導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇建筑設(shè)計案例，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

綠色建筑設(shè)計在我國現(xiàn)代化建筑中有著重要的地位，隨著人們綠色環(huán)保意識的提升，綠色建筑設(shè)計得到了快速發(fā)展。綠色建筑設(shè)計改變了傳統(tǒng)的建筑理念，提高了建筑設(shè)計的功能性和環(huán)保性，提高了人們的生活質(zhì)量。

一、綠色建筑設(shè)計理念

綠色建筑設(shè)計符合我國的可持續(xù)發(fā)展理念，在我國的建筑行業(yè)中不斷推動綠色建筑設(shè)計是建筑行業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、綠色環(huán)保的必然趨勢。綠色建筑設(shè)計的大力推廣，需要不斷創(chuàng)新建筑技術(shù)和設(shè)計水平，將綠色環(huán)保理念真正應(yīng)用到綠色建筑設(shè)計中，還需要政府的大力支持和全社會的廣泛參與。目前，在我國的建筑行業(yè)中流行這樣的詞匯：“健康建筑”、“生態(tài)建筑”、“綠色建筑”等，這些詞匯都體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展理念，綠色環(huán)保的觀念逐漸深入人心。

近年來，我國的建筑行業(yè)快速發(fā)展，傳統(tǒng)建筑設(shè)計方式給大自然和社會都帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。一方面，傳統(tǒng)的建筑設(shè)計方式給自然環(huán)境帶了嚴(yán)重的損害，消耗和浪費了大量的自然原材料、土地、能源和水資源，另一方面，嚴(yán)重破壞了生態(tài)自然環(huán)境，造成大面積的環(huán)境污染。

和傳統(tǒng)的建筑設(shè)計相比，綠色建筑設(shè)計更加重視建筑物對環(huán)境的影響，在充分適應(yīng)和尊重環(huán)境的基礎(chǔ)上，重視可再生資源的利用，提高建筑材料的循環(huán)利用，在建筑物中營造出綠色環(huán)保的工作和居住空間，給人以舒適的享受。在綠色建筑設(shè)計過程中，設(shè)計師不僅要重視建筑物的美觀性和實用性，應(yīng)該重視自然環(huán)境的保護(hù)和可再生資源的利用。

二、綠色建筑的設(shè)計方法

1、綠色建筑設(shè)計方法

（1）充分利用氣候、水文地質(zhì)等自然資源

（2）充分利用山丘、溪流、湖泊等自然地質(zhì)地貌

（3）建筑設(shè)計自然采光

（4）建筑設(shè)計自然通風(fēng)

（5）加強建筑設(shè)計的隔熱保溫性能

（6）建筑物中熱回收

（7）利用建筑物自然遮陽

（8）使用高性能、高質(zhì)量玻璃

（9）利用太陽能電池板

（10）循環(huán)利用建筑物資源

（11）重復(fù)利用建筑物資源

（12）使用當(dāng)?shù)夭牧?/p>

2、綠色建筑設(shè)計方法分析和研究

根據(jù)我國2012年50例的綠色建筑設(shè)計社會調(diào)查，整理出綠色建筑設(shè)計方法統(tǒng)計表格如表1所示。

從表1我們可以看出，加強建筑設(shè)計的隔熱保溫性能、建筑設(shè)計自然通風(fēng)、利用太陽能電池板、建筑設(shè)計自然采光、利用建筑物自然遮陽、重復(fù)利用建筑物資源等建筑設(shè)計方法應(yīng)用最多，從這幾種建設(shè)設(shè)計方法中可以看出，綠色建筑設(shè)計方法主要和建筑綠色節(jié)能有關(guān)系，近年來，我國能源日益緊張，建筑行業(yè)想要持續(xù)健康發(fā)展，就必須貫徹綠色環(huán)保理念，重視建筑設(shè)計的綠色節(jié)能。政府要完善政策和法律，對建筑設(shè)計的綠色節(jié)能環(huán)保提出新的要求，推動我國建筑行業(yè)的節(jié)能降耗、可持續(xù)發(fā)展。

三、綠色建筑設(shè)計案例

1、綠色建筑設(shè)計具體案例

例如，我國的溫州市西岑公寓，在設(shè)計規(guī)劃過程中就充分體現(xiàn)了綠色建筑設(shè)計理念，為人們提供了舒適、整潔、綠色、實用的建筑環(huán)境。在建筑物設(shè)計結(jié)構(gòu)中，門窗、地面、屋面和墻體是建筑物中能耗最大的四個部位，因此西岑公寓在建筑物設(shè)計規(guī)劃過程中，盡可能的減少了圍護(hù)結(jié)構(gòu)面積，門窗的設(shè)計結(jié)構(gòu)采用了方正形狀，有效地降低了墻體的能耗。公寓在進(jìn)行不同朝向的門窗和墻體設(shè)計時，盡可能避免了西向的開窗面積，充分利用了公寓周圍的自然景觀。在進(jìn)行外墻設(shè)計時，選擇了高強質(zhì)輕、保溫、隔熱、防水、抗震等性能較好的建筑環(huán)保材料；內(nèi)墻的設(shè)計多采用了質(zhì)輕、保溫、隔熱、防水、隔音、便于加工的建筑材料；由于公寓中的門窗需要具有良好的氣密性和隔熱性，因此窗玻璃選用了中空玻璃和夾膠玻璃，這是比較好的隔熱、防輻射環(huán)保材料，另外又在門窗中用鋁合金進(jìn)行注膠，在鋁合金材料中加入隔熱條，形成了斷橋，有效的阻斷了熱傳導(dǎo)。

溫州市西岑公寓的整體設(shè)計結(jié)合了綠色建筑設(shè)計理念，無論在建筑設(shè)計規(guī)劃還是建筑材料的使用方面，將綠色建筑設(shè)計理念應(yīng)用在了綠色建筑設(shè)計的各個環(huán)節(jié)中，是我國的一個居民住宅區(qū)綠色建筑設(shè)計的典型代表。

2、辦公樓和居民住宅綠色建筑設(shè)計案例的比較分析

根據(jù)2012年我國深圳市22例辦公樓設(shè)計和24例居民住宅設(shè)計的調(diào)查，不同綠色建筑設(shè)計的統(tǒng)計表格如表2所示。

從表2中我們可以看出，22例辦公樓綠色建筑設(shè)計多采用了建筑物中熱回收、建筑設(shè)計自然通風(fēng)、加強建筑設(shè)計的隔熱保溫性能、使用高性能、高質(zhì)量玻璃、利用太陽能電池板等設(shè)計方法；而24例居民住宅綠色建筑設(shè)計中多采用了建筑設(shè)計自然通風(fēng)、建筑設(shè)計自然采光、循環(huán)利用建筑物資源、利用自然地質(zhì)地貌、加強建筑設(shè)計的隔熱保溫性能等設(shè)計方法。通過這個表我們可以看出，不同類型的建筑物，在進(jìn)行設(shè)計時需要根據(jù)不同的需求，采用不同設(shè)計方案，辦公建筑物設(shè)計多考慮建筑物的環(huán)保特性和實用特性，居民住宅建筑物設(shè)計更加注重利用自然資源，體現(xiàn)住宅建筑物的舒適性，只有這樣才能既保障建筑設(shè)計的實用性和美觀性，又體現(xiàn)綠色設(shè)計理念。

結(jié)束語

綠色建筑設(shè)計是我國建筑行業(yè)的必然發(fā)展趨勢，在規(guī)劃設(shè)計建筑物過程中，充分體現(xiàn)綠色設(shè)計理念，將可持續(xù)發(fā)展觀念真正落實到建筑設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)，充分利用自然資源和自然景觀，處理好建筑設(shè)計和自然環(huán)境之間的關(guān)系，推動綠色建設(shè)設(shè)計的快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇2

功能定位

日本兒童醫(yī)院的平均病床數(shù)約為200床，規(guī)模比我國小得多，主要原因在于兩國兒童醫(yī)院的功能定位存在較大的差異。在日本，兒童醫(yī)院主要專注于兒科疑難雜癥的治療；而兒童常見病及多發(fā)病的診治則基本上留給居民日常生活范圍內(nèi)的兒科診所或綜合醫(yī)院的兒科解決。具體來說，日本的兒童醫(yī)院有下列特色——

治療對象涵蓋了新生兒、嬰幼兒、小學(xué)生、初中生，也包括胎兒及產(chǎn)婦，但以嬰幼兒患者為主；

兒童醫(yī)院的科室設(shè)置比綜合醫(yī)院的兒科更為全面、細(xì)化；

住院期通常比普通醫(yī)院短，但提供的醫(yī)療服務(wù)范圍卻非常廣；

重點治療癌癥、循環(huán)系統(tǒng)疾病、外科疾病，并提供兒科的各類特殊醫(yī)療服務(wù)；

為滿足日益增長的兒童急救醫(yī)療需求，許多兒童醫(yī)院還設(shè)置了急救診療部門及PICU；

患者大多經(jīng)其他醫(yī)療機構(gòu)介紹或轉(zhuǎn)院而來，經(jīng)過初期的密集治療后，多數(shù)患者退院或轉(zhuǎn)院，少數(shù)疑難患者長期住院觀察；

對入院患者的年齡有嚴(yán)格的限制，若住院期間年齡超標(biāo)，患者須轉(zhuǎn)往其他醫(yī)療機構(gòu)。

設(shè)計理念

眾所周知，由于患者特性及治療方法上的差異，兒童不能被視為“小成人”，因此兒童醫(yī)院的建筑設(shè)計理念也不同于普通醫(yī)院。對此，日本學(xué)術(shù)界及業(yè)界大體上有下列看法：

*從患者的角度

兒童患者的身體及精神均未成熟，他們在住院期間不僅需要更多的護(hù)理，更需要家庭般的溫暖與呵護(hù)。

很多兒童患者尚處于生長發(fā)育期，特別需要學(xué)習(xí)與游樂的場所。

兒童患者天真無邪，但對就醫(yī)和診療充滿恐懼，因此在空間、環(huán)境、色彩的布置上要做到既提升生活情趣，又有利于消除緊張不安的情緒。

*從醫(yī)護(hù)人員的角度

護(hù)理單元的規(guī)模不宜過大，且須通過改進(jìn)管理方式來降低管理成本。

醫(yī)技部的布置需簡潔、高效。

兒童醫(yī)院的門診量雖小但因科室眾多，門診部宜采用區(qū)塊化的設(shè)計方法。

下文結(jié)合具體案例做進(jìn)一步分析。

我們對日本國立成育醫(yī)療中心、宮城縣立兒童醫(yī)院、沖繩縣立南部醫(yī)療中心·兒童醫(yī)療中心進(jìn)行了實地考察，醫(yī)院的概要見表1。

住院部的設(shè)計

*病區(qū)構(gòu)成

住院部設(shè)計的關(guān)鍵在于合理劃分病區(qū)。日本兒童醫(yī)院在病區(qū)劃分時主要考慮患者年齡、護(hù)理程度以及疾病種類等因素。

表2為日本國立成育醫(yī)療中心住院部的病區(qū)構(gòu)成?？梢园l(fā)現(xiàn)，4層集中了所有的重癥患者，6、7層分別設(shè)置了產(chǎn)科及外科病區(qū)，其余病區(qū)均按患者年齡劃分。

*病床構(gòu)成

圖1顯示了宮城縣立兒童醫(yī)院的病床構(gòu)成。該醫(yī)院共設(shè)160張病床，產(chǎn)科病區(qū)占18床（內(nèi)含MFICU，6床），其他均為兒科病床。兒科病床中，34床為兒科重癥監(jiān)護(hù)病床，其余108床分設(shè)在6個兒科病區(qū)中。

圖2為沖繩縣立南部醫(yī)療中心·兒童醫(yī)療中心的病床構(gòu)成。由于當(dāng)?shù)貎和t(yī)療的需求量有限，兒童醫(yī)療中心與南部醫(yī)療中心并設(shè)在同一座醫(yī)療設(shè)施內(nèi)，以共享醫(yī)療資源。全部434張病床中，兒童醫(yī)療中心占100床，南部醫(yī)療中心304床，急救中心30床。

*護(hù)理單元與管理單元

兒童患者在住院期間需受到更多的護(hù)理，因而護(hù)理單元的規(guī)模不宜過大。如宮城縣立兒童醫(yī)院的兒科護(hù)理單元僅設(shè)18床（圖1、圖4）。

控制護(hù)理單元規(guī)模的優(yōu)點在于：顯著縮短護(hù)理流線，方便護(hù)理觀察；增加患兒與護(hù)士的見面次數(shù)，從而可促進(jìn)兩者之間的交流。因此小規(guī)模的護(hù)理單元有利于提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量并保障醫(yī)療安全。但縮小護(hù)理單元的規(guī)模會增加管理成本，因此該醫(yī)院采取了兩個護(hù)理單元合設(shè)一個管理中心的做法。管理中心內(nèi)設(shè)置護(hù)士長辦公室及事物人員辦公室。

醫(yī)技部的設(shè)計

*功能模式

為確保安全高效，當(dāng)前日本的兒童醫(yī)院普遍將手術(shù)室、重癥監(jiān)護(hù)室及周產(chǎn)期用房設(shè)置在同一樓層。

圖3為該方法的功能模式圖。其核心理念是以手術(shù)部為中心，產(chǎn)房、新生兒重癥監(jiān)護(hù)室以及小兒重癥監(jiān)護(hù)室布置在周邊，不僅聯(lián)系方便，而且便于迅速開展手術(shù)。

為確保該設(shè)計方法的順利實現(xiàn)，所在樓層的最小建筑面積需滿足表3的要求。

*實例分析

圖4為宮城縣立兒童醫(yī)院的三層平面，該圖較好地體現(xiàn)了上述設(shè)計思想。表4顯示了該樓層的相關(guān)數(shù)據(jù)，建筑面積為7384m2。

沖繩縣立南部醫(yī)療中心·兒童醫(yī)療中心雖然為并設(shè)型醫(yī)療設(shè)施，其三層平面（圖5）的布局方式同樣也體現(xiàn)了同層化的設(shè)計理念。

門診部的設(shè)計

*科室設(shè)置

表5為這3所兒童醫(yī)院的科室設(shè)置。不難發(fā)現(xiàn)，即使同南部醫(yī)療中心共享醫(yī)療資源的僅設(shè)100床的沖繩縣立兒童醫(yī)療中心，其科室設(shè)置也相當(dāng)齊全。

作為日本最高等級的兒童醫(yī)院，國立成育醫(yī)療中心肩負(fù)著為全日本提供示范醫(yī)療以及積累和推廣先進(jìn)醫(yī)療成果的重任。該中心共設(shè)置了45個科室，并將全部科室歸并為8大部類。

該中心門診部雖然科室眾多，但因采用預(yù)約制及轉(zhuǎn)診制，成功地將日門診量控制在1000人次以內(nèi)，因此門診部的建筑空間并不大。圖6、圖7分別為該中心的三層及二層平面，圖中白色的C型走道為患者的交通干道，它聯(lián)系著通向所有科室的白色交通支路，流線清晰便捷。各科室按所屬部類沿C型走道依次排列，十分簡潔明了，便于患者識別。

*分區(qū)與協(xié)作

如圖4～9所示，醫(yī)院各層平面均按不同的顏色劃分為若干個區(qū)塊。各區(qū)塊相對獨立且只設(shè)單一的功能，再通過合理組織建筑空間，可充分確保區(qū)塊內(nèi)功能的合理實現(xiàn)及區(qū)塊間彼此的有效協(xié)作。

圖9中紅色虛線為患者的門診流線，藍(lán)色虛線為患者前往醫(yī)技部的流線，綠色虛線為患者前往康復(fù)部的流線。由于實行了上述區(qū)塊化的設(shè)計方法，流線不長且非常清晰。圖中右下角綠色區(qū)塊為門診部及急診部，中間的深綠色部分為門急診部的醫(yī)護(hù)人員共用的工作區(qū)域。雖急救部通常并無醫(yī)生留守，但當(dāng)急救患者被送至急救部時，通過共用的工作區(qū)域，各科室的門診醫(yī)生均可迅速抵達(dá)急診部展開搶救。

圖4中，手術(shù)部與ICU的工作人員共用更衣休息區(qū)，既可節(jié)省建筑空間，又便于這兩個部門的協(xié)作。此外，圖4中的產(chǎn)科門診設(shè)在產(chǎn)科病區(qū)的西北角，即便產(chǎn)科醫(yī)生數(shù)量較少時，也可開展門診及住院醫(yī)療服務(wù)。以上做法都較好地體現(xiàn)了分區(qū)與協(xié)作的設(shè)計思想。

設(shè)計創(chuàng)意

兒童醫(yī)院的建筑設(shè)計除需解決好上述功能問題外，也離不開良好的設(shè)計創(chuàng)意。

*游樂場氛圍的共享大廳

以日本國立成育醫(yī)療中心為例，為增強門診空間的可識別性并創(chuàng)造輕松活潑的氛圍，在門診部中央設(shè)置了貫通地下1層至地上4層的共享大廳。如圖10～12所示，該大廳不僅色彩豐富，廳內(nèi)還有超市、餐廳、甜點店、游樂場等設(shè)施，因而深受兒童歡迎。

*童話世界般的醫(yī)院

如圖13～18所示，由紅色磚墻、濃灰色金屬屋頂以及民居尺度的陽臺等要素構(gòu)成的宮城縣立兒童醫(yī)院從外觀到室內(nèi)都更像一座童話世界。難怪它的建筑師山下智史曾說過，該醫(yī)院是一座不像醫(yī)院的醫(yī)院。他的用意是為了消除兒童的緊張與不安情緒，實踐證明該醫(yī)院成功地做到了這一點。

*并設(shè)型醫(yī)院的空間處理

將兩所或更多的醫(yī)療設(shè)施并設(shè)在一起，以達(dá)到共享醫(yī)療資源的目的，是解決所屬地區(qū)某類醫(yī)療需求不足卻又必須設(shè)置相關(guān)設(shè)施的有效途徑之一。但設(shè)計好并設(shè)型醫(yī)院的關(guān)鍵在于必須在建筑空間上處理好相鄰醫(yī)療設(shè)施的不同需求。

如圖21所示，從沖繩縣立南部醫(yī)療中心·兒童醫(yī)療中心東南角的共同入口進(jìn)入玄關(guān)后，向左可進(jìn)入兒童醫(yī)療中心的掛號大廳（圖19），向右可進(jìn)入南部醫(yī)療中心的掛號大廳（圖20）。兩者之間雖通過共用掛號收費事務(wù)室來節(jié)省人力資源，但室內(nèi)設(shè)計分別迎合了兒童及成人的不同口味。

篇3

【中圖分類號】G640 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】

作者簡介：侍非（1979-），男，漢，講師，碩士，主要從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究工作。

建筑設(shè)計是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的必修課，屬于理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的課程。草圖大師（SketchUp）的介入，可以為多種修改方案提供更為直觀的模型展示，甚至是動態(tài)的展示，而不是僅僅停留在理論的方案修改階段。反饋到教學(xué)中，變抽象為具體，幫助學(xué)生理解和解決問題[1]。

1草圖大師的應(yīng)用特點

1.1快速建模

草圖大師操作界面簡潔、易學(xué)，通過“拉伸”與“路徑跟隨”[2]可以快速建模，三維感較強，適合于方案的多次修改與建模。由于草圖大師便于操作[3]，學(xué)生覺得趣味性很強，樂于其中[4]。

1.2實時展示

草圖大師不僅建模簡單快速，而且通過轉(zhuǎn)動或按住滾軸可以實時旋轉(zhuǎn)，便于對模型的觀察。也可以通過視圖工具，選擇各個視圖界面進(jìn)行觀察。學(xué)生在建筑設(shè)計時需要較強的三維空間想象能力，草圖大師的實時展示可以輔助學(xué)生對三維空間的把握，實時修改、實時顯示、實時交流，優(yōu)化設(shè)計方案和增進(jìn)學(xué)生對建筑知識的理解。

2建筑設(shè)計教學(xué)中案例的選取

2.1建筑細(xì)部案例

學(xué)生做建筑設(shè)計之前，需要了解建筑設(shè)計基本原理與相關(guān)知識。如建筑的出入口，在設(shè)計中需要做出入口平臺與臺階，保證室內(nèi)外高差。學(xué)生在設(shè)計時往往會忽略這個部分，學(xué)生在繪制建筑平面圖時出入口處，缺少平臺與臺階，甚至不太理解為什么要有平臺與臺階；在繪制立面圖與剖面圖時，忽略了室內(nèi)外高差部分，有的甚至將室內(nèi)地坪低于入口平臺的標(biāo)高。出現(xiàn)以上現(xiàn)象的主要原因，還是在于講解設(shè)計原理的過程中，學(xué)生缺乏對三維空間上的認(rèn)知，或者說講課過程中靜態(tài)的圖片略顯枯燥，沒有對學(xué)生的記憶與思維形成沖擊，使得學(xué)生在建筑設(shè)計過程中把入口平臺與臺階遺忘了。草圖大師的介入，可以實現(xiàn)在講課的過程，實時做出入口平臺與臺階模型，可以改變視圖從各個方向去看建筑的出入口，抽象的設(shè)計理論知識變?yōu)榫唧w的三維空間模型，易于學(xué)生的理解與記憶。

同樣，針對建筑的其它細(xì)部，如陽臺、樓梯、門窗、雨篷，甚至屋頂，都可以通過草圖大師進(jìn)行建模與實時展示，通過動態(tài)變化的三維模型沖擊學(xué)生的視覺記憶，深化學(xué)生對知識的理解。甚至可以讓學(xué)生使用草圖大師制作模型，去體驗?zāi)Ｐ椭谱髋c展示，加強設(shè)計細(xì)節(jié)的把握。

2.2建筑設(shè)計方案

建筑設(shè)計課是理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的課程，學(xué)生需要完成相應(yīng)的建筑方案設(shè)計，并繪制出完整的建筑方案圖，包括總平面圖、平面圖、剖面圖、立面圖、效果圖等。但在繪制正圖之前，需要經(jīng)過反復(fù)的交流、討論，才能實現(xiàn)由草圖到正圖的轉(zhuǎn)變。交流討論的過程既是設(shè)計思路轉(zhuǎn)變與深化的過程[5]，也是設(shè)計方案進(jìn)一步優(yōu)化的過程，設(shè)計草圖的繪制與修改要不斷的體現(xiàn)出交流的過程，二維的草圖上將出現(xiàn)反復(fù)修改的線條，需要學(xué)生在三維的想象中及時調(diào)整原先的設(shè)計方案，二維的草圖還無法讓學(xué)生及時想象出調(diào)整后的空間是什么樣子。所以需要更為直觀的三維空間模型輔助學(xué)生對設(shè)計草圖的修改，草圖大師的快速建模與實時展示的功能可以解決這個問題，更好地輔助學(xué)生完成設(shè)計草圖的修改，當(dāng)然也可以輔助建筑設(shè)計案例教學(xué)過程的深入開展。

另一方面，草圖大師視圖轉(zhuǎn)換與剖切功能，可以為學(xué)生在設(shè)計和繪制平面圖、立面圖、剖面圖時提供參考。

3草圖大師在建筑設(shè)計案例教學(xué)中的應(yīng)用建議

3.1教師提前做好相關(guān)模型

教師在講課之前，需要考慮上課內(nèi)容，提前做好相關(guān)模型。講解設(shè)計理論知識的過程中，可以通過草圖大師，展示相關(guān)模型，讓理論知識通過三維直觀模型表現(xiàn)出來，更易于理解。也可以適當(dāng)?shù)剡x擇一節(jié)課的時間，通過教師的操作或?qū)W生自行建模和修改模型，來達(dá)到既講解了理論知識，也讓學(xué)生了解了知識運用到實踐中的過程，同時在相互交流的過程中實現(xiàn)案例教學(xué)的互動，營造更具有實踐性的教學(xué)氛圍。

3.2鼓勵學(xué)生使用草圖大師

通過草圖大師，將建設(shè)設(shè)計教學(xué)中的相關(guān)案例轉(zhuǎn)化為直觀的三維空間模型，雖然有利于的學(xué)生的理解，但不能僅局限于教師的操作，還需要學(xué)生參與進(jìn)來，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)并使用草圖大師進(jìn)行輔助設(shè)計。草圖大師的簡便操作、易學(xué)上手的特點，會使更多的學(xué)生樂于其中，同時也對教師在教學(xué)過程中使用草圖大師所建模型以及對模型的修改，更為關(guān)注?？梢哉J(rèn)為這是一種相互吸引的技巧，只不過是借助草圖大師作為媒介，比單純的理論講解、大量的靜態(tài)圖片舉例，更為活動、生動。

3.3精心選擇案例，組織討論，互動教學(xué)

案例教學(xué)需要精心選擇案例[6]，圍繞案例組織教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，最后歸納與總結(jié)。這是一個環(huán)環(huán)相接的過程，需要教師預(yù)先設(shè)定，認(rèn)真組織，達(dá)到師生良性互動的教學(xué)效果。建筑設(shè)計案例教學(xué)過程中，教師通過草圖大師對相關(guān)建筑設(shè)計案例進(jìn)行展示或通過引導(dǎo)沿著學(xué)生的設(shè)計思路進(jìn)行修改，就是在與學(xué)生交流互動，當(dāng)修改完成時也就意味著將設(shè)計原理知識應(yīng)用到了實踐設(shè)計中。最后教師可以適當(dāng)?shù)攸c評，引導(dǎo)學(xué)生以此為模板，將設(shè)計知識靈活地運用到其他建筑設(shè)計方案中。

4結(jié)語

建筑設(shè)計課時理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的課程，要求教師與學(xué)生之間有良好的交流互動，幫助學(xué)生順利完成建筑方案設(shè)計與繪圖工作。草圖大師（Sketch-up）的介入，不僅讓案例模型化，而且讓交流的思路、修改的過程更為直觀化與有趣化，促進(jìn)學(xué)生對設(shè)計知識的理解與運用，實現(xiàn)了案例教學(xué)的良性互動。

參考文獻(xiàn)：

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中圖分類號：S611 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

1 工程概況

某東方商務(wù)大酒店，位于廣州市區(qū)主干道交叉路口位置，在整體布局上強調(diào)酒店的生態(tài)性并與城市和諧相融，是一家以四星級標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格設(shè)計的現(xiàn)代商務(wù)酒店。項目占地南北長約40m，東西長約72m；占地面積3841.20㎡，總建筑面積 32451.04㎡，地下2層，地上17層，總高度71.2m，是集辦公、商業(yè)、娛樂為一體的公共性建筑。

2 設(shè)計原則

酒店都有一套自己的有個性的設(shè)計，然而還需要有新的設(shè)計指南能夠讓現(xiàn)代酒店變得更加新潮，更加符合市場的需求。本酒店的設(shè)計理念主要從以下幾點入手：

（1）酒店的建筑設(shè)計必須滿足能夠迎合顧客的品味這一基本要求。

（2）體現(xiàn)“以人為本”的設(shè)計原則，將地域文化、人文文化和現(xiàn)代酒店文化結(jié)合起來，精心營造一個人工雕琢與自然環(huán)境的相互滲透、融合人性化、高規(guī)格并富有地域特色的現(xiàn)代星級酒店。

（3）設(shè)置整體布局。酒店的主體布置應(yīng)以周邊環(huán)境為中心，注重綠化效果的展現(xiàn)及視覺上的感受。

（4）注重功能劃分?，F(xiàn)代星級酒店具有多種的功能，功能劃分要趨于理性化。在現(xiàn)代酒店規(guī)劃設(shè)計前，應(yīng)根據(jù)市場定位不同、各功能部分所占面積和位置、比例的進(jìn)行設(shè)計。酒店功能的劃分不僅應(yīng)使客人的衣食住行購等各種行為得到滿足，還應(yīng)使酒店的管理包括所有工種作業(yè)、所有行為都能夠順利進(jìn)行。

（5）將酒店所有設(shè)施的利用達(dá)到最大化，使酒店從表面上和使用功能上看有回家的感覺。

（6）強調(diào)酒店的生態(tài)化設(shè)計理念，實現(xiàn)建筑可持續(xù)發(fā)展策略。例如：將酒店外型流動感、內(nèi)部的溫馨感、功能上的完美性和建筑物節(jié)能的可持續(xù)性多位一體結(jié)合起來，充分表現(xiàn)其內(nèi)求實用、外塑美觀的現(xiàn)代建筑美學(xué)概念。

3 酒店建筑設(shè)計要點

3.1 整體布局

由于東方大酒店位于某市區(qū)主干道交叉路口位置， 在整體布局上強調(diào)酒店的生態(tài)性并與城市和諧相融。因此，應(yīng)充分利用酒店主入口門前成排的景觀樟樹，以自然資源為酒店創(chuàng)造嶄新的環(huán)境，塑造特定的建筑形態(tài)與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)契合，以取得理想的整體效果。

酒店的主體布置主樓靠基地南側(cè)，以南北布局；裙房緊靠東側(cè)，以門前景觀樹為核心，圍合成一個半開放的門前綠化空間，此處設(shè)置長椅凳供賓客或來往行人在此憩腳。人們的視線順著酒店門前整齊的綠化景觀，可以一直延伸至大堂門口及內(nèi)部空間。由于景觀樹和綠化帶的烘托，使酒店主體建筑在人們的視覺環(huán)境中呈半含半露這種含蓄的氛圍，在視覺效果上增加了場地的縱深感。

屋頂?shù)奶炫_花園、裙房露臺、窗臺花槽形成多層次的垂直綠化，天然景觀與人工植物上下相互滲透，使酒店入口廣場顯得十分典雅， 布局時縱橫綠軸及景觀樹的多次反復(fù)應(yīng)用， 使酒店主體建筑顯得有張有弛，收放自如。

3.2建筑平面布置及內(nèi)部空間設(shè)計

酒店建筑的平面布局必須是功能合理、分區(qū)明確、交通便捷、流線清晰、安全適用、 舒適，在設(shè)計時不但要滿足物質(zhì)上的功能，更重要的是要特別強調(diào)空間素質(zhì)的提高，滿足賓客的生活情趣和行為模式的需求。

建筑的功能布置是與整個地域商業(yè)定位相一致的，其功能上既考慮了內(nèi)部的功能需求， 也顧及了與周圍業(yè)態(tài)的互補與共同發(fā)展。整個酒店建筑分為主樓和裙樓兩部分，主樓為客房， 裙樓為餐飲和娛樂區(qū)，包括商務(wù)中心、咖啡廳、西餐廳等。地下二層為變配電房、消防水池等設(shè)備用房，地下一層為停車庫及設(shè)備用房，地上一層部分為商場， 酒店大堂， 咖啡廳及一些管理用房等；二層為餐飲區(qū)；三層為桑拿酒吧，KTV 包房兩個功能區(qū)；四層為辦公會議室，健身房及多功能廳 5～17 層為客房部分，包括單人間、標(biāo)準(zhǔn)間、套間、東方套間等。

本酒店在設(shè)計內(nèi)部空間時按業(yè)主標(biāo)準(zhǔn)將之表現(xiàn)出來，如：部分套房以當(dāng)?shù)氐闹窕蚰究桃獾癯蓹E圓形的古典屏風(fēng)取代玻璃推拉門，以清紗為簾隔開，屏風(fēng)外的陽臺則以當(dāng)?shù)爻Ｒ娝莼ɑ茳c綴；墻上用風(fēng)情山水畫或名人書法烘托裝飾；有的套房則以外域主題風(fēng)情為主來設(shè)計和粉飾內(nèi)部空間，各種不同的文化體驗在此交融，給賓客留下深刻而獨特的印象。但這類建筑空間明顯對朝向和采光有更高的要求，設(shè)計時陽臺與客房內(nèi)部之間稍微退讓一段距離，以增加視線的縱深和觀感。

3.3 建筑立面造型設(shè)計

針對星級酒店的特殊要求， 突出其外在形象的現(xiàn)代氣息和與眾不同的效果， 在設(shè)計時， 通過曲與直，方與圓的應(yīng)用，橫向與縱向的對比，使得整個建筑整體上顯得剛勁、挺拔，同時富有現(xiàn)代感和時代氣息。主樓采用“一”字形，并設(shè)計富于造型的樓面屋頂，使整棟建筑物亦如一艘停泊在城市里的巨大帆船，外部造形深刻而雋永。在裙樓部分則運用多種建筑形式進(jìn)行組合，玻璃幕墻、大理石幕墻和鋁塑幕墻的交疊應(yīng)用，使建筑外立面層次感分明， 現(xiàn)代感強烈，再加上在寬敞的大堂入口通過精心的布置，使整個星級酒店造型別致、氣勢非凡。

3.4交通組織設(shè)計

建筑內(nèi)設(shè)防煙樓梯間三座，4臺進(jìn)口高速電梯，其中一臺為消防電梯， 豎向交通方便安全，并隨時滿足分流要求，除大堂主入口外，地下一層設(shè)有多個次出口，并設(shè)有緊急出口，外部廣場和地下負(fù)一層設(shè)計為停車場，有專道出口與城市主路網(wǎng)連接， 使來往賓客出入方便快捷。

3.5周邊環(huán)境設(shè)計

該酒店處于市中心商業(yè)區(qū)， 由于場地的限制， 在園林景觀設(shè)計上無多大空間發(fā)揮。但為滿足酒店對生態(tài)綠化的要求。酒店營造景觀的花、草、樹、石全部就地取材，采用當(dāng)?shù)厣剿厣珵樗{(lán)本，以郊區(qū)野外富含野趣或地方風(fēng)情的山石、 水草作為造景素材， 精心營造極具湘南特色的內(nèi)外景觀空間。

酒店的四周街道以種植地方風(fēng)景樹樟樹為主，大堂門口通過設(shè)置點狀或帶狀綠化帶， 讓酒店外部環(huán)境得到很好的改善。大堂門前用置石自然堆砌營造成精致的假山， 再通過疊石與水幕的處理，營造出了自然貼切的視覺效果，潺潺水流的聲音與靜臥的山石，一靜一動，冷峻而不失溫情，讓來往賓客和行人頓時產(chǎn)生獨特的情感體驗。

建筑屋頂設(shè)計中利用屋頂?shù)膸讉€露臺，將之營造為屋頂花園，運用中國傳統(tǒng)園林的造林手法，配上假山、 亭臺軒榭，鋪上石子路，種上奇花異草，與窗臺化池的零星點綴，整個建筑的縱向綠化系統(tǒng)展現(xiàn)在我們面前， 使得建筑更具親和力。酒店空中花園及屋頂綠化帶的設(shè)計，既滿足了建筑節(jié)能要求，使整棟建筑的生態(tài)性在有限的空間內(nèi)得以深化，也能夠與地下空間的風(fēng)景樹及綠化帶等自然人工景觀相互呼應(yīng)，將整個酒店的生態(tài)景觀有機串聯(lián)起來。

4 結(jié)束語

總而言之，現(xiàn)代星級酒店建筑不僅是一種商業(yè)空間, 而更多地能作為城市的一種標(biāo)志，能夠體現(xiàn)出不同的生活理念和文化形態(tài)，將城市中的所有生活元素匯集到其中。因此，星級酒店建筑設(shè)計從現(xiàn)代酒店的特點和地域文化入手，以塑造出現(xiàn)代酒店充滿靈性和別致風(fēng)情的內(nèi)部空間，讓人感覺到現(xiàn)代星級酒店的包容、親切和與眾不同的獨特魅力。

參考文獻(xiàn)

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2典型空間組成的應(yīng)用以及案例簡析

為了造成宏偉，博大或親切的空間氛圍，按照不同情況賦予建筑不同尺度感。空間體量首先滿足功能要求，同時滿足精神感受。一般建筑兩者是相互統(tǒng)一，但宗教，陵墓等紀(jì)念建筑則以精神訴求為主，因此我們要對待不同性質(zhì)的建筑講物質(zhì)功能和精神感受統(tǒng)一起來。如圣索菲亞教堂，高聳的建筑空間與人的尺度夸張對比，以精神感受為主要因素確定。如人民大會堂，功能上滿足萬人集會，同時營造出莊嚴(yán)，宏偉，博大的建筑氛圍。一般建筑住宅是典型的代表，過大不容易形成私密親切的氣氛，過小的住宅空間保證不了居住的舒適性。適當(dāng)?shù)某叨群腕w量，開敞性，比較適合于住宅建筑。庭院建筑所抒發(fā)的是另外一種情趣—幽雅，寧靜，親切融入自然和周邊環(huán)境。中國古典庭院建筑也是如此，通過建筑與自然的巧妙結(jié)合，達(dá)到實情畫意的藝術(shù)感受?？倛D布局自由靈活，迂回曲折的空間變化，小巧的尺度，樸素淡雅和色彩和質(zhì)感，利用推山疊石，陰水鑿池，培花植木等造園手法，以及亭臺樓閣，激發(fā)人們崇尚自然的情趣。以含蓄造景為主，強調(diào)意境。中國古人對園林建筑在空間設(shè)計上留下巨大的寶貴財富，值得我們設(shè)計師去學(xué)習(xí)和借鑒。

3實際案例空間的應(yīng)用

上海周浦御沁園住宅發(fā)展項目（聯(lián)排別墅部分）就本人目前在做項目上海御沁園聯(lián)排別墅，淺談一些在建筑空間上也做了一些不同處理。建筑規(guī)劃以及總平：項目位于滬南路周康路一帶，總建筑面積約45萬平米，容積為1.3，綠化率40%以上。項目分為五期實施。在總體規(guī)劃上以聯(lián)排為主，地上三層，地下一層。在地塊北側(cè)沿繁榮路布置18層高層公寓建筑，小區(qū)配套用房。這樣的布局形式利于滿足日照和景觀最大化來考慮。滿足消防和日照建筑的前提下，做更多的綠地面積，為小區(qū)營造綠色的生態(tài)環(huán)境。高層陰影借用了繁榮路，保證了對北側(cè)的學(xué)校以及住宅項目影響最小。同時，充分利用了地塊內(nèi)的自然河道，為聯(lián)排戶提供更好的自然環(huán)境氛圍，沿河戶每戶設(shè)置了獨立的景觀平臺等。在交通組織上，一到四期采用人車分級分流，高層公寓住戶入地庫，而聯(lián)排戶均有配套獨立地面車位。在第五期總圖設(shè)計中，采用了不同的交通處理方案，人車完全分流，地面滿足消防車緊急情況時通行，路面采用花色的陶土磚以及景觀石鋪設(shè)，達(dá)到小區(qū)人行步道的舒適感官，日常車輛通行設(shè)置在地下層。聯(lián)排建筑地上空間：引入前后花園的概念，前花園為敞開的，共享的，與鄰里可以互動交流，而進(jìn)入后花園就相對安靜和私密。當(dāng)然面積配比上也有較大差別，前花園滿足停車位和入戶要求，配置適當(dāng)?shù)木G化即可。而后花園面積較大，私密性也強。樓層采用錯層設(shè)計是單體房型的一大特色，被社會認(rèn)可度非常高?？蛷d層高達(dá)到4.5米，餐廳上方挑空達(dá)到7.8米（圖2）。如此設(shè)計，給住戶提供了寬敞明亮的客廳空間，無論小業(yè)主回家還是接待客人，舒適和氣派兼收。而臥室均配備衛(wèi)生間的套房設(shè)計，借用樓梯的錯層，將每個套型位于不同的標(biāo)高位置?？臻g層次豐富，區(qū)域性，私密性強。聯(lián)排建筑地下空間：在五期設(shè)計中，地下居室空間與私家車庫相連，防排煙設(shè)置的要求，采用了自然排煙口的設(shè)置，不但滿足緊急情況的排煙功能，為日常地庫的通風(fēng)和采光非常有益，同時地下與地上環(huán)境的空間感聯(lián)系更加緊密。聯(lián)排技術(shù)設(shè)計：戶型特點是南高北低，對日照間距影響小，將主要的房間位于南側(cè)向陽。屋面留有南北露臺，高低錯落，為提供了層次豐富的多樣空間。地下室的設(shè)置，私密性更強，在后花園一側(cè)設(shè)置采光天井，配置威盧克斯天窗，在前花園一側(cè)留有高窗，磨砂鋼化玻璃處理，如此能良好解決日照和通風(fēng)的要求。為了與小區(qū)綠色環(huán)境更加融合，形成節(jié)能生態(tài)的建筑與環(huán)境空間的組合。戶型設(shè)計上也較多采用了大面積的窗，這對我們技術(shù)設(shè)計也帶來挑戰(zhàn)。按節(jié)能計算要求，采用了斷熱型材與6+12Ar+6Low-E玻璃。玻璃面積大于1.5平米以及高度在1.1米以下部位采用鋼化加強的安全措施。在本項目上，門窗節(jié)點設(shè)計考慮與土建結(jié)構(gòu)的防水和保溫措置。此項目外墻保溫防火等級為達(dá)到A級，采用外墻內(nèi)外雙面?；⒅闊o機保溫保溫砂漿的做法（外側(cè)水泥基，內(nèi)側(cè)石膏基），屋面采用泡沫混凝土保溫的措施，盡量減少建筑能耗損失。

篇6

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，案例推理的方式在建筑方案設(shè)計中具有非常大的應(yīng)用潛能與功效。比如：對于建筑設(shè)計流程的模式以及發(fā)展的方向能夠進(jìn)行科學(xué)的探索，對于于建筑設(shè)計流程的模式以及應(yīng)用過程中的問題可以進(jìn)行有效的解決。因此，為了提升建筑方案設(shè)計工作的質(zhì)量與效率，解決一些關(guān)鍵性的問題，我們需要在建筑方案設(shè)計工作中應(yīng)用案例推理的方式。所以，我們需要對于案例推理的有關(guān)理論、基于案例推理的建筑方案設(shè)計流程問題進(jìn)行全面客觀的研究與分析工作，提升建筑方案設(shè)計工作的效率和質(zhì)量，使其在建筑工程中發(fā)揮出更大的效果與功能，對于保障建筑工程的質(zhì)量與安全做出一定的貢獻(xiàn)。

一、案例推理的相關(guān)理論

（一）案例推理的概念

案例推理是一種首先在人的頭腦中形成回想的機制、然后分析與找尋有關(guān)問題的相近解決方案、然后將有關(guān)的知識應(yīng)用到需要解決的問題中。簡而言之，案例推理是將人記憶中的設(shè)計項目的解決方式進(jìn)行提取與推演，從而對于新設(shè)計項目的問題進(jìn)行有效解決的一種方式。

（二）案例推理理論的基本原理

案例推理理論的原型最早是美國的人工智能專家羅杰教授提出的。其在今后的幾十年中已經(jīng)在眾多領(lǐng)域中進(jìn)行了比較廣泛的應(yīng)用。比如：法律、醫(yī)療、經(jīng)濟(jì)、咨詢、軍事、教育等等。對于當(dāng)代的建筑方案設(shè)計流程工作來講，這種案例推理的方式的應(yīng)用具有非常大的意義。比如：優(yōu)化有關(guān)設(shè)計方案的流程、提高設(shè)計流程的質(zhì)量與效率。就具體的應(yīng)用步驟來講，需要運用三種方式進(jìn)行設(shè)計流程方案的優(yōu)化控制。第一，提出設(shè)計的問題。第二，給出設(shè)計問題的建議答案。第三，對于建議答案的缺點與優(yōu)點進(jìn)行有效的識別[1]。

二、基于案例推理的建筑方案設(shè)計流程

（一）修正設(shè)計方案

進(jìn)行設(shè)計方案的修正工作需要通過三個步驟完成。首先，需要對于案例推理中的案例進(jìn)行有效的修正。比如：就應(yīng)用的效果而言，利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)檢測與尋找到的相關(guān)案例會直接影響到建筑方案設(shè)計工作的質(zhì)量與效率。而這些尋找到的相關(guān)案例往往具有理想化的特點，與現(xiàn)實具有一定的差距。因此，我們需要對于相關(guān)的案例進(jìn)行有效的分析與歸納工作、使其對于案例推理中的案例具有重要的參考價值、對于需要應(yīng)用的建筑方案設(shè)計工作中的案例進(jìn)行有效修正。具體來講，我們可以通過兩個方式進(jìn)行有關(guān)的修正工作。一種方式為對于設(shè)計系統(tǒng)進(jìn)行有效的修正。另一種方式為對于自動設(shè)計系統(tǒng)進(jìn)行有效的修正?？肆_德納在1993年提出了進(jìn)行案例修正的一些具體的方法。比如：置換法重建、參數(shù)調(diào)整、局部搜索、記憶質(zhì)詢、專項研究、基于案例的置換、知識轉(zhuǎn)化法、基于模型的修改、特殊目的修改與改編、誘導(dǎo)。其次，進(jìn)行案例推理設(shè)計方案的修正觀察實驗，應(yīng)用成功的案例對于現(xiàn)階段的建筑方案設(shè)計工作進(jìn)行有效的借鑒。比如：某圖書館一共有5層、具有眾多的功能、我們需要對于其所處的位置、地段、周圍的環(huán)境等進(jìn)行綜合性的研究與考察。最后，對于建筑方案設(shè)計工作進(jìn)行全面的修正。比如：對于實驗中收集的聲音、圖片、信息、影像資料等進(jìn)行全面的開放性編碼設(shè)計，運用有效的構(gòu)思對于這些資料進(jìn)行科學(xué)的整理與歸納，最后進(jìn)行有效的提煉與整合，再通過質(zhì)詢功能的運用完成有關(guān)的修正工作[2]。

（二）保存設(shè)計方案

保存設(shè)計方案主要通過兩個方面的工作來進(jìn)行。第一，需要對于案例推理中的案例進(jìn)行有效的保存。比如：修改之后的案例源是一個新的資源，我們需要對于其進(jìn)行有效的保存，以便于其對于今后的工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)，促進(jìn)建筑方案設(shè)計流程的優(yōu)化，提升有關(guān)工作的質(zhì)量。比如：可以通過新增的方式將修改后的案例保存在原有的檔案庫中，增加案例檔案的數(shù)量。通過置換的方式將修正后的案例替換原有的檔案，使得檔案庫的容量保持不變。第二，需要對于案例推理中的設(shè)計方案進(jìn)行有效的保存。首先，遵照差異化的原則進(jìn)行有關(guān)的設(shè)計方案保存工作，體現(xiàn)出方案庫的特殊性。其次，需要對修改完成的設(shè)計方案與檔案庫中原有的方案進(jìn)行比較分析，明確各自的優(yōu)缺點，進(jìn)行差異化的保存，并且進(jìn)行優(yōu)缺點的注明，以便于對今后的工作帶來方便[3]。

（三）基于案例推理的建筑方案設(shè)計流程框架的建立與前景展望

基于以上修正與保存工作，我們需要對基于案例推理的建筑方案設(shè)計流程建立應(yīng)有的框架。具體來講，需要進(jìn)行以下的工作。第一，得到新的設(shè)計要求與任務(wù)條件之后，需要對于任務(wù)進(jìn)行有效的分析、并且對于建筑方案設(shè)計的有關(guān)問題提出有效的方案。第二，從檔案庫中進(jìn)行相似檔案的搜索與調(diào)取。第三，對于不滿意的調(diào)取方案進(jìn)行關(guān)閉，重新進(jìn)行有關(guān)的檢索。第四，依據(jù)相似的案例運用修正方案的策略進(jìn)行提出方案的修正工作。第五，對于新生成的方案進(jìn)行差異化的比較與分析。第六，對于形成的設(shè)計方案保存在原有的方案資料庫中，以便于今后進(jìn)行查找與檢索工作。以上的流程我們概括起來就是從設(shè)計概念、總平面、平面、造型立面先進(jìn)行設(shè)計問題的分析，從相似案例、是否滿足要求進(jìn)行方案的設(shè)計問題解決；從修正策略的應(yīng)用中進(jìn)行設(shè)計方案的修正，然后通過差異化的比較與分析之后就可以進(jìn)行設(shè)計方案的保存工作[4]。以上的分析與論述工作，僅僅是從理論上進(jìn)行案例推理的探討，這種方式的應(yīng)用需要在今后具體的實踐工作中進(jìn)行進(jìn)一步的檢驗，對于存在的缺點與不足進(jìn)行實`化的改進(jìn)，提升其質(zhì)量與效果，可以使案例推理在更多領(lǐng)域中進(jìn)行高效化的應(yīng)用，讓其對于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會的進(jìn)步做出重要的貢獻(xiàn)[5]。

三、結(jié)語

對基于案例推理的建筑方案設(shè)計流程進(jìn)行科學(xué)研究，有利于促進(jìn)建筑方案設(shè)計工作質(zhì)量與效率的提高，也有利于案例推理在眾多領(lǐng)域中進(jìn)行科學(xué)化的應(yīng)用。

【參考文獻(xiàn)】

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[4]王晶.我國居住地產(chǎn)項目規(guī)劃與建筑設(shè)計流程研究[D].天津大學(xué)，2014.

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當(dāng)全球都對近年中國城市化過程中巨大的建設(shè)量以及驚人的建設(shè)速度感到驚嘆時，國內(nèi)的設(shè)計機構(gòu)也面臨著一系列挑戰(zhàn)：建造手段及建造材料趨同，業(yè)主的項目管理水平良莠不齊，建筑設(shè)計從業(yè)人員普遍年輕化，業(yè)主對建筑品質(zhì)要求不斷提高。面對這一嚴(yán)峻的生存現(xiàn)狀，全過程的精細(xì)化管理已成為建筑設(shè)計機構(gòu)不得不努力的方向。筆者認(rèn)為成熟的設(shè)計管理就是精準(zhǔn)、體系的過程控制，是設(shè)計機構(gòu)內(nèi)部的設(shè)計方法與流程控制，即把項目做詳細(xì)流程劃分，并制定各個動作的設(shè)計成果控制標(biāo)準(zhǔn)和操作工具，通過設(shè)計流程管理逐級把關(guān)。筆者通過對多年項目管理經(jīng)驗總結(jié)，在本案實際操作過程中嘗試了以下設(shè)計流程：1)項目接洽提出服務(wù)建議書；2)現(xiàn)場踏勘和基礎(chǔ)資料收集；3)項目資料梳理融合；4)制訂規(guī)劃目標(biāo)和進(jìn)度計劃表；5)中期匯報溝通整合各方意見；6)制訂方案成果目錄及框架；7)建筑效果數(shù)字化表達(dá)指導(dǎo)；8)成果排版輸出報審；9)和施工圖團(tuán)隊三維化技術(shù)交底；10)施工階段立面控制專項設(shè)計；11)施工現(xiàn)場外立面材料選定；12)竣工現(xiàn)場影像采集總結(jié)。設(shè)計流程的精細(xì)化一方面讓業(yè)主對項目進(jìn)度一目了然，從而做到心中有數(shù)，認(rèn)可設(shè)計團(tuán)隊的專業(yè)性；一方面也規(guī)避了目前建筑設(shè)計市場中甲方任意無理地壓縮設(shè)計周期、打亂正常設(shè)計思路的遞進(jìn)。設(shè)計機構(gòu)與業(yè)主之間以項目為載體，在流程上通過制定相互咬合的統(tǒng)籌管理流程，增加配合交流頻率，從而提高項目的推進(jìn)效率。

2業(yè)主管理

建筑設(shè)計市場所服務(wù)的業(yè)主來自各行各業(yè)，文化水平和審美觀念也是千差萬別，主要分為以下五類：1)有專業(yè)背景，對營造主體有明確合理的想法；2)無專業(yè)背景，但有自己潛在偏愛的建筑風(fēng)格；3)無專業(yè)背景，也無偏愛的建筑風(fēng)格，但相信專業(yè)人士，可以被引導(dǎo)和說服；4)無專業(yè)背景，但看得多，喜歡雜糅各種建筑風(fēng)格；5)無專業(yè)背景，想法游走于各種建筑風(fēng)格，且不易被引導(dǎo)和說服。對第1類：只要具備良好的專業(yè)素質(zhì)，合作通常會非常順利。對第2類：可通過案例借鑒法挖掘出業(yè)主所鐘愛的建筑風(fēng)格，或讓業(yè)主指出其欣賞的工程案例，實地踏勘或請業(yè)主提供圖文等相關(guān)資料，進(jìn)行擬合式設(shè)計。在此大框架下設(shè)計的方案一般不會被全盤否決，只會在細(xì)部和材質(zhì)推敲上進(jìn)行修改調(diào)整。對第3類：可預(yù)先準(zhǔn)備一些風(fēng)格迥異的同類型工程實例，不期望業(yè)主看中哪種，但起碼可以知道他不喜歡哪些，再結(jié)合項目的具置、周邊環(huán)境和業(yè)主要求，提出專業(yè)構(gòu)思引導(dǎo)說服業(yè)主，只要拿出誠意和耐心肯定能得到業(yè)主的認(rèn)可。對第4類：和業(yè)主就風(fēng)格形式進(jìn)行廣泛探討，歸納出其重點喜歡的類型，做2～3個比選方案，再進(jìn)行相關(guān)設(shè)計元素和符號融合。對于第5類也是建筑師最頭痛的一類，筆者認(rèn)為首先應(yīng)該耐心對待，在掌握業(yè)主的建設(shè)工期計劃后，適時適量地交流方案，并在每次交底后形成書面意見讓業(yè)主簽字確認(rèn)，此法并不是強制業(yè)主不能反悔，方案可以換個思路重新設(shè)計，但起碼讓業(yè)主不至于太天馬行空、隨心所欲，同時通過此方法也可以讓業(yè)主感受到設(shè)計機構(gòu)規(guī)范的服務(wù)意識和專業(yè)精神。本案業(yè)主屬于第3類，尊重設(shè)計人員的專業(yè)意見同時也會提出市場化要求和傾向性意見，是通情達(dá)理和豁達(dá)的地產(chǎn)開發(fā)商。對等和諧的相處之道也能更好地激發(fā)設(shè)計人員的能動性和創(chuàng)造性。

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引言

隨著當(dāng)代建筑技術(shù)不斷發(fā)展與實際應(yīng)用，建筑機電安裝工程技術(shù)也在逐步發(fā)展，為提升機電安裝工程的效率，各項機電安裝工程施工操作規(guī)范化、制度化。其次，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，建筑市場不斷擴(kuò)大，從而促進(jìn)機電設(shè)備安裝工程的市場也在不斷擴(kuò)大。同時人們在物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的基礎(chǔ)上，逐漸開始追求居住和生活空間的功能性、美感性和舒適性，從而促進(jìn)機電安裝工作不斷向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。故保障建筑機電設(shè)備安裝工程的施工質(zhì)量，加強現(xiàn)場管理工作，分析建筑機電設(shè)備安裝工程管理具有重要價值和社會意義。

1建筑機電設(shè)備安裝工程管理的價值

如果要全面實現(xiàn)建筑機電設(shè)備安裝工程的規(guī)范化管理，則需要對其管理過程采取科學(xué)的控制手段，將施工管理工作的價值全面體現(xiàn)，進(jìn)而在提升工程施工效率的基礎(chǔ)上順利完成工程建設(shè)。建筑機電設(shè)備安裝工程施工過程中，可利用國家、行業(yè)及企業(yè)制度的管理體系來實施項目控制策略，進(jìn)而保障整個項目策略實施過程的有效性與合理性。有效的項目管理策略，可以有效降低工程成本10%左右，并且在減少資源浪費的基礎(chǔ)上，提升建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而提升工程的總體建設(shè)效益。同時在BIM技術(shù)應(yīng)用中，建筑機電設(shè)備安裝也可以利用該技術(shù)來進(jìn)行前期模擬計算，得到準(zhǔn)確數(shù)據(jù)后應(yīng)用到實際安裝中，保障機電設(shè)備安裝工程的順利進(jìn)行。其管理與設(shè)計流程如圖1所示。另外機電安裝管理可實時監(jiān)督，隨時檢查安裝的進(jìn)度和情況，保障每一個安裝步驟的合理性與安全性，從而保證整個建筑工程機電安裝的應(yīng)用效率和質(zhì)量［1］。

2工程案例分析

2.1工程背景

本建筑工程為某市幼兒園建筑，在房間原設(shè)計中不加吊頂，空調(diào)在走廊的一邊進(jìn)行設(shè)計，實施側(cè)送風(fēng)。并且由于自動噴淋系統(tǒng)的增項要求需要對空調(diào)設(shè)計方案進(jìn)行調(diào)整。該幼兒園建筑面積為91.2m2，開間為8.4m，層高為3.6m，主次梁相交，房間朝南，南北分區(qū)，其中北側(cè)主要是休息區(qū)域，用于幼兒午休，南側(cè)為活動區(qū)域，是幼兒園日常學(xué)習(xí)和玩耍以及用餐的活動范圍。在該工程案例中，結(jié)合相關(guān)管理方案和設(shè)計方案來控制成本投入，并結(jié)合BIM模型建立與財務(wù)部門的溝通和聯(lián)合，為工程設(shè)計成本的支出合理性奠定基礎(chǔ)。

2.2強化建筑機電設(shè)備安裝工程管理價值方法

2.2.1設(shè)計管理（1）設(shè)計方案的建立。在該幼兒園建筑設(shè)計開始之前就考慮到自動噴淋系統(tǒng)，并且在防火規(guī)范的要求下需要增設(shè)修改設(shè)計，在此基礎(chǔ)上需要對其空調(diào)的設(shè)計方案和裝修方案進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)而滿足機電設(shè)備的安裝要求和質(zhì)量要求?？紤]到該幼兒園屬于獨立建筑，并沒有設(shè)置機房，并且周圍的建筑均屬于非空調(diào)建筑形式，因此需要采取多聯(lián)機系統(tǒng)，將室外機設(shè)置在屋頂部位。采取送四面出風(fēng)模式，所建立幼兒園模型和自動噴淋以及冷凝水管和空調(diào)冷媒管的綜合模擬進(jìn)行確定，具體如圖2所示。在該模式建立后，利用能耗軟件對房間負(fù)荷進(jìn)行模擬，利用全方位分析來進(jìn)行方案的應(yīng)用和設(shè)計。在此過程中考慮到幼兒活動室的結(jié)構(gòu)和裝修以及區(qū)域劃分等需求影響因素，根據(jù)模型模擬來計算數(shù)值的安裝效果，進(jìn)而明確該方案的實際運用效果和方式的可行性。（2）管理方案的設(shè)計。在本工程管理期間，工程計數(shù)人員按照BIM三維建筑模型所顯示的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行具體建設(shè)，以此來提升整個機電安裝現(xiàn)場的數(shù)據(jù)精準(zhǔn)度，依據(jù)其可視化與數(shù)據(jù)化的特點，施工技術(shù)人員根據(jù)所建立的數(shù)據(jù)模型來明確機電設(shè)備安裝具體目標(biāo)，通過技術(shù)人員的數(shù)據(jù)對接最終明確施工中所需要的機電設(shè)備材料、機電設(shè)備種類和數(shù)量等，將安裝管理目標(biāo)更加精準(zhǔn)化［5］。另外本工程技術(shù)人員根據(jù)數(shù)據(jù)化的特點在建模期間及時設(shè)計好所需要的數(shù)據(jù)信息，為后續(xù)的機電安裝施工提供專業(yè)的數(shù)據(jù)支持，增強安裝的可行性。（3）給排水和采暖系統(tǒng)設(shè)計。本工程施工的給排水系統(tǒng)包含給水系統(tǒng)、供暖系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)等。在安裝消防水泵和穩(wěn)壓裝置期間，其是否能夠正常工作的重要基礎(chǔ)，并且在安裝期間需要做到以下幾點：安裝過程必須由有相關(guān)資質(zhì)的專人負(fù)責(zé)，所有的操作必須按照行業(yè)設(shè)計與作業(yè)規(guī)范要求，并且產(chǎn)品必須具備合格證、質(zhì)保書等材料；施工人員根據(jù)施工圖紙及設(shè)備廠家提供的設(shè)備安裝圖合理安排施工作業(yè)。噴淋系統(tǒng)的水力報警裝置設(shè)計位置必須科學(xué)合理，必須科學(xué)安裝控水閥門，確保水流方向正確，且在安裝之后需要明顯標(biāo)志，以便正常使用。消防系統(tǒng)施工的難點和特點在于整個建筑物施工前期為配合施工，須按照圖紙預(yù)埋大量套管，而施工技術(shù)人員需要在套管預(yù)埋結(jié)束之后且土建未澆筑之前根據(jù)圖紙進(jìn)行逐一檢查并符合圖紙，以此來保障套管的定位尺寸準(zhǔn)確，滿足后續(xù)消防工程施工和滿足設(shè)計圖紙要求。

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一、設(shè)計案例選擇與教學(xué)要求

在課程的人才培養(yǎng)方面，教學(xué)大綱對各個知識點的教學(xué)要求是分層次的，如有的要求學(xué)生了解，有的要求學(xué)生識記，有的要求學(xué)生掌握，有的要求學(xué)生運用，不同要求層次的知識點對案例的選擇往往有所不同。

以要求學(xué)生了解的知識點為例，只要學(xué)生有基本相關(guān)概念便達(dá)到教學(xué)要求，這種知識點往往是一些單一的知識點，案例選擇時常常采用具有典型特征的案例，且不能采用單一案例說明。例如在《建筑學(xué)概論》中要求學(xué)生認(rèn)識框架結(jié)構(gòu)體系，根據(jù)框架結(jié)構(gòu)體系的定義，框架結(jié)構(gòu)體系是由梁和柱來承受與傳遞荷載，墻只起維護(hù)和隔離作用的結(jié)構(gòu)體系。僅僅根據(jù)文字定義，學(xué)生很難在頭腦中形成圖像并將實際案例與其直接聯(lián)系，而且很有可能同框剪、框筒等結(jié)構(gòu)體系混淆。此時運用幾個典型框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計平面圖和實物照片可以很快使學(xué)生認(rèn)識到什么是框架結(jié)構(gòu)，并且知道框架結(jié)構(gòu)只有梁和柱來傳遞荷載，沒有剪力墻，也沒有加密柱形成的“筒”。

要求學(xué)生識記或掌握的知識點，教學(xué)要求較高，案例選擇要有代表性且要方便深入講解。如為了說明建筑設(shè)計不僅僅要考慮人類的物質(zhì)需求還要考慮人們的心理需求時，學(xué)生可以通過機械記憶方式掌握該知識點，但認(rèn)識并不深刻。如果在課堂教學(xué)時較深入地分析欄桿的設(shè)計高度與人們懼高心理的聯(lián)系，銀行和餐廳座位的設(shè)計與人們私密性和交往性需求的關(guān)系等案例，學(xué)生會自然而然地認(rèn)識到建筑設(shè)計中需要考慮到人的心理需求。此外，此種代表案例的選擇為了方便深入講解，要盡可能地貼近生活中常見的設(shè)計，如若不能，則可選擇較著名的設(shè)計作品進(jìn)行說明。這樣容易調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但案例的數(shù)量不宜過多，一兩個經(jīng)典的足矣，否則將過多的課堂教學(xué)時間用于分析案例，反而喧賓奪主了。

教學(xué)要求最高層次是知識的運用，運用知識的過程不僅可以體現(xiàn)學(xué)生對某些知識點的掌握情況，而且可以反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，案例選擇要有啟發(fā)性，并值得討論。如讓學(xué)生討論法國蓬皮杜國家藝術(shù)文化中心的美學(xué)問題，學(xué)生既可以從好的方面分析這個案例，又可以從不好的方面分析。這種案例的選擇可使得學(xué)生在思考問題時從多個角度進(jìn)行，并使學(xué)生各抒己見，活躍課堂氣氛。

二、設(shè)計案例選擇的方式

在課堂教學(xué)中案例選擇的方式也非常講究，最常采用的方式當(dāng)然是用設(shè)計案例直接證實觀點或說明知識點，這種案例列舉的方式平鋪直敘，對解說容易理解的知識點而言簡單明了。當(dāng)某些知識點難以描述時還可以通過反例法或?qū)Ρ确▉碚f明，如談到建筑設(shè)計會受到經(jīng)濟(jì)條件的約束時，如果要直接說明問題，案例必須講清楚建筑造價，建筑造價對于初次接觸建筑學(xué)的學(xué)生而言很難理解，且大量的造價數(shù)據(jù)等列舉出來也非?？菰?。為了便于說明問題，可以列舉朝鮮的柳京大飯店作為反面教材，或者找出中國古代同一地區(qū)大戶人家和小戶人家的建筑對比來說明問題。

除了上述三種案例列舉方法，為提高學(xué)生的綜合分析能力，往往還要用到綜合案例法，這種案例包含諸多知識點，在舉例過程中由教師引導(dǎo)學(xué)生對各個知識點進(jìn)行討論，如要求學(xué)生對某設(shè)計好的房屋進(jìn)行結(jié)構(gòu)、功能分析等。這種案例的選擇要具有啟發(fā)性，不宜選用太典型的案例，而要選用日常生活中常見，但信息較復(fù)雜的案例，以引起學(xué)生較深入的思考。

在進(jìn)行設(shè)計案例教學(xué)時還有一種教學(xué)模式經(jīng)常被采用，便是由學(xué)生自主選擇案例，由學(xué)生說明案例，并在教師的引導(dǎo)下讓班級同學(xué)討論某些問題，最常見的就是學(xué)生的Powerpoint匯報。雖然這種方式使得學(xué)生有更強的參與感，但對說明案例的學(xué)生和教師能力要求較高，隨機性較大，課堂教學(xué)時由于教學(xué)任務(wù)的需要不適合過多采用，但在以研討會形式進(jìn)行的實踐教學(xué)時教學(xué)效果較好。

三、設(shè)計案例引入后的教學(xué)效果

將設(shè)計案例大量引入課堂教學(xué)并合理安排，其教學(xué)效果是顯而易見的。首先是學(xué)生對很多案例中體現(xiàn)的概念理解較文字教學(xué)而言更清晰，如框架結(jié)構(gòu)與框剪框筒結(jié)構(gòu)的區(qū)分；其次是對某些知識點的認(rèn)識更深刻，如建筑是怎樣滿足人們心理需求的；再次是讓學(xué)生通過對綜合案例的討論將各個分散的知識點融會貫通，形成較完整的知識體系；最后是通過大量案例的說明可以潛移默化地加深學(xué)生對整個專業(yè)學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

總之，課堂是傳授知識的舞臺，教師是舞臺上劇目的編劇、導(dǎo)演外加演員，在課堂教學(xué)中無論是設(shè)計案例的選擇還是設(shè)計案例的說明，合理地組織課堂教學(xué)，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)方式，都會使學(xué)生受益匪淺。

參考文獻(xiàn)：

［1］劉紅霞.案例教學(xué)中選擇案例存在的問題及對策［J］.教育與職業(yè)，2008，（10）:117.

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Abstract: The mechanical and electrical equipment installation and debugging is the core of enterprise transformation, in order to be able to complete the mechanical and electrical installation engineering better, mechanical and electrical installation work for project management is increasingly important. This paper analyzes the characteristics of the mechanical and electrical installation projects, and described the project management of electrical and mechanical installation.Key words: electrical and mechanical equipment; project management; construction program

中圖分類號：TU85 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

1前言

機電設(shè)備安裝及調(diào)試是企業(yè)改造的核心內(nèi)容，一個完善的施工管理體系不僅可以使施工單位獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益，而且可以讓顧客擁有一個精品工程。同時也給社會帶來很大的社會效益。本文將分析機電安裝工程項目的特點和項目管理的方法。

2 機電安裝工程項目的特點

機電安裝是一個大概念，其涉及面很廣，學(xué)科跨度也很大，雖有它的固有特征。但其通用性 也很強。是用于工業(yè)和民用、公用建筑的機電安裝工程。機電安裝工程涵蓋了機械設(shè)備工程。 電器工程、電子工程、自動化、儀表、建筑智能化、消防、電梯、管道、動力、通用、環(huán)保工程等等。其施工活動從設(shè)備采購開始、涉及 到安裝、調(diào)試、生產(chǎn)運行、竣工驗收各個階段。直至滿足使用功能或正常生產(chǎn)為止。機電安裝施工過程中，涉及施工過程中采用新技術(shù)、 新工藝、新材料、新設(shè)備等新興技術(shù) 。

3 機電安裝工程項目施工任務(wù)的部署

3.1施工任務(wù)的劃分

機電安裝工程前期準(zhǔn)備階段。首先應(yīng)明確合同約定的施工范圍，進(jìn)行單位、分部、分項工程 的劃分；其次是機電安裝工程總承包項目經(jīng)理部對項目的施工任務(wù)進(jìn)行分解。將使工作任務(wù) 和管理責(zé)任落宴到各個層次。這兩項工作是工程前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)。

3.2施工程序的確定

機電安裝工程由于建設(shè)項目性質(zhì)、規(guī)模和客觀條件不同。其施工部署內(nèi)容和側(cè)重點都有所不同。在工程前期準(zhǔn)備中。施工程序應(yīng)根據(jù)建設(shè)項目總目標(biāo)的要求以及每個單位工程的施工過程確定。機電安裝工程項目部應(yīng)根據(jù)項目目標(biāo)的要求。分期分批合理的開展施工程序。

3.3施工任務(wù)交底

機電安裝工程項目中。要明確項目部的分工和各自的責(zé)任。各相關(guān)方要互相在施工前進(jìn)行交底工作以便工程項目的順利進(jìn)行。

4施工過程控制階段

這一階段對安裝質(zhì)量至關(guān)重要，影響安裝質(zhì)量的因素包含人員、施工設(shè)備材料、施工方法，外界環(huán)境因素等。為保證安裝質(zhì)量。必須從各個方面全面分析影響質(zhì)量的因素。如： 鞍鋼新軋鋼冷軋廠2 #生產(chǎn)線聯(lián)合機組軋機安裝中。其安裝精度要達(dá)到德馬克標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)要求高。軋機的底座是軋機的基礎(chǔ)。底座安裝質(zhì)量直接影響整個軋機的安裝精度和軋機的使用效果。冷軋機底座因工藝要求必須采用平墊板安裝，而且不允許加薄墊片，墊板位于軋機 的底座方鋼與基礎(chǔ)預(yù)埋方鋼之間。要求底座找正后。墊板與上下方鋼的間隙小于0.05 ram，每組墊板的接觸面須達(dá)到80%以上，軋機底座標(biāo)高達(dá)到±0.2 mm，水平度小于等于0.02ram/m，中心線偏差±0.2 mm，施工單位為確保目標(biāo)。采取以下有效的控制方法對影響工序質(zhì)量進(jìn)行重點控制：

a．確立工序質(zhì)量控 制點，即預(yù)埋方鋼的水平度、底座方鋼的水平度、平墊板的厚度、地腳螺栓的預(yù)緊力、測量工具的精度；在工藝文件中編制關(guān)鍵工序控制點表。列出重要的控制參數(shù)和控制內(nèi)容。

b．編制工藝規(guī)程和作業(yè)指導(dǎo)書。對施工人員就設(shè)備、操作方法、生產(chǎn)環(huán)境、過程參數(shù)等進(jìn)行技術(shù)交底。

c．要求操作人員必須嚴(yán)格遵守工藝紀(jì)律。對每個墊板數(shù)據(jù)要逐一地，多次地測量，每組墊板測量計算后要嚴(yán)格加以標(biāo)識。并對號入座，及時進(jìn)行白檢和復(fù)檢，做好原始記錄，最后由控制點專職負(fù)責(zé)人檢查確認(rèn) I

d．檢驗及試驗設(shè)備、施工機具、計量器具等必須處于完好狀態(tài)和受控狀態(tài)。檢驗人員必須嚴(yán)格按工藝規(guī)程和檢驗指導(dǎo)書進(jìn)行檢驗，做好檢驗原始記錄。

5機電安裝工程的竣工驗收管理

機電安裝工程項目按工程總承包合同范圍和批準(zhǔn)的沒汁文件規(guī)定全部內(nèi)容已建成，達(dá)到設(shè)計要求及工業(yè)建設(shè)項目道道能夠生產(chǎn)合格產(chǎn)品；民用建設(shè)項目能夠達(dá)到系統(tǒng)的功能正常使用。在檢查驗收合格后。辦理移交手續(xù)。

機電安裝的竣工驗收一般依據(jù)：可行性研究報告；設(shè)計及設(shè)計變更通知書；設(shè)備說明1國家現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范；主管部門或業(yè)主有關(guān)審批、修改、調(diào)整的文件；工程總承包合同；建筑安裝工程統(tǒng)計規(guī)定及主管部門關(guān)于工程竣工規(guī)定；涉及進(jìn)口設(shè)備或是引進(jìn)外資的工程應(yīng)按照合同約定和世界銀行的規(guī)定按時編制項目完成報告 。

機電安裝工程的驗收標(biāo)準(zhǔn)：必須符合合同規(guī)定和國際文件要求，符合國家現(xiàn)行的施工驗收規(guī)范，工程全部完成，無漏項，主要工藝設(shè)備、配套設(shè)施經(jīng)聯(lián)動負(fù)荷調(diào)試合格，形成生產(chǎn)使用的能力或功能；交工資料齊全達(dá) 到歸 檔要求；生產(chǎn)準(zhǔn)備工 作適 應(yīng)投產(chǎn)的需要 ， 環(huán)境保護(hù)、勞動安全衛(wèi)生、 消防設(shè)施 已按要求建成使用；少數(shù)非主要設(shè)備雖未按實際規(guī)定的內(nèi)容全部建成，但不影響生產(chǎn)；設(shè)備試運轉(zhuǎn)合格，使生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到設(shè)計預(yù)期要求才能進(jìn)行竣工驗收。竣工驗收一般由施工單位自檢、項目負(fù)責(zé)人復(fù)檢和項目竣工驗收等組成。

6機電安裝工程的實踐體會

機電安裝工程雖然是一個專業(yè)。但是具有極大的通用性。從“大安裝”的角度看，其他專業(yè)大多包含了機 電設(shè)備安裝工程的內(nèi)容，如：礦山工程的皮帶運輸 系統(tǒng)設(shè)備。電力工程 的鍋 爐機 組和發(fā)電機組等設(shè)備管道。通信與廣電工程的遙控系統(tǒng)等工程安裝都與機電設(shè)備安裝有著極為密切的關(guān)系。因此說加強和完善技術(shù)管理，促進(jìn)施工技術(shù)的發(fā)展和更新。提高施工管理人員和操作人員的技術(shù)人員是確保工程質(zhì)量，降低工程成本，增加經(jīng)濟(jì)效益，提高企業(yè)競爭能力的關(guān)鍵因素 。

某熱電廠于2010年12月投產(chǎn)。運行兩臺循環(huán)流化床鍋爐UG一7+5 / 5.3一M1 6。采用高溫旋風(fēng)分離器，爐膛為模式水冷壁結(jié)構(gòu)。高、低溫兩級過熱器，鍋爐尾部設(shè)二級省煤器和一次風(fēng)空風(fēng)預(yù)熱器。通過多年安裝、調(diào)試電廠鍋爐實踐發(fā)現(xiàn)，循環(huán)流化床鍋爐的磨損 問題是困擾鍋爐安裝質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)運行的關(guān)鍵問題。循環(huán)流化鍋爐磨損尤其是爐膛內(nèi)密相區(qū)水冷壁管和爐膛四角區(qū)域水冷壁管較其他煤粉爐嚴(yán)重。主要在于其流化床內(nèi)固體物料濃度較其他煤粉爐高出幾十倍，直至上百倍 。

1)爐膛內(nèi)密相區(qū)水冷壁管的磨損。主要是燃燒室耐火澆筑料與水冷壁管的結(jié)合處。該部位 由于沿水冷壁管下流的物料與爐內(nèi)向上運動的物料運行方向相反。產(chǎn)生局部渦流 。再加之運動方向的改變。產(chǎn)生沖刷從而造成局部磨損。

實踐證明。將結(jié)合處水冷壁彎管直口上100 rnln一150 mm處的水冷壁管增加2mm壁厚( 一般水冷壁管為60 m mX 5 r n l n?，F(xiàn)改為60 mmx 7 mm管)。可以有效延長耐磨時間。

2）爐倘四角區(qū)域水冷壁管的磨損，主要是由于該區(qū)域內(nèi)沿壁面向下流動的固體顆粒濃度高和流動狀態(tài)容易改變造成的。

針對以上原因，在施工時，建議業(yè)主采用防腐耐磨的金屬材料，對四角水冷壁管進(jìn)行熱噴涂，增加耐磨時間，延長使用壽命。同時改變?nèi)婀芪恢?，將四角鱗片在澆筑上部分按垂直角度對焊，消除傾角，進(jìn)一步解決四角區(qū)域水冷壁管的磨損問題。