導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇紀(jì)檢培訓(xùn)總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

面臨春節(jié)假期長，生產(chǎn)安排基本滿月的情況下，按照培訓(xùn)計劃保質(zhì)保量的完成了上半年的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了安全生產(chǎn)、工藝質(zhì)量保障、操作技能提升、高技能人才培養(yǎng)、最新管理規(guī)定宣講等方面內(nèi)容。其中分班、分批次完成全員培訓(xùn)6項，部分人員培訓(xùn)5項，培訓(xùn)總課時102課時。

在按照培訓(xùn)計劃進(jìn)行例行培訓(xùn)工作的同時，上半還額外增加了車間內(nèi)訓(xùn)師微課制作培訓(xùn)，提高了培訓(xùn)師傳授知識技能水平。為提高外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果，從新修訂《外出學(xué)習(xí)管理制度》，提高了外出學(xué)習(xí)要求標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)制要求受訓(xùn)人員將學(xué)習(xí)成果對其他相關(guān)人員進(jìn)行二次傳授并納入學(xué)習(xí)考核。為使“1458高技能人才”得到更好更有效的培養(yǎng)提高，變更了部分針對“1458高技能人才”的培訓(xùn)方式，將部分培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)下達(dá)到班組，由所在班組制定更加高效可行的培訓(xùn)計劃組織培訓(xùn)。車間組織了3D制圖培訓(xùn)，受訓(xùn)人員強(qiáng)烈要求深入學(xué)習(xí)3D制圖。為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果，保證大家能夠得到更加系統(tǒng)更加全面的學(xué)習(xí)，特邀請到行業(yè)專家為講師，對大家進(jìn)行預(yù)期5個月3D制圖培訓(xùn)。3D學(xué)習(xí)人員也有前期的26人員增加到43人，較大的增加了車間制圖技術(shù)儲備力量。

上半年主要完成公司及行業(yè)要求的例行培訓(xùn)內(nèi)容。在制定培訓(xùn)計劃前，車間向各班組對后續(xù)培訓(xùn)需求做了逐一調(diào)研，在調(diào)研過程中車間員工提出許多小類別需求。為滿足車間員工個體成長發(fā)展需求，下半年將大幅增加提出的小類、小團(tuán)體培訓(xùn)，例如《Minitab軟件統(tǒng)計分析工具的作用及使用》、《公文筐行測培訓(xùn)》、《PLC—TP1500培訓(xùn)》等，力爭通過全年培訓(xùn)使車間全體員工技能、素質(zhì)得到不同程度有效地提高。

篇2

在本次培訓(xùn)中，公司聘請各個項目上十分優(yōu)秀的老師們對我們進(jìn)行了包括公司各種規(guī)章制度、不同物資的標(biāo)準(zhǔn)化驗收程序、現(xiàn)場物資管理風(fēng)險防控、物資策劃、租賃站及防護(hù)用品、周轉(zhuǎn)料管理、機(jī)械設(shè)備管理結(jié)算、招標(biāo)采購管理、資產(chǎn)盤點(diǎn)管理、周轉(zhuǎn)料管理、廢舊物資處理、低成本運(yùn)營管理的等各類知識理論的講解與培訓(xùn)，老師們以各類文字材料為基礎(chǔ)結(jié)合自己豐富的工作經(jīng)驗對我們進(jìn)行了深入淺出的講解，通過老師們的講解，我首先對公司的各種文件，各類要求有了更加深入的了解，明白了作為一個物資系統(tǒng)的工作人員需要遵守的規(guī)章度、各類物資機(jī)械材料的基礎(chǔ)知識和驗收技巧、物資機(jī)械招標(biāo)過程中的注意事項以及現(xiàn)場物資管理風(fēng)險防控等種種和物資工作息息相關(guān)的知識。這解決了我在實際工作中遇到的一些困難與疑惑，讓我明白了以后再遇到此類問題時應(yīng)該如何去做。此部分的理論培訓(xùn)為我以后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。

2、內(nèi)業(yè)學(xué)習(xí)

物資內(nèi)業(yè)資料是反映整個工程實體從開工到完工過程的施工過程所有材料與成本的文件，內(nèi)業(yè)資料準(zhǔn)確與否會直接影響工程的竣工結(jié)算。本次內(nèi)業(yè)學(xué)習(xí)中老師從內(nèi)業(yè)資料清單及詳解、相關(guān)表格模板講解、各類計劃編制 、招標(biāo)管理、合同管理、日常工作流程、成本分析、各類臺賬的登記要點(diǎn)、內(nèi)業(yè)完善美觀等方面詳細(xì)講述了不同內(nèi)業(yè)資料在編制過程中需要注意的問題和要點(diǎn)。同時老師根據(jù)實際過程中的工作經(jīng)驗給我們分享了十分寶貴的工作經(jīng)驗進(jìn)、有據(jù)可依、有單可查、嚴(yán)絲合縫。最后老師通過模擬練習(xí)提供了理論聯(lián)系實際的機(jī)會也檢驗了學(xué)習(xí)成果。

3、實操練習(xí)

理論知識的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)代替不了實際操作，所以在講完理論之后老師又帶我們?nèi)ナ┕がF(xiàn)場進(jìn)行實際操作練習(xí)，理論與知識相結(jié)合才能使得認(rèn)識更加深刻。在材料驗收與管理方面，老師們在講解過后，帶我們?nèi)チ隧椖康匿摻罴庸鰧ΜF(xiàn)場的鋼筋進(jìn)行了實測實量，親身體驗了鋼筋驗收過程中的標(biāo)準(zhǔn)化流程，加深了我對于鋼筋驗收過程中的記憶；帶我們?nèi)チ爽F(xiàn)場的無人值守過磅系統(tǒng)體驗了無人值守過磅系統(tǒng)是如何操作的；帶我們?nèi)チ藥旆?，親眼看到了材料在庫房中應(yīng)該如何存放。此外在信息化講解過程中，老師通過模擬系統(tǒng)讓我們制作了一個項目從開始物資機(jī)械招標(biāo)到進(jìn)場點(diǎn)收核算再到最后的合同封閉的整個過程，在這個操作過程中我了解了在網(wǎng)上是如何實現(xiàn)項目的物資管理工作，雖然我現(xiàn)在在實際工作中還沒有接觸到這些內(nèi)容，但是這次培訓(xùn)已經(jīng)為我打下了堅實的基礎(chǔ)，相信在以后遇到這些工作時我也能夠順利的完成。

4、管理創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個企業(yè)發(fā)展和生存的動力，是一個企業(yè)生存和發(fā)展的根本，是企業(yè)發(fā)展中不可缺少的一部分。因此在本次培訓(xùn)中公司為我們見習(xí)生安排了管理創(chuàng)新課題。我們以小組為單位，結(jié)合老師們的講解以及在項目上實際工作過程中遇到的問題，大家集思廣益，共同參與討論，一起確定了我們的管理創(chuàng)新課題，然后我們分工合作，每個人都竭盡全力的去完成自己的工作。我有幸作為匯報人在公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事面前圓滿的完成了匯報工作。通過此次的管理創(chuàng)新競賽，不僅讓我了解了創(chuàng)新對于企業(yè)發(fā)展的重要性，更讓我明白了工作劃分和團(tuán)隊合作的重要性。在實際工作中我們只有不斷創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)團(tuán)隊合作，才能實現(xiàn)自我的提升與發(fā)展。

篇3

一、回歸。

本次培訓(xùn)中，大家聽得更多的是回歸英語課堂，對課堂教學(xué)進(jìn)行研究，提高課堂的有效性，這也是一線老師能做且可以做的事情。有效教學(xué)不僅僅指有效果的教學(xué)，還包含了效率、效益。

篇4

全面推進(jìn)培訓(xùn)處各項工作，做好培訓(xùn)鑒定工作的全面鋪開，做到對內(nèi)完善各項流程制度，理順校內(nèi)師生鑒定培訓(xùn)工作；對外做好培訓(xùn)工作，完成今年人設(shè)局給予的指標(biāo)任務(wù)，尋找機(jī)會參與對外鑒定工作，為下一步對外鑒定積累工作經(jīng)驗。同時，能借助培訓(xùn)的契機(jī)對外進(jìn)行招生宣傳。也通過培訓(xùn)的平臺，提高分院專業(yè)教師的技能水平和福利待遇。

二、2021年上半年重點(diǎn)工作與問題

1、與企業(yè)洽談情況：

（1）多次與大為焦化洽談，初期確定工種尚未確定，預(yù)計80余人。由于焦化廠處于生產(chǎn)高峰期，只能等待高峰期之后再洽談培訓(xùn)事宜，后續(xù)待商議。

（2）復(fù)烤廠，經(jīng)過多次洽談，因考慮培訓(xùn)時間問題，需要商議，培訓(xùn)待定。

（3）云鵬電站，預(yù)計50余人，確定培訓(xùn)工種為信息處理技術(shù)。原計劃因工種退出等原因無法擬定工種待定?，F(xiàn)目前提供7個工種，待協(xié)商確定即可開班培訓(xùn)。

（4）煙草公司，預(yù)計160余人，培訓(xùn)工種為信息處理技術(shù)，正在商議。

2、經(jīng)過2019年至2020年的培訓(xùn)情況，目前急需要解決校內(nèi)教師上課費(fèi)用問題。按照總院要求執(zhí)行，就必須按照校內(nèi)課時標(biāo)準(zhǔn)計算；因考慮校內(nèi)教師外出進(jìn)行校外教學(xué)，按照學(xué)院課時標(biāo)準(zhǔn)計算，不能調(diào)動校內(nèi)教師參與培訓(xùn)的積極性。以及培訓(xùn)班級需要配備班主任等問題，培訓(xùn)處根據(jù)總院文件要求并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，正在擬定申請報送學(xué)院審批。在已經(jīng)完成的培訓(xùn)項目中，僅數(shù)名分院教師能有限的參與培訓(xùn)工作。一旦開展培訓(xùn)工作就需要跟班管理人員全程參與學(xué)員培訓(xùn)工作，人員缺口較大。因院本部政策制度的原因無法調(diào)動分院教職工能積極的參與培訓(xùn)活動，而外聘人員則存在后期管理難的問題。

3、學(xué)院學(xué)生技能認(rèn)定工作：根據(jù)總院要求進(jìn)行，需提前申報計劃，學(xué)生報名等工作，故學(xué)院學(xué)生技能認(rèn)定工作在總院對外交流中心無法派人參加前提下能按照計劃進(jìn)行。

4、普通話鑒定工作因人數(shù)較少，對外聯(lián)系鑒定機(jī)構(gòu)將處于虧損，本學(xué)期暫停普通話培訓(xùn)鑒定工作；自費(fèi)焊工培訓(xùn)因耗材價格上漲、無法確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等客觀原因暫時停止。

5、全員招生工作：

根據(jù)學(xué)院要求，培訓(xùn)處全員參加招生工作，涉及縣內(nèi)外（彌勒、師宗）各中學(xué)。因今年各地高中都持續(xù)擴(kuò)招（錄取分?jǐn)?shù)線都普遍較低），加上多家民辦職業(yè)學(xué)院開設(shè)綜合高中分化生源，今年招生任務(wù)十分艱巨。利用多方面的培訓(xùn)資源進(jìn)行招生，也沒有達(dá)到很好的招生效果。其中原因已經(jīng)在招生會議上提出建議。

三、2021年暑假期間工作計劃

1、暑假前兩周工作：參與瀘西縣2021年技工院校技能提升培訓(xùn)采購項目前期準(zhǔn)備工作，包括注冊相關(guān)平臺賬戶、準(zhǔn)備前期相關(guān)工作資料、研讀招標(biāo)公告文件、參與競爭性磋商。

2、暑期中工作：根據(jù)招標(biāo)公告要求聯(lián)系符合培訓(xùn)需求的單位，進(jìn)行初期對接協(xié)商，制定具體的工作計劃和工作方案，部分工種開展培訓(xùn)工作。

3、開學(xué)后兩周工作：根據(jù)瀘西縣人設(shè)局要求開展技工院校職業(yè)技能提升培訓(xùn)工作，做好培訓(xùn)工作。

4、與人社局深度對接，本年度培訓(xùn)及下年度培訓(xùn)工作需人社局給予大力支持。這樣，分院培訓(xùn)處才能有效的完成培訓(xùn)任務(wù)以及提高培訓(xùn)質(zhì)量。

5、加大對外聯(lián)系力度，積極與縣內(nèi)企事業(yè)單位開展溝通交流，發(fā)掘縣內(nèi)培訓(xùn)潛力；向同行業(yè)單位開展學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步推進(jìn)培訓(xùn)工作。

篇5

一.聽講座，學(xué)知識，得升華。

7月15日培訓(xùn)啟動儀式上，董事長對教育思想，學(xué)科知識及教學(xué)能力做出了詳細(xì)深刻的講解，讓我深切感受到要成為一名高技能、高水平、高業(yè)績的教師，我還有很長的路要走，更讓我明確了即便前路荊棘叢生，也要勇往直前，披荊斬棘的，成為一名有位、有知、有為；無懼、無畏、無貪的三高教師的目標(biāo)與信心。鑄師魂，培師德，精師業(yè)，借助學(xué)校這個大平臺，在團(tuán)隊指導(dǎo)合作中不斷成長、成熟、成功。在校長“為黨育人，為國育才，充電蓄能，整裝再戰(zhàn)”的專題講座中，我明白了團(tuán)隊的重要性，平臺的重要性；我更為能進(jìn)入學(xué)校，在學(xué)校這個強(qiáng)有力的平臺上學(xué)習(xí)成長感到慶幸、感到自豪。

未成年人是國家的希望，民族的未來，同時也是需要我們保護(hù)的群體?！拔闯赡耆藢W(xué)校保護(hù)法”的專題講座，讓我明確了未成年人學(xué)校保護(hù)的相關(guān)法規(guī)和條例，對于我未來的教師生涯有著規(guī)范和警醒的作用?！敖逃课屙椆芾硪?guī)定”專題講座，更給我們今后的班級管理、學(xué)生管理指出了明確的方向。加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理，睡眠管理，課外讀物進(jìn)校園管理，學(xué)校作業(yè)管理，體質(zhì)健康管理，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和教師的教學(xué)活動。關(guān)于社會實踐活動的講座，讓我認(rèn)識了學(xué)校教學(xué)特色中重要的一環(huán)，更讓我體會到了學(xué)校在教育事業(yè)上的真心和用心。

學(xué)校特地聘請了譚賢政教授為全體教師帶來了關(guān)于中小學(xué)生職業(yè)道德的專題講座，讓我體會到學(xué)校在教師成長上的用心，身在此處，我對自己未來的發(fā)展充滿了信心。譚教授的語言藝術(shù)與班級管理藝術(shù)深深地震撼了我，也讓我從中學(xué)到了很多受益匪淺的東西。愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終生學(xué)習(xí)，快樂工作，快樂生活，成為我一生的信條。

接下來兩天的班主任工作培訓(xùn)專題講座，讓我感受到“愛”在班級管理中的體現(xiàn)。以愛為核心，以活動為載體，以激勵為手段，以發(fā)展為目標(biāo)設(shè)計教學(xué)活動；觀察關(guān)注學(xué)生的心理健康，細(xì)心耐心，科學(xué)正確的引導(dǎo)；規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣；注重班主任教育藝術(shù)；創(chuàng)建一個溫情的班集體。作為一名班主任，教師需要嚴(yán)慈并施，帶著我們的愛心，耐心，細(xì)心，認(rèn)真做好每一件事。

二、學(xué)理論，重實踐，嚴(yán)要求，備課試講要過關(guān)

三段式，六認(rèn)真，教師功在課外，利在課堂。教學(xué)目標(biāo)要明確，教師精講要清晰，學(xué)生活動要充分，課后鞏固要扎實，三段式教學(xué)模式的學(xué)習(xí)給我的課堂教學(xué)指明了方向，提供了有效的途徑。

篇6

為加強(qiáng)職工崗位培訓(xùn)，提高職工適應(yīng)崗位能力，充分、全面地掌握業(yè)務(wù)技能，結(jié)合水質(zhì)化驗室工作的實際情況，從2018年4月2日水質(zhì)化驗室四人進(jìn)入烏海市海勃灣城市供水有限公司水質(zhì)檢測中心學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取集中式跟組的培訓(xùn)方式，四人每人跟一組輪崗式培訓(xùn)?，F(xiàn)將上半年學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況匯報如下：

在學(xué)習(xí)過程中，我們主要在以下幾方面進(jìn)行培訓(xùn)

1、安全教育

（1）全面深刻認(rèn)識安全化驗的必要性和重要性；

   （2）嚴(yán)格學(xué)習(xí)執(zhí)行各設(shè)備操作規(guī)程；

   （3）嚴(yán)格學(xué)習(xí)執(zhí)行劇毒及有害藥品管理制度；

   （4）正確學(xué)習(xí)使用消防器材；

   （5）嚴(yán)格控制用電設(shè)施，確保用電安全。

2、專業(yè)技能業(yè)務(wù)培訓(xùn)

水質(zhì)檢測各專業(yè)知識培訓(xùn)。經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，現(xiàn)四人基本掌握手工項目常規(guī)化驗。理論聯(lián)系實際，將所學(xué)知識與實際工作相結(jié)合，學(xué)以致用，達(dá)到培訓(xùn)的效果。

四月，分組時行跟蹤學(xué)習(xí)。認(rèn)識并了解各種化驗儀器的使用范圍及化驗項目的種類、分類。抄寫化驗員安全操作規(guī)程筆記。對日檢11項進(jìn)行集中式培訓(xùn)，項目流程、試劑的選用、量的配比等操作的熟知。

五月，認(rèn)識水質(zhì)分析的基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)人員調(diào)換跟組，對計量專業(yè)術(shù)語和計量單位的熟知，學(xué)習(xí)微生物指標(biāo)的檢測方法及要求，學(xué)習(xí)43項項目內(nèi)容。

六月，繼續(xù)調(diào)組進(jìn)行相關(guān)項目的跟進(jìn)學(xué)習(xí)。實際操作化驗項目流程，對比數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。對化驗藥品的安全操作及管理制度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

下半年工作計劃

根據(jù)上半年學(xué)習(xí)情況，化驗室專業(yè)知識及工作原理等相關(guān)理論知識尚很欠缺，希望公司領(lǐng)導(dǎo)可以考慮人員去往專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，并且同時可以考取相關(guān)上崗證。以便及時完成化驗室工作職責(zé)，配合相關(guān)部門完成全年目標(biāo)作務(wù)。

并在下半年視黃河凈水廠情況，隨時跟進(jìn)。參予化驗設(shè)備調(diào)試及廠家培訓(xùn)。10月-11月，視棚戶區(qū)配水廠情況，參予化驗設(shè)備調(diào)試及廠家培訓(xùn)，及時開展化驗工作。

篇7

有著多次承辦國培任務(wù)經(jīng)驗的江西科技大學(xué)把培訓(xùn)安排得有條不紊。特意聘請了富有學(xué)前教育理論和實踐經(jīng)驗的專家、教授和幼兒園園長給我們講課；聯(lián)系了省級示范性幼兒園和學(xué)前教育富有成效的國家重點(diǎn)學(xué)校給我們參觀和實踐。聽課期間，教授們的觀點(diǎn)總能點(diǎn)撥開我們原來禁錮不化的思維，碰出智慧的火花。下面我把兩個感受深刻的觀點(diǎn)和大家一起分享。

教授觀點(diǎn)一：學(xué)前教育專業(yè)如果把培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技能放在首位，是絕對錯誤的培養(yǎng)目標(biāo)

現(xiàn)代兒童教育學(xué)家陳鶴琴協(xié)會理事胡青和黃烈教授認(rèn)為，“學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目的非常重要，只有目的明確，方向正確，才能培養(yǎng)出社會需求的學(xué)前教育人才?！?/p>

（一）正確的培養(yǎng)目標(biāo)

盡管目前有些不懂幼兒教育真諦的幼兒園園長在面試時還注重應(yīng)聘者的唱歌、跳舞、彈琴、繪畫等藝術(shù)技能，但作為學(xué)前教育專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，絕不能和無知者一樣，把藝術(shù)技能放在培養(yǎng)的首位。社會不缺會唱歌、跳舞、畫畫的幼師，缺的是學(xué)前教育理論扎實、職業(yè)道德認(rèn)同感（專業(yè)承諾感）強(qiáng)、真正了解兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、能實施有效的幼兒園教育活動、有一定文化學(xué)科素質(zhì)，心理、身體健康的幼兒教師。實踐證明，如果一個幼兒教師的藝術(shù)技能太專業(yè)化，往往會扼殺孩子的好奇心，有限的用武之地也讓這類老師容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，淡化了藝術(shù)技能的重要性，可以給大部分因沒有藝術(shù)特長而很自卑的學(xué)生重樹自信心，讓其輕松選擇奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性。教授們認(rèn)為如果要提高學(xué)前專業(yè)入門門檻，富有愛心、喜歡孩子、多血質(zhì)型、身高155cm左右、容貌端正者是比較合適的人選。

（二）以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)特色人才

作為中職學(xué)校要明白，中專學(xué)歷的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生是無法考取幼師資格證的；為提高就業(yè)率，在以就業(yè)為導(dǎo)向的培養(yǎng)方向上，要考慮構(gòu)建學(xué)生差異性（特長）發(fā)展特色課程，確定以下幾個特色方向：學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童雙語教育、學(xué)前兒童體育游戲教育、學(xué)前兒童保育、嬰幼兒營養(yǎng)與保健、嬰幼兒心理健康教育與護(hù)理。學(xué)前專業(yè)學(xué)生在經(jīng)過兩年扎實的學(xué)前教育理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過推薦和考核的方式，在第五個學(xué)期集中進(jìn)行選修課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，有目的地突出特長。注意在特色方向中，每個方向?qū)W生數(shù)目控制在3～5人，因為通過培養(yǎng)特色人才可以為中職學(xué)前專業(yè)樹立良好的社會效應(yīng)，打響專業(yè)品牌。

教授觀點(diǎn)二：從智商來說，中職生普遍不低于重點(diǎn)高中生；他們在“盼望被認(rèn)可、成長、成才、掙錢養(yǎng)家”等方面的情商比高中生還高。只要我們老師把學(xué)生內(nèi)心的渴望變?yōu)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，相信他們，經(jīng)過三年的培養(yǎng)，一樣可以成才

特級教師曹樹華先生認(rèn)為，不少中職老師把教不好學(xué)生歸罪于學(xué)生的底子和本質(zhì)差，很少從自身的教育思想、理念和教學(xué)方式、方法上找問題，造就了不少本來充滿期待成才的學(xué)生在學(xué)?！盎臁绷藘扇旰?，帶著對學(xué)校、對老師的失望和不信任懵懵懂懂地走進(jìn)企業(yè)、走向社會。作為老師，回想這些可憐的孩子，有沒有愧對良心的不安？

面對現(xiàn)實中接連不斷出現(xiàn)的幼兒園事件，面對社會對幼兒教師水平的質(zhì)疑，學(xué)前專業(yè)老師不妨經(jīng)常自我反思這幾個問題：幼兒園需要什么樣的教師？我打算教會學(xué)生什么？我應(yīng)該怎么教？

（一）幼兒園需要什么

很多人片面地認(rèn)為幼師只要會唱會跳會彈就吃香，但現(xiàn)在越來越多的幼兒園清醒地認(rèn)識到，藝術(shù)技能好的幼師只會給本身帶來更多，只有專業(yè)知識扎實的幼師才能給幼兒園和孩子帶來更多，所以實習(xí)期滿后最終被錄用的往往是后者。從后續(xù)個人發(fā)展來看，專業(yè)知識扎實、具有觀察能力、學(xué)習(xí)反思能力、自覺追求專業(yè)發(fā)展的幼師都能成長為復(fù)合型學(xué)前教育事業(yè)人才。這就提醒我們，基于專業(yè)的視角和歸宿，中職學(xué)前教育專業(yè)要從“建立行業(yè)意識、明確成長目標(biāo)、強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練”這三方面合力培養(yǎng)學(xué)生。

（二）教什么

據(jù)調(diào)查，選擇學(xué)前教育專業(yè)的新生中真正喜歡幼師這一職業(yè)的不足30%，很多學(xué)生對專業(yè)缺乏了解，因此新生入學(xué)伊始，就業(yè)指導(dǎo)工作就應(yīng)開始啟動，首先解決思想上的問題：通過《馬背上的搖籃》《幼兒園的一天》電影視頻、優(yōu)秀校友講座，參觀幼兒園等形式接受“一切為了孩子，為了孩子的一切”的職業(yè)理想熏陶與教育，初步了解幼兒園崗位環(huán)境、幼兒日常表現(xiàn)和就業(yè)形勢；通過寫觀后感、日記和總結(jié)明確行業(yè)方向和自己的努力方向。在第一學(xué)年，就業(yè)指導(dǎo)要融于各學(xué)科教學(xué)中，突出以誠實守信教育為核心的職業(yè)道德教育，提升學(xué)生的感恩意識、誠信意識，增進(jìn)學(xué)生的行業(yè)責(zé)任感；以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，從最基本的文明素養(yǎng)抓起，對學(xué)生的坐、立、行等儀表行為做嚴(yán)格的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。這樣不僅使學(xué)生端正就業(yè)態(tài)度，還引導(dǎo)學(xué)生主動掌握必要的專業(yè)知識和基本技能，增強(qiáng)社會競爭力。

職業(yè)對象的特殊性要求學(xué)生既要掌握幼兒教育基本理論、基本知識和基本技能，同時還要靈活運(yùn)用幼兒教育的教學(xué)方法，這對學(xué)前教育專業(yè)的老師提出了更高的要求。所以，學(xué)前教育專業(yè)的各學(xué)科老師要有整合的意識和行動，以形成專業(yè)教學(xué)的合力。擁有合力的老師會把這種合力演變成自己獨(dú)特的魅力，魅力又會促進(jìn)教學(xué)更加有效，從而達(dá)到教育的目的。

學(xué)前教育專業(yè)各科老師既是理論知識的傳播者，又是就業(yè)工作的指導(dǎo)者。老師應(yīng)經(jīng)常深入幼兒教育第一線，了解本學(xué)科知識在幼兒園各領(lǐng)域的運(yùn)用情況，并以此制訂教學(xué)計劃，在傳授本學(xué)科基本知識和技能的同時，也傳授與本學(xué)科相關(guān)的幼兒園教學(xué)法，如鋼琴――教兒歌彈唱；視唱――教幼兒歌曲；美術(shù)――教幼兒簡筆畫、蠟筆畫、教具制作和環(huán)境設(shè)計；體育――教幼兒體育游戲；英語――教幼兒英語教學(xué)技能；幼兒活動設(shè)計――模擬幼兒園課堂；衛(wèi)生學(xué)――培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣和糾正心理問題的方法。通過這樣的教學(xué)，使各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和幼兒教學(xué)實際緊密結(jié)合，學(xué)生在校期間，不僅掌握了學(xué)科知識，又學(xué)會了幼兒教育方法，為今后求職就業(yè)奠定了牢固的基礎(chǔ)。

在強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練方面，在校期間學(xué)校要主動掌握本土專業(yè)活動動態(tài)，了解各幼兒園的家長開放日、早教機(jī)構(gòu)免費(fèi)接待日、教師比武、骨干教師觀摩課的安排時間，積極主動地帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)和觀摩；在“六一”兒童節(jié)前主動聯(lián)系幼兒園和早教機(jī)構(gòu)，組織學(xué)生協(xié)助他們編排幼兒表演節(jié)目和游戲活動；對學(xué)前專業(yè)學(xué)生來說，具有一定的特長意味著在就業(yè)上更具競爭力，所以學(xué)校要經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動讓學(xué)生展示才藝、發(fā)現(xiàn)自我、找回自信，活動內(nèi)容包括講故事比賽、主題墻布置比賽、手工比賽、幼兒歌曲彈唱比賽、幼兒舞蹈創(chuàng)編比賽、幼兒體育游戲設(shè)計比賽、學(xué)生五項全能比賽等。

第二學(xué)年開始，學(xué)校要每學(xué)期組織學(xué)生到幼兒園見習(xí)起碼兩周；第五學(xué)期末期和第六學(xué)期期間，一定要由專門老師帶隊到幼兒園或教育基地實習(xí)。實踐證明，讓學(xué)生了解自身缺陷，檢驗學(xué)習(xí)成果的最有效的方式是讓學(xué)生下園進(jìn)行教育實踐活動，讓他們真正了解只有扎實的理論基礎(chǔ)知識是不夠的，還必須積累幼兒教學(xué)組織技巧和提高教學(xué)能力。通過對有經(jīng)驗的教師進(jìn)行觀察模仿，培養(yǎng)良好的教姿、體態(tài)和表情；在教育教學(xué)實踐中通過反復(fù)操練，從而形成自己的教學(xué)特色與能力，讓幼兒教學(xué)技能實踐能力達(dá)到量的積累，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

遺憾的是，目前有很多中職學(xué)校不太重視多方面、多時段對學(xué)生強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練，只考慮第六學(xué)期的實習(xí)，但實踐證明這個決策時間點(diǎn)對學(xué)前專業(yè)學(xué)生來說，已經(jīng)太晚了！很多畢業(yè)生能力與幼兒園的要求相脫節(jié)，畢業(yè)生的“成熟期”大大延長。

（三）怎么教

雖然“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師?！边@句俗話讓很多老師聽起來很不舒服，本人在教學(xué)過程中也因授課進(jìn)度而聽到不利的評價，對自己的教學(xué)方法運(yùn)用能力也產(chǎn)生過懷疑。但在培訓(xùn)后期，在國家級培訓(xùn)大師石科明教授悉心傳授下，有幸讓自己從“霧里看花”領(lǐng)悟到“柳暗花明又一村”的豁然開朗，也明白老師在不容樂觀的中職課堂教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀中，的確需承擔(dān)著絕大部分的責(zé)任。

新課堂教學(xué)過程：

石科明教授說：“讓不懂教育的人大談如何提高教學(xué)質(zhì)量和評價一個老師、一節(jié)課堂是大笑話?！彼宰鳛槔蠋?，首先，要弄懂“教育”的含義；然后，弄懂“教學(xué)”的含義，在深刻理解“教學(xué)”是老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”有機(jī)結(jié)合的過程后，形成正確的課堂教學(xué)理念――“學(xué)生為主、先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)、解決問題、延伸未來”；接下來，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的需要（認(rèn)可、參與、成就），熟悉盡可能多的教學(xué)方法（現(xiàn)在比較倡導(dǎo)的有案例、模擬、小組討論、競賽與評比、分層遞進(jìn)、行為導(dǎo)向等教學(xué)法），掌握語言、非語言和教具的使用技巧；最后就是拿著準(zhǔn)備充足的備課設(shè)計，懷著相信自己的自信心，通過清晰的邏輯支持授課論點(diǎn)，運(yùn)用三種以上教學(xué)方法，激勵學(xué)生參與學(xué)習(xí)，并把教學(xué)氣氛推向，以小結(jié)和回顧方式結(jié)束授課過程，達(dá)到課程專家眼中的“好課”標(biāo)準(zhǔn)（高效、智慧、默契、直觀、難忘、滿足、快樂、成長）。

石科明教授認(rèn)為，調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)過程的能力是老師掌控課堂能力的直接體現(xiàn)。因此他教我們掌握一些利用視頻、小游戲吸引學(xué)生注意力以控制課堂氣氛的例子，如：板書5551=24（要求學(xué)生思考，怎樣通過對5551這四個數(shù)字運(yùn)用顛倒順序和“加減乘除”等方法讓這個等式成立）；板書5+5+5+5=555（要求學(xué)生思考，怎樣通過在5+5+5+5 這部分“添加一筆”的方式讓這個等式成立）。他對學(xué)前教育專業(yè)的各科任老師提出，要主動掌握多種在幼兒園里用于贊美和表揚(yáng)幼兒的肢體和語言方式，并在教學(xué)中毫不吝嗇地運(yùn)用起來。因為這種方式不僅滿足了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中“得到認(rèn)可、享受成功”的需要，還教會學(xué)生在幼兒園教學(xué)過程中必備的技巧。

篇8

一是政治意識進(jìn)一步提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)消防、紀(jì)檢知識，掌握宣傳工作技巧，認(rèn)真貫徹黨委決策部署，科室工作任務(wù)，學(xué)會用理論分析解決現(xiàn)實問題，主動為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策。二是做好安全工作。主動落實消防安全、保衛(wèi)安全工作，不推卸責(zé)任，堅持做好每月問題督促整改、每季度消防器材檢查，做好培訓(xùn)教育等工作；重大節(jié)假日前期開好保安會議，抓好保安責(zé)任意識教育。三是做好宣傳工作。做好常規(guī)宣傳工作，節(jié)假日營造良好氛圍。四是做好紀(jì)檢相關(guān)工作。參與每月執(zhí)紀(jì)檢查、協(xié)助開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月。

二、2019年工作計劃

篇9

2、提升信息工作水平。（1）完善信息報送制度。督促各鎮(zhèn)(街道)紀(jì)委(紀(jì)工委)每月報送信息任務(wù)數(shù)不少于3條；各紀(jì)檢組(紀(jì)委)和本委各室每月上報信息任務(wù)數(shù)不少于2條。辦公室每天至少要向市級以上報送2條信息，每月自編《黨風(fēng)廉政簡報》1期。（2）完善信息預(yù)約制度。認(rèn)真分析不同階段所能出現(xiàn)的信息情況，捕捉信息敏感點(diǎn)，每個月編發(fā)一期信息報送要點(diǎn)，向有關(guān)單位預(yù)約信息稿件。（3）完善信息評析制度。由辦公室牽頭，每季度召開一次紀(jì)檢監(jiān)察信息工作分析會，通報工作情況，提供信息線索，總結(jié)推廣工作中好的經(jīng)驗做法，協(xié)調(diào)解決工作中存在的問題。并采取以會代訓(xùn)等形式，加強(qiáng)對紀(jì)檢監(jiān)察信息員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。（4）完善信息通報制度。每季度對各單位報送、采用信息情況通報一次。年終根據(jù)各單位全年信息采用得分情況，進(jìn)行名次評比、通報表彰。

二、加強(qiáng)機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)

圍繞貫徹落實中紀(jì)發(fā)〔〕9號、紀(jì)發(fā)〔〕13號和紀(jì)發(fā)〔〕16號文件，以區(qū)委名義制定出臺《關(guān)于加強(qiáng)全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)建設(shè)的意見》，扎實推進(jìn)全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)工作。

1、制度建設(shè)方面。結(jié)合委局開展“制度創(chuàng)新年”活動，進(jìn)一步修訂完善公文處理、機(jī)要檔案、網(wǎng)絡(luò)安全、財務(wù)管理、公務(wù)用車、考勤管理、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)等內(nèi)部管理制度，編印《區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局機(jī)關(guān)規(guī)章制度匯編》，著力以制度搞好服務(wù)，以制度管人管事，以制度規(guī)范運(yùn)作。

2、組織建設(shè)方面。（1）健全完善鎮(zhèn)（街道）紀(jì)檢監(jiān)察工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，協(xié)調(diào)各鎮(zhèn)（街道）黨委（黨工委）成立監(jiān)察室，配齊配強(qiáng)紀(jì)委副書記、監(jiān)察室主任和專職紀(jì)檢監(jiān)察干部；（2）探索建立紀(jì)檢監(jiān)察干部資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把“入口關(guān)”，提高隊伍整體素質(zhì)；（3）制定出臺《區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)科級后備干部培養(yǎng)選拔的暫行規(guī)定》，加強(qiáng)后備干部培養(yǎng)；（4）制定出臺《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)紀(jì)委委員作用的意見》，進(jìn)一步明確紀(jì)委委員工作職責(zé)，完善工作機(jī)制，充分發(fā)揮職能作用；（5）做好委局機(jī)關(guān)黨支部換屆工作；（6）做好“三員”選聘工作。

3、裝備建設(shè)方面。按照省定一類標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)裝備建設(shè)和信息化建設(shè)，提升紀(jì)檢監(jiān)察工作的科技含量和規(guī)范化水平。

三、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)

篇10

截至2014年7月31日，人民銀行贛州市中支轄區(qū)現(xiàn)有紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)16個，其中，中支機(jī)關(guān)1個，縣支行15個，全轄共有紀(jì)檢監(jiān)察干部40人。其中，中支紀(jì)檢監(jiān)察干部8人，均為專職人員；縣（市）支行32名紀(jì)檢監(jiān)察干部，有16人兼職，占支行紀(jì)檢監(jiān)察干部總?cè)藬?shù)的50%。文化程度在大學(xué)專科學(xué)歷以上的有39人，占總?cè)藬?shù)的97.5%。擁有中級以上職稱的20人。占總?cè)藬?shù)的47.6%。50歲以上的12人，占總?cè)藬?shù)的30%；40歲以下的1人，占總?cè)藬?shù)的2.5%。從事紀(jì)檢監(jiān)察工作5年以下的20人，占總?cè)藬?shù)的50%。2005年以來參加分行以上紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)培訓(xùn)的12人次。

二、存在的問題及原因分析

調(diào)查結(jié)果表明，轄區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍的履職能力和水平與新形勢下人民銀行的發(fā)展和履行紀(jì)檢監(jiān)察工作的要求還存在一定差距。主要表現(xiàn)在以下方面：

（一）紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍年齡結(jié)構(gòu)有待改善。轄內(nèi)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍年齡偏大，知識老化，相當(dāng)一部份人員是退居二線的中層干部或年齡較大的老同志，缺乏創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)動力不足，工作主動性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識感到比較困難，對勝任紀(jì)檢監(jiān)察工作感到力不從心，不能適應(yīng)新形勢下的紀(jì)檢監(jiān)察工作需要。

（二）系統(tǒng)的專業(yè)知識培訓(xùn)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。從調(diào)查了解的情況看，目前轄區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部中，從事紀(jì)檢監(jiān)察工作5年以下的就有50%，新手較多，有90%的基層央行紀(jì)檢監(jiān)察干部未參加過系統(tǒng)全面的教育培訓(xùn)。雖然近年來各級行加強(qiáng)了對紀(jì)檢監(jiān)察干部的培訓(xùn)，但主要是自上而下開展的紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)培訓(xùn)，且主要對象是紀(jì)檢監(jiān)察部門領(lǐng)導(dǎo)干部，高水平的專業(yè)知識培訓(xùn)難以輻射到基層央行的紀(jì)檢監(jiān)察干部，紀(jì)檢監(jiān)察干部直接參與有關(guān)業(yè)務(wù)部門組織的金融新知識、新業(yè)務(wù)和新技能培訓(xùn)的機(jī)會更少，加之基層紀(jì)檢監(jiān)察干部兼職崗位較多，存在“接崗時未能培訓(xùn)、在崗時沒空培訓(xùn)”的現(xiàn)象。由于業(yè)務(wù)知識得不到有效補(bǔ)充，理論水平、工作思路、方法舉措等相對滯后，使紀(jì)檢監(jiān)察干部的履職能力和水平提高緩慢，一定程度上影響了紀(jì)檢監(jiān)察工作的質(zhì)量。

（三）紀(jì)檢監(jiān)察干部素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。據(jù)調(diào)查，基層人民銀行紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍結(jié)構(gòu)和素質(zhì)與貼近業(yè)務(wù)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求還有較大差距。部分單位紀(jì)檢監(jiān)察工作定位不準(zhǔn)，思想觀念比較滯后，工作方法和手段比較陳舊。有的單位制度較多，但缺乏針對性和可操作性，更談不上有效的執(zhí)行。有的角色錯位，貼近業(yè)務(wù)變成了包辦業(yè)務(wù)，抓不住監(jiān)督檢查的重點(diǎn)和要點(diǎn)，體現(xiàn)不出紀(jì)檢監(jiān)察部門監(jiān)督的特點(diǎn)。目前基層央行的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍，有相當(dāng)一部分是函授大專和黨校文憑，缺乏業(yè)務(wù)一線的實踐經(jīng)驗，工作起來比較吃力；而部分業(yè)務(wù)型干部，又欠缺綜合管理和政務(wù)知識的積累，其綜合素質(zhì)有相當(dāng)差距。由于受整體人員綜合素質(zhì)欠缺的影響，基層紀(jì)檢監(jiān)察部門的履職水平一定程度上受到影響，對苗頭性、傾向性的問題缺乏監(jiān)測手段，對深層次問題缺乏指導(dǎo)性、建設(shè)性意見，導(dǎo)致工作質(zhì)量不夠高，工作效率和時效性較差，紀(jì)檢監(jiān)察干部素質(zhì)與新的工作要求不相適應(yīng)的矛盾日漸突出。

（四）紀(jì)檢監(jiān)察干部履行職責(zé)存在畏難情緒。當(dāng)前，有的紀(jì)檢監(jiān)察干部在實際工作中有時存有畏難情緒，調(diào)查中，體現(xiàn)出他們有“三個擔(dān)心”。一是擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)不支持。監(jiān)督檢查中查出問題與領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)的又怕得罪領(lǐng)導(dǎo)，以后工作難以開展。二是擔(dān)心影響人際關(guān)系。為工作上的事自己認(rèn)真管多了，干部職工不理解，甚至產(chǎn)生反感心理，使自己原本融洽的人際關(guān)系惡化，影響自身的發(fā)展。三是擔(dān)心影響單位和部門工作目標(biāo)任務(wù)的完成。監(jiān)督嚴(yán)格了，暴露出基礎(chǔ)工作不扎實，影響部門年度工作目標(biāo)任務(wù)考核的成績，從而產(chǎn)生多一事不如少一事的心態(tài)，內(nèi)部監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的問題常常以“指出為重點(diǎn)、整改為目的、下不為例為方向”，監(jiān)督作用沒有正常發(fā)揮。

三、加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)的對策與建議

（一）充實力量，優(yōu)化紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍結(jié)構(gòu)。優(yōu)化紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍結(jié)構(gòu)，是加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察部門自身建設(shè)，提高基層央行紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍履職能力和水平的重要保證。做好紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化工作，必須將“入口關(guān)”和“出口關(guān)”二者結(jié)合起來，相互促進(jìn)，相互作用。一是在嚴(yán)把“入口關(guān)”方面，對人員的思想素質(zhì)、年齡結(jié)構(gòu)、知識層面等方面進(jìn)行“精挑細(xì)選”，從基層和業(yè)務(wù)一線選調(diào)部分政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作作風(fēng)硬的骨干充實到紀(jì)檢監(jiān)察隊伍中來。二是要多渠道拓寬紀(jì)檢監(jiān)察干部“出口關(guān)”，要本著全面培養(yǎng)干部“進(jìn)得來，出得去”的原則，加大干部交流力度，引導(dǎo)人才合理流動，對現(xiàn)有干部適時安排到業(yè)務(wù)部門進(jìn)行輪崗鍛煉，增強(qiáng)其多崗位適應(yīng)能力。暢通紀(jì)檢監(jiān)察隊伍的“出口”讓部分黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的干部得到提拔任用，發(fā)揮更大作用。對不適合在紀(jì)檢監(jiān)察崗位工作的干部要及時進(jìn)行調(diào)整。三是對紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍要嚴(yán)格要求，在全行干部職工中要起表率作用，同時，要從政治上、工作上、生活上切實關(guān)心和愛護(hù)紀(jì)檢監(jiān)察干部，給予多支持、多理解，為他們營造良好的政治、工作、生活環(huán)境，確保紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍的穩(wěn)定性。

（二）加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，提高紀(jì)檢監(jiān)察隊伍整體素質(zhì)。提高基層央行的紀(jì)檢監(jiān)察干部政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，是全面履行紀(jì)檢監(jiān)察工作職責(zé)的迫切需要?；鶎友胄屑o(jì)檢監(jiān)察部門要以全面履行紀(jì)檢監(jiān)察工作職責(zé)的需要為出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)變“等、靠、要”的思想觀念，努力創(chuàng)造條件，幫助紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)理論和紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)法律法規(guī)、現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)金融和人民銀行業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)大局、預(yù)測判斷、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法、組織協(xié)調(diào)、科技反腐和自我防腐的能力，從而提高履職水平。大力加強(qiáng)對紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，盡快掌握新知識、新業(yè)務(wù)和新技能，提高工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合基層央行實際，采取崗前培訓(xùn)、崗位適應(yīng)性培訓(xùn)、能力拓展訓(xùn)練、輪崗交流、離崗系統(tǒng)性培訓(xùn)等多種方式，使紀(jì)檢監(jiān)察干部有廣泛的黨務(wù)、紀(jì)檢監(jiān)察和金融業(yè)務(wù)相結(jié)合的綜合素質(zhì)，有較強(qiáng)的判斷力、洞察力、文字和語言表達(dá)能力，有扎實的調(diào)查研究本領(lǐng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，真正成為紀(jì)檢監(jiān)察工作的行家里手，切實履行好職責(zé)。