導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇橋梁專業(yè)實習工作計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

2“校企共育、德能雙修、季節(jié)分段”工學交替人才培養(yǎng)模式的實施效果

“校企共育、德能雙修、季節(jié)分段”工學交替的人才培養(yǎng)模式,已經在哈爾濱職業(yè)技術學院道路橋梁工程技術專業(yè)、建筑工程技術專業(yè)的試點班進行實施,從學生的學習效果反饋情況看,效果良好。主要體現在幾個方面:

一是學生的學習積極性普遍提高。在試點班級的路橋工程測量技術課程的教學中,采用了任務驅動的“教、學、做”一體化教學模式,以路橋工程測量的實際工作任務為載體,將學生分成幾個小組,學生根據老師下發(fā)的任務單進行相應的資訊,同一個小組的同學共同制定工作計劃,并在老師的指導下進行決策,然后小組分工進行任務的實施,并進行檢查,任務完成后,進行小組自評、組間互評和教師點評。每完成一個任務,學生的工程測量技能就有提高一步,團隊協(xié)作意識也明顯增強,學生學習積極性普遍提高。在為學校測繪校園平面圖和新地界的工作中,積極報名參加,并克服各種困難,圓滿完成了工作任務,為學院的建設發(fā)展做出了積極的貢獻。

二是學生的責任心明顯增強。在建筑工程技術專業(yè)試點班級的專業(yè)認識實習中,學生到施工現場感受到未來就業(yè)崗位的工作責任重大,建筑工程質量的好壞直接關系到人民生命和財產的安全,回到學校學習時,責任心明顯增強,明確了學習目的和今后的工作目標,都能夠認真主動地學習,努力提高自己的職業(yè)技能。

三是學生的自主學習能力明顯提高。以往教學都是老師講學生聽,學生在被動學習,又因為高職學生的自我約束能力較差,很多學生是身在課堂心在外。試點班采用任務驅動的“教、學、做”一體化教學模式后,學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習,腦、眼、耳、手共用,教師由授課變?yōu)橐龑?、答疑、解?學生每完成一個任務,都要靠自己資訊和團隊協(xié)作來完成,每一名學生都有自己的工作任務,誰都不想因為自己的工作失誤,給整個團隊帶來不好的影響,因此,極大地提高了學生的整體素質和自主學習能力。四是學生的職業(yè)能力明顯提高。試點班的第一學期就安排企業(yè)兼職教師進行建筑識圖與房屋構造的實踐教學,兼職教師將企業(yè)中真實的工程案例帶入課堂,以真實的工作任務為載體,組織學生進行建筑識圖技能訓練,俗話說“名師出高徒”,學生在“名師”的指導下,進行的是“實戰(zhàn)演練”,因此,學生的建筑識圖職業(yè)能力明顯提高。

3“校企共育、德能雙修、季節(jié)分段”工學交替人才培養(yǎng)模式的實踐成果

經過“校企共育、德能雙修、季節(jié)分段”工學交替人的才培養(yǎng)模式兩年多的研究與實踐,取得了顯著成果:

一是構建了基于土木工程建設工作過程導向的課程體系。通過市場調研分析和企業(yè)調研,確定了畢業(yè)生就業(yè)崗位施工員、技術員、質檢員等“員”崗位群的工作任務,梳理出典型工作任務,歸納為職業(yè)行動領域,轉換為學習領域課程,分析確定畢業(yè)生所從事崗位的專業(yè)能力、方法能力、社會能力等要求,制訂學習領域課程實施方案,實施理實一體化教學,搜集反饋信息,進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。

二是制定完善了思想道德修養(yǎng)與法律基礎、工程應用數學、漢語言表達與溝通等3門基礎核心課程和路橋工程測量技術、寒區(qū)路橋工程施工技術、橋梁工程施工技術、路橋工程檢測技術、土建工程力學應用、橋梁結構設計、路橋工程造價、建筑識圖與房屋構造、鋼筋混凝土與砌體結構、建筑施工測量、建筑施工技術、建筑工程技術檔案、建筑工程造價、建筑工程質量控制、施工項目進度控制等26門土木工程類專業(yè)核心課程的課程標準,課程標準對接企業(yè)技術標準和學生就業(yè)崗位施工員、技術員、質檢員等“員”崗位資格標準。

三是專業(yè)課程采用任務驅動的教學做一體化教學模式,打破了教師講授、學生聽的教學模式,學生在教師的指導下,與小組同學共同進行資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價等六個環(huán)節(jié)完成工作任務,教學模式對接學生的就業(yè)崗位工作模式,使學生能夠全面掌握工作流程,同時提高了學生的組織協(xié)調能力和團結協(xié)作精神。四是成立了由行業(yè)企業(yè)專家、專業(yè)帶頭人、骨干教師及施工一線技術骨干共同組成的特色教材編寫小組,結合企業(yè)的施工案例和“四新”(新材料、新工藝、新技術、新設備)成果,參照學生就業(yè)崗位具體工作操作規(guī)程,校企共同編寫、正式出版了10本核心課程工學結合特色教材,并編寫了10余本核心課程工學結合的校本教材。五是以學生就業(yè)崗位施工員、技術員、質檢員等“員”崗位資格考核標準為依據制定課程考核標準,打破了原有結業(yè)性考核模式,課程考核標準對接學生就業(yè)崗位的職業(yè)資格考核標準,通過學生自評、小組互評、教師點評等方式進行過程考核,使學生熟練掌握就業(yè)崗位所需的知識和技能,提高了學生職業(yè)資格考核通過率,學生畢業(yè)就能持證上崗。六是人才培養(yǎng)質量明顯提高。2013年學生在中國建設學會主辦的全國高等院校廣聯(lián)達算量技能大賽榮獲一等獎和二等獎;在黑龍江省職業(yè)院校學生技能大賽“工程造價技能”賽項榮獲一等獎;學生參加國家勞動與社會保障部門或省建設廳組織的施工員、技術員等“員”職業(yè)資格考試,全部通過,實現“雙證書”獲得率100%;道路橋梁工程技術專業(yè)的學生在世界500強企業(yè)參加生產實習期間,由于表現超群被企業(yè)直接錄用。

篇2

2.安排各種會議，做好會議記錄，草擬有關文件，工作計劃和總結，檢查督促計劃的組織實施;

3.回答電話及留言，解釋涉及報告發(fā)送的有關問題;

4.檢驗報告按樓層分類，檢查報告內容是否遺漏， 必要時送報告至樓層;

5.作為科室的窗口，接待好病人的來訪及查詢替病人排憂解難;

6.完成科室交辦的其它任務。

檢驗科工作職責1、在社區(qū)主任領導下，負責本科的業(yè)務、行政管理等項工作。

2、制定本科的工作計劃，檢查進度，總結經驗。學習使用國內最新技術，

不斷改進各種檢驗方法。

3、收集和采集檢驗標本，發(fā)送檢驗報告單。在檢驗師的領導下進行特殊檢驗

4、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作規(guī)程，做好登記、統(tǒng)計和消毒隔離工作。嚴格掌握菌種、毒株、毒劇藥品和器材的使用方法，審簽藥品器材的請領、報銷。

5、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作規(guī)程，認真核對檢驗結果，嚴防差錯事故，開展質量控制工作。

6、負責本科人員的業(yè)務訓練、技術考核，提出升、調、獎、懲意見。搞好進修、實習人員的培訓及臨床教學。

7、經常與臨床科室聯(lián)系，征求意見，改進工作。

8、及時解決科內發(fā)生的各種問題，必要時應上報中心領導。放射科工作職責

1、在社區(qū)主任領導下，負責本科的日常業(yè)務和管理工作。

2、根據臨床門診拍片要求，做好投照工作，負責本科暗室、登記、護理、衛(wèi)生、照片保管等工作。

3、掌握X線機的一般原理、性能、使用及投照技術，遵守操作規(guī)程，做好防護，嚴防差錯事故，負責本科機器的使用，保養(yǎng)和管理。

4、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作規(guī)程，檢查工作人員防護情況，嚴防差錯事故。

5、做好資料積累與登記、統(tǒng)計工作。

6、經常與臨床科室聯(lián)系，征求意見，改進工作。

7、學習使用國內外的先進醫(yī)學技術，開展科學研究。

8、遵照中心規(guī)章制度，及時解決科內發(fā)生的各種問題，必要時應上報中心領導。

B超、心電圖室職責1、在社區(qū)主任領導下，完成本科室診療工作。

2、主要負責本專業(yè)范圍內檢查操作和出具臨床診斷報告和文書登記、檔案管理。

篇3

二、校企雙主體人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新點

學校與企業(yè)共同作為人才培養(yǎng)的主體，共同參與培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，讓企業(yè)全方位、深層次參與到高職院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中來。在專業(yè)課程理論學習進程中，安排大批學生進行企業(yè)實習，每門課程學校課堂學習課時與企業(yè)頂崗實踐課時各占一半，將理論知識及時用于實踐，將實踐中遇到的問題反饋到理論，將校內理論學習與企業(yè)實踐在校內和企業(yè)雙主體指導下有機結合起來，真正實現理論與實踐一體化教學的人才培養(yǎng)模式。

三、校企雙主體人才培養(yǎng)模式面臨的問題

首先是企業(yè)培養(yǎng)學生的積極性，學校與企業(yè)的責任劃分問題較難界定，盡管是雙主體，但是學校仍然是主要的主體，在責任分配上，學校要承擔大部分的人才培養(yǎng)的任務，而企業(yè)畢竟不是以培養(yǎng)學生作為主要工作，因此，學生在企業(yè)實習期間的安全問題、實習質量保障的問題都需要明確雙方責任，并且充分調動企業(yè)的積極性。其次，如何建立企業(yè)與學校雙重管理機制的問題。學校的管理是常態(tài)化的管理，企業(yè)對實習學生的管理是臨時性的，企業(yè)主要是進行生產經營管理的，不會花很大精力專門管理實習學生，因此，如何加大企業(yè)對學生實習的管理，建立相應的管理機制也是面臨的重要問題。

四、建立校企雙主體人才培養(yǎng)模式所采取的措施

（一）廣泛調動企業(yè)作為主體參與人才培養(yǎng)的積極性

建立企業(yè)與高職院校利益融合的互惠共贏機制，與有高質量人才需求的企業(yè)建立長期合作關系，企業(yè)對專門人才的需求是建立合作的前提，由于會計崗位的需求有限，需要進行廣泛合作，高職院?？梢耘c多家企事業(yè)單位、會計師事務所建立合作關系。建立多個培養(yǎng)方向，簽署合作協(xié)議，面向不同行業(yè)企業(yè)崗位工作進行培養(yǎng)，制定雙方工作計劃，落實培養(yǎng)責任和考核制度，建立與理論教學相適應的實踐實訓計劃、實踐實訓指導方案、考核辦法等，嚴格落實責任，發(fā)揮好企業(yè)在人才培養(yǎng)中的作用。

（二）建立企業(yè)與高職院校雙重管理機制

篇4

一、對工作崗位的認識

首先，辦公室文秘這一職位是中介性的職位，整個集團的上傳下達都是由辦公室承接代辦的，因此文秘工作一定要做到以下幾點：

1.服從，一切工作要聽從領導的吩咐和安排。

2.領會，要完全理解、遵照領導的意圖辦事。

3.執(zhí)行，要堅決地落實貫徹領導意志，強化執(zhí)行力。

但是服從并不是被動，很多工作可以提前預測、積極主動地開展，及時準確地掌握各方面的工作動態(tài)，及時向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，為領導提供決策參考;同時，辦公室工作還要講策略，講工作藝術，認真、科學地搞好領導與領導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協(xié)調工作，不能扯皮、推委、出現工作空檔。

其次，辦公室文秘工作相當于集團的小管家，辦公室日常的物品采購、發(fā)放;各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室完成，因此辦公室文秘一定要有足夠的耐心并熱愛本職工作。

二、對未來工作的計劃

1.在日常事物工作中，我將做到以下幾點：

(1)協(xié)助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內。 (2)做好了各類信件的收發(fā)工作。

(3)做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務的報銷工作。

(4)協(xié)助辦公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執(zhí)行集團公章管理規(guī)定，不濫用公章。

(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發(fā)，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。

(6)做好辦公室設備的維護和保養(yǎng)工作，

(7)協(xié)助辦公室主任做好節(jié)假日的排班、值班等工作，確保節(jié)假期間集團的安全保衛(wèi)工作。

(8)認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。

在日常事物工作中，我一定遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細致工作，干標準活，站標準崗，嚴格按照辦公室的各項規(guī)章制度辦事。

2.在行政工作中，我將做到以下幾點：

(1)做好領導服務：及時完成辦公室主任、集團各部經理和部門主管交辦的各項的工作。要成為領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多匯報，當好參謀助手。

(2)做好各部門服務：加強與各部門之間信息員的聯(lián)絡與溝通，系統(tǒng)的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位。

(3)做好員工服務：及時的將集團員工的信息向公司領導反饋，做好員工與領導溝通的橋梁。

(4)協(xié)助辦公室主任完善集團各項規(guī)章制度。

(5)做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作;要及時、準確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。

(6)做好文書工作：及時完成領導交辦的各種文稿，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作

辦公室文員工作計劃(二)

畢業(yè)前夕，我開始了充滿期待與好奇的實習生活。由于我的專業(yè)是政治學與行政學，我希望實習能圍繞自己的專業(yè)知識展開，做到學以致用。在三個月的實習期間，我在公司主要負責勞動事務工作，包括為排遣員工代辦職工社會養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險、醫(yī)療保險，以及排遣員工的檔案管理工作。三個月的實習既短暫又充實，我在這里學到了許多學校里難以學到的知識和技能，豐富了自己的專業(yè)知識，提高了技能水平。

在實習之前，我對勞務派遣這一行業(yè)知之甚少，只在人力資源管理書本中粗略地了解了一些相關概念。當我正式走進這一行業(yè)，面對第一次接觸的勞動事務、勞務分包等工作，我內心充滿了好奇和新鮮感。開始實習時，剛進入到陌生的環(huán)境難免會有些緊張，不知道該怎么辦好。是同事們友善而溫暖的微笑緩解了我的緊張。大家都很有禮貌，不管大事、小事，需要其他人幫忙時都要說聲謝謝，有什么不明白的地方他們都會給予我詳細、耐心的解答和教導，這給我上了一堂禮儀課。公司就像一個大家庭，同事們之間就像一家人一樣，大家互相關心、互相幫助，工作氛圍溫馨、和諧、活潑。工作之余大家還會時不時開開小玩笑，以活躍緊張的工作氣氛。沒過多久我就被他們感染了，很快融入到這個大家庭中來。

在實習的三個月里，雖然我僅僅是接觸了勞動事務這一小角，卻在這一小角的工作中學到了許多新知識。從起初要花一整天的時間才能整理好排遣員工總表，到現在可以自己設計、統(tǒng)計派遣員工社保業(yè)務明細表;從起初做一份增、減員材料需要草稿好幾次，到現在可以在短時間內熟練地完成幾十份的增減員材料;從起初對社保、醫(yī)保政策一無所知，到現在可以為客戶提供專業(yè)的政策咨詢服務我在每一天的工作中，不斷學習，不斷進步。在此，我很感謝公司的領導和前輩們對我的關心、照顧和指導、幫助。

在實習期間，我收獲了許多，也對自己的工作有了一定的目標和要求，以下是我的個人工作計劃：

第一、我們要擺脫依賴心理，學會獨立

學校就是一座溫室，我們在學校的呵護下學習，在父母的寵愛中成長，長期的呵護和寵愛使我產生了依賴心理，飯來張口、衣來伸手。然而走出校園，走進社會，復雜的現實社會讓我們有些措手不及。社會是一個競爭的社會，我們處的時代講究優(yōu)勝劣汰，不能獨立，勢必就要被社會淘汰。所以，我們必須擺脫依賴心理，學會獨立、學會自己選擇、學會對自己負責。

第二、要學會適應環(huán)境，隨遇而安，但又不能失去自我

社會是一個大染缸，形形的人都有，各種好壞現象也充斥其中。社會在不斷的變化之中，如果我們不能學會調整自我，適應環(huán)境，那么我們必然被社會，被時代的浪潮所淘汰。然而，面對現實社會里的一些丑陋現象，我們又充滿了無奈感，即使我們難以憑借自己的力量改變那些不公平的現象，也要堅持自我的基本原則，不隨波逐流，堅持做自己，端正做人，專心做事。

第三、主動學習，勤快做事，多看、多聽、多學、多思考

實習期間，我們是初出茅廬的新人，我們缺乏經驗。多做事、多學習，不僅有利于我們學習更多的知識技能，不斷充實自我、不斷進步，也有利于我們積累豐富的工作的經驗。我們要在平時的工作中、小事中，多觀察前輩們是如何做事的，多聽取前輩們的經驗和意見，多學習各種工作技能，多思考處理問題的最優(yōu)解。在不斷的學習和鍛煉中，善于總結、積累經驗、提高自我。

第四、營造良好的人際關系網，有助于你的工作順利進行

俗話說，朋友多了路好走。如今的社會不論在到哪里辦事都是有熟人好辦事，良好的人際關系不僅能使你在辦公室里如魚得水，而且能使你在外工作一路暢通。在單位里，辦公室中，我們要建立良好的人際關系網，讓自己盡快融入到大家的團隊中，有了團體的力量支持，你的工作才不會陷入孤軍奮戰(zhàn)、孤立無援的境地，同時還能讓自己在一個輕松、和諧的環(huán)境中工作。而對外辦公更需要我們與他人建立良好的人際關系，大家以朋友相待，自然“有話好說，有事好商量”。辦起事來自然事半功倍，水到渠成。

但建立良好的人際關系并不是要我們去巴結、奉承他人，這樣的人際關系是畸形的、不穩(wěn)固的。們應該以禮相待、以誠相交，真誠、友善地對待他人。當你如何對待他人，他人自然會投以相同的態(tài)度，一段誠摯、友善的友誼才是最佳的人際關系。

從學校到社會，環(huán)境發(fā)生了轉變，身邊接觸的人也完全不同，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，也遇到了很多不如意的事情。但在指導老師和公司同事的幫助和指導下，讓我發(fā)現了自己的潛力和優(yōu)點，逐漸在社會能力上有了信心和希望。在實習期間，我能夠積極、主動、熟練地完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現問題，并積極全面地配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調。在相處中，我與人和善，在工作中，我力求完美。并且不斷提升自己的業(yè)務水平及綜合素質，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。

第五、不斷改正自己的不良習慣和缺點

同時在實習期間，我也在指導老師和公司同事的幫助下發(fā)現了自己的缺點。例如，在工作中，有時還心有浮躁，偶爾還存在粗心、忘事的問題。這是我在日后須牢記心中，并不斷努力改進和加強的地方。以前在學校的時候，做什么事情都不做過多的考慮，都是一把抓，缺乏條理性，做事情沒有什么太大的收獲。但自從進了公司，通過各種實踐，發(fā)現以前那樣做是不正確的。各個方面都要做很細致的考慮，一點點的失誤，都可能對公司造成很大的損失。我現在已經能對我要做的事情做很細致的考慮和計劃，這對我以后的工作是很重要的，同時這也培養(yǎng)了我的責任心。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論的價值，也只有將理論付諸于實踐才能得到檢驗。同樣，只有通過實踐才能鍛煉人的品質，體現人的意志。

第六、發(fā)現自己的問題并及時改正

經過這段時間的工作，發(fā)現了一些存在的問題：工作中還有很多東西需要學習，需要不斷的充實自己、完善自己，不斷進步。有時候看問題看的不夠透徹，容易把問題理想化，容易導致和實際情況產生一些偏差。在今后的工作和學習中我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺點，虛心請教，加強自身綜合素質的修養(yǎng)，不斷提高自身工作能力，圓滿地完成工程部以及公司其他的各項任務。認識并融入這個團隊，一直是這幾個月實習中對自己的要求。學習是融入團隊的最好辦法，學習行業(yè)知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧。正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。沒有團隊精神就是社會的弱者，也就無法在這個社會上繼續(xù)生存，所以我更要深刻的認識這種精神，努力做到最好，在學習中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有他獨特的優(yōu)勢，養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現專業(yè)。努力做好任何一件事情，用心記錄每一個進步。

實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實地完成每一件事，走好每一步路。

辦公室文員工作計劃(三)

2月，我通過人才招聘，在xxx公司得到了自己的第一份工作，帶著對事業(yè)的 和對新生活懵懂的情愫，我走上了公司辦法室文員的工作崗位.作為一名尚未走出大學校門、專業(yè)并不十分對口，且沒有任何工作經驗大學生來講，一切都是陌生而新鮮的.工作中，我一直虛心求教，恪盡職守，努力做好本職工作.在過去的一年里，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪，對于每一個追求進步的人來說，都免不了會在年終歲未對自己進行一番盤點，也算是對自己的一種鞭策.現就近一年來的情況向各位領導作工作總結.

一、 事管理方面

1、制定并落實相關人事管理制度

初到公司，適逢結構重組，xxx結合自身環(huán)境制定了與公司發(fā)展及執(zhí)行相匹配的一系列人事管理制度，并由我負責公司的考勤統(tǒng)計工作.在執(zhí)行過程中，我能夠盡快適應公司的政策安排，盡可能做到實事求是地統(tǒng)計考勤，每月初以統(tǒng)計數據為依據，及時為員工飯卡進行充值，為大家做好后勤保障工作。

2、歸檔人事檔案

我知道，及時更新各兄弟公司及相關往來單位的通訊資料對于公司的業(yè)務發(fā)展有著至關重要的作用，因此我從未把人事檔案詳盡、準確的歸檔整理工作當成一般的人事工作來對待.我能夠做到分別以紙板和電子版?zhèn)浞?，嚴格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補齊，并及時將最新的信息復印并分發(fā)給xxx公司各位領導及辦事員備查使用。

3、為員工繳納社保費及住房公積金，管理人才、社保及公積金帳戶

由于我本人也是剛剛參加工作，對社會保險、住房公積金以及人事局人才檔案管理工作的具體政策和執(zhí)行程序可以說完全不熟悉.面對每個月的報表和一年里頻繁的人事增減變動，我知道只有做到勤問、勤學、勤動腦、勤動手才能勝任這項工作.社會保險、住房公積金和人事檔案工作完成的好壞直接關系到每一位員工切身利益的得失，關系到企業(yè)信譽的優(yōu)劣以及企業(yè)與員工之間關系的和諧與否.公司領導將這樣舉足輕重的工作交給我，是對我工作能力的信任和考驗。為了不辜負這份信任，我大膽工作，不懂就問，得到了多位負責人事管理工作和財務管理工作前輩們的指導和幫助。此外，我自己也常常瀏覽政府服務部門的或通過現場請教政府辦事員的方式學習提高，得以進一步開展工作。如今，我已經能獨立并熟練地完成社會保險、住房公積金和人才這三部分人事任務的常規(guī)性工作.這是與每位同事地積極配合和熱心幫助分不開的。

4、招聘新員工

根據業(yè)務部的實際需要，人事部在8月伊始有針對性地、合理地進行了員工招聘工作.回想起半年前的求職經歷，我認為自己有義務尊重每一位求職者，以公司的利益和需要為出發(fā)點，以公開、公平、公正為選拔原則，把好公司引進人才、擇優(yōu)錄用的第一關.我能夠做到對每一位應聘者的簡歷進行認真的篩選，對每一位有機會前來面試的應聘者報以最熱情的對待，為公司領導進一步擇優(yōu)錄用新職員奠定了良好的基礎.

二、行政工作方面

1、 企業(yè)營業(yè)執(zhí)照年審及工商備案資料變更等相關事宜

和 社保、公積金、人才等人事工作一樣， 與企業(yè)有關的工商行政事務也是與政府打交道的一項工作.然而，工商行政辦公大廳的設置雖然人性化，但其工作態(tài)度和工作方式實在不敢恭維.這對于初來乍到的我來講，在工作之初的確造成了不少困難.好在xxx公司領導的大力支持和其他負責行政同仁的鼎力協(xié)助，才讓我有機會在一次次鍛煉中逐漸成熟，辦事效率也越來越高?，F在我已經可以獨自完成企業(yè)變更的全部流程，并能積極配合財務部、業(yè)務部等其他部門 與工商有關的行政事宜.

2、為公司領導 出國簽證

領導們常因業(yè)務需要出國簽證。從剛接手這項工作開始的一頭霧水，到成為公司其他行政工作人員為領導簽證的顧問，這里凝聚了廣大同事們對我的悉心指教與自己的勤奮努力。在她們的提點下，我先后為領導們 赴新加坡、英國、美國等國簽證近十份。填表、翻譯原始文件、準備照片及費用、備份資料、遞交資料、驗證指紋、面試、領取簽證……每個國家都有著不同的申請條件和政策、都有著各自不同的申請表格和申請程序。相同的是，完成這項工作需要良好的英語基礎和自我更新知識的能力。在為領導們 簽證的過程中，我學習了很多相關的知識，認識到學習英語和盡可能涉獵更廣泛領域常識的重要性與必要性。因此，也只有永不倦怠地提高自己，才能勝任看似簡單的行政事務。

辦公室文員工作計劃(四)

對工作崗位的認識

首先，辦公室文秘這一職位是中介性的職位，整個集團的上傳下達都是由辦公室承接代辦的，因此文秘工作一定要做到以下幾點：

1.服從，一切工作要聽從領導的吩咐和安排。

2.領會，要完全理解、遵照領導的意圖辦事。

3.執(zhí)行，要堅決地落實貫徹領導意志，強化執(zhí)行力。

但是服從并不是被動，很多工作可以提前預測、積極主動地開展，及時準確地掌握各方面的工作動態(tài)，及時向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，為領導提供決策參考;同時，辦公室工作還要講策略，講工作藝術，認真、科學地搞好領導與領導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協(xié)調工作，不能扯皮、推委、出現工作空檔。

其次，辦公室文秘工作相當于集團的小管家，辦公室日常的物品采購、發(fā)放;各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室完成，因此辦公室文秘一定要有足夠的耐心并熱愛本職工作。

對未來工作的計劃

1.在日常事物工作中，我將做到以下幾點：

(1)協(xié)助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內。

(2)做好了各類信件的收發(fā)工作。

(3)做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務的報銷工作。

(4)協(xié)助辦公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執(zhí)行集團公章管理規(guī)定，不濫用公章。

(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發(fā)，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。

(6)做好辦公室設備的維護和保養(yǎng)工作，

(7)協(xié)助辦公室主任做好節(jié)假日的排班、值班等工作，確保節(jié)假期間集團的安全保衛(wèi)工作。

(8)認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。

在日常事物工作中，我一定遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細致工作，干標準活，站標準崗，嚴格按照辦公室的各項規(guī)章制度辦事。

2.在行政工作中，我將做到以下幾點：

(1)做好領導服務：及時完成辦公室主任、集團各部經理和部門主管交辦的各項的工作。要成為領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多匯報，當好參謀助手。

(2)做好各部門服務：加強與各部門之間信息員的聯(lián)絡與溝通，系統(tǒng)的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位。

(3)做好員工服務：及時的將集團員工的信息向公司領導反饋，做好員工與領導溝通的橋梁。

(4)協(xié)助辦公室主任完善集團各項規(guī)章制度。

(5)做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作;要及時、準確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。

(6)做好文書工作：及時完成領導交辦的各種文稿，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。

辦公室文員工作計劃(五)

1、初到公司，無論從業(yè)務能力，還是從思想上都存在許多的不足，感覺上是每天疲于應付工作。盡管如此，但是我在很多方面得到了公司領導、部門領導的正確引導和幫助，所以我在較短的時間內適應了新的工作。

2、缺乏創(chuàng)新精神。不能積極主動地發(fā)揮自身聰明才智，而是被動消極地適應工作需要。領導交辦的事情基本上都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動。缺乏認真鉆研、開拓進取的精神，忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。

3、工作不很扎實，不能與時俱進。作為一名剛剛踏入社會的大學生，身上缺乏青年人應有的朝氣，學習新知識、掌握新東西不夠。自身也存在眼高手低、懶于動手的毛病，不能專注于工作學習，很多知識雖然了解但卻不精。

20xx年有新的氣象,面對新的任務新的壓力,本人也應該以新的面貌：更加積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn),在工作上發(fā)揮更大的作用,取得更大的進步.

因此我做出以下工作計劃來要求自己：

1.服從，一切工作要聽從領導的吩咐和安排。

2.領會，要完全理解、遵照領導的意圖辦事。

篇5

學生的實習是教學環(huán)節(jié)中的一項重要工作，它為學生提供理論與實際相結合的可能，同時也為學生的就業(yè)提供條件。因此，我們把實習作為幫助學生就業(yè)的一座橋梁，安排學生到他們可能就業(yè)的單位去實習。

為了同學們能在實習中取得好成績，我們除在教學技能課上加強學生各項技能訓練以外，還在臨參加實習的前一學期對實習學生進行了實習前的試講指導。從如何備課、如何鉆研教材、如何了解學生、如何上課、如何板書等各個教學環(huán)節(jié)都進行了認真細致的交流指導。為同學們順利走向工作崗位奠定了堅實的基礎。

實習前組織學生認真學習了學校有關教育實習的一系列文件，并介紹了以往實習中的經驗與教訓。讓學生充分認識到教育實習的重要性，要求學生在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。

二、實習過程中的認真指導

本次實習的時間嚴格按照教學計劃執(zhí)行，分四個階段進行。

第一階段，實習試講、準備階段。

這一階段，除組織實習學生進行了實習動員工作外，負責與實習點取得聯(lián)系，匯報我系的教育實習工作計劃，做好實習生入校前的準備工作。

第二階段，帶領實習學生到實習點熟悉環(huán)境，了解實習學校基本情況，特別是讓學生對實習班級的教學進度、班級情況和班主任工作做了詳細的了解，為實習作好了充分的準備。

第三階段，這是實習的主體階段，各項實習任務都要在此階段完成。我利用自己的課余時間，多渠道了解實習生的思想、實習、生活工作，并與實習學校和指導教師密切聯(lián)系，幫助學生備課、試講，聽課，組織學生進行評議活動，記錄好工作日程和內容，對學生的各方面盡量做到第一時間的了解。

第四階段，總結交流階段。

4月3日全體實習學生實習返校后，以班為單位組織學生進行實結工作。同學們進行了廣泛深入的交流匯報。老師們對實習做了總結，肯定了他們取得的成績，同時也指出他們的不足。

三、在指導學生實習工作中的幾點體會

1、針對學生有輕視教育實習的思想，指導教師有必要通過實習動員讓學生認識到實習的重要性。

作為師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，教育實習既是對師范生學習和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是在師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它對形成師范生合理的知識結構、能力結構以及幫助學生增強對社會、國情、中學教育現狀的了解，激發(fā)學生對中學教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。教育實習在整個中學師范教育中占有十分重要的地位，是培養(yǎng)合格的中學教育師資不可缺少的職業(yè)訓練環(huán)節(jié)，教育實習既能檢驗學生所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，增強學生的綜合能力，對于我們師范生非常重要。在實結會上，實習生們充分談了他們對教師這一特殊職業(yè)的體會。

2、通過實習進一步了解到我們的學生在哪里方面有缺陷，基礎教育需要哪一類型人才。

在知識方面，實習學生深感知識學問浩如煙海，也深深地體會到教學相長的深刻內涵。教師要有精深的學科專業(yè)知識，廣博的科學文化知識，豐富的教育和心理科學知識。知識結構要合理，當今的自然科學、社會科學和人文科學互相滲透，相互融合，新興學科不斷出現，只懂自己專業(yè)的知識是遠遠不夠的，這一點學生在實習中體會很深。精深的專業(yè)知識是教師擔任教學工作的基礎，這就要求教師要扎實的掌握本學科的基礎理論，基礎知識以及相應的技能、技巧操作，并運用自如。熟悉本學科的學習方法和研究方法，同時還要具備一定的與本學科相關的知識。有的學生在這次實習中發(fā)現自己專業(yè)知識還很欠缺，雖然學的專業(yè)課程確實不少，但距離實際工作要求還遠遠不夠。不但自己涉及的面比較窄，而且學習的深度也不夠，掌握的知識不夠細致、扎實。實踐方面也是如此，雖然實習過程中學會了許多東西，但距離熟練操作也還相差很遠。更何況實踐中遇到的情況只是實際中很微小的部分。通過實習，同學們深有感觸地說：以后一定要加強自己的動手能力，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識的學習，并且深化已有的知識。

在教師素質方面，學生領悟最多的是在職業(yè)道德、教師素質方面?！敖虝恕睕Q定了教師不僅要對學生進行知識的傳授，能力的培養(yǎng)，還要對學生進行思想品德的教育。教師素質道德方面的核心內容是愛崗敬業(yè)，熱愛學生，團結協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。作為教師要教書育人并重，根據學生的特點，把思想品德教育融于學生的日常生活之中。這一點在班主任工作中學生的體會特別深刻。認識到只有對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自己的選擇，在當前“追求經濟利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。

全面的教育能力方面，經過實習，學生們普遍認為，教師作為現代社會的重要成員，除了具備現代人的基本能力素質，如認識能力，學習能力，交往能力，自控能力和創(chuàng)造能力等之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力如課堂教學能力、語言表達、溝通能力、信息技術與學科教學整合的能力，組織管理能力、教育科研能力、隨機應變能力等。

3、在實習指導過程中，發(fā)現我們在教學中的一些不足。

篇6

學生的實習是教學環(huán)節(jié)中的一項重要工作，它為學生提供理論與實際相結合的可能，同時也為學生的就業(yè)提供條件。因此，我們把實習作為幫助學生就業(yè)的一座橋梁，安排學生到他們可能就業(yè)的單位去實習。

為了同學們能在實習中取得好成績，我們除在教學技能課上加強學生各項技能訓練以外，還在臨參加實習的前一學期對實習學生進行了實習前的試講指導。從如何備課、如何鉆研教材、如何了解學生、如何上課、如何板書等各個教學環(huán)節(jié)都進行了認真細致的交流指導。為同學們順利走向工作崗位奠定了堅實的基礎。

實習前組織學生認真學習了學校有關教育實習的一系列文件，并介紹了以往實習中的經驗與教訓。讓學生充分認識到教育實習的重要性，要求學生在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。

二、實習過程中的認真指導

本次實習的時間嚴格按照教學計劃執(zhí)行，分四個階段進行。

第一階段，實習試講、準備階段。

這一階段，除組織實習學生進行了實習動員工作外，負責與實習點取得聯(lián)系，匯報我系的教育實習工作計劃，做好實習生入校前的準備工作。

第二階段，帶領實習學生到實習點熟悉環(huán)境，了解實習學?；厩闆r，特別是讓學生對實習班級的教學進度、班級情況和班主任工作做了詳細的了解，為實習作好了充分的準備。

第三階段，這是實習的主體階段，各項實習任務都要在此階段完成。我利用自己的課余時間，多渠道了解實習生的思想、實習、生活工作，并與實習學校和指導教師密切聯(lián)系，幫助學生備課、試講，聽課，組織學生進行評議活動，記錄好工作日程和內容，對學生的各方面盡量做到第一時間的了解。

第四階段，總結交流階段。

月日全體實習學生實習返校后，以班為單位組織學生進行實結工作。同學們進行了廣泛深入的交流匯報。老師們對實習做了總結，肯定了他們取得的成績，同時也指出他們的不足。

三、在指導學生實習工作中的幾點體會

1、針對學生有輕視教育實習的思想，指導教師有必要通過實習動員讓學生認識到實習的重要性。

作為師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，教育實習既是對師范生學習和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是在師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它對形成師范生合理的知識結構、能力結構以及幫助學生增強對社會、國情、中學教育現狀的了解，激發(fā)學生對中學教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。教育實習在整個中學師范教育中占有十分重要的地位，是培養(yǎng)合格的中學教育師資不可缺少的職業(yè)訓練環(huán)節(jié)，教育實習既能檢驗學生所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，增強學生的綜合能力，對于我們師范生非常重要。在實結會上，實習生們充分談了他們對教師這一特殊職業(yè)的體會。

2、通過實習進一步了解到我們的學生在哪里方面有缺陷，基礎教育需要哪一類型人才。

在知識方面，實習學生深感知識學問浩如煙海，也深深地體會到教學相長的深刻內涵。教師要有精深的學科專業(yè)知識，廣博的科學文化知識，豐富的教育和心理科學知識。知識結構要合理，當今的自然科學、社會科學和人文科學互相滲透，相互融合，新興學科不斷出現，只懂自己專業(yè)的知識是遠遠不夠的，這一點學生在實習中體會很深。精深的專業(yè)知識是教師擔任教學工作的基礎，這就要求教師要扎實的掌握本學科的基礎理論，基礎知識以及相應的技能、技巧操作，并運用自如。熟悉本學科的學習方法和研究方法，同時還要具備一定的與本學科相關的知識。有的學生在這次實習中發(fā)現自己專業(yè)知識還很欠缺，雖然學的專業(yè)課程確實不少，但距離實際工作要求還遠遠不夠。不但自己涉及的面比較窄，而且學習的深度也不夠，掌握的知識不夠細致、扎實。實踐方面也是如此，雖然實習過程中學會了許多東西，但距離熟練操作也還相差很遠。更何況實踐中遇到的情況只是實際中很微小的部分。通過實習，同學們深有感觸地說：以后一定要加強自己的動手能力，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識的學習，并且深化已有的知識。

在教師素質方面，學生領悟最多的是在職業(yè)道德、教師素質方面?！敖虝恕睕Q定了教師不僅要對學生進行知識的傳授，能力的培養(yǎng)，還要對學生進行思想品德的教育。教師素質道德方面的核心內容是愛崗敬業(yè)，熱愛學生，團結協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。作為教師要教書育人并重，根據學生的特點，把思想品德教育融于學生的日常生活之中。這一點在班主任工作中學生的體會特別深刻。認識到只有對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自己的選擇，在當前“追求經濟利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。

全面的教育能力方面，經過實習，學生們普遍認為，教師作為現代社會的重要成員，除了具備現代人的基本能力素質，如認識能力，學習能力，交往能力，自控能力和創(chuàng)造能力等之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力如課堂教學能力、語言表達、溝通能力、信息技術與學科教學整合的能力，組織管理能力、教育科研能力、隨機應變能力等。

3、在實習指導過程中，發(fā)現我們在教學中的一些不足。

篇7

實習轉正工作計劃1經過兩個月的工作，我已經熟悉公司的工作環(huán)境，能從整體上把握公司的工作流程，但同時也發(fā)現自己不足改進之處，有時候辦事不夠干練，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠;業(yè)務知識方面特別是與客戶接觸溝通方面沒有足夠經驗，所以我的溝通技巧還不夠熟練。

在今后工作中，我一定配合--x主管工作，結合自己的以往的工作經驗，以下幾點是我對工作地要求。

1、不斷加強業(yè)務學習，配合--x主管工作，熟悉業(yè)務工作，熟悉公司的工作，做到心里有數，思路清晰。

2、接待日?？蛻魜黼?，來函等咨詢業(yè)務，為銷售做好后勤工作。

最重要得是做好換位思考，能充分理解、領會主管的意圖，隨時做好輔助工作。

3、處理業(yè)務交給的報表，文件，單據，資料。

4、接受客戶的相關投訴，及時做好記錄，及時聯(lián)系相關業(yè)務人員處理

5、細心踏實，能夠為主管處理細節(jié)的工作。

料理所有小事。做好主管和客戶的橋梁，及時反映自己看到的問題，對所有工作做好查詢記錄，對于工作中出現的問題，及時與主管溝通解決。

6、良好的工作情緒，積極向上，有目標有方向，在工作中配合主管業(yè)務，為主管分擔工作提出合理的建議，在專業(yè)不懂的問題及時請教學習，不斷的提高自己，力爭盡早的做到獨檔一面。

我在今后的工作中會配合--x主管完成各個時間段的銷售任務。并在完成銷售任務的基礎上努力提高銷售業(yè)績。

實習轉正工作計劃2一、指導思想：

在新的一學期，我將以新課程提供的全新理念為指導，依據教研組工作計劃，按照教導處的安排，圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學全過程，把培養(yǎng)學生自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程。開展合作學習，全面提高學生綜合能力。

二、學生情況分析：

五年級大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程,具有觀察、分析、自學、表達、操作等能力。有個別學生基礎知識差,上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務,需要老師督促并輔導。本學期將重點抓好學習上有困難的學生，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。

三、全冊教材分析

(1)全冊教學內容：

本冊教材包括下面一些內容：方程、確定位置、公倍數和公因數、認識分數、找規(guī)律、分數的基本性質、統(tǒng)計、分數加法和減法、解決問題的策略、圓和數學綜合運用活動等。

方程、認識分數、分數的基本性質、分數加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內容。

(2)教學目標：

知識與技能：

1、讓學生聯(lián)系已有的知識經驗，經歷將實際問題抽象成式與方程的過程;

經歷探索和理解分數的意義、性質和分數加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。

2、讓學生在用數對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關的基礎知識和相應的基本技能。

3、經歷用復式折線統(tǒng)計圖表示相關數據的過程，能進行簡單的分析和交流;

能按要求完成相關的折線統(tǒng)計圖。

數學思考：

1、在認識等式、方程，探等過程中，發(fā)展抽象思維，增強符號感。

2、在認識公倍數、公因數等過程中，培養(yǎng)良好的思維品質。

3、在認識分數意義過程中，發(fā)展合情推理與演繹推理能力，不斷增強數感。

4、在學習用數對確定位置，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。

5、在學習統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。

解決問題：

1、從現實情境中發(fā)現并提出一些數學問題，并能用所學的方程、分數、數對等數學知識和方法解決問題。

2、在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值。

3、在用數對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。

4、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。

情感與態(tài)度：

1、能積極參與各項數學活動，感受自己在數學知識和方法等方面的收獲與進步，提高學習數學的興趣。

2、在探索數學知識、發(fā)現數學規(guī)律的過程中，進一步感受數學思考的條理性、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識。

實習轉正工作計劃3回顧這一個月，感慨良多，作為一名剛進入職場的菜鳥，懵懵懂懂、不知所謂，但在行政部各位前輩的幫助下，一路磕磕絆絆的走過。通過這一個月，我也學到了很多，快速的融入到--行政部這個小家庭中，個人的工作認識和工作能力也有了相應的提高。現總結如下：

一、以誠實的工作態(tài)度，嚴格要求自己，適應辦公室工作特點

行政部作為公司主要的后勤工作地點，它的性質也就決定了辦公室工作的繁雜性質。但是，行政部的人也相對的比較少，我作為一個新人，能夠主動的去幫忙，遇到不懂的就去請教，積極的配合各位前輩，快速高效的完成各項工作。

在工作中，我努力從每一件事情上進行總結，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質量，因為自己還是新人，在為人處事、工作經驗等方面經驗還不足，在平時工作和生活中，我都能夠做到虛心向同事學習、請教，學習他們的長處，反思自己不足，不斷提高自己的業(yè)務素質。我時刻會提醒自己，要誠懇待人，態(tài)度端正，積極想辦法，無論大事小事，我都要盡最大能力去做到完美。在平時時刻要求自己，必須遵守勞動紀律、從注意清潔衛(wèi)生等小事做起，嚴格要求自己。以不求有功、但求無過信念，來對待所有事情。

二、加強學習的力度，注重自身修養(yǎng)的提高

在中聯(lián)，企業(yè)文化相當的特別，除去第一條的誠實，我最欣賞的就是：終身學習。而這一點正是我想要積極做到的。也因為這樣，我不斷的通過網絡、書籍等學習人力資源相關的案例分析，利用下班時間學習語言知識，不斷提高自己的業(yè)務水平和個人能力。工作中，雖然沒有什么特別大的貢獻，但是能夠配合同事完成各項指標，從中學習，以便以后自己能夠更好的獨立完成工作。

另外，我也特別注重從工作中吸取教訓，不斷的總結，認真的學習寫作、人事相關的政策、檔案管理等相關的知識。也虛心向前輩請教，取長補短，增強自己的服務意識。希望能夠盡快的融入到--這個大家庭中去。

三、堅持做好每一項日常工作，快樂工作，自我肯定

1、出勤方面：每天都能提前至少三十分鐘到達辦公室，做好上班前的相關工作準備，并能及時檢查各個辦公區(qū)域的清潔、設備的完好等，并更新好SPS，方便蔣花查詢。

2、紙張文檔、電子文檔的歸檔整理方面：在工作中，我注意對紙張資料的整理和保存，將有用的及時保存、歸檔，對于沒用的及時銷毀。

因為很多文字性工作都是電腦作業(yè)，所以我也在個人電腦中建立了工作資料檔案庫。并于每周星期五把工作過的資料集中整理，分類保存，以便今后查找。

四、存在的不足

1、在本職工作中我還不夠認真負責，崗位意識還有待進一步的提高。

不能嚴格要求自己，工作上存在自我放松的情況。由于辦公室的工作繁雜，處理事情必須快、精、準。在業(yè)務能力方面，我還有很多不足，比如在整理會議紀要時，沒有抓住重點，記錄不全，不能突出主要內容，給領導的會后工作也帶來了不便。

2、對工作程序掌握不充分，對公司業(yè)務熟悉不全面，對工作缺少前瞻性，致使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至會出現一些不該出現的錯誤。

致使對自己有了些許的懷疑和不確定性，對未來也有了些許的灰暗情緒。

3、偶有缺少細心，辦事不夠謹慎，顯得有些許毛躁。

工作是相對簡單但又繁、雜、多，這就要求我必須細心、有良好的專業(yè)素質、思路縝密。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意、做事草率的情況，有時也會比較毛躁忘記一些事情等等。

五、下個月工作及學習計劃

1、今后在工作中還需多向領導、同事虛心請教學習，要多與大家進行協(xié)調、溝通，從大趨勢、大格局中去思考、去謀劃、取長補短，提高自身的工作水平。

2、必須提高工作質量，要具備強烈的事業(yè)心、高度的責任感。

在每一件事情做完以后，要進行思考、總結，真正使本職工作有計劃、有落實。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。

3、愛崗敬業(yè)，勤勞奉獻，不能為工作而工作，在日常工作中要主動出擊而不是被動應付，要積極主動開展工作，擯棄浮躁等待的心態(tài)，善謀實干，肯干事，敢干事，能干事，會干事。

4、平時需多注意鍛煉自己的聽知能力。

在日常工作、會議、領導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機智的綜合力和精湛的品評力;在辦事過程中，做到沒有根據的話不說，沒有把握的事不做，不輕易許愿，言必行，行必果。

5、要注意培養(yǎng)自己的綜合素質，把政治理論學習和業(yè)務學習結合起來，提高自身的政治素質和業(yè)務能力，以便為景區(qū)的明天奉獻自己的力量，為本職事業(yè)做出更大的貢獻。

實習轉正工作計劃4一、嚴格遵守公司各項規(guī)章制度。上班伊始，我認真學習了公司《員工手冊》及各項管理制度，并嚴格遵守，做到了無遲到、早退、違規(guī)現象。

二、主動學習、盡快適應，迅速熟悉環(huán)境，了解報批報建工作內容。主動、虛心向領導、同事請教、學習，基本掌握了相關的.工作內容，工作流程、工作方法。

三、工作積極、認真、負責，通過不斷學習、請教，總結積累，較好地完成了領導安排的各項工作任務。

1、在領導的安排下，與上海設計部積極溝通和聯(lián)系，就梅墟項目與政府各相關部門積極溝通和征詢，為方案的順利進行提供了有效幫助。

2、憑工作經驗和進度，結合公司實際，努力把工作計劃與工作進度密切結合，使計劃和進度有效、有序進行。

3、根據項目情況，結合公司一級計劃，有預見性地開展工作，努力在條件成熟的情況下把所有與項目有關的事務提前進行并完成。

4、盡所能和所掌握的關系，配合并幫助其他部門完成相關工作，提供我所能提供的幫助。

5、在計劃要求時間內，提前完成立項備案，為項目正常進行提供了條件。

6、提前把交通分析、日照分析和環(huán)境分析完成前期文本和制作，為下一步工作做好最充分的準備。

7、與土地部門積極溝通，加強聯(lián)系，有效完成了地塊高壓線路遷移的說服，并在有效時間內敦促政府部門制定了高壓線路搬遷方案，為項目進行提供了有利保障。

8、配合公司領導對土地交接工作進行積極的跟蹤和有效監(jiān)督，為領導做好參謀，為土地順利和正常交接提供本人職責范圍內所能進行的工作。

9、利用個人關系，積極為其他部門提供力所能及的幫助和支持，熱情無怨言。

與同事之間和諧相處、加強溝通、團結協(xié)作，以盡快更好的融入團隊。

四、存在問題及解決辦法：

1、由于在原單位主要從事行政、經營和項目管理工作，對于房產公司的工作內容及流程還需要進一步的了解與熟悉。

在試用期內還沒有完全與公司的習慣和規(guī)章相融入，這需要領導和同志們的傳幫帶。

2、工作中有時過于自信，對有些復雜工作估量過于簡單，造成了工作上的被動，有急于求成之狀，求功心切。

總之，在短短的三個月時間里，我個人以為取得了一點成績，但離領導的要求和自我要求尚有很大差距。如果公司認為我試用期內尚算合格并予以轉正，我將進一步嚴格要求自己，克服不足，加強學習，努力提高業(yè)務水平，充分發(fā)揮所長，積極、熱情、認真地完成好每一項工作。

實習轉正工作計劃5在此，我深刻的體會到了匯瑞這個團隊從老板到同事踏實認真的工作態(tài)度，共同以一顆積極向上的心態(tài)來迎接每一天的挑戰(zhàn)，也正是這個時刻提醒著我自己，要把每一天的工作做好。其實，每一個公司的制度和規(guī)定大體方向和宗旨都相同，只是在細節(jié)上稍有區(qū)別而以，所以，我自然也很快適應了公司的工作環(huán)境以及工作流程，盡量配合大家的工作，其間雖然也有一些不當之處，但在大家的幫助下，我也積極的改正，避免再犯，所以，我就融入了匯瑞這個大家庭里，并且認真的做自己的本職工作。我很喜歡這里，并且也很愿意把這里當作鍛練自己的平臺，和公司共同發(fā)展，把工作當事業(yè)對待，做出自己最大的貢獻。其實，不論在哪里，在哪個公司，我們都必須以飽滿的熱情，認真的態(tài)度，誠懇的為人，積極的融入工作中，這也是作為一個員工基本的原則。團隊精神是每個公司都倡導的美德，我認為，公司要發(fā)展，彼此的合作協(xié)調是很重要的。沒有各個部門和各們同事的相互配合，公司的工作進程必然要受到阻礙，工作效率也要大打折扣，公司效益也自然會受損，這樣對公司和個人都無益處。

在匯瑞，目前我的工作主要就是負責銷售部的業(yè)務基本工作，每天必做的工作是點擊關鍵詞，更新b2b網站信息，熟悉相關產品信息。與此同時也在完善每個網站上我們的供應信息，添加一些新的產品信息進去，讓網站產品信息豐富起來，這樣被關注的機會也就增多。同時也在協(xié)助師傅這邊的銷售寄樣寄貨快遞安排，自己這邊也在不斷的開發(fā)新客戶，并且負責跟進和維護。

兩個多月以來，我更能體會到，工作時，用心，專心，細心，耐心四者同時具備是多么重要。就拿每次接到客戶電話來說吧，我要用心的傾聽任何一位客戶的需求，專心的為每一位客戶推薦我們最適合客戶需求的產品，細心的為客戶講解產品的使用方法以及注意事項，耐心的跟進和維護好所有客戶。

篇8

“教學是立校之本，科研是強校之路”，教學工作是高校重中之重的工作。教學管理水平和質量直接影響教學工作效果，進而影響高校的根本任務――人才培養(yǎng)的完成。教學秘書是高校教學管理基層的管理者和執(zhí)行者，教學秘書高效細致的工作，是保證教學正常運行的基礎，對維護高校教學秩序的建立與運行起著至關重要的作用，它是連接學校與學院之間、學院與學院之間、教師之間、師生之間教學活動的橋梁和紐帶，具有承上啟下、協(xié)調左右、溝通信息和改善關系的作用。因此，教學秘書工作政策性強、業(yè)務性強、服務性強、時間性強，工作繁雜，責任重大。教學秘書的工作職責如下：

（一）協(xié)助相關領導做好教學管理相關工作。

教學秘書作為教學管理工作各環(huán)節(jié)的實際操作者，負責傳達學校的教學工作相關通知及信息給各教研室或學生，并協(xié)助主管教學領導完成學校教學安排。協(xié)助領導完成相關教學管理文件、計劃、通知、總結等文字材料的起草；對于教師或學生提出的各種意見或建議，及時匯總向主管教學領導匯報，確保及時解決問題并反饋給相關教師或學生。

（二）日常教學管理相關工作。

教學秘書負責各學期授課計劃、各專業(yè)教學實施計劃、教師授課進度的匯總和上報工作及任課通知單的制作及發(fā)放；負責教學行政歷及學期課表編排、發(fā)放，協(xié)調安排教師的調課、停課及任課教師的更換；收集、反映教師關于課程安排等方面的意見；負責教學管理系統(tǒng)中本系各相關數據信息的登統(tǒng)、上傳工作；負責協(xié)助教研室落實教材、講義和教學參考資料等工作；協(xié)助輔導員做好教材的發(fā)放；負責核算并上報本系教師工作量、教師業(yè)績工資計算工作；協(xié)助系領導做好畢業(yè)實習、畢業(yè)論文的布置、檢查、評價等工作；協(xié)助領導及各教研室主任對任課教師的教案進行檢查，并收集整理教案檢查表；負責信息采集平臺資料的上報；負責匯集和保管學生評教調查表和教師評教調查表，并認真做好匯總；日常教學值班及檢查等工作。

（三）考務學籍管理相關工作。

負責學生各種考試的考務工作及學生成績的統(tǒng)計、制表和上報；負責學生學籍相關工作，負責學生信息的收集、畢業(yè)證發(fā)放等工作。

（四）教學相關文件資料的歸檔保存工作。

負責匯集和保管學院（系）各專業(yè)教學計劃、各課程教學大綱；負責各專業(yè)實驗計劃的匯總、上報工作及實驗教學日志、實驗安全記錄表和實?安全措施執(zhí)行記錄表、實驗（訓）室實驗（訓）記錄表、實驗實訓報告等表格的收集整理歸檔；負責本系專、兼職教師的檔案資料整理工作；負責教學過程中其他一切相關資料的整理和歸檔。

二、教學秘書應具備的工作素養(yǎng)

教學秘書在教學管理中具有不可忽視的作用，教學秘書工作完成狀況，直接關系到整個學校的教學管理工作效率。如果教學秘書沒有對自己的工作職責與人物形成正確的認識，那么必然會影響管理工作的有效開展，從而影響學校的教學質量。所以，要保證教學管理工作的順利進行，教學秘書就要在清楚認識工作職責與作用的基礎上，不斷提高自身的綜合素質，這樣才能滿足社會的發(fā)展需求。在教學管理工作中，教學秘書占有很重要的位置，是高校教務系統(tǒng)與二級學院之間、教師與學生之間的樞紐。教學秘書的素質與能力，直接影響教學管理水平，對于穩(wěn)定教學秩序、提高教學質量起著重要的作用。

（一）愛崗敬業(yè)，認真做好教學管理工作。

教學秘書工作是全校教學管理工作的基層，其工作的完成效果直接影響著院系教學活動的質量，因此，教學秘書要充分認識到這份工作的重要性，以為學校教學提供優(yōu)質的服務作為立足點，以飽滿的熱情投入工作，將此項工作作為自己的事業(yè)打拼，兢兢業(yè)業(yè)，積極努力，愛崗敬業(yè)地做好每一項工作，樹立良好的職業(yè)觀、人生觀和價值觀。

（二）加強教學管理相關專業(yè)知識的學習。

高校的教學管理是有序的、不間斷的一個過程，具有鮮明的周期性和較強的時間性，對于其中的每一個環(huán)節(jié)所對應的每一道程序，教學秘書都必須結合學校相關教學管理文件要求深入鉆研，掌握教學管理活動的流程，增強業(yè)務能力，對突發(fā)事件能夠做出及時的反應并將問題加以解決；必須有較強的社交表達能力和專業(yè)基礎能力，對課程之間的聯(lián)系做到心中有數，還要熟練掌握各種管理辦法，抓重點，分輕重，有計劃、有步驟地開展工作，做到忙中有序，不急不躁地解決各種問題。所以，勤于學習和善于學習是教學秘書做好本職工作的必備條件。

（三）增強服務意識，不斷提高教學管理水平。

教務工作是學校教學管理工作的基石，同時是一項服務性的工作，這就要求教學秘書必須堅持以學生為本，圍繞教師的教學和學生的學習開展各項工作，把真心服務師生作為工作的出發(fā)點，做好各項行政服務工作。在實際工作中，或多或少都會遇到些困難，這就需要教學秘書在日常工作中深入了解不同群體的需求，對存在的問題及時解決，要牢固樹立教務無小事的理念，虛心聽取意見，對存在的問題耐心地解釋，增強服務意識，力求做到為院系領導服務，為教學科研服務，為師生服務。

（四）高度的工作責任心和強烈的事業(yè)心。

教學秘書是在教學最前線的人員，其工作有著范圍廣、事情雜、任務重的特點，同時還需要協(xié)調好教與學、學與管之間的關系，這些煩瑣的工作在整個教學管理過程中起著十分重要的作用，這就需要教學秘書有樂于奉獻的精神、強烈的責任意識，保持高度的工作熱情和樂觀的態(tài)度，勇于吃苦，全身心地投入工作，事無巨細，每一項工作都要一絲不茍地完成。比如教學計劃的調整、教材的征訂工作、期末學生考試安排等，教學秘書要抱以嚴謹的工作態(tài)度，從而更好地履行管理育人的職責。

（五）需要一定的檔案管理知識和現代信息化知識。

教學秘書在日常工作中需要對學生的成績檔案、畢業(yè)設計報告、教學計劃、教師科研材料和其他各種與教學有關的文件進行存檔，這就需要教學秘書具備一定的檔案管理知識，這樣才能對各種檔案進行分類、編號后加以管理，以便后期需要相關材料時不會出現無從下手的情況?，F在社會科技飛速發(fā)展，教學管理水平隨之不斷提高，教學秘書的很多工作則慢慢向信息化處理靠攏，因此，教學秘書還要熟悉與教學管理相關的各種軟件，掌握基本的信息化辦公軟件使用方法，從而更好地適應當今社會發(fā)展需求，同時對自身的教學管理工作加以改善。

綜上所述，隨著我國教育體制改革的不斷深入，教學管理工作變得日益復雜。要不斷提高教學秘書的綜合素質與能力，發(fā)揮其在教學管理中的作用，這樣不僅可以有效提高學校的工作效率，還可以促進學校教學質量的提高。社會不斷進步，要求高校輸送更多的優(yōu)秀人才。高校教學秘書在高校教學管理中占有很重要的地位，要求教學秘書認清職責，加強學習，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身素質，為高等院校的發(fā)展做出更大的貢獻。

三、高校教學秘書在教學管理中的作用

當前高校教學秘書作為高等學校教育教學中一個不可或缺的角色，在學校日常工作中起著承上啟下的作用。教學秘書的主要工作職責是協(xié)助學院辦公室主任做好學院的各項行政工作，其工作內容涉及文件、信息、資產管理；組織大型行政工作會議的記錄，起草或下達學院通知；督促檢查行政工作計劃、辦公會決議事項的落實情況并將情況及時反饋給領導；接待來學院咨詢、訪問或調研的學生家長、教職工家屬或其他外單位人員；處理各種突發(fā)事件等學院行政工作的方方面面。高校教學秘書在教學管理中處于最基層，在日常工作中需要經常與教師和學生接觸，因此成了連接教師、學生和教務三者之間的橋梁，具有溝通和協(xié)調的重要作用。教學秘書在教學管理中的作用如下：

（一）服務的作用。

教學秘書是教學過程中各個環(huán)節(jié)順利展開的重要保障。教學秘書的工作貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)，從教學處生成教學任務、下達到各院系等教學單位，到教學單位對教學任務進行安排實施，以及教學任務結束后對教學成果的考核驗收，都離不開教學秘書的安排、督促、檢查與總結。

（二）主管領導的助手和參謀的作用。

教學秘書是主管教學領導的重要助手與參謀。教學秘書作為教學管理一線的基層管理者，不但要為廣大師生提供服務，而且是學校和院系之間的聯(lián)絡員，教學秘書的崗位職責決定了教學秘書參謀和助手的身份。這就要求教學秘書明確定位崗位職責，做好領導的助手與參謀，做好本部門的日常教學管理工作。在日常教學管理工作中，教學秘書不應該成為單純的干活機器，而要主動思考、主動解決問題。比如，教學秘書對教師教學情況，教學計劃在實施過程中出現的問題，學生對教學工作的意見與建議及通過教務處反饋得來的各類教學信息，要及時地加以收集、綜合、整理，并將結果提交給領導以供教學管理之需。

（三）橋梁與樞紐的作用。

教學秘書是學校與院系、院系與各職能處室、教師與學生、教師與輔導員之間的橋梁。教學秘書在教學管理中發(fā)揮著承上啟下、上傳下達的重要作用。?W校的重要通知文件通過教學秘書轉達給院系相關領導，同時院系通過教學秘書與各個職能處室進行聯(lián)系，上交各種請示總結等材料。教師與學生、教師與輔導員的聯(lián)系大部分也是通過教學秘書完成的，如某位教師因故需要調課，向教研室及院系領導提出申請后，通過教學秘書通知給輔導員和學生，學生對教師的意見和建議也是通過教學秘書傳達給任課教師的。

（四）研究和監(jiān)控作用。

教學秘書作為基層管理者，還要協(xié)助院系領導對教師的教學過程、教學質量進行監(jiān)控。這就要求教學秘書對各專業(yè)的教學計劃了解熟悉，在教學過程中協(xié)助院系領導對各專業(yè)教學計劃的執(zhí)行情況、教師的教學質量和教學效果進行檢查，同時還要對學生的學習效果進行評估，針對自己所了解到的具體情況進行總結、分析和研究，積累好的經驗教訓，研究分析出現的問題，一方面能夠促使自我在教學管理工作中形成意見，取得進步，另一方面能夠對院系的教學管理、教學手段和教學方法提出建議，匯報給院系領導作為其具體解決措施的一個參考值。充分地發(fā)揮這一方面的作用，需要教學秘書在平時養(yǎng)成多看多學多思的習慣，通過參與實際，將理論與實踐相結合，不斷地累積經驗，思考具體問題后得出自己的見解，借以提高自身業(yè)務水平，同時保證教學秩序正常進行，進一步提高院系的教育教學質量。

（五）組織協(xié)調作用。

在教務管理工作中，教學秘書負責組織、落實各項教學工作，教學主管領導的工作一般是決策性、全局性、兼顧性的，而面向廣大師生的、具體的工作卻由教學秘書直接管理和落實。如排課、調課、征訂教材、落實教學計劃、安排各類考試、學生成績管理、畢業(yè)生結業(yè)資歷審查、結業(yè)證書和學位證書管理、核計教師工作量及教學津貼等，都要由教學秘書組織完成。同時，教學秘書也是教師、學生和教學職能部門之間的紐帶和橋梁，具有上傳下達、協(xié)調左右、溝通訊息、改善關系、互通環(huán)境、合理兼顧的作用，其協(xié)調職能闡揚得如何將對院的教學活動產生直接的影響。

（六）檔案建設作用。

篇9

手機：XXXXXXX

郵箱：

XXXXX

XX

求職意向：攝影行業(yè)

基本信息

年齡：1歲

地址：上海浦東新區(qū)手機：130XXXXXXXX

自我介紹

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責。具有親和力、平易近人，善于與人溝通。

學習刻苦認真，成績優(yōu)秀，名列前茅。品學兼優(yōu)。連續(xù)三年獲得學校獎學金。曾擔任學生會外聯(lián)部干部、系團組織部部長、班級生活委員等。

獎項榮譽

攝影師證書英語四級證書

普通話二級甲等

教育背景

2013.9-2017.6

/

XX大學

主要課程：

傳統(tǒng)動畫原理，角色設計，場景設計，廣告設計，視聽語言，表演，腳本創(chuàng)作，影視場景建模，三維角色動畫影視材質特效等。

素描、色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、圖案、電腦平面設計、電腦三維設計、多媒體技術合成，電腦繪畫，電腦三維繪畫。

興趣愛好

旅游

閱讀

音樂

寫作

工作經驗

2015-至今

/

某影視公司

/

影視設計師

1.根據拍攝人物，制定詳細的拍攝工作計劃與時間安排

2.根據工作需要，挑選合適的攝影設備

3.選擇適當的拍攝角度，安放攝影設備

4.根據導演要求，運用攝影藝術手段完成影視片的電影造型

5.在完成拍攝任務的整個過程中，與拍攝小組的其他成員緊密協(xié)作

6.與被拍攝者溝通，以達到快速進入拍攝狀態(tài)的效果

自薦信

尊敬的單位領導：您好！

感謝您在百忙中抽出時間來閱讀我的自薦材料，請允許我在此介紹一些關于我大學

這幾年的情況。

我是一名2012屆應屆畢業(yè)生，學習的專業(yè)是橋梁工程，現今步入了大四，正值擇業(yè)階段。作為即將步入社會的一員，出了必備的專業(yè)知識以外，還應該掌握其他的一些技能和能力，以適應這個多元化的社會。

自上大學以來，我堅持以學習為中心，因為畢竟我們是學生，應該以“學”為本。在校期間，我刻苦學習，努力探索，掌握堅實的基礎知識，并且充分運用在專業(yè)知識上，取得了不錯的成績。經過努力，在校被評為“三好學生”，連年獲得獎學金同時我順利通過了英語四、六級，計算機二級（C語言），并取得了“二維CAD繪圖師”資格證書。

在堅持學習的同時，也注意和加強了自己社會實踐能力的培養(yǎng)。為此，加入了學生會——志愿實踐部，積極組織和參加了多次的公益活動，并且取得了一定的社會效應，其中一次還上了地方電視臺。并且，校內的活動也踴躍參加，在去年學院組織的“結構設計大賽中”榮獲優(yōu)秀獎，而在“體育文化月”中也總有我的身影。更重要的是我特別注重理論與實踐的結合，在大二的暑假，我在一個土工實驗室打工、實習，學以致用，更深入的理解平時所學。同時為了更好的了解這個社會，培養(yǎng)自己的生存技能和意識，利用寒暑假，獨自去深圳，做過家教，當過酒吧服務員去過工地等，也算是豐富自己的社會經驗。

也許我不是最優(yōu)秀的，但是我卻時刻保持著積極向上的思想，做到更加的優(yōu)秀不斷的超越自我。面臨即將就業(yè)的情況，內心無比激動，滿是對前途的憧憬，希望找到一個適合自己的平臺，能夠提供給自己無限的發(fā)展機會。

貴單位則是我的心儀之地，愿領導能接納我這顆真誠心。真切希望能與貴單位攜手共創(chuàng)未來，愿這一封簡短的自薦信能打動你，期待您為我打開那扇門。

寥寥數語，難表誠心。然，再次感謝您的閱讀！此致

篇10

高等學校教學管理是高校管理工作的重點，而教學秘書處在教學管理工作的最基層，直接參與教學管理工作。教學秘書是指在高等學校院一級單位教學管理中負責各類教學文書，協(xié)助學院負責人處理日常教學工作，并承辦領導交辦的各項有關工作的教學輔助管理人員。教學秘書是學校與學院以及師生之間溝通信息的鏈條，是不可或缺的角色。教學秘書參與教學管理工作更多的是服務工作。他要輔助本學院教學院長管理教學方面的常規(guī)事務，又要面向師生為他們服務，為教師的授課和學生的學習提供支持與幫助；既是協(xié)調員又是聯(lián)絡員，協(xié)調教師與教師、學生與學生、教師與學生之間的關系，起到傳遞和溝通信息的作用。同時，聯(lián)絡本學院與教務處，上傳下達各部門的信息與指示。這些角色是完整統(tǒng)一的，都體現在他的服務功能。主要有以下幾個方面：

一、服務于教學

教學是立校之本，教學工作是高校工作的重中之重，要使教學工作能夠正常有序的進行，教學秘書起到非常重要的作用。教學秘書的主要工作就是為教學服務，以教學為中心，按照教學計劃的要求和教學資源的現有狀況，利用教學活動中的各種資源，以最優(yōu)化的方案合理配置，為提高教學質量發(fā)揮最大的作用。

二、服務于學院

教學秘書從屬于學院，主要工作是根據學院領導的要求，安排學院的教學工作的具體事宜，保證各項工作的落實。首先，教學秘書每學期要根據學院教學總體規(guī)劃，協(xié)助院領導擬定本學期（年）各專業(yè)教學執(zhí)行計劃。其次，協(xié)調本學院與相關部門如教務處、學生處、科研處等的關系，及時傳達相關部門的要求，如按照教務處要求和安排本學院教學計劃的落實、組織學生選課及各類統(tǒng)考工作安排，包括報名、收費、審核學生名單，做好每學期期末考試、補考和緩考，如印制試卷、安排考場、安排監(jiān)考、匯總試卷等。幫助學生處處理涉及學籍異動、學生休學等工作，及時記載學生成績變動的情況。在具體教學管理活動中不可避免地出現問題或矛盾，如，學生錯過選課時間沒能及時選課，教務處安排的體能測試時間與學生的上課時間沖突等等，這時教學秘書必須著眼全局，當好參謀，發(fā)揮好助手作用，如實地將學院的工作計劃、具體設想和實際困難主動向學院主管部門匯報，積極與領導及上級部門溝通協(xié)調，努力處理好工作矛盾。

三、服務于教師

教師是教學活動中重要的組成部分，而高校教師具有很強的獨立性，這就導致教師與教師、教師與院領導之間溝通較少，這就需要教學秘書起到橋梁的作用，及時溝通協(xié)調，做好傳遞信息的工作。在工作中，要充分考慮到每位教師的需求，在保證完成教學任務的情況下，滿足教師的要求。如，在安排課程、考試、教室方面，按照教師的實際需求，方便孩子小的教師接送孩子，年紀大的教師盡量安排低樓層教室，考試科目多的教師盡量集中安排考試日程，有些年紀大的教師在使用計算機時有障礙，耐心地幫助他們使用計算機登錄成績及教學文件的完成。及時為遇到突況需要調課的教師安排調課日程。每學期期末督促和幫助教師順利將成績錄入系統(tǒng)，并將試卷歸檔，出現問題及時和上級部門溝通。盡量避免教學事故發(fā)生。如遇緊急情況，要盡快拿出解決方案，及時處理，為教學有序進行做好保障。在空閑時間多與教師溝通，認真聽取他們的意見，建立良好的人際關系，營造和諧的教學氛圍。

四、服務于學生

學生是教學中的另一重要組成部分。教學工作中的大部分都是在為學生服務。每學期需要按照培養(yǎng)計劃為學生安排課程，并督促學生選課，為漏選的學生補選。開學初為補考學生安排考試，需要根據不同專業(yè)不影響正常上課的情況下考試，隨時解決學生任何關于教學方面的問題。如，為學籍異動的學生解決選課問題、盡量按照學生意愿安排實習學校等等。當遇到各種問題不僅僅是經驗能解決的，更多的是需要教學秘書從大局出發(fā)，具備吃苦耐勞、甘于奉獻的精神。服務于學生重要在于根據當代大學生個性強及自我意識強的特點，使用更人性化的溝通協(xié)調方式， 針對學生不同的情況不同的問題進行積極正面的引導。高校的學生來自不同地域，性格及思想各方面都有差異，這就要求教學秘書對學生的各種咨詢要給予耐心的解答。多與學生交流，給予學生更多幫助。對待學生的困惑及問題要充分聽取學生的意見，并及時了解他們的學習及思想狀態(tài)，以便更好地幫助學生。但要注意，尊重學生的同時也要向學生傳遞正面積極的信息。如，學生逃課、考試作弊，必須及時向輔導員及院系領導反映情況，根據具體情況給予處理。教學秘書的服務功能還體現在將廣泛接觸學生，聽取他們對教師教學方法及授課形式的要求反饋給教師，使教師及時改變教學計劃及方法。只有這樣才能創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，更好地促進教學活動的開展，使教學活動更和諧。

高校教學秘書是一個服務窗口，主要作用就是服務，為教學服務，為學院服務，為師生服務。這就要求教學秘書不斷加強各方面能力的鍛煉和培養(yǎng)。不僅要掌握足夠的專業(yè)知識，還要具備一定的協(xié)調能力，更要增強服務意識。全面提高自身的綜合素質，加強學習，不斷更新管理理念，更好地為教學服務。在教學管理中認識到自身的位置，在思想上樹立真正的服務意識以誠相待，展現出良好的素養(yǎng)、誠實的態(tài)度和干練的作風，為教學管理工作貢獻重要力量，成為保證學校教學質量的堅實力量，確保高校教學質量和管理水平的不斷提高。

參考文獻：

[1]高林琴.高校教學秘書在教學管理中的協(xié)調功能[J].包頭醫(yī)學院學報，2008.