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篇1

園林綠化施工是一個繁瑣的工程，在進行園林施工的過程中會遇到諸多的問題，有人為引起的也有客觀環(huán)境引起的，這些因素都會影響到施工過程。因此，施工企業(yè)要想提高施工效率和施工質(zhì)量就必須及時解決這些難題，克服技術(shù)困難，定位企業(yè)發(fā)展方向，提高管理能力等一切只為了提高完成工程的質(zhì)量。園林綠化建設(shè)是一個朝陽行業(yè)，有很好的發(fā)展前景，但是在發(fā)展的道路上肯定也還會遇到不同類型的困難，本文只是就其中的一部分做簡單的論述，而在實際操作中遇到的問題及解決方法還要依靠在施工中不斷總結(jié)工作經(jīng)驗。

1 園林施工中存在的技術(shù)管理問題

伴隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，人們生活水平逐漸地提高，人們對生活質(zhì)量的要求也不斷提高，這其中很重要的一點就表現(xiàn)在對居住城市和場所環(huán)境的要求。城市綠化園林施工技術(shù)正關(guān)系到城市的環(huán)境問題。高超的園林施工技術(shù)能有效地解決市民對環(huán)境的要求。但是在當(dāng)前城市園林施工的技術(shù)因素和管理因素下，園林施工中還存在著技術(shù)和管理方面的不足。

1.1 植被成活率低

在園林施工過程中，植被移植栽種的成活率低的難點一直困擾著園林施工單位。植被移植栽種的成活率低會造成后期的大量補栽和返工，這也是造成整體施工成本提升的主要原因。而植被移植栽種的成活率低主要有3個原因。①外來引進植物。外來引進植物不能在短時間內(nèi)適應(yīng)本地的氣候，有的根本不適宜栽種，所以會大量的死亡，成活率低。所以現(xiàn)在提倡使用本地易活植物，既降低了運輸?shù)某杀居痔岣吡顺苫盥?。②時間不適宜。很多植物移植的時間不適宜，連帶著對氣候也不適宜，最終會枯死或被凍死。所以要根據(jù)經(jīng)驗和科學(xué)的植物知識對植物在恰當(dāng)?shù)臅r候進行移植來保證植被的成活率。③土壤被污染。植被在移植的過程中都會涉及到土壤的松動和長途或短途的搬移，在這過程中避免不了土壤被外界的有害物質(zhì)污染，植被栽種到被污染的土壤上后會造成植被的爛根等現(xiàn)象，致使植被死亡。所以在園林施工過程中，首要要盡量避免土壤的運輸，在不得不運輸?shù)那闆r下就要對土壤所處的環(huán)境謹(jǐn)慎留心，避免對土壤造成污染。

1.2 環(huán)境保護不到位

園林施工過程一般在城市進行，這就對環(huán)境保護提出更高的要求。既不能產(chǎn)生噪音，也不能造成大量的灰塵，更不能產(chǎn)生大量的建筑垃圾，不能造成土壤污染，不能因為施工過程中引入的外來植物造成本地生態(tài)環(huán)境的改變?？傊荒軘_民和破壞城市原有的生態(tài)環(huán)境。例如，在某市的環(huán)境改造中清理湖里的淤泥讓湖水變得更清澈，但是在施工過程中淤泥弄得公路、街道上到處都是，給市民的生活造成了極大的不便和污染。這和城市園林規(guī)劃的計劃是相悖的。又如，某市在植物的引進和移植過程中引入了一種不起眼的草類植被，但是這種草類生命力旺盛，繁衍能力極強，加之本地的氣候很適宜這種草的生長，使其在很短的時間內(nèi)就長滿了城市的角落，使得其它植物不能正常生長，這種生物入侵不但會破壞生態(tài)平衡，還會給人們的生活帶來恐慌。

1.3 在城市施工中的場地問題

城市的建筑和綠化都是有規(guī)劃的，在施工過程中不能隨意擺放。再者遇到較大的機器設(shè)備或者施工材料，如假山、大樹等，由于周圍高大的建筑個緊湊的空間都使其難以進入施工場地。這就要求施工單位在施工前對施工環(huán)境進行系統(tǒng)的考察，精確的計算和合理的施工順序安排。技術(shù)上需要大型的先進的機器的運用來幫助施工人物的完成。提前做好施工計劃，避免出現(xiàn)此類尷尬，讓整個施工進退為難。

1.4 復(fù)雜的地形問題

城市綠化不一定都是在平坦的地界，經(jīng)常會遇到復(fù)雜的地形，這更是對園林施工技術(shù)的挑戰(zhàn)。在這種情況下，園林施工企業(yè)就要加強自身的硬件設(shè)施的精確度，確保測量工作誤差的最小化。企業(yè)要根據(jù)實際施工過程的難度安排經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員進行施工。并且在復(fù)雜的地形地勢下施工時，要提前安排技術(shù)核算人員根據(jù)實地考察的情況作出施工成本的核算，以避免在正式施工時造成的材料浪費或原材料不足的困境拖緩工期。

2 加強園林施工技術(shù)管理的對策

2.1 注重植被的采購質(zhì)量

植被苗木在園林施工中扮演著最為重要的角色，其質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到工程的質(zhì)量，工期的長短，成本的價格。因此，在采購的過程中一定要注意到植被的存活能力，避免引進的植被苗木栽種后批量的死亡和生病。現(xiàn)在―般植被的選用大多選擇本地植物，既能降低采購成本又能保證成活率。

2.2 提升員工素質(zhì)

現(xiàn)階段，園林施工的工作人員的現(xiàn)狀是絕大多數(shù)沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，沒有專業(yè)知識，沒有責(zé)任心，有的只是濫竽充數(shù)。針對這一情況，施工企業(yè)應(yīng)該加強對員工專業(yè)知識這一方面的培訓(xùn)，對促進工程的質(zhì)量的提升和進度的加快有重要意義。

2.3 加強技術(shù)控制管理

過硬的施工技術(shù)才是一個施工單位能在競爭中取勝的核心，因此，加強技術(shù)在施工過程中的控制管理很有必要。技術(shù)控制管理的加強有利于提高技術(shù)的攻關(guān)能力。這就要求企業(yè)注重對人才的培養(yǎng)，尤其是對技術(shù)人才的重視，加大企業(yè)技術(shù)方面的資金投入力度，認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

2.4 協(xié)調(diào)施工現(xiàn)場

園林施工現(xiàn)場是一個人員雜，程序多的環(huán)境，要想保持一個有條不紊的施工狀態(tài)就必須加強工作人員之間的溝通，使其相互理解對方的工作難度，為對方留足工作空間，避免發(fā)生糾葛，做到能協(xié)調(diào)工作，推進工作進程。

3 園林施工中技術(shù)規(guī)程分析

3.1 完善管理體系，規(guī)范技術(shù)規(guī)程

在園林施工的實際中隨時會遇到突發(fā)的困難，如何應(yīng)對這些突發(fā)的情況就要求施工單位平時有一個完善的施工管理體系，一套完整的應(yīng)對突況的方案。施工企業(yè)要不斷提升自身的管理水平，包括業(yè)務(wù)方面，職工方面、技術(shù)方面等要綜合提高。在技術(shù)方面要引進先進的設(shè)備注重設(shè)備的更新?lián)Q代，吸納技術(shù)過硬的專業(yè)人才。提高職工的專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)自己要根據(jù)事成的需要為自己定位，做好發(fā)展計劃和未來規(guī)劃，以此來促進和完善整個施工管理體系。

3.2 選擇施工季節(jié)

施工季節(jié)的選擇對工程的影響是十分巨大的，選擇合理的施工季節(jié)可以保障工程的進度和工作的連續(xù)性。這就要施工企業(yè)針對當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c和不同工程的特點以及移植栽種的植被的生長特點作出合理的工作安排，提高工程效率和質(zhì)量。

3.3 制定施工計劃

園林的施工過程的順利進行依賴于一套完整的科學(xué)的施工計劃程序。而這一科學(xué)的施工計劃程序的制定就要求施工單位以遵循園林施工規(guī)則為準(zhǔn)繩，提前對整個工程做全面了解，做準(zhǔn)確的測量和細致的核算，根據(jù)實際情況制定符合實際的施工計劃，以保證工程的合理性。

4 園林施工中應(yīng)注意事項

①注意和當(dāng)?shù)丨h(huán)境相結(jié)合，不要引起土壤植被的污染和生物入侵。②注意植被的遷移習(xí)性，不要盲目遷移使成活率低，造成經(jīng)濟損失。③注意施工過程對市民的影響，做到不擾民。④注意利用先進手段解決技術(shù)難題，勇于攻關(guān)。

參考文獻：

篇2

【中圖分類號】G71 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）36-0063-02

旅游行業(yè)的迅猛發(fā)展急需大量既具有良好英語技能，又具有旅游業(yè)專業(yè)知識的人才。而現(xiàn)實情況是，符合這一發(fā)展趨勢的優(yōu)秀人才匱乏，這就需要職業(yè)學(xué)校教師在制定人才培養(yǎng)計劃時，進行人才培養(yǎng)目標(biāo)、方式、方法等一系列的課程和教學(xué)改革，以適應(yīng)當(dāng)今社會經(jīng)濟全球化發(fā)展對人才的需求。而要實現(xiàn)這一改革目標(biāo)，教師需深入理解“課程開發(fā)在一定程度上與工作過程相聯(lián)系”的課程設(shè)計理念，按照企業(yè)實際工作任務(wù)開發(fā)“工作過程系統(tǒng)化”的課程模式。將“工作過程系統(tǒng)化”引入課堂教學(xué)，要根據(jù)旅游英語課程的人才培養(yǎng)目標(biāo)，分析旅游英語涉及的典型工作任務(wù)，將這些工作任務(wù)與課堂知識的學(xué)習(xí)融合起來，將教學(xué)與實際工作相結(jié)合，通過情景模擬、角色扮演等教學(xué)方法，將書本知識運用到實踐中，培養(yǎng)既能掌握現(xiàn)代旅游服務(wù)知識和管理理念，又具有良好英語運用能力的新型人才。

一、典型工作任務(wù)分析

按照工作過程系統(tǒng)化來設(shè)計教學(xué)，第一步就是分析典型工作任務(wù)，將各單元內(nèi)容進行重組和整合，按照一整套旅游活動順序，包括旅客接待、旅游時?、旅赢Y局?、旅又^崾，在每個環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計中，突出實際旅游工作中與游客接觸最多的場景，旅游業(yè)是一個以語言溝通為主的行業(yè)，因此，教學(xué)中要將英語的口語交際訓(xùn)練放在重中之重，重點關(guān)注學(xué)生的英語口語表達能力和溝通技能，把英語口語對話練習(xí)融入到每一個實際場景中，使學(xué)生通過一個個實訓(xùn)模擬場景，掌握旅游行業(yè)基本知識和理論，同時具備用英語解決旅游過程中的實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為以后的實際工作中奠定扎實基礎(chǔ)，勝任國內(nèi)外旅游業(yè)工作。

通過對國內(nèi)外旅游行業(yè)的調(diào)查和行業(yè)分析，根據(jù)相關(guān)崗位需求和具體工作流程，以旅游服務(wù)中的各環(huán)節(jié)為主線，將旅游知識的培養(yǎng)和英語口語溝通技能的訓(xùn)練設(shè)定為該課程的人才培養(yǎng)目標(biāo)，因此，確定以下典型工作任務(wù)：

1. 旅客接待

前臺接待：負(fù)責(zé)接聽前臺熱線電話及轉(zhuǎn)接，回答旅客對旅游的咨詢，并做好電話留言和登記。接待來訪顧客，填寫來訪登記表，介紹旅游產(chǎn)品。

車站、機場接待：與顧客電話溝通航班和車次號，到達指定地點迎接旅客，確認(rèn)顧客身份，致歡迎詞。

2. 旅游準(zhǔn)備

登記入住：通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式預(yù)定酒店客房、會議室、宴會廳等。幫客戶辦理入住手續(xù)，掌握帶領(lǐng)旅游團在酒店辦理入住登記手續(xù)的相關(guān)專業(yè)詞匯和習(xí)慣用語，熟悉酒店不同房間類型及服務(wù)和設(shè)施的英文詞匯。

行程安排：安排旅游行程和路線，并根據(jù)客戶的要求調(diào)整行程，掌握行程安排的相關(guān)詞匯和常用表達，用英文向游客介紹行程安排。

3. 旅游途中

景點介紹：能夠用英文向游客介紹沿途城市風(fēng)光，景點的歷史、規(guī)模、布局、特征等，對游客的詢問進行解答。

飯店就餐：熟悉電話預(yù)定飯店的用語及常用表達，掌握當(dāng)?shù)靥厣似返挠⑽拿Q及介紹，設(shè)計點菜、就餐過程中的情景對話。

4. 旅游結(jié)束

處理投訴：熟練應(yīng)對游客對不同情況的投訴，登記游客的投訴問題及建議，掌握回應(yīng)投訴的技巧和英文表達，設(shè)計處理投訴的情景對話。

歡送游客：辦理酒店退房手續(xù)，為游客預(yù)定車票和機票，送游客離開，致歡送詞。

二、以工作過程為導(dǎo)向，圍繞典型任務(wù)設(shè)計教學(xué)

工作過程系統(tǒng)化教學(xué)模式體現(xiàn)的就是“以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為本位”的教育理念，教師根據(jù)該行業(yè)的職業(yè)特色，將企業(yè)的服務(wù)實踐通過任務(wù)訓(xùn)練和情景模擬，真實呈現(xiàn)在課堂上，使學(xué)生在情境中體驗工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容的銜接，最終掌握職業(yè)技能。教師在設(shè)計任務(wù)時，也要注意由淺入深，圍繞項目、任務(wù)和案例，根據(jù)學(xué)生學(xué)情和班級結(jié)構(gòu)設(shè)計適宜的任務(wù)，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生在主動參與中體驗自主學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。下面以旅游準(zhǔn)備中的“登記入住”為例，教學(xué)環(huán)節(jié)共分為五個環(huán)節(jié)（40分鐘）。

1. 課前準(zhǔn)備

將學(xué)生分組，提前收集關(guān)于酒店類型、房間類型、酒店服務(wù)及設(shè)施的英文詞匯。

2. 導(dǎo)入新課

利用多媒體向同學(xué)們展示幾張不同酒店的照片，用一些詞語介紹酒店星級及主要特色，如five-star， luxury， convenient transportation， located in downtown等，然后向?qū)W生提問：If you travel with your parents， which hotel will you choose and why？ 該環(huán)節(jié)幫助學(xué)生鞏固關(guān)于酒店的相關(guān)詞匯和表達。

3. 觀看視頻

教師提前錄制一段在酒店前臺辦理登記入住的視頻，要求學(xué)生仔細觀察視頻，查找出視頻中不恰當(dāng)?shù)氖謩菁皠幼鳎⒄页霾环隙Y貌規(guī)范的用語。教師將正確的關(guān)于登記入住的常用表達寫在黑板上，讓學(xué)生反復(fù)識記，如：What can I do for you？ I’d like to check in， please. Do you have a reservation？ Yes， I made reservations last week. Is breakfast included？ On which floor is the fitness center/spa/bar/restaurant？

4. 情景模擬

將情景設(shè)置在酒店大堂前臺接待處，分組進行登記入住和介紹酒店的練習(xí)。選取四個小組和四間酒店，分別是康帝酒店，凱賓斯基酒店，喜來登酒店，皇冠假日酒店，組內(nèi)成員分別包括導(dǎo)游和不同酒店的接待人員，其余同學(xué)扮演旅游團成員。導(dǎo)游任務(wù)：向酒店工作人員詢問酒店客房、設(shè)施及服務(wù)情況，提出房間及設(shè)施設(shè)備的要求，最后向旅游團成員介紹酒店總體情況，回答旅游團問題。酒店接待任務(wù)：向?qū)в谓榻B酒店特色，設(shè)施設(shè)備及周邊環(huán)境。旅游團任務(wù)：向?qū)в巫稍兙频攴?wù)和設(shè)施情況，評價導(dǎo)游的表現(xiàn)。

5. 總結(jié)評價

總結(jié)各組同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，對教學(xué)活動的參與度，解決問題的能力進行評價，總結(jié)課堂上的重點句型和短語。對學(xué)生的課堂表現(xiàn)采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的評價方式，通過自評、互評、教師評價，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高專業(yè)應(yīng)用能力。

在旅游英語口語的教學(xué)實踐中，要堅持以“工作過程系統(tǒng)化”為導(dǎo)向，教師要堅持職業(yè)教育的“職業(yè)”特點，到行業(yè)一線去了解崗位工作過程，崗位對工作者的能力要求，與理論教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情特點，按照崗位特點劃分典型工作任務(wù)。使學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)過程，在“做中學(xué)，學(xué)中做”，在教師的引導(dǎo)和組織下，在每一個學(xué)習(xí)情境中進行職業(yè)體驗，在完成每一個特定崗位工作任務(wù)中，提高英語口語技能。

參考文獻：

[1] 夏美蓮. 基于工作過程的旅游英語專業(yè)課程體系研究與開發(fā)[J].長沙鐵道學(xué)報，2010.

篇3

一、回顧今年工作情況。今年以來，我局以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以“四化建設(shè)”、“四高目標(biāo)”為指導(dǎo)，在某省省、××市工商局和地方黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成年度工作部署。在業(yè)務(wù)工作方面，新注冊內(nèi)資企業(yè)___家，外資企業(yè)__家，新登記個體工商戶____戶，頒發(fā)流通食品許可證__本，至目前全市共有各類企業(yè)____家，外資企業(yè)___家，個體工商戶____戶，食品類市場主體____戶；新創(chuàng)某省省著名商標(biāo)_件，××市知名商標(biāo)_件，全市共有各類商標(biāo)____件；辦理動產(chǎn)合同抵押___件，幫助企業(yè)融資__億元；開展企業(yè)安全等__個專項整治，查處案件___多件；調(diào)解消費糾紛___起。在隊伍建設(shè)方面，組織開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，做到“五個到位”、“五個先行”、“五個提升”，切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，得到了××市委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。不斷推動全局作風(fēng)紀(jì)律教育整頓、黨風(fēng)廉政建設(shè)、效能建設(shè)、精神文明建設(shè)、黨建創(chuàng)先活動等系列工作。組織開展隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能教育培訓(xùn)，深入開展監(jiān)管執(zhí)法競賽考核活動，歷時半年組織所、隊、臺、消委會等__個單位參與進行_個科目的訓(xùn)練、預(yù)賽、決賽，促進監(jiān)管執(zhí)法實踐水平顯著提升。

二、存在的主要問題和原因。

_、工作責(zé)任意識相對弱化。責(zé)任心是干好工作的關(guān)鍵所在。部分干部工作責(zé)任感、緊迫感、危機感不強，對待工作馬虎應(yīng)付、敷衍了事、得過且過，影響了工作成效。一是主動性弱化。缺乏主動性和積極性，造成一定的負(fù)面影響；二是敬業(yè)心弱化。沒有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，缺少吃苦精神和奉獻精神；三是歸屬感弱化。對新時期工商事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感不斷下降，工商事業(yè)的使命感、榮譽感相對缺乏。

_、干部進取精神相對欠缺。進取心是干好工作的強大動力。一是工作標(biāo)準(zhǔn)不高。甘于現(xiàn)狀、甘居中游，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的積極意愿。二是創(chuàng)新意愿不強。一些干部求穩(wěn)怕亂，怕?lián)L(fēng)險，對于一些通過努力可以出亮點、出經(jīng)驗、出成效的工作，畏首畏尾，爭先氛圍不濃，開拓創(chuàng)新的意愿不高。

_、各方溝通協(xié)調(diào)不夠。內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)還不夠，“全局一盤棋”的意識不夠強，整體工作合力不夠強，工作中互相支持配合、互相補臺補位十分有限。

三、如何認(rèn)識和抓好今后工作。

_、要統(tǒng)一認(rèn)識。今年，我市發(fā)生了“_.__”特大火災(zāi)事故，整個隊伍出現(xiàn)了較大的思想波動。“××酒吧”的大火已經(jīng)熄滅，但留給我們深刻的教訓(xùn)，就像警鐘一樣常常在耳邊鳴響。我們應(yīng)該進行認(rèn)真反思從中吸取教訓(xùn)，得到兩點啟示：一是隨著市場主體形態(tài)的多樣化，巡查監(jiān)管任務(wù)越來越嚴(yán)重，我們在巡查監(jiān)管方面是否存在疏漏；二是認(rèn)真履職才是自我保護，在注冊登記后現(xiàn)場看點是否過于形式化。實踐證明，隨隨便便、馬馬虎虎、了了草草監(jiān)管執(zhí)法不僅是在欺騙組織，更是在欺騙自己。我們?nèi)到y(tǒng)干部一定要從“_.__”的陰霾中走出來，首先要在思想上超越自己。我們不希望火災(zāi)事故在××重演，也絕不放松安全監(jiān)管這根弦。我們是堂堂正正的國家公務(wù)員，我相信只要做到堅守職責(zé)、認(rèn)真履職，按章辦事、依法行政，我們光明磊落、心底無私、清正執(zhí)法，必將平安永存！

_、要團結(jié)協(xié)作。我們應(yīng)該敞開胸懷，虛心接受，組織整改。我們要建設(shè)一個和諧、融洽、團結(jié)協(xié)作的單位組織。我們要提倡內(nèi)部的事情內(nèi)部解決，不搞內(nèi)耗。局班子要以實際行動做所班子團結(jié)協(xié)作的表率、帶動一般的表率、執(zhí)行任務(wù)的表率。創(chuàng)新建立局班子領(lǐng)導(dǎo)有事集中碰頭協(xié)商制度，通過認(rèn)真落實黨組會議議事制度、局長辦公會議制度，根據(jù)實際需要召開局黨組會議、局長辦公會議，做到互相之間能協(xié)商、能協(xié)調(diào)，有通氣、有通報，會分工、會分擔(dān)。走群眾路線，積極開展調(diào)研活動，征集有益的意見、建議，切實解決系統(tǒng)內(nèi)部干部提出問題和困難，以及注意關(guān)注社會各界反映的熱點、難點、焦點問題，做到了解民情，聽取民意，集中民智。

_、要忠誠履職。監(jiān)管執(zhí)法是工商部門的基本職責(zé)，履職到位是我們的法定義務(wù)。我們要始終牢記這一使命堅持求真務(wù)實的態(tài)度，腳踏實地的作風(fēng)，自覺做到忠誠履職、盡心盡責(zé)、勇于負(fù)責(zé)、敢于問責(zé)。每一位監(jiān)管執(zhí)法人員都要認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行落實片（段）長責(zé)任制。傳統(tǒng)上得過且過、馬虎應(yīng)付、隨隨便便的不良作風(fēng)和態(tài)度，應(yīng)該徹底擯棄。要忠于職守，在監(jiān)管方面，據(jù)統(tǒng)計我們每個人每一周有_天上班時間，每天上班時間七個小時，工作時間按 _個小時計算，一周有工作時間__小時。每一個經(jīng)濟戶口監(jiān)管從巡查到錄入平均按半個小時計算。一天巡查監(jiān)管經(jīng)濟戶口__戶，一周時間巡查監(jiān)管__戶，一個月巡查監(jiān)管大約___戶。我們系統(tǒng)有_個工商所，其中多數(shù)工商所經(jīng)濟戶口不足___戶，任務(wù)最重的城關(guān)、金峰工商所，按這樣計算，一個月左右時間也能夠組織本所干部把所有的經(jīng)濟戶口巡查一遍。作為監(jiān)管執(zhí)法人員，要強化責(zé)任意識，要認(rèn)真落實轄區(qū)監(jiān)管責(zé)任制，始終把監(jiān)管工作當(dāng)作我們的職責(zé)所在、心之所在。馬馬虎虎、心不在焉、草草了事，有可能為自己留下終身遺憾。在服務(wù)方面，現(xiàn)在全局有_個辦事窗口，按____年計算，全市發(fā)放個體營業(yè)執(zhí)照約____本，企業(yè)執(zhí)照___本，流通食品許可證__多本，全年共發(fā)執(zhí)照、許可證____本左右。我們的每一本證照的頒發(fā)，都代表著黨和政府的意愿，因此我們要認(rèn)真服務(wù)、勇于負(fù)責(zé)、恪盡職守，依法許可。

_、要廉政勤政。按照××市工商局的統(tǒng)一部署，我局于____年__月_日至____年_月_日期間與××市工商局同步開展隊伍作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動，切實解決隊伍作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問題。將工商所、窗口單位、監(jiān)管執(zhí)法機構(gòu)等重點部位和行政審批、內(nèi)部管理、廉潔自律等重點環(huán)節(jié)作為作風(fēng)紀(jì)律教育整頓的重點，深入推進廉政風(fēng)險點建設(shè)，真正在全系統(tǒng)形成一個講正氣、講作風(fēng)、講紀(jì)律、講效能的良好風(fēng)氣。要不斷加強廉政勤政建設(shè)，長期牢固樹立“不作為就是不廉政”的理念。我到××市工商局工作時間不長，通過調(diào)研和了解，卻發(fā)現(xiàn)我們的隊伍值得肯定的東西很多，我們的隊伍不乏人才。一些人品德很高尚，人品很優(yōu)秀；一些人目光很敏銳，思路很清晰；一些人業(yè)務(wù)素質(zhì)很高，工作能力很強；一些人作風(fēng)很踏實，辦事很利索。因為看到這些人，我的內(nèi)心很受鼓舞，主要大家出工出力，盡心盡力，我看到了××市工商局未來的希望。今后，我們班子領(lǐng)導(dǎo)要重點跟蹤培養(yǎng)那些德才兼?zhèn)涞闹?、青年干部成為全局的中堅力量，建立人才培養(yǎng)機制和人才庫，要經(jīng)常關(guān)注、充分肯定、積極鼓勵隊伍中那些想干事、能干事、干好事的人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

篇4

二、活動的主要目標(biāo)

通過法律服務(wù)行業(yè)爭當(dāng)“三員”活動開展，進一步整合法律服務(wù)資源，創(chuàng)新服務(wù)方式，提高服務(wù)層次，增強服務(wù)效果，使法律服務(wù)行業(yè)的社會認(rèn)可度得到明顯提升。

三、主要工作舉措

（一）動員部署（2010年3月底前）。通過深入發(fā)動，制訂工作計劃，落實保障措施，營造開展?fàn)幃?dāng)“三員”活動的良好氛圍和人人參與的工作局面，具體做好以下四項工作：

1、召開動員會。由局組織全體律師、實習(xí)律師、基層法律服務(wù)工作者召開動員大會，明確工作部署、目標(biāo)任務(wù)，律協(xié)分會基層法律服務(wù)工作者協(xié)會要深入各所參加討論，切實提高人人參與意識。

2、制定具體工作計劃，律協(xié)分會和基層法律服務(wù)工作者協(xié)會要組織一次調(diào)研活動并根據(jù)實施意見，制定本行業(yè)的工作計劃，各所要根據(jù)計劃進行分解，明確分工，落實責(zé)任。

3、建立開展“三員”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和督查機構(gòu)，明確工作職責(zé)，制訂目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)。

4、廣泛開展宣傳，律協(xié)分會和各律師事務(wù)所要充分利用現(xiàn)有的宣傳陣地，門戶網(wǎng)站，對開展活動的目標(biāo)、措施等進行深入宣傳報道，形成社會各界高度關(guān)注，全面支持的良好氛圍。

（二）實施推進（2010年3月下旬至2010年11月底）通過精心組織爭創(chuàng)活動，努力實現(xiàn)“雙促雙助”法律專項活動的各項目標(biāo)任務(wù)，努力實現(xiàn)辦理案件調(diào)解成功率的大幅度提高，努力實現(xiàn)我市爭創(chuàng)“五五”普法全國先進縣（市）目標(biāo)。

1、爭當(dāng)促進企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的“服務(wù)員”主要做好以下工作：

（1）圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)型升級開展法律服務(wù)大走訪活動，做到所需法律服務(wù)明，所提法律意見準(zhǔn)；

（2）暢通與市企業(yè)家協(xié)會和會員及園區(qū)、經(jīng)濟管理部門的溝通聯(lián)系渠道，依托我局建立的法律服務(wù)中心搭建交流合作平臺，開展“所企大聯(lián)姻”活動，建立重點企業(yè)聯(lián)系制度；

（3）發(fā)揮法律服務(wù)從業(yè)人員的專長，成立以骨干企業(yè)、新型企業(yè)、沿江產(chǎn)業(yè)等分類的法律服務(wù)小組，加強調(diào)查研究尋找對策，及時向政府及有關(guān)部門、企業(yè)提供法律意見；

（4）充實企業(yè)法律顧問內(nèi)容，在我市建立一批集企業(yè)法律事務(wù)、矛盾糾紛調(diào)處、企業(yè)法制宣傳教育為一體的企業(yè)法律顧問室。

2、爭當(dāng)矛盾糾紛化解的“調(diào)解員”主要做好以下工作

（1）依托市法律服務(wù)中心，建立規(guī)范的律師調(diào)解室，成立由律協(xié)分會、市矛盾糾紛調(diào)處中心、各律師事務(wù)所等部門相關(guān)人員組成的調(diào)解委員會，并邀請市法院派員指導(dǎo)，實施居中調(diào)解，切實落實律師、基層法律服務(wù)工作者受理案件“調(diào)解優(yōu)先”的原則；

（2）建立律師、基層法律服務(wù)執(zhí)業(yè)活動中的矛盾糾紛預(yù)警機制和化解矛盾糾紛的工作機制，強化化解處置能力；

（3）建立律師事務(wù)所與各鎮(zhèn)（辦事處）矛盾糾紛調(diào)處中心，律師及基層法律服務(wù)工作者與村（社區(qū)、居委會）調(diào)委會掛鉤服務(wù)機制，為其提供法律咨詢服務(wù)，必要時直接配合參與涉法涉訴矛盾糾紛的調(diào)處。

3、爭當(dāng)普法工作的“宣傳員”主要做好以下工作：

（1）企業(yè)法律顧問要同時擔(dān)任企業(yè)普法工作的聯(lián)絡(luò)、宣傳員，組織律師編印提綱撰寫法律培訓(xùn)教案，定期為企業(yè)開設(shè)法制講座，開展對企業(yè)經(jīng)營人員、外來務(wù)工人員的法律培訓(xùn)；

（2）提高執(zhí)業(yè)活動中的普法意識，通過辦案教育一批當(dāng)事人，在法律服務(wù)咨詢、化解矛盾糾紛中普及法律知識；

（3）積極參與基層法制宣傳活動，參與民主法治示范村（社區(qū)）的創(chuàng)建活動，為基層提供普法師資保障。

（三）總結(jié)提高（2010年12月）。對開展?fàn)巹?chuàng)“三員”活動情況進行了全面總結(jié)，重點工作是通過總結(jié)建立和完善服務(wù)“雙促雙助”的長效機制。

四、工作要求

篇5

一、工序管理

1、人員安排：由于新的工序開始及增加，技術(shù)人員需要加強，以保證整個工區(qū)各種工作能夠安全高效兼管到位(包括庫管員、電工、普工等各個崗位工作人員)。

2、20xx年2月至5月基坑開挖階段，目前是基坑初開挖期人員、機械設(shè)備、應(yīng)急物資都基本到位，按照基坑開挖方案有條不紊進行施工中。這個階段至關(guān)重要，前期基坑的開挖位置、開挖方向決定了后續(xù)的施工，我工區(qū)嚴(yán)格按照方案執(zhí)行，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報現(xiàn)場的各種情況。接下來在基坑開挖施工階段，多臺挖機相互配合，我們將努力保證各個開挖面的安全、快速的前進，并及時架設(shè)鋼支撐、處理鼓包和侵線的連續(xù)墻。在基坑開挖見底后，做好首段驗收工作，以保證主體施工前的準(zhǔn)備工作。

3、20xx年6月至10月主體結(jié)構(gòu)施工，本階段是本年的重點，更是整個車站施工的重中之重，前期的各個工作都是為了主體結(jié)構(gòu)施工而展開的，所以在這個階段我工區(qū)更需要加強各個環(huán)節(jié)的管理，例如綜合接地、大隊伍的管理(人數(shù)多)、多處大范圍的預(yù)留孔洞、大方量砼澆筑、大面積鋼筋綁扎、大范圍腳手架和模板的搭設(shè)，以及多層次高頻率的吊裝作業(yè)，特別是在鋪蓋區(qū)的施工，這就需要我們技術(shù)人員要把各個工作面盯住、盯死，學(xué)習(xí)梁溪大橋站的各種成功經(jīng)驗，把梁溪大橋站的各種失誤之處引以為戒，并對半鋪蓋區(qū)和全鋪蓋區(qū)的施工積極進行創(chuàng)新，以保證xx廣場站主體結(jié)構(gòu)施工的安全、快速、高質(zhì)量的完成。把xx廣場站鑄造成精品工程。

4、20xx年10月至12月為車站回填土、蓋板拆除、附屬結(jié)構(gòu)施工階段。本階段主要是完善整個車站的施工，并對道路進行恢復(fù)，主要難點就是交通導(dǎo)改，場地的合理規(guī)劃，安全、高效的控制。

二、技術(shù)管理

1、認(rèn)真審核圖紙，確?；娱_挖的深度、砼圍檁的位置、鋼支撐的間距、格構(gòu)柱的加固，組織大家學(xué)習(xí)研究車站的主體結(jié)構(gòu)施工圖、建筑圖，認(rèn)真的進行核量，并指定專人進行專項管理(鋼筋、砼)。

2、認(rèn)真做各個工序、各個工作面的技術(shù)交底和安全技術(shù)交底，并請工程部領(lǐng)導(dǎo)審核，然后讓每名技術(shù)人員了解其負(fù)責(zé)的工作面，加強對協(xié)作隊伍的管理，從而使現(xiàn)場的每一名工人，知道其工作內(nèi)容、要求、安全注意事項。技術(shù)問題做到預(yù)控在先，交底在前，為工程的施工質(zhì)量，安全、進度奠定基礎(chǔ)

3、認(rèn)真開好現(xiàn)場交班會，對當(dāng)天的工作進行總結(jié)、對明天的工作進行安排，確保各個工作面的銜接。要求技術(shù)人員和協(xié)作隊工班長必須參加交班會，要求他們在和下一班組交班時必須要在現(xiàn)場進行交接，并對工作面的各種不穩(wěn)定因素要特別說明。

三、現(xiàn)場管理

1、工程質(zhì)量、安全控制：按施工規(guī)范和設(shè)計要求檢查各開挖面的標(biāo)高、鋼支撐間距、鋼筋綁扎、模板的安拆、砼成型養(yǎng)護、腳手架搭設(shè)等情況，都要落實到人，各工序、工作面都有技術(shù)人員盯看。在現(xiàn)場檢查中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、安全隱患，要及時了其解施工過程，分析產(chǎn)生隱患的根源，協(xié)調(diào)施工人員處理問題，待處理完畢后，再進行檢查驗收，最終達到消除質(zhì)量安全隱患。

2、工程進度控制：抓緊基坑開挖，促使各開挖面向前施工，保證材料設(shè)備的供應(yīng)，想方設(shè)法使挖掘機等設(shè)備發(fā)揮其最大功效，積極聯(lián)系出土單位，讓其保證出土量，盡快早日完成基坑的開挖，為車站主體結(jié)構(gòu)施工創(chuàng)造良好局面。

3、文明施工：響應(yīng)項目部領(lǐng)導(dǎo)的號召，努力將xx廣場站打造成無錫文明工地，在去年這方面我工區(qū)做的不夠，今年將兩個場地分成若干個塊，由每名技術(shù)人員責(zé)任一塊，對有場地達不到要求的，就對其負(fù)責(zé)人進行處罰。并加強對門衛(wèi)的管理。

4、人員管理：由于我工區(qū)增加一些新人，缺乏工作經(jīng)驗，所以在接下來各種工作展開的同時，將會以我為首的對資料和規(guī)范的學(xué)習(xí)，工作上有不懂的地方及時向梁溪大橋站和領(lǐng)導(dǎo)請教學(xué)習(xí)。

四、工程成本方面的控制

1、油料控制：目前現(xiàn)場已有多臺挖機在工作，首先在加油方面就要進行三檢制(庫管員、技術(shù)員、司機)，從源頭杜絕浪費。讓每臺挖機發(fā)揮其最大功效，縮短運輸距離和倒運次數(shù)。

2、鋼筋、砼等原材料：涉及鋼筋半成品的加工，要求技術(shù)人員反復(fù)對圖紙進行核實，確保半成品的準(zhǔn)確性、必要性和實用性，保證對鋼筋原料的合理利用，確保不報廢、不浪費。涉及砼使用時，要求技術(shù)員報一份計劃使用量，工隊報一份計劃使用量，采取雙控制，留有余量不夠再補，從而使砼用量能夠得到有效控制。

3、收方工作：仔細查看合同，確定收方部位和內(nèi)容，會同工程部領(lǐng)導(dǎo)、計合部共同收方并確認(rèn)。做好收方資料的整理，并及時向工程部領(lǐng)導(dǎo)匯報收方結(jié)果。做到收方的及時性、真實性和準(zhǔn)確性。

五、個人想法

1、現(xiàn)場文明施工加強管理：21世紀(jì)國家提倡和諧、文明，無錫市政府要求我們一模、兩化，項目部領(lǐng)導(dǎo)要求我們高標(biāo)準(zhǔn)文明施工，我工區(qū)堅決響應(yīng)號召，加強文明施工管理，增強文明施工力量，對門位進行高標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行其崗位職責(zé)。對協(xié)作隊伍進行整訓(xùn)，讓協(xié)作隊伍必須達到一模、兩化標(biāo)準(zhǔn)。

2、對協(xié)作隊伍的管理：技術(shù)交底和安全技術(shù)交底必須對其交底到位，堅決杜絕反工工作的出現(xiàn)。促使協(xié)作隊伍能安全、快速、高質(zhì)的完成各種任務(wù)。對其在工作中產(chǎn)生的違規(guī)行為必須嚴(yán)厲打擊。

3、個人工作改進：由于個人工作經(jīng)驗及知識的欠缺，導(dǎo)致之前在工作上出現(xiàn)不少錯誤，所以需要改進和學(xué)習(xí)的地方還有很多，首先要起到表彰作用，第一、多學(xué)習(xí)，要時常學(xué)習(xí)方案、改進方案，以避免不必要的損失。第二、多學(xué)習(xí)，要時常學(xué)習(xí)主體施工圖、建筑圖等，以方便在工作出現(xiàn)困難時能想出好的辦法解決問題。第三、多學(xué)習(xí)，要時常學(xué)習(xí)各種工程案例、工程資料等，提高處理意外事件的能力，對于突發(fā)事件能夠及時有效的解決。第四、多學(xué)習(xí)，要時常學(xué)習(xí)演講資料，要時?？葱蕵饭?jié)目，從而加強自己的溝通能力，提高與業(yè)主、監(jiān)理、領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力，使工作能高效的完成。

明確自己的發(fā)展方向，正確認(rèn)識自己，糾正自己的缺點.認(rèn)真聽取他人忠懇意見.更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力，讓自己真正走上管理道路。我也會向其它同事學(xué)習(xí)，取長補短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進步。征取更好的工作成績。

以上是我的20xx年工作計劃與發(fā)展方向，希望通過自己的努力及他人的協(xié)助能夠成功的達成計劃并突破，20xx年取得更好的成績，全面提高自己。

【個人崗位2017年工作計劃范文二】 第一個月了解情況

主要了解顧問單位的基本情況，包括公司歷史(成長史、以往的失敗案例和成功經(jīng)驗)，公司目前的經(jīng)營狀況，管理架構(gòu)，部門結(jié)構(gòu)，業(yè)務(wù)流程等。

第二、三兩個月著重處理歷史遺留問題

經(jīng)深入了解公司情況，提出改進公司內(nèi)部管理、控制的建議;對歷史遺留問題加以梳理，重點解決突出的法律問題;保證公司的運營暢通。

第四、五兩個月規(guī)范各類合同文本

收集公司各類合同文本(包括勞動合同，業(yè)務(wù)合同等)。針對收集到的合同文本，并結(jié)合公司的實際情況，從法律的專業(yè)角度進行分析研究，規(guī)范合同的各項要件，對原合同中欠缺之處加以修改和審定;協(xié)助制定標(biāo)準(zhǔn)的合同文本。

第六個月中期總結(jié)

針對公司六個月來的實際運營加以分析、研究，并與顧問單位進行深入探討，提交一份工作報告，總結(jié)法律顧問工作及公司可能存在的問題，并提出處理建議。同時對服務(wù)模式以及實施方案作相應(yīng)的調(diào)整。

第七個月勞資法律培訓(xùn)

針對公司的勞資問題，結(jié)合公司的實際勞資糾紛，委派我所資深勞動法專業(yè)律師，深入剖析相關(guān)法律;指導(dǎo)公司相關(guān)人員掌握簽訂勞動合同的相關(guān)技巧。

第八、九兩個月協(xié)助完善規(guī)章制度

通過對公司總體架構(gòu)運行情況的熟悉，找出其中的弊端，尋求完善的方案，充分調(diào)動公司各單元的活力;補充完善公司的規(guī)章制度，制定切實有效的激勵約束機制，尋求公司效益最大化

第十個月一線人員法律培訓(xùn)

對顧問單位的一線工作人員進行免費的業(yè)務(wù)法律培訓(xùn)，針對公司不同的情況委派相應(yīng)的具備施教才能和擁有施教背景的專業(yè)律師擔(dān)綱，從整體上提高公司員工的法律素養(yǎng)和意識。

第十一個月稅務(wù)建議

針對公司在稅收交納、代扣代繳過程中遇到的問題，指派我所稅法方面的專業(yè)律師，為公司講解、透析如何合法納稅，如何最大限度地取得稅收優(yōu)惠，達到合法節(jié)稅的目的。

第十二個月年終總結(jié)綜合評價

回顧整年度的服務(wù)情況，由顧問單位對服務(wù)質(zhì)量和工作方法作出綜合評價;同時就顧問單位的現(xiàn)狀提出專業(yè)的整體評估報告。與顧問單位協(xié)商制訂下年度的服務(wù)計劃，簽訂下年度法律顧問的續(xù)約合同。

以上工作進度可以根據(jù)顧問單位的實際需要進行適當(dāng)調(diào)整。

一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質(zhì)

(一)、按護士規(guī)范化培訓(xùn)及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的三基及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識，護理部工作計劃上半年以強化基礎(chǔ)護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標(biāo)。

2、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

3、加強?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計劃，每年組織考試、考核23次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎(chǔ)。

4、強化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

(二)、更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o理技術(shù)水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學(xué)習(xí)專科知識，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

(三)、加強人文知識的學(xué)習(xí)，提高護士的整體素養(yǎng)

組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進行討論，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及具體的實施計劃。

安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學(xué)習(xí)護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用5.12護士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

二、加強護理管理，嚴(yán)謹(jǐn)護士長工作計劃，提高護士長管理水平

(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對護理的服務(wù)需求，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等.

(二)、加強護士長目標(biāo)管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。

(三)、促進護士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護理管理水平。

三、加強護理質(zhì)量過程控制，確保護理工作安全、有效

(一)、繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。

(二)、建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。

(三)、進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取質(zhì)控員護士長護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。

(四)加強護理過程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。

3、強化護士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備的完好。

四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

(一)、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。

(二)、注重收集護理服務(wù)需求信息，護理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。

篇6

中圖分類號：G4

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1672-3198（2012）04-0205-02

根據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》的要求，實習(xí)基地是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要場所，是學(xué)生了解社會和企業(yè)、接觸生產(chǎn)實踐的橋梁，也是高等學(xué)校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件和保證。法學(xué)作為一門應(yīng)用性極強的學(xué)科，必然要求學(xué)生在實踐能力上有所突破與創(chuàng)新，以適應(yīng)當(dāng)前形勢下市場經(jīng)濟的發(fā)展和法治社會的需求。因此，加強法學(xué)專業(yè)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)是高校法學(xué)教育的重中之重，尤其是法學(xué)專業(yè)實習(xí)基地的建設(shè)，它是法學(xué)實踐教學(xué)發(fā)展的需要，是實現(xiàn)法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要，是學(xué)校與司法實踐互動的需要。

1建設(shè)法學(xué)專業(yè)校外實習(xí)基地的意義

（1）是學(xué)校實現(xiàn)法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。

教育部在《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》中明確提出了法學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求，把法學(xué)教育的重點強調(diào)為兩個方面，即素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)。要實現(xiàn)這一目標(biāo)和要求，高等學(xué)校法學(xué)教育必須重視法學(xué)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的開展，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。獨立學(xué)院從建立之初就把培養(yǎng)目標(biāo)定位為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，因此獨立學(xué)院法學(xué)專業(yè)應(yīng)當(dāng)格外重視學(xué)生實務(wù)能力的培訓(xùn)，而法學(xué)專業(yè)實習(xí)基地的建設(shè)和規(guī)劃將為這一目標(biāo)的實現(xiàn)提供可靠的保障。

（2）促進實踐教學(xué)模式的改革與完善。

校外實習(xí)基地的建設(shè)實現(xiàn)了理論教學(xué)與案例教學(xué)有機結(jié)合。隨著將畢業(yè)實習(xí)納入本科教學(xué)計劃，作為本科教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，畢業(yè)實習(xí)也稱為專業(yè)實習(xí)，由過去畢業(yè)實習(xí)只是使學(xué)生了解司法程序和法律操作，到專業(yè)實習(xí)旨在促使學(xué)生理論聯(lián)系實際訓(xùn)練法律能力，并強化專業(yè)思維和職業(yè)倫理修養(yǎng)，極大地強化了實踐教學(xué)在法學(xué)人才培養(yǎng)中的功能。同時根據(jù)法學(xué)教育規(guī)律提出并論證了實踐教學(xué)在法學(xué)人才培養(yǎng)中的地位和作用，不是將實習(xí)作為一個孤立的教學(xué)單元或環(huán)節(jié)，而是將其視為法學(xué)本科教學(xué)的有機部分和人才培養(yǎng)的有效手段。

（3）促進學(xué)生司法實踐能力的提高。

法學(xué)專業(yè)實習(xí)基地是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要場所，是學(xué)生了解社會、接觸司法實踐的橋梁。因此，建立一批比較穩(wěn)定的法學(xué)專業(yè)實習(xí)基地，將為學(xué)生迅速將法學(xué)專業(yè)理論知識轉(zhuǎn)化為法學(xué)實踐能力提供了可靠的平臺，而且也有利于鍛煉和增強學(xué)生運用法律知識分析問題、解決問題的能力。通過實習(xí)同學(xué)們真正進入到實務(wù)工作中去，不僅可以鍛煉他們的實務(wù)工作能力，同時可以培養(yǎng)他們的團隊精神、組織能力、協(xié)調(diào)能力，對將來的工作性質(zhì)、工作環(huán)境有一個實質(zhì)性的了解。而且可以讓他們重新認(rèn)識理論知識學(xué)習(xí)的必要性。

（4）有利于緩解學(xué)生就業(yè)壓力。

學(xué)生通過法學(xué)校外實習(xí)基地這一平臺可能對自己將來的就業(yè)獲得機會。學(xué)生在實習(xí)基地的優(yōu)異表現(xiàn)，給實習(xí)基地單位如能留下深刻的印象，如實習(xí)基地也有用人需求，那么實習(xí)基地單位和畢業(yè)生可以進行雙向選擇，最終把實習(xí)基地變?yōu)榫蜆I(yè)基地。

2法學(xué)專業(yè)校外實習(xí)基地建設(shè)存在的問題

（1）法學(xué)專業(yè)實習(xí)基地管理缺乏科學(xué)性。

目前大部分學(xué)校在實習(xí)基地的管理上缺乏規(guī)范性，很多法學(xué)專業(yè)校外實習(xí)基地在建設(shè)過程中多半是流于形式，往往就是簽一份協(xié)議書，掛一塊牌子了事，至于雙方如何去規(guī)范建設(shè)、如何去規(guī)范管理、如何選派指導(dǎo)教師和帶隊教師等都沒有進行詳細的規(guī)劃，后續(xù)建設(shè)工作嚴(yán)重滯后。甚至出現(xiàn)學(xué)校與學(xué)院間管理脫節(jié)、管理人員頻繁更換、實習(xí)基地管理制度不健全等問題。在實習(xí)基地的管理上沒有相對科學(xué)、合理的方法，這導(dǎo)致實習(xí)基地的建設(shè)和管理混亂，影響實習(xí)質(zhì)量。

（2）師資力量不強，指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。

當(dāng)前眾多高校并不缺少法學(xué)理論課教師，但較為缺乏具有豐富實踐教學(xué)經(jīng)驗的指導(dǎo)教師，絕大數(shù)教師不太熟悉法律實務(wù)。法學(xué)實踐指導(dǎo)教師需要同時具備理論素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗，既能精通理論，又能熱練、規(guī)范地進行法律執(zhí)業(yè)，但現(xiàn)階段符合上述要求的教師較為短缺。在實踐教學(xué)隊伍建設(shè)方面，為節(jié)約教學(xué)成本，高校較少設(shè)置專職的法學(xué)實踐教學(xué)崗位，多采取專業(yè)教師或輔導(dǎo)員兼任的方式，即使有部分高校設(shè)立了專職的法學(xué)實踐教學(xué)崗位，但相關(guān)人員的實務(wù)能力也不強，很難完成專業(yè)的指導(dǎo)。實踐教學(xué)教師在人員數(shù)量上和質(zhì)量上都不足，加之未能科學(xué)地計算實踐教師工作量，容易打擊實踐教師的工作積極性，從而導(dǎo)致實習(xí)生在實習(xí)期間缺乏有效指導(dǎo)，實踐教學(xué)效果不佳的后果。

（3）學(xué)校與實習(xí)基地單位間缺乏互動，合作單位參與積極性不高。

目前，學(xué)校與實習(xí)基地之間的合作僅限于學(xué)生單方面實習(xí)，內(nèi)容比較單一，沒有互動。在法學(xué)校外實習(xí)基地共建過程中，雖然合作雙方關(guān)系較為友好，相關(guān)合作單位也能給予一定關(guān)心與支持，大多簽訂了合作共建協(xié)議，但有的協(xié)議過于簡短，雙方權(quán)利義務(wù)不夠清楚、明確，缺乏長效的互利共贏機制;有的則完全流于形式，合作單位參與建設(shè)積極性不高，沒有全面實施簽訂的合作協(xié)議。相較于重點大學(xué)，獨立學(xué)院在這方面比較薄弱，無論是資金優(yōu)勢還是學(xué)術(shù)優(yōu)勢都不具備。一些校外實習(xí)基地建設(shè)僅僅依靠領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師和合作單位相關(guān)人士的個人情宜來維系，一旦發(fā)生人員更換，實習(xí)基地便難以為繼同，從而嚴(yán)重影響實習(xí)教學(xué)基地的穩(wěn)定性。

（4）法學(xué)專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)經(jīng)費得不到保障。

實習(xí)基地尤其是校外實習(xí)基地的建設(shè)是需要一定的財力支持，因為實習(xí)基地需要相關(guān)的辦公場所、設(shè)備、生活設(shè)施和管理費用等，特別是在離學(xué)校較遠的地區(qū)實習(xí)，學(xué)生的住宿、就餐等都是必須解決的問題，獨立學(xué)院學(xué)生實習(xí)經(jīng)費和基地建設(shè)經(jīng)費更是顯得捉襟見肘，而合作共建單位一般為財政拔款單位，缺乏專項建設(shè)資金，對實習(xí)基地建設(shè)在經(jīng)費上支持也較為有限。由于校外實習(xí)基地建設(shè)經(jīng)費得不到保障，就無法保障學(xué)生正常的實習(xí)，其實習(xí)效果就大受影響。同時，經(jīng)費投入不足也不利于學(xué)校與實習(xí)基地之間合作的穩(wěn)定性。

（5）實習(xí)時間的安排不盡合理。

實習(xí)時間設(shè)置也有待改善，實習(xí)時間過度集中，接收單位不堪重負(fù)，因此不愿意多次接收實習(xí)生，而且大多數(shù)學(xué)校安排的實習(xí)周期較短，實習(xí)生往往剛進入角色，實習(xí)時間就已結(jié)束，而一個完整的法律程序的進行需要一定的時間。另外，大部分法學(xué)院將畢業(yè)實習(xí)安排在第8學(xué)期，但這一時間正好同畢業(yè)生找工作、考研、司考時間相沖突。許多同學(xué)往往利用實習(xí)的時間找工作或是復(fù)習(xí)考研、司考，畢業(yè)實習(xí)敷衍了事，甚至存在“虛假實習(xí)”的現(xiàn)象，這樣根本無法保證實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

3法學(xué)專業(yè)校外實習(xí)基地建設(shè)的創(chuàng)新研究

（1）嚴(yán)格法學(xué)專業(yè)實習(xí)基地管理。

實習(xí)基地的管理在某種程度上直接影響了校外實習(xí)基地建設(shè)目的和效果的實現(xiàn)。首先，校外實習(xí)基地的管理是一個十分重要但又很具體、細致的工作，要做好這項工作，學(xué)校應(yīng)該有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)和崗位來承擔(dān)。一般來講，這項工作可以作為一個崗位來管理，必須有專人負(fù)責(zé)。其次，要制定一套健全、切時可行的實習(xí)基地規(guī)章制度，為實習(xí)工作和基地建設(shè)的科學(xué)化、正規(guī)化、規(guī)范化管理提供依據(jù)，并督促落實。最后，學(xué)校要加強和實習(xí)單位的溝通和交流，以保證學(xué)生實習(xí)時這些規(guī)章制度能得到實習(xí)單位的支持，保障實習(xí)每一環(huán)節(jié)的順暢。

（2）重視與校外實習(xí)基地關(guān)系的良性運行。

在校外實習(xí)教學(xué)基地的建設(shè)過程中，學(xué)校和合作單位應(yīng)該努力探求雙方利益的共同點。法律院校教師的法學(xué)理論功底深厚的優(yōu)勢和法律實務(wù)部門的法官、檢察官和律師實務(wù)經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢應(yīng)該互相彌補。對于大部分的獨立學(xué)院來說，不存在這樣的資源優(yōu)勢，無法為合作單位提供很好的幫助和支持，相對于知名高校，一般處于比較弱勢的地位。但是獨立學(xué)院也存在一定的優(yōu)勢，就是學(xué)生的動手能力較強，因此對于大量需要實習(xí)生的律師事務(wù)所等實習(xí)單位，我們要利用自身的優(yōu)勢更多的關(guān)注。針對獨立學(xué)院來說，可以采用一些新型方式，如請離校近的實習(xí)單位法院把一些簡單的案件放到學(xué)校模擬法庭開庭，讓學(xué)生感受真實的法庭審判，這和同學(xué)們自己所組織的模擬法庭有實質(zhì)上的區(qū)別。通過真實庭審的觀摩，同學(xué)們對審判的程序、法律的權(quán)威性等都會有更加深刻地人體會，同時這也為法院進行法制宣傳和普法教育提供了機會；或者聘請合作單位經(jīng)驗豐富的工作人員擔(dān)任兼職教授、客座教授，為學(xué)生作實務(wù)專題報告，參加學(xué)生畢業(yè)論文答辯；也可以讓實踐基地的工作人員承擔(dān)一部分實務(wù)性課程，由專任教師和實踐基地客座教授相結(jié)合，充分發(fā)揮他們的作用。

（3）重視實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，保證實踐性教學(xué)任務(wù)的完成。

法學(xué)實踐性教學(xué)工作要求指導(dǎo)教師即要具有豐富的理論知識同時又要有嫻熟的實踐操作技能。一般說來本校教師有較高的理論水平，但實踐經(jīng)驗較缺乏，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，給他們提供鍛煉的機會。二是從合作共建單位聘請學(xué)歷層次較高的法官、檢察官、律師作為本校的兼職指導(dǎo)教師。這些人具有豐富的司法實踐經(jīng)驗和高超的司法技巧，不僅能夠指導(dǎo)學(xué)生進行實習(xí)，而且還可以向本校教師傳授實踐經(jīng)驗和對實習(xí)教學(xué)基地建設(shè)提供有力幫助。目前獨立學(xué)院普遍存在經(jīng)費緊張的情況，對本校法學(xué)教師進行實踐環(huán)節(jié)的專門培養(yǎng)存在一定的難度，因此最可行的途徑是直接聘請校外實習(xí)基地的法官、檢察官、律師作為本校的兼職指導(dǎo)教師，但從學(xué)校的長遠利益來看，應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)自己的“雙師型”教師作為重要的工作計劃。

（4）將校內(nèi)實踐與校外實踐相結(jié)合。

在強調(diào)基地實習(xí)的同時不能忽視校內(nèi)實踐的重要性。學(xué)生在進入檢察院、法學(xué)和律師事務(wù)所實習(xí)之初，因為校內(nèi)實踐活動的效果沒有實現(xiàn)，一部分同學(xué)對基本的審理程序完全不了解，不能勝任法律文書的書寫，相應(yīng)的實體法知識掌握的不夠熟練，這些同學(xué)大約得經(jīng)過二個多月的時間才能進入實務(wù)狀況。反之，那些在學(xué)校積極參與模擬法庭、法律服務(wù)的同學(xué)不論是在審理程序、法律文書的書寫以及實體法的運用方面都有更好的表現(xiàn)，他們能主動順利地進入司法程序，實習(xí)結(jié)束時收獲往往比較大，也能得到實習(xí)單位老師的肯定，為將來的就業(yè)打下了一定的基礎(chǔ)。因此應(yīng)當(dāng)將校內(nèi)實踐與校外實踐部分結(jié)合起來。

（5）合理安排實習(xí)教學(xué)時間。

法學(xué)專業(yè)本科實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)一般包括:案例教學(xué)、社會調(diào)查、法律咨詢、模擬法庭、畢業(yè)實習(xí)、學(xué)年論文和畢業(yè)論文等。應(yīng)根據(jù)獨立學(xué)院法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，精心設(shè)計法學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系，合理安排實習(xí)時間。首先，為防止“虛假實習(xí)”現(xiàn)象，在安排學(xué)生實習(xí)時，應(yīng)盡可能避開與學(xué)生司考、考研、找工作等相沖突，有些實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)可安排在寒暑假進行。其次，因法學(xué)校外實習(xí)基地主要集中于法院、檢察院、律師事務(wù)所、法律援助中心等，這些單位往往容量有限，一次安排的學(xué)生不宜太多，因此在在時間和人數(shù)安排應(yīng)盡可能分散，否則接收單位會不堪重負(fù)。再者，應(yīng)適當(dāng)延長畢業(yè)實習(xí)時間，鑒于法務(wù)工作的特殊性，如果實習(xí)生要完整地參與一到兩個案件的全過程，一般需要三個月左右的時間，建議畢業(yè)實習(xí)的時間保證在三個月以上。

篇7

記得第一次和陶老師通話采訪時，我做了充分的準(zhǔn)備，十分擔(dān)心知名學(xué)者不好打交道，硬生生的被拒回來。通話結(jié)束后，我還是被“嚇”到了，向陶老師做了自我介紹后，陶老師稱我“小李老師”，并一直抱歉沒有及時回復(fù)我的采訪郵件，完全打亂了我的預(yù)想和準(zhǔn)備，緊張的我更是不知說什么是好，把想要采訪的問題都忘了……

今年十一假期剛過，陶老師便來京參會，知道陶老師必到，記者便早早就在會場候著，已經(jīng)約了半年的采訪，終于讓我“逮到”了。和陶老師聊起家常，提到孫女和外孫女，陶老師的幸福溢于言表，“現(xiàn)在最幸福的時刻就是和她們在一起”，眼神中流露出滿滿的都是慈愛。進入正題，提到大成上海知識產(chǎn)權(quán)團隊的采訪問題，陶老師恢復(fù)了認(rèn)真的神情。

“江東子弟”加盟大成上海所

大成上海分所建立于2001年，但最先幾年內(nèi)只有一些零星的知識產(chǎn)權(quán)訴訟或者非訴業(yè)務(wù)，當(dāng)時還沒有成立專門的知識產(chǎn)權(quán)部門。2008年，由時任大成上海分所主任的劉逸星律師牽頭，匯聚黃夏敏、徐新建、彭文勝、單訓(xùn)平、王越等志同道合的近十位律師，預(yù)測并判斷我國法律服務(wù)市場發(fā)展大勢以及國內(nèi)外企業(yè)日趨增長的知識產(chǎn)權(quán)法律服務(wù)需求，發(fā)起創(chuàng)立了大成上海分所知識產(chǎn)權(quán)部。

隨后面向上海以及長三角地區(qū)，這支團隊開拓知識產(chǎn)權(quán)法律服務(wù)工作，承擔(dān)了一系列知識產(chǎn)權(quán)訴訟案件和非訟項目，取得了可喜的成果。在當(dāng)時剛剛成立的這支團隊中，并沒有陶鑫良老師，“三軍易發(fā)，一將難求”，為了取得更好和更大的發(fā)展，大成上海分所知識產(chǎn)權(quán)部迫切需要領(lǐng)軍人物，為此劉逸星主任“三顧茅廬”，幾番誠情請出了著名的知識產(chǎn)權(quán)教授兼律師的陶鑫良帶著由上海大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院畢業(yè)的優(yōu)秀研究生組成的“江東子弟兵”律師團隊，于2009年夏加入大成上海分所知識產(chǎn)權(quán)部。

此后大成（上海）律師事務(wù)所知識產(chǎn)權(quán)部走上了跨越式發(fā)展的快車道，幾年來不但先后有余力、楊宇宙、吳海寅、戴健民等一批資深知識產(chǎn)權(quán)專職律師投身旗下，而且上海大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院的幾位教授級的兼職律師也相繼加盟。大成（上海）律師事務(wù)所整個知識產(chǎn)權(quán)團隊現(xiàn)有三十多位律師（其中包括了五位正副教授的兼職律師在內(nèi)）以及十多位律師助理;團隊的專業(yè)領(lǐng)域覆蓋了專利、商標(biāo)、著作權(quán)、商業(yè)秘密與反不正當(dāng)競爭、反壟斷等知識產(chǎn)權(quán)的全方位;團隊的客戶范圍包括國內(nèi)外企事業(yè)單位與世界500強等跨國公司等各行各業(yè)。

近年來該團隊每年有數(shù)以百計的知識產(chǎn)權(quán)訴訟與仲裁案件，其中不乏重要案件乃至于重大案件。例如近年來該團隊所的諸多案件已相繼入選最高人民法院十大知識產(chǎn)權(quán)訴訟案例、十大創(chuàng)新知識產(chǎn)權(quán)訴訟案例和最高人民法檢察院十大知識產(chǎn)權(quán)訴訟案例以及相關(guān)省市高院的十大知識產(chǎn)權(quán)訴訟案例。

目前該團隊正在參與的例如“百度訴360不正當(dāng)競爭”相關(guān)訴訟案件、“智臻訴小i機器人專利侵權(quán)訴訟案”、“嘀嘀打車軟件侵犯商標(biāo)案”、“瓊瑤訴于正著作權(quán)侵權(quán)訴訟案”、“張偉鋒訴3M公司職務(wù)報酬糾紛案”等一系列重要知識產(chǎn)權(quán)訴訟案件，也在國內(nèi)外激起了很大影響。大成上海知識產(chǎn)權(quán)團隊多年來還踴躍投身知識產(chǎn)權(quán)社會普法宣傳活動和積極參加我國知識產(chǎn)權(quán)立法修法工作，該團隊成員相繼參加了我國專利法、商標(biāo)法、著作權(quán)法、科技進步法、促進科技成果轉(zhuǎn)化法和合同法等立法修法研究工作。該團隊成員多年來還一直擔(dān)任了國家知識產(chǎn)權(quán)專家咨詢委員會委員、上海市政府知識產(chǎn)權(quán)咨詢專家委員會副主任、中國知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究會、中國知識產(chǎn)權(quán)研究會、全國律協(xié)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)委員會等全國性或者地區(qū)性知識產(chǎn)權(quán)學(xué)術(shù)團體或者專業(yè)團體的副會長、常務(wù)理事、理事及執(zhí)行委員、學(xué)術(shù)委員，專家委員等。該團隊一些成員近年來還相繼被評為“2012全國知識產(chǎn)權(quán)最具影響力人物”、“2013全國知識產(chǎn)權(quán)影響力人物”、“錢伯斯2015知識產(chǎn)權(quán)訴訟領(lǐng)軍人物（業(yè)界賢達）”、“ALB2015中國15佳訴訟律師”、“2015LegalBand 中國律界俊杰榜30強”等榮譽稱號。

在大成（上海）律師事務(wù)所知識產(chǎn)權(quán)部的近年年度工作計劃的卷首就開宗明義：“要做大成律師事務(wù)所皇冠上的鉆石，決不做大成律師事務(wù)所窗臺上的花瓶”;“要做知識產(chǎn)權(quán)法律服務(wù)的魯班巧匠，不做知識產(chǎn)權(quán)法律服務(wù)的南郭先生。” 大成上海知識產(chǎn)權(quán)團隊越來越明確的工作目標(biāo)就是“五化和三力”，即追求“規(guī)?；I(yè)化、團隊化、品牌化、國際化”，就是致力于“提升專業(yè)競爭力，擴大社會影響力，增強團隊凝聚力”。

“群英譜”的速寫肖像

在擁有600多人的大成（上海）律師事務(wù)所內(nèi)，乃至于擁有近5000人的北京大成律師事務(wù)所系統(tǒng)內(nèi)，大成（上海）知識產(chǎn)權(quán)部乃是最小的專業(yè)部門之一，的確無法與本分所內(nèi)數(shù)以百計律師及律師助理的資本市場部、公司與并購部、國際業(yè)務(wù)部等大專業(yè)部門的規(guī)模與人數(shù)相提并論。但相對于國內(nèi)絕大多數(shù)開展知識產(chǎn)權(quán)業(yè)務(wù)的律師事務(wù)所往往只有寥寥無幾專業(yè)律師的情況相比，一個律師事務(wù)所分所的知識產(chǎn)權(quán)部門竟然擁有三十多名專業(yè)律師再加上十多名律師助理，其規(guī)模已不容小覷。

大成（上海）知識產(chǎn)權(quán)部的專業(yè)陣容不但在于有相當(dāng)數(shù)量的專業(yè)人員集結(jié)凝聚，也在于擁有一批高專業(yè)水準(zhǔn)、高敬業(yè)精神、高合作素質(zhì)的知識產(chǎn)權(quán)資深律師的奮力拼搏。同時，大成（上海）知識產(chǎn)權(quán)部的人才結(jié)構(gòu)有其先天的理論與實務(wù)相結(jié)合，課堂與法庭相融合的整合資源和雜交優(yōu)勢，因為其組成成員的一部分是長期磨練在實務(wù)第一線的知識產(chǎn)權(quán)專職律師，另一部分是主要來自上海大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院和華東政法大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院等的知識產(chǎn)權(quán)兼職律師，而且無論是訴訟案件，還是非訟項目，往往兩者的合作取長補短，相輔相成。

可以看看這支“特別能戰(zhàn)斗的知識產(chǎn)權(quán)律師訴訟突擊隊”中一些主力成員“群英譜”的速寫肖像：

團隊“領(lǐng)頭羊”陶鑫良教授是我國知識產(chǎn)權(quán)界“學(xué)術(shù)與實務(wù)相結(jié)合”的一個典型。盡管他自嘲“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫都不見”，但其實收獲多多和碩果累累。三十年來他始終探尋在“教師的一半是律師，學(xué)者的一半是行者”的知識產(chǎn)權(quán)教學(xué)、研究與法律服務(wù)的前進道路上，第一個十年他奉錢偉長校長之命，于1985年牽頭創(chuàng)建了“上海工業(yè)大學(xué)專利事務(wù)所”并作為我國第一批專利人之一親自了數(shù)以百計的專利申請案;第二個十年他又奉錢偉長校長之命，于1995年起帶頭創(chuàng)建了“上海大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院”并親歷親為嘗試了十來種培養(yǎng)我國知識產(chǎn)權(quán)人才的教學(xué)模式，同時指導(dǎo)出了一百多名知識產(chǎn)權(quán)法和知識產(chǎn)權(quán)管理的碩士研究生及博士研究生。第三個十年他先后擔(dān)綱建設(shè)“華誠律師事務(wù)所上大知識產(chǎn)權(quán)團隊”和“大成（上海）律師事務(wù)所知識產(chǎn)權(quán)團隊”，并且親身參與了數(shù)百件知識產(chǎn)權(quán)訴訟與仲裁以及非訟案件。三十年來他還作為近十個仲裁機構(gòu)的仲裁員和貿(mào)仲域名糾紛專家先后裁決了數(shù)以百計的知識產(chǎn)權(quán)仲裁案件與域名糾紛案件;同時他也參加了我國《專利法》、《商標(biāo)法》、《著作權(quán)法》、《科技進步法》、《促進科技成果轉(zhuǎn)化法》、《合同法》等一系列立法修法和《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》的制定研究工作。他的確可以說是我國的“知識產(chǎn)權(quán)過河卒，三十年史見證人”。陶鑫良律師的最大特點是不做非知識產(chǎn)權(quán)案件，換言之，他“非知識產(chǎn)權(quán)案件不做”，心無旁騖。

高級合伙人余力律師是知識產(chǎn)權(quán)部的中流砥柱之一，曾擔(dān)任知識產(chǎn)權(quán)部副主任，現(xiàn)擔(dān)任大成（上海）律師事務(wù)所的監(jiān)委會主任。他的知識產(chǎn)權(quán)業(yè)務(wù)方向主要在于商標(biāo)與特許經(jīng)營，曾經(jīng)過上?！傍P凰”自行車商標(biāo)與企業(yè)名稱等典型的知識產(chǎn)權(quán)案件。余力律師特別是在特許經(jīng)營及特許品牌推廣、注冊商標(biāo)許可等方面研究較深入，并在相關(guān)實務(wù)方面厚積薄發(fā)，輕車熟路。

知識產(chǎn)權(quán)部元老之一的傅文園兼職律師，是上海大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院的副教授。她也是1994年創(chuàng)建上海大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院的開國功臣并此后一直教授知識產(chǎn)權(quán)課程至今;她是1985年報考獲準(zhǔn)的我國第一批專利人。她曾擔(dān)任上海大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院的知識產(chǎn)權(quán)法系副主任和主管上海工業(yè)大學(xué)專利事務(wù)所的工作。她于上一世紀(jì)九十年代中開始兼職律師工作，迄今曾過數(shù)以百計的知識產(chǎn)權(quán)訴訟案件或者非訟項目。傅文園老師的教學(xué)課程和律師業(yè)務(wù)都主要面向商標(biāo)法及其實務(wù)。

畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)電光源專業(yè)和法學(xué)專業(yè)的在大學(xué)期間就是空手道黑帶的“文武雙全”的楊宇宙律師，同樣堅持“非知識產(chǎn)權(quán)案件不做”已經(jīng)近十年，現(xiàn)在他是陶鑫良律師團隊的主要核心，他涉外知識產(chǎn)權(quán)案件處理能力強。他在前曾過600多件若干著名跨國公司的專利申請，豐富的專利經(jīng)驗使得他在處理專利訴訟案件或者項目時駕輕就熟;他近幾年成功過數(shù)十件專利訴訟案件，其中兩件還是在最高人民法院最后勝出。近期他還正在“嘀嘀打車”商標(biāo)侵權(quán)案以及其他一些具重大影響的知識產(chǎn)權(quán)案件。

戴健民律師與大成北京總所的鄧志松律師，是全大成律師事務(wù)所反壟斷法團隊的牽頭人，在反壟斷包括知識產(chǎn)權(quán)反壟斷的法律服務(wù)領(lǐng)域，戴律師及其助手為國內(nèi)外重要企業(yè)包括一些世界500強公司提供了前沿的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，厚積薄發(fā)，攻艱克難，沖鋒在相關(guān)法律服務(wù)領(lǐng)域的第一線。

潘娟娟律師在2004年報考北京大學(xué)碩士研究生時差了1分，從而調(diào)劑到上海大學(xué)師從陶鑫良教授讀研，入學(xué)后就一直隨陶鑫良進行律師實習(xí)，直到2007年拿到碩士學(xué)位后就成為陶鑫良律師業(yè)務(wù)的得力助手，現(xiàn)在是團隊的核心成員，首先擅長于商標(biāo)與不正當(dāng)競爭方面，同時在專利侵權(quán)訴訟案中她也得心應(yīng)手，這全靠她自己的勤奮“惡補”和艱苦拼搏，因而法學(xué)本科專業(yè)出身的她現(xiàn)稱自己是自學(xué)成才的“半個工科生”。十多年來潘娟娟律師參與了大量的知識產(chǎn)權(quán)訴訟案件和非訟項目，在工作中表現(xiàn)出強烈的責(zé)任感和很高的專業(yè)水準(zhǔn)。

本科是“機電一體化”專業(yè)的韓穎律師，作為2005年入學(xué)上海大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院“理工本科/知識產(chǎn)權(quán)法碩士連讀”教改項目之“黃埔一期班”的班長，2007年畢業(yè)后就一直投身于知識產(chǎn)權(quán)律師工作，加盟導(dǎo)師陶鑫良律師團隊后成為核心成員。八年來她已了近百件知識產(chǎn)權(quán)案件，多在于專利、技術(shù)秘密類案件和非訟法律服務(wù)。優(yōu)秀的大局感控力、女性特有的細致力以及對多媒體的極強駕駛力賦予韓穎很強的綜合專業(yè)素質(zhì)，將知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)融合為人生中十分重要的一面并折射出美麗的光彩是她作為一名上海女律師的極致追求。

李偉華律師具有較強的法學(xué)思維與研究能力，碩士研究生畢業(yè)后就直接加入導(dǎo)師陶鑫良的律師團隊于今已有7年。雖在團隊里他是相對年輕的核心成員，但已也身經(jīng)百戰(zhàn)，了近百件知識產(chǎn)權(quán)訴訟與非訴項目包括一些疑難案件。他善于思考和勤于表達，已在專業(yè)雜志上發(fā)表文章十余篇。最近李偉華律師榮登“2015年LegalBand 中國律界俊杰榜30強”榜單。

單訓(xùn)平律師本科畢業(yè)于南京大學(xué)獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，研究生畢業(yè)于南京師范大學(xué)并獲得法學(xué)碩士學(xué)位，2009年加入大成上海知識產(chǎn)權(quán)團隊。她律師執(zhí)業(yè)十余年來為國內(nèi)外一系列知名企業(yè)電腦橫機企業(yè)德國斯托爾（STOLL）、法國愛德蒙得洛希爾銀行（Rothschild）、意大利伊古奇尼（iGuzzini Lighting）、吉盛偉邦、無錫尚德電力等企業(yè)提供品牌/商標(biāo)管理咨詢服務(wù)、商標(biāo)注冊策略及方案設(shè)計、海關(guān)備案服務(wù)，商標(biāo)權(quán)屬、商標(biāo)侵權(quán)糾紛案。

吳海寅律師的本科先后就讀于上海大學(xué)的通信專業(yè)和管理專業(yè)（知識產(chǎn)權(quán)管理方向）。1996年起攻讀知識產(chǎn)權(quán)法碩士研究生而師從陶鑫良教授。早在2001年起吳海寅就已經(jīng)同時具有律師執(zhí)業(yè)證、專利人執(zhí)業(yè)證和商標(biāo)人證書。十多年來他參與辦理了大量的專利、著作權(quán)、商標(biāo)以及反不正當(dāng)競爭的訴訟案件和非訟項目，積累了豐富的經(jīng)驗。

曾濤律師，他曾經(jīng)在著名跨國公司擔(dān)任知識產(chǎn)權(quán)管理人員多年，在涉外知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)和企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理方面多有積累而經(jīng)驗豐富，尤其是在品牌維權(quán)等方面輕車熟路，老馬識途。他率領(lǐng)大成上海知識產(chǎn)權(quán)團隊中的合作團隊，連續(xù)為許多著名企業(yè)尤其是一些名列全球500強的跨國公司提供了系列知識產(chǎn)權(quán)配套法律服務(wù)，成績突出，得到客戶的好評。

大成上海知識產(chǎn)權(quán)團隊中人才濟濟，除了上述已經(jīng)介紹者外，還有一批術(shù)有專攻，屢有建樹的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)律師群。例如曾在知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)強所華誠律師事務(wù)所工作多年后加盟大成上海知識產(chǎn)權(quán)團隊的費俊律師，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，相關(guān)業(yè)績顯著。又如彭文勝律師，早在我國國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要剛出臺的2009年，就已經(jīng)編撰出版了《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略制定及其實施方案》的專門著作。長江后浪推前浪，一浪一浪高一浪，現(xiàn)在大成上海知識產(chǎn)權(quán)團隊后繼有人和后生可畏，例如年青的許樂樂律師、陳哲律師、張莉律師等一批青年才俊和后起之秀都已經(jīng)開始攀登知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)律師的山峰，而且已經(jīng)初露鋒芒，后生可畏，來日方長。

事業(yè)與生活并行

大成律師事務(wù)所企業(yè)文化的一個鮮明特點就是攀登專業(yè)高峰與追求生活情趣并重，雙管齊下，相輔相成。大成上海知識產(chǎn)權(quán)團隊建設(shè)就是這方面的有效嘗試和成功探索。

一方面，團隊在攀登專業(yè)高峰上不懈努力。因為在知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域，諸多前沿問題、疑難問題、尖端問題幾乎總是先發(fā)生在鮮活的典型糾紛中，這些案例被發(fā)現(xiàn)后首先“拷問”知識產(chǎn)權(quán)司法審判及行政管理，進而推動知識產(chǎn)權(quán)理論研究，再進一步促進知識產(chǎn)權(quán)立法修法?！胺傻恼嬷B首先在于實踐，知識產(chǎn)權(quán)的精髓尤其在于應(yīng)用;背靠大成律師事務(wù)所國內(nèi)外的‘互聯(lián)網(wǎng)’，攀登新時期知識產(chǎn)權(quán)法律服務(wù)的制高點”，這是大成上海知識產(chǎn)權(quán)團隊多年來身體力行、群策群力、集思廣益、千錘百煉形成的共同理念，遵循“實務(wù)要務(wù)實，理論須論理，研究當(dāng)深入，辦案宜仔細”的基本風(fēng)格，堅持始終，一以貫之。

篇8

2011年2月，武漢市根據(jù)國務(wù)院制定并頒布的《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》，結(jié)合武漢市的實際情況，了武漢市知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要（2011―2020年），確立了武漢市到2020年的奮斗目標(biāo)：把武漢市建設(shè)成為知識產(chǎn)權(quán)強市。知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護和管理能力在全國同類城市中處于領(lǐng)先水平，知識產(chǎn)權(quán)制度對城市科技進步、文化繁榮、經(jīng)濟發(fā)展和社會建設(shè)的促進作用充分顯現(xiàn)。

在這個背景下，我們通過對武漢市知識產(chǎn)權(quán)人才現(xiàn)狀的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)武漢市在企業(yè)急需的實務(wù)型知識產(chǎn)權(quán)人才這一塊仍然有很大缺口，同時知識產(chǎn)權(quán)人才的知識結(jié)構(gòu)不盡合理，知識產(chǎn)權(quán)高等教育培養(yǎng)的畢業(yè)生所掌握的知識和技能與用人單位的預(yù)期有較大差距。本文以武漢市知識產(chǎn)權(quán)人才現(xiàn)狀為切入點，從企業(yè)對知識產(chǎn)權(quán)人才的現(xiàn)實需要出發(fā)，特別針對實務(wù)型知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)過程中存在的主要問題，以華中科技大學(xué)文華學(xué)院“專利工程師”培訓(xùn)基地為例，提出了培養(yǎng)實務(wù)型知識產(chǎn)權(quán)人才的若干建議，實現(xiàn)高校知識產(chǎn)權(quán)人才供給與人才需求的有效對接。

一、武漢市知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍現(xiàn)狀

根據(jù)武漢市知識產(chǎn)權(quán)局針對本地區(qū)知識產(chǎn)權(quán)人才狀況專題調(diào)研的結(jié)果顯示，武漢市有知識產(chǎn)權(quán)工作人員約10505人。其中，各類知識產(chǎn)權(quán)人才1570人，約占工作人員總數(shù)的15%，分布如表1所示：

從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，武漢市知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍不能夠滿足武漢市對知識產(chǎn)權(quán)人才的需求，特別是實務(wù)型知識產(chǎn)權(quán)人才的需求，主要存在著以下問題。

1.企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才問題

企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才數(shù)量少。目前，絕大多數(shù)企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作處于“無專人管理、無規(guī)章制度、無工作計劃、無專利申請”的“四無”狀態(tài)。另外，企業(yè)迫切需要的實踐型、復(fù)合型的知識產(chǎn)權(quán)人才嚴(yán)重不足。

2.知識產(chǎn)權(quán)中介機構(gòu)人才問題

目前，武漢地區(qū)從事專利、商標(biāo)及專利信息服務(wù)的知識產(chǎn)權(quán)中介機構(gòu)僅30余家，從業(yè)人員僅200余人，而且普遍存在規(guī)模小、實力弱等問題，與北京及沿海地區(qū)差距十分明顯。與此形成巨大反差的是，武漢市專利申請量逐年遞增，十年來增加了近7倍。并且，武漢市現(xiàn)有專利人絕大多數(shù)是上世紀(jì)80年代《專利法》實施后培養(yǎng)的第一批專利人，普遍存在著年齡偏大、知識結(jié)構(gòu)老化、英語能力差等問題，且部分人員已陸續(xù)退休。

3.知識產(chǎn)權(quán)人才分布及其結(jié)構(gòu)問題

一是高校知識產(chǎn)權(quán)人才占比較大，人才集聚較多。二是企業(yè)專利和科技管理工程師少?？梢姡F(xiàn)階段及今后應(yīng)當(dāng)大量培養(yǎng)實務(wù)型知識產(chǎn)權(quán)人才，尤其是企業(yè)和中介機構(gòu)這類進行知識產(chǎn)權(quán)管理和服務(wù)的實務(wù)型人才。因此，高校培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)人才現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)向其傾斜，應(yīng)當(dāng)注重人才培養(yǎng)的實務(wù)性。

二、武漢市知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

筆者查閱了武漢市高校本科專業(yè)的設(shè)置情況，以及各高校的碩士、博士招生目錄，發(fā)現(xiàn)目前只有五所高校招收知識產(chǎn)權(quán)方向的學(xué)生，具體情況如表2。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前武漢市高校的知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)存在著以下問題。

1.人才培養(yǎng)數(shù)量不足

2012年，武漢市專利申請量突破2萬件大關(guān)，發(fā)明專利申請量達6000件。但是，近十年來武漢高校培養(yǎng)出來的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才不足1000人。武漢市大多數(shù)具有創(chuàng)新能力的企業(yè)負(fù)責(zé)知識產(chǎn)權(quán)工作的人員往往只有1～2個人，而沒有創(chuàng)新能力的企業(yè)幾乎完全沒有人負(fù)責(zé)這項工作。知識產(chǎn)權(quán)人才的缺乏使得知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)難以真正發(fā)揮其應(yīng)有的保護作用。

2.人才培養(yǎng)層次結(jié)構(gòu)與社會需求不甚匹配

武漢市沒有高校開設(shè)知識產(chǎn)權(quán)本科教育，知識產(chǎn)權(quán)雙學(xué)位也只有華中科技大學(xué)和武漢理工大學(xué)有設(shè)置，另外3所高校只有知識產(chǎn)權(quán)方向的碩士和博士教育。社會對于人才的需求本該是金字塔型的，即本科生、雙學(xué)位較多，碩士生次之，博士生較少。而武漢市的高校知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)出現(xiàn)了一些層次結(jié)構(gòu)上的倒置問題，畢竟，企業(yè)對知識產(chǎn)權(quán)人才的需求是分層次的。

3.知識產(chǎn)權(quán)人才的知識結(jié)構(gòu)不盡合理

武漢市知識產(chǎn)權(quán)高等教育培養(yǎng)的畢業(yè)生所掌握的知識和技能與用人單位的預(yù)期有較大差距。從高校知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的知識結(jié)構(gòu)上看，很多高校將知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院或?qū)I(yè)歸屬于法學(xué)系列，缺乏管理知識和工科基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，這樣學(xué)生畢業(yè)后的去向也局限于法律職業(yè)，但法律專業(yè)人才培養(yǎng)總體供大于求，知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)法律方向并沒有太多的就業(yè)優(yōu)勢。

并且，知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才應(yīng)定位于應(yīng)用型復(fù)合人才，而高校偏重于對理論知識的傳播，不重視知識產(chǎn)權(quán)人才對實用技能的掌握，知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的學(xué)生企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作能力，包括高新技術(shù)企業(yè)知識并且戰(zhàn)略的制定、知識產(chǎn)權(quán)操作技巧、知識產(chǎn)權(quán)訴訟等實務(wù)能力與企業(yè)要求有較大差距，造成企業(yè)對知識產(chǎn)權(quán)人才的滿意度不高。

4.缺乏知識結(jié)構(gòu)合理、具有實踐經(jīng)驗的教師

知識產(chǎn)權(quán)是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，學(xué)生在校期間需要學(xué)掌握知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護和管理等方面的實踐技能。但是，從目前的情況來看，知識產(chǎn)權(quán)理論專家較少或者很少從事知識產(chǎn)權(quán)實務(wù)，而知識產(chǎn)權(quán)實務(wù)專家較少或者很少進行知識產(chǎn)權(quán)理論研究。很多知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的老師都是從學(xué)校到學(xué)校，沒有實際的實踐經(jīng)驗。這些教師也許能在基礎(chǔ)理論方面進行一些創(chuàng)新性研究，但卻難以較好地傳授給學(xué)生分析、解決實際問題的能力。

三、實務(wù)型知識產(chǎn)權(quán)人才的培養(yǎng)途徑探索――以華中科技大學(xué)文華學(xué)院“專利工程師”培訓(xùn)基地為例

通過前面的分析，我們可以看出，在知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的推進過程中，實務(wù)型知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才異常短缺，不足以支撐知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的順利實施。而傳統(tǒng)的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式，由于其各方面的局限性，難以肩負(fù)起對知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略所需實務(wù)型知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的培養(yǎng)和儲備的重任。

針對這種現(xiàn)狀，2011年，華中科技大學(xué)文華學(xué)院聯(lián)手武漢市知識產(chǎn)權(quán)局，共同探索定向培養(yǎng)“專利工程師”和“專利人助理”等實務(wù)型知識產(chǎn)權(quán)人才的新途徑，簽署了“武漢專利工程師（人）培訓(xùn)基地”共建協(xié)議，精心設(shè)計知識產(chǎn)權(quán)實務(wù)課程，首次在我國中部地區(qū)建立專門培養(yǎng)實務(wù)型知識產(chǎn)權(quán)人才的“高地”。

2012年，華中科技大學(xué)文華學(xué)院在第一次成功舉辦“專利工程師”培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，根據(jù)武漢市企業(yè)及中介機構(gòu)的人才需求現(xiàn)狀，進一步改善了知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)模式，舉辦了第二期“專利工程師”培訓(xùn)班。這兩期培訓(xùn)班培養(yǎng)了復(fù)合知識結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)能力的實用性知識產(chǎn)權(quán)人才，為武漢市的專利工程師隊伍充實、補充和選拔了人才，緩解了實用型知識產(chǎn)權(quán)人才需求與培養(yǎng)的矛盾，為地方經(jīng)濟的發(fā)展做出了一份貢獻，是知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)模式的一次創(chuàng)新。同時，也拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道，有效提高了就業(yè)率。

1.以職業(yè)需求為導(dǎo)向，設(shè)計差異化的人才培養(yǎng)方案

社會對知識產(chǎn)權(quán)實務(wù)人才的需求有不同的側(cè)重方向，學(xué)生不同的就業(yè)定位，知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)方案應(yīng)有所不同。因此，在培養(yǎng)學(xué)生扎實的法學(xué)知識特別是知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，以職業(yè)需求為導(dǎo)向，針對不同專業(yè)背景的學(xué)生，設(shè)計差異化的人才培養(yǎng)方案，以滿足不同目標(biāo)群體的需要。

（1）以專利人為職業(yè)導(dǎo)向

隨著武漢市經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)意識的提高，武漢市專利申請量逐年遞增，不少外地知識產(chǎn)權(quán)機構(gòu)進駐武漢專利市場，專利人的市場需求較大。因此，根據(jù)理工科基礎(chǔ)扎實、外語基礎(chǔ)好等條件，從機電學(xué)部、信息學(xué)部等多個理工科專業(yè)選拔對知識產(chǎn)權(quán)有濃厚興趣的學(xué)生，組建“專利人”培訓(xùn)班，安排在大四學(xué)年兩個學(xué)期實施知識產(chǎn)權(quán)職業(yè)培訓(xùn)。在課堂教學(xué)結(jié)束后，安排學(xué)生到優(yōu)秀的專利事務(wù)所實習(xí)。

（2）以企事業(yè)知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)營管理為職業(yè)導(dǎo)向

懂經(jīng)濟、懂管理、懂知識產(chǎn)權(quán)、懂法律，能整體、協(xié)調(diào)布置企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，通過市場手段和法律手段綜合實現(xiàn)企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)價值的人才，是當(dāng)前企業(yè)較為亟需的。因此，從經(jīng)濟管理學(xué)部選拔對企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理有濃厚興趣的學(xué)生，組建“專利工程師”培訓(xùn)班，同樣實施兩個學(xué)期的知識產(chǎn)權(quán)職業(yè)培訓(xùn)。在課堂教學(xué)結(jié)束后，安排學(xué)生到企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理部門實習(xí)。

2.強化“雙師型”師資隊伍，提高實踐教學(xué)質(zhì)量

知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)應(yīng)按照專業(yè)教育與職業(yè)教育相結(jié)合的要求進行，知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)教師應(yīng)具備多元化的知識結(jié)構(gòu)，除了具備一定的理論素養(yǎng)外還應(yīng)具備實務(wù)型人才的標(biāo)準(zhǔn)。因此，培訓(xùn)班強化了雙師型師資隊伍建設(shè)，從專利事務(wù)所等單位引進具有較高專業(yè)能力的人才充實教師隊伍，讓這些富有實踐經(jīng)驗的專業(yè)人士承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)。除了法學(xué)基礎(chǔ)知識由法學(xué)專業(yè)老師來講授外，在知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)方面，師資主要由以下部分組成：

（1）本校知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)教師。華中科技大學(xué)文華學(xué)院知識產(chǎn)權(quán)教學(xué)與研究中心現(xiàn)有知識產(chǎn)權(quán)教師7人，其中，教授1人，副教授4人，講師2人，職稱分布合理。7人都是具有工科背景的、從事知識產(chǎn)權(quán)教學(xué)研究工作多年的教師，具有海外學(xué)習(xí)背景教師1位，在實踐部門從事過管理工作的2位。

（2）對于實務(wù)性較強的課程，一般邀請專利機構(gòu)資深專利人、律師事務(wù)所資深律師授課。例如，對于專利文件撰寫、專利文獻檢索等課程，聘請資深專利人授課。讓具有豐富實務(wù)工作經(jīng)驗的人士參與學(xué)生培養(yǎng)，既讓學(xué)生了解了實踐需求，又提高了他們的實務(wù)技能。

（3）多次邀請知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的著名學(xué)者和專家開展專題講座，讓學(xué)員們開闊了視野，增長了見識，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，進一步激發(fā)了他們對知識產(chǎn)權(quán)的興趣，也在一定程度上優(yōu)化了高校的教學(xué)資源。

3.創(chuàng)建多個實習(xí)基地，提升實踐教學(xué)效果

針對知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)實習(xí)的特殊性，培訓(xùn)基地借助武漢市知識產(chǎn)權(quán)局，與多個專利商標(biāo)公司、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)部門合作，建立知識產(chǎn)權(quán)技能和管理技能方面的實習(xí)基地。目前，學(xué)院已先后在武漢多家知名的知識產(chǎn)權(quán)機構(gòu)建立實習(xí)基地，派出學(xué)生進行常規(guī)性的實習(xí)，使學(xué)生掌握知識產(chǎn)權(quán)實務(wù)的基本技能，把專利、商標(biāo)申請、專利產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化、知識產(chǎn)權(quán)評估與投資、知識產(chǎn)權(quán)訴訟等重要的知識產(chǎn)權(quán)業(yè)務(wù)，通過實踐教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)化為深層次的理性認(rèn)識，提高學(xué)生進入職業(yè)環(huán)境的效率，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

四、結(jié)語

知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從社會特別是企業(yè)的需求出發(fā)，提供更加多元化、開放性的課程設(shè)計，以及將不同的專題培訓(xùn)課程組合，以滿足各類知識產(chǎn)權(quán)人才的需求。甚至可以提供訂單式的知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)課程，根據(jù)武漢市知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展的特點和優(yōu)勢，如產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)勢，由企業(yè)事先提出培訓(xùn)需求或培訓(xùn)目標(biāo)，再由人才培養(yǎng)基地專門設(shè)計或優(yōu)化組合針對性強、效果明顯的培訓(xùn)課程，建立具有地域特點、符合地方需要的知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)基地，在武漢市知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)方面發(fā)揮紐帶的作用，為形成區(qū)域性知識產(chǎn)權(quán)人才集聚高地創(chuàng)造條件，奠定基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]張費微，肖玉英，羅思榮.知識產(chǎn)權(quán)本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討.鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報，2010，29（02）.

[2]馮年華，顧曉燕.知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)與創(chuàng)新型經(jīng)濟的發(fā)展――以南京市為例.金陵科技學(xué)院學(xué)報，2010，24（01）.

篇9

山東政法學(xué)院黨委結(jié)合黨的教育方針和社會形勢及自身實際，準(zhǔn)確定位，確定“錯位競爭，特色發(fā)展”戰(zhàn)略，把內(nèi)涵發(fā)展與特色發(fā)展相結(jié)合，走具有山政風(fēng)格的特色興校之路。

“錯位競爭”就是：山東政法學(xué)院采取與其他實力較強的綜合性大學(xué)錯位，避其傳統(tǒng)優(yōu)勢，打造自身優(yōu)勢，確立相對優(yōu)勢的競爭策略。在實踐中正確定位，求異存同，揚長避短，在辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、服務(wù)面向，課程設(shè)置等方面主動錯位，后發(fā)爭先。確立了教學(xué)型院校辦學(xué)類型定位、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)面向定位，堅持“有所為，有所不為”，集中資源，文化上確立與眾不同的辦學(xué)理念和校風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)術(shù)上建設(shè)優(yōu)勢卓異的學(xué)科和專業(yè)，建構(gòu)一種理論與實踐相結(jié)合，以突出實踐能力為主體的育人模式，提升學(xué)校核心競爭力。

“特色發(fā)展” 就是：用一整套特色體系來保證育人模式的實現(xiàn)，引領(lǐng)學(xué)校朝著特色化、個性化方向發(fā)展。一是以服務(wù)求支持、以貢獻求發(fā)展，加強文化交融，充分融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)具有較強職業(yè)能力的應(yīng)用型人才；二是個性化、復(fù)合化、融通化三位一體，培養(yǎng)具有較強適應(yīng)能力的復(fù)合型人才；三是以社會需求為導(dǎo)向，實行個性化教育和分層次發(fā)展。堅持全程育人全方位育人，從人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生教育管理服務(wù)、校園文化等方面入手，凝練學(xué)校特色，通過不斷建設(shè)和積累，整體構(gòu)建山政特色體系，打響山政品牌，最終建成特色名校。

二、抓住人才隊伍與人才培養(yǎng)兩個基本點建設(shè)特色名校

山東政法學(xué)院黨委按照“錯位競爭、特色發(fā)展”戰(zhàn)略和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，著眼于學(xué)校的長遠發(fā)展，根據(jù)學(xué)科建設(shè)的需要，以培養(yǎng)、引進和凝聚創(chuàng)新型高端人才為重點，以提升團隊創(chuàng)新能力為關(guān)鍵，以充分發(fā)揮人才作用為根本，以科學(xué)管理、創(chuàng)新改革人才運行機制體制為動力，廣聚人才智力，激發(fā)人才活力，提升人才效能，為打造特色鮮明的政法名校提供堅強的人才保障。

學(xué)校圍繞法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)；圍繞刑法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、證據(jù)鑒識實驗室、民商事法律與民生研究中心等省級特色、重點學(xué)科、重點實驗室、重點人文社科研究基地；圍繞山東省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心法學(xué)教學(xué)實訓(xùn)中心；圍繞國家“本科教學(xué)工程”地方高校第一批綜合改革試點專業(yè)法學(xué)專業(yè)等平臺打造學(xué)科帶頭人、中青年學(xué)術(shù)骨干、教學(xué)名師和管理骨干等高端人才隊伍。省級拔尖人才培育工程、首席專家人才工程、教學(xué)名師培養(yǎng)工程、青年骨干隊伍建設(shè)“521工程”、智力引進工作計劃等十項具體舉措已陸續(xù)展開并形成聯(lián)動。

目前學(xué)校教師中具有教授、副教授職務(wù)的約占50%，擁有3個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊，40余名博士及碩士研究生導(dǎo)師，110余名教師是具有各地市仲裁委員會仲裁員、省立法咨詢委員會委員、律師等資格的“復(fù)合型”教師，學(xué)校還聘任100多位法院、檢察院、政府部門及大型企業(yè)的國內(nèi)知名專家擔(dān)任兼職教授、客座教授和實踐教學(xué)指導(dǎo)教師。高端隊伍建設(shè)初見成效。

大學(xué)辦學(xué)能力和水平越來越體現(xiàn)在為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的力度和程度上，體現(xiàn)在為國家和地方提供強有力人才支持和知識貢獻的過程中。山政的人才培養(yǎng)定位即具有學(xué)科基礎(chǔ)理論素養(yǎng)凸顯較強職業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型復(fù)合型人才的人才培養(yǎng)規(guī)格定位是準(zhǔn)確的，也被實踐證明是可行的。

三、山東政法學(xué)院特色人才培養(yǎng)與就業(yè)

學(xué)校與山東省委政法委、山東省社會科學(xué)院、省法院系統(tǒng)、檢察院系統(tǒng)、省監(jiān)獄管理局、山東能源集團等形成戰(zhàn)略合作關(guān)系，建設(shè)了100多個校外實習(xí)實訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)孵化基地，為滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)，提升學(xué)生就業(yè)技能和機會奠定了良好基礎(chǔ)。

法學(xué)專業(yè)學(xué)生2008年以來國家司法資格考試參考率在95%以上，通過率遠遠超出全國平均水平穩(wěn)定在50%左右，大批畢業(yè)生成為法官、檢察官和律師等法律職業(yè)者，法學(xué)專業(yè)就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上；監(jiān)獄學(xué)專業(yè)實行訂單式培養(yǎng)，就業(yè)率達到100%；商科專業(yè)開設(shè)雙學(xué)位教育，培養(yǎng)經(jīng)濟與貿(mào)易、財務(wù)管理、國際商務(wù)等法商結(jié)合的應(yīng)用型復(fù)合型人才。與韓國、澳大利亞、美國高校合作辦學(xué)，學(xué)生交流到國外高校學(xué)習(xí)、考研并獲取文憑，學(xué)生就業(yè)競爭力強，在全國貿(mào)易技能大賽中獲得團體第一名，就業(yè)率達到95%左右。

信息科學(xué)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全、電子政務(wù)、信息系統(tǒng)管理、計算機與網(wǎng)絡(luò)犯罪取證、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計等具有豐富工程開發(fā)經(jīng)驗的技能型復(fù)合型高級人才，總體就業(yè)率保持在90%以上。

篇10

一、依法開展母嬰保健服務(wù)工作

1、出生醫(yī)學(xué)證明發(fā)放

我縣規(guī)定，在發(fā)放出生醫(yī)學(xué)證明時，為兒童建立保健管理卡，定期進行健康體檢，以提高保健管理率。從2006年10月1日至2007年9月30日，全縣共發(fā)放出生醫(yī)學(xué)證明3128人份，（其中保健站發(fā)放2009人份，1歲以內(nèi)兒童1071人份），都辦理了兒童保健管理卡。

2、新生兒疾病篩查

今年有11家醫(yī)院開展了新生兒疾病篩查工作，從2006年10月1日至2007年9月30日，全縣共采血樣檢驗室篩查新生兒人數(shù)為時尚早2894人份，其中篩查出甲狀腺功能低下1例，苯丙酮尿癥1例，上述兩例患兒均得到治療，仍在隨訪中，目前生長發(fā)育基本正常，減少兩名殘疾兒童的發(fā)生。

3、新生兒聽力篩查

為早期發(fā)現(xiàn)新生兒聽力障礙，及時給予干預(yù)或治療，保障兒童身心健康，做到聾而不啞。我單位自籌資金5萬元購置了耳聲發(fā)射檢測儀，從2007年3月至9月30日，共篩查408人，并對4名未通過的新生兒在1月后重新復(fù)查，都已通過。有效的預(yù)防了新生兒聽力障礙的發(fā)生。

4、發(fā)放幼兒園教師健康證

于9月底為示范幼兒園53人名幼兒教師健康體檢，并發(fā)放幼兒健康體檢合格證。檢查中有2明幼師因體檢不合格，給予治療，復(fù)查合格后補發(fā)該證。

二、婦幼保健業(yè)務(wù)工作

1、愛嬰醫(yī)院、愛嬰衛(wèi)生院業(yè)務(wù)指導(dǎo)

為不斷鞏固愛嬰成果，提高產(chǎn)科質(zhì)量，有效降低孕產(chǎn)婦死亡率和新生兒死亡率。我單位每季度派專業(yè)技術(shù)人員，分別到3所愛嬰醫(yī)院和7所愛嬰衛(wèi)生院進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，重點是母乳喂養(yǎng)宣教和“兩早”工作，每次下鄉(xiāng)都有書面指導(dǎo)意見由院長或負(fù)責(zé)人簽字，發(fā)現(xiàn)不足之處，要求立即糾正。同時對“兩管”工作也給予及時指導(dǎo)。一年間共下基層252人次。

2、孕產(chǎn)婦保健管理

活產(chǎn)數(shù)3894，產(chǎn)婦總數(shù)3889人，孕產(chǎn)婦建卡人數(shù)1746人，住院分娩人數(shù)3695人，非住院分娩人數(shù)194人，住院分娩率94.89%，母乳喂養(yǎng)率81.21%。由于孕產(chǎn)婦保健手冊多在產(chǎn)婦手中而未能及時辦理出生醫(yī)學(xué)證明，部分手冊回收較遲，加之有重復(fù)建卡現(xiàn)象，導(dǎo)致產(chǎn)檢率偏低。另有少數(shù)婦產(chǎn)科醫(yī)生責(zé)任心不強，宣傳不到位，孕產(chǎn)婦保健管理覆蓋率優(yōu)待進一步提高。孕產(chǎn)婦死亡1例，死亡率25.68/10萬。8月份，我站為19名孕產(chǎn)婦進行了愛滋病普查采血送檢，結(jié)果無異常。

3、兒童保健管理

兒童保健管理人數(shù)4802人，保健管理率31.93%。3歲以下兒童系統(tǒng)管理人數(shù)905人，系統(tǒng)管理率為13.64%，嬰兒死亡38例，嬰兒死亡率9.67‰。1-4歲兒童死亡11例，5歲以下兒童死亡率12.58‰。

我站在“六·一”節(jié)間為來城1002名集體兒童進行健康體檢和營養(yǎng)評價，并將體檢結(jié)果及時書面報告給幼兒園和兒童家長。

三、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高保健人員素質(zhì)

為提高業(yè)務(wù)人員的整體素質(zhì)和服務(wù)能力，我站近年有3名醫(yī)護人員參加成人高校醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)習(xí)，有8人次參加省級婦幼保健業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，有7人次參加市級醫(yī)療保健培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。全站所有業(yè)務(wù)人員都參加了各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每人都取得了20分以上的繼續(xù)教育學(xué)分。

對基層婦幼保健員，我縣仍堅持每季度辦一次培訓(xùn)班或開一次例會。今年3月份和6月份，分別辦了一期婦幼保健業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)班和一期新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)班。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的保健員和婦產(chǎn)科負(fù)責(zé)人參加了學(xué)習(xí)，其中新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)班請市一院和二院的專家講課，現(xiàn)場學(xué)習(xí)，做到凡參加人員都會正確使用復(fù)蘇囊，并會操作新生兒氣管插管技術(shù)。

四、做好孕產(chǎn)婦死亡評審和兒童死亡補漏調(diào)查工作

1、7月份，組織召開了圍產(chǎn)保健協(xié)作組工作會議，對1例孕產(chǎn)婦死亡進行了分析和評審，并將評審病例和評審結(jié)果上報市、縣兩級主管部門。

2、為能準(zhǔn)確、真實的反映我縣婦幼保健工作情況，我們十分重視對基層的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，包括對社區(qū)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，尤其是對年度報表的質(zhì)量控制，5月和10月先后2次對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的報表進行了核查和補漏調(diào)查，特別是年終，我站抽婦保，兒保、統(tǒng)計等4名業(yè)務(wù)人員，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全年婦幼保健工作進行了核查和指導(dǎo)，針對報表數(shù)據(jù)，核對孕管卡、兒管卡，并到18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦進行孕產(chǎn)婦死亡和5歲以下兒童死亡補漏調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有3個鄉(xiāng)無漏報，余15個鄉(xiāng)都有漏報現(xiàn)象，補漏調(diào)查結(jié)果已上報市所。

五、加強基礎(chǔ)建設(shè)，提高服務(wù)能力

在縣衛(wèi)生局的大力支持下，我站克服人員少，醫(yī)療設(shè)備陳舊奇缺等困難，努力開展婦產(chǎn)科業(yè)務(wù)技術(shù)工作，為改善服務(wù)環(huán)境和服務(wù)能力，今年又籌集資金近10萬元購置了微波治療儀、麻醉機和耳聲發(fā)射檢測儀。并通過公開招考有2名本科應(yīng)歷屆畢業(yè)生將于12月份進入我站。使我縣婦幼保健隊伍整體素質(zhì)得以提高，改變了保健站無本科生的歷史。

六、存在的問題