導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇財務(wù)分析的相關(guān)理論，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、財務(wù)報表分析的內(nèi)容、方法及目的

（一）財務(wù)報表分析的內(nèi)容

財務(wù)報表分析范圍包含了單位經(jīng)營管理過程中所產(chǎn)生的資金流動記錄，通過這種方法可以幫助更好的解決常見資金使用方向不明確問題。還會定期針對單位的固定資金變化情況來進行分析評估，將經(jīng)營管理過程中所產(chǎn)生的財務(wù)管理問題體現(xiàn)在其中，并通過技術(shù)性方法加以解決。報表分析需要在完善的資料信息基礎(chǔ)上來進行，通過這種方法能夠?qū)挝回攧?wù)活動記錄的準(zhǔn)確性進行檢驗，其中存在的問題會及時的上報至管理部門，達(dá)到一個理想的經(jīng)營效果，在此環(huán)境下所開展的各項工作計劃中，報表分析作為輔助的管理體系，落實開展中會體現(xiàn)出各個管理部門之間的差異性，對資金做出更有效的分析，這樣才能夠幫助解決常見技術(shù)性問題，維護資金的安全性。

（二）財務(wù)報表分析的方法

在所開展的財務(wù)報表分析中，通常會采用比較分析來進行，首先針對財務(wù)報表中記錄信息的準(zhǔn)確程度進行評估，對其中不準(zhǔn)確或者存在誤差的信息作出篩選，在此基礎(chǔ)上所開展的各項工作計劃也能夠保障其準(zhǔn)確程度。在分析期間會借助計算機軟件來完成工作計劃，這樣能夠避免出現(xiàn)人工篩選所出現(xiàn)的信息誤差，在評估速度上也有更明顯的提升。對于一些比較常見的質(zhì)量隱患現(xiàn)象，加強各個系統(tǒng)之間的相互配合，針對分析對象來進行檢測，確保了評估信息的準(zhǔn)確程度，后續(xù)工作開展中發(fā)生誤差的幾率也會因此而減小。財務(wù)報表分析中，比率分析也是比較常用的方法之一，通過這種分析形式可以幫助確定各項財務(wù)計劃的有效性，最終的結(jié)果觀察也更方便進行，符合現(xiàn)階段單位財務(wù)管理工作開展的切實需求。

（三）財務(wù)報表分析的目的

在所開展的財務(wù)報表分析中，將提升財務(wù)系統(tǒng)資金穩(wěn)定性作為工作開展的目標(biāo)，同時在目標(biāo)中還會引入一段時間內(nèi)的經(jīng)濟收益計劃，方便管理人員根據(jù)所得到分析結(jié)果來確定最終合理的經(jīng)營管理措施，使財務(wù)管理計劃也能夠配合更高效的開展。報表分析與使用方面的目標(biāo)存在很大的差異性，主要區(qū)別是使用中的報表需要將信息的更新速度體現(xiàn)在其中，而分析階段的報表更重要的是體現(xiàn)出信息的合理性，對最終分析結(jié)果的應(yīng)用也更加全面。針對常見的技術(shù)性問題，分析中會通過方法選擇來繼續(xù)深入解決，以免影響問題對最終的財務(wù)結(jié)果分析帶來不必要的影響。通過分析結(jié)果的引入，內(nèi)部控制也能夠更好的結(jié)合市場環(huán)境變化，達(dá)到一個更理想的經(jīng)營效果，促進財務(wù)資金能夠得到更有效的利用，發(fā)揮企業(yè)的管理價值。

三、財務(wù)報表分析對企業(yè)財務(wù)管理的影響作用

（一）資產(chǎn)負(fù)債表分析在企業(yè)財務(wù)管理中的作用

企業(yè)經(jīng)營管理計劃開展一段時間后，對債務(wù)情況作出全面的統(tǒng)計，并配合科學(xué)的分析來觀察在報表中是否存在不合理的現(xiàn)象，通過這種分析統(tǒng)計能夠幫助企業(yè)快速確定自身經(jīng)營管理理念中是否存在與市場經(jīng)濟沖突的部分，方便企業(yè)管理人員對下一階段的經(jīng)營管理方向做出調(diào)整，在此環(huán)境下所開展的各項工作計劃中，管理體系問題也是急需解決的。資產(chǎn)債務(wù)情況分析是最常進行的，針對企業(yè)的負(fù)債報表來進行，其結(jié)果能夠真實的反應(yīng)出企業(yè)經(jīng)營過程中的財務(wù)系統(tǒng)負(fù)債情況，結(jié)合財務(wù)可利用資金來進行分析，能夠得到更穩(wěn)定的經(jīng)營管理效果，在這樣的環(huán)境下開展分析工作，可以提升企業(yè)對負(fù)債經(jīng)營的管理規(guī)劃完善程度，并在管理計劃開展中形成一個更理想的建設(shè)效果，協(xié)調(diào)好債務(wù)償還與企業(yè)投資收益之間的關(guān)系，這樣也能夠確保經(jīng)營管理計劃帶來穩(wěn)定的經(jīng)濟收益，并達(dá)到更理想的建設(shè)管理效果。

（二）利潤表分析在企業(yè)財務(wù)管理中的作用

這部分分析任務(wù)是對企業(yè)經(jīng)營過程中收益情況來進行的，所得到的結(jié)果能夠客觀的反應(yīng)出企業(yè)的經(jīng)濟收益情況，對經(jīng)營管理理念也能夠起到一個審核的作用，對于一些比較常見的經(jīng)濟收益與支出問題，在報表分析中會針對這兩部分?jǐn)?shù)據(jù)做出區(qū)分，所得到的統(tǒng)計結(jié)果也與實際情況保持一致。利潤受市場環(huán)境因素影響嚴(yán)重，分析過程中市場環(huán)境因素也要得到重視，只有通過這種方法才能夠幫助更好的解決常見技術(shù)性問題，并為未來的投資建設(shè)計劃提供一個有利的參照依據(jù)。分析過程中會對各項經(jīng)濟收益情況做出明顯的區(qū)分，通過這種方法來幫助進一步完善最終的工作任務(wù)開閘規(guī)劃，使企業(yè)管理人員能夠了解利潤最可觀的投資方向，調(diào)整自身發(fā)展計劃，在最終的效果上也會有更明顯的突破，這一點是傳統(tǒng)方法中所難以實現(xiàn)的。

（三）現(xiàn)金流量表分析在企業(yè)財務(wù)管理中的作用

篇2

 

我國上半年居民消費價格指數(shù)(cpi)同比上漲7.9％，曾有人預(yù)計，我國2008年通貨膨脹率將達(dá)到7.2%，我國企業(yè)已經(jīng)切實體會到通貨膨脹對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。在通貨膨脹時期物價不斷上漲，給企業(yè)的財務(wù)管理帶來巨大挑戰(zhàn)。在通貨膨脹環(huán)境下企業(yè)財務(wù)管理的好壞將直接影響到企業(yè)的生存與發(fā)展。 

 

一、通貨膨脹對財務(wù)管理的影響分析 

（一）資金需求量增加，資金的供應(yīng)量反而減少 

通貨膨脹的發(fā)生，使得資金需求量增加。一方面，由于物價的上漲，使采購?fù)葦?shù)量的物資將需要占用更多的資金，企業(yè)為了減少原材料不斷漲價所產(chǎn)生的損失，或想在囤積原材料中獲得利益，企業(yè)就會提前進貨，進行超額儲備，造成了資金的大量需求；另一方面，在嚴(yán)重的通貨膨脹時期，按歷史成本原則進行核算，會導(dǎo)致少計成本和虛計利潤，使得資金補償不足，企業(yè)必須通過追加資金來維持正常的生產(chǎn)經(jīng)營。與之相反的是當(dāng)通貨膨脹發(fā)生時，企業(yè)資金的供應(yīng)量將會大大減少。在通貨膨脹期間，絕大部分企業(yè)都會發(fā)生資金緊張，企業(yè)間相互拖欠貨款的現(xiàn)象會更加嚴(yán)重，應(yīng)收賬款的回收率降低，從而引起經(jīng)營資金供應(yīng)量的減少；在物價波動劇烈時，投機利潤大大高于正常的生產(chǎn)利潤，這時，越來越多的資金用于囤積商品、搶購黃金等投機活動，使閑置資金轉(zhuǎn)化成信貸資金的過程受到嚴(yán)重阻礙，大大減少了民間信貸資金的來源；當(dāng)發(fā)生通貨膨脹時，國家會采取貨幣緊縮政策，會采取提高存款準(zhǔn)備金率、提高利率水平。通過提高存款準(zhǔn)備金率，將使銀行的信貸規(guī)模大大減少，這也迫使銀行在進行貸款時特別謹(jǐn)慎，貸款的條件也會更加苛刻；通過提高利率，使得企業(yè)的資金成本不斷升高。物價上漲,引起利息率上漲,使股票、債券價格暴跌,增加了企業(yè)在資本市場上籌資的困難；因此，在通貨膨脹時期企業(yè)資金的供應(yīng)量受到多方限制，使得企業(yè)資金供需矛盾日益尖銳。 

（二）企業(yè)持有貨幣性資產(chǎn)遭受購買力損失，持有貨幣性負(fù)債獲得購買力收益 

在通貨膨脹條件下，由于貨幣性資產(chǎn)的金額是固定不變的，付出同樣多的貨幣，只能獲得較少量的商品或勞務(wù)，因而持有貨幣性資產(chǎn)必然遭受到一般貨幣購買力下降所帶來的損失。貨幣性負(fù)債，意味著債權(quán)人收到的款項沒有期初借給借款人的款項值錢，反之，也就意味著企業(yè)歸還貨幣性負(fù)債時獲得購買力收益。非貨幣性資產(chǎn)和非貨幣性負(fù)債的價格一般是變化的，它們所蘊含的購買力不隨物價水平的變動而變化。一般物價水平變動是個別物價變動和幣值變動交叉影響的結(jié)果，個別資產(chǎn)商品價格的變動趨勢通常情況下是同一般物價水平變動趨勢一致。所以，當(dāng)物價水平上升時，非貨幣性資產(chǎn)和負(fù)債的價值也隨之上漲。 

（三）企業(yè)的再生產(chǎn)能力受到損害 

在通貨膨脹發(fā)生時，按歷史成本確認(rèn)的會計收益，將會造成低估成本、費用，高估利潤，使得盈虧不實，最終也將損害到企業(yè)的再生產(chǎn)能力。主要體現(xiàn)為以下三點：其一，成本補償不足。銷售收回的補償資金難以維持企業(yè)簡單再生產(chǎn)，使生產(chǎn)資金在物價上漲時處于萎縮狀態(tài)；其二，負(fù)擔(dān)不必要的稅賦。在通貨膨脹下，企業(yè)高估收入低計成本，導(dǎo)致利潤虛增(甚至明盈實虧)，從而引起企業(yè)應(yīng)稅所得增加。例如，當(dāng)通貨膨脹率為8%，稅前資產(chǎn)收益率為10%，如果企業(yè)以25%交稅，投資者的稅后收益僅僅為7.5%，甚至不夠補償通貨膨脹成本，該企業(yè)的稅后實際收益是-0.5%，從而損害企業(yè)的再生產(chǎn)能力；其三，當(dāng)企業(yè)利潤增加時，股東要求分配更多的股利，但此時的利潤是虛增的，這種虛利實分的現(xiàn)象，將會削弱企業(yè)的財力。這種情況的存在使企業(yè)喪失了補充存貨和更新固定資產(chǎn)的能力，也就是說，企業(yè)無法保持簡單再生產(chǎn)的能力。 

 

二、在通貨膨脹環(huán)境下財務(wù)管理的對策 

為了減輕通貨膨脹對企業(yè)造成的不利影響，筆者認(rèn)為在通貨膨脹期財務(wù)管理應(yīng)該采取以下相關(guān)對策： 

（一）現(xiàn)金管理的對策 

企業(yè)持有一定數(shù)量的現(xiàn)金，主要是為了滿足三個方面的需要：交易性需要、預(yù)防性需要和投機性需要。由于現(xiàn)金屬于非收益性資產(chǎn)，尤其是在通貨膨脹期，持有的現(xiàn)金會遭受購買力損失，若現(xiàn)金持有量過多，勢必使企業(yè)遭受損失。

然而，由于通貨膨脹期貨幣的供應(yīng)量減少了，而貨幣的需求量卻增加了，如果企業(yè)缺現(xiàn)金，不僅難以應(yīng)付日常的業(yè)務(wù)開支，坐失良好的購買機會，還會對企業(yè)的信譽造成一定的影響。在通貨膨脹期，企業(yè)面臨著更多不確定的因素，企業(yè)臨時短缺現(xiàn)金可能會影響企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營能力，企業(yè)必須擁有足夠的現(xiàn)金來應(yīng)付燃眉之急。因此，在通貨膨脹期，企業(yè)現(xiàn)金的管理目標(biāo)首先要考慮是否有足夠的現(xiàn)金維持正常生產(chǎn)經(jīng)營， 而后再考慮持有現(xiàn)金所遭受的購買力損失。 

（二）存貨管理的對策 

存貨是企業(yè)日常運營中的重要組成部分，企業(yè)存貨管理的主要目的是及時供應(yīng)公司經(jīng)營中所需要的存貨。持有存貨會發(fā)生儲存成本、存貨所占用資金的機會成本、存貨的磨損等相關(guān)的成本，一般情況下，企業(yè)希望盡量減少存貨。在通貨膨脹情況下，一方面企業(yè)要充分考慮物價上漲對存貨的影響。另一方面，企業(yè)要考慮由于國家實施通貨緊縮政策，社會投資、消費、出口等方面對企業(yè)產(chǎn)品的需求會減少。因此，企業(yè)根據(jù)自身情況權(quán)衡利弊，需要儲備適當(dāng)數(shù)量的存貨。除此之外，企業(yè)應(yīng)該與客戶簽訂長期購貨合同，以減少物價上漲造成的損失。 

（三）應(yīng)收賬款管理的對策 

在通貨膨脹期，應(yīng)收賬款屬于貨幣性資產(chǎn)，會遭受購買力的損失，而且由于企業(yè)間的資金緊張，應(yīng)收賬款發(fā)生壞賬的可能性增大。因此，企業(yè)應(yīng)該制定更嚴(yán)格的信用標(biāo)準(zhǔn)和縮短信用期間，要設(shè)立專人催收賬款，讓應(yīng)收賬款盡快轉(zhuǎn)換為現(xiàn)金，以避免遭受不必要的損失。 

（四）投資的管理對策 

投資分為短期投資和長期投資。短期投資無需考慮通貨膨脹的影響。短期投資是指能夠隨時變現(xiàn)，并且持有時間不準(zhǔn)備超過1年(含1年)的投資，一般包括股票、債券、基金等，因此短期投資是現(xiàn)金的暫時存放形式，其流動性僅次于現(xiàn)金，具有很強的變現(xiàn)能力。在國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)穩(wěn)定下，通貨膨脹率的變化還不足以影響投資的贏利，短期投資就不必考慮通貨膨脹。長期投資需要充分考慮通貨膨脹。長期投資是指不準(zhǔn)備或不能隨時變現(xiàn)，并且持有時間擬超1年的投資。一般包括長期債券投資、其他長期債權(quán)投資和長期股權(quán)投資等。通貨膨脹率的波動具有較強的突發(fā)性和隨機性，必將影響企業(yè)的投資決策，能夠精確的預(yù)測通貨膨脹率對投資分析具有重大的意義，因此在進行長期投資決策中，都必須充分考慮通貨膨脹的因素，并對其影響加以調(diào)整，以免導(dǎo)致錯誤的投資。 

（五）減少稅賦的對策 

為了減少當(dāng)期的稅賦企業(yè)可以采用加速折舊法計提固定資產(chǎn)折舊費或是縮短固定資產(chǎn)的折舊期限，對存貨可采用后進先出法，對非專利技術(shù)、商譽等無期限的無形資產(chǎn)計提減值準(zhǔn)備，對應(yīng)收賬款計提更多的壞賬準(zhǔn)備等方法。由于在納稅范圍和應(yīng)納稅額的界定上，法律都賦予稅務(wù)機關(guān)一定的職業(yè)判斷，企業(yè)會計政策和會計估計的變更，應(yīng)該及時與稅務(wù)部門聯(lián)系與溝通，使得稅務(wù)局認(rèn)可企業(yè)在通貨膨脹下的這種變更，從而達(dá)到減少稅賦的目的。 

（六）提取物價變動準(zhǔn)備金 

為了讓企業(yè)在通貨膨脹下有足夠的財力進行再生產(chǎn)，企業(yè)要對某些價格變動劇烈的機器設(shè)備，按重估價值提取物價變動準(zhǔn)備金，對某些價格變動劇烈的原材料物資，按現(xiàn)行價格提取物價變動準(zhǔn)備金。只有這樣才能使資產(chǎn)消耗與補償平衡，保證企業(yè)再生產(chǎn)能力，使資本得以保全，投資人和債權(quán)人的權(quán)益得到保障。 

（七）建立財務(wù)預(yù)警系統(tǒng) 

建立短期財務(wù)預(yù)警系統(tǒng)，編制現(xiàn)金流量預(yù)算。通過現(xiàn)金流量分析，可以將企業(yè)動態(tài)的現(xiàn)金流動情況全面地反映出來。建立長期財務(wù)預(yù)警系統(tǒng)，構(gòu)建風(fēng)險預(yù)警指標(biāo)體系。從綜合評價企業(yè)的經(jīng)濟效益即獲利能力、償債能力、經(jīng)濟效率、發(fā)展?jié)摿Φ确矫嫒胧址婪敦攧?wù)風(fēng)險。

 

【參考文獻】 

篇3

1 企業(yè)財務(wù)政策概念及內(nèi)涵

財務(wù)政策一般指財務(wù)主體利用一定的辦法有意識地改變財務(wù)對象,以達(dá)到企業(yè)理財目標(biāo)的指針。

就國家主體而言,財務(wù)政策是國家以財務(wù)規(guī)則、制度等形式對企業(yè)財務(wù)方面所作的規(guī)范,它是一種強制執(zhí)行性的財務(wù)政策。其基本目標(biāo)是作為宏觀經(jīng)濟政策的一種配合,對企業(yè)財務(wù)活動進行規(guī)范和限制。從財務(wù)政策的內(nèi)容上看,主要包括資本金的來源形式和管理的規(guī)定、現(xiàn)金管理辦法的規(guī)定、固定資產(chǎn)折舊辦法的規(guī)定、成本開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定、利潤及其分配政策的規(guī)定等;從財務(wù)政策的表現(xiàn)形式上看,主要是《企業(yè)財務(wù)規(guī)則》和各行業(yè)的財務(wù)制度。

就企業(yè)主體而言,財務(wù)政策是企業(yè)在國家財務(wù)政策的指導(dǎo)下,根據(jù)企業(yè)的總體目標(biāo)和現(xiàn)實要求所制定或選擇的一套自主的理財行動指南,它是一種自主選擇性的財務(wù)政策。其基本目標(biāo)是配合企業(yè)經(jīng)營政策,調(diào)整企業(yè)財務(wù)活動和協(xié)調(diào)企業(yè)財務(wù)關(guān)系,力求提高企業(yè)財務(wù)效率。從財務(wù)政策的內(nèi)容上看,主要包括風(fēng)險管理政策、信用管理政策、融資管理政策、營支資金管理政策、投資管理政策和股利管理政策等;從財務(wù)政策的表現(xiàn)形式上看,它是一套自主的、靈活的內(nèi)部財務(wù)制度。

2 財務(wù)政策選擇的外部影響因素

(1)經(jīng)濟周期因素的影響。

在經(jīng)濟全球化的今天,隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,作為市場經(jīng)濟主題的公司被推向市場,不僅要自主經(jīng)營,同時要承擔(dān)盈虧責(zé)任。市場經(jīng)濟不同于以往計劃經(jīng)濟,她有著一定的周期性,即必然要經(jīng)歷復(fù)蘇、繁榮、衰退、蕭條這四個階段的循環(huán)。與此相對應(yīng),上市公司在不同階段所選擇的財務(wù)政策也不同。一般來說,在繁榮期,市場需求旺盛,市場供給也成上升趨勢,投資政策選擇上應(yīng)增加投資以擴大生產(chǎn),同時要在短期內(nèi)籌集資金來滿足投資需要;在蕭條期,由于整個宏觀環(huán)境不景氣,市場需求減少,可能給上市公司造成大量產(chǎn)品庫存,企業(yè)現(xiàn)金流不暢,并且難以找到新的可行性投資項目,促使企業(yè)采取緊縮的財務(wù)政策。

(2)產(chǎn)業(yè)政策因素的影響。

產(chǎn)業(yè)政策是國家制定的關(guān)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)發(fā)展方針和策略。隨著我國加入WTO,我國上市公司要走向國際市場,參與國際競爭,這就加快了我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,原有一些受政府保護的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)受到?jīng)_擊,而依靠新技術(shù)優(yōu)勢發(fā)展起來的高新企業(yè)日益壯大,這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化必然導(dǎo)致社會資源的轉(zhuǎn)移,毫無疑問,不同的上市公司面對這些政策性導(dǎo)向,會選擇有利于自身發(fā)展的財務(wù)政策。一般來說,對于受政府保護的傳統(tǒng)行業(yè),它們積聚了大量國有資本,在政府逐步放開管制的背景下,上市公司的融資、投資、資金營運都應(yīng)采取較為謹(jǐn)慎的財務(wù)政策,以便成功適應(yīng)轉(zhuǎn)軌時期,防止國有資產(chǎn)流失,減少經(jīng)營風(fēng)險;而對于科技含量高、發(fā)展前景好的優(yōu)質(zhì)企業(yè),應(yīng)順應(yīng)國際形勢,充分利用政府的政策,尋找最佳突破點,合理選擇各項財務(wù)政策。

(3)金融環(huán)境因素的影響。

隨著政府行為的減少,外資金融機構(gòu)準(zhǔn)入限制的逐步開放,上市公司融資渠道、方式呈現(xiàn)多樣化,金融市場,金融貨幣政策、金融體制等金融環(huán)境的變化,制約著企業(yè)投融資政策的選擇。如作為企業(yè)投融資場所的金融市場,其規(guī)模的擴大和市場的逐步完善,為企業(yè)投融資提供了多種可供選擇的組合方式,上市公司不僅可以在國內(nèi)市場上融資,也可以在國際市場上融資,融資工具的日益豐富,既可以單獨選擇股權(quán)融資或負(fù)債融資,也可兩種融資方式并用。相應(yīng)的,這就加大了金融風(fēng)險,如利率風(fēng)險、匯率風(fēng)險、通貨膨脹風(fēng)險等。一般來說,上市公司在選擇融資方式時,應(yīng)對不同的融資方式所產(chǎn)生的資金成本進行比較,選擇資金成本較低的渠道來融資。當(dāng)然。除了資金成本外,還應(yīng)考慮融資渠道的資金潛力、約束條件、風(fēng)險率的大小以及公司本身的資金結(jié)構(gòu)、投資方向,不要從事高風(fēng)險的投融資事宜,以免公司資不低債,甚至破產(chǎn)。 (4)財稅政策的影響。

財稅政策作為收入分配政策,對上市公司資金供應(yīng)和稅收負(fù)擔(dān)以及生產(chǎn)經(jīng)營和財務(wù)效益有著重要影響,若公司在一定時期內(nèi)稅賦增加,其利潤必然減少,因此財務(wù)政策的選擇離不開財稅政策的影響。一般來說,當(dāng)國家緊張時,有可能會增加稅收,公司就應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)耐顿Y方式和規(guī)模,由于無論投資什么形式的公司或是何種項目及業(yè)務(wù),都不可避免的要面臨不同的稅收政策,這時上市公司可以選擇投資國債,因為購買國債的利息可以免稅,在融資政策上,可以采取負(fù)債融資,因為負(fù)債融資的利息費用可以稅前扣除,在股利分配政策上,應(yīng)處理好積累和分配的關(guān)系,既要滿足再生產(chǎn)的需要,又能保障股東的基本利益;而當(dāng)國家財政寬松時,稅收的減少使公司財務(wù)政策選擇更為靈活。此外,應(yīng)根據(jù)國家財稅作好納稅籌劃,這有利于選擇出最佳的融資方案、投資方案、資金營運方案和利潤分配方案。

(5)法律環(huán)境因素的影響。

法律環(huán)境主要是指影響企業(yè)理財?shù)母鞣N法律因素。隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,依法治國的思想逐步形成,國家對企業(yè)的干預(yù)由原來的行政手段轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟、法律手段,特別是法律手段正不斷增強。如今,我國已制定了很多經(jīng)濟法規(guī),從各個方面對企業(yè)財務(wù)行為進行了規(guī)范,同時也為企業(yè)正常的理財活動提供保證。因此,在這樣一個法制環(huán)境中生存的上市公司,其財務(wù)政策的選擇必然受到影響。一般來說,只有充分認(rèn)識法律環(huán)境,在法律容許的范圍內(nèi)從事理財活動,避免一些違法、違規(guī)行為的發(fā)生,才能使上市公司持續(xù)發(fā)展。比如稅法的重要性就不言而喻,公司地處不同的地區(qū),經(jīng)營不同的產(chǎn)品,屬于不同行業(yè),其承擔(dān)稅賦各不相同,如何通過各項融資、投資、利潤分配組合以達(dá)到企業(yè)稅賦最輕,是進行財務(wù)政策選擇時需要研究的。此外,還應(yīng)不斷增強財務(wù)政策選擇過程中法律、法規(guī)意識,充分利用法律手段來維護其利益。

(6)外部利益相關(guān)者因素的影響。

①政府。政府作為社會管理者,通過制定一系列的法律制度和公共

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關(guān)鍵詞：財務(wù)分析；會計變革；學(xué)科定位

中圖分類號：F234.4文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1000-176X（2007）04-0081-06

隨著經(jīng)濟與社會發(fā)展，財務(wù)信息在經(jīng)濟與社會生活中的作用越來越大，財務(wù)分析的應(yīng)用范圍越來越廣，財務(wù)分析的影響因素也越來越復(fù)雜，實踐中對財務(wù)分析師的需求也越來越大。目前，特許財務(wù)分析師（Chartered Financial Analyst，簡稱CFA）是全球證券投資與管理界一致公認(rèn)的最具權(quán)威性的職業(yè)資格稱號。CFA資格目前在美國金融與證券界具有很高的權(quán)威性，“美國投資咨詢協(xié)會”、“美國投資銀行家協(xié)會”和“紐約金融協(xié)會”等機構(gòu)也都表示其成員應(yīng)具有CFA資格。同時許多著名大學(xué)，包括美國Richmond大學(xué)、美國Missouri-Columbia大學(xué)、Boston大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等，已經(jīng)將CFA的考試科目正式納入他們的教學(xué)課程。因此，在財務(wù)分析教學(xué)改革、理論研究和應(yīng)用實踐都面臨著來自傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與實踐、國內(nèi)與國外的各種各樣的挑戰(zhàn)。研究新的經(jīng)濟環(huán)境下的財務(wù)分析、創(chuàng)新與發(fā)展財務(wù)分析理論與實務(wù)，不僅是財務(wù)分析自身發(fā)展的需要，也是學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展的客觀要求。

發(fā)展與創(chuàng)新財務(wù)分析的基礎(chǔ)在于財務(wù)分析的教學(xué)改革，而作為應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)或管理學(xué)的組成部分，財務(wù)分析應(yīng)用理論和實踐的發(fā)展是其教學(xué)改革的導(dǎo)向和關(guān)鍵。因此，本文將從財務(wù)分析學(xué)現(xiàn)狀分析入手，在理清財務(wù)分析學(xué)與會計學(xué)和財務(wù)學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)上，面對財務(wù)分析來自學(xué)科建設(shè)和經(jīng)濟環(huán)境變化的挑戰(zhàn)，探討財務(wù)分析理論體系和財務(wù)分析專業(yè)的發(fā)展方向。

一、財務(wù)分析發(fā)展現(xiàn)狀

什么是財務(wù)分析？什么是財務(wù)報表分析？什么是財務(wù)報告分析？它們的內(nèi)涵是否相同？它們之間有什么聯(lián)系與區(qū)別？這是實務(wù)界經(jīng)常提到的問題，也是理論界應(yīng)該回答的問題。從一般意義而言，人們并不在意財務(wù)分析、財務(wù)報表分析及財務(wù)報告分析的區(qū)別，如目前出版的關(guān)于這方面的書名就是這樣五花八門，說明上述概念的本質(zhì)是相同或相近的。然而仔細(xì)斟酌，它們又有所區(qū)別：財務(wù)報表分析的對象是財務(wù)報表；財務(wù)報告分析的對象是財務(wù)報告；財務(wù)分析的對象是財務(wù)活動。顯然，財務(wù)報表與財務(wù)報告的區(qū)別是清楚的，因此，財務(wù)報表分析和財務(wù)報告分析的內(nèi)涵是明確的。但是，財務(wù)報表、財務(wù)報告和財務(wù)活動之間的關(guān)系決定了區(qū)別財務(wù)分析與財務(wù)報表分析和財務(wù)報告分析的復(fù)雜性。這里將從財務(wù)分析所處學(xué)科及教學(xué)的現(xiàn)狀入手，探究財務(wù)分析的理論基礎(chǔ)與發(fā)展脈絡(luò)。目前的財務(wù)分析從其分析基礎(chǔ)和應(yīng)用方向看主要來自與會計學(xué)的發(fā)展和財務(wù)學(xué)的需要。因此，財務(wù)分析主要可分為基于會計學(xué)的財務(wù)分析與基于財務(wù)學(xué)的財務(wù)分析兩種。

1.會計學(xué)中的財務(wù)分析與基于會計學(xué)的財務(wù)分析

從會計學(xué)角度對財務(wù)分析的考察可分為兩個方面：一方面是觀察現(xiàn)有會計學(xué)教材中的財務(wù)分析；另一方面則要研究基于會計學(xué)的財務(wù)分析。這個角度的財務(wù)分析通常叫財務(wù)報表分析和財務(wù)報告分析。

（1）會計學(xué)中的財務(wù)分析

目前在我國的會計學(xué)教材中設(shè)置財務(wù)報表分析一章的較少，而在西方國家一些會計學(xué)教材中，包括會計學(xué)基礎(chǔ)和財務(wù)會計[1]（或中級會計[2]）中往往都設(shè)有財務(wù)報表分析一章。會計學(xué)中的財務(wù)報表分析往往具有以下特點：

第一，主要介紹財務(wù)報表分析的基本方法，如水平分析法、垂直分析法和趨勢分析法，對更進一步的會計分析（包括會計政策等變更對財務(wù)報表影響分析）介紹的較少；

第二，主要介紹幾個重要財務(wù)比率，沒有對財務(wù)比率體系進行論證與分析，也不進行財務(wù)比率的因素分析；

第三，會計學(xué)中的財務(wù)報表分析不研究財務(wù)比率分析的應(yīng)用。

（2）基于會計學(xué)的財務(wù)分析

基于會計學(xué)的財務(wù)分析，以會計學(xué)中會計報表信息為基本出發(fā)點，運用會計分析方法對影響會計報表的因素進行分析與調(diào)整，為財務(wù)比率分析奠定基礎(chǔ)，從而準(zhǔn)確分析企業(yè)單位的盈利能力、營運能力、償債能力和增長能力等狀況，并進而形成一門獨立的、邊緣的科學(xué)?；跁媽W(xué)的財務(wù)分析通常具有以下特點：

第一，基于會計學(xué)的財務(wù)分析是一門獨立的課程，擁有完整的理論體系、方法體系和內(nèi)容體系；

第二，基于會計學(xué)的財務(wù)分析以會計報告信息分析為出發(fā)點，以影響會計報告信息的因素（特別是會計假設(shè)、會計政策、會計估計等因素）變動為分析重點；

第三，基于會計學(xué)的財務(wù)分析往往將盈利能力分析、營運能力分析、償債能力分析等作為會計信息在財務(wù)分析中的應(yīng)用；

第四，基于會計學(xué)的財務(wù)分析在處理財務(wù)分析與財務(wù)管理的關(guān)系上，往往強調(diào)財務(wù)效率。

2.財務(wù)學(xué)中的財務(wù)分析與基于財務(wù)學(xué)的財務(wù)分析

從財務(wù)學(xué)角度對財務(wù)分析的考察也可分為兩個方面：一方面是觀察現(xiàn)有財務(wù)學(xué)或財務(wù)管理教材中的財務(wù)分析；另一方面則要研究基于財務(wù)學(xué)或財務(wù)管理角度的財務(wù)分析。這個角度的財務(wù)分析通常就稱為財務(wù)分析。

（1）財務(wù)學(xué)中的財務(wù)分析

目前，無論在我國還是在西方國家一些財務(wù)管理類教材中都有財務(wù)分析一章。[3］［4］［5]財務(wù)管理中的財務(wù)分析往往具有以下特點：

第一，將財務(wù)分析作為財務(wù)管理的職能，與財務(wù)預(yù)測、財務(wù)預(yù)算、財務(wù)控制、財務(wù)評價與激勵等并列；

第二，將財務(wù)分析（或財務(wù)報告與分析）作為財務(wù)管理的基礎(chǔ)，提供財務(wù)管理中籌資活動、投資活動與分配活動決策的有用信息；

第三，將財務(wù)分析定義為財務(wù)比率分析，往往以盈利能力分析、營運能力分析和償債能力分析為分析的體系和主要內(nèi)容。

（2）基于財務(wù)學(xué)的財務(wù)分析

基于財務(wù)學(xué)的財務(wù)分析，以財務(wù)學(xué)或財務(wù)管理目標(biāo)為基本出發(fā)點，以反映財務(wù)活動與經(jīng)營成果的財務(wù)報告與內(nèi)部報告為基本分析依據(jù)，以專門的財務(wù)分析程序與方法為分析技術(shù)工具，形成一門獨立的、邊緣的科學(xué)?；谪攧?wù)學(xué)的財務(wù)分析內(nèi)容廣泛，通常具有以下特點：

第一，基于財務(wù)學(xué)的財務(wù)分析是一門獨立的課程，擁有完整的理論體系、方法體系和內(nèi)容體系；

第二，基于財務(wù)學(xué)的財務(wù)分析以財務(wù)學(xué)的領(lǐng)域為導(dǎo)向，以價值分析與量化分析技術(shù)為基礎(chǔ)，以公司財務(wù)比率或能力分析、證券市場分析等為主要內(nèi)容；

第三，基于財務(wù)學(xué)的財務(wù)分析應(yīng)用領(lǐng)域較為廣泛，包括證券估價、業(yè)績評價、風(fēng)險管理、企業(yè)重組等；

第四，基于財務(wù)學(xué)的財務(wù)分析在處理財務(wù)分析與會計學(xué)的關(guān)系上，往往將財務(wù)報告作為分析基礎(chǔ)信息。

應(yīng)當(dāng)指出，從財務(wù)分析現(xiàn)狀看，無論是會計學(xué)中的財務(wù)報表分析還是財務(wù)學(xué)中的財務(wù)比率分析，都無法反映財務(wù)分析的本質(zhì)與全部內(nèi)涵；無論是基于會計學(xué)的財務(wù)分析還是基于財務(wù)學(xué)的財務(wù)分析，都體現(xiàn)了財務(wù)分析學(xué)的獨立性、綜合性與邊緣性。然而，在當(dāng)今經(jīng)濟變革的時代，隨著經(jīng)濟環(huán)境（包括實踐與理論）的變化，財務(wù)分析的需求與供給都發(fā)生了變化，不僅有目前基于會計學(xué)的財務(wù)分析、基于財務(wù)學(xué)的財務(wù)分析，而且會出現(xiàn)基于其他學(xué)科的財務(wù)分析。因此，財務(wù)分析學(xué)科現(xiàn)狀、理論體系、方法體系等都面臨著來自學(xué)科發(fā)展和實踐的挑戰(zhàn)。

二、財務(wù)分析發(fā)展與定位的思考

關(guān)于財務(wù)分析的學(xué)科定位問題一直存在較大爭議，有人將其劃歸會計學(xué)，有人將其劃為財務(wù)管理，還有人將其劃為金融學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等。財務(wù)分析之所以定位較難是因為它是一個與上述學(xué)科都相關(guān)的一個邊緣性學(xué)科。前面論述的無論是基于會計學(xué)的財務(wù)分析，還是基于財務(wù)學(xué)的財務(wù)分析，都說明了這一點，這從另一個方面也說明財務(wù)分析的發(fā)展應(yīng)該充分考慮學(xué)科的邊緣性和獨立性。

財務(wù)分析學(xué)實際上是在會計信息供給（會計學(xué)）與會計信息需求（財務(wù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等）之間架起的一座橋梁，它通過對會計信息的透視與剖析，滿足會計信息需求者的不同要求。因為在會計學(xué)與經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和財務(wù)學(xué)等學(xué)科的關(guān)系中，都涉及到會計學(xué)的發(fā)展如何滿足相關(guān)學(xué)科發(fā)展的信息需求，其他學(xué)科發(fā)展如何有效利用會計信息的問題。一方面，畢竟會計學(xué)并不是單純滿足某一信息使用者的需求，因此，會計提供的信息往往需要分析與轉(zhuǎn)換而成為信息需求者的有用信息；另一方面，經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、財務(wù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的復(fù)雜性也不能要求會計學(xué)者完全或直接掌握其會計信息的需求，對相關(guān)學(xué)科決策需求的分析與轉(zhuǎn)換為會計信息需求，也是會計學(xué)發(fā)展所需要的。在會計學(xué)與相關(guān)學(xué)科關(guān)系的信息轉(zhuǎn)換中，財務(wù)分析起著至關(guān)重要的作用。財務(wù)分析就是根據(jù)相關(guān)學(xué)科或人們對會計信息的需求，將標(biāo)準(zhǔn)的會計信息分析轉(zhuǎn)換為決策與管理所需要的信息；同時，財務(wù)分析又根據(jù)相關(guān)學(xué)科理論與實務(wù)所需求的信息，分析轉(zhuǎn)換為會計應(yīng)該提供的信息。財務(wù)分析的這種地位與作用，在會計學(xué)與財務(wù)學(xué)關(guān)系發(fā)展中體現(xiàn)的最為明顯與清楚，如圖1所示。隨著相關(guān)學(xué)科理論與實務(wù)對會計信息需求的加大，財務(wù)分析在連接會計學(xué)與相關(guān)學(xué)科關(guān)系中的地位與功能將進一步擴展，如圖2所示。

從財務(wù)分析在會計學(xué)與相關(guān)學(xué)科關(guān)系中的地位與作用看，隨著會計學(xué)科地位的提升以及相關(guān)學(xué)科對會計學(xué)信息需求的范圍、數(shù)量與質(zhì)量要求的提高，財務(wù)分析學(xué)將在分析主體、分析對象、分析內(nèi)容和學(xué)科地位上有進一步的擴展與提升。財務(wù)分析不僅要滿足投資者、債權(quán)人等外部信息需求者的需要，而且要滿足管理者、員工等內(nèi)部信息需求者的需要；不僅要滿足管理學(xué)理論與實務(wù)發(fā)展的需要，而且要滿足經(jīng)濟學(xué)理論與實務(wù)發(fā)展的需要?？梢?，僅僅從基于會計學(xué)的財務(wù)分析和基于財務(wù)學(xué)的財務(wù)分析已經(jīng)不能涵蓋財務(wù)分析學(xué)科的范疇，基于其他學(xué)科和領(lǐng)域會計信息需求的財務(wù)分析將隨之產(chǎn)生與發(fā)展。因此，伴隨著財務(wù)分析地位的提升，獨立于會計學(xué)專業(yè)、財務(wù)學(xué)專業(yè)等其他相關(guān)專業(yè)的財務(wù)分析專業(yè)或方向的產(chǎn)生將成為必然。

當(dāng)然，財務(wù)分析專業(yè)方向的設(shè)立與定位必然涉及對現(xiàn)行會計學(xué)科和財務(wù)學(xué)科定位的思考（注：作者在《會計相關(guān)性引發(fā)的思考》和《財務(wù)學(xué)科定位與發(fā)展研究》兩篇文章中都有探討，限于篇幅這里不再展開論述。）。這里所說的獨立于會計學(xué)專業(yè)或財務(wù)學(xué)專業(yè)，是指在目前會計學(xué)屬于工商管理二級學(xué)科、財務(wù)管理屬于工商管理的企業(yè)管理二級學(xué)科下的現(xiàn)狀而言。若重新界定會計學(xué)科內(nèi)涵，將會計學(xué)科地位提升為會計學(xué)科門類或一級學(xué)科，則財務(wù)分析專業(yè)方向所屬的學(xué)科可定位于會計學(xué)科門類或一級學(xué)科下的二級學(xué)科。如圖2所示，財務(wù)分析專業(yè)方向?qū)⒁詴媽W(xué)科為基礎(chǔ)，擴展其應(yīng)用領(lǐng)域至經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)學(xué)等各個領(lǐng)域。

三、經(jīng)濟環(huán)境變化對財務(wù)分析的挑戰(zhàn)

財務(wù)分析的發(fā)展要適應(yīng)學(xué)科地位及專業(yè)發(fā)展的需要，必須充分考慮經(jīng)濟環(huán)境變化所帶來的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)包括市場經(jīng)濟體制、資本市場、企業(yè)制度和會計準(zhǔn)則等經(jīng)濟環(huán)境的變化。從財務(wù)分析最基本需求者，即外部投資者及投資環(huán)境和內(nèi)部管理者及環(huán)境出發(fā)，金融市場發(fā)展和企業(yè)決策控制方面環(huán)境的變化將挑戰(zhàn)傳統(tǒng)財務(wù)分析體系和內(nèi)容；從財務(wù)分析基礎(chǔ)供給者出發(fā)，我國會計準(zhǔn)則和制度的變革也必然挑戰(zhàn)傳統(tǒng)財務(wù)分析體系與內(nèi)容。因此，要建立現(xiàn)代財務(wù)分析學(xué)科體系，提升財務(wù)分析學(xué)科地位，必須面對各種挑戰(zhàn)，創(chuàng)新財務(wù)分析理論與方法。

1.金融市場對財務(wù)分析的挑戰(zhàn)

在現(xiàn)代經(jīng)濟體系中，伴隨著經(jīng)濟全球化趨勢的發(fā)展，經(jīng)濟金融化的進程也日益加劇、程度不斷加深。經(jīng)濟金融化表現(xiàn)在經(jīng)濟關(guān)系日益金融關(guān)系化、社會資產(chǎn)日益金融資產(chǎn)化、融資活動證券化。在這樣的情況下，金融體系成為現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，金融市場的運行與發(fā)展影響到了社會經(jīng)濟生活的各個層面，在整個市場機制中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。隨著金融市場的發(fā)展，金融市場中的參與者，無論是證券市場參與者還是信貸市場參與者；無論是企業(yè)、個人、政府及非營利組織還是商業(yè)銀行、投資銀行、投資基金、保險公司；無論是中央銀行、證監(jiān)會還是銀監(jiān)會、保監(jiān)會，都需要和應(yīng)用財務(wù)分析信息進行監(jiān)管、經(jīng)營和決策。由于財務(wù)分析主體和需求者的變化，傳統(tǒng)的財務(wù)分析理論、體系、內(nèi)容和方法都面臨著挑戰(zhàn)。

2.企業(yè)管理決策與控制對財務(wù)分析的挑戰(zhàn)

企業(yè)是市場經(jīng)濟的主角。市場經(jīng)濟條件下的企業(yè)，隨著企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與財務(wù)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，為保證企業(yè)資本增值目標(biāo)的實現(xiàn)，必然面臨著企業(yè)投資、籌資、經(jīng)營、分配各環(huán)節(jié)的決策與控制，企業(yè)管理決策與管理控制成為現(xiàn)代企業(yè)管理的關(guān)鍵。企業(yè)管理中無論是管理決策（如戰(zhàn)略決策、財務(wù)決策、經(jīng)營決策），還是管理控制（如預(yù)算控制、報告控制、評價控制和激勵控制），都離不開相應(yīng)的財務(wù)分析信息。財務(wù)分析是現(xiàn)代企業(yè)基于價值管理的基礎(chǔ)。而由于傳統(tǒng)財務(wù)分析信息使用者主要是外部投資者，因此隨著管理決策與控制對財務(wù)分析信息需求的轉(zhuǎn)變，財務(wù)分析基礎(chǔ)信息和財務(wù)分析基本內(nèi)容也都面臨著挑戰(zhàn)。

3.會計變革對財務(wù)分析的挑戰(zhàn)

會計信息一直是財務(wù)分析最基本和重要的信息。隨著我國經(jīng)濟體制的變化和會計國際化趨勢，我國的會計準(zhǔn)則、會計制度在不斷發(fā)展與完善，會計學(xué)的領(lǐng)域與內(nèi)容也在不斷發(fā)展與完善，會計報告信息披露內(nèi)容與時間在不斷發(fā)展與完善。會計變革的實踐使依據(jù)會計信息的財務(wù)分析必然也面臨著不斷發(fā)展與完善的挑戰(zhàn)。

從會計準(zhǔn)則與會計制度變革對財務(wù)分析的挑戰(zhàn)看，財務(wù)報表發(fā)生了變革，財務(wù)報表主表、附表的種類、格式、內(nèi)容的變化，使得會計信息的內(nèi)容和內(nèi)涵隨之改變，從而增加了財務(wù)分析的內(nèi)容；會計假設(shè)、會計政策、會計估計、會計確認(rèn)、會計計量等的變化及靈活性，使同一經(jīng)濟業(yè)務(wù)所記錄與報告的結(jié)果發(fā)生了改變，增加了財務(wù)分析的難度；不同國家會計準(zhǔn)則差異、會計報表合并方法差異、特殊會計業(yè)務(wù)處理方法差異等的存在，使會計信息的決策相關(guān)性與可靠性判斷更加復(fù)雜。

從會計學(xué)的領(lǐng)域與內(nèi)容變化對財務(wù)分析的挑戰(zhàn)看，會計新領(lǐng)域的出現(xiàn)，如通貨膨脹會計、跨國企業(yè)會計、企業(yè)重組會計、人力資源會計、環(huán)境會計、行為會計等，使會計信息量大增，這必然增加了財務(wù)分析的內(nèi)容與難度；會計學(xué)內(nèi)容的更新，如籌資中衍生金融工具的增加，投資中證券品種的增加，等等，使會計報表信息的內(nèi)涵發(fā)生了變化，增加了財務(wù)分析的復(fù)雜性。

從會計報告信息披露內(nèi)容與時間變化對財務(wù)分析的挑戰(zhàn)看，會計信息披露內(nèi)容的增加，特別是自愿披露內(nèi)容的增加，使財務(wù)分析內(nèi)容具有更多的不確定性；會計信息披露時間的縮短，提高了財務(wù)分析的頻率，對財務(wù)分析的及時性要求更高。

四、財務(wù)分析理論體系與教學(xué)體系構(gòu)思

面對市場經(jīng)濟環(huán)境變化所帶來的挑戰(zhàn)，我們必須對財務(wù)分析理論體系與教學(xué)體系中的一些基本問題進行思考，創(chuàng)新財務(wù)分析理論體系，設(shè)立財務(wù)分析專業(yè)方向，改革財務(wù)分析教學(xué)內(nèi)容。

1.財務(wù)分析目標(biāo)的思考

財務(wù)分析目標(biāo)是建立財務(wù)分析理論體系和內(nèi)容體系的關(guān)鍵。財務(wù)分析的目標(biāo)應(yīng)與財務(wù)分析信息使用者的目標(biāo)相一致。隨著財務(wù)分析信息使用者的增加及信息使用者目標(biāo)的多重化，財務(wù)分析目標(biāo)必然出現(xiàn)多樣性與多重性。

從財務(wù)分析主體或信息使用者角度看財務(wù)分析目標(biāo)，可分為投資者財務(wù)分析目標(biāo)、管理者財務(wù)分析目標(biāo)、監(jiān)管者財務(wù)分析目標(biāo)、利益相關(guān)者財務(wù)分析目標(biāo)等。投資者財務(wù)分析目標(biāo)又可分為股權(quán)投資者財務(wù)分析目標(biāo)、債權(quán)投資者財務(wù)分析目標(biāo)。管理者財務(wù)分析目標(biāo)可分為高級管理者財務(wù)分析目標(biāo)、部門管理者財務(wù)分析目標(biāo)等。監(jiān)管者財務(wù)分析目標(biāo)可分為政府部門財務(wù)分析目標(biāo)、中介機構(gòu)財務(wù)分析目標(biāo)等。利益相關(guān)者財務(wù)分析目標(biāo)可分為客戶財務(wù)分析目標(biāo)、供應(yīng)商財務(wù)分析目標(biāo)、員工財務(wù)分析目標(biāo)等。

從財務(wù)分析信息使用目的角度看財務(wù)分析目標(biāo)，可分為基于決策的財務(wù)分析目標(biāo)和基于管理控制的財務(wù)分析目標(biāo)?；跊Q策的財務(wù)分析目標(biāo)可按決策類型分為投資決策財務(wù)分析目標(biāo)、籌資決策財務(wù)分析目標(biāo)、經(jīng)營決策財務(wù)分析目標(biāo)、分配決策財務(wù)分析目標(biāo)等。基于管理控制的財務(wù)分析目標(biāo)可按控制環(huán)節(jié)分為預(yù)測、預(yù)算中的財務(wù)分析目標(biāo)、業(yè)績評價中的財務(wù)分析目標(biāo)、管理激勵中的財務(wù)分析目標(biāo)等。

2.財務(wù)分析的內(nèi)涵與分類思考

在對財務(wù)分析現(xiàn)狀、學(xué)科定位、面臨環(huán)境的挑戰(zhàn)和分析目標(biāo)研究的基礎(chǔ)上，界定財務(wù)分析的內(nèi)涵是建立財務(wù)分析理論體系的關(guān)鍵。財務(wù)分析是財務(wù)分析主體為實現(xiàn)財務(wù)分析目標(biāo)，以財務(wù)信息及其他相關(guān)信息為基礎(chǔ)，運用財務(wù)分析技術(shù)，對分析對象的財務(wù)活動的可靠性和有效性進行分析，為經(jīng)營決策、管理控制及監(jiān)督管理提供依據(jù)的一門具有獨立性、邊緣性、綜合性的經(jīng)濟應(yīng)用學(xué)科。

財務(wù)分析的主體是多元的，投資者、中介機構(gòu)（如財務(wù)分析師）、管理者、監(jiān)管部門、其他利益相關(guān)者等都是財務(wù)分析的主體。他們都從各自目的出發(fā)進行財務(wù)分析。

財務(wù)分析的分析依據(jù)或基礎(chǔ)以財務(wù)信息為主，其他相關(guān)信息為輔。財務(wù)信息包括財務(wù)報告信息和內(nèi)部會計報告信息，資本市場金融產(chǎn)品價格信息和利率信息等；其他相關(guān)信息包括非財務(wù)的統(tǒng)計信息、業(yè)務(wù)信息等。

財務(wù)分析的對象是財務(wù)活動，分析的內(nèi)容是其可靠性與有效性。所謂可靠性分析是分析財務(wù)信息是否真實準(zhǔn)確地反映了財務(wù)活動的過程與結(jié)果，特別是分析那些由于會計信息確認(rèn)、計量、記錄和報告原則與方法的差異、變更、錯誤等對財務(wù)活動可靠性帶來的影響。所謂有效性分析是分析財務(wù)活動的盈利能力、營運能力、支付能力、增長能力等，以判斷分析對象財務(wù)活動與結(jié)果的質(zhì)量，為經(jīng)營決策、管理控制及監(jiān)督管理提供準(zhǔn)確的信息或依據(jù)。

因此，從相關(guān)主體看，財務(wù)分析可分為投資者財務(wù)分析、管理者財務(wù)分析、監(jiān)管者財務(wù)分析、客戶財務(wù)分析、供應(yīng)商財務(wù)分析、員工財務(wù)分析等；從分析方法看，財務(wù)分析可分為會計分析與比率分析；從服務(wù)對象看，財務(wù)分析可分為外部財務(wù)分析和內(nèi)部財務(wù)分析；從職能作用看，財務(wù)分析可分為基于決策的財務(wù)分析、基于控制的財務(wù)分析和基于監(jiān)管的財務(wù)分析。

3.財務(wù)分析的體系與內(nèi)容思考

在明確財務(wù)分析目標(biāo)、內(nèi)涵與分類的基礎(chǔ)上，可將財務(wù)分析的體系與內(nèi)容構(gòu)建如下：

第一，財務(wù)分析原理。財務(wù)分析原理主要介紹財務(wù)分析的基本理論、基本方法和基本內(nèi)容，該部分與目前的財務(wù)分析教材類似，主要包括財務(wù)分析導(dǎo)論、會計分析、財務(wù)比率分析三部分。財務(wù)分析原理是財務(wù)分析實務(wù)應(yīng)用和財務(wù)分析專題分析的基礎(chǔ)[6]。

第二，財務(wù)分析實務(wù)。財務(wù)分析實務(wù)是根據(jù)財務(wù)分析實踐的需求，從分析主體或分析目的出發(fā)確定的，主要包括以下四部分：基于金融市場的財務(wù)分析[7]；基于投資決策的財務(wù)分析[8]；基于管理控制的財務(wù)分析[9]；基于相關(guān)利益主體的財務(wù)分析。本部分是對現(xiàn)行財務(wù)分析的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)，廣泛考慮了金融市場對財務(wù)分析的需求、企業(yè)經(jīng)營管理對財務(wù)分析的需求以及其他財務(wù)分析需求領(lǐng)域。

第三，財務(wù)分析專題。財務(wù)分析專題是針對財務(wù)分析殊業(yè)務(wù)或特殊情況所進行的分析，主要包括：通貨膨脹情況下的財務(wù)分析；基于合并報表的財務(wù)分析；跨國公司財務(wù)分析。這些專題反映了在特殊經(jīng)濟環(huán)境下財務(wù)分析的特殊問題與難點問題。

這種體系體現(xiàn)了分析理論與分析實務(wù)的結(jié)合；一般分析原理與特殊分析方法的結(jié)合；外部投資分析與內(nèi)部決策控制分析的結(jié)合。財務(wù)分析的這種創(chuàng)新體系可反映在一本教材中，也可通過三本教材或更多本教材來體現(xiàn)。

4.財務(wù)分析專業(yè)設(shè)立與教學(xué)體系改革

設(shè)立財務(wù)分析專門化方向，進而發(fā)展財務(wù)分析專業(yè)是財務(wù)分析理論與實踐發(fā)展的必然趨勢。前面從財務(wù)分析的學(xué)科地位談到財務(wù)分析專業(yè)方向設(shè)置的必然性。從財務(wù)分析實踐需求看，財務(wù)分析專業(yè)方向的地位也是明顯的。因為幾乎所有企業(yè)都進行財務(wù)分析，設(shè)有財務(wù)分析崗位。在證券市場上，國外早已存在財務(wù)分析師職業(yè)，而隨著證券市場的發(fā)展，我國對財務(wù)分析師的需求也越來越大。然而與此相對的是，目前我國的高等教育中既沒有單獨設(shè)置財務(wù)分析專業(yè)，也沒有設(shè)置財務(wù)分析方向，這顯然難以滿足企業(yè)部門和證券市場的需求，與市場經(jīng)濟條件下的社會需求是不相適應(yīng)的。

財務(wù)分析專門化方向的教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)上述財務(wù)分析目標(biāo)、分類、體系與內(nèi)容而建設(shè)。如果將課程分類為學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課和專業(yè)選修課四類，則財務(wù)分析專門化方向的課程設(shè)置如下：學(xué)科基礎(chǔ)課：經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)；專業(yè)基礎(chǔ)課：會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、投資學(xué)、金融學(xué)、統(tǒng)計學(xué)；專業(yè)方向課：財務(wù)分析原理、財務(wù)分析實務(wù)、財務(wù)分析專題；專業(yè)選修課：證券分析學(xué)、管理控制、價值評估、企業(yè)管理學(xué)等。

財務(wù)分析的產(chǎn)生和發(fā)展與社會經(jīng)濟環(huán)境及由此產(chǎn)生的理論與實踐的發(fā)展是一脈相承的。我國的財務(wù)分析從企業(yè)經(jīng)濟活動分析演變而來，在近十幾年的發(fā)展歷程中，財務(wù)分析的理論、實踐及學(xué)科建設(shè)經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)?？上驳氖?，我們看到財務(wù)分析始終在不斷地發(fā)展、不斷地改革、不斷地創(chuàng)新、不斷地完善。任何一個方向、專業(yè)或?qū)W科都要經(jīng)歷從無到有、由弱而強的發(fā)展過程，任何一個學(xué)科的發(fā)展過程都需要人們的不懈努力。本文目的在于引起人們對財務(wù)分析學(xué)科發(fā)展的關(guān)注與投入，以加快財務(wù)分析學(xué)科的發(fā)展步伐。

參考文獻：

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篇5

《財務(wù)經(jīng)濟分析論綱》是樊行健教授多年來對財務(wù)經(jīng)濟分析學(xué)科深入思考的心血結(jié)晶，是其多年來對財務(wù)經(jīng)濟學(xué)科潛心研究的集大成作品。在這一本書中，樊行健教授在認(rèn)真總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，吸收國外研究成果，通過在新形勢下研究財務(wù)報表分析和經(jīng)濟活動分析的內(nèi)在聯(lián)系，將財務(wù)報表分析和經(jīng)濟活動分析有機地融合在一起，創(chuàng)建了具有鮮明中國特色的財務(wù)經(jīng)濟分析新學(xué)科。

《財務(wù)經(jīng)濟分析國際比較研究》是樊行健教授與其2003級博士研究生共同承擔(dān)的科研課題，他們通過大量查閱文獻資料，理論聯(lián)系實際，試圖通過對各個國家財務(wù)經(jīng)濟分析的概念與模式、目標(biāo)與信息、組織與程序、方法與技術(shù)、內(nèi)容與指標(biāo)等進行比較與述評，了解財務(wù)分析學(xué)科的發(fā)展趨勢，獲得財務(wù)分析學(xué)科完善有益的啟示，客觀上為財務(wù)經(jīng)濟分析學(xué)科所具有的中國特色作了進一步的注解與闡述。

《上市公司財務(wù)分析理論和實證》是樊行健教授與其2004級博士研究生共同承擔(dān)的科研課題，他們通過深入進行調(diào)查研究，結(jié)合中國資本市場實際，試圖通過對上市公司財務(wù)經(jīng)濟分析理論與實務(wù)內(nèi)容框架的搭建，探討上市公司與一般企業(yè)財務(wù)經(jīng)濟分析的共同特征與區(qū)別之處，達(dá)到深化現(xiàn)行財務(wù)經(jīng)濟分析廣度與深度的目的，以適應(yīng)提高上市公司質(zhì)量，促進資本市場發(fā)展的需要。這一課題成果的形成實際上是體現(xiàn)了財務(wù)經(jīng)濟分析基本原理在上市公司實踐中的具體應(yīng)用。

限于篇幅，無法對這三本著作一一做深入點評，在此以系列叢書中奠基之作――《財務(wù)經(jīng)濟分析論綱》為代表，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。

一、財務(wù)分析的本質(zhì)內(nèi)涵辨析 ：財務(wù)經(jīng)濟分析概念的創(chuàng)新

財務(wù)分析的概念究竟如何界定？財務(wù)分析等同于財務(wù)報表分析或者財務(wù)報告分析？如果不是，這三者之間究竟存在什么樣的區(qū)別？這不僅是財務(wù)分析學(xué)科不可回避的一個重要理論問題，同時也具有重要的現(xiàn)實意義。盡管從一般意義而言，人們并不在意財務(wù)分析、財務(wù)報表分析及財務(wù)報告分析的區(qū)別，如目前出版的關(guān)于這方面的書名就是這樣五花八門，說明上述概念的本質(zhì)是相同或相近的。然而仔細(xì)斟酌，它們又有所區(qū)別：財務(wù)報表分析的對象是財務(wù)報表；財務(wù)報告分析的對象是財務(wù)報告；財務(wù)分析的對象是財務(wù)活動。顯然，財務(wù)報表與財務(wù)報告的區(qū)別是清楚的，因此，財務(wù)報表分析和財務(wù)報告分析的內(nèi)涵是明確的。但是，財務(wù)報表、財務(wù)報告和財務(wù)活動之間的關(guān)系決定了區(qū)別財務(wù)分析與財務(wù)報表分析和財務(wù)報告分析的復(fù)雜性?？梢?，對財務(wù)分析概念進行辨析是財務(wù)分析學(xué)科建立與發(fā)展的關(guān)鍵所在。樊行健教授通過回顧我國財務(wù)分析學(xué)科的發(fā)展歷程，比較財務(wù)分析西方模式和東方模式的異同，融合經(jīng)濟活動分析和財務(wù)報表分析，創(chuàng)造性地提出了財務(wù)經(jīng)濟分析概念，使人們對于財務(wù)分析的本質(zhì)內(nèi)涵有了一個清晰的了解。

追本溯源，我國的財務(wù)分析學(xué)科發(fā)展最早源于企業(yè)經(jīng)濟活動分析課程，這一課程是沿襲前蘇聯(lián)財務(wù)分析模式建立起來的，這一模式也可稱之為東方財務(wù)分析模式。企業(yè)經(jīng)濟活動分析曾經(jīng)是我國會計專業(yè)的主干課程之一，但隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與發(fā)展，由于其傳統(tǒng)的理論與實務(wù)已不在適應(yīng)新形勢的要求，存在著內(nèi)容陳舊過時、分析方法單調(diào)弊病，因此成為了改革的熱點所在。在這一過程中，有人提出了“取消論”和“替代論”。 理所當(dāng)然這兩種模式都遭到大多數(shù)人的反對，作為折中，許多高等院校在暫停開設(shè)經(jīng)濟活動分析課程的同時，大都以“財務(wù)報表分析”課程取而代之。眾所周知，財務(wù)報表分析起源于美國，傳播于西方，因此可稱之為西方財務(wù)分析模式。問題在于，財務(wù)報表分析就是財務(wù)分析的全部嗎？

在樊行健教授看來，無論是經(jīng)濟活動分析還是財務(wù)報表分析，無論是東方財務(wù)分析模式還是西方財務(wù)分析模式，都是各有利弊，不能以偏概全；更重要的是，這兩門課程或者其分別反映的兩種分析模式存在相互彌補的特性，完全可以實現(xiàn)相互融合。傳統(tǒng)的經(jīng)濟活動分析包括生產(chǎn)分析、成本分析和財務(wù)分析兩部分（這里的財務(wù)分析主要是針對財務(wù)報表所提供的會計核算資料展開分析）。它所代表的東方財務(wù)分析模式的優(yōu)點是“內(nèi)容全面，能對整個生產(chǎn)經(jīng)營過程展開分析”；其缺點是“各部分互相孤立，彼此分離，是一種重點不突出的板塊式結(jié)構(gòu)”。財務(wù)報表分析所代表的西方財務(wù)分析模式是以財務(wù)報表及會計核算資料為依據(jù)，以財務(wù)狀況分析和財務(wù)成果分析為主要內(nèi)容，其優(yōu)點是“突出了財務(wù)能力分析和現(xiàn)金流量分析”，其不足之處是“沒有與生產(chǎn)經(jīng)營過程相聯(lián)系，不能對財務(wù)指標(biāo)做因素分析”。因此，這兩種模式完全可以取長補短、相互交融的。

基于此，樊行健教授提出了財務(wù)經(jīng)濟分析這一全新概念。一方面，以財務(wù)分析為主；另一方面，把生產(chǎn)分析和成本分析作為影響財務(wù)指標(biāo)變動的原因來展開分析。這樣，形式上保留了經(jīng)濟活動分析的內(nèi)容，實質(zhì)上則是變板塊式結(jié)構(gòu)為滲透式結(jié)構(gòu)，突出了財務(wù)分析的重要地位。為了突出以財務(wù)分析為中心，并體現(xiàn)財務(wù)活動與整個企業(yè)經(jīng)濟活動的緊密聯(lián)系，樊行健教授將兩者合并稱為財務(wù)經(jīng)濟分析，并指出它是以經(jīng)濟核算信息為起點，以財務(wù)資金分析和財務(wù)能力分析為中心，并運用專門方法和指標(biāo)體系評價生產(chǎn)經(jīng)營過程諸要素對財務(wù)活動的影響，借以考核企業(yè)過去的業(yè)績，評估目前財務(wù)狀況和預(yù)測未來發(fā)展趨勢。

無論是經(jīng)濟活動分析還是財務(wù)報表分析，都無法反映財務(wù)分析的本質(zhì)與全部內(nèi)涵；無論是東方財務(wù)分析模式還是西方財務(wù)分析模式，都無法完全適應(yīng)我國目前的實際情況?！柏攧?wù)經(jīng)濟分析”概念的提出是一種有益的探索，其理論意義在于探討財務(wù)分析學(xué)科內(nèi)容與方法上的繼續(xù)和發(fā)展的關(guān)系，既吸收了經(jīng)濟活動分析的長處，又發(fā)展了財務(wù)報表分析的內(nèi)涵；既反映了經(jīng)濟活動分析與財務(wù)報表分析的融合，又促進東方財務(wù)分析模式與西方財務(wù)分析模式的協(xié)調(diào)。

二、財務(wù)分析的學(xué)科地位界定：財務(wù)經(jīng)濟分析學(xué)科的創(chuàng)立

關(guān)于財務(wù)分析的學(xué)科定位問題一直存在較大爭議，有人將其劃歸會計學(xué)，有人將其劃為財務(wù)管理，還有人將其劃為金融學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等。財務(wù)分析之所以定位較難是因為它是一個與上述學(xué)科都相關(guān)的一個邊緣性學(xué)科，這從另一個方面也說明財務(wù)分析應(yīng)該外在于上述學(xué)科而獨立存在。樊行健教授根據(jù)學(xué)科發(fā)展的沿革，指出經(jīng)濟活動分析與會計學(xué)、財務(wù)管理等其他學(xué)科存在區(qū)別，是作為一門獨立的學(xué)科而存在的。

作為一門獨立的學(xué)科，必須具有獨特的研究對象，否則難以建立本學(xué)科的理論框架。樊行健教授認(rèn)為財務(wù)經(jīng)濟分析的研究對象與會計學(xué)、財務(wù)學(xué)等學(xué)科存在根本區(qū)別。根據(jù)財務(wù)經(jīng)濟分析的本質(zhì)內(nèi)涵，其研究對象可以概括為“諸因素影響下的財務(wù)活動過程及其結(jié)果”。所謂財務(wù)活動過程及其結(jié)果，集中表現(xiàn)為企業(yè)財務(wù)狀況。反映企業(yè)財務(wù)狀況本身好壞的任務(wù)直接由會計核算和財務(wù)管理完成，而揭示財務(wù)狀況好壞的原因則由財務(wù)經(jīng)濟分析來進行。因此財務(wù)經(jīng)濟分析的研究對象強調(diào)的并不是財務(wù)活動本身，而是各種因素（主要是生產(chǎn)經(jīng)營因素）影響財務(wù)活動形成過程及其結(jié)果。

作為一名財務(wù)分析理論工作者，我是認(rèn)同將財務(wù)分析學(xué)科作為一門獨立性、邊緣性的學(xué)科的。這一判斷還可以從研究財務(wù)分析學(xué)科與會計學(xué)、財務(wù)學(xué)等其他學(xué)科的關(guān)系得出。實際上，在研究會計學(xué)與財務(wù)學(xué)等學(xué)科的關(guān)系中，涉及到會計學(xué)的發(fā)展如何滿足關(guān)財務(wù)學(xué)科發(fā)展的信息需求；財務(wù)學(xué)科發(fā)展如何有效利用會計信息的問題。這是因為，一方面畢竟會計學(xué)并不是單純滿足某一信息使用者的需求，因此，會計提供的信息往往需要分析與轉(zhuǎn)換而成為信息需求者的有用信息；另一方面，財務(wù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的復(fù)雜性也不能要求會計學(xué)者完全或直接掌握其會計信息的需求，對相關(guān)學(xué)科決策需求的分析，轉(zhuǎn)換為會計信息的需求，也是會計學(xué)發(fā)展所需要的。在會計學(xué)與相關(guān)學(xué)科關(guān)系的信息轉(zhuǎn)換中，財務(wù)分析起著重要的作用。財務(wù)分析就是根據(jù)相關(guān)學(xué)科或人們對會計信息的需求，將標(biāo)準(zhǔn)的會計信息分析轉(zhuǎn)換為決策與管理所需要的信息；同時，財務(wù)分析又根據(jù)相關(guān)學(xué)科理論與實務(wù)所需求的信息，分析轉(zhuǎn)換為會計應(yīng)該提供的信息。可見，財務(wù)分析在會計學(xué)與財務(wù)學(xué)關(guān)系發(fā)展中體現(xiàn)的是一種橋梁的地位，發(fā)揮的是中介的作用。這說明財務(wù)分析學(xué)科具有獨立性、綜合性與邊緣性特征。

從財務(wù)分析在會計學(xué)與相關(guān)學(xué)科關(guān)系中的地位與作用看，隨著會計學(xué)科地位的提升，隨著相關(guān)學(xué)科對會計學(xué)信息需求范圍、數(shù)量與質(zhì)量要求的提高，財務(wù)分析學(xué)將在分析主體、分析對象、分析內(nèi)容和學(xué)科地位上有進一步的擴展與提升。財務(wù)分析不僅要滿足投資者、債權(quán)人等外部信息需求者的需要，而且要滿足管理者、員工等內(nèi)部信息需求者的需要；不僅要滿足管理學(xué)理論與實務(wù)發(fā)展的需要，而且要滿足經(jīng)濟學(xué)理論與實務(wù)發(fā)展的需要；財務(wù)分析不僅是一門獨立的邊緣性學(xué)科，而且將成為一個獨立于會計學(xué)和財務(wù)學(xué)等的專業(yè)方向。

樊行健教授在著作中還指出，由于經(jīng)濟活動分析、財務(wù)報表分析都與會計學(xué)、財務(wù)學(xué)等學(xué)科具有深刻的淵源和密切的關(guān)系，因此由經(jīng)濟活動分析與財務(wù)報表分析交融結(jié)合起來的財務(wù)經(jīng)濟分析應(yīng)該同時屬于會計學(xué)和財務(wù)學(xué)兩個學(xué)科體系。這是符合財務(wù)經(jīng)濟分析的發(fā)展規(guī)律的，也是符合財務(wù)經(jīng)濟分析的現(xiàn)實情況的。但是也應(yīng)該看到，隨著會計學(xué)科地位的提升，隨著相關(guān)學(xué)科對會計學(xué)信息需求范圍、數(shù)量與質(zhì)量要求的提高，財務(wù)分析將在分析主體、分析對象、分析內(nèi)容和學(xué)科地位上有進一步地擴展與提升。財務(wù)分析不僅要滿足投資者、債權(quán)人等外部信息需求者的需要，而且要滿足管理者、員工等內(nèi)部信息需求者的需要；不僅要滿足管理學(xué)理論與實務(wù)發(fā)展的需要，而且要滿足經(jīng)濟學(xué)理論與實務(wù)發(fā)展的需要；財務(wù)分析不僅是一門獨立的邊緣性學(xué)科，而且將成為一個獨立于會計學(xué)和財務(wù)學(xué)等的專業(yè)方向。

三、財務(wù)分析的內(nèi)容框架建立：經(jīng)濟活動分析與財務(wù)報表分析的整合

作為一門獨立的學(xué)科，應(yīng)該具有自身的內(nèi)容框架體系。這是學(xué)科的核心所在。樊行健教授在其著作中對財務(wù)經(jīng)濟分析這一新學(xué)科的內(nèi)容框架進行了探討。樊行健教授指出財務(wù)經(jīng)濟分析內(nèi)容框架可以分為原理、實務(wù)和拓展三個層次，這三個層次依次遞進。原理主要介紹財務(wù)經(jīng)濟分析的基本理論、基本方法、基本內(nèi)容；財務(wù)經(jīng)濟分析的實務(wù)主要是指財務(wù)經(jīng)濟分析的分析內(nèi)容與分析方法；拓展實際上是針對財務(wù)分析殊業(yè)務(wù)或特殊情況所進行的分析，如通貨膨脹情況下的財務(wù)分析和基于合并報表的財務(wù)分析。

從財務(wù)經(jīng)濟分析的本質(zhì)內(nèi)涵出發(fā)，由于財務(wù)經(jīng)濟分析是基于經(jīng)濟活動分析與財務(wù)報表分析的整合，因此在探討其實務(wù)部分的內(nèi)容框架時，需要將上述兩門課程取長補短，相互結(jié)合。一方面以財務(wù)分析為主，另一方面把生產(chǎn)分析和成本分析作為影響財務(wù)指標(biāo)的原因來展開分析。這樣，在形式上保留了經(jīng)濟活動分析的三大部分內(nèi)容，但實質(zhì)上是變原來的板塊結(jié)構(gòu)為現(xiàn)在的滲透結(jié)構(gòu)，突出了財務(wù)分析的主角地位。

進一步地講，財務(wù)經(jīng)濟分析實務(wù)內(nèi)容框架應(yīng)該建立在對傳統(tǒng)經(jīng)濟活動分析與財務(wù)報表分析揚棄的基礎(chǔ)之上，也就是說，應(yīng)該“展其二者之長，去其二者之短”。財務(wù)經(jīng)濟分析突出財務(wù)分析，強調(diào)對財務(wù)報表和財務(wù)能力的分析與評價，無疑從研究深度對經(jīng)濟活動分析進行了挖掘；與此同時，財務(wù)經(jīng)濟分析要求聯(lián)系生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)和經(jīng)濟活動過程展開分析，并要求對財務(wù)指標(biāo)的完成情況進行因素分析，實際上是從研究廣度上對財務(wù)分析進行了拓寬。

遵循這一思路，樊行健教授的財務(wù)經(jīng)濟分析實務(wù)的內(nèi)容框架大致如下：以經(jīng)濟核算信息為起點，主要是以資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表為分析依據(jù)；其次進行的是財務(wù)報表分析，包括財務(wù)狀況分析和財務(wù)成果分析，前者著重通過資產(chǎn)負(fù)債表分析反映企業(yè)償債能力的強弱，后者通過利潤表分析表明企業(yè)盈利能力的高低；而要分析影響財務(wù)狀況及其結(jié)果變動的深層次原因，需要單獨進行成本效益分析；在以上對外對內(nèi)分析的基礎(chǔ)上，最后應(yīng)形成財務(wù)經(jīng)濟分析的綜合評價部分，即充分運用財務(wù)比率指標(biāo)體系，并通過它們之間的關(guān)系，說明財務(wù)狀況與生產(chǎn)經(jīng)營活動之間彼此影響、相互依存的關(guān)系，以體現(xiàn)財務(wù)經(jīng)濟分析的整體性。可見，樊行健教授所建立的財務(wù)經(jīng)濟分析內(nèi)容框架還是具有鮮明的邏輯性，將經(jīng)濟活動分析和財務(wù)報表分析有機地結(jié)合起來了，而沒有簡單的拼湊和疊加。

財務(wù)分析的產(chǎn)生和發(fā)展與社會經(jīng)濟環(huán)境及由此產(chǎn)生的理論與實踐的發(fā)展是一脈相承的。我國的財務(wù)分析從企業(yè)經(jīng)濟活動分析演變而來，在近十幾年的發(fā)展歷程中，財務(wù)分析的理論、實踐及學(xué)科建設(shè)經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)。可喜的是，我們看到財務(wù)分析始終在不斷地發(fā)展、不斷地改革、不斷地創(chuàng)新、不斷地完善。任何一個方向、專業(yè)或?qū)W科都要經(jīng)歷從無到有、由弱而強的發(fā)展過程，任何一個學(xué)科的發(fā)展過程都需要人們的不懈努力。樊行健教授的新著為財務(wù)分析學(xué)科發(fā)展做出了重要的貢獻。

應(yīng)當(dāng)指出，財務(wù)分析學(xué)科或?qū)I(yè)方向的建立還存在許多值得探討的問題，如關(guān)于是否需要用財務(wù)經(jīng)濟分析這一概念取代財務(wù)分析，財務(wù)分析能否包含財務(wù)報表分析和經(jīng)濟活動分析，財務(wù)分析實務(wù)是將財務(wù)報表分析與經(jīng)濟活動分析融合為一體，還是將為外部財務(wù)報告使用者服務(wù)的財務(wù)分析和為內(nèi)部管理者服務(wù)的財務(wù)分析分開，財務(wù)分析學(xué)科應(yīng)歸屬于會計學(xué)科、財務(wù)學(xué)科還是其他學(xué)科等等，這些都需要熱衷于財務(wù)分析的學(xué)者和實務(wù)工作者去不斷探索，不斷完善。

篇6

關(guān)鍵詞：財務(wù)分析 存在問題 改革措施

一、引言

財務(wù)分析課程是針對高校財會類專業(yè)本科生開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和核心課，是一門集理論、實踐與技能于一身的綜合性學(xué)科。隨著我國經(jīng)濟和資本市場的快速發(fā)展以及人們的理財意識逐漸增強，越來越多的人在理財活動中開始重視并學(xué)習(xí)財務(wù)分析這一專業(yè)知識和技能。但就目前高校開設(shè)財務(wù)分析課的現(xiàn)狀而言，無論是課程內(nèi)容設(shè)置，還是教學(xué)與考核方法等方面都存在較大的問題，難以滿足人們想要“理好財”的這一目標(biāo)。因此，作為在高校多年從事財務(wù)分析教學(xué)的一線教師，本文將結(jié)合自身的工作經(jīng)驗，就財務(wù)分析教學(xué)現(xiàn)狀中存在的一些問題進行深入而詳細(xì)的分析，并針對這些問題提出相應(yīng)的改革措施，以期能夠為從事相關(guān)工作的教育界同仁提供借鑒和指導(dǎo)。

二、財務(wù)分析課程教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題

（一）課程內(nèi)容體系不完善

目前高校財務(wù)分析課程內(nèi)容體系的不完善主要體現(xiàn)在不同院校的內(nèi)容體系存在較大的差異，而且很多情況下其課程內(nèi)容體系較為片面，具有代表性的內(nèi)容體系有以下兩大類：一類是以 張先治和陳友邦教授的財務(wù)分析為代表的內(nèi)容體系，該體系主要由四大部分組成，分別是財務(wù)分析概論、財務(wù)報告分析、財務(wù)效率分析和財務(wù)綜合分析與評價。具體來看，財務(wù)分析概論的內(nèi)容又包括財務(wù)分析理論（財務(wù)分析是什么）、財務(wù)分析信息基礎(chǔ)（分析什么）與財務(wù)分析程序與方法（怎樣分析）；財務(wù)報告分析的內(nèi)容主要是針對四大報表，即資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、所有者權(quán)益變動表和現(xiàn)金流量表進行逐一單個分析；財務(wù)效率分析的內(nèi)容主要包括盈利能力、償債能力、營運能力和發(fā)展能力分析；最后是財務(wù)綜合分析與評價，其內(nèi)容主要包括綜合分析（杜邦分析和帕利普分析）與業(yè)績評價、趨勢與預(yù)測分析以及價值評估；另一類是以張新民和錢愛民教授的財務(wù)報表分析為代表的內(nèi)容體系，該內(nèi)容體系由財務(wù)報表分析概論（理論框架結(jié)構(gòu)）、分析基礎(chǔ)、項目質(zhì)量分析（資產(chǎn)、資本、利潤、現(xiàn)金流項目的質(zhì)量）、合并報表分析以及綜合分析方法等組成。

以上兩大類課程內(nèi)容體系在不同的高校都有采用，雖然這兩大類課程內(nèi)容體系各有特點且不盡相同，但是它們卻有著共同的不足：第一，過分強調(diào)對報表的分析，忽視報表附注以及對數(shù)據(jù)質(zhì)量的分析；第二，過分關(guān)注財務(wù)信息，忽視非財務(wù)信息。上述缺陷的存在導(dǎo)致目前高校財務(wù)分析課程內(nèi)容體系的不完善，使財務(wù)分析成為一種重形式、輕實質(zhì)的“數(shù)字游戲”課程。

（二）教學(xué)方法單一，案例教學(xué)形同虛設(shè)

財務(wù)分析作為一門集理論、實踐和技能于一身的綜合性課程，其課堂教學(xué)必須采用多元化的教學(xué)方法來引起學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但就目前而言，國內(nèi)許多高校在講述該門課程時仍是采用傳統(tǒng)的以教師講授為主，學(xué)生只能是被動接受的“填鴨式”教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生參與財務(wù)分析的積極性不高，學(xué)習(xí)的財務(wù)分析知識很難運用于實踐。并且很多高校在講述財務(wù)分析的具體計算方法時，往往忽略對于相關(guān)財務(wù)軟件（Excel、STATA等）以及財務(wù)函數(shù)應(yīng)用的講解，導(dǎo)致學(xué)生針對大數(shù)據(jù)進行財務(wù)分析時感到無從下手。即便是有些高校在講授財務(wù)分析課程時引入案例教學(xué)，但是選取的案例大多過于陳舊，不具有代表性，學(xué)生雖然成立了研討小組，但是在對案例進行分析時，小組成員中往往出現(xiàn)“搭便車”的現(xiàn)象，最終還是未能達(dá)到案例教學(xué)的目的，導(dǎo)致案例教學(xué)形同虛設(shè)。

（三）課程考核不合理

大部分高校財務(wù)分析課程的考核方式就是“期末閉卷考試+平時成績”，其中平時成績所占比例最多為30%，普遍都在20%左右，而期末考試成績所占總成績的比例往往在70%以上。一方面，就期末閉卷考試而言，其試卷的題型主要包括單選、多選、判斷、簡答和計算分析題，只是對一些財務(wù)分析的基本理論和基本方法進行考核，很難從實質(zhì)上考察學(xué)生將學(xué)到的知識運用于實踐的能力。另一方面，平時成績考核主要考察學(xué)生的出勤率、課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，就課堂表現(xiàn)而言，一般學(xué)生能夠直接回答問題的機會并不多，所以通過課堂表現(xiàn)來獲得較高的平時成績對學(xué)生而言缺乏吸引力；財務(wù)分析的作業(yè)往往是讓學(xué)生組成研討小組對某個案例進行財務(wù)分析，而最終小組的成績只占到總成績的10%左右，導(dǎo)致學(xué)生花費較大的精力撰寫的分析報告與獲得的實際分?jǐn)?shù)不匹配，導(dǎo)致整個研討小組進行案例分析時的積極性不高，分析出來的研究報告質(zhì)量較差，存在應(yīng)付平時作業(yè)的問題，未能達(dá)到真正考核學(xué)生運用財務(wù)分析理論解決實務(wù)問題能力的目標(biāo)。

（四）教材內(nèi)容滯后，更新不及時

目前，一些高校自主編制的財務(wù)分析教材及配套資料內(nèi)容嚴(yán)重滯后，對財務(wù)分析的前沿理論的發(fā)展缺乏了解，難以及時進行修訂和更新，大大降低了教學(xué)效果；同時，財務(wù)分析教材所選用的案例略顯陳舊，與授課當(dāng)前的市場環(huán)境相脫節(jié)，造成學(xué)生雖學(xué)卻難以致用。舉例來講，近年來，由于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的高速發(fā)展，資本市場上出現(xiàn)了大量的電商企業(yè)，而國內(nèi)的教材并沒有及時跟進對電商企業(yè)應(yīng)該如何進行財務(wù)分析進行講解，所舉的案例仍然是實體企業(yè)，由于這兩類企業(yè)無論是經(jīng)營業(yè)務(wù)還是財務(wù)狀況等都存在較大的差異，從而導(dǎo)致學(xué)生在實踐中對電商企業(yè)進行財務(wù)分析時很困惑，采用的分析方法得出的結(jié)論很可能與真實情況“南轅北轍”。

三、財務(wù)分析課程教學(xué)的改革措施

（一）完善課程內(nèi)容體系

本文將基于哈佛大學(xué)提出的財務(wù)分析理論框架來完善該課程的內(nèi)容體系，具體而言，財務(wù)分析的理論框架要素包括戰(zhàn)略分析、會計分析（四大報表分析）、財務(wù)效率分析和前景分析，就目前而言，實務(wù)界已將戰(zhàn)略分析納入到財務(wù)分析的內(nèi)容體系之中。而在設(shè)置財務(wù)分析課程的內(nèi)容體系時，只將會計分析、財務(wù)效率分析和前景分析納入到財務(wù)分析的內(nèi)容體系中，同時考慮到戰(zhàn)略分析本身包含的內(nèi)容較為復(fù)雜和豐富，所以將戰(zhàn)略分析作為一門單獨的課程在財務(wù)分析課程之前開設(shè)。在具體的講授過程中，將會計分析作為授課的重點，分配較多的課時，在重點講授四大報表中各個構(gòu)成項目的解讀與質(zhì)量分析的同時，也要向?qū)W生著重講授財務(wù)報表附注中的相關(guān)重要信息，使學(xué)生在解讀和分析過程中能夠有效識別企業(yè)提供的財務(wù)數(shù)據(jù)的質(zhì)量（真實性和可靠性）。財務(wù)效率分析的部分，主要包括針對償債能力、營運能力、盈利能力和發(fā)展能力等指標(biāo)的計算與分析，考慮到該部分內(nèi)容相對簡單，并且在財務(wù)管理課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)指標(biāo)的計算，因此對于該部分內(nèi)容所分配的課時應(yīng)該適當(dāng)減少，授課的重點放在對于各個指標(biāo)以及指標(biāo)之間關(guān)系的深層次分析，同時分配一定的課時向?qū)W生們講授一些非財務(wù)信息對于企業(yè)財務(wù)分析的重要性，從而豐富和完善財務(wù)效率的分析。前景分析的內(nèi)容借鑒張先治教授的財務(wù)分析綜合分析部分，具體包括綜合評價、預(yù)測和企業(yè)價值評估等。

（二）教學(xué)方法多樣化，案例教學(xué)貫穿始終

在設(shè)置高校財務(wù)分析課程的教學(xué)方法時，應(yīng)采用“教師講授+案例分析+學(xué)生小組討論”的教學(xué)模式。教師講授主要是指向?qū)W生講解財務(wù)分析的基本理論以及分析方法的運用，同時包括相關(guān)財務(wù)軟件和財務(wù)函數(shù)的應(yīng)用及操作；案例分析主要是選取一些經(jīng)典案例和新近發(fā)生的“熱點”案例，教師通過深入的分析和講解，引導(dǎo)學(xué)生進行分析討論；為了培養(yǎng)學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力，可以將學(xué)生們分成小組，要求每一小組根據(jù)自己的興趣選擇一家上市公司，對其進行財務(wù)分析，并且根據(jù)課程進度，分配一定的課時，讓每個小組在課下對自己感興趣的上市公司進行財務(wù)分析得出研究結(jié)論以PPT的形式，在課堂上進行展示。特別要強調(diào)的是，在展示環(huán)節(jié)中每個小組的發(fā)言人數(shù)不局限于1人，可以多人匯報，同時當(dāng)某一小組展示研究成果時，其他小組的同學(xué)可以對其分析進行點評，主講教師主要是對整個展示過程嚴(yán)格把控時間，并最終對每個小組的分析進行總結(jié)性點評并給予排名。這樣做可以極大的調(diào)動學(xué)生們的參與積極性，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期末時要求每組同學(xué)針對其分析的上市公司提交最終的財務(wù)分析報告，并要求詳細(xì)注明小組成員的項目分工，從而對于小組個別成員“搭便車”的行為進行有效杜絕。

（三）課程考核多元化

鑒于財務(wù)分析是一門理論性、實踐性和技術(shù)性較強的專業(yè)課，其課程考核方式就不能過于片面，應(yīng)該采用多元化的考核方式，具體做法是采用“5+4+1”模式，即期末閉卷考試的成績占總成績的50%，學(xué)習(xí)小組分析報告占總成績的40%，平時成績占總成績的10%。這種考核模式能夠較為全面地考核學(xué)生將學(xué)到的財務(wù)分析理論知識與實踐相結(jié)合的能力。具體而言，期末閉卷考試的題型除了單選、多選和判斷之外，應(yīng)該加入案例分析題，即給出一個企業(yè)的財務(wù)信息和非財務(wù)信息，讓學(xué)生對其進行財務(wù)分析，并且將案例分析題的分值比例設(shè)定為占卷面成績的50%，目的在于考核學(xué)生的靈活分析能力。學(xué)習(xí)小組分析報告的評分標(biāo)準(zhǔn)主要包括：報告格式的規(guī)范程度、分析內(nèi)容的合理性、論述觀點的充分性、小組分工及參與程度等，并且每個方面均賦予一定的權(quán)重，保證評分的客觀公正性。之所以將小組分析報告的成績比例提高到40%，其目的也是為了調(diào)動學(xué)生參與財務(wù)分析的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合的能力，達(dá)到財務(wù)分析課程人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

（四）及時更新教材內(nèi)容

對于學(xué)校自編的教材體系不能一成不變，在吸收國內(nèi)外先進理論與方法的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合我國資本市場經(jīng)濟的發(fā)展以及企業(yè)的變化，及時更新形成具有中國特色的財務(wù)分析學(xué)科體系。教材所選取的案例應(yīng)該選擇最具有代表性的實際案例或者是具有熱點效應(yīng)的案例，通俗地講，教材中選取的案例要“接地氣”，所以這也要求學(xué)校自編的教材要及時更新，從而有助于學(xué)生學(xué)以致用。

四、結(jié)束語

本文結(jié)合自身在高校從事財務(wù)分析課程教學(xué)的一些工作經(jīng)驗，對目前該課程教學(xué)過程中在內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方法、考核方式以及教材選取方面存在的問題進行深入而詳細(xì)的分析，并針對這些問題提出相應(yīng)的改革措施，以期能夠為從事相關(guān)工作的教育界同仁提供借鑒和指導(dǎo)，從而更好地達(dá)到財務(wù)分析課程人才培養(yǎng)的目標(biāo)。J

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3.張先治.財務(wù)分析教學(xué)資源系統(tǒng)建設(shè)的嘗試[J].中國大學(xué)教育，2007，（6）：47-51.

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財務(wù)分析課程作為高等院校會計學(xué)專業(yè)和財務(wù)管理專業(yè)本科學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課，是一門理論性、實踐性、技術(shù)性都比較強的綜合性學(xué)科。隨著我國經(jīng)濟特別是資本市場的發(fā)展以及人們理財意識的增強，財務(wù)分析作為一門專業(yè)知識受到越來越多相關(guān)群體的重視，在專業(yè)領(lǐng)域和普通大眾的理財活動中得到了廣泛的應(yīng)用。但是目前高等院校財務(wù)分析課程教學(xué)體系中的內(nèi)容、方法、考評機制和理念等方面都難以完全滿足這一目標(biāo)，這就給廣大財務(wù)分析專業(yè)教師提出了新的挑戰(zhàn)和思考。作為從事財務(wù)分析教學(xué)的一線教師，本人認(rèn)為可以嘗試從以下幾方面進行教學(xué)改革。

一、拓展教學(xué)內(nèi)容，建立以財務(wù)報表分析為中心的多維分析體系

毫無疑問，財務(wù)報表分析是整個財務(wù)分析工作的中心環(huán)節(jié)，但不是唯一環(huán)節(jié)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展、企業(yè)體制改革與現(xiàn)代公司制的出現(xiàn)，財務(wù)分析的領(lǐng)域不斷擴展，早已不限于初期的財務(wù)指標(biāo)分析，在企業(yè)重組、資本市場、企業(yè)評估、績效評價等領(lǐng)域得到了越來越廣泛的應(yīng)用。這就要求財務(wù)分析提供信息具備多維性的特征，即財務(wù)分析中要兼顧戰(zhàn)略分析、會計分析和前景分析，做到內(nèi)外部信息的結(jié)合、財務(wù)與非財務(wù)信息的結(jié)合、定期與不定期信息的結(jié)合以及數(shù)字與文字信息的結(jié)合。很難想象僅憑分析幾個主要財務(wù)比率就能做好一個企業(yè)的財務(wù)分析。因此，在財務(wù)分析課程教學(xué)中，除了抓住財務(wù)報表分析這個中心環(huán)節(jié)進行教學(xué)以外，還應(yīng)有意識的引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間拓展相關(guān)學(xué)科知識，如企業(yè)戰(zhàn)略管理課程中的邁克爾·波特五種競爭力模型和，SWOT，分析法，以及市場營銷各種競爭策略，這些知識都是可以滲透到一個特定企業(yè)的財務(wù)分析內(nèi)容中的。只有建立多維的財務(wù)分析體系，財務(wù)分析才能越透徹、全面而充實。當(dāng)然如果學(xué)生在進行財務(wù)分析之前就具備這些學(xué)科知識，教師的任務(wù)就是在進行財務(wù)分析之前加以提示或引導(dǎo)，使之樹立多維的財務(wù)分析思維理念。

二、完善教學(xué)方法，加強案例式教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)

（一）案例教學(xué)法是培養(yǎng)學(xué)生思考能力、綜合分析能力、創(chuàng)新能力和理論聯(lián)系實際的能力的有效途徑，它被工商管理學(xué)科廣泛采用。對于財務(wù)分析課程來說，教材中一般都有案例，這是一大優(yōu)勢，但教材里的案例往往是導(dǎo)入式的，更多的是例題類的，其特征要么太簡單要么一個案例貫徹教材始終，難以發(fā)揮案例教學(xué)的優(yōu)勢。我們建議在保留導(dǎo)入式和例題類案例的基礎(chǔ)上增加綜合性的案例教學(xué)，最好有單獨的課時安排，可以放在財務(wù)分析體系某個能力分析之后，也可以在全部教學(xué)內(nèi)容講述完畢后，以現(xiàn)實中真實的上市公司相關(guān)資料為藍(lán)本進行局部或綜合財務(wù)分析，同時遵循案例教學(xué)“準(zhǔn)備——小組討論——集中討論——總結(jié)評價”的一般步驟。由于分析結(jié)論大都有專業(yè)分析機構(gòu)分析報告的比較和參考，因此這種案例分析往往可以起到很好的教學(xué)效果。

（二）實訓(xùn)教學(xué)對于財務(wù)分析課程來說，就是進行上機實驗。這一般需要增加6-8個課時。通過實訓(xùn)課，主要使學(xué)生掌握利用計算機的相關(guān)軟件（EXCEL）進行財務(wù)報表的比率分析、趨勢分析和綜合分析，并撰寫分析報告。在這一過程中教師主要講解軟件分析的過程，常見幾種財務(wù)分析圖的繪制和財務(wù)分析報告撰寫的一般格式。該部分課時雖然不多，但是通過實訓(xùn)取得的教學(xué)效果卻是事半功倍的。當(dāng)然，如果無法單獨安排財務(wù)分析實訓(xùn)課，可以考慮將這一內(nèi)容放到財務(wù)管理綜合實訓(xùn)中開展。

三、改革考評辦法，建立多元化的成績評價機制

傳統(tǒng)的教學(xué)評價是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，往往把考試成績作為評價學(xué)生一門課程是否掌握的唯一手段，致使為考試而讀書，忽視了能力培養(yǎng)的過程。這與素質(zhì)教育的發(fā)展方向和社會需求相悖。其實，教學(xué)評價不應(yīng)是最后一個環(huán)節(jié)，應(yīng)貫穿于教學(xué)活動的始終，即從學(xué)生課堂教學(xué)前的準(zhǔn)備、課堂教學(xué)中的表現(xiàn)到課程結(jié)束時的考試，對學(xué)生作全方位、全過程的動態(tài)考核。所以，建立財務(wù)分析課程多元化的評價機制就應(yīng)包括課堂發(fā)言、書面作業(yè)、期末考試及總結(jié)反饋幾個階段，而不應(yīng)只是專注于考試成績的評價。

在這種多元化的成績評價機制中學(xué)生課程總成績可以由幾部分組成，比如，可以包括理論部分考試、以上市公司為對象進行實例分析然后上交財務(wù)分析報告和上機實訓(xùn)三部分。總成績由以上三部分成績組成，但每一部分的權(quán)重可以有所區(qū)別：理論部分采用閉卷的形式考試，可以考核學(xué)生對基本理論知識的掌握情況，大概占60%；以上市公司為對象進行實例分析這是在課堂上進行案例分析和學(xué)完了相應(yīng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生獨立進行分析，并單獨完成分析報告，大概占30%；上機實訓(xùn)可以考核學(xué)生上機操作情況，大概占10%。

四、提高自主學(xué)習(xí)的能力，樹立財務(wù)分析理念

自主學(xué)習(xí)能力對于大學(xué)學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要，財務(wù)分析課程的學(xué)習(xí)也不例外。隨著社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和國內(nèi)外政治經(jīng)濟環(huán)境的錯綜變化，企業(yè)尤其是上市公司提供的財務(wù)信息呈現(xiàn)出綜合性、復(fù)雜性、多樣性、動態(tài)性等新特征，這就要求在校學(xué)生不僅需掌握扎實的基本知識和基本技能，還要具備時間空間上一定的自主學(xué)習(xí)能力，這樣才能適應(yīng)財務(wù)分析工作的新要求。因此，教師在此課程的教學(xué)過程中應(yīng)有意識的“留白”，不要大包大攬，要留下充足的時間給他們思考和分析，并在思考分析方法上給予建設(shè)性的指導(dǎo)，使學(xué)生完成從被動到主動、從無意識到有意識的轉(zhuǎn)變。

另外，教師在整個教學(xué)過程中始終要告誡學(xué)生必須樹立財務(wù)分析理念，即任何時候只有對可靠的財務(wù)資料和信息進行充分的加工分析，才能發(fā)揮其診斷、監(jiān)督、預(yù)測、決策的作用，才能為相關(guān)利益群體服務(wù)，否則財務(wù)信息和資料恐是枯燥、孤立的無用信息。這一點無論是對于學(xué)生的職業(yè)生涯還是今后的個人理財都有積極的意義。

參考文獻

[1]張先治.財務(wù)分析教學(xué)資源系統(tǒng)建設(shè)的嘗試[J].中國大學(xué)教學(xué),2007(6).

篇8

在我國，伴隨市場經(jīng)濟體制的進一步發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，企業(yè)經(jīng)營的外部環(huán)境和內(nèi)部機制都發(fā)生了根本的變化。企業(yè)所有者的多元化、企業(yè)身份多重性，使企業(yè)與企業(yè)之間、企業(yè)與個人之間、企業(yè)與國家之間的關(guān)系變得更加復(fù)雜，也更加緊密。人們站在不同角度關(guān)心企業(yè)的經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況，希望根據(jù)企業(yè)的信息披露，深入分析企業(yè)的收益性、安全性、流動性、成長性等，以評價企業(yè)的經(jīng)營與財務(wù)狀況，從而做出正確的投資、經(jīng)營、交易及信貸決策。因此，財務(wù)分析在教學(xué)內(nèi)容、體系及方法、理論研究和應(yīng)用實踐等各方面都面臨著來自傳統(tǒng)與現(xiàn)代、國內(nèi)與國外的各種各樣的挑戰(zhàn)。研究新的經(jīng)濟環(huán)境下的財務(wù)分析內(nèi)容、創(chuàng)新與發(fā)展財務(wù)分析理論與實務(wù)，不僅是財務(wù)分析自身發(fā)展的需要，也是工商管理學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展的客觀要求。

一、財務(wù)分析內(nèi)涵及學(xué)科歸屬問題

有關(guān)財務(wù)分析的內(nèi)涵，目前學(xué)術(shù)界有多種觀點。荊新、劉興云認(rèn)為，財務(wù)分析是一定的財務(wù)分析主體以企業(yè)的財務(wù)報告等財務(wù)資料為依據(jù)，采用一定的標(biāo)準(zhǔn)，運用科學(xué)系統(tǒng)的方法，對企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果、財務(wù)信用和財務(wù)風(fēng)險，財務(wù)總體情況和未來發(fā)展趨勢的分析與評價。張先治認(rèn)為，財務(wù)分析是以會計核算和報表資料及其他相關(guān)資料為依據(jù)，采用一系列專門的分析技術(shù)和方法，對企業(yè)等經(jīng)濟組織過去和現(xiàn)在的有關(guān)籌資活動、投資活動、經(jīng)營活動的償債能力、盈利能力和營運能力狀況等進行分析與評價，為企業(yè)的投資者、債權(quán)人、經(jīng)營者及其他關(guān)心企業(yè)的組織或個人了解企業(yè)過去、評價企業(yè)現(xiàn)狀、預(yù)測企業(yè)未來，做出正確決策提供準(zhǔn)確的信息或依據(jù)的經(jīng)濟應(yīng)用學(xué)科。上述兩種內(nèi)涵描述都包含了財務(wù)分析主體、財務(wù)分析的依據(jù)、財務(wù)分析的方法和財務(wù)分析的目的四個主要部分。而在不斷變化的經(jīng)濟環(huán)境下，無論是財務(wù)分析的主體，還是財務(wù)分析的目的以及分析的方法都呈現(xiàn)新的特點，對財務(wù)分析提出了新的要求，因此擴展了財務(wù)分析的內(nèi)涵。比如，在現(xiàn)代經(jīng)濟體系中，金融體系逐漸成為現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，金融市場的運行與發(fā)展影響到了社會經(jīng)濟生活的各個層面，在整個市場機制中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。金融市場中的參與者，無論是證券市場參與者還是信貸市場參與者；無論是企業(yè)、個人、政府及非營利組織還是商業(yè)銀行、投資銀行、投資基金、保險公司；無論是中央銀行、證監(jiān)會還是銀監(jiān)會、保監(jiān)會，都需要和應(yīng)用財務(wù)分析信息進行監(jiān)管、經(jīng)營和決策。由于財務(wù)分析主體和需求者的變化，傳統(tǒng)的財務(wù)分析理論、體系、內(nèi)容和方法都面臨著挑戰(zhàn)。同時，會計領(lǐng)域的變革對財務(wù)分析的挑戰(zhàn)也不容忽視。會計信息一直是財務(wù)分析最基本和重要的信息。隨著我國經(jīng)濟體制的變化和會計國際化趨勢，我國的會計準(zhǔn)則、會計制度在不斷發(fā)展與完善，會計學(xué)的領(lǐng)域與內(nèi)容在不斷發(fā)展與完善，會計報告信息披露內(nèi)容與時間也在不斷發(fā)展與完善。會計變革的實踐使依據(jù)會計信息的財務(wù)分析必然也面臨著不斷發(fā)展與完善的挑戰(zhàn)。

關(guān)于財務(wù)分析的學(xué)科歸屬問題，目前有種種不同的想法和做法。在財務(wù)與會計平行的觀點或模型下，財務(wù)分析歸屬于財務(wù)管理學(xué)還是會計學(xué)，目前還是不清晰的。檢索一下有關(guān)的教科書，可以發(fā)現(xiàn)兩種并存的學(xué)科安排：一是將財務(wù)報表分析作為會計學(xué)的一個模塊安排；二是將財務(wù)分析嵌入到財務(wù)管理學(xué)的模塊體系之中。這樣的學(xué)科安排讓人迷惑：財務(wù)分析究竟歸屬哪些學(xué)科？這個問題對確立財務(wù)分析的立場和框架至關(guān)重要。因為，會計學(xué)與財務(wù)管理學(xué)雖有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，會計所提供的報表信息通常被認(rèn)為是進行財務(wù)管理的重要依據(jù)或基礎(chǔ)，但兩種學(xué)科所體現(xiàn)的立場及所服務(wù)的對象還是有差別的。公司財務(wù)學(xué)的立場顯然是從公司管理當(dāng)局出發(fā)的，著眼于幫助公司管理當(dāng)局如何有效地培育、配置和使用財務(wù)資源；而會計學(xué)的立場是公司全部的信息使用者，著眼于為公司的利益相關(guān)者提供有用的信息。因此，如若歸屬于會計學(xué)，財務(wù)分析實際上就是會計核算工作的延伸，是對會計核算產(chǎn)品的一部分――對外財務(wù)報表的進一步解釋和說明，其所服務(wù)的對象就是以股東和債權(quán)人為主體的范圍更廣泛的報表使用者，在框架結(jié)構(gòu)的安排上，就會把“財務(wù)報表分析”作為重心，著眼于根據(jù)各類報表使用者的共同需求對財務(wù)報表的數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)換和對公司的財務(wù)狀況、經(jīng)營效果進行識別和判斷；而若歸屬于財務(wù)管理學(xué)，其所服務(wù)的對象就是以公司管理當(dāng)局為主體的信息使用者，在框架結(jié)構(gòu)的安排上就會特別關(guān)注管理當(dāng)局的需要，著眼于依據(jù)以財務(wù)報表為主體的公司有關(guān)信息資料，對公司的整體與結(jié)構(gòu)及其未來發(fā)展趨勢進行分析。在這兩種安排中，我們更傾向于歸屬財務(wù)管理學(xué)的安排。因為這將給擴展財務(wù)分析提供更大的空間，以提升財務(wù)分析的價值，同時又能更好地兼顧和服務(wù)于管理當(dāng)局以外的其他信息使用者，使他們能夠?qū)居懈娴淖R別和判斷。

財務(wù)分析應(yīng)該單獨開設(shè)課程已成學(xué)界共識，如東北財經(jīng)大學(xué)1993年即在會計專業(yè)率先開設(shè)財務(wù)分析課，1995年，張先治教授和陳友邦教授合作撰寫了《財務(wù)分析學(xué)》一書，在我國是財務(wù)分析領(lǐng)域的第一部著作，填補了我國在這一領(lǐng)域的空白。目前，國內(nèi)有關(guān)財務(wù)分析的著作層出不窮，但頗為遺憾的是，究竟應(yīng)該怎樣開設(shè)這門課，財務(wù)分析課程應(yīng)講述一些什么內(nèi)容，每本著作的觀點并不統(tǒng)一，這種狀況已嚴(yán)重影響到課堂教學(xué)的開展。特別是1999年財務(wù)管理專業(yè)開設(shè)以后，作為其專業(yè)主干課程的《財務(wù)分析學(xué)》在很多高校并未開設(shè)，有的只是和會計學(xué)專業(yè)統(tǒng)開《會計報表的編制與分析》課程。因此，如何界定《財務(wù)分析學(xué)》的內(nèi)容、體系和方法，是一件值得深入研究和探討的問題。

二、《財務(wù)分析學(xué)》基本教學(xué)內(nèi)容界定

從目前已出版的財務(wù)分析類教科書看，財務(wù)分析內(nèi)容框架的內(nèi)核顯然是以“四要素”，即償債能力、資產(chǎn)營運能力、盈利能力和發(fā)展能力為核心的，對應(yīng)的分析工具也就是四類財務(wù)比率，即債務(wù)比率、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)比率、收益比率和成長比率。在各類教科書中，對這“四要素”的分析內(nèi)核所借助的分析方法基本上是比率分析法、結(jié)構(gòu)分析法和趨勢分析法三類。這些內(nèi)核、分析工具和分析方法，其實在財務(wù)分析這門學(xué)科產(chǎn)生的早期階段就已存在并被廣泛運用。為增強財務(wù)分析的有用性，近年不少學(xué)者在財務(wù)分析教學(xué)內(nèi)容的安排上有所突破，增加了一些衍生性分析要素。歸納起來主要有預(yù)算分析、信用分析、投資分析、成本費用分析、收益質(zhì)量分析、盈利預(yù)測分析和財務(wù)危機預(yù)測分析等。但遺憾的是，對于衍生性分析要素的安排，很多都是隨意性的，很少顯示前后要素間及與基本要素間的邏輯關(guān)系。同時不可避免地帶來了財務(wù)分析內(nèi)容與其他學(xué)科之間的交叉、重復(fù)關(guān)系。

雖然財務(wù)分析的內(nèi)容與很多學(xué)科內(nèi)容廣泛存在著相互交叉、移植和借鑒的情況，但是，交叉并不意味著合流，移植也并非混同，借鑒更不會抹煞固有的區(qū)別。財務(wù)分析學(xué)科內(nèi)容與其相關(guān)學(xué)科內(nèi)容不可能像切西瓜一樣界限分明，但應(yīng)著力避免大面積重復(fù)。財務(wù)分析學(xué)科的獨立性也是相對的，不是絕對的，是以財務(wù)分析為重點而形成的與其他學(xué)科的動態(tài)結(jié)合，財務(wù)分析學(xué)的基本內(nèi)容在構(gòu)成上應(yīng)有如下特點：

第一，財務(wù)分析學(xué)是一門邊緣性學(xué)科。財務(wù)分析學(xué)是在企業(yè)經(jīng)濟活動分析、財務(wù)管理、會計學(xué)基礎(chǔ)上形成的一門邊緣性學(xué)科。它不是對原有學(xué)科中關(guān)于財務(wù)分析問題的簡單重復(fù)或拼湊，而是根據(jù)經(jīng)濟理論和實踐的要求，在相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)上構(gòu)建的獨立的系統(tǒng)的理論體系。

第二，財務(wù)分析學(xué)有著完整的理論體系。隨著財務(wù)分析學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，財務(wù)分析理論體系還將不斷完善。筆者認(rèn)為，財務(wù)分析理論體系應(yīng)由目標(biāo)、環(huán)境、假設(shè)、原則、內(nèi)容、方法及指標(biāo)各要素構(gòu)成。

第三，財務(wù)分析有系統(tǒng)、客觀的資料依據(jù)。

第四，財務(wù)分析具備健全的技術(shù)方法體系。

第五，財務(wù)分析有明確的目的和作用。

從財務(wù)分析學(xué)的基本內(nèi)涵及構(gòu)成特點的角度，筆者認(rèn)為，財務(wù)分析學(xué)的基本內(nèi)容應(yīng)界定為企業(yè)的財務(wù)活動及其成果。

企業(yè)的財務(wù)活動，主要包括企業(yè)的籌資、投資、日常經(jīng)營和收益分配等活動。上述這些活動是相互聯(lián)系、互相依存的。如投資主體和形式的多元化，形成了籌資渠道的多元化。因此，財務(wù)分析不僅要包括投資、日常經(jīng)營和分配等財務(wù)活動的分析，還應(yīng)包括籌資方面的分析。

企業(yè)的財務(wù)活動是持續(xù)不斷的，根據(jù)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，現(xiàn)在是過去的繼續(xù)，未來是現(xiàn)在的延伸。所以，財務(wù)分析不僅要包括事后的評價分析，還應(yīng)包括事中和事前的預(yù)測分析，即包括過去、現(xiàn)在和未來的財務(wù)活動全過程的分析。

基于上述認(rèn)識，財務(wù)分析學(xué)的具體內(nèi)容主要包括：籌資分析、投資分析、日常經(jīng)營分析和收益分配分析四個部分。

根據(jù)財務(wù)分析學(xué)的具體內(nèi)容，財務(wù)分析可按以下順序進行：

首先，對企業(yè)的財務(wù)活動和財務(wù)成果進行一般性分析。主要是利用企業(yè)的財務(wù)報告，分析企業(yè)財務(wù)狀況和財務(wù)成果的構(gòu)成和變動情況，使財務(wù)分析者對企業(yè)的財務(wù)狀況和財務(wù)成果有一個概括的了解。

其次，對企業(yè)的財務(wù)活動和財務(wù)成果進行系統(tǒng)性分析。這是財務(wù)分析的主要內(nèi)容。不僅要利用企業(yè)的財務(wù)報告，還要利用日常核算資料和計劃資料等。系統(tǒng)性分析可以從不同的角度來安排。按財務(wù)分析內(nèi)容可分為：籌資分析，投資分析，日常經(jīng)營分析和收益分配分析等；按財務(wù)分析主體可分為：籌資者分析，投資者分析，債權(quán)人分析和經(jīng)營者分析等；按財務(wù)評價指標(biāo)可分為：籌資效益分析，盈利能力分析，償債能力分析和社會貢獻水平分析等。具體如何安排，需進一步調(diào)查和研究。但不管采用哪種安排，都應(yīng)該保持財務(wù)分析內(nèi)容的完整性，并力求便于分析者理解和運用。

最后，對企業(yè)的財務(wù)活動和財務(wù)成果進行綜合分析。在上述一般性分析和系統(tǒng)性分析的基礎(chǔ)上，進一步分析各項財務(wù)評價指標(biāo)之間的關(guān)系，確定各項財務(wù)評價指標(biāo)的評價標(biāo)準(zhǔn)并綜合評價企業(yè)財務(wù)狀況和財務(wù)成果的評價方法。

三、《財務(wù)分析學(xué)》教學(xué)內(nèi)容的擴展

目前，隨著經(jīng)濟與社會的發(fā)展，財務(wù)信息在經(jīng)濟與社會生活中的作用越來越大，財務(wù)分析的應(yīng)用范圍越來越廣，財務(wù)分析的影響因素也越來越復(fù)雜。比如，資本市場、企業(yè)制度和會計準(zhǔn)則等都發(fā)生了前所未有的變化，這些變化都給財務(wù)分析提出了新的挑戰(zhàn)與要求。面對新的公司環(huán)境，財務(wù)分析框架結(jié)構(gòu)研究視角需要轉(zhuǎn)換，框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)容也需要擴展。筆者認(rèn)為，為更進一步提升財務(wù)分析的應(yīng)用價值，在上述財務(wù)分析基本教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合外部市場環(huán)境的變化和需求，財務(wù)分析的框架結(jié)構(gòu)可以在以下各角度適當(dāng)延伸：

（一）基于金融市場的財務(wù)分析

基于金融市場的財務(wù)分析主要指證券投資分析與資產(chǎn)定價。其具體內(nèi)容包括：證券投資的收益率分析；債券、股票的定價模型分析等。

（二）基于投資決策的財務(wù)分析

基于投資決策的財務(wù)分析主要指投資項目的評估與決策。其具體內(nèi)容包括：項目現(xiàn)金流的分析與資本成本的確定；特定信貸和稅收條件下的投資項目評估；不確定條件下項目評估的方法；實物期權(quán)在項目投資中的運用等。

（三）基于管理控制的財務(wù)分析

基于管理控制的財務(wù)分析主要從管理當(dāng)局的角度，對企業(yè)運營中的成本、費用及現(xiàn)金流量的管理和控制進行分析。

同時，為保證財務(wù)分析系統(tǒng)的完整性，可以財務(wù)分析專題的形式針對一些特殊業(yè)務(wù)或特殊情況進行分析。比如：通貨膨脹情況下的財務(wù)分析，基于合并報表的財務(wù)分析；跨國公司財務(wù)分析等。

【參考文獻】

[1] 荊新，劉興云.財務(wù)分析學(xué)[M].北京：經(jīng)濟科學(xué)出版社，2003.

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一、公司治理與企業(yè)財務(wù)分析體系的相關(guān)性

公司治理通常包括三方面內(nèi)容：一是企業(yè)控制權(quán)的配置與分享安排；二是對董事會、經(jīng)理人員和工人的監(jiān)控及績效評價；三是激勵方案的設(shè)計與推行(錢穎一，1995)。由于企業(yè)是一組契約關(guān)系的聯(lián)結(jié)，是一個法律虛構(gòu)(jensen and meckling，1976)，公司治理是在剩余索取權(quán)和控制權(quán)二者的分享安排中實現(xiàn)的。公司治理的與有效的財務(wù)分析體系的相關(guān)性可以通過反映在公司治理與財務(wù)治理之間的關(guān)系之上，如圖1。

(一)公司治理是完善企業(yè)財務(wù)分析體系的基礎(chǔ)和前提條件

企業(yè)建立財務(wù)分析體系的目的是不斷完善企業(yè)財務(wù)治理，而公司治理是財務(wù)治理的前提和理論基礎(chǔ)，在公司治理理論下所產(chǎn)生的企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離，以及由此而產(chǎn)生的委托理論、信息不對稱理論是所有者與經(jīng)營者之間、不同層次經(jīng)營者之間在公司財產(chǎn)占有、使用、處置、剩余分配與監(jiān)督控制等方面制衡的理論，而這些正是財務(wù)治理理論產(chǎn)生的前提和基礎(chǔ)。

(二)公司治理的完善程度制約著會計信息質(zhì)量

財務(wù)治理作用于財務(wù)會計分析進而生產(chǎn)與披露符合管制要求的財務(wù)會計信息，為參與公司治理的各個主體提供了他們所需要的重要的信息來源，減少了信息不對稱，使得公司治理能夠有效運作。符合管制要求的財務(wù)會計信息一方面借助其反映的職能，對企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量信息的揭示，為投資者和債權(quán)人等信息使用者正確進行相關(guān)決策提供指南。另一方面，財務(wù)分析體系所揭示的信息，又反映出經(jīng)營者受托責(zé)任的履行情況，是對經(jīng)營者的業(yè)績進行評價的基礎(chǔ)，對經(jīng)營者真實、客觀地評價可以起到降低道德風(fēng)險、提高激勵的作用。

(三)財務(wù)分析體系構(gòu)建的有效性是完善公司治理的有效途徑

公司治理理論關(guān)于剩余索取權(quán)與控制權(quán)的實現(xiàn)是通過財權(quán)在利益相關(guān)主體之間分配的變化實現(xiàn)的，而不同的財權(quán)配置又會產(chǎn)生不同的“激勵機制”和“機會體系”而公司治理效率的高低又完全依賴于激勵機制與監(jiān)控機制的效率，而財務(wù)分析的內(nèi)容中包括公司激勵機制和監(jiān)控機制的效率治理，因此良好的財務(wù)分析體系的構(gòu)建是完善公司治理的有效手段。

二、公司治理層面上我國企業(yè)財務(wù)分析體系的現(xiàn)狀及成因分析

(一)當(dāng)前財務(wù)分析體系的關(guān)注點有限，缺乏對公司治理結(jié)構(gòu)的分析

首先，當(dāng)前我國的財務(wù)分析體系強調(diào)的依然是專家的分析職能，很難說是以公司價值創(chuàng)造為目標(biāo)追求或是以各方利益相關(guān)者的利益最大化為目標(biāo)，其關(guān)注點仍未轉(zhuǎn)向公司的有效治理以及公司增值。其次，當(dāng)前的體系人為地將財務(wù)與公司治理割開，盡管當(dāng)前的分析體系內(nèi)含財務(wù)與經(jīng)營兩個領(lǐng)域，但對經(jīng)營問題的關(guān)注通常大于對經(jīng)營效率進行的評價，并且這種評價是與公司價值創(chuàng)造的目標(biāo)、公司戰(zhàn)略、資源配置、績效衡量以及公司治理過程相脫節(jié)。

(二)當(dāng)前的財務(wù)體系信息披露及時性和相關(guān)敏感度強

2009年信息披露指數(shù)的平均值62．65，可靠性、相關(guān)性和及時性指數(shù)在2007年以后出現(xiàn)上升。從2005年到2009年信息披露指數(shù)、可靠性、相關(guān)性和及時性的變化來看，上市公司信息披露的及時性和相關(guān)性對經(jīng)濟環(huán)境變化的敏感性非常強，當(dāng)經(jīng)濟環(huán)境變化勢頭好時，上市公司會選擇早披露信息，而且所披露的信息相關(guān)性高，當(dāng)經(jīng)濟環(huán)境變化趨于低谷時，披露信息及時性下降，同時所披露信息的相關(guān)性降低，而上市公司所披露的信息可靠性相對要穩(wěn)定些，對經(jīng)濟環(huán)境變化的敏感性較弱。

三、基于公司治理的企業(yè)財務(wù)分析體系的幾點建議

(一)創(chuàng)新會計管理體制

傳統(tǒng)會計管理體制的弊端日益顯現(xiàn)，主要表現(xiàn)在：會計監(jiān)管主體對會計管制失控；會計控制目標(biāo)無法實現(xiàn)；基礎(chǔ)工作薄弱、監(jiān)督職能弱化。由此可見，傳統(tǒng)會計管理體制已成為影響公司治理目標(biāo)實現(xiàn)的重要因素，因此必須加以創(chuàng)新。

(二)完善公司治理結(jié)構(gòu)以減少財務(wù)舞弊的現(xiàn)狀

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中圖分類號：G642.3 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8454(2012)01-0045-03

一、引言

財務(wù)分析課程目前是我國高校本科財務(wù)管理專業(yè)和會計專業(yè)的核心課程。財務(wù)分析課程的目的是要培養(yǎng)學(xué)生對實際企業(yè)進行綜合財務(wù)分析的能力，包括根據(jù)分析目的搜集相關(guān)資料和信息的能力，選擇和運用財務(wù)分析技術(shù)與方法的能力，綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識進行分析與思考的能力，財務(wù)分析報告的撰寫能力等，而案例教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力起著至關(guān)重要的作用。

二、現(xiàn)代財務(wù)分析案例教學(xué)的特點

目前案例教學(xué)在高校經(jīng)濟管理類專業(yè)教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。相對于其他課程而言，財務(wù)分析課程的案例教學(xué)具有自身的特點。

1.培養(yǎng)學(xué)生搜集原始資料和信息的能力

要得到高質(zhì)量的分析結(jié)果，財務(wù)分析的資料不能僅僅局限于企業(yè)的幾張財務(wù)報表。財務(wù)報表所能提供的信息具有極大的局限性。對于企業(yè)外部分析人員而言，忽視重大的表外信息和使用被粉飾報表數(shù)字都會導(dǎo)致錯誤的分析結(jié)果。財務(wù)分析人員必須根據(jù)自己的分析目的盡可能多地搜集與分析對象相關(guān)的資料信息，而所獲得資料信息的相關(guān)性、廣度與深度直接影響著分析結(jié)果的質(zhì)量。

現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為普通的外部財務(wù)分析人員提供了海量的信息資料來源，如上市公司定期披露的財務(wù)報告、公告、企業(yè)新聞、競爭對手和行業(yè)信息、宏觀經(jīng)濟動態(tài)、相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)、各大財經(jīng)網(wǎng)站提供的指標(biāo)數(shù)據(jù)、專業(yè)分析報告等。分析人員必須學(xué)會從海量的網(wǎng)絡(luò)資源中搜集并篩選與自己的分析對象和分析目的相關(guān)性較強的資料信息。當(dāng)然，在條件允許的情況下，輔助采取實地調(diào)研的方式可以直接獲得更多的原始資料。

相對于企業(yè)外部分析人員而言，企業(yè)內(nèi)部分析人員的大部分?jǐn)?shù)據(jù)資料的來源比較簡便、直接、可靠，例如：企業(yè)內(nèi)部的數(shù)據(jù)資料、競爭對手的資料以及部分行業(yè)信息等。但同樣，網(wǎng)絡(luò)資源也是他們不可忽視的重要信息來源。

所以，在財務(wù)分析案例教學(xué)中，首先要向?qū)W生傳授搜集資料的方法和途徑，并訓(xùn)練其搜集和篩選相關(guān)資料的能力。當(dāng)然，對于學(xué)生而言，他們必須掌握從最初的信息搜集到最終財務(wù)報告提交的全過程。學(xué)會根據(jù)特定的分析目的搜集相關(guān)的原始信息之后，更要學(xué)會對這些原始信息進行整理和分析，獲得相應(yīng)的分析結(jié)果并提交分析報告。

2.財務(wù)分析綜合教學(xué)案例較為龐大

財務(wù)分析的教學(xué)案例體系中，既要有小型甚至是微型案例，也要有大型的綜合案例。而對于教師和學(xué)生而言，目前可以簡便獲得案例資料來源的企業(yè)就是公開披露財務(wù)信息的上市公司，而上市公司的規(guī)模通常較為龐大，生產(chǎn)經(jīng)營和財務(wù)狀況較為復(fù)雜，要對一家企業(yè)進行綜合分析，如前所述，需要大量的數(shù)據(jù)資料，例如：連續(xù)幾個年度的財務(wù)數(shù)據(jù)及資料，競爭對手的相關(guān)財務(wù)數(shù)據(jù)及資料，行業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)及資料等。如果仍舊采用傳統(tǒng)的案例教學(xué)方式，以紙質(zhì)資料的形式將案例資料提供給學(xué)生，成本非常高，同時也很難保證數(shù)據(jù)的全面性，所以必須在教學(xué)中有效利用電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源；同時由于對這樣龐大案例的分析需要耗費較多的時間和精力，所需課時量較多，因此如何科學(xué)地安排大型綜合案例對提高總體案例教學(xué)效果非常重要。

3.現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為財務(wù)分析案例提供了豐富的開放資源

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為財務(wù)分析人員，同樣也為財務(wù)分析的案例教學(xué)提供了豐富的開放性網(wǎng)絡(luò)信息資源――歷年來上市公司定期披露的財務(wù)報告、公告、企業(yè)新聞、競爭對手和行業(yè)信息、宏觀經(jīng)濟動態(tài)、相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)、各大財經(jīng)網(wǎng)站提供的指標(biāo)數(shù)據(jù)、專業(yè)分析報告等。在財務(wù)分析案例教學(xué)中，上市公司的財務(wù)報表是核心內(nèi)容，從互聯(lián)網(wǎng)上可以隨時查看到各個上市公司自上市以來歷年的年報、半年報和季報，可以簡便快捷地獲取真實企業(yè)的財務(wù)報表數(shù)據(jù)；同時，更有上海證券交易所、深圳證券交易所以及一些知名的財經(jīng)網(wǎng)站提供了非常有用的分析工具和經(jīng)過初步加工處理之后的數(shù)據(jù)資料，如上海證券交易所網(wǎng)站的XBRL（eXtensible Business Reporting Language，可擴展商業(yè)報告語言），各知名財經(jīng)網(wǎng)站根據(jù)上市公司披露的各期合并報表數(shù)據(jù)計算出來的財務(wù)比率及杜邦分析等數(shù)據(jù)圖表，行業(yè)對比數(shù)據(jù)等。如果在財務(wù)分析案例教學(xué)中有效利用這些資源，可以大大提高教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)效率，同時提高分析結(jié)果的質(zhì)量；其次，其他很多有助于提高分析效率和分析質(zhì)量的數(shù)據(jù)資料也可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲得。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下財務(wù)分析教學(xué)過程中案例應(yīng)用的實踐與反思

財務(wù)分析課程一般開設(shè)在會計和財務(wù)管理專業(yè)的大學(xué)三年級，在學(xué)習(xí)財務(wù)分析之前學(xué)生們應(yīng)當(dāng)已經(jīng)學(xué)習(xí)過了財務(wù)會計和財務(wù)管理等相關(guān)專業(yè)課程，具備了財務(wù)分析所需要的基礎(chǔ)知識。通過相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了會計確認(rèn)和計量、成本核算與管理等學(xué)習(xí)財務(wù)分析課程所必備的基礎(chǔ)知識，由于大多財務(wù)會計的教材中都設(shè)有財務(wù)報告一章，學(xué)生們對財務(wù)報告的形式、內(nèi)容和主要財務(wù)報表的編制方法有了一定的了解，同時已經(jīng)熟悉了常用財務(wù)指標(biāo)及其計算方法，并了解了一些基本的財務(wù)分析方法。

目前高校在財務(wù)分析教學(xué)過程中大都采用傳統(tǒng)舉例教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合的方式，傳統(tǒng)舉例教學(xué)能夠向?qū)W生傳授比較系統(tǒng)的知識，但在能力培養(yǎng)方面效果明顯不足；而案例教學(xué)能有效地培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，但存在傳授系統(tǒng)知識方面效率較低的缺陷，將兩種教學(xué)方式結(jié)合運用可以相互彌補缺陷，收到更好的教學(xué)效果。

1.財務(wù)分析案例教學(xué)的實踐

目前我校所采納的財務(wù)分析教學(xué)模式是將財務(wù)分析課程劃分為理論課環(huán)節(jié)和實驗課環(huán)節(jié)，在理論課全部講授完畢后再安排實驗課。財務(wù)分析課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生對實際企業(yè)進行財務(wù)分析的能力，所以無論在教學(xué)環(huán)節(jié)還是實驗環(huán)節(jié)都需要大量的真實企業(yè)的案例。

在理論課環(huán)節(jié)，采取的是傳統(tǒng)的舉例教學(xué)模式，教師在講臺上講，學(xué)生在講臺下聽，教師在講課的同時援引大量的案例。所使用的案例包括所使用教材中的案例和教師自行搜集的案例。教材中提供的案例數(shù)量有限，同時受印刷成本的限制，教材中案例所提供的數(shù)據(jù)資料往往不夠全面，教師必須選擇其他案例作為補充。其他案例來源主要有其他參考資料中所提供的案例和直接從互聯(lián)網(wǎng)下載的上市公司財務(wù)報告和其他相關(guān)數(shù)據(jù)、資料。雖然以書面形式向?qū)W生提供案例資料可以提高學(xué)生閱讀案例資料的效率，但由于財務(wù)分析教學(xué)中使用的案例量大，每個案例包含的數(shù)據(jù)、信息量也大，事先以紙質(zhì)形式打印出來并發(fā)放給學(xué)生成本過高。

目前大學(xué)教師授課多采用多媒體教學(xué)的形式，利用多媒體向?qū)W生展示電子資料更為經(jīng)濟方便。但通常多媒體教室只有一臺供教師使用的電腦，且多數(shù)情況下不能聯(lián)網(wǎng)，教師在利用多媒體向?qū)W生展示案例的相關(guān)資料數(shù)據(jù)資料時，常常會出現(xiàn)字體過小，學(xué)生看不清楚的情況，即便能夠放大，閱讀起來也不方便，大大降低瀏覽的效率，而且每個頁面都要事先保存并在上課時逐一打開，效率低下，常常還會出現(xiàn)某些網(wǎng)頁或數(shù)據(jù)、圖表無法保存或無法顯示等情況。即便供教師使用的多媒體電腦能夠聯(lián)網(wǎng)，也同樣存在出現(xiàn)字體過小，不便閱讀等問題，且學(xué)生在教學(xué)過程中習(xí)慣以被動的心態(tài)接受知識，很難獲得閱讀案例、獨立思考和分析的時間和空間，即便教師在授課中援引了大量的案例，學(xué)生沒有經(jīng)過認(rèn)真閱讀案例資料并主動思考的過程，只是被動接受教師所傳授的分析過程和結(jié)果，無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，很難提高學(xué)生的獨立思考和分析能力，使教學(xué)效果大大降低。

在實驗環(huán)節(jié)，采用的是案例教學(xué)的形式，在微機實驗室上課，每個學(xué)生一網(wǎng)的電腦，要求學(xué)生以個人為單位或以小組為單位選擇一家上市公司作為案例分析對象，下載相關(guān)數(shù)據(jù)資料，對該公司進行綜合分析，并在實驗結(jié)束時提交綜合分析報告。

2.財務(wù)分析案例教學(xué)實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題

通過幾年的教學(xué)實踐和反思，筆者發(fā)現(xiàn)上述教學(xué)模式存在著以下問題：

（1）由于理論課環(huán)節(jié)與實驗課環(huán)節(jié)分離，理論課授課內(nèi)容和實驗課相應(yīng)內(nèi)容時間間隔較長，實驗課上很多學(xué)生對在理論課上所學(xué)的相應(yīng)知識已經(jīng)感到生疏甚至已經(jīng)淡忘，降低了教學(xué)效率和效果。例如，關(guān)于搜集資料的方法和途徑，雖然在理論課階段已經(jīng)講授并演示過，但由于學(xué)生沒有親自操作，印象不深，到實驗課時已經(jīng)非常生疏，造成搜集資料的效率較差的結(jié)果，同時由于生疏，學(xué)生無法有效利用一些重要的輔助分析工具和資料，大大降低了其工作效率和分析結(jié)果的質(zhì)量。

（2）要提高財務(wù)報表的解讀能力和分析能力，必須要多研讀實際企業(yè)的財務(wù)報告，由于學(xué)生在理論課授課過程中只是被動接受知識，很少甚至沒有主動閱讀案例資料，更缺乏獨立思考分析的訓(xùn)練，當(dāng)學(xué)生在實驗過程的綜合案例教學(xué)環(huán)節(jié)第一次獨立面對上市公司的財務(wù)報告時，由于主動研讀實際企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)和資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，造成其解讀報表的能力和效率較差。

（3）如前所述，由于綜合案例資料較為龐大，學(xué)生在對上市公司進行綜合財務(wù)分析時需要耗費較多的時間和精力，同時由于上述原因?qū)е碌膶嶒炐实拖?，學(xué)生的實驗課完成分析任務(wù)時間非常緊張，難以開展討論和其他輔助教學(xué)手段，降低了教學(xué)效果。

四、有效利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改進財務(wù)分析案例教學(xué)方法

為了克服以上所述教學(xué)模式的缺點，取得更好的教學(xué)效果，需要對教學(xué)方法進行改進。改進的重點有兩個：

（1）如何在教學(xué)過程中更加有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源；

（2）如何將案例教學(xué)和舉例教學(xué)更加有機地結(jié)合起來，尤其是對于大型綜合案例教學(xué)形式的安排。

鑒于前面提到的財務(wù)分析案例的特點，目前在互聯(lián)網(wǎng)上存在大量實際案例資料，如果能在教學(xué)過程中更加有效地利用互聯(lián)網(wǎng)信息，必將大大提高教學(xué)效果和效率。可以將全部授課過程都安排在微機室進行，教師以聯(lián)網(wǎng)的多媒體電腦授課，上課時教室中每個學(xué)生使用一網(wǎng)的電腦（硬件資源缺乏的也可以每兩個學(xué)生共用一臺）。將整個課程進程按授課內(nèi)容每一個小單元安排一個教師講授時段講授系統(tǒng)知識，同時每個小單元安排一個相應(yīng)的學(xué)生實驗時段，在實驗階段各個時段的長短由教師根據(jù)每次課的授課內(nèi)容自由掌握。

在教師講授時段，學(xué)生在聽課的同時可以在自己的電腦上閱讀老師上傳的電子課件，并在教師講解案例時隨時按教師的要求打開特定的網(wǎng)頁，查看相應(yīng)的財務(wù)報告、數(shù)據(jù)資料，這樣不但可以節(jié)省學(xué)生上課記筆記的時間，還給予學(xué)生主動查閱資料的條件和時間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，同時，學(xué)生通過自己直接操作查看網(wǎng)絡(luò)上的相應(yīng)數(shù)據(jù)和資料，印象較為深刻，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。

在實驗時段，可以將學(xué)生分成若干實驗小組，每個小組共同進行案例分析和討論。關(guān)于大型綜合型案例的安排，在課程的初始階段，教師就應(yīng)當(dāng)幫助每個小組選擇確定所要分析的上市公司，并隨著教學(xué)內(nèi)容的進展，在每個單元的實驗時段從網(wǎng)絡(luò)搜集相應(yīng)的數(shù)據(jù)資料，對該公司的相應(yīng)內(nèi)容作出分析和討論，并利用課后時間完成相應(yīng)的階段性書面分析報告；為了讓學(xué)生多閱讀企業(yè)的財務(wù)報告，以提高其財務(wù)報告的解讀能力，實驗時段還應(yīng)當(dāng)安插一些與授課時段所講內(nèi)容相關(guān)性較強的小型或是微型案例分析，要求學(xué)生進行即時的口頭分析和討論，不要求提交書面的分析報告。在整個實驗過程中，無論大型綜合案例或是小型和微型案例，資料的搜集工作都是由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獨立完成。