導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇科研創(chuàng)新案例，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

關(guān)鍵詞： 后評價；重點投資項目；科研院所；精密重型軸承；產(chǎn)業(yè)化

Key words： post-evaluation；key investment projects；research institutes；precision heavy-duty bearings；industrialization

中圖分類號：F272 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）23-0015-02

0 引言

投資項目后評價主要是針對重大投資項目進(jìn)行的全過程和全方位的綜合評價，即通過調(diào)查項目的前期決策、設(shè)計、施工和運營等各階段情況，找出實際達(dá)成目標(biāo)與原定目標(biāo)之間的差異，并分析其成因，評價項目成敗，總結(jié)成功經(jīng)驗，汲取失敗教訓(xùn)，提出對策建議。后評價工作專業(yè)性強、涵蓋范圍廣、復(fù)雜程度高。一個成功后評價的結(jié)論建議，通過及時有效地信息反饋，不僅有利于投資方完善和調(diào)整相關(guān)方針、政策和管理程序，提高決策水平和項目投資效益，而且對完善已建項目、改進(jìn)在建項目和指導(dǎo)待建項目具有非常重要的作用。

近年來，隨著國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和科研產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐加快，科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、示范推廣和產(chǎn)業(yè)化投資項目逐漸增多。這些投資項目獨具特點：一是投資主體多為大型企業(yè)集團下屬的科研院所；二是產(chǎn)業(yè)化經(jīng)驗缺乏的短板與研發(fā)優(yōu)勢同樣明顯；三是建設(shè)規(guī)模和復(fù)雜程度日益增加；四是投資項目管理鏈條長且未形成閉環(huán)，難以有效管控項目實施全過程。因此，加強對科研院所大型產(chǎn)業(yè)化項目的后評價工作顯得尤為重要。

在某研究所精密重型機械軸承產(chǎn)業(yè)化項目后評價工作中，通過創(chuàng)新后評價工作機制，采用多種方法結(jié)合和相互驗證等科學(xué)適用的方法，對項目進(jìn)行全面系統(tǒng)的調(diào)研分析和后評價，真正做到后評價過程獨立客觀，評價結(jié)論科學(xué)公正，對相關(guān)問題的延伸探討和提出的建議富有建設(shè)性，針對性強，易于操作，對投資項目決策和規(guī)范管理參考價值高。

1 后評價成果概述

1.1 項目概況

該項目為新建項目，于2008年至2014年實施，是該研究所（簡稱建設(shè)單位）轉(zhuǎn)制成立科技股份有限公司（簡稱母公司）整體上市后最重要的產(chǎn)業(yè)化建設(shè)項目之一，投資較大，周期長。項目固定資產(chǎn)投資3.7億元，用地面積200畝，主要建設(shè)內(nèi)容是新建特大型軸承車間、大型軸承車間和熱處理理車間生產(chǎn)廠房和生產(chǎn)輔助用房，建筑面積合計50578平方米；購置機械加工、熱處理和檢測試驗設(shè)備共計179臺套。三座生產(chǎn)廠房主體工程分別于2008年11月、2011年底和2014年初通過驗收，實現(xiàn)年產(chǎn)風(fēng)電等精密重型機械配套軸承1萬套，銷售收入5億元。

1.2 后評價成果概述

該項目是某大型企業(yè)集團（簡稱上級主管部門）確定了2015年度兩個重點后評價項目，后評價于2015年9月開始，于2016年4月完成。由后評價小組制訂了縝密的后評價工作計劃，精心設(shè)計調(diào)查方案，聘請有關(guān)行業(yè)專家，通過現(xiàn)場調(diào)研、查閱歸檔文件和多方位、多層次訪談，收集資料，了解項目相關(guān)情況。在掌握翔實資料的基礎(chǔ)上，采用多種方法結(jié)合和相互驗證的方式，全面系統(tǒng)分析和研究項目的前期決策、設(shè)計、建設(shè)、運行等全過程，做出了科學(xué)、客觀評價，為加強對投資項目的全過程管理，提高企業(yè)投資管理水平和風(fēng)險防范能力提供借鑒。形成的后評價結(jié)論如下：

①項目決策方向正確，項目內(nèi)部投資管理程序基本合規(guī)、有效，但決策階段對項目實施風(fēng)險和市場風(fēng)險估計不足。

②項目的工程準(zhǔn)備階段合規(guī)性良好，但勘察與設(shè)計未履行公開招標(biāo)，項目簽訂的主要設(shè)備合同內(nèi)容與上級主管部門批復(fù)的初步設(shè)計購置設(shè)備有較大差異，簽約前并未報上級主管部門核審。

③項目實施階段組織管理制度健全，合同執(zhí)行情況較好；項目質(zhì)量、安全控制較為有效，但建設(shè)管理機構(gòu)人員流動頻繁，工程驗收的進(jìn)度滯后較大；資金總體控制良好，但分項投資隨著建設(shè)內(nèi)容調(diào)整，與批復(fù)差異較大。

④項目運營后，實際產(chǎn)量，銷售收入等指標(biāo)均未達(dá)標(biāo)。產(chǎn)品構(gòu)成與預(yù)定的生產(chǎn)綱領(lǐng)目標(biāo)偏離較大，銷售收入低于目標(biāo)值40%，利潤指標(biāo)只達(dá)目標(biāo)值的3成。原因是市場需求結(jié)構(gòu)變化大，企業(yè)初入項目產(chǎn)品領(lǐng)域，制定的生a綱領(lǐng)目標(biāo)過于樂觀，其技術(shù)水平、市場基礎(chǔ)、人才儲備和市場開發(fā)方面與競爭對手相比有較大差距，不能適應(yīng)市場環(huán)境的變化。

⑤項目成功度評價為部分成功。

2 后評價成果特點

2.1 調(diào)研全面系統(tǒng)，訪談深入細(xì)致，獲取資料翔實

①調(diào)研全面系統(tǒng)，內(nèi)容涵蓋面寬。包括項目背景、產(chǎn)品及其配套主機行業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，發(fā)展規(guī)劃及產(chǎn)業(yè)政策，市場容量、需求現(xiàn)狀和國內(nèi)外競爭對手，承建單位技術(shù)基礎(chǔ)、綜合實力和持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。

②訪談深入細(xì)致，涉及層面多，范圍廣。包括相關(guān)行業(yè)協(xié)會（中國風(fēng)能協(xié)會、軸承協(xié)會）、專家（軸承、生產(chǎn)工藝、裝備）、同類產(chǎn)品制造企業(yè)（天馬、瓦軸、洛軸、大冶軸等），建設(shè)單位、母公司和上級主管部門相關(guān)層面的領(lǐng)導(dǎo)及部門人員；設(shè)計、施工、項目管理等單位相關(guān)人員；上級主管部門等等。

③評價范圍大、時間跨度長遠(yuǎn)。包括項目籌備、立項、建設(shè)、投運和未來五年或更長發(fā)展期間。

④資料翔實。調(diào)研期間，查閱資料600余份，包括項目全過程歸檔文件，國家相關(guān)行業(yè)統(tǒng)計資料和各種文獻(xiàn)資料，國家、地方和相關(guān)部門規(guī)劃、政策、法規(guī)，被評單位及上級相關(guān)部門管理辦法及制度等等；收集了2004-2014年項目產(chǎn)品及其配套主機市場（風(fēng)電行業(yè)）供需數(shù)據(jù)，同時根據(jù)市場需求和行業(yè)規(guī)劃，分析預(yù)測了產(chǎn)品及其配套主機市場“十三五”期間的市場需求量，收集同類產(chǎn)品主要生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)量和占比數(shù)據(jù)，分析企業(yè)市場競爭的優(yōu)勢和劣勢，從而為評價項目可持續(xù)性提供可靠依據(jù)。

2.2 方法科學(xué)適用，結(jié)論客觀可信

通過現(xiàn)場調(diào)研、查閱歸檔文件和多方位多層次訪談，深入了解承建單位技術(shù)基礎(chǔ)、實力和持續(xù)發(fā)展態(tài)勢和項目實施全過程；通過查閱相關(guān)行業(yè)文獻(xiàn)、專家訪談、同類企業(yè)調(diào)研，了解掌握項目背景、產(chǎn)品及其配套主機技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、發(fā)展規(guī)劃及產(chǎn)業(yè)政策、市場容量和需求現(xiàn)狀、國內(nèi)外競爭對手情況；參考國內(nèi)、外后評價各種理論和文獻(xiàn)，采用邏輯框架分析、成功度分析和對比分析法、專家打分法，定性和定量分析等多種方法結(jié)合，系統(tǒng)分析和相互驗證，去偽存真，保證后評價依據(jù)和結(jié)論客觀可信。

2.3 創(chuàng)新工作機制，工作高效高質(zhì)

后評價工作過程中，利用信息化手段，如微信群、視頻會議等，建立相關(guān)方信息互通渠道，保證了后評價小組各專業(yè)人員與專家團隊、建設(shè)單位、投資管理部門等之間的信息溝通和反饋及時，保障了各方合作同步高效，使后評價工作得以在較短的時間內(nèi)按期、高質(zhì)量完成。形成的評價結(jié)論客觀公正，為上級主管部門投資項目管理、計劃制定和決策積累寶貴經(jīng)驗，可作為檢測項目投資決策正確與否的依據(jù)和后續(xù)項目投資決策的科學(xué)指導(dǎo)。

2.4 工作站位高、視角寬，建議針對性和操作性強

后評價工作站位高、視角寬，提出的建議針對性和可操作性強。從項目本身、承建單位、母公司和上級主管部門四個不同層面，層層分析評價。不僅站在建設(shè)單位層面只關(guān)注被評項目，而是站在母公司的高度，全面了解同期母公司承攬的所有建設(shè)項目（7項、投資約10億元）和科研課題十余項的完成情況及其相互影響，找出了項目實施和運行過程中存在的問題和成因，針對新環(huán)境下企業(yè)發(fā)展過程中存在的實際問題，提出易于操作的建議：

①改革科研管理方式，加強對重點重大產(chǎn)業(yè)項目的有效管理；

②改革科研考核體系，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化；

③改革用人管理模式，真正實現(xiàn)人盡其才；

④提升應(yīng)用工程師人員隊伍，強化市場開拓和技術(shù)服務(wù)。

2.5 延伸探討參考價值高

站在上級主管部門的高度，針對科研成果產(chǎn)業(yè)過程中的瓶頸等相關(guān)問題進(jìn)行了延伸探討，提出建設(shè)性意見：

①編制了自評價報告提綱，明確自評報告內(nèi)容及格式深度要求，提高項目建設(shè)單位自評報告的水平。

②對集團科研院所產(chǎn)業(yè)化嘗試“一所兩制”發(fā)展模式，促進(jìn)科研院所出成果、出人才，形成科研和產(chǎn)業(yè)兩輪同步協(xié)調(diào)驅(qū)動、互哺、互動的良性循環(huán)。

③成立集團科技創(chuàng)業(yè)投資天使基金，利用集團下屬企業(yè)閑置生產(chǎn)基地，開展產(chǎn)業(yè)化項目建設(shè)，構(gòu)建科技創(chuàng)業(yè)生態(tài)網(wǎng)絡(luò)體系，形成從人才聚集到資金投入和從企業(yè)規(guī)?；l(fā)展到反哺科研的閉環(huán)，打通科技成果產(chǎn)業(yè)化的接力通道。

④加強投資項目實施過程中的管理和實施后的績效考核，在集團投資項目管理制度框架內(nèi)，強化對所屬公司投資項目施全過程的管理，提高投資項目管理和風(fēng)險防范水平。

上述意見對大型企業(yè)集團和所屬企業(yè)加強投資項目全過程管理，提升投資管理水平、有效防范投資風(fēng)險、探索科研院所產(chǎn)業(yè)化道路具有很好的參考價值，受到企業(yè)集團及評審專家高度評價。

3 結(jié)論

綜上所述，本項目后評價工作通過深入細(xì)致和全面系統(tǒng)的調(diào)研獲得詳實資料，采用多種方法相結(jié)合和相互驗證的科學(xué)適用方法，創(chuàng)新工作機制，保證了后評價依據(jù)和結(jié)論客觀可信。后評價工作站位高、視角寬，通過對項目本身、承建單位、母公司和上級主管部門四個不同層面的分析評價，分別提出針對性強、易于操作實施的建議。本項目后評價成果，不僅對被評企業(yè)科研和產(chǎn)業(yè)化項目管理以及經(jīng)濟運營具有指導(dǎo)意義，為企業(yè)管理層和上級主管部門對日后投資項目決策和規(guī)范管理供出了科學(xué)合理的理論依據(jù)，參考價值高。

4 成果應(yīng)用跟蹤

本項目編制的“自評報告提綱”于2016年已被大型企業(yè)集團采用，作為之后企業(yè)對投資項目自我評價的深度格式標(biāo)準(zhǔn)文本推廣應(yīng)用；本項目采取的后評價方法部分已被納入集團公司重點工程投資項目后評價軟件平臺固化，作為后續(xù)項目后評價的標(biāo)準(zhǔn)方法，目前該軟件平臺正在試運行。

參考文獻(xiàn)：

篇2

引言

科技檔案不僅匯聚了大量的科技成果，還可以促成新的科研項目，對于技術(shù)創(chuàng)新具有啟發(fā)作用。如今傳統(tǒng)的科技檔案管理模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需求，我國已經(jīng)進(jìn)入信息化時代，新的時代必然會要求各單位、各機構(gòu)做出相應(yīng)的變革?？萍紮n案管理作為企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，順應(yīng)時代潮流，創(chuàng)新研究信息化時代科技檔案管理模式刻不容緩。

1科技檔案管理的現(xiàn)狀

目前來說，人們對于科技檔案管理的認(rèn)識不夠深刻，工作人員的專業(yè)水準(zhǔn)也不夠高，工作模式依然停留在傳統(tǒng)層面上，先進(jìn)的技術(shù)與設(shè)備沒有得到充分的利用。在具體工作中，還有很多機構(gòu)的檔案管理內(nèi)容比較單一，比如類似于音頻、視頻或者是草圖等資料沒有被歸檔，導(dǎo)致科技檔案的完整性、統(tǒng)一性受到影響。同時，歸檔流程不夠完善，容易使機密文件外泄，科技檔案的安全性無法得到保障。另外，科技檔案的法律法規(guī)不夠健全、完善?？萍紮n案是科技成果結(jié)晶的集大成，往往涉及到一些機密文件，沒有完善的法律法規(guī)的保障，就無法保障日常工作的保密性，這樣也給工作人員帶來不必要的麻煩。這些都是導(dǎo)致科技檔案管理工作不能滿足現(xiàn)代社會需求的客觀原因。

2信息時代科技檔案面對的挑戰(zhàn)

2.1科技檔案的應(yīng)用方式

通常來說，科技檔案的應(yīng)用方式包括下面幾種方法：其一，科技檔案可以讓科學(xué)活動更富有計劃性，通過對原有檔案資料的研究，能夠及時找到之前活動中出現(xiàn)的不足，加以彌補，提高活動的爭取率。其二，科技方案可以有效提高項目的盈利水平，利用對項目各環(huán)節(jié)科技檔案的分析研究，增強科技檔案的應(yīng)用效率。其三，可以應(yīng)用到法律方面，具有良好的培訓(xùn)作用，由于資料具有真實性，可以直觀的將研究情況進(jìn)行展示，增強培訓(xùn)的感染力。

2.2硬件設(shè)施不足

基層各個科技管理部門在科技檔案管理的硬件上大力投入，受到管理思維的約束，加上領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，只是配置了比如電腦傳真機等較為基礎(chǔ)的硬件設(shè)施，無法構(gòu)成系統(tǒng)性?？萍紮n案信息系統(tǒng)較為復(fù)雜，發(fā)展的級別與層次完全不同，總體規(guī)范性不足，無法真正的開放，在服務(wù)與共享方面存在一定的距離。缺乏完善的系統(tǒng)實現(xiàn)機讀檔案，為建立完善的信息檢索體系，造成檔案管理不規(guī)范，限制了科技檔案管理信息化的發(fā)展進(jìn)程。

3科技檔案管理信息化的重要意義

信息化時代科技檔案管理的創(chuàng)新研究，對于科技檔案的實用性與時代性轉(zhuǎn)變有著非常重要的意義。一方面，信息技術(shù)已經(jīng)全面普及，各個單位以及機構(gòu)都因此受惠，信息技術(shù)同樣給科技檔案管理工作帶來了很多便捷，不僅節(jié)省了人員成本，還節(jié)省了時間成本。工作人員利用智能化辦公還可以避免一些人工無法控制的錯誤。

另一方面，科技檔案管理工作匯聚了寶貴的科研資料。傳統(tǒng)的存儲方式會產(chǎn)生磨損，使資料的使用壽命大打折扣，另外人們對于資料的搜素、借鑒也極為不方便，這樣就使科技檔案不能得到充分的利用，利用智能化辦公，不僅可以延長資料的使用壽命，還可以給需要借鑒資料的人們提供便利。

4信息化時代科技檔案管理的策略研究

4.1提高科技檔案管理人員綜合素質(zhì)

科技檔案能否被有效的利用，關(guān)系著能否為科學(xué)技術(shù)可持續(xù)發(fā)展提供準(zhǔn)確的、有價值的信息資源，所以科技檔案管理人員的綜合素質(zhì)是提升科技檔案管理質(zhì)量的基礎(chǔ)，只有組建一支具有專業(yè)水平的團隊，增強創(chuàng)新意識，提高員工對科技檔案管理的重要性的認(rèn)識，才能為信息化時代科技檔案管理打下扎實的基礎(chǔ)。

4.2提升科技檔案現(xiàn)代化管理

科技檔案發(fā)揮的作用會隨著時間的推移逐漸減弱，所以若不能及時掌握并利用科技檔案，就難以發(fā)揮它的價值。在具體工作中應(yīng)將紙質(zhì)文件與電子文件有機結(jié)合起來，并能運用網(wǎng)絡(luò)信息以及智能化辦公，充分利用新媒體信息傳播迅速的屬性，讓科技檔案更加便捷、快速到達(dá)利用者，以便于人們及時獲取信息?，F(xiàn)代化管理是提升科技檔案管理的價值與質(zhì)量的必要手段，結(jié)合自身的實際情況制定完善的智能化檔案管理流程，提供現(xiàn)代化管理設(shè)備設(shè)施，完善檔案管理工作的軟件環(huán)境，為實現(xiàn)科技檔案現(xiàn)代化管理創(chuàng)造有利的平臺。

4.3制定完善的管理制度

科技檔案的管理工作應(yīng)該具有專業(yè)性、系統(tǒng)性，這樣才能對科研成果的發(fā)展歷程以及理論知識做出完整、詳細(xì)的記錄，以便于人們查閱、借鑒。所以制定出嚴(yán)格的管理制度及科技檔案歸檔流程是提高其價值與質(zhì)量的必要手段?；诖耍獙萍紮n案進(jìn)行有計劃的管理與分類，并且把科研成果、理論依據(jù)、實踐過程、實驗報告等有效統(tǒng)一起來，以達(dá)到建檔工作的目的。同時，制定完善的歸檔流程，避免檔案外泄、破壞，保證科技檔案的安全性以及保密性。

4.4拓展科技檔案的宣傳途徑

篇3

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 11. 063

[中圖分類號] G271 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2017）11- 0129- 02

0 前 言

目前，高校作槲夜科研的主要陣地，其科研水平影響著我國教育事業(yè)的發(fā)展，同時，高校科研檔案的管理影響著高校的教育水平和科研水平。此外，隨著社會的不斷發(fā)展及高等教育的不斷進(jìn)步，科研項目急劇增長，這給高校的檔案工作提出了挑戰(zhàn)。當(dāng)前高?？蒲袡n案管理工作存在一些問題，如：管理人員素質(zhì)不高、管理制度不完善、檔案利用效率比較低等問題，這就需要高校不斷創(chuàng)新科研檔案管理，進(jìn)而滿足社會的需求，促進(jìn)高校的健康發(fā)展。

1 高校科研檔案的特點

高?？蒲袡n案指對科學(xué)研究實踐活動中產(chǎn)生的具有極高價值的數(shù)據(jù)、文字、圖像、音頻、視頻等進(jìn)行科學(xué)整理歸檔，最終形成的檔案材料，主要包括：（1）國家的實用專利與發(fā)明專利；（2）橫向課題，關(guān)于社會經(jīng)濟效益；（3）關(guān)于國家、省市及地方的縱向課題。高?？蒲袡n案記錄著學(xué)校一直以來的科研活動，為將來高校的發(fā)展提供重要科技信息資源，極大程度上對高校的長遠(yuǎn)發(fā)展起著推動作用，并對高校的教育水平與科研水平進(jìn)行直接反映。高校的科研檔案主要分為：科研項目檔案、科研文書檔案、科研成果檔案。此外，高?？蒲袡n案作為一種原始信息的載體，完整記錄了大量的科研成果，通過科技技術(shù)能夠最大程度的發(fā)揮檔案中的信息資源，進(jìn)而促進(jìn)高校教育事業(yè)與科研事業(yè)的發(fā)展。

2 高校科研檔案的意義

2.1 保障高校的教學(xué)工作與管理工作

高?？蒲袡n案在高校整體工作中占重要地位，代表著高校的輝煌歷史與發(fā)展進(jìn)程，保障著教學(xué)工作與管理工作的順利開展。其管理工作記錄著一直以來高校的科研資料，并為今后高?？蒲泄ぷ魅藛T開展科研立項、申報、研究過程、科研結(jié)題及評獎、評優(yōu)提供最具原始價值的憑證，并提供可靠、真實的信息資源。高校通過科研檔案能夠?qū)φn題前期的研究狀況進(jìn)行深入了解，再結(jié)合了解內(nèi)容進(jìn)行課題科研活動。

2.2 保障學(xué)校的發(fā)展及教學(xué)質(zhì)量的提高

高校將培養(yǎng)符合國家與社會發(fā)展需求的優(yōu)秀人才作為主要任務(wù)。高校教師能夠通過利用科研檔案豐富自身學(xué)識，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，并能夠向?qū)W生傳授更加全面的知識，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。

2.3 高校開展科研管理的根本依據(jù)

從高?？蒲袡n案的內(nèi)容與形式來看，其主要是科研項目開展過程中形成的檔案材料，其中包含文字材料、音像材料、經(jīng)費使用情況、財務(wù)賬目等，相關(guān)科研項目配套檔案材料是高?？蒲袡n案管理的重要部分?？蒲袡n案作為高?？蒲袡n案管理工作的憑證，高校開展科研管理需要對科研項目開展中前期檔案材料、中期檔案材料和后期檔案材料進(jìn)行科學(xué)合理的歸檔，進(jìn)而保證科研檔案管理工作的順利進(jìn)行[1]。

3 新形勢下高?？蒲袡n案管理的現(xiàn)狀

3.1 缺乏科研檔案歸檔意識

我國對檔案及科研檔案規(guī)定：一方面，對于相關(guān)規(guī)定的立卷歸檔材料，必須依據(jù)規(guī)定定期向檔案管理人員上交，任何人不能夠?qū)⑵鋼?jù)為己有；另一方面，對于科研項目開展或完成階段，需要對原有材料進(jìn)行整理，并在審查后進(jìn)行歸檔。

目前，有部分高校在科研檔案的歸檔意識比較薄弱，沒有充分認(rèn)識到科研檔案歸檔的重要性。在開展科研項目過程中會存在一些現(xiàn)象，如：有的科研人員會將科研的最終資料據(jù)為己有，有的科研人員會推遲上交一些珍貴材料、專利證書、論著等科研材料；這些現(xiàn)象是缺乏科研檔案歸檔意識，將導(dǎo)致高?？蒲袡n案存在不完整和不穩(wěn)定的問題，進(jìn)而影響高校科研檔案的管理工作。

3.2 不完善的科研檔案管理制度

當(dāng)前，高?？蒲袡n案管理制度的制定主要是依據(jù)《中華人民共和國檔案法》、《普通高等學(xué)校檔案管理辦法》、《科學(xué)技術(shù)研究檔案管理暫行規(guī)定》。然而這種管理制度在實際運用中并沒有很好的效果，約束性較低。特別是高?？蒲袡n案管理部門在實施檔案上交工作時，往往只是通過解釋、口頭、說明的形式進(jìn)行，就導(dǎo)致了科研管理工作的開展難度加大。

3.3 科研檔案管理相關(guān)人員素質(zhì)較低

據(jù)調(diào)查，高校科研檔案管理的相關(guān)人員中較多是兼職，而具體的專業(yè)性全職人員比較少；同時，其中兼職人員往往沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)就上崗，且人員流動較快；全職人員由于人數(shù)較少，其在科研檔案管理工作中工作量就較大，而其精力與時間都是有限的，這就會導(dǎo)致科研檔案管理工作出現(xiàn)一些困惑和問題。此外，伴隨教育事業(yè)的快速發(fā)展，科研項目越來越多，這也使得高校科研管理工作量不斷加大，但管理人員的不足將大大地降低高校科研管理工作的質(zhì)量。

3.4 較低高校科研檔案利用效率

由于科研項目具有較強的專業(yè)性、較深的研究程度及領(lǐng)域較廣等特點，而科研檔案的管理人員對諸多的知識與學(xué)科難以全面了解；此外，高校科研管理工作人員存在落后的工作手段、開發(fā)能力低、檢索落后、信息意識較低等問題，這些因素就會導(dǎo)致高校科研檔案利用效率較低[2]。

4 新形勢下高校科研檔案管理的創(chuàng)新思考

4.1 增強科研檔案歸檔意識

在高?？蒲袡n案管理工作中，增強相關(guān)人員的科研檔案歸檔的意識能夠有效地提高高?？蒲袡n案管理工作的質(zhì)量，有利于將高?？蒲谢顒訙?zhǔn)確地、真實地記錄，進(jìn)而更好地為高校開展科研項目服務(wù)。對于科研檔案的管理人員而言，由于其負(fù)責(zé)著整個科研檔案管理工作，因此，高校應(yīng)重視對科研檔案管理人員的教育，使其樹立正確的科研檔案管理的意識，并使其認(rèn)識到高?？蒲袡n案材料歸檔的重要性，進(jìn)而使科研管理人員的專業(yè)能力與服務(wù)水平不斷提高，更好地高?？蒲袡n案管理工作服務(wù)。

4.2 完善的科研檔案管理制度

高校科研檔案管理必須具有制度化與常態(tài)化，具體做到：（1）制定切實可行的科研檔案收集、接收、整理、儲存、開發(fā)利用與管理等方面的規(guī)章制度，要求高?？蒲袡n案管理工作必須做到有范圍的歸檔、有標(biāo)準(zhǔn)的立卷、有規(guī)定的借閱、有措施的管理，并⒅街什牧蝦偷繾硬牧賢時進(jìn)行歸檔，進(jìn)而使高?？蒲袡n案管理更具有客觀性、準(zhǔn)確性、完整性、規(guī)范性；（2）建立健全科研獎勵機制，積極鼓勵科研人員及時主動上交科研檔案材料，并制定嚴(yán)格的歸檔標(biāo)準(zhǔn)與措施，向科研人員普及檔案管理的法制教育，進(jìn)而促進(jìn)高?？蒲袡n案管理工作更加科學(xué)與規(guī)范；（3）利用先進(jìn)的科技手段完善科研檔案的管理，將計算機、多媒體等引進(jìn)高校科研檔案管理的各個環(huán)節(jié)中，加快對檔案材料的收集與整理，進(jìn)而實現(xiàn)科研檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，同時還能夠嚴(yán)格做好檔案的保密工作。

4.3 提高科研檔案管理人員水平

面對高等教育的不斷發(fā)展，科研檔案呈多元化的方向發(fā)展，這就需要科研檔案管理人員具備比較專業(yè)的相關(guān)理論知識與先進(jìn)的信息技術(shù)，并充分了解國家檔案管理的相關(guān)法律法規(guī)。具體做到：（1）組織科研管理人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)而提高管理人員的檔案管理能力與水平；（2）要求科研檔案管理人員具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，并不斷豐富自身的專業(yè)知識，進(jìn)而提高自己的業(yè)務(wù)能力，更好地為高校科研檔案管理工作服務(wù)。

4.4 提高高?？蒲袡n案利用效率

（1）高校科研檔案管理人員樹立檔案服務(wù)代管理的工作理念，摒棄“重藏輕用”的傳統(tǒng)思想，應(yīng)該具有與時俱進(jìn)的檔案服務(wù)意識與檔案創(chuàng)新管理措施；（2）高校對科研檔案管理投入充足的資金，使高?？蒲袡n案管理人員能夠具有創(chuàng)新的工作手段、較高的開發(fā)能力、先進(jìn)檢索、較高的信息意識，進(jìn)而讓科研人員能夠及時的獲取科研檔案材料，并對科研檔案資料進(jìn)行充分利用；（3）高校與相關(guān)科研機構(gòu)共同創(chuàng)建科研檔案資源的共享平臺，進(jìn)而使高?？蒲谐晒男畔⑴c其他機構(gòu)科研成果的信息實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，使高?？蒲谐晒纳鐣б媾c經(jīng)濟效益得到更好地發(fā)揮[3]。

5 結(jié) 語

總之，在新形勢下，高?？蒲袡n案管理部門需要及時認(rèn)清自身的不足，跟上時代的步伐，創(chuàng)新高?？蒲袡n案的管理模式，進(jìn)而提高學(xué)校的教育水平和科研水平。同時，高校科研檔案管理人員需要不斷提高自身專業(yè)能力，進(jìn)而更好地為高?？蒲袡n案管理工作提供服務(wù)。

主要參考文獻(xiàn)

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開展航?；顒邮呛苜N近學(xué)生生活的一項活動。航模是“玩”中“學(xué)”的活動，是一項在全國范圍內(nèi)深受青少年喜歡的運動，航模的制作和試飛，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察力，豐富他們的想象力；增強學(xué)生的動手操作能力，鍛煉他們分析問題和解決問題的能力。

案例一：

上了幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)，課堂氣氛不活躍，不少同學(xué)只是以一種圍觀者的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)效果不理想。

于是，我找來幾個上課基本不動手的學(xué)生，跟她們拉家常，我想傾聽她們心底的聲音。但是我發(fā)現(xiàn)直接進(jìn)行師生交流，想聽到她們心底的聲音并不容易，問了也不開口。

如何解決這樣的困惑呢？另尋途徑，根據(jù)小組的分工，請組內(nèi)組長跟這些學(xué)生進(jìn)行交流，有時學(xué)生與學(xué)生間的交流比師生間的交流效果更好些。我找來幾個上課表現(xiàn)積極的同學(xué)，拜托他們幫老師解決我的困惑和煩惱，孩子們好熱心，都應(yīng)允了。我囑咐他們要悄悄進(jìn)行，不要讓其他同學(xué)覺得你是特意打聽。孩子們的地下工作做得很成功。

調(diào)查后學(xué)生們告訴我，一種情況，他們怕弄壞航模；另一種情況，部分同學(xué)，特別是部分女同學(xué)操作能力不強，不太喜歡動手。而航?；顒邮窃诓粩嗟膭邮謬L試中獲得知識和能力的。實踐出真知，經(jīng)驗和能力很多時候是在動手操作的過程中獲得的。

針對第一種情況，我鼓勵他們，只要知識理解透徹，動作操作要領(lǐng)清晰，航模構(gòu)件就不容易損壞。我們要有科學(xué)探索的精神，如果科學(xué)家在做實驗的時候，擔(dān)心這擔(dān)心那，那他們就成不了科學(xué)家。如果操作步驟正確，航模構(gòu)件損壞，學(xué)校會進(jìn)行報修。學(xué)生們吃了定心丸，打消了心頭的顧慮，在操作中各小組分工明確，通過正確的操作流程，動手多了，活動能力也增強了。

針對第二種情況，我采取兩人一組，組與組之間比賽的模式，兩人一組是為了讓她們可以合作完成，比賽是激發(fā)她們學(xué)習(xí)的斗志，在同學(xué)面前誰都不想輸了面子和自信。

通過這個航模的活動，一部分以前喜靜的學(xué)生像陳小敏、錢嘉欣、吳欣宇開始不那么文靜了，也表現(xiàn)出主動探求知識的欲望，不再是袖手旁觀，動手能力也有所提高；而另一部分以前喜動的學(xué)生像冒馬杭、徐璞琪、司雨星等開始學(xué)會安靜的思考了，不再是像以前那樣上課好像沒事的人，他們真正變成了活動的主人，學(xué)習(xí)的意識和能力都得到了較大的提高。

案例二：

一次課上，學(xué)生在操場上演示自己所制模型。啟動前，每個組的組員都認(rèn)真檢查，確保飛機無零件損壞并且工作正常。啟動時按照正確姿勢站好，起飛模型飛機。啟動后觀察飛行效果，發(fā)現(xiàn)飛機上天后，掉頭朝下急墜，致使飛機嚴(yán)重折損。本來飛機應(yīng)該在空中劃一道漂亮的圓弧后安全降落，但這是什么情況呢？

大家非常著急，開始檢查模型各零部件安裝是否正確、準(zhǔn)確、精確，機翼兩邊上反角是否對稱，水平尾翼是否平衡，垂直尾翼是否垂直等；重心是否適中；機滑翔方向，都沒有問題。

左方成同學(xué)說，這種狀況屬于沒有飛起來，可能是頭太重呢？根據(jù)左方成同學(xué)的思路，大家改進(jìn)機頭重量，又一次試飛，但飛機還是往下墜，到底是哪邊出問題了呢？這時愛思考的才女仇雯雯提醒，會不會是機翼出問題了呢？我們可以改變機翼的形狀試試。順著才女的思路，大家試著改變了機翼的形狀，試了矩形翼，試了后掠翼，還試了三角翼和紡錘翼，可結(jié)果還是一樣讓人失望。一向穩(wěn)重的石凌云同學(xué)提出，是不是機翼安裝角出問題了呢？但改變之后還是往下掉。最后吳梓涵同學(xué)提出，是不是機翼太重了呢，可否將機翼打磨的輕一些呢？于是大家又動手將機翼打磨的更薄了，經(jīng)過大家的共同努力，終于找到了問題的癥結(jié)，后來同學(xué)們都認(rèn)為，今天這節(jié)課上的科學(xué)探索精神他們將受用一生。

案例三：

一次，我們同學(xué)在放飛手制滑翔機試飛的過程中，大家都在努力的按照正確的操作方法進(jìn)行操作，我腦海中蹦出一個想法，我們何不舉行一場比賽呢？我們可以比比看，哪個同學(xué)的模型滑行出的直線距離最遠(yuǎn)！于是，我們立即準(zhǔn)備進(jìn)入比賽狀態(tài)。我們?nèi)艘唤M，劃分好場地，準(zhǔn)備開始。幾輪比賽后，我們比出了高低，左方成同學(xué)贏得了比賽，當(dāng)大家都在祝賀他贏得比賽的同時，章亦桐同學(xué)說：“我們的模型是一樣的，為什么他的滑行的距離比我們的遠(yuǎn)？”問題一拋出，大家進(jìn)入了沉思環(huán)節(jié)。司雨星說：“讓左方成用我的模型再試一次，判斷是人的問題還是模型的問題?！蔽衣犃藗涓行牢浚@然他們很棒，他們會主動分析問題并找尋解決問題的方法，而不再是等著老師來幫他們解決這個問題，他們的能力明顯的提高了。

左方成應(yīng)邀用司雨星的模型再飛一次，大家仔細(xì)觀察，只見他右手執(zhí)機身，高過頭，模型保持平正，機頭向前正對風(fēng)向下傾10度左右，沿機身以適當(dāng)?shù)乃俣葘⒛Ｐ椭本€擲出，模型實現(xiàn)直線小角度平穩(wěn)滑翔，落地，丈量直線距離，再試兩次，取三次的平均值，比較后發(fā)現(xiàn)比他的模型飛的近些。于是大家又開啟討論模式，最后總結(jié)：滑翔機要滑行出最大直線距離，除了操作員的操作要嫻熟準(zhǔn)確，還要考慮調(diào)整模型本身受力，翼面越平整的，阻力越小，我們一看，確實每個模型的翼面平整度是不一樣的；其次，正?；韬?，還要微調(diào)升降調(diào)整片，找到一個最佳舵位。調(diào)整到有利迎角，不同迎角模型的升阻比不同，有利迎角升阻比最大，同一高度的滑翔距離最遠(yuǎn)。

篇5

一、事業(yè)科研單位人事檔案管理的重要性

人事檔案管理工作主要是對科研事業(yè)單位工作人員各項信息的記錄。其中記錄的內(nèi)容主要包括：工作人員的崗位職責(zé)、工作年限、工作能力、工作業(yè)績、懲罰現(xiàn)象、人員的變動等信息。企業(yè)通過查看人事檔案以全面了解到各部門的員工信息。同時，也為企業(yè)進(jìn)行人員配置和選拔人才提供了信息的支撐。而在應(yīng)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行檔案管理后，通過對不同類別的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理等，從而能夠更加便捷的找到其潛存的信息和提供更加高效的信息服務(wù)。

二、大數(shù)據(jù)背景下事業(yè)科研單位人事檔案管理現(xiàn)狀分析

以下詳細(xì)介紹了大數(shù)據(jù)背景下事業(yè)科研單位人事檔案管理現(xiàn)狀，其主要體現(xiàn)為這幾個方面：

1.事業(yè)科研單位人事檔案管理的工作設(shè)備和設(shè)施等有待改善

大數(shù)據(jù)背景下，在進(jìn)行檔案管理時，則需要對落后的設(shè)備和設(shè)施等進(jìn)行改善。究其原因，先進(jìn)的設(shè)備是開展檔案管理工作的基礎(chǔ)保障，只有設(shè)備的充足和先進(jìn)，才能對日常的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的儲存和更改。但是由于有些事業(yè)科研單位對于人事檔案管理工作并不不重視，這就是導(dǎo)致該單位并沒有重視基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)和改善。

2.新技術(shù)得不到廣泛的利用，影響管理的效率

由于新技術(shù)并沒有廣泛應(yīng)用和在單位中普及，使得事業(yè)單位檔案管理工作想要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化管理則就顯得尤為困難，從而直接影響了大數(shù)據(jù)背景下，檔案材料的有效接收、傳遞和儲存。同時，人事檔案人員受到環(huán)境和發(fā)展前景的影響，使得該單位嚴(yán)重存在人才流失的現(xiàn)狀。這就在一定上降低了科研單位的市場競爭力，其對于科研事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了一定的阻礙作用，加大了事業(yè)科研單位人事檔案管理工作的困難。

3.檔案管理人員的工作能力不足

現(xiàn)階段，我國的事業(yè)科研單位受到檔案管理人員年齡偏大、接受新鮮事物較慢、創(chuàng)新意識較為薄弱等方面的影響，使得一些人事檔案管理過程中仍然采用傳統(tǒng)的管理模式。同時，這些檔案管理人員受到傳統(tǒng)思想的束縛，使得其在面對新鮮的事物和技術(shù)時，無法靈活的應(yīng)對其新變化帶來的挑戰(zhàn)。這種現(xiàn)象嚴(yán)重制約了檔案管理工作的變革和創(chuàng)新。同時很多事業(yè)科研單位缺少復(fù)合型的檔案管理人員，即管理技能較差、現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用不足等給人事檔案管理的創(chuàng)新帶來了較大的阻力。例如：這些人員在日常的工作中為企業(yè)所創(chuàng)造的價值并不明顯，使得事業(yè)科研單位的管理人員對人事檔案管理工作并不關(guān)注。久而久之，事業(yè)科研單位對于檔案管理工作的投入也就越來越少。如：缺少對專項人員的培訓(xùn)。

三、事業(yè)科研單位人事檔案管理的創(chuàng)新路徑

為了能夠提高檔案管理人員的工作能力。一方面，根據(jù)員工的工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗等采取專項培訓(xùn)的方法，以讓員工在接受培訓(xùn)的過程中掌握更多的創(chuàng)新技術(shù)，為適應(yīng)新的發(fā)展趨勢提供基礎(chǔ)保障。另一方面，憑借著較高的待遇和發(fā)展前景等，吸引更多年輕的檔案管理人員。以通過這些年輕檔案管理人員所提出的先進(jìn)理念等，推動人事檔案管理工作的改革和發(fā)展。以下對提出的創(chuàng)新路徑進(jìn)行了詳細(xì)的分析：

1.培養(yǎng)管理人員的工作能力

人才為企業(yè)的發(fā)展提供了重要的人力支撐。特別是對于事業(yè)科研單位人事檔案管理工作來講，在大數(shù)據(jù)的背景下，給檔案管理人員帶來了較大的挑戰(zhàn)，其不僅需要了解員工的管理能力，還需要提升員工接受新鮮事物的能力、隨機應(yīng)變的能力。但是當(dāng)前我國事業(yè)科研單位的檔案管理人員專業(yè)性能力較為薄弱。加之，專業(yè)人才的缺失等嚴(yán)重阻礙了事業(yè)單位的進(jìn)一步發(fā)展。其主要表現(xiàn)為：第一，一些事業(yè)單位并沒有專門的檔案管理人員、其大多的負(fù)責(zé)人為兼職人員；第二，有些檔案管理人員的工作能力有待提高，特別是一些管理人員的年齡普遍偏高，受到傳統(tǒng)理念束縛，使其接受新鮮的事物的能力較慢這就需要事業(yè)科研單位人員加強人才隊伍的建設(shè)。并以大數(shù)據(jù)為背景下，不斷的學(xué)習(xí)和掌握更加先進(jìn)的管理理念和信息化的知識等。一方面，進(jìn)行管理人員的培訓(xùn)，特別是針對現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，以培養(yǎng)出更多復(fù)合型的人才；另一方面，對人事檔案管理人員進(jìn)行在職的教育。例如：舉辦專家座談會，讓管理人員借鑒和學(xué)習(xí)更多創(chuàng)新的管理方法，以提升檔案管理人員的崗位工作能力和具備現(xiàn)代化管理理念的意識。同時，需要及時的引進(jìn)具備高科技檔案管理人才，為管理團隊注入更多新鮮的血液。

2.摒棄傳統(tǒng)管理模式

現(xiàn)階段，隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，傳統(tǒng)的檔案管理方法亟需改革和創(chuàng)新，這樣才能滿足社會的發(fā)展趨勢。首先，建立完善的檔案數(shù)據(jù)庫，并通過運用信息化的檔案系統(tǒng)，為企業(yè)實施檔案管理提供更多的便捷性；其次，建立行之有效的管理制度，并根據(jù)事業(yè)科研單位的真實情況，嚴(yán)格把控人事檔案管理流程，構(gòu)建出一體化的檔案資料的收集-整理-存檔-歸檔-調(diào)檔的體系，以減少由于人事檔案在管理過程中發(fā)生的丟失和泄露問題的發(fā)生。從而保障檔案信息的完整性和真實性。最后，將員工的資料進(jìn)行分層的管理，特別是對于不同類別的資料信息進(jìn)行針對性的管理，從而使得人事檔案管理工作發(fā)揮出應(yīng)用的效果。

3.加強技術(shù)的支持

我國事業(yè)科研單位人事檔案的數(shù)據(jù)量呈現(xiàn)了增長的現(xiàn)狀。因此，在大數(shù)據(jù)背景下，進(jìn)行人事檔案管理系統(tǒng)設(shè)計過程中，需要亟需考慮數(shù)據(jù)的增長態(tài)勢和計算機應(yīng)用的效果、計算機所需的成本（投資和維修成本）。而如何將這些成本降到最低，則需要在計算機系統(tǒng)中建立檔案防病毒系統(tǒng)和及時對漏洞進(jìn)行檢測。例如：利用更加專業(yè)的工具進(jìn)行漏洞的檢測，并及時的安裝補丁程序。同時，還應(yīng)該建立防火墻技術(shù)，在低檔外部不良因素的侵襲后，能夠提高檔案管理系統(tǒng)的穩(wěn)定性和保障數(shù)據(jù)信息的安全性。

4.建立獎懲機制

大數(shù)據(jù)技術(shù)的融入改變了傳統(tǒng)的檔案管理模式，因此，想要提升檔案信息數(shù)據(jù)管理質(zhì)量，則需要建立更加完善的獎懲機制。首先，以事業(yè)科研單位的整體利益為出發(fā)點，切實保障每位員工的利益，以做出更加公平和公正的評估；其次，獎懲機制的建立能夠有效的激發(fā)員工的工作熱情和工作動力，從而為提升檔案管理的質(zhì)量提供保障；最后，制定違規(guī)處罰條例。對于在工作中出現(xiàn)違背相關(guān)規(guī)則制度時，能夠通過獎懲機制，為各位員工做出更加公平合理的評估。

5.創(chuàng)新檔案管理新體系

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20世紀(jì)末21世紀(jì)初,隨著人類社會不斷向信息社會邁進(jìn),信息的戰(zhàn)略地位進(jìn)一步提升,人們普遍把信息與材料和能源并列,將它們共同視作對整個經(jīng)濟社會發(fā)展具有決定性作用的重要戰(zhàn)略資源。信息不再僅僅是消除人們不確定性認(rèn)識的消息,它更是生產(chǎn)要素、無形資產(chǎn)和社會財富,成為更多社會財富的重要源泉。這時候的中國,社會與國民經(jīng)濟信息化進(jìn)程明顯加快,急需人們真正把信息資源化,把信息作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要資源來進(jìn)行管理。這一重大需求引發(fā)了社會生活的一系列重要變化,為解決這些重要變化帶來的諸多重要課題,新興學(xué)科紛紛崛起。主要融合了圖書館學(xué)、情報學(xué)、檔案學(xué)三個二級學(xué)科,同時又吸收計算機科學(xué)、通訊科學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、傳播學(xué)、咨詢學(xué)、編輯出版學(xué)等多個學(xué)科的知識營養(yǎng)而形成新學(xué)科群,開始出現(xiàn)在邁向信息社會的中國。社會已經(jīng)開始將信息作為國家和機構(gòu)的戰(zhàn)略資源來進(jìn)行管理,本學(xué)科發(fā)展進(jìn)入對信息資源的管理階段。這一階段的主要特征是將信息資源化,將信息作為資源來進(jìn)行管理。學(xué)科使命主要在于探尋使信息內(nèi)容對社會和機構(gòu)發(fā)展產(chǎn)生實際價值的規(guī)律性,而不再僅僅是使文獻(xiàn)中的信息具備可利用性。它所定位的管理也發(fā)生了根本性的變化:管理的主要目標(biāo)是根據(jù)信息的資源特性,使信息產(chǎn)生創(chuàng)造新財富的更高價值;管理活動的具體職能除了收集、整理、加工、保管、檢索、提供利用之外,開始引入一般管理學(xué)意義上的組織、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督;管理對象除了信息內(nèi)容,還包括人、財、物、時間等。處于對信息資源的管理階段的圖書館學(xué)、情報學(xué)與檔案學(xué)等二級學(xué)科,已經(jīng)通過學(xué)科集成整合為一個具有更加豐富內(nèi)涵的新的學(xué)科集合,它們之間的關(guān)系是進(jìn)一步走向/合0,即在一個更大的框架內(nèi),各自從不同的側(cè)面研究同一個客體)))信息資源。分列二級學(xué)科名稱曾經(jīng)在20世紀(jì)末被國家有關(guān)部門在學(xué)科專業(yè)目錄中命名為/圖書館、情報與檔案管理0,在2011年為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu),經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會審議通過的5學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄(2011年)6中,進(jìn)一步變更為/圖書情報與檔案管理0,這一變化正是對/合0的趨向的準(zhǔn)確反映。圖書情報與檔案管理是管理科學(xué)的重要組成部分,是探索信息資源開發(fā)利用與管理規(guī)律的科學(xué)。目前,圖書情報與檔案管理這個一級學(xué)科已形成由圖書館學(xué)、情報學(xué)、檔案學(xué)、信息資源管理等若干具有相同科學(xué)使命和共同理論基礎(chǔ)的二級學(xué)科的集合。

1.2圖書情報與檔案學(xué)科研究領(lǐng)域和研究內(nèi)容的拓展

社會實踐是推動學(xué)科發(fā)展的根本動力。隨著社會信息環(huán)境的變化和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,圖書情報與檔案管理工作的職能發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變,職能拓展是大勢所趨。這些必將帶來圖書情報與檔案管理學(xué)科研究領(lǐng)域和研究范圍的進(jìn)一步拓展。我們不僅要研究圖書情報與檔案管理的技術(shù)和方法,同時也要研究圖書情報與檔案管理事業(yè)的宏觀管理;我們既要研究圖書館學(xué)、情報學(xué)、檔案學(xué)本身,還要關(guān)注它們之間以及與其他相關(guān)學(xué)科之間的相互影響和共同發(fā)展規(guī)律。當(dāng)代學(xué)科發(fā)展的一個明顯特征是:一方面科學(xué)分工越來越細(xì),新學(xué)科、新知識不斷涌現(xiàn);另一方面各門學(xué)科、各種知識之間相互融合的趨勢日趨突出。這不僅表現(xiàn)為同一學(xué)科內(nèi)各分支學(xué)科之間的互相滲透、互相補充,而且表現(xiàn)為不同學(xué)科之間的互相滲透、互相借鑒、相互融合。現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,我國傳統(tǒng)的圖書館、情報、檔案工作的外部環(huán)境、管理對象與技術(shù)手段發(fā)生急劇變化,檔案學(xué)、圖書館學(xué)、情報學(xué)的關(guān)系日趨密切,以這三個學(xué)科為主體構(gòu)成信息資源管理學(xué)科群的趨勢日益明顯,三個學(xué)科相互依托,通過融合、拓展、變革,融入更為廣闊的信息資源管理領(lǐng)域,廣泛整合圖情檔、經(jīng)濟管理、計算機和通信、公共管理等學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)容,逐漸形成自己的理論與方法特色,將是圖書情報與檔案管理學(xué)科未來的研究趨勢。我們不僅要研究圖書館工作、情報工作、檔案工作本身,而且更重要的是要研究各種信息資源及其管理的社會屬性,研究與之相適應(yīng)的外部環(huán)境,研究相應(yīng)的各種各樣的復(fù)雜/社會問題0。圖書情報與檔案管理學(xué)科在科學(xué)研究中面臨的很多問題與其說是本學(xué)科范圍內(nèi)的問題,不如說更多的是一些/社會問題0,這些問題是隨著社會發(fā)展而產(chǎn)生的。圖書情報與檔案管理學(xué)科的不斷發(fā)展,逐步突破本學(xué)科領(lǐng)域,并向跨學(xué)科研究發(fā)展,不斷與數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、信息論、系統(tǒng)論、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、大眾傳播學(xué)、文化學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)等學(xué)科交叉融合,不斷開辟新的研究領(lǐng)域,形成跨學(xué)科研究優(yōu)勢。從目前的圖書情報與檔案管理學(xué)科發(fā)展來看,該一級學(xué)科近年來的研究領(lǐng)域不斷擴大,與相鄰學(xué)科和其他學(xué)科之間的關(guān)系也日益緊密,形成了一系列交叉學(xué)科,諸如信息社會學(xué)、知識生態(tài)學(xué)、信息經(jīng)濟學(xué)、信息倫理學(xué)、信息法學(xué)等。同時,其他學(xué)科的一些相應(yīng)理論、方法及技術(shù)被引至該學(xué)科,也能相應(yīng)拓寬學(xué)科的研究領(lǐng)域、研究范圍。圖書情報與檔案管理學(xué)科自身屬性和定位的變化以及學(xué)科研究領(lǐng)域和研究內(nèi)容的拓展,將帶來學(xué)科研究方法的重新審視和創(chuàng)新發(fā)展。

2圖書情報與檔案管理學(xué)科傳統(tǒng)研究方法的創(chuàng)新發(fā)展

傳統(tǒng)的圖書館學(xué)、情報學(xué)、檔案學(xué)基本上被定位研究于人文科學(xué)或者是社會科學(xué),因此,該學(xué)科傳統(tǒng)的研究方法主要是人文社會科學(xué)方面的經(jīng)典研究方法。隨著學(xué)科的轉(zhuǎn)型發(fā)展,它的基本研究方法有所變化,但這些經(jīng)典研究方法仍在學(xué)科方法體系中占有重要地位。而且這些經(jīng)典研究方法本身也在與時俱進(jìn)地發(fā)展,圖書情報與檔案管理學(xué)科在對這些經(jīng)典方法的應(yīng)用中也在推動和參與這些研究方法的創(chuàng)新發(fā)展。傳統(tǒng)研究方法主要包括:文獻(xiàn)調(diào)查法、觀察法、思辨法、歷史研究法、概念分析法、比較研究法、分類研究法等。本學(xué)科在這些傳統(tǒng)研究方法的創(chuàng)新發(fā)展方面的基本作為有如下幾個方面。

2.1強調(diào)/分解分析0和/綜合集成0兩個方面的相互推動、整合應(yīng)用

/分解分析0實際上不是一種具體的研究方法,而是一種研究方法論?；局鲝埦褪前呀y(tǒng)一的科學(xué)分解為大量不同的門類進(jìn)行研究。這種研究方法論的形成應(yīng)當(dāng)與觀察法、實驗法、歸納法、演繹法等傳統(tǒng)研究方法的成功應(yīng)用有密切關(guān)聯(lián)。這種研究方法論對研究方法發(fā)展有重要影響,促進(jìn)了以講究科學(xué)研究深度和精度的各種研究方法的發(fā)展。當(dāng)然,這種研究方法論也不可避免地存在一些弊端。例如,科學(xué)研究實踐證明,對于一個復(fù)雜系統(tǒng)而言,將被分解為一定基本單元的個體進(jìn)行簡單相加并不能恢復(fù)為原來的系統(tǒng)。這實際上是說過度的/分解分析0并不能使我們認(rèn)識事物的本來面目。于是,新的研究方法論出現(xiàn)了,/綜合集成0就是其中一種,其基本主張就是注重事物的整體性關(guān)聯(lián),以集成和綜合的方式進(jìn)行整體性研究。這種研究方法論,促進(jìn)和帶動了一系列具體研究方法的出現(xiàn)和應(yīng)用。/分解分析0與/綜合集成0兩種研究方法論都對圖書情報與檔案管理學(xué)科科研方法的應(yīng)用產(chǎn)生了影響。但由于這兩種研究方法論都存在一定的偏頗,因此,在本學(xué)科科學(xué)研究中實際上成功采用的方法論指導(dǎo)是介乎這兩種方法論之間的另外一種更加科學(xué)的方法論,這就是在具體科學(xué)研究實踐中,強調(diào)發(fā)揮/分解分析0的作用,同時在此基礎(chǔ)上,也強調(diào)綜合集成的作用,強調(diào)分解分析與綜合集成的有機互動。表現(xiàn)在具體研究方法的應(yīng)用方面,大都復(fù)合應(yīng)用多種不同類型和功能特點的研究方法,較少采用單一研究方法。

2.2注意定性分析與定量分析方法的結(jié)合應(yīng)用

定量分析方法,也可以稱作數(shù)量分析方法,是指為了認(rèn)識對象數(shù)量關(guān)系而采用的分析方法。這種方法的特點是可以幫助人們建立精確化認(rèn)識,以更加準(zhǔn)確地揭示事物的發(fā)展規(guī)律。比較典型的定量分析方法有回歸分析、時間序列分析、決策分析、優(yōu)化分析、投入產(chǎn)出分析等。定性分析方法,又稱/非數(shù)量分析法0,是主要依靠人們的實踐經(jīng)驗以及主觀的判斷能力,推斷出事物的性質(zhì)和發(fā)展趨勢的分析方法。比較法、歸納法、分析法、綜合法、推斷法和專家訪談法等屬于典型的定性分析方法。定量分析和定性分析是圖書情報與檔案管理學(xué)科常用的基本方法,在具體科學(xué)研究實踐中,這兩種方法都沒有偏廢,得到比較有效的結(jié)合應(yīng)用。南京大學(xué)葉繼元教授的一項抽樣統(tǒng)計結(jié)果表明,管理學(xué)科經(jīng)常使用的研究方法主要是定性分析與定量分析相結(jié)合的方法,其次是定性研究方法,單純的定量研究相對較少。這項抽樣統(tǒng)計分析的結(jié)論反映了客觀的整體情況。定量分析、定性分析都有各自適用的范圍,對于圖書情報與檔案管理學(xué)科來說,單純使用一種分析方法的場合不多,結(jié)合應(yīng)用才有助于得出更加科學(xué)的結(jié)論。筆者進(jìn)行的一次統(tǒng)計分析表明,圖書情報與檔案管理學(xué)科多數(shù)具有較高水平的研究成果,既不是單純應(yīng)用定性分析方法,也不是單純應(yīng)用定量分析方法,而是將兩種方法結(jié)合起來使用。

2.3將一部分自然科學(xué)特別是技術(shù)科學(xué)成果引入傳統(tǒng)研究方法體系中,注入更多的技術(shù)因素

其實,所謂傳統(tǒng)研究方法也不是一成不變的,更不是一成不可變的。初步的統(tǒng)計分析結(jié)果表明,圖書情報與檔案管理學(xué)科在對傳統(tǒng)研究方法的應(yīng)用過程中,就進(jìn)行了一部分非常有成效的創(chuàng)新嘗試。例如,在應(yīng)用文獻(xiàn)調(diào)查法的過程中,引入量化統(tǒng)計分析技術(shù)對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,用具體翔實的數(shù)據(jù)說明狀態(tài)和發(fā)展趨向等,效果不錯。目前,在本學(xué)科博士研究生、碩士研究生論文寫作中,這種方法已經(jīng)成為一種范式。再如,在采用比較研究法、文獻(xiàn)調(diào)查法進(jìn)行科學(xué)研究的過程中,嘗試引入計算機數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),在比較分析方法應(yīng)用中引入模型構(gòu)建技術(shù)等也都被實踐證明是有積極效果的。特別是在大數(shù)據(jù)環(huán)境下,計算機數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)將會產(chǎn)生更大的作用。

3相關(guān)學(xué)科研究方法在圖書情報與檔案管理學(xué)科中的創(chuàng)新應(yīng)用

隨著經(jīng)濟社會發(fā)展不斷對圖書情報與檔案管理學(xué)科的發(fā)展提出新的要求,本學(xué)科在自己特殊的轉(zhuǎn)型期間,不斷進(jìn)行著學(xué)科的分化與整合,已經(jīng)逐步發(fā)展成為綜合叉學(xué)科。學(xué)科性質(zhì)的變化、學(xué)科使命的變化,學(xué)科在與其他相關(guān)學(xué)科融合發(fā)展的過程中,開始嘗試應(yīng)用這些學(xué)科領(lǐng)域的研究方法,并結(jié)合學(xué)科發(fā)展的需要和要求,在應(yīng)用中進(jìn)行了具體方式、手段等方面的創(chuàng)新。

3.1數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)方法的應(yīng)用

如前所述,在圖書情報與檔案管理學(xué)科的整合發(fā)展過程中,數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的知識內(nèi)容被交叉綜合到若干分支學(xué)科的形成與發(fā)展中,其中就包括數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)方法的應(yīng)用。非?？上驳氖?這種應(yīng)用確實取得良好的成效,不僅使數(shù)學(xué)分析、統(tǒng)計分析的應(yīng)用逐漸形成了本學(xué)科特色,而且產(chǎn)生了成體系的信息計量方法技術(shù)及相應(yīng)的學(xué)科)))信息計量學(xué)。

3.2實驗方法的應(yīng)用

實驗方法是獲取真理必需的途徑,是學(xué)習(xí)和掌握信息資源管理規(guī)律的最好方法之一。而且圖書情報與檔案管理學(xué)科是典型的應(yīng)用學(xué)科,更應(yīng)當(dāng)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),任何有價值的信息資源管理科研成果的取得都應(yīng)當(dāng)來源于實驗,最終應(yīng)用于實踐。特別是在這個學(xué)科領(lǐng)域,出現(xiàn)在實踐中的許多管理現(xiàn)象只有通過實驗才能得到解釋,相當(dāng)一部分管理實踐中需要為人們所認(rèn)知的現(xiàn)象必須經(jīng)過實驗才能被人們觀察得到,管理過程中相當(dāng)一部分預(yù)測性活動必須通過實驗才能被/驗證0,信息資源管理諸多原理也是需要人們通過實驗總結(jié)出來的。正是在這樣的意義上,圖書情報與檔案管理學(xué)科就應(yīng)當(dāng)是實驗科學(xué)。圖書情報與檔案管理學(xué)科的實驗科學(xué)性質(zhì),決定了實驗方法在學(xué)科發(fā)展中的特殊重要價值。目前,在圖書情報與檔案管理學(xué)科的發(fā)展進(jìn)程中,實驗方法得到高度的重視,在一部分重要科學(xué)研究實踐中,實驗方法得到充分應(yīng)用,同時還有一定的創(chuàng)新性。例如,構(gòu)建實際檢測驗證環(huán)境,抽象掉一部分影響因素,進(jìn)而觀察事物發(fā)展變化狀況的方法,應(yīng)用于一部分管理措施、技術(shù)的應(yīng)用方案的論證和相關(guān)原理原則的闡釋揭示過程中。這為本學(xué)科向?qū)嶒灴茖W(xué)的方向發(fā)展邁出了堅實的步伐。

3.3計算機仿真模擬方法的應(yīng)用

隨著計算機應(yīng)用的發(fā)展,計算機學(xué)科對管理學(xué)科研究方法的影響越來越大,計算機仿真模擬、軟件數(shù)據(jù)包分析等與計算機緊密相連的新的研究方法逐漸增多。這些方法也在圖書情報與檔案管理學(xué)科的發(fā)展中得到應(yīng)用,計算機仿真模擬技術(shù)等不僅在相關(guān)科學(xué)研究實踐中有應(yīng)用,而且還形成了一定的特色。例如,在人工智能和知識庫系統(tǒng)建設(shè)過程中,在數(shù)字資源長期保存策略構(gòu)建過程中以及在專業(yè)教育相關(guān)教學(xué)活動中,計算機仿真、計算機仿真模擬方法的應(yīng)用嘗試都是獨具特色的,也是有積極成效的。

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中圖分類號：G271 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）24-0065-02

科研檔案是指在科研工作中形成的，具有保存價值的科技文件資料，是醫(yī)學(xué)科研活動的真實記錄，是一項重要的信息資源[1]。醫(yī)學(xué)科研檔案管理工作是一項專業(yè)性、科技性很強的管理工作。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展，科研活動也越來越頻繁，隨之產(chǎn)生大量的科研文件資料?？蒲形募?nèi)容廣泛，且來源分散，涉及人員多，以致資料收集難、管理難、利用率不高等問題越來越突出。如何在科研活動中科學(xué)地收集、管理和利用科研文件資料，是醫(yī)學(xué)科研檔案管理創(chuàng)新的重要課題。

一、醫(yī)學(xué)科研檔案管理重要性

醫(yī)學(xué)科研檔案是真實記錄科研活動歷史及其成果的綜合載體，對醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)研究的發(fā)展具有很好的指導(dǎo)促進(jìn)作用，對科研工作的瞻前性、科學(xué)性及實用價值的鑒定起著重要的作用，是醫(yī)院科研實力水平的重要體現(xiàn)。搞好醫(yī)學(xué)科研檔案管理工作，對于提高醫(yī)院科研整體水平有著重要的意義。因此，醫(yī)學(xué)科研檔案材料收集、整理、編排、保存及利用等工作的重要性不言而喻。

1.醫(yī)學(xué)科研檔案是科研工作的重要依據(jù)，是科研活動的必要條件

科研檔案與科研工作關(guān)系密切，醫(yī)學(xué)科研工作是醫(yī)學(xué)科研檔案的信息來源，而要搞好科研，就必須要有完整、準(zhǔn)確的科研檔案作為依據(jù)。一切科研活動都有延續(xù)性，需要吸取和借鑒已有的科研資料信息。進(jìn)行科學(xué)研究必須以大量充分可靠的材料為依據(jù)，而科研檔案能為科學(xué)研究提供不可缺少的原始資料和重要信息，通過對醫(yī)學(xué)科研檔案的系統(tǒng)管理，能夠防止和避免科研活動的重復(fù)性。因此，醫(yī)學(xué)科研檔案能為醫(yī)院的科研管理部門、醫(yī)學(xué)科研人員以及上級主管部門提供最新的、反映醫(yī)院醫(yī)學(xué)科研活動的寶貴信息，是科研活動的必要條件。

2.醫(yī)學(xué)科研檔案是制定醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃的客觀依據(jù)

醫(yī)學(xué)科研檔案能夠有效記錄醫(yī)院的科研人才結(jié)構(gòu)、科研基礎(chǔ)設(shè)施及科研技術(shù)狀況等，醫(yī)院當(dāng)前醫(yī)療技術(shù)水平層次，國內(nèi)外學(xué)術(shù)地位，人才、設(shè)備情況，醫(yī)院學(xué)科發(fā)展主攻方向，整體醫(yī)療、科研、教學(xué)發(fā)展規(guī)模、科研輻射范圍等，均可通過醫(yī)學(xué)科研檔案真實地反映出來[2]。通過對醫(yī)學(xué)科研檔案的統(tǒng)計分析，能夠?qū)︶t(yī)院未來發(fā)展方向進(jìn)行綜合評價和分析，從而為制定醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃提供客觀依據(jù)。若科研檔案管理不善，將直接影響到上級管理部門和醫(yī)院管理決策的制定，影響到學(xué)科管理、科研活動順利開展。

3.醫(yī)學(xué)科研檔案是人才考核、職稱晉升的重要依據(jù)

醫(yī)學(xué)科研檔案不僅記錄了科研活動的最終成果，同時也記載著科研活動的研究過程、科研人員承擔(dān)的科研任務(wù)、科研項目完成后發(fā)表的學(xué)術(shù)論文以及獲得的成果獎勵等信息。醫(yī)學(xué)科研檔案的系統(tǒng)性、客觀性、完整性、真實性和連續(xù)性，能夠幫助醫(yī)院考核部門對科研工作人員各方面的素質(zhì)深入了解。因此，在人才考核、職稱晉升的過程中，除了參考醫(yī)療、教學(xué)量化考核指標(biāo)以外，還要充分利用好醫(yī)學(xué)科研檔案，為醫(yī)院科研人員全面考核衡量，人才選拔提供重要依據(jù)。

二、醫(yī)學(xué)科研檔案管理存在問題

1.醫(yī)學(xué)科研檔案制度不健全、不落實

醫(yī)學(xué)科研檔案管理工作與科研項目申報、科研成果申報工作相比，不能引起醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)重視，導(dǎo)致科研檔案管理制度不完善或執(zhí)行不到位，科研檔案管理工作缺乏系統(tǒng)性。沒有完善的制度保障，科研檔案歸檔缺少制度標(biāo)準(zhǔn)，造成很多科研檔案歸檔混亂，不能實現(xiàn)集中統(tǒng)一管理。有些管理制度形同虛設(shè)，執(zhí)行和落實力度都不足，科研檔案管理監(jiān)督機制亟須完善。

2.醫(yī)學(xué)科研檔案管理相關(guān)人員意識不足、能力不強

醫(yī)學(xué)科研檔案管理組織機構(gòu)不健全，檔案管理人員人數(shù)不足、素質(zhì)不高、能力不強，缺乏相應(yīng)的理論知識與管理知識，系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化程度較低，影響醫(yī)學(xué)科技檔案整理開發(fā)利用。檔案管理人員長期以來只負(fù)責(zé)收集整理檔案，缺乏服務(wù)意識。同時，醫(yī)院科技工作人員檔案歸檔意識淡薄，只注重科學(xué)研究實踐活動，重視科學(xué)研究課題申報、、成果申報、專利申請，忽視了醫(yī)學(xué)科研檔案歸檔，更有的認(rèn)為檔案具有保密性，抵制歸檔或不歸檔。

3.醫(yī)學(xué)科研檔案管理信息化程度不高

傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)科研檔案管理，存在檔案資料易損壞、低效率、不便于統(tǒng)計和查詢等問題，這些問題使檔案的利用率顯著降低。隨著信息化時代的來臨，醫(yī)院不同程度地實行了管理的信息化，從病人的掛號到門診、急診、入院、出院、用藥、結(jié)賬都實行了網(wǎng)絡(luò)化管理，但在醫(yī)院科研檔案信息化管理方面，還沒有形成共識，沒有建立相應(yīng)的科研檔案數(shù)據(jù)庫，沒有意識到醫(yī)院科研檔案信息的巨大價值，檔案信息沒有進(jìn)入共享，大部分科研檔案管理工作只局限于簡單的整理、查詢和提供利用等傳統(tǒng)模式，阻礙了檔案信息的開發(fā)利用[5]。

4.醫(yī)學(xué)科研檔案開發(fā)利用率不高

醫(yī)學(xué)科研檔案管理人員對科研檔案重管輕用，科研檔案資源整理收集不夠豐富，服務(wù)手段不能適應(yīng)醫(yī)院科技人員的需求，導(dǎo)致科研檔案無法發(fā)揮其應(yīng)有的社會效益及經(jīng)濟效益。當(dāng)前醫(yī)院保存的科研檔案多為原始資料、研究工作結(jié)束后科技檔案就被束之高閣，只供醫(yī)院科技人員個人晉升等需要查閱使用，缺少同行交流開發(fā)利用，無法有效服務(wù)臨床、科研、教學(xué)。

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一、人事檔案管理及“大數(shù)據(jù)”背景的有關(guān)概念

人事檔案管理指的是科研事業(yè)單位中人員的基本信息記載，反映了單位工作人員的一些基本狀況，還對工作崗位的設(shè)置和知識水平高低、工作業(yè)績、獎罰情況以及人員調(diào)動等都有所記錄，通過人事檔案可以清楚地看到每個員工的詳細(xì)信息，可以說人事檔案管理是對人才信息的重要記錄。而所謂的“大數(shù)據(jù)”指的是在大量不同類別的樣本數(shù)據(jù)中，用戶快速獲取其需要的信息，實現(xiàn)最方便且最快捷的信息服務(wù)。

二、目前科研單位人事檔案管理的發(fā)展現(xiàn)狀

1.科研事業(yè)單位的人事檔案管理工作人員素質(zhì)參差不齊。

目前我國的科研事業(yè)單位中負(fù)責(zé)人事檔案管理的工作人員大部分都是身兼數(shù)職，這使得事業(yè)單位的工作人員花在人事檔案管理工作上的時間和精力有所限制。有些事業(yè)科研單位中的人事檔案管理的部分工作人員的學(xué)歷不高，有的年齡也比較大，對于在新時代中新接觸的那些東西較難理解，新知識的接受速度較慢，新業(yè)務(wù)的使用比較困難，甚至在他們這些工作人員當(dāng)中有些管理人員沒有接受過專業(yè)培訓(xùn)，對專業(yè)知識掌握不足。雖然說科研事業(yè)單位中也有一部分管理人員從事人事檔案管理工作很多年從而積累了大量經(jīng)驗，但他們一般都是利用傳統(tǒng)的管理方法，已經(jīng)習(xí)慣于傳統(tǒng)管理模式，這導(dǎo)致他們對大數(shù)據(jù)背景下的人事檔案管理模式接受程度較低。這些問題都是事業(yè)科研單位的人事檔案管理在大數(shù)據(jù)背景下創(chuàng)新所需要注意的。

2.事業(yè)科研單位的人事檔案信息利用率不高。

在事業(yè)科研單位中，一般人事檔案管理工作的目的是通過收集鑒別及保存員工個人信息而實現(xiàn)為干部員工服務(wù)。而目前我國的大部分事業(yè)科研單位沒有在人事檔案管理工作中樹立較強的服務(wù)意識，對檔案材料利用不夠，即使部分事業(yè)科研單位對檔案材料的利用率較高，但其開發(fā)利用的深度以及廣度都是有限制的，一般對檔案材料的查詢都只能對員工簡歷等情況有所了解，且對檔案材料的開發(fā)利用的途徑比較單一，使得人事檔案管理工作在事業(yè)科研單位中會處于被動狀態(tài)，導(dǎo)致科研事業(yè)單位中的人事檔案管理工作沒有充分的發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

3.人事檔案管理技術(shù)及基礎(chǔ)設(shè)施落后。

在科研事業(yè)單位中的人事管理隊伍建設(shè)中，缺乏既懂檔案管理又掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的復(fù)合型人才，這就直接影響了大數(shù)據(jù)背景下的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，導(dǎo)致接收和傳遞以及存儲、利用一體化等新方法和新技術(shù)在科研事業(yè)單位人事檔案管理中的應(yīng)用遭到阻礙。在科研事業(yè)單位的基礎(chǔ)設(shè)備方面，有些檔案室面積不大，設(shè)備較為簡陋且管理人員數(shù)量不夠。有些科研事業(yè)單位中使用的人事檔案管理軟件及相關(guān)技術(shù)較為落后，僅在人員基本信息以及檔案目錄編輯和檔案轉(zhuǎn)遞等一些日常管理中的幾個環(huán)節(jié)中實現(xiàn)計算機管理，而信息的存儲量小，且功能小、操作頻繁，使得信息的統(tǒng)計和綜合分析過于復(fù)雜，造成人事檔案管理信息化程度不高，難以在大數(shù)據(jù)背景下適應(yīng)現(xiàn)代信息化發(fā)展。

4.科研人才的流失現(xiàn)象嚴(yán)重。

在目前我國的科研事業(yè)單位當(dāng)中，人事管理中的科技人才的規(guī)模和素質(zhì)是科研單位衡量其科技實力及潛力的一項重要指標(biāo)。而目前雖然人事檔案管理越來越受到單位管理者的重視，但科研人才的流失現(xiàn)象依然很嚴(yán)重，其主要原因是有些科研事業(yè)單位的經(jīng)濟及環(huán)境存在劣勢，加之科研投入不足，科研事業(yè)的工作艱苦且自身效益較低，使得科研單位的人才福利待遇相對較低，且有的科研設(shè)施相對簡陋，缺乏與科研中高端研究相匹配的實驗條件。另外，由于普通的科研單位獨立爭取國家、省級的重大科研項目比較困難，導(dǎo)致科研經(jīng)費嚴(yán)重不足。這一系列原因都使得科研人才流失，導(dǎo)致高層次人才引進(jìn)困難。科研人才的流失導(dǎo)致科研單位增加成本，降低競爭力，阻礙科研發(fā)展。

三、科研事業(yè)單位人事檔案管理在大數(shù)據(jù)背景下的創(chuàng)新

1.提高管理人員素質(zhì)。

科研事業(yè)單位人事檔案管理工作在大數(shù)據(jù)背景下的拓展和創(chuàng)新需要配有大量的信息處理人員及信息分析人員和信息研究人員，另外，還需要配有專業(yè)的數(shù)據(jù)庫更新人員及專業(yè)的計算機設(shè)施維護(hù)人員等，因此，在大數(shù)據(jù)背景下人事檔案管理的創(chuàng)新對有關(guān)管理人員的綜合素質(zhì)提出了更高要求。所以，科研事業(yè)單位的人事檔案管理工作需要不斷更新管理觀念，加強檔案人員隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和留住單位中現(xiàn)有的優(yōu)秀人才并引進(jìn)更多優(yōu)秀人才。檔案管理的工作人員不僅要具備有關(guān)的人事檔案管理的基礎(chǔ)知識，還應(yīng)對應(yīng)用信息技術(shù)知識有一定掌握。

2.制定激勵機制并保障職工利益。

在科研單位中，職工利益是構(gòu)成該單位利益的基礎(chǔ)，所以科研單位需要以員工的個人利益為出發(fā)點制定激勵機制，要認(rèn)識到員工的利益和本單位的利益是緊密聯(lián)系、相輔相成的。激勵機制在管理活動中具有非常積極的意義，能夠調(diào)動全體成員的積極性，提高個體活動效率。所以在人事管理中，科研單位制定好科學(xué)合理的激勵機制能夠保障科研活動的任務(wù)或目標(biāo)有效實現(xiàn)。且在管理中還可以制定好相應(yīng)的懲處制度以警告、懲罰那些違反科研管理規(guī)定、對科研工作持消極態(tài)度、侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)以及違背學(xué)術(shù)和職業(yè)道德等個人或部門，做到人人平等，獎罰分明。

3.推行“終身教育”制度。

科研單位應(yīng)該是不斷出成果以及出人才的一個知識性機構(gòu)，因此“終身教育”作為知識創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，能有力保障科研單位中的人才快速成長。而在科研事業(yè)單位中推行“終身教育”要注意將培訓(xùn)、考核及使用結(jié)合起來，形成育人、選人及用人一體化機制，積極開展在職繼續(xù)教育，并將其納入單位領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績考核指標(biāo)中，要使繼續(xù)教育的培訓(xùn)和考核以及任職和晉升相結(jié)合的制度落到實處，使繼續(xù)教育工作實現(xiàn)制度化和規(guī)范化。人事管理部門要注意根據(jù)科研單位的發(fā)展目標(biāo)，對在職人員進(jìn)行有目的、有計劃以及多形式的教育培訓(xùn)。在科研單位中推行“終身教育”，一方面能提高事業(yè)單位中人力資源的整體素質(zhì)，充分挖掘科技人員的潛能，另一方面，則能在單位內(nèi)部營造尊重知識和人才的良好氛圍，進(jìn)而留住現(xiàn)有的優(yōu)秀的科研人才，吸引更多優(yōu)秀科研人才進(jìn)入本科研單位，形成人力資源開發(fā)的良性循環(huán)。

4.加強技術(shù)支持。

在大數(shù)據(jù)背景下，我國的科研事業(yè)單位人事檔案的數(shù)據(jù)量增長快速，所以在設(shè)計檔案管理系統(tǒng)時需要考慮到目前快速擴充的數(shù)據(jù)增長態(tài)勢以及計算機系統(tǒng)的投資和后期維護(hù)成本的降低。應(yīng)制定好系統(tǒng)安全保護(hù)的有關(guān)制度，建立好檔案防病毒系統(tǒng)以及漏洞檢測系統(tǒng)，采用一些專業(yè)工具對單位內(nèi)的檔案系統(tǒng)進(jìn)行漏洞檢測，要注意及時安裝好補丁程序，另外，還可以建立防火墻技術(shù)，以阻擋外部不安全因素對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的影響，減少檔案管理系統(tǒng)中的安全隱患，確保數(shù)據(jù)安全。

5.創(chuàng)立檔案管理的新體系。

一套完善的檔案管理體系應(yīng)該是將宏觀及微觀的管理體系有機結(jié)合在一起的體系。目前我國人事檔案管理體系的分類及分層次管理方式都為檔案管理的體系創(chuàng)新提供了依據(jù)，由現(xiàn)在事業(yè)單位人事檔案的發(fā)展趨勢來看，在大數(shù)據(jù)背景下檔案管理體系的建立要注意檔案管理方式的細(xì)節(jié)和整體結(jié)合，并且要注意各單位關(guān)于檔案管理的機構(gòu)統(tǒng)一。事業(yè)科研單位人事檔案管理要在統(tǒng)一的檔案管理制度指導(dǎo)下，合理有效地利用網(wǎng)絡(luò)手段，全方位掌握人才信息。即利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)和手段，使所有人才的人事檔案都能夠?qū)崿F(xiàn)社會化服務(wù)。目前，科研事業(yè)單位人事檔案管理可以充分利用現(xiàn)代科技，利用好多媒體影像、聲音及指紋等電子信息，以取代紙質(zhì)人事檔案材料的不足。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人事檔案管理工作中的合理有效使用，能夠很大程度上提高人事檔案管理的工作效率。

四、結(jié)語

科研事業(yè)單位人事檔案管理相對于其他檔案管理工作更具有系統(tǒng)性，在大數(shù)據(jù)背景下人事檔案管理的創(chuàng)新和完善要求科研事業(yè)單位提高管理人員的綜合素質(zhì)，在保障職工利益的基礎(chǔ)上建立激勵機制，注重“終身教育”在科研事業(yè)單位中的實現(xiàn)，建立有關(guān)數(shù)據(jù)庫并創(chuàng)立好檔案管理新體系，實現(xiàn)人事檔案信息數(shù)據(jù)化，加強技術(shù)支持。

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關(guān)鍵詞 科技檔案；管理模式；創(chuàng)新

伴隨著時代的不斷進(jìn)步以及社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，各個行業(yè)均發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，科技檔案管理方面，在促進(jìn)了管理工作的同時，也使其面臨著一定的挑戰(zhàn)，為更好地適應(yīng)這種變化，我們應(yīng)積極轉(zhuǎn)變工作思維和手段，創(chuàng)新科技檔案管理模式，充分發(fā)揮科技檔案在社會經(jīng)濟發(fā)展中的積極作用。本文先簡單介紹了傳統(tǒng)科技檔案管理模式，分析該模式在新形勢下日益凸顯的不足，并針對這一現(xiàn)狀，提出了相應(yīng)的創(chuàng)新策略。

一、傳統(tǒng)科技檔案管理模式

近年來，隨著我國科技事業(yè)的飛速發(fā)展，涌現(xiàn)出了大量的科技文件，伴隨著文件數(shù)量的不斷增加，也加重了文件管理工作的負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)階段，手工搜集、整理和加工是科技檔案管理的主要模式，使得檔案管理人員面臨沉重的工作任務(wù)，工作效率不高。而這種不科學(xué)、不系統(tǒng)的管理模式，往往導(dǎo)致文件雜亂存放，受損嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)重要檔案的遺失。外加部分工作人員思想認(rèn)識不足，分類不合理，使得科技檔案分散在不同科室，有些甚至出現(xiàn)檔案存儲在個人手中，或借閱不歸還的現(xiàn)象，亦達(dá)不到資源共享的目的。

二、科技檔案管理存在的不足

伴隨著社會的高度發(fā)展，社會各界愈發(fā)重視檔案管理工作，然而，在具體的科技檔案管理工作中仍然存在不足之處。新形勢下，科技檔案管理主要存在以下不足：

（一）思想認(rèn)識不足。思想認(rèn)識層面直接決定著檔案管理工作效率和質(zhì)量。在具體的科技檔案管理中，絕大多數(shù)單位或者個人對檔案管理的思想認(rèn)識均存在不足?？蒲袡n案與文書檔案相比，歸檔數(shù)量明顯不足。同時，在一些單位舉辦的科技活動中，只保存了立項、驗收數(shù)據(jù)，并未認(rèn)真記錄科技活動的開展進(jìn)程，科技檔案整理將變成空談，導(dǎo)致所存檔案的價值不高、所需檔案尚未存檔的現(xiàn)象，因科研工作自身具有一定的特殊性，關(guān)鍵檔案缺失將會給科研部門帶來巨大的損失。

（二）管理體系以及法律規(guī)范不健全。在新形勢下，檔案管理機構(gòu)面臨大量的科技檔案信息，而檔案管理體系缺少可行性，管理規(guī)范不合理，這在很大程度上增加了檔案管理工作的難度系數(shù)。

（三）利用率不高。通過有效的檔案管理手段全面地滿足各個部門的實際需求是科技檔案管理工作的主要目標(biāo)，并具有一定的效率性和規(guī)范性。在社會經(jīng)濟飛速發(fā)展的新形勢下，傳統(tǒng)的手工分散式檔案管理工作模式的弊端日益突顯，部分單位的檔案管理機構(gòu)不健全、配套設(shè)施不完整、工作人員的管理水平不足，無法滿足新形勢下檔案借閱需求。同時，檔案服務(wù)體系不完備，社會利用率不高。

三、科技檔案管理創(chuàng)新策略

（一）提高對科技檔案的思想認(rèn)識。我們應(yīng)高度重視科技檔案管理，主要可從以下幾方面著手：1. 從整體發(fā)展高度認(rèn)識科技檔案管理。科技檔案源自于科研活動，并能為科研活動提供參考，它作為一筆無形資產(chǎn)，擁有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼?，各個單位應(yīng)從整體發(fā)展的高度認(rèn)識科技檔案管理工作，做好科技檔案管理不僅是管理部門自身的責(zé)任，還關(guān)乎其它部門的生產(chǎn)與發(fā)展，同時，單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)增加在科技檔案管理中的投入力度，加強宣傳，讓單位的每一位員工均能認(rèn)識到科技檔案管理的重要性。2. 將科技檔案管理體系列入整體質(zhì)量管理范疇。將科技檔案管理體系列入整體質(zhì)量管理范疇可規(guī)范檔案管理工作，并能確保歸檔文件資料的真實、可靠。另外，科技管理部門應(yīng)結(jié)合自身情況，制定相應(yīng)的管理體系并不斷完善，進(jìn)而確?？萍紮n案的真實，能有效發(fā)揮科技檔案的價值。

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中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1672-5913 (2007) 22-0142-03

2001年，武漢大學(xué)創(chuàng)建了全國第一個信息安全專業(yè)。信息安全作為一個全新的本科專業(yè)和其獨有的特殊性，對學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力提出了更高要求。武漢大學(xué)在信息安全專業(yè)本科生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)上進(jìn)行了不斷探索和實踐，積累了一些經(jīng)驗[1-6]，包括加強實驗教學(xué)改革、配置班級專業(yè)導(dǎo)師[4]、組建專業(yè)興趣小組、創(chuàng)建學(xué)生科研創(chuàng)新團隊、設(shè)立大學(xué)生科研項目基金、創(chuàng)建校外實習(xí)基地、實行“3+1”培養(yǎng)模式[7]等。本文著重從實驗教學(xué)的角度來談信息安全專業(yè)大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

無疑，實驗教學(xué)一直是提高本科生實踐創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。各大高校均開設(shè)了一系列實驗課程，但不少課程的實驗教學(xué)效果并不明顯，學(xué)生的動手能力并沒有因為實驗課程的開設(shè)而明顯得到提高。這其中存在如下幾方面的原因：

1) 實驗設(shè)置不合理，可實施性不強或者過于簡單

2) 實驗教師師資力量不夠

3) 實驗過程沒有得到有效實施和監(jiān)督

4) 對實驗教學(xué)沒有明確的考核制度和方法

5) 學(xué)生對實驗課程不夠重視，敷衍了事

信息安全作為一個全新的綜合性、實踐性和交叉性極強的新興專業(yè)，相比傳統(tǒng)計算機科學(xué)專業(yè)而言，在各方面都還不大成熟，在各方面表現(xiàn)出的問題也更為突出。造成這些問題的原因是多方面的，而要實際解決這些問題，需要多個方面一起努力。下面，筆者從幾個方面介紹武漢大學(xué)在實驗教學(xué)方面的一些思路、經(jīng)驗和教訓(xùn)。

1循序漸進(jìn)，精心設(shè)計實驗

目前武漢大學(xué)信息安全專業(yè)采用課程實驗與實驗課程相結(jié)合的方法進(jìn)行實驗教學(xué)。其中課程實驗與相應(yīng)課程同步進(jìn)行，例如密碼學(xué)、信息隱藏和計算機病毒課程分別設(shè)置了20、20和36個學(xué)時的課程實驗。實驗課程屬于單獨的必修實驗課程，通常為1個學(xué)分；實驗課程以綜合性、設(shè)計型為主，旨在鍛煉綜合應(yīng)用所學(xué)的安全知識、解決實際安全問題的能力。例如“信息安全綜合實驗”、“網(wǎng)絡(luò)安全實驗”以及“程序設(shè)計實踐”均為1個學(xué)分的實驗課程，三門課程各計36個學(xué)時。

每門課程實驗和實驗課程均包括了基礎(chǔ)驗證型、設(shè)計型、創(chuàng)新型和綜合型實驗。我們認(rèn)為，基礎(chǔ)驗證性實驗是必不可少的，該類實驗?zāi)軌蛱岣邔W(xué)生最基本的實踐操作能力，同時也可以大大促進(jìn)他們對課本基礎(chǔ)理論知識的理解，并為后續(xù)設(shè)計型、創(chuàng)新型和綜合型實驗做準(zhǔn)備。在學(xué)生具備了最基本實踐操作能力之后，我們逐步提高實驗的難度，然后進(jìn)行一些較復(fù)雜的設(shè)計型、創(chuàng)新型和綜合型實驗，這三類實驗如果能夠得到有效實施，則能夠明顯提高學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，大大激發(fā)學(xué)生的科研創(chuàng)新潛力和專業(yè)實踐興趣。

針對課程實驗和實驗課程，我們均制訂了具體的實驗教學(xué)計劃，在教學(xué)計劃中明確了各個實驗的內(nèi)容、目的和學(xué)時。下面以“計算機病毒課程實驗”為例作重點介紹。

“計算機病毒課程實驗”包括9個子實驗，分別是：

(1) 數(shù)據(jù)恢復(fù)

分析FAT32和NTFS磁盤文件系統(tǒng)格式，提取、反匯編并調(diào)試分析MBR、DBR代碼，詳細(xì)分析實驗室硬盤的具體結(jié)構(gòu)，刪除并手工恢復(fù)指定文件，熟悉并比較各款數(shù)據(jù)恢復(fù)工具。課后要求學(xué)生對自己的電腦硬盤進(jìn)行詳細(xì)分析，畫出自己電腦硬盤的磁盤結(jié)構(gòu)圖，分析多引導(dǎo)程序工作原理。

(2) PE文件結(jié)構(gòu)分析

對PE文件的整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，詳細(xì)分析引入表和引出表的結(jié)構(gòu)和原理，按要求手工修改PE文件以改變PE程序的行為。用16進(jìn)制編輯器手工制作符合指定條件的最小PE文件。本實驗集創(chuàng)新型、設(shè)計型和綜合型于一體。實驗前面部分旨在加深學(xué)生對PE文件的理解，后面部分則要求學(xué)生充分發(fā)揮自己的分析、設(shè)計以及綜合能力。本實驗要求學(xué)生對匯編、反匯編、靜/動態(tài)調(diào)試、PE文件結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)都具有比較深入的理解并能夠綜合運用這些知識。

(3) VBS腳本病毒樣本分析

分析一個實際的VBS腳本病毒樣本，并對其進(jìn)行解碼和分析。本實驗旨在提高學(xué)生的病毒分析能力，提高學(xué)生的病毒分析經(jīng)驗。

(4) PE病毒樣本調(diào)試分析

調(diào)試分析課本中的一個病毒實例(或者分析一個流行PE病毒樣本)，并寫出病毒清除程序。本實驗旨在提高學(xué)生的分析、設(shè)計能力。

(5) 計算機病毒免查殺技術(shù)分析

對常見病毒的特征碼進(jìn)行定位，并能夠通過修改特征碼來使得病毒逃避各流行殺毒軟件查殺。對各反病毒軟件的病毒檢測原理進(jìn)行簡單分析。本實驗綜合型較強。

(6) 惡意代碼行為分析及流行病毒專殺軟件設(shè)計

利用相關(guān)工具對惡意代碼的靜態(tài)和動態(tài)行為進(jìn)行分析，并手工清除病毒。編寫可以擴展的流行病毒的專殺軟件。

(7) 網(wǎng)絡(luò)蠕蟲取樣分析

對流行蠕蟲進(jìn)行分析，從網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包中獲得流行蠕蟲樣本，并進(jìn)行實際功能分析。

(8) 軟件加殼與解殼

對指定程序進(jìn)行加殼并分析，對給定的加殼程序進(jìn)行自動和手工脫殼。

(9) 簡易殺毒軟件設(shè)計

編寫簡易的殺毒軟件，該軟件需要具備簡易掃描引擎和特征代碼庫?；揪邆錃⒍拒浖牟《緬呙韫δ埽⒖梢赃M(jìn)行升級。

我們對每門課程的每個子實驗、每一個具體實驗環(huán)節(jié)都進(jìn)行了精心設(shè)計和反復(fù)實踐修改，對實驗過程中可能出現(xiàn)和遇到的各種問題都進(jìn)行了充分的分析和考慮。這些實驗?zāi)軌虼蟠筇岣邔W(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。譬如，在進(jìn)行計算機病毒課程實驗中的各子實驗設(shè)計時，我們征求了部分國內(nèi)著名反病毒公司從事病毒分析的骨干技術(shù)人員的建議和意見；學(xué)生在認(rèn)真完成這些實驗之后完全具備從事病毒分析工作的能力。

2合理安排實驗進(jìn)度和時間

實驗進(jìn)度和時間安排得是否得當(dāng)，也將直接影響到實驗效果和學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，同時也會對學(xué)生的就業(yè)造成一定的影響。

一方面，專業(yè)實驗課程在設(shè)置的過程中需要充分考慮到先修課程的安排。專業(yè)實驗課程的學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備比較好的計算機專業(yè)基礎(chǔ)。譬如，計算機病毒課程需要學(xué)生先完成匯編語言程序設(shè)計、操作系統(tǒng)等方面的課程。而網(wǎng)絡(luò)安全課程則需要學(xué)生先完成“計算機網(wǎng)絡(luò)”、“網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計”、“數(shù)據(jù)庫原理”、“操作系統(tǒng)”、“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、“高級程序設(shè)計”等方面的課程。因此，實驗課程的安排不能太靠前。

另一方面，實驗課程的設(shè)置還必須考慮到學(xué)生大三暑期實習(xí)、大四就業(yè)、考研的問題，實驗課程安排在大四開始之前較合理。

目前瑞星、金山毒霸、安天等反病毒企業(yè)每年從武漢大學(xué)信息安全專業(yè)招聘實習(xí)生。為了保證學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和實踐創(chuàng)新能力，武漢大學(xué)信息安全專業(yè)實行了“3+1”模式[7]，即學(xué)生在前三學(xué)年修完所有課程，第四學(xué)年到單位實習(xí)并完成畢業(yè)論文，推薦或考上研究生的同學(xué)則直接進(jìn)入導(dǎo)師課題組實習(xí)。武漢大學(xué)信息安全專業(yè)的安全實驗課程安排在大三一個學(xué)年完成。

3大力培養(yǎng)實驗師資

目前大部分高校信息安全專業(yè)的實驗師資通常來自于兩部分：傳統(tǒng)的計算機專業(yè)實驗人員和部分專業(yè)教師。前者對計算機類的傳統(tǒng)專業(yè)實驗已經(jīng)輕車熟路，但在信息安全專業(yè)實驗上暫時可能還存在一定困難。

信息安全專業(yè)的專業(yè)教師大多來自傳統(tǒng)計算機專業(yè)，他們大部分都在信息安全領(lǐng)域進(jìn)行了較長時間較為深入的理論研究，具有較為扎實的信息安全理論基礎(chǔ)，但在信息安全技術(shù)實踐上可能并沒有投入太多精力，并且由于信息安全學(xué)科中某些具體方向(如網(wǎng)絡(luò)攻防以及計算機病毒技術(shù))的自身特點，如果沒有專門的科研項目支持，部分專業(yè)教師也難以投入太多精力。

作為一個新興的專業(yè)，信息安全中涉及到的各門新建實驗課程需要實驗指導(dǎo)教師掌握大量的安全理論知識，同時必須在安全技術(shù)上具備很強的實踐能力。實驗師資直接影響到了學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，目前各大高校實驗師資力量普遍不夠，各高校均需積極加大專業(yè)實驗師資的培養(yǎng)力度。

4創(chuàng)造良好實驗環(huán)境

相對于其他計算機類實驗而言，信息安全專業(yè)的專業(yè)實驗對實驗環(huán)境和實驗條件的要求更高。譬如，網(wǎng)絡(luò)安全實驗需要比較好的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，其對網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備也有更高的要求；計算機病毒實驗則需要提供足夠的流行病毒樣本、虛擬機、隔離的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及供測試使用的各類安全軟件、硬件設(shè)備；信息安全綜合實驗則需要為學(xué)生提供真實的硬件設(shè)備[6]，譬如武漢大學(xué)信息安全實驗室購置了硬件防火墻、密碼機、隔離網(wǎng)閘、天闐IDS、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析儀、智能卡開發(fā)設(shè)備、指紋識別儀、電磁干擾測試接收機、路由器、交換機等設(shè)備，投資數(shù)百萬元。盡管如此，這些實驗設(shè)備也無法在同一時間滿足所有同學(xué)的實驗需求。為了保證實驗環(huán)境和條件，實驗室需要分多組多次進(jìn)行實驗，學(xué)生也可以自己組隊預(yù)約實驗設(shè)備，這些都需要實驗室提供良好的實驗準(zhǔn)備并制定相應(yīng)的實驗制度。

目前，武漢大學(xué)已經(jīng)具備比較好的實驗環(huán)境，為了進(jìn)一步為學(xué)生提供良好的實驗環(huán)境，我們正在積極研發(fā)信息安全專業(yè)本科實驗實訓(xùn)平臺，該平臺一方面可以大大減輕實驗教師的工作量，另一方面學(xué)生也可以隨時隨地從網(wǎng)絡(luò)上訪問實驗平臺，獲得良好的軟件以及模擬的硬件設(shè)備實驗環(huán)境。

5加強實驗環(huán)節(jié)考核與管理

為了促進(jìn)實驗課程的有效實施，有效的激勵措施、嚴(yán)格的考核與管理措施是必不可少的。

從實驗教師角度來說，首先應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生按時完成各項實驗任務(wù)，并按時嚴(yán)格按照指定格式完成實驗報告。對于抄襲現(xiàn)象，實驗教師應(yīng)該嚴(yán)厲制止。另外，實驗教師要積極啟發(fā)學(xué)生，同時在試驗前做好各項準(zhǔn)備，在必要時要指導(dǎo)學(xué)生解決實驗過程中遇到的一些難以解決的或者意外的問題，以免學(xué)生遇到困難之后可能無法進(jìn)行后續(xù)實驗，從而影響實驗效果。

從學(xué)院角度來說，其一方面應(yīng)該制定有效的激勵措施鼓勵有能力的老師積極承擔(dān)信息安全專業(yè)實驗課程，另外一方面其應(yīng)該針對實驗課程的教學(xué)過程制定嚴(yán)格的考核機制。

6結(jié)束語

目前武漢大學(xué)在實驗教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗，但不可否認(rèn)的是，我們的實驗教學(xué)也依然存在一些必須解決的問題。目前武漢大學(xué)計算機學(xué)院正在積極申報省級和國家級的實驗教學(xué)示范中心，相信在學(xué)校和學(xué)院的大力重視下，在我們不斷的努力和探索中，武漢大學(xué)信息安全實驗教學(xué)將會成為全國信息安全實驗教學(xué)的一大亮點。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 彭國軍，張煥國．淺析專業(yè)導(dǎo)師在信息安全本科專業(yè)培養(yǎng)中的作用[J]. 第8屆全國高等學(xué)校計算機系主任(院長)會議論壇論文集，2005.

[4] 彭國軍，張煥國．論高校師生信息安全意識培養(yǎng)的必要性[J]. 全國計算機新科技與計算機教育論文集，2006年.

[5] 彭國軍，張煥國. 關(guān)于計算機病毒教學(xué)的幾點建議[J]. 計算機教育，2006，(7).

[6] 張煥國，王麗娜. 信息安全綜合實驗教程，武漢大學(xué)出版社，2006，(1).

[7] 武漢大學(xué)計算機學(xué)院. 武漢大學(xué)計算機學(xué)院信息安全專業(yè)本科培養(yǎng)方案[M]. 2007.

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