導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇學(xué)校發(fā)熱學(xué)生應(yīng)急演練，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、編制依據(jù)

《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《病毒肺炎防控方案第五版》《公共場(chǎng)所病毒感染的肺炎衛(wèi)生防護(hù)指南》

三、適用范圍

本預(yù)案適用于全縣中小學(xué)校（幼兒園）應(yīng)對(duì)病毒肺炎事件的應(yīng)急處置工作。

各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可參照制訂。

四、工作原則

堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、快速反應(yīng)、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理，以人為本、生命至上，預(yù)防為主、及時(shí)控制，系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)、群防群控的工作原則；

以普及病毒肺炎防治知識(shí)，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)為中心；

做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療”；

確保師生生命健康安全，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。

五、機(jī)構(gòu)職責(zé)

1.病毒感染的肺炎應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)（校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌部署疫情防控相關(guān)工作）

副組長(zhǎng)（副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校應(yīng)急方案的制定、突發(fā)事件處理、報(bào)告等）

應(yīng)急辦公室、后勤管理部門、學(xué)校管理部門、隔離區(qū)管理

2.校內(nèi)信息疫情報(bào)告制度

日?qǐng)?bào)告制度：每日信息報(bào)送制度

零報(bào)告制度：24小時(shí)內(nèi)，即使沒(méi)有出現(xiàn)新病例，也要將報(bào)表填上“0”上報(bào)的制度

寢室長(zhǎng)（寢室第一報(bào)送人）——班長(zhǎng)（班級(jí)第一報(bào)送人）——班主任（班級(jí)負(fù)責(zé)人）——年級(jí)部（高中）主任（年級(jí)第一報(bào)送負(fù)責(zé)人）——應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員（責(zé)任報(bào)告人）

六、事件分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合當(dāng)前疫情實(shí)際，突發(fā)病毒肺炎事件按嚴(yán)重程度，從高至低劃分為特別重大（Ⅰ級(jí)）、重大（Ⅱ級(jí)）、較大（Ⅲ級(jí)），

Ⅲ級(jí)為出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、無(wú)力等病毒肺炎癥狀患者；

Ⅱ級(jí)為出現(xiàn)疑似病例；

Ⅰ級(jí)為出現(xiàn)確診病例。

七、信息報(bào)送

學(xué)校應(yīng)建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，完善快速應(yīng)急信息系統(tǒng)。

㈠信息報(bào)送原則

1.迅速。學(xué)校應(yīng)在第一時(shí)間（1小時(shí)內(nèi)）向教育主管部門和衛(wèi)生健康部門報(bào)告，不得延報(bào)。

2.準(zhǔn)確。信息內(nèi)容要客觀詳實(shí)，不得主觀臆斷，不得漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。

3.直報(bào)。發(fā)生Ⅱ級(jí)（重大）事件，要向縣教育主管部門和縣衛(wèi)生健康部門同時(shí)報(bào)告。

㈡信息報(bào)送時(shí)限及程序

責(zé)任報(bào)告人為各級(jí)各類學(xué)校指定的信息報(bào)送人員

1.初次報(bào)告。各級(jí)各類學(xué)校發(fā)生突發(fā)病毒肺炎事件后，應(yīng)在第一時(shí)間（1小時(shí)內(nèi)），向教育主管部門、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門進(jìn)行初次報(bào)告。

2.進(jìn)程報(bào)告。Ⅰ級(jí)和Ⅱ級(jí)突發(fā)病毒肺炎事件處置中，學(xué)校每天應(yīng)將事件發(fā)展變化情況報(bào)告教育主管部門。

Ⅲ級(jí)突發(fā)病毒肺炎事件處置中，學(xué)校及時(shí)應(yīng)將事件發(fā)展變化情況報(bào)告縣級(jí)教育主管部門。

3.結(jié)案報(bào)告。事件結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)將事件處理結(jié)果報(bào)告教育主管部門。

㈢信息報(bào)告內(nèi)容

1.初次報(bào)告內(nèi)容：事件發(fā)生時(shí)間、發(fā)生地點(diǎn)、患病人員癥狀、患病人數(shù)、事件經(jīng)過(guò)、可能的原因等

2.進(jìn)程報(bào)告內(nèi)容：患病人員治療與病情變化情況、事件控制情況、造成事件的原因、已經(jīng)或準(zhǔn)備采取的整改措施。

3.結(jié)案報(bào)告內(nèi)容：事件處理結(jié)果（包括事件性質(zhì)與發(fā)生原因）、整改情況、責(zé)任追究情況等。

八、預(yù)防措施

1.堅(jiān)持校內(nèi)所有人員每日體溫“晨午兩檢制度（寄宿制學(xué)校晨午晚三檢制度）”。填寫(xiě)體溫登記表。學(xué)生或教職工一旦出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，不得帶病上學(xué)、上班。

2.堅(jiān)持“因病缺勤登記追蹤制度”。班主任填寫(xiě)因病缺勤登記追蹤表。追蹤學(xué)生體溫、病情變化情況，發(fā)現(xiàn)可疑病例及時(shí)報(bào)告。

3.落實(shí)“消毒記錄制度”。加強(qiáng)校園各類場(chǎng)所（如教室、宿舍、餐廳、辦公區(qū)、音樂(lè)室、舞蹈室、閱覽室、保育室）的消毒與通風(fēng)，保持空氣流通，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。公共上課場(chǎng)所要求一批學(xué)生進(jìn)去消毒一次。并填寫(xiě)消毒記錄表。

4.掌握校內(nèi)所有人員動(dòng)態(tài)情況，嚴(yán)格落實(shí)去向追蹤制度。

5.疫情防控期間，不得組織師生參加各類大型集體活動(dòng)，不安排師生外出活動(dòng)。

6.加強(qiáng)師生健康知識(shí)教育，打噴嚏時(shí)要主動(dòng)掩住口鼻，及時(shí)洗手，落實(shí)手部衛(wèi)生，配備洗手液或肥皂，推進(jìn)七步洗手法，佩戴口罩、加強(qiáng)體育鍛煉等提高防病能力。

7.開(kāi)展心理疏導(dǎo)、心理咨詢工作。

防控措施：應(yīng)急預(yù)案具體防控方案、防控培訓(xùn)演練、學(xué)校兩案九制、健康排查、嚴(yán)格校園管理和人員管控、環(huán)境整治、物資儲(chǔ)備。

兩案九制：學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作方案；傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度，學(xué)校晨午檢制度（寄宿制學(xué)校實(shí)行早、中、晚三次體溫檢測(cè)制度），因病缺勤登記、病因追蹤制度，復(fù)課證明查驗(yàn)制度，學(xué)生健康管理制度，門衛(wèi)管理制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，傳染病防控宣傳教育制度，通風(fēng)、消毒制度。

九、流程處理

㈠發(fā)熱處理流程

1.可能發(fā)現(xiàn)發(fā)熱地點(diǎn)及處理要求：

晨起家中，家長(zhǎng)及時(shí)電話告知班主任，由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院，途中均需佩戴口罩，避免與他人接觸。

學(xué)校門口，學(xué)生在指定區(qū)域，不得接觸他人。負(fù)責(zé)體檢值班人員迅速與班主任任聯(lián)系，班主任到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)聯(lián)系120車輛專車接離，家長(zhǎng)能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)到達(dá)由家長(zhǎng)陪同，否則由班主任陪同。

班級(jí)門口或上課過(guò)程中，由班長(zhǎng)（副班長(zhǎng)），第一時(shí)間報(bào)告班主任，由班主任陪同到臨時(shí)校內(nèi)隔離室，按相關(guān)流程處理。

寢室內(nèi)，由寢室長(zhǎng)在正常上班時(shí)間內(nèi)報(bào)告班主任，其他時(shí)間（夜間）報(bào)告值班老師，相應(yīng)人員負(fù)責(zé)把學(xué)生帶至臨時(shí)隔離室。

校醫(yī)應(yīng)佩戴N95口罩、無(wú)菌手套，穿上防護(hù)服，注意個(gè)人保護(hù)，把患者置于單間，避免交叉感染。具體管理內(nèi)容包括：

①?gòu)?fù)測(cè)體溫。

②詢問(wèn)健康狀況，主要詢問(wèn)有無(wú)不明原因發(fā)熱或咳嗽、氣促、腹瀉、結(jié)膜炎、乏力等癥狀；發(fā)病前14天內(nèi)有無(wú)武漢市等有本地病例持續(xù)傳播地區(qū)的旅行史、居住史；是否曾接觸過(guò)以上地區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者；有無(wú)聚集性發(fā)病或與確診病例、感染者的接觸史。

③做好病人的詳細(xì)信息登記（包括姓名、性別、專業(yè)、班級(jí)、家庭住址、學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、體溫、接觸史等），通知應(yīng)急辦公室。校長(zhǎng)在半小時(shí)之內(nèi)掌握此情況。

2.在晨午兩檢中，對(duì)體溫高于37.3度，或有疑似病毒感染的肺炎癥狀（如咳嗽、咽痛、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等）的患者，由班主任帶至臨時(shí)隔離點(diǎn)，并第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)，學(xué)生交由臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行鑒定管理。

3.學(xué)生帶至臨時(shí)隔離點(diǎn)后，學(xué)校立即通知相關(guān)醫(yī)院接診，由專門救護(hù)車送至醫(yī)院診治。

4.教職工如出現(xiàn)發(fā)熱，值班領(lǐng)導(dǎo)立即通知其家屬護(hù)送去醫(yī)院。

5.結(jié)果判定

①普通發(fā)熱，排除病毒肺炎的，值班老師上報(bào)應(yīng)急辦公室及告知班主任，陪同學(xué)生返校，叮囑學(xué)生按時(shí)吃藥，注意休息。

②疑似病毒肺炎的，發(fā)熱學(xué)生需要集中醫(yī)學(xué)隔離和進(jìn)一步檢查，值班老師上報(bào)應(yīng)爭(zhēng)辦公室及告知班主任，班主任聯(lián)系家長(zhǎng)做好解釋安慰工作，值班老師返校。

③確診病毒肺炎的，班主任第一時(shí)間上報(bào)應(yīng)急辦公室。辦公室主任上報(bào)學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、組長(zhǎng)，通知衛(wèi)生部門，配合疾控中心開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)所在班級(jí)和密切接觸者采取措施，集中隔離醫(yī)學(xué)觀察14天，經(jīng)指定醫(yī)院檢查排除病毒感染的，查驗(yàn)復(fù)課證明后方可復(fù)課。對(duì)病毒肺炎患者到過(guò)的場(chǎng)所及用過(guò)的物品，迅速、嚴(yán)密、徹底地做好全面消毒工作。

㈡病情報(bào)告流程

啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)校內(nèi)的疫情通報(bào)。

發(fā)現(xiàn)病毒感染的肺炎病例，應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校病毒感染的肺炎應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由學(xué)校辦公室向上級(jí)部門報(bào)告相關(guān)情況。

㈢應(yīng)急處置措施

1.發(fā)現(xiàn)1例疑似病例，可對(duì)疑似病人所涉班級(jí)暫停集中上課

2.相關(guān)師生在家進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察2周后，如無(wú)新發(fā)病人或疑似病人，可再行復(fù)課。

3.做出上述決定的學(xué)校、幼兒園應(yīng)報(bào)告縣教育主管部門備案。

4.發(fā)現(xiàn)1例臨床診斷病例或2例以上疑似病例，學(xué)校報(bào)請(qǐng)上級(jí)教育主管部門批準(zhǔn)后，對(duì)該班級(jí)及相關(guān)班級(jí)實(shí)行停課。

5.學(xué)校、幼兒園有多名師生感染并臨床診斷病例（2例及以上），縣教育主管部門經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)后，實(shí)行全校（或整個(gè)校區(qū)）停課，并及時(shí)報(bào)告市教育主管部門。

㈣采取停課措施的班級(jí)或?qū)W校，應(yīng)合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、課程安排和教學(xué)形式，做到教師輔導(dǎo)不停、學(xué)生自學(xué)不停、師生不離校園。

㈤對(duì)病毒病人到過(guò)的場(chǎng)所及用過(guò)的物品，迅速、嚴(yán)密、徹底地做好全面消毒工作。

㈥配合上級(jí)有關(guān)部門做好流行病調(diào)查及善后處理工作。

㈦積極做好學(xué)生心理健康工作。

十、善后與恢復(fù)

突發(fā)事件應(yīng)急處置完成后，工作重點(diǎn)應(yīng)馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動(dòng)，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。

一是盡快恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。對(duì)因傳染病流行而致暫時(shí)集體停課的，必須對(duì)教室、閱覽室、食堂、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行徹底清掃消毒后，方能復(fù)課；因傳染病暫時(shí)停工停學(xué)的教職工和學(xué)生，必須在恢復(fù)健康，并經(jīng)衛(wèi)生健康部門確定沒(méi)有傳染性并出具有效的病愈證明后方可返校。

二是根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)導(dǎo)致事件發(fā)生的有關(guān)責(zé)任人或責(zé)任單位，依法追究責(zé)任。對(duì)于，疏于管理，造成學(xué)校衛(wèi)生安全事故者，學(xué)校將視情節(jié)輕重，給有關(guān)責(zé)任人以相應(yīng)處分，觸犯刑律的要依法追究刑事責(zé)任。

三是認(rèn)真做好或積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好受到突發(fā)病毒肺炎事件損害的相關(guān)人員的善后工作。

四是對(duì)突發(fā)病毒肺炎事件反映出的相關(guān)問(wèn)題、存在的衛(wèi)生隱患問(wèn)題及有關(guān)部門提出的整改意見(jiàn)進(jìn)行整改。

十一、應(yīng)急保障

一是信息保障。學(xué)校要建立健全并落實(shí)突發(fā)病毒肺炎事件信息收集、傳遞、報(bào)送、處理等各環(huán)節(jié)運(yùn)行機(jī)制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報(bào)送渠道的安全暢通。

二是物資保障。各中小學(xué)校（幼兒園），特別寄宿制中小學(xué)校參照建立處置突發(fā)病毒肺炎事件的設(shè)施設(shè)備（如隔離場(chǎng)所等）、防護(hù)用品（口罩、防護(hù)服等）、消毒藥品儲(chǔ)備，為妥善處置突發(fā)病毒肺炎事件提供物資保障。

1.個(gè)人防護(hù)用品：一次性醫(yī)用口罩、醫(yī)用防護(hù)服、隔離衣、一般防護(hù)服、醫(yī)用防護(hù)服、護(hù)目鏡、一次性橡膠手套、防護(hù)面屏、工作鞋開(kāi)膠鞋、防水靴套等

2.晨午檢物品：紅外線額溫槍（每班至少1把）、耳溫槍、水銀體溫計(jì)（每個(gè)宿舍至少1個(gè)，同時(shí)提供足量的75%酒精棉球，并做好體溫計(jì)使用和消毒方法宣教、避免交叉感染）、電子體溫計(jì)、壓舌板、手電筒。

3.消毒用品：含氯消毒劑、二氧化氯消毒劑、過(guò)氧化物類消毒劑。

4.消毒器械：移動(dòng)式紫外線消毒設(shè)備、超低容量噴霧器、醫(yī)療廢物專用包裝袋、嘔吐物應(yīng)急處置包、高溫（蒸汽或煮沸）清洗消毒設(shè)備、廢棄口罩專用的收集桶。

三是資金保障。各學(xué)校應(yīng)急資金納入統(tǒng)一財(cái)政預(yù)算，保證突發(fā)病毒肺炎事件應(yīng)急處置所需。

四是人員保障。各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)，定期開(kāi)展突發(fā)病毒肺炎事件防控的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，為應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)提供人員保障。

五是培訓(xùn)演練保障。各學(xué)校應(yīng)配合衛(wèi)生健康部門，組織開(kāi)展應(yīng)急演練。

十二、中小學(xué)校（幼兒園）臨時(shí)隔離室設(shè)置相關(guān)說(shuō)明

㈠設(shè)置目的

迅速將發(fā)熱、干咳、呼吸困難等癥狀的患者與其他師生進(jìn)行有效隔離，等待救護(hù)車接送至專門醫(yī)院就診，預(yù)防病毒感染的肺炎疫情在校內(nèi)傳染擴(kuò)散。

㈡處置過(guò)程及要求

校園內(nèi)（或校園入口）發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、干咳、呼吸困難等癥狀的患者時(shí)，學(xué)校應(yīng)第一時(shí)間啟動(dòng)《疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案》，按規(guī)范隨即將患者安置到臨時(shí)隔離室，避免與他人接觸。并做到：

1.有專人專管；

2.做好患者記錄；

3.督促密切接觸者做好個(gè)人防護(hù)；

4.對(duì)患者曾接觸場(chǎng)所及時(shí)開(kāi)展嚴(yán)格規(guī)范化消毒；

5.做好疫情報(bào)告、開(kāi)展后續(xù)相關(guān)的疫情防控、相關(guān)場(chǎng)所的通風(fēng)消毒、相關(guān)人員的心理支持和輔導(dǎo)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等工作。

㈢臨時(shí)隔離室設(shè)置要求

1.保證單人單間；

2.遠(yuǎn)離教室、宿舍、食堂等人員密集場(chǎng)所，最好設(shè)在距離學(xué)校大門不遠(yuǎn)處（也可搭建臨時(shí)板房）。臨時(shí)隔離室應(yīng)設(shè)警戒線或明顯標(biāo)志；

3.宜選擇通風(fēng)良好房間；

4.臨時(shí)隔離室內(nèi)參照準(zhǔn)備必要的物資儲(chǔ)備，如醫(yī)用防護(hù)服、醫(yī)用N95口罩、醫(yī)用護(hù)目鏡、一次性無(wú)菌手套、專用藥品、體溫計(jì)、紫外線燈、消毒液、座椅、床及簡(jiǎn)單的床上用品等；

5.臨時(shí)隔離室內(nèi)規(guī)章制度上墻；

篇2

【文章編號(hào)】 1000-9817(2010)11-1391-02

【關(guān)鍵詞】 流感病毒A型，H1N1亞型；綜合預(yù)防；學(xué)生保健服務(wù)

2009年初以來(lái)，甲型H1N1流感(以下簡(jiǎn)稱“甲流”)疫情在全球肆虐，在我國(guó)境內(nèi)也不斷蔓延，導(dǎo)致發(fā)病率和死亡率不斷上升。由于高校人群相對(duì)密集、社會(huì)交往比較頻繁、集體活動(dòng)相對(duì)較多，全國(guó)不少高校的甲流疫情也時(shí)有散在發(fā)生，事關(guān)校園穩(wěn)定和師生安全健康，防控工作不但非常重要，而且任務(wù)十分艱巨。

某高校共有在校博士、碩士和本科大學(xué)生32 000余人，自2009年9月初發(fā)生1例輸入型甲流病例，截止12月3日共發(fā)生127例。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力，措施有效，應(yīng)對(duì)積極，在防控甲流的工作中取得了良好的效果，保證了師生員工的身心健康，確保了學(xué)校正常教學(xué)和科研工作的正常進(jìn)行?，F(xiàn)將具體做法進(jìn)行總結(jié)，綜述如下。

1 領(lǐng)導(dǎo)重視，建章立制，明確責(zé)任

1.1 健全機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和防控工作體系 學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視甲流的防控工作，充分認(rèn)識(shí)到構(gòu)建有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和防控工作體系是應(yīng)對(duì)學(xué)校甲流疫情的關(guān)鍵措施，也是落實(shí)各項(xiàng)防控措施的重要工作基礎(chǔ)。在甲流第一波疫情到來(lái)之前，學(xué)校及時(shí)果斷地成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、各相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室及包括督查、宣傳、醫(yī)療、保衛(wèi)等9個(gè)工作組，并成立了由醫(yī)學(xué)院和附屬醫(yī)院流行病學(xué)、傳染病學(xué)、呼吸內(nèi)科、重癥急診醫(yī)學(xué)等專家組成的咨詢醫(yī)療專家組，同時(shí)構(gòu)建了學(xué)校-書(shū)院(學(xué)院)-宿舍的防控工作體系，對(duì)甲流防控工作進(jìn)行統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)安排，確保防控工作落實(shí)到位。

1.2 完善制度和工作流程，保障甲流防控工作有章可循 依據(jù)國(guó)家教育部、衛(wèi)生部的有關(guān)文件精神和要求，根據(jù)甲流疫情的發(fā)展態(tài)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組先后組織召開(kāi)了12次專題會(huì)議，制定并下發(fā)了一系列防控工作相關(guān)文件，部署并不斷調(diào)整防控工作和具體措施，明確相關(guān)部門各自的職責(zé)；制定并公布了一系列應(yīng)急預(yù)案，有效地保證了甲流防控工作科學(xué)有序地組織實(shí)施和應(yīng)急響應(yīng)。

2 分工協(xié)作，科學(xué)防治，狠抓落實(shí)

2.1 未雨綢繆，做好防控甲流的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 2009年初在國(guó)內(nèi)外出現(xiàn)甲流疫情后，根據(jù)上級(jí)教育和衛(wèi)生行政部門有關(guān)視頻工作會(huì)議和文件精神，學(xué)校甲流防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組自4月份成立伊始，就相繼開(kāi)展了制定相關(guān)工作制度、醫(yī)療預(yù)案和工作程序，明確分工與責(zé)任，準(zhǔn)備醫(yī)療物資，印制張貼甲流防控宣傳海報(bào)，編寫(xiě)和發(fā)放醫(yī)學(xué)預(yù)防知識(shí)宣傳冊(cè)等方面的工作，為防控甲流做好了充分準(zhǔn)備。(1)加大專項(xiàng)投入與建設(shè)，全力做好防治甲流的醫(yī)療準(zhǔn)備工作。學(xué)校撥?？钯?gòu)置和儲(chǔ)備防控甲流的藥品、醫(yī)療設(shè)備及器材，在校醫(yī)院建立發(fā)熱門診，并將校醫(yī)院住院部2個(gè)病區(qū)調(diào)整為發(fā)熱隔離病房，預(yù)備用于收治確診病例和不明原因的發(fā)熱患者；騰出西校區(qū)招待所部分房間開(kāi)辟隔離區(qū)，以備隔離密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察；與第一附屬醫(yī)院建立24 h重癥病例收治應(yīng)急機(jī)制，實(shí)現(xiàn)重癥病例的快速應(yīng)急處置。(2)堅(jiān)持體溫檢測(cè)，確保防控信息報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確。學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買體溫計(jì)，通過(guò)學(xué)院(書(shū)院)發(fā)放給每位學(xué)生，由學(xué)生處落實(shí)對(duì)學(xué)生晨晚(體溫)雙檢和因病缺勤登記制度，對(duì)缺勤學(xué)生及時(shí)跟蹤、排查；規(guī)范信息上報(bào)制度，明確報(bào)送程序與渠道，落實(shí)信息報(bào)送負(fù)責(zé)人、聯(lián)系人及其聯(lián)系方式，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，確保早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。(3)強(qiáng)化出入校園管理，嚴(yán)防輸入型甲流疫情在校內(nèi)的傳播。甲流疫情發(fā)生后，在全校實(shí)行半封閉式管理和學(xué)生請(qǐng)銷假制度，以減少學(xué)生不必要的外出；購(gòu)買電子測(cè)溫儀，由公安處門衛(wèi)在學(xué)校的各大門設(shè)點(diǎn)對(duì)進(jìn)校人員認(rèn)真檢測(cè)、嚴(yán)格排查，做到體溫檢測(cè)、證件(學(xué)生證、工作證)檢查雙把關(guān)。(4)加強(qiáng)消毒措施，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。由校醫(yī)院組織對(duì)全校各學(xué)院、書(shū)院和后勤物業(yè)樓管人員集中進(jìn)行環(huán)境消毒知識(shí)培訓(xùn)，做到消毒工具、藥品、劑量、方法四統(tǒng)一，對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、教室圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所實(shí)施每日通風(fēng)換氣及日常環(huán)境消毒。并在校園內(nèi)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，教育學(xué)生自覺(jué)搞好宿舍環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)宿舍通風(fēng)換氣，經(jīng)常清洗雙手，消除衛(wèi)生死角，積極防范流感的傳播。(5)抓好輿論導(dǎo)向，做好衛(wèi)生健康知識(shí)教育。學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織編寫(xiě)和印發(fā)了上萬(wàn)份甲流防控宣傳海報(bào)和醫(yī)學(xué)知識(shí)宣傳冊(cè)，在學(xué)生中大力普及甲流防控知識(shí)；邀請(qǐng)疾控專家作客校園網(wǎng)BBS與學(xué)生互動(dòng)，從疫情變化、傳播途徑、防護(hù)措施、醫(yī)療救治、個(gè)人癥狀解析等方面為同學(xué)們答疑解惑；在校院網(wǎng)主頁(yè)設(shè)立“甲型H1N1流感專題區(qū)”，公開(kāi)學(xué)校甲流防控工作的進(jìn)展、疫情變化，開(kāi)展防控方案、個(gè)人防護(hù)和預(yù)防措施等知識(shí)教育；各書(shū)院、學(xué)院還通過(guò)多種形式，加強(qiáng)防疫知識(shí)宣傳普及活動(dòng)，教育學(xué)生要“為自己負(fù)責(zé)、為同學(xué)負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)”，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我管理、自我約束，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和自覺(jué)性，提高自我保護(hù)意識(shí)和防控能力，使人人重視甲流的防治。(6)組織形式多樣的課外活動(dòng)。根據(jù)室內(nèi)集中活動(dòng)和大型會(huì)議能減則減、能免則免的原則，盡量減少學(xué)校的大型室內(nèi)集體活動(dòng)。由學(xué)生處以及各書(shū)院動(dòng)員和激發(fā)學(xué)生參與體育健身的積極性，組織學(xué)生以“增強(qiáng)體質(zhì)、抵抗甲流、增進(jìn)友誼”和“熱愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)健康”為主題，以健康向上的心態(tài)積極參加豐富多彩的戶外文體活動(dòng)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)消除恐懼，為主動(dòng)防控甲流打好身體基礎(chǔ)。(7)加強(qiáng)督察指導(dǎo)，落實(shí)防控措施。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)督查工作組，對(duì)各書(shū)院、學(xué)院及校醫(yī)院等重點(diǎn)部門和單位的甲流防控工作進(jìn)行督察和指導(dǎo)，實(shí)地查看各項(xiàng)防控措施的落實(shí)情況，及時(shí)解決防控工作中出現(xiàn)的困難與問(wèn)題，著重檢查思想認(rèn)識(shí)、組織宣傳、制度建立、措施落實(shí)、物資到位等方面的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，保證學(xué)校防控工作的順利進(jìn)行。

2.2 積極應(yīng)對(duì)，及時(shí)妥善處置初期甲流疫情 9月2日，該校出現(xiàn)第1例輸入型甲型H1N1流感確診病例，學(xué)校甲流防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即開(kāi)會(huì)研究情況，緊急啟動(dòng)預(yù)防甲型H1N1流感工作預(yù)案，及時(shí)將患者轉(zhuǎn)往省市甲流指定收治醫(yī)院，并請(qǐng)省市疾控中心專家到學(xué)校進(jìn)行終末環(huán)境消毒，并對(duì)密切接觸的學(xué)生進(jìn)行篩查和分類隔離。第一波甲流疫情，該校共出現(xiàn)3例甲流患者，在校醫(yī)院隔離觀察20余名密切接觸者，在宿舍醫(yī)學(xué)觀察300余人。由于防控及時(shí)，措施得力，該校甲流疫情得到有效控制，3例患者治愈出院，密切接觸者和醫(yī)學(xué)觀察的300余名學(xué)生于國(guó)慶節(jié)前全部解除隔離，保證了該校國(guó)慶中秋雙節(jié)得以順利放假。初期甲流疫情的妥善處置，作為該校甲流防控工作的一次實(shí)戰(zhàn)演練，為后期防控工作積累了經(jīng)驗(yàn)。為此，陜西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)多次在全省教育系統(tǒng)的工作會(huì)議上對(duì)該校的防控工作給予表?yè)P(yáng)。截止10月下旬，該校無(wú)甲流新增病例，學(xué)校順利度過(guò)甲流第一波疫情。

2.3 沉著應(yīng)對(duì)，科學(xué)指導(dǎo)甲流防控工作 國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束后，全國(guó)和陜西省甲流疫情發(fā)展迅速，每日新增病例不斷上升。全國(guó)甲流疫情還顯示出由沿海向全國(guó)、從城市向農(nóng)村擴(kuò)散，由散發(fā)病例向聚集疫情發(fā)展，由輸入傳播為主轉(zhuǎn)為本土發(fā)病為主，以及甲型H1N1流感與季節(jié)性流感的疫情傳播交織在一起等特點(diǎn)。

自10月28日以來(lái)，該校又陸續(xù)出現(xiàn)甲流確診病例，校醫(yī)院門診量大幅度增加，發(fā)熱學(xué)生人數(shù)不斷增加。截至11月24日，該校已確診74例甲流病例。甲流疫情出現(xiàn)了快速上升的趨勢(shì)，暴發(fā)流行的風(fēng)險(xiǎn)顯著上升，防控形勢(shì)一度頗為嚴(yán)峻。

學(xué)校甲流防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)邀請(qǐng)省市疾病預(yù)防控制中心專家到校評(píng)估疫情和指導(dǎo)防控工作，經(jīng)過(guò)研究分析，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確了該校疫情仍屬散發(fā)，但有暴發(fā)流行的危險(xiǎn)。一致認(rèn)為隨著國(guó)內(nèi)外對(duì)甲型H1N1流感病毒的研究及其甲流防治工作的深入，對(duì)甲流產(chǎn)生的社會(huì)危害性、嚴(yán)重性、局限性也有了進(jìn)一步的了解，甲型H1N1流感“可防、可控、可治”已成為共識(shí)；另一方面甲流病例驟增，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)面臨的壓力巨大，國(guó)家對(duì)甲流的防控措施已從堵、防轉(zhuǎn)到重點(diǎn)醫(yī)治重危病例和減少死亡率上來(lái)，校外當(dāng)?shù)卣付ㄊ罩蔚木C合醫(yī)院已不收治一般甲流病例，只收治重癥病人。因此，學(xué)校及時(shí)調(diào)整甲流防控工作方針，將工作轉(zhuǎn)向自我醫(yī)治、自我隔離、自我防控，并加大工作力度，積極采取各項(xiàng)措施，扎實(shí)推進(jìn)防控工作。

2.4 工作落實(shí)，把握學(xué)校甲流防控工作的主動(dòng)權(quán) 隨著甲型H1N1流感疫情的變化，根據(jù)衛(wèi)生部“高度重視、積極應(yīng)對(duì)、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置”的新防控原則和“減少二代病例，嚴(yán)防社區(qū)傳播，加強(qiáng)重癥救治，應(yīng)對(duì)疫情變化”的新防控策略，學(xué)校及時(shí)調(diào)整甲流防控工作方針，要求各單位負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)疫情防治的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性，堅(jiān)決杜絕麻痹心理和松懈情緒，統(tǒng)一思想，嚴(yán)格按照教育部、學(xué)校的部署，調(diào)整和健全防控工作機(jī)制，落實(shí)防控措施，加大防治力度，嚴(yán)防疫情的進(jìn)一步擴(kuò)散。

宣傳部門加大宣傳力度，正確引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)輿論，廣泛宣傳甲流“可防、可控、可治”的醫(yī)學(xué)科普知識(shí)，教育廣大師生調(diào)整好心態(tài)積極應(yīng)對(duì)，防止引起不必要的恐慌。

各書(shū)院等單位進(jìn)一步加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)和防控信息的報(bào)告工作，使學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組能準(zhǔn)確把握校園甲流疫情的發(fā)展變化，及時(shí)調(diào)整防控工作重點(diǎn)和采取應(yīng)對(duì)措施。

根據(jù)教育部、衛(wèi)生部的有關(guān)文件精神，學(xué)校向?qū)W生們宣傳重癥甲流病例的臨床表現(xiàn)和診斷標(biāo)準(zhǔn)，明確重癥甲流確診病例與輕癥病例的不同處置程序和方法以及相關(guān)工作責(zé)任人，并在校園網(wǎng)上予以公布，消除了學(xué)生們的擔(dān)心和疑慮。

對(duì)重癥學(xué)生甲流確診病例，啟動(dòng)校醫(yī)院與第一附屬醫(yī)院建立的24 h重癥病例應(yīng)急收治機(jī)制，實(shí)現(xiàn)重癥病例的快速應(yīng)急轉(zhuǎn)運(yùn)處置；對(duì)輕癥學(xué)生確診病例，及時(shí)收住校醫(yī)院隔離病區(qū)，進(jìn)行進(jìn)一步治療和醫(yī)學(xué)隔離觀察；對(duì)密切接觸者和癥狀消除的學(xué)生治愈患者，教育其自戴口罩回宿舍隔離觀察，實(shí)施體溫晨晚雙檢，發(fā)現(xiàn)病情變化及時(shí)就診；對(duì)教職工和家屬確診病例，則囑其居家隔離治療觀察。

經(jīng)過(guò)努力，該校的甲流散發(fā)疫情迅速得到緩解，發(fā)熱病例明顯下降，確診的3例重癥學(xué)生患者和其他輕癥患者陸續(xù)治愈出院，校醫(yī)院的門急診工作基本恢復(fù)正常，絕大多數(shù)學(xué)生已能從容對(duì)待甲流疫情。

3 學(xué)校醫(yī)院恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)

篇3

工作是為了今天，學(xué)習(xí)是為了明天。一年來(lái)，本人堅(jiān)持在做好本職工作的基礎(chǔ)上，抽出時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的德育理論文章，充實(shí)更新原有的德育思想，做到理念與時(shí)俱進(jìn)，方法時(shí)創(chuàng)時(shí)新，增強(qiáng)了自己工作責(zé)任心和使命感，使我校的德育工作更加貼近時(shí)代脈膊，貼近學(xué)生實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)收效明顯，自身業(yè)務(wù)能力和水平明顯提高。

二、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，恪盡職守抓管理。

作為學(xué)校一名管理人員，就我個(gè)人理解，工作的核心就是服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。為此，我時(shí)時(shí)告誡自己，在繁瑣的日常工作中僅靠全力以赴是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是必須全“心”以赴。用愛(ài)心教育學(xué)生，用熱心幫助教師，用誠(chéng)心奉獻(xiàn)教學(xué)。

根據(jù)學(xué)校工作安排，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校德育、安全、衛(wèi)生、文藝宣傳等方面的工作。一年來(lái)，我主要完成了以下工作：

1、進(jìn)一步落實(shí)養(yǎng)成教育，有效地監(jiān)督和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。出臺(tái)并實(shí)施了《班級(jí)常規(guī)管理量化考核辦法》和《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施細(xì)則》，使我校的班級(jí)管理和學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成有“法”可依，有“章”可循。通過(guò)“一月一個(gè)好習(xí)慣”等各種主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣；狠抓班級(jí)衛(wèi)生包干區(qū)檢查、課間操檢查、學(xué)生儀表檢查等，大大提高了班級(jí)常規(guī)管理的有效性，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

尤其是11月底迎接教育局養(yǎng)成教育規(guī)范化驗(yàn)收檢查時(shí)，王校長(zhǎng)高度重視，統(tǒng)籌安排，各處室領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同合作，全校師生全力以赴，積極準(zhǔn)備各種資料，甚至犧牲周末休息時(shí)間，加班加點(diǎn)整理各種檔案材料，終于順利通過(guò)的教育局的驗(yàn)收檢查。

2、開(kāi)展豐富多彩具有鮮明時(shí)代特征的校園活動(dòng)，不但豐富了文化生活，更重要的使德育工作達(dá)到了寓教于樂(lè)的效果。

四月份，協(xié)同傅老師組織我校健美操隊(duì)參加辦事處“五四”節(jié)目匯演。訓(xùn)練的20多天中，每天陪同學(xué)生訓(xùn)練到晚上9點(diǎn)半，一次次跑到市里為學(xué)生選定服裝，但是我們二人從沒(méi)有叫苦叫累，從沒(méi)有半點(diǎn)怨言，同學(xué)們精彩的表演在演出中獲得了辦事處領(lǐng)導(dǎo)的一致贊賞。

五月份，配合音體美老師組織學(xué)生參加區(qū)第十三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)，從方案的制定，到節(jié)目的審核、選送，無(wú)不親歷親為，看到10余名學(xué)生的獲獎(jiǎng)成績(jī)，尤其是140班秦存子同學(xué)的節(jié)目被選送參加市學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演，在為學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī)感到高興的同時(shí)，我更為老師們的辛苦付出而感到欣慰。

九月份剛開(kāi)學(xué)，在所有班主任老師的配合下，政教處就組織全體學(xué)生收看了《開(kāi)學(xué)第一課》，并對(duì)全體七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了日常行為規(guī)范、校規(guī)校紀(jì)、安全教育等，收到了良好的效果。

另外，我還組織七、八年級(jí)學(xué)生參加了市第三屆“我要健康成長(zhǎng)我愛(ài)無(wú)煙環(huán)境”、“語(yǔ)言文字規(guī)范”等征文活動(dòng)，我校有兩名學(xué)生分獲二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

3、結(jié)合我校實(shí)際情況，著力構(gòu)建“平安校園”。一年來(lái)，在校委會(huì)的高度重視下，完善了各項(xiàng)安全制度，狠抓校園安全文明，切實(shí)維護(hù)了正常教育教學(xué)秩序。定期組織各班進(jìn)行“安全教育”主題班會(huì)，邀請(qǐng)派出所周濤所長(zhǎng)到校進(jìn)行“法制教育”講座，教給學(xué)生自我保護(hù)方法，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)?！?.12汶川大地震”周年之際，組織全校師生進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，6月份組織全體住校生進(jìn)行了消防疏散演練，全面增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力。10月份組織了學(xué)生紀(jì)律整頓專項(xiàng)活動(dòng)，各班主任召開(kāi)了“班級(jí)專題教育會(huì)”、“班委會(huì)”、“問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化會(huì)”等三個(gè)會(huì)議，切實(shí)扭轉(zhuǎn)學(xué)生遵章守紀(jì)的意識(shí)，在教育局的安全工作會(huì)議上，我校的做法受到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

4、完善班級(jí)常規(guī)考核機(jī)制，狠抓學(xué)生紀(jì)律教育。對(duì)于在座的每一位同事來(lái)說(shuō)，不容置疑，違紀(jì)學(xué)生的管理一直是我校工作的一個(gè)老大難問(wèn)題，但是既然領(lǐng)導(dǎo)信任，將這項(xiàng)工作交給了我，我沒(méi)有理由推辭。一年來(lái)，我一次次苦口婆心、推心置腹地做學(xué)生工作，一次次邀約肇事學(xué)生家長(zhǎng)座談、化解雙方矛盾，一次次東奔西走尋找離家出走的學(xué)生……，雖然有時(shí)會(huì)感到煩心、會(huì)感到疲倦，但看到我校校風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn)，我馬上又放下包袱，全力以赴奔向另一項(xiàng)工作。

5、完成了學(xué)生衛(wèi)生防疫、寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助、學(xué)生保險(xiǎn)等工作。面對(duì)甲流疫情的肆虐，在李丹老師的配合下，協(xié)同所有班主任老師，不畏病魔，加大學(xué)生晨檢、午檢力度，嚴(yán)肅發(fā)熱學(xué)生離校隔離治療制度，將甲流疫情控制在了最低限度。一年來(lái)，配合辦事處衛(wèi)生院建立了學(xué)生疫苗接種檔案，為學(xué)生免費(fèi)接種了麻疹、乙肝、流感等疫苗，切實(shí)維護(hù)了學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，按照教育局保險(xiǎn)工作安排，要求加大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)參保力度。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則相當(dāng)繁瑣，學(xué)生身份的鑒定，戶口本、照片、保費(fèi)的收繳，申請(qǐng)表的填寫(xiě)，軟件的錄入，一項(xiàng)項(xiàng)工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，一直到昨天下午，我們才完成了此項(xiàng)工作，為我校139名學(xué)生辦理了醫(yī)療保險(xiǎn)。11月，教辦要求迅速確定本年度寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助名額，時(shí)間緊，任務(wù)重，在班主任老師的大力支持下，一周時(shí)間內(nèi)，從學(xué)生申請(qǐng)、資格審查、資料收繳、制表成文，我們終于完成了此項(xiàng)工作。

6、協(xié)助校委會(huì)做好一些文案工作。一年來(lái)，大到學(xué)校計(jì)劃總結(jié)、各種活動(dòng)方案的制定，小到學(xué)校教育工作月報(bào)、安全工作月報(bào)、養(yǎng)成教育工作月報(bào)等等，我總是加班加點(diǎn)、犧牲自己的休息時(shí)間，按時(shí)完成校長(zhǎng)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

三、工作中存在的問(wèn)題以及改進(jìn)思路

1、存在的問(wèn)題。主要概括為以下幾個(gè)方面：一方面是思想保守，缺乏對(duì)學(xué)校德育工作有一個(gè)系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，有時(shí)只是處于落實(shí)任務(wù)，完成工作等狹義的工作思路，正因?yàn)槿绱?，學(xué)校德育工作特色的東西太少，學(xué)校德育工作內(nèi)容、形式、活動(dòng)等方面缺乏創(chuàng)新。另一方面是有時(shí)對(duì)待工作的困難，不能夠想方設(shè)法去解決，有時(shí)還會(huì)退縮。

篇4

要樹(shù)立“尊重生命，安全第一”意識(shí)。人最寶貴的是生命，失去生命就等于失去一切。現(xiàn)在大部分家庭只有一個(gè)孩子，一個(gè)孩子對(duì)于一所學(xué)?？赡苁菐装俜种换驇浊Х种唬鴮?duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)那就是全部，那就是百分之百，這個(gè)孩子是這個(gè)家庭的所有希望。因此，要辦人民群眾滿意的教育，要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到“以人為本”，就必須首先尊重學(xué)生生命，保證學(xué)生的生命安全和身心健康。今后，我們干任何工作首先要考慮安全問(wèn)題和責(zé)任問(wèn)題。要站在講政治的高度認(rèn)識(shí)安全問(wèn)題，不注重安全就是不講政治，就是缺乏政治敏感性，是政治上不成熟的表現(xiàn)。要處理好學(xué)校安全與教學(xué)等工作的關(guān)系，安全是做好教育教學(xué)工作和一切工作的前提和保障。生命不保，何談教育。學(xué)校老出這樣或那樣的事故，是教育的最大失敗，是管理的最大失敗，是校長(zhǎng)的最大失敗，這樣的校長(zhǎng)就是不稱職，就不是合格校長(zhǎng)。因此，要做好學(xué)校工作，首先要做好學(xué)校安全工作，將安全作為一切工作的前提和保障，學(xué)校不安全、不穩(wěn)定，就會(huì)干擾正常的教育教學(xué)秩序，就沒(méi)法開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，更談不上提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，要切實(shí)提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感和緊迫感。

二、明確責(zé)任，分工協(xié)作，齊抓共管，共同做好學(xué)校安全工作

安全副校長(zhǎng)的職責(zé)是牽頭負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，具體負(fù)責(zé)制定安全規(guī)章制度和學(xué)校整體計(jì)劃、預(yù)案等，負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查安全隱患，明確分解安全責(zé)任，落實(shí)責(zé)任追究，進(jìn)行安全考核等，特別是要隨時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)安全隱患，對(duì)隱患提出整改意見(jiàn)，對(duì)重要問(wèn)題向校長(zhǎng)提出改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)出現(xiàn)安全問(wèn)題的責(zé)任追究向校長(zhǎng)提出處理意見(jiàn)。

雖然明確了安全副校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)安全工作，但學(xué)校安全涉及方方面面、各個(gè)環(huán)節(jié)，可以說(shuō)每個(gè)崗位、每個(gè)人員都涉及安全問(wèn)題，因此，安全問(wèn)題決不是一兩個(gè)人、一兩個(gè)科室能夠看得過(guò)來(lái)、解決得了的，需要每個(gè)崗位、每個(gè)人員都負(fù)起安全責(zé)任，實(shí)行“一崗雙責(zé)”。要防止因?yàn)橛辛藢Ｂ毿ｉL(zhǎng)而淡化或推卸其他人員的安全責(zé)任，要將安全責(zé)任分解到每個(gè)干部和教職工身上。首先班子成員要進(jìn)行責(zé)任分解，然后將安全責(zé)任層層分解到分管的每個(gè)崗位和教職工身上。安全副校長(zhǎng)上任后的第一件事情，就是要配備專門人員一起負(fù)責(zé)安全工作，xx學(xué)區(qū)中心校專門成立了安全辦公室，由學(xué)區(qū)安全副校長(zhǎng)主抓，這樣的體制很好，要在全市推廣，各個(gè)中學(xué)、完全小學(xué)，尤其是寄宿制小學(xué)都要采用這樣的模式，明確專人和專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)安全工作。配備專門人員之后，就要進(jìn)一步制定完善各個(gè)崗位的安全制度、安全預(yù)案等，明確和分解各個(gè)崗位的安全責(zé)任。但也防止把安全責(zé)任分解給別人就萬(wàn)事大吉，安全副校長(zhǎng)關(guān)鍵是要認(rèn)真負(fù)責(zé)，搞好平時(shí)的檢查，查出隱患或問(wèn)題及時(shí)整改，要堅(jiān)持“防范在先，預(yù)防為主”的原則，做好安全問(wèn)題的預(yù)防工作，“防患于未然”。

校長(zhǎng)要全力支持安全副校長(zhǎng)的工作，給予安全副校長(zhǎng)權(quán)力，無(wú)論在安全投入、設(shè)施配備、安全保衛(wèi)人員和學(xué)校值班人員的安排以及安全責(zé)任的追究等方面，都要給予全力支持。學(xué)校其他班子成員都要支持配合安全副校長(zhǎng)工作，對(duì)分內(nèi)的安全責(zé)任要積極承擔(dān)起來(lái)，對(duì)安全副校長(zhǎng)指出的安全問(wèn)題要及時(shí)整改，并要負(fù)責(zé)好所屬人員的安全工作。形成安全工作專人牽頭負(fù)責(zé)，大家齊抓共管的良好格局。

三、加強(qiáng)安全考核，強(qiáng)化責(zé)任追究，將安全責(zé)任落到實(shí)處

要將安全工作作為干部和教職工考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與年度考核、評(píng)職晉級(jí)、績(jī)效工資和評(píng)模選優(yōu)掛起鉤來(lái)，實(shí)行安全問(wèn)題一票否決制，對(duì)出現(xiàn)安全問(wèn)題，視其情節(jié)輕重，在考核中要給予處罰，對(duì)于嚴(yán)重安全問(wèn)題、造成惡劣影響的要一票否決，并堅(jiān)決追究有關(guān)人員的責(zé)任。要強(qiáng)化安全責(zé)任追究，依據(jù)教育局安全責(zé)任追究辦法制定本學(xué)區(qū)、本學(xué)校的安全責(zé)任追究規(guī)定，對(duì)出現(xiàn)安全問(wèn)題的，要區(qū)分清責(zé)任在誰(shuí)，按照責(zé)任分工，該誰(shuí)承擔(dān)什么責(zé)任就要承擔(dān)什么責(zé)任，不能把責(zé)任簡(jiǎn)單推到校長(zhǎng)和安全副校長(zhǎng)身，也不能把責(zé)任簡(jiǎn)單推到老師身上，該負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的要負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，該負(fù)直接責(zé)任的要負(fù)直接責(zé)任，并按照安全責(zé)任追究的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅追究，給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，觸犯刑法的要追究其法律責(zé)任。涉及發(fā)生費(fèi)用的，也不能都學(xué)校一出了事，要根據(jù)責(zé)任進(jìn)行處罰。要通過(guò)嚴(yán)肅的責(zé)任追究，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，使校長(zhǎng)、安全副校長(zhǎng)以及各級(jí)干部和教職工都把安全責(zé)任擔(dān)負(fù)起來(lái)。

四、及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、新隱患，采取新辦法、新措施，切實(shí)做好安全防范工作

安全防范的關(guān)鍵是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)見(jiàn)新的問(wèn)題和隱患，及時(shí)整改，及早預(yù)防。特別是要及時(shí)分析研究新情況和新變化包括天氣變化引發(fā)的新的安全問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)安全工作的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性，不能等到問(wèn)題出了再“亡羊補(bǔ)牢”，這樣為時(shí)已晚，要做到“防患于未然”，防患于苗頭，防微杜漸。

目前，特別要注意以下幾個(gè)方面的安全問(wèn)題：

一是辦學(xué)行為不規(guī)范包括細(xì)節(jié)工作管理不到位引發(fā)的安全問(wèn)題。教育局兩次下發(fā)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定，今年又在教育網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)了河北省教育廳《普通中小學(xué)校管理規(guī)定》，今天會(huì)上又下發(fā)了文件，都對(duì)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、學(xué)生的在校時(shí)間和作業(yè)量等問(wèn)題都提出了明確要求，各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，依照落實(shí)。今年，教育局黨組經(jīng)過(guò)研究，明確規(guī)定走讀制學(xué)校不準(zhǔn)周六、日和法定節(jié)假日上課，不準(zhǔn)上晚自習(xí)。學(xué)生上晚自習(xí)，無(wú)論在路上還是在學(xué)校上下課，都存在著很大的安全隱患，一旦出現(xiàn)安全問(wèn)題肯定是責(zé)任事故。因此，我們?cè)僖淮沃厣赀@一規(guī)定，我市走讀制學(xué)校一律不準(zhǔn)周六、日和法定節(jié)假日上課，一律不準(zhǔn)再上晚自習(xí)，并且要按照國(guó)家規(guī)定的在校時(shí)間上課，上午上課不得早于8點(diǎn)，要按時(shí)放學(xué)，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間，并保證學(xué)生上下學(xué)路上的安全。義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校周六、日和法定節(jié)假日要按照規(guī)定休假，不得累積雙休日然后集中休假。要高度重視學(xué)生上下課、上下樓的安全，堅(jiān)決避免學(xué)生踩踏事故發(fā)生。12月7日晚，湖南省湘鄉(xiāng)市一所民辦學(xué)校育才中學(xué)就發(fā)生了造成8名學(xué)生死亡、26名學(xué)生受傷的重大踩踏事故。這類事故一旦發(fā)生，將造成無(wú)可挽回的損失。因此，要控制晚自習(xí)時(shí)間，初中不得晚于21點(diǎn)，高中不得晚于21：40，睡眠時(shí)間初中不少于9小時(shí)，高中不少于8小時(shí)，小學(xué)不少于10小時(shí)。非寄宿學(xué)生堅(jiān)決不能上晚自習(xí)。學(xué)生上下課和放學(xué)時(shí)要安排好樓梯值班人員，保證學(xué)生上下課和回宿舍后的一切安全，做到24小時(shí)不失控。規(guī)模較大的學(xué)校要錯(cuò)開(kāi)上下課時(shí)間，上下課要有老師值班，要保證安全通道暢通，樓里的照明燈和應(yīng)急燈要保證照明，尤其是我市高中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、尚西學(xué)校等大規(guī)模學(xué)校要格外警惕。另外，各高中和大規(guī)模學(xué)校放學(xué)要錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，上午放一部分，下午放一部分。要特別注意控制班容量不能過(guò)大，按要求小學(xué)45人，初中50人，高中56人。同時(shí)，要注意和保證學(xué)生在其他各項(xiàng)活動(dòng)中的安全，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)首先要考慮安全問(wèn)題，不安全的活動(dòng)特別是大型活動(dòng)，不要隨意開(kāi)展。在取消雙休日和節(jié)假日上課以及晚自習(xí)后，如何提高教學(xué)質(zhì)量，這里有個(gè)轉(zhuǎn)變觀念的問(wèn)題，不能把質(zhì)量和時(shí)間簡(jiǎn)單劃等號(hào)。中央教科所有一項(xiàng)調(diào)查表明，不按課時(shí)計(jì)劃安排延長(zhǎng)或縮短課時(shí)的，教學(xué)質(zhì)量都不能提高。不能一講質(zhì)量就是加班加點(diǎn)，增加負(fù)擔(dān)。關(guān)鍵是要改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率，要在這方面下功夫。同時(shí)要合理安排好晚上和雙休日的家庭作業(yè)，要控制作業(yè)量，不能簡(jiǎn)單的留許多作業(yè)，也不管作業(yè)的效果如何，只為擠占學(xué)生的休息時(shí)間，對(duì)于課堂效果和家庭作業(yè)問(wèn)題要做到科學(xué)合理，希望校長(zhǎng)們好好研究，我市教科所也要在這方面進(jìn)行一些研究探討，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的典型。二是防盜網(wǎng)拆除后的學(xué)校安全問(wèn)題。拆除防盜網(wǎng)以后，確實(shí)會(huì)給學(xué)校帶來(lái)新的不安全因素，無(wú)論是師生人身安全還是學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全都會(huì)帶來(lái)了新的壓力，對(duì)此，我們不能束手無(wú)策，要積極想辦法解決。要加強(qiáng)值班保衛(wèi)力量，加強(qiáng)門衛(wèi)管理和校園巡邏，學(xué)校自身男老師不夠的，可以在校外聘用可靠的保安人員幫助值班巡邏，特別要加強(qiáng)夜間的值班巡邏和管理，要在校門、圍墻等上面多動(dòng)腦筋，該加高的要加高，該加強(qiáng)防護(hù)措施的要加強(qiáng)防護(hù)措施。尤其是寄宿制學(xué)生，要加強(qiáng)女生宿舍的安全保衛(wèi)，每層必須保證有人24小時(shí)值班，宿舍外要保證24小時(shí)有人巡邏，保證學(xué)生在校內(nèi)和宿舍的安全。

三是切實(shí)加強(qiáng)校車管理，保證學(xué)生交通安全。目前，有的學(xué)校特別是幼兒園尤其是民辦幼兒園為了招學(xué)生，實(shí)行校車接送，使用的車輛雖經(jīng)屢次查處，但還存在嚴(yán)重超員問(wèn)題，有的幾倍的超員，造成了嚴(yán)重的安全隱患，一旦發(fā)生交通事故，后果不堪設(shè)想，這是我們必須高度重視的問(wèn)題。經(jīng)局班子研究決定，義務(wù)段學(xué)校即初中和小學(xué)，尤其是寄宿制的初中和小學(xué)以及公辦、民辦幼兒園不準(zhǔn)配備校車，城區(qū)民辦園不準(zhǔn)接納城外的孩子入園?，F(xiàn)在使用校車接送學(xué)生的學(xué)校、幼兒園，要變自己用車接送為補(bǔ)貼學(xué)生交通費(fèi)，原來(lái)用車接送費(fèi)用不夠補(bǔ)貼的，可以從經(jīng)費(fèi)中列支一部分，我省唐山遷西就是采用此種辦法。幼兒園招生也要實(shí)行劃片招生，會(huì)后由x局長(zhǎng)牽頭，基教科具體負(fù)責(zé)將全市幼兒園招生進(jìn)行科學(xué)劃片，并且要做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作。對(duì)于有些村沒(méi)有學(xué)校、沒(méi)有幼兒園需跨村入園的，我建議有關(guān)中心校要結(jié)合鎮(zhèn)、村建設(shè)一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，把1－3年級(jí)的小學(xué)生和幼兒放在本村上學(xué)（兩村距離很遠(yuǎn)的除外，按規(guī)定是2公里以內(nèi)）。要堅(jiān)決取締無(wú)證民辦幼兒園，對(duì)于跨片招生、堅(jiān)持用校車接送且屢次超員的民辦園要取消其招生資格，吊銷其辦園許可證。的另外，要加強(qiáng)公辦幼兒園的管理，提高辦園質(zhì)量，要在教師配備、設(shè)施裝備和教育教學(xué)上下功夫，把幼兒吸引到公辦園里來(lái)。今后，要在年度考核中把域內(nèi)入園率作為對(duì)幼兒園、對(duì)學(xué)區(qū)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)，要在劃定的招生范圍內(nèi)，通過(guò)提高辦園質(zhì)量提高域內(nèi)入園率，提高幼兒園吸引力。

四是注意食堂衛(wèi)生，保證學(xué)生的飲食安全?，F(xiàn)在許多學(xué)校都是寄宿制學(xué)校，學(xué)生吃住在校，要切實(shí)保證學(xué)生的飲食安全。學(xué)校飲食是容易造成群死群傷安全事故的問(wèn)題之一，因此，必須對(duì)其加強(qiáng)管理。學(xué)校食堂不能一包了之，要堅(jiān)持不營(yíng)利的原則。我們要推廣市x中的食堂管理模式，由石市的正規(guī)餐飲集團(tuán)承包，可有效保證食品安全，也保證好師生的飲食衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量。食堂要把好進(jìn)貨關(guān)，把好用人關(guān)，炊事人員必須有健康許可證，要認(rèn)真按照衛(wèi)生防疫部門的要求和規(guī)范進(jìn)行操作。學(xué)校的小賣部也不能包給外人就不去管，要加強(qiáng)監(jiān)管，經(jīng)常檢查其進(jìn)貨質(zhì)量，特別是食品不能有過(guò)期和不合格產(chǎn)品，要杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)入校園。

五是校舍安全、用電安全、消防安全和自然災(zāi)害等安全問(wèn)題。雖然我們已經(jīng)拆除了d級(jí)危房，但一些c級(jí)校舍還存在，對(duì)校舍安全決不能掉以輕心，有的學(xué)校破舊校舍拆除后，建筑垃圾、磚瓦木料不及時(shí)清理，隨處亂放，很容易絆倒和磕碰學(xué)生造成傷害，施工過(guò)程中要拉上警戒線，避免學(xué)生靠近。還要時(shí)刻注意用電安全、消防安全，現(xiàn)在學(xué)校電器比較多，一旦線路出現(xiàn)問(wèn)題容易釀成火災(zāi)，因此，必須時(shí)常檢查用電安全，線路老化要及時(shí)更換。男生在宿舍內(nèi)吸煙是引起火災(zāi)的一大隱患，因此，必須加強(qiáng)對(duì)男生的管理和教育。目前正值冬季，我們已經(jīng)經(jīng)歷了一場(chǎng)暴雪，冬天雪天、霧天較多，在注意防寒的同時(shí)，要時(shí)刻注意下雪帶來(lái)的各種災(zāi)害。

六是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的安全教育。一要上好安全教育課。要保證課時(shí)，制定和落實(shí)安全教育計(jì)劃，有步驟、有安排地對(duì)師生進(jìn)行全面的安全知識(shí)教育。二要經(jīng)常舉辦各種類型的安全演練，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)用的應(yīng)急和自我防護(hù)技能，并通過(guò)豐富多彩的形式，進(jìn)行生動(dòng)活潑的教育，提高安全教育的效果。三要加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)。要加強(qiáng)對(duì)管制刀具的管理，每天都要檢查男生宿舍，可以設(shè)置舉報(bào)箱，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良動(dòng)向，及時(shí)制止不良行為。四要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教職工自身的安全教育和防護(hù)。老師擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生的安全教育責(zé)任，自己首先要懂得安全知識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)，才能有效地對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育，因此，首先要開(kāi)展好教職工自身的安全教育?，F(xiàn)在學(xué)校女教師比較多，自身的安全防護(hù)非常重要，因此除了學(xué)校要采取措施注意防護(hù)外，女教師自身也要特別注意自身的安全防護(hù)。

七是要認(rèn)真做好甲流感和其他流行病的防控工作。甲流感的防控還要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定。要落實(shí)好晨午檢制度，加強(qiáng)室內(nèi)外消毒，天氣好的時(shí)候注意室內(nèi)通風(fēng)特別是教室和宿舍的通風(fēng)。天氣冷學(xué)生感冒的可能比較多，要依照上級(jí)要求，加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱學(xué)生的治療和隔離，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)丶部夭块T的聯(lián)系，按要求該班級(jí)停課的要班級(jí)停課，必要的時(shí)候經(jīng)請(qǐng)示，需要學(xué)校停課的要全校停課。特別要對(duì)感冒發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行跟蹤觀察，采取有效治療等多種措施，避免重癥和死亡病例發(fā)生。