導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇學(xué)校教學(xué)教務(wù)工作總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、完善了各項常規(guī)管理制度：

學(xué)期初，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計劃制定了《村魏小學(xué)教學(xué)工作計劃》，采納教師意見，按“多勞多得”的原則，進一步修訂了《村魏小學(xué)教務(wù)工作評價細則》，同時根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀建立了“教師一對一協(xié)作組”常規(guī)管理捆綁制度。

為了深入落實課程方案，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，學(xué)校成立了以校長為組長，帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師為成員的督察小組，并規(guī)范了相關(guān)檢查制度。

2、細化了教學(xué)常規(guī)管理要求：

本學(xué)期教務(wù)處以備課、作業(yè)、單元檢測為突破口抓實抓好教學(xué)常規(guī)管理。

  （1）、在備課方面：教務(wù)處制定了《村魏小學(xué)規(guī)范教師備課實施方案》，從裝訂規(guī)范、內(nèi)容規(guī)范、流程規(guī)范、數(shù)量規(guī)范四個方面對教師備課進行了細化要求。尤其是我們在備課流程中設(shè)置了“課前梳理”和“單元小結(jié)”兩個環(huán)節(jié)，分別與先周備課、單元檢測相結(jié)合，更有力地提高了備課的實效性。每月編輯兩冊《教海拾貝——教學(xué)反思集》，讓教師在反思中不斷成長。 

  （2）、在作業(yè)方面：教務(wù)處制定了《村魏小學(xué)作業(yè)改革與創(chuàng)新實施方案》，從作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的規(guī)范、作業(yè)的布置、作業(yè)的評價、作業(yè)的數(shù)量五個方面制定了明確具體的要求。其呈現(xiàn)形式的多樣性及“雙等級”加激勵性評語的評價方法體現(xiàn)了學(xué)校管理的人文性；“改錯欄”的設(shè)置及錯題的二次批閱，切實提高了作業(yè)的實效性；將作業(yè)的星級評定與班級管理、期末評價相結(jié)合，完善了學(xué)生評價體系。

  （3）、在單元檢測方面：教務(wù)處制定了《村魏小學(xué)關(guān)于單元檢測的要求》，從命題與組織、批閱與分析、講評與整理三個方面進行了規(guī)范。同時我們還建立了“單元檢測進度調(diào)控制度”，以此督促教師每學(xué)完一個單元及時進行檢測。

    3、健全了教學(xué)常規(guī)監(jiān)控反饋機制：

本學(xué)期我們采取教師自評、教研組周查、教務(wù)處月查相結(jié)合的評價方式，月查中出現(xiàn)的問題及時以反饋卡的形式反饋到每一位任課教師，同時以跟蹤記錄的形式，將整改情況也納入教學(xué)評價，以促進教師的自我完善。

4、注重學(xué)困生的幫扶：學(xué)期初，各班主任協(xié)調(diào)相關(guān)任課教師綜合考慮每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，列出學(xué)困生名單，制定學(xué)困生幫扶計劃，每天拿出固定時間對學(xué)困生進行有針對性的輔導(dǎo)。

5、加強師生習(xí)字訓(xùn)練：學(xué)生習(xí)字以每日“習(xí)字一刻鐘”與每周一節(jié)硬筆書法課相結(jié)合。其中“習(xí)字一刻鐘”與語文生字教學(xué)相結(jié)合，硬筆書法課則從筆畫入手進行臨摹。教師習(xí)字方面，本學(xué)期設(shè)計了10余款硬筆書法模板，并已整理成冊。

6、期末，學(xué)校聘請曹王鎮(zhèn)中心小學(xué)的音體美專業(yè)骨干教師，對我校音體美學(xué)科進行了抽測。本次抽測嚴格按縣抽測程序執(zhí)行，有效地促進了我校的音體美教學(xué)，進一步推進了我校素質(zhì)教育的實施。

第二學(xué)期主要工作回顧：

1、舉辦了師生寒假優(yōu)秀作業(yè)展評。學(xué)生寒假作業(yè)展評內(nèi)容包括《寒假生活》《學(xué)生寒假創(chuàng)新實踐作業(yè)》及讀書手抄報，首先是班級內(nèi)展評，每班評選出10%的優(yōu)秀作業(yè)參與了校級展評。教師寒假作業(yè)展評以讀書筆記為主，人人參與。借此展評活動，師生對假期學(xué)習(xí)情況進行了梳理，為新學(xué)期奠定了基礎(chǔ)。

2、進行了教學(xué)常規(guī)開學(xué)初檢查。開學(xué)第一天，教務(wù)處對所有教師的教學(xué)計劃、先周備課進行了專項檢查，尤其側(cè)重了薄弱課程。檢查后針對存在的問題及時進行了反饋，確保了開學(xué)初有序、高效的教學(xué)秩序。

3、舉辦了“村魏小學(xué)第一屆師生教育成果展”。以教研組為單位，對教師的備課、作業(yè)、單元檢測、讀書筆記等常規(guī)材料進行了集中展評。活動要求全員參與，在相互評閱中達到了交流、提升的目的。

4、完善了教學(xué)監(jiān)控評價體系。本學(xué)期教學(xué)監(jiān)控更加重視了教師的自評和教研組的周查，及月查反饋問題的整改情況，并第一次將教師自評的誠信度納入教學(xué)評價，旨在逐步營造一種自主管理、自我提升的教育教學(xué)氛圍，使我校教學(xué)工作開創(chuàng)新的局面。

篇2

校園辦學(xué)條件進一步完善提高：操場周圍平整鋪設(shè)完成，添置乒乓球桌；辦公樓地面整修竣工，辦公室與實驗室鋪上磁磚，走廊外墻粉刷，改善辦公環(huán)境；購置平板電腦等教學(xué)設(shè)備，添置理化生科目器材，增加現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；得到企業(yè)資金贊助，開展“山娃夢香”助學(xué)活動，繼續(xù)為寄宿生免費發(fā)放生活“十件套”；改善寄宿生用水情況，熱泵投入使用。

學(xué)校獲得省義務(wù)教育督導(dǎo)檢查組的肯定和好評。6人次在縣市教學(xué)比賽中受到表彰或好評，7位教師榮獲市縣鎮(zhèn)先進榮譽稱號，學(xué)生121人次獲得市縣校各內(nèi)表彰，多位學(xué)生在市縣體音美等學(xué)科等競賽中獲獎。2015屆中考綜合評比獲得全縣第七名的好成績，畢業(yè)率達97.5℅，96位學(xué)生人升入省級達標中學(xué)就讀。

一年來，我校強化教育質(zhì)量意識，突出教學(xué)管理，全面推進新課程，想方設(shè)法提高辦學(xué)效益。

一、加強隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

1、注重班子自身建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以黨的“十”精神和為指導(dǎo)，深入開展黨的群眾性路線教育活動，不斷豐富管理理念，加強責(zé)任意識、法制意識、服務(wù)意識的培養(yǎng)。加強領(lǐng)導(dǎo)班子的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，形成一支敢于開拓創(chuàng)新，凝聚力強，富有戰(zhàn)斗力的隊伍。

2、堅持全面提高教師素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律制度，并聯(lián)系實際開展討論、交流心得體會。開設(shè)道德講堂，深入開展“愛學(xué)校，講師德、鑄師魂”等活動，多渠道凸現(xiàn)師德教育。學(xué)校定期開展各種形式的師德教育活動，對教師進行全面的師德考核。學(xué)校注重從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化崗位培訓(xùn)，加大選送教師參加省市縣骨干培訓(xùn)力度，鼓勵教師參加教研片、縣市級公開教學(xué)活動課，落實集體備課常規(guī)化管理，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

二、完善機制，規(guī)范管理

學(xué)校實施教師合同聘任管理，強化教師責(zé)任意識。完善《學(xué)校管理制度》，全面落實《學(xué)校教師績效考評辦法》以及家長、學(xué)生對教師的評議制度，學(xué)校決策更趨合理。規(guī)范管理、職責(zé)明確，工作流程順暢，運行高效。全體教職工形成了積極向上、愛崗敬業(yè)，形成了校興我榮，校衰我恥的氛圍，有力推進了我校各項工作順利開展。

三、德育工作，求真務(wù)實

學(xué)校認真貫徹落實《公民道德改革綱要》及《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，強化未成年人思想道德教育活動。重視課堂教學(xué)的德育功能，要求老師在教學(xué)中自覺滲透德育因素。堅持以愛國主義教育為主線，以基礎(chǔ)道德教育和行為養(yǎng)成教育為重點開展各種實踐活動。

1、學(xué)校重視德育教師隊伍建設(shè)。全面落實教師既教書又育人的職責(zé)，強化教學(xué)與德育并重意識。以創(chuàng)建福州市文明校為契機，通過開展“感動福建十大人物”先進事跡和《教師的三重境界》的學(xué)習(xí)，增強師德教育修養(yǎng)。完善班主任考核制度，培育一支責(zé)任感強、能力突出的德育工作隊伍。

2、學(xué)校重視德育環(huán)境建設(shè)。校園環(huán)境建設(shè)長抓不懈，校園增設(shè)宣傳欄、教學(xué)樓過道增設(shè)名人名言榜、師生文化長廊，營造濃烈的德育氛圍，讓學(xué)生感受到自己既是德育的熏陶者，更是校園德育建設(shè)的參與者、建設(shè)者，精心營造“校園每個角落都會說話”的德育環(huán)境。班級德育氛圍濃厚，班訓(xùn)、黑板報、學(xué)習(xí)園地、圖書角等布置合理，處處都體現(xiàn)了環(huán)境育人的隱性作用，極大地推動了學(xué)校良好校風(fēng)的形成。

3、德育活動有必備的軟件和硬件，能定期開展活動。學(xué)校通過開設(shè)家長學(xué)校綠色通道，建立家校聯(lián)系機制，開展家校研討協(xié)商活動。邀請家長參與學(xué)校管理，歡迎家長來校聽課、實現(xiàn)家校無縫對接；學(xué)校還通過家長會、家訪等形式加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。鎮(zhèn)居委會、老人活動中心成為我校開展志愿者活動的共建場所。學(xué)校重視學(xué)生的法制教育，通過與法院、派出所共建，請綜治副校長對學(xué)生進行法制、安全等方面的教育，收到了良好的效果。學(xué)校還精心組建關(guān)心下一代工作委員會，充分發(fā)揮老同志對青年學(xué)生的關(guān)心愛護和激勵引導(dǎo)作用。

4、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制，給學(xué)生搭建自我成長的舞臺。積極營造“人人都能進步，個個都是德育明星”的環(huán)境的氛圍，利用五項評比活動，選評優(yōu)秀執(zhí)勤之星，增強了學(xué)生自我管理約束的自豪感；結(jié)合志愿者活動，推評優(yōu)秀志愿者，增強了學(xué)生社會責(zé)任感；以班級為單位民主選舉產(chǎn)生學(xué)生評議小組，增強學(xué)生當家作主自我意識。通過元旦藝術(shù)周等文體活動，豐富了學(xué)生校園生活。學(xué)習(xí)之星、文明之星、安全之星在校園綻放，形成了“群星綻放”的“星光世界”，既激勵每個同學(xué)自覺教育促進“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，也促發(fā)學(xué)生的團結(jié)意識和集體榮譽感。

四、教學(xué)管理，規(guī)范實效

學(xué)校始終以教學(xué)工作為中心，校領(lǐng)導(dǎo)積極投身于教學(xué)一線。學(xué)校教學(xué)管理、規(guī)章制度日趨完善，教務(wù)處加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、后進生輔導(dǎo)、成績考查的檢查力度，定期檢查和隨機抽查相結(jié)合，把日常管理全部納入工作量化評估，從而使常規(guī)管理工作抓到實處。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，隨堂聽課，及時反饋課堂教學(xué)狀況，行政領(lǐng)導(dǎo)聽課量均達40節(jié)以上。同時還通過家長學(xué)校，學(xué)生民主評議教師活動，進一步促進教改和教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、學(xué)校嚴格執(zhí)行《課程計劃》，開全科目，開足課時。堅持所有科目并重，全面實施科學(xué)管理。加強勞技、通用技術(shù)、體音美等學(xué)科課程的落實，保證了《課程計劃》的全面實施，為學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展提供保障。不斷完善教學(xué)設(shè)施，做到儀器設(shè)備，文體器材，圖書資料的充分利用。

2、課改是當前重中之重的工作，學(xué)校充分利用教工大會組織全體教師學(xué)習(xí)《新課程標準》，各教研組還通過校本培訓(xùn)、教研集備學(xué)習(xí)、教研活動等，在教師中宣傳新課程新理念，探討課改之路；教師撰寫的課改論文多次獲得縣市以上的獎勵，課堂教學(xué)水平也得到了較大的提升。重視理化生學(xué)科實驗教學(xué)課程實施，嚴格按課程標準開足開好演示和分組實驗；積極推進媒體信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，努力優(yōu)化課堂教學(xué)效果。全面推進課題研究工作，一年來我校共有30余位教師參加省市縣課題研究，極大提升我校教師的科研與教學(xué)實踐能力。

3、推進名師隊伍建設(shè)，實施“青藍工程”，努力為教師搭建業(yè)務(wù)成長的舞臺。繼續(xù)加強青年教師針對性強的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新教育理念，實施和諧教育，為努力培育具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才奠定堅實的基礎(chǔ)。選派優(yōu)秀教師參加省市縣骨干教師培訓(xùn)，目前參加省市縣骨干教師、縣學(xué)科中心組培訓(xùn)的教師達21人次。繼續(xù)完善了“青藍工程”工作，高、中級優(yōu)秀老教師與青年教師結(jié)成師徒關(guān)系，鼓勵教師參加各級別教學(xué)比賽，本學(xué)年共有三位教師在縣市教學(xué)業(yè)務(wù)比賽中獲獎，三位教師參加市縣公開教學(xué)展示活動，獲得市縣專家的一致肯定。積極開展好城鄉(xiāng)教師輪崗交流活動，鼓勵輪崗教師主動學(xué)習(xí)名校教學(xué)管理先進經(jīng)驗。目前，一支師德高尚業(yè)務(wù)精良的教師隊伍的正在形成。

4、立足實際，探索辦學(xué)特色，提升素質(zhì)教育水平。依據(jù)我校農(nóng)民工子女和留守學(xué)生就多的區(qū)域特性，學(xué)校要求教師關(guān)愛學(xué)生，尤其關(guān)愛農(nóng)民工子女和留守學(xué)生，全面實施“激勵賞識教育”。倡導(dǎo)實行以人為本，尊重學(xué)生的人性化，激勵學(xué)生成人成才。在教學(xué)工作方面安排教學(xué)水平高，愛心和責(zé)任心強的老師擔任他們的教學(xué)管理工作，并在教學(xué)中強調(diào)基礎(chǔ)教學(xué)，從培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，開展以興趣和激勵來促進學(xué)困生發(fā)展。

此外，學(xué)校還開展教師深入學(xué)生課堂、宿舍、家庭的“三進”活動，每個教師要與一至兩位特殊學(xué)生建立幫教關(guān)系，本學(xué)年全校教師共與127為留守學(xué)生建立幫扶關(guān)系。廣大教師利用晚自習(xí)等課余時間無償為學(xué)困生補缺補漏，目前收到了初步的成效，班級的差生面得到了有效的縮減。

重視特色辦學(xué)，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣，我校開設(shè)體育類的田徑、籃球興趣小組；藝術(shù)類的舞蹈、合唱、繪畫、剪紙等手工興趣小組，學(xué)校對各小組的活動給予大力支持與具體要求。

五、銘記安全教育，穩(wěn)定校園秩序

1、重視學(xué)校穩(wěn)定工作，落實校內(nèi)治安責(zé)任制。學(xué)校特設(shè)立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校聘請丹陽派出所民警擔任綜治副校長，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。安全機制健全，學(xué)校與各班主任簽訂《安全責(zé)任狀》，分工明確，責(zé)任到人。

2、開展豐富多彩的安全教育活動。扎實開展校園消防安全及校園防震逃生演練，普及消防安全、防震逃生與自救知識。此外，我校還開辟每天課前5分鐘教育平臺，全面落實所有教師抓教育也抓安全的職責(zé)，向?qū)W生普及交通安全、防觸電、食物安全、防盜、防溺水等安全知識。深入開展校園周邊治安治理活動，加強校園安全值班工作，加大校園反恐反暴安全防范能力，消除不安定隱患，確保校園一方平安。

六、加強學(xué)校體衛(wèi)工作

1、定期做好心理健康和衛(wèi)生保健講座，成立校園心理咨詢室，設(shè)立心理咨詢信箱。廣泛宣傳衛(wèi)生常識，減少流行性疾病和新近視病率的發(fā)生，配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好學(xué)生的預(yù)防免疫接種工作。教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使校園保持干凈、整潔的環(huán)境。

2、加強體育教師培訓(xùn)工作，全面貫徹《學(xué)校體育工作條例》，實行大課間體育活動，確保所有學(xué)生達到每天一小時的體育活動時間，學(xué)校開設(shè)球類、田徑類共八項的體育活動小組、鍛煉身體逐漸成為學(xué)生自發(fā)的行動，繼續(xù)抓好全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作。

七、做好后勤保障和校務(wù)公開

1、積極改善辦學(xué)條件，完善了師生活動設(shè)施。所有班級都添置新課桌椅；學(xué)校體藝館和師生食堂項目也正在報批中，工程預(yù)計將在年底動工。校園辦學(xué)設(shè)施的不斷完善與提升，進一步提高了我校的辦學(xué)環(huán)境。

2、加強學(xué)校財產(chǎn)管理，制定財產(chǎn)管理制度。健全財務(wù)管理和監(jiān)督制度，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，合理使用學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費，嚴格按規(guī)定開支，公用經(jīng)費按規(guī)定使用。

3、堅持校務(wù)公開，設(shè)立校務(wù)公開欄，暢通與師生聯(lián)系渠道。充分發(fā)揮職工民主監(jiān)督、民主管理、民主參與的作用，堅決執(zhí)行政府采購制度，對大型基建維修和大額物資采購實行招標制度，保證了公開、公平、公正，防止了腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

八、存在的問題與努力方向。

篇3

1、每個教研組均注重加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會新課程理念要求，繼續(xù)轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，提升教學(xué)水平。教學(xué)中鼓勵教師抓好課程教材、教法、學(xué)法的分析研究，重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的開發(fā)與整合，發(fā)揮典型課例、案例、課件的示范作用，各學(xué)科初步建立了本學(xué)科課件資源庫，并以此為平臺服務(wù)教師。

2、繼續(xù)發(fā)揮以教學(xué)校長、教務(wù)主任、教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心的課堂教學(xué)質(zhì)量評估小組的服務(wù)指導(dǎo)作用。本學(xué)期分學(xué)科開展聽課活動，重視對常態(tài)課教學(xué)的評價，使指導(dǎo)更具針對性，從而科學(xué)合理地分析學(xué)校課堂教學(xué)狀況。

3、認真做好校本課程的研發(fā)工作，發(fā)揮以美術(shù)、勞技、德育為主的校本課程的龍頭作用，結(jié)合學(xué)校實際，發(fā)揮教師專長，創(chuàng)設(shè)條件，開設(shè)美術(shù)校本課程。為進一步推廣我校美術(shù)校本課程的經(jīng)驗并結(jié)合美術(shù)課題，美術(shù)組舉辦了區(qū)級課題中期展示活動。

4、強化各教研組、學(xué)科組集體研究工作，提升學(xué)科、學(xué)段兩極教研活動質(zhì)量，結(jié)合新課改年級的教學(xué)工作，認真總結(jié)課改成果，不斷提高教學(xué)水平，完成了首屆課改年級教學(xué)工作總結(jié)。

5、加強學(xué)科組建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長、備課組長的作用，參與教學(xué)常規(guī)的檢查。組織好各級各類聽評課活動。本學(xué)期開展各學(xué)科組畢業(yè)年級、非畢業(yè)年級常態(tài)課聽評課活動，青年教師匯報課等教學(xué)活動。注重評課環(huán)節(jié)，開展教學(xué)反思。教務(wù)處精心編排，將教學(xué)研討安排在教研日，聽課后由做課教師先說課，再由集體評課，最后教研組寫出評課意見，教務(wù)處給出評課等級。真正使老師們從根本上提高課堂教學(xué)水平。

6、積極倡導(dǎo)教學(xué)實踐，推廣初二數(shù)學(xué)組備課模式，成功組織了全區(qū)數(shù)學(xué)組集體備課經(jīng)驗交流會。目前學(xué)校多個教研組正在嘗試學(xué)習(xí)備課模式。此外學(xué)校結(jié)合“課堂教學(xué)時效性”開展校級論談活動。

7、認真組織好區(qū)級“學(xué)科典型教師常態(tài)課研究”的評課活動。支持、幫助參評教師，并以此為契機帶動我校課堂教學(xué)上水平。

8、加強對新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，完善青年教師與學(xué)科帶頭人、骨干教師手拉手活動。使青年教師提高了教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，在各自學(xué)科領(lǐng)域嶄露頭角。

9、加強信息技術(shù)應(yīng)用，認真組織好教師第四周期繼續(xù)教育報名工作。引進教學(xué)管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)檔案管理電子化。完善學(xué)校學(xué)科資源庫的建設(shè)。對全校50歲以下教師進行多媒體的使用和簡單課件的制作、下載、使用等相關(guān)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，使全體教師能夠較熟練的使用多媒體設(shè)備上課。此外為每個班級配備了手提電腦，方便老師們使用。

10、加強校際之間的聯(lián)系，搞好與河頭中學(xué)的教學(xué)聯(lián)系活動。同頭教師之間繼續(xù)開展聽課活動，不滿三年教齡的教師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于10節(jié)，積極創(chuàng)造條件，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)。

11、教務(wù)處根據(jù)《教學(xué)工作常規(guī)》，抓好教學(xué)常規(guī)的過程管理，繼續(xù)完善、實施《教師一考兩評方案》，正向激勵教師的個性發(fā)展。

12、教務(wù)處加強對年級組教學(xué)情況的指導(dǎo)力度，開學(xué)初分別召開了初一、初二、初三年級的老師會，分析成績，交流經(jīng)驗，反思不足。繼續(xù)深化起始年級的教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。期中前又召開了全校老師的教學(xué)分析會，將半個學(xué)期的教學(xué)日常工作、課堂教學(xué)狀況、教學(xué)改進的措施，通過多媒體的形式，圖文并茂展示給老師，受到了老師們的一致好評。繼續(xù)做好學(xué)生學(xué)習(xí)成績跟蹤分析，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

13、嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程。將地方課程有機的融入日常教學(xué)之中。積極組織、認真準備初三學(xué)生的語文、英語競賽活動。

14、注重教研組建設(shè)，定期召開教研組長會，期中組織了教研組長匯報，及時了解情況，溝通信息，解決問題，收到了較好的效果。

二、抓實畢業(yè)班工作

篇4

一、  常規(guī)教學(xué)管理

本學(xué)期教務(wù)處進行了兩次常規(guī)檢查，第一次常規(guī)檢時間為2018年11月16日，此次檢查中發(fā)現(xiàn)了很多問題，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，教務(wù)處及時作出總結(jié)，并對教師今后的常規(guī)工作做出了更為嚴格的要求。第二次常規(guī)檢查時間為2019年1月11日，此次檢查中暴露出的問題較第一次檢查明顯減少，這也證明我校教師重視了常規(guī)工作的準備。

為了更好地促進青年教師的成長以及提高我校教師的教學(xué)水平，教務(wù)處開展了青年教師觀摩課比賽，8位青年教師高度重視本次比賽，認真準備，在比賽中各展風(fēng)采。

送教上門是特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作必不可少的環(huán)節(jié)，在緊張而短促的一學(xué)期里，教務(wù)處積極籌劃，認真準備，相繼完成兩次送教上門工作。

二、  教師專業(yè)發(fā)展

為了提高教師的教育教學(xué)水平，本學(xué)期教務(wù)處組織了三次教師培訓(xùn)。2018年9月4日至18日，7名教師赴東營市特殊教育學(xué)校跟崗培訓(xùn)，2018年11月8日，我校全體教師赴博興縣特殊教育學(xué)校跟崗培訓(xùn)；2019年1月11日至13日，13名教師赴濟南參加山東省特殊教育教學(xué)研究能力提升暨國家級教學(xué)成果交流研討會。

為了營造墨香校園氛圍，提升全體教師的專業(yè)素質(zhì)，教務(wù)處組織開展了“三字一話”教師基本功比賽。本次活動對全體教師來說，既是一場比賽，又是一次檢閱，更是一次相互學(xué)習(xí)的機會。

三、  特色活動

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，教務(wù)處陸續(xù)開展了一系列特色活動。2018年12月，“小小書法家”、“小小繪畫家”、“小小發(fā)明家”比賽活動如火如荼地展開了，經(jīng)過為期兩周的比賽，涌現(xiàn)了一批小書法家、小繪畫家和小發(fā)明家。2019年1月，特色大課間的活動開展了，各個班級積極籌備，各展風(fēng)采。

四、不足之處

教務(wù)處能開展圍繞各類教育教學(xué)活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)開展工作，但在協(xié)調(diào)各個環(huán)節(jié)上尚有欠缺，不能創(chuàng)造性地開展各項工作，尚需進一步的跟進和推動。

2、在教研的落實和研究上有待于進一步落實。要讓所有該學(xué)科的教師參與研討，認真聽課，課后進行評課與研討，進一步把握教研的實質(zhì)，提高本教研的質(zhì)量。

3、教研組長作用沒有發(fā)揮出應(yīng)有效果，有些教研活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、集體備課流于形式，無實質(zhì)性的內(nèi)容，如何才能提高，有待各方面集思廣益，走出這個困境。

五、下學(xué)期教學(xué)工作思路：

下學(xué)期，教務(wù)處將進一步完善各項教學(xué)常規(guī)制度，引入各種機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作：

1、狠抓教學(xué)工作，提供適合學(xué)生的教育，確保學(xué)生能夠融入社會。

2、進一步加強教研組的功能建設(shè)，提高教研組活動實效。每次活動要落實內(nèi)容、人員，能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容進行探討交流，強化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。

3、推行高效課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，對全體教師進行更有力的教學(xué)評價，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。

4、大力開展教學(xué)研究活動

（1）有計劃地組織了全校教學(xué)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及教學(xué)管理、教學(xué)科研、師德修養(yǎng)等多方面內(nèi)容。探求符合我校實際的教學(xué)思路和教學(xué)方法。

（2）結(jié)合實踐，組織部分教師到外校聽課學(xué)習(xí)，選派代表參加各種教學(xué)研究活動。

（3）扎實有效地實行聽課制度，各教研組教師相互聽課，做到聽、評結(jié)合。

篇5

一、加強學(xué)習(xí)，銳意進取。

為響應(yīng)錫林郭勒盟初中課堂改革，本學(xué)期我們認真組織全體教師積極學(xué)習(xí)上級及教育行政部門會議精神，召開全體教師大會，傳達傳達課堂改革的理念與方案。通過學(xué)習(xí)進一步提高了廣大教師以"科學(xué)發(fā)展觀"思想作為我們做好各項工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，各學(xué)科組在組長的帶領(lǐng)下積極開展集體備課活動，努力配合旗教研室積極在有效課堂教學(xué)方面進行探討，雖然我校效課堂教學(xué)的實施只是停留在初步階段，但已逐步深入人心，相信通過我校全體上下的努力，我校有效課堂教學(xué)的實施定會取得令人滿意的成果。

二、認真規(guī)范，抓好常規(guī)。

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生家長座談會、補缺補差、期中考試質(zhì)量分析會等等。與此同時，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，這學(xué)期進一步加強了年級組長、教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，并由年級組長組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。

三、課堂教改，注重效率。

這學(xué)期主要做了以下工作：

1、認真組織安排青年教師基本功大賽活動。

2、加大對家常課的聽課、評課活動。對教師的上下課時間，以及學(xué)生的課堂紀律嚴抓，為此教務(wù)處成立了課堂教學(xué)檢查組。

3、開學(xué)初做好畢業(yè)班年級的教學(xué)考試和分析總結(jié)，提高質(zhì)量，保證我校明年中高考再創(chuàng)新高。

4、嚴抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理工作，主要抓好備課、上課、作業(yè)批改、和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié)，進一步提高課堂教學(xué)效果。

5、狠抓我校各年級的“培優(yōu)”和“補弱”工作，及時采取各種有效措施提高教育質(zhì)量。如：針對我校英語科薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期高中部進行了英語過關(guān)檢查，主要檢查音標和學(xué)生熟讀課文情況以及單詞量情況。

6、認真組織安排期中考試質(zhì)量分析會，不定時對常規(guī)教學(xué)進行檢查，及時做好總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時反饋教學(xué)信息，為今后教學(xué)工作打下良好鋪墊。

7、不斷走對外學(xué)習(xí)交流之路，繼續(xù)“走出去，請進來”，取他人之長，補己之短，縮短學(xué)習(xí)成長周期，拓寬學(xué)習(xí)新思路。如：本學(xué)期我校安排或派出去學(xué)習(xí)的教師達幾十多人次。

8、圓滿完成我?！耙恍Ｒ黄贰爆F(xiàn)場觀摩會。本次觀摩會不但得到各領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校校長的好評，而且也得到很多寶貴的建議。

9、根據(jù)錫林郭勒初中課堂教學(xué)改革共同體一年工作計劃，在本年度的11月份我校分別派出語文，數(shù)學(xué) 和英語組的老師積極參加共同體活動。

四、積極實施“有效課堂”教學(xué)。

根據(jù)旗教育局推進課改工作的統(tǒng)一部署，深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我校積極實施“有效課堂”教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新能力，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。構(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。同時組織教師參加新課改各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論、教育思想和新教改、新課改理念，吸收先進的教育信息，研究新課改下教材的編寫理念、教學(xué)特點、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。

篇6

（2）是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的修養(yǎng)

（3）培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的修養(yǎng)

一、班干部的培養(yǎng)：

二年級是班干隊伍的調(diào)建階級，那么三年級應(yīng)該是班干部的調(diào)整階段。是多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn)，如民主、公正、理智、冷靜，以身作則，批評與自我批評，培養(yǎng)班干部獨立方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互協(xié)調(diào)，做到各司其責(zé)，相互合作，反射總結(jié)交流，培養(yǎng)班干部的分析，調(diào)整、表達、組織等能力。本半本學(xué)期的班干部進行了一次調(diào)整，換了一些班干部主要因為在班里時間長了，有些學(xué)生對老干部的管理只是一中表面的敷衍，內(nèi)心不太服從，從背后對其產(chǎn)生敵意，而老師卻在管與不關(guān)的憂郁狀態(tài)中工作，壓力過大效果也不好，另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉，并從中理解班干部的工作，減緩學(xué)習(xí)抵觸的情緒。

二、通過教育、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

（優(yōu)秀生、中間型學(xué)生、后進生的教育）

每位學(xué)生都有自己的性格特點，有自己的理想興趣、愛好，這些都是十分寶貴的動力資源，班主任的任務(wù)也是使這些動力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。

由于優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)和他在班級的榜樣地位，因此班主任對他比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的，但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品，那么在他的發(fā)展中就會容易出現(xiàn)一些問題。如在二年級的時候，我班有個別優(yōu)秀生學(xué)習(xí)非?？炭啵煽儍?yōu)異，可到了三年級，卻出現(xiàn)成績突然停頓不前，甚至大幅度下降的情況。糾其原因是學(xué)習(xí)方法出了問題，二年級需要記憶的東西多，三年級不但需要記憶而還要靈活應(yīng)用，所以光靠死記硬背而導(dǎo)致的結(jié)果。還有一些優(yōu)秀生擔任班干部期間，心理壓力太大，影響了學(xué)習(xí)。這樣的問題如果不及時發(fā)現(xiàn)并紛紛解決，那會在他的發(fā)展過程中伏下隱蔽，導(dǎo)致教育失敗。所以在本期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，時刻了解他們的學(xué)習(xí)情況，另外通過交談，聊天等途徑給予引導(dǎo)同時開展一些學(xué)習(xí)交流活動等。

中間型學(xué)生占我班一半以上，對于中間型學(xué)生的教育，我本人正在嘗試中，但有一點可以確定，許多中間型學(xué)生成績提高不小，不單純是因為他的不夠努力；在班里曾經(jīng)有學(xué)生向我傾訴：“老師我努力了，但就是考不好?！睂W(xué)生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助，給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會，常識獲得成功，培養(yǎng)他的自信心。

后進生的教育我主要是實施情感教育。創(chuàng)造良好的教育實際實施情感教育的關(guān)鍵。如在放假前，我可以隨意詢問這些學(xué)生假期的打算，在交談中建立互相信任的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)上樹立信心，具體培養(yǎng)他的意志力。

三、利用各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

篇7

    1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、上好規(guī)定課程,堅持做到“三表”上墻,嚴格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學(xué)生能健康發(fā)展,嚴格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,規(guī)定用好教輔用書,不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作,在照顧好差生的同時,要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),進一步規(guī)范教師的課堂行為。

    2、切實抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準備,早落實。做到認真鉆研教材,掌握教材編寫意圖,用好教材。認真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重難點,精心設(shè)計教法,認真上課,積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式,規(guī)范作業(yè)格式,認真批改作業(yè),及時反饋;認真組織學(xué)生參加各類興趣活動,認真輔導(dǎo),認真組織學(xué)生進行考核,統(tǒng)計好考核成績,做好試卷分析。

    3、加強對教研活動的管理。本學(xué)期,教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實際情況,初步調(diào)整了教研組的分類,建立了教研組長例會制度,確定了本學(xué)期教研活動的重點,制定了相應(yīng)的措施,明確了教研活動的具體要求,如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組,進一步規(guī)范了工作程序,明確了管理職責(zé),確保了教研活動的正常開展,有效地提高了教研組活動的實效性。

    4、加強對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度,提倡跨學(xué)科聽課,鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動,進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié),教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

    5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求,進一步明確了本部門的職責(zé),各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,同時能認真做好各類資料的收集與整理工作,為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障,也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中,我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

    二、常規(guī)工作情況通報

    1、出勤:

    9月份,正課遲到10節(jié)次,請假20節(jié)次,缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,早退2節(jié)次,請假30節(jié)次,缺席10節(jié)次。10月份,正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份,正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份,正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次,請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。

    2、教學(xué)評估:

    9月份學(xué)生評估滿意率100%的有75人,不合格4人;10月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人,不合格3人;11月份學(xué)生評估滿意率100%的有84人,不合格2人;12月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人,不合格4人。

    3、公開課

篇8

回顧上學(xué)期工作情況,有進步,有不足,有小成績,有小過失。作個總結(jié)，一為自己反思，二為匯報工作。為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。同時，它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)方面存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：

一、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕學(xué)生的負擔，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

四、積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補己之短，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

五、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學(xué)生。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

篇9

2、嚴格執(zhí)行財產(chǎn)損壞賠償制度，有措施、有檢查、有落實，定期公布。發(fā)現(xiàn)問題，修理及時，為師生解除后顧之憂。本學(xué)期賠款累計金額：1711元。

3、完成了學(xué)校固定資產(chǎn)清理工作，做到了帳目相符。倉庫定期清理，物品擺放整齊，師生領(lǐng)物品隨到隨領(lǐng)，熱情服務(wù)。

4、為給老師們營造一個良好的辦公環(huán)境，我們?yōu)槊课唤處熍鋫淞瞬ＡО澹⒗眯菹r間為各辦公室按裝了掛衣架。

5、完成平房防盜系統(tǒng)的按裝，配備新桌椅，安裝黑板及網(wǎng)絡(luò)線路。

6、會計每月將學(xué)校財產(chǎn)開支情況以書面形式如實向校長匯報，并由教代會監(jiān)督。

7、完成了供熱補貼、補助各種表格的填寫、統(tǒng)計、上報、發(fā)放等工作。

8、按時完成月報、季報、結(jié)帳及合同工失業(yè)保險交納工作。

9、嚴格遵守財會制度，按收費許可證項目收費，無亂收費現(xiàn)象。

10、10月底區(qū)審計、財政部門檢查我校財會達標，給予高度評價，被評為學(xué)校建設(shè)與管理一類標準。

11、為激發(fā)學(xué)生讀書積極性，本學(xué)期實行了開放式借閱方式，并克服場地狹窄的弱點，制定了學(xué)生借書規(guī)則，印發(fā)給各班。

12、11月份配合德育處成功地搞了東麗中學(xué)首屆讀書節(jié)活動。

13、資料室保證每天中午一個半小時學(xué)生閱覽時間，及時解答、介紹有關(guān)書籍資料，配合學(xué)校開展活動，為師生提供服務(wù)。

篇10

一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

“愛校、愛生”是我一直堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。

二、不斷學(xué)習(xí)反思，提升教學(xué)水平。

過去的四年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的四年，同時也是我不斷進步的四年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題，每學(xué)期都認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù);及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主置;在課外輔導(dǎo)方面，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展。我?guī)У陌嗉?，?015年獲得了陽谷縣優(yōu)秀班集體，得到了家長充分的認可；同時我個人也被評為陽谷縣優(yōu)秀班主任，這是上級領(lǐng)導(dǎo)對我班級工作的認可。2015-2016學(xué)年中，在縣舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)計算比賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生王心楠同學(xué)獲得了縣一等獎的好成績。連續(xù)三年，我所教的數(shù)學(xué)成績，在聯(lián)校都取得了第一的好成績，因此，我個人也連續(xù)三年被評為陽谷縣教育教學(xué)先進個人。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我業(yè)務(wù)上的認可。成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面。在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。