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篇1

工程技術人員... 高級工程師 工程師 助理工程師 技術員

地、測、野外... 地、測、野外高級工程師 地、測、野外工程師 地、測、野外助理工程師 地、測、野外技術員

工程技術職務：設研究員級高級工程師、高級工程師、工程師、助理工程師、技術員。

工程技術職務名稱為：高級工程師、工程師、助理工程師、技術員。

高級經(jīng)濟師、高級工程師、高級會計師、高級統(tǒng)計師、高級審計師為高級職務；經(jīng)濟師、工程師、會計師、統(tǒng)計師、審計師為中級職務；助理經(jīng)濟師、助理工程師、助理會計師、助理統(tǒng)計師、助理審計師及經(jīng)濟員、技術員、會計員、統(tǒng)計員、審計員為初級職務、工程技術職務和會計。

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篇2

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3、論文格式的字體：各類標題（包括“參考文獻”標題）用粗宋體；作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內(nèi)容用楷體；正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體；英文用TimesNewRoman字體。

4、字體要求：

（1）論文標題2號黑體加粗、居中。

（2）論文副標題小2號字，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。

（3）填寫姓名、專業(yè)、學號等項目時用3號楷體。

（4）內(nèi)容提要3號黑體，居中上下各空一行，內(nèi)容為小4號楷體。

（5）關鍵詞4號黑體，內(nèi)容為小4號黑體。

（6）目錄另起頁，3號黑體，內(nèi)容為小4號仿宋，并列出頁碼。

（7）正文文字另起頁，正文文字一般用小4號宋體，每段首起空兩個格，1.25倍行距。

（8）正文文中標題

一級標題：標題序號為“一、”，4號黑體，獨占行，末尾不加標點符號。

二級標題：標題序號為“（一）”與正文字號相同，獨占行，末尾不加標點符號。

三級標題：標題序號為“1.”與正文字號、字體相同。

四級標題：標題序號為“（1）”與正文字號、字體相同。

五級標題：標題序號為“①”與正文字號、字體相同。

（9）注釋：4號黑體，內(nèi)容為5號宋體。

（10）附錄：4號黑體，內(nèi)容為5號宋體。

（11）參考文獻：另起頁，4號黑體，內(nèi)容為5號宋體。

電氣職稱論文范例欣賞：建筑電氣中的低壓電氣安裝技術

摘要：隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，城市化進程的加快，住宅小區(qū)建設項目越來越多。低壓電氣設備是建筑工程中基礎性設施，關系到人們的日常生活，必須做好施工質(zhì)量的管理。低壓電氣安裝工程一般工期較長、工序復雜、受到多方面因素的影響，在施工過程中涉及到交叉施工，因此，必須進行科學合理的安排，提高施工技術，才能有效的保證低壓電氣安裝的質(zhì)量。

關鍵詞：建筑；低壓電氣；安裝

近年來，我國電氣化安裝技術不斷提高，在建筑工程中的應用也越來越廣泛，給人們的日常生活帶來極大的便利。但是，低壓電氣安裝技術比較復雜，專業(yè)程度較高，施工中還涉及到多種交叉施工，因此，做好建筑低壓電氣安裝技術的研究，對促進建筑行業(yè)的發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實意義。

1、低壓電氣安裝工程特點的概況

重視預防工作，嚴把質(zhì)量關。由于低壓電氣安裝過程中容易受多種外在因素影響，每道工程環(huán)節(jié)存在諸多質(zhì)量隱患，因此要重點加強預防工作，嚴把施工質(zhì)量關，確保工程施工進度和安裝質(zhì)量達到工程要求。影響因素多，綜合性強、涉及面廣。建筑工程低壓電氣安裝工程具有工種繁多、工期進度長等特點，也就決定工程必然面臨著影響因素眾多、施工綜合性強、牽涉面廣的問題。工期長工種復雜。施工之前，要做好接地網(wǎng)、管線鋪設等前期土建工程，并開展焊接工作；該工序完成后，進入到設備試機階段，全部工程竣工之后還要對電氣系統(tǒng)進行總調(diào)試，再由有關部門進行最后的竣工檢測驗收。該工序階段要涉及到土建、設備安裝調(diào)試、工程質(zhì)量驗收等多個工種。

2.建筑工程低壓電氣安裝技術

2.1充分領會圖紙的設計意圖

施工圖紙是保證施工正常開展的前提條件，只有在充分熟悉施工圖紙的基礎上，才能夠組織有效的施工活動，及時發(fā)現(xiàn)問題并迅速解決，促進工程施工活動順利開展。一般而言，電氣系統(tǒng)具有種類繁多的設備和管線配置。在開展電氣工程施工之前，要做好施工圖紙的審閱工作，尤其是設計中的變更部分，要逐一進行掃描。

2.2電柜、電箱和配電盤的安裝技術

電柜、電箱和配電盤安裝的施工技術，主要包括以下事項：(1)施工人員在進行電柜、電箱和配電盤安裝時，不僅要對安裝位置進行準確定位，而且要確保內(nèi)部線路的正確連接，從而保證整個電力設備的安全運行。(2)在制作電柜、電箱和配電盤時，要選用不可燃材料，保證安裝牢固，各類技術參數(shù)指標處于正常狀況。(3)箱內(nèi)元件的分布要按照圖紙結構而定，嚴格進行各個相序間的劃分，線路界面必須嚴格按照圖紙進行操作。(4)電柜、電箱和配電盤的金屬框架及基礎型鋼要確保接地正確，設置相應的可開啟門。門和框架的接地端子間要選擇裸銅線連接，同時配備相應的電擊保護，抽出式配電柜推拉需要保持正常動作。(5)電柜、電箱和配電盤內(nèi)線路整齊沒有交接無序現(xiàn)象，導線間應緊密連接，沒有斷股和傷芯線現(xiàn)象。(6)漏電保護裝置的動作電流設置合理，以免引起安全事故。

2.3管件預埋的安裝技術

作為建筑工程低壓電氣安裝的重要內(nèi)容，管件預埋和焊接的質(zhì)量至關重要，然而在實際操作中，由于施工人員技術參差不齊，容易發(fā)生錯埋、漏埋或者是沒有安裝圖紙和施工規(guī)范要求進行管件的制作埋設。具體說來，管件預埋的施工技術包括如下方面：現(xiàn)場施工人員要對預埋件敷設的部位、數(shù)量、規(guī)格型號等與圖紙進行認真核對，仔細檢查鋼管防腐、管口處理和焊接等；管間的連接、彎扁度、彎曲半徑、過線盒和接線盒要符合相關規(guī)定；對設備基礎、接地裝置和接地網(wǎng)的施工質(zhì)量進行檢查；對接地網(wǎng)的接地電阻進行測量，對不滿足設計要求的部位，采取增加接地極數(shù)或其他補救措施。

2.4接地裝置的安裝技術

要按照建筑工程低壓電氣的施工圖紙進行接地裝置的分布，接地電阻值應該符合標準的設計要求。埋設防雷接地的干線時，經(jīng)人行通道處埋地深度要大于1m，同時在管道上方敷設瀝青。接地模塊頂面埋地深度要大于0.6m，接地模塊間距大于模塊長度的3～5倍，其埋設基坑通常是模塊外形尺寸的1.2～1.4倍，并且在開挖深度內(nèi)做好各項指標記錄。接地模塊要保持水平或垂直就位，同時把握好各個上層間的接觸距離。對接地模塊的引線進行集中處理，用干線將接地模塊并聯(lián)焊接成一個環(huán)路，干線的材質(zhì)與接地模塊焊接點要保持一致。當進行暗敷操作時，在抹灰層內(nèi)的引下線設置固定裝置，明敷操作時引下線不能彎曲，要盡量實現(xiàn)平整的放置，用油漆做好支架焊接位置的防腐工作。

2.5電線導管和線槽敷設的安裝技術

電線導管和線槽敷設的施工要點包括：金屬電纜導管和線槽必須接地或者是接零可靠。鋼導管和金屬線槽不能夠熔焊跨接接地線，連接處需要使用專用接地卡固定跨接接地線，并且兩卡間銅芯軟導線截面大于4mm2。非金屬導管采用螺紋連接時，連接處兩端跨接接地線。防爆導管不能使用倒扣連接，金屬導管嚴禁對口熔焊連接。當絕緣導體在砌體上剔槽埋設時，要采用強度等級大于M10的水泥砂漿抹面保護，并且保護層厚度大于15mm。室外埋地敷設電纜導管時，埋深要超過0.7m，并且壁厚小于2mm的鋼導管不應該埋設在室外土壤內(nèi)。所有管口在穿入電纜和電線后應該做密封處理。引向建筑物的導管，建筑物一側(cè)的導管口應設在建筑物內(nèi)。金屬導管內(nèi)外壁應做防腐處理，埋于混凝土內(nèi)的到管內(nèi)壁應做防腐處理。暗配的導管，其埋設深度和建筑物表面的距離要超過15mm；明配的導管，應該排列整齊，固定點間距均勻，并且安裝牢固。導管和線槽在建筑物變形縫處，應該設補償裝置。

2.6低壓電氣安裝的協(xié)調(diào)施工技術

如前文所述，建筑工程低壓電氣安裝中涉及的工序較多，各工序間經(jīng)常會交叉施工，因此在進行低壓電氣安裝前，應該做好各專業(yè)施工順序的協(xié)調(diào)，正確權衡不同施工順序的重要性，從而科學安排不同施工工種的進度。如建筑工程低壓電氣與土建、給排水施工間進行協(xié)調(diào)時，需要注意以下事項：(1)建筑工程低壓電氣安裝會影響到土建工程的進度，因此在對兩者進行協(xié)調(diào)時，要做好主次的把握，實現(xiàn)以土建為主，低壓電氣安裝工程全面做好土建工程的配合工作。(2)建筑工程低壓電氣安裝與給排水工程進行協(xié)調(diào)時，首先要認真比對和研究兩個工種的圖紙。由于這兩個工種的圖紙可能存在不同程度的差異，如低壓電氣安裝的線管道與給排水作用的排水管道存在沖突時，一定要根據(jù)施工規(guī)范的要求，做好各管道的安裝工作，確定好安裝順序，然后再進行安裝。

3.建筑工程低壓電氣的調(diào)試和運行技術

當建筑工程低壓電氣安裝工程結束后，需要對低壓電氣安裝工程內(nèi)各個元器件的運行進行考核，確保低壓電氣安裝的有效性。具體說來：(1)成套配電(控制)設備的運行電流和電壓要處于正常狀態(tài)。(2)電動機應通電后觀察其轉(zhuǎn)向和機械轉(zhuǎn)動是否正常，并且空載試運行的電機時間為2h。交流電動機在空載狀態(tài)下持續(xù)啟動兩次，兩次的斷開時間在5min以上，確保電動機溫度正常后方可再次啟動；空載運行時，要記錄電流、電壓、溫度和運行時間等參數(shù)，確保達到電氣動產(chǎn)要求。(3)照明系統(tǒng)通電后，燈具回路控制要和配電箱回路相同，開關與燈具控制順序也要逐一應對。

4、結語

總之，建筑工程低壓電氣安裝工程質(zhì)量直接影響工程總體質(zhì)量，必須要高度重視其工程質(zhì)量管理工作，希望在本文研究的基礎之上，有更多的專家學者提供指導意見，切實提高低壓電氣安裝工程質(zhì)量。

參考文獻：

篇3

【摘要】數(shù)學美感很強，數(shù)學學科本身知識結構的內(nèi)在美，數(shù)與形特征的外在美，數(shù)學思想方法獨特奇異的美，教學中表現(xiàn)出數(shù)學語言符號，圖象信息簡潔形象的美，課堂教學中探索思路解題過程美

【關鍵詞】數(shù)學美感很強 數(shù)學學科 知識結構的內(nèi)在美

【本頁關鍵詞】學術期刊征稿 職稱論文投稿 職稱

【正文】

1 用數(shù)學美來激發(fā)學生的學習興趣。數(shù)學美感很強，數(shù)學學科本身知識結構的內(nèi)在美，數(shù)與形特征的外在美，數(shù)學思想方法獨特奇異的美，教學中表現(xiàn)出數(shù)學語言符號，圖象信息簡潔形象的美，課堂教學中探索思路解題過程美，點撥啟發(fā)思維藝術的美，作用美等。作為教師要依據(jù)學生的心理特點，遵循教學規(guī)律，精心提煉數(shù)學中蘊含的數(shù)學美，讓學生充分感受到數(shù)學也是一個五彩繽紛的美的世界，從而對數(shù)學學習產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)其學習情感。如黃金分割教學過程中，通過向?qū)W生揭示舞臺上報幕員站的最佳位置；女青年腰帶扎的最理想的位置；黃金分割用于優(yōu)選法及建筑、繪畫、舞臺藝術設計等各種實際應用等，使學生感受到黃金分割的形態(tài)美及應用價值。愛美之心，人皆有之，我們要引導學生審視數(shù)學之美，要注意揭示和挖掘數(shù)學美的特征，讓學生在學習中潛移默化地鑒賞和感受數(shù)學美，按照美的規(guī)律進行創(chuàng)造性思維，從而增強學生學習數(shù)學的興趣。

2 通過優(yōu)化課堂教學來培養(yǎng)學生的學習動機。學生最感興趣的是他最喜歡的老師所任的學科，因此，要使學生對教師教的課感興趣，作為教師，應該先讓學生有一種敬佩感，只有教師教的好，才能引發(fā)學生的學習熱情，讓學生自己學的好。教師除了精心備課、設計教學流程外，在教學中教師教態(tài)的自然親切、語言的精練與幽默、語調(diào)的變化得當，板書簡明工整，設計合理，字體優(yōu)美雅觀，豐富的知識等都能激發(fā)學生對該學科情感，因此，教師要注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)，要注意對學生激情的調(diào)控。學習與激情度之間是一種曲線關系，知識點難度與學生激情度的需求量相反有關。對于難度大的教學內(nèi)容，教師應設法讓學生處于較低的激動水平，平心靜氣地去學習；對于難度小的或?qū)W生不感興趣的內(nèi)容，教師應設法對學生的激情“ 加熱”，使之處于較高的激動水平，最終達到“ 親其師，信其教?！钡男Ч?。

3 運用設問激發(fā)學生的學習激情。對學生學習興趣的培養(yǎng)，還要依賴于教師對教學系統(tǒng)的設計，教師的學識水平，口頭表達能力，是否有針對性地對學生進行思想教育等。因此，課堂教學中，教師應抓住一切機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，這不僅對學好當前的課程，而且還對學生一生都將產(chǎn)生極大的影響。在課堂引入中，設計各種形式、運用各種手段把學生調(diào)動起來，喚起他們的參與意識。如教學“ 七巧板”時，先用準備好的七巧板拼出一些優(yōu)美的圖案，提出：這些圖案由哪些基本圖形組成的？它們的邊與邊之間有什么關系？待他們思考回答后再進行總結。最后讓他們自由合作進行制作，也拼出一些優(yōu)美的圖。這樣，通過簡單的表演，把問題設置于適當?shù)那榫诚?，從而營造了一個生動有趣的學習環(huán)境。相信在這樣輕松的環(huán)境下，學生會興趣盎然、積極主動地投入到學習中。因此，只有當學生對學習數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣后，才能使學生從“ 要我學”轉(zhuǎn)化為“ 我要學”，真正提高課堂教學效率。

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篇4

1.1 環(huán)境保護技術的應用

在園林工程施工期間，灰塵、噪音和光污染是影響環(huán)境的主要因素，譬如灰塵懸浮顆粒，是影響環(huán)境的主要因素和誘發(fā)霧霾天氣的“罪魁禍首”，同時嚴重傷害人的身體健康。再如園林施工機械作業(yè)時的噪音，將影響周圍居民的正常生活和工作。針對這些環(huán)境污染因素，園林施工時，需要采取有效的環(huán)保技術措施。例如，開挖后土方灑水和掩埋處理，將灰塵擴散高度控制在1.5m以內(nèi)，同時采取隔音措施和圍閉技術等，縮小機械運作時的噪音擴散面[1]。

1.2 土壤保護技術的應用 [本文轉(zhuǎn)自DylW.Net專業(yè)提供寫作教學論文和職稱論文的服務，歡迎光臨Www. DylW.NEt點擊進入DyLw.NeT 第一 論 文網(wǎng)]

園林工程的施工，土壤是主要的施工資源之一，其中土建工程施工，需要挖補填埋土壤，在整個過程中，應該采取有效的土壤保護措施，減少對土壤的破壞和污染。例如，利用地表環(huán)境保護措施，控制土壤的侵蝕破壞，減少水土的流失，以及采用砂石覆蓋技術和植被移植技術，降低土壤的侵蝕程度。另外，還需要分類處理園林施工過程中產(chǎn)生的各種建筑垃圾，將其運到指定的堆放場所，切忌隨意填埋和丟棄。

1.3 可回收資源的利用

在園林施工的過程中，將消耗掉大量的資源，其中包括現(xiàn)場生態(tài)資源和工程材料，其耗費成本，大約在整個園林工程成本的三分之二以上，因此對節(jié)能材料的合理應用，是園林綠色施工的重要手段之一[2]。例如，園林工程施工的邊角料，應該在施工之前擬定好具體的裁切和利用計劃，合理控制好這些材料的使用量。園林工程施工可回收資源的合理利用，是園林環(huán)保施工的重要手段之一。相關技術的內(nèi)容，可概括為兩點：一是直接使用廢棄的材料，或者通過處理加工，剝離這些廢棄材料中的有用成分，譬如掉落的泥土、缺角的磚塊、金屬邊角料、木材等；另一方面是將廢棄材料統(tǒng)一回收后，將其出售給廢品回收站，以控制材料的損耗成本。

1.4 水資源節(jié)約技術的利用

水資源屬于園林工程的主要生態(tài)資源之一，對水資源的保持，可以為園林工程養(yǎng)護管理工作，提供資源節(jié)約的有利條件。在園林施工的同時，利用園林道路的綠化帶作用，設置雨水收集過濾池，將雨水匯集到收集池當中，讓雨水更為充分地下滲到土壤當中。關于雨水收集過濾池的設置，需要在其周邊種植水生植物和鋪設礫石，其池內(nèi)的設計，雨水口需要比土壤標高高出5cm[3]。另外在給水管鋪設時，需要在準備測量的基礎上，在明確給水管道和其他給水設施位置、標高之后，將無存在任何銹蝕、裂紋、重皮、壓迫等問題的管道，埋設于指定的位置。其中在給水管道埋設之前，必須檢查埋設位置的土質(zhì)和地下水情況，以便選擇合適的墊層厚度。例如，某園林工程在開挖管槽過程中，發(fā)現(xiàn)局部溝槽被地下水浸泡，因此通過清除被擾動土，并回填砂夾石和中粗砂后，再進行鋪管，很大程度上提高了管道鋪設的效果并保證施工質(zhì)量。至于管道的安裝，工程根據(jù)管線施工圖，因地制宜地調(diào)整交叉管道，再以電熔連接方式，將三通、彎頭、異徑接頭等，連接于管道上。管道施工后，進行管道的壓力試驗和滲水施工，最后再進行管道的回填。

1.5 運用綠色節(jié)能工藝來節(jié)約建材

在園林施工建設中，運用綠色節(jié)能工藝達到節(jié)約建筑材料的效果，是降低能源損耗的有效手段。提高建材利用率、有效節(jié)約建材，首先就要改進施工技術與施工工藝。在鋼筋焊接術上，傳統(tǒng)的方法搭接技術浪費了鋼筋材料，現(xiàn)在利用螺絲連接的新工藝代替?zhèn)鹘y(tǒng)方法進行鋼筋連接，節(jié)省一定的鋼筋建材；在排水管道建筑上，利用循環(huán)用水、先進排水技術減少對水資源的損耗，減少管道材料的運用；在植物灌溉術上，運用滴灌技術代替?zhèn)鹘y(tǒng)的漫灌技術，可以提升綠化灌溉水平，節(jié)約水資源；在園林工程施工過程中，還要重視工程的各個細節(jié)，提高建材使用效率。

2 新時期園林施工中的綠色施工技術的推廣

2.1 優(yōu)化園林工程施工方案

對于園林工程的施工建設，要制定合理、科學的施工方案，將園林建筑過程中所需的各項資源與施工組織設計有效結合。在選擇施工設施時，要盡量采用綠色節(jié)能環(huán)保的施工設施，如選用節(jié)能水龍頭和節(jié)能燈等節(jié)能產(chǎn)品，合理運用施工工藝，最大程度地減少對施工設施的損耗。在建設過程中，要積極推廣節(jié)能型技術與節(jié)能型產(chǎn)品的運用。在建設園林路徑和回廊過程中，要考慮基礎工程的穩(wěn)定性；在進行植被移植時，要結合園林建設進度，確定植被移植的最佳時間；在進行路面澆筑工作時，要合理安排澆筑時間，避免人員浪費，合理利用人力物力。施工隊伍還要不斷提高施工效率，降低能源損耗，防止不必要的浪費損失。

2.2 加強施工單位施工過程中節(jié)能技術的應用

加強施工過程中節(jié)能技術的應用，一個重要的前提就是加強施工單位對園林施工的重視以及了解。增加施工單位對園林施工的重視和了解程度，有助于具體的施工單位在園林施工過程中積極采用各種節(jié)能技術。在施工之前要結合施工的圖紙和施工現(xiàn)場的具體情況，做好相應的準備工作。一方面在施工之前，應該要對施工現(xiàn)場的土質(zhì)、環(huán)境條件等進行相應的勘察，對土壤的具體理化特性、植物適應性等方面進行相應的了解，才能根據(jù)城市的具體情況引進合適的樹種，提高植物成活率，以免出現(xiàn)植物浪費情況。另一方面由于施工材料是影響施工質(zhì)量的重要因素，在施工之前要對施工材料進行相應的規(guī)劃，合理進行材料選擇，確保工程質(zhì)量，同時促進施工過程中的能耗節(jié)約。比如，在選擇樹木時，應該要盡量選擇樹木形態(tài)比較優(yōu)美、適應能力強的樹種作為園林工程材料，防止外來引進樹種對現(xiàn)有生態(tài)平衡造成破壞，造成生態(tài)環(huán)境的平衡受損。

2.3 加強節(jié)能工藝的運用

在園林建筑的施工過程中，加強節(jié)能工藝以及建材的使用，可以有效地對能源進行節(jié)約。對于建筑施工的工作效率以及工作質(zhì)量的提升也具有十分重要的意義。比如，園林 建筑施工過程中的螺絲連接工藝對于傳統(tǒng)工藝是一種很好的替代，安全性較高，修復比較方便，而且還可以對水資源進行充分利用，以實現(xiàn)節(jié)約能源的目的。再如，還可以不斷引入各種先進的環(huán)保技術，如太陽能技術。園林施工是一個十分復雜的過程，其耗電量比較大，對于園林建筑，由于它的占地面積比較廣、露天面積比較大，因此，可以加強對太陽能技術的引進以及應用，以提高施工過程中的能源使用效率。同時還能對園林建筑的采光進行控制，有利于園林植物的生長，與此同時，太陽能是一種十分清潔的能源，在使用過程中能夠?qū)Νh(huán)境進行保護。 [本文轉(zhuǎn)自DylW.Net專業(yè)提供寫作教學論文和職稱論文的服務，歡迎光臨Www. DylW.NEt點擊進入DyLw.NeT 第一 論 文網(wǎng)]

3 結語

文章對園林景觀綠色施工技術進行了分析，對出現(xiàn)的問題進行了闡述，對出現(xiàn)的問題能夠采取必要的措施進行預防，對以后的施工具有很大的推動作用。園林綠化工程施工的相關參與者一定要加強施工管理，保證園林綠化工程的施工質(zhì)量，創(chuàng)造出既符合生態(tài)，又注重景觀，同時體現(xiàn)人文關懷的高質(zhì)量、高品位的園林工程。

篇5

施工過程中經(jīng)常遇到的技術難題有以下幾方面： 

1、出現(xiàn)斜巖或孤石，因為對樁的施工一般是在地下，而地下的地質(zhì)構造很復雜，而且經(jīng)常會出現(xiàn)斜巖和孤石，給施工造成一定的困難，而且容易對施工及其設備產(chǎn)生破壞。 

2、發(fā)生卡錘或者掉錘、埋錘的問題，一旦埋錘問題發(fā)生會帶來巨大的損失，造成嚴重的后果。 

3、鋼筋籠上浮，一般來說鋼筋的長度有限，相對短些，導致對泥漿上浮力的抵抗比較小，這樣在澆筑混凝土的時候給施工帶來很大不便。 

4、樁基下沉的問題，這種情況發(fā)生的頻率較小，如果施工過程中所有的質(zhì)量控制指標都合格，那么產(chǎn)生這一問題的原因就可能是混凝土澆筑完成以后樁基才下沉的，這一直是施工過程中最難解決的技術難題之一。 

5、施工過程中可能還會遇到終孔條件的判斷、樁底沉渣的判定、樁基偏位、沉渣過多或混凝土澆灌量難以控制把握等技術難題，這些技術難題制約的建筑施工的長遠發(fā)展。 

二、樁基礎施工中產(chǎn)生的問題及原因 

在對樁基礎進行施工的過程中會經(jīng)常出現(xiàn)的問題主要有以下三個： 

1、預制柱，在我國的建筑行業(yè)中使用的預制樁主要有兩種，即普通放進混凝土預制方柱和預應力鋼筋混凝土離心管柱。進行樁基礎的施工過程中通常用錘擊打入的方式進行，主要柱身和柱頂可能承受不住錘擊的壓力而發(fā)生斷裂，造成安全隱患和資源的浪費。 

2、成孔灌注樁，當前主要有三種：干作業(yè)成孔灌注樁、濕作業(yè)成孔灌注樁和套管護壁成孔灌注樁三種。第一種主要在沒有地下水的地質(zhì)條件下適用，南北方的施工方法不同，根據(jù)南方的施工方法干作業(yè)成孔灌注樁中的人工挖柱得到普遍使用。 

3、套管護壁成孔灌注樁，主要有兩類：機械振動灌注樁和錘擊灌清高柱這兩種。柱身縮頸也就是在粘性土中和上層滯水層部位柱身形成以后比設計規(guī)劃好的直徑小的的問題會再施工過程中出現(xiàn)。 

4、施工圖紙設計的不科學會對樁基礎的施工帶來安全隱患，正確的樁基礎施工前期的步驟是首先參建混凝土拌合站，然后泥坎調(diào)制，接著施工準備，到鉆機按照到鉆孔再到安防鋼筋籠，然后是安裝導管到灌注和清孔，最后是聯(lián)合鋼筋籠這樣一個過程。 

三、提高樁基礎施工質(zhì)量的措施 

要想提高樁基礎的施工質(zhì)量可以從以下幾點做起： 

1、要根據(jù)《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準》《建筑地基基礎工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》的規(guī)定對樁基礎施工質(zhì)量驗收的標準進行統(tǒng)一化處理，這是提高樁基礎施工質(zhì)量的一個基本前提。在新老規(guī)范中有些原有的圖集和技術規(guī)范沒有進行及時的修訂，使其沒有了統(tǒng)一的標準這樣就很容易造成施工執(zhí)行過程中出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象。比如在對樁基需要多少根樁基中的樁的問題就有不同的版本，預制鋼筋混凝土上方樁國家標準圖集是根據(jù)國家行業(yè)標準《建筑樁基技術規(guī)范》編制的，規(guī)定需要4-16跟，而且樁位允許偏差為樁徑或者邊長的三分之一；而《建筑地基基礎工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》的相關規(guī)定就不同，這樣就導致樁基驗收沒有統(tǒng)一的規(guī)范和標準。因此，要想保證樁基礎的質(zhì)量過關，就必須將這些規(guī)范重新修訂進行統(tǒng)一標準，地方或者行業(yè)的標準要按照國家新的規(guī)定進行重新修訂，按照國家新的規(guī)范標準執(zhí)行從而保證樁基礎的安全可靠。 

2、要對樁基礎施工圖進行科學性和可行性的分析，這樣才能保證樁基礎的質(zhì)量。但是在現(xiàn)實的施工中，由于涉及人員的專業(yè)知識水平不夠或者其他原因?qū)е聵痘┕D經(jīng)常出現(xiàn)問題。因此在樁基礎施工前，就要對施工圖進行審核，反復核對，確保其科學性和可行性，主要看其承臺邊緣尺寸是否按照規(guī)定的要求進行，防止造成樁位偏差。例如對于該有基礎梁的樁，基礎梁的邊緣距樁變應當大于等于100mm，中排方樁斷面應當為300mm，承臺梁寬應當大于500mm，也就是樁的兩邊應有各自留有將近100mm的余地，否則會出現(xiàn)受力狀況不合理的局勢。 

3、要認真做好不合格樁基的處理工作，對于樁位超偏和樁頂標偏的情況要及時處理。針對第一種問題可以在樁基開挖的時候要加強現(xiàn)場巡查和實際實量的工作，及時簽發(fā)建立工程師通知單告知其樁位偏差超出允許的范圍并督促施工單位確定相應的處理方案進行及時補救，對第二種情況要確定樁頂標高的標準，把超過1.5倍允許偏差值的樁基視為不合格，這需要設計人員對其進行確認然后指定相應的處理方案。 

4、要對破樁操作進行規(guī)范性管理，這是一項比較復雜、需要專業(yè)技術很強而且有責任心的人員進行操作施工。施工監(jiān)理的過程中如果遇到沉樁中樁頂標高控制比較好但是在破樁的時候回將露出混凝土墊層面的樁頭全部破除的情況時，要嚴格杜絕，這屬于野蠻的全破樁方式的施工，這不符合設計要求，不利于整個樁基礎工程的順利施工，因此堅決不能實行。 

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關鍵詞：英語教學，會計專業(yè)，職業(yè)

會計專業(yè)英語是一門語言的應用緊密結合的會計專業(yè)知識的實踐為基礎的訓練，使學生學習會計專業(yè)現(xiàn)場用英語有意義的溝通和業(yè)務流程。會計作為國際商業(yè)，全球化，國際經(jīng)濟和政治中的重要作用日益突出自己的語言的發(fā)展趨勢。隨著中國與國際會計慣例全面接軌，國家需要國際會計專業(yè)，復合型人才，他們的專業(yè)知識，要懂會計，還可以用于通信處理和會計英語，所以，在一般會計語言的人溝通對方。目前，無論是在國內(nèi)的外資企業(yè)，合資企業(yè)，外貿(mào)企業(yè)，會計，英語已成為從業(yè)者不可缺少的工具，也為提高在校職業(yè)崗位能力的一個重要方面。本文討論了會計問題的當前職業(yè)大學英語教學，試圖材料和教師，教學和評估方法和手段的改革建設，所以要提出對策，以促進這些機構的會計專業(yè)英語教學。

會計界面臨的問題英語1現(xiàn)有材料更難以選擇的主要國內(nèi)和國外英語教材的教學課程內(nèi)容的書面材料。在簡單的書面材料國內(nèi)結構最根本是要提高學生的閱讀理解為主，并配套練習不足。原始材料，但其真正的真實的語言，但如果作為一個職業(yè)學校教材使用，則有其不足之處：對職業(yè)學校的學生缺乏明確的重點和教學目的，教學內(nèi)容和方式1）可能無法完全與職業(yè)教育機構特點; 2）雖然原始材料，樣書及帳目長期標準處理案件更具有參與性強，但大多沒有反映一步一步學習語言的基本原則，教材及以上職業(yè)難學生有知識，閱讀教材的主要形式，聽不足，口語訓練和銜接基本的英語能力差，使學生掌握了基本的英語知識和技能，會計界的困難階段實踐中得到了進一步的實踐和應用。 3）的翻譯，文化差異，在專業(yè)的原版教材外語翻譯造成教師的能力不能很好地挖掘出原有的意義。這些都是在教學實踐英語教學嚴重影響，可（教學實用性），這也影響了英語教學的可接受性和​​有效性。

陳舊的教學理念，教學方法和提高基礎英語要強調(diào)的意思是，知識和綜合語言能力和英語語言知識的積累，并強調(diào)在實際應用技能的專業(yè)活動。作為一個專業(yè)性較強的會計實踐中，必須是大量的業(yè)務報表和專業(yè)實踐模擬使學生掌握基本理論和會計方法的實際操作。然而，在實踐中會計專業(yè)英語教學中，教師不僅要具備相當?shù)臅媽I(yè)知識，而且能夠熟練使用英語，比較缺乏這些教師，學生在基礎英語，基礎參差不齊等原因，教師一般僅限于閱讀和翻譯的會計基礎知識，講解多，對術語和翻譯的和句法和語法解釋的文字內(nèi)容為重點，主要老師，同學們都很好，學生很少有機會參加，運用所學知識，處理涉外會計業(yè)務的一小和案例研究的實際操作機會缺乏，導致學生成為語言知識的被動接受者。

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Abstract: Project cost refers to all the costs of a project, the project is planned to carry out reproduction of fixed assets and the sum of one-time charges form of the intangible assets. Cost control refers to the construction project investment decision, design, contracting out, implementation of the entire process, control the cost limits within the approved project cost, in order to ensure the smooth implementation of construction projects, and ensure that the human, material resources, financial capacity to rational allocation in the process of project construction. To obtain the best investment benefit and social benefit.

Key words: construction project; cost control

中圖分類號：TU723.3文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2013）

一、設計階段

1.優(yōu)化設計方案，有效控制工程造價 設計質(zhì)量是否達到國家規(guī)定，功能是否滿足使用要求，不僅關系到建設項目一次性投資的多少，而且影響項目建成交付使用后的經(jīng)濟效益。因此，建設單位在審查設計單位的設計時，要重視設計方案的優(yōu)化，在選擇工藝技術的方案時，應從實際出發(fā)，以提高投資效益為前提，積極而穩(wěn)妥地采用成熟的新技術、新工藝。

2.對工程項目實行限額設計 控制工程造價，在設計過程中，采用限額設計，就是按照批準的可行性研究報告的投資估算控制初步設計，按照批準的初步設計總概算控制技術設計和施工圖設計。同時，各專業(yè)在保證達到使用功能的前提下，按分配的投資限額控制設計，保證總投資不被突破。

3.盡可能減少設計變更 在建設工程施工過程中，設計變更會引起工程造價的上升，引起設計變更的原因很多，如：工程設計粗糙，工程實際與發(fā)包時提供的圖紙不符；當前市場供應的材料規(guī)格標準不符合設計要求等等。要減少設計變更，首先應嚴禁通過設計變更擅自擴大建設規(guī)模，提高設計標準，增加建設內(nèi)容，一般情況下不允許設計變更，除非不變更會影響項目功能的正常發(fā)揮。其次，認真對待必須發(fā)生的設計變更，及時核算有關設計變更的造價，對于有問題或者費用偏高的項目可重新考慮，進行多方案比較，不能一味求快，而應求精。

二、招投標階段

1.深入調(diào)查，做好報價前的準備工作

2.制定施工方案 施工方案的確定將直接影響企業(yè)成本、質(zhì)量和工期，同時也是招評標時的一項重要技術標的評定項目。只有合理經(jīng)濟的施工方案，才能有效控制計價成本，如管道土方工程，可以使用的機械很多，但是必須經(jīng)過計算選擇最經(jīng)濟合理的配對，才能達到最佳的經(jīng)濟效益，所以合理的施工方案決定了合理的報價職稱論文。

3.編制科學的投標文件 施工企業(yè)應有根據(jù)自己施工特點、優(yōu)化組合、控制成本等能代表企業(yè)先進水平的企業(yè)內(nèi)部施工定額，按招標文件提供的“工程量清單”采用實物量法編制投標文件。即首先依據(jù)本企業(yè)施工定額消耗量，以及收集、掌握的市場價格信息求出直接費，并計取各項費用，再根據(jù)市場行情、企業(yè)自身經(jīng)濟實力和經(jīng)濟狀況確定相應的利潤。

4.正確使用投標技巧“工程量清單”報價時采用一定的技巧，既可以使業(yè)主接受，又可使企業(yè)中標后獲得更多的利潤。根據(jù)招標項目的不同特點來采用不同的報價。報價時既要考慮自身優(yōu)勢和劣勢，又要分析招標項目的特點、類別、施工條件等來選擇報價策略。

5.投標報價的決策 在投標報價文件編制完成后，報價的決策決定了投標的勝負。應依據(jù)已編制的招標文件，結合當?shù)亟ㄖ袌龉闆r，研究歷次類似工程中標價情況，科學地作出報價決策。決策者應當在風險和利潤之間進行權衡選擇，從全面的角度考慮企業(yè)期望的利潤和承擔風險的能力，盡可能避免較大的風險，采取措施，獲取一定的利潤。

三、合同管理階段

1.貫徹合同法，嚴謹?shù)睾炗喗ㄔO工程施工合同 建筑工程施工合同，是建設工程合同中非常重要、非常典型的一種常見合同方式，它是為完成某建筑安裝工程項目，明確甲、乙雙方權利和義務的協(xié)議。它一經(jīng)簽訂，是嚴格受到國家法律保護的。所以，我們必須增強對合同的法律意識，把握合同條款的內(nèi)涵，精心推敲合同文字的措詞，增強合同條款的嚴密性。在承包合同中，要明確合同的內(nèi)容和范圍以及合同文本界限，做到資料齊全、文字嚴密、避免含糊其詞，這樣才能保證合同的順利履行。完善的、有效的合同也可以預防糾紛的發(fā)生，有效地減少、避免施工索賠的發(fā)生，減少工程費用。

2.嚴格合同管理，控制合同變更 工程造價是建設工程合同的重要內(nèi)容之一，加強合同管理是提高工程造價管理水平的重要方法和手段。要加強合同的備案審查，審查其內(nèi)容是否符合有關的法律和規(guī)章，與招標投標過程中的要約和承諾是否一致。部分建設單位和施工單位企業(yè)對招標投標中的要約和承諾任意變更，私下簽訂價款結算辦法、施工工期、供應材料范圍等條款。這些行為所引發(fā)的后果就是產(chǎn)生違約責任。所以在合同實施過程中建立健全的合同履約跟蹤檢查制度，加強監(jiān)督，提高合同履約率，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，更有效地鞏固招標投標的成果，從而控制工程造價。

四、施工階段

1.工程項目實施階段項目管理方式的策劃。項目管理方式的合理選擇是控制工程質(zhì)量、進度、投資三大目標的主要保證。

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0 引言

實行工程項目總承包已經(jīng)成為世界建筑業(yè)的一種必然趨勢，世界上著名的225家大型公司中，大都具有總承包的能力。經(jīng)過20多年發(fā)展，我國也形成了中國建筑工程總公司等有實力的工程總承包企業(yè)，但是，在我國工程項目總承包企業(yè)的發(fā)展中還存在許多的問題職稱論文。

1 工程總承包概述

工程總承包是指從事工程總承包的企業(yè)受業(yè)主的委托，按照合同的約定對工程項目的勘察、設計、采購、施工、試運行(竣工驗收)等實行全過程或若干階段的承包。工程總承包企業(yè)按照合同約定對工程項目的質(zhì)量、工期、造價等向業(yè)主負責，可依法將所承包的工程項目中的部分工程發(fā)包給具有相應資質(zhì)的分包企業(yè)，分包企業(yè)按合同約定的內(nèi)容向總承包企業(yè)負責。工程總承包的具體形式、工作內(nèi)容和責任由業(yè)主與工程總承包企業(yè)在合同中約定[1]。

2 我國建筑企業(yè)工程總承包方面的發(fā)展現(xiàn)狀及問題

2.1 設計單位改革緩慢且不徹底 1999年國務院批轉(zhuǎn)了建設部等部委聯(lián)合制定的《關于工程勘察設計單位體制改革的若干意見》([1999]101號)，指出“設計單位要參照國際通行的工程公司、咨詢公司、設計事務所、巖土工程公司等模式進行改造”?？梢娬且龑гO計單位發(fā)展以設計為主體的項目總承包管理模式。但是很多設計單位并沒有真正按國際型工程公司模式進行改革，其服務功能和組織體系還沒達到要求，只是設立了二級機構工程總承包部，并沒有真正的項目控制部、采購部、施工管理部、試運行部等部門。而且很多設計單位的人才結構和技術管理體系還比較單一，還是以設計為主。

2.2 總承包企業(yè)國內(nèi)市場疲軟且低效 雖然我國正在推行城市化建設和基礎建設，工程項目很多，但是，由于國內(nèi)工程總承包企業(yè)還不是很成熟，與之配套的相關軟硬件條件也不成熟，很多業(yè)主并沒有采用總承包形式進行招標。據(jù)統(tǒng)計2000年我國總承包分額僅占1%，這與發(fā)達國家的30%相比差距很大[2]。由于國內(nèi)市場的缺乏，使得我國的總承包企業(yè)失去了發(fā)展壯大的基礎，發(fā)展緩慢。此外，我國總承包企業(yè)效率比較低。2002年全球225家最大承包商統(tǒng)計中，我國企業(yè)有43家，占總數(shù)的19%?？偝邪~71.3億美元，占225家承包商營業(yè)總額的6.10%，平均承包額為1.66億美元[3]。

2.3 缺乏國際競爭力 我國具有國際競爭力的總承包企業(yè)很少，目前只有化工、石化等行業(yè)有少數(shù)國際型工程公司。而且我國企業(yè)業(yè)務范圍比較狹窄，以勞務承包為主，國際承包市場的占有分額比較小。

2.4 施工總承包占主導地位 在我國，工程總承和項目管理企業(yè)起步的比較晚，各種法律、規(guī)范、控制手段和運作機制等還不成熟。再加上我國勘察、設計、施工企業(yè)分別屬于不同的部門，有各自的利益主體，要通過改造和重組建立工程項目總承包企業(yè)還有許多問題要解決，所以施工總承包是目前國內(nèi)普遍實施的工程項目承發(fā)包模式。

3 構建建筑業(yè)的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)

整個地球可以是一個生態(tài)系統(tǒng)，一個湖泊也可以是生態(tài)系統(tǒng)，如同自然生態(tài)系統(tǒng)一樣，我國的整個國民經(jīng)濟是一個商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，建筑業(yè)也是一個商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。系統(tǒng)不在乎大小，只要它具有商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特征，遵循商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，那么它就是商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。建筑產(chǎn)品不同與一般的商品，具有資金投入大，耗費資源多，建設周期長，風險大等特點，它涉及50多個工業(yè)部門。所以建筑業(yè)的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)物種豐富，關系復雜，主要由三個部分組成(如圖1)。內(nèi)涵最小，但最重要的是核心系統(tǒng)，主要由設計、勘察、咨詢、施工、業(yè)主等企業(yè)組成。這些企業(yè)是建筑產(chǎn)品生產(chǎn)的直接參與者。其次是支撐系統(tǒng)，主要由分包企業(yè)、供應商、政府審批部門、金融機構等組成，這些企業(yè)和組織是建筑活動順利進行必不可少的保障。再次是外圍系統(tǒng)，主要由供應商的供應商、教育培訓機構、行業(yè)協(xié)會標準組織、各種材料的研發(fā)機構等組成，這些企業(yè)和組織雖然離建筑產(chǎn)品的生產(chǎn)活動比較遠，但是卻與外部環(huán)境的聯(lián)系最密切，能不斷給系統(tǒng)內(nèi)部帶來新的活力。

4 商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)對發(fā)展工程總承包的意義

4.1 改善業(yè)主關系，發(fā)展國內(nèi)市場 建立商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)后，各個參與方都是以顧客利益為基礎，以整體利益為目標，實行利益共享。這一點對于工程總承包模式在我國的發(fā)展很重要。我國總承包市場分額低的一個很重要原因是業(yè)主不能分享總承包模式帶來的利益，更多地選擇傳統(tǒng)模式，采用直接分包的形式來分享專業(yè)化施工的好處。在商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，業(yè)主可以通過利益共享切實分享總承包模式帶來的成本的節(jié)約，獲得利益。只有這樣，業(yè)主才會愿意采用工程總承包模式招標，才能發(fā)展工程總承包企業(yè)的國內(nèi)市場，才能借助國內(nèi)市場的給養(yǎng)使我國的工程總承包企業(yè)快速發(fā)展，增強競爭力，更多的爭取國際市場分額。

4.2 依托生態(tài)系統(tǒng)，組建總承包企業(yè) 施工總承包企業(yè)在我國已經(jīng)有了相當?shù)陌l(fā)展，一些大型企業(yè)已經(jīng)具備了領導商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的條件和能力。商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是基礎，共同進化、利益共享的特點保證了生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性，有能力支持組建的工程總承包企業(yè)。建筑業(yè)的核心系統(tǒng)具備了勘察、設計、采購、施工、試運行等全部的功能單位，有條件組建工程總承包企業(yè)。商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)組建的工程總承包企業(yè)是系統(tǒng)整體利益的代表，本身不是利益主體，它的存在與發(fā)展都植根于商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)之上，是產(chǎn)生于穩(wěn)定的協(xié)作。它的任務就是承接業(yè)主工程總承包的委托，并作為項目平臺協(xié)調(diào)各企業(yè)順利完成項目。其組織形式如圖1。

4.3 提高效率，增強國際競爭力 商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是建立在分工協(xié)作基礎上的。通過分工提高各類建筑企業(yè)的專業(yè)化水平，做到大而專，小而精，提高企業(yè)效率;通過協(xié)作發(fā)揮企業(yè)間的協(xié)同效應，節(jié)約成本，提高企業(yè)效率。效率是企業(yè)參與國際競爭的基礎。同時，企業(yè)要充分利用商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的資源，不斷提升企業(yè)員工的文化層次，把企業(yè)從人力資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才資源優(yōu)勢，從勞動密集型企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橹R密集型企業(yè)，全面提高我國總承包企業(yè)的國際競爭力。

5 結論

工程總承包模式是國際建筑市場的一種趨勢，是我國建筑業(yè)實行“走出去”戰(zhàn)略，參與國際競爭，爭取市場分額的必要條件。通過分析我們看到在我國要快速實現(xiàn)工程總承包模式并不容易，只有通過不斷創(chuàng)新尋找新的途徑。通過商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)來發(fā)展工程總承包模式可以充分利用商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點，能充分結合我國建筑業(yè)目前的發(fā)展現(xiàn)狀。通過商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)來發(fā)展工程總承包模式能解決我國目前在發(fā)展過程中的問題。借助商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，組建新型的總承包企業(yè)，是在我國總承包模式的新途徑。

參考文獻

[1]建市[2003]30號.建設部關于培育發(fā)展工程總承包和工程項目管理企業(yè)的指導意見.總第109期:3～4.

篇9

0引言

實行工程項目總承包已經(jīng)成為世界建筑業(yè)的一種必然趨勢,世界上著名的225家大型公司中,大都具有總承包的能力。經(jīng)過20多年發(fā)展,我國也形成了中國建筑工程總公司等有實力的工程總承包企業(yè),但是,在我國工程項目總承包企業(yè)的發(fā)展中還存在許多的問題職稱論文。

1工程總承包概述

工程總承包是指從事工程總承包的企業(yè)受業(yè)主的委托,按照合同的約定對工程項目的勘察、設計、采購、施工、試運行(竣工驗收)等實行全過程或若干階段的承包。工程總承包企業(yè)按照合同約定對工程項目的質(zhì)量、工期、造價等向業(yè)主負責,可依法將所承包的工程項目中的部分工程發(fā)包給具有相應資質(zhì)的分包企業(yè),分包企業(yè)按合同約定的內(nèi)容向總承包企業(yè)負責。工程總承包的具體形式、工作內(nèi)容和責任由業(yè)主與工程總承包企業(yè)在合同中約定[1]。

2我國建筑企業(yè)工程總承包方面的發(fā)展現(xiàn)狀及問題

2.1設計單位改革緩慢且不徹底1999年國務院批轉(zhuǎn)了建設部等部委聯(lián)合制定的《關于工程勘察設計單位體制改革的若干意見》([1999]101號),指出“設計單位要參照國際通行的工程公司、咨詢公司、設計事務所、巖土工程公司等模式進行改造”。可見政府是引導設計單位發(fā)展以設計為主體的項目總承包管理模式。但是很多設計單位并沒有真正按國際型工程公司模式進行改革,其服務功能和組織體系還沒達到要求,只是設立了二級機構工程總承包部,并沒有真正的項目控制部、采購部、施工管理部、試運行部等部門。而且很多設計單位的人才結構和技術管理體系還比較單一,還是以設計為主。

2.2總承包企業(yè)國內(nèi)市場疲軟且低效雖然我國正在推行城市化建設和基礎建設,工程項目很多,但是,由于國內(nèi)工程總承包企業(yè)還不是很成熟,與之配套的相關軟硬件條件也不成熟,很多業(yè)主并沒有采用總承包形式進行招標。據(jù)統(tǒng)計2000年我國總承包分額僅占1%,這與發(fā)達國家的30%相比差距很大[2]。由于國內(nèi)市場的缺乏,使得我國的總承包企業(yè)失去了發(fā)展壯大的基礎,發(fā)展緩慢。此外,我國總承包企業(yè)效率比較低。2002年全球225家最大承包商統(tǒng)計中,我國企業(yè)有43家,占總數(shù)的19%。總承包額71.3億美元,占225家承包商營業(yè)總額的6.10%,平均承包額為1.66億美元[3]。

2.3缺乏國際競爭力我國具有國際競爭力的總承包企業(yè)很少,目前只有化工、石化等行業(yè)有少數(shù)國際型工程公司。而且我國企業(yè)業(yè)務范圍比較狹窄,以勞務承包為主,國際承包市場的占有分額比較小。

2.4施工總承包占主導地位在我國,工程總承和項目管理企業(yè)起步的比較晚,各種法律、規(guī)范、控制手段和運作機制等還不成熟。再加上我國勘察、設計、施工企業(yè)分別屬于不同的部門,有各自的利益主體,要通過改造和重組建立工程項目總承包企業(yè)還有許多問題要解決,所以施工總承包是目前國內(nèi)普遍實施的工程項目承發(fā)包模式。

3構建建筑業(yè)的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)

整個地球可以是一個生態(tài)系統(tǒng),一個湖泊也可以是生態(tài)系統(tǒng),如同自然生態(tài)系統(tǒng)一樣,我國的整個國民經(jīng)濟是一個商業(yè)生態(tài)系統(tǒng),建筑業(yè)也是一個商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。系統(tǒng)不在乎大小,只要它具有商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特征,遵循商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律,那么它就是商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。建筑產(chǎn)品不同與一般的商品,具有資金投入大,耗費資源多,建設周期長,風險大等特點,它涉及50多個工業(yè)部門。所以建筑業(yè)的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)物種豐富,關系復雜,主要由三個部分組成(如圖1)。內(nèi)涵最小,但最重要的是核心系統(tǒng),主要由設計、勘察、咨詢、施工、業(yè)主等企業(yè)組成。這些企業(yè)是建筑產(chǎn)品生產(chǎn)的直接參與者。其次是支撐系統(tǒng),主要由分包企業(yè)、供應商、政府審批部門、金融機構等組成,這些企業(yè)和組織是建筑活動順利進行必不可少的保障。再次是系統(tǒng),主要由供應商的供應商、教育培訓機構、行業(yè)協(xié)會標準組織、各種材料的研發(fā)機構等組成,這些企業(yè)和組織雖然離建筑產(chǎn)品的生產(chǎn)活動比較遠,但是卻與外部環(huán)境的聯(lián)系最密切,能不斷給系統(tǒng)內(nèi)部帶來新的活力。

4商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)對發(fā)展工程總承包的意義

4.1改善業(yè)主關系,發(fā)展國內(nèi)市場建立商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)后,各個參與方都是以顧客利益為基礎,以整體利益為目標,實行利益共享。這一點對于工程總承包模式在我國的發(fā)展很重要。我國總承包市場分額低的一個很重要原因是業(yè)主不能分享總承包模式帶來的利益,更多地選擇傳統(tǒng)模式,采用直接分包的形式來分享專業(yè)化施工的好處。在商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,業(yè)主可以通過利益共享切實分享總承包模式帶來的成本的節(jié)約,獲得利益。只有這樣,業(yè)主才會愿意采用工程總承包模式招標,才能發(fā)展工程總承包企業(yè)的國內(nèi)市場,才能借助國內(nèi)市場的給養(yǎng)使我國的工程總承包企業(yè)快速發(fā)展,增強競爭力,更多的爭取國際市場分額。

4.2依托生態(tài)系統(tǒng),組建總承包企業(yè)施工總承包企業(yè)在我國已經(jīng)有了相當?shù)陌l(fā)展,一些大型企業(yè)已經(jīng)具備了領導商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的條件和能力。商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是基礎,共同進化、利益共享的特點保證了生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性,有能力支持組建的工程總承包企業(yè)。建筑業(yè)的核心系統(tǒng)具備了勘察、設計、采購、施工、試運行等全部的功能單位,有條件組建工程總承包企業(yè)。商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)組建的工程總承包企業(yè)是系統(tǒng)整體利益的代表,本身不是利益主體,它的存在與發(fā)展都植根于商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)之上,是產(chǎn)生于穩(wěn)定的協(xié)作。它的任務就是承接業(yè)主工程總承包的委托,并作為項目平臺協(xié)調(diào)各企業(yè)順利完成項目。其組織形式如圖1。

4.3提高效率,增強國際競爭力商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是建立在分工協(xié)作基礎上的。通過分工提高各類建筑企業(yè)的專業(yè)化水平,做到大而專,小而精,提高企業(yè)效率;通過協(xié)作發(fā)揮企業(yè)間的協(xié)同效應,節(jié)約成本,提高企業(yè)效率。效率是企業(yè)參與國際競爭的基礎。同時,企業(yè)要充分利用商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的資源,不斷提升企業(yè)員工的文化層次,把企業(yè)從人力資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才資源優(yōu)勢,從勞動密集型企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橹R密集型企業(yè),全面提高我國總承包企業(yè)的國際競爭力。

5結論

工程總承包模式是國際建筑市場的一種趨勢,是我國建筑業(yè)實行“走出去”戰(zhàn)略,參與國際競爭,爭取市場分額的必要條件。通過分析我們看到在我國要快速實現(xiàn)工程總承包模式并不容易,只有通過不斷創(chuàng)新尋找新的途徑。通過商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)來發(fā)展工程總承包模式可以充分利用商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點,能充分結合我國建筑業(yè)目前的發(fā)展現(xiàn)狀。通過商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)來發(fā)展工程總承包模式能解決我國目前在發(fā)展過程中的問題。借助商業(yè)生態(tài)系統(tǒng),組建新型的總承包企業(yè),是在我國總承包模式的新途徑。

參考文獻:

篇10

摘 要：藝術表現(xiàn)力是藝術作品所表現(xiàn)出來的感染力,是藝術作品的生命力和靈魂所在.舞蹈作為一種源自自然、來自人類靈魂深處情感的生動肢體表達,具有很強的感染力,這種感染力是通過舞者而傳達給觀眾的,使觀眾受到觸動,從而引起他們的情感共鳴,這對從事舞蹈專業(yè)學習的學生有著至關重要的作用.本文將從藝術實踐的角度出發(fā),結合自身工作經(jīng)驗,探討藝術實踐對舞蹈專業(yè)學生藝術表現(xiàn)力的培養(yǎng)和提高.

關 鍵 詞：藝術實踐；舞蹈；藝術表現(xiàn)力

一、引言

隨著時代的發(fā)展,學校、教師不再是學生唯一的知識源.走出課堂,從社會這個廣闊的舞臺不斷汲取舞蹈藝術靈感,充分調(diào)動學生的主觀能動性,而不是被動地接受知識,主動重組和重建自己的知識體系,讓學習充滿樂趣,這是每一名學生和教育者希望看到的.藝術實踐正是舞蹈專業(yè)學生從被動學到主動吸納的一種轉(zhuǎn)變,能夠充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,發(fā)掘?qū)W生的潛力,對培養(yǎng)舞蹈專業(yè)的學生的藝術表演力及綜合能力有著很重要的作用.

二、舞蹈藝術實踐的定義及內(nèi)涵

呂藝生在《舞蹈教育學》一書中,稱舞蹈專業(yè)的藝術實踐就是舞蹈實習,他認為舞蹈實習包括了舞蹈表演、編導、教學、寫作等,舞蹈表演專業(yè)的實習主要是舞臺表演,側(cè)重學生舞臺表演能力的鍛煉.舞蹈教育專業(yè)實習的內(nèi)容包括模擬教學、實際教學和論文.作者認為,舞蹈作為一門集音樂美、形體美、服裝美、舞美設計等多項藝術于一身的綜合藝術,以其高雅時尚的藝術品位和凝聚著中華文化的翩翩風韻,無論是生動活潑的舞臺演出、還是嚴謹科學的教育教學、論文書寫,對于從事舞蹈專業(yè)學習的學生來說都有著“感于外、發(fā)于心”的本質(zhì)提高,是藝術表現(xiàn)力來源的沃土.

三、藝術實踐對舞蹈專業(yè)學生藝術表現(xiàn)力的作用

（一）舞蹈藝術實踐是知識積累的過程,為藝術表現(xiàn)力的提高打下良好基礎

舞蹈課和舞蹈實踐活動（如舞蹈比賽）結合提高學生審美觀舞蹈課是知識積累的過程,教學方式主要圍繞講解——訓練——講解進行,教師以主導地位的角色傳授舞蹈基礎知識,學生基本是被動接受者,周而復始,學生對舞蹈課學習的興趣就會降低.為提高舞蹈課的教學質(zhì)量,要鼓勵學生多參加各種舞蹈藝術實踐比賽活動,把課堂所學知識應用到舞蹈實踐比賽中去,注重學生對舞蹈知識的應用,體驗、賞析和創(chuàng)造.要強調(diào)藝術實踐過程中的感性認識,它是教學活動的延伸,也是對舞蹈課教學質(zhì)量的進一步檢驗,它們是相輔相成的.注重舞蹈課和藝術實踐比賽活動的相結合,為給學生提供藝術實踐的機會,經(jīng)常參加藝術實踐比賽活動的學生同沒有參加藝術實踐比賽的學生相比,他們之間是有一定差距的.所以,通過一定的舞蹈知識學習后,要安排和鼓勵學生多參加各種藝術實踐比賽活動,把理性認識上升為感性認識,激發(fā)學生對舞蹈知識更廣泛的學習興趣,達到培養(yǎng)舞蹈藝術表現(xiàn)力的目的.

（二）舞蹈藝術實踐可以提高學生的模仿力,進而提高其藝術表現(xiàn)力

舞蹈是一門不僅注重形式美,同樣還十分注重思想情感內(nèi)涵的藝術,從這個意義上講,舞蹈美不是一般的人體動態(tài)美.而是一種飽含詩情,富于樂感的人體動態(tài)美.學生在舞蹈藝術實踐中通過對大自然和生活的創(chuàng)造性模仿,可以提高其表現(xiàn)力,如擠奶舞就取源于勞動,它是模仿牧民給牛羊擠奶的動作來表現(xiàn)人民的智慧、勞動的美.通過豐富多彩的藝術實踐活動如“三下鄉(xiāng)”、“舞蹈采風”等方式,學生縮短了舞蹈與生活的距離,使學生逐漸通過感性認識上升到理性認識.作者認為,舞蹈作為一門獨立的藝術,是人類社會生活的一種意識形態(tài)的反映,它屬于上層建筑,“源于生活又高于生活”,是藝術的再現(xiàn)生活的一種表現(xiàn)形式,離開了人類社會生活,離開了勞動實踐,也就沒有舞蹈藝術,在文字記載的幾千年的社會發(fā)展過程中,人類經(jīng)歷了各個不同的歷史時代,有過各種不同的生產(chǎn)方式和生活內(nèi)容,舞蹈藝術正是在這些多種多樣的生產(chǎn)方式和生活內(nèi)容的基礎上,伴隨著歷史的進程,時代的印跡,從無到有,由低級向高級逐步發(fā)展起來的.內(nèi)容、形式多樣的藝術實踐活動不僅可以開拓學生視野、提高學生綜合素質(zhì),更能進一步激發(fā)學生的表演和創(chuàng)作靈感,從而提高舞蹈的藝術表現(xiàn)力.

（三）舞蹈藝術實踐可以提高學生創(chuàng)作、表演、欣賞水平,從而促進藝術表演力等綜合能力的提高

舞蹈實踐包括舞蹈創(chuàng)作和舞蹈表演,而這兩者都經(jīng)歷著從客觀現(xiàn)象到主觀意象再到舞蹈形象這二種時空狀態(tài)的兩度轉(zhuǎn)化過程.從素材到舞蹈藝術的轉(zhuǎn)化就是創(chuàng)造過程.舞蹈藝術源于生活.人們在生活中會有很多感悟,但表達不清楚,而創(chuàng)造本領的前提就在于發(fā)現(xiàn)、升華,例如,講解舞蹈《小金魚》時,我?guī)ьI學生走進自然,在大自然中觀察魚的形態(tài)、覓食、嬉戲的全過程,并要求低年級學生設計一組舞蹈造型動作.學生們的想象力很豐富,想象出的肢體動作也十分豐富,有身體的扭動、面部表情的夸張表演、手部動作的配合,十分具有創(chuàng)造力也十分可愛,回到課堂再度講解《小金魚》時,學生情不自禁的發(fā)出了“原來是這樣”的感慨,學習效果十分好.對于高年級的學生,通過參加遼寧電視臺春節(jié)晚會演出、 電視臺“雙擁晚會”、去日本昭和大學演出、去法國演出等一系列藝術實踐活動,不僅可以開闊學生眼界、提高藝術欣賞水平,更能夠提高學生的愛國熱情、創(chuàng)作 、藝術表現(xiàn)力等多種能力,從而是各種藝術

四、藝術實踐是藝術表現(xiàn)力的沃土,需要教育者不斷探索藝術實踐的新途徑

學生的舞蹈感受力和藝術表現(xiàn)力,是學生的外部形態(tài)動作和內(nèi)部情態(tài)動作的綜合培養(yǎng).只要教育者努力探尋舞蹈教育的發(fā)展趨勢、發(fā)展規(guī)律和發(fā)展途徑,創(chuàng)造性的開展藝術實踐活動,那么,對啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,開展創(chuàng)造性的藝術實踐活動,讓學生創(chuàng)造性地運用外部舞蹈動作與內(nèi)心情感語言的技能,來進一步創(chuàng)編舞蹈動作,發(fā)揮其表演才能,并不斷提高學生的藝術表現(xiàn)力和美的創(chuàng)造能力就不在是一句空話.藝術實踐,對于每一位教育者來說,不僅僅是單純的“演出”、“表演”；更應該是“教和學”的完美統(tǒng)一,是學生主動吸納知識過程,更是“教學實踐”、“舞臺實踐”、“創(chuàng)作實踐”的沃土,每一位教育者都應該開拓思路,創(chuàng)造性的開展藝術實踐活動,使舞蹈教育、教學告別“機械化”的操練,讓學習充滿樂趣,達到教育的最佳效果.

參考文獻：

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[4]蘇婭.中、日、韓三國古典舞蹈比較研究[D].中國藝術研究院,2006.

【二】舞蹈藝術方面的論文

摘 要：文章通過舞蹈常識、舞蹈編導個人素質(zhì)、培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈人才等三個方面對怎樣創(chuàng)作優(yōu)秀舞蹈進行了分析和探討。

關鍵詞：舞蹈起源；舞蹈分類；知識型編導；舞蹈創(chuàng)新

1 舞蹈常識

1.1舞蹈的起源和發(fā)展

舞蹈是人類最早起源于勞動的藝術形式，最早的舞蹈多以模仿狩獵或歡慶豐收為主，隨著社會文化發(fā)展，人們用這種豐富的肢體語言開始表達思想感情，繼而反映不同的思想、信仰、理想和審美要求。一般研究者認為舞蹈始于舊石器時代。結合中國遠古的傳說以及世界各國的歷史記載，舞蹈的演變經(jīng)歷了我國云南滄源巖畫中等巖畫中體現(xiàn)的上古時代原始舞蹈，隨后在奴隸社會的圖騰舞蹈，到了封建社會的宮廷舞蹈，史書上記載中國宮廷舞蹈發(fā)展的兩個高峰的漢魏和隋唐時代，唐玄親和南唐李后主等皇帝還親自參加編制樂舞。以及從歐洲宮廷舞蹈中發(fā)展而來的古典芭蕾，直至20世紀出現(xiàn)的現(xiàn)代舞。

1.2 舞蹈的分類

舞蹈按照社會作用的不同可概括為兩大類：①自娛性舞蹈。自娛性舞蹈顧名思義就是為了自我娛樂而跳的舞蹈。自娛性舞蹈劇具備廣泛的群眾性，例如，人數(shù)、場地、時間均由大家自己選擇決定，同時更以群眾舞蹈娛樂活動為互相交際為手段而到達交流感情的特殊性。②表演性舞蹈。表演性的舞蹈，是指專門為觀眾欣賞而表演的節(jié)目。這種舞蹈更多是具有了規(guī)范性，除了在個別的場合由專業(yè)的舞蹈工作者即興表演之外，大多數(shù)一般都在舞蹈編導的精心的編排下，提煉出主題思想、故事情節(jié)通過舞蹈的表演形式來塑造人物，通過扮演者的表演來娛悅觀眾，讓觀眾和舞者在精神上得到高度的統(tǒng)一。

2 舞蹈編導個人素質(zhì)

好的舞蹈作品的稀缺并不是一個偶然的現(xiàn)象，很多理由導致這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，其中優(yōu)秀編創(chuàng)人員的稀缺為主要的癥結。培養(yǎng)一個優(yōu)秀的舞蹈編導需要諸多的條件和因素。客觀的教學條件到個人的文化素質(zhì)形成了密切聯(lián)系。所以在遵循舞蹈編創(chuàng)的規(guī)律法則制約下，切實提高編導的整體素質(zhì)成為當務之急。

2.1 舞蹈的文化內(nèi)涵

最初舞蹈在舞臺上拼的是技巧，再拼就是舞蹈的文化內(nèi)涵。田露教授提出“在舞蹈編導、演的技巧，學養(yǎng)、文化人格等諸因素中，影響創(chuàng)作的終極因素是舞蹈藝術者自身的文化人格?！币粋€舞蹈的文化內(nèi)涵完全取決于編導的個人內(nèi)涵，他創(chuàng)作的作品更多的是一種文化的傳承。

2.2 做文化知識型編導

我國是具有五千年文明的泱泱大國，造就了很多具有文化特色的舞蹈，例如《雀之靈》《踏歌》《絲路花雨》《云南印象》等眾多經(jīng)典作品。目前社會提倡的是打造知識型社會，也就要求文藝工作者提高自身的知識性才能符合當前社會趨勢的發(fā)展。一個能讓人從舞蹈中讀出知識讀出文化的作品，無疑是一個具有深度的作品，這個舞蹈作品就更多得起到了社會的作用，讓人們沿襲自己民族的文化傳統(tǒng)同時，利用好這種廣泛而又直接的藝術形式繼續(xù)創(chuàng)新發(fā)展。伴隨著近幾年來電視的大力推廣，各種各樣的舞蹈都呈現(xiàn)在大家的面前，百變的樣式、翻新的手法，讓我們眼花舞蹈藝術方面的由專注畢業(yè)論文與職稱論文的zglww.net提供,轉(zhuǎn)載請保留 .繚亂，但是我們看到的是舞蹈上的“腐化”，舞臺上是讓人看不透的在歇斯底里表演的演員，舞臺下是稀稀拉拉面無表情的觀眾，這樣的場面和舞蹈的編導有直接地關系，這種舞蹈缺乏知識，是一個浮躁的表現(xiàn)，以一種功利的表達實現(xiàn)自己的目的，但是它偏離藝術的本質(zhì)?，F(xiàn)在的狀況更可悲的是一種自我意識的泛濫——搞自己的藝術，這些舞蹈編創(chuàng)者根本沒有認識到自己個人知識的缺乏，盲目抄襲一味追求技巧上的難度以及絢爛的舞臺效果，但是忽略了舞蹈的知識型。

2.3 舞蹈編導應當深入到生活中

當前舞蹈創(chuàng)作面對的很大一個理由是對生活的體味和感悟表現(xiàn)不足，舞蹈作品的主題被符號化和模式化，舞蹈來自生活但是又要高于生活，所以在舞蹈的編導中，編導只有在熟知生活中的細節(jié)，才能在生活中提煉并升華，在生活向舞蹈形象轉(zhuǎn)化的過程中，有一項技能是編導們要學習的就是“模仿能力”，這種摹仿可以在編出的作品中得到體現(xiàn)，觀眾也可以從這種摹仿中揣摩出是什么樣的情景，所以這個模仿要不到生活中體驗生活是不可能很形象的。

2.4 舞蹈既要創(chuàng)新又要保持傳統(tǒng)文化

我國的舞蹈資源豐富，有一些舞蹈文化經(jīng)過藝術大師們的挖掘已經(jīng)得到了保護和發(fā)展，但是目前仍然有很多的遺產(chǎn)沉睡在民間中，這樣就需要我們?nèi)ネ诰颍晒Φ赝诰蚝竺鎸Φ木褪窃趺礃臃洗蟊姷膶徝烙^念，這樣就要求我們在保持文化特色的基礎上進行二次的創(chuàng)新，這種創(chuàng)新目的是為了讓這些寶藏更好的發(fā)揮它的特色，適合社會的發(fā)展需求。

3 培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈人才

3.1 向知識舞蹈教學發(fā)展

一個定位就可以決定一個人的價值取向，所以作為當代的舞蹈演員們，更要著眼于未來，拋開功利心，舞蹈是經(jīng)濟建筑中的高層建筑，是一種文化的象征，所以所有從事舞蹈生涯的演員們應該以知識舞蹈為導向，轉(zhuǎn)變觀眾對舞蹈就是“蹦蹦跳跳”的想法。舞蹈要求我們從事舞蹈的工作者們從自身的素質(zhì)抓起，提高自身的文化素質(zhì)，這樣既能更加快速理解編導的主旨，更能在舞蹈中恰如其分的表達舞蹈所帶來的文化內(nèi)涵。

3.2 學會體驗感情