導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇醫(yī)療裝備論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

以可靠性為中心的維修(ReliabilityCenteredMaintenance，RCM)管理模式

2006年吉利俠簡單介紹20世紀(jì)90年代的維修管理模式，見表1。

2007年安志萍等報(bào)道發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展表明，以可靠性為中心的維修(RCM)管理理論已在航空設(shè)備及軍事裝備維修領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，效果顯著?？梢姴捎肦CM管理.把從被動(dòng)維修和基于時(shí)間的計(jì)劃維修轉(zhuǎn)換為以可靠性為中心的預(yù)防性維修體制.也是軍隊(duì)醫(yī)療裝備維修管理發(fā)展的必然趨勢。RCM管理模式充分考慮裝備自身的設(shè)計(jì)特點(diǎn)、運(yùn)行狀態(tài)和裝備的故障模式及故障后果影響等信息。只有在確定醫(yī)療裝備可靠性下降，且維修工作是必要和可行時(shí)，在保證安全性和可靠性的條件下才進(jìn)行針對性維修，而不盲目做反應(yīng)性維修或一般性預(yù)防性維修，從而減少虛驚和不必要的維修，有效地提高了醫(yī)療裝備的完好率和使用率。

依據(jù)RCM管理理論建立軍隊(duì)醫(yī)療裝備RCM管理體系見圖1。以可靠性為中心的維修(RCM)是從眾多的維修理論中脫穎而出并逐步被廣泛接受的一種全新的維修方法。它是建立在設(shè)備的設(shè)計(jì)特點(diǎn)、運(yùn)行功能、故障模式和后果分析的基礎(chǔ)上，以最大限度提高設(shè)備的使用可靠性為目的，應(yīng)用可得到的安全性和可靠性數(shù)據(jù)，確定維修的必要性和可行性，對維修要求進(jìn)行評估，最終制定出實(shí)用的、合理的維修計(jì)劃。

基于醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的醫(yī)療設(shè)備維修管理系統(tǒng)

2006年劉剛基于醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的醫(yī)療設(shè)備維修管理系統(tǒng)，采用醫(yī)學(xué)工程部安裝設(shè)備維修系統(tǒng)/科室通過瀏覽器訪問設(shè)備報(bào)修系統(tǒng)結(jié)合的模式(見圖2)，使各科室客戶端零維護(hù)，醫(yī)學(xué)工程部的數(shù)據(jù)操作、統(tǒng)計(jì)方便，具有預(yù)防性維護(hù)、自動(dòng)派工、績效考核等特殊的功能，對確保醫(yī)療設(shè)備良好的狀態(tài)和提高員工的工作效率具有很大幫助，為提高醫(yī)療設(shè)備的維修管理水平提供了技術(shù)手段上的保障，同時(shí)為全院信息整合提供了基礎(chǔ)平臺(tái)。2009年曾立等報(bào)道，結(jié)合該院HIS系統(tǒng)，選用VS2005和SQLSERVER數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的一套B/S模式的醫(yī)療設(shè)備維修管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了科室報(bào)修、維修提醒、維修確認(rèn)登記，以及維修信息查詢統(tǒng)計(jì)、打印等功能。該醫(yī)療設(shè)備維修管理系統(tǒng)簡要流程見圖3。臨床科室醫(yī)療設(shè)備故障，上網(wǎng)填寫維修申請后提交，負(fù)責(zé)該區(qū)域的維修人員登錄系統(tǒng)后顯示維修提醒或者事先設(shè)定的預(yù)防性維修計(jì)劃時(shí)間到期，顯示預(yù)防性維修提醒，針對上述系統(tǒng)功能性提醒，維修人員進(jìn)行維修確認(rèn)并進(jìn)行設(shè)備維修，維修過程中或維修完成可進(jìn)行維修登記。

分類維修模式

2009年王魯?shù)葓?bào)道設(shè)備分類維修模式:將亟待維修的醫(yī)療設(shè)備科學(xué)合理的分類，根據(jù)分類有針對性的進(jìn)行維修分工。廠家專業(yè)維修工程師、外聘工程師、醫(yī)院維修技術(shù)人員人力資源合理地分配，確保醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備正常運(yùn)行，延長設(shè)備儀器的生命周期，見圖4。

大型精密設(shè)備的維修工作:大型精密設(shè)備多為影像設(shè)備和專業(yè)性強(qiáng)的貴重儀器，該類設(shè)備技術(shù)含量高，維修工作主要依靠廠家的專業(yè)維修工程師。目前，各大設(shè)備生產(chǎn)廠商均推出了設(shè)備保修協(xié)議。醫(yī)院需要對協(xié)議認(rèn)真地推敲討論，根據(jù)設(shè)備的使用情況:有選擇地購買設(shè)備的保修，雖然買保修增加了設(shè)備的運(yùn)行成本，但它能確保設(shè)備發(fā)生故障時(shí)能快速地修復(fù)，從而也確保了醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)備的維修:作專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)備多為檢驗(yàn)類設(shè)備和相對技術(shù)含量較高的儀器設(shè)備，它具有同類產(chǎn)品多、構(gòu)造原理公開、維修配件開放、定期巡檢、校正次數(shù)較多等特點(diǎn)。該類型設(shè)備的維修工作可由廠家工程師和醫(yī)院維修工程師完成，也可有選擇性的外聘專業(yè)工程師。有利于工程師之間的技術(shù)交流學(xué)習(xí)和醫(yī)院專業(yè)維修工程師的培養(yǎng)。

常規(guī)醫(yī)療設(shè)備的維修工作:常規(guī)醫(yī)療設(shè)備是醫(yī)院各專業(yè)必備儀器設(shè)備，數(shù)量龐大，其技術(shù)含量相對較低。問題多為電路板上元件的故障(由于設(shè)備使用年限較長，造成接觸不良等情況)，醫(yī)院維修工程師完全可以獨(dú)立修復(fù)，其特點(diǎn):配件開放且價(jià)格較低、維修速度快，為臨床的診斷和治療工作贏得了寶貴的時(shí)間，也為醫(yī)院節(jié)約了大量的維修資金。

自助與購買服務(wù)相結(jié)合模式

2010年張力方報(bào)道，提出一種新的醫(yī)療器械維修服務(wù)方式?jīng)]想———自助與購買服務(wù)相結(jié)合模式，其內(nèi)涵:

(1)醫(yī)院必須有自己的醫(yī)療器械管理部門。管理職能為負(fù)責(zé)醫(yī)療器械從預(yù)算、論證、購置、驗(yàn)收安裝、維護(hù)保養(yǎng)、維修、使用安全監(jiān)督，直至報(bào)廢的全過程管理。(2)根據(jù)醫(yī)院的規(guī)模、科室設(shè)置與床位數(shù)，配置有相應(yīng)的臨床丁程技術(shù)人員。

(3)臨床T程技術(shù)人員主要有四大任務(wù):安裝驗(yàn)收、維護(hù)保養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)備維修、應(yīng)急維修。

(4)除上述基礎(chǔ)設(shè)備以外，將醫(yī)院一些大型醫(yī)療設(shè)備及精密醫(yī)療器械用購買服務(wù)方式，交給專業(yè)公司承擔(dān)維修與維護(hù)工作。

(5)醫(yī)院醫(yī)療器械管理部門有責(zé)任對購買服務(wù)進(jìn)行績效考評，保證購買服務(wù)為有效服務(wù)。

設(shè)備維修社會(huì)化模式

2007年孫愛民等報(bào)道醫(yī)院維修管理模式現(xiàn)有的趨勢走向:

(1)醫(yī)院設(shè)備維修要走建設(shè)臨床醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的道路。建設(shè)臨床醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是順應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院發(fā)展的要求。發(fā)達(dá)國家早在二十世紀(jì)七十年代就在醫(yī)院中建立了醫(yī)學(xué)工程部，設(shè)置了醫(yī)學(xué)工程師或生物醫(yī)學(xué)工程師，其工作重點(diǎn)圍繞醫(yī)療設(shè)備的安全和質(zhì)量控制。在國內(nèi)，現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院也都已建立了設(shè)備處(科)，但工作重點(diǎn)大多還維持在采購和事后維修水平;也有少數(shù)醫(yī)院的學(xué)科建設(shè)走在前面，擁有足夠的工程師、甚至博士和博士后;工作模式也向臨床滲透，開展質(zhì)量檢測、預(yù)防性維修、科研教學(xué)等?？梢哉f，臨床醫(yī)學(xué)工程這個(gè)新興的邊緣學(xué)科在國內(nèi)醫(yī)院中已具雛形，但極需發(fā)展?fàn)畲蟆?/p>

(2)醫(yī)療設(shè)備維護(hù)，維修外包模式即推向社會(huì)化模式醫(yī)療設(shè)備維護(hù)外包是指醫(yī)院委托外部的專業(yè)維護(hù)公司負(fù)責(zé)醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備維護(hù)工作。

2011年張際州等報(bào)道了社會(huì)化第三方維修服務(wù)。這種模式的優(yōu)勢在于:

(1)早期就有資料顯示，通過外包平均可使服務(wù)水平提高15%。

(2)提供專業(yè)化的維護(hù)服務(wù)技術(shù)，減少醫(yī)院對各標(biāo)準(zhǔn)工具、測試設(shè)備的投入，顯著降低成本及維護(hù)人員培訓(xùn)費(fèi)用。調(diào)查結(jié)果顯示，40.5%的調(diào)查對象認(rèn)為醫(yī)療設(shè)備外包能夠節(jié)約成本。2011年王麗芳等對3種維修方式進(jìn)行了比較。

篇2

先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備、儀器是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要組成部分，可輔助醫(yī)師更好地了解患者病情，或輔助醫(yī)師進(jìn)行更精準(zhǔn)、有效的治療。隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備的智能化、數(shù)字化程度越來越高，這就加大了醫(yī)院設(shè)備維修管理的工作難度。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)憑借處理迅速、信息來源廣泛等特點(diǎn)，受到醫(yī)療裝備維修人員的青睞。應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可迅速完成設(shè)備故障診斷、相關(guān)資料查詢以及更換零件購買等工作，從而有十分重要的實(shí)際應(yīng)用意義。

1互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程診斷技術(shù)相關(guān)應(yīng)用分析

1.1醫(yī)療設(shè)備遠(yuǎn)程故障診斷應(yīng)用分析

互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程診斷技術(shù)是指，當(dāng)醫(yī)療設(shè)備出現(xiàn)故障，且受某些因素影響，現(xiàn)場維修人員無法精準(zhǔn)判斷其故障原因時(shí)，可通過互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)設(shè)備聯(lián)系到該醫(yī)療設(shè)備制造商或相關(guān)維修專家，以獲取相關(guān)技術(shù)支持［1］。通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，相關(guān)專家不僅可以對設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)診斷，還可以實(shí)時(shí)獲得設(shè)備信息，從而與現(xiàn)場維修人員進(jìn)行有效的交流，并對設(shè)備進(jìn)行維修?？偟膩碚f，互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程診斷技術(shù)以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息應(yīng)用技術(shù)、依據(jù)專家支持等相關(guān)技術(shù)為基礎(chǔ)，可實(shí)現(xiàn)有效、快速的遠(yuǎn)程醫(yī)療裝備診斷及維修指導(dǎo)。設(shè)備制造商可在設(shè)備上安設(shè)Ethernet(以太網(wǎng))網(wǎng)絡(luò)連接系統(tǒng)或智能設(shè)備管理(IntelligentDeviceManagement，IDM)模塊一類設(shè)施，通過網(wǎng)絡(luò)下載管理器(InternetDownloadManager，IDM)對設(shè)備運(yùn)行過程中，所產(chǎn)生的關(guān)鍵數(shù)據(jù)進(jìn)行采集及檢測，并借助互聯(lián)網(wǎng)將信息傳輸至維修中心服務(wù)器，維修中心對數(shù)據(jù)進(jìn)行詳盡的分析后，可通過遠(yuǎn)程操控對裝備故障進(jìn)行處理［2］。通過這種方式，醫(yī)療設(shè)備制造商可以具有一定的遠(yuǎn)程處理故障能力，尤其是在醫(yī)療設(shè)備軟件故障或系統(tǒng)升級方面表現(xiàn)優(yōu)異。

1.2互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程診斷技術(shù)應(yīng)用實(shí)例概述

互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程診斷技術(shù)，可有效解決廠家或維修專家不在場的問題，對故障設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程診斷。并且，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，還可以使廠家實(shí)時(shí)了解醫(yī)療裝備運(yùn)行狀態(tài)，并進(jìn)行相關(guān)的維護(hù)。此外，該技術(shù)還可以針對指定醫(yī)療裝備，實(shí)現(xiàn)定期定時(shí)的裝備監(jiān)管和維護(hù)，通過互聯(lián)網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)實(shí)地科室和醫(yī)學(xué)工程部的實(shí)時(shí)交流，從而達(dá)到信息、資源共享的目的。例如，在某院安裝影像存儲(chǔ)及相關(guān)傳輸系統(tǒng)(PictureArchivingandCommunicationSystem，PACS)時(shí)，廠家工程師借助互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程診斷技術(shù)，針對該院的相關(guān)醫(yī)療裝備進(jìn)行了Worklist、網(wǎng)關(guān)以及目標(biāo)存儲(chǔ)主機(jī)等相關(guān)設(shè)置。不但解決了該院的實(shí)際問題，還消除了等待工程師的時(shí)間，極大地提高了工作效率。又如某院的飛利浦16排CT設(shè)備，其空氣校準(zhǔn)出現(xiàn)某些問題，其廠家工程師借助互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程診斷技術(shù)，詳盡地對比設(shè)備參數(shù)，并進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)試，最終確定是設(shè)備銀基模塊CPW出現(xiàn)了問題，從而指導(dǎo)維修人員進(jìn)行針對的維修作業(yè)。

2互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在醫(yī)療裝備維修中的應(yīng)用分析

就現(xiàn)階段的醫(yī)療裝備維修而言，許多廠家為了追求更大的經(jīng)濟(jì)利益，會(huì)刻意地制造一定的技術(shù)壁壘，保密自身設(shè)備相關(guān)維修技術(shù)資料，拒不公開。因此，各醫(yī)院醫(yī)療裝備維修人員，很少能夠獲得完整的設(shè)備維修技術(shù)資料，從而導(dǎo)致在實(shí)際維修工作中，常出現(xiàn)資料圖紙不全、進(jìn)口設(shè)備多、缺少有效的判斷依據(jù)等維修問題。應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)可有效解決這一問題?；ヂ?lián)網(wǎng)上的信息來源更廣，醫(yī)院既可以通過瀏覽設(shè)備廠家網(wǎng)站的方式，進(jìn)一步獲取設(shè)備維修信息，也可以通過瀏覽醫(yī)療設(shè)備維修相關(guān)網(wǎng)站，尋求相應(yīng)的技術(shù)支持。在我國互聯(lián)網(wǎng)上有一些專業(yè)性相對較強(qiáng)的醫(yī)療設(shè)備維修網(wǎng)站，其中包含多種新型的設(shè)備維修技術(shù)、信息、資料以及維修經(jīng)驗(yàn)等，可為不同的維修任務(wù)提供參考。此外，醫(yī)療設(shè)備維修人員還可以通過網(wǎng)絡(luò)論壇、維修貼吧等網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，與全國各地的同行交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得，以解決實(shí)際設(shè)備維修問題［3］。隨著互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎不斷發(fā)展，如在維修過程中出現(xiàn)難題，可在搜索引擎查詢該設(shè)備所使用集成電路的相關(guān)信息，包括工藝參數(shù)、作用及性能等，從側(cè)面輔助維修人員對故障原因進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷，從而提高設(shè)備維修效率和工作質(zhì)量。最后，維修人員也可以通過互聯(lián)網(wǎng)，查詢該設(shè)備相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、維修技術(shù)總結(jié)等信息，并加以借鑒，增加對設(shè)備的了解，輔助維修工作的順利進(jìn)行［4］。

3互聯(lián)網(wǎng)交易技術(shù)在醫(yī)療裝備維修中的應(yīng)用分析

在醫(yī)療設(shè)備維修過程中，常涉及到相關(guān)零件的更換問題，但受醫(yī)療裝備本身特殊性影響，某些零件的生產(chǎn)廠家較少，產(chǎn)品報(bào)價(jià)較市場標(biāo)準(zhǔn)偏高。但是在互聯(lián)網(wǎng)交易平臺(tái)上，商品價(jià)格明朗化，且匯聚了全世界的生產(chǎn)廠家資源，極大地方便了醫(yī)療設(shè)備維修人員的零件采買工作。如一些特殊構(gòu)件因某種原因暫時(shí)無貨，在互聯(lián)網(wǎng)交易平臺(tái)亦可尋找其替代品或代用件。例如，某院的一臺(tái)ComplusCR計(jì)算機(jī)，因使用時(shí)間較長，導(dǎo)致設(shè)備主板損壞、無法正常啟動(dòng)。如與原廠家愛克發(fā)聯(lián)系更換設(shè)備并升級系統(tǒng)，將花費(fèi)數(shù)萬元;如選擇另一家公司更主板，則需花費(fèi)3000元人民幣;最后，該院通過互聯(lián)網(wǎng)交易平臺(tái)，購買一臺(tái)同等型號、配置的二手電腦，將其內(nèi)部構(gòu)件更換給損壞電腦后，故障消除，僅花費(fèi)幾百人民幣。又如某院的一臺(tái)乳腺鉬靶機(jī)出現(xiàn)濾線柵故障，經(jīng)維修人員檢驗(yàn)得知，是內(nèi)部微型電機(jī)故障，銷售廠家僅提供整體更換業(yè)務(wù)，需醫(yī)院支付近10000萬的維修費(fèi)用。該院維修人員通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系到該電機(jī)的德國的生產(chǎn)廠家，并訂購了一臺(tái)電機(jī)，僅花費(fèi)人民幣兩千元，即消除了設(shè)備故障。

4結(jié)語

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展、完善，其在醫(yī)療裝備維修領(lǐng)域的應(yīng)用愈發(fā)具有實(shí)際意義。各地醫(yī)療機(jī)構(gòu)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可完成互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程診斷、信息查詢共享以及采買更換零件等維修操作［5］。一方面，縮短了各維修環(huán)節(jié)間的距離，取消了維修等待時(shí)間，縮短了維修等待時(shí)間，提高設(shè)備維修效率;另一方面，開闊了醫(yī)療維修人員的視野，使其可以獲得更廣泛的維修技術(shù)信息，提高了醫(yī)療設(shè)備的維修質(zhì)量?？偠灾?，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)療裝備維修，有助于促進(jìn)醫(yī)療設(shè)備維修行業(yè)良性、可持續(xù)發(fā)展。

［參考文獻(xiàn)］

［1］史梅芳.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在醫(yī)療裝備維修中的應(yīng)用［J］.中國醫(yī)療設(shè)備，2014，29(11):84－85.

［2］孫瑞，曹建文.互聯(lián)網(wǎng)在醫(yī)療器械維修中的應(yīng)用分析［J］.醫(yī)學(xué)信息，2014，27(36):3022.

［3］于良.互聯(lián)網(wǎng)在醫(yī)療器械維修中的應(yīng)用［J］.現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2013，26(13):173.

篇3

藥劑科工作：

一、科室管理及人員資質(zhì)方面：1）藥學(xué)部門負(fù)責(zé)人副高以上職稱；2）未配備調(diào)劑室負(fù)責(zé)人；3）藥學(xué)人員占比不達(dá)標(biāo)，為5.4%（衛(wèi)技人員186人）。

原因：藥學(xué)人員招聘需求一連續(xù)二年提交人事科，但始終沒有符合相應(yīng)條件的專技人員前來應(yīng)聘。

計(jì)劃方案：

1）藥學(xué)部門負(fù)責(zé)人目前已提交副高晉升申請，目前已完成了學(xué)歷、職稱和論文數(shù)的規(guī)定要求；

2）計(jì)劃下半年繼續(xù)向人事科申請引進(jìn)藥學(xué)人員的報(bào)告。

二、藥品管理：藥品采購有超“一品兩規(guī)”。

原因：精神科藥品品種相對較少，根據(jù)醫(yī)院就診病人自費(fèi)、城保、新農(nóng)合、肇事肇禍等不同的收費(fèi)情況，結(jié)合臨床各類精神疾病的發(fā)生、發(fā)展程度差異等特殊情況，醫(yī)院經(jīng)藥事委研究討論通過后，引進(jìn)了一部分超“一品二規(guī)”的藥品品規(guī)。

計(jì)劃方案：經(jīng)藥事委討論通過品種，臨床可以使用。但是等級評審中可能會(huì)扣分，因此，計(jì)劃將該問題提交至下半年的藥事會(huì)上討論，研究解決方案。

三、臨床藥師制度：符合資質(zhì)的臨床藥師數(shù)不達(dá)標(biāo)，現(xiàn)有1人。

原因：上半年經(jīng)藥事會(huì)討論，已通過派遣一名藥師參加“上海市臨床藥學(xué)資質(zhì)培訓(xùn)班”進(jìn)行臨床藥師的培養(yǎng)，但是由于有藥師病假或產(chǎn)假，造成藥劑科人員嚴(yán)重緊缺，工作無法正常開展，不得已放棄了今年的臨床藥師培訓(xùn)。

計(jì)劃方案：下半年分包機(jī)將到位，藥事會(huì)已批準(zhǔn)藥劑科明年繼續(xù)選送藥師參加臨床藥師培訓(xùn)。

醫(yī)學(xué)裝備工作：

一、醫(yī)學(xué)裝備管理組織和制度：未設(shè)設(shè)備專職管理部門及專職管理人員

原因：由于醫(yī)院缺乏醫(yī)學(xué)裝備專業(yè)技術(shù)人員，醫(yī)院未成立專職管理部門，因此該項(xiàng)工作的檔案管理、維護(hù)保養(yǎng)、報(bào)廢、醫(yī)療器械管理等工作內(nèi)容由藥劑科兼任，另外醫(yī)療設(shè)備的采購、計(jì)量管理等由其他科室分管，造成醫(yī)學(xué)裝備的各項(xiàng)工作很難統(tǒng)一管理，加上隔行如隔山，很多工作無法真正做到規(guī)范、科學(xué)管理。

計(jì)劃方案：繼續(xù)向院部提出修整完善醫(yī)學(xué)裝備管理部門，爭取建立規(guī)范、統(tǒng)一的管理模式，推動(dòng)醫(yī)院各項(xiàng)工作向三級精神專科醫(yī)院的目標(biāo)更進(jìn)一步。

二、醫(yī)療設(shè)備技術(shù)支持、咨詢服務(wù)和操作規(guī)范：醫(yī)學(xué)裝備管理部門未向臨床提供技術(shù)支持與咨詢服務(wù)。

篇4

0引言

《模擬電子技術(shù)》課程是第四軍醫(yī)大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)一門非常重要的骨干專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要是培養(yǎng)學(xué)員對模擬電路的分析、設(shè)計(jì)、調(diào)試等能力，為其畢業(yè)后能夠勝任軍隊(duì)醫(yī)療衛(wèi)生裝備的維修與研發(fā)崗位需求打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)?！赌M電子技術(shù)》課程的授課內(nèi)容涵蓋器件、電路及電路應(yīng)用3個(gè)部分，要求學(xué)員完成課程學(xué)習(xí)后，應(yīng)具備會(huì)計(jì)算電路參數(shù)、會(huì)選擇器件、會(huì)設(shè)計(jì)電路、會(huì)測試電路參數(shù)“四會(huì)”基本技能[1]。實(shí)驗(yàn)是《模擬電子技術(shù)》課程非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)既可以檢驗(yàn)學(xué)員的理論學(xué)習(xí)效果，又能提高學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力。但是，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式主要以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，即教員指定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、提供實(shí)驗(yàn)元器件和實(shí)驗(yàn)儀表，學(xué)員按照教材中的電路圖完成實(shí)驗(yàn)、測試電路參數(shù)后完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，整個(gè)過程學(xué)員始終處于被動(dòng)，不能形成實(shí)驗(yàn)過程教與學(xué)動(dòng)態(tài)交互的平臺(tái)，無法激發(fā)學(xué)員對電子技術(shù)的興趣，距離培養(yǎng)創(chuàng)新性思維方式甚遠(yuǎn)[2-5]。在這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式下，學(xué)員只是能夠計(jì)算電路參數(shù)、測試電路參數(shù)，并不知道如何選擇器件、如何設(shè)計(jì)電路，無法滿足實(shí)用、高素質(zhì)軍隊(duì)醫(yī)療衛(wèi)生裝備研發(fā)人才的培養(yǎng)目標(biāo)和要求。針對以上問題教學(xué)組融合課程特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)中大膽創(chuàng)新與改革。在完成模擬電子技術(shù)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的前提下，整合驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，將實(shí)踐教學(xué)拓展由課堂延伸到課外[6-7]，增加以問題和需求牽引為導(dǎo)向的綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，開放性地提出了“五自”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式；引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)參與實(shí)際科研活動(dòng)，靈活地選取探索的方法，為學(xué)員提供發(fā)展創(chuàng)造性思維和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，激發(fā)了學(xué)員對電子技術(shù)類課程學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，鍛煉了對科研活動(dòng)的總結(jié)和表達(dá)能力。

1“五自”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

調(diào)動(dòng)學(xué)員在《模擬電子技術(shù)》課程實(shí)驗(yàn)過程的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)組在基本要求“會(huì)分析計(jì)算、會(huì)使用常用的儀器儀表、會(huì)測量基本的參數(shù)”的指標(biāo)基礎(chǔ)上增加了“會(huì)設(shè)計(jì)電路”和“會(huì)選元器”件2個(gè)環(huán)節(jié)；開放性地提出學(xué)員自由選題與分組、自行管理與實(shí)現(xiàn)、自主設(shè)計(jì)與實(shí)施、自行調(diào)試與安裝以及自主答辯與論文完成的“五自”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式?，F(xiàn)將具體實(shí)施步驟介紹如下。

1.1自由選題與分組

為了培養(yǎng)學(xué)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在其即將完成模擬電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)的前2個(gè)月，由授課教員針對軍隊(duì)衛(wèi)生裝備中研究的熱點(diǎn)問題以及附屬醫(yī)院臨床科室的實(shí)際需求，發(fā)現(xiàn)問題，并聯(lián)系所學(xué)理論知識(shí)提出問題；重點(diǎn)列出5~10個(gè)綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題目（如便攜式心電圖機(jī)、自動(dòng)輸液器、電加熱手套、太陽能電源等），提出電路設(shè)計(jì)要求和預(yù)期達(dá)到的主要性能指標(biāo)，要求學(xué)員自主設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)電路。學(xué)員針對教員指定的實(shí)驗(yàn)題目，根據(jù)每名同學(xué)自身的興趣和專業(yè)特長，自由選題與分組。一般每組不超過3人，組內(nèi)學(xué)員自行分配任務(wù)，包括文獻(xiàn)查閱、電路設(shè)計(jì)、電路仿真、印刷電路板（printedcircuitboard，PCB）可在共享上查到制作、元器件購買、電路調(diào)試、幻燈制作及答辯等環(huán)節(jié)。

1.2自行管理與實(shí)現(xiàn)

整個(gè)教學(xué)的實(shí)施過程中，教學(xué)組采用開放式的管理模式，即教學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)間和空間對學(xué)員全部開放，所有的測量儀器儀表設(shè)備全部開放。模擬電子技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互平臺(tái)全時(shí)段開放，學(xué)員選題之后，每個(gè)小組的時(shí)間和進(jìn)度節(jié)點(diǎn)都自行管理、自行實(shí)現(xiàn)，完全發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性。教員只需做好的監(jiān)督安全、答疑引導(dǎo)工作[8]。

1.3自行設(shè)計(jì)與實(shí)施

在學(xué)員完成自由選題與分組之后，可根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的要求查閱文獻(xiàn)資料、提出技術(shù)方案和實(shí)施路線、設(shè)計(jì)電路并進(jìn)行電路仿真，通過仿真測試電路的功能及主要性能指標(biāo)，不斷優(yōu)化電路結(jié)構(gòu)。當(dāng)學(xué)員在電路設(shè)計(jì)時(shí)遇到問題和困難，由教員針對學(xué)員的設(shè)計(jì)進(jìn)行專題輔導(dǎo)和引導(dǎo)，突出以學(xué)員自行設(shè)計(jì)為主、教員引導(dǎo)為輔。自行設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)員靈活運(yùn)用理論知識(shí)、信息檢索工具、電路設(shè)計(jì)與仿真軟件的綜合能力，是“五自”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在學(xué)員完成電路設(shè)計(jì)與仿真之后，教員對學(xué)員的設(shè)計(jì)審核后由學(xué)員列出所需元器件型號、數(shù)量和主要參數(shù)等。學(xué)員自行購買，選擇性價(jià)比高的元器件，自行購買元器件重在培養(yǎng)學(xué)員選擇器件的能力。元器件參數(shù)的合理設(shè)置是電路設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，而器件的性能優(yōu)劣直接影響到電路實(shí)現(xiàn)的功能正常與否，因此綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目增加該環(huán)節(jié)強(qiáng)化鍛煉學(xué)員基本的器件選型能力。

1.4自行調(diào)試與安裝

學(xué)員將購買的元器件進(jìn)行分類，按照電路原理圖在PCB上完成焊接，并進(jìn)行調(diào)試、排除電路中可能存在的故障，發(fā)現(xiàn)問題，小組內(nèi)部探討，網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)發(fā)動(dòng)教學(xué)資源共同解決問題，很好地培養(yǎng)了學(xué)員解決問題的基本技能，以問題為導(dǎo)向培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程的測試方案，選用合適的儀器儀表測量不同的參數(shù)指標(biāo)，并記錄描繪特征曲線。規(guī)范實(shí)驗(yàn)測試流程，熟悉常用儀器儀表的特性、使用條件和使用注意事項(xiàng)。完成電路板調(diào)試后，學(xué)員自行將電路板安裝到實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)，提供電源輸入接口、信號輸入輸出接口等。自行調(diào)試安裝重在培養(yǎng)學(xué)員的電路故障排除、儀表使用、電路焊接和安裝等綜合能力。

1.5自行答辯與論文完成

學(xué)員完成綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目后，要完整地記錄項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)過程，準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提交規(guī)范的設(shè)計(jì)論文，并自行制作PPT，內(nèi)容包括課題背景、設(shè)計(jì)思路、方案、電路及主要參數(shù)、改進(jìn)方法及措施等，匯報(bào)時(shí)間10min。學(xué)員答辯時(shí)，教員可以針對學(xué)員的電路設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)結(jié)果隨時(shí)提出質(zhì)疑，其他組的學(xué)員也可以提出質(zhì)疑。自行答辯與論文完成重在培養(yǎng)學(xué)員系統(tǒng)化的科研思維和實(shí)踐規(guī)范，邏輯性的總結(jié)能力，精煉客觀的表述能力[9-10]。

2教改效果

從2007屆生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)本科學(xué)員開始，我們將“五自”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式應(yīng)用到模擬電子技術(shù)課程教學(xué)中，通過發(fā)放調(diào)查問卷和對考試成績分析反饋等方式，對教改效果進(jìn)行分析和總結(jié)。圖1為2007—2011屆學(xué)員對“五自”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的問卷調(diào)查分析結(jié)果，問卷調(diào)查采用百分制打分，內(nèi)容設(shè)計(jì)“五自”實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的執(zhí)行效果評價(jià)（每項(xiàng)20分）。從結(jié)果分析中可以看出，學(xué)員對“五自”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的評價(jià)分?jǐn)?shù)逐屆提高。2007年級學(xué)員評價(jià)分?jǐn)?shù)較低，這是因?yàn)槲覀兪状胃母飳?shí)驗(yàn)教學(xué)模式，在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)立、學(xué)員答辯組織等環(huán)節(jié)存在不足，學(xué)員的建議大多是增加實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、不要限制答辯形式；2011年級學(xué)員評價(jià)分?jǐn)?shù)最高，這是因?yàn)槲覀儾粩喾e累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，靈活設(shè)置實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目、靈活學(xué)員答辯形式，使“五自”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式日趨完善。對2007—2011屆學(xué)員《模擬電子技術(shù)》課程考試平均成績（如圖2所示）分析，結(jié)果顯示平均成績的提升與“五自”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的配套使用有緊密的關(guān)系。2007年級學(xué)員模擬電子技術(shù)的考試分?jǐn)?shù)較低，這是因?yàn)槲覀兪状尾捎谩拔遄浴睂?shí)驗(yàn)教學(xué)模式，學(xué)員準(zhǔn)備時(shí)間過短，沒有將理論緊密聯(lián)系實(shí)際，直接影響了理論考試時(shí)間；2011年級學(xué)員評價(jià)分?jǐn)?shù)最高，綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目選擇來源于實(shí)際生活或科研需求，且緊密和理論知識(shí)相連接，激發(fā)了學(xué)員對《模擬電子技術(shù)》的極大興趣，鞏固了學(xué)員的理論知識(shí)，提高了學(xué)員的理論考試成績。

3結(jié)語

“五自”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式在2007—2011級生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的《模擬電子技術(shù)》課程教學(xué)實(shí)踐中取得了很好的效果。與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式相比“，五自”教學(xué)模式將學(xué)員的學(xué)習(xí)模式從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)了學(xué)員的主觀能動(dòng)性。同時(shí)，用問題導(dǎo)向和需求牽引來提高學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)，用大科學(xué)的理念來培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為學(xué)員畢業(yè)后的第一崗位任職需求奠定了基礎(chǔ)。為了更好地發(fā)揮“五自”實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ皆谲妰?nèi)生物醫(yī)學(xué)工程人才方面的培養(yǎng)作用，我們將在今后《模擬電子技術(shù)》課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中令實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選題更貼近部隊(duì)實(shí)際需求，即實(shí)驗(yàn)調(diào)試環(huán)節(jié)增加機(jī)電一體化、電磁兼容、特殊環(huán)境設(shè)計(jì)的內(nèi)容，使新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式更加實(shí)用、有效。

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篇5

1選題背景

隨著我國網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展，越來越多的人參加了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，在高等院校中，相繼網(wǎng)球選項(xiàng)課。但大學(xué)生在享受網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶來樂趣的同時(shí)也承受著運(yùn)動(dòng)損傷帶來的煩惱。為了最大限度地避免或減少學(xué)生的運(yùn)動(dòng)損傷，通過分析體育課中運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的原因，提出避免和預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原則。不僅有利于學(xué)校體育教育工作的開展，而且對學(xué)生的身心健康有促進(jìn)作用。

筆者通過計(jì)算機(jī)檢索和圖書資料查詢等形式，閱讀了有關(guān)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)損傷的科研論文及著述，經(jīng)整理分析發(fā)現(xiàn)，相關(guān)研究集中在以下方面： 醫(yī)療主任David Altchek和美國戴維斯杯聯(lián)賽醫(yī)生撰寫了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中日益普遍的肩關(guān)節(jié)損傷處理方法;Scott Lynch討論了膝、小腿、踝、足和肘的損傷問題;瑞典運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專家Per A.F.H.Renstrom在他主編的《運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與治療的臨床實(shí)踐》一書中對網(wǎng)球訓(xùn)練導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)損傷給出了一個(gè)概括性的總結(jié)，從素質(zhì)、力學(xué)、訓(xùn)練、裝備等幾個(gè)方面給出了建議

欒麗霞，徐祥峰在《大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查研究》對從事網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的特征、部位、種類，以及損傷原因進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)損傷多以關(guān)節(jié)扭傷為主，集中在人體的腕、肘、肩及踝關(guān)節(jié)。而損傷的主要原因是技術(shù)動(dòng)作錯(cuò)誤和局部負(fù)擔(dān)過重，同時(shí)提出了預(yù)防網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)損傷的措施和建議。通過文獻(xiàn)檢索發(fā)現(xiàn)，目前主要是對網(wǎng)球損傷的種類和特征以及原因的研究較多，但對杭州市下沙高教園區(qū)大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防尚無人研究。而且眾多專家學(xué)者的相關(guān)研究，為本課題提供了重要的參考依據(jù)。

當(dāng)前，世界男子職業(yè)網(wǎng)球選手協(xié)會(huì)(ATP)和國際網(wǎng)球聯(lián)合會(huì)為全世界各重大聯(lián)賽配備了受過良好專業(yè)培訓(xùn)的物理治療師和隊(duì)醫(yī)，提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)還為所有比賽的頂尖選手配備了合格的醫(yī)生。但是對于非頂級選手以及青少年選手這方面做的還不夠，還需要進(jìn)一步改進(jìn)。就此ITF運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)委員會(huì)認(rèn)為在學(xué)習(xí)研究有關(guān)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員全面健康的問題領(lǐng)域應(yīng)包括生理、營養(yǎng)、生物力學(xué)，設(shè)備的改進(jìn)對運(yùn)動(dòng)員的影響，心理上的準(zhǔn)備以及其他方面，比如時(shí)差反映、海拔高度、溫度、濕度和非常年輕的運(yùn)動(dòng)員打網(wǎng)球的效果等。對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)損傷的治療采用科學(xué)的方法和技術(shù)，如電療法、磁療法、光療法、按摩療法、火罐療法、內(nèi)服藥、外敷藥、針灸等等。

二、研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題

1基本內(nèi)容

1.1運(yùn)動(dòng)損傷的類型部位

1.2運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因

1.3運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防措施

2解決問題

1.充分了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)損傷的部位、類型和引起的原因。

2.提出如何預(yù)防損傷的有效措施

三、研究方法及措施(擬采取的研究手段及技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案等)

1研究方法

1.1問卷調(diào)查法：

抽取杭州師范大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院和浙江工商大學(xué)的網(wǎng)球課學(xué)生各40名，進(jìn)行問卷調(diào)查。

1.2文獻(xiàn)資料法：

從中國期刊網(wǎng)檢索到1994年到2010年間體育類期刊、學(xué)報(bào)，查閱以“網(wǎng)球損傷”為關(guān)鍵詞的相關(guān)的論文十幾篇。

1.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對調(diào)查、咨詢、收集到的有關(guān)數(shù)據(jù)，在計(jì)算機(jī)上采用Excel對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、歸納 和總結(jié).

四、研究工作的步驟與進(jìn)度(課題研究在時(shí)間和順序上的安排) 序號 時(shí)間 內(nèi)容

1 20xx.9.30-2009.3 確定題目、完成文獻(xiàn)綜述，撰寫開題報(bào)告

2 20xx.3.12 以答辯小組為單位做開題報(bào)告

3 20xx.3.15 整理已收集的材料及調(diào)查數(shù)據(jù)完成一稿

4 20xx.3.17-3.30前 完成二稿

5 20xx.4.15 論文定稿及裝訂

6 20xx.4.15-5.4 準(zhǔn)備論文答辯

7 20xx.5.5 論文答辯

五、主要參考文獻(xiàn)(其中外文文獻(xiàn)應(yīng)不少于2篇)

[1]矯瑋.運(yùn)動(dòng)損傷學(xué)雙語教程[M].北京:北京體育大學(xué)出版社,2003，5-42.

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篇6

萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群 

中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫 

中國知網(wǎng) 

中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫 

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫全文收錄 

中文生物醫(yī)學(xué)期刊文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫 

 

主要欄目

專家論壇、論著、短篇論著、研究進(jìn)展、實(shí)驗(yàn)研究（基礎(chǔ)研究）、臨床研究、藥理與毒理、生物醫(yī)藥、藥品鑒定、藥物與臨床、新藥評價(jià)、麻醉與鎮(zhèn)痛、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、病理分析、影像與介入、中醫(yī)中藥、護(hù)理研究、醫(yī)藥教育、健康教育、個(gè)案報(bào)道、誤診誤治、社區(qū)醫(yī)療、鄉(xiāng)村衛(wèi)生、不良反應(yīng)監(jiān)測、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、制劑與技術(shù)、制藥裝備、營養(yǎng)與保健、疾病防控、醫(yī)療器材、政策研究、法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)研究、市場透視、衛(wèi)生管理、醫(yī)療保障、藥品監(jiān)管、醫(yī)院管理、企業(yè)管理、營銷與服務(wù)、人力資源、財(cái)務(wù)管理、科研管理、藥事管理、設(shè)備管理、醫(yī)藥文化、醫(yī)風(fēng)醫(yī)德、醫(yī)藥信息化、調(diào)查研究、工作探討、醫(yī)護(hù)論壇、封面報(bào)道、醫(yī)藥資訊、業(yè)界關(guān)注等。 在該刊可用于職稱晉級、繼續(xù)教育、畢業(yè)論文、科研課題報(bào)告等，根據(jù)全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)的《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予與管理辦法》學(xué)分授予標(biāo)準(zhǔn)，可獲得國家級繼續(xù)教育ii類學(xué)分6-4學(xué)分。 

辦刊宗旨

以“推廣醫(yī)藥研究成果、交流醫(yī)藥臨床經(jīng)驗(yàn)、報(bào)道醫(yī)藥發(fā)展動(dòng)態(tài)、促進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生發(fā)展”為宗旨。 

市場定位

篇7

隨著科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，醫(yī)療器械在現(xiàn)代的診療活動(dòng)中扮演著越來越重要的角色。醫(yī)療器械是創(chuàng)辦醫(yī)院的基本條件，醫(yī)院設(shè)備的好壞，對診斷、治療工作有著直接的關(guān)系。如果醫(yī)院設(shè)備經(jīng)常損壞，完好率很低，精度不可靠，結(jié)果可信度差，無法提供科學(xué)的數(shù)據(jù)，就會(huì)影響診斷、治療和科研水平。醫(yī)療器械數(shù)量與質(zhì)量增加的同時(shí)，器械的維修問題也日益顯現(xiàn)。同時(shí)現(xiàn)階段受維修水平偏低、維修技術(shù)手段落后、管理制度滯后等客觀因素的影響，這種問題更加嚴(yán)重。本人從事這方面管理工作多年，對這方面的問題深有感觸，在此談些看法供參考，希望更好地為臨床診治工作提供服務(wù)。

1醫(yī)療器械維修管理的現(xiàn)狀

1.1管理制度滯后

盡管目前醫(yī)院管理制度已相對完善，然而醫(yī)院醫(yī)療器械設(shè)備維修機(jī)構(gòu)卻成了醫(yī)院管理的盲區(qū),多數(shù)醫(yī)院管理制度與現(xiàn)代醫(yī)療器械設(shè)備維修管理的要求不相適應(yīng)。特別是有關(guān)機(jī)構(gòu)人員組成、占醫(yī)務(wù)人員總數(shù)的比例、學(xué)歷要求、準(zhǔn)入資格等在衛(wèi)生政策制度中沒有明確規(guī)定。還有在中小醫(yī)院，維修部門在這里很容易被忽視，多數(shù)醫(yī)院沒有詳盡的維修工作制度，維修人員分工不明確，他們什么都得修。也就是說維修人員什么器械都得會(huì)修，什么都不能精修。

1.2維修手段落后

盡管隨意醫(yī)療器械設(shè)備的不斷發(fā)展，部分醫(yī)院的醫(yī)療器械設(shè)備維修條件有所改善。但這種改善與現(xiàn)代醫(yī)療器械設(shè)備的維護(hù)要求相差甚遠(yuǎn)，維修工具，檢測手段仍是陳舊的。其原因是醫(yī)院自身不愿意對維修機(jī)構(gòu)的設(shè)備有更大的設(shè)人，因?yàn)檫@種投入的回報(bào)不是顯著的，難有立竿見影的經(jīng)濟(jì)收益。同時(shí)據(jù)有關(guān)資料，在中小醫(yī)院，從事維修工作的人員大多為中等以下學(xué)歷，未受過高等教育，技能單一、知識(shí)面窄、技術(shù)水平提高慢，這也是制約中小醫(yī)院醫(yī)療器械發(fā)展的重要因素。

1.3缺乏定期維修與忽視管理

實(shí)踐證明，常用的醫(yī)療器械如果得不到有效地維修和定期保養(yǎng)，且不時(shí)有違規(guī)操作的現(xiàn)象發(fā)生，那么它們的使用壽命將大大縮短。同時(shí)繁重的醫(yī)療工作使護(hù)理人員忽視了醫(yī)療器械的管理。在醫(yī)院，由于病員多護(hù)理人員少的矛盾長期存在，致使護(hù)士上班后只顧于應(yīng)付繁重的護(hù)理工作，而無暇顧及其它。即使在工作過程中發(fā)現(xiàn)了某些器械管理中的不足，也因怕影響更重要的工作而不去及時(shí)糾正。交班時(shí)又忘記囑咐接班護(hù)士，導(dǎo)致這些不足缺乏有效地管理。

醫(yī)療器械設(shè)備不僅僅是一種醫(yī)療服務(wù)手段，它的好壞還直接或間接影響著醫(yī)院形象與聲譽(yù)，也影響著醫(yī)務(wù)人員情緒及行為。因此．醫(yī)療器械設(shè)備的維修不能理解為一般性的修修補(bǔ)補(bǔ)，維修人員需要有強(qiáng)烈的責(zé)任心、全心全意為醫(yī)療工作服務(wù)的思想品德。為此我們認(rèn)為．醫(yī)院醫(yī)療器械設(shè)備維修機(jī)構(gòu)的建設(shè)與管理應(yīng)把握如下原則：(1)提高工程技術(shù)人員的文化素養(yǎng)；

(2)培養(yǎng)具有敬業(yè)精神的工程技術(shù)人員；(3)建立并完善目標(biāo)管理制度及相應(yīng)運(yùn)作規(guī)則。

2醫(yī)療器械維修的現(xiàn)代化管理的對策與方法

醫(yī)療器械設(shè)備是醫(yī)院資產(chǎn)的核心部分，中小型醫(yī)院設(shè)備總值則幾千萬元人民幣，大型醫(yī)院超過億元人民幣。必須加強(qiáng)對醫(yī)院器械維修的現(xiàn)代化管理。

2.1制定醫(yī)療設(shè)備維修管理制度

首先建立醫(yī)療器械維修人員的準(zhǔn)入制度，引入正確的競爭機(jī)制、充分調(diào)動(dòng)維修人員的積極性，完善保養(yǎng)制度，做好維修人員的分工，劃分責(zé)任，大型器械要有專門的維修人員負(fù)責(zé)日常的保養(yǎng)維修。同時(shí)管理制度應(yīng)包括維修機(jī)構(gòu)的組織管理、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、維修人員責(zé)任細(xì)則、維修設(shè)施管理、事故責(zé)任細(xì)則、維修設(shè)備檔案管理、報(bào)廢賠償制度、人員考核及培訓(xùn)、維修經(jīng)費(fèi)保障管理等。必須加強(qiáng)對醫(yī)院維修機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，發(fā)揮工程技術(shù)人員的作用，提高維修質(zhì)量．降低維修成本。主管領(lǐng)導(dǎo)的工作職責(zé)應(yīng)包括：組織制訂或督促執(zhí)行醫(yī)療器械設(shè)備維修管理制度．組織審查維修機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃并監(jiān)督實(shí)施．審批維修機(jī)構(gòu)開支方案等。對工程技術(shù)人員合理分工，嚴(yán)格管理，使其全方位為臨床醫(yī)療服務(wù)，最大限度地提高維修質(zhì)量和速度。最大限度地延長醫(yī)療設(shè)備的使用時(shí)間。維修工程技術(shù)人員接聽報(bào)修電話時(shí)做好電話記錄，如報(bào)修設(shè)備、時(shí)間、病區(qū)、維修質(zhì)量和工作量，這些也是發(fā)放獎(jiǎng)金的依據(jù)，同時(shí)有利于領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行宏觀調(diào)控和監(jiān)督，更為臨床科室提供了方便，他們不需要考慮請誰來修理等這樣的事情，只需打個(gè)電話就能解決問題。

2.2實(shí)行科學(xué)管理方法

醫(yī)療器械的維修是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作，光有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和腦力記憶是不夠的，在掌握維修技術(shù)的同時(shí)，還必須借助于醫(yī)療器械的技術(shù)記載，設(shè)立技術(shù)檔案，這對于大型精密儀器是必要的，否則會(huì)給維修工作帶來很大困難。逐步建立醫(yī)療器械的狀態(tài)庫，這對設(shè)備故障診斷有著重要的參考價(jià)值。同時(shí)也要建立信息反饋系統(tǒng)，其方法是，收集整理現(xiàn)有資料分類存檔，維修技術(shù)人員也應(yīng)搜集資料存檔，如：(1)檢測儀器，(2)修理工具；(3)儲(chǔ)存?zhèn)浼?4)經(jīng)費(fèi)使用；(5)維修記錄，(6)故障分析；(7)維修計(jì)劃；(8)維修信息等。所以，應(yīng)當(dāng)收集整理現(xiàn)有資料進(jìn)行分類存檔。有條件的單位可建立醫(yī)療器械維修管理微機(jī)系統(tǒng)，并組織計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，擴(kuò)大信息容量，滿足維修管理工作的需要。一般來講，醫(yī)療器械配件供應(yīng)問題一直難以解決，這與儀器、零件不斷更新有關(guān)，靠廠家供應(yīng)有困難，維修站過了保修期維修費(fèi)用昂貴。那么實(shí)現(xiàn)醫(yī)療器械維修備件儲(chǔ)備社會(huì)化是必要的。

總之，在實(shí)際維修工作中，上述的維修對策和方法還是不夠的，要根據(jù)實(shí)際仔細(xì)分析，靈活運(yùn)用，有機(jī)結(jié)合。注意總結(jié)才能得心應(yīng)手。

參考文獻(xiàn)

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篇8

城市改造修建亞泰大街和南湖大路割去原本不寬綽的操場2000多平方米，學(xué)校面積被攔腰割去一半還多，舊校舍想再生存下去已是不可能的了，一個(gè)大膽的設(shè)想進(jìn)入孫校長的腦海里，何不趁此機(jī)會(huì)建個(gè)新校舍。

一、責(zé)任重于泰山，使命決定行動(dòng)

孫校長擔(dān)任56中學(xué)校長是1999年初，受命于學(xué)校最困難的時(shí)期，舊教學(xué)樓建筑面積不足4000平方米。嚴(yán)重障礙辦學(xué)規(guī)模和效益。且多年不曾修茸，教學(xué)設(shè)備匱乏，以計(jì)算機(jī)為代表的現(xiàn)代化設(shè)備近乎空白，原來并不寬綽的操場因修建亞泰大街和南湖大路又割去2000多平方米，加之師資不足，經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，各種壓力一股腦全落在孫校長的身上。怎么辦?面對困難的挑戰(zhàn)，孫校長想到黨培養(yǎng)自己一回，此時(shí)此刻，應(yīng)挺身而出，不應(yīng)有任何代價(jià)可講，更不能打退場鼓。孫校長說：“責(zé)任是一種動(dòng)力，責(zé)任重于泰山，責(zé)任產(chǎn)生使命，使命決定行動(dòng)。”孫校長是這樣說的，也是這樣做的，為了蓋新校舍，孫校長多次往返相關(guān)部門，腿跑細(xì)了，嘴磨破了，累病了好幾回，歷時(shí)兩年，多方協(xié)調(diào)，克服了常人難以想象的困難，“精誠所至，金石為開?！彼男袆?dòng)得到了市建委、市教育局、區(qū)委、區(qū)政府的大力支持，她的努力終于變成了現(xiàn)實(shí)。如今，一座14200平方米宏偉壯觀的教學(xué)樓矗立在伊通河畔。由辦公室、教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、體育館四部分組成。

新校區(qū)落成后，孫校長本該歇口氣，但她卻百尺竿頭，更進(jìn)一步，抓緊教學(xué)設(shè)備建設(shè)。她認(rèn)為“辦學(xué)條件”是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，永無止境。為了滿足廣大家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的需求。她費(fèi)盡心血，克服重重困難，籌措資金200多萬元，用于更新教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。目前，全校已安裝了閉路電視和監(jiān)控系統(tǒng)，新添置96臺(tái)品牌電腦，裝備標(biāo)準(zhǔn)化雙套理、化、生實(shí)驗(yàn)室，有現(xiàn)代化語音室、微機(jī)室、多功能電教室，有藏書40000冊的圖書館和同時(shí)可供四個(gè)班學(xué)生閱讀的閱覽室，每個(gè)教學(xué)班配備了液晶投影儀和實(shí)物展臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“四機(jī)一幕”?，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備為現(xiàn)代化教育提供了雄厚物質(zhì)保障，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，開闊了學(xué)生視野，提高了辦學(xué)效率。

宏偉壯觀的教學(xué)樓建起來了，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施裝備起來了，孫校長卻累倒了，病倒了，大夫診斷為嚴(yán)重冠心病急性發(fā)作，須立即住院治療。在和病魔作斗爭時(shí)，孫校長憑借的是毅力，是責(zé)任，是一種辦教育本身所賦予的使命。

二、教師是學(xué)校發(fā)展的根本

“欲木之長者。必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者．必浚其源泉?！睂O校長深刻認(rèn)識(shí)到教師就是辛勤固根耕耘者和執(zhí)著浚源開拓者，她深知教師是學(xué)校發(fā)展的根本，名師需要名校塑造，名校需要名師支撐，她的核心工作是努力打造一支師德高尚業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。她抓教師隊(duì)伍建設(shè)采取兩條腿走路，一是廣聚賢才，招聘教師；二是廣開渠道，校本培訓(xùn)。并以校本培訓(xùn)為主，堅(jiān)持“認(rèn)真遴選。悉心培養(yǎng)，嚴(yán)格考評，獎(jiǎng)懲分明，發(fā)揮特長。鼓勵(lì)拔尖”的原則；采取“樹典型、引路子、壓擔(dān)子、結(jié)對子”的方式和積極開展“四課兩評”活動(dòng)．強(qiáng)化教師培訓(xùn)。目前一線任課高級教師占42％，一線教師35％，有省、市級優(yōu)秀教師、模范教師15人，區(qū)優(yōu)秀教師18人。一支數(shù)量充足、年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，德業(yè)雙馨的師資隊(duì)伍業(yè)已形成，敬業(yè)、愛生、善誘、創(chuàng)優(yōu)的良好教風(fēng)蔚然成風(fēng)。

孫校長把科研名校作為治校方略之一。為適應(yīng)素質(zhì)教育需要，著重培養(yǎng)教師科研能力和提高應(yīng)用信息技術(shù)水平。近三年，教師在國家、省、市交流或獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)350余篇。她本人更是身體力行搞好教科研工作。她撰寫的論文《學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)》一文被收集在《21世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革國際研討會(huì)論文集》里；她負(fù)責(zé)的吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)施素質(zhì)教育的新型課》的課題研究獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)：她承擔(dān)省“十五”計(jì)劃教育科研課題《學(xué)生自主學(xué)習(xí)》和《信息技術(shù)與學(xué)科整合》項(xiàng)目，已取得階段性成果；她的論文《加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)》被評為“2000年以來優(yōu)秀教育科研成果”；她的《樹立創(chuàng)新理念，搞好學(xué)校管理》論文和她主編的《教藝摭談》論文集發(fā)表后，皆反響不凡，成為名符其實(shí)的科研型校長。由此學(xué)校也被評為“吉林省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)?！?、“東北師大教育科學(xué)研究基地?！?。

三、倡導(dǎo)人性化的人文管理

多年來，孫校長堅(jiān)持“以人為本。全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。她積極倡導(dǎo)人性化的人文管理。努力使學(xué)校賦予文化品位，優(yōu)化人際關(guān)系。凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；為教師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，做過細(xì)思想工作，給予師生更多的關(guān)愛。

2001年，一個(gè)學(xué)生突然發(fā)生車禍，孫校長親自去醫(yī)院看望，了解家庭困難，她多次找到有關(guān)部門咨詢協(xié)調(diào)，使醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)得以全部報(bào)銷。家長送一面錦旗表示感謝。錦旗上赫然寫道：“理想的學(xué)校，最負(fù)責(zé)任的校長”。

還有一個(gè)家住郊區(qū)的學(xué)生，父親殘疾，母親多病，學(xué)生無力繼續(xù)讀書，當(dāng)背著書包哭著離開學(xué)校時(shí)，孫校長知道后，她立即攆到校外，使該生免于輟學(xué)。

篇9

* W557 中國水利水電科學(xué)研究院學(xué)報(bào)

H295 中國水土保持科學(xué)

T022 中國塑料

G211 中國糖尿病雜志

T068 中國陶瓷

G521 中國疼痛醫(yī)學(xué)雜志

G561 中國體視學(xué)與圖像分析

G444 中國體外循環(huán)雜志

G101 中國天然藥物

U501 中國調(diào)味品

X004 中國鐵道科學(xué)

G437 中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志

R083 中國圖象圖形學(xué)報(bào)

H350 中國土地科學(xué)

H233 中國土壤與肥料

G116 中國危重病急救醫(yī)學(xué)

G373 中國微創(chuàng)外科雜志

G959 中國微侵襲神經(jīng)外科雜志

G517 中國微生態(tài)學(xué)雜志

G988 中國衛(wèi)生檢驗(yàn)雜志

S725 中國衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)

G253 中國衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)

G716 中國衛(wèi)生政策研究

G752 中國衛(wèi)生質(zhì)量管理

K035 中國鎢業(yè)

M022 中國稀土學(xué)報(bào)

F025 中國細(xì)胞生物學(xué)學(xué)報(bào)

G841 中國現(xiàn)代普通外科進(jìn)展

G623 中國現(xiàn)代神經(jīng)疾病雜志

G885 中國現(xiàn)代手術(shù)學(xué)雜志

G237 中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志

G849 中國現(xiàn)代應(yīng)用藥學(xué)

G284 中國消毒學(xué)雜志

G765 中國小兒急救醫(yī)學(xué)

G845 中國小兒血液與腫瘤雜志

G298 中國斜視與小兒眼科雜志

G117 中國心理衛(wèi)生雜志

G718 中國心血管病研究

G380 中國心血管雜志

G203 中國心臟起搏與心電生理雜志

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G250 中國新藥與臨床雜志

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篇10

計(jì)量檢定工作是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，良好的技術(shù)裝備是保證量值準(zhǔn)確可靠的前提。對用于貿(mào)易結(jié)算、安全防護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境監(jiān)測方面的列入強(qiáng)制檢定目錄的工作計(jì)量器具，必須實(shí)行強(qiáng)制檢定。

一、計(jì)量器具的分類

（一）、按結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類：

（1）量具。即用固定形式復(fù)現(xiàn)量值的計(jì)量器具，如量塊、砝碼、標(biāo)準(zhǔn)電池、標(biāo)準(zhǔn)電阻、竹木直尺。線紋米尺等；

（2）計(jì)量儀器儀表。即將被測量的量轉(zhuǎn)換成可觀測的指標(biāo)值等效信息的計(jì)量器具，如壓力表、流量計(jì)、溫度計(jì)、電流表。心腦電圖儀等；

（3）計(jì)量裝置。即為了確定被測量值所的計(jì)量器具和輔助設(shè)備的組合，如里程計(jì)價(jià)表檢定裝置、高頻微波功率計(jì)校準(zhǔn)裝置等。

（ 二）、按計(jì)量學(xué)用途分類：計(jì)量基準(zhǔn)器具、計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器具、工作計(jì)量器具。

二、計(jì)量器具檢定的作用

計(jì)量的目的是為了保證測量結(jié)果的準(zhǔn)確可靠，它具有的統(tǒng)一性。計(jì)量工作涉及國民經(jīng)濟(jì)的，其運(yùn)用的廣泛又使它具有社會(huì)性。計(jì)量工作的這些特點(diǎn)決定了它聯(lián)系到上至安定團(tuán)結(jié)，下至黎民幸福安康的方面，計(jì)量工作如此使得對它的管理要納入法律系統(tǒng)的框架內(nèi)。，專門了《計(jì)量法》來規(guī)范計(jì)量器具的管理，，如何改善與《計(jì)量法》配套的計(jì)量檢定規(guī)章制度仍有大量工作要做。這就建立改善的市場化計(jì)量監(jiān)督機(jī)制，依法加強(qiáng)對計(jì)量器具的管理。

三、計(jì)量器具檢定的必要性

革命老前輩聶帥有句計(jì)量行業(yè)熟知的話：“科技要進(jìn)展，計(jì)量須先行”。這道出了計(jì)量工作的真諦。計(jì)量是技術(shù)工作的。計(jì)量技術(shù)工作的保證，管理論文量值統(tǒng)一，各行業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)各自為政，出現(xiàn)安全質(zhì)量不足，質(zhì)量檢測失去了技術(shù)保障和依托，判定的權(quán)威性將遭到質(zhì)疑，失去計(jì)量保證，量值轉(zhuǎn)遞鏈斷裂，改善的計(jì)量管理系統(tǒng)就失去最、最的一環(huán)。

四、目前計(jì)量檢定工作存在的主要問題

目前，計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)的辦公條件技術(shù)水平和檢定設(shè)備較之以前有所改善，但總的來看還不盡如人意，仍不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。例如國家對于計(jì)量檢定實(shí)驗(yàn)室的基本要求是要做到封閉隔離、布局合理、制度健全，而現(xiàn)在筆者所在的縣計(jì)量測試所的各種計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)裝置全部集中安放在一個(gè)檢定室里，不能分室專項(xiàng)檢定，無法達(dá)到檢定室的基本要求，并且計(jì)量技術(shù)裝備比較落后，空白項(xiàng)目仍然較多，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展對計(jì)量檢定工作的需求，因此，只有加大計(jì)量事業(yè)經(jīng)費(fèi)和人員投入，下大力度加快對計(jì)量檢定工作的整合完善發(fā)展創(chuàng)新，增強(qiáng)技術(shù)力量，提升技術(shù)水平，才能保證量值準(zhǔn)確可靠，使計(jì)量檢定工作跟上時(shí)展的需求。

計(jì)量檢定工作是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，良好的技術(shù)裝備是保證量值準(zhǔn)確可靠的前提。國家規(guī)定對用于貿(mào)易結(jié)算、安全防護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境監(jiān)測等方面的列入強(qiáng)制檢定目錄的工作計(jì)量器具，實(shí)行強(qiáng)制檢定，而這些與人民群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的計(jì)量器具的檢定手段恰恰是目前計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)。特別是對于醫(yī)療衛(wèi)生和安全防護(hù)用的計(jì)量器具，多年來，大多數(shù)只用不檢，失準(zhǔn)失修，甚至少數(shù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)缺乏計(jì)量法制意識(shí)，導(dǎo)致計(jì)量器具的管理較為混亂：如有個(gè)別單位以設(shè)備是最新引進(jìn)的為由，變相拒檢、漏檢，不愿很好地配合正常的檢定工作；還有個(gè)別單位未建立計(jì)量器具臺(tái)帳，未按規(guī)定要求辦理報(bào)停設(shè)備的停用、禁用手續(xù)等。所有這些問題的存在，都給診療用計(jì)量器具和計(jì)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠帶來了風(fēng)險(xiǎn)，致使醫(yī)療質(zhì)量無法保證，給人民群眾的健康安全帶來了巨大的隱患。

五、加強(qiáng)計(jì)量檢定工作的幾點(diǎn)建議

1、加大計(jì)量檢定工作的宣傳力度。

酒香也怕巷子深，僅僅滿足于做好本職工作故步自封，只能使計(jì)量工作的道路越走越窄，失去了社會(huì)認(rèn)可度也就失去了計(jì)量工作的生命力，所以必須要大張旗鼓地宣傳有關(guān)計(jì)量法律法規(guī)，提高使用者的計(jì)量法制意識(shí)；宣傳開展計(jì)量檢定工作的重要意義，使人民群眾充分認(rèn)識(shí)計(jì)量檢定工作的重要性以及計(jì)量檢定工作缺失的危害性，同時(shí)廣大計(jì)量工作者也要牢固樹立“服務(wù)群眾，改善民生，構(gòu)建和諧社會(huì)”的理念，切實(shí)把“計(jì)量惠民”工程落到實(shí)處，使計(jì)量檢定工作深入人心，在全社會(huì)形成關(guān)注計(jì)量檢定的大風(fēng)氣，為今后的計(jì)量工作營造和諧的工作環(huán)境和良好的輿論氛圍。

2、加強(qiáng)計(jì)量檢定人員的培訓(xùn)，提高檢定人員的專業(yè)水平。

打鐵還要自身硬，如果計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)的工作連自己都不能信服，那么它也就失去了存在的價(jià)值，所以計(jì)量工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要有技術(shù)精湛的專業(yè)計(jì)量工作者來完成，在計(jì)量工作中，每一個(gè)微小的差錯(cuò)都有可能使整個(gè)工作失之毫厘謬之千里，這就需要我們每一個(gè)計(jì)量工作者刻苦加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過督導(dǎo)、培訓(xùn)等有效措施，改進(jìn)檢定測試技術(shù)，改變服務(wù)方式提升檢定人員的整體素質(zhì)，把計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)打造成一支召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的鐵軍。

3、增強(qiáng)計(jì)量檢定工作的有效性

在企業(yè)強(qiáng)檢周期執(zhí)行上，計(jì)量檢定人員要向企業(yè)講解強(qiáng)檢工作的重要量，以貿(mào)易結(jié)算、安全防護(hù)、環(huán)境監(jiān)測、醫(yī)療衛(wèi)生等陳述利害聯(lián)系，并且企業(yè)解決強(qiáng)檢計(jì)量器具遇到的技術(shù)難題，切實(shí)為企業(yè)做好服務(wù)。與此，計(jì)量行政部門要加大監(jiān)管力度，以檢查企業(yè)定量包裝和產(chǎn)品質(zhì)量入手，以計(jì)量認(rèn)證、計(jì)量器具生產(chǎn)許可證和企業(yè)最高計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器具的管理入手，提高計(jì)量器具的受檢率。對拒檢和漏檢的企業(yè)嚴(yán)肅處理，對拒不改正的釘子戶，除處罰外要必要的新聞曝光，出技術(shù)監(jiān)督的規(guī)范作用。同時(shí)，還應(yīng)做到加強(qiáng)技術(shù)裝備與提升人員素質(zhì)是相輔相成互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，加強(qiáng)了技術(shù)裝備可以使技術(shù)人員有更廣闊的視野去開拓創(chuàng)新更好地提升人員素質(zhì)，而提升了人員素質(zhì)可以讓技術(shù)人員游刃有余地使用先進(jìn)的技術(shù)裝備和方法去為計(jì)量檢定事業(yè)服務(wù)。