導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇建筑工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

日

期：___________

2021年建筑工程專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

在此期間我的主要工作是主要分三個階段:開工前期我主要參加施工___設(shè)計、及各種施工方案編制、并參與臨時設(shè)施規(guī)劃布置、和施工總進(jìn)度計劃的編制。

開工典禮后參與方格網(wǎng)測量、放線。

施工班組進(jìn)場后開始___施工、對班組現(xiàn)場安全施工技術(shù)交底、___檢查驗收、和辦理現(xiàn)場臨工程簽證等時同時根據(jù)施工___設(shè)計及施工總進(jìn)度計劃編排周、月進(jìn)度計劃、材料采購計劃。

在日常的工作中、主要落實三環(huán)節(jié):

計劃:首先對周進(jìn)度計劃中所涉及到的工程量細(xì)化實施，將每個片區(qū)、每個工種、每個工人的每天實際完成量結(jié)合起來、根據(jù)現(xiàn)場情況做調(diào)整，確保每項工作有效的完成。建筑施工員工作總結(jié)實施:在具體的工作中，我借鑒了沈經(jīng)理的管理方法，首先算好工程量然后再給勞務(wù)單位下發(fā)工程任務(wù)單，并要求在工程部自制的收發(fā)文上簽字確認(rèn)，并力爭做到工程任務(wù)實施中的有效性和工程重點、節(jié)點工期的明顯性、在此同時從另外一方面又反應(yīng)出工程簽證等需要的原始依據(jù)和痕跡管理要求。

檢查:針對下發(fā)給勞務(wù)的工程任務(wù)單所設(shè)計到的工作、結(jié)合圖紙及相關(guān)建筑規(guī)范要求，逐一檢查、在施工的過程中做到過程控制。并將每天的工作、人力___、機(jī)器設(shè)備、施工進(jìn)度情況如實記錄在工作日記和施工日志中。

落實:對在過程控制中檢查發(fā)現(xiàn)的問題如實記錄后、口頭、或書面形式下發(fā)整改通知單給勞務(wù)簽收，并督促整改、落實整改情況。

驗收:通過過程控制、勞務(wù)自檢、我項目施工員、質(zhì)檢員檢查驗收合格后即申請業(yè)主、監(jiān)理并做到一次性驗收合格，并且得到業(yè)主、監(jiān)理的一致好評。

工程進(jìn)度和質(zhì)量方面總體來說:在可控狀態(tài)、盡管前期因為樁位偏移、施工中、設(shè)計院圖紙疑問回復(fù)等拖延很長一段時間、施工總進(jìn)度計劃被一次又一次打亂、又一次又一次被迫調(diào)整、前期大面積的土方開挖、導(dǎo)致先前___的流水施工無法進(jìn)行、導(dǎo)致平行施工所帶來的周轉(zhuǎn)材料過大、后期的圖紙修改導(dǎo)致周轉(zhuǎn)材料積壓、后又因鋼構(gòu)網(wǎng)架等一系列問題帶來的先前必須搶先施工的A區(qū)B區(qū)暫停施工。在這樣的不利環(huán)境下，我和業(yè)主、監(jiān)理單位的溝通主要以工作聯(lián)系單的形式、___預(yù)算、以及相關(guān)部門現(xiàn)場及時簽收的工作模式將有操作面的工作有效推進(jìn)、通過大家的共同努力目前施工基本正常、但是到目前為止仍然無法體現(xiàn)整個項目轟轟烈烈搶工期的畫面。

每周開生產(chǎn)例會:總結(jié)上周存在的問題、并且提出處理意見、回頭看總結(jié)、向前看推進(jìn)。會后針對施工中的可能存在疑點、難點我主動和同事溝通、和廣泛聽取各部門及勞務(wù)單位意見、最后做出正確的指示。在施工過程中，沒有出現(xiàn)過與圖紙和設(shè)計意圖相悖地方，這得感謝沈經(jīng)理日常說的:“施工員必須要有施工預(yù)見性?！笔敲懿豢煞值?。

說句心里話:針對這樣的合作項目，我入行以來是第一次接觸，開始我總有些不適應(yīng)。有一次沈經(jīng)理語重心長的對我說:“小杜你不能改變別人，你唯有改變你自己。”接下來的工作，我主要以痕跡管理為依托、用文字、照片、錄音來支撐我的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力改變自己、最終適應(yīng)、和融入到此項目、工作有困難的時候我主動找沈經(jīng)理、楊總等領(lǐng)導(dǎo)溝通虛席聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，時刻調(diào)整心態(tài)、增強(qiáng)責(zé)任心再一次融入項目。盡管如此，我最終還是落下了一個工作不踏實的(合作方徐經(jīng)理的評價)

回到公司:在愛總的指引下，指導(dǎo)下我?guī)е鴰追謶M愧來到項目，此次我更加清楚的認(rèn)識到自己(并時時提醒自己:少P挎，少挨打...凡事親力親為不要給自己找太多的借口和原諒自己的理由!)調(diào)整心態(tài)認(rèn)真投入到工作中去。

__年對我來說，將又是一個嶄新的、更具挑戰(zhàn)性的一年，無論在工作和生活中對我來說都是非常關(guān)鍵的。因為我即將成為一個孩子的父親，我將面臨更多的使命。

在工作方面:我必須更加務(wù)實、努力工作、做對的事情比把事情做對重要。多加強(qiáng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)、多考幾個建筑相關(guān)的專業(yè)證件。

樹立正確的價值觀:與公司共同發(fā)展，俗話說:兒不嫌母丑、狗不嫌家貧、寧可___拋棄我、我絕對不拋棄___艾總曾經(jīng)說我們是一支利用別人項目訓(xùn)練自己軍隊的獨(dú)特___，為此我必須充分利用好這個機(jī)會，更加努力的鍛煉自己、并且成為鐵軍中強(qiáng)悍的一員、并時刻準(zhǔn)備為公司效力!

最后請讓我再次衷心祝愿公司的明天取得更輝煌的業(yè)績!

建筑工程專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文二

從事建筑事業(yè)已久，建筑施工中，必須要堅持建筑施工的程序，___工程進(jìn)行施工，作為一個施工員就要將工程施工中的所有流程都按照一定的施工順序___施工，保質(zhì)保量。將管理與施工相結(jié)合。走經(jīng)濟(jì)質(zhì)量全球化的發(fā)展道路。施工，不只是一項簡單的施工技術(shù)，要而是將整個施工現(xiàn)場的管理都要緊抓，合理布局，合理控制。

建設(shè)工程項目的全壽命周期包括項目的決策階段、實施階段和使用階段。項目的實施階段包括設(shè)計前得準(zhǔn)備階段、設(shè)計階段、施工階段、動用前保修階段和保修期。在工程項目的決策階段就要編制項目的建議書及項目的可行性研究報告。

作為施工員，對于施工的準(zhǔn)備工作要做到提前、到位。掌握施工堅實工程的特點、施工進(jìn)度和施工質(zhì)量要求，了解施工的客觀條件，合理的不知施工力量，從技術(shù)、物質(zhì)、人力和___等方面為建筑施工的順利進(jìn)行創(chuàng)造必要的條件。例如:施工現(xiàn)場的“三通一平”等。這是堅持施工程序的重要環(huán)節(jié)之一。下面我就以商業(yè)街項目為例總結(jié)如下:

施工最基礎(chǔ)的就是土方工程，它是建筑工程施工中的主要分布工程，這就包括場地平整、基坑與管溝土方的開挖等等。要仔細(xì)的閱讀圖紙，根據(jù)地質(zhì)情況，圖紙開始最簡單的場地平整工作，以備放線、進(jìn)行土方的開挖，這就需要提前做好挖土方及運(yùn)土方機(jī)械的協(xié)調(diào)，還要擬定好土方的施工方案。合理的確定場地的設(shè)計標(biāo)高，對于減少挖填方數(shù)量、節(jié)約土方運(yùn)輸費(fèi)用、加快進(jìn)度都有重大的意義。

基坑的挖完就開始監(jiān)理的驗槽，等驗槽完成后，根據(jù)圖紙的要求開始放線(包括獨(dú)立柱、伸縮縫、條基等)。然后開始基坑獨(dú)立柱、伸縮縫、條基支模板。處打砼墊層，并及時的做好墊層的養(yǎng)護(hù)工作，接著就是條基砼澆注工作。

以上步驟完成后，就開始了條基放線，這是就要結(jié)合結(jié)構(gòu)施工圖中，把每一個構(gòu)造柱都要放出來，還要注意需要預(yù)留的洞口，接著就是磚砌的大放腳(無地下室)查閱相關(guān)的圖集，要時刻查看圖紙中要求的標(biāo)高，磚在使用的過程中不允許干磚上墻，要提前做好磚的澆水濕潤工作。構(gòu)造住處，構(gòu)造柱的鋼筋要在砌磚錢就要做好，砌磚時馬牙槎要留置正確。都完成后，為了防止磚的腐蝕破壞，要做防潮層均根據(jù)圖紙的要求。

就主體結(jié)構(gòu)施工工程做詳細(xì)的總結(jié)。

模板工程:___的要點，在___現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)的上層模板及支架時，下層樓板應(yīng)具有承受上層荷載的承載能力，或加設(shè)支架;上、下層支架的立柱應(yīng)對準(zhǔn)，并鋪設(shè)墊板。模板的接縫不應(yīng)漏漿，在澆筑砼前，模板應(yīng)澆水濕潤但不應(yīng)有積水。模板與砼的接觸面應(yīng)清理干凈，并刷涂隔離劑。

鋼筋工程:要提前做好鋼筋的下料工作，將鋼筋切好，在模板支好厚邊進(jìn)行鋼筋的綁扎工作。鋼筋隱蔽工程是現(xiàn)在鋼筋砼工程中最重要的一個環(huán)節(jié)，鋼筋原材料質(zhì)量的好壞，鋼筋規(guī)格數(shù)量是否與設(shè)計相符，鋼筋接頭是否合格，都是與結(jié)構(gòu)質(zhì)量、安全息息相關(guān)的關(guān)鍵所在，所以做好鋼筋隱蔽的檢查驗收是必不可少的。把好鋼筋隱蔽檢查驗收關(guān),是確保主體工程質(zhì)量的重要措施。但在實踐中發(fā)現(xiàn),質(zhì)量檢查人員往往偏重于檢查鋼筋的數(shù)量和間距,忽視對鋼筋的構(gòu)造要求,因而返工現(xiàn)象時有發(fā)生,或有疏漏時則可能給工程留下隱患和造成工程質(zhì)量事故。鋼筋偏移的水平距離越大,斜率越大,彎折的縱向筋在受力時,對柱根部表面剪力分力也越大,從而造成柱根部混凝土的裂縫。對此,應(yīng)按縱向筋的偏移大小,作如下不同處理。建筑施工員工作總結(jié)(1)縱向鋼筋偏移不大時,可將下筋按折角坡度(斜率)≯1/___平緩地彎折到上柱后搭接綁扎。

(2)縱向筋偏移較大且已變成弓型,返工難度又較大時,經(jīng)設(shè)計單位同意,可在搭接長度范圍內(nèi),用Φ8箍筋加密綁扎,并將該長度范圍內(nèi)的混凝土強(qiáng)度提高一級,以增加鋼筋彎折處的混凝土抗拉強(qiáng)度及鋼筋與混凝土的握裹力。

在柱根部增設(shè)封閉箍筋,如同環(huán)筒一樣,當(dāng)樁承受荷載時,可以有效地提高被約束混凝土的變形抗力,推遲鋼筋彎折處混凝土的劈裂,保證柱中縱向受力筋充分發(fā)揮其強(qiáng)度。

鋼筋混凝土框架的節(jié)點是各構(gòu)件的交匯點,受力復(fù)雜。在抗震設(shè)防地區(qū),各柱梁端必須采取加密箍筋的抗震措施。但是,不少施工單位往往少放或漏放,造成節(jié)點處柱子內(nèi)很長一段呈無箍筋狀態(tài),一旦發(fā)生地震,柱的縱向筋由于缺少箍筋的約束,首先會被壓曲,并加速節(jié)點區(qū)混凝土的破壞。因此,節(jié)點核心區(qū)的箍筋,應(yīng)是質(zhì)量檢查的重點。施工再難,也要嚴(yán)格按設(shè)計要求的間距設(shè)置足夠數(shù)量的箍筋。

為適應(yīng)時展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補(bǔ)充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機(jī)會參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動。通過各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。

以上是我近五年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進(jìn)步。成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好。

建筑工程專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文三

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,憑著自己的基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗,刻苦鉆研和學(xué)習(xí),取得了一定的成績，總結(jié)在第四季度工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揮自己優(yōu)勢，完善自身不足，為今后的工作積累經(jīng)驗:

一、主要工作表現(xiàn)及成績

1、嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度。時刻提醒自己要嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度,維護(hù)公司形象。

2、不斷充電、認(rèn)真學(xué)習(xí)。除報考的二級建造師外，著重加強(qiáng)工程造價方面的學(xué)習(xí);除此以外，還取得了___交通大學(xué)本科學(xué)歷。

3、今年主要完成了__合同段竣工資料的編制工作，辦理工程竣工結(jié)算和決算，該項目竣工資料先后通過社會審計、國家審計和___局驗收歸檔。完成了__災(zāi)后重建工程路面項目的竣工編制、結(jié)算。

二、努力的方向

1、首先需要給自身充電，積累自己的專業(yè)知識水平，在__合同段竣工資料在內(nèi)業(yè)資料兩次審計過程中，總體上受到業(yè)主、監(jiān)理的好評，但是也發(fā)現(xiàn)自己在編制竣工資料是思維不夠嚴(yán)謹(jǐn)，作為該項目技術(shù)負(fù)責(zé)人和資料員對內(nèi)業(yè)資料的完備性認(rèn)識不足，隨著災(zāi)后重建工程的推進(jìn)，在工程內(nèi)業(yè)資料上也越來越規(guī)范，自己有時還報著以前的思維。在這方面我應(yīng)該即是改正。

2、積極參加證書考核,鉆研專業(yè)技術(shù),提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水準(zhǔn)。通過總結(jié)一年來的工作，我雖然個人認(rèn)為取得了一點成績,但離一個優(yōu)秀的工程技術(shù)及管理人員的要求尚有很大的差距。找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多學(xué)習(xí)，掌握好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料的專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時做好個人的各項工作。

篇2

工前，更要全面整理資料，作為總包單位更要收集各分包單位的各項技術(shù)資料，要保證各批次進(jìn)場材料均要合格，也要保證各試塊（件）檢測應(yīng)合格，同時又要求工程施工嚴(yán)格按規(guī)范進(jìn)行施工，資料務(wù)必使別人看得懂也理得清，資料的好壞直接關(guān)系到工程的竣工驗收能否順利進(jìn)行。

年開始，調(diào)離到上海區(qū)域工作，時任上海京劇院綜合樓項目總施工，工程管理向高、大、難方向接觸，同時新型材料施用多，管理人員多，質(zhì)量要求更高更嚴(yán)，并要在施工中保證安全第一，把安全工作放在首位。首先在施工中要解決高、大、難問題，高：一是要保證工程垂直度，二是要保證工程層高。高給放線工作帶來了一定的技術(shù)要求，一般平面放線采用樓板留設(shè)預(yù)留洞吊線法和鉛垂儀法施工，或同時在房屋四角縱橫方向彈垂直線。這樣有兩個好處：一是可以復(fù)核內(nèi)吊線的準(zhǔn)確度，二是可以復(fù)核外墻面的垂直度。只要工作做到位，復(fù)核仔細(xì)一般外墻面結(jié)構(gòu)垂直度可以控制在5mm以內(nèi)，批蕩層偏差控制在2mm以內(nèi)。水平控制點采用雙控點法，一個作為引測點，一個作為復(fù)核點，用以避免人為的誤差。大：一是分工要細(xì)化，二是管理人員和班組之間要加強(qiáng)協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)，這樣就要求管理人員有更高的素質(zhì)，知識要全面，協(xié)調(diào)能力要強(qiáng)，才能保證工程順利完成。難：一是要預(yù)先分析，二是攻關(guān)，關(guān)鍵的技術(shù)難題采用“pdca”法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，克服質(zhì)量通病的發(fā)生。對于新型材料及新工藝的運(yùn)用，可以采用樣板間，樣板層來積累經(jīng)驗，避免決策失誤。安全方面從三點來抓：一是針對本工程實際列出各項具體的安全操作規(guī)程，制訂安全措施，工程開工前編制各專項施工的安全施工方案，并交公司和甲方審批。二是配備足數(shù)合格的安全管理人員，各班組長必須配備兼職安全員監(jiān)督本班組的日常施工安全生產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時解決，力爭把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。三是提高項目經(jīng)理的安全意識及各生產(chǎn)職工的自我安全保護(hù)意識，讓整個施工現(xiàn)場真正做到：安全第一，平安是福。

95年~96年，在中天集團(tuán)上海分公司第一項目經(jīng)營管理部長江口倉儲中心工地任職施工員，項目經(jīng)理張8（在中天新生派人物中已具很大影響），在他的直接領(lǐng)導(dǎo)和管理下，我們項目班子克服了種種困難，圓滿完成了倉儲中心這一大型現(xiàn)澆柱梁結(jié)構(gòu)，預(yù)制大型槽型板裝配安裝的施工任務(wù)。

97~年，在中天集團(tuán)上海分公司卡博特工地任職預(yù)算員，該工地為一外資企業(yè)擴(kuò)建項目，第一次和老外打交道，才真正認(rèn)識到合同是多么地重要，雙方的

信函來往都對工程的索賠和簽證直接相關(guān)。該項目總包單位為一美國的國際承包公司：福陸丹尼爾公司。其下分包單位特多，各分包單位之間的相互協(xié)調(diào)也就顯得非常重要，尤其是在老外的眼里，安全是誰也替代不了的，任何時候都要服從安全在先，一點在國人看來是小小的問題，在老外的眼里都可認(rèn)為是天塌大事，在這樣嚴(yán)格的管理下，我慢慢學(xué)會也適應(yīng)了老外的這一套管理，并在施工

中能得心應(yīng)手，和總包單位密切配合，順利完成了施工任務(wù)，并為項目部取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。

篇3

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）01C-0085-02

考核評價是綜合實訓(xùn)課程教學(xué)過程中一個有機(jī)組成部分，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。綜合實訓(xùn)課程考核評價如何適應(yīng)飛速發(fā)展的教學(xué)需要，切實起到對課程的導(dǎo)向和反饋作用，滿足課程教學(xué)需要，成為必須認(rèn)真對待的問題。

一、鋼結(jié)構(gòu)綜合實訓(xùn)課程

鋼結(jié)構(gòu)綜合實訓(xùn)課程是理論與實踐緊密結(jié)合的教學(xué)環(huán)節(jié)，指高等職業(yè)院校建筑工程技術(shù)專業(yè)（鋼結(jié)構(gòu)方向）學(xué)生在完成主要專業(yè)課程的理論學(xué)習(xí)和各主要技能專項實訓(xùn)后，綜合運(yùn)用本專業(yè)的主要知識和技能進(jìn)行綜合性、系統(tǒng)化的訓(xùn)練。

鋼結(jié)構(gòu)綜合實訓(xùn)是最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢查，是學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)定的重要依據(jù)。在這個過程中通過對知識的綜合應(yīng)用，為學(xué)生就業(yè)或進(jìn)入企業(yè)頂崗實習(xí)做好準(zhǔn)備，并最大限度增強(qiáng)對就業(yè)崗位的適應(yīng)性。

二、鋼結(jié)構(gòu)綜合實訓(xùn)課程考核評價設(shè)計

根據(jù)高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)定位，遵循綜合實訓(xùn)課程性質(zhì)的要求，我院近年來對原有考核方式進(jìn)行了改革，從考核標(biāo)準(zhǔn)、方式、內(nèi)容、方法等方面出發(fā)，建立了一套科學(xué)合理、行之有效、易于操作的實訓(xùn)考核評價方法和指標(biāo)體系。

（一）考核標(biāo)準(zhǔn)

鋼結(jié)構(gòu)實訓(xùn)課程建立了以體現(xiàn)職業(yè)能力為核心的課程考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生實施任務(wù)前方案的確定、工作計劃制訂，對于不同的實訓(xùn)項目規(guī)定不同的權(quán)重，參考行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)性與可操作性項目實施的考核標(biāo)準(zhǔn)、由項目負(fù)責(zé)人根據(jù)課程目標(biāo)和課程的知識、能力、素質(zhì)要求制定考核內(nèi)容，實行單項實訓(xùn)、口試、平時考核、實訓(xùn)考核的考核方式，理論測試注重實用性，實際操作以技能培養(yǎng)為中心，實現(xiàn)過程評價和課程評價相結(jié)合的方式進(jìn)行課程的考核。實行過程性、階段性的量化考核，當(dāng)各項目的工作任務(wù)完成后進(jìn)行項目評價與考核，當(dāng)課程的所有項目和任務(wù)完成后，進(jìn)行課程評價與考核，根據(jù)相應(yīng)的課程考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行知識與技能的綜合考評。

（二）考核方式

遵循綜合實訓(xùn)課程性質(zhì)的要求，考核評價應(yīng)采取與其他課程不同的方法和手段，多方位地考察綜合實訓(xùn)的結(jié)果，全面評價學(xué)生掌握專業(yè)核心能力和關(guān)鍵能力的程度。在考核中，堅持能力本位的原則，在考核方式上，改變現(xiàn)有總結(jié)性評價，采用診斷性評價（ 教學(xué)前的準(zhǔn)備性評價） 、過程評價（ 教學(xué)進(jìn)行中的形成性評價） 、事后評價（ 教學(xué)結(jié)束后的總結(jié)性評價）相結(jié)合的方式;在考核主體上，也強(qiáng)調(diào)多元性，采用教師評價、考核小組評價、個人評價等多種形式?；诟呗毥逃耙陨鸀楸尽钡睦砟?，使學(xué)生在開課時就清楚地知道學(xué)習(xí)完成后要考核哪些內(nèi)容，以什么方式進(jìn)行考核，考核過程和決定公開透明，甚至可以將學(xué)生的自評和互評作為等級評定的參考。對于不及格的學(xué)生，采取個人申報的形式，給予更多的重修和補(bǔ)考機(jī)會以及更靈活的考核時間，實現(xiàn)考核時間全程化。

（三）考核內(nèi)容

建筑工程技術(shù)專業(yè)（鋼結(jié)構(gòu)方向）考核標(biāo)準(zhǔn)的制定聘請企業(yè)專家作為考核組成員，參與課程考核標(biāo)準(zhǔn)的制訂和實施，全過程對參與考核的教師進(jìn)行資格評定，要求有考評資格將崗位實踐能力的評價放在首位，專業(yè)教師必須具備一定的職業(yè)技能水平或參加實際崗位資格培訓(xùn)。此外，在過程性考核環(huán)節(jié)，對項目和任務(wù)可以組織學(xué)生進(jìn)行自評與互評，使考核主體呈現(xiàn)多元化。

以門式鋼架輕型鋼結(jié)構(gòu)體系（設(shè)計）為例，考核建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、工程投標(biāo)報價和施工組織設(shè)計四個模塊，按照工作過程，將典型工作任務(wù)的知識點與技能要求結(jié)合并進(jìn)行綜合考核。著重考核學(xué)生的專業(yè)核心能力和一般關(guān)鍵能力，專業(yè)核心能力主要包括計算能力、設(shè)計能力、檢查與分析能力、軟件應(yīng)用能力等，一般關(guān)鍵能力主要包括繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)作能力、解決問題能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新應(yīng)變能力等。其次，考核學(xué)生的工作態(tài)度與紀(jì)律性，從每個學(xué)生的出勤情況及每個項目的參與程度進(jìn)行評價。最后，考核學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神與競爭意識，將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生參與的主動性與合作精神。在考核時，可以采用競賽的方式，小組之間展開競爭，小組的考核成績作為該項目個人考核成績的重要組成部分。在考核的時候，采用過程性考核分小組競賽的方式。考核結(jié)束后由專業(yè)教師和企業(yè)專家聯(lián)合對各小組及部分組員進(jìn)行點評。

（四）考核方法

綜合實訓(xùn)成績由階段成績和答辯成績兩部分構(gòu)成，階段成績占60%，答辯成績占40%;最后，按優(yōu)（90～100分）、良（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（小于60分）給出綜合實訓(xùn)成績等級。

1.階段成績構(gòu)成。

門式鋼架輕型鋼結(jié)構(gòu)體系綜合實訓(xùn)分為建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工圖預(yù)算、施工組織設(shè)計四個模塊，每一模塊成績必須達(dá)到及格，方可參加綜合實訓(xùn)答辯;階段成績評定（見表1）不及格，不予參加答辯。階段成績考核內(nèi)容包括：

（1）在綜合實訓(xùn)過程中學(xué)生的出勤、完成的工作量和工作態(tài)度。

（2）學(xué)生對課題涉及的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能的掌握和運(yùn)用情況。

（3）學(xué)生平時獨(dú)立工作的表現(xiàn)，如調(diào)查研究，采集資料情況等。

（4）學(xué)生在小組中的團(tuán)隊協(xié)作能力。

表1 鋼結(jié)構(gòu)實訓(xùn)階段成績評定表

學(xué)生姓名： 組別： 班級：

實訓(xùn)

模塊

指導(dǎo)

教師 時間

①過程考核（小組評價） 考核項目 評分標(biāo)準(zhǔn) 得分

出勤 有無遲到、早退現(xiàn)象（10分）

工作態(tài)度 態(tài)度端正、踏實肯干（10分）

方案及圖紙 方案合理、格式規(guī)范、創(chuàng)新性、實用性（50分）

資料查驗 規(guī)范、規(guī)程核檢快速準(zhǔn)確（20分）

團(tuán)隊協(xié)作 團(tuán)隊分工明確，團(tuán)隊合作意識

（10分）

分值 100分

②本人

自評 打分標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)、良、中、及格、不及格

③教師

評價

階段

成績

階段成績=①×60%+②×10%+③×30%。

2.答辯成績評定。

綜合訓(xùn)練答辯是綜合訓(xùn)練一個重要組成部分，是綜合訓(xùn)練最后一個環(huán)節(jié)，對檢驗考核學(xué)生綜合訓(xùn)練質(zhì)量，綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和實踐技能、動手能力起著至關(guān)重要的作用，同時也是評定實踐成績的重要依據(jù)。

答辯小組教師應(yīng)考慮學(xué)生的各階段成果和答辯表現(xiàn)綜合評定答辯成績，內(nèi)容包括：

（1）小組答辯。

按設(shè)計指導(dǎo)教師承擔(dān)的輔導(dǎo)小組劃分一個答辯小組。采用競賽的方式，小組之間展開競爭，由組長負(fù)責(zé)本答辯小組的相關(guān)工作。各個小組著重考核學(xué)生的設(shè)計或研究方案分析論證是否正確、合理;結(jié)構(gòu)、工藝的合理性、實用性和經(jīng)濟(jì)性等，小組的考核成績作為該項目個人考核成績的重要組成部分。

（2）個人答辯。

每位學(xué)生參加答辯的時間控制在25分鐘以內(nèi)。答辯前，學(xué)生先填寫一個鋼結(jié)構(gòu)實訓(xùn)總結(jié)與信息反饋表（見表2），自己對實訓(xùn)做一個總結(jié)，并給出建議，用于教師改進(jìn)以后的教學(xué)。答辯時，首先學(xué)生自我介紹設(shè)計概況或需要說明的問題，時間控制在3分鐘以內(nèi)。著重考核學(xué)生對課題的認(rèn)識，能否充分分析、正確論證、清楚表達(dá)，考察學(xué)生能否掌握運(yùn)用與專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)理論和知識，并鑒別學(xué)生有無創(chuàng)造性的見解。

答辯方式可采取提一個問題學(xué)生隨即回答一個問題，或是集中提出所有問題，學(xué)生記錄，然后按提問先后順序回答。各答辯小組根據(jù)本組的具體情況靈活掌握。

表2 鋼結(jié)構(gòu)實訓(xùn)總結(jié)與信息反饋表

實訓(xùn)模塊 指導(dǎo)教師 學(xué)時

班級 組號

填表人

1.本次實訓(xùn)過程中，你在本組內(nèi)從事哪項具體工作，工作成果有哪些？

2.你對自己的工作成果有何評價，不足之處在哪？

3.請評價一下你所在工作小組在實訓(xùn)過程中的表現(xiàn)？

4.你對組長或組員在實訓(xùn)中的能力與表現(xiàn)有何看法？

實訓(xùn)心得體會：

意見與建議：

三、高職院校實訓(xùn)課程考核的幾點建議

與原有的考核體系相比，我院鋼結(jié)構(gòu)綜合實訓(xùn)課程考核評價，經(jīng)實踐檢驗，能合理評定學(xué)生成績，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)鋼結(jié)構(gòu)綜合實訓(xùn)課程教學(xué)質(zhì)量的提高。各個高職院校的實際情況不同，我們應(yīng)根據(jù)實際情況對現(xiàn)有的考試模式進(jìn)行改革，具體有以下幾點建議：

（一）加強(qiáng)階段考核

綜合實訓(xùn)成績應(yīng)考慮學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程及平時成績，激勵學(xué)生將工夫用在平時，而不是期末突擊，有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（二）鼓勵學(xué)生自我能力認(rèn)定

課程考核可采用學(xué)生自我評價，課程考核小組考評，班級學(xué)生集體考評及教師考評等多種方式相結(jié)合的考評方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。

（三）能力和技能考核為主

考核評價形式要理論和技能考核相結(jié)合，高職教育的考核應(yīng)堅持以職業(yè)崗位能力為重點，知識、技能、能力考核并重，考慮崗位專業(yè)能力和職業(yè)核心能力的培養(yǎng)。

（四）注重反饋機(jī)制

在綜合實訓(xùn)課程的教學(xué)過程中要及時反饋，幫助師生改善教學(xué)活動，提高教學(xué)效果。

為了適應(yīng)高職綜合實訓(xùn)的發(fā)展，考核評價應(yīng)采取與其他課程不同的方法和手段，全面評價學(xué)生掌握專業(yè)核心能力和關(guān)鍵能力的程度，多方位地考察綜合實訓(xùn)的結(jié)果，科學(xué)地評價教學(xué)效果。

基金項目：本文為自治區(qū)高等教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題“基于實踐能力培養(yǎng)的鋼結(jié)構(gòu)綜合實訓(xùn)有效教學(xué)的實踐”（編號NGJGH2014010）。

參考文獻(xiàn)：

篇4

1引言

建筑工程行業(yè)不僅提高了人們的生活質(zhì)量水平，還促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。建筑工程項目正逐漸增多，行業(yè)市場的競爭也愈加劇烈，提高建筑工程的質(zhì)量是目前建筑企業(yè)的重要任務(wù)。因此，本文的研究對我國建筑工程質(zhì)量以及建筑工程施工現(xiàn)場的施工技術(shù)管理水平的提高有現(xiàn)實性意義。

2提高建筑施工技術(shù)管理的重要性

近年來，建筑業(yè)在我國各大行業(yè)中的發(fā)展處于領(lǐng)先地位，人們對其工程質(zhì)量也越加重視。在工程建設(shè)過程中，施工單位在提高施工質(zhì)量的同時，要對現(xiàn)場施工操作技術(shù)進(jìn)行科學(xué)有效的管理，保證建筑的工程質(zhì)量。相關(guān)建設(shè)企業(yè)應(yīng)根據(jù)科學(xué)有效的管理制度進(jìn)行建筑施工技術(shù)管理，并依據(jù)我國建設(shè)工程的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行施工，施工技術(shù)管理工作對建筑工程的質(zhì)量有重要影響，因此，提高建筑施工技術(shù)管理，關(guān)系著建筑工程質(zhì)量能否達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。同時，也決定了建筑企業(yè)未來的發(fā)展。

3建筑施工技術(shù)管理中存在的問題

3.1施工現(xiàn)場缺乏安全管理

在施工過程中，施工技術(shù)水平極為重要。由于建筑工程涉及范圍較廣，現(xiàn)場施工人員較多，占據(jù)現(xiàn)場總?cè)藬?shù)的80%以上，并且高空作業(yè)較多，例如，高層房屋建設(shè)，其施工過程會對施工人員的人身安全產(chǎn)生一定的影響，因此，導(dǎo)致大部分施工人員都是臨時工人，并且多數(shù)為農(nóng)民工，他們沒有經(jīng)過專業(yè)的施工技術(shù)培訓(xùn)，且安全意識薄弱[1]。因此，在施工過程中，現(xiàn)場技術(shù)管理人員與建設(shè)單位對施工現(xiàn)場的安全問題不夠重視，一旦在施工中發(fā)生人員傷亡問題，將導(dǎo)致施工現(xiàn)場停工，延緩施工日期，并且為施工單位造成經(jīng)濟(jì)損失，對工程相關(guān)單位造成名譽(yù)問題的影響。

3.2工程建筑材料不符合標(biāo)準(zhǔn)

在建設(shè)工程中，施工材料是影響工程質(zhì)量的因素之一。但是，在很多建筑工程中，施工單位為了贏取更高的經(jīng)濟(jì)利益忽視了施工材料的質(zhì)量，為建筑工程質(zhì)量埋下了隱患，導(dǎo)致施工人員在施工過程中生命安全得不到有效的保障。另外，施工材料一旦不符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求，或施工人員在進(jìn)入現(xiàn)場時對材料保管不當(dāng)，導(dǎo)致材料出現(xiàn)大量的磨損和生銹等情況，會對工程后續(xù)施工埋下巨大的隱患。因此，建筑材料質(zhì)量不合格會影響建筑工程施工質(zhì)量的控制，現(xiàn)場管理人員應(yīng)加強(qiáng)對施工材料的重視。

3.3施工人員專業(yè)技術(shù)水平有待提高

在建筑工程施工過程中，施工人員的專業(yè)技術(shù)水平對建筑工程質(zhì)量有巨大的影響，同時，現(xiàn)場技術(shù)管理人員與監(jiān)理人員對施工技術(shù)質(zhì)量的控制程度在一定程度上影響著工程質(zhì)量。由于現(xiàn)階段建筑工程施工人員的施工專業(yè)技術(shù)水平不同，有些施工人員對建筑工程的專業(yè)知識掌握較少，使其對建筑施工質(zhì)量有較大的影響?，F(xiàn)場施工人員一般在工程施工中工作年限較長，對施工的開展有獨(dú)特的自我意識，專業(yè)技巧要高于管理人員，但對工程施工的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不了解，導(dǎo)致工程質(zhì)量達(dá)不到國家相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，不符合施工要求，很容易導(dǎo)致現(xiàn)場施工出現(xiàn)混亂，對施工工程質(zhì)量造成不良影響。

4提高建筑施工技術(shù)管理的有效措施

4.1落實項目組織管理體系

在工程項目中，項目管理部門應(yīng)完成對施工現(xiàn)場的布置，并對施工質(zhì)量進(jìn)行管理控制，明確現(xiàn)場施工標(biāo)準(zhǔn)，確保施工質(zhì)量達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。例如，在城市公共建筑項目中，工程施工單位應(yīng)根據(jù)該工程的具體要求制定進(jìn)度計劃，依據(jù)城市公共建筑的具體區(qū)域劃分與周圍環(huán)境進(jìn)行全面的勘察，落實工程施工標(biāo)準(zhǔn)，在招標(biāo)前完成對項目的可行性研究，科學(xué)合理地依照施工圖進(jìn)行施工。在施工過程中，工程項目管理人員應(yīng)對施工質(zhì)量進(jìn)行檢測，并要求現(xiàn)場技術(shù)人員嚴(yán)格控制施工流程和操作。另外。管理人員應(yīng)制定工程施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工程管理標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場施工管理人員通過施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及工程竣工日期，在確保工程質(zhì)量合格的條件下，合理安排施工進(jìn)度，并及時反饋施工進(jìn)程。

4.2加強(qiáng)施工人員的專業(yè)技術(shù)管理

為加強(qiáng)施工人員施工專業(yè)技術(shù)管理，可以采取以下措施:（1）施工單位現(xiàn)場技術(shù)管理人員應(yīng)對施工人員進(jìn)行專業(yè)技能管理，在施工過程中，應(yīng)對施工技術(shù)有待提高的主要施工人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，使其掌握施工技術(shù)要點，熟知相關(guān)施工規(guī)范等，以確保施工現(xiàn)場的施工質(zhì)量；（2）技術(shù)管理人員應(yīng)對施工人員進(jìn)行技術(shù)考核，其考核內(nèi)容基本圍繞施工專業(yè)技術(shù)知識與施工現(xiàn)場設(shè)計，并通過合理的考核制度對其進(jìn)行獎罰，以此調(diào)動施工人員工作的積極性，同時提高施工人員對施工質(zhì)量的重視程度。

4.3加強(qiáng)現(xiàn)場施工技術(shù)監(jiān)督管理

在施工過程中，監(jiān)理工作人員以及現(xiàn)場技術(shù)管理人員應(yīng)隨時進(jìn)入施工現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)施工質(zhì)量和不規(guī)范操作問題，并采取措施及時改正。同時，施工管理人員由于比較了解施工人員的專業(yè)技術(shù)水平，可自主對施工人員進(jìn)行合理的施工分配，做到分工明確，并對相應(yīng)的施工項目職責(zé)進(jìn)行細(xì)致劃分，使施工質(zhì)量責(zé)任落實到現(xiàn)場各個崗位施工人員以及監(jiān)理人員[2]。

5結(jié)語

本文闡述了提高建筑施工技術(shù)管理的重要性，總結(jié)了建筑施工技術(shù)管理中存在的問題，如施工現(xiàn)場缺乏安全管理、工程建筑材料不符合標(biāo)準(zhǔn)、施工人員專業(yè)技術(shù)能力有待提高等。并探究了：建立項目管理組織體系、加強(qiáng)施工人員專業(yè)技術(shù)管理、加強(qiáng)現(xiàn)場施工技術(shù)監(jiān)督管理等建筑施工技術(shù)管理的有效措施。望此次研究的結(jié)果能得到相關(guān)人士的關(guān)注，并在實際工作中加以借鑒。

篇5

項目編號：2014年度吉林省職業(yè)教育與成人教育教學(xué)改革研究一般課題“建筑工程技術(shù)專業(yè)校企一體化人才培養(yǎng)研究 ” 2014ZCY159

前言：通過將社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的建筑工程技術(shù)人才的需求同建筑工程技術(shù)專業(yè)高職院校的教學(xué)特征相搭配，在共同協(xié)商，彼此配合的方法下將教學(xué)方案的制定，人才培養(yǎng)計劃的實施，專業(yè)課程的設(shè)計，運(yùn)行模式的構(gòu)建相結(jié)合，塑造了大量實際操作能力強(qiáng)，與社會市場接軌的建筑工程技術(shù)專業(yè)人才。

一、建筑工程技術(shù)專業(yè)開展校企合作的必要性

（一）校企合作對于學(xué)校的必要性

高職建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)校從校企合作中找到了一個良好的發(fā)展平臺，不僅能夠掌握最前沿的工程建設(shè)信息，了解社會需求方向，而且可以及時更新專業(yè)技術(shù)，制定與之對應(yīng)的教學(xué)方案，使得課程針對性大大增強(qiáng)，大力提升建筑工程專業(yè)技術(shù)。把教學(xué)理論與社會實踐緊密結(jié)合，加快本專業(yè)前進(jìn)的步伐，給學(xué)生提供大量先進(jìn)的，準(zhǔn)確的，及時的學(xué)習(xí)信息，為學(xué)生學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)做出大量貢獻(xiàn)。

（二）校企合作對于企業(yè)的必要性

對企業(yè)和學(xué)校雙方來說，校企合作是個一箭雙雕，互惠互利的好機(jī)會，給兩方都帶來不可多得的機(jī)遇。一方面，企業(yè)利用高職建筑工程技術(shù)專業(yè)院校擁有科研技術(shù)的特點，為企業(yè)提供先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)，提高施工效率，節(jié)約工程建設(shè)成本，增加經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)更好的運(yùn)轉(zhuǎn)。另一方面，學(xué)校直接為企業(yè)提供大量對口專業(yè)的技術(shù)人才，企業(yè)可以不花費(fèi)較多資金，提前挑選到自己需要的高質(zhì)量，高職業(yè)素養(yǎng)的畢業(yè)生。

（三）校企合作對于學(xué)生的必要性

校企合作也極大方便了大批建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，他們在充分享受到學(xué)校提供的實踐性，針對性強(qiáng)的專業(yè)技能訓(xùn)練和先進(jìn)前沿的行業(yè)信息，感受豐富的建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍的同時，擇業(yè)、就業(yè)壓力也相對減輕，這源于自身的操作能力強(qiáng)，所學(xué)理論與社會需求掛鉤，能夠迅速適應(yīng)本行業(yè)的工作環(huán)境，與同專業(yè)的畢業(yè)生相比較快投入到社會中，就業(yè)多了一份有力的保障。

二、如何利用校企合作培養(yǎng)建筑工程技術(shù)人才

（一）兼顧企業(yè)和學(xué)校的利益

校企合作作為一種具有優(yōu)越性的人才培養(yǎng)模式，因其本身的種種優(yōu)點，如有利于高職建筑工程技術(shù)專業(yè)院校教育方法的創(chuàng)新，教育體系的改革，為企業(yè)提供先進(jìn)專業(yè)技術(shù)與科研成果，供應(yīng)高質(zhì)量，高素養(yǎng)的技術(shù)人才，給建筑專業(yè)學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和實踐的環(huán)境，在就業(yè)方面賦予他們積極有益的保障和幫助等，已在我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下廣泛適用。為大眾所熟知的騰訊，百度，阿里巴巴一系列大型企業(yè)通過校企合作每年吸納大量的專業(yè)技術(shù)人才，用來保證公司的高效運(yùn)行和流轉(zhuǎn)，從而有效推動科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，提高了社會資源的利用效率，拉動我國GDP持續(xù)上升，為我國的發(fā)展壯大打下堅實的基礎(chǔ)。校企合作與市場經(jīng)濟(jì)的完美契合，是現(xiàn)代化社會發(fā)展過程中的產(chǎn)物，企業(yè)，高職院校，學(xué)生都從校企合作中受利豐厚，能夠享有國家專門實行的稅收減免，財政資助等各種優(yōu)惠政策，為自身的運(yùn)營帶來極大好處。

（二）充分考慮市場需要

市場決定經(jīng)濟(jì)，需要決定變化，校企合作是一種企業(yè)與學(xué)校共同合作，一起參與培養(yǎng)人才的創(chuàng)新，它既適應(yīng)于當(dāng)今市場環(huán)境，又滿足了企業(yè)對建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的大力渴望和需求，是教育體系和人才培養(yǎng)模式的改革，并且是一場成功的革新，實現(xiàn)了教學(xué)中課本理論與實際操作的對接，實現(xiàn)了企業(yè)選拔準(zhǔn)則與畢業(yè)生高技能，高素養(yǎng)的對應(yīng)，實現(xiàn)了國家建筑行業(yè)各部門的多樣化需求同具備專業(yè)性、針對性學(xué)生的對口。在此過程中，學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力得到有力增強(qiáng)，專業(yè)人才的綜合素養(yǎng)得到大幅度提高，技術(shù)人才的知識結(jié)構(gòu)得到有效的優(yōu)化。極大促進(jìn)畢業(yè)生的就業(yè)，提高大學(xué)生的就業(yè)率，改變我國目前的僧多粥少的不協(xié)調(diào)的現(xiàn)狀，有利于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，市場的拓展壯大，維護(hù)社會安定。

（三）促使學(xué)生積極參與到校企合作中去

高職建筑工程技術(shù)專業(yè)院校的學(xué)生作為國家未來經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中流砥柱，應(yīng)積極利用校企合作的優(yōu)勢，為達(dá)到人生目標(biāo)，實現(xiàn)生命價值，做好充分準(zhǔn)備。然而，我國因經(jīng)歷了較長一段時期的計劃經(jīng)濟(jì)體系和受到固守傳統(tǒng)，不愿革新的高校教育理念的毒害，校企合作的人才培養(yǎng)模式被部分教師所質(zhì)疑和拒絕，在他們看來，這種方式將阻礙教育的發(fā)展和科研的進(jìn)步，不利于學(xué)生專業(yè)的學(xué)習(xí)。因此，高職院校應(yīng)該以包容的眼光去看待校企合作，不能一味的排斥，只看到它的不足之處，應(yīng)看到它所具備的優(yōu)點和長處，探究出它能夠為自己帶來的利益，畢竟所有的新事物取代舊事物都需要一個漫長的轉(zhuǎn)變過程。只有教師及時的認(rèn)可，才能幫助學(xué)生制定準(zhǔn)確的教學(xué)方案，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的就業(yè)思想，樹立正確的就業(yè)觀念，有效的解決學(xué)生的就業(yè)難問題。學(xué)生通過參與到校企合作的實踐中，加強(qiáng)同企業(yè)的溝通交流，加大對企業(yè)的了解，對就業(yè)有更深層次的認(rèn)識。只有這樣，我們的校企合作才發(fā)揮出了應(yīng)該有的效果。

總結(jié)

校企合作現(xiàn)已成為我國高職院校人才培養(yǎng)體系改革創(chuàng)新的重要目標(biāo)和方向，大力推廣校企合作，讓每個企業(yè)，每所高校，每位專業(yè)學(xué)生樂于接受并參與其中，將是一項浩大的，充滿挑戰(zhàn)性的工程，需要社會各界的積極行動。

參考文獻(xiàn)：

篇6

二、基本條件

1、助理工程師(初級職稱)：大學(xué)本科畢業(yè)后從事本工作滿半年以上；大學(xué)專科畢業(yè)后從事本專業(yè)工作滿一年以上；中專、高中、初中畢業(yè)后擔(dān)任員級職務(wù)三年以上。

2、工程師(中級職稱)：大學(xué)本科畢業(yè)后，擔(dān)任助理級職務(wù)滿三年以上；?？飘厴I(yè)后，擔(dān)任助理級職務(wù)滿四年以上；中專、高中畢業(yè)后擔(dān)任助理級職務(wù)滿五年上。

3、高級工程師(高級職稱):大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作10年以上，取得中級職務(wù)任職資格,并從事中級職務(wù)工作5年以上；參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的大學(xué)本科學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作10年以上，取得中級職務(wù)任職資格5年以上。

三、材料要求

為了保證申報材料的真實性，凡涉及申報對象的學(xué)歷、專業(yè)年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力和主要業(yè)績、獎懲情況，須由申報單位核實后，按規(guī)定的要求提交以下主要材料：

1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審表》（中、初級一式二份）、附件表（一式一份）；

2、上一年度的《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》；

3、專業(yè)論文和業(yè)務(wù)工作總結(jié)；

4、其它能反映本人工作能力和重要業(yè)績的相關(guān)材料；

5、《專業(yè)技術(shù)人員水平能力測試合格證》；

6、一寸免冠彩照5張、身份證復(fù)印件2份、最高學(xué)歷證書復(fù)印件2份。

篇7

1目前建筑工程技術(shù)管理中出現(xiàn)的主要問題

根據(jù)目前我國建筑工程技術(shù)管理的發(fā)展情況可以看出，在我國建筑工程技術(shù)管理中，還有很多漏洞沒有被發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致我國建筑工程技術(shù)管理的發(fā)展受到了較大的影響，如果不及時解決這些建筑工程技術(shù)管理中出現(xiàn)的問題，對我國建筑行業(yè)的發(fā)展非常不利。通過文章的分析，能夠更好地了解目前建筑工程技術(shù)管理的主要情況，并提出相應(yīng)的對策。

1.1專業(yè)施工技術(shù)人員的欠缺

我國建筑工程技術(shù)管理的發(fā)展時間比較短，相應(yīng)的專業(yè)施工技術(shù)人員缺口比較嚴(yán)重。在管理過程中，專業(yè)施工技術(shù)人員的欠缺會給技術(shù)管理工作帶來較為嚴(yán)重的影響，因此，要更好地提高建筑工程技術(shù)管理質(zhì)量和水平，必須重視專業(yè)施工技術(shù)人員的培養(yǎng)，只有引進(jìn)更多高水平的專業(yè)施工技術(shù)人員，才能更好地解決施工過程中的專業(yè)技術(shù)問題，從根本上提升我國建筑工程技術(shù)管理工作水平，對日后的建設(shè)工程發(fā)展帶來更大的幫助。

1.2施工技術(shù)監(jiān)督管理體系建設(shè)不完善

建筑工程技術(shù)管理出現(xiàn)的問題還包括施工技術(shù)監(jiān)督管理體系建設(shè)不完善，由于我國建設(shè)工程技術(shù)管理發(fā)展的時間比較短，相應(yīng)的體系建設(shè)并不是十分完整和全面，會給具體的工作造成很多漏洞，嚴(yán)重影響建筑工程的管理和發(fā)展，所以，需要針對建筑體系進(jìn)行全面的改革，使其不斷得到完善。

1.3施工技術(shù)監(jiān)督管理工作不到位

在施工過程中，由于傳統(tǒng)的技術(shù)監(jiān)督管理理念對監(jiān)督管理的認(rèn)識不足，導(dǎo)致很多問題頻繁出現(xiàn)。因此，要更好地提高建筑工程技術(shù)管理質(zhì)量，需要加大管理監(jiān)督工作的力度。

2提升建筑工程技術(shù)管理質(zhì)量和水平的主要方案

2.1提升專業(yè)施工團(tuán)隊的整體職業(yè)素養(yǎng)

提升建筑工程技術(shù)管理質(zhì)量和水平的主要方案是提升專業(yè)施工團(tuán)隊的整體職業(yè)素質(zhì)。在建筑工程施工過程中，施工質(zhì)量非常重要，在工作過程中，需要對建筑工程施工過程中的每一項技術(shù)進(jìn)行全面的把握。由于建筑工程是一項十分復(fù)雜且龐大的項目，在具體的施工過程中，要選擇專業(yè)技術(shù)水平較高的施工團(tuán)隊和管理人員進(jìn)行操作和管理，但是目前我國建筑行業(yè)在發(fā)展過程中，對于人才的培養(yǎng)并不是十分重視，導(dǎo)致了在建設(shè)和發(fā)展的過程中，技術(shù)人員缺口比較嚴(yán)重，因此，必須對專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)和培養(yǎng)，提高建筑工程技術(shù)管理的質(zhì)量和水平。只有選擇專業(yè)技術(shù)水平高的施工團(tuán)隊，才能更好地對建筑工程的技術(shù)管理進(jìn)行整體把握，將責(zé)任落實到具體的工作人員，加強(qiáng)施工各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，真正提高工程的質(zhì)量，對日后建筑工程技術(shù)管理質(zhì)量和水平的提升有巨大的推動作用，并且能夠更好地保障建筑工程的發(fā)展。

2.2建立并完善施工技術(shù)監(jiān)督管理體系

建筑工程是一項十分復(fù)雜且龐大的項目，對每一項施工技術(shù)進(jìn)行管理的過程中，要有相應(yīng)的管理體系進(jìn)行約束，只有通過具體的管理體系，才能更好地將施工技術(shù)監(jiān)督管理工作落到實處，只有通過完整體系的建設(shè)，才能更好地督促施工人員的施工行為，全面保障和提升建筑工程的施工質(zhì)量，真正促進(jìn)我國建筑行業(yè)的發(fā)展，提升整體建筑物質(zhì)量的水平。因此，建立完善全面的施工技術(shù)監(jiān)督管理體系是目前一項重要工作。

2.3加強(qiáng)施工技術(shù)監(jiān)督管理工作的力度

在建筑工程施工過程中，要加強(qiáng)對施工技術(shù)的監(jiān)督與管理，提升日常監(jiān)督管理過程的工作力度，由于監(jiān)督人員的監(jiān)督力度不夠，導(dǎo)致出現(xiàn)了很多問題，影響了建筑工程的質(zhì)量和安全，在日后的發(fā)展過程中，要加強(qiáng)施工技術(shù)監(jiān)督管理工作的力度，對每一個細(xì)節(jié)都要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督和管理，全面提升施工技術(shù)的監(jiān)督管理質(zhì)量和水平。除此之外，還要設(shè)立相應(yīng)的監(jiān)督管理崗位，并建立嚴(yán)格的管理制度，并且要按相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行具體的工作。通過施工方監(jiān)理方之間的密切合作，提高施工技術(shù)和監(jiān)督管理工作的力度，以促進(jìn)我國建筑工程行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

3結(jié)語

文章對建筑工程技術(shù)管理中需要注意的問題進(jìn)行了分析，目前我國在建筑工程發(fā)展的過程中，建筑工程技術(shù)管理方面還有很多問題，因此，要更好地提升建筑工程施工質(zhì)量，必須對關(guān)鍵的施工技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化管理，必須提高建筑工程技術(shù)管理的質(zhì)量和水平，以此來更好地保障工程的質(zhì)量，促進(jìn)我國建筑行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]張重黨.建筑施工技術(shù)管理的途徑[J].科技資訊,2008(27):132.

篇8

1 前言

近年來，我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展給建筑市場帶來巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，建筑監(jiān)理也逐漸被人們所重視起來。建筑工程監(jiān)理是隨著建筑工程行業(yè)的不斷發(fā)展而逐步建立起來的咨詢、服務(wù)和監(jiān)督體系。它的主要功能是規(guī)范建筑工程市場所存在的不規(guī)范現(xiàn)象，結(jié)合行業(yè)發(fā)展的實際特點，對建筑工程監(jiān)理的各項體制及時修訂和完善，以發(fā)揮提升行業(yè)建筑施工水平，提高建筑市場綜合競爭實力的作用。工程建設(shè)監(jiān)理在我國開展已經(jīng)有很多年的歷史，在建筑工程施工中對工程質(zhì)量提高、投資管理和施工進(jìn)度等方面都起到了重要監(jiān)控作用，但監(jiān)理在具體的建筑工程中仍然暴露出這樣或者那樣的問題，嚴(yán)重影響施工質(zhì)量和自身發(fā)展[1]。

2 目前我國建筑工程監(jiān)理存在的主要問題

2.1 監(jiān)理市場行為不規(guī)范。

目前，在建筑工程項目的監(jiān)理工作中經(jīng)常出現(xiàn)轉(zhuǎn)包、掛靠他方監(jiān)理執(zhí)照等監(jiān)理業(yè)務(wù)承攬方式不規(guī)范的現(xiàn)象，致使工程監(jiān)理所應(yīng)有的作用不能夠完全發(fā)揮出來，在很大程度上，使得工程監(jiān)理在廣大群眾心目中的權(quán)威性、嚴(yán)肅性受到了損害。此外，地方政府出現(xiàn)自身利益的需要，經(jīng)常出現(xiàn)行業(yè)性和區(qū)域性保護(hù)現(xiàn)象，如，某些地方政府部門通過執(zhí)照注冊的方式來壟斷當(dāng)?shù)亟ㄖこ瘫O(jiān)理市場、制約外地監(jiān)理企業(yè)到本地發(fā)展，刻意保護(hù)當(dāng)?shù)氐墓こ瘫O(jiān)理企業(yè)[2]。可見，這種地方色彩的保護(hù)行為嚴(yán)重地違背了最基本的市場競爭規(guī)律，使得當(dāng)?shù)亟ㄖこ瘫O(jiān)理市場失去了規(guī)范性。

2.2 監(jiān)理工作不規(guī)范。

我國的建筑工程監(jiān)理企業(yè)監(jiān)理水平普度偏低，監(jiān)理工作不規(guī)范現(xiàn)象嚴(yán)重，在很大程度上制約著各地基礎(chǔ)建設(shè)項目的健康發(fā)展。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是監(jiān)理制度落實不到位。有些建筑工程施工現(xiàn)場雖然設(shè)有監(jiān)理制度，但在具體施工過程中，根本沒有得到落實，出現(xiàn)“真空地帶”。二是建筑工程企業(yè)自身管理混亂，制度不完善，人員、機(jī)構(gòu)權(quán)責(zé)不清晰，監(jiān)理分工不明確，推諉扯皮現(xiàn)象嚴(yán)重。三是大部分建筑工程監(jiān)理企業(yè)缺乏創(chuàng)新。企業(yè)工作理念沒有得到理性的貫徹，在專業(yè)技術(shù)陳舊保守，缺乏科學(xué)的創(chuàng)新。四是監(jiān)理企業(yè)觀念落后，市場競爭意識淡薄。在多數(shù)的工程監(jiān)理企業(yè)中，員工缺乏對服務(wù)的根本性認(rèn)識，沒有將“用戶至上、用心服務(wù)”的理念運(yùn)用到工作當(dāng)中去，其服務(wù)意識、服務(wù)觀念亟待提高。五是作為工程監(jiān)理的主體，監(jiān)理工程師不具備專業(yè)的水平，很多監(jiān)理工程師都是兼職或者“半路出家”、“土八路出身”，專業(yè)技術(shù)水平有待提高。

2.3 監(jiān)理服務(wù)不規(guī)范。

由前文所述可知，基于監(jiān)理市場不規(guī)范，缺乏行之有效的監(jiān)管制度，在建筑工程監(jiān)理市場中，監(jiān)理企業(yè)盲目攀比，惡性競爭，雖然，國家對監(jiān)理單位的服務(wù)收費(fèi)有著明確規(guī)定，但由于監(jiān)理市場激烈競爭，大打價格戰(zhàn)，各監(jiān)理企業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都普遍低于國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。但是，各監(jiān)理企業(yè)在相互競價，盲目競標(biāo)的同時，確忽略了一個最重要、最基本的要求—質(zhì)量。由于工程監(jiān)理企業(yè)自身的不規(guī)范，加上競標(biāo)價格過低，成本不足嚴(yán)重影響正常的監(jiān)理工作開展[3]。此外，監(jiān)理企業(yè)通常都缺少專業(yè)的技術(shù)設(shè)備，其服務(wù)質(zhì)量也難以得到保證。

3 解決建筑工程問題的策略

3.1 完善行業(yè)法規(guī)制度。

“不以規(guī)矩，不成方圓”，一個科學(xué)、合理、健康、有序發(fā)展的建筑監(jiān)理行業(yè)必須是建立在完善的行業(yè)法規(guī)、規(guī)章制度基礎(chǔ)之上。使得建筑監(jiān)理行業(yè)能夠“有章可循、有法可依”。目前，我國的建筑監(jiān)理行業(yè)發(fā)展并不十分規(guī)范，相關(guān)部門應(yīng)廣泛調(diào)研，認(rèn)真總結(jié)和思考，逐步淘汰哪些已不適應(yīng)監(jiān)理行業(yè)發(fā)展需要的法規(guī)、政策，建立和健全能夠推動建筑監(jiān)理行業(yè)健康、快速發(fā)展的監(jiān)理法規(guī)制度，確保我國的建筑工程監(jiān)理行業(yè)能夠得到良性發(fā)展[4]。

3.2 提供優(yōu)質(zhì)的監(jiān)理服務(wù)

惡性競價，盲目攀比的監(jiān)理市場競爭行為，導(dǎo)致我國的監(jiān)理行業(yè)出現(xiàn)低收費(fèi)的特殊現(xiàn)象，這樣的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)很難有效保障工程監(jiān)理的工作質(zhì)量和效率，同時，造成大量的高素質(zhì)人才流失。所以，監(jiān)理企業(yè)應(yīng)當(dāng)從用戶服務(wù)滿意度為根本出發(fā)點，適度提高收費(fèi)價格，使其能夠始終保持在一個合理的水平上。建筑監(jiān)理企業(yè)堅持“服務(wù)就是生命”、“用戶的利益高于一切”的服務(wù)理念，才能夠為客戶提供優(yōu)質(zhì)、高效的監(jiān)理服務(wù)，同時，也使得自身的管理水平得到大幅度提升。

3.3 提升人員素質(zhì)、能力。

“人是社會的主體”，人員素質(zhì)的高低對監(jiān)理企業(yè)來說，至關(guān)重要。提高人員素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。主要包括四個方面：

一是嚴(yán)把職業(yè)資質(zhì)認(rèn)證關(guān)。建筑監(jiān)理工作的自身特點就要求工程監(jiān)理人員有著較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)和工程管理知識。所以，政府有關(guān)部門，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)把職業(yè)資格認(rèn)證關(guān)，嚴(yán)防技術(shù)專業(yè)不達(dá)標(biāo)的人員進(jìn)入監(jiān)理企業(yè)。

二是注重實踐經(jīng)驗的積累。監(jiān)理工程師在日常工作中，應(yīng)養(yǎng)成“勤思善考”的習(xí)慣，對工程發(fā)現(xiàn)的問題經(jīng)常性地討論、總結(jié)。在建筑工程的各道工序開工前，監(jiān)理工程師應(yīng)結(jié)合以往的經(jīng)驗和工程特點，向施工管理方提出相關(guān)施工注意事項以及保障措施，并在工程建設(shè)的前、中、后期反復(fù)檢查。

三是嚴(yán)格考核和培訓(xùn)。監(jiān)理工程師在注重提高自身技術(shù)同時，也要大力加強(qiáng)在經(jīng)濟(jì)、管理及法律知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使其能夠成為管理與技術(shù)兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才，真正擔(dān)負(fù)起監(jiān)理的重任[5]。

四是應(yīng)加強(qiáng)提高工程監(jiān)理人員的職業(yè)道德素質(zhì)。監(jiān)理企業(yè)應(yīng)當(dāng)時常開展職業(yè)道德培訓(xùn)，使監(jiān)理人員心中樹立起風(fēng)險法律意識和職業(yè)道德意識，使其在既不能，隨意向承包商索要錢財，也要防止同承包商共同造假，“監(jiān)守自盜”的現(xiàn)象發(fā)生。

3.4 提高企業(yè)管理水平。

提高企業(yè)的管理水平，應(yīng)當(dāng)開展監(jiān)理企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化管理工作。監(jiān)理企業(yè)在工作內(nèi)容和組織形式實行標(biāo)準(zhǔn)化管理后，因為監(jiān)理內(nèi)容實行了量化的衡量標(biāo)準(zhǔn)已成為監(jiān)理建筑工程施工主要參考依據(jù)，所以，建筑工程在施工過程中，每一項細(xì)小環(huán)節(jié)都必須達(dá)到設(shè)計規(guī)范和要求。標(biāo)準(zhǔn)化管理下的工程監(jiān)理會要求業(yè)主方、施工方同監(jiān)理方在施工期間時常進(jìn)行交流、溝通，以及時應(yīng)對在施工過程中所出現(xiàn)的各種意想不到的現(xiàn)象，防止工程延期、監(jiān)理不到位的現(xiàn)象發(fā)生。監(jiān)理企業(yè)實行標(biāo)準(zhǔn)化管理后，對監(jiān)理人員做好工程日志和監(jiān)理匯總有著嚴(yán)格的要求，通過工作中總結(jié)出來的經(jīng)驗來進(jìn)一步提升建筑工程監(jiān)理企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化管理水平[6]。

4 結(jié)束語

綜上所述，我國當(dāng)前的建筑監(jiān)理仍然存在著諸多問題，本文提出了相應(yīng)的解決策略。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，建筑工程監(jiān)理已經(jīng)逐步成為建筑工程中最關(guān)鍵的內(nèi)容，被社會各界廣泛關(guān)注?？梢姡S著建筑監(jiān)理市場不斷發(fā)展和完善，只有隨時結(jié)合建筑工程監(jiān)理所出現(xiàn)的問題提出具有針對性的、建設(shè)性的合理化建議，才能推動我國的建筑工程監(jiān)理事業(yè)走上科學(xué)、規(guī)范、合理的發(fā)展道路。

參考文獻(xiàn)

篇9

一、引言

測量是建筑工程施工建設(shè)中的一項重要內(nèi)容，不僅影響施工的順利進(jìn)行，還對工程質(zhì)量產(chǎn)生重要的影響。隨著研究的深入和經(jīng)驗的總結(jié)，建設(shè)工程測量技術(shù)取得不斷的發(fā)展和進(jìn)步，在建筑施工過程中產(chǎn)生重要的作用。但由于受到制度、資金等因素的制約，當(dāng)前建筑工程測量技術(shù)運(yùn)用中仍然存在著一些問題與不足，對施工和工程質(zhì)量產(chǎn)生不利影響。因此，結(jié)合建筑工程的實際情況，探討分析測量技術(shù)的類別，指出其運(yùn)用中存在的不足，并提出相應(yīng)的運(yùn)用策略無疑具有重要的現(xiàn)實意義。

二、建筑工程測量技術(shù)的類別

（一）GIS測量技術(shù)。GIS是建筑測量技術(shù)中的一種重要類型，該技術(shù)集中了地理數(shù)據(jù)采集、存儲、管理、分析，三維坐標(biāo)可視化、數(shù)據(jù)結(jié)果輸出于一體，具備強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析和處理功能，在建筑工程測量中有著較為廣泛的運(yùn)用，主要包括城市水利工程、城市規(guī)劃工程、建設(shè)工程等。在具體的建筑工程測量中，該技術(shù)通過運(yùn)用原有的信息與數(shù)據(jù)，繪制出建筑工程測量圖，不僅能夠方便測量，大大減少野外測量的工作量，還能夠顯著提高建筑工程測量的效率。

（二）GPS測量技術(shù)。GPS是較為成熟的測量技術(shù)，在建筑工程測量中得到了較為廣泛的運(yùn)用。該技術(shù)的自動化程度高，操作簡單，測量定位準(zhǔn)確度高，在建筑工程建設(shè)中深受測量單位和測量人員的青睞。GPS通過特定的儀器與設(shè)備，捕獲GPS衛(wèi)星信息，對相關(guān)信息進(jìn)行處理之后，進(jìn)而獲得測定點的三維坐標(biāo)。在建筑工程測量中運(yùn)用GPS技術(shù)包括靜態(tài)和快速靜態(tài)定位測量兩種方法。前者是將GPS定位中的接收機(jī)天線假定為靜止?fàn)顟B(tài)，以確保測量定位的高精準(zhǔn)度，具體實例如建筑工程的定線、基礎(chǔ)測量等等。而后者是利用載波相位來測量待測點，以滿足測量定位的高精準(zhǔn)度要求。

（三）數(shù)字成像測量技術(shù)。該技術(shù)主要利用計算機(jī)系統(tǒng)來完成，從二維中提取三維信息，并在測定點拍攝多點影響和數(shù)據(jù)來完成測量工作。在具體建筑工程測量中，數(shù)字成像測量技術(shù)適用于地形比較復(fù)雜、放線比較困難地區(qū)的測量工作。由于數(shù)字成像測量技術(shù)取得不斷的發(fā)展和進(jìn)步，因而在建筑工程測量中的運(yùn)用越來越廣泛。在實際工作中，通過運(yùn)用該技術(shù)，能夠?qū)ㄖこ痰拇怪蔽灰啤⑺轿灰?、傾斜程度、彎曲程度等進(jìn)行全面客觀的評價，有利于保障建筑物使用的安全性。

三、建筑工程測量技術(shù)運(yùn)用中存在的不足

（一）測量人員素質(zhì)偏低。建筑工程測量技術(shù)的運(yùn)用和充分作用的發(fā)揮，必須以高素質(zhì)的工作人員為前提，但在實際工作中，既懂建筑專業(yè)技術(shù)，又懂測量技術(shù)的人員比較缺乏。在實際測量中，測量人員往往由技術(shù)人員或者施工人員兼任，缺乏專業(yè)技術(shù)知識，整體素質(zhì)偏低，往往導(dǎo)致測量工作存在著較大的誤差，不僅影響施工順利進(jìn)行，降低施工企業(yè)的效益，還會影響建筑工程的安全性。

（二）資源配備不足。近年來，技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步也帶來了建筑工程測量技術(shù)發(fā)展，新技術(shù)不斷出現(xiàn)，并在實際工作中發(fā)揮著重要的作用。但一些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)思想觀念沒有得到轉(zhuǎn)變，沒有認(rèn)識到先進(jìn)測量技術(shù)的運(yùn)用會給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。很多企業(yè)不愿意在先進(jìn)測量技術(shù)方面投入過多的資金，導(dǎo)致測量技術(shù)資源的配備出現(xiàn)嚴(yán)重不足的情況。另外，企業(yè)的監(jiān)督管理工作不到位，先進(jìn)測量技術(shù)得不到有效的運(yùn)用，難以保障和控制整個建筑工程質(zhì)量。

（三）先進(jìn)技術(shù)的掌握程度不夠。技術(shù)的有效運(yùn)用必須要求具備高素質(zhì)的人才。一些建筑企業(yè)的工作人員素質(zhì)偏低，不能很好的掌握先進(jìn)的測量技術(shù)，在實際工作中也難以運(yùn)用好先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，不僅會導(dǎo)致資源的浪費(fèi)，測量設(shè)備和儀器不能充分發(fā)揮作用，還會嚴(yán)重影響企業(yè)效益的提高。

四、促進(jìn)建筑工程測量技術(shù)得到更好運(yùn)用的策略

（一）重視測量人員的培訓(xùn)。企業(yè)要樹立人才觀念，認(rèn)識優(yōu)秀人才對企業(yè)發(fā)展的重要作用。要注重對優(yōu)秀的測量人員的引進(jìn)工作，既懂技術(shù)，又懂測量，能夠勝任建筑工程測量工作。同時注重對測量人員的培訓(xùn)工作，不斷提高他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)的、高素質(zhì)的測量人員，為做好建筑工程測量工作準(zhǔn)備人才力量。

（二）加強(qiáng)先進(jìn)設(shè)備的配置和管理。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到先進(jìn)設(shè)備對企業(yè)發(fā)展的巨大作用，并加大在先進(jìn)設(shè)備方面資金的投入。同時加強(qiáng)設(shè)備的管理，使其在實際工作中最大限度的發(fā)揮效能。施工企業(yè)還要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，確保工程測量質(zhì)量，為施工順利進(jìn)行和提高建筑工程質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

（三）加大先進(jìn)技術(shù)的培訓(xùn)力度。重視先進(jìn)技術(shù)的運(yùn)用，對建筑測量人員加大培訓(xùn)力度，使他們掌握先進(jìn)的測量技術(shù)和專業(yè)知識，能夠熟練的運(yùn)用先進(jìn)的測量技術(shù)，做好建筑工程測量的每一項工作。

五、結(jié)束語

總之，建筑工程測量技術(shù)主要包括GIS、GPS、數(shù)字成像等類別，在工程建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。今后在實際運(yùn)用中我們需要認(rèn)識其存在的不足，并采取相應(yīng)的策略，同時注重施工經(jīng)驗的總結(jié)和技術(shù)的創(chuàng)新，以促進(jìn)測量技術(shù)在建筑工程建設(shè)中發(fā)揮更好的作用，提高建筑工程建設(shè)質(zhì)量和效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]藺極平,張彥.關(guān)于建筑工程測量技術(shù)的問題探討[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報,2012(23)

篇10

中圖分類號：H319 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671―7597（2013）021-120-02

建筑業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，不僅為社會提供了大量的就業(yè)機(jī)會，同時也為社會創(chuàng)造了巨大的財富。隨著我國城市化進(jìn)程的加快和人民生活需求的提高，建筑業(yè)持續(xù)大發(fā)展，迅速擴(kuò)大了對建筑技術(shù)人才的總量需求，職業(yè)教育資源的短缺和行業(yè)準(zhǔn)入制度的不完善，建筑業(yè)人才素質(zhì)偏低已成為社會普遍關(guān)注的熱點問題。近年來，我院建筑工程技術(shù)專業(yè)圍繞如何提高建筑業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行了大量的探索和研究，面對東北地區(qū)氣候鮮明的地域特點、建筑施工專業(yè)技術(shù)復(fù)雜性高和建筑施工約束因素多變等特點，結(jié)合職業(yè)教育技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行了一系列改革，特別是在人才培養(yǎng)模式改革方面提出了核心職業(yè)崗位能力人才培養(yǎng)模式，為提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量進(jìn)行了有益地探索。

1 核心職業(yè)崗位人才培養(yǎng)模式改革的主要依據(jù)

人才培養(yǎng)模式是在一定的教育教學(xué)思想、觀念的指導(dǎo)下，為實現(xiàn)一定的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)成人才培養(yǎng)系統(tǒng)諸要素之間的組合方式及其運(yùn)作流程的范式，是可供教師和教學(xué)管理人員在教學(xué)活動中進(jìn)行操作的既簡約又完整的實施方案。

建筑工程技術(shù)專業(yè)采用的“核心崗位能力”人才培養(yǎng)模式，是根據(jù)黑龍江地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展對建筑施工行業(yè)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才（如施工員、造價員、內(nèi)業(yè)員、監(jiān)理員等）的客觀要求，在國家教育部和省教育廳確定的教育方針的指導(dǎo)下，借鑒教學(xué)改革成功的做法和經(jīng)驗，充分考慮學(xué)院基本條件和學(xué)生基本素質(zhì)，對專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行基于工作過程系統(tǒng)的深化改革。通過調(diào)研和實踐專家訪談，分析學(xué)生未來從事職業(yè)崗位的要求，歸納總結(jié)典型工作任務(wù)。依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和典型工程任務(wù)開發(fā)課程，構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系，積極創(chuàng)設(shè)仿真的學(xué)習(xí)情境，選擇工學(xué)結(jié)合一體化的培養(yǎng)途徑并予以實施。

2 核心職業(yè)崗位人才培養(yǎng)能力的內(nèi)容

一般的職業(yè)能力是指從事某種職業(yè)的綜合能力，職業(yè)能力同時也是勝任某種職業(yè)崗位的前提和必備條件。根據(jù)高校對建筑工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，通過專家訪談和社會調(diào)研，可以將建筑工程專業(yè)的職業(yè)崗位能力劃分成為一般職業(yè)能力和專業(yè)能力和綜合職業(yè)能力。

2.1 一般職業(yè)的能力

一般職業(yè)的能力是指自身發(fā)展和適應(yīng)社會的基本能力，主要包括正確認(rèn)識社會、判別真?zhèn)?、美丑與善惡的基本能力，較好的團(tuán)結(jié)協(xié)作、處理公共關(guān)系的能力，較強(qiáng)的自學(xué)能力等從事職業(yè)活動普遍需要的各項能力。對于一般職業(yè)能力，可以通過政治理論課、日常思想教育與管理、公選課、課程教學(xué)實施、實踐性教學(xué)、社會實踐等教育活動來進(jìn)行培養(yǎng)。

2.2 專業(yè)的能力

專業(yè)的能力是指從事某一職業(yè)的專業(yè)能力。建筑工程專業(yè)的專業(yè)核心能力主要包括具備現(xiàn)代工程核心意識，能將工程實際問題置于科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、倫理道德和自然環(huán)境下仔細(xì)思考和縝密處理；具備熟悉和審核建筑工程施工圖紙和施工技術(shù)相關(guān)文件，能組織建筑工程項目施工全過程的技術(shù)管理和指導(dǎo)現(xiàn)場施工的初步專業(yè)能力；能夠編制施工阻止技術(shù)方案和單位工程施工組織設(shè)計的基本能力；能夠編制建筑工程概預(yù)算和施工現(xiàn)場的預(yù)算、決算、具備工程項目招投標(biāo)報價能力；具備分析和解決施工中遇到的實際問題和預(yù)防、分析處理建筑工程質(zhì)量事故的能力；具備管理工程施工合同、編制工程招標(biāo)方案投標(biāo)文件和進(jìn)行施工索賠的能力；具備建筑工程項目管理的初步能力；具備建筑工程建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計的初步能力；具備編制計劃、總結(jié)、論文、說明書、報告、公文、合同等應(yīng)用文的基本寫作能力和用計算機(jī)處理文字表格的能力。專業(yè)能力培養(yǎng)主要是通過課程的一般教學(xué)、課內(nèi)做的各項實驗、實訓(xùn)、現(xiàn)場操作、指導(dǎo)性質(zhì)的課內(nèi)設(shè)計、校外的生產(chǎn)實訓(xùn)等環(huán)節(jié)來進(jìn)行綜合培養(yǎng)。

2.3 綜合職業(yè)能力

綜合職業(yè)能力主要是目前國際上注重培養(yǎng)的“關(guān)鍵能力”，指人們職業(yè)生涯中除崗位專業(yè)能力之外的基本能力，能適應(yīng)崗位不斷變換，伴隨人終身的可持續(xù)發(fā)展能力。主要包括專業(yè)能力培養(yǎng)、方法能力培養(yǎng)、社會能力培養(yǎng)和個人能力培養(yǎng)。

專業(yè)能力在三個方面體現(xiàn)：一方面是計算機(jī)應(yīng)用能力；二是運(yùn)用數(shù)學(xué)和測量方法的能力；三是運(yùn)用外語進(jìn)行技術(shù)問題解決和進(jìn)行溝通交流的能力。

方法能力是指收集信息和篩選信息的能力；能夠制定工作計劃、進(jìn)行決策和現(xiàn)場操作的能力；能夠進(jìn)行自我評價并且能接受他人評價，并且能夠吸取相關(guān)的經(jīng)驗教訓(xùn)。

社會能力就是指團(tuán)隊協(xié)作的能力、進(jìn)行人與人間的溝通和交流的能力。在工作中能夠和工作伙伴完成相互協(xié)作的任務(wù)，公平的對待每位合作者，能進(jìn)行事物的判斷，這是崗位勝任和在工作中開拓進(jìn)取的重要條件。

個人能力主要是指復(fù)合型的人才。隨著我國經(jīng)濟(jì)體制不斷的改革和深入、法制體系的不斷健全和完善，人的社會責(zé)任心和誠信將越來越被重視，一個人的職業(yè)道德會越來越受到全社會的尊重和贊賞，勤奮工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、高尚的職業(yè)人格會得到全社會的認(rèn)可。

職業(yè)綜合能力是無法通過單純的某一門課程的教學(xué)來實現(xiàn)，主要通過日常的思想教育和管理、良好的班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)、豐富的課外社團(tuán)活動、適宜的心理輔導(dǎo)、三育人活動的開展，結(jié)合改革課程教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生自覺加強(qiáng)職業(yè)綜合能力的養(yǎng)成，通過改革考評方法，特別是日常行為和思想品德實踐進(jìn)行量化考核，對綜合職業(yè)能力進(jìn)行量化測評，促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力的養(yǎng)成。

3 核心職業(yè)崗位能力人才培養(yǎng)模式改革的主要措施

建筑技術(shù)的不斷發(fā)展給高職教育提出了更高的要求，生源素質(zhì)的整體變化促使高職教育不斷變革，職業(yè)教育技術(shù)的不斷發(fā)展又為高職教育提供了便利的條件。建筑工程技術(shù)專業(yè)在核心職業(yè)崗位能力人才培養(yǎng)模式的實施過程中，通過在社會調(diào)研、職業(yè)分析、課程設(shè)置、課程開設(shè)和評價等方面采取積極措施，以提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量，在緩解行業(yè)人才緊張的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生職業(yè)成長和職業(yè)生涯發(fā)展的持續(xù)培養(yǎng)。

3.1 科學(xué)確定人才培養(yǎng)規(guī)格

通過廣泛開展社會調(diào)查和召開實踐專家訪談會，了解用人單位對建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的職責(zé)、任務(wù)、知識、技能、能力和素質(zhì)等方面要求，聽取社會各界對專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)的意見，積極汲取先進(jìn)的職業(yè)教育理念，借鑒兄弟院校的教改經(jīng)驗，結(jié)合職業(yè)資格認(rèn)證對專業(yè)技術(shù)崗位的要求，確定可操作的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格。

3.2 開發(fā)工學(xué)結(jié)合的課程體系

根據(jù)社會調(diào)研結(jié)果和實踐專家訪談會成果，對建筑行業(yè)進(jìn)行細(xì)致的職業(yè)崗位能力分析。在建筑工程技術(shù)專業(yè)共研究和分析了施工員等11個技術(shù)員級崗位、測量放線工等36個技術(shù)工崗位的職業(yè)能力，考慮建筑技術(shù)的發(fā)展和技術(shù)人才職業(yè)能力成長的規(guī)律，歸納總結(jié)出16個典型工作任務(wù)，開發(fā)出融教學(xué)做為一體的，工學(xué)結(jié)合的課程體系。

3.3 關(guān)注學(xué)校的隱性教育

學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展的成就不僅僅取決于專業(yè)技術(shù)水平的高低，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣、社會溝通能力和方法能力等職業(yè)基本素質(zhì)的養(yǎng)成。在核心職業(yè)崗位能力人才培養(yǎng)模式的改革中，注重學(xué)生未來工作必備基本素質(zhì)的培養(yǎng)，充分考慮院校的隱性培養(yǎng)作用，通過課程教學(xué)引導(dǎo)、校園文化熏陶、第二課堂的拓展和企業(yè)文化影響，使學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)生涯，形成具有鮮明專業(yè)特色的基本素質(zhì)。

3.4 加大教學(xué)方法改革力度

把改革教學(xué)方法和手段、改革考試考核方法作為實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革目標(biāo)和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，自始至終堅持學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。有效設(shè)計融教學(xué)做為一體的、工學(xué)結(jié)合的一體化課程，積極采用案例法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、項目教學(xué)法、模擬教學(xué)法、學(xué)徒教學(xué)法、頂崗實訓(xùn)法等教學(xué)方法，改變結(jié)果性考核方法為過程性評價，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

3.5 注意吸納相關(guān)科研成果

組織廣大教師開展教育思想研究和教學(xué)改革課題研究，積極探索并逐步確定具有高等職業(yè)教育特色和時代特征的教育思想體系，用先進(jìn)的教育思想和教研成果指導(dǎo)改革實踐并貫穿核心職業(yè)崗位能力培養(yǎng)改革的全過程。

我院在建筑工程技術(shù)專業(yè)經(jīng)過近四年的核心職業(yè)崗位能力人才培養(yǎng)實踐，將隱性教育納入了課程教學(xué)體系，優(yōu)化了課程體系的設(shè)置，有益地促進(jìn)了課程教學(xué)方法的改革，提高了教學(xué)質(zhì)量，使本專業(yè)近幾年的畢業(yè)生具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，出現(xiàn)了供不應(yīng)求的良好的就業(yè)局面，在我省獲得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。

參考文獻(xiàn)