導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇游戲特效美術(shù)設(shè)計(jì)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1游戲美術(shù)師應(yīng)該具備的素質(zhì)

首先需要具備良好的專業(yè)素質(zhì),主要包括下面幾個(gè)方面。(1)掌握美術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與意義;(2)繪畫基礎(chǔ)包括鑒賞能力、塑造能力、手繪能力等;(3)美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與美術(shù)設(shè)計(jì)基本原則;(4)程序基礎(chǔ)包括程序語言基本原理、以程序員角度思考;(5)計(jì)算機(jī)圖形圖像學(xué)基本常識(shí)與實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)化。除此之外,還應(yīng)該具備掌握特殊工具完成特殊功能應(yīng)用,游戲概念設(shè)計(jì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,以及平時(shí)所涉及到的游戲經(jīng)驗(yàn)。

2游戲美術(shù)設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)師分工

2.1UI設(shè)計(jì)師早期,計(jì)算機(jī)游戲是在程序員的簡(jiǎn)單界面下誕生的,隨著游戲的發(fā)展,美術(shù)設(shè)計(jì)越來越重要,一款好的游戲界面設(shè)計(jì)也影響著程序設(shè)計(jì),操作方法等,也同樣可以吸引玩家的眼球,構(gòu)建起便捷的交互方式。目前很多國(guó)內(nèi)的游戲市場(chǎng)大部分游戲界面設(shè)計(jì)都采取借用其他游戲的實(shí)例為參考,更改布局,規(guī)劃整體安排,要想有所超越,只有在具體制作和視覺表達(dá)效果上下功夫。

2.2游戲原畫師與游戲概念設(shè)計(jì)師關(guān)于原畫師這個(gè)概念,最早其實(shí)原畫師這個(gè)職業(yè)和游戲行業(yè)不太相同,原畫師屬于動(dòng)畫行業(yè),主要工作是為動(dòng)畫繪制關(guān)鍵幀。做游戲概念設(shè)定的人被稱之為游戲原畫師。專業(yè)一些的說法應(yīng)該是“游戲概念設(shè)計(jì)師”或者“游戲2D美術(shù)師”。這項(xiàng)工作尤為重要,是后續(xù)工作的基礎(chǔ)。根據(jù)項(xiàng)目的要求做出角色、場(chǎng)景、道具等的設(shè)計(jì),讓后續(xù)的3D或者2D人員能很容易的讀懂所設(shè)計(jì)的東西,并需具體表現(xiàn),標(biāo)識(shí)清晰,便于制作。宣傳畫也有可能成為部分的工作內(nèi)容。

2.3游戲三維美術(shù)設(shè)計(jì)師“游戲3D美術(shù)師”,工作內(nèi)容包括:根據(jù)游戲概念設(shè)計(jì)圖對(duì)角色,場(chǎng)景,道具等物件的三維模型創(chuàng)建,并對(duì)游戲引擎所需的多項(xiàng)貼圖進(jìn)行繪制和制作,根據(jù)具體的項(xiàng)目要求來完成三維美術(shù)制作流程中每個(gè)具體的工作環(huán)節(jié)目前市場(chǎng)上包括幾種類型,普通游戲美術(shù)制作、次世代游戲美術(shù)制作、“偽3D”游戲美術(shù)制作等。這些游戲項(xiàng)目中難易復(fù)雜程度和制作流程都各有所不同,但設(shè)計(jì)制作工作都重要且繁瑣,完成的物件直接影響到引擎中的顯示和最后的效果,如在制作過程中遇到問題,需及時(shí)的與游戲概念設(shè)計(jì)師做好溝通。

2.4游戲動(dòng)畫與特效師游戲動(dòng)畫師在游戲開發(fā)中需要完成各物件的動(dòng)畫調(diào)節(jié),如果運(yùn)用了動(dòng)作捕捉設(shè)備,動(dòng)畫師需要進(jìn)行動(dòng)作的整合和優(yōu)化。在片頭或者過場(chǎng)動(dòng)畫中,游戲動(dòng)畫師也需完成大量的動(dòng)畫調(diào)節(jié)工作。游戲特效設(shè)計(jì)在游戲開發(fā)中是比較特殊的一個(gè)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)師除了擔(dān)負(fù)特效設(shè)計(jì)與制作,還要對(duì)特效實(shí)現(xiàn)者進(jìn)行監(jiān)督,在特效動(dòng)畫的運(yùn)動(dòng)規(guī)律(例如速度感、撞擊感、承重感、動(dòng)力學(xué)模擬等)給予指導(dǎo),甚至直接參與編寫特效腳本,保證特效制作的質(zhì)量。但在目前很多國(guó)內(nèi)外初具規(guī)模的游戲公司中,游戲動(dòng)畫與游戲特效師都是同一職位。

2.5游戲關(guān)卡設(shè)計(jì)師關(guān)卡設(shè)計(jì)的重要性在于它是游戲性的重要組成部分。游戲的節(jié)奏,難度階梯等方面很大程度上要依靠關(guān)卡來控制。關(guān)卡設(shè)計(jì)的工具是什么？是引擎,也可以說成是一個(gè)平臺(tái)。游戲關(guān)卡設(shè)計(jì)師需與美工及程序員合作,根據(jù)游戲設(shè)計(jì)方案進(jìn)行游戲關(guān)卡的設(shè)計(jì)和制作,包括但不局限于構(gòu)建基礎(chǔ)游戲關(guān)卡圖,場(chǎng)景,集成游戲關(guān)卡,編寫腳本并調(diào)整人物AI等。目前,游戲行業(yè)中很多商業(yè)游戲的都是用幾款比較著名的游戲引擎,完全流程化、模塊化控制。這些先進(jìn)的游戲引擎也提供給關(guān)卡設(shè)計(jì)師人性化的界面操作,引擎本身自帶強(qiáng)大的功能模塊以及可自定義的擴(kuò)展功能。

3美術(shù)設(shè)計(jì)師在游戲開發(fā)團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮主動(dòng)性

篇2

由于數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的特殊性，學(xué)生需要具備良好的數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)基礎(chǔ)，熟練掌握數(shù)字媒體制作技術(shù)，能夠進(jìn)行數(shù)字媒體作品的設(shè)計(jì)。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的教學(xué)與數(shù)字娛樂、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、影視等文化媒體及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作行業(yè)的要求相結(jié)合，培養(yǎng)面向數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)能力的復(fù)合型人才。與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)相比，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在技術(shù)和藝術(shù)之間更為重視學(xué)生技術(shù)能力的培養(yǎng)。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、具備一定藝術(shù)修養(yǎng)，重在應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)或展現(xiàn)文化創(chuàng)意的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。但是，由于該專業(yè)招收的學(xué)生均來自非藝術(shù)專業(yè)，缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)，在專業(yè)課程設(shè)置中，會(huì)出現(xiàn)美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)類的課程，游戲美術(shù)就是其中的一門較為重要的課程。該課程不同于純粹的藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程，在培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)能力和提高審美的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與實(shí)踐的結(jié)合，也就是，游戲美術(shù)設(shè)計(jì)需要與游戲程序設(shè)計(jì)結(jié)合，達(dá)到程序的要求，共同實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的作品。由于游戲美術(shù)的內(nèi)容和形式比較多，僅僅一門課程無法承載其內(nèi)容，因此，游戲美術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容和方法是改革探索的關(guān)鍵點(diǎn)。在游戲美術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)際的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)課程培養(yǎng)的目標(biāo)不夠明確，與藝術(shù)類的游戲美術(shù)課程相比較沒有自己的優(yōu)勢(shì)。教學(xué)內(nèi)容繁雜，方法單一，與實(shí)際項(xiàng)目的要求脫節(jié)，培養(yǎng)的學(xué)生不能很好的把學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中，針對(duì)這些問題，結(jié)合當(dāng)前的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)的需求，將游戲美術(shù)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整為以手機(jī)游戲美術(shù)為主，注重游戲的交互設(shè)計(jì)和體驗(yàn)設(shè)計(jì)，與該專業(yè)的游戲程序設(shè)計(jì)課程結(jié)合，共同完成可以正常運(yùn)行的實(shí)際游戲項(xiàng)目。

一、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)存在的問題

1.課程的培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確。游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)必修課程，是一門技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的課程，要求學(xué)生掌握數(shù)字媒體信息處理的基本知識(shí)與方法，掌握數(shù)字游戲設(shè)計(jì)和數(shù)字制作的基本理論與方法，了解數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)前沿知識(shí)，具有良好的數(shù)字制作分析和創(chuàng)作能力、良好的藝術(shù)鑒賞與創(chuàng)作能力。大部分藝術(shù)類的游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的游戲原畫設(shè)計(jì)和繪制能力，游戲模型制作和渲染能力，充分發(fā)揮美術(shù)功底和創(chuàng)意的優(yōu)勢(shì)，這樣培養(yǎng)的學(xué)生能勝任游戲原畫設(shè)計(jì)、游戲模型制作等相關(guān)工作。而在培養(yǎng)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生時(shí)，也是從游戲原畫開始，包括模型制作、貼圖渲染、游戲動(dòng)畫等，強(qiáng)調(diào)美術(shù)功底的重要性，但是對(duì)于沒有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)們來說有很大的壓力，短時(shí)間的突擊效果也很有限，造成學(xué)生對(duì)游戲美術(shù)沒有正確的認(rèn)識(shí)，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)也沒有體現(xiàn)出來。只有明確數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的游戲美術(shù)和藝術(shù)類游戲美術(shù)設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)的區(qū)別，發(fā)揮媒體制作和開發(fā)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的藝術(shù)和技術(shù)結(jié)合的復(fù)合型人才。2.教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)不夠合理。現(xiàn)有的游戲美術(shù)教學(xué)模式中，其中一類偏向于美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，主要講游戲美術(shù)原畫設(shè)計(jì)，內(nèi)容包含人物角色設(shè)計(jì)、怪物NPC設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、道具設(shè)計(jì)，重點(diǎn)講素描知識(shí)、結(jié)構(gòu)透視、動(dòng)態(tài)把握等，以及如何進(jìn)行原畫創(chuàng)作設(shè)計(jì)。另一類偏向于3D游戲美術(shù)設(shè)計(jì)與制作，強(qiáng)調(diào)技術(shù)、三維模型的制作、動(dòng)作設(shè)計(jì)以及特效的制作。這兩類教學(xué)內(nèi)容都要求有較好的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，或者需要大量的課時(shí)支撐，否則也達(dá)不到預(yù)期的效果。目前，游戲美術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容主要是針對(duì)大型的客戶端和網(wǎng)頁的美術(shù)設(shè)計(jì)，大型的場(chǎng)景、復(fù)雜的角色設(shè)計(jì)及UI界面，注重游戲美術(shù)設(shè)計(jì)方面，而沒有注重游戲的交互設(shè)計(jì)和體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究。要完成一款游戲的所有游戲美術(shù)設(shè)計(jì)，需要大量的時(shí)間和較好的美術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)于數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的同學(xué)來說，在有限的課時(shí)和薄弱的藝術(shù)基礎(chǔ)上完成這樣的任務(wù)是比較困難的。這就造成同學(xué)們對(duì)游戲美術(shù)不能有一個(gè)完整的了解，不能達(dá)到該課程的培養(yǎng)目標(biāo)。3.教學(xué)方法單一。該門課程采用的教學(xué)方法主要是教師講授、示范，然后學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行驗(yàn)證和實(shí)驗(yàn)，有部分創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)。這樣的教學(xué)方法讓學(xué)生被動(dòng)地吸收知識(shí)，接收學(xué)習(xí)任務(wù)，而沒有發(fā)揮自己的主動(dòng)性，去探索、去嘗試，主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)的方法和途徑，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。游戲美術(shù)設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程之前掌握一些設(shè)計(jì)軟件的基本操作，如Photoshop的圖片處理功能和繪圖功能，以方便對(duì)模型材質(zhì)和貼圖的處理及繪制。如果學(xué)生只是完成教師布置的任務(wù)，而沒有發(fā)揮自己的主動(dòng)性去彌補(bǔ)在這些方面的不足，僅僅靠課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。游戲美術(shù)設(shè)計(jì)需要同游戲程序設(shè)計(jì)、游戲策劃協(xié)同完成工作任務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作精神是每一個(gè)游戲工作者必不可少的職業(yè)素質(zhì)。以往在游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程中，學(xué)生單獨(dú)完成自己的作業(yè)。這樣單方面輸入的教學(xué)方法容易使學(xué)生感到課程的枯燥乏味，加上部分學(xué)生在藝術(shù)修養(yǎng)上比較缺乏，對(duì)課程失去興趣，造成不良的教學(xué)效果。

篇3

中圖分類號(hào)：G642.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）51-0105-02

由于數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的特殊性，學(xué)生需要具備良好的數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)基礎(chǔ)，熟練掌握數(shù)字媒體制作技術(shù)，能夠進(jìn)行數(shù)字媒體作品的設(shè)計(jì)。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的教學(xué)與數(shù)字娛樂、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、影視等文化媒體及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作行業(yè)的要求相結(jié)合，培養(yǎng)面向數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)能力的復(fù)合型人才。與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)相比，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在技術(shù)和藝術(shù)之間更為重視學(xué)生技術(shù)能力的培養(yǎng)。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、具備一定藝術(shù)修養(yǎng)，重在應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)或展現(xiàn)文化創(chuàng)意的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。但是，由于該專業(yè)招收的學(xué)生均來自非藝術(shù)專業(yè)，缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)，在專業(yè)課程設(shè)置中，會(huì)出現(xiàn)美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)類的課程，游戲美術(shù)就是其中的一門較為重要的課程。該課程不同于純粹的藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程，在培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)能力和提高審美的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與實(shí)踐的結(jié)合，也就是，游戲美術(shù)設(shè)計(jì)需要與游戲程序設(shè)計(jì)結(jié)合，達(dá)到程序的要求，共同實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的作品。由于游戲美術(shù)的內(nèi)容和形式比較多，僅僅一門課程無法承載其內(nèi)容，因此，游戲美術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容和方法是改革探索的關(guān)鍵點(diǎn)。在游戲美術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)際的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)課程培養(yǎng)的目標(biāo)不夠明確，與藝術(shù)類的游戲美術(shù)課程相比較沒有自己的優(yōu)勢(shì)。教學(xué)內(nèi)容繁雜，方法單一，與實(shí)際項(xiàng)目的要求脫節(jié)，培養(yǎng)的學(xué)生不能很好的把學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中，針對(duì)這些問題，結(jié)合當(dāng)前的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)的需求，將游戲美術(shù)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整為以手機(jī)游戲美術(shù)為主，注重游戲的交互設(shè)計(jì)和體驗(yàn)設(shè)計(jì)，與該專業(yè)的游戲程序設(shè)計(jì)課程結(jié)合，共同完成可以正常運(yùn)行的實(shí)際游戲項(xiàng)目。

一、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)存在的問題

1.課程的培養(yǎng)目標(biāo)不夠明_。游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)必修課程，是一門技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的課程，要求學(xué)生掌握數(shù)字媒體信息處理的基本知識(shí)與方法，掌握數(shù)字游戲設(shè)計(jì)和數(shù)字制作的基本理論與方法，了解數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)前沿知識(shí)，具有良好的數(shù)字制作分析和創(chuàng)作能力、良好的藝術(shù)鑒賞與創(chuàng)作能力。大部分藝術(shù)類的游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的游戲原畫設(shè)計(jì)和繪制能力，游戲模型制作和渲染能力，充分發(fā)揮美術(shù)功底和創(chuàng)意的優(yōu)勢(shì)，這樣培養(yǎng)的學(xué)生能勝任游戲原畫設(shè)計(jì)、游戲模型制作等相關(guān)工作。而在培養(yǎng)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生時(shí)，也是從游戲原畫開始，包括模型制作、貼圖渲染、游戲動(dòng)畫等，強(qiáng)調(diào)美術(shù)功底的重要性，但是對(duì)于沒有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)們來說有很大的壓力，短時(shí)間的突擊效果也很有限，造成學(xué)生對(duì)游戲美術(shù)沒有正確的認(rèn)識(shí)，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)也沒有體現(xiàn)出來。只有明確數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的游戲美術(shù)和藝術(shù)類游戲美術(shù)設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)的區(qū)別，發(fā)揮媒體制作和開發(fā)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的藝術(shù)和技術(shù)結(jié)合的復(fù)合型人才。

2.教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)不夠合理?，F(xiàn)有的游戲美術(shù)教學(xué)模式中，其中一類偏向于美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，主要講游戲美術(shù)原畫設(shè)計(jì)，內(nèi)容包含人物角色設(shè)計(jì)、怪物NPC設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、道具設(shè)計(jì)，重點(diǎn)講素描知識(shí)、結(jié)構(gòu)透視、動(dòng)態(tài)把握等，以及如何進(jìn)行原畫創(chuàng)作設(shè)計(jì)。另一類偏向于3D游戲美術(shù)設(shè)計(jì)與制作，強(qiáng)調(diào)技術(shù)、三維模型的制作、動(dòng)作設(shè)計(jì)以及特效的制作。這兩類教學(xué)內(nèi)容都要求有較好的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，或者需要大量的課時(shí)支撐，否則也達(dá)不到預(yù)期的效果。目前，游戲美術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容主要是針對(duì)大型的客戶端和網(wǎng)頁的美術(shù)設(shè)計(jì)，大型的場(chǎng)景、復(fù)雜的角色設(shè)計(jì)及UI界面，注重游戲美術(shù)設(shè)計(jì)方面，而沒有注重游戲的交互設(shè)計(jì)和體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究。要完成一款游戲的所有游戲美術(shù)設(shè)計(jì)，需要大量的時(shí)間和較好的美術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)于數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的同學(xué)來說，在有限的課時(shí)和薄弱的藝術(shù)基礎(chǔ)上完成這樣的任務(wù)是比較困難的。這就造成同學(xué)們對(duì)游戲美術(shù)不能有一個(gè)完整的了解，不能達(dá)到該課程的培養(yǎng)目標(biāo)。

3.教學(xué)方法單一。該門課程采用的教學(xué)方法主要是教師講授、示范，然后學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行驗(yàn)證和實(shí)驗(yàn)，有部分創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)。這樣的教學(xué)方法讓學(xué)生被動(dòng)地吸收知識(shí)，接收學(xué)習(xí)任務(wù)，而沒有發(fā)揮自己的主動(dòng)性，去探索、去嘗試，主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)的方法和途徑，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。游戲美術(shù)設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程之前掌握一些設(shè)計(jì)軟件的基本操作，如Photoshop的圖片處理功能和繪圖功能，以方便對(duì)模型材質(zhì)和貼圖的處理及繪制。如果學(xué)生只是完成教師布置的任務(wù)，而沒有發(fā)揮自己的主動(dòng)性去彌補(bǔ)在這些方面的不足，僅僅靠課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。游戲美術(shù)設(shè)計(jì)需要同游戲程序設(shè)計(jì)、游戲策劃協(xié)同完成工作任務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作精神是每一個(gè)游戲工作者必不可少的職業(yè)素質(zhì)。以往在游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程中，學(xué)生單獨(dú)完成自己的作業(yè)。這樣單方面輸入的教學(xué)方法容易使學(xué)生感到課程的枯燥乏味，加上部分學(xué)生在藝術(shù)修養(yǎng)上比較缺乏，對(duì)課程失去興趣，造成不良的教學(xué)效果。

二、改進(jìn)游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)的措施

1.明確教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)課程地位制訂明確的課程培養(yǎng)目標(biāo)，只有明確課程的培養(yǎng)目標(biāo)，才會(huì)有合理的游戲美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容安排。游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)有美術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力，同時(shí)具備扎實(shí)技術(shù)功底的符合市場(chǎng)和社會(huì)需求的高級(jí)創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)人才。通過游戲美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)游戲美術(shù)設(shè)計(jì)制作流程有較全面的認(rèn)識(shí)，掌握游戲美術(shù)設(shè)計(jì)的基本方法和技巧，能夠熟練運(yùn)用二維設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行游戲的圖形界面設(shè)計(jì)以及界面的交互、場(chǎng)景制作、角色制作，或運(yùn)用三維設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行三維建模、動(dòng)畫制作及渲染等，以協(xié)助游戲程序設(shè)計(jì)師完成預(yù)定的設(shè)計(jì)目標(biāo)，完成游戲美術(shù)設(shè)計(jì)的工作。培養(yǎng)學(xué)生掌握游戲美術(shù)設(shè)計(jì)理論的基礎(chǔ)上，同時(shí)具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力、利用交叉學(xué)科知識(shí)解決問題的能力。

2.合理安排游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，與企業(yè)界緊密聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力，注重功能和美觀的同時(shí)，更加關(guān)注游戲本身的人性關(guān)懷，注重交互設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)。手機(jī)游戲行業(yè)的發(fā)展，增加了市場(chǎng)對(duì)手機(jī)游戲美術(shù)人才的需求。根據(jù)市場(chǎng)的需求，以及數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，確定了區(qū)別于藝術(shù)院校的游戲美術(shù)課程，即以手機(jī)游戲美術(shù)設(shè)計(jì)為主。改革后的游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，分模塊進(jìn)行教學(xué)。游戲美術(shù)課程的內(nèi)容包含以下幾個(gè)方面：游戲角色設(shè)計(jì)、游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)、游戲道具設(shè)計(jì)、游戲界面設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)、游戲特效設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中，臨摹和創(chuàng)作時(shí)，均以以上內(nèi)容作為設(shè)計(jì)和制作內(nèi)容，最終完成一款游戲完整的美術(shù)設(shè)計(jì)。

3.積極改進(jìn)游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)方法。以CDIO的教育理念貫穿到該門課程，注重實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，重視開拓創(chuàng)新，以實(shí)際項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)課程進(jìn)展。單一的輸入型教學(xué)方法會(huì)造成不良的教學(xué)效果，為了提升教學(xué)效果，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法是非常必要的。因材施教，先臨摹，再創(chuàng)作，以小組完成項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（1）臨摹法。選取優(yōu)秀的游戲美術(shù)設(shè)計(jì)作品，通過案例分析，提高學(xué)生的鑒賞能力，要求學(xué)生臨摹選取的案例，進(jìn)行臨摹，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的角色設(shè)計(jì)、色彩搭配、界面設(shè)計(jì)等。這是一種快捷有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在技能和審美方面都能得到提高。根據(jù)游戲設(shè)計(jì)公司的實(shí)際項(xiàng)目要求進(jìn)行創(chuàng)作，改革過去的直接創(chuàng)作法，先通過優(yōu)秀案例的臨摹，熟悉軟件的使用，提高審美能力，再根實(shí)際項(xiàng)目的要求進(jìn)行創(chuàng)作，自愿分組，每組的成員各自負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，有效提高學(xué)生的實(shí)際操作能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。（2）小組分工創(chuàng)作法。原創(chuàng)游戲，策劃，討論階段的任務(wù)（簡(jiǎn)單的需求分析、交互、界面設(shè)計(jì)等）目的在于讓美術(shù)人員了解游戲交互設(shè)計(jì)師和程序設(shè)計(jì)師的工作，做程序的同學(xué)了解美術(shù)設(shè)計(jì)的任務(wù)，便于之后的溝通。

通過對(duì)課程教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的改革，根據(jù)問卷調(diào)查、課程過程檢查、課程最終作品可以看出，課程改革取得了一定的成效。學(xué)生對(duì)分模塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確清晰，通過對(duì)優(yōu)秀游戲美術(shù)作品的臨摹學(xué)習(xí)，比較容易掌握設(shè)計(jì)和制作的技巧，獲得自信心，從而更有學(xué)習(xí)興趣。但是，在課程改革中存在一些不足之處，如果能將教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法結(jié)合，課程改革將會(huì)取得更好的成效。

A Study on Teaching Contents and Methods Renovation in Game Art Design Course

LI Qing，WEN Wu

篇4

動(dòng)畫專業(yè)屬于藝術(shù)類，是應(yīng)用性和交叉性較強(qiáng)的專業(yè)，因?yàn)橐粋€(gè)動(dòng)畫的制作需要涉及畫面、聲音、人物、情節(jié)設(shè)置、合成、剪輯和特效等等，如果不具備相應(yīng)的技術(shù)手段和文學(xué)創(chuàng)造性等就很難制作出動(dòng)畫來。也正是基于此，動(dòng)畫專業(yè)培養(yǎng)的是具備動(dòng)畫、電影、電視、創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識(shí)及理論，能在動(dòng)畫、電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動(dòng)畫原畫、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)和編導(dǎo)及三維電腦動(dòng)畫創(chuàng)作理論研究方面的專業(yè)人才。

業(yè)界人士認(rèn)為，動(dòng)畫就像電影，也需要導(dǎo)演、設(shè)計(jì)師、攝影師等，只不過演員變成了動(dòng)畫師。業(yè)界人士的意思是，動(dòng)畫行業(yè)的人才需具備動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫編導(dǎo)、動(dòng)畫創(chuàng)作及理論研究的能力。對(duì)此，高校在開設(shè)此專業(yè)時(shí)會(huì)設(shè)立多個(gè)專業(yè)方向，具體的說有影視特效方向、影視后期制作方向、漫畫方向、影視動(dòng)畫方向等，與之相適應(yīng)的主要課程有影視劇作、影視聲音、動(dòng)畫技法、影視動(dòng)畫創(chuàng)作、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫導(dǎo)演等，歸結(jié)起來，大學(xué)四年的前期需要學(xué)習(xí)劇本、分鏡、角色、道具、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，中期學(xué)維動(dòng)畫與三維動(dòng)畫，后期學(xué)習(xí)合成、剪輯、特效、平面、廣告、攝影、動(dòng)漫雕塑、游戲場(chǎng)景等專業(yè)知識(shí)。

當(dāng)然，要學(xué)好動(dòng)畫專業(yè)，既離不開相應(yīng)的軟件技術(shù)的支持，如ANIMO、MAYA、FLASH等，同時(shí)又要對(duì)一定的歷史、地理、人文知識(shí)有所了解，這是因?yàn)橐徊縿?dòng)畫片創(chuàng)造出來的是一個(gè)虛擬的世界，這個(gè)世界是動(dòng)畫人用另一種視角在傳達(dá)對(duì)這個(gè)社會(huì)的觀點(diǎn)，這就需要?jiǎng)赢嬋藢?duì)那個(gè)年代的生活習(xí)性、歷史背景、地理環(huán)境有所了解。

該專業(yè)的課程學(xué)習(xí)不僅僅局限于書本理論，更多的是理論和實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐環(huán)節(jié)的課程會(huì)很多，包括素描、速寫、人物設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，卡漫設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，動(dòng)畫色彩、動(dòng)畫配音、動(dòng)畫短片拍攝等。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)大都集中于學(xué)校內(nèi)完成，除此之外，此專業(yè)的學(xué)生還可以利用寒暑假進(jìn)入影視制作公司、動(dòng)畫基地、游戲軟件公司等單位實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)能夠更好地將學(xué)校所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。

動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后將被授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位證書，就業(yè)主要集中于廣播電視部門、影視制作公司、動(dòng)畫基地、廣告公司、音像出版機(jī)構(gòu)、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)公司、游戲軟件公司、新聞出版社、網(wǎng)絡(luò)公司、數(shù)碼影視廣告公司、企事業(yè)單位設(shè)計(jì)策劃部門等。就業(yè)渠道寬，就業(yè)前景也相當(dāng)好。動(dòng)漫行業(yè)是21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ某柈a(chǎn)業(yè)，對(duì)動(dòng)畫人才需求量很大，因從業(yè)時(shí)間、地域和職位的不同，總的來說，動(dòng)畫行業(yè)在剛?cè)胄袝r(shí)的薪資標(biāo)準(zhǔn)一般在2000-3000元左右，工作一年后可能會(huì)上升至4000-6000元，而技術(shù)主管則在7000元以上。

數(shù)字游戲設(shè)計(jì)專業(yè)

數(shù)字游戲設(shè)計(jì)專業(yè)屬于藝術(shù)類，是近年來的新興專業(yè)，它由中國(guó)傳媒大學(xué)于2010年首次設(shè)立。在我國(guó)高等教育體系中，中國(guó)傳媒大學(xué)是中國(guó)第一所以數(shù)字游戲設(shè)計(jì)的專業(yè)名稱招生的高校。

數(shù)字游戲設(shè)計(jì)專業(yè)有別于相近的游戲類專業(yè)，它涉及的領(lǐng)域更廣，知識(shí)更繁雜，旨在培養(yǎng)集游戲設(shè)計(jì)、策劃、開發(fā)、運(yùn)營(yíng)、管理等于一身的高級(jí)復(fù)合型人才，這類人才需要系統(tǒng)掌握游戲設(shè)計(jì)基本理論和基本方法，熟悉掌握游戲開發(fā)的基本技術(shù)和工具環(huán)境，熟練掌握電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)游戲設(shè)計(jì)與制作技術(shù)，具有先進(jìn)的游戲設(shè)計(jì)理念、游戲設(shè)計(jì)思想，熟悉各種游戲類型及其設(shè)計(jì)風(fēng)格，掌握游戲設(shè)計(jì)流程中角色、環(huán)境、游戲機(jī)制與結(jié)構(gòu)等概念設(shè)計(jì)流程，具有扎實(shí)游戲編程功底和良好邏輯思維習(xí)慣，具有創(chuàng)新游戲策劃思想，具備一定的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

從培養(yǎng)目標(biāo)來看，該專業(yè)注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，開設(shè)的專業(yè)課程也很多，涉及理論的有游戲概論、游戲策劃、藝術(shù)創(chuàng)新思維、游戲心理學(xué)、游戲市場(chǎng)概論、游戲作品賞析等，涉及實(shí)際應(yīng)用的有游戲文檔寫作、游戲創(chuàng)作、游戲引擎原理及應(yīng)用、游戲美術(shù)、手機(jī)游戲開發(fā)、游戲交互設(shè)計(jì)等。此外，該專業(yè)的學(xué)生還必須學(xué)習(xí)其它相關(guān)專業(yè)的部分課程，比如一些藝術(shù)類課程可以培養(yǎng)創(chuàng)造力，一些商務(wù)類的課程有助了解市場(chǎng)規(guī)律，一些實(shí)踐類的課程可以培養(yǎng)與人溝通的藝術(shù)，一些語言類的學(xué)科可以幫助了解泊來創(chuàng)新事物，甚至有很多精通數(shù)學(xué)或者邏輯、哲學(xué)的課程，也可以促使在游戲產(chǎn)品機(jī)制策略的設(shè)計(jì)上產(chǎn)生獨(dú)特的思考運(yùn)算方式。

至于該專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)模式，以中國(guó)傳媒大學(xué)為例，該學(xué)校在全面、深度地培養(yǎng)學(xué)生游戲設(shè)計(jì)技術(shù)、技能的同時(shí)，依托學(xué)校、動(dòng)畫學(xué)院深厚的藝術(shù)氛圍，以及各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)作室，十分注重對(duì)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新思想以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)，采用案例教學(xué)和實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)相結(jié)合的培養(yǎng)模式，使學(xué)生熟悉游戲開發(fā)管理流程，在畢業(yè)時(shí)就有自己的游戲作品。

雖然到目前為止，中國(guó)傳媒大學(xué)還沒有數(shù)字游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的第一屆畢業(yè)生，但透過與該專業(yè)一脈相承的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)近年來就業(yè)率始終保持100%來看，就業(yè)前景應(yīng)該很不錯(cuò)，畢業(yè)生主要到游戲公司、門戶網(wǎng)站、電視臺(tái)、手機(jī)內(nèi)容提供企業(yè)、動(dòng)畫公司等單位從事游戲設(shè)計(jì)、策劃、開發(fā)、運(yùn)營(yíng)、管理等方面的工作。同時(shí)，從國(guó)內(nèi)外形勢(shì)來看，目前全球范圍內(nèi)數(shù)字娛樂市場(chǎng)的規(guī)模已接近1000億美元，而目前中國(guó)有近500萬的動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)游戲愛好者，另外至少還有400多萬潛在用戶群，以此帶動(dòng)的市場(chǎng)估計(jì)會(huì)達(dá)到近10億元的規(guī)模。而隨著影視業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，在未來的較長(zhǎng)時(shí)間里，我國(guó)的三維動(dòng)畫市場(chǎng)還將成倍增長(zhǎng)，與之相關(guān)的各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)還將翻番，而現(xiàn)在全國(guó)動(dòng)畫從業(yè)者不足1萬人，從動(dòng)漫業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)來看，我國(guó)影視動(dòng)畫人才總需求量至少在15萬人以上，游戲動(dòng)畫人才總需求量大約在10萬人，但全國(guó)只有一部分高校開設(shè)了動(dòng)畫專業(yè)，加上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，每年也只有幾千畢業(yè)生，可見人才缺口之大。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)

動(dòng)畫設(shè)計(jì)，從語法上來分析，它偏重設(shè)計(jì)方面。那么，何謂動(dòng)畫設(shè)計(jì)呢？我們都知道，一部動(dòng)畫片中不僅有人物也有場(chǎng)景，隨著各種人物形態(tài)的變化、各種場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，給予了我們視覺上的享受。而這些人物形態(tài)和場(chǎng)景的豐富多樣離不開動(dòng)畫設(shè)計(jì)，實(shí)際上，動(dòng)畫設(shè)計(jì)分為人物造型設(shè)計(jì)和場(chǎng)景設(shè)計(jì)，而從事動(dòng)畫設(shè)計(jì)的人員我們又稱之為動(dòng)畫設(shè)計(jì)師，他們?cè)谶M(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，主要運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)原理，使靜態(tài)的人物、場(chǎng)景在二維、三維中連貫地運(yùn)動(dòng)，同時(shí)為這個(gè)動(dòng)畫提供藝術(shù)的詼諧性。

在動(dòng)畫行業(yè)，能夠被稱為動(dòng)畫設(shè)計(jì)師的大都有一定的實(shí)力，這類人才大都經(jīng)過了大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的專業(yè)課程分為四類，一是溝通課程，包括基本原理概論、中國(guó)近現(xiàn)代史、英語、動(dòng)畫視聽語言、影視編導(dǎo)；二是銜接課程，包括劇本寫作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、平面設(shè)計(jì)；三是主干課程，包括二維、三維動(dòng)畫、視頻編輯、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)；四是綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐與應(yīng)用課程，包括設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、卡通設(shè)計(jì)。從該專業(yè)開設(shè)的課程來看，此專業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)技術(shù)和繪畫要求比較高，要掌握設(shè)計(jì)技術(shù)，除了需要專業(yè)理論知識(shí)的指導(dǎo)外，同時(shí)也要借助FLASH，Particleillusion，3D，AdobeAfterEffects7.0，MAYA，AdobePremiere等軟件。而繪畫則要求高中階段在美術(shù)方面有扎實(shí)的基本功，熟練掌握素描、線描、色彩構(gòu)成等。

總的來說，動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可在電視臺(tái)、游戲公司、影視廣告公司、影視特技公司、數(shù)字媒體及多媒體設(shè)計(jì)公司、動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作公司等從事動(dòng)畫片制作、影視廣告制作、后期合成等工作。不過，由于專業(yè)所學(xué)方向的不同，就業(yè)方向也會(huì)有差異，具體地說，動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)有學(xué)二維動(dòng)畫的和三維動(dòng)畫的。學(xué)二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就是到二維動(dòng)畫制作公司，職位包括動(dòng)畫師、原畫師等。而學(xué)三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以做的職位包括建模師、三維動(dòng)畫師、材質(zhì)燈光師、后期特效師等。

這里需要提醒同學(xué)們的是，大家在報(bào)考這個(gè)專業(yè)時(shí)一定要捫心自問，自己是不是出于對(duì)該專業(yè)的熱愛和興趣，要知道喜歡看動(dòng)漫、喜歡玩游戲，并不等于你就喜歡動(dòng)漫這個(gè)行業(yè)。同時(shí)，每個(gè)行業(yè)都有其最根本的東西，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的根本便是美術(shù)基礎(chǔ)，這是必不可少的。此外，同學(xué)們?cè)趫?bào)考這一專業(yè)時(shí)還得做好吃苦的心理準(zhǔn)備，因?yàn)樽鰟?dòng)畫是一項(xiàng)很辛苦的事業(yè)，如果你聰明并有創(chuàng)造性，那么就應(yīng)該直面做動(dòng)畫時(shí)的辛苦，打好基礎(chǔ)這樣才有足夠的技能放飛你的思想；如果你過去一向很勤奮，應(yīng)該重點(diǎn)吸收那些好的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法，“勤奮+創(chuàng)意”是動(dòng)漫人的基本素質(zhì)。

游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)

游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)是動(dòng)漫美術(shù)設(shè)計(jì)與游戲美術(shù)設(shè)計(jì)的合稱，它是我國(guó)近幾年發(fā)展起來的一個(gè)新的專業(yè)，旨在培養(yǎng)兼具動(dòng)漫設(shè)計(jì)和游戲美術(shù)設(shè)計(jì)兩種技能的人才，使學(xué)生不僅具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和制作基礎(chǔ)，同時(shí)也在游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)的思想層面和意識(shí)層面給予學(xué)生一定的擴(kuò)展。

篇5

游戲美術(shù)又稱為游戲美工，是指從事游戲制作開發(fā)的美術(shù)從業(yè)人員。游戲美術(shù)通俗來說就是游戲中所有可以看到的畫面都稱為游戲美術(shù)，它包括了地形、建筑、植物、人物、動(dòng)物、特效、界面等內(nèi)容。一款游戲的成功，很大程度上取決于游戲美術(shù)從業(yè)人員的美術(shù)功底。游戲美術(shù)的制作要求相關(guān)人員必須具備一定的審美觀念、成熟的藝術(shù)手法，游戲世界的創(chuàng)造需要設(shè)計(jì)人員通過專業(yè)軟件進(jìn)行處理制作。因?yàn)橛螒蛎佬g(shù)的工作量比較繁雜，通常分為原畫設(shè)定、場(chǎng)景制作、角色制作、動(dòng)畫制作、特效制作等不同崗位，各個(gè)崗位人員基于同一款游戲的目標(biāo)共同協(xié)作才能完成一款有魅力的手機(jī)游戲。

2游戲美術(shù)對(duì)手機(jī)游戲的重要意義

2.1豐富手機(jī)游戲界面內(nèi)容

人們對(duì)于一款游戲的評(píng)價(jià)除了游戲的娛樂性外，主要從視覺方面評(píng)價(jià)游戲的優(yōu)秀與否。在游戲設(shè)計(jì)過程中，充分運(yùn)用游戲美術(shù)的相關(guān)專業(yè)技能，能夠有效提高游戲界面的內(nèi)容，讓畫面更加充實(shí)，畫面內(nèi)容更加豐富，從而提高游戲的美觀性。

2.2增強(qiáng)手機(jī)游戲競(jìng)爭(zhēng)力

游戲美術(shù)讓游戲界面更加生動(dòng)活潑，大大提高了游戲體驗(yàn)者的認(rèn)可度，抓住了游戲玩家的興趣所在，同時(shí)，游戲美術(shù)為手機(jī)游戲注入了生命力，增強(qiáng)了手機(jī)游戲的美感，從而提高了游戲在同類中的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.3有利于手機(jī)游戲長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

游戲美術(shù)的不斷應(yīng)用，在增加手機(jī)游戲吸引力的同時(shí)，為手機(jī)游戲的發(fā)展開拓了更為廣闊的發(fā)展空間，從而有利于手機(jī)游戲在未來的很長(zhǎng)時(shí)間里不斷深入發(fā)展；同時(shí)，游戲美術(shù)為我國(guó)手機(jī)游戲行業(yè)的發(fā)展注入了新的發(fā)展動(dòng)力，有利于我國(guó)手機(jī)游戲向著世界上游戲的更高水平發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)手機(jī)游戲在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)力，從而帶動(dòng)國(guó)內(nèi)手機(jī)游戲行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

3游戲美術(shù)在手機(jī)游戲界面中的具體作用

智能手機(jī)在全世界范圍內(nèi)的廣泛普及，讓手機(jī)游戲擁有了一個(gè)更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。游戲美術(shù)在手機(jī)游戲界面的應(yīng)用則加速了游戲的發(fā)展，讓手機(jī)游戲成為全民化的娛樂項(xiàng)目。

3.1游戲美術(shù)中的色彩搭配在手機(jī)游戲界面的具體作用

游戲的色彩是展現(xiàn)游戲魅力極為重要的一方面，它增強(qiáng)了游戲畫面的視覺沖擊，給游戲帶來更為直觀的感受和體驗(yàn)，對(duì)游戲用戶具有極大的吸引力，讓游戲體驗(yàn)者不由自主的引起共鳴。游戲美術(shù)中的色彩搭配不僅凸顯游戲鮮明的主體，而且能夠體現(xiàn)游戲的情感表達(dá)，展現(xiàn)游戲?qū)τ谖幕膫鞑?，它能夠更為直觀的表現(xiàn)游戲傳達(dá)給玩家的各種信息，并且更加形象的表現(xiàn)出了游戲界面各種功能的語言，色彩搭配在游戲中的作用愈加不可替代。游戲開發(fā)公司為提高游戲玩家對(duì)游戲的喜愛程度，體現(xiàn)游戲的文化宣傳層面，現(xiàn)在更加注重在游戲設(shè)計(jì)中把美術(shù)的技術(shù)和游戲的藝術(shù)進(jìn)行結(jié)合，達(dá)到色彩語言在更大程度上影響游戲玩家喜愛程度的目的。具體來說，其一，游戲美術(shù)中的色彩搭配不在于多而在于精，不在于絢爛而在于合理，色彩過多的話會(huì)導(dǎo)致畫面比較雜亂而起到相反的作用，色彩過少的話會(huì)導(dǎo)致畫面單一，失去游戲的趣味性，從而導(dǎo)致玩家對(duì)游戲的設(shè)計(jì)感到枯燥乏味；所以，在進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)時(shí)，要把握好色彩的選擇，這對(duì)游戲美術(shù)設(shè)計(jì)者提出了更高的要求。其二，游戲色彩搭配的設(shè)計(jì)要綜合考慮大多數(shù)玩家的需求，每個(gè)玩家都有自己的游戲體驗(yàn)，對(duì)于不同風(fēng)格的游戲，游戲玩家的體驗(yàn)都不相同，也會(huì)對(duì)這個(gè)游戲有不同的感覺和不同的評(píng)價(jià)，所以，盡量要滿足大眾游戲玩家的欣賞水平。游戲的玩家來自全國(guó)的各個(gè)地方，他們的文化水平不同，社會(huì)背景不同，自身素質(zhì)也各不相同，那么游戲帶給每個(gè)人的感覺也就不同，因此，游戲美術(shù)設(shè)計(jì)者要在游戲界面進(jìn)行色彩搭配的設(shè)計(jì)時(shí)要汲取廣大群眾的意見，選取適合大多數(shù)人口味的設(shè)計(jì)方案，以達(dá)到游戲得到最廣泛人群喜歡的目的。

3.2游戲引擎對(duì)于手機(jī)游戲中游戲美術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的作用

在手機(jī)游戲設(shè)計(jì)過程中，一款優(yōu)秀的游戲引擎有利于手機(jī)游戲美術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。Unity3D引擎是一個(gè)用于創(chuàng)建三維視頻游戲、建筑可視化、實(shí)時(shí)三維動(dòng)畫等互動(dòng)內(nèi)容的綜合性創(chuàng)作工具，它是一個(gè)全面整合的專業(yè)的游戲引擎。同時(shí)，它也是集合2D、3D為一體，支持多平臺(tái)的強(qiáng)大的游戲引擎，為中小型游戲開發(fā)企業(yè)拓寬了發(fā)展道路。U3D引擎不僅僅是一款優(yōu)秀的游戲引擎，同時(shí)，它可以支持游戲至Windowns、Mac、Wii、iphone和Android等平臺(tái)，其自身具備很多大型游戲引擎的基本功能，可以利用Unitywebplayer插件網(wǎng)頁游戲，支持Mac和Windows的網(wǎng)頁瀏覽。它的網(wǎng)頁播放器也被Macwidgets所支持。而且，Unity3D還開發(fā)了免費(fèi)的版本，在功能上做了簡(jiǎn)化，同時(shí)為開發(fā)者提供了Union和AssetStore的銷售平臺(tái)，對(duì)游戲開發(fā)商來說是一個(gè)很大優(yōu)勢(shì)。其最重要的作用是有利于使用它的初學(xué)者的學(xué)習(xí)，大大降低了游戲的開發(fā)成本，擴(kuò)大了用戶數(shù)量，特別吸引學(xué)生和擁有獨(dú)立工作室的創(chuàng)作人員。

4結(jié)語

我國(guó)的手機(jī)游戲較一些發(fā)達(dá)國(guó)家而言還有很大的差距，想要提高手機(jī)游戲的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，就必須提高游戲創(chuàng)作人員的創(chuàng)作技術(shù)水平，提高技術(shù)人員對(duì)于游戲美術(shù)的理解，從而加強(qiáng)技術(shù)人員對(duì)游戲美術(shù)相關(guān)知識(shí)和操作技能的學(xué)習(xí)，不斷完善自身的創(chuàng)作技術(shù)水平，切實(shí)發(fā)揮游戲美術(shù)在游戲界面的巨大作用，從而提高手機(jī)游戲的魅力和吸引力，為提高我國(guó)手機(jī)游戲在世界上的影響力做出自己的貢獻(xiàn)。指導(dǎo)教師：邵兵

引用：

[1]李媛.美術(shù)設(shè)計(jì)在手機(jī)游戲中的應(yīng)用與研究[D].哈爾濱師范大學(xué),2016.

篇6

海外的游戲開發(fā)分工在這三個(gè)分類的基礎(chǔ)上，還有更多職能上的細(xì)分。例如程序開發(fā)人員中，有Tools Prog rammer(工具程序)、Network Engineer(網(wǎng)絡(luò)程序)、Physlcs Proqrammer(物理程序)、AI Prog rammer(人工智能程序)、Graphics Programmer(圖像程序)、U.I.Engineer(介面程序)、Game System EngIneer(游戲系統(tǒng)程序)、

GamepIay Programmer(游戲腳本程序)、Technical Director(技術(shù)總監(jiān))、Engine Programmer(引擎開發(fā)程序)、GameDatabase Programmer(游戲數(shù)據(jù)庫程序)和Web Developer(網(wǎng)頁開發(fā)程序)等各類開發(fā)人員。程序開發(fā)是制作一款游戲最重要的部分之一。匯眾益智游戲?qū)W院在程序開發(fā)課程方面，針對(duì)國(guó)內(nèi)的游戲行業(yè)形勢(shì)，安排了手機(jī)游戲程序和網(wǎng)絡(luò)游戲程序兩大系列。通過游戲程序各項(xiàng)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠熟練掌握面向手機(jī)平臺(tái)的Java語言、J2ME／MIDP體系機(jī)構(gòu)以及面向網(wǎng)絡(luò)游戲的C++語言、DirectX等技能，最終成為合格的手機(jī)游戲程序員、網(wǎng)絡(luò)游戲客戶端程序員和游戲程序開發(fā)工程師等等。

篇7

1 計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)概述

計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)(Computer Aided Technologies)是采用計(jì)算機(jī)作為工具，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造和測(cè)試等過程的技術(shù)。輔助人們?cè)谔囟☉?yīng)用領(lǐng)域內(nèi)完成任務(wù)的理論、方法和技術(shù)。它包括了諸如計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)、計(jì)算機(jī)輔助制造(CAM)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)等各個(gè)領(lǐng)域。

2 計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)的發(fā)展歷程

1952年，美國(guó)的Ben ?Laposke利用模擬計(jì)算機(jī)制作出世界上最早的數(shù)碼圖形《電子抽象畫》預(yù)示著數(shù)字藝術(shù)時(shí)代的到來。早期的計(jì)算機(jī)美術(shù)作品主要是由科學(xué)家和工程師在工作中偶然獲得的，大多數(shù)作品是平面的幾何圖形。代表作品有1963年Kenneth Know Iton的打印機(jī)作品《》和1967年日本GTG小組的《回到方塊》。1963年，美國(guó)《計(jì)算機(jī)與自動(dòng)化》雜志社舉辦一次年度“計(jì)算機(jī)美術(shù)比賽”。又把計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)在美術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用向前推進(jìn)了一步。1968年英國(guó)倫敦舉辦第一次世界計(jì)算機(jī)美術(shù)大展“控制論珍寶”標(biāo)志著計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)進(jìn)入世界性研究與應(yīng)用階段，計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)逐漸走向成熟，大學(xué)也開始設(shè)置相關(guān)的研究課題，CAD應(yīng)用系統(tǒng)和三維造型系統(tǒng)出現(xiàn)并逐漸得到完善。從1984年至今，以微型計(jì)算機(jī)和工作站為開發(fā)平臺(tái)的個(gè)人計(jì)算機(jī)圖形系統(tǒng)逐漸走向成熟，這一時(shí)期有大批商業(yè)美術(shù)應(yīng)用軟件問市。以蘋果公司的MAC 機(jī)和圖形化系統(tǒng)軟件為代表的桌面創(chuàng)意系統(tǒng)被廣泛接受，CAD成為美術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的重要組成部分。

20世紀(jì)70年代末計(jì)算機(jī)圖形圖像處理技術(shù)傳入中國(guó)后，最開始是在國(guó)內(nèi)各大高等院校開展研究，并迅速擴(kuò)大到全國(guó)，計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展給中國(guó)美術(shù)界帶來了巨大的影響，藝術(shù)家用慣了畫筆的雙手拿起了形狀上和使用方式上都完全不同的鼠標(biāo)，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，對(duì)于多年養(yǎng)成的習(xí)慣很難在短時(shí)間內(nèi)接受這一新鮮事物。80年代末，三維動(dòng)畫軟件傳入我國(guó)，并利用三維動(dòng)畫軟件制作了第11屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)電視節(jié)目的片頭。從此計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫技術(shù)被廣泛應(yīng)用在電視欄目包裝和影視廣告制作中。90年代，隨著個(gè)人計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的不斷提高和Windows操作視窗以及大量應(yīng)用軟件的出現(xiàn)，計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)設(shè)計(jì)廣泛應(yīng)用在平面的或立體的視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)中。近幾年，隨著計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)與美術(shù)結(jié)合得更加緊密，并深刻地影響著未來美術(shù)發(fā)展的方向。

計(jì)算機(jī)美術(shù)是一門計(jì)算機(jī)科學(xué)和藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，是隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異的發(fā)展產(chǎn)生的，它要求創(chuàng)作者既要懂的美學(xué)原理又要懂計(jì)算機(jī)操作規(guī)程。它把計(jì)算機(jī)作為創(chuàng)作工具，按照美學(xué)原理，以圖像和圖形的形式進(jìn)行信息交流和升華，有著自身的特點(diǎn)，創(chuàng)造了新的藝術(shù)形式。它的成果使人們得到美的享受，也為人類社會(huì)創(chuàng)造了新的文化形式。計(jì)算機(jī)美術(shù)又是一門新興的邊緣學(xué)科，它很好地將計(jì)算機(jī)技術(shù)與傳統(tǒng)美術(shù)創(chuàng)作融為一體。根據(jù)創(chuàng)作的目的和功能不同，計(jì)算機(jī)美術(shù)也可分為應(yīng)用美術(shù)與欣賞性美術(shù)。從作品上來看，與之相對(duì)應(yīng)的也是純繪畫作品和實(shí)用美術(shù)作品兩種。所謂純繪畫作品，也叫欣賞性美術(shù)作品，是指滿足欣賞和娛樂等精神需求，以審美為目的的藝術(shù)，給欣賞者帶來美的享受和藝術(shù)的體驗(yàn)。它包括類似傳統(tǒng)油畫、水彩、版畫、國(guó)畫等藝術(shù)形式，也出現(xiàn)了具有交互性、多媒體的新的藝術(shù)形式；所謂應(yīng)用美術(shù)設(shè)計(jì)，就是以實(shí)用為目的的，實(shí)用與審美相結(jié)合的美術(shù)設(shè)計(jì)作品。包括建筑設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視特效、游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實(shí)等等。是計(jì)算機(jī)技術(shù)與美術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合產(chǎn)生的廣泛應(yīng)用于今天的電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)。其實(shí)，這種劃分也是相對(duì)的，純繪畫并不排斥功利的目的，應(yīng)用美術(shù)設(shè)計(jì)也追求審美的目的，只是側(cè)重不同而已。［1］

3 計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在繪畫中的成功應(yīng)用

技術(shù)永遠(yuǎn)是藝術(shù)創(chuàng)新的催化劑。文藝復(fù)興時(shí)期，藝術(shù)家使用投影裝置進(jìn)行畫稿放大創(chuàng)作油畫；19世紀(jì)，色彩理論和光學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，照相機(jī)的出現(xiàn)，促使了印象主義畫派的誕生；20世紀(jì)初期，德國(guó)化工廠里生產(chǎn)出的新顏料，讓現(xiàn)代派繪畫狂熱和充滿想象力；今天，計(jì)算機(jī)技術(shù)迅速發(fā)展，公文包一般大小的筆記本電腦的運(yùn)算能力卻是以往大型計(jì)算機(jī)的上百倍，成為現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作的重要工具，計(jì)算機(jī)文化也是這個(gè)時(shí)代的文化最強(qiáng)音。計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用到“攝影、互聯(lián)網(wǎng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)

實(shí)和傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)”中，主要表現(xiàn)形式有數(shù)字?jǐn)z影攝像、卡通動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)、多媒體展示、廣告設(shè)計(jì)、數(shù)字插畫、數(shù)字電影特效等等。其應(yīng)用范圍之廣，視覺效果之強(qiáng)烈，傳播速度之快，是過去一切傳統(tǒng)視覺藝術(shù)形式無法比擬的。當(dāng)前，人們?cè)诶糜?jì)算機(jī)進(jìn)行傳統(tǒng)藝術(shù)繪畫創(chuàng)作時(shí)，通常有兩種方法：一是利用計(jì)算機(jī)繪畫軟件，操縱鼠標(biāo)或繪圖板直接繪制；二是把搜集到的繪畫素材輸入到計(jì)算機(jī)后，利用圖像處理軟件把所需圖像進(jìn)行拼貼、挪用、再次合成等手段制作繪畫草稿。利用計(jì)算機(jī)圖形圖像處理技術(shù)制作的計(jì)算機(jī)美術(shù)作品，其震撼的視覺效果是傳統(tǒng)繪畫作品沒有的，扣動(dòng)了藝術(shù)家的心弦，驅(qū)使更多的從事傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的畫家加入到嘗試?yán)糜?jì)算機(jī)輔助繪畫創(chuàng)作中，探索新的藝術(shù)表現(xiàn)形式及語言。如日本天文插畫大師“加賀谷穰”早在1991年就利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行插畫構(gòu)圖和草圖制作，后來就全部利用計(jì)算機(jī)來制作，開創(chuàng)了最早利用計(jì)算機(jī)繪畫的先河，創(chuàng)作了“數(shù)字繪畫”技法。其作品，常以宇宙空間為背景，結(jié)合神話故事，所描繪的少女純潔而又美麗，肌膚光潔而散發(fā)著光輝，畫面極其精細(xì)，給人以寧靜深邃的感覺，非常富有裝飾性。旅美臺(tái)灣畫家周心怡利用計(jì)算機(jī)繪制了百余幅裝飾感極強(qiáng)的數(shù)字裝飾繪畫，其作品中“花影婆娑，仙子飛舞”，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，有點(diǎn)、線、面、與肌理的綜合運(yùn)用，平面與立體的混搭。畫面意境優(yōu)美，色彩艷麗，裝飾效果極佳。畫家程廣把照片用計(jì)算機(jī)處理成馬賽克效果，按照色彩數(shù)字編號(hào)把圖像復(fù)制到畫面上。荷蘭籍畫家田崴，回國(guó)后創(chuàng)作的多幅油畫都充分利用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)制作初稿，在創(chuàng)作中期也經(jīng)常把油畫拍攝下來輸入電腦進(jìn)行再次的調(diào)整或添加新的視覺元素。

在這新技術(shù)、新材料、新的社會(huì)背景下，計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)的聯(lián)姻，成為新世紀(jì)的時(shí)代特征。計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用在美術(shù)領(lǐng)域，給那些古老的繪畫藝術(shù)帶來了新生，產(chǎn)生了新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，并給藝術(shù)家進(jìn)行繪畫創(chuàng)作帶來諸多便利和幫助，已經(jīng)成為藝術(shù)家不可缺少的助手和有效工具。

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篇8

關(guān)鍵詞：游戲美術(shù)；藝術(shù)素質(zhì)；教學(xué)；自主學(xué)習(xí)；實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息科技的進(jìn)步、文化發(fā)展對(duì)教育和人才都提出了新的要求。新的學(xué)科出現(xiàn)，也對(duì)教學(xué)提出新的挑戰(zhàn)與思考。對(duì)于理工學(xué)院的游戲軟件開發(fā)專業(yè)方向，是近年來新興的學(xué)科，其目標(biāo)是“培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)精湛，從事游戲開發(fā)、制作與設(shè)計(jì)，具有藝術(shù)素養(yǎng)的高級(jí)復(fù)合型人才”[1]。知識(shí)結(jié)構(gòu)需要跨有科學(xué)與藝術(shù)兩個(gè)領(lǐng)域，為此課程設(shè)置有“游戲美術(shù)設(shè)計(jì)”方面的課程。而游戲美術(shù)設(shè)計(jì)等課程對(duì)于理工科來說具有邊緣性，學(xué)科交叉特征，那么面向非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，怎樣培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和游戲美工設(shè)計(jì)能力？應(yīng)該怎樣恰當(dāng)定位游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程目標(biāo),以及加強(qiáng)該學(xué)科的教學(xué)與其他專業(yè)課程的接合？探索這些問題對(duì)提升游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)效率，以及學(xué)科專業(yè)建設(shè)，探討培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的人才都有很重要的意義。

文章通過自身教學(xué)實(shí)踐，從課程教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段、管理等方面進(jìn)行探索實(shí)踐。

1明確課程培養(yǎng)目標(biāo)，以市場(chǎng)導(dǎo)向?yàn)榕囵B(yǎng)方向

人才是企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)器，現(xiàn)在游戲領(lǐng)域人才缺口很大，但缺的不是一般游戲制作人員，主要體現(xiàn)在高端人才少，低端工作人員過剩。根據(jù)行業(yè)調(diào)查普遍認(rèn)為游戲軟件設(shè)計(jì)人才知識(shí)單一。游戲行業(yè)是一個(gè)新領(lǐng)域，具有交叉性，由于游戲人才缺乏對(duì)行業(yè)的理解和相應(yīng)的藝術(shù)素養(yǎng)，這就使得工作效率降低，游戲發(fā)展的潛力受到限制，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力自然下降?！昂窕A(chǔ)，寬口徑?！盵2]是當(dāng)今常提到的本

科教育人才培養(yǎng)模式。游戲軟件設(shè)計(jì)專業(yè)課程，應(yīng)該以市場(chǎng)對(duì)人才的要求為導(dǎo)向，培養(yǎng)創(chuàng)新復(fù)合型游戲軟件設(shè)計(jì)人才，課程教育既區(qū)別于一般職業(yè)院校游戲?qū)I(yè)的純技術(shù)開發(fā)人才培養(yǎng)，同時(shí)也區(qū)別于藝術(shù)院校的游戲美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)。所以游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程作為游戲軟件人才所具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)點(diǎn)，應(yīng)依托于游戲軟件設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，著力點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和與技術(shù)相接合的綜合素質(zhì)。使學(xué)生掌握基本的游戲美術(shù)理論基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、想象創(chuàng)造能力、觀察能力、以及交叉性學(xué)科間對(duì)接的思維方法。

2 立體動(dòng)態(tài)的教學(xué)方式，提升學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力

游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程是一門綜合性與實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程，涵蓋的知識(shí)面比較寬廣，包括影視知識(shí)、建筑知識(shí)、服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、攝影知識(shí)、歷史人文、天文地理等?；谟螒蛎佬g(shù)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容龐雜，教學(xué)很容易陷入混亂，因此課程的教學(xué)，除了講述基本的理論知識(shí)外，全期通過設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單游戲?qū)嵗齺碡灤┧械闹R(shí)面，從游戲原畫設(shè)計(jì)與制作；游戲道具、場(chǎng)景與角色設(shè)計(jì)；二維、三維游戲的美術(shù)設(shè)計(jì)終極實(shí)現(xiàn)等內(nèi)容循序漸進(jìn)。同時(shí)，課程一開始要求學(xué)生3～5人組成一個(gè)組，跟隨課程以設(shè)計(jì)完成一個(gè)有意味的游戲場(chǎng)景項(xiàng)目為主要任務(wù)，來完成全期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生自選創(chuàng)意主題，可以是來自一個(gè)概念化故事、電影內(nèi)容或現(xiàn)存的游戲等。小組學(xué)生在項(xiàng)目任務(wù)上合理分工，老師參與討論指導(dǎo)，使教與學(xué)處在一個(gè)立體動(dòng)態(tài)的狀態(tài)之中，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)有明確的目的性，同時(shí)調(diào)動(dòng)了積極性，產(chǎn)生了趣味性。課程結(jié)束根據(jù)學(xué)生完成該主題的場(chǎng)景、人物、部分道具的原畫和三維設(shè)計(jì)進(jìn)行課程考核。

其次，在教與學(xué)的實(shí)踐中積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。創(chuàng)造性思維能力是創(chuàng)造型人才的基本素質(zhì)。游戲是一門充滿想象力和創(chuàng)造性的藝術(shù)，也是一門帶著鐐銬跳舞的藝術(shù)。美術(shù)設(shè)計(jì)人員要在電腦硬件與軟件程序的限制中找到自由，就要具備有很好的創(chuàng)造思維和藝術(shù)素養(yǎng)。游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)，要善于引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，采用多向思維方式，能最大限度的挖掘?qū)W生的思維潛力。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)門的材質(zhì)，要求在有限的模型面片上讓材質(zhì)設(shè)計(jì)做得更有視覺“欺騙”性和藝術(shù)性，這就要啟發(fā)學(xué)生多角度思考問題：“這門應(yīng)該是哪種材料，哪個(gè)朝代的物體？經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間？以及使用的人，打開方式，油漆顏色的剝脫，裝飾物等……”讓學(xué)生知道如何去挖掘門物體后面的故事性。在教學(xué)中讓學(xué)生懂得游戲畫面的趣味性在于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造，而不是簡(jiǎn)單再現(xiàn)復(fù)制。

3構(gòu)建開放多向的教學(xué)通路，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

傳統(tǒng)的教學(xué)方法處于一個(gè)比較封閉的教學(xué)環(huán)境中，以課本知識(shí)灌輸、考試為學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)。游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程屬于一門新媒體課程，理論知識(shí)與制作技術(shù)都更新快，需要有開放多向的教學(xué)通路。除了課堂老師教授，通過書本資料學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)游戲公司有豐富經(jīng)驗(yàn)的人來客座講課，或到游戲企業(yè)實(shí)習(xí)等途徑來進(jìn)行學(xué)習(xí)。建立多向開放的學(xué)習(xí)通路，使學(xué)生快速提高學(xué)習(xí)的效率，擴(kuò)大視野，掌握最前沿的時(shí)訊，從而在這種學(xué)習(xí)模式中提高了學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力。

如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，除了教學(xué)方法，內(nèi)容設(shè)計(jì)上的靈活、科學(xué)，還要先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)、考核方式與內(nèi)容等。開學(xué)初老師就讓學(xué)生宏觀認(rèn)識(shí)該課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有助于學(xué)生后期的學(xué)習(xí)有的放矢，自主學(xué)習(xí)有目標(biāo)。

其次是激發(fā)學(xué)生對(duì)游戲美術(shù)的興趣，把課程教學(xué)以項(xiàng)目小組式的形式實(shí)施，學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中找到樂趣，從而激發(fā)起學(xué)生對(duì)該專業(yè)的興趣，當(dāng)項(xiàng)目最后完成后，學(xué)生體會(huì)到一種成就感，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力

也就大大提高。

4 因材施教與分向性培養(yǎng)，快速提升學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力

藝術(shù)素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)尊重個(gè)性化教育，作為理工類學(xué)生的游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程有其特殊性，一是課時(shí)量較少，二是非藝術(shù)生，美術(shù)基礎(chǔ)弱，如何短而快的提升教學(xué)效果，因材施教與分向性培養(yǎng)是一個(gè)很有實(shí)踐意義的方法。在教學(xué)中根據(jù)每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)和興趣不同，讓他們自主選擇感興趣的為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，從而提高了積極性和學(xué)習(xí)效果。另一方面，游戲美術(shù)課程分道具、場(chǎng)景、角色、特效建模等內(nèi)容，學(xué)生不可能在短時(shí)間內(nèi)都把它學(xué)好，或?qū)W得廣而不精，從而缺乏興趣。讓學(xué)生側(cè)重一個(gè)方向，有較大的靈活性與自主性，從而能有效快速提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分向性培養(yǎng)，這恰好與游戲企業(yè)中分工細(xì)化相對(duì)接，適合市場(chǎng)人才培養(yǎng)的需要。

同時(shí)這種分向性培養(yǎng)，又建立在小組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，彼此會(huì)相互配合協(xié)作，如人物角色的定位與服飾道具的風(fēng)格匹配，材質(zhì)與建模的關(guān)系，場(chǎng)景擬定，測(cè)試等等，都在反復(fù)中修改完善，他們通過各組間相互溝通討論，逐步解決問題。到課程結(jié)束，基本上完成一個(gè)游戲的雛形，同時(shí)在過程中享受到學(xué)習(xí)的快樂，有效培養(yǎng)了學(xué)生的溝通與接合能力，協(xié)作和實(shí)踐能力。

通過以上的教學(xué)方法的探索實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)理工科學(xué)生的理科專業(yè)知識(shí)背景并不是他們學(xué)習(xí)這門課程的障礙，都能挖掘出很好的潛質(zhì)，而且取得了較好的實(shí)驗(yàn)效果：學(xué)生設(shè)計(jì)制作的一款射擊游戲參加了2008年深圳高新技術(shù)交流會(huì)，獲得好評(píng)；有部分學(xué)生參與了澳門玫瑰堂虛擬現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)；全體學(xué)生的游戲美術(shù)設(shè)計(jì)作業(yè)匯報(bào)展覽，也獲得了學(xué)院的好評(píng)，有的學(xué)生作品在相關(guān)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表。

游戲文化產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，課程教育是以培養(yǎng)人才為核心，如果說技術(shù)實(shí)力的較量屬于這個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的硬件較量，藝術(shù)思想、素養(yǎng)則屬于該學(xué)科領(lǐng)域的軟知識(shí)體系，是促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，決勝游戲人才培養(yǎng)成功籌碼。理工科游戲軟件專業(yè)下的游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程設(shè)置，最終是要培養(yǎng)有藝術(shù)素養(yǎng)的優(yōu)秀復(fù)合型軟件設(shè)計(jì)專業(yè)人才為目的，作為一個(gè)新興學(xué)科有其特殊性，在教學(xué)上要采取靈活、立體、實(shí)用、高效的教學(xué)方法，不斷探索和實(shí)踐才能達(dá)到人才培養(yǎng)的目的。

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篇9

兩者各有特色。

《劍俠情緣網(wǎng)絡(luò)版叁》簡(jiǎn)稱《劍網(wǎng)3》是由金山軟件西山居開發(fā)，金山運(yùn)營(yíng)的3D武俠角色扮演電腦客戶端游戲?！秳W(wǎng)3》憑借地形植被渲染技術(shù)、場(chǎng)景光影特效和SpeedTree等引擎特效來展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)武俠世界，將詩詞、歌舞、絲綢、古琴、飲酒文化、茶藝、音樂等多種具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的元素融入到游戲中，展現(xiàn)給玩家一個(gè)氣勢(shì)恢弘、壯麗華美的大唐世界。同時(shí)，《劍網(wǎng)3》通過物理引擎打造的ACT新輕功玩法，為玩家?guī)硇碌挠螒蝮w驗(yàn)。

《劍靈》是韓國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)商N(yùn)CSoft開發(fā)的3D奇幻大型多人在線動(dòng)作類游戲，中國(guó)國(guó)內(nèi)由騰訊。該游戲由韓國(guó)制作人裴宰賢領(lǐng)銜開發(fā)，亞洲插畫師金亨泰擔(dān)綱美術(shù)設(shè)計(jì)，日本音樂制作人巖代太郎進(jìn)行音樂監(jiān)制。《劍靈》為玩家展示了東方武俠世界、人物造型、輕功絕學(xué)、打斗體驗(yàn)、戰(zhàn)斗過程，以及任務(wù)情節(jié)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇10

據(jù)北京晨報(bào)報(bào)道，2012中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)類本科專業(yè)共招生664人，比去年減少36人。而今年報(bào)名人數(shù)則持增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，中國(guó)傳媒大學(xué)報(bào)名人數(shù)達(dá)到21000多名，比去年增加4000多人，其中最熱門的播音與主持藝術(shù)專業(yè)計(jì)劃招收100人，報(bào)名人數(shù)高達(dá)8200多人，錄取比為82：1。此外，廣播電視編導(dǎo)、表演、錄音藝術(shù)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)的招生計(jì)劃均有不同程度的減少。

據(jù)中國(guó)教育在線了解，中國(guó)傳媒大學(xué)考試分初試、復(fù)試、三試，每人每專業(yè)初試報(bào)名考試費(fèi)100元，復(fù)試報(bào)名考試費(fèi)80元，三試報(bào)名考試費(fèi)80元。初試合格者，辦理復(fù)試手續(xù)。初復(fù)試合并考試的專業(yè)，一次性收取初試復(fù)試報(bào)名考試費(fèi)180元?？忌W(wǎng)上報(bào)名后，所交材料及費(fèi)用無論參加考試與否，恕不退還?？梢钥闯?，中國(guó)傳媒大學(xué)2012藝考報(bào)名費(fèi)超過200萬元。

中國(guó)教育在線獲悉，中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)已，本科學(xué)費(fèi)：播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)（電視編輯方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)、綜藝節(jié)目編導(dǎo)方向）、導(dǎo)演、導(dǎo)演（剪輯藝術(shù)與技術(shù)方向）、表演、錄音藝術(shù)（音響工程方向）、錄音藝術(shù)（音響導(dǎo)演方向）、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、攝影（電影電視劇、圖片攝影方向）、攝影（電視攝影方向）、照明藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、數(shù)字游戲設(shè)計(jì)（游戲設(shè)計(jì)藝術(shù)方向）學(xué)費(fèi)10000元/年；音樂學(xué)、音樂學(xué)（聲樂表演方向）、戲劇影視文學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影視特效方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)（網(wǎng)絡(luò)多媒體方向）學(xué)費(fèi)8000元/年。

此外，從中國(guó)教育在線資料顯示，中國(guó)傳媒大學(xué)是教育部直屬的國(guó)家“211工程”重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校致力于廣播、電視、電影、網(wǎng)絡(luò)、出版、報(bào)刊及新媒體高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，是一所文、工、藝、管、理、經(jīng)、法、教多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以信息傳播為特色的綜合性大學(xué)。