導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇領(lǐng)導干部個人學習計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一是專題黨課有示范。把講專題黨課作為“兩學一做”的“關(guān)鍵動作”，開展“書記講、領(lǐng)導講、黨員講”三類主題黨課。委領(lǐng)導班子除到所在支部講黨課外，還分頭交叉到其他支部講（聽）黨課，以普通黨員身份參加其他支部集中學習、專題討論和民主評議。組織“兩學一做”黨課觀摩活動，通過理論宣講、啟發(fā)引導、交流互動等生動活潑的講授方式，增強黨課的吸引力和感染力，起到示范效果和帶動作用。截止目前，委領(lǐng)導班子成員到委屬單位、所在支部講黨課5次，委系統(tǒng)領(lǐng)導干部講黨課應(yīng)講104人，實講58人，支部書記講黨課應(yīng)講183人，實講100人。

二是推動學習有要求。及時制定下發(fā)《“兩學一做”學習教育計劃》，對落實規(guī)定動作提出具體要求，自專題教育開展以來，各黨支部組織集中學習203次，開展專題討論109次，對照市委提出的七個問題，結(jié)合實際制定整改措施141條，黨員領(lǐng)導干部梳理問題162項，制定整改措施166條。同時，組織召開協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組工作會，要求基層黨支部抓學習教育做到“六個有”，一是有學習計劃，支部書記對個人學習計劃嚴格把關(guān)。二是有學習資料，規(guī)定學習資料落實到人頭。三是有學習記錄，整潔規(guī)范、不漏記、不錯記。四是有專用筆記，無混記與學習教育無關(guān)內(nèi)容。五是有討論提綱，根據(jù)提綱開展討論。六是有心得體會，形成書面材料。

篇2

一、領(lǐng)導重視、提前謀劃。開完區(qū)里的創(chuàng)建學習型機關(guān)的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了Xx街道創(chuàng)建學習型機關(guān)的領(lǐng)導小組，*任組長，同時按照區(qū)委創(chuàng)建學習型機關(guān)方案的要求，制訂了切實可行的《Xx街道創(chuàng)建學習型機關(guān)實施方案》。街道領(lǐng)導班子深刻認識到學習型機關(guān)對“和諧街道”建設(shè)的重要性，通過多次召開專題會議，對機關(guān)干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導親自抓，班子人員配合抓，機關(guān)黨支部具體抓”的領(lǐng)導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業(yè)務(wù)工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關(guān)黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領(lǐng)導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發(fā)揮表率和示范引領(lǐng)作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：

一是領(lǐng)導示范引領(lǐng)。自開展此項活動以來，街道黨委領(lǐng)導班子在自覺學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合分管工作，帶頭為機關(guān)干部、社區(qū)干部上黨課；黨政主要領(lǐng)導堅持在每周五政治學習課上結(jié)合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發(fā)言，班子其他領(lǐng)導輪流主持學習課程，結(jié)合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領(lǐng)作用，為更好的開展學習型機關(guān)起到了積極的推動作用。

二是營造學習氛圍，健全完善學習機制

（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領(lǐng)導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領(lǐng)會在前、示范在前。機關(guān)黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應(yīng)的學習計劃，組織好本科室業(yè)務(wù)知識的學習；每位機關(guān)干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。

（二）是建立和完善機關(guān)學習制度。將集中學、分散學和自學三者有機結(jié)合。街道首先將每周五下午確定為機關(guān)集中學習時間，通過采取授課學習、互相交流、觀摩電教片、匯報工作等形式，集中學習政治理論、方針政策、上級文件及機關(guān)日常工作注意事項；并根據(jù)街道工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，及時調(diào)整、充實、豐富學習內(nèi)容。許多同志課后都感慨地說：“學和不學大不一樣，思想通了，工作的勁頭更足了?！狈稚W習以科室業(yè)務(wù)知識為主，各科室通過確立學習計劃、要點，學習交流本科室工作。街道還實行了科室培訓新機關(guān)干部、社區(qū)干部的帶教制，幫助新機關(guān)干部、社區(qū)干部更快進入角色。個人自學以干部每天讀書學習半小時為重點，同時積極鼓勵和支持機關(guān)干部“八小時以外”的學習，這樣就保證了機關(guān)干部每周不少于7小時。

街道還利用信息化優(yōu)勢，通過“Xx街道和諧博客”營造學習氛圍。建立機關(guān)干部《學習園地》，每個干部定期將自己的學習書籍、學習體會和調(diào)研文章在學習園地上，起到互相交流學習的目的。自開展學習活動以來，街道干部在《學習園地》上共發(fā)表各類學習體會20余篇。使學習成為機關(guān)一種經(jīng)常性、制度性、自覺性的行為。

二、整合資源，豐富學習形式和內(nèi)容。

一是多載體豐富學習形式。街道黨委采用“走出去、請進來”的方式，2010年，街道準備邀請區(qū)里領(lǐng)導、基層老黨員等專家對“學習實踐科學發(fā)展觀”、“雷鋒的生平事跡”進行學習，通過這些活動，為機關(guān)干部、社區(qū)干部深入領(lǐng)會黨的路線、方針政策、創(chuàng)造條件，不僅拓展了機關(guān)干部、社區(qū)干部學習的深度和廣度，更進一步提高了學習的效果。

街道黨委領(lǐng)導班子根據(jù)機關(guān)干部、社區(qū)干部的不同興趣愛好，適時組織各種活動和比賽，使創(chuàng)建學習型機關(guān)活動有張有弛，生動活潑。機關(guān)干部、社區(qū)干部在學習型團隊中持續(xù)學習，快樂工作，熱情參與，創(chuàng)造了內(nèi)部和諧，發(fā)揮了人的智慧和創(chuàng)造力，樹立了新型的柔性管理理念，增添了單位的生機和活力。

篇3

一是領(lǐng)導示范引領(lǐng)。自開展此項活動以來，街道黨委領(lǐng)導班子在自覺學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合分管工作，帶頭為機關(guān)干部、社區(qū)干部上黨課；黨政主要領(lǐng)導堅持在每周五政治學習課上結(jié)合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發(fā)言，班子其他領(lǐng)導輪流主持學習課程，結(jié)合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領(lǐng)作用，為更好的開展學習型機關(guān)起到了積極的推動作用。

二是營造學習氛圍，健全完善學習機制

（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領(lǐng)導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領(lǐng)會在前、示范在前。機關(guān)黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應(yīng)的學習計劃，組織好本科室業(yè)務(wù)知識的學習；每位機關(guān)干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。

（二）是建立和完善機關(guān)學習制度。將集中學、分散學和自學三者有機結(jié)合。街道首先將每周五下午確定為機關(guān)集中學習時間，通過采取授課學習、互相交流、觀摩電教片、匯報工作等形式，集中學習政治理論、方針政策、上級文件及機關(guān)日常工作注意事項；并根據(jù)街道工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，及時調(diào)整、充實、豐富學習內(nèi)容。許多同志課后都感慨地說：“學和不學大不一樣，思想通了，工作的勁頭更足了?！狈稚W習以科室業(yè)務(wù)知識為主，各科室通過確立學習計劃、要點，學習交流本科室工作。街道還實行了科室培訓新機關(guān)干部、社區(qū)干部的帶教制，幫助新機關(guān)干部、社區(qū)干部更快進入角色。個人自學以干部每天讀書學習半小時為重點，同時積極鼓勵和支持機關(guān)干部“八小時以外”的學習，這樣就保證了機關(guān)干部每周不少于7小時。

街道還利用信息化優(yōu)勢，通過“街道和諧博客”營造學習氛圍。建立機關(guān)干部《學習園地》，每個干部定期將自己的學習書籍、學習體會和調(diào)研文章在學習園地上，起到互相交流學習的目的。自開展學習活動以來，街道干部在《學習園地》上共發(fā)表各類學習體會20余篇。使學習成為機關(guān)一種經(jīng)常性、制度性、自覺性的行為。

二、整合資源，豐富學習形式和內(nèi)容。

一是多載體豐富學習形式。街道黨委采用“走出去、請進來”的方式，，街道準備邀請區(qū)里領(lǐng)導、基層老黨員等專家對“學習實踐科學發(fā)展觀”、“雷鋒的生平事跡”進行學習，通過這些活動，為機關(guān)干部、社區(qū)干部深入領(lǐng)會黨的路線、方針政策、創(chuàng)造條件，不僅拓展了機關(guān)干部、社區(qū)干部學習的深度和廣度，更進一步提高了學習的效果。

街道黨委領(lǐng)導班子根據(jù)機關(guān)干部、社區(qū)干部的不同興趣愛好，適時組織各種活動和比賽，使創(chuàng)建學習型機關(guān)活動有張有弛，生動活潑。機關(guān)干部、社區(qū)干部在學習型團隊中持續(xù)學習，快樂工作，熱情參與，創(chuàng)造了內(nèi)部和諧，發(fā)揮了人的智慧和創(chuàng)造力，樹立了新型的柔性管理理念，增添了單位的生機和活力。

篇4

三、認真抓好黨組理論中心組學法工作。高度重視局領(lǐng)導干部的學法工作，把法制學習列入本單位黨組理論中心組學習內(nèi)容之一，年度黨組理論中心組學法不少于4次，原則上每季度1次，并做好學法記錄。（時間安排1月至12月）

四、切實加強統(tǒng)計執(zhí)法檢查業(yè)務(wù)培訓。以提高全區(qū)統(tǒng)計執(zhí)法檢查能力與水平為重點，組織開展實地辦案、現(xiàn)場觀摩、案例剖析等教育活動，進一步加強對統(tǒng)計執(zhí)法人員的培訓，不斷提高統(tǒng)計執(zhí)法人員的法律素質(zhì)和執(zhí)法水平。（時間安排3月底前）

五、繼續(xù)堅持領(lǐng)導干部統(tǒng)計普法工作。以《統(tǒng)計法實施條例》修改出臺為契機，進一步爭取區(qū)委、人大和區(qū)委組織部和法制辦的重視和支持，力爭將依法統(tǒng)計知識納入今年區(qū)黨委（組）理論學習中心組集體學法、人大法制講座、領(lǐng)導干部培訓班及公務(wù)員普法考試的內(nèi)容之中，并做好具體實施工作。（時間安排3月至12月）

六、深入開展專兼職統(tǒng)計員普法工作。健全完善“3+X”基層統(tǒng)計管理模式，深入實施基層專兼職統(tǒng)計員統(tǒng)計技能與統(tǒng)計普法培訓工作。各街道（鎮(zhèn)）要積極配合，做好組織實施工作，確保參訓質(zhì)量。（時間安排8月至10月）

篇5

在新的市場經(jīng)濟條件下，創(chuàng)建學習型組織是企業(yè)未來發(fā)展的趨勢，一個企業(yè)只有當它成為學習型組織的時候，才能具備快速應(yīng)變市場的能力，才能挖掘內(nèi)部潛能，把人的主觀能動性充分發(fā)揮出來，聚合全員力量，形成集聚效應(yīng)，創(chuàng)造發(fā)展奇跡。石油企業(yè)作為傳統(tǒng)的“國’字號大型企業(yè)，由于受到體制、行業(yè)等因素的束縛和影響，計劃經(jīng)濟的各種烙印可謂是根深蒂固，普遍存在活力不足、創(chuàng)新力不強的現(xiàn)象，已不能完全適應(yīng)新形勢下市場經(jīng)濟發(fā)展的要求。如何加速提高企業(yè)的組織學習能力，成為企業(yè)未來生存發(fā)展的重要課題。本文試就石油企業(yè)如何創(chuàng)建學習型組織，談幾點淺顯的看法。

一、培育學習理念，是催生科技人員學習熱情的源泉

創(chuàng)建學習型組織，培育學習理念，不斷增強科技人員的學習氛圍濃烈和創(chuàng)新意識，自覺養(yǎng)成技術(shù)干部以學習充實自我，用知識實現(xiàn)自我價值的風氣，懂得了只有不斷學習，油田企業(yè)才有出路，只有不斷學習，才不會被時代所淘汰。開展創(chuàng)建學習型組織活動, 增強科技人員的凝聚力，釋放了人的能量與活力，提升整體創(chuàng)新力，為油田發(fā)展壯大，增強市場競爭力奠定良好的基礎(chǔ)。理念的形成決非一日之功。把學習與發(fā)展作為精髓貫穿于科研工作的始終，將創(chuàng)建學習型組織、學習型干部作為重中之重的頭等要務(wù)，既強化大張旗鼓的宣傳，又注重潛移默化的滲透，使廣大科研人員牢固樹立起與創(chuàng)建學習型組織相適應(yīng)的新理念。

1、學習理念。“終身學習是二十一世紀的生存概念”，加深對這一重要論斷的理解，一方面通過形勢教育，增強學習的使命感。邀請教授開設(shè)創(chuàng)新思維知識的講座，聘請專家就如何搞好科研項目運行給予指導和傳授新形勢下企業(yè)管理方法，尤其是組織廣大科研人員認真學習黨的新一代領(lǐng)導核心對科技工作者提出的新要求，使廣大科研干部進一步明確肩負的重要使命和職責；另一方面通過比照先進，增強學習的緊迫感。引導廣大技術(shù)干部通過主動學習和借鑒國內(nèi)外先進技術(shù)以及油田的工藝技術(shù)，從中找出差距與不足，激發(fā)科研人員“學習發(fā)展，時不我待”的緊迫感和危機感，引導他們把學習擺到“安身立命”的高度來認識。

2、文化理念。從微軟、海爾等國內(nèi)外知名企業(yè)一日千里的發(fā)展歷程中，不難發(fā)現(xiàn)集體文化所蘊藏的巨大力量。借鑒企業(yè)文化的精華，引導廣大干部職工在認真審視油田企業(yè)生存發(fā)展的軌跡、總結(jié)本職工作崗位發(fā)展的基礎(chǔ)上，加強企業(yè)文化建設(shè)。對油田企業(yè)文化作出“同心同德、立志高遠、與時俱進、勇創(chuàng)一流”的詮釋，并不斷加強對這一理念的宣傳，使之深入到每個科研干部的心中，實現(xiàn)用文化聚人心、用文化塑精神、用文化促發(fā)展的目標。

3、團隊理念。團隊協(xié)作是現(xiàn)代社會的主要特征之一。對于科研干部來說，只有融入了這個團體，并為此努力工作，才能在團隊的進步中實現(xiàn)自身的發(fā)展。將科研干部座談、互訪交流制度化，開展油田企業(yè)“金點子”征集活動及工作策劃的構(gòu)想。以勝利油田純梁工藝所為例：2011年純梁工藝所女科研干部組織開展巾幗“金點子”選題攻關(guān)競賽，積極參與經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新，挖掘自身潛力，選題攻關(guān)，為油田的發(fā)展建設(shè)出謀劃策。憑著扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，共提出“金點子”12項，創(chuàng)經(jīng)濟效率150余萬元。

二、營造學習氛圍，是提高科研人員競爭力的基礎(chǔ)

學習是一項艱苦的勞動，在創(chuàng)建學習型組織活動初期，必須借助一定的外力影響，才能形成濃厚的學習風氣，著力營造三種氛圍：

1、領(lǐng)導帶頭學習的氛圍。創(chuàng)建學習型領(lǐng)導班子是創(chuàng)建學習型組織的關(guān)鍵。加強領(lǐng)導班子的政治業(yè)務(wù)學習，發(fā)揮領(lǐng)導班子在創(chuàng)建中的率先垂范作用。制定中心組年度學習計劃，列出全年必讀書籍和篇目，每月組織一次集中學習，明確主題。此外還要規(guī)定班子成員每年的自學筆記應(yīng)在2萬字以上，并將領(lǐng)導班子的學習心得，理論探討，調(diào)研文章放于網(wǎng)上，供大家學習、借鑒，在全體干職工中起一個示范作用，激起更加濃厚的學習氣氛，形成“人人學習”、“時時學習”、“處處學習”的風氣。建立領(lǐng)導干部互動學習制度。學習方式上，改變過去那種你講我聽的單一方式，將學習講課由支部書記一人包攬，變?yōu)橹蓡T和普通黨員輪流講授。班子成員和黨員干部一起學習，一起討論，既帶動了學習型組織的建設(shè)，又促進了領(lǐng)導干部理論政策水平的提高。領(lǐng)導帶頭開展調(diào)研活動。領(lǐng)導班子圍繞生產(chǎn)運行、科研管理、經(jīng)營建設(shè)、隊伍建設(shè)等熱點、難點問題，主動深入到各油田、高等院校和各采油廠進行調(diào)查研究。近幾年來，純梁采油廠工藝所領(lǐng)導親自帶隊先后赴西安石油學院、長慶石油管理局采油院、成都理工大學、西南采氣工藝研究院等單位進行調(diào)研，系統(tǒng)的學習了長慶采油院的多項成熟技術(shù)及發(fā)展方向，并與對方在低滲透油田開發(fā)技術(shù)及配套開發(fā)方式、低產(chǎn)井增產(chǎn)增注措施、水力壓裂穩(wěn)產(chǎn)期及二次壓裂技術(shù)等問題上進行了深入和廣泛的交流，學習先進工藝技術(shù)的同時，開闊了視野、拓寬了思路，也為自身工藝技術(shù)的發(fā)展提供了豐厚的技術(shù)儲備。

2、“工作學習化，學習工作化”的氛圍。把學習引入工作，使學習與工作有機結(jié)合，這是學習型組織的本質(zhì)特征。重點抓了“三個一”建設(shè)：一是制作一本個人學習筆記。主要包括個人年度學習計劃、半年學結(jié)、季度學習心得及學習情況記錄等。二是開辟一塊學習園地。在網(wǎng)站開設(shè)“學習園地”專欄，設(shè)置科技期刊、創(chuàng)新思維、心得交流等子欄目。刊出學習體會和調(diào)研文章。三是建立一個學習基地。以培訓教室為主要基地，一方面請所內(nèi)及兄弟單位實踐知識豐富的老技術(shù)干部，針對工作中的實際問題為職工們講解，解決他們技術(shù)上的疑問；另一方面根據(jù)科研生產(chǎn)需要，在科研人員中組織開展“以老帶新”、“導師引路”培訓，采取走出去、請進來的辦法，邀請本行業(yè)專家來做專題講座，系統(tǒng)的講授專業(yè)技術(shù)知識。同時，還在與有關(guān)單位協(xié)作的過程中，選派科技人員到外面培訓，把最新的技術(shù)帶回來，應(yīng)用到油田的開發(fā)當中去。廣大技術(shù)人員結(jié)合工作實際中的問題去學習，運用學到的知識去解決實際問題，就會使科技人員學習意識大大增強，樹立在工作中學習，在學習中工作的終身學習理念，形成人人自覺學習的良好氛圍，為科研工作創(chuàng)新打下堅實的基礎(chǔ)。

3、嚴格考核的氛圍。為使日常基礎(chǔ)管理工作逐步踏上制度化、程序化和規(guī)范化步伐，可建立和推行以基礎(chǔ)管理為主要內(nèi)容的“績效評分法”量化考核新體系，修改和完善多項制度，促進工作效率和管理水平的進一步提高。在管理考核過程中，要將政治學習筆記、黨員學習筆記、技術(shù)干部讀書筆記、培訓筆記等建立專項考核，將考核結(jié)果與獎金兌現(xiàn)掛鉤，并以此來促進科研人員學習的自覺性。

三、開展學用結(jié)合，是提高科研人員整體素質(zhì)的保障

1、集中學與自學相結(jié)合。精心組織好集中“學習日”活動，圍繞同志“兩個務(wù)必”的講話、《公民道德建設(shè)實施綱要》、四中全會報告等主題開展座談討論、交流心得等形式多樣的活動，鼓勵科研干部自學，征訂《黨員干部之友》、《明鏡月刊》、《支部生活》、《石油地質(zhì)》等學習書籍，對科研干部每周開展一次政治學習、每月至少做一次讀書筆記、每季至少讀一本專業(yè)書籍的量化指標，作為年終評先樹優(yōu)和選樹不同層次學習型典型的考核依據(jù)。

篇6

二、強化普法保障，開展學習活動。按照全縣六五”普法工作總體規(guī)劃的精神，結(jié)合我局工作實際，落實普法保障，全面開展各種普法宣傳學習活動。一是落實普法經(jīng)費。將普法經(jīng)費列入每年經(jīng)費開支計劃，對普法經(jīng)費給予充分保障?！傲濉逼辗ㄆ陂g，共支出普法經(jīng)費3萬余元，購買《干部法律知識讀本》、《公務(wù)員依法行政讀本》、《關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等法律知識學習教材300多冊，發(fā)放到學法對象手中，確保學法對象人手一冊，滿足在職干部職工普法學習需要。二是強化普法學習。貫徹和落實領(lǐng)導干部學法用法制度，不斷提高法律素質(zhì)，增強依法行政能力。在“六五”普法活動中，我們結(jié)合全縣工業(yè)和商務(wù)經(jīng)濟工作實際，加強局領(lǐng)導干部的學法用法工作，我們于每年初制定詳細法治學習計劃，發(fā)至各股室和局領(lǐng)導手中。堅持理論學習中心組集體學法制度，把法制學習納入中心組學習的重要內(nèi)容，作為領(lǐng)導班子建設(shè)和領(lǐng)導干部思想政治建設(shè)的重要方面。局主要負責人在中心組學習會上結(jié)合實際開展了普法專題講座。堅持領(lǐng)導干部自學法律制度，結(jié)合我局的工作要求和自身的工作性質(zhì)，開展了《憲法》、《__省優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境條例》、《安全生產(chǎn)法》等法律知識的自學活動，做學習筆記，寫體會文章。以機關(guān)公務(wù)員為普法學法骨干，通過組織學習培訓等方式，加強骨干培訓。近年來，我局先后組織參加法律培訓人員30人，以骨干的學習帶動全局法律學習宣傳活動，從而促進了認真抓好各項具體工作落實。三是營造學習氛圍。充分利用重大法制宣傳日開展活動，緊緊圍繞各項

宣傳主題， 三、開展了一系列生動形象、豐富多彩的法制教育活動。先后請__省委黨校經(jīng)濟學教授、碩士研究生導師劉啟明作了《__省優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境條例》講座，縣委宣傳部理論科譚金做十八屆四中全會精神學習宣講的普法講課，開展“‘12·4’法制宣傳日”、“黨風廉政宣教月”、“‘6·26’國際禁毒日”、“‘3·15’國際消費者權(quán)益日”以及“憲法”宣傳等活動，并通過局網(wǎng)站、宣傳欄、發(fā)宣傳材料、等平臺和形式廣泛宣傳法律法規(guī)知識，通過無紙化學法平臺組織全局機關(guān)干部在網(wǎng)上學法并參加全縣和全省統(tǒng)一的學法考試，全局形成學法、懂法、用法的良好氛圍。2011年以來辦宣傳欄4期，標語20多條幅，發(fā)放宣傳資料1000余份，有力地推動了“六五”普法學習宣傳。

三、實施依法治理，提升管理水平 。一是深入推進法律“六進”。推進法律進機關(guān)，認真梳理涉及“”突出問題的機關(guān)制度，修改完善相關(guān)制度12項。切實提升服務(wù)效能。按照省市縣全力優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的要求，局黨組班子成員按照縣委組織部要求開展了“察擔當、促有為”活動。推進法律進社區(qū)、企業(yè)，結(jié)合黨的群眾路線教育時間活動，局黨組班子成員開展“三進五訪”活動，進社區(qū)、企業(yè)征求意見建議，宣傳安全生產(chǎn)法、勞動權(quán)益保護法及與群眾關(guān)系密切的各項國家政策法規(guī)，組織花林新型建材集團、安廣陶瓷等近10家規(guī)上企業(yè)職工近百人學習了安全生產(chǎn)法、勞動權(quán)益保護法，并每年組織學法考試1次。同時在“三進五訪”活動中征求意見建議，查找出領(lǐng)導班子“”問題17條，班子成員個人“”問題53條，全部整改落實。二是開展涉企違規(guī)收費專項整治活動。認真做好企業(yè)稅費法規(guī)政策的宣傳，開展涉企違規(guī)收費調(diào)查專項整治活動，縣直12家單位參與自查自糾，30余家企業(yè)參與問卷調(diào)查，并反饋問題及意見建議20余條。三是推進行業(yè)安全及執(zhí)法管理。按照相關(guān)行業(yè)安全及執(zhí)法管理要求，對全縣加油站、典當寄賣行、擔保公司、民間借貸機構(gòu)等進行安全檢查，對業(yè)務(wù)經(jīng)營范圍進行嚴格查處，確保了行業(yè)安全管理，規(guī)范了行業(yè)秩序。

四、普法依法治理工作取得成效 。一是各級領(lǐng)導干部法制觀念明顯增強，依法行政水平不斷提高。在＂六五＂普法活動中，全局各級領(lǐng)導干部帶頭學習法律，不斷提高法律素質(zhì)，增強法治理念，提高了依法行政的自覺性。在工作中，堅持依法行政，遵守法律法規(guī)，嚴格依法辦事，處理事務(wù)，研究工作，作出決策，都堅持做到依法依規(guī)。二是廣大職工憲法觀念明顯增強，依法服務(wù)能力進一步提高。通過深入學習宣傳以憲法為核心的國家基本法律，廣大職工深深懂得了學習法律知識和掌握法律武器的重要性，依法表達訴求、依法維護合法權(quán)益的意識和能力明顯提高。工作中自覺做到公正廉潔，依法辦事，依法服務(wù)能力得到進一步提高。黨員干部遵紀守法，政風清廉，效能意識明顯增強，努力形成遵守法律、崇尚法律、依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的良好社會風尚。

篇7

二是健全學習機制。首先，我們強化開發(fā)區(qū)學習制度。根據(jù)開發(fā)區(qū)實際，科學制定了中心組學習計劃、機關(guān)學習計劃、“雙爭”實施方案，把創(chuàng)建學習型機關(guān)與加強開發(fā)區(qū)中心組學習結(jié)合起來，積極探索相互促進的有效途徑，確保開發(fā)區(qū)中心組學習取得實效，不走過場。其次，堅持“學習日”制度。每周四晚上和星期六上午進行集中學習，制定學習規(guī)劃和個人學習計劃，分階段明確學習內(nèi)容，做到每次集中學習有學習主題、學習資料、中心發(fā)言人、有學習筆記、學習記錄、學習考勤，確保理論學習取得實效。第三，建立督學考評制度。為加強對學習效果的督促檢查，制定了機關(guān)干部述學考學評學制度、學分制管理辦法等制度，對學習筆記、學習心得及理論調(diào)研文章定期檢查，變“軟”要求為“硬”管理，狠抓落實，力求實效。第四，建立激勵機制。開發(fā)區(qū)把是否學習、學習效果如何，納入機關(guān)干部年終責任目標考核的一項重要內(nèi)容，并采取多種形式，建立激勵機制，形成重學風、講學習的良好風氣。五是建立學習輔導機制。在學習實踐活動階段，開發(fā)區(qū)曾多次邀請市級領(lǐng)導干部作專題輔導講座。其中，宣傳部長劉沐珍同志作了題為《加快建設(shè)步伐推進新區(qū)發(fā)展》、副市長周忠明同志作了題為《轉(zhuǎn)變觀念科學謀劃促進發(fā)展》的輔導報告等。

三是突出學習重點。在規(guī)劃學習內(nèi)容時，開發(fā)區(qū)既注重政治經(jīng)濟理論、法律法規(guī)等知識的學習，又重視對新業(yè)務(wù)、新知識、新技能的學習。著重抓好四個方面的學習。一是加強政治理論學習，增強政治敏銳性，夯實理論功底，加強黨性修養(yǎng)，增強政治上的堅定性、敏銳性和鑒別力。二是加強機關(guān)干部業(yè)務(wù)知識的學習，在平時的學習中，注重結(jié)合實際，干什么學什么，缺什么補什么，做什么精什么。把學習業(yè)務(wù)知識作為重中之重予以落實，進一步提高業(yè)務(wù)工作能力和水平。三是加強法律法規(guī)的學習，不斷提高法律知識水平，增強依法執(zhí)政的觀念。四是要加強社會科學、歷史文化、信息管理等綜合性知識的學習，不斷改善知識結(jié)構(gòu)，拓寬認知視野，提高綜合素質(zhì)和工作水平。

篇8

1、聚焦師德。全體教師努力實踐老師是幼兒學習的道德書籍。支部要加大先進典型的宣傳力度，總結(jié)園內(nèi)先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻的師德風尚。采用個人自學與集中學習相結(jié)合、通讀文件與專題研討相結(jié)合、學習理論與解決實際問題相結(jié)合的形式，把學習貫徹十七大精神引向深入，增強教職工的事業(yè)心，提高教職工的責任感和使命感。

2、聚焦社會主義榮辱觀。開展“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德”系列學習教育，通過“孝、禮、勤、誠、恥”五個方面內(nèi)容的學習，提升教職工道德素質(zhì)，樹立社會主義榮辱觀，成為人民滿意的好教師。

3、聚焦學習型團隊。健全和完善中心組學習制度、制定個人學習計劃，倡導“日學一小時、月讀一本書、年記一萬字”的學習精神；推薦優(yōu)秀書目教師自學，在此基礎(chǔ)上開展教師讀書沙龍活動。

（二）加強黨的組織建設(shè)，保持黨員隊伍的純潔性和黨員的先進性。

1、“黨員形象工程”。努力做到帶頭學習講黨性，帶頭實干謀發(fā)展，帶頭創(chuàng)新建佳績，帶頭服務(wù)比奉獻，帶頭自律樹形象，讓廣大黨員在平凡的工作崗位上發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用。

2、“”制度。堅持并活躍黨小組的活動，保持一個季度對黨員進行一次黨課教育，組織一次有意義的黨日活動；堅持一個學期開好一次黨員民主生活會，一個年度開好二次班子民主生活會；并在年末評選出10％的優(yōu)秀黨員，以進一步完善黨員管理，黨員活動和黨員考評制度。

3、戰(zhàn)斗堡壘作用。在探索幼兒園的辦園體制改期過程中，發(fā)揮黨員中層干部的骨干作用，形成一級抓一級的局面，使中層干部在各自的工作中更好地發(fā)揮承上啟下的作用，積極穩(wěn)妥地推進人事體制改革。

4、黨員發(fā)展工作。嚴格執(zhí)行新規(guī)定的黨員標準，突出時代特征，嚴守民主推薦制、預審制、發(fā)展公示制、討論票決制、責任追究制、跟蹤教育制，做好二名發(fā)展對象入黨和一名預備黨員轉(zhuǎn)正的工作。

5、積極分子培養(yǎng)考察。推行培養(yǎng)聯(lián)系人責任制、培訓考核制，做到成熟一個發(fā)展一個，推選入黨意愿強烈、政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)鉆，作風正的同志，參加黨的基本知識培訓班學習。

（三）加強黨員專業(yè)化水平的提高，引導黨員教師由操作型向智慧型轉(zhuǎn)變。

1、“一個黨員一面旗”。黨員必須圍繞幼兒園教育教學這一中心工作，在師德風范上樹立一面旗幟，教學業(yè)務(wù)上創(chuàng)出一塊牌子，行為規(guī)范上做出一個樣子。

3、“黨員聽評課”、“黨員教學活動設(shè)計”等活動。使黨員成為教學實踐、課題研究的先行者和排頭兵，并促進自我專業(yè)能力的提高。

（四）加強幼兒園黨風行風建設(shè)，深入開展黨風黨紀、法制和警示教育，進一步提高黨員干部廉潔自律意識。

1、“崇廉修德，以德正己”。開展示范和警示教育，不斷增強黨員干部廉潔務(wù)實的意識。在實際工作中，凡要求群眾做到的事情，黨員干部自己要率先垂范，凡要求群眾不做的事情，黨員干部特別是主要領(lǐng)導干部自己絕不越“雷池”一步。

2、搭建平臺。強化黨內(nèi)外的監(jiān)督管理，通過“校務(wù)公開”、“行風評議”、“民主懇談會”、園長信箱、訪談日、宣傳欄等形式，拓展黨內(nèi)外民主溝通、民主協(xié)商、民主管理、民主決策的方式和渠道。

3、聯(lián)系群眾。鞏固黨員先進性教育活動成果，充分利用工會的組織優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的工作優(yōu)勢，搞好民主監(jiān)督工作。

（五）加強對工會、團工作的領(lǐng)導，充分發(fā)揮群眾組織在幼兒園文化建設(shè)、精神文明建設(shè)和各項工作中的重要作用。

1、精細化管理。結(jié)合幼兒園重點工作，從團隊心理輔導入手，提高工會、團組織服務(wù)群眾的能力和促進工作的能力。

2、構(gòu)筑文體工作新格局。開展“卡拉OK”、“綠色亭湖攝影”、“踏青遠足”、“時裝表演賽”等有特色性、創(chuàng)新性的活動，不斷提高廣大教職工的生活質(zhì)量。

三、具體安排

1-3月份：第一專題：加強理論學習、聚焦師德。

1、學習“十七大”文件精神。

2、先進事跡系列活動：學習、對照、挖掘、體會、演講。

3、倡導“日學一小時、月讀一本書、年記一萬字”，制定個人學習計劃。

4、“陽光行動”在社區(qū)。

4-6月份：第二專題：加強思想建設(shè)、聚焦社會主義榮辱觀。第三專題：加強能力提高、聚焦黨員、教師專業(yè)水平。

1、“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德從我做起”論壇。

2、黨員群眾結(jié)對座談會、支部結(jié)對座談會、青年教師座談會。

3、“踏青遠足”、“綠色亭湖攝影”等。

篇9

1聚焦師德。全體教師努力實踐老師是幼兒學習的道德書籍。支部要加大先進典型的宣傳力度。弘揚愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻的師德風尚。采用個人自學與集中學習相結(jié)合、通讀文件與專題研討相結(jié)合、學習理論與解決實際問題相結(jié)合的形式，把學習貫徹十七大精神引向深入，增強教職工的事業(yè)心，提高教職工的責任感和使命感。

2聚焦社會主義榮辱觀。開展“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德”系列學習教育。提升教職工道德素質(zhì)，樹立社會主義榮辱觀，成為人民滿意的好教師。

3聚焦學習型團隊。健全和完善中心組學習制度、制定個人學習計劃。此基礎(chǔ)上開展教師讀書沙龍活動。

4聚焦“高興、放心、凝聚、覆蓋”主題。開展“三結(jié)對”與社區(qū)、家庭、教職工結(jié)對）三服務(wù)”服務(wù)社區(qū)、服務(wù)職工、服務(wù)幼兒）幫困助學”12名貧困學生與幼兒）等志愿者活動。

（二）加強黨的組織建設(shè)。

帶頭實干謀發(fā)展，1黨員形象工程”努力做到帶頭學習講黨性。帶頭創(chuàng)新建佳績，帶頭服務(wù)比奉獻，帶頭自律樹形象，讓廣大黨員在平凡的工作崗位上發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用。

保持一個季度對黨員進行一次黨課教育，2”制度。堅持并活躍黨小組的活動。組織一次有意義的黨日活動；堅持一個學期開好一次黨員民主生活會，一個年度開好二次班子民主生活會；并在年末評選出10％的優(yōu)秀黨員，以進一步完善黨員管理，黨員活動和黨員考評制度。

發(fā)揮黨員中層干部的骨干作用，3戰(zhàn)斗堡壘作用。探索幼兒園的辦園體制改期過程中。形成一級抓一級的局面，使中層干部在各自的工作中更好地發(fā)揮承上啟下的作用，積極穩(wěn)妥地推進人事體制改革。

突出時代特征，4黨員發(fā)展工作。嚴格執(zhí)行新規(guī)定的黨員標準。嚴守民主推薦制、預審制、發(fā)展公示制、討論票決制、責任追究制、跟蹤教育制，做好二名發(fā)展對象入黨和一名預備黨員轉(zhuǎn)正的工作。

做到成熟一個發(fā)展一個，5積極分子培養(yǎng)考察。推行培養(yǎng)聯(lián)系人責任制、培訓考核制。推選入黨意愿強烈、政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)鉆，作風正的同志，參加黨的基本知識培訓班學習。

（三）加強黨員專業(yè)化水平的提高。

師德風范上樹立一面旗幟，1一個黨員一面旗”黨員必須圍繞幼兒園教育教學這一中心工作。教學業(yè)務(wù)上創(chuàng)出一塊牌子，行為規(guī)范上做出一個樣子。

幫助指導對象在論文撰寫、教學展示活動中提高政治思想覺悟與業(yè)務(wù)能力。2手拉手、結(jié)對子”活動。黨員有重點指導培養(yǎng)12名教職工的任務(wù)。

并促進自我專業(yè)能力的提高。3黨員聽評課”黨員教學活動設(shè)計”等活動。使黨員成為教學實踐、課題研究的先行者和排頭兵。

（四）加強幼兒園黨風行風建設(shè)。進一步提高黨員干部廉潔自律意識。

以德正己”開展示范和警示教育，1崇廉修德。不斷增強黨員干部廉潔務(wù)實的意識。實際工作中，凡要求群眾做到事情，黨員干部自己要率先垂范，凡要求群眾不做的事情，黨員干部特別是主要領(lǐng)導干部自己絕不越“雷池”一步。

通過“校務(wù)公開”行風評議”民主懇談會”園長信箱、訪談日、宣傳欄等形式，2搭建平臺。強化黨內(nèi)外的監(jiān)督管理。拓展黨內(nèi)外民主溝通、民主協(xié)商、民主管理、民主決策的方式和渠道。

充分利用工會的組織優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的工作優(yōu)勢，3聯(lián)系群眾。鞏固黨員先進性教育活動成果。搞好民主監(jiān)督工作。

充分發(fā)揮群眾組織在幼兒園文化建設(shè)、精神文明建設(shè)和各項工作中的重要作用。五）加強對工會、團工作的領(lǐng)導。

從團隊心理輔導入手，1精細化管理。結(jié)合幼兒園重點工作。提高工會、團組織服務(wù)群眾的能力和促進工作的能力。

不斷提高廣大教職工的生活質(zhì)量。2構(gòu)筑文體工作新格局。開展“卡拉OK綠色亭湖攝影”踏青遠足”時裝表演賽”等有特色性、創(chuàng)新性的活動。

三、具體安排

1-3月份：第一專題：加強理論學習、聚焦師德。

1學習“十七大”文件精神。

2先進事跡系列活動：學習、對照、挖掘、體會、演講。

3倡導“日學一小時、月讀一本書、年記一萬字”制定個人學習計劃。

4陽光行動”社區(qū)。

4-6月份：第二專題：加強思想建設(shè)、聚焦社會主義榮辱觀。第三專題：加強能力提高、聚焦黨員、教師專業(yè)水平。

1弘揚中華民族傳統(tǒng)美德從我做起”論壇。

2黨員群眾結(jié)對座談會、支部結(jié)對座談會、青年教師座談會。

3踏青遠足”綠色亭湖攝影”等。

篇10

為了落實機關(guān)工作人員學習長效機制，結(jié)合先進性教育活動，使活動取得實效，機關(guān)工作人員應(yīng)以先進性教育為契機，以爭創(chuàng)“學習型機關(guān)”為目標，以落實學習措施為抓手，堅持學習不動搖、不放松，將學習貫穿先進性教育活動始終，努力探索黨員學習經(jīng)常化制度化規(guī)范化的長效機制。

落實四個結(jié)合，增強黨員學習針對性實效性。先進性教育活動中，應(yīng)該突出重點抓學習，注重結(jié)合促實效，在四個結(jié)合上做文章、下功夫。一是堅持政治學習與業(yè)務(wù)學習的結(jié)合，同步學習，同步提高，實現(xiàn)黨員素質(zhì)全面提高。二是堅持政治業(yè)務(wù)學習與實際工作的結(jié)合，力戒學習工作“兩張皮”，做到干什么就學什么，缺什么就補什么，真正實現(xiàn)工作學習化，學習工作化，努力提高解決實際問題的能力。三是堅持多種學習形式的結(jié)合，充分發(fā)揮集中學習、自學、電化教育、學后討論等學習方式的各自優(yōu)勢，逐步調(diào)動黨員學習的主動性和積極性，變“要我學”為“我要學”，逐漸成為自覺行動。四是堅持學習與宣傳的結(jié)合，以“廣播專欄”，“學習園地”等形式及時反映學習活動進展情況和經(jīng)驗做法，有效促進學習交流。

落實四項制度，促進黨員學習活動制度化規(guī)范化。要結(jié)合先進性教育各階段工作，建立健全并落實好四項學習制度，確保學習有章可循，有規(guī)可依。一是制定全體黨員政治業(yè)務(wù)學習實施意見，規(guī)定除機關(guān)的理論學習外、還要堅持自學，以練促學等，科室及個人結(jié)合本部門本人工作實際，根據(jù)每月學習計劃，進行業(yè)務(wù)學習和讀書活動，做到學習有筆記、有檢查、有落實。二是實行黨員發(fā)言和主講制，由機關(guān)黨員隨機抽取講課，一改過去“一人念，大家聽”的學習方式，做到主講者事先有準備，大家學習中有收獲，取得實實在在的學習效果。三是堅持外派學習交流制度，每年選派部分機關(guān)黨員到先進地區(qū)、先進單位進行業(yè)務(wù)學習交流，學習他們的成功經(jīng)驗。四是確立業(yè)務(wù)競賽制度，堅持以賽代練，以練促學，通過“一對一”論辯賽、演講比賽等競賽活動，檢驗學習效果，提高業(yè)務(wù)技能，促進工作落實。

落實四項機制，確保黨員活動學習經(jīng)?；Ｒ皇羌顧C制。通過大力培育各類先進典型等措施，營造產(chǎn)生激勵的競爭環(huán)境和氛圍，激發(fā)活力和進取精神，充分調(diào)動黨員工作學習的積極性。二是質(zhì)疑機制。加強對學習的指導和督促，黨員領(lǐng)導干部每月深入各部門了解學習中遇到的問題和困難，檢查學習時間、內(nèi)容、人員落實情況。實行領(lǐng)導每月講評制，對各部門學習進行講評，對學習抓得緊、效果好的予以肯定表揚，反之則指出不足或給予批評，限期改正。三是保障機制。通過增加資金投入，加強學習硬件設(shè)施建設(shè)，為建設(shè)學習型機關(guān)提供有力的物質(zhì)保障。四是考核機制。把各部門及個人學習情況納入各部門的量化目標考核范圍，對學習不好的減分，對部門和個人創(chuàng)造的學習成果加分，年終按考核分兌現(xiàn)獎勵。