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篇1

建筑施工質(zhì)量成本是將建筑產(chǎn)品質(zhì)量保持在設(shè)計(jì)質(zhì)量水平上所需要的相關(guān)費(fèi)用與未達(dá)到預(yù)期質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的一切損失費(fèi)用之和。在建筑施工企業(yè)中，它是建筑施工總成本的組成部分。

建筑施工企業(yè)質(zhì)量成本由施工過程中發(fā)生預(yù)防成本、鑒定成本、內(nèi)部故障成本和外部故障成本構(gòu)成。其中：預(yù)防成本是致力于預(yù)防工程質(zhì)量不合格所需要的各項(xiàng)費(fèi)用，包括施工質(zhì)量管理工作費(fèi)、質(zhì)量信息費(fèi)、專門質(zhì)量培訓(xùn)費(fèi)、質(zhì)量技術(shù)宣傳費(fèi)及管理活動費(fèi)等成本項(xiàng)目。鑒定成本是評定施工項(xiàng)目是否滿足設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范所需的費(fèi)用，包括建筑材料檢驗(yàn)試驗(yàn)費(fèi)、工序監(jiān)測費(fèi)和計(jì)量服務(wù)費(fèi)、施工質(zhì)量評審活動費(fèi)等成本項(xiàng)目。內(nèi)部故障成本是在工程竣工前工程未滿足設(shè)計(jì)要求規(guī)定的質(zhì)量要求所發(fā)生的費(fèi)用，包括返工損失、返修損失以及質(zhì)量過剩增加支出、技術(shù)超前增加支出造成的損失等成本項(xiàng)目。外部故障成本是竣工后由于工程質(zhì)量未滿足設(shè)計(jì)要求和驗(yàn)收規(guī)范所發(fā)生的費(fèi)用。

二、建筑施工企業(yè)質(zhì)量成本控制的方法

建筑施工質(zhì)量成本控制是對建筑產(chǎn)品質(zhì)量形成全過程的全面控制。其主要目的就是在保證施工項(xiàng)目質(zhì)量達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的情況下，使其經(jīng)濟(jì)效益達(dá)到最佳。即依據(jù)質(zhì)量成本目標(biāo)，對質(zhì)量成本形成過程中的一切耗費(fèi)進(jìn)行計(jì)算和審核、揭示偏差、采取措施、及時(shí)糾偏，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的質(zhì)量成本目標(biāo)。

建筑施工企業(yè)的質(zhì)量成本控制是一項(xiàng)涉及到施工生產(chǎn)各方面的綜合性工作。在實(shí)際工作中，必須將質(zhì)量成本的四大構(gòu)成以系統(tǒng)的思想進(jìn)行整合，對工程項(xiàng)目的材料、人工等成本項(xiàng)目進(jìn)行五個(gè)方面的事前和事中目標(biāo)成本控制，促進(jìn)企業(yè)的質(zhì)量成本在工程進(jìn)程中始終處于最佳的狀態(tài)。

（一）建筑材料費(fèi)的質(zhì)量成本控制

材料費(fèi)是建筑施工企業(yè)質(zhì)量成本的控制重點(diǎn)。材料（含構(gòu)配件）的質(zhì)量是工程質(zhì)量的基礎(chǔ)，材料的質(zhì)量不符合工程質(zhì)量要求，建筑工程質(zhì)量也不可能達(dá)標(biāo)。由于材料費(fèi)開支約占建筑產(chǎn)品成本的63%,加強(qiáng)材料的質(zhì)量控制一定要按工程技術(shù)規(guī)范要求的品種、規(guī)格、技術(shù)參數(shù)等采購相關(guān)的成品或半成品建立嚴(yán)格檢查驗(yàn)收制度，建立質(zhì)量管理臺賬，實(shí)行材料收、發(fā)、儲、運(yùn)等各環(huán)節(jié)的管理，避免混料和將不合格的原材料使用到工程上。

（二）建筑人工費(fèi)的質(zhì)量成本控制

施工人員是施工過程的主體，工程質(zhì)量的形成要受到所有參加工程項(xiàng)目施工的工程技術(shù)干部、操作人員、服務(wù)人員的共同勞動的限制，其人工費(fèi)支出約占建筑產(chǎn)品成本的17%,這是形成工程質(zhì)量的主要因素。質(zhì)量成本控制，應(yīng)從人員費(fèi)用支出方面入手，注重促進(jìn)建筑質(zhì)量和人工效率的綜合作用。加強(qiáng)建筑施工人員的政治思想教育、勞動紀(jì)律教育、職業(yè)道德素質(zhì)教育，從確保質(zhì)量的前提出發(fā)，強(qiáng)化施工人員的質(zhì)量成本管理培訓(xùn)，提高他們的質(zhì)量意識，在施工過程中嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，保質(zhì)保量地完成施工任務(wù)。并且實(shí)行施工質(zhì)量報(bào)酬掛鉤制度，將建筑施工質(zhì)量、效率與人員的薪金報(bào)酬相掛鉤，用合格施工質(zhì)量為主導(dǎo)來考核人工的勞動量與支付人工費(fèi)用，以促進(jìn)施工人員發(fā)揮主觀能動性，不斷提高施工的質(zhì)量和效率。

（三）機(jī)械費(fèi)的質(zhì)量成本控制

施工機(jī)械設(shè)備是實(shí)現(xiàn)施工機(jī)械化的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)也是現(xiàn)代化施工中必不可少的設(shè)備，它對施工項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度有著直接的影響。機(jī)械費(fèi)的開支約占建筑成本的7%,因此建筑施工企業(yè)在機(jī)械設(shè)備的選用方面必須綜合考慮施工現(xiàn)場的條件，建筑結(jié)構(gòu)形式、機(jī)械設(shè)備性能、施工工藝和方法、施工組織與管理、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并加強(qiáng)對施工機(jī)械的維修、保養(yǎng)、管理。建筑技術(shù)經(jīng)濟(jì)等各方面因素特別考慮到施工質(zhì)量成本的要求，使之合理裝備，配套使用。確保機(jī)械設(shè)備的完好率達(dá)到100%,始終處于最佳使用狀態(tài)，充分發(fā)揮機(jī)械設(shè)備的效能，使施工質(zhì)量得到充分的保證。

（四）施工間接費(fèi)支出的質(zhì)量成本控制

施工間接費(fèi)支出一般約占建筑產(chǎn)品成本的11%左右。它包括建筑施工企業(yè)故障成本中的罰款、訴訟費(fèi)用等項(xiàng)目。工程質(zhì)量是在施工過程中形成的，而不是靠最后檢驗(yàn)出來的。工程質(zhì)量成本的控制涉及到施工安全問題，絕不能因控制費(fèi)用開支而減少安全措施的投入。要實(shí)施質(zhì)量成本控制，就一定要把工程質(zhì)量從事后檢查把關(guān)，轉(zhuǎn)向事前控制。真正做到事前預(yù)防、事中控制和事后檢驗(yàn)、反饋信息的有機(jī)結(jié)合，將施工間接費(fèi)用控制在公司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)成本要求的范圍內(nèi)。

1.施工前要對施工的項(xiàng)目逐項(xiàng)分析，可借助魚刺圖等工具，尋找在施工中可能或最容易出現(xiàn)的質(zhì)量問題，提出相應(yīng)的對策，采取質(zhì)量預(yù)控措施降低返工、返修率等可避免的損失，加強(qiáng)施工工序的質(zhì)量成本控制。

2.在施工過程中嚴(yán)把安全關(guān)。在整個(gè)質(zhì)量控制中，施工項(xiàng)目的安全工作要貫穿于施工全過程中，避免由于安全問題給建筑施工企業(yè)帶來質(zhì)量成本損失。

篇2

建筑業(yè)的產(chǎn)品是各種工廠、礦井、鐵路、橋梁、港口、道路、管線、住宅以及公共設(shè)施的建筑物、構(gòu)筑物和設(shè)施。所以必須根據(jù)每個(gè)工程項(xiàng)目招投標(biāo)的具體情況，制定成本目標(biāo)成本，落到實(shí)處的目標(biāo)才具有具體性和可操作

性。

二、標(biāo)準(zhǔn)成本控制，從差異下手，幾手抓

第一，經(jīng)常查找成本差異的產(chǎn)生，有利于克服施工中的薄弱環(huán)節(jié)，采取實(shí)際而有效的措施，進(jìn)行及時(shí)的防治，可達(dá)到材料成本控制的目的。

第二，人工的效率差異可以進(jìn)一步分解為作業(yè)時(shí)間、安排時(shí)間的差異，加強(qiáng)對勞動生產(chǎn)的科學(xué)管理，努力減少和積極防止偶然停工減產(chǎn)事故的發(fā)生，提高勞動效率是控制人工成本的有效途徑。

第三，工時(shí)時(shí)差的控制，對落實(shí)勞動制度，有很好的推定作用，利于勞動狀況的改善，提高生產(chǎn)經(jīng)營效率。

標(biāo)準(zhǔn)成本制度是一套能夠壓縮標(biāo)準(zhǔn)消耗，提高人工勞動效率，充分發(fā)揮生產(chǎn)能力，增加效益的嚴(yán)格、有效，反映現(xiàn)在成本管理意識的成本控制系統(tǒng)。

三、全面實(shí)行目標(biāo)控制，把握癥結(jié)，實(shí)現(xiàn)成本最小化

1.科技是第一生產(chǎn)力

要想有所發(fā)展，必須引進(jìn)學(xué)習(xí)新的技術(shù)與工藝。權(quán)衡技術(shù)和成本的價(jià)值，經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證，確實(shí)可行，并能及時(shí)提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的技術(shù)，一經(jīng)確定就堅(jiān)持貫徹實(shí)施。*

2.計(jì)劃的可靠性，組織嚴(yán)密性

根據(jù)工程的性質(zhì)、特點(diǎn)、形態(tài)，配合現(xiàn)有的生產(chǎn)條件、施工能力、設(shè)備配備、人力安排，選擇最合適的計(jì)劃方案，合理安排施工過程，實(shí)行分工責(zé)任制，流水作業(yè)，在保證高質(zhì)量完成的前提條件下，盡可能縮短工期，減少不必要的支出。

3.簽訂合理協(xié)議，明確權(quán)利義務(wù)

承包商與分包商之間簽訂的協(xié)議，要做到嚴(yán)謹(jǐn)，避免因?yàn)闄?quán)力不明確而產(chǎn)生的糾紛等的額外支出。

4.節(jié)約材料成本，加強(qiáng)材料費(fèi)的管理

材料是建筑業(yè)的基本單位，占了大量的比重。材料的節(jié)約，對整體成本的降低起到了至關(guān)重要的作用，不容小覷。

5.有效管理機(jī)械費(fèi)、設(shè)備費(fèi)、管理費(fèi)等費(fèi)用的支出

機(jī)械設(shè)備是建筑業(yè)的大功臣，而機(jī)械的保養(yǎng)、維修、淘汰費(fèi)用也是成本控制的一大目標(biāo)。首先，機(jī)械在于合理使用和定期保養(yǎng)，定期對機(jī)械進(jìn)行檢測和維修，不僅延長其壽命，而且增加了安全系數(shù)，有利于成本的控制，工程工期不會因?yàn)闄C(jī)械原因停滯，提高工作效率。同時(shí)，要不斷更新機(jī)械設(shè)備，最大程度地充分發(fā)揮機(jī)械設(shè)備的巨大作用。其次，要加強(qiáng)設(shè)備造作人員的素質(zhì)，正確、合理、有效地使用設(shè)備。另外，可以實(shí)施機(jī)械設(shè)備的租賃管理制，有明確的權(quán)責(zé)范圍。

6.綜合費(fèi)用的日常管理

企業(yè)管理費(fèi)、其他綜合性項(xiàng)目的費(fèi)用等固定成本費(fèi)用屬于綜合費(fèi)用。由于歸口部門比較復(fù)雜，因此要事先做好費(fèi)用指標(biāo)分解工作，明確歸口管理單位，在此基礎(chǔ)上制定費(fèi)用定額。財(cái)務(wù)部門要在國家和上級部門規(guī)定的成本開支范圍內(nèi)控制費(fèi)用，走群眾路線，專業(yè)核算和群眾核算有機(jī)結(jié)合，實(shí)行全面的日常管理，發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，控制綜合費(fèi)用開支和耗用。

7.確保安全實(shí)施，杜絕重大事故的發(fā)生

安全在每行每業(yè)都是一個(gè)永恒的話題。安全事故的發(fā)生，不僅造成人員的傷亡，工程停滯，同時(shí)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。這時(shí)，機(jī)械安全和人員素質(zhì)起到了決定性的作用。

8.做好外部協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)造良好的施工環(huán)境

施工必然對周邊環(huán)境造成破壞，要搞好和業(yè)主或建設(shè)單位及項(xiàng)目周邊的社會關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)良好的施工環(huán)境。避免不必要的糾紛。

9.要做好索賠工作，增強(qiáng)法律保護(hù)意識

索賠是保護(hù)自身合法權(quán)益的有力武器。特殊情況下，當(dāng)出現(xiàn)索賠事件后，首先要保存好證據(jù)，并及時(shí)通知監(jiān)理工程師，在規(guī)定的期限內(nèi)提出索賠意向，充分搜集證據(jù)，提交索賠報(bào)告。這項(xiàng)工作，對于低報(bào)價(jià)中標(biāo)的工程尤為重要。

成本控制雖是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，但在我國加入WTO，建筑業(yè)面臨國際競爭的背景下，加強(qiáng)施工項(xiàng)目成本控制，是建筑企業(yè)進(jìn)入成本競爭時(shí)代的競爭利器，也是企業(yè)推進(jìn)成本發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，直接關(guān)系到施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益乃至生存，因此施工企業(yè)要高度重視，安全的生產(chǎn)、合理的施工、低成本高效率，才能在激烈的市場競爭中獨(dú)占鰲頭。

參考文獻(xiàn)：

[1]查爾斯•T•亨格瑞.《成本會計(jì)》，2003.

[2]孫續(xù)元:《現(xiàn)代成本管理》，2007.

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大量調(diào)查資料顯示，當(dāng)建筑企業(yè)需要資金時(shí)，首先考慮的融資方式是銀行貸款。出于融資風(fēng)險(xiǎn)的考慮，很少有企業(yè)嘗試其他的幾種融資渠道，比如出口信貸、租賃融資等，加上銀行融資利息高，手續(xù)繁雜，大大制約了建筑企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

(二)融資風(fēng)險(xiǎn)考慮不夠

建筑企業(yè)在進(jìn)行融資時(shí)都伴隨著一定的風(fēng)險(xiǎn)，即使是最普遍的銀行貸款，也會因?yàn)榻杩罱痤~過大而造成企業(yè)資金比率不平衡，增加企業(yè)的管理風(fēng)險(xiǎn)。如果企業(yè)事先沒有做好適當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施，一旦遇到原材料價(jià)格上浮、工程款項(xiàng)不能及時(shí)到位等突發(fā)狀況，可能會造成企業(yè)資金鏈條斷裂，還款風(fēng)險(xiǎn)加大，甚至?xí)拐麄€(gè)企業(yè)陷入瀕臨倒閉的困境。

(三)融資市場體制有待完善

我國目前的融資市場體制還不是很完善。一是工程擔(dān)保問題。一般來說，擔(dān)保機(jī)構(gòu)會向企業(yè)收取高額的擔(dān)保費(fèi)用，致使一些企業(yè)無力承擔(dān)，無法向銀行貸款，或是擔(dān)保機(jī)構(gòu)自身的資產(chǎn)實(shí)力相對較弱達(dá)不到企業(yè)需求?？傊F(xiàn)階段的擔(dān)保市場無法與建筑企業(yè)融資需求相匹配。二是融資信用問題。目前建筑市場上缺乏權(quán)威的信用評級機(jī)構(gòu)，銀行或擔(dān)保機(jī)構(gòu)與建筑企業(yè)之間的信息不對稱，為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，不會輕易提供資金支持，這就增加了企業(yè)的融資難度。

(四)企業(yè)內(nèi)部管理制度亟待完善

如果企業(yè)內(nèi)部的管理制度不夠嚴(yán)格、全面和完善，會造成企業(yè)對資金的管理處于被動狀態(tài)。許多財(cái)務(wù)部門對每筆資金只是粗略統(tǒng)計(jì)，沒有詳細(xì)的用項(xiàng)記錄，這樣會影響建筑企業(yè)的信用，影響融資，進(jìn)而影響企業(yè)的健康有序發(fā)展。

二、建筑企業(yè)在融資成本控制中存在的問題

(一)融資成本統(tǒng)計(jì)不過關(guān)

一些建筑企業(yè)受專業(yè)人才缺乏、管理理念滯后等因素的制約，對融資成本的控制力較弱。具體表現(xiàn)為財(cái)務(wù)部門對成本的管理分工不夠細(xì)致明確，統(tǒng)計(jì)部門所統(tǒng)計(jì)的信息不準(zhǔn)確等，這些因素使得企業(yè)所核算出來的成本信息不符合實(shí)際情況，給建筑企業(yè)帶來融資風(fēng)險(xiǎn)，不利于企業(yè)的健康發(fā)展。

(二)項(xiàng)目成本控制目標(biāo)可行性不強(qiáng)

工程施工之前，建筑企業(yè)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況制定一套可行的成本控制目標(biāo)，而很多企業(yè)沒有做到這一點(diǎn)。造價(jià)員常常依據(jù)預(yù)算資金、當(dāng)?shù)卦靸r(jià)標(biāo)準(zhǔn)及定額消耗量來測算目標(biāo)成本，這樣勢必會與實(shí)際的施工情況有出入，進(jìn)而影響到對后期施工成本的管理，最終影響企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

(三)成本控制方面的管理不夠完善

現(xiàn)階段大部分建筑企業(yè)提供的成本材料與實(shí)際施工所需的材料是分開管理的。也就是說，建筑企業(yè)提供項(xiàng)目所需要的材料，但負(fù)責(zé)施工項(xiàng)目的勞務(wù)分包隊(duì)也會根據(jù)自己的實(shí)際所需控制材料，這樣企業(yè)就很難綜合控制材料的成本費(fèi)用，有時(shí)會有重復(fù)計(jì)價(jià)，增加了成本控制的難度。

(四)沒有宏觀把握施工過程中的客觀因素

建筑企業(yè)如果沒有對施工中潛在的客觀因素進(jìn)行宏觀、細(xì)致地把握，有可能會增加施工成本，擾亂企業(yè)有效地控制融資成本。例如，在采購原料時(shí)，如果只追求數(shù)量而不考慮價(jià)格等客觀因素，很容易造成資源浪費(fèi)，增加企業(yè)不必要的損失，影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

三、對于企業(yè)融資方式的建議

(一)創(chuàng)新性地建立多元化的融資渠道

除了銀行貸款外，建筑企業(yè)應(yīng)該拓展融資渠道，創(chuàng)新性地選擇適合自己的融資方式。第一，企業(yè)可以通過周轉(zhuǎn)信用協(xié)定、擔(dān)保貸款等方式從銀行獲得周轉(zhuǎn)資金。另外，貸款利率較低、貸款期限較長的政策性銀行也是建筑企業(yè)合作的對象，兩者之間有效合作可以解決企業(yè)資金短缺的問題。第二，信用評級較高的企業(yè)可以選擇無需擔(dān)保的短期融資。這種融資方式對企業(yè)的凈資產(chǎn)收益率和盈利水平?jīng)]有嚴(yán)格的限定，對企業(yè)一時(shí)的資金周轉(zhuǎn)大有幫助。有很大一部分企業(yè)沒有條件進(jìn)行股票融資和債券融資，但是如果最近一年有盈利，并且現(xiàn)金流穩(wěn)定，信用評級較高，就可以選擇此種融資方式，當(dāng)然這需要政府的支持和幫助。第三，可以選用租賃融資來節(jié)約成本。租賃融資可以降低工程設(shè)備的資金成本，減少企業(yè)資金的占用率，提高資金利用率。第四，通過模擬股份制的方式達(dá)到融資目的。對工程項(xiàng)目的主要利益群體和責(zé)任人采用模擬股份制的形式分配利潤。這樣可以激勵(lì)員工有效地進(jìn)行自我約束，提高工作的積極性，最終有利于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

(二)合理評估企業(yè)的融資風(fēng)險(xiǎn)

建筑企業(yè)在融資時(shí)都會面臨一定的融資風(fēng)險(xiǎn)。這就需要企業(yè)在項(xiàng)目實(shí)施前，對借入資金的比率、資金的使用結(jié)構(gòu)有一個(gè)系統(tǒng)合理的規(guī)劃，盡可能最大限度地發(fā)揮資源的利用率，增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

(三)逐步完善企業(yè)的融資市場體制

首先，建筑企業(yè)要實(shí)現(xiàn)長期有效的發(fā)展，離不開公正、透明的融資環(huán)境，這需要政府的支持與協(xié)助；其次，政府應(yīng)該鼓勵(lì)建筑企業(yè)開辟多元化的融資渠道，在政策上予以合理地支持；再次，在融資市場信用建設(shè)方面加大力度，建立健全市場的信用體系，使企業(yè)發(fā)展無后顧之憂。

(四)進(jìn)一步完善內(nèi)部管理制度

建筑企業(yè)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，逐步完善自身的內(nèi)部管理制度。如財(cái)務(wù)方面，應(yīng)該引進(jìn)專業(yè)的人才管理企業(yè)的日常工作，掌握資金的詳細(xì)流動情況，提高資金利用率，保證企業(yè)的健康有序發(fā)展。

四、對于企業(yè)融資成本控制的建議

(一)提高融資成本的統(tǒng)計(jì)質(zhì)量

融資成本控制統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性，直接關(guān)系到企業(yè)融資成本的具體應(yīng)用情況，因此建筑產(chǎn)品的一次性完成能夠大大降低企業(yè)成本。提高工程質(zhì)量可以從根本上實(shí)現(xiàn)成本控制。首先，要保證建筑產(chǎn)品的質(zhì)量能夠達(dá)到預(yù)期的效果，避免因工程不合格造成的返工損失。其次，項(xiàng)目管理人員應(yīng)該多去實(shí)地現(xiàn)場考察，了解施工過程中的具體情況，減少一些不必要的支出，控制企業(yè)成本。

(二)提高項(xiàng)目成本控制目標(biāo)的可行性

施工前期，建筑企業(yè)應(yīng)該明確制定一套可行的項(xiàng)目成本控制目標(biāo)，系統(tǒng)劃分資金，明確產(chǎn)權(quán)關(guān)系，保證融資資金的高效利用，達(dá)到控制企業(yè)融資成本的效果。

(三)進(jìn)一步完善融資成本管理體系

企業(yè)可以通過完善成本的監(jiān)督、采購體系，提高自身索賠意識等多方面途徑來完善融資成本管理控制體系，制定出一套科學(xué)、合理、法制的融資成本控制體系，最終提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

(四)宏觀把握施工過程中遇到的客觀因素

提高企業(yè)各相關(guān)部門人員的綜合素質(zhì)，使其能夠適應(yīng)現(xiàn)階段資本控制的發(fā)展需要，深刻認(rèn)識融資成本控制對企業(yè)的重要性，對施工過程中的各種客觀因素予以高度重視，了解施工過程中各項(xiàng)費(fèi)用的實(shí)際開支情況，嚴(yán)格控制一些不必要的或不合理的資本支出。

篇4

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論的內(nèi)涵是根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的概念來確定的，創(chuàng)業(yè)教育加上創(chuàng)新，決定了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論內(nèi)涵，那就是用新的思想和新的行為，進(jìn)行新的創(chuàng)業(yè)形式和創(chuàng)業(yè)內(nèi)容的教育。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是從新思想出發(fā)，把創(chuàng)業(yè)概念融入教學(xué)中，從而營造出創(chuàng)業(yè)教育的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，不斷提升創(chuàng)業(yè)的自主能力。要深入理解高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵必須把握以下三點(diǎn)：首先要明確高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是以提升學(xué)生的能力為導(dǎo)向的教育，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，幫助學(xué)生充分理解創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵，并懂得如何創(chuàng)業(yè)。把握的要點(diǎn)不是讓學(xué)生畢業(yè)就去“練攤”創(chuàng)業(yè)，而是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使他們具有創(chuàng)業(yè)精神和開拓進(jìn)取的能力，能夠在工作中不斷提升自己的創(chuàng)新思想和創(chuàng)業(yè)能力，提升自己的技能，為創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)；第二，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高職院校中必須有自己的特色，而不能與其他院校和社會組織的創(chuàng)業(yè)教育雷同。高職院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要更突出其創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠在對自己的技能充滿信心的基礎(chǔ)上，不斷提升自我創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；第三，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)完整的體系，而不是孤立的一個(gè)單學(xué)科的教育，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要融入教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而改變教師和學(xué)生的教育理念，創(chuàng)業(yè)能力不僅是自主創(chuàng)業(yè)能力，更是崗位創(chuàng)業(yè)能力，因此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是多方面的，是通過各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作崗位的培養(yǎng)來完成的。同時(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也是素質(zhì)教育的重要組成部分，包括文化素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、個(gè)人能力、創(chuàng)新思想等多方面的因素，創(chuàng)業(yè)能力是創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力的具體體現(xiàn)。

1.2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的作用

創(chuàng)業(yè)教育的第一大作用就是給學(xué)生傳授創(chuàng)業(yè)知識，創(chuàng)業(yè)知識是創(chuàng)業(yè)者必須具備的專業(yè)知識，包括對各個(gè)行業(yè)的認(rèn)識、經(jīng)營管理知識、法律知識、財(cái)務(wù)知識等綜合性的專業(yè)知識；第二大作用是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，只有通過創(chuàng)業(yè)教育，才能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，并通過創(chuàng)業(yè)意識的不斷提升和發(fā)展，提升自我創(chuàng)業(yè)的能動性，從而支配學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)行為；第三大作用是提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)品種，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生正確創(chuàng)業(yè)，還能夠通過創(chuàng)業(yè)品種的提升，進(jìn)一步提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力；第四大功能是提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，通過創(chuàng)業(yè)教育能夠不斷提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的理論能力和實(shí)踐能力，在課題教育中提升創(chuàng)業(yè)教育的理論能力，在實(shí)踐基地提升崗位創(chuàng)業(yè)能力，從而提升實(shí)踐創(chuàng)業(yè)能力。

2建筑工程類高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐

2.1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)

在通過專業(yè)學(xué)習(xí)掌握了專業(yè)知識和職業(yè)技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，這里精神培養(yǎng)需要通過兩個(gè)方面進(jìn)行，第一方面是要給學(xué)生大量的各個(gè)行業(yè)成功人士的創(chuàng)業(yè)資料信息，通過這里宣傳潛移默化地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識；第二個(gè)方面是通過聘請成功人士、專業(yè)人士技術(shù)人員、培訓(xùn)師等進(jìn)行創(chuàng)業(yè)講座，用實(shí)際案例給學(xué)生做創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。培訓(xùn)內(nèi)容包括“現(xiàn)代建筑業(yè)分析”“、現(xiàn)代建筑企業(yè)運(yùn)營模式“”什么是企業(yè)想法”、“自我評價(jià)練習(xí)”、“你最適合創(chuàng)辦哪類企業(yè)”“、市場調(diào)查分析”“、資金的運(yùn)用”、“現(xiàn)代管理制度”等。通過這些方面知識的講解，使學(xué)生能夠創(chuàng)意的概念真實(shí)起來，成功人士的現(xiàn)身說法，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性，從而提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神。

2.2注重實(shí)踐提升崗位創(chuàng)業(yè)能力

建筑工程類高職院校通過建立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)平臺，建立起以院校為中心的多種多樣的實(shí)踐基地，與設(shè)計(jì)工程單位、房地產(chǎn)公司、建設(shè)工程公司、裝飾公司等多家單位進(jìn)行橫向聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)請進(jìn)來、走出去的教學(xué)模式，把這些單位的專業(yè)人士請進(jìn)學(xué)校給學(xué)生做創(chuàng)業(yè)實(shí)踐講座，帶領(lǐng)學(xué)生走出去到這些單位進(jìn)行實(shí)踐，通過崗位實(shí)際提升崗位創(chuàng)業(yè)能力，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，為這些單位獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，這些單位可以根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)想給予一定的經(jīng)濟(jì)獎勵(lì)或者工作獎勵(lì)，通過實(shí)踐能夠?yàn)閷W(xué)生排除創(chuàng)業(yè)中缺乏經(jīng)驗(yàn)的障礙，更快地提升創(chuàng)業(yè)能力。而通過對實(shí)踐的實(shí)際操作，和實(shí)踐單位的現(xiàn)有狀況，又能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而通過實(shí)踐崗位，實(shí)現(xiàn)崗位創(chuàng)業(yè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

3高職建筑工程類學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新思路

3.1以實(shí)踐帶動理論推動職業(yè)素養(yǎng)的提升

在傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育中，必須首先在學(xué)生掌握了一定的專業(yè)知識和職業(yè)技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐。新的思路是先實(shí)踐后傳授理論知識，把從理論到實(shí)踐的過程反過來，從實(shí)踐到理論的逆向探索。在實(shí)踐的工作崗位，學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)崗位創(chuàng)業(yè)的感覺，然后再運(yùn)用實(shí)踐知識來進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論的內(nèi)涵，達(dá)到事半功倍的作用。

3.2自我創(chuàng)業(yè)與崗位創(chuàng)業(yè)相結(jié)合

建筑工程類高職院校學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行自我創(chuàng)業(yè)和崗位創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，是更有效的創(chuàng)業(yè)教育途徑，鼓勵(lì)學(xué)生先就業(yè)在就業(yè)崗位進(jìn)行崗位創(chuàng)業(yè)，然后再在崗位創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行自我創(chuàng)業(yè)。崗位創(chuàng)業(yè)是自我創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，自我創(chuàng)業(yè)是崗位創(chuàng)業(yè)的發(fā)展和提升。

篇5

建筑施工質(zhì)量成本是將建筑產(chǎn)品質(zhì)量保持在設(shè)計(jì)質(zhì)量水平上所需要的相關(guān)費(fèi)用與未達(dá)到預(yù)期質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的一切損失費(fèi)用之和。在建筑施工企業(yè)中，它是建筑施工總成本的組成部分。

建筑施工企業(yè)質(zhì)量成本由施工過程中發(fā)生預(yù)防成本、鑒定成本、內(nèi)部故障成本和外部故障成本構(gòu)成。其中：預(yù)防成本是致力于預(yù)防工程質(zhì)量不合格所需要的各項(xiàng)費(fèi)用，包括施工質(zhì)量管理工作費(fèi)、質(zhì)量信息費(fèi)、專門質(zhì)量培訓(xùn)費(fèi)、質(zhì)量技術(shù)宣傳費(fèi)及管理活動費(fèi)等成本項(xiàng)目。鑒定成本是評定施工項(xiàng)目是否滿足設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范所需的費(fèi)用，包括建筑材料檢驗(yàn)試驗(yàn)費(fèi)、工序監(jiān)測費(fèi)和計(jì)量服務(wù)費(fèi)、施工質(zhì)量評審活動費(fèi)等成本項(xiàng)目。內(nèi)部故障成本是在工程竣工前工程未滿足設(shè)計(jì)要求規(guī)定的質(zhì)量要求所發(fā)生的費(fèi)用，包括返工損失、返修損失以及質(zhì)量過剩增加支出、技術(shù)超前增加支出造成的損失等成本項(xiàng)目。外部故障成本是竣工后由于工程質(zhì)量未滿足設(shè)計(jì)要求和驗(yàn)收規(guī)范所發(fā)生的費(fèi)用。

二、建筑施工企業(yè)質(zhì)量成本控制的方法

建筑施工質(zhì)量成本控制是對建筑產(chǎn)品質(zhì)量形成全過程的全面控制。其主要目的就是在保證施工項(xiàng)目質(zhì)量達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的情況下，使其經(jīng)濟(jì)效益達(dá)到最佳。即依據(jù)質(zhì)量成本目標(biāo)，對質(zhì)量成本形成過程中的一切耗費(fèi)進(jìn)行計(jì)算和審核、揭示偏差、采取措施、及時(shí)糾偏，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的質(zhì)量成本目標(biāo)。

建筑施工企業(yè)的質(zhì)量成本控制是一項(xiàng)涉及到施工生產(chǎn)各方面的綜合性工作。在實(shí)際工作中，必須將質(zhì)量成本的四大構(gòu)成以系統(tǒng)的思想進(jìn)行整合，對工程項(xiàng)目的材料、人工等成本項(xiàng)目進(jìn)行五個(gè)方面的事前和事中目標(biāo)成本控制，促進(jìn)企業(yè)的質(zhì)量成本在工程進(jìn)程中始終處于最佳的狀態(tài)。

（一）建筑材料費(fèi)的質(zhì)量成本控制

材料費(fèi)是建筑施工企業(yè)質(zhì)量成本的控制重點(diǎn)。材料（含構(gòu)配件）的質(zhì)量是工程質(zhì)量的基礎(chǔ)，材料的質(zhì)量不符合工程質(zhì)量要求，建筑工程質(zhì)量也不可能達(dá)標(biāo)。由于材料費(fèi)開支約占建筑產(chǎn)品成本的63%,加強(qiáng)材料的質(zhì)量控制一定要按工程技術(shù)規(guī)范要求的品種、規(guī)格、技術(shù)參數(shù)等采購相關(guān)的成品或半成品建立嚴(yán)格檢查驗(yàn)收制度，建立質(zhì)量管理臺賬，實(shí)行材料收、發(fā)、儲、運(yùn)等各環(huán)節(jié)的管理，避免混料和將不合格的原材料使用到工程上。

（二）建筑人工費(fèi)的質(zhì)量成本控制

施工人員是施工過程的主體，工程質(zhì)量的形成要受到所有參加工程項(xiàng)目施工的工程技術(shù)干部、操作人員、服務(wù)人員的共同勞動的限制，其人工費(fèi)支出約占建筑產(chǎn)品成本的17%,這是形成工程質(zhì)量的主要因素。質(zhì)量成本控制，應(yīng)從人員費(fèi)用支出方面入手，注重促進(jìn)建筑質(zhì)量和人工效率的綜合作用。加強(qiáng)建筑施工人員的政治思想教育、勞動紀(jì)律教育、職業(yè)道德素質(zhì)教育，從確保質(zhì)量的前提出發(fā)，強(qiáng)化施工人員的質(zhì)量成本管理培訓(xùn)，提高他們的質(zhì)量意識，在施工過程中嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，保質(zhì)保量地完成施工任務(wù)。并且實(shí)行施工質(zhì)量報(bào)酬掛鉤制度，將建筑施工質(zhì)量、效率與人員的薪金報(bào)酬相掛鉤，用合格施工質(zhì)量為主導(dǎo)來考核人工的勞動量與支付人工費(fèi)用，以促進(jìn)施工人員發(fā)揮主觀能動性，不斷提高施工的質(zhì)量和效率。

（三）機(jī)械費(fèi)的質(zhì)量成本控制施工機(jī)械設(shè)備是實(shí)現(xiàn)施工機(jī)械化的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)也是現(xiàn)代化施工中必不可少的設(shè)備，它對施工項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度有著直接的影響。機(jī)械費(fèi)的開支約占建筑成本的7%,因此建筑施工企業(yè)在機(jī)械設(shè)備的選用方面必須綜合考慮施工現(xiàn)場的條件，建筑結(jié)構(gòu)形式、機(jī)械設(shè)備性能、施工工藝和方法、施工組織與管理、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并加強(qiáng)對施工機(jī)械的維修、保養(yǎng)、管理。建筑技術(shù)經(jīng)濟(jì)等各方面因素特別考慮到施工質(zhì)量成本的要求，使之合理裝備，配套使用。確保機(jī)械設(shè)備的完好率達(dá)到100%,始終處于最佳使用狀態(tài)，充分發(fā)揮機(jī)械設(shè)備的效能，使施工質(zhì)量得到充分的保證。

（四）施工間接費(fèi)支出的質(zhì)量成本控制

施工間接費(fèi)支出一般約占建筑產(chǎn)品成本的11%左右。它包括建筑施工企業(yè)故障成本中的罰款、訴訟費(fèi)用等項(xiàng)目。工程質(zhì)量是在施工過程中形成的，而不是靠最后檢驗(yàn)出來的。工程質(zhì)量成本的控制涉及到施工安全問題，絕不能因控制費(fèi)用開支而減少安全措施的投入。要實(shí)施質(zhì)量成本控制，就一定要把工程質(zhì)量從事后檢查把關(guān)，轉(zhuǎn)向事前控制。真正做到事前預(yù)防、事中控制和事后檢驗(yàn)、反饋信息的有機(jī)結(jié)合，將施工間接費(fèi)用控制在公司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)成本要求的范圍內(nèi)。超級秘書網(wǎng)

1.施工前要對施工的項(xiàng)目逐項(xiàng)分析，可借助魚刺圖等工具，尋找在施工中可能或最容易出現(xiàn)的質(zhì)量問題，提出相應(yīng)的對策，采取質(zhì)量預(yù)控措施降低返工、返修率等可避免的損失，加強(qiáng)施工工序的質(zhì)量成本控制。

2.在施工過程中嚴(yán)把安全關(guān)。在整個(gè)質(zhì)量控制中，施工項(xiàng)目的安全工作要貫穿于施工全過程中，避免由于安全問題給建筑施工企業(yè)帶來質(zhì)量成本損失。

篇6

高職學(xué)校的老師大部分都是從校門到校門，有相對完整的理論知識體系，有較強(qiáng)的專業(yè)水平，但都缺少施工現(xiàn)場的實(shí)踐鍛煉，實(shí)踐操作水平有待提高，這樣在很大程度上影響了高職教學(xué)的質(zhì)量。通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，校企的深度合作，給教師特別是專業(yè)教師提供更多實(shí)踐的機(jī)會，在教學(xué)過程中將理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)與科研相結(jié)合，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平和教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的意識，提升實(shí)踐操作能力，為高職學(xué)院培養(yǎng)一批有知識、懂技術(shù)的專業(yè)教師隊(duì)伍。

1.2有利于推動高等職業(yè)教育的良性循環(huán)

高職教育是以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向的教育，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理與服務(wù)第一線需要的高技能型人才。高職教育應(yīng)以崗位需求來設(shè)置專業(yè)、制定教學(xué)課程體系，“產(chǎn)教結(jié)合、校企一體”模式正是完美體現(xiàn)了這一要求，對促進(jìn)高職教育健康發(fā)展起到積極的推動作用。

2構(gòu)建“校企合作、產(chǎn)教結(jié)合”模式實(shí)踐教學(xué)體系的基本思路

“校企合作、產(chǎn)教結(jié)合”模式實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，應(yīng)注重實(shí)踐教學(xué)課程與實(shí)際工作崗位相對接、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與崗位工作標(biāo)準(zhǔn)或要求相對接、實(shí)踐教學(xué)過程與施工、生產(chǎn)過程相對接。這種模式下的實(shí)踐教學(xué)體系主要體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以能力為本位，以能力培養(yǎng)為主線，以服務(wù)就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，為學(xué)生提供理論學(xué)習(xí)、模擬工作環(huán)境和工作過程、實(shí)踐操作的平臺。定期或不定期地對建筑工程管理專業(yè)人才需求狀況進(jìn)行細(xì)致入微的調(diào)研、分析、總結(jié)，確定專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程的安排、內(nèi)容的選擇、項(xiàng)目的設(shè)計(jì)等，加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)，通過對實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目的完成提高專業(yè)技術(shù)能力和綜合應(yīng)用能力，盡力做到學(xué)生“零距離”就業(yè)。“校企合作、產(chǎn)教結(jié)合”模式實(shí)踐教學(xué)體系中實(shí)踐教學(xué)的能力目標(biāo)是按將來所從事的具體工作崗位能力要求來設(shè)置的；實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容是以實(shí)際工作中的具體問題為案例或項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)；實(shí)踐教學(xué)方法主要以項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)為主；實(shí)踐教學(xué)評價(jià)主要以自我評價(jià)、分組互評、教師綜合評價(jià)來進(jìn)行考核，并在考核的過程中注重學(xué)生的態(tài)度、團(tuán)隊(duì)意識、協(xié)作精神等方面；實(shí)踐教學(xué)保障更真實(shí)體現(xiàn)在學(xué)校的制度保障、資金保障、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理制度建設(shè)等諸多方面。

3基于“校企合作、產(chǎn)教結(jié)合”模式實(shí)踐教學(xué)體系的內(nèi)容

構(gòu)建“校企合作、產(chǎn)教結(jié)合”模式的實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)包括能力目標(biāo)體系、教學(xué)內(nèi)容體系、教學(xué)方法體系、教學(xué)評價(jià)體系、質(zhì)量保障體系。

3.1實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)體系

實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)主要由職業(yè)素質(zhì)能力、專業(yè)技術(shù)能力和綜合應(yīng)用能力構(gòu)成。實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)體系起到一定的引領(lǐng)和激勵(lì)作用，更加側(cè)重于職業(yè)能力的培養(yǎng)?；?ldquo;產(chǎn)教結(jié)合、校企一體”模式實(shí)踐教學(xué)體系的核心目標(biāo)即是能力目標(biāo)，其核心能力目標(biāo)是通過多層次的實(shí)踐教訓(xùn)練，不斷使學(xué)生形成能夠勝任未來工作崗位的職業(yè)能力。職業(yè)能力的培養(yǎng)是以工作崗位需求為依據(jù)，按工作崗位的能力要求確定職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，圍繞解決工程項(xiàng)目中實(shí)際發(fā)生的問題展開，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識，使學(xué)生最終實(shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)。

3.2實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容主要來源于崗位工作中的實(shí)際問題，通過教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排使學(xué)生熟悉未來工作中所要解決的實(shí)際問題，掌握相對應(yīng)的專業(yè)知識和技能。處于操作層面的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系是實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的具體化，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容包括認(rèn)識實(shí)習(xí)、工種實(shí)訓(xùn)、課程實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等多個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并以職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，將實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)落實(shí)到各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生通過實(shí)踐教學(xué)掌握必備的、完整的、系統(tǒng)的專業(yè)技能。

3.3實(shí)踐教學(xué)方法體系

基于“校企合作、產(chǎn)教結(jié)合”模式實(shí)踐教學(xué)方法體系主要體現(xiàn)教學(xué)過程的“工”。采用的主要方法有以下幾種。①模擬教學(xué)法。是指在教師指導(dǎo)下，學(xué)生模擬扮演某一角色或在教師創(chuàng)設(shè)的一種情境中，進(jìn)行技能訓(xùn)練和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種典型的互動教學(xué)法。模擬教學(xué)能在很大程度上彌補(bǔ)客觀條件的不足，為學(xué)生提供近似真實(shí)的訓(xùn)練環(huán)境，提高學(xué)生職業(yè)技能。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備大量相關(guān)資料，創(chuàng)建與實(shí)際工作相似的工作環(huán)境、相似的工藝流程，讓學(xué)生熟悉實(shí)際工作的環(huán)境和工藝流程，使學(xué)生在與實(shí)際工作相似的環(huán)境中訓(xùn)練職業(yè)技能。模擬教學(xué)法主要適用于課程實(shí)訓(xùn)的教學(xué)過程中。②項(xiàng)目教學(xué)法。是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自處理一個(gè)項(xiàng)目的全過程，在這一過程中學(xué)習(xí)掌握教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。在項(xiàng)目教學(xué)中，學(xué)習(xí)過程成為一個(gè)人人參與的創(chuàng)造實(shí)踐活動，注重的不是最終的結(jié)果，而是完成項(xiàng)目的過程。學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐過程中，理解和把握課程要求的知識和技能，體驗(yàn)創(chuàng)新的艱辛與樂趣，培養(yǎng)分析問題和解決問題的思想和方法，也充分體現(xiàn)“項(xiàng)目為主線、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體”的特點(diǎn)。這種教學(xué)方法廣泛應(yīng)用于綜合實(shí)訓(xùn)中。③“教、學(xué)、做”一體化方法。該方法體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向高職教學(xué)改革理念。教學(xué)做一體化方法是在以技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)、能力型課程體系、可操作性教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐性教學(xué)活動和職業(yè)能力評價(jià)為基礎(chǔ)構(gòu)建，貫穿能力本位的指導(dǎo)思想和基本要求。“教、學(xué)、做”一體化方法的內(nèi)容是以職業(yè)能力為依據(jù)，通過教與學(xué)、學(xué)與做、主體與主導(dǎo)、學(xué)?？荚u與社會考評等各種子系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合，有效實(shí)施教學(xué)全過程。④頂崗實(shí)習(xí)法。是通過學(xué)生在建筑施工一線從事具體工作，在完成不同工作任務(wù)的過程中不斷提高工作能力，履行工作的職責(zé)，熟悉工作環(huán)境，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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1 建筑工程施工質(zhì)量低劣問題溯源

1.1 建筑設(shè)計(jì)方面的原因

要想形成以個(gè)完整的建筑藝術(shù)群體，就需要完整的建筑設(shè)計(jì)，但是也應(yīng)該看到一些工程質(zhì)量的安全問題也是因?yàn)榻ㄖO(shè)計(jì)方面的一些疏忽引起的。那么以此看來建筑設(shè)計(jì)的精確度和準(zhǔn)確數(shù)據(jù)對于建筑的安全很重要，是不能忽略的。換句話說就是建筑設(shè)計(jì)的科學(xué)與否直接關(guān)系著建筑工程施工的質(zhì)量。據(jù)有關(guān)工程質(zhì)量事故的研究分析,有超過40%的工程質(zhì)量事故源于建筑設(shè)計(jì)。如果是不符合規(guī)范的設(shè)計(jì)不但會造成質(zhì)量問題，還會減少整個(gè)建筑的本身功能。

那么對于施工的公司和設(shè)計(jì)的公司來說利益不但損失了，信譽(yù)也是會受到影響的，但是設(shè)計(jì)質(zhì)量是受到很多因素影響的，例如因?yàn)闀r(shí)間上比較匆忙，所以設(shè)計(jì)師會不小心的忽略了很多的細(xì)節(jié)，他們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間和力氣，就使用了不符合實(shí)際情況的標(biāo)準(zhǔn)圖；在比如一些設(shè)計(jì)人員自身的素質(zhì)不是很高，沒有對于比較難的設(shè)計(jì)解決能力和相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)；再有就是對于工程質(zhì)量的控制設(shè)計(jì)單位并沒有明確的措施等等。

1.2 安裝操作人員的素質(zhì)

對于建筑工程最后的成敗與否，質(zhì)量很重要，然而施工團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)對于工程實(shí)例是有影響的，資質(zhì)高、信譽(yù)度好、技術(shù)過硬的施工團(tuán)隊(duì)自然是建筑公司首選的施工團(tuán)隊(duì)。但是即便選到了好的施工團(tuán)隊(duì)，當(dāng)施工的人進(jìn)場的時(shí)候就有可能不是那么回事了，可能不是原來看好的那批人了，可能是通過關(guān)系掛上的小施工隊(duì)和沒有這方面資格的人員組成。而這樣的施工隊(duì)雇的人又大多是農(nóng)民，不但沒考核也沒有相關(guān)知識就工作了，甚至一些技術(shù)性高的，比如焊工、電工等這些比較不同的安裝工人也都是沒有資格和上崗證明的。然而這樣情況屢見不鮮,沒有專業(yè)的施工團(tuán)隊(duì)，沒有基本技術(shù)的施工人員，可以想象這樣建筑質(zhì)量是難以保障的。

1.3 劣質(zhì)材料帶來的隱患

建筑材料的質(zhì)量是工程質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),如若在施工過程中使用不合規(guī)格的材料，不但會給使用者帶來危害，對于過程的質(zhì)量是個(gè)隱患，還有可能引起比較重大的工程事故。比如與電有關(guān)的開關(guān)，電線不合格就會對建筑有危害，可能引起火災(zāi)，對人的生命和財(cái)產(chǎn)有危害；而不標(biāo)準(zhǔn)的管道材料就會引發(fā)水的泄漏，直接影響該建筑的使用。

但是一些建筑的承包者為了經(jīng)濟(jì)利益，降低成本往往會選用比較低廉的材料，而在這些材料中，有質(zhì)量問題、標(biāo)準(zhǔn)問題、是不可避免的。還有不規(guī)范的材料的使用，例如對于管材的厚度不達(dá)標(biāo)、電線芯徑太小或絕緣性能差、封閉不嚴(yán)、閥件單薄等現(xiàn)象。 這些隱患的存在對于工程質(zhì)量來講都是巨大的。

1.4 質(zhì)量監(jiān)督檢查方面的缺失

既然工程質(zhì)量至關(guān)重要，那么對于建筑施工中質(zhì)量的檢查就是十分必要的，可是建筑產(chǎn)品的生產(chǎn)商不是十分重視質(zhì)量的監(jiān)控，而施工的單位又沒有完善的自檢和自管體系，而大部分的施工方不會引進(jìn)額外的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，引來是會浪費(fèi)時(shí)間和金錢的，這對質(zhì)量的控制必然會不能有作用。

施工單位直接把質(zhì)量審核的工作留給監(jiān)理，這樣被動的質(zhì)量管理對于工程質(zhì)量明顯是不行的。而且施工單位對于內(nèi)業(yè)資料不會全部都進(jìn)行質(zhì)量檢查，那么怎么樣過驗(yàn)收這關(guān)，只好請人憑空編制內(nèi)業(yè)資料,走形式化的道路，所以檢查人員簽字很是全，實(shí)際是按需寫的，內(nèi)業(yè)資料不真實(shí)對于建筑工程質(zhì)量是影響很大的。

2 提高建筑工程質(zhì)量的對策分析

2.1 提高建筑施工設(shè)備質(zhì)量及完善配套技術(shù)

大方面分析，建筑工程質(zhì)量上不去是影響和制約中國工程質(zhì)量整體水平的。

工業(yè)建筑工程在中國一年的投資規(guī)模大，對于施工的投資也是迅速增長。對于建筑設(shè)備和技術(shù)的研發(fā)、設(shè)計(jì)的創(chuàng)新、生產(chǎn)等一系列已經(jīng)在整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)活動中占有了一定的席位，因此對于行業(yè)的一致管理，在政策上支持一些實(shí)力產(chǎn)業(yè)，是有利于解決目前一些高質(zhì)量的建筑工程設(shè)備需求缺口大依賴進(jìn)口的局面的，還能解決一些國內(nèi)不能生產(chǎn)的個(gè)別產(chǎn)品沒規(guī)模，價(jià)格貴缺乏競爭力的問題。

2.2 提升施工人員專業(yè)素養(yǎng)

對于施工單位的選擇時(shí)要通過招標(biāo)的方式選出，要選擇報(bào)價(jià)合理，有技術(shù)實(shí)力，好信譽(yù)的施工團(tuán)隊(duì)。因?yàn)橹挥行抛u(yù)好、資質(zhì)好的單位才能有素質(zhì)高能力強(qiáng)的技術(shù)和施工人員，重要的是在施工的時(shí)候把好進(jìn)場人員這一關(guān)。

前面提過的進(jìn)場人員和實(shí)際選的人員不符問題是要嚴(yán)格控制核對的，是不能允許這樣的偷龍轉(zhuǎn)鳳，即便是特殊的原因也要走報(bào)審程序，人員技術(shù)素質(zhì)必須符合招標(biāo)要求的條件。

對于進(jìn)場的一般管理人員和技術(shù)人員以及特殊技術(shù)的工種工人,必須具備相應(yīng)的從業(yè)資格證和上崗證。應(yīng)辦理資格審查報(bào)驗(yàn)手續(xù),監(jiān)理單位按程序?qū)彶楹细窈蠓娇蛇M(jìn)場,這樣用合理的方法保證了進(jìn)場人員的素質(zhì)，這樣也就確保了施工的整體水平。與此同時(shí)還要重視對施工員工的培訓(xùn)，不斷提高進(jìn)場施工人員的各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，還有上崗前技術(shù)人員還應(yīng)認(rèn)真做好施工技術(shù)交底,使他們得到最直接的,快速高效的技術(shù)培訓(xùn)。

2.3 健全質(zhì)量監(jiān)督體制

工程質(zhì)量檢查監(jiān)督,對確保工程質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是非常關(guān)鍵的。要做好企業(yè)自檢工作、監(jiān)理監(jiān)督檢查工作,同時(shí)政府要加強(qiáng)督導(dǎo)。施工的單位在做各項(xiàng)工作工序交接時(shí)要做好自檢和互檢工作,做到好的交接檢查，從施工員到班組長、企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人和質(zhì)量監(jiān)督人要各司其責(zé),把好質(zhì)量檢查的各個(gè)環(huán)節(jié)。

要務(wù)必做到假如前面工序不合格，就不能開展后面的工序，在內(nèi)部就做好質(zhì)量控制。以此同時(shí)，還要確保內(nèi)業(yè)資料的真實(shí)性，認(rèn)真準(zhǔn)確做好檢查筆記，建立健全質(zhì)量檢測制度,要培養(yǎng)專業(yè)的測試工作人員，完善檢測的程序，這樣自檢才能達(dá)到該有的作用。

作為第三方的工程控制者，監(jiān)理單位更應(yīng)該做好工程施工各個(gè)主要階段的各項(xiàng)質(zhì)量檢查和監(jiān)督工作,要明確監(jiān)理單位的各項(xiàng)質(zhì)量驗(yàn)收檢查應(yīng)在施工單位自檢的基礎(chǔ)上進(jìn)行,堅(jiān)決不能縱容施工單位省略質(zhì)量自檢程序而完全依賴監(jiān)理檢查的不正常狀況。如果工程真的有質(zhì)量和遺留問題就必須解決完在與驗(yàn)收；建筑工程質(zhì)量必須要提高各種質(zhì)量的層層檢查、監(jiān)督，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，要準(zhǔn)確及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工中存在的問題，及時(shí)解決，將施工可能出現(xiàn)的質(zhì)量問題消除在萌芽狀態(tài),確保高質(zhì)量的建筑施工。

參考文獻(xiàn)

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中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）10-0247-02

梁啟超曾告誡留學(xué)美國學(xué)習(xí)建筑的梁思成：“分出點(diǎn)光陰多學(xué)些常識，尤其是文學(xué)，或人文科學(xué)中某些部分?！弊鳛榻鷤ゴ蟮乃枷爰摇⑹穼W(xué)家和政治家，梁啟超要求孩子們做學(xué)問不僅要專精，還要廣博，這對今天的高職教育同樣具有借鑒意義。

首先從終身教育的理念看，高職教育既要著眼于學(xué)生當(dāng)下的就業(yè)，也要著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，人文素養(yǎng)的提升在一定程度上能糾正工科專業(yè)所偏重的邏輯思維和實(shí)驗(yàn)理性思維帶來的負(fù)作用。相關(guān)素養(yǎng)的提升，有利于個(gè)體完善知識結(jié)構(gòu)，對于將來從事技術(shù)開發(fā)也有重要的輔助作用。高職院校需要根據(jù)自身情況，以專業(yè)為依托，探索并構(gòu)建符合自身發(fā)展的人文課程體系。

一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及趨勢，構(gòu)建人文課程體系的意義和價(jià)值

（一）本課題研究現(xiàn)狀及趨勢

世界各國都注意到專才教育的缺陷，在課程設(shè)置上出現(xiàn)了人文教育的復(fù)歸，我國也借鑒國外的經(jīng)驗(yàn)增加人文教育，同時(shí)制定了一系列的方針政策，推動高等教育改革，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》（以下簡稱《綱要》）提倡高等教育促進(jìn)文理融合；國家“十二五”規(guī)劃則明確提出要“弘揚(yáng)科學(xué)精神，加強(qiáng)人文關(guān)懷”、“推進(jìn)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、科研方法創(chuàng)新”、“大力推進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)”。

發(fā)展人文教育，促進(jìn)文理交融，已成為國家高校素質(zhì)教育的長期方針。但從高職院?？傮w課程體系布局看，專業(yè)技能教育體系比較完善，而作為高職院校課程建設(shè)的重要組成部分，人文類課程的設(shè)置卻相對單一、陳舊，未成體系。構(gòu)建人文課程體系，有助于高職院校在注重實(shí)用性、技術(shù)性為代表的專業(yè)教育的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，著力于學(xué)生素質(zhì)的全面提高，有利于學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展。高職院校需要根據(jù)自身情況，參考世界各國專家學(xué)者提出的課程設(shè)置方法，構(gòu)建符合自身發(fā)展的人文類課程體系，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)。

（二）研究本課題的意義和價(jià)值

第一，科學(xué)與人文都是以人為出發(fā)點(diǎn)并以人為歸宿，兩者共同構(gòu)成完整的價(jià)值體系，高職院?？茖W(xué)教育和人文教育之間存在著融合的可能性。

第二，任何一個(gè)學(xué)科都有自身的歷史、價(jià)值、規(guī)范和社會現(xiàn)象，在高職院校特定專業(yè)領(lǐng)域，如建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)中，跨學(xué)科合作構(gòu)建人文課程體系有其獨(dú)特的優(yōu)勢。

第三，“科技以人為本”，須樹立綜合教育的思想。人文類課程體系的構(gòu)建與推廣，有助于培養(yǎng)學(xué)生從整體和大局、從“人本”角度考慮問題。

第四，結(jié)合專業(yè)構(gòu)建人文課程體系，有助于教師跨學(xué)科合作，提高自身素養(yǎng)。

第五，人文課程體系的構(gòu)建，能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)主體的學(xué)習(xí)興趣，拓展專業(yè)知識面。

第六，在構(gòu)建人文課程的實(shí)踐過程中，跨學(xué)科、跨系科、跨學(xué)校、跨部門之間的合作，有助于發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高研究工作的組織程度與集成度。

二、課題的研究思路和研究方法

課題在實(shí)地調(diào)查，與多個(gè)省份高職院校相關(guān)專業(yè)交流的基礎(chǔ)上，主要以上海思博美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院及常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系為研究對象，比較分析上海與江蘇兩地、公辦及民辦高職院間人文類課程的開設(shè)情況，結(jié)合特定專業(yè)探索高職院校人文課程體系的構(gòu)建。從課程建設(shè)、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)、課程資源建設(shè)及評價(jià)機(jī)制的建立等方面，發(fā)揮集群優(yōu)勢，進(jìn)行跨學(xué)科、跨系科、跨地區(qū)間的合作，對課程涉及面進(jìn)行人文教學(xué)資源的整合及開發(fā)。

構(gòu)建建筑裝飾、藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的人文課程體系，綜合采用以下研究方法：文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、行動研究法、現(xiàn)象學(xué)研究法。通過對實(shí)踐過程中的資料加以分析，針對實(shí)踐中的實(shí)際問題，總結(jié)帶有普適性的教育原理，提出相應(yīng)的改革措施。

三、課題研究的基本內(nèi)容

課題從政治理論、語言文字、文明禮儀、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)和歷史修養(yǎng)、心理健康等方面，挖掘?qū)W科的人文內(nèi)涵，從建筑裝飾、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程建設(shè)、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)、課程資源建設(shè)及評價(jià)機(jī)制的建立等方面，圍繞核心課程，建立與之關(guān)聯(lián)的課程群。強(qiáng)調(diào)顯性課程和隱性課程的完整規(guī)劃，形成多樣性教育情境，在實(shí)踐中探索建筑裝飾、藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)人文課程體系的構(gòu)建。

第一，課題組通過實(shí)地走訪、訪談、問卷調(diào)查等形式，對多個(gè)省份相關(guān)專業(yè)人文類課程的實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)論證和分析。主要以上海思博美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院及常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系為研究對象，分析論證區(qū)域間、公辦及民辦高職院間人文類課程的開設(shè)情況，在此基礎(chǔ)上就如何結(jié)合專業(yè)構(gòu)建人文課程體系進(jìn)行準(zhǔn)確定位，從理論層面探討課題實(shí)施的可行性。

第二，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，圍繞以下幾個(gè)方面制定人文課程體系的構(gòu)建方案，處理好人文課程體系與專業(yè)課在課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)中的輔與主、點(diǎn)與面、質(zhì)與量、教與學(xué)等方面的辯證關(guān)系。（1）課程建設(shè)。包括在專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課模塊如《素描》、《色彩》、《建筑初步》，技術(shù)應(yīng)用課模塊如《建筑裝飾設(shè)計(jì)》、《景觀設(shè)計(jì)》、《室內(nèi)設(shè)計(jì)》等課程中滲透人文教育；結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)的人文類公共必修課如思想政治理論課、《大學(xué)語文》、《公共英語》、《應(yīng)用寫作》等課程的優(yōu)化；針對專業(yè)的人文類公共選修課如《梁思成林徽因與中國建筑史學(xué)》、《儒道互補(bǔ)（職場修身法則）》、《職場心理》等系列課程的開發(fā)；以及有人文針對性的系列講座、學(xué)生社團(tuán)、校企合作、行業(yè)協(xié)會合作等涉及面都是建筑裝飾、藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)構(gòu)建人文類課程體系的有效組成部分。（2）教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)?？缦悼坪献?，通過人文類課程體系的構(gòu)建，促進(jìn)建成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（3）課程資源建設(shè)。以構(gòu)建人文課程體系為依托，重視教材建設(shè)，建設(shè)系列化、一體化、多種媒體有機(jī)結(jié)合，具有校本特點(diǎn)的立體化教材；積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與管理資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，提高人文課程體系的教學(xué)效率。（4）建立切實(shí)有效的激勵(lì)和評價(jià)機(jī)制。建立健全人文類課程的評價(jià)體系，如針對人文課程體系的學(xué)生評教、教師評學(xué)制度的建立及方法的推廣，促使人文類課程體系不斷完善。

第三，結(jié)合專業(yè)對高職院人文課程體系的構(gòu)建進(jìn)行實(shí)踐論證。課題實(shí)踐具有以下特色：（1）上海、江蘇地域差異及公辦、民辦高職院校辦學(xué)模式的不同，使人文課程體系在構(gòu)建過程中具有更多可參照性。構(gòu)建課程體系的同時(shí)更多兼顧到市場價(jià)值理念，可提升研發(fā)成果的內(nèi)涵與質(zhì)量。（2）課題組成員自身的專業(yè)及教科研特長有助于對課題實(shí)踐細(xì)節(jié)的具體把握。比如徐增英先生為中國美協(xié)、上海美協(xié)及中國版畫工作委員會會員，上海明圓文化藝術(shù)中心藝術(shù)顧問，有豐富的國內(nèi)外個(gè)展聯(lián)展交流經(jīng)驗(yàn)，作品被上海魯迅紀(jì)念館、上海圖書館、浙江美術(shù)館等多家藝術(shù)機(jī)構(gòu)收藏，多年來在一線系統(tǒng)講授《設(shè)計(jì)學(xué)》。其加盟課題組，對課程體系的構(gòu)建、課程資源的開發(fā)所發(fā)揮的借鑒及指導(dǎo)作用。（3）課題研究組跨學(xué)科、跨系科、跨學(xué)校、跨地區(qū)間的合作，有助于發(fā)揮集群優(yōu)勢，從而為專業(yè)建設(shè)服務(wù)。（4）學(xué)生自課題實(shí)踐過程中，于人文知識、人文精神、人文思想及人文方法習(xí)得的隱性價(jià)值。

正如《綱要》所提出的“職業(yè)教育是面向人人、面向全社會的教育，是實(shí)現(xiàn)人的尊嚴(yán)、擇業(yè)自由和全面發(fā)展的終身教育?！备呗氃盒Ｐ枰谘芯恐袑?shí)踐，在實(shí)踐中提升，變通借鑒，以提升職業(yè)素養(yǎng)為核心，以專業(yè)為依托，構(gòu)建具有高職教育特點(diǎn)及專業(yè)特色的自己的人文課程體系。

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[3]葉立群.高等教育學(xué)[M].福州：福建教育出版社，2006.

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高職教育作為教育發(fā)展中的_種類型，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生 產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高端技能型專門人才的使命。 頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是高職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要必修 課程，是高職教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。頂崗實(shí)習(xí)因?yàn)楣ぷ?崗位的真實(shí)性、能很好地與就業(yè)對接。畢業(yè)論文是學(xué)生運(yùn)用所 學(xué)理論知識和實(shí)踐技能開展科學(xué)研究、分析問題、解決問題的 基本能力的一次全面考核。因此，這兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在高職教育 中具有舉足輕重的地位。許多研究高職教育的專家、學(xué)者對此 也進(jìn)行了大量的研究。張統(tǒng)華、龔娟等對高職實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的 意義及頂崗實(shí)習(xí)目前存在的問題和解決的對策進(jìn)行了探討;張 雁平、劉曉剛、朱春瑜等人從學(xué)生、系部、學(xué)院以及實(shí)習(xí)基地四 個(gè)層面對頂崗實(shí)習(xí)評價(jià)體系和考核機(jī)制進(jìn)行了研究;何輝、宋 萌勃等高職頂崗實(shí)習(xí)中學(xué)生的管理問題和頂崗實(shí)習(xí)的管理機(jī) 制進(jìn)行了探討。羅長金、鄭永裕等人對高職畢業(yè)論文存在的問 題、高職高專畢業(yè)論文選題、如何加強(qiáng)畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè) 論文教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行了研究。

 

但是，頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)這兩個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的完成是 _個(gè)系統(tǒng)工程。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)的安排、實(shí)訓(xùn)基地 的長期有效運(yùn)行機(jī)制、實(shí)踐教學(xué)的系統(tǒng)化管理、實(shí)踐效果的評 價(jià)等研究仍處在探索研究階段,系統(tǒng)性和規(guī)范性較差，缺乏行之 有效的理論和思路進(jìn)行理性指導(dǎo)。同時(shí)，對于不同的專業(yè)，頂崗 實(shí)習(xí)的要求和管理也不盡相同，由于建筑行業(yè)的特殊性,建筑工 程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量更易受學(xué)生、指導(dǎo)老師、企業(yè)等諸多因 素的影響。目前各個(gè)高職院校的建筑工程技術(shù)專業(yè)在頂崗實(shí)習(xí) 與畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上仍還存在不少問題。所以，為了 更好地保證頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,保證高職教育的教學(xué) 效果,開展符合建筑工程專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)與頂崗實(shí)習(xí) 和畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理研究是很有必要的。 本論文從實(shí)訓(xùn)基地的建 設(shè),頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的安排、管理、考核等方面進(jìn)行 探討，為該實(shí)踐教學(xué)階段的開展提供參考和借鑒。

 

一、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀

 

(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)

 

在許多高職院校，許多人認(rèn)為高職學(xué)生不適合撰寫專業(yè)理 論知識和實(shí)踐技能綜合性強(qiáng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。因此對畢業(yè) 設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)的教學(xué)不是太重視，很多只是流于形式。實(shí)際 上,畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)是對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論、知識、技能開展科學(xué)研究、分析問題、解決問題的基本能力的一次綜合檢驗(yàn)。 學(xué)生通過完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，能進(jìn)一步強(qiáng)化理論知識，提高分析問 題、解決問題的能力。

 

目前，大部分高職院校建筑工程類專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中，畢 業(yè)論文大都安排在第五學(xué)期，即在完成理論學(xué)習(xí)后就直接進(jìn)行 畢業(yè)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)時(shí)間通常為四周，第五周進(jìn)行答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì) 的內(nèi)容主要是在教師的指導(dǎo)下完成某項(xiàng)工程的施工組織設(shè)計(jì)、 施工方案(建筑工程技術(shù)專業(yè)向);監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則(工 程監(jiān)理專業(yè));工程預(yù)算(工程造價(jià)專業(yè))。由于學(xué)生對項(xiàng)目沒 有直觀的了解,很多都是在網(wǎng)上下載，通過裁剪、粘貼完成;有 些學(xué)生還相互抄襲，無法達(dá)到教學(xué)的目的。

 

并且，由于近幾年頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)的不足，學(xué)生就業(yè)壓 力的增大，對于頂崗實(shí)習(xí)及工作單位還沒落實(shí)的學(xué)生，他們的 很多精力都放在頂崗實(shí)習(xí)單位的尋找和求職就業(yè)上，整天忙于 奔波在各個(gè)招聘會中，自然就無法集中精力完成畢業(yè)設(shè)計(jì);對 于已確定工作單位的學(xué)生，受其他同學(xué)的影響，投入的精力和 積極性也明顯不足。再加上指導(dǎo)教師為考慮就業(yè)率，對學(xué)生在 畢業(yè)設(shè)計(jì)期間去求職也聽之任之，都造成了畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的下 降。因此，很有必要對畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間上的安排進(jìn)行調(diào)整，使其 在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時(shí)又不影響尋找就業(yè)單位。

 

(二)頂崗實(shí)習(xí)

 

以往，頂崗實(shí)習(xí)的安排是在學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后進(jìn)行，加 上第六學(xué)期，實(shí)習(xí)時(shí)間一般在26周左右。在頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)施 中主要存在幾個(gè)方面的問題。一是頂崗實(shí)習(xí)單位難落實(shí)。近 幾年的擴(kuò)招，加上就業(yè)前景較好，大部分高職院校建筑工程類 專業(yè)學(xué)生數(shù)都是三四百人,這給實(shí)習(xí)單位的安排帶來極大地困 難;同時(shí)，由于建筑工程的特點(diǎn)，許多施工企業(yè)出于對安全的考 慮，把接收學(xué)生實(shí)習(xí)作為一種額外負(fù)擔(dān)。因此,很多學(xué)校都是 由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)內(nèi)容不能保證，與專業(yè)對口率 較低。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，許多學(xué)生頻繁“跳槽”，嚴(yán)重影響了實(shí) 習(xí)質(zhì)量。二是指導(dǎo)老師嚴(yán)重不足,每個(gè)老師要同時(shí)指導(dǎo)一二十 名學(xué)生，有的學(xué)校還更多，很難真正的完成指導(dǎo)工作。三是管 理不到位。學(xué)生實(shí)習(xí)地分散，再加上沒有形成有效合理的管理 方法，學(xué)生的整個(gè)實(shí)習(xí)過程基本處于失控狀態(tài)。四是考核評價(jià) 難。多數(shù)學(xué)校對頂崗實(shí)習(xí)評價(jià)什么、怎么評價(jià)、誰來評價(jià)都尚 未形成科學(xué)的辦法。一般是企業(yè)寥寥幾句評語，教師給成績，缺乏科學(xué)性，沒有真實(shí)的反映學(xué)生實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)效果，給學(xué) 生造成一個(gè)實(shí)習(xí)好壞都一樣的錯(cuò)誤觀念，影響了實(shí)習(xí)的質(zhì)量， 最終造成了頂崗實(shí)習(xí)的效果不理想。

 

二、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革

 

為了改善頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，提升學(xué)生的工作技 能和就業(yè)競爭力，我院在2010年開始對建筑工程類專業(yè)的頂 崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了改革，將這兩部分整合為畢業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán) 節(jié),在頂崗實(shí)習(xí)中完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，通過這三年來的實(shí)踐，取得了 較好的效果。

 

(一) 教學(xué)安排設(shè)計(jì)

 

在教學(xué)安排上，為了讓學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)時(shí)具備一定的頂崗 能力，使企業(yè)愿意接收學(xué)生，不把學(xué)生的實(shí)習(xí)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，本 專業(yè)安排了兩個(gè)四周的實(shí)習(xí)學(xué)期及暑期的企業(yè)見習(xí)。學(xué)生自 入學(xué)以來，經(jīng)過第一年的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，具備了一定的單項(xiàng)技 能，如_般建筑材料檢測能力、建筑CAD繪圖能力、建筑測量 能力等，進(jìn)行第一次的校內(nèi)單項(xiàng)技能實(shí)習(xí)學(xué)期及暑期的企業(yè)見 習(xí);經(jīng)過第二年的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的專業(yè) 知識，進(jìn)行第二次的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)學(xué)期及暑期的企業(yè)實(shí) 習(xí)，通過兩次校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和暑假企業(yè)見習(xí)的工學(xué)交替，學(xué)生基本 具備了頂崗實(shí)習(xí)的能力。在第三學(xué)年，學(xué)生完成一個(gè)月的拓展 課程學(xué)習(xí)后，改變以往先做畢業(yè)設(shè)計(jì)再進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的安排， 直接就進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，在頂崗實(shí)習(xí)的過程中完成畢業(yè) 設(shè)計(jì)。

 

將頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合，整合為畢業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。首 先，學(xué)生在十月份就進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，絕大部分建筑企業(yè)都 處在生產(chǎn)高峰期，避免了以往學(xué)生在校完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后，年底 才能進(jìn)企業(yè)的局面。解決了建筑企業(yè)在年底停工，學(xué)生無崗可 頂?shù)睦Ь?，其次，學(xué)生通過頂崗實(shí)習(xí)，在畢業(yè)論文的選題上能結(jié) 合實(shí)習(xí)的實(shí)際工程,做好施工組織設(shè)計(jì)和專項(xiàng)施工方案(建筑 工程技術(shù)專業(yè))、監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實(shí)施細(xì)則(工程監(jiān)理專業(yè))、工 程預(yù)算(工程造價(jià)專業(yè))。

 

(二) 實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)

 

為解決實(shí)習(xí)單位難找的問題，按照互利互惠、共蠃發(fā)展的 原則，我院加強(qiáng)了校企合作，建立了一批穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)基地。首 先和長期與我院合作的、位于揚(yáng)州及周邊地區(qū)的建筑企業(yè)共建 生產(chǎn)性的項(xiàng)目部，利用教師的科研、技術(shù)力量，為企業(yè)提供相應(yīng)的技術(shù)服務(wù)，同時(shí)為企業(yè)員工進(jìn)行技術(shù)等相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，增 加學(xué)院與企業(yè)的聯(lián)系。其次，聘請企業(yè)的專家、技術(shù)員為學(xué)院 校外兼職教師，不斷加強(qiáng)校企雙方的合作基礎(chǔ)。校企合作的企 業(yè)也能在頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生中優(yōu)先選擇適合企業(yè)發(fā)展的員工，滿 足了企業(yè)的人才需求，達(dá)到真正的雙蠃。

 

(三) 教學(xué)過程管理

 

建立完善的管理體系，是順利實(shí)施畢業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān) 鍵。首先，我院制定了頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)管理辦法、頂崗實(shí) 習(xí)三方協(xié)議、頂崗實(shí)習(xí)安全協(xié)議、頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大 綱、教學(xué)安排、學(xué)生成績的評定及指導(dǎo)教師的考核等系列教學(xué) 文件。學(xué)生在進(jìn)如企業(yè)前就強(qiáng)調(diào)頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要 性，并布置相應(yīng)的任務(wù)和制定目標(biāo)。其次，學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)基 本由學(xué)校安排在校企合作的企業(yè)，學(xué)生相對集中，便于指導(dǎo)和 管理。第三，采用“雙導(dǎo)師”制。除了學(xué)校的指導(dǎo)教師外，還聘 請了專業(yè)水平高、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)技術(shù)員擔(dān)任學(xué)生頂崗實(shí) 習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的校外指導(dǎo)教師。由于是長期合作的企業(yè)，指導(dǎo) 教師的積極性與管理經(jīng)驗(yàn)都相對豐富。同時(shí)要求學(xué)校的指導(dǎo) 教師與企業(yè)的指導(dǎo)教師經(jīng)常保持聯(lián)系，并到企業(yè)進(jìn)行巡查，了 解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，增進(jìn)師生感情，也能加深學(xué)院與企業(yè)之間 的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的共同管理。最后，強(qiáng)化考核體系，提高頂 崗實(shí)習(xí)質(zhì)量。

 

(四) 考核評價(jià)

 

畢業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的最終考核評價(jià)由實(shí)習(xí)過程考核、任務(wù)完成 效果以及匯報(bào)答辯三個(gè)部分組成。過程考核主要由實(shí)習(xí)單位 指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)。校內(nèi)指導(dǎo) 教師按照學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容完成的實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí) 總結(jié)，結(jié)合實(shí)際工程完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)以及匯報(bào)、答辯情況進(jìn)行 評價(jià)。最后，結(jié)合校外導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師的評價(jià)，綜合評定學(xué)生 的頂崗實(shí)習(xí)成績和畢業(yè)設(shè)計(jì)成績。

 

三、結(jié)束語

 

畢業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中的頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是高職教育 教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是理論知識與實(shí)踐技能相結(jié)合的重要 過程。高職院校建筑工程專業(yè)應(yīng)結(jié)合建筑工程自身的專業(yè)特 點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的 安排、管理和考核，使該實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)得到有效的開展和實(shí)施， 從而保證高職教育的教學(xué)質(zhì)量。

 

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每個(gè)刊物的字?jǐn)?shù)都是不一樣的，要是發(fā)省級刊物的話一般字?jǐn)?shù)在2000字到3000字之間不等，一般多數(shù)在2500字左右

江西職稱論文

淺談建筑行業(yè)的會計(jì)管理

摘要：建筑行業(yè)具有流動性大、施工生產(chǎn)單位的單件性和生產(chǎn)周期長、涉及面廣等特點(diǎn)，建筑行業(yè)的會計(jì)核算工作與其他行業(yè)相比也具有一定的特殊性，因此，若想真正做好建筑行業(yè)的會計(jì)管理工作同樣也是具有較大難度的一項(xiàng)工作。尤其是在2007年1月份開始實(shí)施的新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則以及建筑行業(yè)國家特技資質(zhì)的申報(bào)、評審工作的開展更是使得建筑行業(yè)的會計(jì)管理面臨更多前所未有的巨大挑戰(zhàn)，所以，建筑行業(yè)的會計(jì)工作者需要從諸多方面加強(qiáng)會計(jì)的管理工作。

關(guān)鍵詞：建筑行業(yè);會計(jì);管理

近些年來，由于新的企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則在建筑行業(yè)中得到了廣泛的推廣，加之建筑行業(yè)國家特級資質(zhì)的申報(bào)、評審工作中對建筑企業(yè)的會計(jì)核算以及管理工作的要求正在逐年提高，因此，整個(gè)建筑行業(yè)的會計(jì)管理工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。因此建筑行業(yè)會計(jì)管理工作者必須認(rèn)清形勢，順應(yīng)會計(jì)管理工作的時(shí)展新趨勢，在充分了解建筑行業(yè)會計(jì)核算以及管理工作特點(diǎn)及現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上調(diào)整管理工作的思路，大膽進(jìn)行各種符合自身實(shí)際情況的嘗試與改革，構(gòu)建適應(yīng)時(shí)展浪潮的新的會計(jì)管理工作框架，從而提高整個(gè)建筑行業(yè)會計(jì)管理工作的水平。

一、 建筑行業(yè)會計(jì)的特點(diǎn)

1、建筑行業(yè)常用的會計(jì)科目相對較少，但卻相對集中。在建筑行業(yè)會計(jì)常用的會計(jì)科目中，核算的科目主要集中在成本費(fèi)用類科目，而收入類科目相對較少。成本費(fèi)用類科目使用頻率較高的一般為：直接材料、直接人工、其他直接費(fèi)用、制造費(fèi)用及間接費(fèi)用五部分。

2、分級核算在會計(jì)核算中起重要作用。一般建筑企業(yè)的會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理主要分為本部集中管理(集權(quán)式,由公司直接編制財(cái)務(wù)報(bào)表)和項(xiàng)目單獨(dú)管理制(分權(quán)式,由公司總部匯總報(bào)表)。采用本部集中管理的企業(yè)公司就只有一個(gè)賬套,所有項(xiàng)目的賬務(wù)都在公司的同一賬套中處理,各項(xiàng)目只負(fù)責(zé)編制項(xiàng)目成本報(bào)表并對項(xiàng)目成本進(jìn)行分析。分權(quán)式管理是公司各項(xiàng)目單獨(dú)開設(shè)賬套。每個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目都設(shè)有單獨(dú)的銀行賬號并單獨(dú)進(jìn)行相關(guān)的賬務(wù)處理,編制財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)表。最后由公司總部匯總各項(xiàng)目的財(cái)務(wù)報(bào)表。

3、建筑行業(yè)的會計(jì)核算一般以單位工程或單項(xiàng)工程為對象進(jìn)行成本核算和成本考核。一般建筑工程造價(jià)具有構(gòu)成組合計(jì)價(jià)等特點(diǎn)。所謂按構(gòu)成組合計(jì)價(jià),是指一項(xiàng)建設(shè)工程是由若干個(gè)單項(xiàng)工程組合而成,而每一單項(xiàng)工程又是若干單位工程的組合。所以,建筑工程造價(jià)具有按工程組合計(jì)價(jià)的特點(diǎn)。比如,要確定工程的總造價(jià),則應(yīng)首先確定單位工程的造價(jià)。

4、建筑行業(yè)一般都是按在建工程辦理工程價(jià)款的結(jié)算和成本結(jié)算。由于建筑行業(yè)具有施工周期較長、投入資金數(shù)額巨大等特點(diǎn)，因此，對于建筑行業(yè)的成品，往往給予某些假定的條件。從理論上來說，建筑業(yè)的成品應(yīng)指在該企業(yè)范圍內(nèi)全部竣工，不再需要進(jìn)行任何施工活動并具有完整使用價(jià)值的工程。但是，由于建筑行業(yè)的施工周期較長，如果只對具有完整使用價(jià)值的房屋、構(gòu)筑物或其承包的房屋、構(gòu)筑物的建筑部分或機(jī)器設(shè)備的安裝部分全部竣工才進(jìn)行核算和結(jié)算，就會占用很大一筆流動資金，給施工企業(yè)流動資金的周轉(zhuǎn)很大的困難。所以，在核算和工程價(jià)款結(jié)算上，對于建筑業(yè)成品的含義，也往往給予某些假定的條件，即在技術(shù)上達(dá)到一定成熟階段的建筑安裝工程，就視為“成品”，又稱“已完工程”，并與發(fā)包單位進(jìn)行工程進(jìn)度價(jià)款的結(jié)算。在實(shí)際操作中，施工企業(yè)一般會采用定期計(jì)算和確認(rèn)各期已完工程的價(jià)款,并與甲方辦理結(jié)算,及時(shí)收回資金的方法進(jìn)行工程價(jià)款的計(jì)算和成本結(jié)算。

5、建筑行業(yè)工程施工成本的結(jié)轉(zhuǎn)具有特殊性。根據(jù)《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》的要求，建筑企業(yè)成本的結(jié)轉(zhuǎn)不再沿襲過去的將結(jié)算和收入確認(rèn)合并在一起進(jìn)行的方法而是將工程價(jià)款結(jié)算和收入的確認(rèn)分開來處理。這樣，“工程施工”帳戶就能夠反映自工程開工以來累計(jì)發(fā)生的工程成本和合同毛利。

6、建筑行業(yè)協(xié)作關(guān)系復(fù)雜。在施工過程中,施工企業(yè)要同業(yè)主、勘察設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、各專業(yè)施工企業(yè),材料供應(yīng)商、機(jī)械設(shè)備租賃企業(yè)等配合完成各階段任務(wù),會與這些單位發(fā)生經(jīng)濟(jì)往來,這些都是會計(jì)核算的工作內(nèi)容，因此，建筑行業(yè)的會計(jì)核算相對較為繁瑣、復(fù)雜。

7、建筑行業(yè)會計(jì)工作人員的工作環(huán)境具有一定的特殊性。相對于其他行業(yè)而言，建筑行業(yè)會計(jì)工作人員往往要在施工現(xiàn)場進(jìn)行會計(jì)核算，因此他們的工作環(huán)境比較惡劣，而且流動性較大，工作地點(diǎn)、場所往往不是固定的。另外，建筑行業(yè)對會計(jì)工作人員的要求也比較高，一個(gè)施工企業(yè)的會計(jì)人員不但要具備一定的會計(jì)理論知識，同時(shí)也要具備的相關(guān)的建筑知識，還要具有現(xiàn)場會計(jì)核算的工作經(jīng)驗(yàn)。

二、 建筑行業(yè)會計(jì)管理工作的現(xiàn)狀

1、 主管領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力過大，會計(jì)核算的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性往往得不到保障?，F(xiàn)代建筑企業(yè)一般采用集團(tuán)式的管理模式，集團(tuán)內(nèi)部的管理層級較多，且較為復(fù)雜。會計(jì)的核算和管理工作也會相應(yīng)的采取集中式、分權(quán)式或集中與分權(quán)相結(jié)合的管理模式。一般建筑企業(yè)為了加強(qiáng)內(nèi)部資金的管理工作，都會在集團(tuán)總部設(shè)立財(cái)務(wù)管理部，負(fù)責(zé)全集團(tuán)所有子公司、分公司、事業(yè)部施工項(xiàng)目的會計(jì)核算及管理工作，在分公司設(shè)財(cái)務(wù)部，負(fù)責(zé)分公司施工項(xiàng)目的會計(jì)核算及管理工作，分公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)由集團(tuán)總部直接委派，子公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)可自行招聘，但要報(bào)集團(tuán)總部備案，項(xiàng)目上設(shè)立專職的財(cái)務(wù)核算人員。這樣的會計(jì)核算及管理模式看似科學(xué)、合理、嚴(yán)謹(jǐn)，但是，這些財(cái)務(wù)工作人員在現(xiàn)實(shí)工作中往往要受多重領(lǐng)導(dǎo)的管理。對于最基層的項(xiàng)目上的財(cái)務(wù)工作人員來說，他在表面上是受集團(tuán)財(cái)務(wù)部直接領(lǐng)導(dǎo)，但實(shí)際上還要受到項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)，而項(xiàng)目經(jīng)理權(quán)力過大，基于自身利益的考慮往往會插手項(xiàng)目上的會計(jì)核算工作，使得項(xiàng)目的成本收益核算的失真。各分公司、子公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)、會計(jì)核算人員也面臨相同的問題。各分公司、子公司的領(lǐng)導(dǎo)會為了自身的利益直接授意或者間接要求會計(jì)核算人員在財(cái)務(wù)報(bào)表上做手腳，隱瞞公司承接工程的真實(shí)成本與收益，進(jìn)而影響到公司的真實(shí)收入與利潤。而集團(tuán)的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人也會處于各種目的在集團(tuán)總的會計(jì)核算上做文章，影響整個(gè)集團(tuán)會計(jì)核算工作的真實(shí)性以及準(zhǔn)確性。

2、 會計(jì)核算、管理人員的素質(zhì)良莠不齊，給會計(jì)核算、管理工作帶來了一定的難度。建筑行業(yè)屬于經(jīng)驗(yàn)占主導(dǎo)的行業(yè)，故一般建筑企業(yè)的會計(jì)管理人員基本上都是年齡較大、經(jīng)驗(yàn)比較豐富的會計(jì)人員。這些特點(diǎn)雖然有利于他們在日常工作或處理突發(fā)性問題是表現(xiàn)的比較得心應(yīng)手，但接受新知識的能力明顯不足，有的甚至對于新的會計(jì)準(zhǔn)則或會計(jì)核算、管理辦法等存在抵觸情緒;而接受新知識能力比較強(qiáng)的新人往往缺少實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，還需要長時(shí)間的歷練才能完全勝任會計(jì)管理工作。有的會計(jì)人員職業(yè)道德感不強(qiáng)，會出于對自身利益的考量主動或者被動參與會計(jì)資料的造假工作，亦或?qū)ζ渌嚓P(guān)人員的造假工作不予制止，造成會計(jì)核算資料失真，給會計(jì)核算、管理工作帶來了相當(dāng)大的難度。

3、 內(nèi)部管控不利，各類違法違規(guī)的會計(jì)資料造假活動不能得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、制止。雖然企業(yè)內(nèi)部會計(jì)控制制度在建筑行業(yè)得到了很多的推廣，但落實(shí)情況仍不是十分到位，“人治”的因素仍然會起到很多的作用，各種違法違規(guī)的會計(jì)資料造假活動得不到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)與糾正，嚴(yán)重的影響了企業(yè)會計(jì)管理工作的質(zhì)量。

三、 建筑行業(yè)會計(jì)管理工作的改進(jìn)措施

1、 加強(qiáng)會計(jì)人員職業(yè)素養(yǎng)的建設(shè)

做任何事，人的因素是第一位的，提高建筑行業(yè)會計(jì)的管理工作，改變會計(jì)管理工作的現(xiàn)狀，首先就必須要提高會計(jì)人員的職業(yè)素養(yǎng)。第一，在招聘的時(shí)候，要有意識的選擇一些原則性較強(qiáng)，有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，同時(shí)有具備一定的吃苦耐勞精神的人來擔(dān)當(dāng)會計(jì)工作。第二，要在平時(shí)的工作中做好會計(jì)人員的后續(xù)教育工作，及時(shí)掌握更新會計(jì)法規(guī)、政策與方法，多搞業(yè)務(wù)知識技能培訓(xùn)與競賽，對優(yōu)秀的會計(jì)工作者要多進(jìn)行各種形式的獎勵(lì)，促使建筑企業(yè)的會計(jì)人員能夠更加積極主動的更新會計(jì)相關(guān)知識。第三，要加強(qiáng)會計(jì)人員的考核管理工作，真正做到疑人不用，用人不疑，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時(shí)進(jìn)行處理。

2、 建立健全企業(yè)內(nèi)部會計(jì)監(jiān)督控制機(jī)制

對于建筑行業(yè)而言，由于財(cái)務(wù)核算的特殊性，建立健全企業(yè)內(nèi)部會計(jì)監(jiān)督控制機(jī)制就顯得尤為重要。建筑企業(yè)內(nèi)控會計(jì)監(jiān)督控制建設(shè)主要包含以下三個(gè)方面：即控制環(huán)境、會計(jì)控制系統(tǒng)以及控制程序。控制環(huán)境是指建筑企業(yè)管理層對于企業(yè)內(nèi)控制度及其重要性的整體態(tài)度、認(rèn)知以及行動。具體可包括以下幾點(diǎn)：企業(yè)管理層的經(jīng)營、管理理念、經(jīng)營管理方式及風(fēng)格;企業(yè)內(nèi)部的組織架構(gòu)、權(quán)力和職責(zé)的劃分方法;會計(jì)控制系統(tǒng)，是指企業(yè)內(nèi)部用于確認(rèn)、記錄、計(jì)量和報(bào)告經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)，通過這些系統(tǒng)，企業(yè)所有的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)最終都會反映在財(cái)務(wù)報(bào)表中?？刂瞥绦蚴歉鶕?jù)各企業(yè)的性質(zhì)、業(yè)務(wù)、規(guī)模的不同而不同，主要有合理、合法性控制、授權(quán)、分權(quán)控制、組織規(guī)劃控制、業(yè)務(wù)程序批準(zhǔn)控制等。加強(qiáng)建筑企業(yè)內(nèi)部會計(jì)監(jiān)督控制制度的建設(shè)，能夠預(yù)防、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及治理會計(jì)舞弊現(xiàn)象，從根本上保證建筑企業(yè)內(nèi)部會計(jì)活動按照相關(guān)的政策、法規(guī)規(guī)定運(yùn)行，提供企業(yè)會計(jì)管理工作的質(zhì)量。

3、 加強(qiáng)企業(yè)外部審計(jì)的監(jiān)督力度

一方面，政府的財(cái)政、審計(jì)、稅務(wù)部門應(yīng)建立以判斷建筑企業(yè)所提供的會計(jì)信息是否合理合法為核心的建筑行業(yè)政府監(jiān)督體制;另一方面建立業(yè)務(wù)素質(zhì)高、客觀公正、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)規(guī)范、社會信譽(yù)好的注冊會計(jì)師隊(duì)伍,完善注冊會計(jì)師管理體制,加強(qiáng)對建筑行業(yè)會計(jì)行為的監(jiān)督,依法實(shí)行企業(yè)年度會計(jì)報(bào)表由注冊會計(jì)師審計(jì)的制度,提高會計(jì)信息的可信度。加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)力度,保證審計(jì)工作的有效性。施工企業(yè)管理者要充分認(rèn)識審計(jì)監(jiān)督對企業(yè)會計(jì)管理工作的重要性，加大企業(yè)內(nèi)部審計(jì)力量,定期、不定期地對企業(yè)工程施工過程中的會計(jì)活動進(jìn)行審計(jì)和監(jiān)督;及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)會計(jì)管理工作中存在的問題,提出切實(shí)可行的整改方案。

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