導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇經(jīng)濟學的發(fā)展前景，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論的發(fā)展歷史

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是通過研究市場結構、市場行為及二者內(nèi)在聯(lián)系來探索產(chǎn)業(yè)組織與產(chǎn)業(yè)活動內(nèi)在規(guī)律的一門學科，由于其自身研究方向的限制，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學必須要緊密圍繞企業(yè)、行業(yè)以及市場三大要素，并從不完全競爭出發(fā)探索不同類別不完全競爭案例的實證含義以及規(guī)范含義，從而為參加經(jīng)濟活動的決策者提供參考。

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的演進過程，在經(jīng)濟學領域主流的觀點認為可以分為三個階段，即十九世紀末產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論起源開始出現(xiàn)，也就是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學發(fā)展的初級階段；上世紀中期產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論結構初步形成，也就是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學發(fā)展的中級階段；上世紀七十年代至今，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論以及愛經(jīng)濟活動中的實踐得到了充分而快速的發(fā)展，從結構上看，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學開始分化出了幾個較大的分支：結構主義學派、效率主義學派以及行為主義學派。

需要說明的是，盡管結構主義學派以壟斷競爭理論為基礎提出了反壟斷反集中的結構主義主張，效率主義學派則提出了放任自流的市場政策主張，但是二者從理論角度試圖解決的問題是相同的，即決定生產(chǎn)者與營銷者利潤差別的原因是什么。這兩個學派在理論上是對立的，而市場的發(fā)展也是一個“自由——宏觀調(diào)控——自由”的模式，因此在不同的歷史時期，兩個學派的政策觀點都會得到應用，也正因此，西方的經(jīng)濟才得以穩(wěn)步快速地發(fā)展。

二、 新時期產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論的特色演變

上世紀提出的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論是在市場發(fā)展較為不充分、不成熟的條件下提出的，在進行理論研究的時候沒有充分考慮到技術、交易成本以及企業(yè)組織的作用。在宏觀調(diào)控的問題上，效率主義學派也沒有將產(chǎn)業(yè)政策研究并實行的成本考慮進去。進入二十一世紀之后，各國的經(jīng)濟都有了不可同日而語的發(fā)展，大規(guī)模的跨國企業(yè)逐步成為了現(xiàn)代企業(yè)結構的一個典型特點，各國的產(chǎn)業(yè)政策也由針對國內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo本國企業(yè)。在這種情況下，傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論逐漸顯得捉襟見肘，新的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論呼之欲出。

二十世紀末，新的研究方法以及高級的經(jīng)濟學家加入了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論研究的過程中來，對傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論進行了突破和再發(fā)展。新產(chǎn)業(yè)組織理論現(xiàn)在分為兩個方向，其一是主流學派，即延續(xù)著結構主義的“結構——效率——績效”的路線繼續(xù)發(fā)展，他們的新特點是加重了對市場的重視，將市場條件與企業(yè)行為作為一種作用于市場結構的外力，根據(jù)新時期的特點探索產(chǎn)業(yè)組織理論與微觀經(jīng)濟學的結合點。成功地用博弈論的方法對產(chǎn)業(yè)組織學的理論進行了升級，逐步形成了雙向動態(tài)的行為主義新產(chǎn)業(yè)組織學理論。而另一個方向則是延續(xù)了效率主義學派的特色，把研究的重點放入企業(yè)內(nèi)部的產(chǎn)權關系以及結構演進，從而形成了新產(chǎn)業(yè)組織理論。這種理論突出了市場行為的重要性，將市場結構看做受技術條件、市場需求影響的外在變量，從企業(yè)戰(zhàn)略入手進行理論分析，采用博弈論、推理演繹法等新方法，將產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學與數(shù)理經(jīng)濟學、信息經(jīng)濟學進行了統(tǒng)一，從而讓產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論和模型變得更加科學嚴謹。然而該方向研究的理論色彩日趨濃厚，對于分析模型的重視日益減弱，甚至有時理論已經(jīng)無法解釋經(jīng)濟現(xiàn)象，但是理論與實證的結合，在一定程度上確實起到了促進產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的成熟，也使得經(jīng)濟學研究在深度和廣度上得到了進一步的演進。

三、 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學對其他經(jīng)濟學科滲透的演變預想

（一）產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學向微觀經(jīng)濟領域滲透

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是從微觀經(jīng)濟學發(fā)展起來的，微觀經(jīng)濟學更加關注實際的經(jīng)濟現(xiàn)象，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學則更加關注企業(yè)關系、一體化進程、對政策的影響等。正因為其關注方向更加偏向宏觀，所以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學可以解釋壟斷程度與企業(yè)債務的關系。

隨著新產(chǎn)業(yè)組織理論的關注點逐漸轉(zhuǎn)入公司內(nèi)部活動，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學向其他領域的滲透也正在加速，一些本屬于管理學研究范疇的內(nèi)容在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學也得到了研究，例如效率合同、人力資源開發(fā)、信息傳遞、組織結構設計等本屬于管理學研究的領域，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論中也對其進行了相當?shù)慕梃b。波特將產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論與公司戰(zhàn)略理論進行了很好的統(tǒng)一，并由此形成了公司戰(zhàn)略經(jīng)濟學的理論基礎。這些理論有力地推動了現(xiàn)代企業(yè)制度體系的形成以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學向微觀經(jīng)濟學領域滲透。

（二）產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學對宏觀經(jīng)濟的滲透

宏觀經(jīng)濟學的研究對象是一個國家經(jīng)濟的總體，它忽略了結構、個體、產(chǎn)品，因此其作出的政策參考很容易導致經(jīng)濟結構的失衡。由于未來的經(jīng)濟發(fā)展將是企業(yè)規(guī)模不斷擴張并形成寡頭經(jīng)濟的現(xiàn)實，政府在進行經(jīng)濟政策制定的時候就必須要關注到寡頭經(jīng)濟。這就需要產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學在結構上與宏觀經(jīng)濟學進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，將產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究方法和理論滲透到宏觀經(jīng)濟學領域，從而形成更加科學、細致的理論來指導政府的經(jīng)濟決策行為

（三）產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學對發(fā)展經(jīng)濟學的滲透

在發(fā)展中國家的經(jīng)濟建設中存在著嚴重的重復建設問題，這是一種不良的市場行為，也是市場競爭的必然產(chǎn)物，原因就在于市場經(jīng)濟只關注進入，不關注重復。要解決這個發(fā)展經(jīng)濟學未曾關注到的問題，就需要產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學將自身的結構理念和效率理念引入到發(fā)展經(jīng)濟學中，打破政府的完全壟斷，通過內(nèi)部優(yōu)化來提高產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的效率。

四、結語

不同歷史時期的產(chǎn)業(yè)組織理論，根據(jù)當時的經(jīng)濟環(huán)境提出了不同的理論和方法，不管是結構主義學派、效率主義學派還是新組織經(jīng)濟學，其實都是在“結構+效率+績效”的框架中變化的。隨著產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學不斷與現(xiàn)代的經(jīng)濟環(huán)境相協(xié)調(diào)，信息時代模塊化的殘葉組織研究已經(jīng)成為了新的研究方向，未來產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究重點也必然會隨著經(jīng)濟的變化而有所調(diào)整。

參考文獻：

[1]現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學 戴伯勛、沈宏達[M]北京：經(jīng)濟管理出版社，2001，15-18.

篇2

中圖分類號：F810 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）09-00-02

隨著知識時代的不斷發(fā)展，各學科都得到了很大的改進和革新，中國的財政學也是穩(wěn)步前進，但是對比其他學科，財政學還是無法滿足現(xiàn)代社會的對財政人才的需求量，基于此，中國的財政學發(fā)展必須堅持走創(chuàng)新發(fā)展的路線，不斷努力學習其他學科的可取之處，發(fā)揮自身存在的有利因素，提高自身的專業(yè)水準，研究出有價值的成績，以便能夠更好的應對挑戰(zhàn)和滿足社會的需求。

一、財政學科的發(fā)展優(yōu)勢與滯后并存

為了創(chuàng)新財政學，促進財政學的發(fā)展，必須重新規(guī)劃財政學的發(fā)展方向和財政學人才的培養(yǎng)問題，之所以要這樣做是因為財政學的發(fā)展出現(xiàn)了停滯和發(fā)展緩慢的問題。對財政學的研究分析一直都是以財政本質(zhì)作為核心，然后又劃分出很多派別，派別之間又因財政的特性和本質(zhì)是什么、財政的起始、財政和國家之間的關聯(lián)以及財政未來的發(fā)展方向而展開了爭論。

實際上，這些學派除了在財政本質(zhì)認識有些許差異外，對國家財政活動認識上分歧很小。將理論研究重點放在財政本質(zhì)，勢必影響對財政學其他重要領域研究資源的配置。近年來，財政學人關心財政本質(zhì)問題少了，大學財政學教學基本上能夠脫離財政本質(zhì)理論的束縛。但與此同時，財政學的中國特色問題也提出來了。關心財政學向何處去的問題，首先要思考的是這些年財政學人到底做了什么。

財政學人關注現(xiàn)實問題，提出了許許多多有見地的觀點主張，為國家和社會發(fā)展作出了貢獻。在看到財政學人貢獻的同時，我們也毋庸諱言，財政學人所取得的成果與社會各界的期盼仍有不小差距。正是在這樣的背景下，我們來思考中國財政學的發(fā)展方向問題。

財政學人不必怨天尤人。既然現(xiàn)實社會離不開財政研究，那么扎扎實實研究財政問題，多出成果，出好成果，出對國家和民族發(fā)展有意義的成果才是財政學人的正道。

中國財政學的發(fā)展需要解決好研究對象問題。中國財政學的發(fā)展還需要解決好大學財政學專業(yè)的發(fā)展問題。一個學科的存在價值取決于社會需求。當一個社會不需要財政學專業(yè)人才的時候，也是財政學專業(yè)退出歷史舞臺的時候。財政學所面臨的問題不是突然爆發(fā)的危機。它的問題是不溫不火的，如果對當前問題不加以重視，那么有一天中國財政學人將不得不面對極為難堪的局面。

二、中國財政學的前景：人才培養(yǎng)與發(fā)展方向

財政學有著廣闊的前途。財政問題相當復雜，影響經(jīng)濟社會的方方面面，但其中的諸多規(guī)律尚待進一步揭示，且新問題層出不窮，需要財政學人更深入的研究。

（一）創(chuàng)新人才培養(yǎng)關系財政學發(fā)展前景

一個學科的發(fā)展離不開人才。中國財政學同樣如此。作為一個學術共同體，財政學人后繼有人，離不開高水平人才的培養(yǎng)。財政學的繁榮需要在財政學界構筑人才高地。招收財政學本科學生的大學已有八十余所，另外還有不少招收稅收（稅務）本科專業(yè)的大學。由此可見財政學人才培養(yǎng)基地的充分。時代背景在發(fā)生變化，財政學理論也在持續(xù)發(fā)展當中。什么樣的教學目標定位、教學內(nèi)容與教學方式，直接決定著財政學人才培養(yǎng)的質(zhì)量。財政學專門人才的培養(yǎng)必須適應市場經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。計劃經(jīng)濟條件下的人才培養(yǎng)模式和市場經(jīng)濟有天壤之別。只有培養(yǎng)出來的專門人才有理想去處，財政學專業(yè)才能吸引到一流人才，形成良性循環(huán)。

財政學專業(yè)需要創(chuàng)新發(fā)展。傳統(tǒng)人才培養(yǎng)目標主要是財稅部門公務員和國有企業(yè)的財務人員。隨著國家公務員制度和大學畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，傳統(tǒng)就業(yè)去向正在發(fā)生改變。財政學專業(yè)人才培養(yǎng)應面向所有能用到財稅知識的部門和企事業(yè)單位。需求面的變化，要求專業(yè)設置內(nèi)容的更新。

（二）財政學發(fā)展要從學科發(fā)展史中汲取經(jīng)驗

財政學專業(yè)的發(fā)展要從財政學發(fā)展的歷史學習。早期的財政學研究范圍較廣，這是財政學興起的重要條件之一。從學科專業(yè)設置來看，一些大學的財政系除了現(xiàn)在所說的財政學專業(yè)之外，甚至還包括貨幣銀行學、信貸、會計等專業(yè)。從研究方向來看，財政學專業(yè)還包括現(xiàn)在財政學界很少涉及的財務管理和投資。

為了使財政學得到更快的發(fā)展，必須要借鑒其他學科的長處進行學習，尤其是金融學和會計學，這兩大學科之所以可以得到迅速的發(fā)展是因為其本身就跟市場經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系，最主要的是積極主動的拓展和加大專業(yè)領域的學習。

1998年，大學本科專業(yè)調(diào)整，貨幣銀行學與國際金融學合并成金融學。從此，金融學進入大發(fā)展階段。金融學在區(qū)分宏觀金融和微觀金融的基礎之上，不僅鞏固了原有的研究領域，而且大大拓展了研究范圍?！肮矩攧眨ㄆ髽I(yè)財務管理）”以“公司金融”的名義成為“金融學”的一個分支。財務和投資本來均為財政學的傳統(tǒng)研究方向，但是財務和投資由于體制機制的變化及市場經(jīng)濟的發(fā)展，有了較大的獨立發(fā)展空間，推動了學科的獨立發(fā)展。因此，學科的交叉性，決定了同一問題各個學科可以對此進行共同研究。

當然，財政學發(fā)展空間的現(xiàn)狀不是其他學科擠壓的結果。目前財政學發(fā)展現(xiàn)狀的形成理解為財政學界自我放棄的結果。財政學研究對象甚至連財政部門活動都無法全部覆蓋。財政學在發(fā)展中甚至放棄了財政部門管理的一些領域。而且，現(xiàn)實中財政職能被肢解。海關管理、國有土地、國有資源及國有經(jīng)濟等本來就應該在財政學深入研究的問題，沒有在財政學界得到應有的重視。簡單地說，只要是與政府收支活動有關，與政府資產(chǎn)負債有關的內(nèi)容，都應該是財政學研究的對象。

“跑馬圈地”是不能解決財政學發(fā)展問題的。政府預算本來是財政學的傳統(tǒng)核心研究領域。但是，隨著公共管理學專業(yè)的興起，政府預算已成為財政學和公共管理學爭奪的學科領域。這種學科之爭是學科劃分所致。學科劃分與現(xiàn)實的沖突正在凸顯。其中的問題，特別是轉(zhuǎn)型期的問題，往往不是一個學科就可以應對的。許多問題的研究需要跨學科合作。對于財政學來說，如果學科的主要問題的研究主體已由或正由其他學科替代，那么學科發(fā)展勢必受到嚴重影響。財政學人不能不對此加以警惕。能給財政學人以最大支持的莫過于更有特色更有分量的研究成果。

對于未來財政學的發(fā)展，既有問題點也有機遇。財政學中發(fā)展最快的當屬稅收，稅收的快速發(fā)展不僅很好地迎合了現(xiàn)代社會的各方面要求，也很好的創(chuàng)造了市場價值。假如財政學的其他分支派別可以像稅收的發(fā)展一樣可以迎合社會的需求，那么未來財政學的發(fā)展將不會存在問題。

當然，這并不是說稅收學的發(fā)展沒有任何問題。實際上，這些年社會關注稅收問題，更多的是與稅收實務相關的問題，但僅僅實務研究是遠遠不夠的。沒有更深的稅收理論研究，稅收學最終也會誤入歧途。

（三）財政學的發(fā)展需要整合本土資源、放眼世界，并加強重大現(xiàn)實問題研究

未來財政學的發(fā)展必須充分的結合現(xiàn)今社會的發(fā)展，從財政經(jīng)濟學中吸取經(jīng)驗，結合財政學所存在問題不斷創(chuàng)新，同時結合我國財政改革的發(fā)展，爭取從財政史中得到更大的突破。

近年來，國際財政學界非常重視行為財政學的發(fā)展，即將心理學、行為經(jīng)濟學與實驗經(jīng)濟學的研究成果引入傳統(tǒng)財政理論，改變了部分理論發(fā)展的軌跡。中國財政學人既要關注傳統(tǒng)財政理論，也要關注財政學理論的最新進展。原理總是相通的，制度選擇則有不同的約束條件。不忽視不藐視國際財政理論的發(fā)展，中國財政學人才有可能做到用人所長，學習和消化先進研究方法，以解決本國財政問題為主要導向，推動財政學一般理論的發(fā)展。

過往財政學中過分的著重適應國家和政府的需求，而忽視了財政學在企業(yè)和個人方面的發(fā)展，想要得到更高效的發(fā)展就必須突破在這兩點上的極端性。

實際上，政府與市場不是根本對立的。財政活動如不能實現(xiàn)政府、企業(yè)、個人利益的相互兼容，也是難以持續(xù)的。個人在財政制度的形成中的作用也越來越大。但個人是否擁有財政學專業(yè)知識，影響顯然大不相同。財政學的發(fā)展還要面向大眾，向大眾普及財政學知識。

為了能夠更好的應對現(xiàn)今社會發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，財政學應該著重研究一些重大的財政問題，而不應該單純的去依賴國家政策或以此作為發(fā)展方向。

若此，財政學是長不大的。研究重大問題，的確是為了應對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)。但科學的發(fā)展，僅此是遠遠不夠的。政策研究只是給財政學人的科學探索提供營養(yǎng)，為發(fā)掘規(guī)律形成理論提供必要的素材。財政學人的自信只能來自于研究成果?，F(xiàn)實中，關于一些重大財政問題，財政學人或不研究，或研究不深入不透徹，自有人或組織去研究，如地方債、外匯儲備、中央預算穩(wěn)定調(diào)節(jié)基金、國家或政府資產(chǎn)負債表、政府會計等問題。這些領域都已吸引了金融學、會計學、經(jīng)濟學、政治學等多個專業(yè)的研究人員，不能不引發(fā)財政學人的深思。

綜上所述，對于未來財政學的發(fā)展必須謙虛的學習和借鑒其他發(fā)展成功的學科，努力研究財政史，結合現(xiàn)存的問題，爭取找出更好的路徑，提高財政學的社會競爭力和比較優(yōu)勢，對于一般的財政理論研究加以推動和鼓勵，爭取研究出科學適時的成果，推進財政學的快速進步，以更好的推動社會的快速發(fā)展。

篇3

一、發(fā)展的方式應當具有可持續(xù)性?？沙掷m(xù)發(fā)展觀對增長發(fā)展觀把經(jīng)濟發(fā)展看作是不依賴外部環(huán)境的孤立系統(tǒng)的這一重要缺陷進行了必要的修正和補充，它認為經(jīng)濟發(fā)展只是外部有限生態(tài)系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，經(jīng)濟發(fā)展的子系統(tǒng)與外部生態(tài)系統(tǒng)之間相互關聯(lián)，互相影響，必須反對人類對于自然生態(tài)系統(tǒng)的無限制索取。只有這樣，發(fā)展才能持續(xù)下去；

2.二、發(fā)展的目標應是實現(xiàn)人類的自由全面發(fā)展。財富、收入、技術進步、社會現(xiàn)代化等只屬于工具性的范疇，它們最終是要為人的發(fā)展、人的福利服務的。新發(fā)展觀把發(fā)展看作是一種不可剝奪的人權，認為發(fā)展過程必須是公民真正參與的過程，是本著公平和公正利益分配原則穩(wěn)步提高所有人福利的過程”， “在此進程中所有的人權和基本自由最終都將逐步充分實現(xiàn)；

3、三、對發(fā)展的機制和手段做出了一些新的思考。新發(fā)展觀認為，由于發(fā)展中國家的信息極不充分，因而，政府和市場失敗是一種普遍現(xiàn)象。從理論上講這可以通過法律程序來糾正，但是發(fā)展中國家的交易規(guī)模普遍較小，司法成本通常超過了調(diào)節(jié)爭端的預期收入。由此，新發(fā)展觀另辟蹊徑，提出了配置資源的新的經(jīng)濟運行機制。只有實現(xiàn)國家、市場與社區(qū)三者的互補結合， 發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展才能得以順利進行。

二、在新發(fā)展觀模式下實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的思考

1、一、樹立以科學技術為先導，促進經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的科學技術觀。

經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟效率和經(jīng)濟增長質(zhì)量的提高，歸根結底都依賴或取決于科技進步。當今世界上經(jīng)濟增長方式已經(jīng)由粗放型轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型的國家和地區(qū)都十分重視科學技術的作用。結合西方國家的經(jīng)驗來看，美國政府把發(fā)展科學技術放在首要的地位，成立了國家科學技術委員會，由正副總統(tǒng)任正副主任，以加強國家對科技的領導作用。根據(jù)經(jīng)濟學家的測算，二戰(zhàn)后的50年中，美國生產(chǎn)率增長的1 /3應歸功于科學研究取得的成果。就亞洲來講，日本在實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變時也十分重視科學技術的作用，1959～1979年，日本從西方其他發(fā)達國家引進技術33 854項，居世界第一位。因而要實現(xiàn)我國經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變，必須牢固樹立科學技術是第一生產(chǎn)力的科學技術觀念，以科學技術為先導，這樣才能有力地促進經(jīng)濟的增長及增長方式的轉(zhuǎn)變。

2、二、具有培養(yǎng)提高勞動者素質(zhì)的多層次教育體系及職業(yè)培訓機制。

經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的經(jīng)驗之一是，經(jīng)濟增長質(zhì)量的提高是伴隨著技術含量的提高而實現(xiàn)的，而技術含量的提高需要高素質(zhì)的勞動者作保證。美國經(jīng)濟學家舒爾茨認為，人力資本，即人的知識能力、健康等素質(zhì)的提高，對經(jīng)濟增長的貢獻遠比物質(zhì)資本和勞動力數(shù)量的增加重要的得多。從美國等國家教育經(jīng)費占GDP的比重和該比重提高的速度看，這些國家都十分重視發(fā)展教育事業(yè)，這是使這兩個國家經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的一條重要措施。而我們要實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式的快速轉(zhuǎn)變，政府必須大力發(fā)展教育事業(yè)，建立多層次教育體系及職業(yè)培訓機制，其開發(fā)和投資為經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變提供強有力的智力支持。

篇4

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）03-0-02

一、綠色會展的基本概述

（一）綠色會展的概念

綠色會展是以會展業(yè)為根本，借助會展活動帶來的信息流、資金流、人流、物流和商流，以可持續(xù)發(fā)展為宗旨，帶動會展經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的循環(huán)節(jié)約理念，推動新型會展的發(fā)展方向。我們可以從中體會到，綠色會展符合科學發(fā)展觀的核心理論，更符合低碳環(huán)保的潮流，是適應現(xiàn)代會展經(jīng)濟發(fā)展教學管理的實際應用。綠色會展的理念吸引外部投資的條件更為優(yōu)越，不斷創(chuàng)造商機，為拉動其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展凝聚成活躍的經(jīng)濟群體。近年來，在我國舉辦的大量展覽會、博覽會皆以綠色環(huán)保為核心，為當?shù)厝〉昧肆己玫沫h(huán)境效益和品牌效益。

（二）綠色會展的特點

綠色會展有諸多代表性的新理念匯聚成其持久發(fā)展的特點：清潔水源，以減少水污染作為會展運行的航標；環(huán)境保護，以減少環(huán)境負面影響作為會展思想的理念；能源開發(fā)，以實現(xiàn)節(jié)能減排作為會展提倡的措施；綠色貿(mào)易，以改善城市面貌作為會展踐行的標準；發(fā)展援助，以引進科技節(jié)能作為會展創(chuàng)意的助力。綠色會展是展示新能源的基地，是開展環(huán)保貿(mào)易的平臺，也是節(jié)能應用的舞臺，其特征本質(zhì)就是可持續(xù)發(fā)展的基本體現(xiàn)，也為此形成了頗具規(guī)模的應用基地和探索平臺。

（三）綠色會展的發(fā)展

探究綠色會展，其發(fā)展有著引領式、多樣化的模式。比如，奧運在北京的舉辦，主打了綠色奧運的主題，其會展帶動發(fā)展起綠色的意識，綠色的活動和綠色的天地，不僅在會展前期高調(diào)的提倡綠色概念，會展中積極探索綠色基調(diào)，更在會展結束后留下了環(huán)保型森林公園，成為城市中獨特的風景。再如，世博在上海的舉辦，開創(chuàng)了節(jié)能世博的形象，其會展充分展現(xiàn)出了有序、安全、環(huán)保、節(jié)能的理念，大膽設計，另辟蹊徑，彰顯了會展前期積極的研討成果，會展中期主打的節(jié)能成效，會展后期帶動的產(chǎn)業(yè)興盛。又如，以回歸自然，告別高耗為宗旨的世園會也令人耳目一新，其會展從小處著手，積極引領綠色為風尚，將低碳生活作為一種生活態(tài)度，推崇簡約，返璞歸真，明確了會展前的綠色文化，會展中的綠色活動，會展后的綠色生活等。多元化的發(fā)展昭示著綠色會展在未來世界有著越來越寬廣的發(fā)揮舞臺。

二、綠色會展的經(jīng)濟發(fā)展

（一）綠色會展的經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)新了企業(yè)的營銷手段

綠色會展的經(jīng)濟發(fā)展具有獨特的熱點效應，可以針對參與會展中心的企業(yè)有計劃的組織策劃具有創(chuàng)新形式的活動，吸引媒體和消費者的關注。伴隨著綠色環(huán)保被消費者日漸重視，積極有效的采納和應用節(jié)能低耗的營銷理念，自然而然的會塑造企業(yè)良好的形象，提高企業(yè)的知名度，最終取得會展影響力和企業(yè)產(chǎn)銷率的雙豐收，獲得綠色營銷的新體驗。綠色會展衍生的綠色營銷因其具有倍增效應而日益受到國內(nèi)企業(yè)的青睞。會展的經(jīng)濟發(fā)展與企業(yè)的營銷是一個相互促進，相互影響的動態(tài)過程，會展的整體持續(xù)性發(fā)展形象與企業(yè)的局部形象不僅可以影響消費者參與會展的消費意愿，也增強了其對于企業(yè)和會展的信任度和關注度。

（二）綠色會展的經(jīng)濟發(fā)展整合了產(chǎn)業(yè)的鏈狀形式

會展的經(jīng)濟發(fā)展從最初單純的促進企業(yè)產(chǎn)品市場的開拓，到綠色會展的興起，產(chǎn)業(yè)鏈的擴大和推廣，綠色會展的發(fā)展走向了整合產(chǎn)業(yè)制造、銷售、研發(fā)、信息的產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)動形式。綠色會展的經(jīng)濟發(fā)展模式順應了全球經(jīng)濟發(fā)展大趨勢，因此，會展規(guī)模的擴大，產(chǎn)業(yè)鏈的完整，國際化程度的提高，行業(yè)認可度的升級，以及創(chuàng)新平臺的完備，都極大的調(diào)動了產(chǎn)業(yè)鏈的匯集效應，憑借綠色會展雄厚的技術實力和環(huán)保節(jié)能號召，獲取產(chǎn)業(yè)鏈中每一環(huán)節(jié)的共同響應和認可。

（三）綠色會展的經(jīng)濟發(fā)展提升了城市的品牌效應

綠色會展的經(jīng)濟發(fā)展大手筆的打造了城市的品牌，所謂城市品牌，就是由自然環(huán)境、人文景觀、經(jīng)濟實力、建筑特色和歷史背景等組成的城市獨有的特色，綠色會展將城市擁有的自然資源、軟文化實力以科學發(fā)展的狀態(tài)加以定位，開創(chuàng)出城市品牌效應，包括了商品流動效應、組合配置效應、生產(chǎn)要素效應和經(jīng)濟示范效應。打造了知名品牌效應不僅僅包含了消費者對會展的感知度，也體現(xiàn)了消費者對會展所在的城市背景產(chǎn)生的信賴感、安全感、可靠感和幸福感，最大限度的帶動了綠色會展、綠色城市的投資、居住、旅游、休閑的涵蓋面指數(shù)。綠色會展通過對與會者、參展商及相關人員的口碑相傳，對媒體公眾的放大宣傳，向外界傳遞出會展的形象和城市的風采，使綠色會展的知名度和美譽度為城市的品牌提升有利的競爭力。

三、綠色會展的經(jīng)濟發(fā)展教學與市場的對接

（一）培養(yǎng)綠色會展的理念與市場需求的差距

由于會展行業(yè)是近年來的新生代，因此雖然綠色會展的理念是科學的、積極的觀念意識，但是，在教育學的角度看還存在著相當?shù)牟罹啵@在培養(yǎng)人才和市場需求之間尤為顯著。有一種觀點被大家廣為引用：目前我國會展業(yè)市場上99%的工作人員都是“半路出家”，專家指出，專業(yè)人才缺乏、專業(yè)隊伍建設滯后，制約了會展業(yè)的發(fā)展。出現(xiàn)這種差距并不是因為教育的缺乏，人才供應不足，而是由于教學理念與市場需求的供不對求，即理論教學與會展市場的對口誤差。會展教學理念在現(xiàn)今教學中依附著國際貿(mào)易、市場營銷、商務外語、物流管理等邊緣專業(yè)，其深入的學習需要師資力量依靠時間來磨合市場現(xiàn)狀，加大融合會展業(yè)與市場、環(huán)境、教育三位一體的供求對接，促進綠色會展的廣義發(fā)展。

（二）高校綠色會展的教學與市場運行的接軌

高校會展教學體現(xiàn)著知識來源于實踐、能力來源于實踐，素質(zhì)來源于實踐的硬道理。由此可知，實踐對于任何教學都有著舉足輕重的地位，對于會展尤為如此，為深化綠色會展理念的教學，應采取積極的措施促使其與市場運行的接軌，通過實踐，讓教師、學生、教學都進入會展行業(yè)，了解綠色環(huán)保的重要性，摸索會展行業(yè)的規(guī)律，強化理論知識的認知能力，這樣才能拓寬教學視野，增強實干，讓專業(yè)知識與市場實際更為貼合，避免知識的老化和人才儲備資源的枯竭，有效的將科學發(fā)展的綠色理念源源不斷的輸入到會展教學和市場運行之中，力圖打造教學與實踐的柔性接軌。

（三）企業(yè)綠色會展的實踐與市場營銷的融合

企業(yè)為促進市場營銷而加入會展活動，將綠色會展的理念融入企業(yè)，樹立綠色企業(yè)品牌，則是企業(yè)綠色會展實踐與營銷互利互惠的成功航標。從企業(yè)的角度分析，企業(yè)的營銷成效與企業(yè)的形象息息相關，而企業(yè)的形象可以分為兩個維度：其一，與服務和產(chǎn)品為主打的經(jīng)營能力；其二，與決策和定位為方向的號召能力。當綠色環(huán)保成為社會可持續(xù)發(fā)展的主流思想，企業(yè)營銷牢牢把握住這一關鍵點顯得恰如其分。通過服務和產(chǎn)品的環(huán)保化，決策與定位的集約化，能在主辦綠色會展中獲得良好的聲譽，贏得消費者的青睞，不但宣傳了經(jīng)營規(guī)模，經(jīng)濟能力等硬件實力，也在營銷競爭中贏得關注和認同，在公眾心中的知名品牌里贏得一席之地。

四、綠色會展的經(jīng)濟發(fā)展教學管理的前景

（一）堅持綠色理念，明確培養(yǎng)目標

隨著會展業(yè)的飛速發(fā)展，會展的活動主體已經(jīng)不僅僅局限于展覽館、展覽公司、廣告策劃、旅行社或者設計公司，越來越廣泛的主體利用會展的發(fā)展優(yōu)勢，植入包裝和推廣科學理念，為打造新型企業(yè)形象和會展效應而搭建平臺。在勢不可擋的大趨勢下，會展教育理應與時俱進，創(chuàng)新教學，堅定綠色科學的信念，培養(yǎng)教學目標，不斷的進行明確的定位。做好會展教學成敗的前提是教學計劃和課程設置，根據(jù)我國會展行業(yè)的發(fā)展新趨勢和經(jīng)濟發(fā)展的新趨勢來考慮，綠色環(huán)保是焦點之一，一味地追求本學科知識體系的系統(tǒng)性和完整性已經(jīng)被淘汰，取而代之的是培養(yǎng)學生的語言表達能力、團隊精神、交際能力、自我表現(xiàn)能力、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)學生策劃會展項目、付諸實踐能力、周密性思維等多元化目標培養(yǎng)，高效的結合社會對會展人才的需求標準，給予人才更廣闊的就業(yè)平臺。

（二）營造會展氛圍，提高師資水平

擁一支較強的師資隊伍是加強會展人才的培養(yǎng)的抓手。高校會展教育通過強化師資隊伍建設，改善專業(yè)師資結構，來提高會展實際氛圍的層次和質(zhì)量。首先，有計劃地安排會展專業(yè)教師到會展科研單位企業(yè)進行專業(yè)實踐，提高專業(yè)教師的科研、實踐、動手能力；其次，充分的利用各種資源，模擬會展環(huán)境的實踐及評價體系，模擬會展企業(yè)的分工、崗位、職能，模擬會展企業(yè)的業(yè)務流程、環(huán)境，并崗位分工按會展項目實施方案的功能模塊進行操控，以此來考核在會展氛圍下的實際應用能力；另外，還要鼓勵會展專業(yè)教師將目光投之于國際性會展城市，不能僅僅停留于一般的資料上枯燥的數(shù)據(jù)之中。為培養(yǎng)出可為會展服務的高層次專業(yè)人才。

（三）弘揚發(fā)展要義，加強現(xiàn)場實踐

高校會展教育抓好發(fā)展這一第一要義，做好學中干、干中學的實用性活動展開。將各種實踐基地面對教學應用，使學生充分了解會展市場發(fā)展趨勢，會展項目運作流程熟練掌握，會展實務的操作能力不斷增強。這就需要提高實踐教育環(huán)節(jié)的實習質(zhì)量。一方面，為了促進實習學生將理論與實踐相結合，更深入地在實踐操控中帶著疑問去學，可以開設學生實習前的輔導課程，帶著課題去做，提高學生的自覺性、主動性。另一方面，解決會展業(yè)發(fā)展過程中的熱點、重點與難點等問題要深入研究，加強實習學生的直觀感受與理解，提高學生就業(yè)競爭力，加強對學生各實習階段的管理，委托會展企業(yè)從業(yè)人員利用現(xiàn)場教學針對學生進行定人定崗輔導，培養(yǎng)學生真正的實際應用能力。

總而言之，但凡新知識新專業(yè)的形成與發(fā)展都離不開實踐和實業(yè)。因此，會展行業(yè)在實踐中總結經(jīng)驗、大膽探索、發(fā)現(xiàn)不足、不斷創(chuàng)新，以自身的發(fā)展促進教育的提升。俗話說：十年樹木、百年樹人。最特殊、最難打造設計的產(chǎn)品莫過于人才。因此保持會展的綠色科學理念，柔性接軌市場，對口輸出教學實踐型人才，保持教學―市場―社會三位于一體，創(chuàng)造會展高端的經(jīng)濟發(fā)展行情。

參考文獻：

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篇5

國際金融近年來，層出不窮的新問題，在國際金融領域，國際社會中也引來了一些非常多的關注，國際金融因此成為經(jīng)濟的前沿?？蓪崿F(xiàn)外部均衡的政策和市場新帕爾格雷夫貨幣金融大辭典的解釋“國際金融”“國際金融研究各種條件下的動力。”外部平衡的意義，被定義為“構成其國際義務的威脅，不是一個國家的外部債務路徑。綜合現(xiàn)有的研究，是基于開放的宏觀經(jīng)濟的角度來看，外部平衡的內(nèi)部制衡措施的約束下，從國際金融貨幣和金融的角度來研究這個問題，并，外部平衡方案的基礎上提出解決方案。國際金融作為一門獨立的學科，反映了歷史與邏輯的統(tǒng)一。逐步演變?yōu)閮?nèi)部和外部的平衡問題在不同的歷史的條件下，國際金融理論主要分為花芽形成和發(fā)展的三個階段。

一、國際金融理論處于起步階段

這一時期主要是在第二次世界大戰(zhàn)以前，每個國家主要的經(jīng)濟就跟貿(mào)易有著密切關系，這一時期的外部平衡體現(xiàn)在通過外部平衡的貿(mào)易平衡黃金標準“的價格，現(xiàn)金流機制的存在。自15世紀到17世紀晚期重商主義的貨幣作為財富的唯一形式，有多少作為衡量的標準，國民財富的貨幣。重商主義的原則舉行的代表托馬斯Mengsuo建是擴大商品出口，限制商品輸入，貨幣產(chǎn)生貿(mào)易，增加貿(mào)易貨幣，貨幣在不斷的運動中不斷增長。

二、國際金融時期形成的理論

在這個階段，第二次世界大戰(zhàn)中，直到20世紀70年代初在布雷頓森林體系貫徹落實。大多數(shù)國家都盡可能的外部均衡目標美國的外部平衡目標其實得到的美元儲備控制美元的輸出，以確保黃金和美元穩(wěn)定。此功能的布雷頓森林體系，實現(xiàn)內(nèi)部均衡和外部均衡目標的重要驅(qū)動力之一的時間，以促進國際金融理論的發(fā)展。

1.內(nèi)部均衡和外部均衡關系的研究米德在他的代表作“國際收支”一書，第一次直接，更完整的系統(tǒng)，內(nèi)部和外部均衡關系的理論探討在不同的經(jīng)濟條件下，內(nèi)部和外部的平衡之間的關系，并分析了國家實現(xiàn)內(nèi)部和外部平衡的目標，在國際金融學的歷史中也提到，諾貝爾和平獎也是有著非常重大的意義的。值得一提的是，盡管外部平衡的視角擴大到整個國際收支款項，包括資本流動，包括貿(mào)易平衡，但他的分析內(nèi)部和外部的平衡關系沒有一致的詳細分析資本流動的影響內(nèi)部和外部的平衡關系，也沒有明確表示這是在他的政策措施，和他的主要目標是在固定匯率制度的情況下。事實上，在浮動匯率制度和國際資本流動的條件下，內(nèi)部和外部均衡之間的沖突是更深刻的，這是一個開放的經(jīng)濟體系，在現(xiàn)代條件下的外部環(huán)境，和他們的后代，研究取得突破性進展，美贊臣初步分析的問題，因此，國際金融該理論更豐富，更完整的系統(tǒng)。

2.在實現(xiàn)目標的內(nèi)部和外部的平衡機制與以前相比，重點研究實施機制，政策調(diào)控的基本思路和政策分析這一時期的重點已明確提出，這一時期，凱恩斯主義的經(jīng)濟思想有關政府的積極干預這方面的研究，內(nèi)容，反映各種政策工具的組合，在固定匯率制度，實現(xiàn)內(nèi)部和外部的平衡。

三，國際金融理論的發(fā)展時期

這個階段的崩潰的布雷頓森林體系，國際資本流動，快速發(fā)展的浮動匯率制度，以取代固定匯率制度，在新的歷史條件下內(nèi)部均衡和外部均衡的國家的經(jīng)濟問題更復雜的，深刻的，吸引了國際金融理論為主要研究對象，內(nèi)部和外部的平衡，同時實現(xiàn)快速發(fā)展的基本內(nèi)容豐富，系統(tǒng)的完整性，邏輯性，特色鮮明門獨立的學科，20世紀90年代后期。早在實行的浮動匯率制度，有相當多的人，可以自發(fā)地調(diào)節(jié)平衡國際收支，國際資本流動，匯率變動引起的沖突和政策上的內(nèi)部和外部的平衡，重點分析這一時期的匯率，匯率的資產(chǎn)市場分析的主流。結果發(fā)現(xiàn)，僅僅依靠匯率調(diào)整內(nèi)部和外部的平衡是不可能的，在國際資本流動，外部的平衡，更嚴重的沖突，大大加深了各國之間的經(jīng)濟相互依存的歷史條件下，同時實現(xiàn)內(nèi)部和外部平衡研究一個更深入，更全面的階段。

四、國際金融理論的發(fā)展趨勢

現(xiàn)如今國際金融在經(jīng)過這么多年的發(fā)展也已經(jīng)取得了非常大的進步，并已廣泛應用于政策實踐。

1.跨期均衡理論的發(fā)展和應用20世紀80年代以來，交叉均衡分析方法的發(fā)展，分析國際金融問題上，更融入微觀基礎。

2.國際金融危機的理論的進一步研究金融危機引發(fā)的美國次貸危機從發(fā)達國家向新興市場國家，從金融領域擴散到實體經(jīng)濟，自20世紀30年代以來，很少見到它的傳播范圍，影響和沖擊強度。在這方面，在國內(nèi)和國外的經(jīng)濟學家和來自社會各界的人士，已經(jīng)開始做一些解釋，簡單的訓練強度（2009）從馬克思虛擬資本理論解析。對于一個發(fā)展中的大國，在我國這樣一個上升，其發(fā)展的世界金融形勢將充滿許多未知的因素。（作者單位：沈陽師范大學國際商學院）

參考文獻：

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篇6

中圖分類號：F832.2 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）12-0313-01

隨著全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，金融市場得到了進一步的發(fā)展和擴大，到目前為止，金融市場已經(jīng)成為了各個國家的主要經(jīng)濟來源，因此，為了進一步促進金融市場的發(fā)展和壯大，我們必須要不斷地改革和完善當代大學生使用信用卡的各種體系。眾所周知的是，當代大學生是使用信用卡的主要群體，他們是許多商業(yè)銀行的主要顧客，他們的發(fā)展?jié)摿Ψ浅＞薮?，因此，我國許多商業(yè)銀行為了增加大學生使用信用卡的數(shù)量，不斷地在學校提出各種優(yōu)惠政策，希望可以引起大學生的關注，從而使得他們成為自己的顧客。但是，我們知道不同的大學生對于信用卡的需求和要求有所不同，為了滿足大學生的需求，各個商業(yè)銀行必須要結合大多數(shù)大學生的實際情況來制定一個合理有效的信用卡使用政策。

一、大學生使用信用卡的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）功能設計不能滿足大學生的需求

隨著人們生活水平的不斷提高，他們對于信用卡的功能提出了越來越高的要求，而在現(xiàn)階段，我國大部分銀行所設計的信用卡遠遠不能滿足大學生的日常需求。我們知道當代社會大學生是使用信用卡的一個主要群體，因此，部分商業(yè)銀行為了盈利，不注重產(chǎn)品的實際使用情況，只是一味的追求表面上的創(chuàng)新。據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示，大部分大學生表示信用卡并不能滿足他們的日常需求，盡管許多商業(yè)銀行為此也對信用卡做了進一步的改進，但是，他們并沒有從根本上解決這一問題，從而導致大學生在使用信用卡過程中出現(xiàn)了越來越多的問題，最終影響了我國金融市場的進一步發(fā)展和壯大。

（二）大學生在使用信用卡的過程中存在著潛在的信用危機

隨著大學生數(shù)量的急劇增加，大學生已經(jīng)成為了各個商業(yè)銀行的主要顧客，許多商業(yè)銀行為了增加自己的盈利，在各大學校提出了各種各樣的優(yōu)惠政策，并且鼓勵大學生積極辦理信用卡，但是，他們在給大學生辦理信用卡的過程中并沒有將各種注意事項及時地告訴大學生，從而導致許多大學生只是盲目的跟隨其他人去辦理信用卡，而沒有考慮后果。另外，我們知道，許多大學生沒有一定的經(jīng)濟能力，他們的所有經(jīng)濟都來源于父母，從而使得他們不能及時地還貸款，這樣不僅僅會給商業(yè)銀行帶來較大的損失，而且會大大的降低他們自身的信用程度，最終影響他們的發(fā)展前景。

二、解決大學生使用信用卡過程中所存在的問題的對策

（一）建立健全大學生信用體系

隨著越來越多的大學生開始使用信用卡，許多商業(yè)銀行原有的信用體系已經(jīng)遠遠不能滿足大學生的需求，因此，為了盡快提高大學生的信用理念，各個商業(yè)銀行必須要竭盡全力去建立健全大學生信用體系。例如，我們可以首先與當?shù)氐膶W校建立合作關系，了解國家或者學校的大學生貸款制度，然后根據(jù)這一制度來完善該銀行的信用體系。銀行也可以將大學生在校期間的信用卡使用情況利用電子檔案記錄下來，然后，當大學生畢業(yè)之后，可以將這些信息提供給他們的工作單位，然后工作單位可以根據(jù)這些信息來進一步了解他們。這樣不僅可以極大的增加銀行的顧客，還可以提高大學生的信用理念。另外，銀行還可以通過學校向大學生宣傳信用卡使用過程中信用度的重要性。

（二）不斷完善信用卡的功能和服務體系

眾所周知的是，現(xiàn)階段的信用卡功能已經(jīng)遠遠不能滿足大學生的日常需求，為了防止銀行出現(xiàn)顧客嚴重流失的現(xiàn)象，銀行的管理人員必須要認識到這一問題，然后根據(jù)大學生的實際情況來不斷完善信用卡的功能。例如，通過信用卡辦理異地匯款、銀行還可以與當?shù)氐亩嗉疑虉鲞M行合作，讓大學生可以更方便的利用信用卡在商場消費。另外，到目前為止，大部分銀行的服務體系不夠完善，工作人員的服務態(tài)度不好，從而導致許多大學生不愿意辦理信用卡，為了改變這一現(xiàn)狀，銀行必須要完善銀行的服務體系，樹立顧客為上的服務宗旨，改善工作人員的服務態(tài)度。

三、小結

近幾年來，我國的商業(yè)銀行數(shù)量急劇增加，各個銀行之間的競爭越來越劇烈，為了改變這一現(xiàn)狀，增加銀行的顧客數(shù)量，銀行的管理人員必須要不斷地改革和完善銀行的服務體系，端正工作人員的服務態(tài)度。另外，銀行在注重信用卡外觀的同時，還應該不斷地完善信用卡的功能，從而為銀行贏來更多的顧客。但是，在完善信用卡功能之前，銀行應該首先了解大學生對信用卡的需求，然后結合他們的需求以及金融市場的發(fā)展現(xiàn)狀來不斷增加信用卡的數(shù)量。如果有條件的話，銀行還可以針對大學生群體提出一個合理有效的優(yōu)惠政策。

篇7

孩子小的時候，為了讓他們更好的學習，家長都會選擇一些行動勾起孩子對學習的渴望，計算機就是我們生活上比較普遍比較直接的信息知識來源。怎樣才能讓孩子愛上計算機信息技術，那要看你是怎樣引導孩子的。培養(yǎng)激發(fā)孩子自主學習能力，無論是教育的內(nèi)容還是教育模式，都要激發(fā)孩子對計算機信息技術的熱愛。計算機信息教育入門可以從教學小游戲開始，我們學習計算機信息技術從練習打字開始，孩子們是不會對著鍵盤一遍一遍練習，他們會覺得枯燥乏味，若我們把這些教學內(nèi)容融合在一些小游戲中，讓孩子在游戲當中既可玩，又可學，提高打字的樂趣，在平時打字時我們讓學生把手放在鍵盤上，學生會覺得枯燥乏味，感覺很辛苦，若讓他們在玩小游戲的過程中同時練習指法，這樣我們可以讓孩子在玩計算機的過程中練習，從而掌握打字技術。我了解到中的好多小游戲可以練習指法，提高學生的打字速度，我讓學生進行練習，學生們玩得很認真，學的也不亦樂乎，一段時間后，我們還組織了孩子們小游戲比賽，讓他們在玩的過程中學到知識，掌握知識，從而引起孩子們對計算機的熱愛，讓學生們可以更好更自由的去掌握計算機，從而減去對練習指法的膩味，老師和學生也都能更好地了解，更好地運用，做到輕松游戲，邊玩邊學的效果，于游戲中豐富知識豐富自我，達到了教學目的，也引起了學生對計算機學習的熱愛。

二、于實踐中寓教于樂

游戲中的學習是一種，我們也可以從多方面選擇；在學生學習范圍內(nèi)，可以借鑒生活中的媒體設計，好的教學場景，借鑒其中美好的一面激發(fā)孩子渴望學習的求知欲，勾起學生的探究興趣與操作興趣。讓學生在模擬的場景中找到學習的動力，指導學生走進好的學習狀態(tài)，給學生明確的目標讓學生向正確的方向發(fā)揮發(fā)展，讓學生感受到學習的樂趣，從此積極主動的了解探究學習。在計算機學習中，我們想要看到漂亮的圖片，入門的話我們就要用到里有個插圖軟件，我們運用它教學時，就采取了這樣的方式：讓學生先觀看以前同學自己完成的作業(yè)，里面有精心創(chuàng)作文章、精美的卡片、自配畫等，看到制作這么精美的作品，學生就會積極的討論起來，當我們在他們眼中看到求知的渴望時，我們就要抓住時機告訴他們：這些作品都是由Word制作的，并告訴他們，只要開動你們聰明的腦袋，發(fā)揮你們的想象力，想做到這些都挺容易，你們都可以做到。這樣學生就會主動地學習，練習操作，通過這個場景的設置，勾起學生對知識的渴望，從而創(chuàng)設出輕松的學習環(huán)境，為自主學習打下基礎，讓學生感覺到學習計算機其實一點不困難，做到認真學習積極創(chuàng)新，從而達到對計算機信息技術的操作、運用、實踐。

三、信息技術知識與未來發(fā)展

篇8

熱經(jīng)濟學起源與20世紀50年代末期，創(chuàng)始人為美國的Tribes。他在其指導的博士論文能量系統(tǒng)的火用分析中，第一次將經(jīng)濟因素引入到了火用分析之中，并首次提出了通過系統(tǒng)逐個尋優(yōu)達到全局最優(yōu)的目的。到20世紀60年代中期，熱經(jīng)濟學初步有了完善的體系，并被學術界命名為thermo-economics。

Tribes的學生Revamps還發(fā)表了熱經(jīng)濟學孤立化原理的數(shù)學論證。隨后，美國的另一學派代表人物R.Gaggioli，他以代數(shù)為主要數(shù)學計算模式，進而發(fā)展了代數(shù)模式的熱經(jīng)濟學。德國的Beyer，結構系數(shù)模式經(jīng)濟學發(fā)展為符號經(jīng)濟學，也稱知陣模式熱經(jīng)濟學(因為西方國家習慣稱知陣為符號)，知陣模式代表了熱經(jīng)濟學的成熟階段。

到了1995年，王加漩等科學工作者開始在我國推行國際上各種流派的火用經(jīng)濟學的先進理論。部分學者根據(jù)我國的具體國情對其研究應用，并且已經(jīng)取得了一定的成就，逐漸形成了各自的流派。

2熱經(jīng)濟學的原理與優(yōu)勢

目前存在的能量評價方法包括以熱力學第一定律為基礎的能量分析法。這種分析法雖然操作簡單，且已經(jīng)被廣泛應用，但評價值側(cè)重于量而沒有評價質(zhì)。另一種是以熱力學第一定律和第二定律和火用平衡理論為框架的火用分析法。這種方法在對能量系統(tǒng)進行綜合分析優(yōu)化的時候，得出的結果往往無法顧及經(jīng)濟因素。目前最為科學全面的分析是法是本文研究的將熱力學分析與經(jīng)濟因素綜合分析的熱經(jīng)濟學分析法也稱火用經(jīng)濟學分析法。這種方法結合了工程經(jīng)濟學、系統(tǒng)工程、最優(yōu)化技術以及決策理論等基本思想，兼顧能量使用的量與質(zhì)，并將系統(tǒng)的火用流價格數(shù)據(jù)化，能夠評估兼顧能量使用效率與經(jīng)濟價值的綜合結果，這種分析法在復雜的工程分析、診斷、優(yōu)化、改進中，都有重大作用，技術優(yōu)勢非常明顯。

熱經(jīng)濟學的分析能夠全面輔助系統(tǒng)的優(yōu)化，它的基本原理是在進行系統(tǒng)優(yōu)化時，確定考慮的變量及變量之間的關系，然后選擇約束條件和決策變量，最后用數(shù)學手段描述出目標函數(shù)與約束方程，進行求解。求解答案能夠?qū)椖吭O計提供重要參考資料，包括對可行方案的選擇、對改進措施的評價、對成本的真實計算以及單元系統(tǒng)的維護與更替。

3熱經(jīng)濟學的應用

熱經(jīng)濟學是分析現(xiàn)代工程系統(tǒng)中一切與能力相關的系統(tǒng)的熱力學方法，一般來說，從原則上區(qū)分，可以分為兩大類方法，一是在卡諾和克勞修斯研究框架中，利用系統(tǒng)能平衡概念分析的系統(tǒng)各項技術、經(jīng)濟指標的完善程度，通過把被研究系統(tǒng)與卡諾循環(huán)理想循環(huán)系統(tǒng)進行對比，從它們之間的接近的程度判定系統(tǒng)的完善程度。

二是以吉布斯理論為框架，采取熱力學勢概念的分析方法，分析系統(tǒng)中能量轉(zhuǎn)換過程，以熱力學勢為分析重點，進而分析各種形式之下功的數(shù)值。從這一原理出發(fā)，我們可以評估被分析系統(tǒng)任意一點上的物流與能流所做功的性能。這一點能夠無視系統(tǒng)的機構復雜程度而直接對系統(tǒng)性能進行評估，所以，我們可以充分利用這一方法的特點，分析得到需要的全部信息。這種方法，首先在化學熱力學領域被廣泛應用，而其他領域一般仍沿用第一類方法。

在我國熱經(jīng)濟學分析法被引入到熱力系統(tǒng)，我國學者首先主要通過概念模型來分析熱力系統(tǒng)，并實際通過繪制結構圖對實際操作進行了指導，熱經(jīng)濟學理論并且被用于分析復雜的能量體系，模擬故障診斷，并用于計算成本。

在系統(tǒng)的優(yōu)化方面，熱經(jīng)濟學被用于對系統(tǒng)進行分析，分析的內(nèi)容包括燃料、產(chǎn)品流的成本，和最紅產(chǎn)品的形成過程，在此過程中，通過計算編輯火用成本的變化能夠建立能量損耗分析模型，實現(xiàn)了在線診斷系統(tǒng)性能的目標，隨后熱經(jīng)濟學概念引入到火電機組，建立了加熱器故障診斷指標的通用數(shù)學模型，實現(xiàn)了加熱器故障診斷的可能性。還有學者通過研究火用流的計價和費用分配問題，對把輸入的火用流進行拆分，提出了基于能級相近最大化相供的火用流計價策略，并將此原理應用于熱電聯(lián)產(chǎn)熱力系統(tǒng)之中。

篇9

行為經(jīng)濟學發(fā)展出的他涉偏好在維護經(jīng)濟科學形式一致性的同時，擴大了白利形式的適用范圍。行為經(jīng)濟學發(fā)展出的利他偏好、社會偏好乃至更一般的他涉偏好，本質(zhì)都是通過擴展其效用函數(shù)的組成結構，把社會狀態(tài)、他人效用或者人類情緒納入到白利人的決策行為中，形成了效用函數(shù)的展開維度決定實質(zhì)上是否白利或者他利的連續(xù)統(tǒng)一，納入了個體行為受到所在群體約束而具有的有限理性：個體行為受到了來白組織(整體)的扭曲作用，表現(xiàn)為不同的組織環(huán)境下決策者的行為選擇的變異。(形式)白利假設的適用范圍在此基礎上包含了從實質(zhì)利他到實質(zhì)白利的多樣化情形，使理論更加直面現(xiàn)實，并維持理論的形式不變性。

引入他涉(社會)偏好揭示了個體理性與社會選擇兩者沖突的根本原因。他涉偏好引入其它行為者或者社會狀態(tài)對決策者的扭曲作用，不僅使得個體表現(xiàn)出有限理性，還因為這種互動降低了行為者(利益)之問的沖突程度，使得社會狀態(tài)處于相對合意的水平。他涉偏好在技術層面上改善了阿羅不可能定理所描述的民主困境。揭示了:（1)即便社會中所有個體偏好都一致，社會也不可能存在合乎理性要求的社會偏好與社會理性，。究其原因，理性概念的構造是對無矛盾狀態(tài)或者一致性的描述；而社會作為群體概念，其基本特征則是矛盾與沖突。 （2）即使如阿羅所言的所有個體偏好都完全一致，同層次與背景下的白利之問的關系并不能由簡單的線性邏輯(例如加總)來決定，個體偏好一致的情況下也根本集結不出一個可以稱之為交換或者商業(yè)的社會。因而，即便將他涉偏好(從局部個體)擴展為一般(全局)社會偏好，也不可能完全解決白利假設應用到社會層面的問題。

 (二)對傳遞性的拓展

主流經(jīng)濟學通常采用縮小行為人選擇集的方法來處理有限理性，行為經(jīng)濟學與此不同:

（1）個體對行為后果的社會福利變化的認識不足，不能將社會福利變化納入到白身決策框架，這種有限理性導致了社會行動與個體選擇的沖突；這種框架效應通常應用社會偏好擴展函數(shù)來予以處理；

（2）指出理性并不是人類經(jīng)濟行為選擇的唯一理由，行為選擇可能還受到理性理由之外的某些因素影響，其體現(xiàn)形式是成癮、情感等一些感性元素，這是行為經(jīng)濟學所關注的重點。由此，理性并不能作為決策者行為在所有時問與空間條件下的要求，而只能作為構建經(jīng)濟學理論的基本要求。

既然確認理性不是行為選擇的所有理由，經(jīng)濟學就必須納入非理性因素和外部環(huán)境來解釋人類行為的動機。經(jīng)濟學的發(fā)展絕不僅僅要通過外界環(huán)境來理解偏好變化，而且還要將非理性因素納入到行為決策框架中，這要求采取更弱的局部框架將情感等納入到可以理解的邊界上，接受和解釋非理性因素與理性因素(考慮外部環(huán)境變化)共同作用的結果，并維持結果在不同行為主體和交互作用中具有(局部)形式不變性，而不再針對情感企圖建立滿足傳遞性的解釋。這是因為:情感等非理性概念本身就保證這種對象不可能建立起可以理解的秩序。

篇10

Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2013.02.039

【中圖分類號】R-0【文獻標識碼】B【文章編號】1671-8801（2013）02-0043-02

1理論基礎

隨著現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟的飛速發(fā)展和交通網(wǎng)絡的完善，人們的活動范圍不斷擴大，而由此造成的人員突發(fā)性身體傷害如車禍、工程傷亡、溺水等突發(fā)事件數(shù)量也隨之增長，此外，受現(xiàn)代高節(jié)奏生活影響，心腦血管等疾病的發(fā)病率也居高不下，而醫(yī)療機構作為救死扶傷的神圣機構，自然應擔負起自己神圣的職責，為維護人們的生命安全做出貢獻。因此，急救醫(yī)學受到相關部門和醫(yī)護工作者的重視。急救醫(yī)學是研究為挽救人們肢體、器官、臟器功能甚至生命的緊急醫(yī)療救援措施及其發(fā)展的學科，顯然這是醫(yī)學的一個分支。

2具體分類及簡單應對

急救醫(yī)學雖然只是醫(yī)學的一個分支科學，但其卻包含著豐富的內(nèi)容，涉及現(xiàn)代人日常生活的方方面面。主要說來，可以概括為以下幾個方面的內(nèi)容：

2.1生活意外急救：生活經(jīng)驗可以清楚地告訴我們，日常生活中總是會有一些不可預知的突發(fā)狀況，如流鼻血、閃腰、抽筋、休克、魚刺卡喉、燒傷、燙傷等。這類突發(fā)事件是生活中的常見問題，而受各種條件限制，醫(yī)護人員又很難在第一時間趕到現(xiàn)場，因此需要大眾具備一定的急救技能，減少這類問題對人們生命的威脅。

2.2中毒急救：食物中毒、酒精中毒、鼠藥中毒、安眠藥中毒等。這些都是常見的中毒類型，所以還是需要普及相關知識，當我們發(fā)現(xiàn)有人有中毒跡象時，要積極詢問相關問題，確定中毒類型，采取相應的應對措施。

2.3野外急救：蜂蜇傷、毒蛇咬傷、雷擊、中暑等。這類情況多發(fā)生在野外，醫(yī)護人員趕到現(xiàn)場所需時間相對較長，所以必須做好預防和主動處理。這類意外都有很強的可預見性，在野外活動應事先考慮這些可能發(fā)生的意外情況，做好預防工作，如帶上防風罩、避開密集的草叢、帶上碘酒、創(chuàng)可貼等簡單急救用品、準備好解暑藥等。

2.4災難急救：地震、滑坡、泥石流、洪水、車禍等。這類事故往往都會造成重大傷亡，應予以高度重視。這要求醫(yī)院具有足夠的醫(yī)療儲備資源，如醫(yī)務人員、應急藥品等。同時需要與武警等相關部門的工作人員做好配合工作。

3發(fā)展歷程及概況

同其他醫(yī)藥科學一樣，急救醫(yī)學也是一門不斷發(fā)展與進步的科學，美國作為一個醫(yī)療科技高度發(fā)達的國家，其現(xiàn)代急救醫(yī)學主要經(jīng)歷了三次重大的變革。

在20世紀60年代，來自美國的急救醫(yī)學專家SafaKouwenhoven和Safar等提出了胸外擠壓和口對口吹氣的心肺復蘇法。截止至1998年，在美國接受心肺復蘇方法培訓者高達7000萬人次，通過該方法的推廣和運作，平均每天能在歐洲和美國挽救近1000例院外猝死病人，極大地提高了院外急救的效率和成功率，為挽救人們生命做出了巨大貢獻。