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篇1

中圖分類號(hào)：E835.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

Abstract: The technology and economy is increasingly closely linked to the new situation, all countries are explore organic combination of science, technology and economy, the development pattern of the virtuous circle, to enhance scientific and technological innovation capacity, accelerate the transformation of scientific and technological achievements. The author is research domestic and foreign scientific and technological achievements.

Key words: Achievement of science and technology；Transformation model；Transformation mechanism；Performance evaluation

一、引言

科技成果轉(zhuǎn)化是實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步、實(shí)踐“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的必由之路。發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)75%以上都是依靠科技進(jìn)步實(shí)現(xiàn)的，日本、美國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化率已達(dá)到80%，英、法、德等國(guó)家的科技成果轉(zhuǎn)化率也都達(dá)到了50%以上。近十幾年來(lái)，我國(guó)以推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和開拓技術(shù)市場(chǎng)為突破口的科技體制改革，已取得舉世矚目的成就，多層次、多形式、多種所有制的技術(shù)經(jīng)營(yíng)機(jī)制已在全國(guó)范圍內(nèi)建立，大批科技成果通過(guò)技術(shù)市場(chǎng)進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域。但是我國(guó)的科技成果轉(zhuǎn)化率與發(fā)達(dá)國(guó)家相比差距還很大，科技成果轉(zhuǎn)化還普遍存在數(shù)量少、質(zhì)量差、規(guī)模小、效率低的問(wèn)題，嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。

二、國(guó)外研究綜述

1.科技成果轉(zhuǎn)化理論研究

理論界對(duì)于科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用認(rèn)識(shí)可以追溯到1776年。亞當(dāng)?斯密指出“新的專家階層是一群勤于思索的人，他們利用知識(shí)為經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)做出重要貢獻(xiàn)”。馬克思明確提出：“隨著大工業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)實(shí)財(cái)富的創(chuàng)造較少地取決于勞動(dòng)時(shí)間和已耗費(fèi)的勞動(dòng)量，較多地取決于在勞動(dòng)時(shí)問(wèn)內(nèi)所運(yùn)用的動(dòng)因的力量，取決于一般的科學(xué)水平和技術(shù)進(jìn)步，或者說(shuō)取決于科學(xué)在生產(chǎn)上的應(yīng)用”。索洛利用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法，論證了技術(shù)進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要源泉，創(chuàng)建了新古典增長(zhǎng)理論，但是科學(xué)技術(shù)依然是增長(zhǎng)的外生變量。20世紀(jì)80年代，隨著科學(xué)技術(shù)的作用不斷加強(qiáng)，羅默、盧卡斯和格魯斯曼等一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家用新增長(zhǎng)理論解釋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。新增長(zhǎng)理論認(rèn)為，知識(shí)可以提高投資的回報(bào)，而這反過(guò)來(lái)又可以增進(jìn)知識(shí)的積累。

2.科技成果轉(zhuǎn)化模式研究

美國(guó)在科技成果轉(zhuǎn)化方面的模式以基礎(chǔ)研究任務(wù)和應(yīng)用研究市場(chǎng)為導(dǎo)向?；A(chǔ)研究主體主要是高校和各類研究機(jī)構(gòu)，經(jīng)費(fèi)以政府出資為主；而對(duì)于應(yīng)用研究，企業(yè)是科研主體，從事產(chǎn)品的改進(jìn)研究，經(jīng)費(fèi)由企業(yè)和貸款解決。應(yīng)用研究的管理方式是企業(yè)化管理，決策程序明確，并用良好的激勵(lì)機(jī)制來(lái)提高各類人員科研積極性。政府在科技成果轉(zhuǎn)化方面主要作用是制定和實(shí)施法規(guī)，引導(dǎo)企業(yè)與產(chǎn)業(yè)部門合作，并幫助建立各類有利于科技成果轉(zhuǎn)化的中介機(jī)構(gòu)。

德國(guó)科研堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，前沿基礎(chǔ)研究由科研院所承擔(dān)，應(yīng)用研究由企業(yè)承擔(dān)，經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是企業(yè)，大型項(xiàng)目政府和公益性組織也提供相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持。德國(guó)科技管理采用市場(chǎng)管理，科研項(xiàng)目選擇根據(jù)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的需要，科研成果的價(jià)值也由市場(chǎng)機(jī)制評(píng)估。德國(guó)政府的主要作用是制定法規(guī)建立公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)提高科技含量，并提供相應(yīng)的監(jiān)督和服務(wù)職能，同時(shí)政府還通過(guò)大型項(xiàng)目的支柱引導(dǎo)科研方向。

3.科技成果轉(zhuǎn)化績(jī)效評(píng)價(jià)研究

西方國(guó)家盡管沒有全國(guó)性的績(jī)效評(píng)價(jià)體系，但對(duì)于國(guó)家資助的實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)都有績(jī)效監(jiān)測(cè)體系，他們大多從投入產(chǎn)出的角度分析科研資金投入的效益。國(guó)外學(xué)者試圖建立一種對(duì)科學(xué)技術(shù)產(chǎn)出的分類法，來(lái)評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)科技成果轉(zhuǎn)化績(jī)效。魯本斯坦和蓋斯勒（1982）提出科學(xué)技術(shù)產(chǎn)出的四大分類：（1）與銷售相關(guān)的，（2）與節(jié)約有關(guān)的，（3）與對(duì)利潤(rùn)的影響有關(guān)的，（4）與技術(shù)解決方案的時(shí)間與成本有關(guān)的。蓋斯勒和克萊門茨（1995）通過(guò)43個(gè)聯(lián)邦實(shí)驗(yàn)室向51家工業(yè)公司進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)移的實(shí)例研究了技術(shù)的商業(yè)化。

三、國(guó)內(nèi)研究綜述

國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的研究多是從技術(shù)創(chuàng)新理論和技術(shù)擴(kuò)散理論出發(fā)，對(duì)我國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化進(jìn)行實(shí)證分析。我國(guó)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的研究始于20世紀(jì)80年代，以著名專家傅家驥、許慶瑞為代表。對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)資料綜合研究表明，國(guó)內(nèi)對(duì)科技成果產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題的研究主要集中在有關(guān)科技成果轉(zhuǎn)化的模式、對(duì)技術(shù)成果的有效評(píng)價(jià)及阻礙產(chǎn)業(yè)化的障礙研究幾個(gè)方面。

1.科技成果轉(zhuǎn)化模式研究

陳琴荃等人（2002）創(chuàng)建了符合不同區(qū)域、不同經(jīng)濟(jì)類型的互相促進(jìn)的四種農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化模式：創(chuàng)建科技型企業(yè)模式、農(nóng)業(yè)科技示范基地模式、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)技術(shù)支撐模式、構(gòu)建農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)模式，并對(duì)其高效運(yùn)行的關(guān)鍵進(jìn)行了探討。

姚應(yīng)才、倪宏興（2006）對(duì)江蘇省科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)出目前江蘇省科技成果轉(zhuǎn)化模式主要有政府推廣轉(zhuǎn)化模式、科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化模式、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合轉(zhuǎn)化模式、自主轉(zhuǎn)化模式、市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)化模式和技術(shù)引進(jìn)轉(zhuǎn)化模式。

徐彬等（2010）對(duì)共生環(huán)境及共生環(huán)境中的農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化進(jìn)行了簡(jiǎn)要論述，在此基礎(chǔ)上初步構(gòu)建和分析了基于鏈共生組織的農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化模式，并以四川萬(wàn)安石斛產(chǎn)業(yè)科技園為例，對(duì)基于鏈共生組織的農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化模式的實(shí)效進(jìn)行了驗(yàn)證。

2.科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制研究

李鋼、李林（1999）指出，科技成果轉(zhuǎn)化系統(tǒng)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)，它是由政府推動(dòng)系統(tǒng)、科技成果供給系統(tǒng)、成果轉(zhuǎn)化主體系統(tǒng)及社會(huì)化保障系統(tǒng)四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。在此基礎(chǔ)上，對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的動(dòng)力機(jī)制、利益機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制等，進(jìn)行了初步研究。

孫建中等（2002）撰文提出完善科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及高校、企業(yè)、政府以及市場(chǎng)等諸多因素，并通過(guò)構(gòu)建由成果提供方（高校、科研機(jī)構(gòu)等）、成果轉(zhuǎn)換方、成果需求方組成的反饋系統(tǒng)控制機(jī)制模型，提出了促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化相應(yīng)的對(duì)策建議。

徐輝、王忠郴（2007）基于“成長(zhǎng)上限”系統(tǒng)基模，對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的動(dòng)力機(jī)制進(jìn)行了較為深入的探討。面對(duì)成果轉(zhuǎn)化存在的諸多問(wèn)題及瞬息萬(wàn)變的外部環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，提出了解決問(wèn)題的根本途徑是建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的科技創(chuàng)新績(jī)效的評(píng)價(jià)體系、推動(dòng)利益與風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的成果轉(zhuǎn)化合作機(jī)制和確立企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體地位等，從而使科技成果轉(zhuǎn)化具有原動(dòng)力。

3.科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)研究

高校科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)是國(guó)內(nèi)學(xué)者關(guān)注的重點(diǎn)，涂小東、肖洪安、申紅芳等（2005）用科技成果轉(zhuǎn)化潛力、科技成果轉(zhuǎn)化實(shí)力和科技成果轉(zhuǎn)化環(huán)境三個(gè)指標(biāo)對(duì)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化績(jī)效做出評(píng)價(jià)；陳騰、葉春明、沈杰（2006）應(yīng)用DEA方法對(duì)高校科技成果轉(zhuǎn)化效果進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，并給出了DEA方法中指標(biāo)體系確定的一般原則和步驟；成玉飛（2008）用主成份分析法對(duì)天津省的高?？萍汲晒D(zhuǎn)化做出客觀評(píng)價(jià)；王桂月、王樹恩（2009）針對(duì)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化具有一定模糊性的特點(diǎn)，利用模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)具有模糊化和良好預(yù)測(cè)能力，在給出高校科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)指標(biāo)的基礎(chǔ)上，建立了高校科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)的模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，并用實(shí)例驗(yàn)證了該模型具有較好的學(xué)習(xí)能力，可以較好地對(duì)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、結(jié)語(yǔ)

以上對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化國(guó)外和國(guó)內(nèi)相關(guān)研究分別進(jìn)行了綜述，可以看出國(guó)外對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的理論研究開始得較早。正因?yàn)橛⒚赖葒?guó)家對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的研究開始得早，所以其科技成果轉(zhuǎn)化率相對(duì)較高，而他們已經(jīng)形成的科技成果轉(zhuǎn)化模式值得我們加以學(xué)習(xí)和借鑒。不同于國(guó)外，國(guó)內(nèi)學(xué)者專家對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制的研究比較多，這是由中國(guó)的基本國(guó)情決定的。在國(guó)內(nèi)，科技成果轉(zhuǎn)化系統(tǒng)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)，涉及高校、企業(yè)、政府以及市場(chǎng)等諸多因素，所以轉(zhuǎn)化機(jī)制的研究顯得很有必要。

參考文獻(xiàn)：

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中圖分類號(hào)F32 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2012）72-0029-02

1 國(guó)家工程技術(shù)研究中心發(fā)展現(xiàn)狀

2011年1月總理在國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上的講話中提出“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果只有轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷纳a(chǎn)方式和產(chǎn)業(yè)，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本轉(zhuǎn)變。必須把促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，作為‘十二五’時(shí)期科技工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。要深化科技體制改革，促進(jìn)科技資源優(yōu)化配置和有效利用，推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合[1]”。為探索科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的新途徑，國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)于“八五”期間正式部署國(guó)家工程技術(shù)研究中心（Chinese National Engineering Research Center，縮寫CNERC）的建設(shè)。

國(guó)家工程技術(shù)研究中心（以下簡(jiǎn)稱工程中心）是國(guó)家科技發(fā)展計(jì)劃的重要組成部分，是研究開發(fā)條件能力建設(shè)的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的催化劑，是促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的孵化器，是我國(guó)新興產(chǎn)業(yè)的崛起和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)改造的推動(dòng)力，并在科研開發(fā)技術(shù)創(chuàng)新和形成產(chǎn)業(yè)基地等工作中發(fā)揮了重要作用。

截至2009年底，共組建工程中心232個(gè)，分布于農(nóng)業(yè)、能源、制造業(yè)、信息與通信、生物技術(shù)、材料、建設(shè)與環(huán)境保護(hù)、資源開發(fā)利用、輕紡、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域，遍及全國(guó)29個(gè)省、市、自治區(qū)，是行業(yè)科技成果的聚集地和行業(yè)工程化技術(shù)的擴(kuò)散源。

截至2009年底，工程中心總資產(chǎn)達(dá)387.59億元，同比增長(zhǎng)13.44%。其中：固定資產(chǎn)136.40億元，流動(dòng)資產(chǎn)208.43億元，對(duì)外投資20.89億元，其它資產(chǎn)21.87億元。工程中心年末負(fù)債155.01億元，年末凈資產(chǎn)230.23億元[2]。

2 工程中心科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中存在的問(wèn)題

《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》中對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的定義是“為提高生產(chǎn)力水平而對(duì)科技研究與技術(shù)開發(fā)所產(chǎn)生的具有實(shí)用價(jià)值的科技成果所進(jìn)行的后續(xù)試驗(yàn)，開發(fā)，應(yīng)用，推廣，直至形成新的產(chǎn)品，新工藝，新材料，發(fā)展新產(chǎn)業(yè)等活動(dòng)”[3]。科技成果只有轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力才能發(fā)揮其功能，促進(jìn)行業(yè)或領(lǐng)域的發(fā)展。

在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的形勢(shì)下，各國(guó)之間經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)主要依靠科技的發(fā)展，科技成果轉(zhuǎn)化與推廣應(yīng)用的程度，逐漸成為衡量一個(gè)國(guó)家科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的一個(gè)重要標(biāo)志，因此，如何使科技成果盡快地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力也已成為世界各國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要戰(zhàn)略目標(biāo)。目前來(lái)看，工程中心科技成果轉(zhuǎn)化方式及途徑主要有技術(shù)入股、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、工程承包和技術(shù)服務(wù)等。2009年國(guó)家工程技術(shù)研究中心年度報(bào)告中指出，2009年工程中心共轉(zhuǎn)化科技成果6206項(xiàng)，其中：以技術(shù)入股方式轉(zhuǎn)化67項(xiàng)，以技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式轉(zhuǎn)化575項(xiàng)，以技術(shù)承包方式轉(zhuǎn)化605項(xiàng)，以技術(shù)服務(wù)方式轉(zhuǎn)化4 959項(xiàng)[2]。

2.1 工程中心公益與自身經(jīng)濟(jì)利益之間存在矛盾

工程中心組建的最初目的在于加強(qiáng)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，帶動(dòng)科技產(chǎn)業(yè)化，提高行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)的崛起和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)改造，形成我國(guó)科研開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化基地。由此可知工程中心主要是服務(wù)于國(guó)家與行業(yè)利益，以經(jīng)濟(jì)效益、行業(yè)效益和社會(huì)效益作為自己的優(yōu)先發(fā)展目標(biāo)，具有很強(qiáng)的公益性。而依據(jù)研究中心的組建方案，其組建資金根據(jù)“三三三”原則，由三方面共同投資，即國(guó)家投入項(xiàng)目啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)300萬(wàn)元，地方政府、科學(xué)技術(shù)委員會(huì)配套投資300萬(wàn)元，依托單位和研究中心自籌資金300萬(wàn)元。此后，國(guó)家科學(xué)技術(shù)部分批對(duì)部分評(píng)估結(jié)果良好的研究中心實(shí)行優(yōu)化支持，而研究中心的再發(fā)展資金則由其自行解決[4]。這樣就導(dǎo)致工程中心的公益性（即服務(wù)于國(guó)家與行業(yè)利益）與自身發(fā)展所追求的經(jīng)濟(jì)利益存在矛盾。例如，在科技術(shù)轉(zhuǎn)讓于企業(yè)時(shí)，技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)用固然為工程中心帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)利益，有利于其自身發(fā)展，但是，若部分企業(yè)將國(guó)有技術(shù)私有化則不利于行業(yè)發(fā)展；又或者在利潤(rùn)較低或無(wú)利潤(rùn)時(shí)，工程中心是否應(yīng)繼續(xù)承擔(dān)科研任務(wù)等。

2.2 科技成果轉(zhuǎn)化難以產(chǎn)業(yè)化

篇3

一、引言

近年來(lái)，科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步受到廣泛關(guān)注，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)日益成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)力。世界發(fā)展進(jìn)入一個(gè)科技創(chuàng)新的重要時(shí)代，也步入了一個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)加快調(diào)整的重要時(shí)期。在全球大力發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的大背景下，高科技研發(fā)活動(dòng)日益受到我國(guó)的重視，科研經(jīng)費(fèi)投入大幅增長(zhǎng)，專利申請(qǐng)數(shù)量也大量增加。但是研發(fā)活動(dòng)并不能夠直接帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益，科技成果進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，參與生產(chǎn)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)化的產(chǎn)品后者提高產(chǎn)品生產(chǎn)效率才能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)[1]。因此我們更應(yīng)該關(guān)注科技成果效率即科技成果轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)化的產(chǎn)品從而創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)收益的效率。

目前很多國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化效率以及評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了研究。如Arrow（1962）在研究知識(shí)溢出效應(yīng)時(shí)，指出科技成果轉(zhuǎn)化中所形成的新知識(shí)，可以幫助經(jīng)濟(jì)主體改善經(jīng)濟(jì)效益[2]；So Young Sohn 等通過(guò)建立決策樹的 DEA 模型，對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化效率進(jìn)行了研究，為科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目的評(píng)價(jià)提供了方法[3]。董潔等在已有研究的基礎(chǔ)上構(gòu)建了科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，從科技成果投入、科技成果轉(zhuǎn)化效果、科技成果轉(zhuǎn)化條件等方面分析我國(guó)科技成果的轉(zhuǎn)化效率[4]；劉和東通過(guò)收集1998-2008 年我國(guó)30個(gè)省市創(chuàng)新投入產(chǎn)出及相關(guān)影響因素的面板數(shù)據(jù)，應(yīng)用隨機(jī)前沿函數(shù)測(cè)度了各區(qū)域的研發(fā)效率及影響因素，研究結(jié)果顯示基礎(chǔ)設(shè)施、人力資本對(duì)研發(fā)效率有顯著的促進(jìn)[5]；朱有為、徐康寧研究認(rèn)為，中國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的研發(fā)效率整體偏低，但呈現(xiàn)穩(wěn)步上升狀態(tài)，行業(yè)間效率差異有逐步縮小趨勢(shì)[6]。

科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力本身是一個(gè)提高技術(shù)水平的過(guò)程，技術(shù)水平的提高會(huì)引起生產(chǎn)方式的改變，進(jìn)而造成生產(chǎn)力的大幅提高。然而在實(shí)際過(guò)程中，科技成果的轉(zhuǎn)化會(huì)受到一系列因素的影響，致使我國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化績(jī)效不盡人意，對(duì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變還未做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，本文通過(guò)收集2012-2014年我國(guó)內(nèi)地31 個(gè)省市高技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技成果投入產(chǎn)出的面板數(shù)據(jù)，運(yùn)用隨機(jī)前沿模型對(duì)中國(guó)省域高技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化效率進(jìn)行測(cè)度，在此基礎(chǔ)上，分析我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化情況，并對(duì)提高高技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化效率提出建議。

二、研究方法

（一）基本模型

隨機(jī)前沿分析（Stochastic Frontier Analysis，SFA）是一種基于生產(chǎn)前沿面理論的參數(shù)方法，由Aigner，Lovell 和Schmidt，Meeusen和den Broeck分別獨(dú)立提出。與非參數(shù)法相比，隨機(jī)前沿模型最大特點(diǎn)是考慮了隨機(jī)因素對(duì)于產(chǎn)出的影響，同時(shí)它能夠?qū)鐣r(shí)期的面板數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，測(cè)算的結(jié)果可能會(huì)更準(zhǔn)確些。在模型中，隨機(jī)擾動(dòng)項(xiàng)分為兩個(gè)部分，一部分為隨機(jī)誤差項(xiàng)，用Vi表示，另一部分是一個(gè)用來(lái)表示技術(shù)無(wú)效率的非負(fù)誤差項(xiàng)，用ui表示。

（二）指標(biāo)選取與模型構(gòu)建

1、指標(biāo)選取

本文在借鑒已有研究成果的基礎(chǔ)上，選取高技術(shù)產(chǎn)業(yè)R&D人員投入強(qiáng)度、R&D經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度和萬(wàn)名就業(yè)人員發(fā)明專利擁有量作為科技成果投入變量，這些科技成果投入都有轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力的可能性。

科技成果轉(zhuǎn)化是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，商品化的過(guò)程，即使是工藝流程、產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)等其他研發(fā)效應(yīng)的最終經(jīng)濟(jì)價(jià)值也要通過(guò)現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品或服務(wù)來(lái)體現(xiàn)，這些最終將轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品銷售收入。因此，本文選取的產(chǎn)出變量的指標(biāo)為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的新產(chǎn)品銷售收入占產(chǎn)品銷售收入的比重[7]。

2、模型構(gòu)建

本文所選用的生產(chǎn)函數(shù)形式為柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)，柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)是隨機(jī)前沿分析中常用的函數(shù)形式，其優(yōu)點(diǎn)是模型形式簡(jiǎn)單、參數(shù)簡(jiǎn)單，便于估計(jì)。

三、實(shí)證分析

（一）科技成果轉(zhuǎn)化效率評(píng)價(jià)

本文根據(jù)《中國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒》（2013-2015）中2012-2014年全國(guó)31個(gè)省市的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)對(duì)R&D人員投入強(qiáng)度、R&D經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度、萬(wàn)名就業(yè)人員發(fā)明專利擁有量、新產(chǎn)品銷售收入占產(chǎn)品銷售收入的比重指標(biāo)進(jìn)行分析。

為消除量綱之間的差異，在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行無(wú)量綱化處理后，將數(shù)據(jù)按照柯布道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)的隨機(jī)前沿模型用Frontier4.1軟件進(jìn)行分析。

參數(shù)估計(jì)結(jié)果如下表所示：

從檢驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，模型中的σ2和γ均通過(guò)了1%的顯著性水平檢驗(yàn)，表明技術(shù)非效率是顯著存在的，同時(shí)也驗(yàn)證了SFA方法的合理性。用柯布―道格拉斯模型得出我國(guó)三十一個(gè)省市高技術(shù)產(chǎn)業(yè)2012-2014年的科技成果轉(zhuǎn)化效率，結(jié)果值如下：

（二）結(jié)果分析

圖1顯示了我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化效率均值的時(shí)間演變趨勢(shì)，從圖中可以清晰地看出2012至2014年間我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的科技成果轉(zhuǎn)化效率在逐步提高，其中2013年較2012年提高較為顯著，2014年較2013年小幅上升。

表2給出了我國(guó)內(nèi)地31個(gè)省市高技術(shù)產(chǎn)業(yè)2011-2013年的科技成果轉(zhuǎn)化效率的具體值以及均值。從結(jié)果來(lái)看，我國(guó)的科技成果轉(zhuǎn)化效率普遍較低，而且存在較為明顯的地域差異。在31個(gè)省市中，天津的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的科技成果轉(zhuǎn)化效率最高，三年的均值為0.7786，最低的為青海，平均轉(zhuǎn)化效率僅為0.3434，不足天津的二分之一。

由表中結(jié)果可以看出，我國(guó)各省份高技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化效率均值較高的為：天津、湖南、江蘇、福建、浙江、廣東、山東等地，多位于東部省份經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)；較低的地區(qū)為：青海、海南、新疆、甘肅、、黑龍江等地，多位于內(nèi)陸省份經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。從全國(guó)范圍內(nèi)來(lái)看，在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的科技成果轉(zhuǎn)化效率方面，東部省份普遍要優(yōu)于西部省份，區(qū)域間還存在較大的科技成果轉(zhuǎn)化差異。由此可見，科技成果的轉(zhuǎn)化與地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān)。

在科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中，人員和經(jīng)費(fèi)的投入創(chuàng)造出實(shí)際的科技成果，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)化的產(chǎn)品，創(chuàng)造價(jià)值。在此過(guò)程中，有諸多可能的因素會(huì)影響科技成果轉(zhuǎn)化效率，例如市場(chǎng)化條件和外在的環(huán)境因素。人員及經(jīng)費(fèi)等科技投入應(yīng)與企業(yè)的生產(chǎn)能力相適應(yīng)，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)投入間的比例。在其他因素不變的條件下，一味地增加人員及經(jīng)費(fèi)的投入結(jié)果只能造成轉(zhuǎn)化效率的降低。因此，在一定的科技投入條件下，健全的外在環(huán)境以及完善的相關(guān)配套設(shè)施會(huì)引起科技成果轉(zhuǎn)化效率的提高。

四、結(jié)論與政策建議

本文通過(guò)對(duì)全國(guó)31個(gè)省市高技術(shù)產(chǎn)業(yè)2012-2014年科技成果投入產(chǎn)出的面板數(shù)據(jù)運(yùn)用隨機(jī)前沿方法進(jìn)行分析，得出以下結(jié)論：

1、我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的科技成果轉(zhuǎn)化效率普遍不高，而且地區(qū)間存在差異，東部省份普遍優(yōu)于西部省份，說(shuō)明科技成果轉(zhuǎn)化與地區(qū)間發(fā)展水平及相關(guān)政策有關(guān)。

2、科技成果的轉(zhuǎn)化是一系列因素相互作用的過(guò)程，人員和經(jīng)費(fèi)的投入非常重要，但是相關(guān)的支撐條件也必不可少，一味地增加人員和經(jīng)費(fèi)的投入并不能夠提高科技成果轉(zhuǎn)化效率。

鑒于此，對(duì)我國(guó)的科技成果轉(zhuǎn)化提出以下建議：

首先，以企業(yè)為主體，有針對(duì)性的進(jìn)行研發(fā)活動(dòng)?？萍汲晒D(zhuǎn)化的主體是企業(yè)，企業(yè)將科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品，創(chuàng)造收益。因此，一定要發(fā)揮企業(yè)在科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中的主體地位，加大有可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的活動(dòng)的研發(fā)力度，加強(qiáng)企業(yè)與科研院所及高校的合作，促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。

其次，發(fā)揮市場(chǎng)的導(dǎo)向作用。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市場(chǎng)起到資源配置作用。建立完善相關(guān)平臺(tái)，充分發(fā)揮市場(chǎng)的作用，促進(jìn)科技創(chuàng)新信息的交流。

最后，充分發(fā)揮政府的作用，統(tǒng)籌區(qū)域間資源的分配，對(duì)科技創(chuàng)新予以大力支持。政府應(yīng)當(dāng)健全科技創(chuàng)新的相關(guān)法規(guī)和法律制度，對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)予以大力支持，完善相關(guān)的配套設(shè)施，為科技創(chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化提供一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)區(qū)域間的合作，結(jié)合當(dāng)?shù)氐馁Y源稟賦合理分配研發(fā)上的投入，從而降低成本投入，進(jìn)一步提高我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的科技成果轉(zhuǎn)化效率。

（作者單位：天津工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1] 賀京同 馮堯.中國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化效率的實(shí)證研究――基于DEA -Malmquist指數(shù)方法[J].云南社會(huì)科學(xué)，2011（04）.

[2] Arrow，K.J.The Economic Implications of Learning by Doing[J].Review of Economic Studies.1962.

[3] So Young Sohn，TAE HEE MOON.Decision tree based on data envelopment analysis for effective technology commercialization[J].ExpertSystems with Applications，2004.

[4] 董潔 黃付杰.中國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化效率及其影響因素研究[J].軟科學(xué)，2012.

篇4

一、前言

石油是國(guó)家重要能源,石油和石油產(chǎn)品的供應(yīng)不但與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密相關(guān),而且與國(guó)家能源安全息息相關(guān)。環(huán)保法規(guī)的日趨嚴(yán)格,使催化裂化面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。催化裂化作為一種先進(jìn)的工藝技術(shù),有著其他工藝不可替代的諸多優(yōu)點(diǎn),但從清潔燃料指標(biāo)要求來(lái)看,由于其產(chǎn)品的十六烷值低、汽油烯烴含量過(guò)高等,已不能滿足質(zhì)量要求。目前,最突出的矛盾是汽油烯烴含量過(guò)高,如何在保證輕質(zhì)產(chǎn)品收率不減少的前提下降低催化汽油的烯烴含量,同時(shí)盡可能保持辛烷值,是催化裂化技術(shù)研究的重大課題。所以,開展重質(zhì)油輕質(zhì)化及產(chǎn)品的后精制、清潔化技術(shù)的研究和工藝開發(fā)對(duì)我國(guó)石油煉制技術(shù)的發(fā)展相當(dāng)重要。

二、國(guó)內(nèi)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化存在的問(wèn)題及原因

我國(guó)在工程技術(shù)開發(fā)及轉(zhuǎn)化方面比較落后,成果工業(yè)化率低、周期長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)效益低。這也就造成了很多技術(shù)需要長(zhǎng)期引進(jìn)的被動(dòng)局面。究其原因,主要有以下幾方面:

1. 真正具有工業(yè)轉(zhuǎn)化價(jià)值的研究成果比例不高?，F(xiàn)在有很多成果,只是紙上談兵;有些研究深度不夠;有些只是設(shè)想經(jīng)不起考驗(yàn),沒有經(jīng)濟(jì)性,離工業(yè)化有很大距離。

2. 缺乏轉(zhuǎn)化機(jī)制和專業(yè)工程技術(shù)人員。工程化、產(chǎn)業(yè)化的首要任務(wù)是識(shí)別成果的可轉(zhuǎn)化性,不但要考慮項(xiàng)目的技術(shù)含量、項(xiàng)目轉(zhuǎn)化后的預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)和環(huán)保效益,而且要考慮項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化難度、可推廣程度及遠(yuǎn)景目標(biāo)。這就需要具有一批具有復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)的專業(yè)技術(shù)人員有組織地實(shí)施。目前國(guó)內(nèi)缺乏這種有效的產(chǎn)業(yè)化機(jī)制和技術(shù)專家。

3. 缺乏有利的社會(huì)外部環(huán)境,對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)化重視不夠,認(rèn)同不夠。技術(shù)工程化和技術(shù)研究一樣,需要付出長(zhǎng)期的艱辛勞動(dòng),把復(fù)雜的研究數(shù)據(jù)變成簡(jiǎn)單的工程方案,技術(shù)上便于推廣,但千辛萬(wàn)苦搞成的工程技術(shù),在有償使用方面面臨很大困難,往往遭到技術(shù)剽竊。嚴(yán)重挫傷了工程技術(shù)人員的積極性。結(jié)果造成一個(gè)惡性循環(huán),嚴(yán)重影響技術(shù)轉(zhuǎn)化水平的提高。

我國(guó)在工程技術(shù)開發(fā)及轉(zhuǎn)化方面一直相當(dāng)落后,這也造成了很多技術(shù)需要長(zhǎng)期引進(jìn)的被動(dòng)局面。有些技術(shù)及工藝在國(guó)內(nèi)開發(fā)出來(lái),但工程放大、工程開發(fā)甚至工程設(shè)計(jì)卻要外國(guó)人承擔(dān),最后“鑰匙”掌握在外國(guó)人手里,關(guān)鍵技術(shù)和工藝包仍屬外國(guó)人專有。造成這些問(wèn)題的根本原因在于我國(guó)缺乏自己的石油化工新技術(shù)工程研究中心。

要想改變技術(shù)轉(zhuǎn)化的不利局面,讓更多的科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化成工業(yè)技術(shù),本項(xiàng)目的實(shí)施就是闖出適合我國(guó)國(guó)情的模式。

三、項(xiàng)目的特點(diǎn)及可行性

兩段提升管催化裂化新技術(shù)工業(yè)化中試項(xiàng)目最大的特點(diǎn)是項(xiàng)目的不確定性和項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)。該項(xiàng)目是一個(gè)從科研、實(shí)驗(yàn)室研究的理論研究向工程轉(zhuǎn)化一個(gè)過(guò)程;是一個(gè)全新的工藝,是我國(guó)煉油工業(yè)第一次縮短催化裂化反應(yīng)的時(shí)間,也是我國(guó)第一套兩段提升管催化裂化裝置。

該工藝技術(shù)具有催化劑接力、分段反應(yīng)、短反應(yīng)時(shí)間和大劑油比的特點(diǎn)。

兩段提升管催化裂化新技術(shù)工業(yè)化中試項(xiàng)目的關(guān)鍵是工藝方案,而工藝方案的關(guān)鍵是將第一段生成的柴油取出作為產(chǎn)品,汽油與重油組分混合后進(jìn)入第二段與再生后的催化劑接觸繼續(xù)反應(yīng)。這樣,在第二段就存在一個(gè)汽油與重油以哪一個(gè)組分反應(yīng)為主的問(wèn)題。

當(dāng)以第一段生成汽油的二次裂化反應(yīng)為主時(shí),經(jīng)過(guò)試驗(yàn)總的汽油產(chǎn)率下降,液化氣等產(chǎn)率上升,產(chǎn)品分布變差,則該工藝無(wú)應(yīng)用價(jià)值。

當(dāng)?shù)谝欢紊芍赜徒M分的裂化反應(yīng)占主要地位時(shí),重油組分的裂化反應(yīng)生成大量的輕質(zhì)油品,可以有效地降低重油產(chǎn)率,提高輕質(zhì)油品收率,改善產(chǎn)品分布,從而產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟(jì)效益。

在整個(gè)技術(shù)開發(fā)過(guò)程中,從技術(shù)基礎(chǔ)研究、工業(yè)化方案研究及工程設(shè)計(jì)到施工建設(shè)及工業(yè)試驗(yàn),專門為該項(xiàng)目的實(shí)施組織有關(guān)專家多次召開論證會(huì),為該項(xiàng)目的成功開發(fā)提供了有利的技術(shù)支持。

四、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

兩段提升管項(xiàng)目是一個(gè)全新的工作,沒有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施,開創(chuàng)了我國(guó)在科研成果往工業(yè)化轉(zhuǎn)化過(guò)程中的先例,為煉油項(xiàng)目的科研成果轉(zhuǎn)化提供了可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

該項(xiàng)目在方案論證階段,由于實(shí)驗(yàn)提供的僅是理論數(shù)據(jù)和試驗(yàn)階段的成果,我們多次組織國(guó)內(nèi)有關(guān)專家進(jìn)行論證,經(jīng)過(guò)多次論證,提出了更加可行的方案。

在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段,多次與設(shè)計(jì)專家進(jìn)行溝通交流,并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況,在滿足工藝要求的前提下,盡量節(jié)約投資,并且在設(shè)計(jì)過(guò)程中盡可能地使用成熟的新工藝、新技術(shù),例如:KH-3噴嘴,石油大學(xué)等單位開發(fā)的FSC和VQS旋流式快速分離系統(tǒng)等,粗旋、預(yù)提升技術(shù),使設(shè)計(jì)工作更加可靠。

在項(xiàng)目施工階段,充分利用風(fēng)險(xiǎn)管理的方法,合理安排施工各專業(yè)之間的通力協(xié)作,使施工的風(fēng)險(xiǎn)降到最低,而且費(fèi)用較預(yù)算節(jié)約約5%。

在新裝置實(shí)施過(guò)程中,第一步確保裝置能流化正常;第二步使裝置能夠正常運(yùn)行;第三步調(diào)整優(yōu)化操作;第四步進(jìn)行各種條件下的工業(yè)試驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中,我們根據(jù)裝置的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整有關(guān)的工藝參數(shù),使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛟谧罴训臈l件下進(jìn)行,從而使兩段提升管新技術(shù)能夠得到充分的驗(yàn)證,把理論通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施得到了升華。

五、結(jié)論

該項(xiàng)目在充分進(jìn)行理論分析、現(xiàn)場(chǎng)采樣分析和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出的兩段提升管催化裂化新技術(shù)具有催化劑接力、大劑油比、分段進(jìn)料和短停留時(shí)間等諸多優(yōu)點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)經(jīng)我公司工業(yè)化試驗(yàn)和多年的運(yùn)轉(zhuǎn)得到了驗(yàn)證,體現(xiàn)了效益最大化。

1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)室研究成果,通過(guò)多種設(shè)計(jì)方案比較,將我公司的10萬(wàn)噸/年催化裂化裝置成功改造成為世界上第一套兩段提升管催化裂化(TSRFCC-I型)工業(yè)試驗(yàn)裝置(15萬(wàn)噸/年),并一次開車成功、運(yùn)轉(zhuǎn)狀況良好。

2.工業(yè)試驗(yàn)和運(yùn)轉(zhuǎn)充分證實(shí)了兩段提升管催化裂化理論的正確性和實(shí)用性。工業(yè)試驗(yàn)結(jié)果表明,對(duì)于難裂解的油,兩段提升管催化裂化技術(shù)能提高產(chǎn)品的收率和改善產(chǎn)品的質(zhì)量。

3.通過(guò)本項(xiàng)目的實(shí)施,使兩段提升管的理論得到驗(yàn)證,開創(chuàng)了我國(guó)在科研成果往工業(yè)化轉(zhuǎn)化過(guò)程中的先例,逐步形成“實(shí)驗(yàn)室研究――中試放大――工業(yè)化生產(chǎn)(技術(shù)推廣)”一條龍科研開發(fā)體系,并且取得了可喜的經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn):

篇5

 

關(guān)鍵詞：航天育種；蔬菜；新品種；轉(zhuǎn)化；成效

10年來(lái)，天水市農(nóng)業(yè)局、天水神舟綠鵬農(nóng)業(yè)科技有限公司與中國(guó)空間技術(shù)研究院、中國(guó)科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所合作，先后培育出航遺1號(hào)黃瓜、航豇1號(hào)、2號(hào)豇豆等20個(gè)航天蔬菜新品種[1]，并逐步開展了航天育種遺傳機(jī)理研究[2]和示范推廣工作，取得了顯著成績(jī)。筆者分析了“航天蔬菜新品種科技成果轉(zhuǎn)化”項(xiàng)目的實(shí)施成效，以期加快航天蔬菜新品種的示范推廣步伐。

 

1 實(shí)施成效

航天蔬菜新品種科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目遵循綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展理念[3]，在加快航天蔬菜新品種育種進(jìn)程，提高種子繁育能力，加快新品種示范推廣的同時(shí)，注重綠色食品標(biāo)準(zhǔn)的研究與制訂，2007-2010年，先后育成航天蔬菜新品種10個(gè)，其中：辣椒品種6個(gè)，即航椒4號(hào)、5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)、8號(hào)、10號(hào)；茄子品種3個(gè)，即航茄2號(hào)、4號(hào)、5號(hào)；番茄品種1個(gè)，即宇航3號(hào)，這些品種均通過(guò)了甘肅省農(nóng)作物新品種認(rèn)定；完成了航遺1號(hào)黃瓜、航豇1號(hào)、2號(hào)豇豆、航椒1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)辣椒及航茄4號(hào)茄子的穩(wěn)產(chǎn)性和適應(yīng)性分析研究；制定并頒布《綠色食品 航天豇豆生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》等6項(xiàng)甘肅省地方標(biāo)準(zhǔn)；建立和完善了甘肅張掖、隴南和山西3處標(biāo)準(zhǔn)化制種基地，航天蔬菜年制種面積達(dá)到65.4 hm2，年產(chǎn)種子44.5 t；先后在甘肅天水、隴南、張掖等市和新疆、內(nèi)蒙、山西、陜西、北京等省市示范推廣航天辣椒、航天豇（菜）豆34 919 hm2，總產(chǎn)航天蔬菜220萬(wàn)t，平均總增產(chǎn)量40萬(wàn)t，平均總增產(chǎn)值64 361.6萬(wàn)元，平均新增純收益57 569.9萬(wàn)元，平均科技投資收益率8.46元/元，平均推廣投資收益率1 727.10元/元，示范帶動(dòng)作用明顯，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益， 實(shí)現(xiàn)了綠色農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)與航天育種工程技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。

 

2 主要技術(shù)

2.1 認(rèn)真分析研究，準(zhǔn)確界定航天蔬菜新品種的適應(yīng)性

在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)多點(diǎn)試驗(yàn)研究，應(yīng)用作物時(shí)間穩(wěn)產(chǎn)性系數(shù)（cst）、地域穩(wěn)產(chǎn)性系數(shù)（csr）和綜合穩(wěn)產(chǎn)性系數(shù)（csc）分析方法，對(duì)航豇1號(hào)、2號(hào)豇豆、航遺1號(hào)黃瓜、航椒1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)辣椒和航茄4號(hào)茄子等7個(gè)航天蔬菜新品種區(qū)域試驗(yàn)和生產(chǎn)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行綜合分析，進(jìn)一步明確了這些品種的穩(wěn)產(chǎn)性和區(qū)域適應(yīng)性，為大面積示范推廣提供了理論依據(jù)。

 

2.2 深入調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的綠色食品生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程

按照綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展理念，將綠色農(nóng)業(yè)的先進(jìn)意識(shí)、安全意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)貫穿于項(xiàng)目實(shí)施的全過(guò)程，突出標(biāo)準(zhǔn)研究制定及其相應(yīng)技術(shù)的示范推廣，經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)查研究和多次討論修改，制定了《綠色食品 天水市航天豇豆生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》、《綠色食品 天水市太空菜豆生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》、《綠色食品 天水市航天辣椒日光溫室秋冬茬生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》、《綠色食品 天水市航天辣椒塑料大中棚春提早生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》、《綠色食品 天水市航天辣椒日光溫室冬春茬生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》、《綠色食品 天水市航天辣椒日光溫室越冬一大茬生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》等6個(gè)甘肅省地方標(biāo)準(zhǔn)。

 

2.3 完善措施，提高航天蔬菜新品種的良種繁殖能力

針對(duì)種子繁育嚴(yán)重制約航天蔬菜新品種科技成果轉(zhuǎn)化的實(shí)際情況，從建立和完善標(biāo)準(zhǔn)化制種基地入手，對(duì)甘肅隴南、張掖和山西3個(gè)制種基地進(jìn)行了規(guī)范化管理，針對(duì)不同品種研究制定了制種技術(shù)規(guī)程，強(qiáng)化了對(duì)制種各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，完善了播種、田間管理、種子采收、加工等技術(shù)，形成了種子生產(chǎn)、加工、包裝到上市銷售的較為完善的生產(chǎn)流程，不僅種子生產(chǎn)規(guī)模逐年擴(kuò)大，生產(chǎn)能力逐年提高，而且逐步使航天蔬菜新品種示范推廣步入良性循環(huán)軌道，大大加快了航天育種科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。

 

2.4 立足生產(chǎn)實(shí)際，狠抓關(guān)鍵技術(shù)措施的落實(shí)

2.4.1 加大新品種示范推廣力度

以試驗(yàn)示范為基礎(chǔ)，以提高蔬菜品質(zhì)為重點(diǎn)，結(jié)合各地氣候條件，積極開展航天蔬菜新品種試驗(yàn)示范。以建設(shè)中國(guó)西部航天（太空）育種基地為重點(diǎn)，建立市級(jí)蔬菜新品種試驗(yàn)及展示示范基地；在主要蔬菜生產(chǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立縣區(qū)級(jí)蔬菜示范區(qū)；在主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立示范點(diǎn)。通過(guò)在市、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)3級(jí)開展新品種選育、展示、示范和輻射帶動(dòng)，大力促進(jìn)航天蔬菜新品種的推廣應(yīng)用，優(yōu)化了主產(chǎn)區(qū)蔬菜品種結(jié)構(gòu)，提高了良種覆蓋率。在品種布局上，依據(jù)區(qū)域試驗(yàn)和生產(chǎn)試驗(yàn)結(jié)果，科學(xué)確定不同品種的示范推廣區(qū)域，做到種植區(qū)域與品種特性相吻合，良種與良法相配套。

 

2.4.2 大力推廣設(shè)施栽培及配套技術(shù)

項(xiàng)目區(qū)圍繞《綠色食品 天水市航天豇豆生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》等6項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，積極推廣多層覆蓋保溫技術(shù)、穴盤育苗技術(shù)、遮陽(yáng)網(wǎng)覆蓋栽培技術(shù)、避雨栽培技術(shù)、高效節(jié)水微灌技術(shù)等大棚設(shè)施配套技術(shù)，各項(xiàng)技術(shù)入戶率達(dá)到95%以上，提升了設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。

 

（1）多層覆蓋保溫技術(shù)。冬季低溫越冬栽培采用高保溫eva膜，遵循“輻射、對(duì)流、傳導(dǎo)”的熱交換原理，應(yīng)用“三棚四膜”（大棚+中棚+小拱棚+地膜）多層覆蓋保溫技術(shù)，把大棚內(nèi)部空間分隔成若干個(gè)上下分隔的子空間，遏制棚內(nèi)空氣的上下對(duì)流和傳導(dǎo)，減少熱量散失，保障冬季大棚內(nèi)農(nóng)作物生長(zhǎng)條件，促使茄果類和瓜類蔬菜提前上市。

 

（2）穴盤（營(yíng)養(yǎng)缽）育苗技術(shù)。推廣合理配制基質(zhì)、精量播種和催芽、成苗等現(xiàn)代育苗技術(shù)，實(shí)行規(guī)范化管理，保證幼苗生長(zhǎng)快、育苗質(zhì)量高，提高種子有效利用率，降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。

 

（3）遮陽(yáng)網(wǎng)覆蓋栽培技術(shù)。夏秋季高溫干旱，利用遮陽(yáng)網(wǎng)和微噴技術(shù)降低光照強(qiáng)度[4]，及時(shí)補(bǔ)充土壤水分，降低棚內(nèi)溫度，營(yíng)造一個(gè)較適合農(nóng)作物生長(zhǎng)的小氣候環(huán)境，達(dá)到遮光降溫、保水保溫、預(yù)防災(zāi)害性天氣的效果，促進(jìn)設(shè)施蔬菜正常生長(zhǎng)。

（4）避雨栽培技術(shù)。通過(guò)塑料大棚、遮陽(yáng)網(wǎng)、防蟲網(wǎng)覆蓋，防止雨水沖擊和強(qiáng)光直射，可大大減輕病蟲害發(fā)生，減少農(nóng)藥等投入品的使用，防止裂果，增加果實(shí)色澤，外觀質(zhì)量得到明顯提高，軟腐病等細(xì)菌性病害明顯減少，創(chuàng)造最佳的蔬菜生長(zhǎng)環(huán)境，保證蔬菜健壯生長(zhǎng)，達(dá)到提質(zhì)增效的目的。

 

（5）高效節(jié)水技術(shù)。應(yīng)用噴灌、滴灌技術(shù)，不僅提高灌溉質(zhì)量，省工節(jié)水，而且肥水同施，減少養(yǎng)分流失，提高肥料利用率，對(duì)減輕高溫影響和病害發(fā)生，提高蔬菜品質(zhì)、實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收效果十分明顯。

 

2.4.3 認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)技術(shù)

大力推廣農(nóng)藥殘留控制技術(shù)，提高蔬菜質(zhì)量安全水平。在設(shè)施蔬菜蟲害防治上，大力推廣防蟲網(wǎng)阻隔、黃板誘殺以及合理選擇施用高效低毒農(nóng)藥等技術(shù)；在病害防治上廣泛示范推

廣覆蓋流滴消霧型功能膜、膜下暗灌（滴灌）、使用抗病品種、營(yíng)養(yǎng)缽培育壯苗、避雨栽培、夏季高溫悶棚以及合理選擇施用高效低毒農(nóng)藥等技術(shù)。露地蔬菜在蟲害防治上應(yīng)用頻振式殺蟲燈及合理選擇施用高效低毒農(nóng)藥等技術(shù)；在病害防治上采用深溝高畦、滴灌、覆蓋地膜、抗病品種、營(yíng)養(yǎng)缽培育壯苗以及合理選擇施用高效低毒農(nóng)藥等技術(shù)，大力發(fā)展綠色蔬菜，示范推廣防蟲網(wǎng)覆蓋栽培等安全生產(chǎn)技術(shù)，從而保證了蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量，提高了經(jīng)濟(jì)效益。

 

2.4.4 廣泛應(yīng)用綠色、無(wú)公害施肥技術(shù)

通過(guò)大力推廣測(cè)土配方施肥技術(shù)，積極推廣控氮施肥、平衡施肥，合理增施有機(jī)肥、重施基肥、輕施追肥，盡量減少單元素肥料使用，實(shí)行有機(jī)肥與多元復(fù)合肥配合施用，推行氮肥施用安全間隔期，減少使用硝態(tài)氮肥和作物收獲前追施化肥；根據(jù)不同蔬菜作物，適當(dāng)補(bǔ)施微量元素肥料，防止蔬菜硝酸鹽污染，項(xiàng)目田全部落實(shí)綠色、無(wú)公害施肥技術(shù)，提高肥料利用率，增加農(nóng)民收入。

 

3 主要經(jīng)驗(yàn)

3.1 加強(qiáng)管理是搞好項(xiàng)目工作的前提

為了加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)，市農(nóng)業(yè)局和天水神舟綠鵬農(nóng)業(yè)科技有限公司通過(guò)成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)小組，形成了責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真實(shí)施的格局，保證了項(xiàng)目各項(xiàng)工作的順利開展。

 

3.2 突出技術(shù)創(chuàng)新是搞好項(xiàng)目工作的關(guān)鍵

該項(xiàng)目將航天技術(shù)、生物技術(shù)與農(nóng)業(yè)育種技術(shù)有機(jī)結(jié)合，充分應(yīng)用設(shè)施栽培加代繁殖等技術(shù)選育蔬菜新品種，在技術(shù)上走在了全國(guó)前列，2007-2009年有航椒4號(hào)、5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)、8號(hào)、10號(hào)，航茄2號(hào)、4號(hào)、5號(hào)和宇航3號(hào)番茄通過(guò)省級(jí)鑒定，成果均達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先技術(shù)水平。通過(guò)對(duì)主要示范推廣的航天蔬菜新品種的適應(yīng)性研究，總結(jié)完善了種子繁育技術(shù)，編寫了制種和生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程，以標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的形式，繁育航天蔬菜新品種，保證了種子質(zhì)量，提高了種子產(chǎn)量，為示范推廣創(chuàng)造了良好的條件。

 

3.3 注重協(xié)作交流是搞好項(xiàng)目工作的支撐

在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，筆者積極與中國(guó)空間技術(shù)研究院、中國(guó)科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物研究所等科研院所開展經(jīng)常性的技術(shù)交流與合作，充分利用這些單位的技術(shù)人才和檢測(cè)設(shè)備、種質(zhì)資源，強(qiáng)化育種進(jìn)程和提高良種繁育能力，努力提高項(xiàng)目實(shí)施和管理水平。通過(guò)協(xié)作交流，開闊了技術(shù)人員的視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，掌握了最新的航天育種動(dòng)態(tài)，引進(jìn)了一批先進(jìn)實(shí)用的新品種、新技術(shù)和新經(jīng)驗(yàn)，成為項(xiàng)目順利實(shí)施的有力支撐。

 

3.4 加強(qiáng)資金管理是搞好項(xiàng)目工作的保障

對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)設(shè)立了專門的核算賬簿，對(duì)資金實(shí)行專賬管理，嚴(yán)防擠占、截留和挪用，確保項(xiàng)目資金合理使用，充分發(fā)揮其投資效益。

3.5 “行政+公司+基地+農(nóng)戶”的運(yùn)作方式是項(xiàng)目實(shí)施的基本途徑

在天水市農(nóng)業(yè)局的主持下，實(shí)行“行政+公司+基地+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)方式，形成了以行政推促為手段，公司為龍頭，基地為紐帶，農(nóng)戶為基礎(chǔ)的良種繁育和示范推廣模式，對(duì)外聯(lián)接國(guó)內(nèi)外銷售市場(chǎng)，對(duì)內(nèi)聯(lián)接技術(shù)推廣部門和農(nóng)戶，產(chǎn)銷銜接、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享的機(jī)制，保證了農(nóng)戶和企業(yè)的應(yīng)得利益，調(diào)動(dòng)了農(nóng)戶和企業(yè)種子生產(chǎn)和示范推廣的積極性和主動(dòng)性，保證了各項(xiàng)工作的順利開展。

 

4 建議

航天育種開創(chuàng)了一種全新的育種模式，航天（太空）新品種以其良好的優(yōu)質(zhì)、抗逆、增產(chǎn)性能，為安全、無(wú)污染、少農(nóng)藥殘留的綠色食品生產(chǎn)創(chuàng)造了良好條件，符合當(dāng)今社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本要求，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供了新的技術(shù)支撐?！昂教焓卟诵缕贩N科技成果轉(zhuǎn)化”項(xiàng)目在中國(guó)航天蔬菜新品種試驗(yàn)研究和示范推廣中積累了成功經(jīng)驗(yàn)，隨著引種、示范、推廣航天（太空）蔬菜范圍的逐步擴(kuò)大，人民群眾對(duì)航天農(nóng)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)不斷提高，以中國(guó)西部航天（太空）育種基地為依托，加快甘肅天水航天育種示范區(qū)建設(shè)步伐[5]，深入開展航天育種遺傳機(jī)理研究，積極示范推廣航天蔬菜新品種，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入的重要途徑，不僅具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，而且可以帶?dòng)和加快現(xiàn)代航天高新技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，發(fā)展前景十分廣闊。

 

參考文獻(xiàn)

[1] 吳潔.太空育種地上忙[n].科技日?qǐng)?bào)，2001-08-27（8）.

[2] 潘連公，陳彩能，包文生，等.航天育種遺傳機(jī)理與選育成效分析[j].中國(guó)農(nóng)村小康科技，2007（1）：33-35.

篇6

一、前言

目前，當(dāng)代企業(yè)和社會(huì)已經(jīng)從傳統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)模式走向以過(guò)程為向?qū)У男逻\(yùn)轉(zhuǎn)模式，在工作時(shí)除專業(yè)技能以外，關(guān)鍵能力、性格特征、心理素質(zhì)也是勞動(dòng)者應(yīng)該具備的工作條件?，F(xiàn)代的教育方式應(yīng)該圍繞解決綜合問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)，教師的教育理念也應(yīng)該針對(duì)“解決社會(huì)工作綜合型問(wèn)題”進(jìn)行轉(zhuǎn)變，這種復(fù)雜的教學(xué)模式，會(huì)涉及到多方面的問(wèn)題，其中的社會(huì)的因素也不能小視。所以說(shuō)，教育的模式應(yīng)該盡快打破傳統(tǒng)模式的種種束縛，科學(xué)的把學(xué)習(xí)過(guò)程、工作過(guò)程和學(xué)生能力進(jìn)行聯(lián)系，所以在開發(fā)方法方面應(yīng)該注意實(shí)現(xiàn)后面三點(diǎn)：一是從主觀意義看來(lái)，我們應(yīng)該把工作當(dāng)中過(guò)程進(jìn)行整體化分析，而不是對(duì)那笑細(xì)小的工作點(diǎn)進(jìn)行專研;二是重點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)造能力，而不是一味的強(qiáng)調(diào)適應(yīng)能力的好處;三是構(gòu)建學(xué)習(xí)過(guò)程時(shí)，應(yīng)該看重“工作過(guò)程完整”而不是“學(xué)習(xí)過(guò)程完整”。只有這樣，職業(yè)教育才可能讓學(xué)生獲得綜合的職業(yè)能力，并保證這些與職業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和技能在結(jié)構(gòu)上的系統(tǒng)化。抽象發(fā)展過(guò)程不是一個(gè)人能力發(fā)展該有的過(guò)程形式，其學(xué)習(xí)過(guò)程是要具備情景化和具體化的，因此，職業(yè)學(xué)習(xí)中必須包含兩個(gè)方面的因素分別是“工作過(guò)程學(xué)習(xí)”和“課堂學(xué)習(xí)”，這兩個(gè)方面可以在學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程當(dāng)中化為一個(gè)整體。課程開發(fā)必須將資格研究（包括職業(yè)分析、工作分析、企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程分析），個(gè)人發(fā)展目標(biāo)分析與教學(xué)分析和教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合在一起，其基礎(chǔ)是整體化的職業(yè)分析。

作者有幸到德國(guó)進(jìn)行電子技術(shù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和考察，讓我深刻的感受到德國(guó)這個(gè)工業(yè)強(qiáng)國(guó)先進(jìn)的職業(yè)教學(xué)理念，基于工作過(guò)程的課程開發(fā)方法和基于行動(dòng)過(guò)程方面的課程開發(fā)方法作者都可以熟練的運(yùn)用，并且讓開始計(jì)劃好的任務(wù)圓滿完成――用電子技術(shù)專業(yè)基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)和《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理》學(xué)習(xí)領(lǐng)域行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)，作者在北京的回國(guó)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上進(jìn)行發(fā)言，德方和我國(guó)教育部門的專家團(tuán)隊(duì)都對(duì)作者所表意見深深贊同。

二、總體設(shè)計(jì)思路

（一）教學(xué)目標(biāo)確定

要確定實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，需要考慮的方面有兩個(gè)：

1、企業(yè)對(duì)于人才的需求：國(guó)家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與國(guó)家的教育結(jié)構(gòu)息息相關(guān)。國(guó)家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和政治要進(jìn)行科學(xué)的分析，選擇符合條件規(guī)定的企業(yè)（規(guī)模中等偏上的企業(yè)、企業(yè)集團(tuán)中技術(shù)一般的企業(yè)）進(jìn)行調(diào)研;根據(jù)所選企業(yè)中崗位的相應(yīng)要求，分析崗位上的典型任務(wù)模式，結(jié)合企業(yè)員工的各種要求進(jìn)行課堂設(shè)置。

2、學(xué)生個(gè)人的需求：從學(xué)生的角度來(lái)看，應(yīng)該了解學(xué)生需要什么和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)在哪里，從而制定教師的教學(xué)目標(biāo)。

（二）學(xué)習(xí)領(lǐng)域確定

當(dāng)學(xué)習(xí)目標(biāo)確定之后，就要進(jìn)行教學(xué)課程的研究和開發(fā)了。其課程要極富職業(yè)工作方面的特色，在以后的工作基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行確定。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是解構(gòu)整個(gè)學(xué)科的傳統(tǒng)體系，重新構(gòu)建新的行動(dòng)體系，同時(shí)對(duì)國(guó)家的職業(yè)資格鑒定和規(guī)范進(jìn)行科學(xué)集成。

1、工作過(guò)程分析：根據(jù)相關(guān)的工作崗位，進(jìn)行典型工作的分析，從而了解工作的基本流程。

2、行動(dòng)領(lǐng)域歸納：崗位典型工作與學(xué)校領(lǐng)域的結(jié)合，成為實(shí)用的綜合領(lǐng)域。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換：根據(jù)認(rèn)知及職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律遞進(jìn)，重構(gòu)行動(dòng)領(lǐng)域，并轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。

（三）學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)情境是組成學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的結(jié)構(gòu)要素，是課程方案在學(xué)習(xí)過(guò)程中的具體化。換句話說(shuō)，學(xué)習(xí)情境是在職業(yè)的工作任務(wù)和行動(dòng)過(guò)程背景下，將學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)描述和學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)論和方法論的轉(zhuǎn)化，構(gòu)成在學(xué)習(xí)領(lǐng)域框架內(nèi)的“小型”主題學(xué)習(xí)單元。

實(shí)際上，學(xué)習(xí)領(lǐng)域是課程標(biāo)準(zhǔn)，而學(xué)習(xí)情境則是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域能力目標(biāo)的具體的課程方案。學(xué)習(xí)情境的載體可以是產(chǎn)品、現(xiàn)象、工藝等等，學(xué)習(xí)情境因?qū)W校 因教師而異，具有范例性、可替代性和遷移性的特征。

（四）教學(xué)的實(shí)施

教學(xué)實(shí)施主要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)及其實(shí)施方法，以及教學(xué)評(píng)價(jià)。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)實(shí)施的前提是實(shí)踐條件的準(zhǔn)備師資的配置以及教學(xué)方法選擇。

1、實(shí)踐條件：包括校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件和校外實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件主要的體現(xiàn)是專業(yè)“一體化教室”裝備的使用和管理;校外實(shí)習(xí)基地主要是滿足在企業(yè)的教學(xué)和頂崗實(shí)習(xí)的需要。

2、師資配備：實(shí)現(xiàn)行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)，必須處理好校內(nèi)教師與企業(yè)培訓(xùn)師的分工、協(xié)作問(wèn)題，并需及時(shí)進(jìn)行適應(yīng)交流。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的要求。職教教師主要承擔(dān)“教學(xué)做一體”的教學(xué)任務(wù)，而企業(yè)兼職教師重點(diǎn)在實(shí)踐教學(xué)方面發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，特別是來(lái)自企業(yè)的訂單項(xiàng)目以及頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的實(shí)施等。

3、教學(xué)方法：行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的基本意義是：學(xué)生是學(xué)習(xí)過(guò)程的中心，教師是學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者與協(xié)調(diào)人，遵循“資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估”這一完整的行動(dòng)過(guò)程，在教學(xué)中教師與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)“獨(dú)立地獲取信息、獨(dú)立地制定計(jì)劃、獨(dú)立地實(shí)施計(jì)劃、獨(dú)立地評(píng)估計(jì)劃”，在自己“動(dòng)手”的實(shí)踐中，掌握職業(yè)技能 習(xí)得專業(yè)知識(shí)從而構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系。

行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)強(qiáng)調(diào)：學(xué)生作為學(xué)習(xí)的行動(dòng)主體，要以職業(yè)情境中的行動(dòng)能力為目標(biāo)，以基于職業(yè)情境的學(xué)習(xí)情境中的行動(dòng)過(guò)程為途徑，以獨(dú)立地計(jì)劃、獨(dú)立地實(shí)施與獨(dú)立地評(píng)估即自我調(diào)節(jié)的行動(dòng)為方法，以師生之間互動(dòng)的合作行動(dòng)為方式，以強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中自我構(gòu)建的行動(dòng)過(guò)程為學(xué)習(xí)過(guò)程，以專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力整合后形成的行動(dòng)能力為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（五）教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化

學(xué)生就業(yè)后，通過(guò)畢業(yè)生反饋、專家論證和企業(yè)調(diào)研等，進(jìn)行下一輪的學(xué)習(xí)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)情境修改和改進(jìn)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)實(shí)施方案。

三、基于工作過(guò)程的課程開發(fā)

（一）經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景

1、產(chǎn)業(yè)構(gòu)架和產(chǎn)業(yè)規(guī)格。應(yīng)用電子技術(shù)是國(guó)家重點(diǎn)看重的教育專業(yè)之一。我國(guó)的應(yīng)用電子技術(shù)發(fā)展規(guī)劃是受到國(guó)家各部門的重點(diǎn)關(guān)注，國(guó)家鼓勵(lì)全面開發(fā)大中小型元件和新式集成電路，從更快的推動(dòng)信息化技術(shù)的發(fā)展。

山東省把電子信息產(chǎn)業(yè)作為重點(diǎn)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。山東省“十一五”發(fā)展綱要明確了著力建設(shè)制造業(yè)強(qiáng)省的戰(zhàn)略目標(biāo)，并把電子信息及家電產(chǎn)業(yè)作為優(yōu)先發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，放在第一位。這就為本專業(yè)培養(yǎng)的高素質(zhì)技能人才提供了廣闊的發(fā)展空間。

山東電子產(chǎn)業(yè)區(qū)域優(yōu)勢(shì)明顯。山東是電子信息產(chǎn)業(yè)大省，也是電子電器產(chǎn)品強(qiáng)省，有海爾、海信、浪潮、鴻富泰等全國(guó)知名的大型企業(yè)。同時(shí)山東也是電子電器產(chǎn)品的銷售一級(jí)市場(chǎng)，世界及國(guó)產(chǎn)品牌都在搶占山東市場(chǎng)，紛紛在山東開店、設(shè)廠，形成了明顯的電子行業(yè)區(qū)域優(yōu)勢(shì) 從全國(guó)范圍看，已經(jīng)形成廣東、山東、江浙、京津唐四大電子產(chǎn)業(yè)區(qū)域。

2、人才需求。多數(shù)企業(yè)都需要應(yīng)用電子技術(shù)的人才。從國(guó)家產(chǎn)業(yè)部和中國(guó)家用電器協(xié)會(huì)給出的數(shù)據(jù)看到，我國(guó)的電子信息技術(shù)人才并沒有多少，全國(guó)從事相關(guān)專業(yè)的學(xué)生只有四十多萬(wàn)人，但是每年畢業(yè)人數(shù)只有不到十萬(wàn);從山東這個(gè)電器大省每年給出的數(shù)據(jù)來(lái)看，全省每年都需要一萬(wàn)五名應(yīng)用電子技術(shù)的人才，來(lái)填充各行業(yè)崗位的需求。

就業(yè)崗位發(fā)生變化。作者在經(jīng)過(guò)了海爾、海信等三百余家大中小型電子企業(yè)用人情況調(diào)查之后發(fā)現(xiàn)，伴隨著時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù)不斷的升級(jí)，新型科技的不斷采用，其畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)之后的崗位也隨著變化。電子電器技術(shù)與銷售崗位、技術(shù)服務(wù)崗位、產(chǎn)品管理崗位，是企業(yè)給應(yīng)用電子技術(shù)畢業(yè)生所提供的工作崗位，這些也是比較常見的崗位。電子電器技術(shù)銷售及服務(wù)崗位：電子產(chǎn)品的市場(chǎng)銷售、維護(hù)、電子維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)和管理，其中的技術(shù)元素特別的多。在這些崗位當(dāng)中人才更為緊缺的是，高端電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)維修崗位，在這個(gè)崗位中急缺高素質(zhì)人才。電子電器產(chǎn)品管理崗位：主要有電子電器生產(chǎn)出來(lái)之后的管理工作，其中包括裝配、調(diào)試、檢驗(yàn)、設(shè)備維護(hù)和生產(chǎn)管理，以及電子電器新產(chǎn)品的開發(fā)計(jì)劃。最后說(shuō)到電子電器工藝崗位，這個(gè)崗位關(guān)系到電子電器生產(chǎn)時(shí)的工藝是否到位，所以說(shuō)高素質(zhì)的人才在這個(gè)崗位當(dāng)中也是屈指可數(shù)。

企業(yè)對(duì)于人才素質(zhì)提出了新的要求。新時(shí)代背景下大多數(shù)企業(yè)選擇人員，都要求，人員不僅要具備強(qiáng)大的職業(yè)能力，例如，職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能等，還要具備較高的情商，如團(tuán)結(jié)精神、人員交際、敬業(yè)精神、行業(yè)洞察力等，即員工的能力是要多面化、全面化的。

（二）工作任務(wù)分析

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)的整體工作過(guò)程是由數(shù)個(gè)小型工作進(jìn)程所組成的。企業(yè)的這種理念也可以使用到職業(yè)教學(xué)當(dāng)中，可以把其轉(zhuǎn)化為教學(xué)式的工作任務(wù)，從而在教學(xué)中培養(yǎng)崗位人才。從電子技術(shù)方面看來(lái)，相對(duì)于的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家是有所制定的，所以我們應(yīng)該把國(guó)家所制度的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與鑒定指標(biāo)進(jìn)行融合理解。

（三）行動(dòng)領(lǐng)域確定

行動(dòng)領(lǐng)域的具體解釋是工作生活當(dāng)中的情景構(gòu)架，與原本職業(yè)緊密相關(guān)的職業(yè)、生活和社會(huì)動(dòng)態(tài)等一些情景結(jié)構(gòu)所合成的任務(wù)總和。另外從企業(yè)方面看行動(dòng)領(lǐng)域，是按照企業(yè)所指定的計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)的領(lǐng)域，以達(dá)到完成企業(yè)工作的目的。

（四）學(xué)習(xí)領(lǐng)域確定

行動(dòng)利于教學(xué)歸納中包含了學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這種規(guī)劃是按照教學(xué)流程進(jìn)行的，對(duì)教育領(lǐng)域進(jìn)行規(guī)劃后，用于以后的教學(xué)行動(dòng)領(lǐng)域當(dāng)中。職業(yè)教育當(dāng)中的職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域存在每一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域當(dāng)中。能力描述的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)陳述的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)給定的學(xué)習(xí)時(shí)間這三個(gè)基礎(chǔ)因素，是學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)件的重要零件。想要表明學(xué)習(xí)領(lǐng)域的特性就需要目標(biāo)的具體描述，而任務(wù)的學(xué)習(xí)則讓學(xué)習(xí)領(lǐng)域更具專業(yè)化、精確化。當(dāng)學(xué)生在進(jìn)行該領(lǐng)域的學(xué)習(xí)時(shí)那么學(xué)習(xí)目標(biāo)的描述就是得到的完整學(xué)習(xí)效果，可以使用職業(yè)行動(dòng)能力進(jìn)行描述;而任務(wù)陳述具有細(xì)化課程教學(xué)內(nèi)容的功能;總量給定的學(xué)習(xí)時(shí)間作為基準(zhǔn)學(xué)時(shí)，可靈活安排。

四、結(jié)束語(yǔ)

新時(shí)代的教育模式，在應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的教學(xué)中起到了很大的幫助，讓學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力大大的提升，保證學(xué)生在以后的社會(huì)工作中能得心應(yīng)手，從而讓電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生為社會(huì)和國(guó)家更好的服務(wù)。

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篇7

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)課題 基于工作過(guò)程導(dǎo)向的高職《變頻器控制技術(shù)》課程應(yīng)用研究

G712.3

前言： 目前，基于工作過(guò)程導(dǎo)向課程開發(fā)過(guò)程被大多數(shù)職業(yè)院校所應(yīng)用，本文以《變頻器控制技術(shù)》為例，探討基于工作過(guò)程導(dǎo)向課程開發(fā)過(guò)程。

一、基于工作過(guò)程導(dǎo)向的高職《變頻器控制技術(shù)》課程定位分析

（一）自動(dòng)化專業(yè)崗位群能力要求及崗位工作任務(wù)分析

本文為明確吉林省電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)定位，開展了電氣自動(dòng)化專業(yè)人才需求情況專項(xiàng)調(diào)研。本次調(diào)研企業(yè)的性質(zhì)為化工行業(yè)和汽車制造業(yè)。

由于各類型企業(yè)的崗位設(shè)置及崗位名稱上各有不同，因此，筆者根據(jù)各企業(yè)對(duì)工作崗位職責(zé)和能力要求的近似程度，對(duì)調(diào)查中幾個(gè)典型企業(yè)的所涉及的電氣自動(dòng)化專業(yè)崗位設(shè)置進(jìn)行劃分，總結(jié)出電氣自動(dòng)專業(yè)的工作崗位（群）有：1）儀器儀表的安裝檢測(cè)與維護(hù)； 2）電氣控制設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)； 3）電氣設(shè)備自動(dòng)化設(shè)計(jì)與技術(shù)服務(wù)； 4）電氣控制系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)、技術(shù)改造設(shè)計(jì)。 相對(duì)應(yīng)的崗位職業(yè)要求：1）具備對(duì)儀器儀表的安裝檢測(cè)與維護(hù)能力； 2）掌握以可編程序控制器（PLC）為核心的自動(dòng)控制技術(shù)； 3）具備自動(dòng)化控制設(shè)備的設(shè)計(jì)開發(fā)、技術(shù)管理、調(diào)試維護(hù)能力； 4）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)；有遵守行業(yè)規(guī)范的工作意識(shí)和行為意識(shí)； 5）溝通及表達(dá)能力強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)。

針對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)的工作崗位和職業(yè)要求，與企業(yè)、行業(yè)實(shí)踐專家充分研討和論證的基A上，參照維修電工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)調(diào)研得出的項(xiàng)主要實(shí)際工作任務(wù)進(jìn)行分析、整理、歸納和總結(jié)，確定電氣自動(dòng)化專業(yè)所應(yīng)完成的典型工作任務(wù)：1）電氣工程材料選用2）裝配圖的識(shí)讀與繪制3）電路圖的識(shí)圖和繪圖 4）室內(nèi)照明電路配線5）電工工具及儀表使用 6）電子元器件的選擇與使用7）電子元件的安裝與調(diào)試 8）電子產(chǎn)品調(diào)試與檢修9）低壓配電柜的裝配 10）電氣元器件的選擇與使用11）普通車床的操作12）普通車床的檢修13）普通磨床的操作14）普通磨床的檢修15）普通銑床的操作16）普通銑床的檢修17）PLC程序的編制與調(diào)試18）PLC程序的閱讀19）PLC電氣控制系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)20）典型變頻調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與改造

21）變頻調(diào)速系統(tǒng)的調(diào)速與運(yùn)行 22）生產(chǎn)線檢測(cè)部件運(yùn)行與維護(hù)23）生產(chǎn)線控制部件的運(yùn)行與維護(hù) 24）生產(chǎn)線執(zhí)行部件運(yùn)行與維護(hù)25）機(jī)床電氣原理圖、接線圖、位置圖的識(shí)讀26）機(jī)床電氣系統(tǒng)故障診斷與排除27）機(jī)床電氣系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)28）生產(chǎn)線檢測(cè)部件故障診斷與排除29）生產(chǎn)線控制部件故障診斷與排除30）生產(chǎn)線執(zhí)行部件故障診斷與排除31）機(jī)電設(shè)備銷售 32）機(jī)床操作及安全規(guī)范

（二）基于工作過(guò)程的自動(dòng)化專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域確定

兼顧工作過(guò)程的完整性、教學(xué)的可操作，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及電氣自動(dòng)化專業(yè)所涉及的職業(yè)能力，將電氣自動(dòng)化專業(yè)典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為個(gè)專業(yè)性學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)同步培養(yǎng)。電氣自動(dòng)化專業(yè)典型工作任務(wù)與學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程對(duì)應(yīng)關(guān)系，見表3所示，可見變頻器控制技術(shù)為電氣自動(dòng)化專業(yè)的核心課程。

注意：本表并沒有涵蓋自動(dòng)化專業(yè)的所有工作任務(wù)。

二、基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域《變頻器控制技術(shù)》課程確定

基于工作過(guò)程開發(fā)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程應(yīng)包含兩方面內(nèi)容，一是基于工作過(guò)程，通過(guò)典型工作任務(wù)確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，構(gòu)建出基于工作過(guò)程過(guò)程的課程體系，二是基于工作過(guò)程進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程發(fā)展，提取典型工作任務(wù)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，以期完成每門課程的設(shè)計(jì)。

根據(jù)行業(yè)發(fā)展的需求，主要培養(yǎng)學(xué)生變頻器技術(shù)在生產(chǎn)一線的安裝、調(diào)試、維修、維護(hù)及工程應(yīng)用的能力。具體面向崗位有：變頻器控制柜裝配工、設(shè)備維修工、工程設(shè)計(jì)師，根據(jù)上述崗位所要完成的典型工作任務(wù)：變頻器的檢修；變頻器的故障診斷；變頻器的基本操作；變頻調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、調(diào)試。據(jù)此可以確定本門課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容為：變頻器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、變頻器面板按鍵、外部端子及基本參數(shù)的功能和變頻調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

（三）基于工作過(guò)程《變頻器控制技術(shù)》課程學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程發(fā)展最終成功與否的關(guān)鍵在于從學(xué)習(xí)領(lǐng)域向?qū)W習(xí)情境的轉(zhuǎn)換。

學(xué)習(xí)情境1音樂噴泉的變頻控制系統(tǒng)。在掌握變頻器的基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，掌握變頻器的檢測(cè)方法，從而加深對(duì)其工作原理的理解。

學(xué)習(xí)情境2化工廠泵與攪拌機(jī)的變頻控制系統(tǒng)。在熟悉其外部端子結(jié)構(gòu)功能與變頻器參數(shù)結(jié)構(gòu)及功能的基礎(chǔ)上，熟練操作變頻器，掌握其基本控制功能。

篇8

【中圖分類號(hào)】G71

基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的開發(fā)，已成為近年來(lái)高等職業(yè)教育課程改革的熱點(diǎn)?；诠ぷ鬟^(guò)程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的實(shí)質(zhì)，在于課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)追求的不是學(xué)科架構(gòu)的系統(tǒng)化，而是工作過(guò)程的系統(tǒng)化。職業(yè)教育的課程開發(fā)必須打破傳統(tǒng)學(xué)科系統(tǒng)化的束縛，將學(xué)習(xí)過(guò)程、工作過(guò)程與學(xué)生的能力和個(gè)性發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，將“工作過(guò)程的學(xué)習(xí)”和“課堂上的學(xué)習(xí)”整合為一個(gè)整體，將職業(yè)資格研究（包括職業(yè)分析、工作分析、企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程分析）、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)分析與教學(xué)分析和教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合在一起。

高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)中維修電工的考證及學(xué)習(xí)是重要項(xiàng)目之一，該專業(yè)的核心能力對(duì)應(yīng)的職業(yè)是維修電工。因此，以“維修電工”國(guó)家職業(yè)資格為標(biāo)準(zhǔn)、以高職人才培養(yǎng)為目標(biāo)，將維修電工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)地融合到專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)中，以項(xiàng)目為導(dǎo)向、工作任務(wù)為載體，重建專業(yè)方向課程體系，以解決專業(yè)教學(xué)與“維修電工”考證相互脫節(jié)的問(wèn)題。

一、確立專業(yè)及其面向的職業(yè)崗位分析

根據(jù)企業(yè)調(diào)研，維修電工在不同工業(yè)部門如機(jī)械與設(shè)備制造、汽車與配件工業(yè)、電子工業(yè)，從事自動(dòng)化生產(chǎn)。除操作自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備以外，這些設(shè)備的維護(hù)成為其專業(yè)工作的重點(diǎn)。此外，維修電工參加生產(chǎn)設(shè)備的建造和改造，進(jìn)行電子維修，在車間維修并制造電子、自動(dòng)化和信息技術(shù)的組件和儀器。符合專業(yè)要求的工具、測(cè)量?jī)x器和測(cè)試材料、旨在有效完成任務(wù)的工作和工作崗位設(shè)計(jì)以及與同事進(jìn)行符合專業(yè)要求的交流，都屬于維修電工的任務(wù)要求。同時(shí)，還要考慮經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)的不同要求以及由此引起的對(duì)職業(yè)行動(dòng)的要求。維修電工能對(duì)任務(wù)進(jìn)行整體性觀察并在完整性的工作過(guò)程背景下對(duì)其進(jìn)行組織，也就是說(shuō)，借助其企業(yè)關(guān)聯(lián)知識(shí)關(guān)注過(guò)程的銜接并與其他部門（機(jī)械保養(yǎng)、物流、制造計(jì)劃等）合作。

二、提取、劃分、分析典型工作任務(wù)學(xué)習(xí)難度范圍

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)中以電氣設(shè)備的運(yùn)行、安裝、調(diào)試與維護(hù)及營(yíng)銷服務(wù)等職業(yè)崗位為導(dǎo)向，重點(diǎn)突出技能培養(yǎng)，根據(jù)職業(yè)能力要求提煉難度1-4級(jí)的典型工作任務(wù)。

（一）職業(yè)定向的工作任務(wù)（學(xué)習(xí)難度范圍1）

工廠車間照明設(shè)備的安裝與維修、普通機(jī)床電氣設(shè)備的安裝與維修、電機(jī)的安裝與維修、小型電子設(shè)備的調(diào)整與改裝、工廠供電系統(tǒng)的計(jì)劃與實(shí)施、做計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的計(jì)劃與實(shí)施、印刷電路板的設(shè)計(jì)與制作、現(xiàn)場(chǎng)總線與工業(yè)以太網(wǎng)的構(gòu)建與維護(hù)。

（二）系統(tǒng)的工作任務(wù)（學(xué)習(xí)難度范圍2）

交直流調(diào)速系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、設(shè)備運(yùn)行的檢測(cè)與控制、電氣設(shè)備控制的安裝于調(diào)試、生產(chǎn)過(guò)程的組織與實(shí)施。

（三）蘊(yùn)含問(wèn)題的特殊工作任務(wù)（學(xué)習(xí)難度范圍3）

電氣設(shè)備的調(diào)整與改裝、數(shù)控設(shè)備的維護(hù)。

（四）無(wú)法預(yù)測(cè)的工作任務(wù)（學(xué)習(xí)難度范圍4）

生產(chǎn)設(shè)備的調(diào)整及生產(chǎn)質(zhì)量保障。

三、構(gòu)建電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)維修電工方向教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)典型的工作任務(wù)，提煉支撐課程，形成了12門理實(shí)一體化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程編號(hào) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 基準(zhǔn)學(xué)時(shí)

小計(jì) 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年

1 電工基本技能 2周 2周

2 電氣設(shè)備安裝與維護(hù) 4周 4周

3 電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn) 4周 4周

4 電氣繪圖技術(shù)實(shí)訓(xùn) 8周 8周

5 PLC應(yīng)用技術(shù) 5周 5周

6 組態(tài)控制技術(shù) 2周 2周

7 傳感器技術(shù)及應(yīng)用 4周 4周

8 交直流調(diào)速系統(tǒng)與應(yīng)用 3周 3周

9 集散控制與現(xiàn)場(chǎng)總線 3周 3周

10 單片機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4周 4周

11 自動(dòng)化課程綜合實(shí)訓(xùn) 5周 5周

12 自動(dòng)化課程設(shè)計(jì) 2周 2周

合計(jì)學(xué)時(shí) 1196 468 286 442

四、建立學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)計(jì)劃（舉例）

以《自動(dòng)化課程綜合實(shí)訓(xùn)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程為例，建立講授單元和行動(dòng)單元學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。講授單元主要對(duì)PLC的組成與基本工作原理；PLC的編程軟件及編號(hào)范圍；基本邏輯指令表示方法及其應(yīng)用方法；掌握梯形圖的繪制原則及PLC設(shè)計(jì)原則、步驟和方法；對(duì)典型生產(chǎn)線工業(yè)控制對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的意見設(shè)計(jì)、系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試設(shè)計(jì)，共計(jì)150課時(shí)。

行動(dòng)單元中建立五個(gè)子學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：

1、控制方案的初步設(shè)計(jì)（學(xué)時(shí)：12），學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求對(duì)現(xiàn)有自動(dòng)化生產(chǎn)線及需改造的生產(chǎn)線進(jìn)行調(diào)查，并據(jù)此形成初步控制方案，討論并完善，最后提交具體可操作性的控制方案。

2、交流電機(jī)的PLC變頻控制（學(xué)時(shí)：48），根據(jù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求對(duì)交流電機(jī)的控制所需器件進(jìn)行選型，了解并掌握器件使用完成交流電機(jī)的PLC變頻控制子系統(tǒng)，并進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試調(diào)試，最后提交相關(guān)技術(shù)文檔。

3、物料分控系統(tǒng)的PLC控制（學(xué)時(shí)：24），根據(jù)控制方案要求對(duì)物料分控所需器件進(jìn)行選型，了解并掌握器件的使用方法，完成物料分控子系統(tǒng)，并進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試調(diào)試，最后提交相關(guān)技術(shù)文檔。

4、機(jī)械手的PLC控制（學(xué)時(shí)：30），根據(jù)控制方案要求，了解并掌握機(jī)械手的使用方法，完成機(jī)械手控制子系統(tǒng)，并進(jìn)行測(cè)試與調(diào)試，最后提交相關(guān)技術(shù)文檔。

5、系統(tǒng)綜合計(jì)劃與調(diào)試（學(xué)時(shí)：36），根據(jù)控制方案要求，對(duì)全系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)合調(diào)試，分析并找出其中的問(wèn)題，完成全系統(tǒng)了，并提交相關(guān)技術(shù)文檔。

將維修電工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融合到高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行課程開發(fā)中，解構(gòu)原有的基于知識(shí)儲(chǔ)備的學(xué)科體系架構(gòu)課程，重構(gòu)基于知識(shí)應(yīng)用的行動(dòng)體系架構(gòu)課程，凝練工作過(guò)程要素，在現(xiàn)實(shí)的職業(yè)資格基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生普適的職業(yè)資格，為未來(lái)的職業(yè)資格奠定基礎(chǔ)，提升學(xué)生的“職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的開發(fā)研究，可有效的優(yōu)化學(xué)校課程資源，在有限的課時(shí)內(nèi)發(fā)揮課程最大的作用；可優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，體現(xiàn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的特色；為相關(guān)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)的改革提供思路，使之更加適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]王平均，王偉，韓寶如.基于工作過(guò)程的課程考核評(píng)價(jià)體系研究――以高職維修電工實(shí)訓(xùn)課程為例[J].遼寧高職學(xué)報(bào)2013(5):49-51.

篇9

中圖分類號(hào)：F27文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高科技企業(yè)是推動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的重要力量，也是國(guó)家科技創(chuàng)新的重要支柱。近年來(lái)，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，得到了迅速發(fā)展，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值年均增長(zhǎng)率達(dá)20%以上，但高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化緩慢，效率低下的問(wèn)題十分嚴(yán)重。高科技企業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的成功與否關(guān)系到了高科技企業(yè)的生存與發(fā)展，但從高科技企業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的角度來(lái)研究融資比較少。筆者希望能從技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的過(guò)程，對(duì)高科技企業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中的融資問(wèn)題進(jìn)行分析和探討。

一、高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化階段的劃分

高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化是指為提高生產(chǎn)力水平而對(duì)科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)所產(chǎn)生的具有實(shí)用價(jià)值的高新技術(shù)成果所進(jìn)行的后續(xù)試驗(yàn)、開發(fā)、應(yīng)用、推廣直至形成新產(chǎn)品、新工藝、新材料、發(fā)展新產(chǎn)業(yè)等活動(dòng)，因此可以按照它的特點(diǎn)把高科技企業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化過(guò)程劃分為四個(gè)階段：一是實(shí)驗(yàn)室階段，是指按照新的構(gòu)思進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，或者進(jìn)行新配方、新工藝探索，目的是研制出樣機(jī)、樣品，或新配方、新工藝；二是產(chǎn)品化階段，是指在實(shí)驗(yàn)室研究成果的基礎(chǔ)上，選擇產(chǎn)業(yè)化前景比較明朗的項(xiàng)目，將其放大，進(jìn)行工藝完善、產(chǎn)品定型、設(shè)備整合、流程規(guī)范、產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定等，并將中試產(chǎn)品投放市場(chǎng)，接受市場(chǎng)或有關(guān)部門的檢驗(yàn)，以便反饋信息，進(jìn)一步改進(jìn)和完善；三是商業(yè)化階段，是指完善產(chǎn)品質(zhì)量、環(huán)境污染、能源與原材料消耗等方面的控制、監(jiān)測(cè)、保障體系，從而形成能夠順利進(jìn)入市場(chǎng)的節(jié)能、低耗、高效的新生產(chǎn)線，為最終實(shí)現(xiàn)科技成果的產(chǎn)業(yè)化打下基礎(chǔ)；四是產(chǎn)業(yè)化階段，就是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，以科學(xué)技術(shù)成就及其創(chuàng)新理念為基礎(chǔ)，依靠先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和成就來(lái)達(dá)到社會(huì)資源的有效配置與合理使用，獲得與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)相比更高的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。

二、高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化難原因分析

從技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的過(guò)程來(lái)看，資金需求可以分為：研究開發(fā)階段的資金需求、產(chǎn)品化階段的資金需求、商業(yè)化階段的資金需求和產(chǎn)業(yè)化階段的資金需求，高科技企業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的資金需求為這四個(gè)階段的資金需求總和。由于缺乏足夠的資金支持，自20世紀(jì)九十年代以來(lái)，我國(guó)每年登記的科技成果基本保持在3萬(wàn)項(xiàng)左右，但能轉(zhuǎn)化為商品、形成規(guī)模效益的技術(shù)成果只有10～15%，高科技企業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化率低。

每個(gè)行業(yè)及每一項(xiàng)成果的資金需求盡管不完全相同，但可以肯定的一點(diǎn)是：高科技企業(yè)的資金需求隨著技術(shù)成果的不斷轉(zhuǎn)化而成十倍地增加，我國(guó)這三者的資金比例約為1∶1∶100，有許多科技成果在轉(zhuǎn)化過(guò)程中由于不能得到資金的支持而不能有效地轉(zhuǎn)化。另外，科研機(jī)構(gòu)認(rèn)為中間試驗(yàn)具有投資大、風(fēng)險(xiǎn)高的特點(diǎn)，自己不直接從事產(chǎn)業(yè)活動(dòng)，缺乏應(yīng)有的資金實(shí)力和風(fēng)險(xiǎn)承受能力，企業(yè)要承擔(dān)中間試驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)，但是企業(yè)認(rèn)為科研機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向企業(yè)提供成熟的科技成果，即經(jīng)過(guò)中間試驗(yàn)的科技成果，科研機(jī)構(gòu)要承擔(dān)中間試驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)。造成在中間試驗(yàn)階段，科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)都不愿投入資金，資金投入明顯偏少，許多創(chuàng)新項(xiàng)目在完成技術(shù)開發(fā)后因經(jīng)費(fèi)不足而被擱置一旁，許多技術(shù)成果的中間試驗(yàn)階段不能有效、持續(xù)地進(jìn)行，造成高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化過(guò)程的中斷，科技成果轉(zhuǎn)化率明顯偏低。

技術(shù)成果和資金也不能有機(jī)結(jié)合。一方面國(guó)家科研單位目前主要仍以項(xiàng)目形式從國(guó)家拿錢，試圖形成企業(yè)需要的科研成果；另一方面各上市公司從股市籌錢和一些投資公司手上拿著錢到處找項(xiàng)目，項(xiàng)目又成為稀缺資源。這在高科技成果轉(zhuǎn)化中形成了一個(gè)“怪圈”。形成這個(gè) “怪圈”的一個(gè)原因是資金和技術(shù)成果不能很好地結(jié)合在一起，同時(shí)也造成了科技成果不能有效地轉(zhuǎn)化。

高科技企業(yè)在發(fā)展初期，市場(chǎng)定位的準(zhǔn)確性、業(yè)務(wù)模式的成熟度及管理的規(guī)范性都存在不確定性，因此高科技企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)較高，存在著融資困難，高科技企業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的融資尤為困難。據(jù)調(diào)查，我國(guó)已轉(zhuǎn)化的科技成果中，成果轉(zhuǎn)化資金靠自籌的占56.8%，國(guó)家科技計(jì)劃撥款占26.8%，一般意義上的市場(chǎng)化高科技產(chǎn)業(yè)投資僅占2.3%。這說(shuō)明，當(dāng)前我國(guó)高科技企業(yè)融資過(guò)于依賴內(nèi)源融資，內(nèi)源融資是高科技企業(yè)融資困境的一個(gè)重要反映。

三、擴(kuò)大融資渠道，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化

如果能很好地解決高科技企業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中的融資難問(wèn)題，那么就為技術(shù)成果轉(zhuǎn)化提供了資金保證，在其他條件成熟的情況下，技術(shù)成果就可由實(shí)驗(yàn)室階段順利地進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化階段，就會(huì)促進(jìn)高科技企業(yè)很好地發(fā)展，因此對(duì)高科技企業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中的融資問(wèn)題進(jìn)行研究將是十分必要的。筆者認(rèn)為，解決高科技成果轉(zhuǎn)化融資難的問(wèn)題可以通過(guò)以下途徑來(lái)進(jìn)行：

首先，高科技企業(yè)要建立良好的公司治理結(jié)構(gòu)來(lái)吸引更多的投資者?，F(xiàn)代公司的治理結(jié)構(gòu)與融資模式有著高度的聯(lián)系，融資模式直接影響到公司治理結(jié)構(gòu)的狀況和運(yùn)作。投資者堅(jiān)信擁有良好公司治理機(jī)制的企業(yè)往往在長(zhǎng)期表現(xiàn)較好，建立良好合理的公司治理結(jié)構(gòu)，有助于吸引更多的長(zhǎng)期資金，促進(jìn)技術(shù)成果的順利轉(zhuǎn)化，提高科技成果的轉(zhuǎn)化率。

其次，要發(fā)展多層次的資本市場(chǎng)體系，滿足高科技企業(yè)在不同發(fā)展階段的融資需求。世界上高科技產(chǎn)業(yè)處于領(lǐng)先地位的國(guó)家，其資本市場(chǎng)都比較發(fā)達(dá)，具備功能完備、層次多等特點(diǎn)。例如，美國(guó)資本市場(chǎng)體系龐大、條塊結(jié)合、功能完備、層次多樣，既有統(tǒng)一、集中的全國(guó)性市場(chǎng)，又有區(qū)域性的、小型地方交易市場(chǎng)，同時(shí)市場(chǎng)還具有不同的層次性，不同需求的企業(yè)可以利用資本市場(chǎng)進(jìn)行股權(quán)融資，獲得發(fā)展。因此，借鑒國(guó)外先進(jìn)的融資經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)運(yùn)用體制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新來(lái)發(fā)展我國(guó)多層次的資本市場(chǎng)，這有利于促進(jìn)高科技企業(yè)技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化。

篇10

1.1國(guó)外通信科技成果轉(zhuǎn)化模式美國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家在通信科技成果轉(zhuǎn)化方面成效顯著，其模式如表1所示。美、德、日三國(guó)的通信科技成果轉(zhuǎn)化模式有很多共性，即:科研導(dǎo)向市場(chǎng)化，科研經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是企業(yè)，其次才是政府;科研主體是企業(yè)，或者企業(yè)和科研部門合作;政府的作用更多地體現(xiàn)在制定公平、公正的法律規(guī)則保護(hù)通信科研成果，引導(dǎo)科研部門與企業(yè)合作共同完成通信科技成果的推廣轉(zhuǎn)化。

1.2國(guó)外通信科技成果轉(zhuǎn)化的啟示國(guó)外通信科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制的成功對(duì)我國(guó)通信科技成果轉(zhuǎn)化有很大的啟示。第一，應(yīng)建立完善的法律、稅收、金融保障體系，培育科技創(chuàng)新企業(yè)，積極扶持中小企業(yè)的發(fā)展，鼓勵(lì)中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新，無(wú)論是在人才培養(yǎng)方面、提供信息服務(wù)方面，還是稅收政策、資金資助等方面都對(duì)中小企業(yè)予以支持;引導(dǎo)風(fēng)險(xiǎn)投資基金積極參與科技創(chuàng)新，從而提升我國(guó)通信產(chǎn)業(yè)鏈的整體科技實(shí)力，加快通信科技成果產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。第二，通信科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)以企業(yè)為主體、官產(chǎn)學(xué)研相互合作，合理配置科研資源，加速通信科技成果的產(chǎn)業(yè)化，提高科技創(chuàng)新能力和通信科技成果轉(zhuǎn)化的效率。第三，通信科技成果是一種準(zhǔn)公共物品，具有正的外部性效應(yīng)，從事研發(fā)活動(dòng)或研發(fā)成果轉(zhuǎn)化的私人收益小于社會(huì)效益，將會(huì)抑制科研主體的積極性，這就要求政府必須建立完善的專利制度來(lái)保障科研主體的利益。第四，健全完善的專業(yè)通信科技成果中介機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)有助于提高通信科技成果轉(zhuǎn)化率。通信科技成果轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)開創(chuàng)性活動(dòng)，受到政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、人文等多種因素的影響，具有高風(fēng)險(xiǎn)、高投入、高收益、周期長(zhǎng)等不確定性特點(diǎn)，因此需要權(quán)威的中介機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)向企業(yè)傳遞通信科技成果未來(lái)前景的信息，引導(dǎo)通信科技成果的發(fā)展方向，以降低技術(shù)交易的不確定性程度。

2基于通信科技成果分類的成果轉(zhuǎn)換模式

2.1通信技術(shù)成果分類以技術(shù)的排他性和競(jìng)爭(zhēng)性為尺度可將通信科技成果劃分為公益性通信技術(shù)成果、共性技術(shù)類通信科技成果和專有技術(shù)類通信科技成果?；A(chǔ)公益性通信技術(shù)成果指不具有排他性和競(jìng)爭(zhēng)性，服務(wù)于全部公眾利益的技術(shù)成果。共性技術(shù)類通信科技成果指在通信領(lǐng)域內(nèi)已經(jīng)或未來(lái)可能被廣泛采用，其研發(fā)成果可共享并對(duì)通信產(chǎn)業(yè)和企業(yè)產(chǎn)生深刻影響的一類技術(shù)，具有一定程度的排他性和競(jìng)爭(zhēng)性。專有技術(shù)類通信科技成果指私人產(chǎn)品領(lǐng)域的通信技術(shù)，完全為公司或企業(yè)專屬，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、私人專利技術(shù)、企業(yè)技術(shù)秘密等，具有完全的排他性和競(jìng)爭(zhēng)性。這種分類方法具有很好的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論支撐，有助于理清政府的職責(zé)，明晰不同通信技術(shù)成果的不同轉(zhuǎn)化模式。根據(jù)福利經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，基礎(chǔ)公益性通信技術(shù)成果是一種準(zhǔn)公共物品，具有正的外部性效應(yīng)，從事研發(fā)活動(dòng)或研發(fā)成果轉(zhuǎn)化的私人收益小于社會(huì)效益會(huì)抑制科研主體的積極性，其成果轉(zhuǎn)化往往存在“市場(chǎng)失靈”，因此，政府在這方面應(yīng)起主導(dǎo)作用，作為主要投資人以糾正“市場(chǎng)失靈”。共性技術(shù)類通信科技成果對(duì)行業(yè)影響深遠(yuǎn)，需要行業(yè)內(nèi)主要企業(yè)以產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的方式進(jìn)行合作研發(fā)并轉(zhuǎn)化應(yīng)用，成果轉(zhuǎn)化的利益在產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟內(nèi)部共享。對(duì)于專有技術(shù)類通信科技成果，可以在市場(chǎng)的選擇下自行轉(zhuǎn)化。

2.2通信科技成果轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)第一，通信科技成果轉(zhuǎn)化時(shí)效性要求高。目前，信息技術(shù)更新?lián)Q代速度很快，國(guó)際上成熟的技術(shù)很多，如不及時(shí)將我們的科技成果轉(zhuǎn)化，將錯(cuò)失開發(fā)市場(chǎng)的良機(jī)。如3G技術(shù)，國(guó)外成熟的技術(shù)就很多，到2005年8月，世界上已有71個(gè)國(guó)家發(fā)放159個(gè)3G牌照。第二，在通信科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域需要政府引導(dǎo)。由于通信產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)，也關(guān)系國(guó)家安全，信息技術(shù)事關(guān)民族科技進(jìn)步，對(duì)其他技術(shù)進(jìn)步具有帶動(dòng)作用，其社會(huì)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)顯著，因此，在重大專項(xiàng)技術(shù)和前沿技術(shù)方面與其他產(chǎn)業(yè)相比更需要國(guó)家的引導(dǎo)。第三，通信科技成果轉(zhuǎn)化在產(chǎn)業(yè)鏈內(nèi)合作要求高。圍繞市場(chǎng)建立完善的產(chǎn)業(yè)內(nèi)互動(dòng)合作關(guān)系是提高產(chǎn)業(yè)整體科技水平的重要因素，也是形成自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、提高通信產(chǎn)業(yè)整體國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，因此，通信產(chǎn)業(yè)科技成果推廣轉(zhuǎn)化需要產(chǎn)業(yè)鏈各利益主體積極合作與互動(dòng)。

2.3基礎(chǔ)公益性通信技術(shù)成果轉(zhuǎn)化模式根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，政府應(yīng)在市場(chǎng)失靈時(shí)積極介入，糾正因市場(chǎng)失靈引起的資源配置問(wèn)題。對(duì)于公益性通信技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化，政府應(yīng)承擔(dān)主導(dǎo)者的角色，通過(guò)設(shè)立國(guó)家重大專項(xiàng)等方式，以資金投入的方式支持高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)承擔(dān)科研任務(wù)和成果轉(zhuǎn)化任務(wù)(如圖1)。在此模式下，首先應(yīng)建立起評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)以識(shí)別出通信公益性技術(shù)，針對(duì)通信公益性技術(shù)研究進(jìn)行立項(xiàng);其次是改變以往的項(xiàng)目評(píng)估方法，建立起以成果轉(zhuǎn)化為導(dǎo)向的通信公益性技術(shù)成果分階段評(píng)估機(jī)制，通過(guò)轉(zhuǎn)化潛力測(cè)評(píng)的重大項(xiàng)目要繼續(xù)給予大量資金支持，保證中試資金和后續(xù)轉(zhuǎn)化資金不斷鏈。

2.4共性技術(shù)類和專有技術(shù)類通信科技成果轉(zhuǎn)化模式對(duì)于基礎(chǔ)公益性通信技術(shù)成果，政府應(yīng)承擔(dān)主導(dǎo)責(zé)任，原因是這種成果的轉(zhuǎn)化存在市場(chǎng)失靈。那么，對(duì)于共性技術(shù)類和專有技術(shù)類通信科技成果的轉(zhuǎn)化，誰(shuí)應(yīng)作為主導(dǎo)者呢?在我國(guó)通信產(chǎn)業(yè)鏈各構(gòu)成主體中，通信運(yùn)營(yíng)商作為網(wǎng)絡(luò)擁有者提供信息傳遞的通道以及平臺(tái)，位于產(chǎn)業(yè)鏈的中端，在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈中起到了不可替代的主導(dǎo)地位，在整合資源、規(guī)范化管理及技術(shù)應(yīng)用等方面都起到?jīng)Q定性的作用。這種市場(chǎng)狀況決定商業(yè)性通信技術(shù)成果轉(zhuǎn)化必然應(yīng)以運(yùn)營(yíng)商為主導(dǎo)。如圖2所示，由運(yùn)營(yíng)商根據(jù)市場(chǎng)需求提出技術(shù)創(chuàng)新理念，然后通過(guò)中介或自己將創(chuàng)新理念傳遞給制造商、高校及科研機(jī)構(gòu)，再由通信產(chǎn)業(yè)鏈上的主體獨(dú)立或聯(lián)合完成研發(fā)和實(shí)驗(yàn)，最終由運(yùn)營(yíng)商采用此技術(shù)生產(chǎn)的產(chǎn)品和提供的服務(wù)。對(duì)行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)，可在供應(yīng)商主導(dǎo)下采用產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的方式進(jìn)行研發(fā)和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化。根據(jù)博弈論原理，在科研和科研成果的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，各主體具有有限理性，且是在不完全信息的條件下做出決策的，這與在完全信息下理性決策有一定差距，起信息傳遞作用的中介至關(guān)重要。而目前中介未能有效發(fā)揮其作用，使得高校與科研機(jī)構(gòu)參與度不夠。根據(jù)成長(zhǎng)上限系統(tǒng)基模原理，政府應(yīng)協(xié)助清除此障礙，以更有效利用社會(huì)資源，建設(shè)信息服務(wù)平臺(tái)和改變高校與科研機(jī)構(gòu)考核辦法可以作為途徑之一。

3通信科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制創(chuàng)新

3.1技術(shù)創(chuàng)新誘導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新目前國(guó)家通信重大專項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新及高校通信技術(shù)創(chuàng)新主要沿用我國(guó)最早提出的技術(shù)推動(dòng)模式，在這種模式下，企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新與國(guó)家通信重大專項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新及高校通信技術(shù)創(chuàng)新存在嚴(yán)重脫節(jié)的問(wèn)題。研究表明，就數(shù)量來(lái)說(shuō)，60%～80%的創(chuàng)新是由市場(chǎng)需求引發(fā)的，只有符合市場(chǎng)需求的技術(shù)成果才能被真正意義上商業(yè)化。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的技術(shù)創(chuàng)新誘導(dǎo)機(jī)制符合新時(shí)期通信業(yè)特征，更能體現(xiàn)科技研究的合理性。因此，通信科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，創(chuàng)立以運(yùn)營(yíng)商為主導(dǎo)、政府為支撐的雙重技術(shù)創(chuàng)新誘導(dǎo)機(jī)制。在這樣的機(jī)制下，有三種通信科技成果轉(zhuǎn)化模式:一是由運(yùn)營(yíng)商根據(jù)市場(chǎng)需求提出技術(shù)改進(jìn)理念，然后由其供應(yīng)商完成研發(fā)和實(shí)驗(yàn)，運(yùn)營(yíng)商擇優(yōu)選擇產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)。二是高校及科研機(jī)構(gòu)以市場(chǎng)需求或者以運(yùn)營(yíng)商的技術(shù)理念為導(dǎo)向進(jìn)行科研，然后將其成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化應(yīng)用。三是設(shè)立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的國(guó)家重大專項(xiàng)，由高校及科研機(jī)構(gòu)承擔(dān)科研任務(wù)，最后將科研成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化應(yīng)用。其中，以運(yùn)營(yíng)商為主導(dǎo)的市場(chǎng)需求拉動(dòng)模式因?yàn)槠湫枨竺鞔_、企業(yè)研發(fā)動(dòng)力強(qiáng)大，已成為目前主要的技術(shù)創(chuàng)新來(lái)源，而其它兩條途徑的成果轉(zhuǎn)化率較低，主要原因在于科研未能與市場(chǎng)需求緊密結(jié)合。因此，在此機(jī)制下應(yīng)重點(diǎn)要做好國(guó)家重大專項(xiàng)和高校及科研機(jī)構(gòu)的研究與市場(chǎng)需求結(jié)合工作。首先，要制定以市場(chǎng)導(dǎo)向?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)的成果評(píng)價(jià)體系。其次，要為高校研究人員創(chuàng)建企業(yè)提供便利。允許研究人員參與企業(yè)的創(chuàng)建，他們可以毫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)地以協(xié)作者、經(jīng)營(yíng)者和領(lǐng)導(dǎo)者的身份進(jìn)入新企業(yè)，在企業(yè)工作一段時(shí)間以后，可以自由選擇回到公共部門或留在企業(yè);同時(shí)，要加強(qiáng)研究人員與企業(yè)的接觸，向所有愿意為企業(yè)服務(wù)但希望保留科研人員身份的研究人員提供幫助。研究人員在公共部門工作期間，可以向開發(fā)其成果的企業(yè)提供技術(shù)咨詢，也可參股。最后，科研主體也應(yīng)主動(dòng)與企業(yè)接洽，獲得市場(chǎng)需求信息，在科研選擇上要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向。