導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的1篇中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新能力實踐研究，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

中醫(yī)藥學具有其獨特的學術(shù)特點，要傳承發(fā)展好祖國瑰寶中醫(yī)藥學，在人才培養(yǎng)方面同樣需要獨特的培養(yǎng)方式。習近平總書記為中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展指明了方向，中醫(yī)藥發(fā)展要傳承精華，守正創(chuàng)新。因此，中醫(yī)藥院校不僅要培養(yǎng)研究生學習中醫(yī)藥自身理論體系，更應提升中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新能力。黨建是高校研究生教育工作的靈魂，是高校研究生教育工作的重要指引。高校應以黨建為引領，提升研究生思想政治教育的實效性，助力研究生健康發(fā)展。

1提升中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新能力的意義

當今正是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的關鍵時刻，國家正需要掌握專業(yè)知識且具備創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。中醫(yī)藥院校研究生不僅要掌握專業(yè)基礎知識，同時需要提升對中醫(yī)藥學的科研思維和創(chuàng)新能力。以黨建為引領，將中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新教育融入到思想政治教育中，更加有助于提升高校研究生整體創(chuàng)新能力，打造創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有利環(huán)境。在中醫(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展具有良好前景的政策環(huán)境下，中醫(yī)藥院校應努力探索提升研究生創(chuàng)新能力水平的培養(yǎng)方式和途徑。

2中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在的問題

2．1中醫(yī)藥研究生培養(yǎng)過程較為單一

多數(shù)中醫(yī)藥院校對于提升研究生學術(shù)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識等方面的課程設置較少，缺乏一個完善的學術(shù)交流和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺開展育人工作。多數(shù)研究生把精力用在臨床或者科研實驗方面，被動地按照導師的安排進行學習與研究，缺乏鍛煉科學素養(yǎng)和培養(yǎng)發(fā)散性思維的機會、方法與渠道。

2．2中醫(yī)藥研究生學術(shù)科研氛圍不足

基金項目:2021年度遼寧省高校黨建研究課題(2021GXDJ－YB029)．作者簡介:王飛(1978—)，男(漢族)，副教授，博士．部分中醫(yī)藥院校沒有通過有效引導和日常教育，創(chuàng)造良好的科研氛圍，沒有將拓寬學生學術(shù)視野、提升學生創(chuàng)新思維能力作為研究生培養(yǎng)的核心內(nèi)容。部分研究生鉆研學習的意識有松懈，不求進步，學習動力不足，只是被動地按照導師的安排完成相關的科研課題，科研創(chuàng)新能力未得到充分鍛煉和提升。

2．3中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識有待加強多數(shù)中醫(yī)藥研究生處于一個相對封閉的科研環(huán)境，培養(yǎng)過程更傾向于對專業(yè)知識和技能的掌握，未能認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的重要性，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的熱情和積極性不高，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識有待加強。

3中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)新模式

以黨建“先鋒工程”建設為引領，創(chuàng)新中醫(yī)藥院校研究生培養(yǎng)新模式，可有效提升中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新能力。黨建“先鋒工程”以推進基層黨組織建設發(fā)展的“組織先鋒”、搭建匯聚高層次人才平臺的“聚才先鋒”、創(chuàng)新學術(shù)交流模式提高學術(shù)氛圍的“學術(shù)先鋒”、提升研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的“創(chuàng)新先鋒”以及打造為人民服務的先鋒隊伍的“志愿先鋒”為載體，全面加強黨對高?；鶎狱h組織工作的領導，通過構(gòu)建中醫(yī)藥研究生多元化培養(yǎng)平臺，使中醫(yī)藥研究生用正確的理論武裝頭腦，樹立科研意識，提升創(chuàng)新能力。

3．1構(gòu)建中醫(yī)藥研究生多元化培養(yǎng)平臺載體

全面貫徹落實黨的高等教育方針，依托“先鋒工程”建設，舉辦多層次、多類型的學術(shù)講座，論壇交流，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動，為中醫(yī)藥研究生搭建一個提升科研水平和創(chuàng)新能力的聯(lián)動平臺載體，以此激發(fā)研究生聚焦高階學術(shù)思維能力的培養(yǎng)，不斷吸收更新知識儲備，改善知識結(jié)構(gòu)，有效提高思想政治素質(zhì)，促進研究生的全方位發(fā)展3．2加強中醫(yī)藥研究生學術(shù)科研氛圍依托研究生多元化培養(yǎng)空間，充分調(diào)動中醫(yī)藥研究生自我管理和自我完善的積極主動性，激發(fā)研究生科研創(chuàng)新的興趣以及主動學習研究的探索能力，組織開展學術(shù)論壇等交流活動，加強中醫(yī)藥研究生學術(shù)科研氛圍，為中醫(yī)藥研究生提供一個交流學術(shù)經(jīng)驗、表達學術(shù)思想、展示學術(shù)成果和拓展學術(shù)視野的互惠互利的平臺。研究生可通過學術(shù)論壇的開展圍繞本專業(yè)研究方向進行學術(shù)交流，論壇邀請具有豐富臨床經(jīng)驗的名醫(yī)名家、導師傾囊相授，分享他們的體會與經(jīng)驗，以此強化研究生的學術(shù)交流和互動。研究生作為學術(shù)交流研究活動的直接參與者，也是提升創(chuàng)新能力的直接受益者。

3．3提升中醫(yī)藥研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識

依托“先鋒工程”建設，通過探索提升研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)新研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)新模式。中醫(yī)藥院?？赏ㄟ^增設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程加強對研究生理論知識的教育，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的潛力及熱情，以舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流會等高質(zhì)量活動，加強研究生在實踐環(huán)節(jié)的能力，激勵研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主動性積極性。中醫(yī)藥院校從實際出發(fā)，可充分利用多方資源，既滿足學生提高專業(yè)知識的成才需要，又滿足學生結(jié)交良師益友的精神需求，以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新學風的形成，加強研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐本領，推動科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。新時代背景下，中醫(yī)藥院校應不斷加強和鞏固黨對高端人才的引領和指導，為培養(yǎng)繼承與創(chuàng)新中醫(yī)藥。

作者:王飛 云博 單位:遼寧中醫(yī)藥大學