導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇經(jīng)濟(jì)就業(yè)方向，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向主要在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門、金融機構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作，崗位有銀行從業(yè)人員、市場營銷人員、對外貿(mào)易人員、經(jīng)濟(jì)預(yù)測、分析人員等。

2、經(jīng)濟(jì)學(xué)實用急需，就業(yè)前景較好。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)在當(dāng)今中國已經(jīng)成為世界工廠的大背景下即便走向世界也有說服力。它主要通過講述產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)、產(chǎn)業(yè)組織及產(chǎn)業(yè)政策的內(nèi)容，使學(xué)生了解和掌握常見的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、基本方法，具有用基本理論分析現(xiàn)實中的某些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問題的能力，因此就業(yè)面相對來說比較廣。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

學(xué)生應(yīng)具有較好的數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)。程序設(shè)計實習(xí)、管理實習(xí)、管理軟件實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。一般安排18周，其中畢業(yè)設(shè)計不少于12周。

經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)方向有經(jīng)濟(jì)分析預(yù)測、對外貿(mào)易、市場營銷、管理等，如果能獲得一些資格認(rèn)證，就業(yè)面會更廣，就業(yè)層次也更高端，待遇也更好，比如特許金融分析師(CFA)、特許財富管理師(CWM)、基金經(jīng)理、精算師、證券經(jīng)紀(jì)人、股票分析師等。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在貿(mào)易、互聯(lián)網(wǎng)、交通等行業(yè)工作，大致如下：

1 貿(mào)易/進(jìn)出口;

2 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);

3 交通/運輸/物流;

4 新能源;

5 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路;

6 服裝/紡織/皮革;

7 其他行業(yè);

8 快速消費品(食品、飲料、化妝品)。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事計算機軟件、互聯(lián)網(wǎng)、新能源等工作，大致如下：

1 計算機軟件;

2 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);

3 新能源;

4 房地產(chǎn);

5 金融/投資/證券;

6 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路;

7 其他行業(yè);

8 建筑/建材/工程。

經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)培養(yǎng)要求1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

2.具備運用信息管理的相關(guān)知識對經(jīng)濟(jì)信息進(jìn)行組織和分析研究的能力;

3.具備對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動進(jìn)行決策和信息安全維護(hù)與管理的能力;

4.具備熟練的英語語言應(yīng)用能力;

5.掌握經(jīng)濟(jì)信息管理的基本知識，具有開展信息管理業(yè)務(wù)的能力;

篇3

本專業(yè)以德育為先，能力為重，素質(zhì)為本，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，具有深厚經(jīng)濟(jì)和管理理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握管理技能與方法，具備國際化視野、創(chuàng)新與思辨精神，能夠在政府部門、科研機構(gòu)、大專院校、會展行業(yè)協(xié)會、會展專業(yè)組織及企事業(yè)單位從事管理、研究、策劃和教育工作的中高級會展管理和實際操作專業(yè)人才。

主要課程：《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《貨幣銀行學(xué)》、《會計學(xué)》、《管理學(xué)》、《財務(wù)管理》、《市場營銷學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》、《消費行為學(xué)》、《市場調(diào)研與預(yù)測》、《會展概論》、《會展經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《會展管理》、《會展策劃與實務(wù)》、《會展?fàn)I銷》、《會展旅游》、《會展政策與法規(guī)》、《會展英語》、《會展項目管理》、《會展文案》、《會展場館與目的地管理》、《會展服務(wù)與接待》、《會展策劃與組織》、《會展?fàn)I銷與客戶關(guān)系》、《會展?fàn)I銷與客戶關(guān)系》、《博覽會組織與管理》、《大型活動組織與管理》、《會議需求與策劃》、《會展傳播學(xué)》。

會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)就業(yè)方向有哪些

篇4

2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;

3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動態(tài);

4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向 本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研等工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在醫(yī)療、美容、制藥等行業(yè)工作，大致如下：

1、醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生;

2、美容/保健;

3、制藥/生物工程;

4、醫(yī)療設(shè)備/器械;

5、新能源;

6、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);

7、教育/培訓(xùn)/院校;

8、快速消費品(食品、飲料、化妝品)。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事護(hù)士、護(hù)理、美容師等工作，大致如下：

1、護(hù)士;

2、護(hù)理;

3、美容師;

4、護(hù)士長;

5、美容師顧問;

6、美容師導(dǎo)師;

7、銷售代表;

篇5

一、引言

改革開放以來，我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常迅速，在各方面加強了同世界其他國家的聯(lián)系。但是，不可否認(rèn)的是，經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，其在推動市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，也帶來了一些沖擊和不良影響。如全球性的國際金融危機，全球經(jīng)濟(jì)都嚴(yán)重受創(chuàng)，我國經(jīng)濟(jì)也在某種程度上受到影響，導(dǎo)致我國經(jīng)濟(jì)增長呈現(xiàn)緩慢趨勢，這也意味著大學(xué)生就業(yè)機會日趨減少[1]。另外，高等教育體制改革的進(jìn)行，促使越來越多的學(xué)生走入大學(xué)校門，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)每年都在增加，他們面臨的競爭日益激烈。

二、當(dāng)前中國就業(yè)環(huán)境的分析

中國經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入新常態(tài)，結(jié)構(gòu)調(diào)整在加快，潛在增長率趨于下降。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)下行壓力和通貨緊縮壓力持續(xù)，我國就業(yè)情況也不容樂觀。作為世界貿(mào)易組織主要成員國，對世界經(jīng)濟(jì)的依存度也非常高。因此，我國在這場危機中也受到了很大影響，這場危機的出現(xiàn)也導(dǎo)致如今我國就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻[2]。同時，我國經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型期，其發(fā)展中不可避免會出現(xiàn)一些問題，會對就業(yè)形勢造成影響。如我國當(dāng)前基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)開始減少，這必然導(dǎo)致社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中各個行業(yè)發(fā)展緩慢，對勞動力需求不大。另外，中國出口近年來呈現(xiàn)出下降趨勢，這也影響著中國的就業(yè)形勢?？傊袊?dāng)前的就業(yè)環(huán)境是充滿各種問題的，就業(yè)形勢是極其嚴(yán)峻的。

三、適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)環(huán)境，選擇合理的就業(yè)方向

（一）依據(jù)就業(yè)形勢，確立正確的就業(yè)觀念

大學(xué)生就業(yè)觀念對其就業(yè)方向的選擇影響是非常大的。因此，大學(xué)生在就業(yè)之前，要對當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢及就業(yè)形勢進(jìn)行分析，認(rèn)清楚當(dāng)前所面臨的問題，樹立正確的就I觀和競爭觀[3]。例如，在進(jìn)入大學(xué)之后，大學(xué)生就可以對自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢進(jìn)行調(diào)查分析。如果本專業(yè)就業(yè)形勢不容樂觀，大學(xué)生就可以選擇進(jìn)行自我創(chuàng)業(yè)，要廣開思路，不能把自己的就業(yè)僅僅局限于一個方面。在面臨激烈競爭的時候，要樹立自己敢于競爭和大膽競爭的觀念，勇于去迎接挑戰(zhàn)，克服困難，為自己的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

（二）確定目標(biāo)，定位準(zhǔn)確

目標(biāo)是一個人努力的方向，只有樹立符合自身實際的目標(biāo)，并為之努力，才能把握住來之不易的機會。大學(xué)生在就業(yè)之前，就應(yīng)該對自己進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，確定合理的目標(biāo)。進(jìn)行自我定位之后，就可以為自己做一個短期和長期的職業(yè)生涯規(guī)劃。在實現(xiàn)自我目標(biāo)的過程中，不能固步自封，要依據(jù)社會的發(fā)展及就業(yè)形勢的變化適當(dāng)做出調(diào)整，并就當(dāng)前的就業(yè)政策，為自己的目標(biāo)定位努力。例如，大學(xué)生可以為自己做一個長期的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是對未來較長一段時間內(nèi)，自己的就業(yè)方向及就業(yè)觀念等進(jìn)行規(guī)劃，對自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，才有助于去實現(xiàn)目標(biāo)。

（三）依據(jù)自身特點，采取科學(xué)的就業(yè)選擇方法

當(dāng)前的就業(yè)形勢是不容樂觀的，大學(xué)生面臨的就業(yè)選擇也是紛繁復(fù)雜的，導(dǎo)致學(xué)生在面臨就業(yè)過程中容易迷失方向。針對這一問題，大學(xué)生首先要對自我有清醒的認(rèn)識，并結(jié)合自身的優(yōu)點和缺點，選擇更為科學(xué)的、適合自己的職業(yè)。例如，學(xué)生可以通過SWOT分析或者是雙向?qū)Ρ确ㄟx擇正確的就業(yè)方向，并結(jié)合現(xiàn)階段國家的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)政策，選擇自己最適合且滿意的崗位[4]。毫無疑問，在復(fù)雜的就業(yè)形勢面前，認(rèn)清自我是非常重要的，切忌在就業(yè)過程中眼高手低，一定要結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢，結(jié)合自身特點，做出最正確的選擇。

四、結(jié)語

教育體制的改革，導(dǎo)致大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)增長迅速，且就業(yè)過程中必然會遇到不公平的問題。同時，經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢也是非常嚴(yán)峻的，這些現(xiàn)實問題都導(dǎo)致大學(xué)生在就業(yè)中面臨諸多挑戰(zhàn)。因此，我國大學(xué)生當(dāng)前面臨的就業(yè)形勢是非常嚴(yán)峻的，大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，才能提高就業(yè)成功率。

【參考文獻(xiàn)】

[1]鄭杭生. 改革開放 30 年：快速轉(zhuǎn)型中的中國社會――從社會學(xué)視角看中國社會的幾個顯著特點[J]. 社會科學(xué)研究， 2014（04）：45-46.

篇6

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向 學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計研究院、室內(nèi)裝飾設(shè)計或工程公司、景觀設(shè)計工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和建筑設(shè)計工作，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學(xué)工作，也可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用工作。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生可從事數(shù)字藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、新聞出版行業(yè)、室內(nèi)設(shè)計、會展設(shè)計行業(yè)、建筑效果圖設(shè)計、繪圖員、 平面設(shè)計師 、櫥柜設(shè)計師、家具設(shè)計師、施工圖設(shè)計師、效果圖表現(xiàn)、預(yù)算員、工裝設(shè)計師、設(shè)計師助理、施工監(jiān)理等行業(yè)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)主要職業(yè)能力 1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

2.具備協(xié)調(diào)工程設(shè)計與施工，指導(dǎo)施工人員現(xiàn)場施工的能力;

3.具備與客戶進(jìn)行良好溝通及業(yè)務(wù)洽談的能力;

4.具備制作室內(nèi)設(shè)計效果圖及施工圖的能力;

5.具備完成不同類型的室內(nèi)外工程項目的方案設(shè)計能力;

6.掌握室內(nèi)外設(shè)計常用材料、施工組織、質(zhì)量檢驗和工程造價知識;

7.了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)知識和工作程序;

篇7

1、自動化專業(yè)畢業(yè)可以去當(dāng)老師，可以做銷售人員，可以做軟件開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計，可以考研、考公務(wù)員，還能去工礦企業(yè)、電廠、研究所從事相關(guān)工作。

2、自動化（Automation）是指機器設(shè)備、系統(tǒng)或過程（生產(chǎn)、管理過程）在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經(jīng)過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制，實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)的過程。自動化技術(shù)廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、科學(xué)研究、交通運輸、商業(yè)、醫(yī)療、服務(wù)和家庭等方面。采用自動化技術(shù)不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環(huán)境中解放出來，而且能擴展人的器官功能，極大地提高勞動生產(chǎn)率，增強人類認(rèn)識世界和改造世界的能力。因此，自動化是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的重要條件和顯著標(biāo)志。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇8

[中圖分類號]F74[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]2095-3283（2014）01-0061-03

[作者簡介]曲洪建（1979-），男，山東煙臺人，中國東方絲綢市場和東華大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士后，研究方向：紡織服裝市場研究。

[基金項目]教育部人文社科青年基金項目（項目批準(zhǔn)號：12YJC630157）；上海工程技術(shù)大學(xué)項目（校啟2012-09，2012pg33）。一、引言

紡織服裝工業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)和重要的民生產(chǎn)業(yè)，也是國際競爭優(yōu)勢明顯的產(chǎn)業(yè)，多年來保持了快速發(fā)展，但長期積累的結(jié)構(gòu)性矛盾和問題也日漸凸顯。特別是受國際金融危機的影響，東部沿海地區(qū)要素制約加劇，成本上漲較快，競爭優(yōu)勢減弱，而中西部地區(qū)比較優(yōu)勢尚未得到充分發(fā)揮。推進(jìn)紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，對推動紡織服裝結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，促進(jìn)紡織服裝行業(yè)持續(xù)發(fā)展顯得尤為緊迫。推進(jìn)紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，有利于發(fā)揮東部沿海地區(qū)人才、技術(shù)、市場和信息等優(yōu)勢，突破土地資源匱乏、環(huán)境壓力加大和人力成本上升等制約，提高技術(shù)創(chuàng)新、品牌建設(shè)和供應(yīng)鏈管理能力，加速產(chǎn)業(yè)升級的步伐；有利于發(fā)揮中西部和東北地區(qū)土地、勞動力、原料、能源等比較優(yōu)勢，通過承接紡織和服裝制造業(yè)轉(zhuǎn)移，發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)并擴大就業(yè)；有利于充分利用我國地緣廣闊、區(qū)域經(jīng)濟(jì)互補性強的綜合優(yōu)勢，進(jìn)一步增強紡織服裝工業(yè)的國際競爭力。

近年來，許多學(xué)者在對我國東部地區(qū)紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、中西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以及中央政府和地方政府的政策選擇方面，進(jìn)行了積極的探索和研究（張龍琳，2009；王革非，2011；鄭小碧，2011；高順成，2011；李廷，2011；劉澤仁，2012；楊俊，2013）。但我國專門針對紡織服裝產(chǎn)業(yè)較全面的區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移研究還不多，且研究方法多數(shù)為定性研究，缺乏對紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響的實證研究。因此本文采用蘇州和紹興的紡織服裝和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的數(shù)據(jù)，實證分析紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的具體影響，從而為政府制定產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整政策提供參考。

二、實證分析

1樣本選擇及數(shù)據(jù)來源

本文以2001—2011年蘇州和紹興市數(shù)據(jù)為樣本，進(jìn)行實證分析，其中蘇州數(shù)據(jù)來自蘇州統(tǒng)計年鑒，紹興數(shù)據(jù)來自紹興統(tǒng)計年鑒。

2變量的選取

（1）被解釋變量

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)的選取。學(xué)者們根據(jù)自己研究的側(cè)重點不同，構(gòu)建很多區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)體系，如李雪梅和張素琴（2009）選取了工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值、國民收入、國民生產(chǎn)總值等19個指標(biāo)。本文認(rèn)為GDP是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展最核心指標(biāo)，與其他指標(biāo)具有較強相關(guān)性，變化趨勢也基本相同，因此選取GDP代表區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。

（2）解釋變量

以專業(yè)化、多樣化、競爭因素三個變量測度紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移程度。

專業(yè)化可表示為：SPt=Xst/Xt，以Xst、Xt分別表示紡織服裝產(chǎn)業(yè)s和整個區(qū)域在階段t的產(chǎn)值，這一比率測度了產(chǎn)業(yè)s產(chǎn)值占區(qū)域總產(chǎn)值的比重。因此，SPt越大，產(chǎn)業(yè)s在區(qū)域內(nèi)的專業(yè)化程度越高，即紡織服裝專業(yè)轉(zhuǎn)移力度越小。

多樣化可表示為：DVt=∑s s=1[Xst/（Xt-Xst）]2，這一比率表示產(chǎn)業(yè)s的生產(chǎn)規(guī)模占該區(qū)域所有其他產(chǎn)業(yè)部門生產(chǎn)規(guī)模的比重。因此，該比率越低，則該區(qū)域產(chǎn)業(yè)的多樣化程度越高，即紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的力度越大。

競爭程度可表示為：CPt=（Est/Xst）/（Et/St），其中Est表示區(qū)域中產(chǎn)業(yè)s的企業(yè)數(shù)量。因此，如果在該區(qū)域的某產(chǎn)業(yè)s中，單位生產(chǎn)規(guī)模的企業(yè)數(shù)量高于全區(qū)域水平，那么在該區(qū)域中，產(chǎn)業(yè)s的競爭程度較高，則紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的力度較小。

3.計量模型的構(gòu)建

以GDP的對數(shù)值為被解釋變量，以紡織服裝產(chǎn)業(yè)集群的專業(yè)化、多樣化和競爭程度為解釋變量，構(gòu)建多元回歸模型如下：

GDP=k+k1SP+k2DV+k3CP+η

其中，k1、k2、k3分別表示專業(yè)化、多樣化、競爭程度對GDP的回歸系數(shù)，η是誤差項，k表示常數(shù)項。

三、結(jié)果分析

1.描述性統(tǒng)計和相關(guān)性分析

從表1的數(shù)據(jù)可以看出，蘇州與紹興兩地GDP的對數(shù)值相差不大，而專業(yè)化、競爭程度和多樣化的數(shù)據(jù)相差較大，說明隨著時間的推移，紡織服裝產(chǎn)業(yè)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的地位變化較大，紡織服裝產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生轉(zhuǎn)移的可能性較大。

從表2的數(shù)據(jù)可以看出，蘇州與紹興GDP和專業(yè)化、競爭程度、多樣化的相關(guān)性較大，基本符合回歸分析的要求，紹興紡織服裝產(chǎn)業(yè)專業(yè)化、競爭程度、多樣化之間相關(guān)性較強，可能存在多重共線性問題。而通過VIF檢驗發(fā)現(xiàn)，不存在嚴(yán)重的多重共線性問題。

2.回歸結(jié)果分析

（1）專業(yè)化對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響。蘇州和紹興的紡織服裝專業(yè)化程度對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響都通過了顯著性檢驗，且系數(shù)為負(fù)值，說明紡織服裝專業(yè)化程度對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響是負(fù)面的，即紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移會促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長。

（2）競爭程度對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響。蘇州的紡織服裝產(chǎn)業(yè)競爭程度對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響通過了顯著性檢驗，而紹興沒有通過顯著性檢驗。紡織服裝產(chǎn)業(yè)競爭程度越大，產(chǎn)業(yè)集聚程度越高，產(chǎn)業(yè)專業(yè)力度越大，因此蘇州紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移會促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長，而從紹興數(shù)據(jù)未發(fā)現(xiàn)此種影響。

（3）多樣化對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響。蘇州的紡織服裝多樣化程度對區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響通過了顯著性檢驗，系數(shù)為正，而紹興的數(shù)據(jù)沒有通過顯著性檢驗，系數(shù)為負(fù)，研究結(jié)果顯示，對于蘇州來說，多樣化程度越高，紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移力度越大，區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長速度越快，而從紹興數(shù)據(jù)未發(fā)現(xiàn)此種影響。

實證檢驗結(jié)果顯示，我國東部等紡織業(yè)較發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)過多年的快速發(fā)展，資本相對飽和，本地市場已難以滿足資本增值的需要，加之勞動力、土地、能源與原材料等要素成本有了較大幅度的上升，企業(yè)商務(wù)成本居高不下，產(chǎn)業(yè)升級壓力增大、資源環(huán)境約束矛盾日益突出，紡織產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和升級成為必然。在這種情況下，東部沿海地區(qū)紡織服裝產(chǎn)業(yè)不斷調(diào)整專業(yè)化和產(chǎn)品多樣化程度，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移逐漸成為趨勢，并以此帶動紡織服裝產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化。從目前情況看，紡織服裝產(chǎn)業(yè)海外轉(zhuǎn)移時機還不成熟。雖然東南亞地區(qū)，如越南、老撾等國的勞動力成本較低，但在員工素質(zhì)、生產(chǎn)配套、基礎(chǔ)設(shè)施、政府效率及地區(qū)政策等方面都無法與我國中西部地區(qū)相比。從模式選擇來看，我國紡織服裝產(chǎn)業(yè)向中西部轉(zhuǎn)移或應(yīng)成為轉(zhuǎn)變發(fā)展模式的首選。因此，為了配合紡織服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，應(yīng)該促進(jìn)東西部地區(qū)紡織服裝產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，東部地區(qū)主要抓好紡織服裝產(chǎn)業(yè)鏈的兩端：上游的設(shè)計和技術(shù)創(chuàng)新，下游的品牌提升和市場營銷；中西部地區(qū)應(yīng)該利用較低的人力成本與土地資源優(yōu)勢，合理承接?xùn)|部省份紡織服裝產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移。

四、對策建議

1加快技術(shù)研發(fā)和推廣

建議加大支持和引導(dǎo)紡織服裝產(chǎn)業(yè)在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的研究，重點領(lǐng)域科技攻關(guān)和攻關(guān)成果產(chǎn)業(yè)化推廣，促進(jìn)自主創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化。建立常態(tài)化機制，增加專項資金支持紡織行業(yè)重點領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新突破。促進(jìn)政府資助技術(shù)創(chuàng)新項目成果在一定范圍內(nèi)開展技術(shù)擴散，可通過買斷具有推廣應(yīng)用價值的技術(shù)創(chuàng)新項目，或選擇國際成熟的先進(jìn)適用技術(shù)，通過相關(guān)協(xié)會或行業(yè)組織向廣大中小企業(yè)免費推廣，發(fā)揮市場調(diào)節(jié)機制和決定作用，促進(jìn)中小企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新和品質(zhì)提升。

2建立東部和中西部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)機制

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的重要形式，需要東部和中西部地區(qū)間的協(xié)調(diào)配合，由于東部和中西部在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過程中轉(zhuǎn)出區(qū)和轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)存在不同的利益訴求，其中難免存在利益沖突，阻斷產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。因此，各地區(qū)要從全局利益出發(fā)，建立起區(qū)域間經(jīng)濟(jì)利益的協(xié)調(diào)與平衡機制，著力為產(chǎn)業(yè)區(qū)域轉(zhuǎn)移搭建良好的公共服務(wù)平臺。加快區(qū)域協(xié)商機制的建立，推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和合作，實現(xiàn)互利雙贏。

3加快政府職能轉(zhuǎn)變，強化服務(wù)功能

各級政府應(yīng)加快職能轉(zhuǎn)變，加大對企業(yè)的服務(wù)和扶持，優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營環(huán)境。由于中西部地區(qū)市場化程度較低，政府的工作方式和辦事程序還有許多計劃經(jīng)濟(jì)體制的痕跡。中西部地區(qū)地方政府要改變依靠優(yōu)惠政策招商引資發(fā)展的模式，在轉(zhuǎn)變政府管理模式、簡化辦事程序、提高行政效率上下功夫，建設(shè)高效服務(wù)型政府，政府密切關(guān)注產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移東向，圍繞本地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，制定各種產(chǎn)業(yè)政策引導(dǎo)資本流入，如設(shè)立戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)投資基金等。通過采取財政貼息或直接補貼的方式，鼓勵企業(yè)淘汰落后設(shè)備，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級。建立有效的質(zhì)量監(jiān)督體系和公平競爭的市場環(huán)境，支持開展品牌培育，鼓勵企業(yè)參加各類相關(guān)行業(yè)展會，加強國內(nèi)外交流與合作，開拓國際市場等。

[參考文獻(xiàn)]

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[2] 李廷，陳淑英中國東部地區(qū)紡織企業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移實證分析[J]生產(chǎn)力研究，2011（7）：159-161

[3] 李雪梅，張素琴主成分分析在區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用[J]計算機工程與應(yīng)用，2009（19）：204-206

[4] 劉澤仁，饒紹倫，劉銀鋒中國紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的路徑研究——基于路徑依賴?yán)碚撘暯荹J]成都紡織高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2012（10）：13-17

[5] 王革非中國紡織服裝業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移推力研究[J]絲綢，2011（8）：54-57

篇9

藥物制劑專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練,具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

藥物制劑專業(yè)學(xué)習(xí)課程：藥物制劑技術(shù)、藥物檢驗技術(shù)、藥事管理實務(wù)、藥物制劑設(shè)備使用與維護(hù)技術(shù)、實用藥物學(xué)(含藥化、藥理)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理技術(shù)、生物化學(xué)、制藥衛(wèi)生、中藥調(diào)劑與中成藥等。

藥物制劑專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在制藥、新能源、醫(yī)療等行業(yè)工作，大致如下：

1 制藥/生物工程;

2 新能源;

3 醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生;

4 學(xué)術(shù)/科研;

5 醫(yī)療設(shè)備/器械。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事藥物制劑研究員、分析研究員、制劑研發(fā)工程師等工作，大致如下：

1 藥物制劑研究員;

2 分析研究員;

3 制劑研發(fā)工程師。

藥物制劑專業(yè)就業(yè)前景

制藥企業(yè)從事藥劑生產(chǎn)工藝操作、原材料及產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控測試、生產(chǎn)技術(shù)管理、藥品營銷、藥事管理等工作。

本專業(yè)的就業(yè)前景十分可觀，畢業(yè)生可從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面的工作。

篇10

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化使得我國與國際間的商務(wù)活動日益頻繁，對商務(wù)英語人才的需求也越來越大，培養(yǎng)既會英語又通商務(wù)的涉外商務(wù)人才成為各級各類高校的當(dāng)務(wù)之急。開放教育商務(wù)英語作為我國高校商務(wù)英語教育的一部分，同樣面臨這一問題。

筆者認(rèn)為，開放教育商務(wù)英語專業(yè)項目課程的設(shè)置應(yīng)遵循以下原則：

1．服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)，體現(xiàn)本地區(qū)行業(yè)特色的開放教育商務(wù)英語項目課程設(shè)置

開放教育商務(wù)英語項目課程的設(shè)置要服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)本地區(qū)行業(yè)需求，體現(xiàn)本地區(qū)行業(yè)特色。項目課程要體現(xiàn)本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工作崗位群所需的綜合能力與相關(guān)的專業(yè)能力。通過市場調(diào)研，結(jié)合開放教育指導(dǎo)思想來分解目標(biāo)工作崗位對就業(yè)者的能力需求，確定從事涉外業(yè)務(wù)助理，外國客戶服務(wù)，商務(wù)秘書和商務(wù)文員等崗位群工作所需的綜合能力與相關(guān)的專項能力，如英語語言知識，英語語言運用技能，實際經(jīng)驗，公關(guān)能力等屬于綜合能力；商務(wù)談判，制單等屬于專項能力。項目課程的設(shè)置要面向現(xiàn)在學(xué)生的職業(yè)生涯同時兼顧未來發(fā)展所需，既重視綜合工作能力要素，也重視專項能力要素，更重視能力間的遷移。

商務(wù)英語項目課程的設(shè)置立足當(dāng)前，同時要注重面向未來，體現(xiàn)各地區(qū)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢。筆者以為，長江三角洲，珠江三角洲一帶商務(wù)英語翻譯方向涉外經(jīng)濟(jì)活動頻繁，對商務(wù)翻譯的需求日趨增多，單純的英語人才和國際貿(mào)易人才都不能滿足企業(yè)發(fā)展需要，而目前從事商務(wù)和外貿(mào)翻譯的多為英語專業(yè)畢業(yè)生，不能滿足人才市場需要。因此，商務(wù)英語翻譯人才具有適應(yīng)性強，就業(yè)空間廣闊等優(yōu)勢。另外針對開放教育商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生多從事外貿(mào)的特點，在項目課程設(shè)置時要立足商務(wù)，向進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展，培養(yǎng)進(jìn)出口貿(mào)易單證員，報關(guān)員等，強化如單證英文識別，運輸報驗，托運，投保等英文實踐操作，由于這些技能重實踐，理論性不高，能適合開放教育大專層次人才培養(yǎng)規(guī)格，將極大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性!

2．以能力項目模塊為指引，構(gòu)建“工作任務(wù)”為核心，學(xué)生，教師和企業(yè)共同參與的“三位一體”的開放教育商務(wù)英語項目課程組織體系和教材開發(fā)原則

作為項目課程開發(fā)第一個環(huán)節(jié)是設(shè)計項目課程體系，這是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。項目課程是以項目為參照點組織內(nèi)容的課程模式，以工作任務(wù)為中心選擇并組織課程內(nèi)容，并以完成工作任務(wù)為主要學(xué)習(xí)方式，目的在于加強課程內(nèi)容與工作之間的相關(guān)性，整合理論與實踐，提高學(xué)生職業(yè)能力。商務(wù)英語專業(yè)教材的開發(fā)要以學(xué)校為基地，學(xué)生，教師和企業(yè)“三位一體”共同參與。為保證工作任務(wù)內(nèi)容定位的準(zhǔn)確，必須有企業(yè)專家的深度參與，因為企業(yè)專家熟悉工作過程，善于分析分解工作任務(wù)和職業(yè)能力。

項目課程教材開發(fā)要體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力和自我發(fā)展能力的培養(yǎng)，突出應(yīng)用性原則，即要求教材開發(fā)選擇最有助于學(xué)生解決實際工作問題的課程內(nèi)容，選擇有應(yīng)用價值的知識，要符合當(dāng)今社會的現(xiàn)實需求。同時項目課程教材的開發(fā)要針對商務(wù)英語專業(yè)的特點，根據(jù)工作任務(wù)過程選擇并組織教材內(nèi)容。教材內(nèi)容要精選地區(qū)經(jīng)濟(jì)商務(wù)領(lǐng)域的案例，加強教材內(nèi)容與學(xué)生生活以及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的聯(lián)系。

3．建立教，學(xué)，做“一體化”，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與工作實際和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的開放教育商務(wù)英語項目課程內(nèi)容設(shè)計

項目課程組織體系的設(shè)計要先確定圍繞任務(wù)需要設(shè)置的課程，從知識和任務(wù)的關(guān)系看，能結(jié)合任務(wù)學(xué)習(xí)的理論知識，都要盡可能地結(jié)合任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時盡可能地把這些知識編制到項目課程中去。只有把工作崗位的任務(wù)組織規(guī)律與學(xué)習(xí)規(guī)律、教育規(guī)律結(jié)合起來，才可能設(shè)計出能有效促進(jìn)學(xué)習(xí)，可以實施的項目課程體系。在課程設(shè)置時，應(yīng)依據(jù)教學(xué)組織的方便，把在工作過程中比較接近的工作領(lǐng)域教學(xué)合理歸并。在課程內(nèi)容選擇時要體現(xiàn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，崗位證書是行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要參照，在商務(wù)英語教學(xué)時可結(jié)合外銷員崗位證書，跟單員崗位證書等的內(nèi)容進(jìn)行組織。另外，編排項目課程要按照學(xué)生經(jīng)驗遞進(jìn)的原理進(jìn)行，考慮如何使課程與學(xué)生自己的經(jīng)驗結(jié)合起來，使課程成為學(xué)生真正的課程，使課程有意義。

項目課程的組織設(shè)置方式要求以能力項目模塊為指引重新設(shè)置課程，把項目課程內(nèi)容模塊化，根據(jù)學(xué)生的實際情況，將知識均勻分布于各項目中，注重與相關(guān)專業(yè)課程銜接，重視商務(wù)文化意識培養(yǎng)。下面是商務(wù)英語課項目課程教，學(xué)，做“一體化”內(nèi)容設(shè)計。

“商務(wù)英語”是一門培養(yǎng)學(xué)生聽，說，讀，寫綜合技能的商務(wù)英語統(tǒng)設(shè)必修課程，目的使學(xué)生掌握當(dāng)代商務(wù)理念和國際商務(wù)慣例。項目內(nèi)容的設(shè)置要結(jié)合商務(wù)活動的真實語言材料，使學(xué)生學(xué)做結(jié)合，學(xué)用結(jié)合。本課程可分成以下幾個模塊進(jìn)行：（1）公司介紹；（2）客戶服務(wù)；（3）財務(wù)管理；（4）產(chǎn)品開發(fā)；（5）技術(shù)培訓(xùn)；（6）招聘求職；（7）廣告競爭；（8）銷售服務(wù)。每個模塊下面可分幾個子項目，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展來進(jìn)行項目課程教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)此門課程時，可以選擇當(dāng)?shù)貛讉€著名童裝品牌出口公司進(jìn)行現(xiàn)場全真學(xué)習(xí)演練，把這八個模塊滲透在一個公司的日常營運中，讓學(xué)生學(xué)，用，做相結(jié)合，零距離與現(xiàn)實接軌，實實在在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識。

參考文獻(xiàn)