導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇中學工作總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

 

學

校

工

作

總

結

 

XX中學工作總結

本學年我校在各級領導關心支持下，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作，進一步強化教學質量為中心，堅持“以人為本”的生本教育理念，以課堂教學改革促校本研究，全面實施素質教育，學校各項工作取得了較好的成績。下面就我校本學年主要工作進行回顧總結：

一、德育為首，進一步加強學校德育工作。

1. 強化德育常規(guī)，抓好學生的養(yǎng)成教育。

我校立足于更新教育理念，重點抓好學生思想品德教育、心理健康教育和良好行為習慣的養(yǎng)成教育。每學期分別召開學生會3次、學生干部培訓會1次、部分學困生會2次、留守學生座談會2次，并定期召開班主任會，以會代訓，提高了班主任的工作能力和班級管理水平。加強學校德育工作，把德育要求轉化為學生的內在需要，同時加強法制教育、安全教育。在傳統(tǒng)美德教育中滲透良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀，教育學生追求真理，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

2. 開展豐富多彩的德育活動，以活動育人。

（1）充分利用國旗下講話，有針對性的確定不同的主題，著重對學生進行了愛國主義教育、集體主義教育、公民道德教育、行為養(yǎng)成教育、各類安全教育和心理健康教育。

（2）充分發(fā)揮德育常規(guī)教育主陣地——班會課、班級黑板報的宣傳作用，班會課做到每周一主題，班級黑板報做到每月一期，起到了樹正氣，正班風、濃學風作用。

（3）進一步加強陣地建設,積極開展推優(yōu)入團活動,同時也加強了對學生干部的培訓。每學期批準新團員20名。

（4）抓好全校的班、團活動，充分發(fā)揮團隊組織作用，結合重大的節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。本學年組織學生進行愛國主義讀書活動、“聽黨話，跟黨走”演講比賽等系列活動，內容豐富，形式多樣，創(chuàng)意新穎。

（5）組織學生進行了法制知識專題學習和防震減災宣傳活動，加強了對學生的法律知識和防震減災知識的教育，提高了學生的法律意識和防震減災意識。每學期開展法制知識專題講座1次，防震減災緊急疏散等安全演練4次。

（6）積極開展陽光體育活動，組織學生進行大課間廣播操活動和陽光跑步活動，堅持每天鍛煉1小時。在秋季趣味運動會中，全校以班為單位，組成XX個代表隊參賽,學生參與面達到了80%，運動會豐富了學生課余生活、促進了學生健康成長。

（7）進一步完善學生綜合素質考評制度，實行每學期的自評、他評活動。通過學生對自己平時的品行進行自評，再通過學習小組開展他評，達到了互相學習、互相幫助，規(guī)范言行，共同進步的目的。

3. 認真開展家訪工作。依據(jù)縣教育局教師家訪的要求對學生進行了家訪，并認真填寫了《家訪記錄表》，充分了解學生在家表現(xiàn)情況以及學生家庭情況，并就學生在校情況與家長作了及時的反饋和溝通。幫助家長提升對子女的教育管理水平。

4. 做好后進生的轉化工作。我們本著對每個學生負責的精神，在轉化后進生方面做了大量的過細的工作，制定了幫教措施，積極研究轉變后進生的教育方法。尊重學生人格，針對學生性格特征，做到有的放矢地轉化差生。

5. 每學期召開校級家長會1次，分班家長會2次。通過以會代訓，提高家長素質，提高家校教育合力，使學風、班風和校風得到了進一步好轉。

二、狠抓師資隊伍建設，提高教師的師德修養(yǎng)和教學能力

1、按照縣教育局的聘任計劃，根據(jù)我校實際情況，進行了對老師的聘任，增強了學校教師的凝聚力和向心力，齊心協(xié)力，共謀學校的發(fā)展。狠抓教育行風廉政建設，認真開展師德師風考核。嚴格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)行為“十不準”》等要求。并結合黨的群眾路線教育實踐活動，針對教風、學風、服務風開展自查自糾，增強了教師的危機感、責任感和緊迫感，促進了教師教學積極性和工作熱情的提高。

2. 加強教師專業(yè)化建設，扎實開展教師繼續(xù)教育工作。積極為青年教師提供學習和深造的機會，創(chuàng)造良好的競技平臺，使他們盡快成長為骨干教師，并擔當起教育教學重任。

3. 加強了師訓工作，采取“走出去，請進來”等學習形式，讓教師們去學習、感受新課改的教育思想、理念。全年參加各類學習培訓的教師共計50人次，均取得良好效果。

三、狠抓教學管理，促進了學校各項工作的順利開展

1. 常規(guī)管理方面。

（1）堅持 “六認真”檢查。我校嚴格按照三個“六認真”常規(guī)管理制度開展工作，即學生學習常規(guī)的“六認真”，教師教學常規(guī)“六認真”，教學常規(guī)管理“六認真”。特別是加大了備課檢查力度。

（2）實行學校領導班子帶班制度、學校領導班子聯(lián)系教研組制度，切實改變工作作風，求真實務，大膽探索，大膽改革，達到管理出質量的目的。

2. 過程管理方面。

（1）注重對教師的培養(yǎng)。為了幫助青年教師盡快提高業(yè)務水平和教學能力，我校開展了“人人優(yōu)質課，天天公開課”活動。

（2）認真開展理論培訓，積極探索新課程改革，不斷改革教學方法和教學手段。

（3）為進一步加強教學管理，全面評價學校教師的教學工作，學校以班級為單位，組織了學生評教活動，對學生反映和提出的問題，及時與相關教師溝通并限期整改。

（4）先后迎接了縣教研室室、縣教育局組織的學校綜合評估，對我校的教育教學常規(guī)工作給予了充分的肯定。

四、認真開展教學研究

1. 常規(guī)研究：

（1）我校教師利用校本研修開展讀書活動，更新教學觀念，提高了自身的業(yè)務水平和教學能力，以適應新課改教學。

（2）堅持聽課評課制度。每學期每位教師聽課不少于20節(jié)。舉行了全校性公開課教學30余節(jié)次，并開展評課活動，向課堂四十五分鐘要質量。通過此項制度，達到了提高教師教學水平，提高教學質量的目的。

（3）堅持集體備課制度。備課以教研組為單位，并對教師的集體備課和教案的使用提出了嚴格的要求。在各備課組內形成了“有資料共用，有困難同上，有榮譽同享”的氛圍，增強了凝聚力，和諧團隊和團結協(xié)作的精神得到了充分發(fā)揮。

（4）積極組織優(yōu)秀教師參加“一師一優(yōu)課”和縣級學科教學能手評選活動。老師們的示范課受到縣教研員高度評價。

（5）組織優(yōu)秀教師進行教育教學經驗交流。每學期每位老師撰寫不少于五千字左右的讀書筆記。

2．教育、教學成績：

（1）我校XX位教師在“     ”獲得優(yōu)異成績。

（2）我校XX位教師獲得縣級教學能手稱號。

五、安全及后勤工作

1. 加強安全知識教育。我校根據(jù)初中生的特點，組織開展以防火、防盜、防中毒、防意外事故發(fā)生、防傳染病為重點的安全知識教育等，不斷增強學生安全意識，提高安全防范能力，本學年無重特大事故發(fā)生，并積極響應上級號召，老師、學生登錄學校安全教育平臺，接受安全教育，完成安全作業(yè)。

2. 堅持安全排查上報制度。學校定期和不定期對校舍進行安全隱患檢查并做好記載，對查出的問題和隱患，及時整改和上報。各辦公室、各班經常性地進行安全自查，對查出的問題和隱患，要及時上報學校，定期整改。

3.  加強財務管理。嚴格教育經費預算編制，嚴格收費公示，嚴格執(zhí)行國家的免教科書政策，把黨和國家的惠民政策送到千家萬戶。嚴格收費收支公示，切實做到民主、公開、透明。

一年來，全體師生的努力所取得的成績是應該肯定的；展望鎮(zhèn)中未來，我們深感面臨的任務是十分艱巨的。我們相信，有上級的正確領導和各界的大力支持，有全體教職工的同心同德、齊心協(xié)力，一定能把工作做得更好，讓XXX鎮(zhèn)中學在新學年里取得新的成績。

篇2

學校根據(jù)黨的十七大精神，以科學發(fā)展觀來統(tǒng)領全校工作，以縣教育工作會議的主要精神，樹立了"從嚴治教，求實務真，和諧發(fā)展"這一教育理念，同時確立"管理育人，服務育人，活動育人，環(huán)境育人"的教師教育要求。

二、加強師德教育，端正教育思想

辦好一所學校，必須要有一支高水平、高質量、高素質的教師隊伍；而良好的師德又是建設優(yōu)秀教師隊伍的前提。加強師德建設對于推進教育教學改革，培養(yǎng)高素質合格人才，進而提高整個國民素質，具有重大而深遠的意義。我校始終把群體師德建設作為一項重要的工作內容來抓。我校一直強調"世界觀、人生觀、價值觀和教育觀、人才觀、質量觀"教育，進一步深入開展教師職業(yè)道德建設活動，使全校教師提高對群體師德建設的認識，統(tǒng)一思想保證群體師德建設扎實、長久展開。學校工會大力宣傳和貫徹新的《工會法》《勞動合同法》《教師法》，利用全體教師會議進行集中學習。通過學習，使教師了解新《工會法》《勞動合同法》《教師法》，維護教職工的合法權益，不斷加強工會自身建設。

三、加強師資建設，打造精湛隊伍

隨著城鄉(xiāng)一體化的推進及社會其它各項事業(yè)的進步，社會對教育的優(yōu)質化需求越來越高，而尤為重要的是對優(yōu)質師資的需求。目前，作為學校唯一能做的是真正把學校的每一位教師都培養(yǎng)成具備良好的師德和業(yè)務精湛的骨干教師，召開家長座談會，廣泛征求、傾聽意見，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，以利于師德教育的深入開展。

此外，每學年結束前，學校工會對全校教師師德情況進行問卷調查。學校由行政領導組成師德情況問卷調查小組，分班級落實調查情況。調查學生、家長人數(shù)達百余人，由學生及家長填寫任課教師師德方面問題，對每位教師的體罰和變相體罰學生違規(guī)家教等12項內容的有無情況逐一打"√"。然后由學校工會匯總。此外，學校及時對學生、家長評選出來的"最關心學生的班主任"、"最關心學生的任課教師"等先進教師進行了物質和精神獎勵。對個別存在師德問題的教師采用談心的形式加以指出，同時提出改正意見。

四、加強學校常規(guī)管理，全面提高教學質量

篇3

一、以“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”活動為載體，促進女教職工隊伍建設

女職委在工會領導下，組織廣大女教職工積極投入以師德建設為核心，以“三育人”為宗旨，開展“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”，“五好文明家庭”活動，引導女教職工既教好書又育好人，既做到良好的師德示范和做好本職工作，又營造以創(chuàng)業(yè)成才為軸心的夫妻關系和家庭氛圍，著力促進女教職工自身素質的提高和學校精神文明的建設。堅持每兩年一次規(guī)范的評優(yōu)活動，并堅持常抓常新，得到廣大女教職工的積極響應，也得到眾多的男教職工的肯定，為此XX年評選范圍擴大到特別優(yōu)秀的男性教職工。在整個過程中涌現(xiàn)出一大批事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)先進個人。一年來共評出“事業(yè)家庭兼顧型”先進個人10名，評出5戶“五好文明家庭”。

女職委在評選過程中加強宣傳和引導，組織大會表彰、交流活動，通過宣傳櫥窗、《教工通訊》等途徑大力宣傳先進典型，引導女教職工健康發(fā)展，弘揚為人師表的風范。此項活動也大力促進了“三育人”活動的開展和深化，激發(fā)了女教職工敬業(yè)愛崗，為人師表，崗位成才的自覺性。

學校黨政十分重視女干部隊伍的建設，女教職工參與意識逐年增強，不少優(yōu)秀的女教師、女干部進入了學校各級領導崗位，目前校領導班子中有女干部兩位，學校僅有的兩名中學高級教師均為女性，五個教研組長中有三名由女教師擔任，三個年級組長中有兩個年級組長也是女的，并且全校13個班主任中有9個班主任也是女的。學校充分依靠和發(fā)揮女教師的作用，為及時正確地反映女教職工的意見和建議，加大了源頭力度。

鼓勵青年女教職工投入學知識、練技能、創(chuàng)新業(yè)活動，積極參加自制多媒體教育軟件評比，參加計算機知識和普通話培訓班等，不斷拓寬知識面，提高運用現(xiàn)代化教育技能，在自制多媒體教育軟件比賽中，女教職工獲一等獎的有4人，參與區(qū)級以上各級各類論文評比獲區(qū)級一等獎及以上的就有38人次，區(qū)級二等獎的有23人次，區(qū)級三等獎的有24人次。

二、突出維權職能，努力為女教職工辦實事

維護女教職工的合法權益是女職委的一項基本任務。女職委配合工會組織學習《教師法》《教育法》，請衢州學院心理學講師為全體女教工舉行《婦女權益保障法》講座，參加新《工會法》培訓等，通過學習和培訓進一步提高女教職工法律意識和自我保護意識。通過宣傳法律知識，廣大女教職工的合法權益保障得到落實。

鼓勵女教職工為學校改革發(fā)展獻計獻策，主動參與民主管理，在教代會召開期間共有女教職工提案有47條，體現(xiàn)了女教職工群策群力話改革、同心同德謀發(fā)展的精神風貌。在學校超市和食堂承包、運行過程中，女職委及時將學校女教職工的想法向有關領導反映，多方溝通，得到了校領導大力支持，并極好的完成了此項任務。

在經費十分緊張的情況下，學校在每兩年一次的教職工體檢基礎上，堅持每兩年為全體育齡女教職工婦科專項體檢，及時進行婦科疾病預防和治療。為女教職工辦實事，每年兩次為女教職工發(fā)放衛(wèi)生用品。“六一兒童節(jié)”對教職工子女贈送慰問品已成為制度，今年 “六一兒童節(jié)”還組織教師的未成年子女去杭州野生動物園、海底世界等地方歡慶“六一”，讓孩子們度過了一個有媽媽陪的快樂的“六一”。

傳統(tǒng)工作有創(chuàng)新，以“慶三八節(jié)”為契機，組織各種活動，有效地推進婦女工作的開展。向全校教職工發(fā)出“誠實守信、自強不息”的倡議書，使《公民道德建設實施綱要》思想內涵深入人心，以推動校園文化和社會精神文明建設，對提高女教職工干部的思想理論水平和工作能力起了積極的作用。為充分發(fā)揮知識女性在教育改革發(fā)展中的半邊天作用，組織女教職工舉行“相約三八”茶話會，共謀教育發(fā)展和女性成才。學校工會還利用“三八節(jié)”系列活動，舉辦美容知識講座和“女性經期的衛(wèi)生與保健”婦女保健知識講座、“女性色彩搭配與個性包裝”等專題講座，開展各種文體娛樂健身活動，如嗒嗒球比賽、乒乓球比賽、紅五大戰(zhàn)、女子排球賽、女子跳繩比賽等，受到了廣大女教職工的歡迎。同時還組織女教職工等30多人考察了中國影視城橫店，組織了與興華中學的聯(lián)誼舞會與電影觀摩。

上半年開學后，工會還核對獨生子女資料，發(fā)放全校獨生子女父母XX年獎勵金。配合社區(qū)計生單位在我校發(fā)放，此舉反響較好。

三、發(fā)揮女職委橋梁、紐帶作用，指導中學生健康成長

全面關心學生的健康成長，發(fā)揮女教師在教書育人中的優(yōu)勢。開展女學生青春期衛(wèi)生保健知識講座，根據(jù)學生大多為獨生子女和不適應中學生活的情況，女職委組織5名責任心強、素質高的女教師、干部，義務擔任新生生活輔導工作，她們深入宿舍，慈母般地關心女學生，在幫助學生養(yǎng)成良好的學習風氣和生活習慣方面起到了較好的作用。

廣大女教職工在愛心奉獻活動中，表現(xiàn)出特別的熱情，近一年開展的捐款捐物的幾次活動中，女教職工每次都捐獻大量的衣物和錢。全體女教師積極參加一年一度的送溫暖活動，曾參與了為印度洋海嘯受災地區(qū)、九華災區(qū)、家庭貧困生等捐款活動，有50，有100，獻上一份愛心。唐春秀老師經常放棄休息時間為學生義務補課，為家庭條件較差的學生汪佳盛、鄭云超贈送學習用品，衣服等。徐國梅老師把自己每月的120元生活費分一半給班級貧困生吳儀芳等,學校

工會還組織女教職工幫困結對活動,至目前為止,有22名女教職工與22名特困學生結對給予她們以生活、學習上的關心、幫助。

中考前，特邀衢州心理衛(wèi)生協(xié)會兒童心理衛(wèi)生專家、衢州學院心理衛(wèi)生中心主任蘭常林老師為考生及家長做“中考時期的心理調節(jié)”專題講座，受到教職工歡迎。

四、加強女職委自身建設，努力提高工作水平

“三個代表”重要思想是新世紀、新階段黨和國家各項工作的根本指針，女職委認真學習貫徹黨的十六屆三中、四中全會精神，以“強素質、創(chuàng)特色、重服務”為主線，以“你沒我有，你有我好，你好我強”為目標，堅持以人為本，深入開展“巾幗文明示范崗”活動，最大限度地調動和發(fā)揮廣大女教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力增強實踐“三個代表”的自覺性，為我校作出新貢獻。

女職委還組織參加《教師法》、《教育法》和新《工會法》培訓，提高自身的法律意識和行為規(guī)范。采用請進來走出去、以會帶訓的方式，把理論學習和加強女教職工思想、業(yè)務素質作為重要任務來落實。先后邀請我校“三育人”先進代表、優(yōu)秀黨員代表、?！笆聵I(yè)家庭兼顧型”先進個人人選作報告，還組織向興華、書院、新星等兄弟學校學習取經。逐步形成樂于奉獻、團結協(xié)作、認真扎實的工作氛圍，進一步增強了服務意識，改進了工作作風。

實驗中學“半邊天”的變化是深刻的，實踐讓我們進一步認識女教職工在推動教育事業(yè)發(fā)展和社會進步中的偉大作用。

認真貫徹落實中國教科文衛(wèi)體工會和柯城區(qū)教科文衛(wèi)工會有關文件精神，廣泛動員并組織開展“構建和諧社會與婦女兒童發(fā)展”研討活動、“創(chuàng)建學習型家庭、倡導科學母愛”等活動，工會編輯并下發(fā)了關于“學習型家庭”的輔導材料，部署了開展“知識女性”風采展示、“科學母愛”論壇和“創(chuàng)建學習型家庭，倡導“科學母愛”征文等活動。已收到征文共6篇，擇優(yōu)上交了3篇。

五、不讓須眉，巾幗撐起一片天

實驗中學的女教師們在平時工作中兢兢業(yè)業(yè)，將自己的愛和精力投入到教學和教育學生的工作中。雖然教學任務緊張，但她們時刻不忘“育人”的天職，不忘“德高為師”的教誨，她們工作認真踏實，管理細致入微，他們善于學習，肯于思考，敢于創(chuàng)新，這一切使她們成為實驗的“精英”。

章繼紅老師一直堅持帶病上課，精神可嘉。吳繼文老師身體一直不太好，但她仍然堅持上課，在吳繼文老師生病和懷孕期間，鄭錫琴老師和徐燕老師主動承擔起代課的任務，辛勤工作，至今還擔任三個班的教學工作，工作強度之大可想而知。徐國梅老師在丈夫和小孩生病期間，克服困難，仍然堅持教學工作。唐春秀老師擔任初二數(shù)學備課組長，工作一絲不茍，受到一致好評。年輕的廖瑩婷老師擔任教研組副組長和政教員，工作認真負責，得到全組人的尊敬。

唐春秀老師是初二（2）班的班主任，對待學生，她如慈母般溫柔；對待年輕教師，她如師長般循循善誘。在她病假的時候，仍然不忘用電話囑托別人代好班級，待病情稍有好轉，便立即投入工作。這不正來自于一位母親對她的子女的愛嗎？

……

正是這無私的愛，象一股暖流溫暖著孩子們。她們和孩子們的師生關系是融洽和諧的，在課余生活中，她們是朋友、是知己，心與心的溝通與交流，鑄就了這個群體的凝聚力與向心力，用孩子的話來說：“我們同心，我們快樂！”

六、一份耕耘、一份收獲

在教師的共同努力下，在歷次學科競賽、區(qū)級以上競賽中，實驗中學的學生都取得了優(yōu)異成績；葉思敏同學寫的文章《久違的那片綠》獲第四屆“黃河杯”全國文學藝術作品大獎賽優(yōu)秀獎，徐雅縈同學獲省體育運動會跳遠第一名，程露萍、程鵬濤、王佳宇等同學均在衢州市體育運動會獲一至二項的第一名的好成績，鄭賽賽、王盼等分獲區(qū)政治小論文、全國數(shù)學競賽三等獎等佳績，項夢琦同學還以柯城區(qū)的最高分獲全國數(shù)學競賽二等獎、市一等獎。

篇4

本學期我能積極參加黨支部開展的各項活動，認真學習黨的xx大報告精神和有關文件，努力提高思想素質、理論水平和執(zhí)行黨的各項政策的自覺性。積極尋找自身缺點，進行批評與自我批評，并以實際行動努力改進。

二、認真貫徹和執(zhí)行《教師教學常規(guī)工作細則》要求，規(guī)范教學常規(guī)管理

開學初，在黃校長的指導下，組織教師對《教師教學常規(guī)工作細則》進行了認真的學習，并要求各教師對照細則嚴格執(zhí)行工作。

1、認真組織備課

我們將個人備課和集體備課相結合。期初，教導處規(guī)定了教師應有提前一周的備課量，并組織分管領導及教研組長進行了檢查，并從中挑選出優(yōu)秀的備課，開展"教師優(yōu)秀備課展"，給全體教師特別是新上崗教師提供了參考。

2、認真組織上課

在組織教師集體備課的前提下，為了使教學工作能有序開展，為了提高課堂教學的質量，教導處又將隨堂聽課和實踐課的管理相結合

3、認真組織作業(yè)檢查

教導處多次組織對各科作業(yè)進行仔細地檢查，對作業(yè)布置及批改認真的教師及時給予肯定，同時對不足之處提出較為詳細的整改意見。

4、認真組織考核

組織學科單元檢測，認真組織好期中調研，并及時做好了數(shù)據(jù)的整理匯總工作，利用業(yè)務學習時間組織教師做好期中反思工作，針對調研中出現(xiàn)的問題提出了整改方案并付諸于行動。

另外，在"組織好課外活動"及"輔導學生"方面也做了大量的工作。

篇5

(一)常規(guī)工作——嚴格常規(guī)管理程序，不斷提高管理水平

1、計劃制定。第一周和第二周突出各類計劃的制定和審閱，突出計劃的層次性、全面性、時效性和規(guī)范性。

2、常規(guī)管理。常規(guī)管理主要指教務處的各項工作的日常管理。分工明確，各負其責，配合默契。改進了調課通知流程;健全了教務日志檔案和教學歷;按月及時核算、公示加補課情況和績效工資獎勵積分;恢復教輔人員周二例會制度，交流匯報上周工作，安排部署當周工作，按周量化考核，按月與績效掛鉤。增加了工作的透明度，增強了崗位職責的責任性，提高了服務質量。

3、教學常規(guī)。教學常規(guī)主要指教師的備課、上課、作業(yè)批閱、學生輔導和考試閱卷等日常工作。經教學處抽查和教研組長檢查記錄顯示，前半學期為適應班班通教學的需要，備課注重電子備課與打印學案相結合，作業(yè)、考練與訓練單相結合，輔導與小組協(xié)作學習相結合已成為大多數(shù)教師的共同特點，使教學環(huán)節(jié)更趨于實效性、針對性。

(二)重點工作——著力抓好重點工作，推動管理提升品位

1、復課工作。

2、創(chuàng)強工作

①檔案建設。在張主席得到精心指導下，王主任和牛主任按照分工，借鑒行政檔案管理和創(chuàng)省標檔案建設的經驗，獨創(chuàng)具有學校特點的檔案資料目錄體系，具備美觀實用、便于檢索、方便續(xù)建的特點。

②創(chuàng)建省級藝術教育示范學校。這是創(chuàng)強項目建設的硬性指標，目前各項檔案資料基本齊備，迎驗方案初步形成，成果匯報演出節(jié)目排練基本到位，自查報告初稿完成，正在充實完善。

③規(guī)范使用語言文字工作。這也是創(chuàng)強項目必查項目之一。目前，領導機構已成立，工作方案已就緒，說普通話，寫規(guī)范字已成為全體師生的共識和課堂教學的實際行動。檔案資料正在完善之中。

3、教學研究

①論文撰寫。任新海、杜佳霖、徐平輝、劉詳生、許愛茹、王利強、邢亞軍等7人撰寫的論文在國家級刊物《教師報》，任新海撰寫的《積極推進課程改革，努力打造高效課堂》一文被省教育廳評為教學管理一等獎，擬將收入大型文獻《中國領導管理藝術文庫.思想光芒篇》?？h級獲獎13篇，一等獎3篇、二等獎7篇、三等獎7篇。

②高效課堂。高效課堂教改實驗是當前教育系統(tǒng)一項重大改革項目，我校堅持先試點，后推進。①由觀念到理念再到信念，②實驗學科實驗班級實驗年級，③變教法變學法變教材，④管理理念的轉變教學理念的轉變教學理念的轉變評價理念的轉變。

③推薦新秀。繼徐平輝老師被評為21世紀首屆省級教學能手之后，學校先后推薦李紅科、劉聰儒和盧文斌等三位老師參加省市級教學新秀聯(lián)評，在推薦過程中，領導重視，文綜教研組通力合作，高一二班和高二一班密切配合，做課老師虛心請教，不斷改進，是一次成功的校本研修實踐活。

④校本研修。校本是指范圍，研修是指學習，反思和提升的過程，校本研修是當今促進教師專業(yè)成長的新思維，新方式。它是由校本教研、校本培訓、校本課題和校本教材逐步發(fā)展而來的。校本研修的基本原則是以實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展為主要目標;以強調解決教育教學問題必須以教師專業(yè)發(fā)展為前提，通過專業(yè)發(fā)展去實現(xiàn)教育教學問題的最終解決。校本研修的主旨是讓教師成為教學、研究和學習的真正主人，使教師的教學質量與生命質量得到共同提高。自我反思(獨立思考)、同伴互助(一幫一)、三人有師(三人行必有我?guī)?是校本研修的三個核心要素?；谶@種認識，我們制定了《xx中學校本研修實施方案》，各教研組制定了《工作計劃和研究課題》，嚴格執(zhí)行縣教研室制定的校本研修學時申報制度，各教研組形成了鮮明特色：

語文教研組：重視青教培養(yǎng)工作，主辦《溪流》刊物出版發(fā)行，出版3期，精心排練的課本劇《范進中舉》將參加省級藝術節(jié)展比。

數(shù)學教研組：積極開展高效課堂模式研討活動，深入學習教改理論，積極實踐并開展評課交流，有5篇論文在《教師報》發(fā)表。

英語教研組：注重英語聽說寫能力訓練，《英語之聲》校園廣播播音正常，質量不斷提高，英語角和單詞大比拼等活動常態(tài)化，充分調動了學生學習英語的興趣。已著手籌備xx中學第三屆英語風采演講大賽。

文綜教研組：注重青教幫培，公開課共7節(jié)，教師平均聽課10節(jié)，教師在評課交流中都能開誠不公，點評到位，加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。在省市級教學新秀的評選中對參賽教師李紅科、盧文斌的課多次聽評，認真討論，出謀劃策，幾經修改，配合錄制，收到好評。

理綜教研組：認真做好部室管理，主管三個實驗室、三個探究室、一個綜合實踐專用教室，資料齊全，排放整齊，干凈衛(wèi)生，計劃上墻。出色完成了高二學業(yè)水平考試理化生實驗操作考試。付瑞娟老師組織的高二生物競賽(陜西賽區(qū))培訓班，有6名學生進入復賽。

藝體教研組：特色鮮明，成績斐然。高考專業(yè)課考試通過36人，其中美術20人，學前教育3人，音樂舞蹈2人、體育11人。省級“春芽杯”書畫音樂比賽2人或美術一等獎，1人獲音樂優(yōu)秀獎。積極籌劃首屆校園文化藝術節(jié)?！靶@集體舞”比賽效果良好。

(三)臨時工作——合理安排科學管理，保質標量完成任務

1、理化生實驗操作考試。準備充分、操作規(guī)范、組織嚴密、總結及時。

2、高二學業(yè)水平考試。管理精細、操作規(guī)范、高一和高二班主任配合監(jiān)考老師布置考場認真負責，工作到位。

3、教師的加課調課補課。前半學期因客觀原因加課、調課比較多，全體教師都能急學校之所急，想學校之所想，克服困難，勇挑重擔，服從學校工作安排，保證了教學工作的正常開展。

(四)特色工作——突出亮點打造精品，彰顯我校管理特色

檔案建設更加規(guī)范;高考復課得到好評;教學研究注重實效;教輔管理得到加強;教學手段跨越發(fā)展;藝體教育形勢喜人。

(五)工作反思

主要收獲：

1、管理流程漸趨合理。決策民主、指揮唯一、分工清晰、考核及時。

2、管理水平不斷提高。有章可循、主次分明、虛實有別、及時到位。

3、教育科研初見成效。省級教學能手實現(xiàn)0的突破，論文質量不斷提升，數(shù)量不斷增加。

主要問題：

1、不要斤斤計較，要不斷增強奉獻意識。成就事業(yè)一要有真才實學，二要有奉獻精神。

2、不要自以為是，要不斷強化角色意識。角色就是素質，角色就是水平，角色是建立和諧人際關系的必備條件。

3、不要眼高手低，要不斷加強執(zhí)行力度。文化人不到要能干，而且要能說，還要能寫。寫的過程是經驗總結的過程，是理論水平提升的過程。

4、不要簡單粗暴，要不斷提高領導藝術。教師隊伍管理要堅持王校長提出的三大原則：重師德師風建設，教育人;重骨干體系建設，培養(yǎng)人;重用人機制建設，使用人。

二、后半期工作展望

后半學期我校的教學工作要鞏固和提升管理水平，以兩個城規(guī)為抓手，全面提高教學質量。

1、高考復課。從第三階段開始，不斷強化考練，堅持兩天一個循環(huán)，考試備課、閱卷作業(yè)、展示探究、糾錯檢查，每天各科每班上好一節(jié)課，抓住重點精講巧練，培養(yǎng)答卷的良好習慣，不斷調整心態(tài)。籌備召開寶雞市高考復課推進現(xiàn)場會。

2、招生宣傳。高考結束，中考之前集中做好復習班招生工作和高一新生招生宣傳工作。

3、常規(guī)管理。常規(guī)管理要乘勢而上，常抓不懈，完善機制，形成特色。

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【正文】

2020年工作已經結束，在這一年里，在學校全體教師齊心努力和團結協(xié)作下，我校全面貫徹教育方針，突出德育工作，狠抓教學工作，優(yōu)化內部管理，提升辦學理念，在抓好學校常規(guī)工作的同時，積極采取有效的措施，保證正常的教育教學秩序。

一、學校管理

教師是學校發(fā)展的基石，更是學校發(fā)展的靈魂。學校的發(fā)展歸根到底決定于教師隊伍的素質，我們每位老師雖然都在平凡的工作崗位上，但我們努力做到“愛生如子，愛校如家，愛業(yè)如己”。

班主任是學生與學校、家長與學校連接的紐帶，學校大部分活動的落實是由班主任來完成，班主任的工作尤為重要，如何培養(yǎng)好學生、如何使學校的教育教學活動真正落、學生能否真正有所收益等等生活中細無巨細的小事，要想做好真的很難，要端正班主任的工作態(tài)度，積極調動班主任的工作熱情，有好的教師隊伍，每個活動才真正落到實處，擲地有聲。

學校秉承著“以人為本”的管理理念，提高教師的服務意識，以教師考評細則為指導，對教師進行工作量，出勤，班級管理等方面考評，注重實操性，積極調動教師工作的積極性。

二、德育工作

堅持以德育為首，全面實施素質教育。

開展豐富多彩的活動。每周一堅持升旗儀式，利用國旗下講話，班隊會活動，對學生進行文明禮貌教育以及養(yǎng)成教育，開展流動紅旗評比活動，給學生創(chuàng)造一種積極向上的學習氛圍，讓學生學會自己管理自己，有自我約束力。

注重常規(guī)化教育，以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準規(guī)范學生。

三、教學工作

在教育局領導大力支持下，在全體教師的共同努力下，我校緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學效率”這個核心目標，進一步深化課程改革，追求高效課堂，全面提高教育教學質量，做真正適合的教育。

嚴格執(zhí)行教學計劃，開足開全課程。對教師備課、聽課、評課、作業(yè)批改、業(yè)務學習、班級管理工作記錄等方面做到每月一查，檢查時抓實抓細，并將檢查結果及時反饋。每月的教學常規(guī)檢查能督促教師們不斷總結、反思，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，采取恰當?shù)拇胧?，改進教育教學方法，努力實現(xiàn)教學質量的穩(wěn)步上升。

四、安全工作

學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，安全無小事。提高教師安全意識，維護學校正常的教育教學秩序是我們的首要任務。

篇7

（一）抓實質量提升的源頭-集體備課。本學期進一步抓實了質量提升的源頭-集體備課，全校各年級各學科統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點進行集體備課，對集體備課的流程進行了優(yōu)化，教育干部分工包學科深入集體備課，學校定時檢查，及時通報，備課質量明顯提升。

（二）嚴抓學案編寫關。本學期加強了學案質量的監(jiān)管，形成了集體備課—主備人編寫—兼職教研員審核質量—級部主任審核印刷—校級領導送印前審核的流程。每一關的時間明確：集體備課（周一、二）、級部上交（周三）、校級審核（周四上午第一節(jié)）、送?。ㄖ芩纳衔绲诙?jié)）。

（三）實行了教導處管理與級部管理的雙軌運行機制。本學期在級部管理的基礎上，加強了教導處的教學調控力度，通過教導處、兼職教研員、教研組長、備課組長的協(xié)同努力，使教學研究、教學效能進一步優(yōu)化。

（四）構建了教學業(yè)務檢查網絡，使教學業(yè)務檢查常態(tài)化、制度化。本學期，在研討的基礎上，構建了教導處領導下的兼職教研員、教研組長周周檢查的教學業(yè)務檢查機制，經過運行，效果良好。

（五）嚴把二次備課質量關。本學期，在二次備課方面，備課組長提前把關，實行備課組長簽名制，只有備課組長簽名認可的二次備課，教師才能上課。

（六）嚴控作業(yè)效益關。本學期，在教導處調控下，各年級各學科明確常規(guī)作業(yè)、雙休作業(yè)的內容及批閱標準，及時監(jiān)督，使作業(yè)真正成為教師了解學情的重要渠道。

（七）增強檢測力度關。本學期，在正常的月考、期中、期末考試外，還實行了周考，各年級定時間、定地點準時周考，準時集體閱卷，分工給學生輔導、面批，實行了單獨輔導學生的一生一案。

（八）高效晨讀落到實處。本學期，為使晨讀落到實處，加大了晨讀任務的布置與檢查，反復研討，晨讀任務如何布置，如何檢查，進一步把激情晨讀與晨讀任務的布置與檢查結合起來，具體到時間段采用的方式，進一步細化，開展了高效晨讀專題研究，以吳陽陽的晨讀為依托，全校開展高效晨讀研究，取得了較好的效果。

（九）著力培養(yǎng)青年教師。本學期，在青年教師培養(yǎng)方面，進行了青年教師匯報課比賽、青藍工程、結對子拜師儀式，指導教師與青年教師共同受獎等，青年教師成長迅速，效果顯著，為了有效幫助青年教師成長，實行了教育干部分工指導，每周至少指導一次，共進行了8輪。

（十）樹立“比學趕幫超”的氛圍。本學期，適時進行了學習與教學的表彰獎勵，每月進行一次學生、教師的月表彰會，各級班級之間、同班學生之間采取不同形式的挑戰(zhàn)與迎戰(zhàn)活動，加上目標的明確性，使比學趕幫超成為學習的主旋律。

（十一）實現(xiàn)考試效益的最大化。為增強考試的效益，本學期實行了兩條腿走路的考試分析，一是實行學校-級部-班主任-學生的分析，二是實行學校-學科組-教師-學生的分析，每一種分析注重實效，并提出下一階段的目標，學校、級部、學科組、班主任、教師、學生目標明確，指向性強，特別是，班級及學生間的挑戰(zhàn)書的實施，使班級向心力增強，學生學習熱情高漲。

（十二）深入開展教學研究活動。本學期，秉承從群眾中來到群眾中去的工作思路，積極開展循環(huán)聽評課、公開課、觀摩課、選拔課、賽課、示范課、研討課等活動，每一次活動，充分聽取干部教師的意見，使活動更具有時效性。

（十三）開展“最美教師的最美瞬間評選”，弘揚了正氣，增添了正能量。本學期，從顧全大局、勇挑重擔、以校為家、精心備課、耐心批閱、熱心輔導等負面進行了最美教師的最美瞬間的評選，效果良好，正能量充滿整個校園。

（十四）加大尖子生培養(yǎng)力度與全員育人相結合，增效明顯。本學期，集訓隊的畢業(yè)班培養(yǎng)模式進一步成熟，尖子生培養(yǎng)效果顯著，其他年級，繼續(xù)實行全員育人，落實承包制，使大面積提高教學質量落到實處。

（十五）封閉式管理與開放式教學取得初步效果，家校共育進入新階段。本學期在堅持封閉式管理的基礎上，實施開放式辦學，邀請家長參與學校的教學，從邀請家長進班聽課，再到家委會成立，參與學校教學的決策等，使全社會共同關注教育，為教學質量的再提升提供了保障。

（十六）聚焦學科建設，抓牢質量提升的基石。本學期，教導主任全面抓學科，兼職教研員與教研組長落實學科建設，備課組長主抓日常學科的活動，以集體備課、循環(huán)聽評課、賽課、研討課等為抓手，以課程意識促進學科建設，注重學科間整合。根據(jù)中考形式的變化，語文加大閱讀量，以大閱讀促提高，數(shù)學每天增加一節(jié)自習，加大訓練量，英語以單詞為突破點，試行單詞考級，各科根據(jù)需要，編寫引橋課程，以校本研究促課程建設。對于薄弱學科，采取領導包保責任制，采取不同層次的談話、調研、聽課等形式，促進薄弱學科的轉化。

二、存在的不足

（一）集體備課的實效性不夠理想。

（二）學案質量有待進一步提升。

（三）教師的課堂管理有待進一步優(yōu)化。

（四）作業(yè)的有效性有待進一步優(yōu)化。

（五）考試的針對性有待進一步提升。

（六）教研活動的開展不夠豐富。

（七）科研研究氛圍不夠濃厚。

（八）分層教學實施不足。

三、今后的工作設想

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一.加強組織領導，明確任務目

二.提高思想認識，轉換用人機制

我們始終這么認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發(fā)展后勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位后勤部門教職工心中，并變成他們的自覺行為；同時，學校根據(jù)優(yōu)化組合的原則，結合教師的實際和特長，選擇工作責任心強、具有一定經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監(jiān)督，適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。

三.依托學校食堂、商店服務師生

食堂直接面對全體師生，關系千家萬戶，維系安全、生活的重任。今年暑假學校對學校食堂進行了改造升級，改善了衛(wèi)生條件，師生就餐環(huán)境更衛(wèi)生、溫馨。學校食堂根據(jù)師生家長的反映，改善了菜品的質量，增加了菜品的可選數(shù)量。在加強校辦商店的管理，方便師生方面，我們主要做了如下工作：一是繼續(xù)做好規(guī)范經營，杜絕“三無”產品上柜；二是加強人員管理，對營業(yè)員的服務質量、服務態(tài)度、規(guī)范經營等進行嚴格檢查、考評；三是嚴格進貨渠道，自覺接受職工和群眾的監(jiān)督。學校商店實行自主經營，多年來為學校創(chuàng)收20余萬元。校辦商店和食堂以服務為宗旨，以微利為原則，認真為師生搞好服務，得到教師、學生和家長的承認，同時也取得很好的經濟效益，為學校改善了辦學條件，提高教學質量，作出了極大的貢獻。

四.拓寬經營門路，開源節(jié)流，改善辦學條件。

3.學校開拓新的經營門路，還利用學生的剩菜剩飯作飼料辦校辦豬場，每年生豬出欄300余頭，基本不用飼料，師生吃上了放心豬肉，達到了創(chuàng)造經濟效益和節(jié)約開支、降低學生就餐負擔的雙豐收，可謂一箭雙雕。

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在學校的各項工作中，對全體教職工的思想政治教育工作始終占據(jù)主導地位。

1、積極配合上級主管局開展了各項政治活動，繼保先教育之后，我們配合學校黨支部積極開展了創(chuàng)佳評差活動。

2、堅持正常的政治學習制度。在我校政治學習風氣濃，開展了講政治，不做政治的文盲，講規(guī)范不做無原則之事，講奉獻，不做利己主義者，講大局，不做個人英雄；講團結，不做和諧校園的不和諧音符的“五講五不做”的活動，這一活動的開展，使得我校全體會員思想政治面貌煥然一新。

3、配合支部保先教育，順利進行了討論學習，開闊了會員的眼界，增強了政治信念，凈化了思想。

4、在全體會員中全面進行了新的工會法和工會章程的學習。會員個個明白了工會的職能作用。

二、轉變工會職能，維護合法權益

工會組織原來在人們的心目中只是為職工搞搞福利而已，進校也不例外。但在本學期我校能全面履行工會職能，改變了以往的那種不全面的認識，不僅多方為職工謀福利，更得要的是全面的維護了職工的合法權益。使職工的權益得到了有力的保障。從制定學校的規(guī)章制度到規(guī)章制度的執(zhí)行，從福利的獲取到福利的分配，方案都是透明的，經會員表決同意方可執(zhí)行，如建房、房屋出租，評優(yōu)選先，晉級、提撥干部等都是反復公示，認真聽取全體員工的意見和建議。使得我校的民主進程向前推進了一步。

三、注重教育質量，強化業(yè)務素質

1、教育教學質量在教師，教師的業(yè)務水平高低在于業(yè)務素質，本學期工會全面調動職工工作積極性，一如繼往地配合學校堅持試講制，質量跟蹤反饋制和教育教學論文交流。

2、廣泛開展個人業(yè)務進修，撰寫適合繼續(xù)教育的有關專題，既推動了繼續(xù)教育工作，又強化了個人的業(yè)務素質。

四、深入真實地開展校務公開，提高學校工作的透明度

職工是學校的主人，一切源于職工，校務公開又還于職工，學校一本帳，職工共知曉， 本學期我校校務公開，根據(jù)區(qū)局校務公開的要求，在學校校務公開領導小組的指導下，校務公開工作做到事無具細，改變了以往只公開大事大帳。

五、重視工會自身的組織建設

通過區(qū)教育工會對工會主席的業(yè)務培訓，使得工會工作能夠順利開展，但我們認為這還不夠，應讓工會委員會一班人齊心協(xié)力的開展工會工作，還得加強對這班人的培訓，為此我們工會委員也經常組織學習，由外行變成內行，講內行話，做內行事，已受到學校的好評。其次，對新調入的同志，我們及時吸納其加入工會組織，讓他們很受到大家庭的溫暖，同時也及時完備了工會組織。

六、獨立開展文體活動，增強職工向心力

1、活動是一個單位或團體和諧的重要舉措。組織各種活動,活躍了職工文化娛樂生活，增強了全體教職工的向心力和集體榮譽感。

2、開展與外校的聯(lián)誼活動，20xx年3到6月工會為了鍛煉我們的籃球隊，與其他中學全體師生進行了籃球聯(lián)誼友誼賽.

七、工會20xx年秋的工作思路

1、繼續(xù)以教學為中心，教研教改為主題，思想政治教育為核心，進一步加強工會的制衡性，完成橋梁紐帶，維護法制的支柱作用。

2、進一步協(xié)助學校做好人事改舉工作，充分調動教職工的勞動積極性。

3、繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化娛樂活動，改善福利待遇，把關心職工生活放在首位。

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教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

一方面，農村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應。而用廣州話教學，又削弱語文語感教學的功能。另一方面，七班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓　的時候，這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；　第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。