導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇學(xué)校文化建設(shè)匯報(bào)材料，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2、精心設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)濃郁的校園文化氛圍:我校在加強(qiáng)美化綠化的同時(shí),從現(xiàn)實(shí)出發(fā),因地制宜,利用走廊、墻壁創(chuàng)造文化氛圍,師生共同制作宣傳欄、壁報(bào)欄,給校園植物制作說(shuō)明牌等,讓學(xué)生無(wú)論走在校園的哪個(gè)點(diǎn)上,都能感受到深深地啟迪,都能受到優(yōu)良地教育和知識(shí)的熏陶.

3、校園書(shū)香文化的建設(shè):以“追尋生命厚度 盡享陽(yáng)光人生”為主題,以書(shū)香校園建設(shè)為中心,讓教師學(xué)生在讀書(shū)中幸福成長(zhǎng).有計(jì)劃地開(kāi)展讀名著佳篇活動(dòng)、經(jīng)典古詩(shī)文誦背活動(dòng)、讀書(shū)比賽活動(dòng)等.加強(qiáng)圖書(shū)館、閱覽室等建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的讀書(shū)學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去.由此取得的成果是振奮人心的:2010年學(xué)校獲臨淄區(qū)書(shū)香校園建設(shè)先進(jìn)單位,2010年7月全國(guó)第九屆新教育年會(huì)在海門(mén)舉行,我校作為我區(qū)農(nóng)村小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)代表參會(huì),并在大會(huì)上做了專(zhuān)題展示.

4、課程文化發(fā)展逐顯特色:在陽(yáng)光課堂構(gòu)建方面,以理想課堂為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主線,努力形成生成、動(dòng)態(tài)的陽(yáng)光課堂；在陽(yáng)光體育課程構(gòu)建中,以陽(yáng)光大課間、師生陽(yáng)光體育活動(dòng)為載體,以“讓笑聲溢滿(mǎn)校園,讓運(yùn)動(dòng)感染你我”為目標(biāo),通過(guò)各種形式的活動(dòng)豐富陽(yáng)光體育；在特色校本課程上,首先以大閱讀為載體,開(kāi)設(shè)《頌千古美文 做陽(yáng)光少年》古詩(shī)文經(jīng)典閱讀課程,配以豐富多彩的書(shū)香活動(dòng)展示,形成特色文化閱讀課程；再者是以德育體系建設(shè)為主線,開(kāi)發(fā)德育讀本《童年在四季中走過(guò)》,以主題班會(huì)、心理健康課、課外實(shí)踐教育課為平臺(tái)通過(guò)閱讀、活動(dòng)、操作等深化德育課程.

5、師生行為文化建設(shè)方面:首先在陽(yáng)光教師的發(fā)展上,以“擁有陽(yáng)光心態(tài),盡享陽(yáng)光工作,哺育陽(yáng)光少年”為責(zé)任目標(biāo),加強(qiáng)師德建設(shè),打造品德高尚的教師隊(duì)伍,加強(qiáng)教師讀書(shū)評(píng)價(jià),提高教師文化素養(yǎng)水平.以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、淄博市教師十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),以“愛(ài)與責(zé)任”為核心,引導(dǎo)教師真誠(chéng)的熱愛(ài)事業(yè),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)學(xué)生 .再者是在陽(yáng)光少年發(fā)展上,以素質(zhì)教育、興趣教育為載體,通過(guò)班會(huì)、校會(huì)以及各種活動(dòng),如演講比賽、感人事跡故事會(huì)、獻(xiàn)上一份愛(ài)等活動(dòng),培養(yǎng)尊重、理解、關(guān)心他人,合作、奉獻(xiàn)精神,形成學(xué)生自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為、樂(lè)觀向上的人生追求,加強(qiáng)學(xué)生善思、樂(lè)學(xué)、合作、進(jìn)取的學(xué)風(fēng),讓他們具有把握現(xiàn)實(shí),面向未來(lái)的胸襟等等,并以班級(jí)為單位,以學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)、德育評(píng)價(jià)為展臺(tái),形成班級(jí)特色文化氛圍,著力塑造具有陽(yáng)光心態(tài)、富有較高文化素養(yǎng)的多才多藝陽(yáng)光少年.

篇2

以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以義務(wù)教育均衡發(fā)展和“創(chuàng)建教育強(qiáng)縣”為目標(biāo)，抓住重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面提高辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，確保我校“創(chuàng)強(qiáng)”工作順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。

二、目標(biāo)任務(wù)

校舍建設(shè)（含附屬工程）、校園“三化”建設(shè)、各類(lèi)部室設(shè)置屬“雙高普九”達(dá)標(biāo)的硬件建設(shè)?！皠?chuàng)強(qiáng)”檔案建設(shè)，圖片成果展示、學(xué)校常規(guī)管理、創(chuàng)強(qiáng)資料匯編等稱(chēng)為“創(chuàng)強(qiáng)”軟件建設(shè)。硬件建設(shè)是“創(chuàng)強(qiáng)”達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)和保證。軟件建設(shè)是“創(chuàng)強(qiáng)”工作的書(shū)面體現(xiàn)，也是“創(chuàng)強(qiáng)”工作達(dá)標(biāo)的升華和關(guān)鍵。

根據(jù)陜西省“創(chuàng)強(qiáng)”評(píng)估驗(yàn)收項(xiàng)目及指標(biāo)要求，硬件建設(shè)中各項(xiàng)目的省頒標(biāo)準(zhǔn)及我們面臨的任務(wù)是：

（一）“三化”建設(shè)。

1、省頒標(biāo)準(zhǔn)：

①學(xué)校必須有校標(biāo)、?；铡⑵鞐U、花壇、閱報(bào)欄；做到道路硬化、校園美化、綠化、凈化。

②農(nóng)村初中綠化面積生均不少1平方米。

2、面臨任務(wù)：

①制定學(xué)?！叭苯ㄔO(shè)規(guī)劃方案，擴(kuò)大綠化面積。②整修現(xiàn)有的花壇。③購(gòu)置花木盆景，美化宿舍、教室、辦公室。④修建車(chē)庫(kù)，禁止車(chē)輛亂停亂放。

（二）部室建設(shè)

1、縣頒標(biāo)準(zhǔn)：

縣上要求達(dá)到二十五室一部。即物理實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、儀器室4個(gè)，會(huì)議室、多媒體室2個(gè)、電子備課室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、音樂(lè)室、美術(shù)室、科技活動(dòng)室、地理教室、圖書(shū)室、閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室、心語(yǔ)室、團(tuán)隊(duì)部各1個(gè)。

所有部室內(nèi)部設(shè)施建設(shè)必須符合省頒配備要求。

2、面臨任務(wù)：

①需要建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、多媒體教室1個(gè)。②需要再購(gòu)置圖書(shū)30000冊(cè)，報(bào)刊雜志至少80種。③給所有實(shí)驗(yàn)室安裝多媒體投影儀。④所增設(shè)的部室都需要配備相關(guān)的器械、器材設(shè)施或設(shè)備。⑤原有部室需要提升標(biāo)準(zhǔn)，如音樂(lè)教室鋪木地板，電腦教室更換電腦等。⑥進(jìn)一步完善各部室的制度。

根據(jù)陜西省“創(chuàng)強(qiáng)”評(píng)估驗(yàn)收項(xiàng)目及指標(biāo)要求，軟件建設(shè)要做好義務(wù)教育“二十七表二十六冊(cè)”的填寫(xiě)整理工作，續(xù)建好2009年9月以來(lái)的義務(wù)教育檔案，重點(diǎn)建好近3年的義務(wù)教育檔案。具體要求和面臨的任務(wù)是：

（三）檔案建設(shè)。

1、省頒要求：

①文字檔案：分年度建檔，續(xù)建好2009年9月以來(lái)，特別是近三年文字檔案。

②數(shù)表檔案：按照各表之間邏輯關(guān)系，各表與冊(cè)的內(nèi)在聯(lián)系，各表冊(cè)按年度先后的對(duì)應(yīng)關(guān)系，各年級(jí)段的對(duì)應(yīng)關(guān)系等，續(xù)建好2009年以來(lái)，特別是近三年教學(xué)檔案。

③音像檔案：a各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察“創(chuàng)強(qiáng)”工作圖片；b校園整體面貌，包括遠(yuǎn)景、中景、近景以及有代表性的建筑物；c社會(huì)各屆支持、關(guān)心“創(chuàng)強(qiáng)”的場(chǎng)面；d“創(chuàng)強(qiáng)”宣傳工作場(chǎng)景；e校建工程場(chǎng)面；f學(xué)校圖書(shū)、儀器、各類(lèi)部室照片；g學(xué)校舉行各類(lèi)提示講座研討活動(dòng)、文藝演出、素質(zhì)教育、現(xiàn)代信息技術(shù)教育、課程改革、職業(yè)技術(shù)教育、安全師德、教研教改等方面的圖片。

④檔案管理：建立檔案室或?qū)Ｈ藢?zhuān)柜分門(mén)類(lèi)別管理。

2、面臨任務(wù)：

各類(lèi)檔案需要整理、增補(bǔ)、填寫(xiě)、裝訂。

（四）學(xué)校文化建設(shè)。

1、省頒要求：

①開(kāi)展校園環(huán)境整治工作，精心設(shè)計(jì)校園文化環(huán)境。

②培育文化認(rèn)同感，開(kāi)展校微校歌、校長(zhǎng)寄語(yǔ)征集活動(dòng)。

③開(kāi)展“一訓(xùn)”建設(shè)。學(xué)校要有自己的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

④不斷豐富校園文化活動(dòng)。

2、面臨任務(wù)：

①突出文化主題；②加快校園文化建設(shè)，放大校微、校歌；③規(guī)范教室、辦公室布置。④開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，舉辦藝術(shù)節(jié)，舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，弘揚(yáng)“元中”文化。

（五）學(xué)校形象建設(shè)。

1、省頒要求：

校園環(huán)境衛(wèi)生、布局陳設(shè)合理，師生言行規(guī)范、校園設(shè)施完好。

2、面臨任務(wù)：

努力構(gòu)建綠色校園、生態(tài)校園、人文校園的目標(biāo)。

（六）學(xué)校特色建設(shè)。

1、省頒要求：

用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖，打造學(xué)校品牌。

2、面臨任務(wù)：

①制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，打造學(xué)校品牌。②突出質(zhì)量立校，讓家長(zhǎng)放心；③突出“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”，讓家長(zhǎng)舒心；④突出安全管理，讓家長(zhǎng)放心；⑤突出素質(zhì)教育，讓學(xué)生全面發(fā)展。

（七）圖片成果展示。

1、省頒要求：

學(xué)校有“創(chuàng)強(qiáng)”工作展板；有實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)成果（含手工制作），要在科技活動(dòng)室里展示。

2、面臨任務(wù)：

設(shè)計(jì)并制作展板；制作收集各項(xiàng)成果，布置展室。

（八）學(xué)校常規(guī)管理。

1、省頒部分要求：

①教學(xué)樓要有校訓(xùn)，名人畫(huà)像、名人名言、安全衛(wèi)生警示牌等。

②教師要有胸牌，學(xué)生有校微。

③學(xué)生能背誦學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。

④學(xué)校兩個(gè)常規(guī)管理過(guò)程檔案齊全。

2、面臨任務(wù)：

以上四項(xiàng)都需要進(jìn)一步補(bǔ)救和規(guī)范。

（九）“創(chuàng)強(qiáng)“資料匯編。

1、要求：形成《創(chuàng)強(qiáng)工作資料匯編》

①提交“創(chuàng)強(qiáng)”工作匯報(bào)材料。

②提交“創(chuàng)強(qiáng)”工作自查報(bào)告。

三、方法步驟。

“創(chuàng)強(qiáng)”工作本著統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，分層負(fù)責(zé)，分工實(shí)施的原則，分階段逐步實(shí)施。

第一階段（3.10-3.31）籌備階段。召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)動(dòng)員。營(yíng)造氛圍，制定方案，籌措資金。

第二階段（4.1-8.31） 實(shí)施階段。利用雙休日、節(jié)假日組織教師完成檔案建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)校形象建設(shè)、學(xué)校特色建設(shè)、常規(guī)建設(shè)；完成“創(chuàng)強(qiáng)”圖片成果展示及資料匯編。

第三階段（9.1-10.31）總結(jié)評(píng)估階段?？偨Y(jié)工作，自我評(píng)估，提請(qǐng)上級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及人員分工。

學(xué)校成立“兩創(chuàng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：韓才良

成 員：王延軍 任忠書(shū) 閆 嚴(yán) 王新鋒

張 慷 史小波 周軍紅

人員分工：

韓才良同志負(fù)責(zé)：

（1）宣傳、策劃、部署本次“創(chuàng)強(qiáng)”工作，組織學(xué)習(xí)《陜西省教育強(qiáng)縣標(biāo)準(zhǔn)》，并分解安排任務(wù)。

（2）匯報(bào)材料

（3）解說(shuō)培訓(xùn)

（4）簡(jiǎn)介

（5）展板

周軍紅同志負(fù)責(zé)：

《陜西省教育強(qiáng)縣標(biāo)準(zhǔn)》中教育管理（1--6項(xiàng)）、依法辦學(xué)（7--12項(xiàng)）的檔案建設(shè)任務(wù)。

成員：屈傳超 趙立柱 馬朝春 田 斌

王延軍同志負(fù)責(zé)：

《陜西省教育強(qiáng)縣標(biāo)準(zhǔn)》中素質(zhì)教育（13--28項(xiàng)）的檔案建設(shè)任務(wù)。

成員：李曉青 鄭艷萍 賀志鵬

王新鋒同志負(fù)責(zé)：

《陜西省教育強(qiáng)縣標(biāo)準(zhǔn)》中普及程度（41--52項(xiàng)）的檔案建設(shè)任務(wù)。

成員：武 龍 劉 鈺 黃運(yùn)來(lái) 石 惠

閆嚴(yán)同志負(fù)責(zé)：

《陜西省教育強(qiáng)縣標(biāo)準(zhǔn)》中辦學(xué)條件（53--68項(xiàng)）的檔案建設(shè)任務(wù)。

成員：石宏博 閆 偉 張淑琴 陳 麗

史小波同志負(fù)責(zé)：

《陜西省教育強(qiáng)縣標(biāo)準(zhǔn)》中協(xié)調(diào)發(fā)展（29--40項(xiàng)）、教師隊(duì)伍（69--87項(xiàng)）及榮譽(yù)成果（100項(xiàng)）的檔案建設(shè)任務(wù)。

成員：于 夢(mèng)

張慷同志負(fù)責(zé)：

《陜西省教育強(qiáng)縣標(biāo)準(zhǔn)》中教育投入（88--99項(xiàng)）的檔案建設(shè)任務(wù)。

篇3

***創(chuàng)辦于1978年，現(xiàn)校園占地26畝，設(shè)有18個(gè)教學(xué)班，101名教職工，近千名學(xué)生。學(xué)校教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)綜合樓、辦公樓巍然聳立，微機(jī)室、多媒體電教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室等各種部室齊備、設(shè)施先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)儀器和圖書(shū)配備均達(dá)國(guó)家1類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。校園環(huán)境優(yōu)雅寧?kù)o，駐足校園，那內(nèi)涵豐富的文化墻、造型各異的花壇、爭(zhēng)奇斗艷的花卉，真讓人流連忘返。學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、濃郁的文化氛圍是我校近年來(lái)重視校園文化建設(shè)的結(jié)果。先進(jìn)的校園文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的品牌，對(duì)師生有著巨大的歷史穿透力，具有無(wú)形的教育力量。我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以環(huán)境文化、精神文化、制度文化和行為文化建設(shè)為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染。在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)也推進(jìn)了學(xué)校教育內(nèi)涵的深層發(fā)展，使學(xué)校在文化建設(shè)高品味、辦學(xué)質(zhì)量高水平的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。近年來(lái)我校校園文化建設(shè)取得了顯著成果，極大提高了我校的科學(xué)管理水平，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展?，F(xiàn)將我校校園文化建設(shè)方面的一些做法匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使校園文化建設(shè)成為一個(gè)全員工程

為扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)***任組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處、政教處、辦公室、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織、實(shí)施、檢查考核。制訂了我校校園文化建設(shè)總體發(fā)展規(guī)劃，并將之納入學(xué)校的總體規(guī)劃和年度計(jì)劃中實(shí)施，確保校園文化建設(shè)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展，使各項(xiàng)工作取得成效。大到學(xué)校的整體綠化，小到一條標(biāo)語(yǔ)；從校風(fēng)、校訓(xùn)的制定到每個(gè)班級(jí)各自的特色，都認(rèn)真推敲，廣泛征求老師和同學(xué)們的意見(jiàn)。為了便于管理和更新，學(xué)校將校園文化分成若干方面，明確了責(zé)任人，使校園文化建設(shè)成為一個(gè)系統(tǒng)工程。

二、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

1、學(xué)校的教育思想、教育理念

（1）學(xué)校提出“為每位學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,傳承了學(xué)校文化。

（2）校訓(xùn)：誠(chéng)信、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新

（3）校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、愛(ài)校、嚴(yán)紀(jì)

（4）教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、愛(ài)生、創(chuàng)新

（5）學(xué)風(fēng)：尊師、善學(xué)、進(jìn)取、成才

學(xué)校正是靠這種辦學(xué)理念武裝全體師生頭腦，指導(dǎo)全體師生行為，才能打造出一個(gè)和諧的教育環(huán)境。

2、校園物質(zhì)文化建設(shè)

美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū)。它有利于學(xué)生陶治情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校一直以來(lái)重視校園綠化建設(shè)，先后投入十多萬(wàn)元規(guī)劃了校園操場(chǎng)，建成了200米的標(biāo)準(zhǔn)跑道，又爭(zhēng)取上級(jí)支持更換了體育設(shè)施，投入資金修建了花池，栽種了花木，使校園三季有花，四季常青，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，極力營(yíng)造一個(gè)文明和諧、凈潔美觀的校園環(huán)境。去年上半年學(xué)校投入資金十八萬(wàn)元建成了水沖式廁所。學(xué)校被評(píng)為漢中市綠色學(xué)校。校園整潔、優(yōu)美，融教育性和藝術(shù)性為一體，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶。達(dá)到了環(huán)境陶冶人，墻壁會(huì)說(shuō)話，石頭、花草蘊(yùn)含生命的靈動(dòng)的良好環(huán)境文化教育功效。

3、校園精神文化建設(shè)

（1）管理文化建設(shè)

我們的管理，強(qiáng)調(diào)“三化”：人文化、民主化、常規(guī)化。我們清晰地知道，制度是管理的依據(jù)，是全體師生共同的行為準(zhǔn)則。學(xué)校從教師到門(mén)衛(wèi)，人人職責(zé)明確；從各科室到年級(jí)組，處處權(quán)責(zé)分明；從教育教學(xué)到后勤財(cái)務(wù)，事事有章可循。改革例會(huì)內(nèi)容，更加貼合實(shí)際，著力于解決學(xué)校存在的問(wèn)題，進(jìn)行干部培訓(xùn)，提高中層隊(duì)伍的執(zhí)行力，使得學(xué)校政務(wù)工作效率進(jìn)一步提高。學(xué)校匯編了《***管理制度》以及《***安全管理制度》。通過(guò)各項(xiàng)制度的建立健全豐富了制度文化建設(shè)。

（2）教師文化建設(shè)

學(xué)校成立了教工體操隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，并安排有固定的訓(xùn)練時(shí)間；開(kāi)展了教師周末登山活動(dòng)，每一年召開(kāi)教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，青年教師培訓(xùn)會(huì)，開(kāi)展了青年教師基本功大賽，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)比賽以及班主任工作案例評(píng)選，評(píng)選了六位學(xué)科帶頭人，開(kāi)展了慶“三八”、健康知識(shí)講座等活動(dòng)，極大的豐富了教師精神生活。黨支部堅(jiān)持每月二次的黨員組織生活會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)。學(xué)校正在通過(guò)努力打造一支有品位、有道德、懂教育、關(guān)心世界、熱愛(ài)集體的教職工隊(duì)伍，打造著學(xué)校美好的未來(lái)。

同時(shí)，學(xué)校做到提干、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、財(cái)務(wù)等熱點(diǎn)問(wèn)題公開(kāi)，以此凈化干群心靈，陶冶師德情操。在教師人際關(guān)系評(píng)價(jià)上，淡化挑刺，強(qiáng)化相互欣賞、相互學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造適合教師發(fā)展和成長(zhǎng)的溫馨舒暢的人際氛圍和多元文化兼容并蓄的教學(xué)氛圍。

（3）班級(jí)文化建設(shè)

堅(jiān)持給學(xué)生灌輸“班級(jí)即家庭”這一理念，同時(shí)也是以此指導(dǎo)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)工作。我們從以下兩個(gè)方面入手：

教室文化建設(shè)：教室是一切教學(xué)教育的主陣地。班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。班主任帶領(lǐng)學(xué)生把教室當(dāng)做舞臺(tái)，充分展示了在室內(nèi)設(shè)計(jì)上的聰明才智。教室里有國(guó)旗、班訓(xùn)、名人名言、定期更換學(xué)習(xí)園地，這些班級(jí)文化建設(shè)使學(xué)生受到耳濡目染，潛移默化的教育，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。

走廊文化建設(shè)：在注重班級(jí)文化建設(shè)的同時(shí)，我校還十分重視校園墻壁、教學(xué)樓內(nèi)的走廊、樓道文化建設(shè)。走進(jìn)校園就會(huì)看到學(xué)校文化長(zhǎng)廊，共十面宣傳欄展示了豐富多彩的內(nèi)容：教育方針、廉政文化專(zhuān)欄、各類(lèi)教師先進(jìn)和學(xué)生先進(jìn)、校園活動(dòng)剪影，走廊兩側(cè)隨處可見(jiàn)名人名言或格言標(biāo)語(yǔ)，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，自覺(jué)養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

4、面向全體重參與，活動(dòng)文化異彩紛呈。

校園文化的載體主要是各種各樣的文化活動(dòng)。因此，多年來(lái)我校一直堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容和形式做到了多樣化，既有思想性，又有知識(shí)性；既有娛樂(lè)性，又有實(shí)踐性：

（1）堅(jiān)持每周升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話。加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮儀教育和革命傳統(tǒng)教育。

（2）利用有紀(jì)念意義的重大節(jié)慶日和中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，積極開(kāi)展各種專(zhuān)題文化活動(dòng)。如組織“安全伴我行”演講，舉辦慶“元旦”文藝匯演、“創(chuàng)建平安校園，加強(qiáng)安全教育”法制知識(shí)專(zhuān)題講座。“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)等系列活動(dòng)。

學(xué)校音體美教研組每年開(kāi)展全校學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽、“陽(yáng)光杯”校園籃球賽，語(yǔ)文教研組每年開(kāi)展“雛鷹杯”作文競(jìng)賽、“紅五月”詩(shī)文朗誦大賽，英語(yǔ)組開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)法比賽和演講比賽。

（3）廣泛地組織了各種類(lèi)型的興趣小組活動(dòng)（籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、美術(shù)組、舞蹈組、合唱隊(duì)等），每天下午活動(dòng)時(shí)間由老師指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)拓展了空間。同時(shí)，我們譜寫(xiě)了校歌，嘹亮的歌聲時(shí)時(shí)在校園響起，雄壯的歌聲時(shí)時(shí)激發(fā)全校師生的進(jìn)取精神。在師生的共同努力下，2010年，我校在***教育體育局開(kāi)展的***活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

篇4

根據(jù)我校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)及不足，將學(xué)校發(fā)展定位為“詩(shī)書(shū)熏陶，禮樂(lè)育人”，簡(jiǎn)稱(chēng)“詩(shī)禮文化”，其核心是詩(shī)書(shū)禮樂(lè)。明確了學(xué)校的發(fā)展方向后，我們從小學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受力現(xiàn)狀出發(fā)，按照循序漸進(jìn)的原則設(shè)定了實(shí)施規(guī)劃。

1. 確立“詩(shī)禮文化”研究的總體目標(biāo)。

通過(guò)讀詩(shī)、知書(shū)、習(xí)禮、學(xué)樂(lè)、練武（舞），陶冶學(xué)生的性情，提升文化底蘊(yùn)，提高明辨是非的能力，學(xué)會(huì)待人處世的基本禮儀，陶冶學(xué)生的情操，從而養(yǎng)成知書(shū)識(shí)禮、厚德博學(xué)的君子風(fēng)范。

學(xué)校辦學(xué)理念：詩(shī)書(shū)熏陶，禮樂(lè)育人。

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：文化厚重、人才輩出、質(zhì)量?jī)?yōu)異、特色鮮明。

教師發(fā)展目標(biāo)：師德高尚、觀念先進(jìn)、教藝精湛、氣質(zhì)高雅。

學(xué)生發(fā)展目標(biāo)： 詩(shī)、 書(shū)、 禮、 樂(lè)。

2. 制定“詩(shī)禮文化”研究的具體目標(biāo)。

我們以師生共同發(fā)展為本，以教育科研為先導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生能夠全面并具有個(gè)性地發(fā)展，確定“規(guī)范+特色”的管理方式和“全面+精英”的培養(yǎng)模式，具體如下：讓每一個(gè)學(xué)生充分感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，學(xué)生在小學(xué)六年內(nèi)能達(dá)到：（1）讀詩(shī)――背誦詩(shī)歌100-300首，閱讀經(jīng)典美文100本，背誦對(duì)聯(lián)50副、民間語(yǔ)言100條；（2）知書(shū)――閱讀《尚書(shū)》或其他中華歷史書(shū)；（3）習(xí)禮――學(xué)習(xí)《周禮》中的道德標(biāo)準(zhǔn)和禮節(jié)；（4）學(xué)樂(lè)――學(xué)會(huì)一種民族樂(lè)器；（5）練武（舞）――男孩子要學(xué)會(huì)長(zhǎng)拳和太極，女孩子學(xué)會(huì)一種民族舞蹈。通過(guò)對(duì)“詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)、武（舞）”的學(xué)習(xí)，使學(xué)生一生受到中國(guó)傳統(tǒng)古典文化的熏陶，陶冶情操，修正思想，豐富底蘊(yùn)，提升智慧，健全人格。

二、以環(huán)境潤(rùn)養(yǎng)師生氣質(zhì)

校園環(huán)境美的意義不只是停留在學(xué)校成員從環(huán)境這面“鏡子”中，直觀到了自己的“本質(zhì)力量”，還在于其強(qiáng)大的美的熏陶和同化力。就像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春風(fēng)化雨，它潛移默化著人們的心靈，豐富著學(xué)生的審美能力和情趣，使學(xué)生的個(gè)性得到不斷的完善和豐富。

因此，我校除了使校園環(huán)境建設(shè)做到綠化、凈化、美化以外，為了配合“詩(shī)禮文化”這一主題，在文化氛圍的布置上力求給學(xué)生更多、更厚、更重的與“詩(shī)禮文化”接觸的空間，我們作了規(guī)劃，按部就班地整改，使校園文化從平面向立體向景觀發(fā)展。如今，呈現(xiàn)眼前的詩(shī)禮文化的氛圍是大氣的、厚重的。學(xué)生一進(jìn)校園就仿佛置身于詩(shī)詞的海洋、詩(shī)人的世界。抬頭就能與詩(shī)人面對(duì)面交流，低頭則可跟詩(shī)詞進(jìn)行心靈交匯，側(cè)耳可聽(tīng)朗朗的誦詩(shī)聲。學(xué)生每時(shí)每刻都在濃濃的詩(shī)禮文化的氛圍中感受美文、品味經(jīng)典、書(shū)畫(huà)心志。

三、以“課題研究”深化“詩(shī)禮文化”

1. 工作“課題化”。

教育科研在教育改革與發(fā)展中到底起多大作用？長(zhǎng)期的實(shí)踐得出這樣的結(jié)論：教育現(xiàn)代化離不開(kāi)教育科學(xué)的引領(lǐng)和支持。實(shí)現(xiàn)教育的科學(xué)發(fā)展，需要大力推進(jìn)教育科研發(fā)展與創(chuàng)新?？蒲幸I(lǐng)新課改是我校全面推進(jìn)教育改革的一個(gè)富有科學(xué)性、創(chuàng)造性的獨(dú)特工作策略，在教育改革的探索與實(shí)踐中日益發(fā)揮出重要的作用。為此，我們把校園文化建設(shè)提到科研高度，使兩者緊密結(jié)合、相得益彰。近年來(lái)，我們推出的關(guān)于詩(shī)禮文化的幾項(xiàng)課題獲得了不同層次的立項(xiàng)。2007年“走進(jìn)民間語(yǔ)言”課題獲得國(guó)家十一五規(guī)劃廣東省立項(xiàng)，2009年“‘主題化’古詩(shī)詞教學(xué)的研究”獲國(guó)家級(jí)立項(xiàng)，2011年“詩(shī)書(shū)熏陶 禮樂(lè)育人”獲省立項(xiàng)，德育課題“熟習(xí)詩(shī)禮文化提升文明素養(yǎng)”獲廣州市十二五規(guī)劃立項(xiàng)。幾項(xiàng)課題的推出推動(dòng)了我校詩(shī)禮文化建設(shè)各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)，培育學(xué)生人格與智慧的效果日益彰顯。

2. 實(shí)施“活動(dòng)化”。

（1）開(kāi)展“每周一詩(shī)一聯(lián)一弟子規(guī)”活動(dòng)。每人手一份整學(xué)期要背的材料，每周電子屏中展示。每個(gè)班在每節(jié)課的預(yù)備鈴響后誦讀，由值日行政進(jìn)行抽查、監(jiān)督、反饋，每下一周升旗儀式上進(jìn)行多種形式的抽查檢測(cè)。

篇5

今年四季度，__*鎮(zhèn)紀(jì)委認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)紀(jì)委工作會(huì)議精神，結(jié)合全鎮(zhèn)工作實(shí)際，強(qiáng)化工作措施，加大工作力度，扎實(shí)推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作，再將第四季度主要工作情況匯報(bào)如下：

一、純潔性教育工作開(kāi)展情況

按照區(qū)紀(jì)委工作要求，深入開(kāi)展保持黨的純潔性教育活動(dòng)。工作中堅(jiān)持以思想教育、正面教育、自我教育為主，在崗位作奉獻(xiàn)、發(fā)展上水平，推動(dòng)創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中不斷做出新的成績(jī)。結(jié)合周一“機(jī)關(guān)干部上講臺(tái)”活動(dòng)的開(kāi)展，集中學(xué)習(xí)黨的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，堅(jiān)持讓廣大黨員干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，爭(zhēng)做引領(lǐng)發(fā)展的帶頭人、保持黨的純潔性的示范者，讓廣大黨員干部始終保持思想純潔，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，保持政治純潔，使黨的紀(jì)律更加嚴(yán)明，保持組織純潔，使執(zhí)政基礎(chǔ)更加牢固，讓黨群關(guān)系更加密切，發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化，全力投身于“有機(jī)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)、生態(tài)旅游鎮(zhèn)、和諧新城鎮(zhèn)”建設(shè)。

二、信息宣傳工作情況

堅(jiān)持每月上報(bào)鎮(zhèn)紀(jì)委本月工作完成情況及下一個(gè)月工作動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。結(jié)合鎮(zhèn)紀(jì)委工作重點(diǎn)，認(rèn)真撰寫(xiě)信息稿件，四季度重點(diǎn)對(duì)廉政文化示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，并在人民網(wǎng)、淄博時(shí)空、博山政務(wù)網(wǎng)、博山新聞網(wǎng)等媒體進(jìn)行了宣傳，收到了良好效果。

三、廉政文化建設(shè)情況

我鎮(zhèn)廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)有：__*村、__學(xué)校、__*中心衛(wèi)生院長(zhǎng)等三個(gè)。按照區(qū)紀(jì)委要求，三個(gè)單位基本實(shí)現(xiàn)廉政警句上墻、文件材料入檔、開(kāi)展廉政教育活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并順利過(guò)區(qū)紀(jì)委初檢。目前，__*村正在籌建“廉政文化宣傳”一條街，街道已確定，下一步將對(duì)街道兩側(cè)實(shí)施粉刷美化，實(shí)現(xiàn)廉政警句上墻，全力打造廉政文化新亮點(diǎn)。

四、政見(jiàn)行風(fēng)和百名中層干部大家評(píng)工作開(kāi)展情況

按區(qū)紀(jì)委統(tǒng)一部署，深入開(kāi)展了政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)一步提高了黨員干部勤政廉政意識(shí)。精心組織參加全區(qū)百名干部大家評(píng)活動(dòng)，確定鎮(zhèn)民政辦、司法所、計(jì)生辦、勞動(dòng)保障中心和安監(jiān)站等五個(gè)部門(mén)參加活動(dòng)，并及時(shí)參加全區(qū)百名干部大家評(píng)報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為今后更好的開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)。

篇6

二、檢查時(shí)間

2017年8月29日　—　9月5日　。

三、檢查對(duì)象

全縣各學(xué)校。

四、檢查內(nèi)容

1．條件保障情況：學(xué)生課本（含循環(huán)使用教材）、作業(yè)本、學(xué)校辦公用品是否準(zhǔn)備到位，重點(diǎn)關(guān)注義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史統(tǒng)編教材和小學(xué)一年級(jí)科學(xué)教材在起始年級(jí)的使用情況；教室、宿舍、食堂等是否安排到位、是否符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；寄宿生生活是否正常；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)房、實(shí)訓(xùn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室等功能室的設(shè)施設(shè)備是否檢修維護(hù)，學(xué)桌凳維修、配備是否到位；校園環(huán)境是否整潔，開(kāi)學(xué)氛圍營(yíng)造、校園文化建設(shè)是否到位。

2．師生報(bào)到情況：全面了解教職工到崗情況，在編教師、城鄉(xiāng)交流教師是否按時(shí)到崗，有無(wú)漏報(bào)、瞞報(bào)或新發(fā)生的在編不在崗問(wèn)題，有無(wú)病假到期該上班的而未上班或不能按時(shí)上班但沒(méi)有繼續(xù)履行請(qǐng)假手續(xù)問(wèn)題；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工精神面貌和工作熱情如何；局發(fā)有關(guān)抓好師德師風(fēng)建設(shè)等“三個(gè)文件”及學(xué)校全體教師簽名的師德師風(fēng)承諾書(shū)公示情況；詳細(xì)了解各學(xué)校學(xué)生報(bào)到情況，有無(wú)流生，控輟工作采取的措施、成效。

3．教育收費(fèi)情況：是否按收費(fèi)文件要求執(zhí)行收（免）費(fèi)政策，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)是否在永久公示欄公布并上校園網(wǎng)公示；教輔資料征訂行為是否符合《中小學(xué)教輔材料管理辦法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)校有沒(méi)有統(tǒng)一發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，有無(wú)搭車(chē)收費(fèi)或搭售教輔用書(shū)、學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象；有無(wú)保險(xiǎn)公司進(jìn)校設(shè)點(diǎn)推銷(xiāo)商業(yè)保險(xiǎn)現(xiàn)象；貧困生資助情況。

4．教育教學(xué)秩序建立情況：新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃、部門(mén)工作計(jì)劃是否已制訂；新學(xué)期學(xué)校常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、文化建設(shè)是否有創(chuàng)新舉措；省新出臺(tái)的《課程設(shè)置方案》及市“讓學(xué)引思”六認(rèn)真落實(shí)情況；課職務(wù)分工是否已落實(shí)，學(xué)?？?cè)照n表、作息時(shí)間表、學(xué)生課外活動(dòng)表是否上墻、上網(wǎng)；開(kāi)學(xué)是否按課表上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課；校長(zhǎng)對(duì)開(kāi)學(xué)工作督查情況；學(xué)校是否組織師生對(duì)暑假作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行檢查、總結(jié)、評(píng)比；是否開(kāi)展“書(shū)香暑假”閱讀作品評(píng)選；開(kāi)學(xué)工作“六個(gè)一”落實(shí)情況；是否認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)“三愛(ài)”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動(dòng)。

5．安全工作落實(shí)情況：校園安全保衛(wèi)落實(shí)情況；是否開(kāi)展校園安全隱患排查，學(xué)校周邊環(huán)境有無(wú)未消除的安全隱患，對(duì)師生安全教育和安全責(zé)任是否落實(shí)到位，保安、門(mén)衛(wèi)、技防、物防措施是否落實(shí)；有無(wú)學(xué)生乘坐“三無(wú)”車(chē)輛上學(xué)，有無(wú)未滿(mǎn)12周歲的小學(xué)生騎自行車(chē)上下學(xué)、未滿(mǎn)16周歲的中學(xué)生騎電動(dòng)自行車(chē)上下學(xué)現(xiàn)象，是否落實(shí)學(xué)生交通安全監(jiān)管責(zé)任；食堂電路、炊具、餐具、電磁灶、液化氣鋼瓶等設(shè)備檢查和維修情況，食堂食品采購(gòu)臺(tái)賬建立和食品留樣制度執(zhí)行情況；學(xué)生防溺水、防踩踏、防火災(zāi)宣傳教育情況；暑假期間師生護(hù)校情況，有無(wú)財(cái)產(chǎn)損失、安全責(zé)任事故和違紀(jì)違法事件發(fā)生。

五、檢查要求

1．對(duì)照檢查內(nèi)容，采取看、聽(tīng)、查、訪、評(píng)等方式實(shí)施檢查。看，察看校園環(huán)境、教學(xué)秩序、生活服務(wù)等情況；聽(tīng)，聽(tīng)取學(xué)校負(fù)責(zé)人的情況介紹；查，查流生、收費(fèi)、管理、設(shè)備維護(hù)和使用情況；訪，訪談學(xué)生和教師代表；評(píng)，評(píng)議教育教學(xué)秩序、規(guī)范收費(fèi)、安全衛(wèi)生、新學(xué)期工作計(jì)劃等方面的工作，量化積分，橫比評(píng)出“優(yōu)秀、良好、一般、較差”格次。各教育集團(tuán)按校區(qū)平行單列評(píng)分，實(shí)施一校制管理的中心小學(xué)，其辦學(xué)點(diǎn)或分校納入中心小學(xué)確定格次。各組原則上“優(yōu)秀”格次不超過(guò)檢查學(xué)?？倲?shù)的三分之一。

篇7

根據(jù)縣委安排，12月24日上午，我第一考核組深入**實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就該校****年度領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)責(zé)任制工作進(jìn)行了全面的考核評(píng)估，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

我們采取以下形式進(jìn)行了全面的測(cè)評(píng)：一“聽(tīng)”。在大會(huì)議室聽(tīng)取了**實(shí)驗(yàn)小學(xué)***校長(zhǎng)、***副校長(zhǎng)的述職報(bào)告以及****年度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在各項(xiàng)管理工作中的情況匯報(bào)及新一年工作思路。二“查”。查看了該校各項(xiàng)管理工作的計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)章制度、特色經(jīng)驗(yàn)介紹材料、會(huì)議記錄等各種資料。三“看”。實(shí)地查看了**實(shí)驗(yàn)小學(xué)的主要管理部門(mén)的工作狀況。四“測(cè)”。通過(guò)對(duì)該校教師測(cè)評(píng)、談話、問(wèn)答等方法，檢測(cè)了該校領(lǐng)導(dǎo)班子各方面工作情況及教師對(duì)學(xué)校管理工作的滿(mǎn)意度及存在的問(wèn)題，聽(tīng)取了教職工對(duì)學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議。五“計(jì)”。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)了該校完成上級(jí)各部門(mén)工作任務(wù)的落實(shí)情況。

通過(guò)以上不同方式全面考核了解到，**縣**實(shí)驗(yàn)小學(xué)整體上是一所優(yōu)秀的、規(guī)范的學(xué)校，該校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良、干事創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子，駕馭能力強(qiáng)，能腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，廉潔從教、率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面積極引領(lǐng)全校教職工開(kāi)展各項(xiàng)工作，該校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)過(guò)硬，作風(fēng)扎實(shí)。學(xué)校積極創(chuàng)建平安校園，狠抓安全工作，大力改善教學(xué)環(huán)境，同時(shí)，該校十分重視教師教育教學(xué)能力的提高和培養(yǎng)，特別注重全體學(xué)生的能力培養(yǎng)和養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展和科學(xué)創(chuàng)新能力。學(xué)校還大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量名列全縣前茅。學(xué)校開(kāi)展的大課間和綜合實(shí)踐活動(dòng)，取得了很好的成效，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

總之，**縣**實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，他們工作思路清晰，計(jì)劃周密，安排扎實(shí)，學(xué)校各項(xiàng)工作能夠有序開(kāi)展，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)工作，始終把學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和教師廉潔從教放在教育教學(xué)的首位，不僅建立健全了各項(xiàng)管理制度、職責(zé)，而且在具體實(shí)施上更是群策群力、公平公正，規(guī)范執(zhí)行。他們把學(xué)校安全作為重中之重，把學(xué)校的長(zhǎng)期、穩(wěn)定、積極向上的發(fā)展戰(zhàn)略，作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)。全體教職工更是團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，都在朝著共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)著。

檢查考核全部結(jié)束后，我們第一考核組及時(shí)對(duì)**實(shí)驗(yàn)小學(xué)各方面的工作做出了公正的、肯定的評(píng)價(jià)，**縣**實(shí)驗(yàn)小學(xué)很好地完成了****領(lǐng)導(dǎo)班子年度各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任制任務(wù)落實(shí)，檢查考核結(jié)果為優(yōu)秀。

篇8

一、認(rèn)識(shí)到位，高度重視

責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，顧名思義，就是對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。那么作為校長(zhǎng)，應(yīng)該有怎樣的態(tài)度呢？有的人認(rèn)為這不是又多了一個(gè)婆婆嗎？頭頂上面又壓了一座大山？我不這樣認(rèn)為，因?yàn)?，婆媳間的問(wèn)題是千年難題，要是把督學(xué)當(dāng)成婆婆，那就必然會(huì)產(chǎn)生防范心理，很難做到配合默契。而我認(rèn)為校長(zhǎng)與督學(xué)的關(guān)系更像夫妻，像兄弟，相濡以沫，戮力同心。正因?yàn)槿绱?，面?duì)上級(jí)檢查，我們可能像雄孔雀一樣，展翅開(kāi)屏，展示五彩斑斕的成績(jī)而刻意把骯臟的屁股深深的隱藏起來(lái)，而督學(xué)來(lái)了，則素顏以對(duì)，期待發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同把學(xué)校建好。因?yàn)?，我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目的，都是為了學(xué)校的發(fā)展及為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。這些經(jīng)驗(yàn)豐富的督學(xué)的督導(dǎo)工作有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。這些都是與校長(zhǎng)的使命和責(zé)任是相一致的。

二、配合到位，認(rèn)真整改

怎么配合？一是硬件設(shè)施、辦公條件按規(guī)定配備到位。二是聯(lián)絡(luò)互動(dòng)要到位，為此，我們成立了責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并配備了專(zhuān)職的督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員。我校的重大決策都向責(zé)任督學(xué)匯報(bào)，重大活動(dòng)都邀請(qǐng)責(zé)任督學(xué)參與。并定期邀請(qǐng)責(zé)任督學(xué)到校全面開(kāi)展督導(dǎo)工作。三是要抓住一個(gè)關(guān)鍵詞“改”，首先是改什么，每次督學(xué)到校督導(dǎo)，我們都根據(jù)督學(xué)反饋的問(wèn)題，整理成問(wèn)題清單；其次，怎么改，針對(duì)問(wèn)題清單，針對(duì)問(wèn)題的性質(zhì)采取有針對(duì)性的措施，有的問(wèn)題是管理過(guò)程中忽視的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題則立即整改，刻不容緩，如范伍金督學(xué)提出校內(nèi)還存在明溝，不安全，我們采取措施立即整改，可以說(shuō)督學(xué)前腳剛走，施工人員后腳就入校，并將整后的照片及時(shí)上傳。又如督學(xué)提出的食堂留樣不規(guī)范，我們當(dāng)天就安排購(gòu)買(mǎi)規(guī)范的保鮮盒進(jìn)行留樣。當(dāng)然，大多數(shù)需要整改的問(wèn)題，我們更多的著眼于問(wèn)題的反思，做到舉一反三，抓好制度建設(shè)，做到長(zhǎng)效機(jī)制到位，如督學(xué)們提出的宿舍評(píng)比問(wèn)題、書(shū)法教育進(jìn)一步深入開(kāi)展問(wèn)題、進(jìn)一步加強(qiáng)書(shū)香校園文化建設(shè)的問(wèn)題、“生命化十星教育”評(píng)選進(jìn)一步操作落實(shí)問(wèn)題等等，針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的整改，我們首先召開(kāi)師生座談會(huì)，了解實(shí)際情況，對(duì)問(wèn)題的形成和解決方案形成初步構(gòu)想，同時(shí)，召開(kāi)行政會(huì)或校務(wù)會(huì)，針對(duì)問(wèn)題清單集體討論確定整改方案；第三，誰(shuí)來(lái)改，把整改清單逐條落實(shí)到人，并形成書(shū)面整改方案；第四，誰(shuí)抓整改落實(shí)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的督導(dǎo)問(wèn)題整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)督促落實(shí)。并定期召開(kāi)會(huì)議，匯報(bào)整改進(jìn)度，討論后續(xù)整改方案。

三、督導(dǎo)到位，力求實(shí)效

開(kāi)展掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣建設(shè)以來(lái)，縣教育局、督學(xué)及各個(gè)學(xué)校都對(duì)督導(dǎo)工作給予了高度重視，各位督學(xué)更是激情滿(mǎn)懷，舞出新風(fēng)采，唱響第二春，督導(dǎo)風(fēng)格也隨之出現(xiàn)重大改變。

一是由過(guò)去只看表面轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅厝轿簧钊胍晫?dǎo)。過(guò)去，督學(xué)們到學(xué)?；旧暇托@面上走走，而現(xiàn)在督學(xué)們每次到校都深入到教室、宿舍、食堂、門(mén)衛(wèi)及各辦公室等各處進(jìn)行全面深入的檢查指導(dǎo)。

二是由過(guò)去只偏重向校長(zhǎng)了解情況，轉(zhuǎn)變?yōu)樯朴谡規(guī)熒?，全面深入地了解?shí)際辦學(xué)情況。以往督學(xué)們到?；旧现蓖ㄐｉL(zhǎng)室，主要是向校長(zhǎng)單方面了解情況，現(xiàn)在督學(xué)則注重向一線老師、學(xué)生了解情況，更精準(zhǔn)的找出問(wèn)題。如聶新?lián)P督學(xué)通過(guò)學(xué)生了解到個(gè)別學(xué)生飯量大，食堂標(biāo)配的飯量不夠的問(wèn)題，我們立即召開(kāi)班主任會(huì)議，要求班主任告之學(xué)生，飯不夠的可免費(fèi)乘飯。

三是由過(guò)去側(cè)重結(jié)果，轉(zhuǎn)變?yōu)楦雨P(guān)注過(guò)程。過(guò)去督學(xué)由于側(cè)重于聽(tīng)匯報(bào)，看結(jié)果，因而容易造成有的學(xué)校虛假匯報(bào)。而現(xiàn)在，督學(xué)們都能非常認(rèn)真的查看過(guò)程性材料，并提出一些組織過(guò)程中的建議。如賴(lài)進(jìn)榮督學(xué)指出我校的黨建工作中“學(xué)習(xí)園地”的個(gè)人先進(jìn)事跡不夠祥實(shí)，更新周期也太長(zhǎng)，對(duì)此，我們進(jìn)行了整改。

四是由過(guò)去浮于表象，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅厣顚哟蔚脑蚍治?。過(guò)去督導(dǎo)工作較為粗淺，因而往往浮于表象，而今，督學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題分析原因，以便于采取更有針對(duì)性的對(duì)策。如范伍金督學(xué)針對(duì)部分老教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，指出老教師幾十年從事單一職業(yè)，感覺(jué)單調(diào)枯燥，且現(xiàn)代教師往往承擔(dān)多重角色，以及現(xiàn)代教育理念和手段的更新周期過(guò)快，導(dǎo)致他們很難適應(yīng)，身心疲憊，從而造成職業(yè)倦怠。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，一個(gè)學(xué)校的實(shí)力所在是教師隊(duì)伍的水平，而教師水平取決老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的精神。為此，我們近年來(lái)注重派出老教師外出交流培訓(xùn)，并注重獎(jiǎng)勵(lì)和肯定他們的個(gè)人價(jià)值，不斷提高和維護(hù)他們的工作激情。

五是由過(guò)去只下整改通知，提出整改要求，轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重于給出整改思路和建議。過(guò)去督學(xué)檢查，主要是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并下發(fā)整改通知書(shū)，而今則側(cè)重于參與學(xué)校行政會(huì)、校務(wù)會(huì)，與學(xué)校班子一起分析問(wèn)題、提出整改思路和建議。如督學(xué)們提出，我校教育現(xiàn)有方案操作上存在時(shí)限不明、責(zé)任人不明確的現(xiàn)象，并建議將每年年底一次性評(píng)出十星，改為每月精心評(píng)出一星。

篇9

匯報(bào)分五個(gè)部分。

一，對(duì)參加星級(jí)學(xué)校的認(rèn)識(shí)：

星級(jí)學(xué)校的評(píng)選是全面衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)水平、管理水平、辦學(xué)方向、以及提升學(xué)校等級(jí)的一個(gè)有力依據(jù)，是展示學(xué)校特色的重要窗口，也是學(xué)校、教師、學(xué)生全面提升的重要載體。

我校老師分別參加中心小學(xué)、中心小學(xué)星級(jí)學(xué)校評(píng)選調(diào)度會(huì)反饋的信息是：兩處學(xué)校的課間活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，開(kāi)展的各種活動(dòng)材料展示各具特色。不同之處中心小學(xué)的校園文化精彩多樣、家常課開(kāi)展的扎實(shí)有效，中心小學(xué)的素質(zhì)教育課堂全面開(kāi)放，并且教學(xué)效果非常明顯，令與會(huì)者刮目相看。

二，本人的體會(huì)和感受：

以上兩處兄弟學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)水平獨(dú)具特色，個(gè)呈異彩，風(fēng)格迥異，充分展示了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能力和教師的協(xié)調(diào)能力，都是緊緊圍繞素質(zhì)教育這一主題，從課堂教學(xué)、校園文化、教研活動(dòng)、教科研工作、讀書(shū)活動(dòng)幾大方面入手，精心規(guī)劃，目標(biāo)管理，既需要校長(zhǎng)的凝聚力，也需要領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，更需要全體教職工的齊心協(xié)力，才能全面提升學(xué)校的教育教學(xué)管理水平，也是學(xué)校管理工作的主要思路，今后我將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步與兄弟學(xué)校減少差距。

三，向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下我校參加星級(jí)學(xué)校評(píng)選的進(jìn)展情況：

我們莊和小學(xué)現(xiàn)有教職工11人，其中公立教師五人，年齡結(jié)構(gòu)偏大，支教大學(xué)生五人和一名畢業(yè)實(shí)習(xí)志愿者，他們的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)較高，但是對(duì)業(yè)務(wù)不夠熟悉，對(duì)星級(jí)學(xué)校評(píng)選感到是個(gè)陌生的名詞，因此我們調(diào)整了教師的責(zé)任結(jié)構(gòu)，實(shí)行老教師和支教大學(xué)生、志愿者分組合作，由老教師負(fù)責(zé)組織，支教大學(xué)生和志愿者帶頭實(shí)施，每次活動(dòng)都有反饋總結(jié)，分期完成各項(xiàng)目標(biāo)。

為此，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們成立了參加星級(jí)學(xué)校評(píng)選工作小組，除常規(guī)性的工作外，下設(shè)家常課領(lǐng)導(dǎo)小組、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、課間活動(dòng)指導(dǎo)小組、同時(shí)音體美社團(tuán)也如期開(kāi)展活動(dòng)，在上個(gè)月開(kāi)展的體育隊(duì)形、隊(duì)列、廣播操比賽和學(xué)生演唱、表演比賽中，我們學(xué)校的體育、音樂(lè)由原來(lái)的弱項(xiàng)趨勢(shì)均取得了可喜成績(jī)。

四，我們工作的不足：

一開(kāi)始我們的認(rèn)識(shí)不夠到位，思想上和其他學(xué)校存在差距，師資不平衡，教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠及時(shí)，教科研工作思路欠缺新穎，家常課評(píng)選主導(dǎo)力不夠，校園文化建設(shè)受條件局限，這些困難我們將會(huì)盡最大努力克服。

篇10

一、市級(jí)教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)情況通報(bào)

5月11日至13日，市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組對(duì)我縣教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)復(fù)評(píng)。復(fù)評(píng)組對(duì)照《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估辦法》和《〈云南省縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)〉評(píng)估要點(diǎn)及評(píng)分要求》等文件內(nèi)容，采取“聽(tīng)、看、察、訪、議”等方式，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持鑒定性評(píng)估與發(fā)展性評(píng)估相結(jié)合，力求客觀、如實(shí)地評(píng)估元江縣教育工作。復(fù)評(píng)組首先聽(tīng)取了元江縣關(guān)于全縣教育工作情況匯報(bào)，分別召開(kāi)了人大、政協(xié)、政府相關(guān)職能部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校負(fù)責(zé)人座談會(huì)，并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了質(zhì)詢(xún)，深入到澧江、東峨、青龍、因遠(yuǎn)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)共14所學(xué)校實(shí)地檢查，認(rèn)真細(xì)致查閱了相關(guān)檔案資料，抽查清點(diǎn)在校學(xué)生情況，進(jìn)一步驗(yàn)證、核實(shí)縣政府的自評(píng)報(bào)告。通過(guò)兩天多的調(diào)查核實(shí)，復(fù)評(píng)組認(rèn)為：元江縣委、縣政府重視教育督導(dǎo)評(píng)估工作，作為宣傳、動(dòng)員全社會(huì)尊師重教的大事來(lái)抓，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府做到思想認(rèn)識(shí)到位、工作措施到位、責(zé)任履行到位，全縣上下形成了迎接督導(dǎo)檢查的濃厚氛圍，自評(píng)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，扎實(shí)細(xì)致，有關(guān)檔案資料較為規(guī)范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關(guān)心、支持教育的熱潮;自評(píng)報(bào)告內(nèi)容基本符合全縣教育工作的實(shí)際;檢查組所到學(xué)校管理有序、師生精神狀態(tài)好，教育質(zhì)量逐年上升，校園環(huán)境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設(shè)有聲有色，發(fā)揮了環(huán)境育人和管理育人的功能。評(píng)估組給我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)分為91.5分，基本達(dá)到“教育工作先進(jìn)縣”的分值要求，但由于評(píng)估過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有涉及“教育工作先進(jìn)縣”一票否決的要素(主要是d級(jí)危房嚴(yán)重超標(biāo))，評(píng)估組經(jīng)過(guò)認(rèn)真合議后，同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級(jí)呈報(bào)給省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)評(píng)估認(rèn)定。

市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組，在充分肯定我縣教育工作取得成績(jī)的同時(shí)，也中肯地提出了存在的問(wèn)題。

一是危房偏高。全縣中小學(xué)現(xiàn)有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出評(píng)選“教育工作先進(jìn)縣”標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于d級(jí)危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。我縣中小學(xué)宿舍較為擁擠，農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂大多數(shù)是簡(jiǎn)易房，學(xué)校沒(méi)有洗澡房，廁所十分簡(jiǎn)陋。實(shí)驗(yàn)儀器老化，自然破損、報(bào)廢、消耗較大，原來(lái)配備的實(shí)驗(yàn)儀器與新課改教學(xué)需要不相適應(yīng)，特別是農(nóng)村中小學(xué)音體美、衛(wèi)生、勞技器材配置嚴(yán)重不足，生均圖書(shū)不達(dá)標(biāo)，小學(xué)計(jì)算機(jī)配置生機(jī)比也不達(dá)標(biāo)。

三是我縣初中控輟保學(xué)形勢(shì)不容樂(lè)觀。近幾年，縣、鄉(xiāng)政府加大了初中控輟保學(xué)的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學(xué)率仍然有突破省定標(biāo)準(zhǔn)底線的危險(xiǎn)。輟學(xué)率20*年為2.59%，從數(shù)字上看雖然不超標(biāo)，但是初中生輟學(xué)是動(dòng)態(tài)的，稍有疏忽，輟學(xué)率就會(huì)反彈和超標(biāo)。個(gè)別初中學(xué)校的輟學(xué)率已大大超過(guò)3%的指標(biāo)要求。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革基本解決了因貧輟學(xué)的問(wèn)題，但對(duì)于因厭學(xué)而輟學(xué)還缺乏有效措施。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高整體素質(zhì)。元江縣教師隊(duì)伍在區(qū)域分布、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等方面尚不夠合理，校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

五是存在的幾個(gè)具體問(wèn)題：

1、政府、教育行政部門(mén)和學(xué)校要高度重視學(xué)校安全工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。特別要加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理，完善寄宿制學(xué)校的配套建設(shè)，重點(diǎn)支持寄宿制農(nóng)村初中改善學(xué)生宿舍、食堂、廁所和文體設(shè)施的條件，加強(qiáng)住宿生的安全管理、衛(wèi)生管理，高度關(guān)注寄宿生的身心健康。

2、評(píng)估檔案資料要力求規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，更多地體現(xiàn)政府行為(個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的匯報(bào)材料是教育部門(mén)的工作總結(jié))?？h級(jí)與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要一致對(duì)應(yīng)，同時(shí)要注意數(shù)據(jù)核實(shí)，如實(shí)反映情況(因遠(yuǎn)鎮(zhèn)初中入學(xué)率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標(biāo)，原因是因遠(yuǎn)二中未將戶(hù)籍內(nèi)在外借讀學(xué)生算入)。關(guān)于檔案資料和表冊(cè)的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，必須抓緊修改完善。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，為教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。要認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)教育法》和《云南省教育督導(dǎo)規(guī)定》，加強(qiáng)縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)編制、配備專(zhuān)職督導(dǎo)人員，開(kāi)展教育督導(dǎo)工作。

4、根據(jù)*年國(guó)務(wù)院《教育費(fèi)附加征收暫行規(guī)定》第八條“地方征收的教育費(fèi)附加，按照專(zhuān)項(xiàng)資金管理，由教育部門(mén)統(tǒng)籌安排，提出分配方案，商同級(jí)財(cái)政部門(mén)同意后，用于改善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，不得用于職工福利和發(fā)放獎(jiǎng)金”要求，將“教育費(fèi)附加”全額及時(shí)劃撥縣教育局“義務(wù)教育資金專(zhuān)戶(hù)”進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)管理、統(tǒng)籌使用。

5、抓好勤工儉學(xué)工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展。要堅(jiān)持開(kāi)展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)，把辦好一個(gè)食堂，種好一片菜地，養(yǎng)好幾頭肥豬，救助一批困難學(xué)生作為工作重點(diǎn)來(lái)抓。要從政策導(dǎo)向、資金支持等方面對(duì)學(xué)校的勤工儉學(xué)給予扶持。要把勤工儉學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部份，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，改善學(xué)生生活質(zhì)量。

六是實(shí)地檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題。一是匯報(bào)材料上的問(wèn)題。幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把教育工作匯報(bào)材料寫(xiě)成了教育工作總結(jié)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡(jiǎn)單地把20*年省政府“兩基”、“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收匯報(bào)材料修后就進(jìn)行匯報(bào)。沒(méi)有站在政府的角度敘述履行教育工作職責(zé)的情況。從這一點(diǎn)可以看出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)本次教育工作督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)識(shí)上還存在偏差，錯(cuò)誤地認(rèn)為教育督導(dǎo)評(píng)估只是教育行政主管部門(mén)和學(xué)校的事情，恰恰相反，本次教育督導(dǎo)評(píng)估主要是督政，而不是督學(xué)，主要目的是為了檢查當(dāng)?shù)攸h委政府履行教育工作職責(zé)的情況，具體講就是當(dāng)?shù)攸h委政府依法組織適齡兒童進(jìn)行義務(wù)教育、學(xué)校周邊環(huán)境整治、當(dāng)?shù)攸h委政府支持學(xué)校建設(shè)給予用地保障(勤工儉學(xué)實(shí)踐基地)、力所能及為學(xué)校改善辦學(xué)條件和表彰優(yōu)秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問(wèn)題。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在資料裝檔上比較隨意，籠統(tǒng)地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據(jù)市政府復(fù)評(píng)組的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的教育工作資料應(yīng)分開(kāi)裝訂，并帖上標(biāo)簽。具體包括四個(gè)方面：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育督導(dǎo)評(píng)估的各種文件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種教育工作匯報(bào)材料、控輟保學(xué)先進(jìn)材料，強(qiáng)化教育管理方面的材料，“兩基”表冊(cè)。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作的責(zé)任感和緊迫感

確保順利通過(guò)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣教育工作的檢查驗(yàn)收，是我縣今年教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，是必須完成的硬任務(wù)。對(duì)此，大家務(wù)必保持清醒頭腦，端正思想，提高認(rèn)識(shí)。

首先，我們要認(rèn)識(shí)到這次教育督導(dǎo)評(píng)估工作的重要性和嚴(yán)肅性。20*年5月，我縣“兩基”“普實(shí)”工作順利通過(guò)省政府復(fù)查驗(yàn)收，去年主要是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗(yàn)收，而這次督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)“普九”復(fù)查的進(jìn)一步拓展、深化和加強(qiáng)，涉及部門(mén)多、范圍廣、要求高，是對(duì)縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府履行教育工作職責(zé)全面的、綜合性的檢查驗(yàn)收。所以大家務(wù)必采取過(guò)硬措施，集中時(shí)間，集中精力，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。

其次，我們要認(rèn)識(shí)到這次教育督導(dǎo)評(píng)估工作形勢(shì)的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性。近年來(lái)，在市委、市政府的高度重視和關(guān)心支持下，我縣教育工作取得了一定成績(jī)。但是，對(duì)照省政府教育督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)要求和指標(biāo)，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組對(duì)我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)反饋意見(jiàn)看，我縣還存在許多問(wèn)題。這些問(wèn)題既影響了教育督導(dǎo)評(píng)估的檢查驗(yàn)收，又制約著我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現(xiàn)狀，迎檢面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻、任務(wù)十分艱巨、時(shí)間十分緊迫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門(mén)和學(xué)校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅(jiān)持硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)的原則，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作。

第三，我們要認(rèn)識(shí)到做好迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作是提高我縣教育發(fā)展水平的良好契機(jī)。這次省檢的很多內(nèi)容包含了中小學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件(如d級(jí)危房排除等)的指標(biāo)。這無(wú)疑是各校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的良好契機(jī)，也是推動(dòng)教育上水平的大好機(jī)遇。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各中小學(xué)校要通過(guò)這次省檢，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，盡最大努力把欠賬補(bǔ)上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)提高全縣中小學(xué)校辦學(xué)水平。

三、明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作

應(yīng)該說(shuō)，5月11日~13日市政府對(duì)元江縣教育工作的督導(dǎo)復(fù)評(píng)只是省政府教育督導(dǎo)評(píng)估的一次預(yù)演，說(shuō)直接一點(diǎn)，市政府對(duì)我縣的教育督導(dǎo)評(píng)估并不算嚴(yán)格，所提出的問(wèn)題也很宏觀，但實(shí)際上我縣在前次市政府教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)中，還存在許多問(wèn)題，尤其是一些部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)在專(zhuān)家質(zhì)詢(xún)環(huán)節(jié)上，對(duì)涉及本部門(mén)的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導(dǎo)評(píng)估時(shí)要避免發(fā)生。下面，我針對(duì)市政府教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)組提出的整改意見(jiàn)，具體講五個(gè)方面的問(wèn)題：

(一)縣級(jí)職能部門(mén)工作

1、落實(shí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一是縣教育局要盡快提出《關(guān)于成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)室的請(qǐng)示》報(bào)縣機(jī)編委;二是縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)要盡快研究，盡快批復(fù)。(此項(xiàng)工作由縣教育局和縣機(jī)編委負(fù)責(zé)落實(shí))

2、落實(shí)教育費(fèi)附加的撥付

按上級(jí)有關(guān)文件要求足額撥付教育費(fèi)附加，并辦理?yè)芨断嚓P(guān)手續(xù)。(此項(xiàng)工作由縣財(cái)政局和縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報(bào)材料以《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估基本情況登記表》為依據(jù)，進(jìn)一步核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù);增加社會(huì)力量辦學(xué)、教師小區(qū)建設(shè)和捐資助學(xué)情況的內(nèi)容;利用圖片、統(tǒng)計(jì)圖，把縣政府匯報(bào)材料做成電子文稿。二是教育工作督導(dǎo)評(píng)估申報(bào)材料經(jīng)修改定稿后，按市政府教育督導(dǎo)室的要求，做好材料申報(bào)工作;三是進(jìn)一步完善表冊(cè)檔案，核對(duì)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)教育相關(guān)數(shù)據(jù)，做到表表相通，冊(cè)冊(cè)相符。(此項(xiàng)工作由縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

4、各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，要出席匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)和反饋會(huì)，并能回答專(zhuān)家質(zhì)詢(xún)本部門(mén)的相關(guān)問(wèn)題和涉及的數(shù)據(jù)，說(shuō)得清本部門(mén)履行教育工作職責(zé)的情況。重點(diǎn)做好以下工作：

(1)縣政府辦：做好部門(mén)之間協(xié)調(diào)工作;相關(guān)文件的印制和下發(fā);認(rèn)真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導(dǎo)評(píng)估日程、會(huì)場(chǎng)、食宿、車(chē)輛的安排和標(biāo)語(yǔ)的布置等等。

(2)縣發(fā)改委：熟悉和掌握“十一五”元江縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中相關(guān)教育工作和教育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)及教育收費(fèi)情況。

(3)教育局：一是指導(dǎo)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學(xué)做好復(fù)查迎檢準(zhǔn)備工作，幫助全縣各中小學(xué)建立健全備查的“兩基”、“普實(shí)”表冊(cè)和學(xué)校管理工作檔案，充分展示我縣在強(qiáng)化管理、改善辦學(xué)條件、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量等方面的成果。二是做好控輟保學(xué)工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。

(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專(zhuān)題片;二是及時(shí)報(bào)道省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在我縣的檢查工作情況，做到當(dāng)天活動(dòng)當(dāng)天報(bào)道，并全程跟宗報(bào)道。

(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農(nóng)村富余勞動(dòng)人員轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會(huì)效益的情況、禁止使用童工專(zhuān)項(xiàng)整治情況。

(6)財(cái)政局：熟悉和掌握近三年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”按規(guī)定足額征收城市教育費(fèi)附加和撥付情況;中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況;“三免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)撥付情況;及時(shí)撥附相關(guān)教育經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)向省督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)解釋和說(shuō)明教育經(jīng)費(fèi)的相關(guān)問(wèn)題。

(7)農(nóng)業(yè)局：熟悉和掌握近三年農(nóng)村成人中等教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)科教統(tǒng)籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛(wèi)生局、建設(shè)局：熟悉和掌握近三年本部門(mén)履行教育工作職責(zé)的情況。同時(shí)要安排人員，在這段時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展整治學(xué)校周邊環(huán)境、食品安全、文化環(huán)境等活動(dòng)，認(rèn)真治理學(xué)校門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)、無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象。在城區(qū)中小學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，公安要幫助學(xué)校維持校門(mén)通秩序。

(9)其他職能部門(mén)，也要按元政辦發(fā)〔2009〕12號(hào)《元江縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)元江縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及縣級(jí)有關(guān)部門(mén)教育工作職責(zé)的通知》的規(guī)定，負(fù)責(zé)向省政府教育督導(dǎo)團(tuán)說(shuō)明本部門(mén)所履行的教育工作職責(zé)情況;對(duì)一些未按要求達(dá)到的硬性指標(biāo)要寫(xiě)出專(zhuān)題報(bào)告說(shuō)明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報(bào)會(huì)的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)后要認(rèn)真通讀全縣的教育工作匯報(bào)材料，凡是涉及本部門(mén)的相關(guān)情況和數(shù)據(jù)，務(wù)必做到匯報(bào)會(huì)當(dāng)場(chǎng)解釋得清、道得明;同時(shí)，各部門(mén)在專(zhuān)家質(zhì)詢(xún)時(shí)要能密切配合，相互補(bǔ)充匯報(bào)、說(shuō)明情況。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作

1、對(duì)尚未入學(xué)或流失的適齡少兒，要認(rèn)真梳理，摸清底子，建立翔實(shí)可靠的流失生名冊(cè);落實(shí)“控輟保學(xué)”責(zé)任制，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)、村、社和學(xué)校、教師的職責(zé)，依法采取“動(dòng)員勸學(xué)”、“強(qiáng)制執(zhí)行”等多種辦法，使輟學(xué)生重返校園完成義務(wù)教育，保證義務(wù)教育階段“普及程度”的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)材料：要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的高度，認(rèn)真總結(jié)近三年本鄉(xiāng)鎮(zhèn)確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)校布局調(diào)整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件、“控輟保學(xué)”工作、治理校園周邊環(huán)境等方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。材料應(yīng)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本情況、主要措施與成效(重點(diǎn)部分)、存在的問(wèn)題、今后工作的打算。要對(duì)現(xiàn)有的匯報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真修改，材料中涉及到的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，要以20*年度學(xué)校統(tǒng)計(jì)年報(bào)和“兩基年審情況登記表”為準(zhǔn)。修改好后報(bào)縣教育局進(jìn)行審閱定稿。

3、檔案：要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要組織發(fā)動(dòng)中小學(xué)、各站所，采取“缺什么、補(bǔ)什么”的辦法，認(rèn)真挖掘和整理相關(guān)教育工作的材料，進(jìn)一步充實(shí)和完善教育工作檔案。具體按會(huì)上發(fā)放的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案資料》要求建立。鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案要擺放在匯報(bào)會(huì)所在地，不能放在學(xué)校。

4、要做好2個(gè)彩色封面材料：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序?yàn)樽栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、迎檢方案、*年履職自評(píng)報(bào)告、07年履職自評(píng)報(bào)告和06年履職自評(píng)報(bào)告)

(三)學(xué)校(幼兒園)工作

(1)要進(jìn)一步整理完善近三年“兩基”、“普實(shí)”表冊(cè)和學(xué)校管理工作檔案，特別要認(rèn)真核實(shí)各種材料中使用的數(shù)據(jù)是否與教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相符。加強(qiáng)與公安等職能部門(mén)的聯(lián)系，防止重大安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，搞好學(xué)校衛(wèi)生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態(tài)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估。

(2)要做好3個(gè)彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序?yàn)樽栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、自評(píng)實(shí)施方案、近三年學(xué)校工作情況匯報(bào)材料);二是學(xué)校(幼兒園)特色材料(3至5個(gè)材料);三是學(xué)校(幼兒園)簡(jiǎn)介(檢查組進(jìn)入校門(mén)時(shí)分發(fā))。

(3)檢查期間，學(xué)校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，一是相關(guān)人員(鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、人大主席，分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào))要參與迎接;二是按通知要求參加匯報(bào)會(huì)和反饋會(huì);三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)蒞臨我縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校)指導(dǎo)教育工作”字樣的標(biāo)語(yǔ)。(此項(xiàng)工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)，具體由縣教育局負(fù)責(zé)通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開(kāi)匯報(bào)會(huì)時(shí)，涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長(zhǎng)和學(xué)校校長(zhǎng)要參加會(huì)議，并接受督導(dǎo)評(píng)估組的詢(xún)問(wèn)。

(五)相關(guān)工作要求