導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇關(guān)于節(jié)約資源的建議，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

我是一名普通小公民。在我們這個美麗的古城里，還存在著一些惡劣的行為。1、使用一次性物品。2、濫砍濫伐數(shù)目。3、浪費水資源。 ……還有使一些可再生資源變成不可再生資源。這些問題都是老百姓污染環(huán)境而造成的。

水，是萬物生存之根本。沒有了水，我們將會面臨滅亡。人們口渴要喝水；清潔要用水……可想而知，水是多么的重要！

是什么原因讓那么寶貴的水大量流失呢？有些農(nóng)民伯伯把裝過農(nóng)藥的瓶子在河里清洗，那些農(nóng)藥殘留物就在河流里逍遙快活。使我們原來朝氣蓬勃的小河，現(xiàn)在變得死氣沉沉了。

我建議：！、不要將裝過化學品及農(nóng)藥的容器在河里清洗。2、不要將工業(yè)排放物倒到河里。3、不要將垃圾倒入河中。

篇2

一、為學校節(jié)約用水，不浪費一滴水，更不應該一邊喝水一邊洗手。

二、不但要節(jié)約用水，還看到漏水處，及時修理或向校長報告這里漏水。

三、看哪個班最節(jié)約用水，被評為“節(jié)約用水”流動紅旗班。

同學們，要知道我國也是也一個貧水大國！貧水意味著什么？貧水就是貧血？水被污染？那是血在污染！水被浪費了？那是在自相殘殺！如果一個人7天不吃東西，也可能不會死；但是一旦3天不喝水，死的可能性就大些。從這句話看來，就可以知道水對我們來說是多么的重要！所以我們要好好的珍惜水、利用水。讓我們從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起吧！

篇3

我是市小學六年級的學生，我經(jīng)常在上學和放學的途中看見一些路邊的老式公用水龍頭以不同的速度在滴水，這令我十分痛心。因為，就算它二十秒鐘1克水，那么一分鐘就有6克水流了下來，一個小時就有360克水流了下來，一天就有8640（8.64千克）克水流了下來，一年就有3153600克（3153.6千克）水流了下來，如果這樣速度流水的三個水龍頭，那么，一年就有9469.8千克的水浪費了，這相當于一戶二口家庭一個月的總用水量了！這些數(shù)字也太驚人了，更何況，這些水龍頭有些流量還遠遠大于此，杭城又不止這三個水龍頭，可能還有幾百個，幾千個......如果將這些數(shù)據(jù)綜合起來的話，數(shù)字可想而知有多么的驚人。我國雖然地大物博，但淡水資源十分缺乏，若不注意節(jié)制用水，必然會引起一系列惡果！

我想，之所以有這種浪費水資源的現(xiàn)象，原因有很多。有可能是水龍頭未換成節(jié)水型水龍頭，或者是居民節(jié)水意識淡薄......這些看似微不足道的小事，卻能決定我們生活所最需要的一種資源——水的多少。

所以，我建議：

1、有關(guān)部門出資將一些公用的水龍頭改換成節(jié)水型水龍頭。這樣就可以使公用設(shè)施水資源的浪費的可能性降至最低。

2、可以將每戶家庭按實際情況控制月平均用水量，超標則停水，直到下個月一日凌晨才繼續(xù)恢復正常供水，希望用制度來規(guī)范大家的行為，做到節(jié)約水資源人人有責。

3、建議在社區(qū)以及街道辦事處每周開設(shè)節(jié)水講堂，增強市民節(jié)水意識，能否為連續(xù)五個月用水低于標準的家庭頒發(fā)節(jié)水家庭獎章，頒發(fā)節(jié)水家庭榮譽證書和一定數(shù)額的獎金等等。

4、建議市民在家中安裝一個污水凈化器，并在衛(wèi)生間和洗漱池中間安裝一個儲水箱，將洗漱池里用過的廢水通過凈化器流進儲水箱，用來供抽水馬桶沖廁說用。

這些小小的建議，僅供叔叔阿姨們參考。

篇4

課本多結(jié)合實際案例，并以課后題的形式，使學生在學習基礎(chǔ)知識的同時，理解資源節(jié)約及環(huán)境保護的措施與途徑。如在生物必修3[2]中立體農(nóng)業(yè)有關(guān)內(nèi)容，講述了立體農(nóng)業(yè)，充分利用空間和資源，提高了經(jīng)濟效益；對能量流動的實踐意義的詳細講解，明確其幫助人們科學規(guī)劃，設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用的意義，并結(jié)合合理放牧養(yǎng)蓄、合理利用秸稈制作沼氣池等生活實例加以說明；生態(tài)農(nóng)業(yè)部分，運用生態(tài)學原理，在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導下多級利用能源及資源，以北京大興區(qū)留民營村為例，說明生態(tài)農(nóng)業(yè)對減少化肥用量、凈化環(huán)境，提高資源利用效率的積極作用；生態(tài)缸的制作與觀察，使學生在親自動手實驗的過程中，了解對資源高效利用、保護環(huán)境的重要性；恢復生態(tài)學，應用于鹽堿化草地、洪水破壞的地區(qū)的治理與恢復等；對河流生態(tài)系統(tǒng)受生活污水輕度污染的相關(guān)分析。同時，也有從宏觀角度，對生物圈內(nèi)全人類所面臨的資源節(jié)約及環(huán)境保護的難題的介紹和我國應對策略的普及。

1.2化學課程

在化學必修書中，一是在化學必修1[3]中對自然界中碳、氮循環(huán)及硫轉(zhuǎn)化的具體知識的講解，并重點選取資源利用中有人類參與卻對環(huán)境污染較嚴重的一部分進行學習，如在氮循環(huán)中，人工固氮雖提高了農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量，但造成了溫室效應、水體污染、酸雨、光化學煙霧、水體富營養(yǎng)化等問題，在硫的轉(zhuǎn)化中造成的酸雨的形成及防治等問題，說明了在資源利用及環(huán)境保護方面我們?nèi)源娴那啡迸c不足；二是在化學必修1中通過對海水的綜合利用、工業(yè)流程圖、選修化學反應原理中處理汽車尾氣、選取途徑增大化學反應程度，提高化學反應轉(zhuǎn)化率方面的重點學習，幫助學生樹立提高資源利用率的意識。

1.3物理課程

在物理選修3-2中交流電壓一部分提及的遠距離電能輸送中，采取減小輸電電流、提高輸電電壓的措施，以降低輸電線路中的消耗；同時利用輸電新技術(shù)：現(xiàn)代的直流輸電技術(shù)，無感抗和容抗，解決電網(wǎng)的同步問題，使我國“西電東輸”的全國聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略目標前進了一大步。

1.4地理課程

在地理必修2的人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展章節(jié)中，講解可持續(xù)發(fā)展的具體內(nèi)容、實施的必然性，且選取河南某酒精廠的清潔生產(chǎn)實例，結(jié)合傳統(tǒng)與新模式的比較，讓學生在討論與思考中理解資源節(jié)約與環(huán)境保護的必要與優(yōu)越性。而在地理必修3中，著重分析了地理環(huán)境、區(qū)域發(fā)展、自然資源綜合開發(fā)利用的協(xié)調(diào)關(guān)系。以我國西北地區(qū)為例，分析荒漠化的防治問題；以亞馬遜熱帶雨林為例介紹森林的開發(fā)和保護。分別以我國山西省、美國田納西河流域為例詳細分析能源資源、流域的綜合利用，并結(jié)合我國實際情況，讓學生思考如何聯(lián)系國情，借鑒國外經(jīng)驗提高資源利用效率，并做好對可能帶來的后果的預防與解決措施，具有很大的實際意義。在區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展章節(jié)中，以西氣東輸、東亞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為案例，從多角度討論資源調(diào)整的可實施性，擴充學生的知識儲備，開闊學生的視野，讓學生意識到資源節(jié)約及合理利用帶來的巨大效益。

1.5政治課程

在政治必修1[4]的“科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)”中，具體講解了經(jīng)濟建設(shè)需增強發(fā)展協(xié)調(diào)性，建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式；科學發(fā)展觀的基本要求：全面協(xié)調(diào)可持續(xù)、人與自然和諧發(fā)展；并強調(diào)要加強能源資源節(jié)約與生態(tài)環(huán)境保護。

2資源節(jié)約和環(huán)境保護在高中課程中的設(shè)置意義與不足

2.1意義

通過對普通高中課程標準實驗教科書（人教版）的學習，廣大高中學生確實學習和體會到了資源節(jié)約及環(huán)境保護的重要性，對于樹立國策意識起到了很好的促進作用。再加上由于課本采取生活實例結(jié)合知識點的形式，學生容易理解這一內(nèi)容的基礎(chǔ)知識，也具備了對生活中農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)運用的環(huán)節(jié)的合理性與科學性與否的知識儲備和思考能力，這些對學生以后應用于工作中，并為我國的資源節(jié)約及環(huán)境保護貢獻一份力量奠定了扎實的基礎(chǔ)。

2.2不足

雖然當前資源節(jié)約與環(huán)境保護相關(guān)內(nèi)容的教學對學生資源節(jié)約意識及環(huán)境保護意識起到了一定的作用，但全面分析，我們學習的內(nèi)容仍有少許欠缺與不足。由于使用對象--學生--這一特殊群體的局限，課本中關(guān)于資源節(jié)約和環(huán)境保護的知識只能停留在基本原理與大致解決方案的層面上，無法再進行進一步的解釋。整體來看，課本囊括了對于生態(tài)系統(tǒng)的理論知識及人類面臨的生態(tài)問題、環(huán)境的保護問題、涉及人類生產(chǎn)生活的資源利用問題等，對于學生初步把握有關(guān)知識有很大的幫助，且與生活聯(lián)系緊密，具有較強的針對性和可操作性但在學習過程中，結(jié)合目前嚴峻的節(jié)約資源和保護環(huán)境形勢要求，我認為列入上述內(nèi)容還有些欠缺，應加大列入的篇幅，加大對此內(nèi)容的重視程度。

3改革建議

3.1加大現(xiàn)有課程中資源節(jié)約和環(huán)境保護知識的體現(xiàn)

3.1.1生物課本中應增大對應用于實際生活的生產(chǎn)模式的介紹，原先大部分只出現(xiàn)于課后知識鏈接或課后習題的部分，容易被學生忽略，雖然其中有很好的資源節(jié)約與環(huán)境保護的思想內(nèi)涵，但不易引起學生重視，建議將這部分內(nèi)容放到主要知識之中。

3.1.2化學課本中對化學反應的講解比較透徹到位，重視化學最根本的反應原理，而對于聯(lián)實際生產(chǎn)中的相關(guān)問題不如生物部分全面，建議增加對廢水、廢氣排放，工業(yè)流程中廢物利用、廢品回收等處理問題的有關(guān)知識。希望能具體探討對重金屬及復合材料的回收重利用及如何有效處理等問題，聯(lián)系諸如北京五環(huán)外的“垃圾村”的廢品大面積堆放且處理難的現(xiàn)狀，思考如何解決電子垃圾等處理問題，避免其產(chǎn)生的大量有毒化學物質(zhì)污染環(huán)境、對人體造成傷害，此問題高中學生欠缺處理能力及經(jīng)驗，但可作為相關(guān)鏈接或課后題，讓學生進行思考。

3.1.3我國目前面臨的最嚴重的霧霾現(xiàn)象不僅需要社會分析解決，也需要引起學生的關(guān)注與思考，因為學生正處于需要培養(yǎng)思考能力及關(guān)注社會、幫助社會的責任心的階段，為何會出現(xiàn)大范圍、長時間的霧霾，如何有效解決霧霾問題，怎樣能夠調(diào)整、避免以后出現(xiàn)霧霾甚至其他環(huán)境問題，思考現(xiàn)有階段有哪些缺陷，都是我們學生需要思索的問題，因此應將霧霾問題放入化學課本，使學習課本知識更為充實、有意義。

3.1.4生物圈中的資源大部分不可再生，且煤、石油等儲存量在逐漸減少，如何尋求新能源一直是人類面臨的重大難題，而目前應用廣泛且重要的核能源及核發(fā)電在物理課本中相關(guān)甚少，建議在物理課本中適當增加有關(guān)知識和內(nèi)容，將更有利于學生將來投身于解決核能源的利用及核反應堆的處理等問題；同時，與發(fā)達國家相比，我國風能的開發(fā)利用還相當落后，發(fā)展速度緩慢且技術(shù)比較落后，建議加入到物理課本中，作為閱讀拓展，提高學生對新能源的關(guān)注。

3.2將資源節(jié)約和環(huán)境保護知識進一步體現(xiàn)在重點課程中

在語文課本的說明文閱讀中希望增加關(guān)于節(jié)約資源與環(huán)境保護基本國策與基礎(chǔ)知識的介紹，在提高語文閱讀水平的同時加深對有關(guān)知識的理解。而目前文言文多是人物傳記，歷史史實等，可以適當增加先人天人合一的原始環(huán)境保護思想的有關(guān)文章，讓同學們增強環(huán)境保護與節(jié)約資源的自信心。而在歷史課本中，可以適當增加世界有關(guān)著名的環(huán)境公害事件原因及危害介紹的篇幅。在地理課本中，可以另外結(jié)合過去和現(xiàn)在的環(huán)境問題，介紹土壤環(huán)境污染及治理措施和典型案例。在英語課本中，希望適當有幾篇介紹西方發(fā)達國家保護環(huán)境、節(jié)約資源的好經(jīng)驗、好做法的文章，以開闊同學們的視野，增強改善環(huán)境和節(jié)約資源的信心。在政治課本中，可以加入最新十會議中提出的以節(jié)約資源，保護環(huán)境為主要內(nèi)涵的生態(tài)文明建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容。同時，在大多學校所開展的綜合實踐活動課程中，可鼓勵學生以“資源節(jié)約，環(huán)境保護”為課題，在學校的幫助下，親自調(diào)查當?shù)毓S等對資源的利用途徑，分析當?shù)卮胧┑耐陚渑c否，加強學生與社會的實際聯(lián)系，從而實實在在地增強學生的實踐能力和環(huán)保意識，對課本中的基本知識和實際案例有更深入的了解；在一些學校開展的職業(yè)體驗活動中，可跟隨環(huán)境管理人員、環(huán)境監(jiān)測人員、污水處理人員及節(jié)能資源管理人員，學習其工作的大致流程，拿出在課本學習中的疑惑向其請教，鞏固資源利用及環(huán)境保護的相關(guān)知識。

篇5

國家發(fā)展改革委《關(guān)于2006年全國節(jié)能宣傳周活動安排意見的通知》(以下簡稱《通知》)要求，各地發(fā)展改革委、經(jīng)貿(mào)委(經(jīng)委)要會同聯(lián)合主辦單位，加強領(lǐng)導，周密安排，精心組織，狠抓落實，切實搞好本地區(qū)的節(jié)能宣傳周活動。各聯(lián)合主辦單位要講求實效，制訂可操作性強的宣傳方案，指導和協(xié)調(diào)本系統(tǒng)的節(jié)能宣傳活動。各領(lǐng)域的宣傳活動要面向基層，貼近群眾，大力宣傳科技工作者以及各行各業(yè)職工、青少年立足崗位進行節(jié)能科技攻關(guān)，爭做崗位能手、節(jié)能標兵，開展節(jié)約小發(fā)明、小創(chuàng)造的情況，積極開展群眾性的節(jié)能降耗活動，使人人講節(jié)約、事事講節(jié)約、處處講節(jié)約、時時講節(jié)約成為全體公民的自覺行動。

《通知》要求，各級教育行政部門要在各級各類學校廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動。開展創(chuàng)建“節(jié)約型學校”活動。在中小學繼續(xù)開展節(jié)能講座、節(jié)能知識競賽以及節(jié)能小發(fā)明、小創(chuàng)造等實踐活動；在高校開展節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品發(fā)明創(chuàng)新大賽。在各級各類學校深入開展國情和節(jié)約資源教育，進一步增強學生的資源憂患意識和節(jié)約意識。

《通知》要求，各級科技部門在宣傳貫徹《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006--2020)》過程中，要大力宣傳節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品、新成果。組織生產(chǎn)力促進中心開展節(jié)能宣傳周活動，宣傳節(jié)能知識，推廣節(jié)能技術(shù)。通過舉辦各類專題研討會、技術(shù)交流會、成果展示會等，宣傳重大節(jié)能技術(shù)所取得的節(jié)能效果。

《通知》要求，各級環(huán)保部門要積極宣傳節(jié)能對改善環(huán)境的重要意義及先進典型案例，加強執(zhí)法監(jiān)督力度，引導企事業(yè)單位為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻。

各級廣播電影電視主管部門要高度重視節(jié)能宣傳，組織廣播電臺、電視臺積極制作并播出相關(guān)新聞、專題等節(jié)目，大力支持節(jié)能宣傳公益廣告的播放工作。

中央和地方各主要新聞單位要把節(jié)能宣傳作為宣傳周期間的宣傳重點，制定計劃，開辟專欄、專題、專版等，開展形式多樣的宣傳報道，充分發(fā)揮輿論的導向作用和監(jiān)督作用。

《通知》要求，各級工會要深入開展“我為節(jié)約做貢獻”活動，充分利用工會的各種宣傳陣地，向廣大職工廣泛宣傳節(jié)約在國家經(jīng)濟發(fā)展中的重要意義，增強職工的節(jié)約意識，倡導節(jié)約型生產(chǎn)方式和消費方式；積極開展各種技術(shù)培訓，幫助職工掌握節(jié)約技能；發(fā)動職工查找并設(shè)法消除各種不符合節(jié)約要求的現(xiàn)象和行為，堵塞各種浪費漏洞；圍繞節(jié)約降耗，組織開展以“小革新、小發(fā)明、小改造、小設(shè)計、小建議”為主要形式的各種競賽活動，引導職工改進工藝、技術(shù)、設(shè)備和操作方法，大力推廣節(jié)能降耗方面的先進適用技術(shù)?？偨Y(jié)推廣節(jié)約先進典型和經(jīng)驗，大力宣傳和表彰在“我為節(jié)約做貢獻”活動中取得突出成績的集體和個人。

篇6

低碳倡議書1老師們、同學們：

綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而現(xiàn)在，世間的一抹綠色卻面臨越來越多的危機：亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務即是環(huán)保護綠!

愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，倡導綠色文明，是社會進步的體現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的責任。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學校開展的創(chuàng)建“蘇州市綠色學校”活動，我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展“弘揚雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、創(chuàng)建綠色和諧校園”的綠色學校創(chuàng)建活動。

二、努力學習環(huán)保知識，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實踐。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。

1、讓綠色走進班級。

班級內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的污垢。

2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾;

班級責任區(qū)的衛(wèi)生工作到位。

3、愛護學校一切公共財物。

不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

4、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。

5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。

6、保持辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學習、工作和生活的環(huán)境。

7、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處。

四、積極、認真參加校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化;美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。明確環(huán)保責任，為社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師、同學，行動起來吧，讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色新七中”，為創(chuàng)建市級綠色學校貢獻自己的一份力量!

倡議人：

20__年__月__日

低碳倡議書2尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!你們知道嗎?__年4月22日是第_個世界地球日。今年我國紀念世界地球日活動的主題是：“珍惜資源，保護環(huán)境”!

我們?nèi)祟惖募覉@——地球，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問題。為此，作為地球的小公民，作為濱海城市的小主人，我們臨河里小學的全體少先隊員，向大家倡議：

一、增強節(jié)約和環(huán)保意識。樹立“珍惜資源、節(jié)約資源和保護環(huán)境”的觀念，以崇尚節(jié)約為榮，浪費資源為恥，做節(jié)約資源和保護環(huán)境的宣傳者、倡導者。

二、培養(yǎng)節(jié)約行為，強化節(jié)約責任感。大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。積極開展“六個一”節(jié)約活動，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一粒米、每一分錢。自覺節(jié)約用電，做到“人走燈滅，人走機關(guān)”;自覺節(jié)約用水，不浪費水資源，對家居生活用水合理安排，巧加利用。積極利用環(huán)保能源，自覺抵制白色污染;購物自備包袋，少用或不用一次性塑料用品;開展垃圾分類回收，有效控制污染，使用環(huán)保電池，使用無磷洗衣粉，減少水污染;出門辦事多乘公共交通，減少汽車尾氣對空氣的污染。做節(jié)能的實踐者、環(huán)境的愛護者。

三、積極參與環(huán)?；顒樱步ňG色家園。自覺遵守社會公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾。踴躍參與綠化、美化、凈化環(huán)境的公益活動。及時勸說和制止浪費能源的行為，自覺保護生態(tài)環(huán)境，做人與自然和諧發(fā)展的促進者。保護環(huán)境就是保護我們生存的基礎(chǔ)，善待環(huán)境就是善待我們自己!作為新時代的小學生，我倡導同學們提高保護環(huán)境的意識，也建議我們的家長加入我們的隊伍中來。為了秦皇島的天更藍、水更清、人更美，讓我們共同行動起來，從我做起，珍惜資源，保護環(huán)境，讓我們共同的家園——地球變得更美麗!

倡議人：

20__年__月__日

低碳倡議書3老師們、同學們：綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而現(xiàn)在，世間的一抹綠色卻面臨越來越多的危機：亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務即是環(huán)保護綠!

愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，倡導綠色文明，是社會進步的體現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的責任。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學校開展的創(chuàng)建“蘇州市綠色學校”活動，我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展“弘揚雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、創(chuàng)建綠色和諧校園”的綠色學校創(chuàng)建活動。

二、努力學習環(huán)保知識，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實踐。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。

1、讓綠色走進班級。

班級內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的污垢。

2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾;

班級責任區(qū)的衛(wèi)生工作到位。

3、愛護學校一切公共財物。

不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

4、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。

5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。

6、保持辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學習、工作和生活的環(huán)境。

7、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處。

四、積極、認真參加校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化;美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。明確環(huán)保責任，為社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師、同學，行動起來吧，讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色新七中”，為創(chuàng)建市級綠色學校貢獻自己的一份力量!

倡議人：

20__年__月__日

低碳倡議書4尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!你們知道嗎?__年4月22日是第_個世界地球日。今年我國紀念世界地球日活動的主題是：“珍惜資源，保護環(huán)境”!

我們?nèi)祟惖募覉@——地球，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問題。為此，作為地球的小公民，作為濱海城市的小主人，我們臨河里小學的全體少先隊員，向大家倡議：

一、增強節(jié)約和環(huán)保意識。樹立“珍惜資源、節(jié)約資源和保護環(huán)境”的觀念，以崇尚節(jié)約為榮，浪費資源為恥，做節(jié)約資源和保護環(huán)境的宣傳者、倡導者。

二、培養(yǎng)節(jié)約行為，強化節(jié)約責任感。大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。積極開展“六個一”節(jié)約活動，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一粒米、每一分錢。自覺節(jié)約用電，做到“人走燈滅，人走機關(guān)”;自覺節(jié)約用水，不浪費水資源，對家居生活用水合理安排，巧加利用。積極利用環(huán)保能源，自覺抵制白色污染;購物自備包袋，少用或不用一次性塑料用品;開展垃圾分類回收，有效控制污染，使用環(huán)保電池，使用無磷洗衣粉，減少水污染;出門辦事多乘公共交通，減少汽車尾氣對空氣的污染。做節(jié)能的實踐者、環(huán)境的愛護者。

三、積極參與環(huán)保活動，共建綠色家園。自覺遵守社會公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾。踴躍參與綠化、美化、凈化環(huán)境的公益活動。及時勸說和制止浪費能源的行為，自覺保護生態(tài)環(huán)境，做人與自然和諧發(fā)展的促進者。保護環(huán)境就是保護我們生存的基礎(chǔ)，善待環(huán)境就是善待我們自己!作為新時代的小學生，我倡導同學們提高保護環(huán)境的意識，也建議我們的家長加入我們的隊伍中來。為了秦皇島的天更藍、水更清、人更美，讓我們共同行動起來，從我做起，珍惜資源，保護環(huán)境，讓我們共同的家園——地球變得更美麗!

倡議人：

20__年__月__日

低碳倡議書5敬愛的老師、親愛的同學：

你們好!

地球，這位人類的母親，人類生命的搖籃，她是那樣的美麗壯觀、和藹可親，沒有地球就沒有我們?nèi)祟悺＿z憾的是，在我們的生活中，有許許多多人缺乏環(huán)境保護意識，不知道環(huán)境保護的重要性，他們?yōu)E砍濫伐樹木，亂倒亂扔垃圾，亂排亂放污水臟水，隨意毀壞自然資源，濫用化學品，浪費水電煤氣，浪費糧食紙張。既污染了環(huán)境，又毀壞人類賴以生存的自然資源，使得地球這位人類的母親傷痕累累、遍體鱗傷，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

地球是我家，保護靠大家;愛護地球，人人有責。為此，我向大家提出以下建議：

1、不濫砍濫伐樹木，不隨意毀壞自然資源;

2、盡量節(jié)約紙張，不把沒用完的筆記本隨意扔進垃圾筒筒;

3、隨手關(guān)緊關(guān)好水龍頭，一學浪費一滴自來水;

4、盡量不使用一次性筷子;

5、不隨地亂扔垃圾，特別是廢舊電池及塑料袋;

6、不污染水資源，不把臟水、廢水和有毒物質(zhì)倒入河中，保護水中小生命;

7、隨手關(guān)閉電源，人不在時不開啟電燈、電視等家用電器，盡量節(jié)約每一度電;

8、不濫捕濫殺野生動物，與動植物和諧相處;

篇7

引言：起重機事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)在我國的國民經(jīng)濟發(fā)展中占有一席重要的位置。它的發(fā)展水平代表了專業(yè)相關(guān)人員的聰明才智，同時也彰顯了我國建設(shè)上的突破性進步，所以我們?nèi)蘸蟮钠鹬貦C發(fā)展要緊追世界上的輕量化發(fā)展腳步。

一、我國起重機輕量化設(shè)計實施的積極意義

（一）起重機在國際上的發(fā)展形勢和積極意義

起重機在國際上的發(fā)展形勢已經(jīng)逐漸走向明朗化進程式的發(fā)展，在國外的市場上我們很容易就能找到起重機輕量化產(chǎn)品，像西班牙的Linden-Co-mansas；德國的德瑪格、斯泰爾、安博；芬蘭的科尼；日本的住友、日立、神戶制鋼、石川島、韓國半島；美國高博；法國的法蘭泰克等等都是起重機重要的著名制造單位。并且這些單位都注重起重機的結(jié)構(gòu)、電氣和機構(gòu)方面的時代化進步內(nèi)容，他們都有著共同的目標就是要起重機產(chǎn)品逐步走向美觀、節(jié)能、輕便、適用等綜合發(fā)展方向。

（二）起重機輕量化在我國的發(fā)展形勢和積極意義

隨著國際化的起重機發(fā)展進程的不斷加快，國外方面的進口起重機關(guān)于數(shù)量上的優(yōu)勢在我國也日益凸顯出來，國外的起重機在我國占有廣闊的市場，這同時也刺激著我國的起重機事業(yè)的發(fā)展，我國自主研發(fā)的起重機輕量化產(chǎn)品也取得了一定的成果。目前我國政府和國家都已經(jīng)開始重視起重機的輕量化發(fā)展。相繼推出了很多重要性的研究課題和政策去進一步支持我國的起重機輕量化事業(yè)的發(fā)展。

（三）起重機在節(jié)能環(huán)保方面的積極意義

我國新頒布的《節(jié)約能源法》強調(diào)了特種設(shè)備的節(jié)能方面的相關(guān)注意問題，而且我國現(xiàn)在已經(jīng)進入到了低碳時代化的發(fā)展新格局中，環(huán)保和節(jié)能是現(xiàn)階段的中心話題，所以起重機也要在這方面起到一定的表率作用。起重機中金屬機身的質(zhì)量一般占總重量的一半以上，巨型的起重機會達到百分之九十的比例，所以由此可見我國的起重機輕量化路線可以節(jié)省下來的原材料非常巨大，并且這種發(fā)展形勢會幫助減輕機構(gòu)本身的負擔，有效地解決數(shù)目巨大的造價問題。輕量化設(shè)計是起重機現(xiàn)如今重要的研究話題和方向，它不僅能節(jié)約資源，保護環(huán)境，還能提高經(jīng)濟性能[1]。

二、我國起重機輕量化設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容

1.極限設(shè)計方法

極限設(shè)計方法就是概率設(shè)計方法。它主要產(chǎn)生于二十世紀七十年代，當時國際上的工程化結(jié)構(gòu)設(shè)計方法主要傾向于采用概率理論為主要內(nèi)容的極限設(shè)計方法，它的計算結(jié)果相對精準，很符合金屬的實際工程工作內(nèi)容，同時也能有效地利用鋼材的重要性能，做到有效地節(jié)約材料資源。

2.現(xiàn)代技術(shù)方法

現(xiàn)代技術(shù)的方法上的應用主要集中在它能考慮到機器本身的承受負荷的能力，而且它還會結(jié)合鋼材的基本性能和材料加以整合。其中結(jié)合的技術(shù)和方法涉及有起重機動力學、等強度設(shè)計、有限元法、靈敏度分析、模糊優(yōu)化設(shè)計和模塊化設(shè)計，它們都以最大限度減輕機器自重為主要奮斗目標。

3.反求工程方法

現(xiàn)在的其他國家都在積極吸取別國的實際經(jīng)驗和教訓，努力設(shè)計更加具有強大能力的起重機產(chǎn)品希望在國際舞臺上站穩(wěn)腳跟。反求工程方法就是針對于這種吸收技術(shù)的方法的概括。它通過實際操作和有關(guān)重要資料進行一定的分析和研究，從而了解參數(shù)性能，逐步掌握技術(shù)上的關(guān)鍵原理技術(shù)，在加以仿制和創(chuàng)新。

三、我國起重機輕量化設(shè)計存在的問題

（一）計算設(shè)計方面

現(xiàn)在一般計算設(shè)計上采用的是許用應力法，這種方法本身簡單，但是存在一定的缺點，它無論運用何種金屬結(jié)構(gòu)都一律采用統(tǒng)一的安全系數(shù)。這種明顯的不合理方法需要做進一步改進。如果按照這種方法計算設(shè)計的話就會消耗不必要的金屬資源，而且安全系數(shù)還不能得到有效控制，由于系數(shù)的不精確就會給設(shè)計人員的計算設(shè)計造成一定的精確問題上的困擾，設(shè)計人員一般為了機器的安全問題還會預留安全系數(shù)，這樣直接導致我國的起重機質(zhì)量過大。

（二）工藝方面

工藝方面起重機主要采用鋼板焊接的結(jié)構(gòu)作為構(gòu)件，生產(chǎn)過程主要以半手工半機械制造，這樣就會導致起重機結(jié)構(gòu)笨重，有礙美觀性還會延誤交貨期。

（三）材料方面

材料上一般采用的是高分子材料、型鋼、輕合金材料，而且鋼材的性能存在參數(shù)不全和負偏差，不會進行預處理，直接導致為增強安全性能而加強各種板材材料的直接浪費資源現(xiàn)象。

（四）結(jié)構(gòu)方面

傳統(tǒng)的計算設(shè)計一般傾向于安全和穩(wěn)定，所以一般都會浪費大量的經(jīng)濟上的資源也要保證機器的安全和穩(wěn)定性能，但是這種行為往往就浪費了很多材料資源，而且這樣的起重機一般都會比較笨重。

（五）電氣和機構(gòu)方面

制約起重機輕量化發(fā)展的原因還有電氣和機構(gòu)方面的問題。傳統(tǒng)的系統(tǒng)的工作化效率過低，而且電氣控制系統(tǒng)性能水平也不高[2]。

四、我國起重機輕量化設(shè)計的有效建議

（一）計算設(shè)計方面

針對上述提到的問題和所遇到的困難，我們建議采用極限設(shè)計方法去加以改善。這種方法能夠得出比較精確的計算結(jié)果，而且一般都能符合實際化的要求，充分利用材料的基本性能，做到節(jié)約資源。而且它還能結(jié)合許用應力法做到具體化和實際化的應用。還有按照“定位精度”考核起重機性能要求，而且適當結(jié)合反求工程設(shè)計理念和現(xiàn)代設(shè)計方法保證工作的精確性和完善性。

（二）工藝方面

建議采用受力構(gòu)件可以換成槽鋼、H型鋼、工字鋼，焊接手段改為機械手，并且車輪、齒輪和滑輪必須經(jīng)過熱處理，增強硬度性能。

（三）材料方面

建議采用輕合金和輕度較高的鋼制材料，節(jié)約資源，減輕機器本身重量。同時減輕支撐結(jié)構(gòu)和廠房結(jié)構(gòu)的負荷量，有效地減少成本上的浪費情況。用高強尼龍可以延長機器壽命，相對減少噪聲污染[3]。

結(jié)束語：我國的起重機發(fā)展正在逐步走向輕量化方向，并且已經(jīng)取得了相關(guān)的有關(guān)部門的一直認可和支持，我們要積極向國外的先進技術(shù)學習，在吸取經(jīng)驗的同時，研究自己的創(chuàng)新型內(nèi)容，爭取趕上世界起重機輕量化的發(fā)展的先頭部隊。

參考文獻：

篇8

你們知道嗎？中國人均資源量僅為世界平均水平的1/2，人均水資源量僅為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設(shè)節(jié)約型社會的號召。教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，期待建設(shè)節(jié)約型校園。學校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，更是我們小學生應有的社會責任。

當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識，營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：

1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1:00由各班班長將其上交到我校少隊輔導員處，上交的班可在當周文明班級評比中獲得加分（分值由上交的數(shù)量來定）。

2、節(jié)約用水：用完水后，要及時關(guān)掉水龍頭；見到滴水的龍頭，及時擰緊；避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過量浪費水；有損壞的龍頭主動找管理人員更換。

3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時，不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生。

4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習慣，讓節(jié)約美德代代相傳。

5、愛護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

6、養(yǎng)成好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

7、維護校園環(huán)境：看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時提出。

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！敝腥A民族歷來倡導節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則。 “校園文明我文明，校園美好我美好”。同學們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學習中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！

范文二

親愛的同學們：

當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境，倡議書《關(guān)于環(huán)保倡議書》。學校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，更是我們學生應有的社會責任。為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)境志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

3、愛護儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時關(guān)機

5、 節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

6、 生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習慣。

篇9

在政治課上，老師們應要求同學在書上適當?shù)刈鲂┕P記，并劃下他們所要求重點理解、記憶的東西。這些重點，正是書中的精華，也是中考時答題的關(guān)鍵。隨著老師的講解，這些內(nèi)容會生動地展現(xiàn)在同學們的面前，使得學生能夠更加容易地理解與掌握，即使課后很久也不容易忘記。這樣，學生就不必在課后漫無目的地做無用功，浪費時間了。而認真地聽講，學生將發(fā)現(xiàn)，政治原來也是那么地充滿趣味，隨之而來的是對于學習政治的興趣提高，上課聽講會更加仔細，不再為學習政治而苦惱，政治學習的良性循環(huán)就這樣開始了。

二、平時留意時事勤于思索

時事的重要性，想必每一位政治老師都強調(diào)多時了。從學生的角度看，我認為中考政治題型正愈來愈靈活，其涵蓋的內(nèi)容更加廣泛，而題目的類型也更加多樣。不再是單一的時事問答題――將時事與課文中的內(nèi)容相結(jié)合的題目新穎，同時也使得題目有了一定的深度，所需要的答題更加全面。為了在中考中能夠適應并較好地完成這類題目，平時的鍛煉必不可少。要閱讀報紙或收看新聞，加以匯總、概括梳理成要聞。然后選其中的幾條，結(jié)合平日做題的經(jīng)驗，自擬一下融合了時事與平日課上所學的題目，然后再循著思路一一解答。而有什么疑問，可以走捷徑直接問老師。這樣，在很短時間內(nèi)不斷積累，將會很有效地拓寬我們的思維方式，同時也提高了答題水平。

三、日常精做練習多做記錄

關(guān)于政治的輔導書近年來直線上升，讓打慣了題海戰(zhàn)的同學也有些無所適從。其實，練習是必須的，但政治不比別的學科，練習并非是最好的鞏固手段，而在于學習上的融會貫通。由于答案基本圍繞幾個大點，理解題目才是我們所真正需要做的。對于其他參考書，關(guān)鍵是要認真讀懂書上的題目，結(jié)合曾經(jīng)做過的練習，舉一反三，達到融會貫通之效，對于一些老師一再強調(diào)或自己覺得非常重要的習題，可以將之記錄到書上，適當?shù)刈鲂┛偨Y(jié)、歸納，結(jié)全認真聽講與重點摘劃，從實例中更加全面地解釋了書中內(nèi)容，從而取得更大的效果。

四、運用記憶規(guī)律強化記憶

對于環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識要注意強化記憶，記憶要清楚，理解透徹。

五、環(huán)境保護專題練習

1.材料一：我國是世界是資源大國，水能、太陽能和煤炭分別列居世界第一、第二、第三。

材料二：我國各種資源的人均占有量都低于世界平均水平。人均水資源是世界的1/4，人均森林為世界1/6。

（1）材料一、二共同說明了什么？

答：我國既是資源大國，又是資源小國；資源種類多，數(shù)量大，但人均占有量少，面臨嚴峻的資源、人口形勢。

（2）為解決上述問題，我國應該實施什么戰(zhàn)略？如何實施這一發(fā)展戰(zhàn)略？

答：①實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；②大力開發(fā)利用可再生資源，大力回收廢棄物；厲行節(jié)約，反對浪費，建設(shè)節(jié)約型社會；落實科學發(fā)展觀，正確處理經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系；堅持計劃生育、保護資源、環(huán)境的基本國策等。

（3）向有關(guān)部門提出合理化建議。

答：①制定相關(guān)的法律、法規(guī)，重視環(huán)境保護的立法；②加強管理，加大打擊力度，運用法律手段，反對和制止破壞環(huán)境的行為；③加大環(huán)保宣教育，提高公眾的環(huán)保意識，落實具體環(huán)保行動；④加大環(huán)保的資金投入，加強環(huán)境的治理。

2.一天，一只喜鵲被纏在十幾米高的樹枝上，警車調(diào)來升降機將鳥兒救下來。有人說：為了一只鳥，這樣興師動眾不值得。

（1）你認為這么做值得嗎？

答：值得。因為這種行為是一種熱愛自然、珍愛生命的行為。

（2）你認為人類和其他生命應怎樣相處？

答：人應善待生命、尊重自然，與自然和諧相處。

（3）如果不是這樣相處，會怎么樣？請舉一例。

答：將會破壞環(huán)境，最終使人類與自然界共同毀滅。如：亂砍濫伐造成水土流失，出現(xiàn)沙塵暴，影響人類生產(chǎn)生活。

3.材料：為了配合全國資源節(jié)約活動，某校決定組織一次以“節(jié)約資源”為主題的課外活動，請你幫助完成下列任務：

（1）為這次活動擬出至少兩條宣傳標語。

①節(jié)約資源，人人有責；②節(jié)約光榮，浪費可恥；③加快建設(shè)資源節(jié)約型社會。等等。

（2）設(shè)計幾種活動形式。

①召開“開展資源節(jié)約”動員大會；②張貼有關(guān)宣傳標語，發(fā)放宣傳小冊子；③辦一期《節(jié)約資源》為主題的黑板報； ④開展《節(jié)約資源，人人有責》的演講比賽。

（3）談談開展資源節(jié)約活動的重要意義？

篇10

親愛的居民們：

最近我發(fā)現(xiàn)，我們小區(qū)地上花花綠綠的包裝袋到處飛舞，用電、用水量也是乘直升飛機上升。在這個科技快速發(fā)展、衣食無憂的時代里，人們似乎已經(jīng)淡忘了從前喝不上水、吃不飽飯的苦日子，完全沒有把水、電、食物放在眼里。

這也不能完全怪你們，一噸水兩塊錢，一只塑料袋兩角錢，對你們來說確實算不了什么，但是隨手關(guān)上水龍頭、電燈開關(guān)，出門前帶上環(huán)保袋，真的那么難嗎?

如果大家再不對資源浪費引起重視，后果將會不堪設(shè)想。也許有人會說：反正浪費一點點又沒事，還有那么多呢。再說別人也看不見?？墒?，一人浪費一點，全球六十多億人呀?你打算毀掉幾條江，幾片森林?再這樣下去，在不久的將來，地球上的資源必將面臨枯竭，人類以及萬物的生命也將面臨脅迫，而拉弓沒有回頭箭，所以要從現(xiàn)在開始，保護環(huán)境，珍惜資源，為地球的未來作出貢獻。

其實保護環(huán)境，節(jié)約資源都是舉手之勞。購物時帶上環(huán)保袋，拒絕白色垃圾;洗完手隨手關(guān)上水龍頭，并不用過大的水洗手;離開房間順手關(guān)上電燈、電風扇，并不在沒人的房間里開燈。

我相信，如果人人都做到這幾點，環(huán)境必將更整潔，空氣必將更清新，世界也將會更美好。要時刻記住：再小的力量也是一種支持;人人一小步，就是質(zhì)的提升!大家一起努力，共創(chuàng)和諧社會，美麗家園!

倡議人：

日期：

綠色環(huán)保倡議書

親愛的同學們：

你們知道嗎?中國人均資源量僅為世界平均水平的1/2，人均水資源量僅為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設(shè)節(jié)約型社會的號召。教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，期待建設(shè)節(jié)約型校園。學校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，更是我們學生應有的社會責任。

當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識，營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我校團委懇切地向師生們提出如下倡議：

1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。

2、節(jié)約用水：用完水后，要及時關(guān)掉水龍頭;見到滴水的龍頭，及時擰緊;避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放，避免過量浪費水;有損壞的龍頭及時找管理人員更換。

3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時，不要開燈，避免白晝燈、長明燈的情況發(fā)生。

4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習慣，讓節(jié)約美德代代相傳。

5、愛護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

6、養(yǎng)成好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物，不制造影響他人的噪聲。選購綠色產(chǎn)品，少用一次性制品，減少白色污染。

7、維護校園環(huán)境：看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時提出。

一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。中華民族歷來倡導節(jié)約，孔子把儉和溫良恭讓一同列為基本的道德準則。校園文明我文明，校園美好我美好。同學們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學習中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

保護環(huán)境倡議書

廣大群眾們：

你們好!我們共同生活的地球，碧海藍天，鳥語花香，美麗極了!可是地球母親卻在哭泣。因為，在她的身上已經(jīng)傷痕累累，遍布污染。親愛的人們，讓我們做保護地球的小衛(wèi)士，讓地球母親綻開燦爛的笑容吧!

人們隨意拋棄的廢舊塑料包裝制品，飄掛在樹上，散落在路上，停留在草坪這種隨處可見的污染的環(huán)境現(xiàn)象，成為白色污染。

現(xiàn)在時代進步了，人們環(huán)保意識越來越差，浪費現(xiàn)象越來越嚴重。比如：以前人們?nèi)ナ袌鲑I菜時，都是用籃子的，而現(xiàn)在人們?yōu)榱素潏D方便，去到菜市場買菜時，用塑料袋裝菜。也有另一種現(xiàn)象：以前人們吃飯時，都是用瓷器的碗，現(xiàn)在人們也是為了貪圖方便，使用了一次性飯盒，，但這些一次性的飯盒埋在地下后，即使風吹雨打，日曬雨淋，它依然不會消失。如果用火去燒，但也會破壞環(huán)境。據(jù)測算，每生產(chǎn)5000雙一次性筷子需要一棵大樹的木材。如果一年(365天)，那就要使用182500雙一次性筷子。多大的一個天然數(shù)字啊!人們使用后把飯盒放進垃圾桶還好，可是某些人更可恥，使用完一次性筷子.飯盒后，居然還把它們?nèi)釉谛∠铩е挛覈哪赣H河逐漸消失。但更可悲的是某些人到森林去砍樹，人們每砍一棵樹，地球母親都在喊疼。知道嗎?每棵大樹一天可吸收0.1千克二氧化碳，產(chǎn)生0.75千克氧氣。瞧!樹的作用多大，可想而知我們失去樹的后果。

收手吧!人類們，地球母親在痛苦地哭泣!求求你們吧!難道你們沒有感受到地球母親的痛苦嗎?地球是我們唯一的住處，它是我們的家園。

消滅白色污染，從我做起!

地球是我家，凈化靠大家!

少用一個塑料袋，多盡一份環(huán)保心!

保護環(huán)境，人人有責!

此致