導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇八年級(jí)語(yǔ)文教案，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

生命是的,是寶貴的,世界因?yàn)橛辛松兊镁?您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障,請(qǐng)您遵守交通規(guī)則.

從遠(yuǎn)古世紀(jì)到現(xiàn)在,不僅僅是朝代在變,科學(xué)在交通工具上也越來越發(fā)達(dá).在經(jīng)濟(jì)繁榮的社會(huì)中，街上的車輛逐漸增多，也許就在這時(shí),因?yàn)槟氖韬龌蜻`規(guī),會(huì)給交通帶來不便，也可能會(huì)讓您的心靈蒙上一層陰影.

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),福建省2006年發(fā)生交通事故21922起,3871人死亡，25000人受傷,損失8000多萬元人民幣.我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)近10年來始終是位于世界第一位的.由于車禍,有多少家庭痛失親人,家家破人亡;又有多少家庭因負(fù)車禍賠償責(zé)任而債臺(tái)高筑不得翻身......

上周末，我和媽媽在路過廣場(chǎng)時(shí),猛然聽見身后一片尖叫.我向后看去，支......隨著刺耳的剎車聲，一輛面包車已經(jīng)停在了一個(gè)摔倒在地的小女孩面前.同時(shí)，一群人向那邊涌去,我和媽媽也擠了過去。只見那女孩驚魂未定,臉色慘白，過了好一會(huì)兒,才哇地一聲哭了。女孩的媽媽俯下身,撩起女孩的褲管和衣袖,那血肉模糊的手腳，真讓人心疼。

那婦女為孩子做了緊急處理，便趕快叫面包車司機(jī)把孩子送到醫(yī)院。周圍的群眾議論紛紛:哎,這女孩也真是的,不遵守交通規(guī)則,弄成這樣，幸虧沒什么大礙.這起車禍，讓我感受到不遵守交通規(guī)則的嚴(yán)重性.因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意，會(huì)給人帶來無法彌補(bǔ)的精神傷害.

在此,我向每一位同學(xué)、每一位朋友呼吁:交通安全靠我們大家來創(chuàng)造。我們應(yīng)該確立從我做起，從小事做起,從現(xiàn)在做起的觀念，人人爭(zhēng)當(dāng)遵守交通規(guī)則的好公民。我相信，有了我們大家的共同努力，交通事故一定會(huì)遠(yuǎn)離我們，明天將會(huì)更加幸福、美好!

關(guān)于以交通安全八年級(jí)優(yōu)秀2

生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的保護(hù)者。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生活中，因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?。我曾?jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛—看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬線上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。

我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料，我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方.看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊!”我不禁驚叫起來。

這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！比绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……可是，再多的如果也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的花重新開放，這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……

現(xiàn)在城市汽車太多，交通更為擁擠，像這種悲慘的交通事故經(jīng)常發(fā)生。所以，無論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺地遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲等等。我們學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

讓我們把交通安全這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全市人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么，交通安全便是你的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做遵守交通規(guī)則的好少年吧!

關(guān)于以交通安全八年級(jí)優(yōu)秀3

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作的節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要交通工具，它給我們帶來前所未有的方便與快捷，在人們充分享受科技社會(huì)給我們帶了的美好生活、工作時(shí)，威脅也常常與我們面面相覷，使我們不得不敲醒警鐘。為了我們的生命安全，為了我們的健康成長(zhǎng)，我們更應(yīng)時(shí)刻注意交通安全，不容忽視。

我們應(yīng)該知道，一起交通事故的發(fā)生，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，損失或多或少可以彌補(bǔ)，但對(duì)于一個(gè)幸福的家庭來說，意味著什么?這可能意味著一個(gè)幸福的家庭面臨破裂，生活從此陷入谷底，也可能意味著一個(gè)家庭從此喪失主要?jiǎng)趧?dòng)力。難道這些人忍心看著妻兒痛苦，父母?jìng)膯?交通事故對(duì)社會(huì)來說也是一個(gè)個(gè)嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)，我們是否有過警醒呢?

那一次，因?yàn)閶寢屔。职謳е鴭寢寔淼缴穷^醫(yī)院檢查。街上來來往往的車很多，一位叔叔不小心，開車撞到了爸爸媽媽，這一撞，讓爸爸的左手臂骨折，媽媽的左眼看東西模糊不清。這讓我記憶猶新，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要遵守交通規(guī)則，珍惜生命。爸爸媽媽也經(jīng)常教育我，要遵守交通規(guī)則，一旦出車禍，不僅可能會(huì)殘疾，還會(huì)造成生命危險(xiǎn)甚至死亡。至此，我們要遵守交通規(guī)則，珍愛生命。

交通事故在我們身邊時(shí)有發(fā)生。我覺得”安全防范，人人有責(zé)“不應(yīng)該只是一句口號(hào)，我們應(yīng)該付諸行動(dòng)，口動(dòng)不如行動(dòng)。

我們要注意交通安全，就應(yīng)該改掉一些陋習(xí)，比如：酒后駕車，開車接電話，邊開車邊吃東西，開車時(shí)分心，還有禁止車內(nèi)掛飾物，因?yàn)橛绊懰緳C(jī)駕車。

人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車相互謙讓，才能盡可能避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。

人的生命就只有一次，現(xiàn)在車輛越來越多，很多人死與非命。讓交通法規(guī)在我們心中生根吧!讓我們行動(dòng)起來，號(hào)召更多的人，遵守交通規(guī)則，讓我們的明天更安全，更美好!

關(guān)于以交通安全八年級(jí)優(yōu)秀4

交通安全這個(gè)話題，說起來我覺得很沉重。因?yàn)槲医?jīng)常在電視中看到有關(guān)交通事故的報(bào)道。幾乎每天都在發(fā)生。車毀人亡也屢見不鮮。慘狀讓人觸目驚心。

我也親身經(jīng)歷過一次。現(xiàn)在回想起來，我還不寒而栗。

那是在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。離我家不遠(yuǎn)就是花園口，這是一條交通主干道。每天人來車往，熱鬧非凡。一天中午，爸爸媽媽都有事，沒有送我，讓我自己去上學(xué)。我背著小書包，連蹦帶跳地跑著，就像一只重新獲得自由的小鳥。因?yàn)橐荒甓鄟矶际前职謰寢尳铀臀?，我自己走的機(jī)會(huì)幾乎沒有。今天我終于有了一次自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，我能不高興嗎?我蹦蹦跳跳地來到花園口。

這時(shí)，正好是紅燈，我沒有注意。我徑直走上快車道。就在這時(shí)，一輛小汽車飛馳而來，我立刻嚇呆了，站在路中央一動(dòng)不動(dòng)，不知所措。說時(shí)遲，那時(shí)快，警察叔叔一個(gè)箭步?jīng)_上去，把我抱了回來。那輛車也停了下來，司機(jī)惡狠狠地瞪了我一眼，嘴里還喃喃地說著什么。

警察叔叔給他敬禮表示道歉。我還沒回過神來，只見警察叔叔彎下腰，笑著對(duì)我說：“小朋友，嚇壞了吧?以后千萬不能再闖紅燈了。綠燈亮了，快走吧?！蔽业男倪€在“怦怦”地跳個(gè)不停。怎么走到學(xué)校的，我都不知道。一下午上課，我都心神不定。

從此以后，我再也沒有闖過紅燈。當(dāng)然，這件事我沒敢告訴爸爸媽媽。至今他們都不知道。

這位警察叔叔的面容我已記不清了，但是他親切的話語(yǔ)卻深深地銘刻在我的心中。

我深切地體會(huì)到了交通安全的重要性。它牽系萬家。多少個(gè)幸福的家庭由于交通事故而妻離子散，家破人亡。妻子失去了丈夫，孩子失去了父母，父母失去了子女……一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭就這樣毀于一旦。在這里，我要大聲呼吁：為了自己幸福的家庭，為了自己的親人，也為了他人的幸福，請(qǐng)自覺遵守交通規(guī)則!

關(guān)于以交通安全八年級(jí)優(yōu)秀5

隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，人們的出行方式也越來越多。但是，這種現(xiàn)象的背后，也隱藏著一個(gè)重大的問題——交通安全問題。

有的人說：“交通安全有什么，只要在過馬路和騎車時(shí)注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎?”這樣的說法過于片面。也許就是因?yàn)槭韬隽艘幌拢蜁?huì)帶來終生的遺憾。我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道，就是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩?，才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。在3月18日下午2點(diǎn)30分左右時(shí)，就有一位高2的學(xué)生因?yàn)榻煌ㄊ鹿剩x開了他的家人、朋友、同學(xué)。這個(gè)事件再次為我們敲響了警鐘：安全問題不容忽視。

雖然現(xiàn)在的交通安全情況已經(jīng)有所改善，但我們?nèi)圆荒艿粢暂p心。每年的3月是中小學(xué)生安全教育月。也許有同學(xué)覺得煩，認(rèn)為這是廢話，根本沒什么用?？墒?，每年的交通事故中，卻還有那么多的中小學(xué)生死傷。之所以一遍又一遍地說安全問題，就是為了盡量避免此類事件的發(fā)生。生命對(duì)于每個(gè)人來說都只有一次，因此必須加倍珍惜它、愛護(hù)他。

篇2

教學(xué)目標(biāo):

能正確,流利,有感情地朗讀課文.憑借具體的語(yǔ)言材料,理解課文內(nèi)容,弄懂布魯斯成功的原因,體會(huì)布魯斯屢敗屢戰(zhàn)的不懈斗爭(zhēng)精神.

教學(xué)準(zhǔn)備

文字課件

教學(xué)過程(第二課時(shí))

導(dǎo)入

同學(xué)們,這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)十一課《第八次》,這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是大家再讀課文,提出不懂的問題,我們共同來解決.請(qǐng)大家再把課文讀一讀,邊讀邊想,把不明白的地方標(biāo)記出來.

學(xué)生讀文,作標(biāo)記

質(zhì)疑問難

學(xué)生提出的問題有:布魯斯為什么躺在磨房里他幾乎失去了信心中的幾乎是什么意思蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的布魯斯是怎樣動(dòng)員人民的

以學(xué)定教,研讀課文

(出示多媒體課件:對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),他幾乎失去了信心.對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),他失去了信心.)

讓學(xué)生通過讀這兩個(gè)句子,把它們進(jìn)行比較,理解幾乎的意思.

自讀1,2兩個(gè)自然段,從哪個(gè)句子能看出布魯斯幾乎失去信心了

學(xué)生讀,回答.

師:布魯斯為什么躺在磨房里生答.

師:什么是唉聲嘆氣生說.師:唉聲嘆氣是什么樣子生作嘆息狀

師:那不斷地唉聲嘆氣呢學(xué)生表演.

師:此時(shí)的布魯斯在想什么呢假如你是布魯斯你會(huì)想什么

(創(chuàng)設(shè)情境)現(xiàn)在我們來到了古時(shí)候的歐洲,來到了美麗的蘇格蘭,在這里,你和蘇格蘭人民過著無憂無慮幸?？鞓返纳?可是當(dāng)外國(guó)侵略軍踏到蘇格蘭土地上的時(shí)候,這種幸福的生活便被打碎了!難道蘇格蘭就像一只小羊一樣等待著被這匹惡狼吃掉嗎不!你,蘇格蘭的王子,勇敢的布魯斯王子,帶領(lǐng)軍隊(duì)奮起抵抗!兩支軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上相見,頓時(shí)塵土飛揚(yáng),喊殺聲震天,經(jīng)過一番激烈的廝殺,我們敗了,可我們并不灰心,再打,敗了再打,就這樣打了敗,敗了打,一連打了七了,都失敗了,軍隊(duì)被打散了,你拖著疲憊的受傷的身體,逃到了山上的一間磨房里,實(shí)在走不動(dòng)了,就一頭倒在了木板上,此時(shí)的你,會(huì)想什么呢

學(xué)生說.

師:就在布魯斯灰心喪氣的時(shí)候,他忽然看到了什么生說

師:現(xiàn)在同學(xué)們讀一讀第三自然段,劃出蜘蛛結(jié)網(wǎng)的句子.

(1)生讀,畫.

(2)指名讀.接著出示多媒體課件.

(3)自讀,邊讀邊想象.(師先示范怎么是邊讀邊想象)

(4)指名讀,指導(dǎo)學(xué)生朗讀.

(5)想讀的站起來讀,不想讀的閉上眼睛想象.

(6)老師范讀,學(xué)生閉上眼睛想象.

師:你看到了一只怎樣的蜘蛛生說,并到黑板板書.

師:作為布魯斯,他歷經(jīng)了七次失敗,失敗的打擊讓他灰心到了極點(diǎn),感覺這次戰(zhàn)斗沒什么希望了,看到了這只不服輸?shù)闹┲胨窃趺幢憩F(xiàn)的呢

齊讀第四自然段

師:他心里在想什么生說.

指名讀,指導(dǎo)朗讀.

師:布魯斯被感動(dòng)極了,他下定決心要干到底,他會(huì)怎么說"我也要干第八次"

學(xué)生握起拳頭讀.

師:同學(xué)們,說話很容易,可做起來卻不那么簡(jiǎn)單.只有他一個(gè)人就打仗了得有什么(軍隊(duì))軍隊(duì)被打散了怎么辦(召集)可那些士兵和布魯斯一樣經(jīng)過了七次失敗,也灰心喪氣了,不想打仗了,幾乎失去了戰(zhàn)斗的勇氣,那布魯斯得怎么做才能讓士兵愿意跟他一起去戰(zhàn)斗(生說)

假如你是布魯斯,你會(huì)怎么說服他們,鼓起他們作戰(zhàn)的勇氣和信心呢

學(xué)生上臺(tái)說,下面的學(xué)生和老師充當(dāng)被打散的,失去信心的士兵.

齊讀最后兩句話.

再讀課文

布置作業(yè)

篇3

（時(shí)間：60分鐘

分?jǐn)?shù)：100分）

一、

，

。（20分）

shēnɡ

bìnɡ

bié

rén

xià

pǎo

dà

jiā

shān

yánɡ

zhuō

yú

jiě

jie

ɡēn

cónɡ

xīnɡ

xinɡ

fánɡ

zi

二、

。（12分）

犭：______

______

______

鳥：______

______

______

蟲：______

______

______

艸：______

______

______

三、

。（6分）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

四、

。（12分）

馬虎——（

）

遲——（

）

答——（

）

烏黑——（

）

熟——（

）

出——（

）

五、

。（12分）

1.___________________，

。

2.___________________，

。

3.___________________，

。

4.___________________，

。

六、

。（6分）

1.

，

，

“

，______________________”。

2.

，

，

，

！

“

，______________________”。

七、

（√）（×）。（6分）

1.

。

（

）

2.“

”

，嚇(xià)

。

（

）

3.

。

（

）

八、

。（11分）

，

。/

，

，

“”。/

，

，

“

”！/

，

，

。/

，

，

兒。

1.

____________。（①

②

）（2分）

2.

？（

）（2分）

①

。

②

。

3.

“”

____________。（2分）

4.

？

？（5分）

_____________________________________________________

九、

。（15分）

？

？

？

。

參考答案

一、生病

別人

嚇跑

大家

山羊

捉魚

姐姐

跟從

星星

房子

二、犭：狗

狐

貓

鳥：鴿

鴨

雞

蟲：蜻

蝴

螞

艸：草

花

芽

三、群

棵

顆

只

雙

條

四、仔細(xì)

早

問

雪白

生

進(jìn)

五、示例：1.考了一百分

2.媽媽不理解我

3.一個(gè)人在家

4.鉛筆不見了

六、1.一叫千門萬戶開

2.滿身雪白走將來

七、1.√

2.×

3.√

八、1.②