導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇電子信息與技術(shù)論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1.2建立可行性的體系這個(gè)體系包含四個(gè)部分，第一，學(xué)生的實(shí)踐訴求較強(qiáng)；第二，學(xué)校的實(shí)踐教師隊(duì)伍充實(shí)；第三，學(xué)校的退休辦公設(shè)備和教學(xué)設(shè)備的數(shù)量足夠用；第四，扶貧教學(xué)實(shí)踐。學(xué)生應(yīng)掌握相關(guān)的電子電路的基本理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，熟悉電子設(shè)備的基本能力的分析和設(shè)計(jì)；掌握獲取、處理信息的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具備基本的設(shè)計(jì)、集成、應(yīng)用及計(jì)算機(jī)模擬信息系統(tǒng)的能力。

2實(shí)踐教學(xué)過程

通過在模擬實(shí)踐的舞臺，讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)的實(shí)踐，主要包括以下兩個(gè)方面：①從電子信息科學(xué)與技術(shù)大學(xué)的第二學(xué)期開始進(jìn)行，在實(shí)踐教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過查閱相關(guān)書籍的相關(guān)資料和網(wǎng)絡(luò)，涉及到結(jié)構(gòu)、功能和原理自學(xué)的原則控制肢體行為調(diào)查為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，掌握原理為目標(biāo)的原則。②對理論知識的基礎(chǔ)上，學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作自己熟悉的設(shè)備，熟悉操作規(guī)程，控制過程的各種功能。通過教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐服務(wù)，其不單單提高了學(xué)生的實(shí)用技能，使得課堂知識得到了鞏固和加強(qiáng)，學(xué)生的視野也得到了拓展，使他們的整體素質(zhì)得到了有效提高。其次，學(xué)生通過在農(nóng)村小學(xué)和中學(xué)教育的貧困支教過程，了解目前的人才在實(shí)踐技術(shù)方面的不足，積極在農(nóng)村中實(shí)施和應(yīng)用技術(shù)實(shí)踐，教導(dǎo)不僅支持教育實(shí)踐，同時(shí)也為學(xué)生不斷提高綜合能力，為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐檢驗(yàn)測試的機(jī)遇。

3評測實(shí)踐教學(xué)效果

通過五個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的能力是否有所提高，需要有一個(gè)很好的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并且這種評定要有可操作性，主要是定量分析。有些活動(dòng)是要一定的記錄的，如規(guī)章制度和各種實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告書以及活動(dòng)記錄；實(shí)踐技能則需要進(jìn)行檢測，一是可利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)置、處理問題，定量考核記分。二是利用第二階段的實(shí)踐-服務(wù)，對于前期實(shí)踐的效果采用校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐來檢驗(yàn)記錄安排任務(wù)量和完成任務(wù)量的百分比，再加上學(xué)生自行提出問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力的評價(jià)點(diǎn)。

篇2

1.2我國學(xué)校中的校園網(wǎng)中的多媒體能夠很好的學(xué)習(xí)，也能夠很好的個(gè)別化教學(xué)模式個(gè)別化教學(xué)模式的多媒體課件一般包括：介紹部分、教學(xué)控制、激發(fā)動(dòng)機(jī)、教學(xué)信息的呈現(xiàn)、問題的應(yīng)答、應(yīng)答的診斷、應(yīng)答反饋及補(bǔ)救、結(jié)束/控制等。我們要確定問題創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、探索學(xué)習(xí)、反饋、學(xué)習(xí)效果評價(jià)，才能加快發(fā)展。在信息技術(shù)的外語電子資料庫中協(xié)作化教學(xué)模式和基于因特網(wǎng)的遠(yuǎn)程教學(xué)模式，在硬件上的教學(xué)模式是課堂演示教室，網(wǎng)絡(luò)教室等加強(qiáng)教育設(shè)備。多媒體教學(xué)中可以通過信息文本向?qū)W生展示一定的教育教學(xué)信息，在學(xué)生用多媒體信息進(jìn)行自主學(xué)習(xí)遇到因難時(shí)也能夠可以提供一定的幫助、讓老師指導(dǎo)信息，使學(xué)生的學(xué)習(xí)順利進(jìn)行下去，在一些功能齊備的教學(xué)軟件還能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果和興趣進(jìn)行培養(yǎng)和從學(xué)生獲得一定的反饋信息條件向?qū)W習(xí)提供一定的學(xué)習(xí)評價(jià)信息和相應(yīng)指導(dǎo)信息。在貫徹落實(shí)“以為為本的原則”中才能很好的培養(yǎng)多媒體信息技術(shù)的外語電子資料庫的構(gòu)建。把多媒體技術(shù)的概念和理論知識融入到實(shí)踐當(dāng)中，幫助我們學(xué)習(xí)加深對多媒體技術(shù)的認(rèn)識和理論。

2多媒體中的外語電子資料庫的信息構(gòu)建和實(shí)踐

多媒體信心的加工與表達(dá)上需求分析，規(guī)劃，設(shè)計(jì)，作品評價(jià)，和人員安排等。實(shí)踐的信息，電子教案中的工作培養(yǎng)中，人員上的教育等，信息構(gòu)建的方式上才能很好的建設(shè)發(fā)展科學(xué)主義，補(bǔ)缺好好教育制度上的不足。教學(xué)活動(dòng)中的電子表格有表格制作及數(shù)據(jù)輸入統(tǒng)計(jì)與計(jì)算減少工作量的方法電子教案的制作這些在多媒體信息技術(shù)的外語電子資料庫中的事必須學(xué)習(xí)的。多媒體信息技術(shù)的外語數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)的理論與實(shí)踐有針對性，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，用于構(gòu)建體系幫助。多媒體信息的處理、圖片加工等能幫助我們學(xué)習(xí)和工作。多媒體信息技術(shù)的已經(jīng)廣泛應(yīng)用于廣告、音樂、藝術(shù)，教育體系，娛樂生活，工程建筑，醫(yī)藥，商業(yè)及科學(xué)研究等行業(yè)。多媒體還可以應(yīng)用于數(shù)字圖書館中，用于學(xué)習(xí)和幫助我們學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)各式各樣的人才方面有了很大的提高。

3多媒體技術(shù)的外語電子資料庫的應(yīng)用

在多媒體信息技術(shù)中，廣泛用于我們生活工作之中，這些應(yīng)用說明多媒體技術(shù)是一種綜合性電子信息技術(shù)，能給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、音頻和視屏帶來了方向性的變革，將對大眾傳媒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。多媒體信息技術(shù)的外語電子資料庫的音頻處理技術(shù)，音頻采集、語音編碼/解碼、文一－語轉(zhuǎn)換等，由模擬聲音經(jīng)抽樣（即每隔一個(gè)時(shí)間間隔在模擬聲音波形上取一個(gè)幅度值）量化和編碼，在多媒體計(jì)算機(jī)中語音的放出有錄音，文一－語轉(zhuǎn)換，音樂合成。而這種音樂合成方法，曾相繼產(chǎn)生了應(yīng)用調(diào)頻（FM）音樂合成技術(shù)和波形表（wavetable）音樂合成技術(shù)。在信息外語電子資料庫中有一定的基本地位（如下圖2）。

多媒體手機(jī)應(yīng)用在我們生活中已經(jīng)到處可以看的到，已經(jīng)融入了我們的學(xué)習(xí)工作中。手機(jī)的構(gòu)造原理，應(yīng)用了物理化學(xué)的方面。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步的深入，各行業(yè)大都需要電子類和多媒體的人才，而且薪金很高。到了學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子行業(yè)和信息技術(shù)上的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子產(chǎn)品、通信器件；設(shè)計(jì)和開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件不同設(shè)備；在做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗(yàn)、知識要求很高，還要有很有經(jīng)驗(yàn)；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。手機(jī)的多媒體技術(shù)需要我們每個(gè)人都要懂，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和研究。多媒體信息電子信息工程技術(shù)是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，分析和設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中很有價(jià)值和利用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的綜合實(shí)力和雞舍我國的發(fā)展。電子信息工程師外語電子資料庫中的地基。

篇3

1.1電子信息技術(shù)整體水平不高近年來，我國的電子技術(shù)發(fā)展的非?？焖?，但是，和發(fā)達(dá)國家的電子信息技術(shù)相比還是存在著很大的差距，電子信息工程相對落后，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)發(fā)展也存在的基礎(chǔ)落后的情況，對信息行業(yè)的發(fā)展起到了阻礙作用，整體水平不高。為了能夠?qū)鴥?nèi)的發(fā)展與發(fā)達(dá)國家之間的差距進(jìn)行縮小，我國在不斷的引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)，但是這對于信息產(chǎn)業(yè)來說比較不利，在創(chuàng)新方面會(huì)出現(xiàn)比較缺失的情況，制約信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

1.2各種專業(yè)應(yīng)用軟件水平低電子信息工程在發(fā)展過程中需要大量的軟件作為支持，但是，我國的軟件編寫水平卻存在比較低的情況，尤其是和發(fā)達(dá)國家相比。我國的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在進(jìn)行集成之前，要在每臺工作的電腦上安裝好專業(yè)的應(yīng)用軟件，對相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行加載，這樣能夠?qū)⒂脩簟?shù)據(jù)以及機(jī)器綁定在一起，但是，這樣也會(huì)出現(xiàn)一定的問題，就是一些機(jī)器在使用過程中會(huì)出現(xiàn)滿負(fù)荷工作，但是有些機(jī)器會(huì)出現(xiàn)閑置的問題。

1.3缺乏高科技人才電子信息產(chǎn)業(yè)是比較前沿的科技技術(shù)，其將技術(shù)和知識進(jìn)行了很好的融合，高素質(zhì)的信息技術(shù)人才是推動(dòng)其發(fā)展的重要因素。我國的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展比較晚，發(fā)展水平比較低，人才培養(yǎng)機(jī)制也不是非常的成熟，因此，出現(xiàn)了很多的企業(yè)和科技園缺乏相關(guān)的技術(shù)人才，對信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有很大的阻礙作用。

1.4缺乏自主創(chuàng)新意識我國信息產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中對國外技術(shù)的依賴程度比較高，很多的高端芯片的制造出現(xiàn)了被國外全部壟斷的情況，人才的創(chuàng)新能力差，知識產(chǎn)權(quán)專利比較少，這樣也成為了行業(yè)發(fā)展的主要絆腳石。

1.5市場氛圍水分較多在我國的市場中出現(xiàn)了很多的假冒偽劣、侵權(quán)以及盜版的現(xiàn)象，在市場競爭中也出現(xiàn)了比較病態(tài)的情況，慢慢也成為了產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中重要的影響因素。

2加強(qiáng)電子信息化工程中的現(xiàn)代化技術(shù)措施

2.1加強(qiáng)政府政策支持政府應(yīng)大力支持電子信息化的發(fā)展，政府對電子信息工程加強(qiáng)投資力度，扶持良好信息建設(shè)項(xiàng)目，更好發(fā)展信息工程里的現(xiàn)代化技術(shù)，政府要不斷融資，建立與信息相關(guān)的工程基金，促進(jìn)自主研發(fā)和科技創(chuàng)新。鼓勵(lì)中小企業(yè)的發(fā)展，確保大企業(yè)的長期穩(wěn)定的發(fā)展電子信息技術(shù)。加強(qiáng)電影推廣數(shù)字電視軟件信息服務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等相關(guān)工程研發(fā)，有效促進(jìn)自主研發(fā)及技術(shù)創(chuàng)新的順利開展。

篇4

（1）電子信息技術(shù)在施工管理中的應(yīng)用。隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，各種類型的專業(yè)軟件的開發(fā)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD、項(xiàng)目管理軟件P3等軟件被應(yīng)用在建設(shè)工程的施工管理過程中。其運(yùn)用主要包括了施工管理中的投標(biāo)、施工設(shè)計(jì)、施工過程、質(zhì)量控制等方面。從建筑工程投標(biāo)書到項(xiàng)目圖紙，從項(xiàng)目開展及項(xiàng)目進(jìn)度到施工結(jié)束中關(guān)于信息數(shù)據(jù)的收集和處理。這些建設(shè)工程管理中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中電子信息技術(shù)都得到了應(yīng)用。（2）電子信息技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用。人力資源管理是建設(shè)工程管理環(huán)節(jié)中的重要組成部分。電子信息技術(shù)在人力資源管理中也得到了廣泛的應(yīng)用。主要表現(xiàn)在人力資源檔案管理、施工人員考核考勤管理等方面。在這些方面的應(yīng)用使得企業(yè)可以有效的提高人力資源管理的能力，加快了施工進(jìn)行的速度，而且通過電子信息技術(shù)財(cái)務(wù)監(jiān)控人員可以知道經(jīng)費(fèi)的使用情況做出調(diào)整以控制超額支出，這樣可以保證項(xiàng)目資金得到合理的使用，從而完善建筑工程的管理質(zhì)量。

（二）電子信息技術(shù)在建設(shè)工程管理中的作用。

（1）明確建筑工程管理的信息化目標(biāo)。隨著電子信息技術(shù)在建設(shè)工程管理中的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的工程管理系統(tǒng)在建筑企業(yè)中逐漸為信息技術(shù)所建立的管理系統(tǒng)所取代。我國加強(qiáng)了關(guān)于信息化管理的支持力度，加速了建筑工程管理信息化的進(jìn)程，初步實(shí)現(xiàn)了工程作圖無紙化。在建設(shè)工程中所涉及到的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、工程實(shí)施以及期間關(guān)于數(shù)據(jù)的收集和處理等方面都用到了電子信息技術(shù)，讓建設(shè)工程的進(jìn)程變的更加的順利，這也讓眾多企業(yè)明確了建筑工程管理的信息化的目標(biāo)。（2）構(gòu)建一體化信息系統(tǒng)。建設(shè)工程管理部門只有建立一套完善的建筑工程電子信息系統(tǒng)才可以便于更好的對建筑工程中的工程數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的管理與分析。建設(shè)工程信息管理系統(tǒng)的建立必須要遵循將建設(shè)工程中的具體內(nèi)容與各項(xiàng)管理工作有機(jī)結(jié)合的原理來進(jìn)行，以此實(shí)現(xiàn)對于各項(xiàng)業(yè)務(wù)模塊之間的聯(lián)合監(jiān)控，調(diào)節(jié)企業(yè)各個(gè)部門之間的工作關(guān)系，從而形成工作與信息技術(shù)一體化的工作環(huán)境。

（三）電子信息技術(shù)于現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用。

隨著建筑工程在現(xiàn)實(shí)生活的高速發(fā)展，建立依托于網(wǎng)絡(luò)的電子信息化平臺和辦公軟件的種類變的越來越豐富，出現(xiàn)了許多大型建設(shè)項(xiàng)目，并且這些大型建設(shè)項(xiàng)目往往對于技術(shù)的要求很高，包含的內(nèi)容也極其復(fù)雜，涉及到國內(nèi)外設(shè)備的使用，這些往往充滿了巨大的電子信息量，而且它牽涉的范圍也是非常廣的。這樣就造成紙質(zhì)文件的傳輸對給建筑工程的管理增加了許多繁雜的步奏，很容易導(dǎo)致信息出現(xiàn)錯(cuò)誤或者遺失，而且其低效率、高成本的運(yùn)營方式也會(huì)給施工企業(yè)帶來許多不必要的經(jīng)濟(jì)損失，紙質(zhì)文件傳輸?shù)姆椒ň蜐u漸變的不為大家所采用。所以我們就要利用電子信息技術(shù)，構(gòu)建建筑企業(yè)工程管理方面的電子信息化平臺及網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，這樣可以高效快捷的完成項(xiàng)目工作。此外我們可以擴(kuò)展關(guān)于建筑施工企業(yè)在電子信息化建設(shè)中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用職能，利用網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)完成網(wǎng)絡(luò)招標(biāo)、網(wǎng)上采購、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議及網(wǎng)上資料查詢等工作。

二、提高建設(shè)工程管理信息化程度的措施

（一）尋求政府與相關(guān)部門的支持。

建設(shè)工程管理信息化程度的加深與政府及相關(guān)部門的支持是分不開的，他們需要政府和相關(guān)部門來提供資金、技術(shù)方面的援助。通過在資金方面的補(bǔ)貼，以及政策上相應(yīng)的減少建筑施工企業(yè)的稅收，可以緩解建筑施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，解決因?yàn)橘Y金到位緩慢而導(dǎo)致建筑企業(yè)在建設(shè)工程管理信息化技術(shù)方面的投入減少的問題。而且在相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域的知識產(chǎn)權(quán)，政府應(yīng)該做出相關(guān)的保護(hù)措施，以此來維護(hù)建設(shè)工程管理信息化的順利進(jìn)行。

（二）提高對電子信息技術(shù)的管理水平。

建設(shè)工程管理信息化的核心是對于工程項(xiàng)目的信息化管理，只有全面發(fā)展和提高我國的電子信息技術(shù)的管理水平，才可以推進(jìn)工程項(xiàng)目信息化的管理的發(fā)展。在建筑施工工程的管理中，通常要考慮到工程成本、工程進(jìn)度、安全施工、等問題，并且在每個(gè)方面都要有具體的實(shí)施計(jì)劃來對其進(jìn)行合理的控制。而在我國的建筑工程管理中，要提高電子信息技術(shù)的管理水平，首先就要讓傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)模式向著新興集群產(chǎn)業(yè)模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，進(jìn)而向信息化產(chǎn)業(yè)模式不斷發(fā)展；其次要將傳統(tǒng)陳舊的管理模式根據(jù)現(xiàn)實(shí)的具體情況進(jìn)行調(diào)整，讓其符合我國的國情，加速經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（三）建立完整的電子信息系統(tǒng)。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在當(dāng)今時(shí)代是日新月異的，它的發(fā)展與更新的速度極快，所以在建設(shè)工程方面的電子信息化技術(shù)也因該隨著時(shí)間的變化而不斷的進(jìn)行更新以保證和時(shí)代接軌。而且隨著信息量的不斷增加和數(shù)據(jù)量的不斷擴(kuò)展，單一的電子信息系統(tǒng)已經(jīng)無法良好的處理建設(shè)工程管理所產(chǎn)生的巨大的信息數(shù)據(jù)，因此建立完整的信息系統(tǒng)就勢在必行了。完整的電子信息系統(tǒng)中包括了建筑材料的信息、參與人員的信息，建設(shè)工程項(xiàng)目的信息等，通過將所有的相關(guān)信息進(jìn)行有機(jī)結(jié)合、整理分析，研究討論后形成一個(gè)完整的電子信息系統(tǒng)，以更好的為建設(shè)工程管理服務(wù)。

（四）提高計(jì)算機(jī)輔助工程項(xiàng)目管理的水平。

電子信息技術(shù)依托于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行，要加深建設(shè)工程管理的信息化的程度就離不開計(jì)算機(jī)輔助工程項(xiàng)目管理。用計(jì)算機(jī)來輔助項(xiàng)目工程的進(jìn)行可以節(jié)約人力資源，并且在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí)也會(huì)減少出現(xiàn)錯(cuò)誤的幾率，這對于調(diào)高施工效率，增加企業(yè)的效益也是極為有幫助的。

（五）加快全能型人才培養(yǎng)。

在當(dāng)今社會(huì)人才對于各行各業(yè)來說是必不可缺的。對于建筑行業(yè)而言他就顯得更為重要了，尤其是全能型的人才。建筑行業(yè)對于人才的要求不僅僅體現(xiàn)在學(xué)歷證書方面，還體現(xiàn)在其掌握的各項(xiàng)技術(shù)的熟練程度與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用上面，需要能將所學(xué)知識靈活運(yùn)用，并且能完成多種任務(wù)的人才。但是我國對于這方面的人才的培養(yǎng)卻不是很多，所以全能型人才培養(yǎng)是非常重要的任務(wù)，它直接影響著信息化管理的發(fā)展水平，是不可忽視的要素。

篇5

 

1 引言

陜西理工學(xué)院在近半個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，始終堅(jiān)持扎根秦巴山區(qū)，把為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)作為神圣的使命，形成了“扎根秦巴，艱苦創(chuàng)業(yè)，服務(wù)基層，培養(yǎng)下得去、留得住、干得好的高級應(yīng)用型人才”的辦學(xué)特色，成為支撐學(xué)校生存與發(fā)展的精神支柱。

電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是我校新成立的專業(yè)，在專業(yè)方向、教學(xué)計(jì)劃與課程體系設(shè)置以及實(shí)踐環(huán)節(jié)和考試環(huán)節(jié)等諸多方面存在不足，限制了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出。為了適應(yīng)現(xiàn)在信息社會(huì)對人才的要求，克服當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，進(jìn)一步貫徹我校有關(guān)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的精神，對電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學(xué)模式進(jìn)行探究是非常有必要的。本文就我校電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置的現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)，以及對未來專業(yè)教學(xué)模式發(fā)展進(jìn)行探索。

2 電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)存在的問題

我校目前的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和科研活動(dòng)中,主要存在以下幾個(gè)方面的問題：1）理論課內(nèi)容陳舊,與現(xiàn)代電子信息技術(shù)的發(fā)展嚴(yán)重脫節(jié)。2）各門課授課內(nèi)容之間缺乏有機(jī)聯(lián)系,課程開設(shè)先后存在問題。3）實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容和手段比較單一。4）教師理論知識豐富,但對新技術(shù)應(yīng)用、開發(fā)設(shè)計(jì)能力有待提高。5）理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和手段比較單一,在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面缺乏有效的措施。針對以上問題,進(jìn)行電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)并不斷完善,才能培養(yǎng)出適合現(xiàn)代電子信息技術(shù)發(fā)展的應(yīng)用型人才。

3 電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與定位

我校是地方院校，我們有責(zé)任培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新能力人才為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。“電子信息科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)以培養(yǎng)有較厚基礎(chǔ)、較寬口徑和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力的應(yīng)用型人才為培養(yǎng)模式，制定的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)跟上信息時(shí)代科技發(fā)展的步伐，不能一成不變，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注人才市場對應(yīng)聘者的知識結(jié)構(gòu)、實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)等的需求變化，同時(shí)也應(yīng)考慮到部分學(xué)生想要進(jìn)一步探索、深造的需求，為它們敞開發(fā)展空間和留出可自行支配的時(shí)間?；谝陨峡紤]，我們?yōu)殡娮有畔⒖茖W(xué)與技術(shù)專業(yè)擬定的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論和知識，受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究訓(xùn)練，能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、科研開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的各級各類應(yīng)用型人才。在扎實(shí)的學(xué)科理論基礎(chǔ)上，設(shè)定了多個(gè)專業(yè)方向，并且切實(shí)加強(qiáng)了實(shí)踐性課程的比例，實(shí)現(xiàn)了“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)模式。

4 2010版教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃

我校電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2010版教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃課內(nèi)總學(xué)時(shí)（含必修課和選修課）2350學(xué)時(shí)。論文參考。公共平臺課程比例35%（其中素質(zhì)教育選修課程比例約占5%），專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程比例30%，專業(yè)平臺課程比例22%，專業(yè)方向平臺課程比例13%，必修課與選修課比例為7:3，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，40-45周，總學(xué)分25-30學(xué)分。對2010版專業(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂中做到以下幾點(diǎn)：

1）知識結(jié)構(gòu)和課程體系整體優(yōu)化的原則。論文參考。構(gòu)建“平臺+模塊”的課程體系，加強(qiáng)課程間的邏輯性，結(jié)構(gòu)上的科學(xué)性，開發(fā)綜合性課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力。控制課內(nèi)總學(xué)時(shí)，優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容；增加選修課程比例，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展搭建平臺。

2）優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，深化實(shí)踐教學(xué)改革的原則。以基本能力訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以綜合能力培養(yǎng)為核心，建立課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的多層次實(shí)踐教學(xué)體系，豐富實(shí)踐教學(xué)類型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3）人才培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的原則。注重人才培養(yǎng)和專業(yè)教育的社會(huì)適應(yīng)性，創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與科學(xué)研究和創(chuàng)新活動(dòng)，積極探索教育教學(xué)新途徑、新方法、新模式，建立培養(yǎng)計(jì)劃的年度審核制度，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案。

4）通識教育與專業(yè)教育相結(jié)合的原則。實(shí)施大類培養(yǎng)及復(fù)合應(yīng)用型培養(yǎng)，以強(qiáng)化通識教育、大類學(xué)科基礎(chǔ)教育。相近專業(yè)應(yīng)實(shí)施分段培養(yǎng)模式，實(shí)行較寬口徑的專業(yè)基礎(chǔ)教育；依據(jù)社會(huì)需要和學(xué)生發(fā)展需要，開設(shè)專業(yè)方向；同時(shí)，輔之以輔修專業(yè)及第二專業(yè)培養(yǎng)，拓寬專業(yè)口徑。

5）將理論和實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，分層次培養(yǎng)各類具有電子信息科學(xué)技術(shù)背景的專業(yè)技術(shù)人才。

5 課程設(shè)置

在2010版的專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中，根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備、師資及目前人才市場需求情況，設(shè)定專業(yè)培養(yǎng)方向：信息與通信和信息技術(shù)與應(yīng)用方向，每個(gè)方向設(shè)立專業(yè)方向必修課與方向選修課。方向的設(shè)置充分考慮到了社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)對人才的專業(yè)理論、科學(xué)素養(yǎng)、技術(shù)和研究能力的要求。刪除了原有計(jì)劃中知識較陳舊的課程，新增《虛擬儀器技術(shù)》、《Matlab及系統(tǒng)仿真》、《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》、《鎖相技術(shù)》等課程。課程設(shè)置還做到了課程開設(shè)的先后順序合理，各課程之間銜接有序。

2010版中加強(qiáng)的實(shí)踐性課程，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，40-45周，總學(xué)分25-30學(xué)分。包括社會(huì)實(shí)踐、計(jì)算機(jī)技能強(qiáng)化訓(xùn)練、高級語言編程實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)見習(xí)、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)ⅠⅡ、大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。其中大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)作為一門專門的實(shí)踐環(huán)節(jié)課程開設(shè)，要求學(xué)生自己組隊(duì)，選擇教師開發(fā)電子作品，有利于提高學(xué)生創(chuàng)新能力，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合的鍛煉，其設(shè)計(jì)作品為學(xué)生就業(yè)提供了良好的實(shí)踐能力展示。為了學(xué)生有更多的時(shí)間完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，將第八學(xué)期課程全部提前，第八學(xué)期學(xué)生認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，切實(shí)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。

6教學(xué)方法

為了更好地體現(xiàn)“學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，解決目前專業(yè)建設(shè)中存在的問題，電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的建設(shè)必須注重學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時(shí)還要提高教師的教學(xué)和科研水平。

1）鼓勵(lì)教師搞科研，豐富教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在科研同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生中骨干分子參與科研項(xiàng)目開發(fā)，提高學(xué)生科研動(dòng)手能力。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表科研論文。

2）自主式學(xué)習(xí)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。教師將教學(xué)課件、教學(xué)視頻及課程相關(guān)資源上傳到校內(nèi)教學(xué)資源網(wǎng)，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)交流，并提供相應(yīng)的師生互動(dòng)平臺。

3）學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)。加大實(shí)驗(yàn)室開放的力度, 并建設(shè)和完善電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，為實(shí)踐活動(dòng)提供支持, 給優(yōu)秀學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)和研究環(huán)境。積極組織學(xué)生參加各類專業(yè)競賽活動(dòng)，如全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、全國“挑戰(zhàn)杯”科技競賽、機(jī)器人大賽、全國數(shù)學(xué)建模等。

4）動(dòng)態(tài)課堂教學(xué)。論文參考。教師在上課之前備課充分,在教學(xué)過程中注意教學(xué)進(jìn)度和最新科技發(fā)展及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整內(nèi)容,給學(xué)生發(fā)放相應(yīng)的材料。

5）建立校外實(shí)踐教學(xué)基地，探索“校企聯(lián)合，訂單培養(yǎng)”?？梢詾槠髽I(yè)培養(yǎng)需要的人才，解決企業(yè)招人難，學(xué)校就業(yè)難的難題。

7 結(jié)語

專業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是人才培養(yǎng)成敗的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長期的任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)改善現(xiàn)有教學(xué)模式。電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)應(yīng)深入到相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域中去，了解社會(huì)需要什么樣的人才、需要開設(shè)什么樣的課程、需要學(xué)生掌握什么樣的技能。只有針對社會(huì)需要，緊隨現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展，按照“學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)出來的學(xué)生，將來才會(huì)是最受社會(huì)歡迎的人才。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

高職電子信息專業(yè)畢業(yè)生多從事電子制造業(yè)，通訊行業(yè)等，除應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識外，對其專業(yè)英語水平也有較高的要求。盡管高職電子信息專業(yè)英語教學(xué)開展多年，但仍存在較多的問題。筆者結(jié)合多年從事電子信息專業(yè)英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，就教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)改革進(jìn)行了初步的研究和探索。

1.高職電子信息專業(yè)英語教學(xué)的目標(biāo)

高職電子信息專業(yè)英語主要包括了電子學(xué)、計(jì)算機(jī)和通信等方面的內(nèi)容。本課程教學(xué)目的是幫助學(xué)生在掌握一定專業(yè)英語詞匯的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀本專業(yè)簡單的英文技術(shù)資料的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)對本專業(yè)所學(xué)專業(yè)知識的理解和掌握，以提高其專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)其實(shí)際工作的能力。

2.高職電子信息專業(yè)英語教學(xué)的現(xiàn)狀

高職電子信息專業(yè)英語的教學(xué)工作已經(jīng)開展多年，隨著時(shí)間的推移，雖然也在不斷完善和發(fā)展中，但現(xiàn)狀并不令人滿意，還存在較多的問題需要解決。

2.1教材方面

教材的選擇對于課程教學(xué)效果有著重要的影響。眾所周知，大學(xué)英語通常包括了精讀、泛讀和聽力等系統(tǒng)教材。相比之下，專業(yè)英語的教材選用上則顯得不夠規(guī)范和系統(tǒng)。各大高校的每個(gè)專業(yè)有著各自不同的教材，教材內(nèi)容通常是對英文專業(yè)文獻(xiàn)的節(jié)選或是英文科普性文章，無論在規(guī)范性和系統(tǒng)性方面都無法和大學(xué)英語相比。同時(shí)，由于科技的發(fā)展日新月異，教材內(nèi)容常常嚴(yán)重滯后于現(xiàn)實(shí)發(fā)展，與實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)。例如電子信息技術(shù)專業(yè)英語教材中，在介紹操作系統(tǒng)時(shí)，仍以Windows 2000為例，而實(shí)際生活中我們已在使用Windows XP或Vista系統(tǒng)。

2.2師資方面

考慮到專業(yè)英語自身的特點(diǎn)，除了要求教師具有較強(qiáng)的英語水平外，同時(shí)還要求其具備相關(guān)專業(yè)知識背景。這一要求引來了大量的矛盾，首先，老教師雖然專業(yè)知識豐富，但英語水平未必達(dá)標(biāo)，而青年教師雖然英語水平較高，但專業(yè)領(lǐng)域的知識不夠全面;其次，專業(yè)教師通常都承擔(dān)大量的專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)及科研工作，再要從事專業(yè)英語教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量也難以保證;最后，專業(yè)英語教學(xué)屬于語言教學(xué)，與專業(yè)課程在教學(xué)方法和手段上有較大區(qū)別，這也對教師提出較高的要求。

2.3學(xué)生方面

作為教學(xué)的受眾，高職院校學(xué)生與普通大學(xué)學(xué)生有一定的差異。無論是基本素質(zhì)、英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)積極性方面都有較多問題。如何能讓高職學(xué)生對專業(yè)英語感興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，達(dá)到較為理想的教學(xué)效果也是高職專業(yè)英語教學(xué)面臨的重大問題。同時(shí)，高職教育通常采用三年制教學(xué)方式，而專業(yè)英語課程通常都在第三學(xué)年開出，勢

必與學(xué)生就業(yè)和升學(xué)發(fā)生沖突，如何安排學(xué)時(shí)也是值得思考的問題。

2.4教學(xué)方法方面

專業(yè)英語教學(xué)屬于語言教學(xué)范疇，與專業(yè)知識教學(xué)在方法和手段上都有較大的差異。而當(dāng)前高職專業(yè)英語教學(xué)通常還是采用傳統(tǒng)口頭講授和黑板板書相結(jié)合的授課方式，教學(xué)內(nèi)容也主要集中在詞匯的學(xué)習(xí)和文章的翻譯方面，對口語表達(dá)和聽力沒有太多的要求。這使得原本就晦澀難懂的專業(yè)英語變得越發(fā)的枯燥乏味，課堂氣氛沉悶，教學(xué)質(zhì)量難以保證。

3.高職電子信息專業(yè)英語教學(xué)改革的探討

3.1教材選擇方面

教材在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中占據(jù)了重要的地位，選擇一本好的教材，對提高教學(xué)質(zhì)量而言至關(guān)重要。當(dāng)前市面上可以找到的高職電子信息專業(yè)英語教材數(shù)不勝數(shù)，如何挑選一本合適的教材，應(yīng)遵循如下幾個(gè)原則:首先，教材內(nèi)容應(yīng)涵蓋多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，提高教材的適用范圍。通常情況下應(yīng)涵蓋電子學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)和通信等電子信息專業(yè)領(lǐng)域。其次，考慮到教材必然滯后于現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展，因此與其選擇當(dāng)時(shí)的先進(jìn)技術(shù)為主題，不如選擇較為經(jīng)典的內(nèi)容，如電子學(xué)方面可以選擇歐姆定律等，而將新興技術(shù)的介紹留到課堂授課時(shí)作為補(bǔ)充內(nèi)容講授。最后，教材的難度應(yīng)適度，同一章節(jié)中應(yīng)盡量做到難易結(jié)合?？紤]到高職學(xué)生英語基礎(chǔ)較為薄弱，如選用過于繁瑣和晦澀的內(nèi)容，則會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也不利于講授。

3.2教學(xué)方法選擇方面

多年來電子信息專業(yè)英語教學(xué)基本均采用傳統(tǒng)課堂講授的授課方式，考核方式也以傳統(tǒng)卷面考試為主。這種教學(xué)方法嚴(yán)重限制了教學(xué)質(zhì)量的提高，也不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。筆者認(rèn)為可以做以下幾方面的改革:首先，應(yīng)采用多媒體教學(xué)方式?？梢栽谡n件中加入大量動(dòng)畫內(nèi)容，形象展示所講授內(nèi)容，給學(xué)生直觀的感受，加深印象。如果課時(shí)允許也可以播放較短的原版紀(jì)錄片，一方面可以向?qū)W生展現(xiàn)專業(yè)領(lǐng)域最新的技術(shù)發(fā)展，另一方面也可以鍛煉學(xué)生的英語聽力。其次，可采用“參與”式教學(xué)方式，在完成基本課程的講授之后，教師可以選擇某個(gè)主題，讓學(xué)生參與討論，提出自己的看法和個(gè)人的見解。最后，考核方式可采用卷面考試與論文、報(bào)告相結(jié)合的形式，將閉卷考試作為對學(xué)生的一種督促手段，而論文報(bào)告則能綜合體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.3師資方面

電子信息專業(yè)英語教師的選擇和培養(yǎng)對本課程的發(fā)展至關(guān)重要。首先，應(yīng)選擇英語水平較高，同時(shí)具備相關(guān)專業(yè)背景的教師?？紤]到專業(yè)英語是專業(yè)技術(shù)與英語相結(jié)合的一門課程，只有英語基礎(chǔ)，而沒有專業(yè)背景的教師是無法向?qū)W生解釋清楚文章中的技術(shù)問題;同樣沒有較好的英語水平更是沒法上好這門課。其次，應(yīng)加強(qiáng)對專業(yè)英語教師的培養(yǎng)，除了授課方法和授課技巧的培養(yǎng)之外。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)教師對本課程重要性的認(rèn)識，改變專業(yè)英語是門副科的觀念。最后，應(yīng)形成一批穩(wěn)定的專業(yè)英語教師隊(duì)伍，專門承擔(dān)專業(yè)英語教學(xué)工作。

4.結(jié)語

本文結(jié)合筆者從事專業(yè)英語教學(xué)的實(shí)踐，對電子信息專業(yè)英語教學(xué)中的問題和改革作了初步的研究和探索，希望能為高職專業(yè)英語教學(xué)工作者提供參考。

參考文獻(xiàn)

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篇7

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

應(yīng)用型本科院校電子信息類專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)一般要求學(xué)生獨(dú)立完成課題的方案設(shè)計(jì)、電路設(shè)計(jì)、原理圖與PCB圖設(shè)計(jì)、實(shí)物制作與調(diào)試、撰寫論文以及答辯等多個(gè)環(huán)節(jié)，是對電子信息類畢業(yè)生工程實(shí)踐技能和科學(xué)研究能力的綜合考核。但是，近年來由于高校擴(kuò)招和生源質(zhì)量的下降，以及畢業(yè)生就業(yè)壓力增大的影響，導(dǎo)致電子信息類專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量出現(xiàn)明顯的下降。因此，如何提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量已成為高校教學(xué)改革研究的一個(gè)重要課題。

1 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中的主要問題

1.1 學(xué)生缺乏工程實(shí)踐能力

我校工程實(shí)踐教育中始終存在著“重理論、輕實(shí)踐”的認(rèn)識傾向，忽視了大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因此學(xué)生在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，有的不會(huì)做方案設(shè)計(jì)；有的缺乏研究思路和方法；有的儀器操作不熟練，不會(huì)排除在實(shí)物制作與調(diào)試中遇到的故障和問題，導(dǎo)致實(shí)物沒調(diào)試成功；這些極大地挫傷了學(xué)生的積極性，影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

1.2 學(xué)生投入的時(shí)間、精力嚴(yán)重不足

我校的畢業(yè)設(shè)計(jì)安排在第8學(xué)期的1～16周，正是企事業(yè)單位招聘的高峰時(shí)刻，由于如今經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，大學(xué)生就業(yè)壓力巨大，尋找一個(gè)好單位，需要花費(fèi)大量的時(shí)間去參加招聘會(huì)和面試，如果面試成功，用人單位希望學(xué)生馬上頂崗實(shí)習(xí)，使得學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中實(shí)際投入的時(shí)間和精力不足，當(dāng)然還有極少數(shù)學(xué)生忙于補(bǔ)考等遺留問題的解決也牽扯了大量的精力，影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

1.3 學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)認(rèn)識上有誤區(qū)

我校大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為畢設(shè)對尋找工作單位沒有影響，同時(shí)認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)總是可以通過的，沒有將畢業(yè)設(shè)計(jì)看成是大學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中最重要的綜合實(shí)習(xí)，是對自己工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是自己清晰了解設(shè)計(jì)過程的學(xué)習(xí)，是自己論文撰寫能力的培養(yǎng)，對自己在以后的實(shí)際工作中盡快適應(yīng)社會(huì)，影響巨大。

2 提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的措施和建議

2.1 合理設(shè)置課程體系，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

我校作為應(yīng)用型本科院校，為培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，對人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱進(jìn)行了修改，突出學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生有進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)分析和數(shù)據(jù)處理的能力。課程體系改革中進(jìn)行了如下修改：（1）將課程體系分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、實(shí)踐教學(xué)五個(gè)模塊。（2）重視專業(yè)基礎(chǔ)課程平臺建設(shè)，對電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化，主要強(qiáng)調(diào)電路理論的基本理論和概念，電子器件的外部特性，突出實(shí)踐運(yùn)用，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)性教學(xué)中增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。（3）對一些實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，如單片機(jī)，將其由專業(yè)基礎(chǔ)課調(diào)整為選修課，考核方式為項(xiàng)目設(shè)計(jì)，突出學(xué)生的實(shí)踐能力。（4）針對應(yīng)用型本科的特點(diǎn)，調(diào)整專業(yè)選修課程內(nèi)容，突出實(shí)踐運(yùn)用，將一些理論性較強(qiáng)的選修課進(jìn)行調(diào)整，如模式識別、圖像處理等，調(diào)整為射頻電路及CAD技術(shù)、FPGA通信設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、ARM原理與應(yīng)用等。（5）優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，增加了電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)，專業(yè)實(shí)踐課程體系更加合理有序，符合認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生在一、二年級注重專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的儀器操作能力和建立基本的系統(tǒng)概念，掌握基本的設(shè)計(jì)流程和動(dòng)手制作實(shí)物的能力；三、四年級則是專業(yè)工程設(shè)計(jì)的培養(yǎng)，使學(xué)生具備獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)完整電子系統(tǒng)的能力。（6）為提高學(xué)生實(shí)踐能力，建立實(shí)驗(yàn)室開放機(jī)制，電子工藝實(shí)驗(yàn)室全天開放，學(xué)生自主管理，其他專業(yè)實(shí)驗(yàn)室由學(xué)生申請，系部批準(zhǔn)后對申請學(xué)生開放，盡可能提供實(shí)驗(yàn)室給學(xué)生使用，提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力。（7）改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，在課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入仿真工具和軟件，如MATLAB，MULTISIM，PROTELL等。尤其是單片機(jī)教學(xué)采用CDIO模式取得了較好的效果。（8）校企合作，與企業(yè)合建實(shí)驗(yàn)室，如與TI公司合建單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室，將最新的電子技術(shù)引入教學(xué)中；并設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地，鼓勵(lì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索和開展科研活動(dòng)。（9）開設(shè)科技講座，擴(kuò)展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和興趣。

2.2 對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的時(shí)間、模式進(jìn)行調(diào)整

（1）由具有中級職稱以上的有責(zé)任心的中青年教師組成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題小組和指導(dǎo)小組，對選題的綜合性、實(shí)用性、創(chuàng)新性和時(shí)效性進(jìn)行評價(jià)和篩選，強(qiáng)調(diào)選題以設(shè)計(jì)類題目為主，要求軟硬件相結(jié)合。（2）學(xué)生的選題時(shí)間可靈活調(diào)整，我校鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)科競賽。如大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽，在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)可選取與學(xué)科競賽相近的題目；參加飛思卡爾的可選取智能車的題目；還有一些學(xué)生可在第6學(xué)期單片機(jī)實(shí)踐時(shí)就選取自己感興趣的題目作為選題，如有學(xué)生在單片機(jī)實(shí)習(xí)時(shí)做的是電子搶答器，畢設(shè)時(shí)做的是無線搶答器，學(xué)生完成得非常好。（3）對學(xué)生加強(qiáng)教育，認(rèn)真開好畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員大會(huì)，提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性，畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索和創(chuàng)新的過程，是學(xué)生參加實(shí)際工作的一個(gè)預(yù)演，對學(xué)生很重要，消除學(xué)生的認(rèn)識誤區(qū)，提高學(xué)生的積極性。（4）嚴(yán)格畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）考核制度，對在畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查中不合格的給予警告，如在畢業(yè)設(shè)計(jì)中確實(shí)不合格的要求二次答辯，二次答辯還不合格的則畢業(yè)設(shè)計(jì)判定不合格。

3 總結(jié)

近年來我校通過不斷地探索和調(diào)研，借鑒其他學(xué)校的一些經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本校的實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)置課程體系，優(yōu)化突出應(yīng)用型教學(xué)內(nèi)容，合理安排畢設(shè)時(shí)間和組織機(jī)構(gòu)，整合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源，與企業(yè)合建實(shí)驗(yàn)室，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，達(dá)到提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的目的，從實(shí)施的效果來看，已初步扭轉(zhuǎn)質(zhì)量下滑的趨勢。

參考文獻(xiàn)

[1] 楊英桂.淺談高校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中存在的問題及對策[J].化學(xué)高等教育，2006：89（3）：65-67.

[2] 彭熙偉，鄭戌華，王向南.工科專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的幾點(diǎn)思考[J].高教論壇，2010（12）：45-47.

[3] 劉港.提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量的途徑[J].沈陽教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（4）：49-51.

篇8

    在企業(yè)的管理信息系統(tǒng)中有眾多的企業(yè)文件在流轉(zhuǎn),其中肯定有重要性文件,有的甚至涉及到企業(yè)的發(fā)展前途,如果這些信息在通用過網(wǎng)絡(luò)傳送時(shí)被競爭對手或不法分子竊聽、泄密、篡改或偽造,將會(huì)嚴(yán)重威脅企業(yè)的發(fā)展,所以,中小企業(yè)電子信息安全技術(shù)的研究具有重要意義。

    一、中小企業(yè)的信息化建設(shè)意義

    在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,企業(yè)的信息化進(jìn)程不斷發(fā)展,信息成了企業(yè)成敗的關(guān)鍵,也是管理水平提高的重要途徑。如今企業(yè)的商務(wù)活動(dòng),基本上都采用電子商務(wù)的形式進(jìn)行,企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作、運(yùn)輸和銷售各個(gè)方面都運(yùn)用到了信息化技術(shù)。如通過網(wǎng)絡(luò)收集一些關(guān)于原材料的質(zhì)量,價(jià)格,出產(chǎn)地等信息來建立一個(gè)原材料信息系統(tǒng),這個(gè)信息系統(tǒng)對原材料的采購有很大的作用。通過對數(shù)據(jù)的分析,可以得到跟多的采購建議和對策,實(shí)現(xiàn)企業(yè)電子信息化水準(zhǔn)。有關(guān)調(diào)查顯示,百分之八十二的中小企業(yè)對網(wǎng)站的應(yīng)還處于宣傳企業(yè)形象,產(chǎn)品和服務(wù)信息,收集客戶資料這一階段,而電子商務(wù)這樣關(guān)系到交易的應(yīng)用還不到四分之一,這說明企業(yè)還未充分開發(fā)和利用商業(yè)渠道信息。中小企業(yè)信息化時(shí)代已經(jīng)到來,企業(yè)應(yīng)該加快信息化的建設(shè)。

    二、電子信息安全技術(shù)闡述

    1、電子信息中的加密技術(shù)

    加密技術(shù)能夠使數(shù)據(jù)的傳送更為安全和完整,加密技術(shù)分為對稱和非對稱加密兩種。其中對稱加密通常通過序列密碼或者分組機(jī)密來實(shí)現(xiàn),包括明文、密鑰、加密算法以及解密算法等五個(gè)基本組成成分。非對稱加密與對稱加密有所不同,非對稱加密需要公開密鑰和私有密鑰兩個(gè)密鑰,公開密鑰和私有密鑰必須配對使用,用公開密鑰進(jìn)行的加密,只有其對應(yīng)的私有密匙才能解密。用私有密鑰進(jìn)行的加密,也只有用其相應(yīng)的公開密鑰才能解密。

    加密技術(shù)對傳送的電子信息能夠起到保密的作用。在發(fā)送電子信息時(shí),發(fā)送人用加密密鑰或算法對所發(fā)的信息加密后將其發(fā)出,如果在傳輸過程中有人竊取信息,他只能得到密文,密文是無法理解的。接受著可以利用解密密鑰將密文解密,恢復(fù)成明文。

    2、防火墻技術(shù)

    隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,一些郵件炸彈,病毒木馬和網(wǎng)上黑客等對網(wǎng)絡(luò)的安全也造成了很大的威脅。企業(yè)的信息化使其網(wǎng)絡(luò)也遭到同樣的威脅,企業(yè)電子信息的安全也難以得到保證。針對網(wǎng)絡(luò)不安全這種狀況,最初采取的一種保護(hù)措施就是防火墻。在我們的個(gè)人電腦中防火墻也起到了很大的作用,它可以阻止非黑客的入侵,電腦信息的篡改等。

    3、認(rèn)證技術(shù)

    消息認(rèn)證和身份認(rèn)證是認(rèn)證技術(shù)的兩種形式,消息認(rèn)證主要用于確保信息的完整性和抗否認(rèn)性,用戶通過消息認(rèn)證來確認(rèn)信息的真假和是否被第三方修改或偽造。身份認(rèn)證使用與鑒別用戶的身份的,包括識別和驗(yàn)證兩個(gè)步驟。明確和區(qū)分訪問者身份是識別,確認(rèn)訪問者身份叫驗(yàn)證。用戶在訪問一些非公開的資源時(shí)必須通過身份認(rèn)證。比如訪問高校的查分系統(tǒng)時(shí),必須要經(jīng)過學(xué)號和密碼的驗(yàn)證才能訪問。高校圖書館的一些資源要校園網(wǎng)才能進(jìn)行訪問,非校園網(wǎng)的不能進(jìn)入,除非付費(fèi)申請一個(gè)合格的訪問身份。

    三、中小企業(yè)中電子信息的主要安全要素

    1、信息的機(jī)密性

    在今天這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,信息的機(jī)密性工作似乎變得不那么容易了,但信息直接代表著企業(yè)的商業(yè)機(jī)密,如何保護(hù)企業(yè)信息不被竊取,篡改,濫用以及破壞,如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息傳遞又能確保信息安全性已成為各中小企業(yè)必須解決的重要問題。

    2、信息的有效性

    隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展,各中小企業(yè)都利用電子形式進(jìn)行信息傳遞,信息的有效性直接關(guān)系的企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益,也是個(gè)企業(yè)貿(mào)易順利進(jìn)行的前提條件。所以要排除各種網(wǎng)絡(luò)故障、硬件故障,對這些網(wǎng)絡(luò)故障帶來的潛在威脅加以控制和預(yù)防,從而確保傳遞信息的有效性。

    3、信息的完整性

    企業(yè)交易各方的經(jīng)營策略嚴(yán)重受到交易方的信息的完整性影響,所以保持交易各方的信息的完整性是非常重要對交易各方都是非常重要的。在對信息的處理過程中要預(yù)防對信息的隨意生成、修改,在傳送過程中要防止信息的丟失,保持信息的完整性是企業(yè)之間進(jìn)行交易的基礎(chǔ)。

    四、解決中小企業(yè)中電子信息安全問題的策略

    1、構(gòu)建中小企業(yè)電子信息安全管理體制

    解決信息安全問題除了使用安全技術(shù)以外,還應(yīng)該建立一套完善的電子信息安全管理制度,以確保信息安全管理的順利進(jìn)行。在一般中小企業(yè)中,最初建立的相關(guān)信息管理制度在很大程度上制約著一個(gè)信息系統(tǒng)的安全。如果安全管理制度出了問題,那么圍繞著這一制度來選擇和使用安全管理技術(shù)及手段將無法正常進(jìn)行,信息的安全性就得不到保證。完善,嚴(yán)格的電子信息安全管理制度對信息系統(tǒng)的安全影響很大。在企業(yè)信息系統(tǒng)中,如果沒有嚴(yán)格完善的信息安全管理制度,電子信息安全技術(shù)和相關(guān)的安全工具是不可能發(fā)揮應(yīng)有的作用的。

    2、利用企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)條件來提供信息安全服務(wù)

    很多企業(yè)的多個(gè)二級單位都在系統(tǒng)內(nèi)通過廣域網(wǎng)被聯(lián)通, 局域網(wǎng)在各單位都全部建成,企業(yè)應(yīng)該利用這種良好的網(wǎng)絡(luò)條件來為企業(yè)提供良好的信息安全服務(wù)。通過企業(yè)這一網(wǎng)絡(luò)平臺技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),安全公告和安全法規(guī),提供信息安全軟件下載,安全設(shè)備選型,提供在線信息安全教育和培訓(xùn),同時(shí)為企業(yè)員工提供一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)的場所。

    3、定期對安全防護(hù)軟件系統(tǒng)進(jìn)行評估、改進(jìn)

    隨著企業(yè)的發(fā)展,企業(yè)的信息化應(yīng)用和信息技術(shù)也不斷發(fā)展,人們對信息安全問題的認(rèn)識是隨著技術(shù)的發(fā)展而不斷提高的,在電子信息安全問題不斷被發(fā)現(xiàn)的同時(shí),解決信息安全問題的安全防護(hù)軟件系統(tǒng)也應(yīng)該不斷的改進(jìn),定期對系統(tǒng)進(jìn)行評估。

    總之,各中小企業(yè)電子星系安全技術(shù)包含著技術(shù)和管理,以及制度等因素,隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,不僅中小企業(yè)辦公室逐漸趨向辦公自動(dòng)化,而且還確保了企業(yè)電子信息安全。

    參考文獻(xiàn):

    [1]溫正衛(wèi);信息安全技術(shù)在電子政務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用[J];軟件導(dǎo)刊,2010

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1.1電子信息工程

所謂電子信息工程，是指通過電子設(shè)備信息系統(tǒng)的完整化建立，來對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行收集和處理，以便于各項(xiàng)工作的開展。在社會(huì)生活的各個(gè)方面都會(huì)應(yīng)用到電子信息工程，移動(dòng)終端和筆記本電腦就是典型的代表。電子信息工程實(shí)際價(jià)值的發(fā)揮，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)生活的便捷化和高效化，社會(huì)群體的生活質(zhì)量也得到明顯提升。電子信息工程實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代高科技信息技術(shù)與電子技術(shù)等的有機(jī)融合，以電子技術(shù)基礎(chǔ)理論等為支持，促進(jìn)了技術(shù)水平的顯著提升。

1.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

就計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來看，其實(shí)現(xiàn)了通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的融合，實(shí)際應(yīng)用過程中需要對網(wǎng)絡(luò)協(xié)議加以遵守，對分布式計(jì)算機(jī)進(jìn)行規(guī)范連接，促進(jìn)一個(gè)整體的形成，以滿足資源傳遞與共享需求。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中有著強(qiáng)大的軟件和硬件共享，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支持，能夠?qū)D像和文本等進(jìn)行準(zhǔn)確有效的組織，保證資源傳輸?shù)臏?zhǔn)確性與安全性，為社會(huì)生產(chǎn)生活提供了可靠的技術(shù)支持。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有豐富的功能，實(shí)質(zhì)性功能主要體現(xiàn)在雙絞線、光纖、電纜以及通信衛(wèi)星等方面，能夠以集中化的方式來利用數(shù)據(jù)資源，更好的對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，促進(jìn)數(shù)據(jù)信息管理成效的改善。就計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的種類劃分來看，以涉及范圍、聯(lián)通距離長短、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)錁?gòu)架以及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)茸鳛閯澐种笜?biāo)，基于應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)范圍來進(jìn)行劃分，包括局域互聯(lián)網(wǎng)、城域互聯(lián)網(wǎng)和廣域互聯(lián)網(wǎng)。局域互聯(lián)網(wǎng)的地域性范圍普遍在10公里以內(nèi)，屬于一個(gè)機(jī)構(gòu)或者是一個(gè)組織的小范圍網(wǎng)絡(luò)。城域互聯(lián)網(wǎng)覆蓋范圍相對局域互聯(lián)網(wǎng)更加廣闊，但普遍均在百公里以內(nèi)。在廣域互聯(lián)網(wǎng)方面，涉及范圍及其廣闊，也是現(xiàn)代全球多個(gè)領(lǐng)域一體化發(fā)展模式的基礎(chǔ)，是現(xiàn)實(shí)超大范圍資源共同分享的基礎(chǔ)工具。在網(wǎng)絡(luò)交換方式方面，可分為電路交換、分組交換以及報(bào)文交換。首先，電路交換與老式電話交換方式類似，使用者在通信開始之前，必須構(gòu)建一條從起始到終結(jié)的物理連接設(shè)備，并在雙方通信階段始終獨(dú)立占用該條線路。其次，報(bào)文交換較為特殊，其工作原理是通過發(fā)送完整報(bào)文，完成交換，簡單的說報(bào)文交換類似與古代通信方式，信息發(fā)送途中在每一個(gè)中轉(zhuǎn)站儲存并轉(zhuǎn)發(fā)。最后，分組交換是上時(shí)期六十年代末期發(fā)明的，是全新網(wǎng)絡(luò)時(shí)代標(biāo)志性產(chǎn)物。使用者在利用分組交換方式前，輸出端先將數(shù)據(jù)合理劃分為多個(gè)距離長度相同的分組。并有每一個(gè)中間節(jié)點(diǎn)完成從儲存到轉(zhuǎn)發(fā)的工作。

2.電子信息工程中的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用

2.1信息傳遞

信息時(shí)代下，社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)方面都包含著諸多信息，并且信息是隨時(shí)產(chǎn)生的，是無處不在的。為保證數(shù)據(jù)信息傳遞的時(shí)效性，必須要充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，對電子信息工程的信息進(jìn)行科學(xué)處理，確保準(zhǔn)確可靠且效率較高。以科學(xué)技術(shù)為支持，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平也將逐步提升，其在電子信息工程中的作用也逐漸凸顯出來，能夠?yàn)殡娮有畔⒐こ痰慕】蛋l(fā)展提供有力支持。

2.2網(wǎng)絡(luò)安全

在電子信息工程領(lǐng)域內(nèi)，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支持，能夠有效提升電子信息工程工作效率，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性更高，但與此同時(shí)，也使得電子信息工程面臨著一定風(fēng)險(xiǎn)。在實(shí)際通信過程中，若通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來進(jìn)行監(jiān)聽，對密碼進(jìn)行修改，極易對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行竊取，這就會(huì)對電子信息工程造成安全威脅，對于企業(yè)發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生十分不利的影響。因此在在電子信息工程領(lǐng)域內(nèi)對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加以應(yīng)用時(shí)，要科學(xué)應(yīng)用保護(hù)技術(shù)，采取有效的防范措施，營造一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為數(shù)據(jù)信息安全提供保障，降低信息被截獲和竊取的幾率，電子信息工程的安全性也得到明顯提升?？蓪⒎阑饓Π惭b于計(jì)算機(jī)內(nèi)部，保證其預(yù)防性，有效防治黑客攻擊，對于所設(shè)定的密碼，要定期進(jìn)行更換，密碼設(shè)置方式上，可以選擇數(shù)字、字母與標(biāo)點(diǎn)相結(jié)合的方式，從而確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全。

2.3技術(shù)應(yīng)用

就電子信息工程來看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，以廣域網(wǎng)技術(shù)為支持，通過技術(shù)應(yīng)用價(jià)值的發(fā)揮，能夠?qū)⒍鄠€(gè)國家、地區(qū)和城市緊密聯(lián)系起來，遠(yuǎn)程通信得以實(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)也更具國際化特征。在信息技術(shù)的支持下，廣域網(wǎng)得以快速發(fā)展，數(shù)量也明顯增加，使用范圍明顯擴(kuò)大，為保證廣域網(wǎng)的使用質(zhì)量，必須要注重其通信能力的提升，因此在技術(shù)應(yīng)用過程中要對寬頻技術(shù)加以不斷改進(jìn)，以提升技術(shù)水平，更好的為電子信息工程而服務(wù)。就廣域網(wǎng)來看，其通信傳輸過程中，以光纖介質(zhì)為支持，能夠?qū)ν饨绺蓴_進(jìn)行有效抵抗，信息傳輸更具穩(wěn)定性，免受噪聲的干擾，此種情況下就保證了信息傳輸質(zhì)量。若信息傳輸?shù)木嚯x較長，則需要應(yīng)用光纖介質(zhì)寬帶，要發(fā)揮廣域網(wǎng)中光纜的作用，以確保信息傳輸達(dá)到一個(gè)理想的效果。對于電子信息工程來說，衛(wèi)星通信技術(shù)始終發(fā)揮著重要的作用，其優(yōu)勢在于，安裝與拆卸的難度較小，操作便捷，因而應(yīng)用范圍較廣，在邊緣地區(qū)電纜未通過的情況下，可應(yīng)用衛(wèi)星通信技術(shù)來推進(jìn)電子信息工程，此種方式下，能夠?qū)V域通信進(jìn)行有效擴(kuò)展，更好的應(yīng)對自然災(zāi)害，這對于電子信息工程的良好發(fā)展是非常重要的。

2.4設(shè)備開發(fā)

在電子信息工程中，各項(xiàng)設(shè)備的使用性能都直接關(guān)系著整體工程質(zhì)量，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在這一方面也發(fā)揮著重要的作用，可以說是決定性的作用，因此必須要做好設(shè)備之間資源共享。在信息時(shí)代下，以電子信息為對象，其社會(huì)化以及網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程都會(huì)受到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，因此要加大研究力度，積極推進(jìn)設(shè)備開發(fā)，對電子信息知識加以科學(xué)應(yīng)用，對數(shù)字信號仿真和運(yùn)算機(jī)制進(jìn)行熟練操作，不受類型限制，以維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行，為其快速發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。電子信息工程領(lǐng)域內(nèi)設(shè)備開發(fā)的推進(jìn)，會(huì)在一定程度上受到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響，在通信干線、媒體應(yīng)用以及瀏覽器中應(yīng)用程序方面都有著鮮明的影響。具體來說，在通信干線網(wǎng)絡(luò)，廣域網(wǎng)通信主干中，無論是企業(yè)、用戶界面還是接入線路，都需要以電子信息工程為支持，這就必須要確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的有效性，更好的對電子信息工程設(shè)備進(jìn)行開發(fā)。就媒體中的應(yīng)用來看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠?yàn)樾畔①Y源查詢和發(fā)送提供有效支持，數(shù)據(jù)信息的準(zhǔn)確性與可靠性也能夠得到有效保證。在瀏覽器中的應(yīng)用程序方面，能夠?qū)nternet超文本文件進(jìn)行準(zhǔn)確讀取，便于實(shí)現(xiàn)信息資源共享，并且這種共享進(jìn)程是全球化的。

2.5資源共享

就電子信息工程來看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值在于，能夠促進(jìn)電子信息中資源共享的順利實(shí)現(xiàn)，基于此相關(guān)人員需達(dá)成協(xié)議，于網(wǎng)絡(luò)中接入電子信息，以電子設(shè)備為載體，能夠?qū)Y源數(shù)據(jù)進(jìn)行穩(wěn)定傳輸，從而保證電子信息工程中資源得到有效共享，這對于電子信息工程行業(yè)的健康發(fā)展也具有重要意義。

結(jié)束語

通過以上分析可知，在信息時(shí)代下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平顯著提升，為電子信息工程發(fā)展提供了支持。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支持，電子信息工程的功能和功效得到有效發(fā)揮，因而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用是不可替代的，對于社會(huì)生產(chǎn)力提升以及社會(huì)各行業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。因此要科學(xué)應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來推進(jìn)電子信息工程，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康增長，推進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。

【計(jì)算機(jī)碩士論文參考文獻(xiàn)】

[1]李偉.電子信息工程中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用[J].中外企業(yè)家

篇10

[中圖分類號] TP311 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-893X(2012)04?0027?02

社會(huì)的發(fā)展，民族的振興，人才是關(guān)鍵。創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)需要?jiǎng)?chuàng)新性的教育，創(chuàng)新性的教育需要充分發(fā)揮老師和學(xué)生的創(chuàng)造性。創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)沒有固定的模式，山西師范大學(xué)對電子信息專業(yè)的學(xué)生，通過開展“基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)-開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)-大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目-大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競賽-畢業(yè)論文設(shè)計(jì)實(shí)踐”這一人才培養(yǎng)模式，以實(shí)驗(yàn)為主導(dǎo)，努力把學(xué)生鍛煉成社會(huì)所需要的創(chuàng)新性人才[1]?，F(xiàn)將我們基本作法簡介如下。

一、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)

基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)就是開好數(shù)字電路、模擬電路、微機(jī)原理、高頻電路、通信原理、數(shù)字信號處理、信號與系統(tǒng)、自動(dòng)控制等專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其次學(xué)好本專業(yè)的選修課，如傳感器技術(shù)、EDA技術(shù)、測試技術(shù)、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)等，只有在學(xué)好基礎(chǔ)課加選修課的同時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)從“封閉式”向“開放式”轉(zhuǎn)軌，從“傳統(tǒng)教育”轉(zhuǎn)型為“創(chuàng)新教育”[2-3]。

二、開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)

開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)就是在做好基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的前提下，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立設(shè)計(jì)、安裝、測試完成相關(guān)內(nèi)容的一些實(shí)驗(yàn)（包括計(jì)算機(jī)仿真和實(shí)際動(dòng)手操作），學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室的開放，一方面在實(shí)驗(yàn)箱插接完成了每門課規(guī)定的必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，另一方面利用課余時(shí)間將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真和動(dòng)手安裝、測試，從而舉一反三開發(fā)新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，通過開放性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，學(xué)生可以制作出非常有特色的各種演示實(shí)驗(yàn)電路板及各種創(chuàng)新作品，如以下兩個(gè)圖片是我院電子信息技術(shù)專業(yè)學(xué)生親自動(dòng)手制作的三極管電流分配關(guān)系演示儀、單雙向可控硅導(dǎo)通性能演示實(shí)驗(yàn)裝置（見圖1、圖2）。

三、大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

在學(xué)好本專業(yè)課程的前提下，老師積極鼓勵(lì)學(xué)生參加校級、省級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，例如我校學(xué)生2010年申報(bào)了省級項(xiàng)目《以模糊濾波算法及單片機(jī)應(yīng)用為基礎(chǔ)的新型煙霧報(bào)警器》，2011年申報(bào)了省級項(xiàng)目《中學(xué)物理電學(xué)演示實(shí)驗(yàn)箱的設(shè)計(jì)與制作》，2012年又申報(bào)了10多項(xiàng)校級、省級的《大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目》[4]。

四、大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競賽

近幾年來，越來越多的電子專業(yè)學(xué)生積極申報(bào)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競賽項(xiàng)目，2010年有多名學(xué)生申報(bào)了校級、省級的第四屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競賽項(xiàng)目，其中有五項(xiàng)分別是中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)的研發(fā)、可控硅導(dǎo)通特性演示儀的設(shè)計(jì)與安裝、掌上數(shù)字IC電路演示器、新型的煙霧報(bào)警器、礦燈瓦斯報(bào)警裝置等作品分別獲校級的一、二、三等獎(jiǎng)，用電子技術(shù)開發(fā)中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)、礦燈瓦斯報(bào)警裝置等分別獲省級獎(jiǎng)項(xiàng)。2012年又有多名學(xué)生申報(bào)了校級、省級的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目和大學(xué)生課外制作項(xiàng)目，這充分說明了我校學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作水平正在大幅度的提高[5-6]。

五、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)實(shí)踐

畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)實(shí)踐是學(xué)生經(jīng)過幾年來的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，充分展示自己才能的機(jī)會(huì)，實(shí)踐證明，凡是參加過各種項(xiàng)目競賽的同學(xué)，畢業(yè)設(shè)計(jì)的能力與其他同學(xué)相比，就明顯的占有優(yōu)勢，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的成績一般都為優(yōu)秀，比如2012年畢業(yè)生的論文用數(shù)字集成芯片設(shè)計(jì)制作聲光控彩燈控制電路、傳感器特性演示儀的仿真設(shè)計(jì)與制作、LED光電特性測試器的設(shè)計(jì)與制作等，都是非常有特色的優(yōu)秀的畢業(yè)論文，很有創(chuàng)新性[7]。

六、結(jié)語

總之，通過這一創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的實(shí)踐，筆者深刻體會(huì)到，電子信息技術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)課、大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、挑戰(zhàn)杯項(xiàng)目是緊密相連的，絕不是簡單地把實(shí)驗(yàn)僅僅作為輔助教學(xué)的工具，而是要實(shí)現(xiàn)多方的融合，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目標(biāo)。在實(shí)施過程中只要方法得力，措施得當(dāng)，培養(yǎng)有知識、有能力、有創(chuàng)新性的大學(xué)生一定能取得成效[8]。

參考文獻(xiàn)：

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