導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇課外活動工作計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、主要工作

1.鞏固課外文體活動工程示范區(qū)成果。大力開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，每天一小時校園體育活動應(yīng)實現(xiàn)從時間的保證到質(zhì)量的提升的轉(zhuǎn)變。編制區(qū)學(xué)校體育三年行動計劃。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，保證音體美課程開齊開足開好，深化音樂美術(shù)學(xué)科教育質(zhì)量檢測和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試。繼續(xù)加大體育藝術(shù)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)步伐，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)市城鄉(xiāng)中小學(xué)體育藝術(shù)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)“8個百分百”3年行動計劃（2011-2013年）通知》要求，加大中小學(xué)體育藝術(shù)場館器材及師資（校醫(yī)）配備力度。

2.全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。引導(dǎo)學(xué)生自覺上好體育課，主動參加課外體育活動，在此基礎(chǔ)上，改進(jìn)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》監(jiān)測辦法，堅持學(xué)校體質(zhì)健康水平公告制度，以更全面、科學(xué)、真實地反映學(xué)校體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施情況，引導(dǎo)全社會關(guān)注學(xué)生健康。力爭學(xué)?！稑?biāo)準(zhǔn)》合格以上比例92%以上，良好以上比例有明顯提高。對學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的學(xué)校，將問責(zé)校長。

篇2

2、思想政治工作計劃。計劃要反映對學(xué)生堅持四項基本原則，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的教育。學(xué)生的思想品德教育要滲透在各科教學(xué)活動中，此外，還必須專門組織活動進(jìn)行培養(yǎng)教育，要組織各種班會、報告會、座談會、討論會、各種社會活動、勞動等。思想政治教育和道德品質(zhì)教育要有計劃地進(jìn)行，同時要結(jié)合形勢和班級發(fā)展變化情況，適當(dāng)增補(bǔ)新內(nèi)容。

3、提高學(xué)業(yè)成績工作。計劃要包括對學(xué)生進(jìn)行樹立學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)方面存在的問題，采取具體措施。要規(guī)定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證班級的正常學(xué)習(xí)秩序。

4、共青團(tuán)、少先隊工作計劃。班主任計劃要明確寫出協(xié)助團(tuán)隊組織進(jìn)行思想政治教育和指導(dǎo)團(tuán)隊活動的內(nèi)容。

篇3

大課間體育活動安排在上午的第二節(jié)課后，下午的第二節(jié)課后，時間應(yīng)為30 分鐘。在活動的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計上，允許有較大的彈性，留給學(xué)校和教師以靈活處理安排的權(quán)利，留給學(xué)生以選擇的空間。從實際出發(fā)，合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容，講求實效，不搞形式主義。

二、開展大課間體育活動的具體實踐

成立領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行管理組織，完善場地設(shè)施。以校長為組長、分管校長為副組長、體藝組全體教師為成員的課題研究小組，著手一系列的準(zhǔn)備工作，包括發(fā)動宣傳、改建場地、完善設(shè)施，制訂了研究計劃，明確了人員分工。比如筆者所在學(xué)校的具體實施方法如下：

（一）上午采用集體活動加自由活動的方式，第二節(jié)課后在田徑場集合，以班級為單位成六路縱隊，集體跑操后變二路縱隊成體操隊形做兩操。做完兩操后，學(xué)生自由組合利用自己掌握的游戲、自創(chuàng)的游戲及操場上的設(shè)施進(jìn)行自由活動。班主任參與，體育教師加以引導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包班，與班主任協(xié)調(diào)，保證活動的安全、有序、實效的進(jìn)行。

（二）下午采用分組活動方式，具體方法如下：

1.周一至周四：利用學(xué)生個人自制的沙包、毽子等進(jìn)行活動。充分利用學(xué)校的體育器材、設(shè)施、場地進(jìn)行活動。

2.周五：按計劃進(jìn)行班級對抗賽、年級對抗賽等活動。也可結(jié)合課外活動時間進(jìn)行。

3. 以上活動以班級為單位提前一周報至政教處，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)各班級活動內(nèi)容及場地設(shè)施等。

4.班主任、包班領(lǐng)導(dǎo)及本班任課教師協(xié)調(diào)配合負(fù)責(zé)學(xué)生安全活動，全員參與，活動適度。

5.由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任、任課教師、學(xué)生組成評價小組，廣泛采納師生意見和建議，對于活動逐步改進(jìn)和完善。

（三）大課間活動要做到“三保證”：

1.制度要保證。學(xué)校以規(guī)章制度的形式約束和導(dǎo)向，保證學(xué)校大課間活動工作的地位，保證師生和員工對體育活動的關(guān)注和參與，根據(jù)參與體育工作實效落實相應(yīng)獎懲。

2.時間要保證。在實施體育大課間活動時，學(xué)校必須合理安排學(xué)生作息時間，切實保證鍛煉時間和學(xué)習(xí)時間兩不誤。

3.經(jīng)費(fèi)要保證。加大經(jīng)費(fèi)的投入，能有效地開展體育活動。

三、開發(fā)大課間活動內(nèi)容，探索活動方法

在大課間活動中，要想讓學(xué)生都動起來，并且做到活而不亂、活而有序，除了要安置一定數(shù)量的活動器材外，還要制定活動安排表、場地區(qū)域劃分表等，做到組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、氣氛活躍。

（一）劃分活動區(qū)域。考慮到大課間活動中組織相對較松散，占用的場地會很大，將學(xué)校原有的運(yùn)動場地及可利用的只要是平整的地方，進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃，分成幾大區(qū)域。

（二）制定活動安排表。要組織好多人在同一時間且大范圍的活動，必須把可能出現(xiàn)的問題想充分、準(zhǔn)備工作做細(xì)。

（三）制定有關(guān)制度。建立起與之相互配套的檢查、監(jiān)督制度，制定科學(xué)有效的評價、評比的方法和措施，包括《大課間活動實施方案》、《關(guān)于大課間活動的要求和規(guī)定》、《大課間考核制度》等。

四、加強(qiáng)大課間活動管理，提高活動質(zhì)量

（一）納入學(xué)校制度。把開展大課間體育活動同課外活動一起納入學(xué)校工作計劃，排入作息時間表，同時納入對學(xué)校教育整體工作評估；不斷加大評估的權(quán)重，納入對班級考核的條件之一，制定評估量化標(biāo)準(zhǔn)，使大課間體育活動和課外活動的開展落到實處。

（二）開展活動評價。對學(xué)生和班級進(jìn)行評價。根據(jù)學(xué)生在活動期間的表現(xiàn)，抓好的典型，并作為學(xué)生平時體育成績、個人評三好和操行評定的一部分；根據(jù)考核的內(nèi)容，對班級進(jìn)行評價，作為評選優(yōu)秀班級、文明班級的條件之一；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查體育教師在活動期間的指導(dǎo)、帶操、管理情況，并作為評價體育教師工作的一個內(nèi)容。

篇4

高校擴(kuò)招是加速培養(yǎng)人才儲備人才提高綜合國力的需要其作用是十分明顯的巴首先。體現(xiàn)了國家積極發(fā)展高等教育的方針。為實現(xiàn)《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》提出的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。二是。滿足了廣大學(xué)生和家長對教育的需求推遲了就業(yè)時間。減輕了現(xiàn)階段社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力既有利于社會的穩(wěn)定。又有利于提高國民素質(zhì)和社會文明程度。三是。對于拉動消費(fèi)。促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的增長起到了一定的積極作用同時擴(kuò)招也給高校體育教學(xué)工作帶來很大壓力。

一、擴(kuò)招對體育教學(xué)工作的影響

一是擴(kuò)招后教學(xué)的班級和學(xué)生的數(shù)量猛增。使原有的體育師資力量與教學(xué)需求不相適應(yīng)。教師配備不足.只能應(yīng)變?yōu)榧哟蠼處熃虒W(xué)時數(shù)和大班上課的方法。造成一方面教師疲于應(yīng)付。另一方面教學(xué)質(zhì)量難以保證。同時高校體育教師除教學(xué)工作外。還必須完成學(xué)校體育課外群體活動工作以及科研工作。由于一個人的精力和時間也有限.因此。擴(kuò)招后學(xué)校體育教師的工作量成倍增加。上述因素勢必容易造成工作水平的下滑。

二是擴(kuò)大招生后。高杖體育場館及運(yùn)動設(shè)施嚴(yán)重不足擴(kuò)招前。體育場地、設(shè)施條件就不足欠帳較多.擴(kuò)招后。不少高校體育場館設(shè)施狀況生均擁有量更是大大低于國家標(biāo)準(zhǔn).體育場地數(shù)量的不足和質(zhì)量不高。不能充分滿足體育教學(xué)需要。使得教學(xué)質(zhì)量難以確保

三是學(xué)校體育事業(yè)經(jīng)費(fèi)缺口增大。隨著招生人數(shù)的不斷增加。上課班級數(shù)的增多。所需要的教學(xué)設(shè)施和運(yùn)動器材數(shù)量也隨著增加。而體育事業(yè)經(jīng)費(fèi)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校體育工作的需求。

四是教學(xué)日程安排有所變化體育教學(xué)原來只安排在上午的三、四節(jié)和下午的一、二節(jié)。由于擴(kuò)招后。學(xué)校教學(xué)資源容量有限。各學(xué)科教學(xué)資源都顯緊張。不能保證體育課程的合理安排有些體育課程要安排在休息日和下午的課外活動時間.這對于學(xué)生的課外活動組織帶來了很大的困難。

五是教學(xué)組織方面的新問題。目前有些學(xué)校實行“選課制”.學(xué)生上網(wǎng)隨機(jī)點擊教師和學(xué)習(xí)內(nèi)容.基礎(chǔ)課程教學(xué)完全與專業(yè)行政班分離。這對于體育課外輔導(dǎo)工作困難重重

二、對策

一要結(jié)合學(xué)校實際。擴(kuò)建與維修體育教學(xué)場館。高校的連續(xù)擴(kuò)招是必然的趨勢。學(xué)校應(yīng)根據(jù)體育教學(xué)的播要將體育場館建設(shè)列人近期發(fā)展規(guī)劃。把新建、擴(kuò)建體育場館設(shè)施工作擺在必要的位置使得體育場館設(shè)施不僅滿足教學(xué)要求。而且還能在檔次上有所提高

二要周密計劃。保證學(xué)校體育工作正常進(jìn)行.學(xué)校體育教學(xué)職能部門.要積極配合和適應(yīng)學(xué)校擴(kuò)招的需要。充分挖潛。改革教育模式。貼近學(xué)生需要。要充分利用現(xiàn)有的場地設(shè)施。認(rèn)真周密地制定好體育教學(xué)、群體活動、各類競賽、課余訓(xùn)練等工作計劃.與學(xué)校各部門密切配合解決好擴(kuò)招后所帶來各種矛盾和問題。實現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置。

三要適當(dāng)引進(jìn)優(yōu)秀教師人才.師資隊伍的建設(shè)是學(xué)校培養(yǎng)人才的關(guān)鍵性工作之一。要建立一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍‘就要適時地引進(jìn)和補(bǔ)充一些優(yōu)秀教師。目前。師資數(shù)量明顯不足。在充分挖潛的基礎(chǔ)上.應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要適當(dāng)增加師資補(bǔ)充到隊伍中

四要重新修訂教學(xué)大綱、計劃

(1)要適應(yīng)終身體育的要求。特別是要適應(yīng)綜合素質(zhì)、能力的培養(yǎng)的要求

篇5

大課間體育活動安排在上午的第二節(jié)課后，下午的第二節(jié)課后，時間應(yīng)為30 分鐘。在活動的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計上，允許有較大的彈性，留給學(xué)校和教師以靈活處理安排的權(quán)利，留給學(xué)生以選擇的空間。從實際出發(fā)，合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容，講求實效，不搞形式主義。

二、開展大課間體育活動的具體實踐

成立領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行管理組織，完善場地設(shè)施。以校長為組長、分管校長為副組長、藝體組全體教師為成員的課題研究小組，著手一系列的準(zhǔn)備工作，包括發(fā)動宣傳、改建場地、完善設(shè)施，制訂了研究計劃，明確了人員分工。比如筆者所在學(xué)校的具體實施方法如下：

1、上午采用集體活動加自由活動的方式，第二節(jié)課后在田徑場集合，以班級為單位成六路縱隊，集體跑操后變二路縱隊成體操隊形做兩操。做完兩操后，學(xué)生自由組合利用自己掌握的游戲、自創(chuàng)的游戲及操場上的設(shè)施進(jìn)行自由活動。班主任參與，體育教師加以引導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包班，與班主任協(xié)調(diào)，保證活動的安全、有序、實效的進(jìn)行。

2、下午采用分組活動方式，具體方法如下：

（1）周一至周四：利用學(xué)生個人自制的沙包、毽子等進(jìn)行活動。充分利用學(xué)校的體育器材、設(shè)施、場地進(jìn)行活動。

（2）周五：按計劃進(jìn)行班級對抗賽、年級對抗賽等活動。也可結(jié)合課外活動時間進(jìn)行。

（3）以上活動以班級為單位提前一周報至政教處，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)各班級活動內(nèi)容及場地設(shè)施等。

（4）班主任、包班領(lǐng)導(dǎo)及本班任課教師協(xié)調(diào)配合負(fù)責(zé)學(xué)生安全活動，全員參與，活動適度。

（5）由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任、任課教師、學(xué)生組成評價小組，廣泛采納師生意見和建議，對于活動逐步改進(jìn)和完善。

3、大課間活動要做到“三保證”：

（1）制度要保證。學(xué)校以規(guī)章制度的形式約束和導(dǎo)向，保證學(xué)校大課間活動工作的地位，保證師生和員工對體育活動的關(guān)注和參與，根據(jù)參與體育工作實效落實相應(yīng)獎懲。

（2）時間要保證。在實施體育大課間活動時，學(xué)校必須合理安排學(xué)生作息時間，切實保證鍛煉時間和學(xué)習(xí)時間兩不誤。

（3）經(jīng)費(fèi)要保證。加大經(jīng)費(fèi)的投入，能有效地開展體育活動。

三、開發(fā)大課間活動內(nèi)容，探索活動方法

在大課間活動中，要想讓學(xué)生都動起來，并且做到活而不亂、活而有序，除了要安置一定數(shù)量的活動器材外，還要制定活動安排表、場地區(qū)域劃分表等，做到組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、氣氛活躍。

1、劃分活動區(qū)域?？紤]到大課間活動中組織相對較松散，占用的場地會很大，將學(xué)校原有的運(yùn)動場地及可利用的只要是平整的地方，進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃，分成幾大區(qū)域。

2、制定活動安排表。要組織好多人在同一時間且大范圍的活動，必須把可能出現(xiàn)的問題想充分、準(zhǔn)備工作做細(xì)。

3、制定有關(guān)制度。建立起與之相互配套的檢查、監(jiān)督制度，制定科學(xué)有效的評價、評比的方法和措施，包括《大課間活動實施方案》、《關(guān)于大課間活動的要求和規(guī)定》、《大課間考核制度》等。

四、加強(qiáng)大課間活動管理，提高活動質(zhì)量

1、納入學(xué)校制度。把開展大課間體育活動同課外活動一起納入學(xué)校工作計劃，排入作息時間表，同時納入對學(xué)校教育整體工作評估；不斷加大評估的權(quán)重，納入對班級考核的條件之一，制定評估量化標(biāo)準(zhǔn)，使大課間體育活動和課外活動的開展落到實處。

2、開展活動評價。對學(xué)生和班級進(jìn)行評價。根據(jù)學(xué)生在活動期間的表現(xiàn)，抓好的典型，并作為學(xué)生平時體育成績、個人評三好和操行評定的一部分；根據(jù)考核的內(nèi)容，對班級進(jìn)行評價，作為評選優(yōu)秀班級、文明班級的條件之一；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查體育教師在活動期間的指導(dǎo)、帶操、管理情況，并作為評價體育教師工作的一個內(nèi)容。

篇6

  1、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求

  掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容，使之學(xué)為所用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高，提高體育達(dá)標(biāo)成績。適應(yīng)新的《體育與健康課程》標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的觀念。鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心健康;讓他們喜愛一、二項鍛煉項目并能自我進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí)，在老師指導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)鍛煉，進(jìn)一步提高學(xué)生基本活動能力;同時發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國主義教育，組織好各種課外活動。

  2、學(xué)生基本情況分析

  高一學(xué)生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關(guān)鍵時期,需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)。由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強(qiáng)鍛煉健身。各班學(xué)生身體素質(zhì)，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容。學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容。

  3、教學(xué)方法及其措施

  為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，要注重學(xué)生的參與，針對學(xué)生所喜愛的項目，多給優(yōu)等生實踐的機(jī)會，讓他們相互學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到快樂和成功。教學(xué)中給后進(jìn)生感到成功的體驗，并在教學(xué)中利用優(yōu)等生來帶后進(jìn)生，共同培養(yǎng)興趣，并加強(qiáng)后進(jìn)生基礎(chǔ)技術(shù)和能力練習(xí)。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段，多給學(xué)生時間，發(fā)揮潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。

  體育老師工作計劃2

  緊張而又繁忙教學(xué)終于結(jié)束了，在這一學(xué)期來，我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。為了下一學(xué)年的教育工作做得更好，把本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)總結(jié)如下：

  一、堅持政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識的先進(jìn)性

  一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極參加先進(jìn)行教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實素質(zhì)教育，對工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學(xué)生身上，傾注到教育事業(yè)上。處處、事事、時時嚴(yán)格要求自己，在平凡而繁瑣的教學(xué)工作中，腳踏實地，埋頭苦干，發(fā)揮了自身的作用。

  二、潛心教育教學(xué)，不斷開拓進(jìn)取

  體育教學(xué)工作開展的好壞直接影響著體育成績，以至于影響學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，所以我從開學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃，規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù)，對自己也提出了更高的要求：

  1.體育課保證質(zhì)量

  為了上好體育課，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，為了使學(xué)生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，在每堂課前我都要對學(xué)生有一個大概的心里目標(biāo);在課堂上用我的愛心、細(xì)心和責(zé)任心使每一個學(xué)生都能受益，要求學(xué)生之間互相幫助，互相觀察指導(dǎo)，做到課課有進(jìn)步，堂堂有提高，使學(xué)生們在進(jìn)步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學(xué)生都要進(jìn)行及時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增強(qiáng)了信心，提高了能力。

  2.活動課安排條理

  每周兩節(jié)活動課三個班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領(lǐng)，體育教師巡回指導(dǎo)，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進(jìn)行及時總結(jié)和反思，不僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練能力，也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。

  3.特長生訓(xùn)練針對性強(qiáng)

  體育特長生應(yīng)是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學(xué)生的進(jìn)行了系統(tǒng)的和針對性的訓(xùn)練，使他們發(fā)揮自己的特長，拓寬了升學(xué)渠道，提高了升學(xué)的信心。

  4課后教師與學(xué)生及時總結(jié)分析得失，寫訓(xùn)練日記。

  課后反思是一種有益的思維活動與再學(xué)習(xí)方式，是教師與學(xué)生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結(jié)分析，也要求學(xué)生總

  結(jié)分析自己的得失與體會，并要求每個同學(xué)都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學(xué)生交流的一個平臺，能及時得到教學(xué)反饋，經(jīng)過一年的積累，我和學(xué)生都受益匪淺，我的教學(xué)能力又提高到了一個新的高度，學(xué)生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學(xué)會了一種學(xué)習(xí)方式，對他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫助。

  5.犧牲個人休息時間，保證每天下午下學(xué)后課外活動時間向?qū)W生提供技術(shù)和器材幫助。

  三、模范履行職責(zé)，創(chuàng)造輝煌業(yè)績

  在履行職責(zé)方面，嚴(yán)格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學(xué)生”當(dāng)作做好一切教育教學(xué)工作的根本出發(fā)點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績。

  四、增強(qiáng)自蓄能力，對教育做長期投資

  教學(xué)活動是一個復(fù)雜的智力活動、社會活動，更應(yīng)該與時俱進(jìn)，展望未來。這就要求教師具有終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業(yè)務(wù)理論知識的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓(xùn)練。

  在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年里，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國家的法律法規(guī)，積極參加

  教師培訓(xùn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論，在優(yōu)化課堂教學(xué)，教育教學(xué)研究和班級管理方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭取在今后的教育教學(xué)中，逐步構(gòu)建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)

  體育老師工作計劃3

  

  1、學(xué)生基本情況分析：(對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能、能力智力及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理，能夠按計劃進(jìn)行體育鍛煉，大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個項目進(jìn)行鍛煉，而且掌握了所選項目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平。

  2、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：(按知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項填寫)知識目標(biāo)：學(xué)會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預(yù)防和消除心理障礙的作用，應(yīng)用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學(xué)期的項目進(jìn)行訓(xùn)練。

  能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊合作與社會適應(yīng)能力。

  情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強(qiáng)自信，感受交往、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊精神。

  3、主要教學(xué)措施：(可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開展教學(xué)改革試驗，調(diào)動學(xué)生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實際，訂出具體措施)

  3.1、激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間。

  3.2、多形勢，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動，吸引學(xué)生積極參與。

  3.3、分層次培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高

  3.4、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

  3.5、場地器材巧妙設(shè)計，自編體育器械。

  3.6、對于年級體育報考的學(xué)生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個人實際情況制定一系列的訓(xùn)練計劃，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備。

  體育老師工作計劃4

  本學(xué)期體育教學(xué)工作從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂對基本技能和基礎(chǔ)知識的教學(xué)，同時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生身心得以發(fā)展。計劃如下：

  一、教學(xué)目標(biāo)：

  1、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，認(rèn)真上好每一堂課。

  3、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，根據(jù)青少年的生理心理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。

  4、認(rèn)真做好學(xué)生體育成績的考核與評定，重視資料的積累，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點難點明確本科的教學(xué)任務(wù)。

  6、教學(xué)中要有嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。

  7、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地器材及教學(xué)用具。

  8、加強(qiáng)對校園體育器材的管理，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成愛護(hù)校園公共財產(chǎn)的良好行為。

  二、具體工作安排：

  三月份：

  1、制定各個班級課間活動內(nèi)容。

  2、做好陽光體育項目的準(zhǔn)備工作。

  3、做好體育課活動安全教育工作。

  四月份：

  1、抓好各運(yùn)動項目訓(xùn)練工作。

  2、做好陽光體育活動工作。

  3、做好體育課活動安全教育工作。

  五月份：

  1、組織籌備“六一”運(yùn)動會。

  2、做好體育課的安全教育工作。

  3、做好陽光體育活動工作。

  4、抓好課間廣播。

  六月份：

  1、做好慶“六一”兒童節(jié)的總結(jié)。

  2、做好體育課的安全教育工作。

  3、做好學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試工作。

  七月份：

篇7

認(rèn)真學(xué)習(xí)十會議精神和各級教育工作會議精神，將科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容予以全面推進(jìn)。全面落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》及《青浦區(qū)科普事業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃》中對青少年科技教育工作的相關(guān)要求。創(chuàng)新機(jī)制，深化課程改革，利用地域優(yōu)勢，整合各類資源，整體提高科技教育工作品質(zhì)。著力培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新能力，全面提升青少年科學(xué)素質(zhì)。

二、工作措施

堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，普及教育與特色項目建設(shè)相結(jié)合的原則，以培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新能力為工作目標(biāo)，以學(xué)?？萍碱悗熧Y隊伍建設(shè)為抓手，以構(gòu)建具有區(qū)域特色的科技教育課程體系為重點，以加強(qiáng)科技特色項目建設(shè)為著力點，以制度機(jī)制建設(shè)為保障，提升學(xué)?？萍冀逃ぷ髌焚|(zhì)，整體推進(jìn)學(xué)?？萍冀逃ぷ魅姘l(fā)展。

三、主要工作

1、依據(jù)《青浦區(qū)生態(tài)文明與環(huán)境保護(hù)教育課程》，加強(qiáng)學(xué)?？萍冀逃ㄔO(shè)，形成學(xué)?？萍冀逃n程系列。在基礎(chǔ)型課程實施中滲透科學(xué)方法；在研究型、拓展型課程中為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的機(jī)會；開展豐富多彩的科技活動為學(xué)生提供多角度全方位的發(fā)展空間。

2、構(gòu)建科學(xué)、完善、合理的學(xué)校科技教育工作管理體系，形成校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、科技總輔導(dǎo)員、學(xué)科教師等通力合作的科技教育工作團(tuán)隊。全面推進(jìn)素質(zhì)教育的角度，結(jié)合學(xué)校全局工作，合理謀劃學(xué)?？萍冀逃ぷ靼l(fā)展。關(guān)注較強(qiáng)科技總輔導(dǎo)員的培養(yǎng)，關(guān)注總輔導(dǎo)員的成長。

3、充分運(yùn)用社會科普資源，加強(qiáng)校際聯(lián)動。以“青少年科普教育基地評選”為契機(jī)，引導(dǎo)組織教師、學(xué)生走進(jìn)科普基地、場館，積極將社會資源與課程改革相結(jié)合，構(gòu)建適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的科技類課程，提高學(xué)生科技素養(yǎng)。

4、積極參加市科技節(jié)各項活動，圍繞市科技節(jié)主題，做好宣傳發(fā)動工作。針對活動項目店面結(jié)合，精心輔導(dǎo)，讓學(xué)生參與市級比賽，拓展視野，得到學(xué)習(xí)和鍛煉。

5、積極參加區(qū)舉辦的第八屆學(xué)生科技節(jié)。做強(qiáng)學(xué)校優(yōu)勢特色項目，不斷提高學(xué)校科技項目活動品質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實際，根據(jù)科技節(jié)活動主題和項目，舉辦蒸淀小學(xué)“潛能杯”科技藝術(shù)節(jié)活動節(jié)，發(fā)動學(xué)生積極參加，力爭班班有作品，人人都參與，為學(xué)生的成長成才服務(wù)。

篇8

二、工作目標(biāo)

加大理論學(xué)習(xí)的力度，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，在教學(xué)管理的實效性上下功夫，抓好精細(xì)化管理的落實工作，加大教學(xué)成績在教師考核中的比重。體現(xiàn)教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位。在上學(xué)期期中考試成績的基礎(chǔ)上有所突破和提高。 三、具體工作及措施

1.精心部署,將課改實驗引向深入.全面落實，推進(jìn)素質(zhì)教育，落實新課程方案。嚴(yán)格按照《課程方案》的規(guī)定，開全課程，開足課時，并加大對薄落學(xué)科的師資配備，檢查力度等，并及時把各學(xué)科的成績活動情況作好記錄，作為對教師的考評、考核依據(jù)。

2.抓好隊伍建設(shè)。 繼續(xù)抓好“新老教師結(jié)對子”的管理和落實工作，關(guān)心年輕教師的成長，強(qiáng)化指導(dǎo)，鼓勵他們多參加校內(nèi)及上級組織的多項活動，多創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的機(jī)會，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用。以老帶新，以新促老，責(zé)任到人，創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭先，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。

3.抓好常規(guī)管理，向四十五分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期重點作好以下工作：組織研究課標(biāo)、分析課標(biāo)活動，積極參加新教材培訓(xùn)活動，以研究教法的改進(jìn)為重點。組織好教師的普通話培訓(xùn)，年輕教師的計算機(jī)培訓(xùn)等活動，使之取得等級證書。以此提高教師專業(yè)知識水平、文化素質(zhì)。抓好備課環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)把教案關(guān)。在備課的質(zhì)和量上不斷提高，要抓好集體備課和個人備課相結(jié)合，使每個教案既認(rèn)真、全面，又質(zhì)量高，有價值。充分利用教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)。如：投影儀、幻燈機(jī)等儀器，使之真正提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真抓好優(yōu)質(zhì)課的評選。指導(dǎo)、鼓勵每位教師積極參加此項活動，培養(yǎng)骨干教師。積極組織開展相互間聽課、評課活動，以此取長補(bǔ)短，提高自身素質(zhì)。

4.繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革，以此作為教學(xué)重點。每位教師要不段的學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、教育觀。每位教師都要認(rèn)真研究教法，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練學(xué)習(xí)技能、技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，努力使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神和綜合能力的不斷提高。每位教師都要改進(jìn)教法、研究學(xué)法，作好輔導(dǎo)后進(jìn)生的工作。要完善課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗，把“堂堂清，日日清，周周清，月月清”落實到實處。改革課堂的教學(xué)評價方法，開展各種聽課、評優(yōu)活動，以此調(diào)動教師改革的積極性。

5.要突出抓好重點課題的實驗與研究。各學(xué)科在素質(zhì)教育的過程中，都要有實驗課題、實驗方案，具體實施計劃，定期作好實驗總結(jié)，努力使其有改革措施、改革意識和創(chuàng)新精神，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心的隊伍，在教改實驗中不斷提高自己教學(xué)的能力水平。

6.在重視文化課教學(xué)的同時，注重滲透思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)、造就四有新人。

7.全校要利用課外活動時間，開展各種有有益于學(xué)生發(fā)展的團(tuán)活動、興趣活動、文體活動，建好課外藝術(shù)小組。要及時作好活動記錄，搞好周末藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的情趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到潛移默化的目的。

關(guān)于上級組織的各項活動，我校的態(tài)度是必須參加，充分準(zhǔn)備，全力以赴，爭取佳績。

教學(xué)工作安排

九月：

1、組織參加學(xué)科教材培訓(xùn)

2、制訂各科教學(xué)工作計劃

3、參加中心校組織的教學(xué)工作會

十月：

4、組織教師深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗

5、參加信息技術(shù)教學(xué)觀摩課

6、組織教師搞好校本教研活動

7、組織青年教師參加石市級評優(yōu)課活動

十一月：

8、組織期中考試

9、組織開展中學(xué)生綜合評價教研

10、參加初中起始年級新版教材使用研討

十二月：

14、班主任經(jīng)驗交流會

15、組織參加全市初中學(xué)洋思課堂教學(xué)評優(yōu)活動

16、組織教師搞好校本教研工作總結(jié)

一月：

17、對學(xué)校本學(xué)期課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)

篇9

1.學(xué)校陽光體育運(yùn)動

學(xué)校陽光體育運(yùn)動是教育部、國家體育總局、共同倡導(dǎo)的旨在提高我國青少年身心健康的一項活動，三部委共同成立了全國陽光體育運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實施細(xì)則。要求各級教育、體育行政部門和共青團(tuán)組織成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，各學(xué)校成立以校長牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，按照全國的統(tǒng)一部署，制定具體的措施，組織本地、本學(xué)校的陽光體育運(yùn)動的實施。[1]學(xué)校陽光體育運(yùn)動的開展可以使我國青少年體健意堅，是中華民族屹立于世界民族之林的需要，是社會進(jìn)步的標(biāo)志，是我國綜合國力提升的標(biāo)志和結(jié)果。

學(xué)校陽光體育運(yùn)動是深入貫徹落實黨的教育方針和推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，對于培養(yǎng)社會主義合格的接班人具有重要的作用和意義。因此對于全國學(xué)校陽光體育運(yùn)動的開展，要高度地重視，認(rèn)真地落實到位。

2.學(xué)校陽光體育運(yùn)動的目標(biāo)

本文中的學(xué)校指的是我國的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)三級學(xué)校。這也是陽光體育運(yùn)動開展的主體。建立小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)三級學(xué)校實施的“陽光體育運(yùn)動”的評價體系則有利于陽光體育運(yùn)動的開展和考核。

學(xué)校陽光體育運(yùn)動的目標(biāo)是指我國陽光體育運(yùn)動開展的目標(biāo)——“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”。具體為：“用3年時間，使85%以上的學(xué)校能全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，使85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。”

學(xué)生是不斷成長和更新的，客體是不斷變化的，對于學(xué)校和體育教師來講，“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”就是一個過程目標(biāo)或者說是一個階段目標(biāo)，其目標(biāo)的實現(xiàn)要落實于具體的體育教學(xué)目標(biāo)、業(yè)余訓(xùn)練目標(biāo)、課外活動計劃等工作中。[2]因此，我們的研究要以學(xué)校陽光體育運(yùn)動的目標(biāo)“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為基點，落腳于體育教師的具體教學(xué)、訓(xùn)練、課外活動指導(dǎo)等具體目標(biāo)。

二、影響學(xué)校陽光體育運(yùn)動目標(biāo)實現(xiàn)的現(xiàn)實條件

本文中的現(xiàn)實性條件指的是我國陽光體育運(yùn)動實施過程中的條件，其中主要包括開展陽光體育運(yùn)動的場地設(shè)施、體育器材、體育師資、資金、陽光體育運(yùn)動政策、陽光體育評估、監(jiān)督制度等。

1.陽光體育運(yùn)動開展的場館條件

體育運(yùn)動需要一定的場地和場館才能得以正常的開展。體育場館的建設(shè)需要大量的資金，對于經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的學(xué)校，建設(shè)條件較好的場地和場館面臨著很大困難。我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在著較大的地域性差異，受經(jīng)濟(jì)條件的影響和制約，不同省份的學(xué)校體育的發(fā)展水平也存著較大差別。場館條件決定著體育運(yùn)動的開展與普及。具有很好的體育場地和場館，學(xué)校的體育運(yùn)動不容易中斷，與之相反，沒有良好的室內(nèi)場館，學(xué)生的體育運(yùn)動要受到天氣的影響而產(chǎn)生中斷。學(xué)校場館是學(xué)生開展體育運(yùn)動的硬件，硬件的差別制約著學(xué)校陽光體育運(yùn)動的開展水平，現(xiàn)實條件是制約著我國陽光體育運(yùn)動開展的重要因素，在推行陽光體育運(yùn)動的過程中要考慮場館條件，制訂合理的計劃。

2.陽光體育運(yùn)動的器材條件

陽光體育動的開展需要大量的體育器材?！扒蓩D難為無米之炊。”對于基層的體育教師來說，體育器材的匱乏，很難使得學(xué)校陽光體育運(yùn)動的開展水平達(dá)到要求。目前，我國學(xué)校的體育器材主要局限于傳統(tǒng)的競技體育所需要的器材，例如，在我國大多數(shù)的學(xué)校體育器材室里除籃球、排球、足球、體操器材、田徑器材外，很難看到能體現(xiàn)時代特點的體育器材，既使有良好場館的大學(xué)，可供學(xué)生用的新興器材也不多，例如網(wǎng)球，很多都是要學(xué)生自己購買。傳統(tǒng)競技體育器材已經(jīng)與時代的發(fā)展不相適應(yīng)，滿足不了學(xué)生的興趣和愛好，達(dá)不到學(xué)校陽光體育活動開展的要求。

3.陽光體育運(yùn)動開展的軟實力條件

陽光體育運(yùn)動是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，陽光體育運(yùn)動的開展需要良好的軟實力條件，軟實力條件需要進(jìn)行長期的理念建設(shè)、體育文化建設(shè)等。陽光體育運(yùn)動開展的對象是學(xué)生，體育教師是陽光體育運(yùn)動開展的主要指導(dǎo)力量，學(xué)生和體育教師是實施陽光體育運(yùn)動的關(guān)鍵所在，軟實力的最終體現(xiàn)也要落在學(xué)生和體育教師的身上，從這一方面來講，陽光體育運(yùn)動開展的軟實力最終要表現(xiàn)為學(xué)生和體育教師的身體力行。因此在陽光體育運(yùn)動的開展過程中一定要注重學(xué)生和體育教師軟實力的長期建設(shè)工作。

只有讓陽光體育運(yùn)動開展的軟實力產(chǎn)生影響力、凝聚力、感染力，該項舉措才能得以良好的實施。因此陽光體育運(yùn)動的開展要注重相關(guān)制度、運(yùn)行機(jī)制、理念樹立等方面的軟實力建設(shè)。

三、制約陽光體育運(yùn)動目標(biāo)實現(xiàn)的要素分析

1.經(jīng)濟(jì)因素

隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)對于人們活動的制約作用越來越大，陽光體育運(yùn)動目標(biāo)的實現(xiàn)受經(jīng)濟(jì)要素的影響力也越來越大?，F(xiàn)實中經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省份相對來講陽光體育運(yùn)動開展的水平較高，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)陽光體育運(yùn)動的開展受到經(jīng)濟(jì)的制約，具體表現(xiàn)在場館建設(shè)不足，體育器材購買力達(dá)不到現(xiàn)實的需求。

2.政策因素

陽光體育運(yùn)動的實施是由教育部、國家體育總局、三部委決定實施的，這對于增強(qiáng)青少年的成長具有劃時代的意義和作用。在《教育部國家體育總局關(guān)于全面啟動全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知》下達(dá)后，各省、市、縣相應(yīng)制定了陽光體育啟動方案，展開陽光體育活動的組織。但是陽光體育長期的發(fā)展需要制訂一系列保障制度，這也是一項長期而艱巨的工作。

從基屋來講，學(xué)校以及學(xué)校的體育部門也要制訂相關(guān)的工作計劃，工作制度等，以保證學(xué)校陽光體育的順利開展。只有從上到下，理順了政策與具體工作制度，在政策與制度的約束下陽光體育運(yùn)動才能得到健康發(fā)展。

3.人的因素

陽光體育運(yùn)動是一項系統(tǒng)的工程，在陽光體育運(yùn)動推進(jìn)的過程中，政府相關(guān)部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及體育教師要充分發(fā)揮主觀能動性，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件，創(chuàng)造性地開展工作。

四、構(gòu)建陽光體育運(yùn)動評價體系

目前，我國陽光體育運(yùn)動的評價是以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試為基本的評價體系[1]。這一評價體系是我國各級學(xué)校陽光體育運(yùn)動工作的一個重要方面，是了解各年齡階段學(xué)生身體素質(zhì)的一個有效手段，其評價對象是學(xué)生，這一個評價體系還突出不了對學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動工作的評價、對體育教師工作的評價。因此，學(xué)校陽光體育運(yùn)動的評價體系尚需完善和構(gòu)建。

1.全國陽光體育運(yùn)動評價體系

目前，我國陽光體育運(yùn)動體質(zhì)測試有一個通行的測試體系，全國陽光體育運(yùn)動測試項目如表一所示：

表一：陽光體育運(yùn)動測試項目說明表

注：來源于中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)

根據(jù)相關(guān)文件要求，體質(zhì)測試成績要記入小學(xué)生成長記錄或?qū)W生素質(zhì)報告書，初中以上學(xué)生要記入學(xué)生檔案，并作為畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報制度，定期通報各地《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施情況和測試結(jié)果。認(rèn)真組織全體學(xué)生積極開展“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)”活動，對達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀等級的學(xué)生，頒發(fā)“陽光體育獎?wù)隆盵2]。從表一的測試項目來看，全國學(xué)生體質(zhì)測試的內(nèi)容具有代表性，能反映出學(xué)生身體素質(zhì)的情況。但是測試項目忽略了學(xué)生的心理測試內(nèi)容。因此，今后的陽光體育運(yùn)動測試中要嘗試增加心理評價指標(biāo)，改變單一的體質(zhì)測試內(nèi)容，其評價可以由體育教師根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)，或者團(tuán)體比賽活動的心理變化等進(jìn)行評定。

2.學(xué)校陽光體育運(yùn)動開展的評價體系構(gòu)建

從表一中可以看出，測試內(nèi)容和對象沒有涉及到學(xué)校的工作評價，在現(xiàn)實中，學(xué)校的體育工作對學(xué)生陽光體育運(yùn)動的開展具有重要的作用和地位。如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視陽光體育運(yùn)動，學(xué)校的陽光體育運(yùn)動很難開展。因此，國家要設(shè)定一些硬性的工作指標(biāo)督促學(xué)校完成陽光體育動的工作，保證學(xué)生每天一小時的運(yùn)動要求，開展好陽光運(yùn)動的指導(dǎo)工作。對于學(xué)校陽光體育運(yùn)動開展的評價可以從劃撥活動經(jīng)費(fèi)、組織陽光體育運(yùn)動方式、開展活動的時間、陽光體育運(yùn)動的場地設(shè)施條件、體育器材購買、體育師資、陽光體育運(yùn)動政策、校內(nèi)陽光體育工作評估、監(jiān)督制度等方面開展工作。

3.體育教師開展陽光體育運(yùn)動工作評價體系的構(gòu)建

體育教師是開展陽光體育運(yùn)動的主導(dǎo)者，是一線工作者，陽光體育運(yùn)動開展的成敗關(guān)鍵在于體育教師工作效果的好壞。構(gòu)建科學(xué)合理的體育教師工作評價體系，對于陽光體育運(yùn)動良好開展具有重要作用。對于體育教師的工作評價要以學(xué)校陽光體育運(yùn)動的目標(biāo)“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為基點，落腳于體育教師的具體教學(xué)、訓(xùn)練、課外活動指導(dǎo)等具體目標(biāo)。對于體育教師陽光體育運(yùn)動工作評價指標(biāo)可以根據(jù)不同學(xué)校進(jìn)行制訂，這個可以由學(xué)校自行制訂。

體育教師開展陽光體育運(yùn)動工作評價體系可以由學(xué)生評價、學(xué)校評價、教師自評、教研室（組）部門評價、體質(zhì)測試達(dá)優(yōu)情況、訓(xùn)練時間、運(yùn)動成績等組成，按不同的權(quán)重比進(jìn)行。這一個體系的構(gòu)建要符合學(xué)校自身的條件，制訂過程要體育教師親自參與，以增加其科學(xué)合理性，以及體育教師對評價指標(biāo)的認(rèn)同性，以增加他們對工作的熱情以及對考核結(jié)果的認(rèn)同。

建立小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)三級學(xué)校實施的“陽光體育運(yùn)動”的評價體系內(nèi)容及要求不盡相同。第一，對于不年齡階段的學(xué)生來講工作的重點和難點也不盡相同，學(xué)生的生理和心理特點也不盡相同。第二，陽光體育運(yùn)動開展的項目也不盡相同。第三，所需指導(dǎo)的要求和水平也有差別。因此，根據(jù)不同的評價對象要制訂細(xì)致、科學(xué)合理的評價體系需要廣大體育工作者進(jìn)行深入的思考，結(jié)合自身的條件，構(gòu)建合理的評價體系，以促進(jìn)我國陽光體育運(yùn)動的良好開展。

陽光體育運(yùn)動目標(biāo)的實現(xiàn)受現(xiàn)實性條件的影響，但是人具有主觀能動性，廣大體育工作者在實際工作中創(chuàng)造性的教學(xué)和實踐為青少年的健康成長做出了大量的貢獻(xiàn)，在分析現(xiàn)實條件影響的基礎(chǔ)上，構(gòu)建科學(xué)合理的評價體系，建立懲獎制度，對于陽光體育運(yùn)動目標(biāo)的實現(xiàn)有著重要作用。

分析影響目標(biāo)實現(xiàn)的主客觀因素，這有利于我國各級各類學(xué)校實現(xiàn)陽光體育運(yùn)動的目標(biāo)。根據(jù)現(xiàn)實條件建立科學(xué)合理的多維評價體系，從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、成績進(jìn)步幅度、運(yùn)動技術(shù)、運(yùn)動意識等方面加以客觀評價，激勵學(xué)生積極參與鍛煉。以使學(xué)生樹立終身體育鍛煉的意識，達(dá)到青少年身心健康發(fā)展的目標(biāo)。

篇10

任課教師教育計劃1新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

2、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、掌握簡單的運(yùn)動技能，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體。

二、學(xué)生基本情況分析

一、二年級年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析

新學(xué)期一、二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識。

四、教學(xué)內(nèi)容

教材的重點是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時間安排

1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。

3、參加期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。

4、采用直觀教學(xué)方法，精講多練。

5、教師處處以身作則，為人師表。

任課教師教育計劃2__年的來臨，意味著又是新的一年，新年新氣象，體備備課組也以新的面貌展現(xiàn)在大家面前，作為本組組長，有責(zé)任義務(wù)帶領(lǐng)本組成員繼續(xù)前行?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們組將根據(jù)課程改革的要求，結(jié)合本校的特點，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以新一輪課程改革為契機(jī)，注意本學(xué)科的特點：轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，樹立以“健康第一”的教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課程的新思路方法，備戰(zhàn)中考，進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作力度，提高學(xué)校體育工作水平，推進(jìn)教學(xué)更上新臺階。

二、主要措施：

(一)從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機(jī)制，明確個人職責(zé)，為體育工作的開展鋪平道路。我校體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高，學(xué)生體育基礎(chǔ)牢固，學(xué)校對體育課設(shè)置課時充足，體育設(shè)施、器材齊全，有較好的體育工作條件。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識，對體育工作充分重視，加強(qiáng)體育教師日常工作實施目標(biāo)管理，體育教師都有明確的工作目標(biāo)，建立獎懲制度，從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性。為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作、勤于工作，促進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展。

(二)學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生開展工作。

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一，也是德育、智育、美育的基礎(chǔ)，在開展具體的體育工作方面，本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點。

1、加強(qiáng)體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

組織體育教師學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)驗，并使之制度化、經(jīng)?；?，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

體育教師依據(jù)學(xué)科特點進(jìn)行教學(xué)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動，使體育教學(xué)步入正軌，在授課時突出對學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。

2、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為切入口建立檢查、評估制度，對所學(xué)課程及時測試，以督促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭使全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上。

(三)開展課外體育活動，豐富學(xué)校文體生活。

課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學(xué)校群眾體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。

(1)早操、課間操

學(xué)校加強(qiáng)對跑操、課間操的管理，由何佩蓉老師按時組織。建立早操、課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證跑操、課間操順利開展。配合德育處在精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面，以班級為單位進(jìn)行檢查評比，檢查結(jié)果納入班級評比，定期公布成績。在本學(xué)期力爭使我校跑操、課間操成自己的特色。

(2)班級體育鍛煉

學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用課間進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進(jìn)行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比，及時總結(jié)，形成制度。

(3)體育競賽

學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

(4)課余運(yùn)動訓(xùn)練

學(xué)校成立象棋、乒乓、田徑、籃球等校隊，由體育教師任教，明確分工，堅持長年系統(tǒng)訓(xùn)練。力爭在運(yùn)動會上取得好的成績。

任課教師教育計劃3一、指導(dǎo)思想

1.根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，今年要狠抓學(xué)生體質(zhì)健康的鍛煉、以學(xué)生的體質(zhì)健康為工作重心。

充分發(fā)揮學(xué)科組的指導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生自覺參加體育鍛煉。在工作中處于積極、主動、進(jìn)取的狀態(tài)。

2.加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)與合作，每個教師都要盡心盡力，不斷提高業(yè)務(wù)水平，積極施展自己的才華。

3.貫徹學(xué)校體育工作條例，開展各種體育競賽活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們對體育活動的興趣，力爭在各類競賽中取得好成績。

二、工作重點

1.以“立定跳遠(yuǎn)、50米、坐位體前屈、引體向上、1000米”必考內(nèi)容。

2.繼續(xù)抓好課間跑操訓(xùn)練工作。

3.努力提高跑步的質(zhì)量，保證學(xué)生每天一小時的鍛煉時間。

4.抓好組內(nèi)教師公開課，加強(qiáng)網(wǎng)上博客交流。

5.運(yùn)動團(tuán)隊的建設(shè)，制定計劃，抓好選材、訓(xùn)練工作，爭創(chuàng)好成績。

三、具體工作

1.備課組建設(shè)

備課組活動：

一周集體備課活動，一周教研組活動，組織組員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)說課能力，及課后反思的小結(jié)，切實抓好每一堂課的質(zhì)量，保證學(xué)生身心健康的發(fā)展。

2.體育教學(xué)

(1)教學(xué)常規(guī)

繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)工作，上體育課時每位教師要注意自身的常規(guī)要求，穿好運(yùn)動服、戴好哨子，事先劃好場地、布置好器材，嚴(yán)格按照備課的進(jìn)度上課。

(2)規(guī)范備課

做好課前的預(yù)案，提高教學(xué)手段的設(shè)計水平。每位體育教師要建立點名制度及成績冊。備課是上好課的先決條件，要上好課就先要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在區(qū)下發(fā)的教案基礎(chǔ)上事先再進(jìn)行根據(jù)學(xué)校實際情況進(jìn)行加強(qiáng)備課并做好課后反思。

(3)教育教學(xué)

積極進(jìn)行教學(xué)研究課的研究，抓好新教材的教學(xué)落實工作，組織好大組匯報課、研究課的匯報工作。能夠使老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，使教學(xué)水平更上一個臺階。平時加強(qiáng)組內(nèi)循環(huán)課的研究教學(xué)，使組員的教學(xué)水平有所進(jìn)步。

3.課外活動

(1)體育鍛煉

通過“陽光體育運(yùn)動”的開展，逐步完善學(xué)校的體育設(shè)施建設(shè)，豐富學(xué)生課內(nèi)外體育活動內(nèi)容，使學(xué)生每天在校鍛煉時間不少于一小時，促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力的提高。以將快樂、趣味的活動引入體育活動為主旨，強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。

(2)聽課、評課

聽課、評課是提高教學(xué)水平的一種手段。這學(xué)期還是實行同一備課組相互聽課、評課方式，每位教師每星期聽課數(shù)至少一節(jié)，年輕教師二—三節(jié)，更快提高年輕教師的教學(xué)水平。

任課教師教育計劃4一、作好每章復(fù)習(xí)

這是個將數(shù)學(xué)知識由“線”到“網(wǎng)”的過程，將分散的知識串成面、串成體，形成知識體系的網(wǎng)絡(luò)化，將問題歸類，進(jìn)行知識遷移和聯(lián)想、分解與組合，一題多變、一題多解，舉一反三，觸類旁通。不僅重視單元內(nèi)綜合，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注在知識的交會點處設(shè)計問題。

二、重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)

在問題的分析、思路發(fā)展過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行思維的導(dǎo)向，在思維過程中點明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用。

三、增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高審題能力

平時的練習(xí)中，會遇到很多熟悉的題目，在高考題中，將出現(xiàn)一些“新”的題目?！靶隆笔菧y試真實能力的基本條件，學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長”，“恐新”心理，在平時教學(xué)中強(qiáng)調(diào)變式訓(xùn)練，題目形式要新，尋找一些“新”題、“好”題給學(xué)生，由學(xué)生獨立思考，分析探索，尋找解題途徑。

四、提高學(xué)生的解題能力

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行做題訓(xùn)練尤為重要。模擬題要定時定量訓(xùn)練，把訓(xùn)練當(dāng)考試，積累經(jīng)驗、錘煉心理。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ)，提高準(zhǔn)確性，注重方法靈活性。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、全面、靈活運(yùn)用知識的能力和基本運(yùn)算能力，注重書寫結(jié)果的規(guī)范性。填空題只寫答案，缺少選項提供的目標(biāo)信息，結(jié)果正確與否難以判斷，一步失誤，全題零分。解答題重視審題過程，思維的發(fā)生、發(fā)展過程。

五、注重學(xué)生卷面表達(dá)的訓(xùn)練

高考要獲得好分?jǐn)?shù)，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外，還要避免出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少、避免馬虎、失誤丟分，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書面表達(dá)，訓(xùn)練學(xué)生答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范、推證合理、詳略適當(dāng)，做到會的題目不丟分，不會做的題目也爭取得部分步驟分。

六、做好試卷評析工作

學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練，教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法，使學(xué)生體會出題者意圖。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件，進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三，觸類旁通的訓(xùn)練，不能只滿足于就題論題，要注重探求解題規(guī)律，提高點評的質(zhì)量和效益。

任課教師教育計劃5一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是初中數(shù)學(xué)知識補(bǔ)習(xí)課本，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是課本第11章至第20章的10章內(nèi)容，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：

(一)掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣，同時在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。

(二)努力提高課堂45分鐘效率