導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇學(xué)校黨建工作思路，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

作為基層黨建的“第一責(zé)任人”，只有立足全局才能在基層黨建中取得真成效，只有找準(zhǔn)基層黨建工作的重心才能制定出抓黨建工作的有效抓手。為此，學(xué)校黨支部多次主持召開學(xué)校黨建專題會(huì)議，及時(shí)組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)黨建工作最新要求、新部署，同黨員教師交流談心，聽取大家對(duì)黨建工作希望和要求。切實(shí)做到黨建工作年初有計(jì)劃、年終有總結(jié)。

二、積極落實(shí)民主監(jiān)督、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

1.加強(qiáng)學(xué)校的民主管理和監(jiān)督，經(jīng)常聽取教職工意見，重大工作以及涉及到教師職工切身利益的工作有明確的決策、議事程序，嚴(yán)格執(zhí)行議事規(guī)則，堅(jiān)持校務(wù)公開，讓全校職工知情、監(jiān)督。

2、充分發(fā)揮學(xué)校黨支部在教育改革發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用，上好黨課，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，鞏固“兩學(xué)一做”教育成果，定期組織觀看警示片，班子成員帶頭進(jìn)行觀后感交流。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任制，簽訂承諾書責(zé)任書，切實(shí)抓好學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。

3、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師熱愛崗位、勤懇敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺抵制有償輔導(dǎo)等不良行為，倡導(dǎo)良好的師德師風(fēng)，自覺維護(hù)教師隊(duì)伍良好形象，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、公示制、承諾制、責(zé)任制，無(wú)亂收費(fèi)。組織全體教師簽訂了師德承諾書、安全責(zé)任書，積極營(yíng)造正確的人生觀和價(jià)值觀，目前我校教師無(wú)違反師德等現(xiàn)象發(fā)生。

三、積極開展形式多樣的黨員教育活動(dòng)

1. 我在黨員教育管理中，抓住黨員經(jīng)常性教育這個(gè)重點(diǎn)，每月組織黨員教師集中學(xué)習(xí)兩次，有黨課教案PPT，按照上級(jí)黨委要求，本年度組織全體黨員教師觀看了“兩會(huì)”盛況《厲害了，我的國(guó)》《清風(fēng)》《榜樣3》等專題片，撰寫了心得體會(huì)，建立黨員教師學(xué)習(xí)園地，在教師中樹立愛國(guó)敬業(yè)的信念。

2. 完善支部學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行了兩個(gè)專題研討，3月份學(xué)校支部開展了“立足本職工作，力推追趕超越”專題研討，6月份開展了“深化兩學(xué)一做，打造學(xué)校特色”專題研討,8月份開展了“貫徹三項(xiàng)機(jī)制，爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)桿引領(lǐng)”專題研討，10月份開展了“凝聚組織力量，實(shí)現(xiàn)追趕超越”專題研討。

3.積極學(xué)習(xí)上級(jí)黨委的新部署和新要求，始終和上級(jí)黨委保持高度一致，本學(xué)年學(xué)校支部組織全體黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了政府工作報(bào)告全文，學(xué)習(xí)后認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)心得。

4.積極召開專題組織生活會(huì)。全面落實(shí)區(qū)教體、江南中心校黨總支的要求，緊緊圍繞“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”要求，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，立規(guī)執(zhí)紀(jì)、抓好整改，確保組織生活會(huì)開出高質(zhì)量、取得好效果，努力推動(dòng)形成積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

四、存在的主要問題及原因

1、全體黨員整體的創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)需加強(qiáng)。

2、辦學(xué)條件還不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化教育和學(xué)校管理的需要，校園文化及綠化美化工程需進(jìn)一步投入與完善。

五、今后努力方向及措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，自己不斷地加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是政治理論技能學(xué)科專業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)一支能夠?yàn)閷W(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育勝任各學(xué)科教學(xué)的教師隊(duì)伍。

篇2

中圖分類號(hào)：G416 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）04-0154-03

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，信息化時(shí)代科學(xué)技術(shù)手段日新月異，多元文化價(jià)值觀念普及，易于接受新鮮事物的“90后”大學(xué)生黨員日益增多，給高校大學(xué)生黨建工作增加了難度，帶來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)新媒體是繼以紙質(zhì)媒體（如報(bào)紙）、廣播、電視、電影等傳統(tǒng)媒體之后，借助于數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)傳播渠道，以電腦、手機(jī)及其他數(shù)字接收設(shè)備為終端進(jìn)行信息傳播的新媒體形態(tài)，得到了迅猛發(fā)展[1]。與傳統(tǒng)紙媒相比，新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形式，如數(shù)字雜志、聊天工具、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)等，被稱為“第五媒體”。

目前，新媒體在大學(xué)生黨建工作中的作用研究主要做了以下工作。在網(wǎng)絡(luò)媒體方面，通過探索建立“紅色網(wǎng)站”、發(fā)行“手機(jī)黨報(bào)”、建立網(wǎng)上黨支部、創(chuàng)建黨建博客等方式，研究建立健全信息溝通機(jī)制等措施應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，做好學(xué)生黨建工作[2]；聊天工具方面，對(duì)QQ進(jìn)行了剖析，探索了在新媒體中，QQ作為傳播工具在交流過程中具有的優(yōu)越性[3]。在網(wǎng)絡(luò)新媒體的發(fā)展勢(shì)頭下，高校黨建工作面臨前所未有的機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，查振華等對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了分析，提出了如何有效進(jìn)行學(xué)生黨建工作的工作思路和對(duì)策[4]。在新舊媒體面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)方面，胡忠青研究了以網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)為代表的新媒體給高校黨建工作創(chuàng)新帶來的種種挑戰(zhàn)，并給出了如何面對(duì)這種挑戰(zhàn)，有效利用好新媒體，搞好高校學(xué)生黨建工作相關(guān)建議[5]。何家義分析了以QQ群、SNS網(wǎng)站和微博客為代表的新傳播網(wǎng)絡(luò)媒體給高校黨建工作帶來種種挑戰(zhàn)，提出了應(yīng)對(duì)這一傳播模式變革的基本理念，并給出了相應(yīng)的措施，目的在于充分發(fā)揮新媒體的積極作用，促進(jìn)大學(xué)生黨建工作的順利開展。從高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)化的必要性入手，提出高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)化的具體措施，以期為高校黨建工作創(chuàng)新提供參考[6]。姚桂芳對(duì)目前大學(xué)生黨員在網(wǎng)絡(luò)文化背景下普遍存在的突出錯(cuò)誤心理傾向進(jìn)行深入研究與分析，探討在網(wǎng)絡(luò)文化背景的新形勢(shì)下如何培養(yǎng)大學(xué)生黨員健康的網(wǎng)絡(luò)心理教育對(duì)策，使大學(xué)生黨員在網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)世界中都朝著健康、積極、向上的方面發(fā)展[7]。王雅琴對(duì)黨支部“網(wǎng)上論壇”作用進(jìn)行了研究，提出了大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)思想教育的方式[8]。

本文主要研究了微信在大學(xué)生黨建工作中的主要優(yōu)勢(shì)，探究了如何利用好這一工具提升大學(xué)生黨員教育管理的科學(xué)化水平，為高校如何利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體平臺(tái)更好地開展大學(xué)生黨建工作提供參考和依據(jù)。

一、網(wǎng)絡(luò)新媒體影響下加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作的必要性

網(wǎng)絡(luò)上存在著豐富的信息資源，其需要借助媒體工具才能夠迅速傳播。這些信息好壞對(duì)大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、行為模式、思維方式以及個(gè)性心理等都會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。由于高校學(xué)生黨員數(shù)量多，分布在各個(gè)班級(jí)中，以及分布不均勻，難以集中開展活動(dòng)，因此對(duì)黨員的教育、培訓(xùn)以及輿論引導(dǎo)等相對(duì)松散，造成黨性不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生黨員的思想教育有著消極影響。新媒體具有互動(dòng)性、效率好、公眾能見度高、覆蓋面廣的特點(diǎn)，以及易于被廣大學(xué)生接受的優(yōu)點(diǎn)，已經(jīng)深入每一個(gè)大學(xué)生的生活當(dāng)中，深刻的影響著新的形勢(shì)下大學(xué)生黨建工作。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一些高校的黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)中存在諸多不足，其數(shù)量有限，黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)層次不清，缺乏整體規(guī)劃，發(fā)展不平衡，網(wǎng)站布局的重復(fù)性、任意性比較明顯，黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)更新不快，缺乏時(shí)效觀念，網(wǎng)站內(nèi)容更新緩慢導(dǎo)致信息更新滯后，弱化了黨建網(wǎng)站的時(shí)效特色，降低了網(wǎng)絡(luò)信息的價(jià)值和吸引力，信息化黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)不夠，缺乏交流平臺(tái)。造成了黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)失去了其主要作用[9]。

新媒體，被稱為“第五媒體”，主要以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以數(shù)字雜志，聊天工具，數(shù)字報(bào)紙，數(shù)字廣播，手機(jī)短信，移動(dòng)電視等為表現(xiàn)手段，越來越深受大學(xué)生喜愛。這些新事物對(duì)青年學(xué)生的影響日益增大。據(jù)2013年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）公布的數(shù)據(jù)顯示，截至2012年12月底，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.64億，2012年一年共計(jì)新增網(wǎng)民5 090萬(wàn)人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為42.1%。手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到4.2億，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的人群占比由2011年底的69.3%提升至74.5%。網(wǎng)民中10―19歲人群比例為24.0%。我國(guó)網(wǎng)站總數(shù)為268萬(wàn)個(gè)，較2011年同期增長(zhǎng)16.8%。中國(guó)網(wǎng)頁(yè)數(shù)量為1227億個(gè)，比2011年同期增長(zhǎng)41.7%。微博用戶規(guī)模在2012年達(dá)到3.09億，較2011年底增長(zhǎng)了5 873萬(wàn)。在訪問網(wǎng)絡(luò)行為中，相當(dāng)一部分用戶訪問和發(fā)送微博的行為主要集中發(fā)生在手機(jī)終端上，截至2012年底手機(jī)微博用戶規(guī)模達(dá)到2.02億。使用即時(shí)通信用戶數(shù)量達(dá)到4.68億，年增長(zhǎng)率為12.7%。隨著智能手機(jī)的普及、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的發(fā)力和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，2012年我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，在各應(yīng)用領(lǐng)域均有較好表現(xiàn)。其中，交流溝通類和信息獲取類手機(jī)應(yīng)用依然是手機(jī)的主流應(yīng)用，用戶規(guī)模和使用率均有較大幅度的增長(zhǎng)，手機(jī)即時(shí)通訊切合了移動(dòng)社交的特點(diǎn)，使用戶能夠隨時(shí)隨地在朋友之間進(jìn)行溝通，手機(jī)即時(shí)通訊應(yīng)用中加入短信、圖片、語(yǔ)音和視頻等交互元素以及地理位置定位、二維碼掃描等功能，使溝通變得更加沒有障礙?；诖?，其傳播的內(nèi)容對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式等產(chǎn)生了全方位的影響和沖擊。新媒體不僅極大地開闊了大學(xué)生的視野，為他們的學(xué)習(xí)、探索擴(kuò)展了無(wú)限空間和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)也對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體盲目的管理和學(xué)生無(wú)選擇性的接收帶來了潛在的危機(jī)。隨著智能手機(jī)在大學(xué)生中的普及，越來越多的大學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無(wú)法離開這個(gè)“愛物兒”，高科技在給人們帶來溝通便捷的同時(shí)，也帶來一種“新鮮病”――手機(jī)依賴癥，使得學(xué)生注意力受到了嚴(yán)重的影響，思維不斷被打斷，這大大削減了思考的能力，讓思維變得更難以深入。

新媒體具有互動(dòng)性強(qiáng)、易于操作和人性化的設(shè)計(jì)界面深受大學(xué)生喜愛。與傳統(tǒng)媒體不同的是，新媒體可以在傳播的過程當(dāng)中，在接收體和信息源之間產(chǎn)生互動(dòng)，直接進(jìn)社區(qū)去討論這樣一個(gè)新聞，去討論這樣一個(gè)內(nèi)容，它的互動(dòng)性是傳統(tǒng)媒體所不具備的。傳統(tǒng)媒體主要是以提供信息點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的傳播為主，而在新媒體的形態(tài)之下，產(chǎn)生的形態(tài)或者服務(wù)形態(tài)會(huì)很多，相互影響和制約。

新媒體，如微博等對(duì)信息的傳播很迅速，如不對(duì)大學(xué)生加以有效的引導(dǎo)就會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的問題。中國(guó)社科院2013年新媒體藍(lán)皮書《中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告》，報(bào)告中指出，在2012年1月至2013年1月的100件微博熱點(diǎn)輿情案例中，事件中出現(xiàn)謠言的比例超過1/3。如不對(duì)新媒體加以管理，容易造成謠言到處傳播，作為人數(shù)眾多的高校，容易引起社會(huì)恐慌，影響社會(huì)穩(wěn)定，有必要加強(qiáng)新媒體背景下高校學(xué)生黨建工作，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的人生觀、社會(huì)觀。

目前，伴隨著擴(kuò)招，大學(xué)入學(xué)人數(shù)越來越多，吸收大學(xué)生入黨的比例越來越高，大學(xué)生黨員群體規(guī)模迅速擴(kuò)大，但具體到每一個(gè)班上黨員人數(shù)就比較失衡。這對(duì)有效開展黨性教育造成了諸多的不便，于是開展具有一定深度和廣度的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的黨性教育顯得尤為重要。在現(xiàn)階段，假如施教者只談怎樣引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，而不談如何避免讓受教者錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)的話，已經(jīng)是一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。新媒體作為開展思想政治教育的一個(gè)新的、必備的手段，應(yīng)該關(guān)心的是如何利用新媒體加強(qiáng)大學(xué)生黨建的實(shí)效和如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育在學(xué)生群體中的牽引力和吸引力。廣大黨建工作者要堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)新媒體在黨建中的重要地位，以創(chuàng)新的精神運(yùn)用好新媒體，在實(shí)踐中探索出一條利用新媒體做好具有一定特色的黨建工作思路和有效方法，努力掌握新媒體的使用技巧，營(yíng)造出積極健康向上、文明高雅的大學(xué)生黨員黨建工作的新校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

二、微信的特點(diǎn)及在大學(xué)生黨建工作中的作用

1.微信的特點(diǎn)

微信，是由騰訊公司于2011年1月推出的一種基于智能手機(jī)提供的即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)軟件，常見的工具有QQ、飛信、微信等，為用戶提供方便即時(shí)通信服務(wù)。微信用戶可以通過手機(jī)、平板電腦快速發(fā)送語(yǔ)音、視頻、圖片和文字。其提供公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能，使得用戶可以通過搖一搖、搜索號(hào)碼、附近的人、掃二維碼方式添加好友和關(guān)注公眾平臺(tái)，將內(nèi)容分享給好友以及將用戶看到的精彩內(nèi)容分享到微信朋友圈。截至2013年1月注冊(cè)用戶量已經(jīng)突破3億，是亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動(dòng)即時(shí)通信軟件。

2.微信在大學(xué)生黨建工作中的作用

微信作為近幾年才發(fā)展起來的新事物，深受大學(xué)生的追捧。其在大學(xué)生黨建工作中起到重要的作用。具體表現(xiàn)在：

第一，微信是一種新的傳媒工具，可實(shí)現(xiàn)的功能多，容易被能快速接受新事物的大學(xué)生接受。

第二，微信的“公眾平臺(tái)”可以讓大學(xué)生黨員進(jìn)行關(guān)注，隨時(shí)隨地接受通知公告，參與互動(dòng)，能有效地引導(dǎo)大學(xué)生黨員在不設(shè)時(shí)間，不設(shè)區(qū)域的背景下有效地接受有關(guān)黨建知識(shí)的教育。

第三，微信有助于將思想政治教育落實(shí)到高?；鶎狱h建中。大學(xué)生黨建工作關(guān)系到兩個(gè)主體，以學(xué)生為主的受教者和以思政工作者為主的施教者。這兩者之間能夠有效連接的橋梁就是媒介，微信就是這些媒體之中最好的選擇之一。它突破了這兩個(gè)主體之間的時(shí)間、空間的限制。微信功能多，為高校大學(xué)生黨建工作帶來了豐富的內(nèi)容。

第四，微信用于大學(xué)生黨建工作是一種技術(shù)創(chuàng)新。微信從產(chǎn)生發(fā)展到今天，深受大學(xué)生喜愛，它不僅是技術(shù)創(chuàng)新，也是一種交流創(chuàng)新。利用“朋友圈”功能，可以把具有相同興趣和問題的大學(xué)生集中在一起交流討論，有利于及時(shí)迅速地發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。

三、微信在加強(qiáng)大學(xué)生黨建過程中的幾點(diǎn)思考

任意交流工具具有兩面性。陳陽(yáng)研究了手機(jī)媒體對(duì)青少年的影響，并針對(duì)問題提出相應(yīng)解決對(duì)策[10]。微信作為一種交流工具，也具有兩面性，利用得好壞，對(duì)大學(xué)生黨建工作有很大的影響，故在利用微信進(jìn)行黨建過程中需要做以下思考：

1.教育內(nèi)容的選取

微信作為一種網(wǎng)絡(luò)工具，傳播速度和廣度很大，大大提高了受眾的地位，打破了傳統(tǒng)媒體傳播者的單向性，使得信息傳播沒有任何障礙，信息的更為迅速和隨意，由此造成了兩類結(jié)果，一是信息豐富，二是無(wú)序。黨建工作者一定要善于甄別，一方面學(xué)會(huì)用“揚(yáng)棄”的精神去粗取精，整合黨建工作中有效、有利的信息資源，賦予我們黨建思想政治教育鮮活的內(nèi)容主題，增強(qiáng)吸引大學(xué)生黨員注意力的內(nèi)容，提高黨建活動(dòng)的實(shí)效性。另一方面抵制不良內(nèi)容的滲透，有效引導(dǎo)師生抵制各種不良思想的攻擊，樹立黨的正面的形象，進(jìn)而激發(fā)全體學(xué)生及學(xué)生黨員的愛國(guó)主義熱情。在內(nèi)容選取上如果不加以甄別，其負(fù)面影響的存在，削弱了傳統(tǒng)黨建工作思想政治教育的功能和效果，加大了黨建工作的思想政治教育輿論導(dǎo)向的難度[4]。

2.教育手段的遴選

一種工具使用得好壞，手段很重要。思想教育歷來是一個(gè)比較難入手的課題。作為思想政治教育工作者，需要在教育手段上下功夫。筆者認(rèn)為要從以下幾點(diǎn)入手。一是加入使大學(xué)生感興趣的內(nèi)容，如時(shí)事新聞、校園動(dòng)態(tài)與通知等有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的資料；二是由微信黨建公眾平臺(tái)，與黨建有關(guān)的理論知識(shí)，為黨員、入黨積極分子提供學(xué)習(xí)內(nèi)容，黨建知識(shí)問答；三是黨務(wù)公開，與黨有關(guān)的決策決定、表彰等；四是提供熱點(diǎn)問題政策文件及解讀，回答學(xué)生與老師在黨建過程中出現(xiàn)的問題；五是編寫人生勵(lì)志明志警句、優(yōu)秀學(xué)生黨員先進(jìn)事跡。利用微信傳播高校思想政治工作信息，將微信作為宣傳陣地，占領(lǐng)輿論的制高點(diǎn)。

然而，每一個(gè)新事物都具有兩面性。微信，作為交流工具，在方便人們使用的同時(shí)，不可否認(rèn)會(huì)帶來種種壞處，如虛假信息、詐騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等，只要我們能充分利用其“利”的一面，會(huì)對(duì)我們的黨建工作帶來便利。

參考文獻(xiàn)：

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[5]胡忠青，新媒體環(huán)境下的高校黨建工作創(chuàng)新[J].鄖陽(yáng)師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2011，31（4）：92-95.

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篇3

獨(dú)立學(xué)院基層黨建工作者的思想政治教育工作歷來是黨和政府十分重視的工作。思想政治教育工作本身是一件抽象、枯燥的工作，獨(dú)立學(xué)院基層黨建工作者可以充分發(fā)揮自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，利用本身具有實(shí)踐性、靈活性、直觀性和生動(dòng)性的特點(diǎn)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，利用豐富多彩、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)為載體，寓教育于活動(dòng)中，潛移默化地進(jìn)行有效的思想政治教育作用，彌補(bǔ)課堂教育“說教”的種種弊端。這是高校在新形勢(shì)下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的有效途徑和載體。

二、必須著眼于建立健全長(zhǎng)效機(jī)制

指出，堅(jiān)持黨的群眾路線，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個(gè)永恒課題，作風(fēng)問題具有反復(fù)性和頑固性，必須經(jīng)常抓、長(zhǎng)期抓，特別是要建立健全促進(jìn)黨員、干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的長(zhǎng)效機(jī)制。這次活動(dòng)雖為期一年，但作風(fēng)建設(shè)卻是永恒的課題，決不能刮一陣風(fēng)就停，因而要將制度建設(shè)貫穿活動(dòng)始終。開展活動(dòng)并不代表要廢止之前的所有制度，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持那些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效的制度，同時(shí)從活動(dòng)一開始就注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、形成制度規(guī)范，用長(zhǎng)效機(jī)制來防止不良作風(fēng)的反彈。要繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)干部接待群眾制度，完善黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和黨代表、人大代表、政協(xié)委員聯(lián)系群眾制度，健全工作責(zé)任制，建立國(guó)家信息系統(tǒng)，建立黨和政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制，為人民群眾平等表達(dá)利益訴求提供制度化的平臺(tái)，把人民群眾的利益訴求逐步納入規(guī)范化、法制化的軌道?？傊褪且ㄟ^教育和健全制度，使全黨同志特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立群眾觀點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)同人民群眾的深厚感情，增強(qiáng)做好群眾工作的自覺性。

獨(dú)立學(xué)院基層黨建工作者處在學(xué)校與學(xué)生之間，與普通高校一樣，是學(xué)生之間的自愿結(jié)合體，具有媒介功能、調(diào)節(jié)功能和監(jiān)督功能，是學(xué)校管理學(xué)生的中間層次和銜接點(diǎn)，可以發(fā)揮其雙向服務(wù)作用，通過經(jīng)常性活動(dòng)進(jìn)行社團(tuán)內(nèi)部成員、社團(tuán)與社團(tuán)、學(xué)校與社團(tuán)相互間的協(xié)調(diào)和溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。在獨(dú)立學(xué)院基層黨建工作者活動(dòng)中，讓學(xué)生自我管理，自行糾正紀(jì)律問題，自我約束，達(dá)到自我教育。同時(shí)，獨(dú)立學(xué)院基層黨建工作者在學(xué)校有關(guān)處室的指導(dǎo)下，積極組織開展相關(guān)競(jìng)技類活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)積極參與，并在其中承擔(dān)了一定的監(jiān)督、服務(wù)功能。活動(dòng)中，學(xué)生的自主意識(shí)和管理能力、組織能力得到有效提高，又可以有效地化解傳統(tǒng)的管理模式容易產(chǎn)生的弊端。同時(shí)，更能營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，提倡自主創(chuàng)新和加強(qiáng)動(dòng)手能力的良好風(fēng)氣，促進(jìn)和諧校園的形成和發(fā)展。

三、必須重點(diǎn)解決“”問題

篇4

（一）有利于提高黨員服務(wù)質(zhì)量

專業(yè)基地是日常緊密型聯(lián)系的單位，有較好的溝通和合作的基礎(chǔ)，更能發(fā)揮黨員服務(wù)的優(yōu)勢(shì)。從服務(wù)成效看，立足專業(yè)實(shí)踐基地的黨員服務(wù)，不是空談的假服務(wù)，不是一時(shí)的秀服務(wù)，支部師生黨員更沒有把它當(dāng)成額外的任務(wù)，大家反而樂在服務(wù)中，更為積極的爭(zhēng)取服務(wù)基地的機(jī)會(huì)，將服務(wù)基地內(nèi)化為自覺行動(dòng)，優(yōu)化了服務(wù)意識(shí)的同時(shí)，也提升了服務(wù)的能力，實(shí)現(xiàn)了師生、基地、專業(yè)、學(xué)校多方共贏的良好局面，形成了持久發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

（二）有利于拓展黨建工作載體

一直以來，學(xué)生黨建工作主要集中在政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)上，工作區(qū)域多在校內(nèi)班級(jí)或黨支部，很少涉及專業(yè)基地。學(xué)生黨建工作立足基地，不僅拓展了黨建工作領(lǐng)域，深化了學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，創(chuàng)新了黨員服務(wù)的陣地，通過定期開展貼近專業(yè)的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，保證了黨員服務(wù)基地工作的規(guī)范化、經(jīng)?；椭贫然灿行嵘龑W(xué)生黨建工作的生動(dòng)性與實(shí)效性。

（三）有利于發(fā)揮黨員示范作用

學(xué)生黨建立足專業(yè)基地，通過有效的機(jī)制建設(shè)，明確職責(zé)分工，科學(xué)優(yōu)化考核；通過開展扎實(shí)有效的服務(wù)基地的活動(dòng)，有利于積極發(fā)揮教師黨員和學(xué)生黨員的模范帶頭作用，讓每位黨員能夠以身示范，以“專業(yè)服務(wù)樹形象、服務(wù)基地促成長(zhǎng)”來要求自己，真正樹立起“一名黨員，一面旗幟”，從而增強(qiáng)了支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)與專業(yè)發(fā)展共贏。

二、高校學(xué)生黨建立足專業(yè)實(shí)踐基地的主要做法

（一） 學(xué)前教育專業(yè)黨支部的組成

學(xué)前教育專業(yè)黨支部是在學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，由教師黨員、學(xué)生黨員和入黨

積極分子組成，是入黨積極分子的培養(yǎng)基地，也是預(yù)備黨員的考察基地和學(xué)生黨員的教育基地。

（二）學(xué)生黨建立足專業(yè)基地的工作思路

學(xué)生黨建立足專業(yè)基地，在學(xué)院黨總支和學(xué)前教育專業(yè)的共同指導(dǎo)下，依

托學(xué)前教育專業(yè)每周五下幼兒園的“走園”教學(xué)模式，以及日常的其它專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，以“專業(yè)服務(wù)樹形象、服務(wù)基地促成長(zhǎng)”為目標(biāo)，將高校學(xué)生基層黨建工作進(jìn)行進(jìn)一步拓展至專業(yè)實(shí)踐基地。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐基地類型主要有兩類。一類是學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)示范性、

緊密型幼兒園基地；另一類是學(xué)院緊密型社會(huì)實(shí)踐基地，有地方團(tuán)市委、福利院、敬老院等。

（三）教師黨員示范引領(lǐng)

每位支部教師黨員均參與服務(wù)基地，除日常與幼兒園交流和指導(dǎo)之外，另有三類服務(wù)方式比較突出。

第一類是支部教師黨員掛職幼兒園副園長(zhǎng)，服務(wù)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。掛職期間，她們通過課題指導(dǎo)、講座、教研活動(dòng)、環(huán)境布置、讀書沙龍組織等方式服務(wù)基地。

第二類是組織大型“學(xué)教研共同體”活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)是以往全市幼兒園教研活動(dòng)的升級(jí)版，活動(dòng)內(nèi)容主要有某一領(lǐng)域活動(dòng)的展示、教師的研討、專家的點(diǎn)評(píng)、專家相應(yīng)的講座等。其中，展示的教學(xué)活動(dòng)經(jīng)過了多輪的磨課與指導(dǎo)，相對(duì)較成熟；教師的研討面向全市的幼兒園教師，分組分主題研討，各有側(cè)重。

第三類是每周一天的“走園教學(xué)”活動(dòng)。全體支部黨員教師于每周五這一天雷打不動(dòng)深入幼兒園，參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)問題的研討等。

（四）學(xué)生黨員接力協(xié)作

每位學(xué)生黨員、入黨積極分子服務(wù)均參與服務(wù)專業(yè)基地活動(dòng)。其中服務(wù)幼兒園基地的內(nèi)容主要有四類。第一，在基地建立黨小組。為了提高服務(wù)基地的能力，在條件成熟時(shí)，我們?cè)诨亟⑴R時(shí)黨小組，參與基地的理論學(xué)習(xí)和黨員活動(dòng)。第二，協(xié)助幼兒園開展大型活動(dòng)。如協(xié)助幼兒園開展園慶活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游等活動(dòng)。第三，協(xié)助幼兒園環(huán)境布置、玩教具制作。第四，協(xié)助幼兒園日常保教工作。

學(xué)生黨員服務(wù)社會(huì)實(shí)踐基地的主要內(nèi)容有兩類。第一，義務(wù)支教活動(dòng)。比如，學(xué)生黨員利用暑期，參加學(xué)院的支教服務(wù)團(tuán)，每次支教時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1個(gè)多月，為企業(yè)外來民工子弟的孩子們帶去了豐富的“營(yíng)養(yǎng)”大餐，陪孩子們度過了快樂的暑期。又如，黨小組成員利用周末參加“愛心之家”的義務(wù)支教活動(dòng)，“愛心之家”的成員均為相關(guān)企業(yè)外來職工的孩子們，其中因?yàn)楫厴I(yè)等原因，第一批學(xué)生黨員無(wú)法繼續(xù)，但是愛心接力棒在傳遞。第二，定期深入福利院、敬老院開展敬老愛幼活動(dòng)。

三、高校學(xué)生黨建立足專業(yè)實(shí)踐基地的成效

（一）教師專業(yè)指導(dǎo)能力提升。支部教師黨員深入基地、服務(wù)基地，其良好的服務(wù)廣受基地老師們的歡迎和認(rèn)可，其科研指導(dǎo)、教學(xué)水平等專業(yè)指導(dǎo)能力也得到了極大的鍛煉和提升。

（二）學(xué)生專業(yè)水平快速發(fā)展。支部學(xué)生黨員積極參加服務(wù)基地的活動(dòng)，在服務(wù)基地中，其良好的服務(wù)意識(shí)和能力樹立了良好的學(xué)生黨員的形象，得到基地老師們和負(fù)責(zé)人的歡迎和肯定。在服務(wù)中，學(xué)生黨員們不僅熟悉了幼兒園工作，加深對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)，更增進(jìn)了對(duì)專業(yè)的熱愛，為今后的工作打下了基礎(chǔ)。

（三）專業(yè)基地綜合實(shí)力快速提升。對(duì)于支部黨員服務(wù)基地的做法，各專業(yè)基地既認(rèn)可又配合，因?yàn)樵诜?wù)中，基地得到了實(shí)實(shí)在在的幫助，其幼兒園管理水平、教師保教觀念和能力，研究意識(shí)和能力、指導(dǎo)學(xué)生保教的能力等得到了大大提升，有的幼兒園甚至在省一級(jí)幼兒園的建設(shè)中受益匪淺，順利獲批省一級(jí)幼兒園；有的幼兒園在一定程度上提高了新辦園的起點(diǎn)。

（四）學(xué)前專業(yè)快速發(fā)展。由于支部黨員教師均是專業(yè)里的骨干教師，承擔(dān)著專業(yè)里重要的教育教學(xué)管理任務(wù)。他們的成長(zhǎng)夯實(shí)了學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)，打響了學(xué)前教育專業(yè)品牌，收獲了學(xué)前教育專業(yè)大發(fā)展。

經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，立足專業(yè)基地的黨員服務(wù)活動(dòng)室學(xué)生黨建與學(xué)生管理的新途徑，在教書育人工作中充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒旗幟作用，取得了可喜的成效，展現(xiàn)了多方共贏的局面。當(dāng)然，可以進(jìn)一步通過開展立足專業(yè)基地的黨員服務(wù)活動(dòng)展示風(fēng)采，促進(jìn)支部間的相互學(xué)習(xí)與借鑒；同時(shí)做好對(duì)廣大非學(xué)生黨員深入細(xì)致的調(diào)查，聽取學(xué)生對(duì)支部工作及黨員的意見和建議，促進(jìn)后續(xù)工作的良性開展。

參考文獻(xiàn)：

篇5

按照往屆組織慣例，本屆小組成員全部是各個(gè)學(xué)院的黨總支（直屬黨支部）副書記。在本學(xué)院中都是具有學(xué)生工作能力和經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，是各學(xué)院的干部帶頭人。但作為社區(qū)黨建核心小組的成員，我們的角色發(fā)生了變化，因此，成立之出，我們就明確了自身必須擔(dān)負(fù)起以下幾項(xiàng)職責(zé)：

（1）、努力開辟社區(qū)這個(gè)研究生黨員教育第二陣地，探索如何發(fā)揮社區(qū)黨建在研究生思想政治教育中的核心作用

（2）、在社區(qū)中開展黨員教育及發(fā)展工作，創(chuàng)新地開展研究生社區(qū)黨建工作，在社區(qū)研究生黨建小組的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)方面都取得了新的進(jìn)展

（3）、充當(dāng)好社區(qū)與校研工黨委之間合作與溝通的橋梁，將社區(qū)黨建與學(xué)院黨建工作協(xié)調(diào)一致，相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充

（4）、團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)社區(qū)樓管會(huì)等組織，將黨建工作與社區(qū)建設(shè)融為一體，做到學(xué)以致用，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

在過去的一年中，延長(zhǎng)社區(qū)研究生黨建核心小組在總結(jié)前一屆黨建核心小組工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把工作重點(diǎn)放在如何“圍繞中心搞黨建，搞好黨建促中心”議題上。

今年，社區(qū)的中心工作就是“爭(zhēng)創(chuàng)特色寢室，營(yíng)造和諧社區(qū)”。如何在這場(chǎng)全社區(qū)積極開展的活動(dòng)中，發(fā)揮出黨員和支部的核心力量，是黨建核心小組的主要任務(wù)。為此我們開展了以下具體工作。

1．加強(qiáng)理論思想學(xué)習(xí)和宣傳，將黨員的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來，步伐一致，打好輿論宣傳和思想統(tǒng)一第一仗。

xx年11月初，黨建核心小組討論通過的《關(guān)于“樹立黨員新形象，創(chuàng)建特色新寢室”的通知》及《告全體黨員書》及時(shí)。明確提出了 “三個(gè)帶頭，一個(gè)帶領(lǐng)”的具體要求和“一個(gè)黨員，一個(gè)特色寢室”的基本目標(biāo)?！叭齻€(gè)帶頭，一個(gè)帶領(lǐng)”就是要求黨員同學(xué)帶頭學(xué)習(xí)學(xué)校，社區(qū)關(guān)于開展特色寢室的文件精神，帶頭配合社區(qū)的統(tǒng)一部署，帶頭發(fā)揮黨員骨干力量，帶領(lǐng)本寢室同學(xué)一起積極參與特色寢室的申報(bào)工作。

12月，各黨支部開展以“在創(chuàng)建特色寢室中黨支部如何發(fā)揮作用”的主題生活會(huì)，各支部會(huì)議的開展情況以書面的形式進(jìn)行了上報(bào)。迅速在各支部掀起了圍繞中心工作的廣泛討論，引起了從黨員到普通同學(xué)的高度注意，用一位同學(xué)的話說“想不知道這件事情，都難”。

各支部都從思想上認(rèn)識(shí)到“樹立黨員新形象，創(chuàng)建特色新寢室”中心工作的重要性，每位黨員都明確了自身必須擔(dān)負(fù)起的帶頭和示范責(zé)任。因此，到此時(shí)為止，我們打響了思想統(tǒng)一的第一仗。

2. 實(shí)事求是，因地制宜，根據(jù)各學(xué)院的具體情況制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，集中力量開展工作。

為了將工作落到實(shí)處。黨建核心小組于10年1月，專門召開了東西部社區(qū)06、07級(jí)研究生黨支部書記參加的專題工作會(huì)議，在會(huì)上，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)。確立了創(chuàng)建工作時(shí)間表，并提出了兩項(xiàng)補(bǔ)充考核項(xiàng)：

一是：將是否積極參與特色寢室的創(chuàng)建納入對(duì)黨員的考核當(dāng)中來，在“七一表彰”或推薦“優(yōu)秀黨員”、時(shí)，就在創(chuàng)建過程中該黨員的表現(xiàn)作為重點(diǎn)考核項(xiàng)。二是，將能否積極帶頭組織開展與特色寢室創(chuàng)建工作相關(guān)的支部工作納入到對(duì)黨支部的考核當(dāng)中，作為推薦“優(yōu)秀基層黨支部”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”的重要依據(jù)。如此一來，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了黨員和支部的積極性。

同時(shí)，在細(xì)節(jié)上，明確了特色寢室創(chuàng)建的條件，規(guī)范了申報(bào)材料的撰寫方式，強(qiáng)調(diào)了申報(bào)截至?xí)r間等等。

在創(chuàng)建過程中，4月中旬，我們又召開了“樹立黨員新形象，創(chuàng)建特色新寢室”黨員干部工作交流會(huì)，邀請(qǐng)各方面表現(xiàn)突出的支部和寢室做交流，及時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問題，明確提出了整改方案。

整個(gè)創(chuàng)建工作在黨員和黨支部的組織下，有條不紊的進(jìn)行，各黨員也充分起到了催化劑的作用，很多有黨員寢室已經(jīng)不滿足于只申請(qǐng)一個(gè)特色寢室，而是積極撰寫申報(bào)材料參加多個(gè)評(píng)選。

3.及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作更好的開展打下良好基礎(chǔ)。

為此，我們總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗(yàn)：

（1）、黨員干部必須起到團(tuán)結(jié)凝聚全體寢室同學(xué)積極參與創(chuàng)建活動(dòng)的作用

篇6

按照往屆組織慣例，本屆小組成員全部是各個(gè)學(xué)院的黨總支（直屬黨支部）副書記。在本學(xué)院中都是具有學(xué)生工作能力和經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，是各學(xué)院的干部帶頭人。但作為社區(qū)黨建核心小組的成員，我們的角色發(fā)生了變化，因此，成立之出，我們就明確了自身必須擔(dān)負(fù)起以下幾項(xiàng)職責(zé)：

（1）、努力開辟社區(qū)這個(gè)研究生黨員教育第二陣地，探索如何發(fā)揮社區(qū)黨建在研究生思想政治教育中的核心作用

（2）、在社區(qū)中開展黨員教育及發(fā)展工作，創(chuàng)新地開展研究生社區(qū)黨建工作，在社區(qū)研究生黨建小組的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)方面都取得了新的進(jìn)展

（3）、充當(dāng)好社區(qū)與校研工黨委之間合作與溝通的橋梁，將社區(qū)黨建與學(xué)院黨建工作協(xié)調(diào)一致，相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充

（4）、團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)社區(qū)樓管會(huì)等組織，將黨建工作與社區(qū)建設(shè)融為一體，做到學(xué)以致用，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

在過去的一年中，延長(zhǎng)社區(qū)研究生黨建核心小組在總結(jié)前一屆黨建核心小組工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把工作重點(diǎn)放在如何“圍繞中心搞黨建，搞好黨建促中心”議題上。

今年，社區(qū)的中心工作就是“爭(zhēng)創(chuàng)特色寢室，營(yíng)造和諧社區(qū)”。如何在這場(chǎng)全社區(qū)積極開展的活動(dòng)中，發(fā)揮出黨員和支部的核心力量，是黨建核心小組的主要任務(wù)。為此我們開展了以下具體工作。

1．加強(qiáng)理論思想學(xué)習(xí)和宣傳，將黨員的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來，步伐一致，打好輿論宣傳和思想統(tǒng)一第一仗。

xx年11月初，黨建核心小組討論通過的《關(guān)于“樹立黨員新形象，創(chuàng)建特色新寢室”的通知》及《告全體黨員書》及時(shí)。明確提出了 “三個(gè)帶頭，一個(gè)帶領(lǐng)”的具體要求和“一個(gè)黨員，一個(gè)特色寢室”的基本目標(biāo)?！叭齻€(gè)帶頭，一個(gè)帶領(lǐng)”就是要求黨員同學(xué)帶頭學(xué)習(xí)學(xué)校，社區(qū)關(guān)于開展特色寢室的文件精神，帶頭配合社區(qū)的統(tǒng)一部署，帶頭發(fā)揮黨員骨干力量，帶領(lǐng)本寢室同學(xué)一起積極參與特色寢室的申報(bào)工作。

12月，各黨支部開展以“在創(chuàng)建特色寢室中黨支部如何發(fā)揮作用”的主題生活會(huì)，各支部會(huì)議的開展情況以書面的形式進(jìn)行了上報(bào)。迅速在各支部掀起了圍繞中心工作的廣泛討論，引起了從黨員到普通同學(xué)的高度注意，用一位同學(xué)的話說“想不知道這件事情，都難”。

各支部都從思想上認(rèn)識(shí)到“樹立黨員新形象，創(chuàng)建特色新寢室”中心工作的重要性，每位黨員都明確了自身必須擔(dān)負(fù)起的帶頭和示范責(zé)任。因此，到此時(shí)為止，我們打響了思想統(tǒng)一的第一仗。

2. 實(shí)事求是，因地制宜，根據(jù)各學(xué)院的具體情況制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，集中力量開展工作。

為了將工作落到實(shí)處。黨建核心小組于10年1月，專門召開了東西部社區(qū)06、07級(jí)研究生黨支部書記參加的專題工作會(huì)議，在會(huì)上，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)。確立了創(chuàng)建工作時(shí)間表，并提出了兩項(xiàng)補(bǔ)充考核項(xiàng)：

一是：將是否積極參與特色寢室的創(chuàng)建納入對(duì)黨員的考核當(dāng)中來，在“七一表彰”或推薦“優(yōu)秀黨員”、時(shí)，就在創(chuàng)建過程中該黨員的表現(xiàn)作為重點(diǎn)考核項(xiàng)。二是，將能否積極帶頭組織開展與特色寢室創(chuàng)建工作相關(guān)的支部工作納入到對(duì)黨支部的考核當(dāng)中，作為推薦“優(yōu)秀基層黨支部”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”的重要依據(jù)。如此一來，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了黨員和支部的積極性。

同時(shí)，在細(xì)節(jié)上，明確了特色寢室創(chuàng)建的條件，規(guī)范了申報(bào)材料的撰寫方式，強(qiáng)調(diào)了申報(bào)截至?xí)r間等等。

在創(chuàng)建過程中，4月中旬，我們又召開了“樹立黨員新形象，創(chuàng)建特色新寢室”黨員干部工作交流會(huì)，邀請(qǐng)各方面表現(xiàn)突出的支部和寢室做交流，及時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問題，明確提出了整改方案。

整個(gè)創(chuàng)建工作在黨員和黨支部的組織下，有條不紊的進(jìn)行，各黨員也充分起到了催化劑的作用，很多有黨員寢室已經(jīng)不滿足于只申請(qǐng)一個(gè)特色寢室，而是積極撰寫申報(bào)材料參加多個(gè)評(píng)選。

3.及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作更好的開展打下良好基礎(chǔ)。

為此，我們總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗(yàn)：

篇7

本人能擔(dān)任學(xué)校黨支部書記一職并分管教學(xué)和黨建工作，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任。為更好完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，始終與學(xué)校工作保持高度一致，并嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真看書學(xué)習(xí)；關(guān)心國(guó)家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，堅(jiān)決履行“科學(xué)發(fā)展觀”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。

二、工作思路及體會(huì)

在分管的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己。今年的工作，我對(duì)這項(xiàng)工作又有了更深的知識(shí)。

1、做好校長(zhǎng)的助手。 一年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處工作，使學(xué)校教育 教學(xué)工作運(yùn)作正常。忠誠(chéng)于人民的教育 事業(yè)，堅(jiān)持原則，出以公心，配合校長(zhǎng)開展工作，協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配各科任課老師，對(duì)其他工作也提出一些合理的建議，配合校長(zhǎng)建立正常教育 教學(xué)秩序。

2、認(rèn)真做好黨建工作。

科學(xué)的制定了黨支部工作計(jì)劃，正常的開展了黨務(wù)工作。切實(shí)組織和加強(qiáng)黨員干部、全校教師的政治理論學(xué)習(xí)，建立完善了領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工政治學(xué)習(xí)制度以及考核、考評(píng)制度。 認(rèn)真組織開展了學(xué)校黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)。精心組織開展各類校園文化活動(dòng)，活動(dòng)效果顯著，受到了師生好評(píng)。認(rèn)真組織實(shí)施了“依法治?！薄ⅰ耙缘轮涡！?。

3、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。

我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們?cè)诮逃?、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我積極參加濰坊市推行的“345課堂教學(xué)模式”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐；加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。

4、不斷改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思想也正在不斷變革。學(xué)校教育教學(xué)等工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?。同時(shí)，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我始終與杜校長(zhǎng)同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來思考工作。一年來，在開展教學(xué)教研、學(xué)科競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)檢查、青年教師培養(yǎng)、校園文化建設(shè)系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個(gè)腳印。

5、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師，我們的教師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，形成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

6、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。健全、完善了先進(jìn)教研組考核評(píng)比方案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案和教師個(gè)人工作檢查、考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)抽檢，檢查后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見，本年度我聽推門課60多節(jié)，每周精細(xì)化檢查2-3次。在一定程度上促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。積極組織開展教學(xué)研究活動(dòng)。

三、主要工作業(yè)績(jī)

1、科研工作開展比較有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在教研中存在的問題給予指導(dǎo)幫助，使學(xué)校的教改試驗(yàn)有序開展。

2、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師的共同努力下，今年我校中考取得優(yōu)異成績(jī)。我本人所教化學(xué)一科在中考中也取得了好成績(jī)。

篇8

（一）創(chuàng)新工作思路，深化“三百工程”，組織工作卓有成效。我們立足縣情，創(chuàng)新黨建工作思路，堅(jiān)持從群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)出發(fā)，攻堅(jiān)破難，抓難治難，用真心為民的實(shí)際行動(dòng)凝聚了民心，增強(qiáng)了活力。

一是以深化“三百工程”為重點(diǎn)，“三村一社區(qū)”示范工程成效明顯。按照省委“三村建設(shè)”、市委“三百工程”的要求，建立健全“三百工程”培養(yǎng)對(duì)象的跟蹤培養(yǎng)、科學(xué)管理、提拔使用機(jī)制。積極發(fā)現(xiàn)、培育、宣傳“三百工程”典型，引導(dǎo)“三百工程”培養(yǎng)對(duì)象實(shí)現(xiàn)由“愛民書記”向“富民書記”提升。在農(nóng)村選取了有廣泛代表性的方廣村、ZB村、GS村、GH村，在城區(qū)選取了有典型意義的XD街社區(qū)為試點(diǎn)，開展“三村一社區(qū)”示范工程。為了把ZB村建成“三村一社區(qū)”示范村，縣委經(jīng)過多次調(diào)研，在找準(zhǔn)ZB村落后癥結(jié)、理清ZB村發(fā)展思路的基礎(chǔ)上，選派縣委組織部分管基層組織工作的副部長(zhǎng)馮抗到干群關(guān)系緊張、經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后、遺留問題較多的長(zhǎng)梁鄉(xiāng)ZB村擔(dān)任黨支部書記。通過一年來扎實(shí)有效的工作，初步解決了村社廣播不通、村道公路不暢、村小學(xué)校破爛不堪、村民建房無(wú)規(guī)劃、致富缺技術(shù)等突出問題，增進(jìn)了群眾與黨委、政府的感情，群眾的怨氣逐步轉(zhuǎn)化成了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的熱情和合力。ZB村初步實(shí)現(xiàn)了由“亂”到“治”，成為全縣“三村建設(shè)”的樣板村，并受到市委充分肯定。通過“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”和“三村建設(shè)”，全縣已建成縣級(jí)示范村20個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)示范村66個(gè)，“五好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委10個(gè)，“五好”村黨支部180個(gè)。

針對(duì)XD街社區(qū)上訪人員多、貧困居民多、失學(xué)兒童多、老弱病殘多、治安案件多、下崗失業(yè)人員多和居民生活難、就業(yè)難、就醫(yī)難、子女入學(xué)難、行路難、文體活動(dòng)開展難等“六多六難”的突出問題，深入開展了“三百工程”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，動(dòng)員200余名機(jī)關(guān)黨員干部定點(diǎn)聯(lián)系社區(qū)200戶貧困居民，結(jié)成“一對(duì)一”幫扶對(duì)子，開展思想觀念、實(shí)用技術(shù)、文化衛(wèi)生、優(yōu)惠政策、就業(yè)崗位、資金項(xiàng)目“六進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，初步改變了社區(qū)貧困面貌，加快了社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，贏得了社區(qū)居民的大力擁護(hù)，受到了市委的充分肯定。

在深入開展“三村一社區(qū)”示范工程活動(dòng)的同時(shí)，大力實(shí)施“黨員先鋒工程”，篩選培養(yǎng)了1008名“雙向培養(yǎng)”對(duì)象，其中610名黨員已成為行業(yè)帶頭人，398名培養(yǎng)對(duì)象已發(fā)展為黨員。我們還抓好了非公有制經(jīng)濟(jì)黨建工作，對(duì)符合建黨條件的141戶非公有制企業(yè)，全部建立了黨支部，黨支部組建率達(dá)100%。

篇9

1.1加強(qiáng)新生入學(xué)教育，為學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。以良好的新生教育促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)院從新生入學(xué)開始，進(jìn)行校史院史學(xué)習(xí)、專業(yè)介紹、學(xué)籍管理、培養(yǎng)方案、學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)、圖書館檢索培訓(xùn)、大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃等一系列入學(xué)教育，并組織新老學(xué)生交流會(huì)，旨在增強(qiáng)愛校愛院意識(shí)，消除大學(xué)生成長(zhǎng)過程中的“斷點(diǎn)”，使大學(xué)生的教育從一開始就進(jìn)入“良性循環(huán)”，并將學(xué)風(fēng)建設(shè)、誠(chéng)信教育融入入學(xué)教育中，產(chǎn)生良好的“首因效應(yīng)”，對(duì)后來的學(xué)習(xí)生活及學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。

1.2開展“啟程———學(xué)生綜合素質(zhì)提升計(jì)劃”，為學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造氛圍。學(xué)院開展“啟程--學(xué)生綜合素質(zhì)提升計(jì)劃”，主要是邀請(qǐng)土木建筑行業(yè)社會(huì)名流、國(guó)有大型企業(yè)負(fù)責(zé)人、知名校友、學(xué)校教授以及藝術(shù)大師等，以開展講座、座談的形式，通過他們的人生經(jīng)歷、感悟，對(duì)學(xué)生的大學(xué)生活產(chǎn)生積極的影響，并為學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍“。啟程”計(jì)劃開展以來，學(xué)生反應(yīng)熱烈，在加深對(duì)專業(yè)了解的同時(shí)更清楚將來就業(yè)方向，另外也加強(qiáng)院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的溝通交流，增進(jìn)相互之間的了解，從而更加有利于今后學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)措施的實(shí)施。

1.3不斷優(yōu)化管理方式，為教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上保險(xiǎn)。為提升學(xué)生整體素質(zhì)，規(guī)律作息，營(yíng)造學(xué)生隊(duì)伍的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格請(qǐng)假銷假制度，學(xué)院規(guī)定晚上自覺定點(diǎn)熄燈，并長(zhǎng)期開展早讀、早鍛煉及晚自習(xí)等活動(dòng)。通過對(duì)早讀早鍛煉、課堂及晚自習(xí)的周考勤掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并建立學(xué)風(fēng)督促小組監(jiān)督考勤，建立班干例會(huì)制度，以班級(jí)為單位召開學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)，以宿舍為單位通過宿舍之間的競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)比，加強(qiáng)全院學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。通過爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)評(píng)先進(jìn)班級(jí)、文明宿舍，促進(jìn)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、講文明，并樹立榜樣作用。發(fā)揮輔導(dǎo)員、教師、班主任、學(xué)生干部的聯(lián)動(dòng)作用，課上課下注意自身行為舉止，嚴(yán)格要求自己的同時(shí)督促學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1.4以黨建促學(xué)建，拓展新領(lǐng)域，開辟新平臺(tái)。以學(xué)院黨員活動(dòng)室為載體，開展黨員、優(yōu)秀團(tuán)員、入黨積極分子等學(xué)生當(dāng)中一批先進(jìn)分子開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)，我建言、學(xué)習(xí)目”的大討論活動(dòng)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)建立相應(yīng)的管理方式，并樹立起學(xué)習(xí)典型，號(hào)召大家向榜樣學(xué)習(xí)。創(chuàng)新學(xué)生黨建工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)落實(shí)。在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，不斷創(chuàng)新工作思路，拓展黨建工作的新領(lǐng)域、新平臺(tái)。例如，創(chuàng)建土木學(xué)院黨員之家微信平臺(tái)，在發(fā)送學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)信息同時(shí)開通“傳遞正能量，厚土華木人”這個(gè)欄目，把學(xué)生身邊的榜樣展示出來，讓大家學(xué)習(xí)。

1.5開展學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)、科技競(jìng)賽活動(dòng)。例如連續(xù)幾年組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽，倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)建大學(xué)子篤實(shí)、創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)和鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐能力和探索精神，通過要求參賽大學(xué)生綜合應(yīng)用結(jié)構(gòu)、力學(xué)和美學(xué)等多方面知識(shí)，自主進(jìn)行模型結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，提高我校大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。通過此類科技競(jìng)賽活動(dòng)帶動(dòng)整個(gè)學(xué)院的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；通過開展“重拾上課禮，課堂無(wú)手機(jī)”系列教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓“尊師重教”傳承，讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂。

2促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)建議

高校學(xué)風(fēng)不僅僅是一個(gè)理論問題，更是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題。抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)鍵在于結(jié)合具體學(xué)校具體學(xué)院的實(shí)際情況制定可實(shí)施的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持執(zhí)行，在摸索中不斷前行。

2.1加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)促學(xué)風(fēng)。在全國(guó)第三次教育工作會(huì)議上，指出“：教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表?！备咝＝處煷蠖嗑哂休^高的教學(xué)水平和科研能力，但教學(xué)方式需要進(jìn)一步創(chuàng)新，要不斷地改革教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐更新，提高課堂質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變。

2.2完善學(xué)校學(xué)院的規(guī)章制度促學(xué)風(fēng)。科學(xué)，規(guī)范的制度，嚴(yán)格有效的管理，是形成良好學(xué)風(fēng)的有效途徑。學(xué)校應(yīng)制定合理的規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理、行為管理、學(xué)籍管理、考試管理；加強(qiáng)教師管理、教學(xué)管理、教學(xué)計(jì)劃管理、課程建設(shè)管理、教材建設(shè)管理、實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)管理等；建立科學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)管理體系，堅(jiān)持做好教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量檢查工作，聽取學(xué)生的反饋意見，使教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)相互促進(jìn)、相得益彰。

2.3營(yíng)造良好班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。班級(jí)是大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活最直接、最穩(wěn)定的環(huán)境，是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)和育人工作的基本單位，班風(fēng)的好壞直接或間接地影響著學(xué)風(fēng)。通過班風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校學(xué)風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)的關(guān)鍵所在。

篇10

*縣地處關(guān)中平原西部，總面積1002.71平方公里，人口56.8萬(wàn)。全縣下轄20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)256個(gè)行政村，37個(gè)基層黨委，636個(gè)黨支部，黨員15362名，其中農(nóng)村黨員12173名。*縣是全省有名的商糧大縣、人口大縣、文化大縣和旅游大縣，聞名中外的*陵就座落在縣城以北5公里的梁山上。近年來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣農(nóng)業(yè)、工業(yè)和商貿(mào)流通發(fā)展迅速，縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了新的跨越。在抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，縣委始終把黨建工作擺在首要位置，列入了重要議事日程，按照圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的工作思路，在組織和基層建設(shè)中先后開展了黨員示范崗、黨員承諾制、“八幫”活動(dòng)、頭雁工程等一系列主題活動(dòng)，收到了明顯成效。多年的黨建工作實(shí)踐中，我們深刻的認(rèn)識(shí)到，黨員電化教育和遠(yuǎn)程教育工作以其便捷迅速、直觀生動(dòng)的特點(diǎn)在宣傳黨的方針政策，開展黨員干部思想教育工作中發(fā)揮著舉足輕重、不可替代的作用。黨的十七大，特別是省市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育電視電話會(huì)議召開后，縣委縣政府高度重視、科學(xué)規(guī)劃，縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)班子精心組織、深入指導(dǎo)，縣委電教中心上下認(rèn)真組織、全力實(shí)施，全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作啟動(dòng)迅速、宣傳深入，準(zhǔn)備充分、措施有力。目前，各項(xiàng)工作正在按照省市遠(yuǎn)教中心的安排部署扎實(shí)推進(jìn)。

一、我縣黨員電教和遠(yuǎn)程教育工作的現(xiàn)狀

*縣縣委黨員電教中心成立于1995年。多年來，縣委黨員電教中心結(jié)合縣情，突出特色、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，組織拍攝了《石牛山下好支書》、《讓黨旗在非公企業(yè)飄揚(yáng)》等一批題材新穎、內(nèi)容深刻、教育性強(qiáng)、富有時(shí)代性的黨建電視專題片和新聞片，撰寫了《*縣黨員電教鬧新春》等多篇基層電教信息，組織鄉(xiāng)村黨員干部開展了一系列電教主題實(shí)踐活動(dòng)，有力地宣傳和推動(dòng)了全縣組織和黨建工作，多次受到了省市委電教中心的肯定。在黨員電教工作深入開展的同時(shí)，20*年縣委又成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托教育部門的設(shè)備、人員、場(chǎng)地支持，建立了組織、教育、農(nóng)業(yè)、文化、廣電、科技、司法等部門參與的聯(lián)系會(huì)議，在全縣組織開展了農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，取得了一定的成效。近年來，由于原有黨員電化教育和遠(yuǎn)程教育教材內(nèi)容相對(duì)單一、運(yùn)行方式不夠靈活，再加上行政村壓縮合并等原因，原來的教育網(wǎng)絡(luò)工作模式作用發(fā)揮比較有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)村黨員群眾對(duì)政策法律、市場(chǎng)信息、實(shí)用技術(shù)和文化生活的需要。根據(jù)省市委安排部署，從去年年底開始，我們對(duì)全縣農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)狀進(jìn)行了多次摸底調(diào)研，經(jīng)過認(rèn)真審核，反復(fù)論證、嚴(yán)格把關(guān)，并報(bào)經(jīng)省市批準(zhǔn)，在全縣20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)重新確定了97個(gè)基層組織有力、基礎(chǔ)設(shè)施完善、產(chǎn)業(yè)特色突出、工作基礎(chǔ)扎實(shí)的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育播放點(diǎn)，為全縣整體工作全面鋪開奠定了基礎(chǔ)。

二、今年以來全縣農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)展情況

今年3月初，全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作電視

電話會(huì)議及骨干培訓(xùn)會(huì)后，縣委組織部把這項(xiàng)工作當(dāng)作今年組織工作的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，列入議事日程，結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，全縣黨員遠(yuǎn)程教育工作開展扎實(shí)有序。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視精心部署

去年以來，省市委先后召開了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作電視電話會(huì)議，對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作提出了一系列新的目標(biāo)和任務(wù)。縣委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，多次學(xué)習(xí)中省市關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的文件精神，認(rèn)真聽取農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)，明確要求，要把搞好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作當(dāng)作貫徹落實(shí)十七大精神的一個(gè)重要舉措來抓。7月份，縣委召開常委會(huì)研究部署全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，會(huì)議要求把工程建設(shè)列入重要議事日程，納入基層黨建工作、“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)、以及年度目標(biāo)責(zé)任考核體系和新農(nóng)村建設(shè)的總體規(guī)劃，同步研究、同步部署、同步推進(jìn)，強(qiáng)調(diào)工程的建設(shè)要迅速啟動(dòng)，盡快實(shí)施，千方百計(jì)把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建成富民工程、創(chuàng)新工程、基礎(chǔ)工程。為確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利進(jìn)行，縣委常委、組織部長(zhǎng)段勝利同志多次深入鄉(xiāng)村開展專題調(diào)研，并先后4次主持部務(wù)會(huì)，研究部署全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，為這一工程的開展制定了具體措施，提出了指導(dǎo)性意見。目前，全力抓好我縣黨員遠(yuǎn)程教育工作并切實(shí)抓出成效已成為全縣黨建工作和新農(nóng)村建設(shè)中的一件大事。

（二）深入調(diào)研科學(xué)規(guī)劃

為了打好遠(yuǎn)程教育工作的基礎(chǔ)，一年來縣委組織部、縣

委黨員電教中心按照省市的工作要求，對(duì)全縣256個(gè)行政村進(jìn)行了3次深入細(xì)致的摸底調(diào)查，多次與基層村黨支部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣教育局電教中心及縣電信公司聯(lián)系溝通，逐村逐鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)地勘察，反復(fù)校對(duì)核實(shí)，形成了各類表冊(cè)，掌握了全縣遠(yuǎn)程教育工作的第一手資料。

農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育工作覆蓋面大、涉及面廣、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

高、技術(shù)要求嚴(yán)，只有因地制宜、科學(xué)規(guī)劃，遠(yuǎn)程教育工作

才能有的放矢。根據(jù)“整合資源、共建共享”的要求，縣委組織部提出了全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作“兩步走”的實(shí)施規(guī)劃，第一步2008年由組織部牽頭在全縣建成部分鄉(xiāng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育播放點(diǎn)；第二步2009年依托教育系統(tǒng)遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)其余農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育播放點(diǎn)；結(jié)合實(shí)際，對(duì)原有電教站點(diǎn)中場(chǎng)地建設(shè)不達(dá)標(biāo)、電教設(shè)施陳舊、管理人員老化的進(jìn)行了調(diào)整，在全縣重新確定了97個(gè)陣地建設(shè)達(dá)標(biāo)，黨員干部人數(shù)集中，村級(jí)班子和諧、設(shè)備較為齊全、活動(dòng)開展經(jīng)常的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和村為黨員遠(yuǎn)程教育播放點(diǎn)，為遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施做好了準(zhǔn)備。5·12大地震后，縣委電教中心又積極投入抗震救災(zāi)之中，并及時(shí)下鄉(xiāng)入村摸清了電教設(shè)施受損情況，為全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

（三）目標(biāo)明確組織有力

縣委組織部、縣委黨員電教中心先后組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有

關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了省市遠(yuǎn)程教育電視電話會(huì)議及學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)議，及時(shí)掌握領(lǐng)會(huì)了中省市關(guān)于黨員遠(yuǎn)程教育工作的相關(guān)政策和要求，進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)，明確了工作目標(biāo)。電教中心將中省市關(guān)于遠(yuǎn)程教育工作的目標(biāo)要求、工作原則、實(shí)施步驟等內(nèi)容通過《*縣組工》刊物印發(fā)到基層，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)于遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)得到提高。7月份，經(jīng)縣委常委會(huì)研究通過，縣委電教中心起草印發(fā)了我縣貫徹意見和遠(yuǎn)程教育具體實(shí)施辦法，從機(jī)構(gòu)成立、人員配備到平臺(tái)建設(shè)、站點(diǎn)規(guī)劃、資金投入等方面提出了符合我縣實(shí)際的工作目標(biāo)和時(shí)限要求?？h委常委、組織部長(zhǎng)段勝利多次專門召開部務(wù)會(huì)議進(jìn)行專題安排部署，從縣級(jí)平臺(tái)編輯線的購(gòu)置、遠(yuǎn)教中心機(jī)構(gòu)的設(shè)置，人員的配備、工作目標(biāo)和建設(shè)規(guī)劃等方面提出了更高更新的要求。遠(yuǎn)教中心結(jié)合我縣實(shí)際起草了我縣遠(yuǎn)程教育工作的相關(guān)工作制度和運(yùn)行規(guī)章，為建立起一套健全有力的遠(yuǎn)程教育工作機(jī)制做好了準(zhǔn)備。同時(shí)，提早動(dòng)手，拓寬渠道，積極發(fā)揮《*縣黨建網(wǎng)》的媒體平臺(tái)作用，在省上對(duì)遠(yuǎn)教工作作出指示后于2006年及時(shí)在《*縣黨建網(wǎng)》上開辦了《遠(yuǎn)程教育》、《視頻播放》、《遠(yuǎn)程講堂》等專題教育欄目，以《*縣黨建網(wǎng)》為網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，搭載了中省市有關(guān)文件和遠(yuǎn)程教育工作培訓(xùn)資料，使遠(yuǎn)程教育工作的宣傳面不斷擴(kuò)大，遠(yuǎn)程教育工作的重大意義深入人心。

（四）強(qiáng)化培訓(xùn)、熟悉業(yè)務(wù)

省市遠(yuǎn)程教育工作電視電話會(huì)議后，縣委黨員電教中心把中省市文件精神的貫徹學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)當(dāng)作工作開展的基礎(chǔ)和前提。每周組織電教中心業(yè)務(wù)骨干人員反復(fù)學(xué)習(xí)中省市文件精神，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)技術(shù)方案》中關(guān)于技術(shù)操作方面的具體規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)要求，力求將各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)要點(diǎn)熟練掌握，為培訓(xùn)基層骨干隊(duì)伍，保證工作順利實(shí)施打好了業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。同時(shí)，不失時(shí)機(jī)抓好村級(jí)骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)。先后利用全縣農(nóng)村支部書記十七大精神學(xué)習(xí)班、基層黨建工作例會(huì)等時(shí)機(jī)，采用以會(huì)代訓(xùn)的形式對(duì)全縣農(nóng)村支部書記和村級(jí)遠(yuǎn)教播放員分層次進(jìn)行遠(yuǎn)教政策及業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，使他們對(duì)遠(yuǎn)程教育工作開展認(rèn)識(shí)更加明確，業(yè)務(wù)更加了解，為遠(yuǎn)程教育順利實(shí)施打牢了基礎(chǔ)。

三、目前工作具體落實(shí)情況

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)情況：按照省市要求，在7月底經(jīng)常委會(huì)研究決定成立*縣遠(yuǎn)程教育中心，并發(fā)文已經(jīng)成立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。遠(yuǎn)程教育中心設(shè)在縣委組織部，副科級(jí)建制，與縣委黨員電教中心兩塊牌子，一套人馬，編制4人。

2、工作人員配備情況：我們及時(shí)從縣電視臺(tái)協(xié)調(diào)借調(diào)了一名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有一定文字功底的年輕干部充實(shí)了工作力量。目前按照市縣要求，正在全縣范圍內(nèi)物色合適人選。

3、建設(shè)資金、運(yùn)行維護(hù)資金落實(shí)情況：經(jīng)與縣財(cái)政等有關(guān)部門協(xié)調(diào)，目前主管領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)批示，劃撥遠(yuǎn)程教育建設(shè)經(jīng)費(fèi)13萬(wàn)元。其中9萬(wàn)元平臺(tái)建設(shè)費(fèi)將在近期內(nèi)上解省遠(yuǎn)教中心。

4、遠(yuǎn)教中心資源開發(fā)設(shè)備配備情況：我們已經(jīng)配備了數(shù)碼相機(jī)和攝像機(jī)，目前正在與西安的相關(guān)設(shè)備公司聯(lián)系購(gòu)置后期編輯設(shè)備事宜。

5、終端站點(diǎn)電視機(jī)配備情況：經(jīng)省上審核，我縣共有

97個(gè)終端站點(diǎn)需要在年內(nèi)完成建設(shè)任務(wù)。目前，全縣76個(gè)村級(jí)終端站點(diǎn)的電視機(jī)經(jīng)過全縣第一、二批陣地建設(shè)后已全部配備到位，所以不再需要另行配備；部?jī)?nèi)機(jī)關(guān)站點(diǎn)的電視機(jī)由于配備時(shí)間不長(zhǎng)，可以繼續(xù)使用；根據(jù)摸底情況，20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)站點(diǎn)所具備電視機(jī)不夠統(tǒng)一，一部分需要配備。

6、終端站點(diǎn)管理員培訓(xùn)情況：我們先后兩次以會(huì)代訓(xùn)對(duì)農(nóng)村基層的站點(diǎn)播放員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育文件精神的學(xué)習(xí)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。為基層黨委訂購(gòu)了《黨員電教與遠(yuǎn)程教育》雜志，為以后工作的全面鋪開奠定了良好基礎(chǔ)。

7、遠(yuǎn)教工作機(jī)制、制度建設(shè)情況：7月25日，縣委常委會(huì)議通過成立了由紀(jì)檢、組織等26個(gè)部門組成的遠(yuǎn)教領(lǐng)導(dǎo)小組?？h委常委、組織部長(zhǎng)段勝利為組長(zhǎng)，縣政府副縣長(zhǎng)郭宏偉為副組長(zhǎng)，辦公室設(shè)在縣委遠(yuǎn)教中心，劉明兼任辦公室主任。同時(shí)明確了相關(guān)部門和單位各自的職責(zé)，為活動(dòng)健康有序地開展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障和工作機(jī)制。

8、可依托中小學(xué)遠(yuǎn)教二、三模的行政村情況：2003年以來，我縣作為全省教育遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)示范縣，由國(guó)家投資建設(shè)了317個(gè)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育一、二、三模項(xiàng)目學(xué)校，由于近幾年以來，農(nóng)村中小學(xué)的撤、并、合、轉(zhuǎn)，目前，全縣共有二、三模項(xiàng)目學(xué)校290個(gè)，從數(shù)量和位置上基本覆蓋了我縣256個(gè)行政村，為全縣黨員遠(yuǎn)程教育的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、幾點(diǎn)建議：

遠(yuǎn)程教育工作是由組織部門牽頭多部門參與，需要大量

資金作支持的一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，結(jié)合我縣工作開展的實(shí)際，實(shí)施中仍存在一些問題，為此，特提幾點(diǎn)建議。

1、資源整合方面：主要是與教育系統(tǒng)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)及其他部門網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的技術(shù)鏈接和共享、活動(dòng)的開展中各有關(guān)成員單位之間的協(xié)調(diào)配合。雖然全縣項(xiàng)目學(xué)校達(dá)到290個(gè)，但以往的工作中也存在著成員單位之間合作不夠緊密、工作銜接不夠順暢、相關(guān)工作機(jī)制不健全的問題。在這一方面，希望省、市能出臺(tái)相關(guān)政策和制度，強(qiáng)化市縣遠(yuǎn)教工作的銜接及縣級(jí)各成員單位之間的工作配合。