導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇調(diào)查問(wèn)卷的匯總，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

 

[關(guān)鍵詞] 艾滋病咳嗽；診療規(guī)程；德?tīng)柗疲?a href="http://m.ljhrchangan.com/haowen/41123.html" target="_blank">調(diào)查問(wèn)卷

咳嗽是艾滋病患者常見(jiàn)并發(fā)癥狀之一，在HIV/AIDS患者中咳嗽的發(fā)生率約在40%～56% [1-2]，發(fā)生于HIV/AIDS的各個(gè)發(fā)展階段，大多是由于上呼吸道、肺部感染引起，也可見(jiàn)于肺癌患者。在HIV感染早期，咳嗽可見(jiàn)于急性支氣管炎、上呼吸道感染等，與正常人群常見(jiàn)的疾病一樣，在AIDS晚期，肺部是機(jī)會(huì)性感染最常累及的臟器，卡氏肺孢子蟲(chóng)、結(jié)核分枝桿菌、念珠菌、馬爾尼菲青霉菌等感染是最常見(jiàn)的機(jī)會(huì)性感染[3]。

 

艾滋病患者出現(xiàn)咳嗽病情復(fù)雜，表現(xiàn)在病因上有外感、內(nèi)傷之別；病程不同階段涉及臟腑有所差別，中醫(yī)治療艾滋病咳嗽方法較多，有中藥辨證加減以及協(xié)定處方等多種治療手段[4]，都取得了一定的療效，但仍未形成一定的診療標(biāo)準(zhǔn)供臨床醫(yī)生參考，本課題組承擔(dān)了十一五國(guó)家重大科技專項(xiàng)——中醫(yī)藥防治艾滋病臨床科研基地建設(shè)中構(gòu)建《艾滋病相關(guān)癥狀/體征中醫(yī)診療規(guī)程》課題內(nèi)容。因此，為建立客觀、系統(tǒng)的艾滋病相關(guān)咳嗽的中醫(yī)診療規(guī)范，筆者采用問(wèn)卷調(diào)查方法，在全國(guó)范圍內(nèi)遴選從事艾滋病中醫(yī)臨床工作多年的專家進(jìn)行2輪問(wèn)卷調(diào)查，擬形成艾滋病咳嗽中醫(yī)診療標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程。

 

1 方法

1.1 文獻(xiàn)檢索 中文通過(guò)CNKI數(shù)字圖書(shū)館期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索1985—2011年國(guó)內(nèi)期刊文獻(xiàn)，外文文獻(xiàn)通過(guò)《外文生物醫(yī)學(xué)期刊文獻(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)，EMCC》數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，首先查閱有關(guān)艾滋病臨床指南及中醫(yī)診療規(guī)范，關(guān)鍵詞輸入“艾滋病”、“HIV/AIDS”、“咳嗽”、“中醫(yī)”、“cough”等，整理相關(guān)的中醫(yī)理論綜述及臨床治療經(jīng)驗(yàn)。

 

1.2 問(wèn)卷調(diào)查 匯集艾滋病咳嗽的相關(guān)研究成果，并與該領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行討論，撰寫(xiě)包括概論、病因病機(jī)、四診及輔助檢查、診斷與辨證、治療、調(diào)護(hù)、療效評(píng)價(jià)在內(nèi)的艾滋病咳嗽專家調(diào)查問(wèn)卷。具體操作過(guò)程如下。

 

第1輪調(diào)查問(wèn)卷：結(jié)合文獻(xiàn)，疏理咳嗽的流行病學(xué)研究、病因病機(jī)、辨證及治療、調(diào)護(hù)及療效評(píng)價(jià)等研究成果，邀請(qǐng)本院和在京的艾滋病專家論證，形成艾滋病咳嗽中醫(yī)診療調(diào)查問(wèn)卷，包括概述，病因病機(jī)，四診（采集病史和一般檢查）及輔助檢查，診斷與辨證（痰熱互結(jié)，氣陰兩虛，肺脾兩虛，肺腎兩虛），治療（①辨證用藥：痰熱互結(jié)，氣陰兩虛，肺脾兩虛，肺腎兩虛。②艾灸治療），調(diào)護(hù)（護(hù)理；飲食；心理）；療效評(píng)價(jià)（療程；療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)），中醫(yī)診療標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程圖。每項(xiàng)內(nèi)容（變量）附3個(gè)選項(xiàng)并賦值，①同意為3，②不確定為2，③不同意為1；對(duì)不確定和不同意者需有專家補(bǔ)充意見(jiàn)。

 

調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放到包括北京、河南、廣州和安徽等地的醫(yī)院及研究所從事艾滋病中醫(yī)臨床2年以上具有副主任醫(yī)師以上職稱的專家31人，發(fā)放方式是電話、郵寄或通過(guò)會(huì)議。問(wèn)卷回收后，整理匯總專家反饋意見(jiàn)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)采用雙人錄入，數(shù)據(jù)核查后鎖定。

 

第2輪問(wèn)卷調(diào)查：對(duì)第1輪調(diào)查問(wèn)卷信息進(jìn)行匯總，再次邀請(qǐng)艾滋病專家進(jìn)行商榷和修改，形成第2輪調(diào)查問(wèn)卷。概述；病因病機(jī)；四診及輔助檢查（①采集病史和一般檢查；②輔助檢查）；診斷與辨證（診斷標(biāo)準(zhǔn)；辨證標(biāo)準(zhǔn)①外感襲肺；②痰熱阻肺；③肺腎陰虛；④肺脾氣虛；⑤肝火犯肺）；治療（辨證用藥①外邪襲肺；②痰熱阻肺；③肺腎陰虛；④肺脾氣虛；⑤肝火犯肺；艾灸治療）；調(diào)護(hù)（護(hù)理；飲食；心理）。每項(xiàng)內(nèi)容（變量）附3個(gè)選項(xiàng)并賦值，①同意為3，②不確定為2，③不同意為1。重新在北京、廣州、河南、云南、重慶等地遴選除第1輪專家外24個(gè)專家填寫(xiě)第2輪調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放與回收方式與第1輪調(diào)查問(wèn)卷相同。第2次建立數(shù)據(jù)庫(kù)錄入問(wèn)卷填寫(xiě)信息，匯總專家意見(jiàn)，邀請(qǐng)?jiān)擃I(lǐng)域權(quán)威專家最后進(jìn)行審訂，形成艾滋病咳嗽中醫(yī)診療規(guī)程。

 

1.3 調(diào)查問(wèn)卷的質(zhì)量控制 真實(shí)性及權(quán)威性：充分收集國(guó)內(nèi)外艾滋病咳嗽的研究資料和臨床報(bào)導(dǎo)， 尋找證據(jù)水平高的中醫(yī)臨床診療方式制訂成格式和內(nèi)容統(tǒng)一的調(diào)查問(wèn)卷，并印發(fā)填表說(shuō)明書(shū)。

 

專業(yè)性：培訓(xùn)中醫(yī)醫(yī)生或選擇從事中醫(yī)艾滋病理論研究及臨床工作的中醫(yī)醫(yī)生組成專門課題組。填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的專家也是從長(zhǎng)期從事艾滋病中醫(yī)臨床或在高發(fā)區(qū)一線工作的專家中遴選出的有權(quán)威性和代表性的艾滋病中醫(yī)專家。

 

嚴(yán)謹(jǐn)性：?jiǎn)柧戆l(fā)放與回收由專人負(fù)責(zé)，通過(guò)電話方式以確保問(wèn)卷落實(shí)到人，問(wèn)卷回收后及時(shí)進(jìn)行核對(duì)，統(tǒng)一保管，數(shù)據(jù)庫(kù)采用雙人錄入，數(shù)據(jù)核查后鎖定，以保證資料收集的完整性、真實(shí)性和可靠性。

 

1.4 統(tǒng)計(jì)方法 2輪調(diào)查問(wèn)卷使用SPSS 19.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)調(diào)查問(wèn)卷中的均數(shù)、滿分比、等級(jí)總和、等級(jí)均值和變異系數(shù)等進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，其中均數(shù)、滿分比、等級(jí)總和、等級(jí)均值越大，說(shuō)明該指標(biāo)越重要，反之越不重要。變異系數(shù)越大，專家對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容認(rèn)識(shí)的差異越大，專家意見(jiàn)的一致性越低，反之則專家的一致性較好?？系?tīng)柡椭C系數(shù)（Kendalls W）P<0.05代表有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，說(shuō)明專家意見(jiàn)協(xié)調(diào)性好，評(píng)估結(jié)果可取。

2 結(jié)果

篇2

一、內(nèi)部薪酬調(diào)查的主要目標(biāo)

1. 了解員工對(duì)公司目標(biāo)薪酬的滿意程度

2. 了解公司薪酬與市場(chǎng)薪酬的差異

3. 了解員工對(duì)薪酬各具體項(xiàng)目的滿意程度

4. 聽(tīng)取員工的意見(jiàn)與建議

二、內(nèi)部薪酬調(diào)查問(wèn)卷的基本情況

1、內(nèi)部薪酬調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)

本次內(nèi)部薪酬調(diào)查問(wèn)卷由總裁辦公室與人力資源部根據(jù)公司實(shí)際需求共同設(shè)計(jì)，采用的是結(jié)構(gòu)型問(wèn)卷形式，根據(jù)員工薪酬的具體情況，調(diào)查問(wèn)卷共涉及13個(gè)方面共52個(gè)題目，保證了內(nèi)部薪酬調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的全面性、科學(xué)性和完整性。

2、內(nèi)部薪酬調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放和回收

本次員工內(nèi)部薪酬調(diào)查，參與調(diào)查問(wèn)卷657份，實(shí)際有效問(wèn)卷643份，回收率達(dá)到97.8%，本次調(diào)查結(jié)果具有全面性和有效性。

3、內(nèi)部薪酬調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)查形式及保密性

本次員工內(nèi)部薪酬調(diào)查，以內(nèi)部MIS的形式進(jìn)行，在內(nèi)網(wǎng)上設(shè)計(jì)調(diào)查專區(qū)，由員工根據(jù)MIS的用戶名與密碼自行登錄參與調(diào)查，并通過(guò)系統(tǒng)自檢后提交答卷，全程具有保密性，同時(shí)，也保證答卷的有效性。答卷后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果由MIS先期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，后期由人力資源部整理匯總。

三、參與內(nèi)部薪酬調(diào)查員工的基本情況

篇3

1. 引言

（1）中國(guó)博士后制度建立二十四年來(lái)，博士后工作從具體國(guó)情出發(fā)，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外有益經(jīng)驗(yàn)，建立了一套符合中國(guó)國(guó)情的比較完備的博士后管理制度和靈活的運(yùn)行機(jī)制，形成了學(xué)科專業(yè)齊全、部門和地區(qū)分布廣泛、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合日益緊密的博士后工作體系。目前，已經(jīng)造就了一支年輕、富有活力的博士后人才群體，促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流和相關(guān)學(xué)科、交叉學(xué)科、前沿學(xué)科的發(fā)展，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)特別是科技教育事業(yè)發(fā)展中，發(fā)揮著越來(lái)越明顯的作用。

（2）博士后科研流動(dòng)站和工作站評(píng)估是國(guó)家主管部門對(duì)其建設(shè)與管理的重要手段，是對(duì)其科學(xué)研究、人才培養(yǎng)及所要達(dá)到的目的、價(jià)值或效果、效率進(jìn)行綜合評(píng)估或估量的過(guò)程。其目的在于通過(guò)系統(tǒng)、有效的科學(xué)評(píng)估，獲得有關(guān)未來(lái)博士后科研流動(dòng)站和工作站的發(fā)展途徑、重要研究方向、資源分配方案等一系列有助于實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的重要依據(jù)，最終全面提高博士后制度在科學(xué)研究和人才培養(yǎng)與使用方面的效益和質(zhì)量。

（3）陜西省是全國(guó)首批博士后工作試點(diǎn)單位，截止目前有博士后流動(dòng)站109個(gè)，企業(yè)博士后的工作站是58個(gè)，涉及工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、軍事學(xué)等9大學(xué)科門類，涵蓋了46個(gè)一級(jí)學(xué)科，設(shè)站的規(guī)模全國(guó)排名第四。在吸引和培養(yǎng)高層次人才、取得較高水平研究成果、提高企業(yè)科研和技術(shù)創(chuàng)新能力等方面取得了一定的成績(jī)。國(guó)家在《博士后“十一五”規(guī)劃》明確提出“支持西部地區(qū)博士后事業(yè)的發(fā)展”，“在日常經(jīng)費(fèi)資助，博士后科學(xué)基金擇優(yōu)資助等方面予以傾斜，鼓勵(lì)博士到這些地區(qū)從事博士后研究工作”?？傊兾鞑┦亢罂蒲辛鲃?dòng)站和工作站在全國(guó)具有重要地位和典型的代表性，其評(píng)估工作也占有重要的位置。

圖12. 陜西省博士后科研流動(dòng)站和工作站的評(píng)估

2.1 陜西博士后流動(dòng)站和工作站評(píng)估現(xiàn)狀。在中國(guó)博士后制度的大框架下：政府主管部門，提供生活服務(wù)和成果交易平臺(tái)；流動(dòng)站，提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)；工作站，創(chuàng)新成果的需求方；博士后，創(chuàng)新成果的供給方；博士后合作導(dǎo)師，科技資源方法的提供者。博士后科研流動(dòng)站和工作站評(píng)估的利益相關(guān)者分析如下（見(jiàn)圖1）。

陜西省自2005年開(kāi)始實(shí)施博士后科研流動(dòng)站和工作站評(píng)估。2009年根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于開(kāi)展博士后科研流動(dòng)站、工作站評(píng)估工作的通知》，陜西省人力資源和社會(huì)保障廳對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了新的部署?，F(xiàn)將陜西博士后科研流動(dòng)站和工作站評(píng)估工作從按照評(píng)估構(gòu)成要素的評(píng)估對(duì)象、評(píng)估定位、評(píng)估指標(biāo)、評(píng)估主體、評(píng)估組織者、評(píng)估數(shù)據(jù)收集和評(píng)估結(jié)果使用等七個(gè)方面做簡(jiǎn)要的概述，如表1所示。

表1 陜西省博士后科研流動(dòng)站和工作站評(píng)估體系

2.2 陜西博士后科研流動(dòng)站和工作站評(píng)估的實(shí)施（見(jiàn)圖2）。

2.2.1 評(píng)估方法。評(píng)估工作由博士后工作主管部門組織博士后科研流動(dòng)站、工作站按照評(píng)估要求先進(jìn)行自我評(píng)估，各設(shè)站單位對(duì)照博士后評(píng)估指標(biāo)體系，從流動(dòng)站（工作站）建設(shè)、博士后研究人員招收、博士后研究人員科研項(xiàng)目及科研成果四個(gè)方面開(kāi)展自查、自評(píng)，填報(bào)評(píng)估數(shù)據(jù)，并組織本單位博士后研究人員、博士后合作導(dǎo)師開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，各設(shè)站單位主管部門簽署意見(jiàn)后將評(píng)估結(jié)果報(bào)送省人社廳。省人社廳在單位自評(píng)和數(shù)據(jù)填報(bào)階段，采取網(wǎng)上辦公、電話釋疑等措施，督促、指導(dǎo)各參評(píng)單位開(kāi)展自評(píng)工作，實(shí)時(shí)檢查、了解設(shè)站單位工作進(jìn)程，各單位材料匯總上報(bào)后，進(jìn)行評(píng)估數(shù)據(jù)整理，對(duì)其中重點(diǎn)數(shù)據(jù)、有疑問(wèn)的數(shù)據(jù)，結(jié)合平時(shí)掌握的情況和各單位實(shí)際，通過(guò)全部實(shí)地檢查的方式進(jìn)行核實(shí)，并按照《博士后科研流動(dòng)站評(píng)估指標(biāo)計(jì)分辦法》和《博士后科研工作站評(píng)估指標(biāo)計(jì)分辦法》，對(duì)各參評(píng)單位的評(píng)估數(shù)據(jù)分類匯總、統(tǒng)計(jì)計(jì)分進(jìn)行排序。省人社廳根據(jù)得分和排序情況，召開(kāi)評(píng)審協(xié)調(diào)工作會(huì)，最終填寫(xiě)對(duì)參評(píng)單位的管理工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)，得出評(píng)估結(jié)果，形成評(píng)估報(bào)告，并對(duì)不符合設(shè)站條件的單位提出處理意見(jiàn)，將參加全國(guó)新設(shè)站評(píng)估工作的站的評(píng)估材料報(bào)全國(guó)博士后管委會(huì)辦公室。全國(guó)博士后管委會(huì)辦公室對(duì)評(píng)估材料進(jìn)行總評(píng)后確定評(píng)估結(jié)果。

圖2 2009年陜西博士后科研流動(dòng)站和工作站評(píng)估流程2.2.2 評(píng)估程序。

（1）準(zhǔn)備階段。主要工作：省人社廳制定評(píng)估工作實(shí)施方案，對(duì)參評(píng)單位進(jìn)行動(dòng)員部署并組織培訓(xùn)。

（2）數(shù)據(jù)填報(bào)與自查階段。參評(píng)單位按照《博士后科研流動(dòng)站評(píng)估指標(biāo)體系》、《博士后科研工作站評(píng)估指標(biāo)體系》和《評(píng)估數(shù)據(jù)匯總材料上報(bào)清單》的要求，認(rèn)真如實(shí)統(tǒng)計(jì)、填報(bào)數(shù)據(jù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自評(píng)和評(píng)估材料上報(bào)工作。

（3）數(shù)據(jù)整理與核查階段。省人社廳匯總各參評(píng)單位材料，對(duì)上報(bào)材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行核實(shí)，對(duì)重點(diǎn)數(shù)據(jù)、有疑問(wèn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行抽查。對(duì)核查項(xiàng)須檢查設(shè)站單位提供的書(shū)面證明材料。組織對(duì)參加評(píng)估的博士后科研流動(dòng)站、工作站進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)地檢查。

（4）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與評(píng)定階段。省人社廳按照要求對(duì)博士后科研流動(dòng)站分學(xué)科，博士后科研工作站分行業(yè)類別匯總、統(tǒng)計(jì)和計(jì)分。根據(jù)參評(píng)單位日常工作情況，提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。按照《評(píng)估數(shù)據(jù)匯總材料上報(bào)清單》的要求，將評(píng)估數(shù)據(jù)及結(jié)果報(bào)人社部。

2.2.3 實(shí)地檢查。

（1）組織機(jī)構(gòu)。省人社廳組織成立省博士后評(píng)估工作檢查組。在設(shè)站單位中抽調(diào)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)知名專家和業(yè)務(wù)水平高、有責(zé)任心、有經(jīng)驗(yàn)的管理工作人員組成。

（2）檢查方法。首先，組織各檢查組全體成員進(jìn)行集中培訓(xùn)。統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)估工作的材料核查、統(tǒng)計(jì)、匯總。分析研究并制定出實(shí)地檢查的重點(diǎn)關(guān)注要點(diǎn)和程序。其次，分組實(shí)地檢查。由各組實(shí)地有針對(duì)性地對(duì)上報(bào)材料及支撐材料進(jìn)行認(rèn)真核查、匯總，實(shí)地檢查將視需要要求被檢查單位即日提供相關(guān)指標(biāo)的書(shū)面證明材料原件或加蓋單位博士后工作主管部門公章的復(fù)印件。填寫(xiě)對(duì)參評(píng)單位的管理工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)。最后，召開(kāi)評(píng)估協(xié)調(diào)工作會(huì)議。各組匯總評(píng)估結(jié)果，分行業(yè)類別匯總、統(tǒng)計(jì)和計(jì)分形成評(píng)估報(bào)告，確定評(píng)估檔次，并對(duì)不符合設(shè)站條件的單位提出處理意見(jiàn)。

（3）上報(bào)數(shù)據(jù)。按照國(guó)家要求的表格統(tǒng)計(jì)匯總上報(bào)國(guó)家評(píng)估報(bào)告和電子版匯總材料。

2.2.4 評(píng)估主體。根據(jù)國(guó)家《博士后科研流動(dòng)站和工作站評(píng)估辦法》規(guī)定，評(píng)估所有數(shù)據(jù)由調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)而得，調(diào)查問(wèn)卷的填寫(xiě)者為：博士后科研流動(dòng)站和工作站的設(shè)站單位、流動(dòng)站和工作站、博士后合作導(dǎo)師和博士后研究人員。問(wèn)卷的填寫(xiě)者構(gòu)成了評(píng)估的主體。

2.2.5 評(píng)估指標(biāo)。博士后工作評(píng)估指標(biāo)體系由流動(dòng)站、工作站評(píng)估指標(biāo)，流動(dòng)站、工作站評(píng)估指標(biāo)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，流動(dòng)站、工作站評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵細(xì)化說(shuō)明，流動(dòng)站、工作站評(píng)估指標(biāo)計(jì)分辦法四部分構(gòu)成。

（1）流動(dòng)站、工作站評(píng)估指標(biāo)。指標(biāo)里“流動(dòng)站（工作站）建設(shè)”一級(jí)指標(biāo)，包括“工作措施及制度建設(shè)”、“學(xué)術(shù)環(huán)境營(yíng)造”和“流動(dòng)站（工作站）管理水平”三個(gè)二級(jí)指標(biāo)。從制度建設(shè)、學(xué)術(shù)氛圍、科研條件、人才培養(yǎng)使用、管理水平幾個(gè)側(cè)面考查流動(dòng)站、工作站的建設(shè)情況。在“流動(dòng)站（工作站）建設(shè)”指標(biāo)里，基本都是考查環(huán)境的指標(biāo)，包括制度環(huán)境、工作環(huán)境、學(xué)術(shù)環(huán)境、生活環(huán)境等，這里不僅包括硬件環(huán)境，也包括軟件環(huán)境。因此，在設(shè)計(jì)這一指標(biāo)時(shí)，著重從對(duì)設(shè)站單位人才隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科和科研發(fā)展的促進(jìn)作用、制度建設(shè)、博士后科學(xué)研究的開(kāi)放性和獨(dú)立性、博士后創(chuàng)新能力和綜合能力的培養(yǎng)，以及設(shè)站單位博士后工作管理人員的服務(wù)精神和質(zhì)量等方面對(duì)進(jìn)行考查。

（2）流動(dòng)站、工作站評(píng)估指標(biāo)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。指標(biāo)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)指標(biāo)情況等次的劃分，也是指標(biāo)評(píng)價(jià)計(jì)分的依據(jù)。定性指標(biāo)一般劃分為三檔，定量指標(biāo)分固定檔次和線性增減兩種類型。其中，定性指標(biāo)的內(nèi)容反映在合作導(dǎo)師和博士后調(diào)查表中，不同指標(biāo)等級(jí)與調(diào)查表的不同選擇相對(duì)應(yīng)。在計(jì)分時(shí)，根據(jù)不同的等級(jí)確定相應(yīng)的權(quán)重并設(shè)計(jì)相應(yīng)的計(jì)算方法。

（3）流動(dòng)站、工作站評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明。通過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的概念、時(shí)間范圍等的具體界定，使各參評(píng)單位在進(jìn)行自評(píng)工作時(shí)對(duì)指標(biāo)概念、時(shí)間等方面按照相同的標(biāo)準(zhǔn)、口徑進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從技術(shù)層面保證數(shù)據(jù)的公正性、準(zhǔn)確性。

（4）流動(dòng)站、工作站評(píng)估指標(biāo)計(jì)分辦法。根據(jù)評(píng)估目的和實(shí)際需要，為各指標(biāo)賦予不同的權(quán)重（分值），并通過(guò)評(píng)估技術(shù)中常用的技術(shù)方法計(jì)算分?jǐn)?shù)，最終得出評(píng)估結(jié)果。

2.2.6 評(píng)估信息收集。

2.2.6.1 信息收集方式。

（1）信息收集對(duì)象。主要有4個(gè)，即各流動(dòng)站和工作站設(shè)站單位、流動(dòng)站和工作站、博士后合作導(dǎo)師、在站博士后以及曾從事博士后研究工作并至調(diào)查之日止已出站的博士后。根據(jù)4個(gè)調(diào)查對(duì)象的具體情況和調(diào)查目的，設(shè)計(jì)不同的調(diào)查問(wèn)卷，即流動(dòng)站：設(shè)站單位填寫(xiě)調(diào)查表、流動(dòng)站填寫(xiě)調(diào)查表、流動(dòng)站博士后合作導(dǎo)師評(píng)估調(diào)查表、流動(dòng)站博士后研究人員評(píng)估調(diào)查表；工作站：工作站基本情況調(diào)查表、工作站博士后合作導(dǎo)師評(píng)估調(diào)查表、工作站站博士后研究人員評(píng)估調(diào)查表。

（2）信息收集范圍。涵蓋了陜西參評(píng)的所有流動(dòng)站和工作站的博士后合作導(dǎo)師及博士后管理人員。

（3）數(shù)據(jù)處理?；厥盏乃杏行?wèn)卷，陜西省人社廳、陜西省博士后管理委員會(huì)辦公室，抽調(diào)30多家設(shè)站單位的各領(lǐng)域的專家和博士后管理人員，實(shí)地核查了評(píng)估數(shù)據(jù)，集中匯總、統(tǒng)計(jì)按照評(píng)分指標(biāo)體系進(jìn)行計(jì)分。由專人對(duì)調(diào)查表的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入和統(tǒng)計(jì)，再針對(duì)調(diào)查表所涉及的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)與分析。

2.2.6.2 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)綜述。

（1）流動(dòng)站調(diào)查問(wèn)卷。

A.設(shè)站單位填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。設(shè)站單位填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷主要包括調(diào)查對(duì)象的博士后工作措施、制度建設(shè)以及從期滿出站博士后研究人員中選留教職員工的人數(shù)與錄用教職員工人數(shù)比等3個(gè)方面。

B.流動(dòng)站填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。流動(dòng)站填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷主要包括調(diào)查對(duì)象管理水平、博士后研究人員招收情況、博士后研究人員科研項(xiàng)目情況、博士后科研成果情況等四個(gè)方面。

C.流動(dòng)站博士后合作導(dǎo)師評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷。流動(dòng)站博士后合作導(dǎo)師評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷主要包括規(guī)章制度的宣傳、執(zhí)行情況、有關(guān)政策的熟悉程度和解答情況、管理人員的工作態(tài)度及效率情況、科研及生活條件保障情況等4個(gè)方面。

D.流動(dòng)站博士后研究人員評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷。流動(dòng)站博士后研究人員評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷主要包括博士后工作措施及制度建設(shè)、學(xué)術(shù)環(huán)境營(yíng)造、流動(dòng)站管理水平等三個(gè)方面。

（2）工作站調(diào)查問(wèn)卷：

A.工作站基本情況調(diào)查問(wèn)卷。工作站基本情況調(diào)查問(wèn)卷主要包括工作站性質(zhì)、工作站建設(shè)情況、博士后研究人員招收情況、博士后研究人員科研項(xiàng)目情況等4個(gè)方面。

B.工作站博士后合作導(dǎo)師評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷。工作站博士后合作導(dǎo)師評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷主要包括規(guī)章制度的宣傳、執(zhí)行情況、有關(guān)政策的熟悉程度和解答情況、管理人員的工作態(tài)度及效率情況、科研及生活條件保障情況等4個(gè)方面。

C.工作站站博士后研究人員評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷。工作站站博士后研究人員評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷主要包括博士后工作措施及制度建設(shè)、學(xué)術(shù)環(huán)境營(yíng)造、流動(dòng)站管理水平等三個(gè)方面。

（3）問(wèn)卷發(fā)放與回收。調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放陜西省人社廳關(guān)于開(kāi)展博士后科研流動(dòng)站、工作站評(píng)估工作的通知》，召開(kāi)了評(píng)估單位管理人員參加的培訓(xùn)會(huì)，有效保證了問(wèn)卷的填報(bào)質(zhì)量和有效問(wèn)卷率。

2.2.7 評(píng)估結(jié)果使用。評(píng)估結(jié)果使用保證評(píng)估活動(dòng)不流于形式，促進(jìn)績(jī)效不斷改進(jìn)的重要手段。它能形成適當(dāng)?shù)膲毫?，產(chǎn)生一定的動(dòng)力，促進(jìn)績(jī)效的不斷改進(jìn)。評(píng)估結(jié)果使用是激勵(lì)和問(wèn)責(zé)的主要形式其方式包括公開(kāi)公示、獎(jiǎng)懲、配置資源、改進(jìn)績(jī)效、調(diào)整評(píng)估定位等。

（1）國(guó)家新設(shè)站評(píng)估結(jié)果不公布排名，只劃分為合格、不合格兩個(gè)檔次，反饋到被評(píng)估單位，并以文件形式在全國(guó)范圍內(nèi)公布。人力資源社會(huì)保障部、全國(guó)博士后管理委員會(huì)將對(duì)評(píng)估結(jié)果為不合格的博士后科研流動(dòng)站、工作站提出警告并限期整改，整改仍不合格的，予以撤銷設(shè)站資格。

（2）陜西省評(píng)估評(píng)估結(jié)果將劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)檔次，省人力資源和社會(huì)保障廳將對(duì)評(píng)估結(jié)果，參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不合格的博士后科研流動(dòng)站、工作站提出警告并限期整改，整改仍不合格的，本次評(píng)估結(jié)果將予以備案，在下年度的國(guó)家評(píng)估中將直接使用此次評(píng)估結(jié)果。

3. 主要工作及研究啟示

3.1 研究結(jié)論：首先，陜西省博士后科研流動(dòng)站和工作站評(píng)估工作是有效和可行的。評(píng)估具有實(shí)用性，能夠服務(wù)于各利益相關(guān)者，且成本效益和政策及人員的支持上都是可行的。其次，本次陜西省博士后科研流動(dòng)站和工作站評(píng)估工作的合理性還有待提高。如何進(jìn)一步優(yōu)化評(píng)估過(guò)程，使程序更加合理；確保在合乎政策法律與學(xué)術(shù)道德的情況下，讓評(píng)估更加人性化和合理化，是今后博士后科研流動(dòng)站和工作站評(píng)估工作的重點(diǎn)。最后，該次陜西省博士后科研流動(dòng)站和工作站評(píng)估工作結(jié)果的準(zhǔn)確性尚待解決。目前，評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性未得到應(yīng)有的重視，僅僅是得到評(píng)估結(jié)果，相關(guān)分析很少開(kāi)展，以致評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性難以保證。根據(jù)上述研究結(jié)論，圍繞構(gòu)成要素特征及其相互關(guān)系的改進(jìn)有以下幾點(diǎn)。

（1）評(píng)估對(duì)象改進(jìn)。評(píng)估按照不同類別進(jìn)行評(píng)估，具體將工作站可分為國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、軍工企業(yè)、高新企業(yè)組；流動(dòng)站分為社會(huì)學(xué)、理學(xué)和工學(xué)組。每次評(píng)估少評(píng)一點(diǎn)，工作量小，產(chǎn)出高。

（2）評(píng)估定位改進(jìn)。從“為評(píng)估而評(píng)估”走向績(jī)效改進(jìn)。適應(yīng)公共管理組織間合作和系統(tǒng)治理，各方加強(qiáng)合作，使全盤活起來(lái)。

（3）評(píng)估指標(biāo)改進(jìn)。通過(guò)評(píng)估所得主觀數(shù)據(jù)明顯發(fā)現(xiàn)原指標(biāo)體系中存在冗余指標(biāo)和顯著區(qū)分指標(biāo)，需采用更為科學(xué)的的設(shè)計(jì)框架。

（4）評(píng)估組織者改進(jìn)。可改變?cè)u(píng)估的組織結(jié)構(gòu)或變革組織者，例如采用多級(jí)委員會(huì)制，或邀請(qǐng)第三方機(jī)構(gòu)獨(dú)立組織。

（5）評(píng)估主體改進(jìn)。引入新的評(píng)估主體，引入公眾、第三方機(jī)構(gòu)、專家學(xué)者等參與評(píng)估。第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估：減小工作量，上下級(jí)評(píng)估，評(píng)估中的接待，評(píng)審費(fèi)，招待，討價(jià)還價(jià)，大家都比較煩。

（6）績(jī)效信息收集機(jī)制改進(jìn)。采用新的信息收集方法，重點(diǎn)依靠全國(guó)博士后管理信息系統(tǒng)等，加快各類信息的收集和處理速度、降低成本并擴(kuò)大來(lái)源。

（7）評(píng)估結(jié)果使用方式改進(jìn)。適度強(qiáng)化使用力度和擴(kuò)大評(píng)估結(jié)果的使用范圍；同時(shí)，使用方式也逐漸豐富，包括社會(huì)公開(kāi)、激勵(lì)、晉升、績(jī)效預(yù)算、問(wèn)責(zé)等等。

3.2 研究方向。

（1）逐步下放評(píng)估權(quán)限，實(shí)行分級(jí)評(píng)估。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)了博士后工作利益相關(guān)者的分化，改變了單一的政府主體性。只有賦予博士后工作利益相關(guān)者參與管理的權(quán)力，維護(hù)切身利益的機(jī)會(huì)，才能充分調(diào)動(dòng)各方的積極性，促進(jìn)博士后工作的發(fā)展。隨著博士后設(shè)站規(guī)模和人員數(shù)量的增長(zhǎng)，分權(quán)管理不可避免。國(guó)家需要根據(jù)責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則，逐步建立起具有符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、更為高效的分級(jí)分類管理體制，同時(shí)逐步創(chuàng)造條件使評(píng)估社會(huì)化。首先，建立領(lǐng)域內(nèi)的各類協(xié)調(diào)委員會(huì)，吸收和借鑒各方意見(jiàn)，共同討論相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。其次，建立自治組織，進(jìn)行自律、溝通交流，維護(hù)相關(guān)權(quán)益。再次，建立社會(huì)化評(píng)估機(jī)構(gòu)，國(guó)家可以資助、委托社會(huì)組織或商業(yè)組織加強(qiáng)對(duì)評(píng)估和監(jiān)督。最后，建立可靠的學(xué)術(shù)道德自律組織來(lái)判定相關(guān)各方有無(wú)違反各種規(guī)范。對(duì)于違反規(guī)范的個(gè)人或部門進(jìn)行制度化的譴責(zé)懲罰，防止相應(yīng)的投機(jī)行為。

（2）重視績(jī)效評(píng)估?？?jī)效評(píng)估是一種權(quán)力，也是一種壓力，通過(guò)這種管理控制機(jī)制的調(diào)整與變化，可能解決中國(guó)博士后制度二十多年來(lái)由于政府主導(dǎo)，忽視博士后作為人力資源共性的而帶來(lái)的某些體制上難以解決的問(wèn)題，新形勢(shì)下，要對(duì)博士后科研流動(dòng)站和工作站績(jī)效評(píng)估進(jìn)行評(píng)估，必須在新的環(huán)境和時(shí)間背景下，從重新定位相關(guān)利益相關(guān)主體的角度展開(kāi)進(jìn)行。這是下一步研究的方向。

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篇4

撫州農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)太過(guò)分散，而且市場(chǎng)臟、亂、差。通過(guò)對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)情況的具體調(diào)查與分析，改善農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的現(xiàn)狀，更為了方便廣大市民，在市民方便區(qū)建立一個(gè)各方面都較優(yōu)越的農(nóng)貿(mào)超市。此農(nóng)貿(mào)超市是指把原農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，按照超市的經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)、經(jīng)營(yíng)理念對(duì)城市農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行生鮮超市化改造，使其成為經(jīng)營(yíng)生鮮農(nóng)副產(chǎn)品為主的超市。

（二）、時(shí)間、流程安排：

01月06日——09日營(yíng)銷策劃計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)與調(diào)查方案的準(zhǔn)備

01月10日——14日對(duì)市場(chǎng)情況進(jìn)行具體調(diào)查

01月15日——20日對(duì)調(diào)查結(jié)果的匯總、統(tǒng)計(jì)、分析，用Word、Excel、PPT把調(diào)查結(jié)果用統(tǒng)計(jì)圖形的形式表述出來(lái)，撰寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。

01月21日——24日通過(guò)策劃目的與市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，擬定營(yíng)銷策劃方案，撰寫(xiě)營(yíng)銷策劃書(shū)。

（三）、市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃

調(diào)查范圍：

從26個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中選其六處進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查內(nèi)容與對(duì)象：

內(nèi)容：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的人流量、市民的購(gòu)買習(xí)慣、商品價(jià)格、商品種類、貨源、新建農(nóng)貿(mào)超市的地址。

對(duì)象：消費(fèi)者（廣太市民）、競(jìng)爭(zhēng)者（賣主、超市）：（具體情況見(jiàn)市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃書(shū)）

調(diào)查方式：

觀察法、走訪法、問(wèn)卷法。

調(diào)查時(shí)間：

01月11日——01月15日

調(diào)查地點(diǎn)：

26個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中選出其中的六處進(jìn)行調(diào)查。

市場(chǎng)營(yíng)銷三班15人

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

150——200元（其中包括 調(diào)查問(wèn)卷費(fèi)、交通費(fèi)）

二、調(diào)查階段：

按照準(zhǔn)備階段的調(diào)查計(jì)劃，具體實(shí)施調(diào)查市場(chǎng)情況。

三、調(diào)查結(jié)果匯總階段：

1、用Word、Excel或PPT把調(diào)查結(jié)果用統(tǒng)計(jì)圖形的形式表述出來(lái)，撰寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。

2、通過(guò)策劃目的與市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，擬定營(yíng)銷策劃方案，形成營(yíng)銷策劃方案，撰寫(xiě)營(yíng)銷策劃書(shū)。

農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)調(diào)研方案

一、 目的及分析：

通過(guò)對(duì)撫州典型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及超市蔬菜區(qū)情況的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)與分析，建立一個(gè)大型農(nóng)貿(mào)超市。

撫州農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)太過(guò)分散，而且市場(chǎng)臟、亂、差。通過(guò)對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)情況的具體調(diào)查與分析，改善農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的現(xiàn)狀，更為了方便廣大市民，在市民方便區(qū)建立一個(gè)各方面都較優(yōu)越的農(nóng)貿(mào)超市。

二、 具體調(diào)查計(jì)劃與內(nèi)容：

調(diào)查方法：以問(wèn)卷法、觀察法為主、以走訪法為輔。

調(diào) 查 人：市場(chǎng)營(yíng)銷三班15人（三人一小組）

調(diào)查地點(diǎn)：撫州三個(gè)大型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、洪客隆超市與步步高超市、三個(gè)振宇連鎖超市。

調(diào)查時(shí)間：01月10日——14日

調(diào)查問(wèn)卷：300份（每小組60份）

調(diào)查費(fèi)用：150元

交通費(fèi)：30元問(wèn)卷費(fèi)：30元調(diào)查費(fèi)：90元

1、消費(fèi)者：

10日——12日

（1）早上到早市調(diào)查，觀察農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的人流量、市民的購(gòu)買量、購(gòu)買習(xí)慣、商品價(jià)格、商品種類、貨源、考察新建農(nóng)貿(mào)超市的地址。

（2）對(duì)早市上市民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查（調(diào)查問(wèn)卷見(jiàn) 附表1）。

（3）每個(gè)中午到晚上調(diào)查洪客隆超市、步步高超市、振宇超市中的水果蔬菜區(qū)內(nèi)市民的購(gòu)買量、購(gòu)買習(xí)慣、商品價(jià)格、商品種類。（其中的三個(gè)小組）

（4）每個(gè)下午在贛東大道與大公路交差處對(duì)市民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。（兩個(gè)小組）

2、競(jìng)爭(zhēng)者：

13日——14日

（1）對(duì)早市上的賣主進(jìn)行走訪調(diào)查（此時(shí)二人一小組）。

主要問(wèn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

早市的環(huán)境。

對(duì)顧客討價(jià)還價(jià)的看法。

店里的顧客量。

對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者的看法。

如果在1里地之外有一個(gè)水果蔬菜肉類的大型農(nóng)貿(mào)超市，是否會(huì)對(duì)他的買賣產(chǎn)生影響，為什么？

三、實(shí)施調(diào)查

四、結(jié)果匯總：

15日到17日 匯總調(diào)查問(wèn)卷。

小組討論，綜合各個(gè)方面的調(diào)查結(jié)果并匯總。用Word、Excel或PPT等統(tǒng)計(jì)工具把調(diào)查結(jié)果用統(tǒng)計(jì)圖形的形式表述出來(lái)，撰寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。

農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的市民：新年好！

為了改善農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的購(gòu)物環(huán)境，方便廣大市民購(gòu)物，我們市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)查小組對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)消費(fèi)情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。對(duì)于您的支持與幫助，我們表示衷心的感謝！

1、 您經(jīng)常在哪里購(gòu)買農(nóng)副產(chǎn)品？

A、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)B、超市C、其他地方

為什么？

A、便宜B、新鮮C、方便D、品種全E、衛(wèi)生狀況好F、其他

2、 您對(duì)當(dāng)前農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的購(gòu)物環(huán)境是否滿意？

A、很滿意B、 一般C、不滿意

3、 您的購(gòu)買習(xí)慣是大約多少天購(gòu)買一次？

A、每天B、2－3天C、4—5天D、一周左右

4、 您一般什么時(shí)候去購(gòu)買？

A、早上6－9：00B、9－12：00C、12－下午5：00D、晚上5－9：00

5、 您對(duì)購(gòu)買商品的價(jià)格是否滿意？

A、滿意B、一般C、不滿意

您對(duì)購(gòu)買商品的質(zhì)量是否滿意？

A、滿意B、一般C、不滿意

6、 您平均每次大約購(gòu)買多少錢的菜？

A、10元以下B、10－20元C、20－40元D、40元以上

7、您認(rèn)為是否有必要在居民聚集區(qū)建立一個(gè)大型的全天候的農(nóng)貿(mào)超市？

A、有必要B、沒(méi)必要C、不知道

8、 如果在您家1里地之外建立一個(gè)環(huán)境好，價(jià)格公道，保證各種產(chǎn)品都新鮮的農(nóng)貿(mào)超市，

您會(huì)去購(gòu)買嗎？

A、會(huì)B、不會(huì)C、不知道

再次感謝您的配合，謝謝！

男____女_____

青年____中年____老年____

撫州市農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

為了了解撫州市農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和撫州市民的農(nóng)副產(chǎn)品的消費(fèi)情況、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)在廣大市民心中的形象以及是否適合在撫州市建立一個(gè)大型的全天候的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，我們進(jìn)行了這次調(diào)查。此次調(diào)查基本上達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)，效果較好。

一、調(diào)查的基本情況

調(diào)查人員：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)040523班第二組

調(diào)查方式：以典型抽樣法抽取調(diào)查地點(diǎn)，以隨機(jī)抽樣法調(diào)查農(nóng)副產(chǎn)品消費(fèi)者。

調(diào)查方法：以問(wèn)卷調(diào)查法為主，兼顧觀察法、訪問(wèn)法。

調(diào)查時(shí)間：2007年1月10日至14日

調(diào)查地點(diǎn)：撫州三個(gè)大型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、洪客隆超市與步步高超市、三個(gè)振宇連鎖超市。

二、問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象的基本情況

本次調(diào)查是共發(fā)放了300份問(wèn)卷，其中296份有效。在有效的296份問(wèn)卷中情況如下：

性別：男性95人，占32%；女性201人，占68%。（如 圖一）

年齡層次：青年144人，占49%；中年57人，約占19％；老年95人，占32%。（如 圖二）

圖一：性別分布圖二：年齡的分布圖

三、問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的基本情況

1、經(jīng)常購(gòu)買產(chǎn)品地點(diǎn)：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，占67％；農(nóng)貿(mào)超市，占25%；其他，占8%。（如 圖三）

去此地方購(gòu)買的原因：方便47%；新鮮22％；便宜14%；品種齊全9%；

衛(wèi)生狀況好6%；其他2%。(如 圖四)

一般購(gòu)買的農(nóng)副產(chǎn)品包括：蔬菜類37%；肉類30%；水產(chǎn)類10%；家禽類11%； 熟食類7%。（如 圖五）從中可知市民對(duì)蔬菜類的需求較大。

購(gòu)買農(nóng)副產(chǎn)品的時(shí)間：早上68%；中午2%；下午10%；晚上2%。（如圖六）

平均購(gòu)買的天數(shù)：每天占58%；2－3天占24%；3－5天占12% 一周左右占6%。（如圖七），從中可知市民對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的要求，新鮮是最為主要的。

篇5

一、調(diào)查內(nèi)容

（一）價(jià)格部門開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)的基本情況

1、本縣是否開(kāi)展了農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)工作，如沒(méi)有開(kāi)展，是什么原因？今后是否準(zhǔn)備開(kāi)展此項(xiàng)工作。

2、開(kāi)展工作的基本方式和特點(diǎn)。

3、取得的主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。

（二）農(nóng)民、農(nóng)村基層組織對(duì)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)工作的看法和意見(jiàn)

1、農(nóng)民和基層干部對(duì)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)工作的基本看法，對(duì)各級(jí)價(jià)格主管部門組織開(kāi)展價(jià)格信息服務(wù)工作的評(píng)價(jià)。

2、農(nóng)民比較滿意的農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)工作的內(nèi)容和方式，幫助農(nóng)民解決了哪些實(shí)際問(wèn)題。

3、基層組織、特別是農(nóng)民認(rèn)為當(dāng)前的農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)工作還存在那些問(wèn)題，對(duì)改進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)工作內(nèi)容和方式有哪些要求。

（三）對(duì)4年來(lái)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)工作的基本評(píng)估和進(jìn)一步做好工作的建議。

1、基本評(píng)估。

2、存在的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的分析。

3、進(jìn)一步做好農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)的建議和措施。

二、調(diào)查范圍和方式

以縣為單位組織調(diào)查，報(bào)市局匯總上報(bào)。各縣要組織完成農(nóng)戶調(diào)查問(wèn)卷3份、農(nóng)業(yè)購(gòu)銷企業(yè)問(wèn)卷2份以及本單位調(diào)查問(wèn)卷1份（問(wèn)卷附后）。主要調(diào)查方式：

（一）實(shí)地調(diào)查：走訪農(nóng)戶、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）和農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)銷企業(yè)，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，實(shí)地訪問(wèn)，查看、記錄、統(tǒng)計(jì)、匯總農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)實(shí)況。

篇6

一、調(diào)查內(nèi)容

（一）價(jià)格部門開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)的基本情況

1、本縣是否開(kāi)展了農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)工作，如沒(méi)有開(kāi)展，是什么原因？今后是否準(zhǔn)備開(kāi)展此項(xiàng)工作。

2、開(kāi)展工作的基本方式和特點(diǎn)。

3、取得的主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。

（二）農(nóng)民、農(nóng)村基層組織對(duì)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)工作的看法和意見(jiàn)

1、農(nóng)民和基層干部對(duì)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)工作的基本看法，對(duì)各級(jí)價(jià)格主管部門組織開(kāi)展價(jià)格信息服務(wù)工作的評(píng)價(jià)。

2、農(nóng)民比較滿意的農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)工作的內(nèi)容和方式，幫助農(nóng)民解決了哪些實(shí)際問(wèn)題。

3、基層組織、特別是農(nóng)民認(rèn)為當(dāng)前的農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)工作還存在那些問(wèn)題，對(duì)改進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)工作內(nèi)容和方式有哪些要求。

（三）對(duì)4年來(lái)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)工作的基本評(píng)估和進(jìn)一步做好工作的建議。

1、基本評(píng)估。

2、存在的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的分析。

3、進(jìn)一步做好農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)的建議和措施。

二、調(diào)查范圍和方式

以縣為單位組織調(diào)查，報(bào)市局匯總上報(bào)。各縣要組織完成農(nóng)戶調(diào)查問(wèn)卷3份、農(nóng)業(yè)購(gòu)銷企業(yè)問(wèn)卷2份以及本單位調(diào)查問(wèn)卷1份（問(wèn)卷附后）。主要調(diào)查方式：

（一）實(shí)地調(diào)查：走訪農(nóng)戶、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）和農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)銷企業(yè)，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，實(shí)地訪問(wèn)，查看、記錄、統(tǒng)計(jì)、匯總農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息服務(wù)實(shí)況。

（二）問(wèn)卷調(diào)查：以簡(jiǎn)約的文字形式提出一系列問(wèn)題，讓被調(diào)查對(duì)象如實(shí)逐一回答，然后進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)、分析。

篇7

為了完善高校教學(xué)質(zhì)量保障體系，大力提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)校教學(xué)工作硬件和軟件設(shè)施上存在的問(wèn)題，我們針對(duì)教師設(shè)計(jì)了一項(xiàng)滿意率調(diào)查問(wèn)卷，從教師的角度了解學(xué)校教學(xué)工作各方面的具體情況，并結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告的結(jié)論，快速制定并實(shí)施科學(xué)有效的整改措施，進(jìn)而促進(jìn)高校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

一、對(duì)象與方法

本項(xiàng)調(diào)查問(wèn)卷以吉林工商學(xué)院所有在職教師為對(duì)象。由各院教學(xué)秘書(shū)統(tǒng)一領(lǐng)取和發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷以不記名形式獨(dú)立填寫(xiě)。調(diào)查表包括13個(gè)調(diào)查項(xiàng)目，評(píng)價(jià)結(jié)果分為滿意、基本滿意、不滿意三項(xiàng)。各院教學(xué)秘書(shū)將本院的調(diào)查數(shù)據(jù)匯總后上交給教學(xué)質(zhì)量管理中心，由中心工作人員將全院的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)一分析匯總并提出有效的整改意見(jiàn)。

二、調(diào)查結(jié)果

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷共567份，回收560份，有效回收率98.76%。

三、結(jié)果分析

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果我們可以了解到：教師對(duì)我校教學(xué)工作平均滿意程度較低，全院合計(jì)平均滿意率僅為44.99%。突出表現(xiàn)在我校教學(xué)條件、各類教學(xué)設(shè)施的數(shù)量以及學(xué)習(xí)資源和環(huán)境等方面的不滿意率較高。通過(guò)調(diào)查分析，教師意見(jiàn)比較集中的是：1.學(xué)校各類教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)量少，設(shè)備陳舊，有待進(jìn)一步升級(jí)。2.學(xué)校圖書(shū)館的學(xué)習(xí)資源有待豐富。3.學(xué)習(xí)環(huán)境和校園網(wǎng)絡(luò)狀況有待改善。4.學(xué)校的文化活動(dòng)設(shè)施不夠完善。5.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和人才定位不夠合理，學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度還有待完善。

篇8

基于上述學(xué)習(xí)模式，筆者選取四川大學(xué)錦城學(xué)院計(jì)科系大二A班的學(xué)生為研究對(duì)象，開(kāi)設(shè)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)實(shí)踐對(duì)象為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，共45名（男生36名，女生9名），A班學(xué)生英語(yǔ)入學(xué)成績(jī)相對(duì)較好，有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，懂得如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)資源，一定程度上有助于基于項(xiàng)目的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的實(shí)施。

1.2實(shí)踐準(zhǔn)備

現(xiàn)將全班分為8個(gè)小組，每個(gè)小組5-6個(gè)人，分組時(shí)以自由組合為主，教師根據(jù)各組同學(xué)的英語(yǔ)水平、興趣愛(ài)好適當(dāng)調(diào)配，力爭(zhēng)做到“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”。每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)資料的匯總、整理及成果的匯總?；凇度掳娲髮W(xué)英語(yǔ)綜合教程3》中的unit3Security，以“公共場(chǎng)所的安全問(wèn)題及解決辦法”為主題，要求學(xué)生以小組為單位通過(guò)收集整理資料、小組討論等，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷包括公共場(chǎng)所（可選取某個(gè)或某些）存在哪些安全問(wèn)題或隱患，作為大學(xué)生，面對(duì)這些安全問(wèn)題應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，同時(shí)對(duì)解決方式提出一些建設(shè)性意見(jiàn)。

2具體操作

2.1選定項(xiàng)目，制訂計(jì)劃

在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，老師首先指導(dǎo)學(xué)生選定項(xiàng)目，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)”。項(xiàng)目的選定在基于項(xiàng)目的教學(xué)過(guò)程中占主要地位，直接關(guān)系著項(xiàng)目的實(shí)施能否達(dá)到預(yù)期效果。老師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各小組的興趣和特點(diǎn)選擇適合的項(xiàng)目及形式，制訂項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)，計(jì)劃書(shū)包括成員分工、項(xiàng)目的選題、選題目的、主要內(nèi)容及對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)。老師在收到計(jì)劃書(shū)以后應(yīng)對(duì)計(jì)劃書(shū)的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行修改指導(dǎo)。

2.2分工合作，實(shí)施項(xiàng)目

各小組在確定主題，制訂好計(jì)劃書(shū)后，通過(guò)分工合作，利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)資料、社會(huì)調(diào)查、訪談、數(shù)據(jù)收集等形式，將收集的資料整理分析，并通過(guò)小組成員通過(guò)面談、QQ、微信、郵件等多種方式，互相討論，共同分享交換經(jīng)驗(yàn)，不斷地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，提出解決方案。由小組長(zhǎng)將調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容通過(guò)Word整理成文，將初稿交給老師。通過(guò)老師的指導(dǎo)和與各小組的分析討論，最終完成各小組的問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)。

2.3作品匯報(bào)，成果展示

各小組選出一名同學(xué)，作為“成果匯報(bào)人”，根據(jù)自己設(shè)計(jì)的問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)講述、輔助PPT等形式，在全班同學(xué)面前匯報(bào)，每個(gè)小組6-10分鐘左右。匯報(bào)的內(nèi)容包括問(wèn)卷設(shè)計(jì)的目的、問(wèn)卷調(diào)查的對(duì)象、問(wèn)卷調(diào)查的主要內(nèi)容及期望能解決的問(wèn)題及建議。

2.4活動(dòng)交流，項(xiàng)目評(píng)價(jià)

在項(xiàng)目成果匯報(bào)之后，展開(kāi)成果交流會(huì)，對(duì)各小組所做調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。首先由各小組組長(zhǎng)進(jìn)行自我總結(jié)，談?wù)摫拘〗M設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷的突出優(yōu)點(diǎn)，及在設(shè)計(jì)中遇到的主要問(wèn)題和不足之處。然后各小組相互交流評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要包括項(xiàng)目的設(shè)計(jì)及意義，各小組成員的參與，項(xiàng)目匯報(bào)展示等等。最后，這部分的成績(jī)得分將根據(jù)學(xué)生和老師的共同評(píng)價(jià)。

篇9

中圖分類號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2012）22-089-2

一、活動(dòng)緣起

南湖公園是我校附近的社區(qū)公園，在功能布局、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境美化和廣場(chǎng)文化等方面，有不少特色亮點(diǎn)，為社區(qū)居民的娛樂(lè)健身、觀光休閑和文化展演提供便利，但2004年投入使用至今，公園的設(shè)施已出現(xiàn)老化現(xiàn)象，再加上原有的設(shè)計(jì)缺陷，已不能滿足居民的休閑生活需求。針對(duì)此類現(xiàn)象，建鄴區(qū)五所小學(xué)以“我為青奧獻(xiàn)建議”為主題，聯(lián)合開(kāi)展南湖社區(qū)問(wèn)題調(diào)查。

二、活動(dòng)目的

1.指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用實(shí)地考察、訪談專人和問(wèn)卷調(diào)查等多種調(diào)查方法，初步了解社區(qū)公園在美化環(huán)境、傳播文化、方便居民休閑生活等方面的功能。

2.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查訪談、觀察思考和表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的建筑美、自然美和人類活動(dòng)之美，培養(yǎng)初步的審美感受能力和社會(huì)活動(dòng)能力。

3.通過(guò)小組分工合作、調(diào)查研究、匯報(bào)交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，提高學(xué)生社會(huì)交往能力、觀察思考能力和語(yǔ)言表達(dá)交流能力，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的健康發(fā)展。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師指導(dǎo)學(xué)生分組，分配小組任務(wù)。小組有：實(shí)景報(bào)道組，拍攝公園內(nèi)外環(huán)境實(shí)景，撰寫(xiě)簡(jiǎn)明解說(shuō)詞；網(wǎng)絡(luò)檢索組，檢索南湖公園歷史和概況、相關(guān)建設(shè)報(bào)道，提供公園的三維地圖；問(wèn)卷調(diào)查組，發(fā)放問(wèn)卷，實(shí)地訪談?wù){(diào)查。其它任務(wù)，見(jiàn)各組的活動(dòng)任務(wù)單（略）。

2.教師實(shí)地考察并拍照記錄所見(jiàn)，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小樣本調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查修訂問(wèn)卷。

3.教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)檢索和調(diào)查訪談，拍照或做記錄。部分內(nèi)容由家長(zhǎng)或教師協(xié)助完成。

4.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)景照片，初步發(fā)現(xiàn)公園中建筑美（雕塑小品）和自然環(huán)境美、人們?cè)谛蓍e娛樂(lè)中表現(xiàn)出的情趣美，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)。

5.各小組完成本組任務(wù)，討論整理，制作匯報(bào)PPT；教師指導(dǎo)匯總各組活動(dòng)成果，編制公開(kāi)課教學(xué)PPT，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，欣賞美，設(shè)計(jì)調(diào)查題目，為深入調(diào)查，提出建議做準(zhǔn)備。

四、教學(xué)過(guò)程

第一環(huán)節(jié)，了解南湖公園的功能布局，發(fā)現(xiàn)不足，指導(dǎo)設(shè)計(jì)調(diào)查題目。

談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)南湖公園嗎？（依次討論三個(gè)問(wèn)題）

1.你們知道在南湖公園能干什么？（學(xué)生自由回答）教師歸納：能為人們鍛煉身體、放松心情，提供環(huán)境設(shè)施，這是公園的主要功能。

2.我想去打羽毛球，想帶孩子去蕩秋千和玩滑梯，應(yīng)該去哪里？（鏈接三維地圖，讓學(xué)生標(biāo)出對(duì)應(yīng)區(qū)域）

3.如果我是第一次來(lái)公園玩，突然想上廁所，問(wèn)別人卻不知道，我該怎么辦呢？（先引導(dǎo)生說(shuō)，再點(diǎn)撥）

討論明確：可以設(shè)置游覽圖和指示牌，南湖公園卻沒(méi)有?？稍O(shè)計(jì)問(wèn)題：

……

小結(jié)：通過(guò)這三個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)和調(diào)查，可以更多地了解人們對(duì)南湖公園功能的滿意度，便于判斷和建議。

第二環(huán)節(jié)，探尋南湖公園的多種美景，發(fā)現(xiàn)不足，指導(dǎo)設(shè)計(jì)調(diào)查題目。

第一，欣賞建筑美，發(fā)現(xiàn)不足，指導(dǎo)設(shè)計(jì)問(wèn)題。結(jié)合雕塑小品照片，先引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、表達(dá)美，再引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，形成判斷，最后設(shè)計(jì)調(diào)查題目。以下教學(xué)程序同此，不再贅述；只歸納展示設(shè)計(jì)的調(diào)查題目：

……

第三，欣賞休閑美，發(fā)現(xiàn)不足，設(shè)計(jì)問(wèn)題。居民在公園活動(dòng)怎樣才會(huì)更快樂(lè)呢？除了環(huán)境美（建筑美和自然美）外，還需要設(shè)施和場(chǎng)地等條件。為了解居民對(duì)公園設(shè)施的滿意度及改進(jìn)意見(jiàn)，設(shè)計(jì)三道題：（略）

第四，欣賞文化美，發(fā)現(xiàn)不足，設(shè)計(jì)問(wèn)題。（問(wèn)題略）

說(shuō)明：提升社區(qū)形象，公園是主要形象，離不開(kāi)小環(huán)境的支撐。設(shè)計(jì)第14-15題，主要考察居民的社區(qū)意識(shí)、大局意識(shí)和對(duì)南湖情感（滿意度）

第四環(huán)節(jié)，匯總問(wèn)題，形成問(wèn)卷。

1.增補(bǔ)形式要件：指導(dǎo)用語(yǔ)（略）、答題人的年齡。 01.答卷人年齡：

……

3.增加一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題： 16.您對(duì)政府建設(shè)南湖公園有什么好的建議？

最終，結(jié)合前面15題，形成《關(guān)于南湖公園對(duì)居民生活影響的調(diào)查問(wèn)卷》。

第五環(huán)節(jié)，調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)方法小結(jié)及分析指要領(lǐng)。

1.確立調(diào)查目的，分析調(diào)查對(duì)象特點(diǎn)。主要從公園的功能，公園給居民提供的建筑美、環(huán)境美和休閑美，公園外部環(huán)境問(wèn)題等三個(gè)方面展開(kāi)。

2.親身考察體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題，根據(jù)結(jié)論設(shè)計(jì)針對(duì)性問(wèn)題，為改進(jìn)完善提供依據(jù)。

3.要善于分析事物的內(nèi)在聯(lián)系。如南門小環(huán)境雖是局部問(wèn)題，不一定能影響居民游園心情，但關(guān)系整個(gè)社區(qū)的生活品味，必須調(diào)查分析。

4.調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析要領(lǐng)。調(diào)查問(wèn)卷的分析，是驗(yàn)證或修正調(diào)查人原來(lái)的觀點(diǎn)。問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析要關(guān)注與調(diào)查人一致和不一致的觀點(diǎn)，以作對(duì)照。

五、提出建議

1.在公園主入口，人流集中處設(shè)游園路線圖標(biāo)牌和指示路標(biāo)，便于游人開(kāi)展活動(dòng)。

2.為“景觀小品” 取名，設(shè)置標(biāo)牌說(shuō)明寓意和內(nèi)涵。

3.在雙休日特定的時(shí)間段，公園播放柔和的背景音樂(lè)。

4.為文化長(zhǎng)廊的經(jīng)典語(yǔ)句，做簡(jiǎn)明解釋，以利傳播。

5.整治南湖公園南門乃至周邊地區(qū)的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)公園內(nèi)外美的統(tǒng)一，提升社區(qū)整體形象。

6.增添一些老人和兒童使用的活動(dòng)器材和專門場(chǎng)所。

六、活動(dòng)反思

篇10

非抽樣誤差是抽樣調(diào)查誤差中的一部分，其與抽樣誤差在性質(zhì)上存在明顯的不同，實(shí)際產(chǎn)生條件具有一定的復(fù)雜性，難以進(jìn)行有效的計(jì)算和控制。非抽樣誤差不會(huì)隨著樣本量的增大而減小，此種情況下，非抽樣誤差會(huì)對(duì)抽樣調(diào)查的整體效果產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。在此種情況下，積極對(duì)非抽樣誤差問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 非抽樣誤差的原因

1.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作不充分，導(dǎo)致誤差出現(xiàn)

部分抽樣調(diào)查工作的設(shè)計(jì)階段沒(méi)有進(jìn)行精準(zhǔn)合理的調(diào)查分析，導(dǎo)致問(wèn)卷初稿的實(shí)際使用出現(xiàn)誤差。與此同時(shí)，抽樣調(diào)查的問(wèn)卷設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作不充分，尤其是探索性調(diào)查工作不充分，甚至抽樣工作對(duì)調(diào)查對(duì)象認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致非抽樣誤差較大。

1.2 調(diào)查設(shè)計(jì)過(guò)程中的誤差

在調(diào)查設(shè)計(jì)過(guò)程中的誤差具有一定的多樣性，實(shí)際形成原因比較復(fù)雜，不合適的抽樣方法是首要原因，樣本實(shí)際覆蓋情況不佳，導(dǎo)致樣本所包含類型不能夠滿足抽樣調(diào)查工作的實(shí)際需求，并且樣本構(gòu)成存在局限性，在此種情況下導(dǎo)致系統(tǒng)性偏差出現(xiàn)，從而導(dǎo)致非抽樣誤差的形成。其次，是調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)存在不足，尤其是問(wèn)卷內(nèi)容比較復(fù)雜且龐大，需要耗費(fèi)被調(diào)查對(duì)象較多的時(shí)間，這就導(dǎo)致被調(diào)查對(duì)象不愿因接受調(diào)查。甚至部分調(diào)查問(wèn)卷中的某些問(wèn)題涉及到被調(diào)查者的隱私，被調(diào)查者拒絕回答，從而導(dǎo)致非抽樣誤差出現(xiàn)。再次，調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)目的不明確導(dǎo)致被調(diào)查者不了解設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)意圖，使得實(shí)際分析報(bào)告與所需資料相背離，導(dǎo)致比較嚴(yán)重的非抽樣誤差出現(xiàn)。

1.3 調(diào)查階段出現(xiàn)的誤差

調(diào)查員工作過(guò)失和故意舞弊引起的誤差，工作過(guò)失方面，調(diào)查員憑個(gè)人的主觀判斷決定樣本單位的取舍，結(jié)果是違背隨機(jī)原則，造成誤差；調(diào)查員工作疏忽所產(chǎn)生的錯(cuò)誤和漏報(bào)，沒(méi)有按規(guī)定對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)物進(jìn)行觀察，只聽(tīng)信被調(diào)查對(duì)象的口頭回答等等。故意舞弊方面，調(diào)查員沒(méi)有按規(guī)定進(jìn)行調(diào)查，而是擅自編造和篡改調(diào)查資料，以達(dá)到自己省時(shí)省力的目的。被調(diào)查員的態(tài)度引起的誤差，表現(xiàn)在對(duì)一些敏感性問(wèn)題，如涉及被調(diào)查者個(gè)人隱私、利益問(wèn)題或調(diào)查者沒(méi)能同被調(diào)查對(duì)象進(jìn)行有效的溝通、提問(wèn)方法不當(dāng)，導(dǎo)致拒報(bào)而引起誤差。實(shí)施調(diào)查主管工作失職造成的誤差，表現(xiàn)在沒(méi)有對(duì)調(diào)查員進(jìn)行挑選，包括個(gè)人基本素質(zhì)、思想品德、職業(yè)道德等方面，以及調(diào)查之前沒(méi)嚴(yán)格按要求對(duì)調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)或培訓(xùn)沒(méi)達(dá)到所要達(dá)到的要求。

1.4 資料匯總階段出現(xiàn)的誤差

主要是工作人員對(duì)原始資料進(jìn)行編碼、分類、匯總，通過(guò)編輯改變資料形式過(guò)程引起的非抽樣誤差。這類誤差是各種混合因素的結(jié)果，其一是組織者思想上的放松，沒(méi)有嚴(yán)格的按計(jì)劃進(jìn)行；其二是使用統(tǒng)計(jì)分析的理論方法不當(dāng)；其二是進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析的工具落后；其四是不同的編碼者或編輯人員對(duì)樣本資料進(jìn)行匯總、計(jì)算、編碼、儲(chǔ)存等過(guò)程方法有很大的差異；其五是統(tǒng)計(jì)結(jié)果的篡改、虛夸、隱瞞等造成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)失真的現(xiàn)象等等引起的誤差。

2 非抽樣誤差的控制措施

通過(guò)對(duì)非抽樣誤差產(chǎn)生的原因的具體分析，筆者對(duì)如何盡可能控制和減小非抽樣誤差的方法做一些探討。

2.1 調(diào)查設(shè)計(jì)階段的誤差控制

2.1.1 調(diào)查設(shè)計(jì)階段的誤差控制對(duì)設(shè)計(jì)人員有著較高的要求，那么實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)在掌握調(diào)查對(duì)象的分布情況的基礎(chǔ)上，對(duì)樣本單位進(jìn)行科學(xué)的分配并選取適宜的抽樣方式，以保證抽樣工作的順利進(jìn)行。積極對(duì)調(diào)查方案進(jìn)行設(shè)計(jì)，并與相關(guān)專家進(jìn)行商討，結(jié)合調(diào)查工作的實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)整改。

2.1.2 對(duì)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)不科學(xué)所產(chǎn)生的誤差進(jìn)行有效的控制，確保問(wèn)卷設(shè)計(jì)質(zhì)量滿足抽樣調(diào)查的實(shí)際要求，在"容易回答，邏輯性強(qiáng)，便于整理"原則之上，確保問(wèn)卷設(shè)計(jì)的提問(wèn)和備選答案易于理解且愿意合作，確保問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容前后銜接一致并且相互對(duì)應(yīng)，以避免調(diào)查員出現(xiàn)作弊情況，從而影響抽樣調(diào)查的實(shí)際質(zhì)量。

2.1.3 最大程度上對(duì)抽樣調(diào)查設(shè)計(jì)過(guò)程中的誤差進(jìn)行控制，在對(duì)抽樣方法進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)綜合考量調(diào)查對(duì)象的復(fù)雜性以及調(diào)查目的等因素，從而對(duì)抽樣方法進(jìn)行合理的選取，并在正式抽樣之前對(duì)抽樣方法的實(shí)際應(yīng)用效果進(jìn)行驗(yàn)證。

2.2 實(shí)施調(diào)查階段的誤差控制

2.2.1 調(diào)查員方面。在實(shí)施階段對(duì)非抽樣誤差進(jìn)行控制時(shí)，應(yīng)當(dāng)確保調(diào)查員具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)，人際交往能力以及實(shí)際應(yīng)變能力較強(qiáng)，并且具有良好的職業(yè)道德，能夠嚴(yán)格的按照抽樣調(diào)查的實(shí)際要求來(lái)實(shí)施調(diào)查，從而保證抽樣調(diào)查的效率。

2.2.2 實(shí)施調(diào)查負(fù)責(zé)人方面。實(shí)施調(diào)查的負(fù)責(zé)人在實(shí)際抽樣調(diào)查工作中應(yīng)當(dāng)積極加強(qiáng)對(duì)調(diào)查員的挑選和培訓(xùn)，對(duì)實(shí)際抽樣調(diào)查過(guò)程中的要點(diǎn)進(jìn)行明確，讓調(diào)查員了解到抽樣樣本的特征，促進(jìn)抽樣調(diào)查工作的順利開(kāi)展。與此同時(shí)，實(shí)施調(diào)查負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)對(duì)調(diào)查員的實(shí)際工作狀態(tài)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督和管理，確保調(diào)查員在開(kāi)展抽樣調(diào)查工作時(shí)的路線、時(shí)間以及所調(diào)查問(wèn)題的合理性能夠滿足抽樣調(diào)查工作的實(shí)際要求，以便及時(shí)對(duì)樣本誤差進(jìn)行修正，從而對(duì)實(shí)施階段的誤差進(jìn)行有效的控制。

2.2.3 被調(diào)查對(duì)象方面，調(diào)查員在開(kāi)展調(diào)查工作的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)接近被調(diào)查者，做好提問(wèn)的準(zhǔn)備工作并做出正確的解釋，以保證抽樣調(diào)查工作的順利進(jìn)行。調(diào)查員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照抽樣調(diào)查的規(guī)定程序開(kāi)展調(diào)查，保持中性態(tài)度，從而對(duì)非抽樣誤差進(jìn)行有效的控制。

2.3 資料整理階段的誤差控制

在抽樣調(diào)查過(guò)程中，對(duì)資料整理階段的誤差進(jìn)行控制是非常必要的。針對(duì)記錄、計(jì)算以及制表等環(huán)節(jié)的誤差，應(yīng)當(dāng)積極對(duì)調(diào)查表進(jìn)行審查，對(duì)于拒答的項(xiàng)目進(jìn)行原因分析，并提出有效的處理意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上制定有效的資料整理方案，并明確調(diào)查各環(huán)節(jié)的資料整理標(biāo)準(zhǔn)，做好問(wèn)卷的復(fù)核工作。與此同時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)，通過(guò)試運(yùn)行來(lái)確保其實(shí)際使用性能滿足抽樣調(diào)查工作的實(shí)際要求。

結(jié)束語(yǔ)

從宏觀層面來(lái)看，非抽樣誤差的出現(xiàn)具有一定的特殊性，這也就對(duì)抽樣調(diào)查工作提出了更為嚴(yán)格的要求，在此種情況下，應(yīng)當(dāng)對(duì)抽樣各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的誤差控制，通過(guò)多方面的協(xié)調(diào)配合，來(lái)促進(jìn)抽樣調(diào)查工作的實(shí)際效率的提升，推動(dòng)抽樣調(diào)查工作的展開(kāi)?！?/p>

參考文獻(xiàn)