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篇1

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)貧困生資助力度不斷加大，學(xué)校通過社會(huì)資助、校友贊助的方式提供多渠道、多種形式的資助，給廣大貧困生提供了必要的生活費(fèi)，幫助其完成大學(xué)學(xué)業(yè)，為維和和諧校園[1]做出了較大貢獻(xiàn)。實(shí)驗(yàn)室勤工助學(xué)有技術(shù)型、創(chuàng)新型、管理型特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生利用崗位資源，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，與職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合，提高運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，積極參與勤工助學(xué)，探索精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)勤工助學(xué)育人功能。

1.實(shí)驗(yàn)室勤工助學(xué)崗位存在的問題

1.1工作內(nèi)容單一

為鼓勵(lì)貧困生自強(qiáng)、自立意識(shí)，通過勞動(dòng)獲得報(bào)酬，學(xué)校規(guī)定按崗位結(jié)算工資，120元/月，每人每月至少工作25小時(shí)，其中5小時(shí)為義務(wù)工作，這樣容易出現(xiàn)人浮于事混時(shí)間的現(xiàn)象。為解決這一矛盾，學(xué)校將助學(xué)金評(píng)定與勤工助學(xué)掛鉤，提高參加勤工助學(xué)學(xué)生積極性。在實(shí)驗(yàn)室，打掃衛(wèi)生和修理儀器設(shè)備等往往成為勤工助學(xué)內(nèi)容，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生流失嚴(yán)重，還出現(xiàn)很多同學(xué)外出打工現(xiàn)象，做家教或臨時(shí)促銷，既能增加收入又能增加社會(huì)閱歷。

1.2工作時(shí)間不易調(diào)整

大部分學(xué)生利用周一至周五課余時(shí)間參加勤工助學(xué)，但由于工科學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，課余時(shí)間相對(duì)較少，所以參加勤工助學(xué)的時(shí)間相對(duì)較少，到月底又面臨工時(shí)不夠的壓力。另外，實(shí)驗(yàn)室存在安全管理規(guī)定，學(xué)生必須在教師在場(chǎng)的情況下工作，我校兩校區(qū)辦公，就存在老師與學(xué)生時(shí)間不匹配的的問題，進(jìn)一步減少了勤工助學(xué)時(shí)間，降低學(xué)生工作積極性。不少同學(xué)反映，圖書館晚上可以上班，可以補(bǔ)充工時(shí)，實(shí)驗(yàn)室就不能。

1.3缺乏專業(yè)引導(dǎo)

由于我校在市區(qū)和郊區(qū)兩地辦公，大一到大三在郊區(qū)，大四和研究生在市區(qū)，因此在專業(yè)上，低年級(jí)學(xué)生沒有得到高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)很好的引導(dǎo)，對(duì)專業(yè)認(rèn)知度不高，導(dǎo)致對(duì)專業(yè)缺乏興趣，自然對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作缺乏動(dòng)力。如果有研究生和大四畢業(yè)生在實(shí)驗(yàn)室，甚至晚上也能參加工作，還能進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，工作氛圍會(huì)大大改善。對(duì)學(xué)生專業(yè)引導(dǎo)，光靠課堂和教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更主要是靠學(xué)生參加科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)室恰恰提供了很好的平臺(tái)。

2.對(duì)實(shí)驗(yàn)室勤工助學(xué)的改革與探索

實(shí)驗(yàn)室屬于專業(yè)型崗位，這不僅需要學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新和自我管理的自主能動(dòng)性，也需要老師的耐心指導(dǎo)，是一個(gè)雙向選擇的過程。隨著社會(huì)化分工的日益細(xì)化，學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)由主要從事勞務(wù)型、服務(wù)型、事物型工作崗位逐漸向從事專業(yè)型、技術(shù)型、管理型工作崗位轉(zhuǎn)變[2]。同時(shí)，高校更加應(yīng)該注重學(xué)生智力的開發(fā)，注重發(fā)揮專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，將學(xué)生自身所學(xué)專業(yè)知識(shí)與勤工助學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，并將勤工助學(xué)與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、生涯規(guī)劃有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)資助三者的有機(jī)統(tǒng)一。工作類型上應(yīng)由普通型向?qū)I(yè)型發(fā)展。

2.1結(jié)合學(xué)校發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)

學(xué)生是勤工助學(xué)管理和參與的主體，學(xué)校應(yīng)采取靈活多樣的教育方式，凸顯勤工助學(xué)社團(tuán)組織“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的功能，打造一支責(zé)任心強(qiáng)、思想覺悟高、專業(yè)能力好的勤工助學(xué)管理精英團(tuán)隊(duì)。

近幾年來，我校開始實(shí)施從教學(xué)型大型向教學(xué)研究性大學(xué)的轉(zhuǎn)變，尤其注重教師和學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，通過科研帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)改革和發(fā)展。教師帶學(xué)生參加各類競(jìng)賽可以作為教師考核項(xiàng)目之一，因此大大提高教師指導(dǎo)學(xué)生參加科研的積極性。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加科技立項(xiàng)項(xiàng)目。

學(xué)院從2009年起，成立節(jié)能車社團(tuán)，充分利用實(shí)驗(yàn)室資源，通過組織面試，完全由學(xué)生自主管理，其中不乏有很多是在實(shí)驗(yàn)室勤工助學(xué)的學(xué)生，開放部分實(shí)驗(yàn)室，時(shí)間由學(xué)生調(diào)節(jié)，再加上有專業(yè)老師和研究生帶領(lǐng)，已參加兩屆本田節(jié)能車大賽，并取得不俗的成績(jī)，形成了勤工助學(xué)優(yōu)勢(shì)品牌，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。

引導(dǎo)學(xué)生積極探索和思考，不能只是“等、靠、要”，成立科技創(chuàng)新興趣小組，咨詢指導(dǎo)老師，拓寬組織成員，同時(shí)鼓勵(lì)非貧困生參加，從09年至今學(xué)生獲得物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽以及機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等15項(xiàng)各類獎(jiǎng)項(xiàng)，這些學(xué)生大部分是貧困生，可謂碩果累累，一項(xiàng)專利正在申報(bào)過程中。

2.2加強(qiáng)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生勤工助學(xué)觀念，與學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合起來

要轉(zhuǎn)變學(xué)生勤工助學(xué)是為了賺錢的觀念[4]，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行合理規(guī)劃，將勤工助學(xué)與學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有機(jī)結(jié)合[3]，根據(jù)學(xué)生的潛能、特長(zhǎng)、興趣、愛好等方面的條件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行及早定位，指導(dǎo)學(xué)生參與勤工助學(xué)體系建設(shè)，根據(jù)未來規(guī)劃需求選擇勤工助學(xué)崗位，實(shí)驗(yàn)室是屬于技術(shù)類和管理型相結(jié)合的崗位，致力于繼續(xù)深造，想在專業(yè)上有建樹或者想以后從事技術(shù)研發(fā)和管理的同學(xué)可以參加。

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合勤工助學(xué)崗位，把職業(yè)理想、社會(huì)理想、個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與社會(huì)發(fā)展要求緊密結(jié)合起來，以勤工助學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)性。引導(dǎo)他們把勤工助學(xué)崗位的實(shí)踐與畢業(yè)后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)系起來，鼓勵(lì)他們把握學(xué)業(yè)、思考就業(yè)、勇于創(chuàng)業(yè)[1]。

3.結(jié)語

實(shí)驗(yàn)室只是高校勤工助學(xué)的一部分，但要充分利用各種資源，做到人職匹配，激發(fā)學(xué)生活力和創(chuàng)造力，這不僅依賴國(guó)家、高校的發(fā)展和各項(xiàng)政策，更要研究崗位以及學(xué)生特點(diǎn)，走可持續(xù)發(fā)展模式，走精細(xì)化、人性化管理的路子，才能勤工助學(xué)達(dá)到育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅開春.當(dāng)前高校勤工助學(xué)的困境及對(duì)策研究[J].高等教育研究,2009,4:69

[2]牛京平.淺談勤工助學(xué)的育人功能[[J].教育發(fā)展研究，2002,3

篇2

中圖分類號(hào)：G423.07

*基金項(xiàng)目：中國(guó)石油大學(xué)（華東）教學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)改革重點(diǎn)項(xiàng)目

目前國(guó)內(nèi)很多高校相繼實(shí)施了實(shí)驗(yàn)室中心化、平臺(tái)化改革[1]，使得實(shí)驗(yàn)室在一定程度上脫離了系級(jí)管理，成為與院或系平級(jí)的功能單位，突出體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研在高校職能中實(shí)現(xiàn)與理論教學(xué)與科研并駕齊驅(qū)的同等地位，體現(xiàn)了高等教育改革認(rèn)識(shí)的深化和現(xiàn)代高校辦學(xué)理念的發(fā)展方向。對(duì)過去依附與院或系的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行中心化、平臺(tái)化改革，其目的就是改革實(shí)驗(yàn)室管理運(yùn)行機(jī)制。實(shí)驗(yàn)中心化、平臺(tái)化建設(shè)的目標(biāo)是充分利用有限的教學(xué)、科研資源，使其在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、原創(chuàng)性知識(shí)成果獲取和服務(wù)社會(huì)方面發(fā)揮更大的作用。

然而，當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)室中心化、平臺(tái)化建設(shè)依然存在著明顯的歷史痕跡，最突出的就是幾乎所有的中心化后的實(shí)驗(yàn)室，無論是教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)管理、還是教學(xué)評(píng)價(jià)都在一定程度上沿襲了理論教學(xué)為主、實(shí)驗(yàn)教學(xué)為輔時(shí)期的框架和體系，教學(xué)功能較為完善，而科研功能普遍較為薄弱。如何在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中不斷增加、完善科研功能模塊建設(shè)，使有科研想法的學(xué)生和教職工能夠方便的了解和使用現(xiàn)有的設(shè)備、發(fā)掘它們的潛在的功能、提高大型儀器的利用率等問題，是深化實(shí)驗(yàn)室中心化、平臺(tái)化建設(shè)過程中不可回避和亟待解決的課題。

本文結(jié)合中國(guó)石油大學(xué)（華東）理學(xué)院物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)驗(yàn)大平臺(tái)建設(shè)、改革所面臨的問題，針對(duì)如何構(gòu)建實(shí)驗(yàn)中心科研功能模塊提出了幾點(diǎn)思考和設(shè)想。

1 改革管理運(yùn)行機(jī)制，整合實(shí)驗(yàn)資源

以物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為主體，改革實(shí)驗(yàn)室管理運(yùn)行機(jī)制，首先要賦予實(shí)驗(yàn)中心整合物理學(xué)院實(shí)驗(yàn)資源，包括人員、設(shè)備和學(xué)科發(fā)展方向等相關(guān)職能，增加科研功能模塊。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心改為實(shí)驗(yàn)教學(xué)科研中心；中心直接受學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，與其他各系平級(jí)；中心獨(dú)立于其他各系，其他各系的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研工作由中心統(tǒng)一安排人員和設(shè)備進(jìn)行；中心根據(jù)服務(wù)對(duì)象的創(chuàng)新科研項(xiàng)目需要，組織專家論證可行性之后，調(diào)度有關(guān)人員和設(shè)備給予支持；對(duì)于現(xiàn)階段實(shí)驗(yàn)條件尚達(dá)不到的實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目，形成書面報(bào)告，形成發(fā)展規(guī)劃，提交給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取支持。

改革實(shí)驗(yàn)室管理運(yùn)行機(jī)制的同時(shí)要改革實(shí)驗(yàn)室管理人員的隸屬關(guān)系。過渡時(shí)期可以賦予各系專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理人員雙重身份，不但隸屬與各自的系（材料、光電、應(yīng)物和基礎(chǔ)）承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)服從實(shí)驗(yàn)中心管理，有義務(wù)向?qū)嶒?yàn)科研辦公室提交所管實(shí)驗(yàn)室的功能、儀器狀況、開放時(shí)間等各種資料，服從實(shí)驗(yàn)科研相應(yīng)的工作安排。進(jìn)一步的改革將實(shí)現(xiàn)管理人員完全的實(shí)驗(yàn)中心管理化。

2 改革管理機(jī)構(gòu)，建立科研管理部門

近年來，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心通過引進(jìn)和培養(yǎng)，已經(jīng)擁有了一支高學(xué)歷的人才隊(duì)伍，雖然隊(duì)伍的知識(shí)背景、科研經(jīng)歷比較龐雜，不存在較為統(tǒng)一的科研方向；但是不可否認(rèn)，這樣一支隊(duì)伍蘊(yùn)含著各種可能性，由于缺乏必要的組織管理，暫時(shí)還無法形成合力。目前物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心指定一位副主任，管理中心的科研活動(dòng)，主要工作內(nèi)容和形式就是定期傳達(dá)學(xué)院或?qū)W校下發(fā)的科研項(xiàng)目申報(bào)、科研成果提交等既定工作，人員配備單薄，沒有真正形成對(duì)人員科研活動(dòng)的組織、管理和考核。當(dāng)前中心的工作重心無疑是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，然而科研是突出中心話語權(quán)、提升中心各項(xiàng)工作水平的必然選擇。要形成良好的科研氛圍，必須改變科研活動(dòng)各自為戰(zhàn)的局面，改變對(duì)現(xiàn)有科研活動(dòng)放任化管理方式。管理機(jī)構(gòu)中增設(shè)實(shí)驗(yàn)科研部門（具體名稱可用科研辦公室，與現(xiàn)有教學(xué)辦公室呼應(yīng)），增設(shè)實(shí)驗(yàn)科研主任和秘書各一名。實(shí)驗(yàn)科研部門的職責(zé)包括：科研用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理和建設(shè)；科研性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和管理；實(shí)驗(yàn)課題的規(guī)劃和整合；提高學(xué)生和教職工的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能；實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的改造和研發(fā)；組織實(shí)驗(yàn)技術(shù)類成果的評(píng)價(jià)等。

3 完善實(shí)驗(yàn)室信息化平臺(tái)建設(shè)

構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室科研功能模塊離不開現(xiàn)代化技術(shù)手段，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)是實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)功能發(fā)揮的重要基礎(chǔ)。信息化建設(shè)不僅表現(xiàn)在硬件設(shè)施的不斷完善，更重要的應(yīng)該表現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室資源上網(wǎng)的程度。當(dāng)前，實(shí)驗(yàn)中心所從事的"實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡"工作，就是這一指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)。該項(xiàng)目針對(duì)開設(shè)的各類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，要求登錄、完善儀器設(shè)備的工作原理、性能指標(biāo)、操作規(guī)程等各方面的內(nèi)容，方便了查詢和學(xué)習(xí)。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心通過近幾年來持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的信息化，查詢、預(yù)約、反饋交流、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與公布等都可以在網(wǎng)上輕松完成。該項(xiàng)工作為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)科研信息化系統(tǒng)開發(fā)提供有益的借鑒，尤其對(duì)于較大型儀器設(shè)備，信息化建設(shè)，可以幫助實(shí)行實(shí)驗(yàn)中心統(tǒng)一管理，打破專業(yè)界限和設(shè)備壟斷，提高利用率。

4 構(gòu)建實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制

構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室科研功能模塊，關(guān)鍵是人才隊(duì)伍建設(shè)，尤其是實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)驗(yàn)技術(shù)是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研的物質(zhì)基礎(chǔ)，直接影響到實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和學(xué)生能力的培養(yǎng)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備日趨電子化、數(shù)字化和自動(dòng)化，要求實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員具有超前意識(shí)和較強(qiáng)的接受能力，能夠在短時(shí)間內(nèi)熟悉并使用新設(shè)備、新儀器，為理論教師、學(xué)生和科研工作者提供強(qiáng)有力的技術(shù)指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍要適應(yīng)科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的需要，必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。最好的解決方案就是做好實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。要培養(yǎng)一支實(shí)驗(yàn)素質(zhì)高、技術(shù)全面、結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。變革后，中心日常工作應(yīng)增加人員學(xué)習(xí)機(jī)制，提高實(shí)驗(yàn)中心人員的服務(wù)水平和自身的教科研能力。

總之，在傳統(tǒng)的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心構(gòu)建科研功能模塊的改革，是一個(gè)涉及到多方面因素的系統(tǒng)工程，其目的就是使學(xué)生和老師形成重視實(shí)驗(yàn)的觀念，從實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力、形成創(chuàng)新成果；使進(jìn)入一個(gè)實(shí)驗(yàn)室成為一件非常輕松和快樂的事，并真正通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使實(shí)驗(yàn)真正成為培養(yǎng)人才、創(chuàng)新成果的有力途徑。

篇3

《資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)》課程作為高職院校資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)的核心課程，對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成、就業(yè)崗位的適應(yīng)起著至關(guān)重要的作用。提高《資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)》課程教學(xué)質(zhì)量是課程組每位成員值得深思和研究的課題。本文在前期課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，以高職人才培養(yǎng)定位和學(xué)院新一輪課改要求“提高課程與職業(yè)崗位的匹配度、提高理論課與實(shí)踐課的整合度、進(jìn)一步提高企業(yè)的參與度、加強(qiáng)課程改革成果的固化”為依據(jù)，在資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)班級(jí)實(shí)施“公司化”管理模式下，對(duì)《資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)》課程教學(xué)與班級(jí)公司化管理對(duì)接方面進(jìn)行了改革研究與實(shí)踐。

一、搭建公司化班級(jí)，創(chuàng)建評(píng)估職業(yè)情境

班級(jí)公司化管理模式就是直接把”社會(huì)”搬進(jìn)了校園，將企業(yè)管理理念、管理制度和管理方式融入班級(jí)管理中，把班委會(huì)管理模式改成公司化管理，將公司的組織機(jī)構(gòu)、管理模式、勞動(dòng)計(jì)酬、勞動(dòng)合同關(guān)系等因素與學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)、管理模式、量化考核相結(jié)合的創(chuàng)新教育模式。資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)新生班級(jí)按照公司來建制，如：11資產(chǎn)評(píng)估與管理1班搖身一變成為廣廈學(xué)院春江資產(chǎn)評(píng)估公司。公司架構(gòu)、管理模式充分體現(xiàn)崗位靠技能、地位靠作為、收入靠業(yè)績(jī)等評(píng)估公司經(jīng)營(yíng)理念。公司設(shè)一名經(jīng)理、兩名副經(jīng)理，下設(shè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)部等6個(gè)主要部門，部門經(jīng)理分管學(xué)習(xí)、紀(jì)律、后勤、宣傳、企劃和人事等事務(wù)。部門以上經(jīng)理通過競(jìng)聘上崗。學(xué)生既是經(jīng)理也是員工，老師則充當(dāng)公司顧問的角色。員工的德智體美各方面發(fā)展就是績(jī)效考核指標(biāo)，為公司帶來效益就獎(jiǎng)勵(lì)虛擬工資。

在《資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)》課程教學(xué)中，為了實(shí)行課程教學(xué)與班級(jí)公司化管理的對(duì)接，首先明確學(xué)生的角色為廣廈學(xué)院春江資產(chǎn)評(píng)估公司評(píng)估員，按3-4人一組構(gòu)建評(píng)估團(tuán)隊(duì)，組長(zhǎng)任評(píng)估項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。學(xué)期初下發(fā)任務(wù)，開展市場(chǎng)調(diào)查和收集學(xué)校、家庭所在地的房地產(chǎn)價(jià)格信息庫，為后續(xù)開展房地產(chǎn)評(píng)估奠定基礎(chǔ)。推薦相關(guān)網(wǎng)站，及時(shí)了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，構(gòu)建立體教學(xué)資源，拓寬學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。

搭建“公司化”班級(jí)，與課程教學(xué)相銜接，圍繞未來職業(yè)活動(dòng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)過程與內(nèi)容，使學(xué)生在逼真的工作情境中實(shí)踐和協(xié)作學(xué)習(xí)，不斷建構(gòu)自己的感性認(rèn)知，提高學(xué)生的企業(yè)適應(yīng)能力，縮短從“校園人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤奥殬I(yè)人”的時(shí)間。

二、立足評(píng)估崗位需求，修訂課程教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)專業(yè)調(diào)研，企業(yè)專家、學(xué)生對(duì)課程的建議，結(jié)合評(píng)估職業(yè)崗位需求分析，課程組首先適時(shí)地修訂《資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)》課程教學(xué)目標(biāo)，提煉為“三種方法、四個(gè)能力、五項(xiàng)素質(zhì)、兩種精神”。知識(shí)目標(biāo)為熟悉經(jīng)濟(jì)、管理、財(cái)務(wù)、稅收、法律、資產(chǎn)評(píng)估等較綜合的基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)掌握市場(chǎng)法、收益法、成本法的運(yùn)用。能力目標(biāo)為具備評(píng)估業(yè)務(wù)分析能力、現(xiàn)場(chǎng)勘查能力、價(jià)值估算能力、報(bào)告撰寫能力。素質(zhì)目標(biāo)為具備愛崗敬業(yè)、客觀公正、依法執(zhí)業(yè)、堅(jiān)持準(zhǔn)則、強(qiáng)化服務(wù)等職業(yè)素養(yǎng)及較強(qiáng)的評(píng)估專業(yè)技術(shù)素質(zhì)；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新精神。其次，根據(jù)修訂后的課程目標(biāo)，提出課程的改革思路：拓寬行業(yè)視野，做到知識(shí)結(jié)構(gòu)框架完整，為房地產(chǎn)估價(jià)員及今后的執(zhí)業(yè)資格考證打基礎(chǔ)；課程教學(xué)與班級(jí)公司化管理銜接，創(chuàng)造真實(shí)的職業(yè)情境，提高學(xué)生資產(chǎn)評(píng)估能力和適應(yīng)能力，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和評(píng)估專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。

三、依據(jù)評(píng)估崗位業(yè)務(wù)，重構(gòu)評(píng)估教學(xué)項(xiàng)目

《資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)》課程針對(duì)培養(yǎng)“資產(chǎn)評(píng)估”這一核心業(yè)務(wù)技能，結(jié)合行業(yè)法規(guī)的更新和企業(yè)專家的建議，基于工作過程出發(fā)，按職業(yè)崗位業(yè)務(wù)構(gòu)建房地產(chǎn)評(píng)估、機(jī)器設(shè)備評(píng)估、流動(dòng)資產(chǎn)評(píng)估、無形資產(chǎn)評(píng)估、企業(yè)價(jià)值評(píng)估等8個(gè)評(píng)估項(xiàng)目，分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行授課，使教學(xué)內(nèi)容緊貼評(píng)估工作業(yè)務(wù)，與職業(yè)資格考試內(nèi)容銜接。同時(shí)，課程組深化校企合作，不斷開發(fā)《資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)》及配套的《資產(chǎn)評(píng)估單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)》、《資產(chǎn)評(píng)估綜合實(shí)訓(xùn)》課程，并先后完成《資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)》、《資產(chǎn)評(píng)估單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)》、《資產(chǎn)評(píng)估綜合實(shí)訓(xùn)》校企合作開發(fā)教材，完善評(píng)估案例庫、考核試題庫、自編習(xí)題冊(cè)等，為班級(jí)公司化管理模式下《資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)》課程教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

四、按照評(píng)估工作流程，探索“教學(xué)做”合一

《資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)》課程教學(xué)設(shè)在實(shí)訓(xùn)室，引入校企合作單位實(shí)際工作任務(wù)，以評(píng)估崗位實(shí)際工作步驟為主線，要求學(xué)生完成業(yè)務(wù)承接、資料收集、方法選用、評(píng)定估算和提交報(bào)告等工作過程，讓學(xué)生在做的過程中掌握評(píng)估技能，并在產(chǎn)生知識(shí)需求時(shí)以“必需夠用”為度引入相關(guān)的理論知識(shí)。評(píng)估報(bào)告要求要素齊全、用詞準(zhǔn)確、格式規(guī)范、資料完整等。并按照評(píng)估公司內(nèi)部審核要求，各評(píng)估項(xiàng)目組對(duì)評(píng)估報(bào)告實(shí)行自查、交叉、組長(zhǎng)三級(jí)審核制，重點(diǎn)審核評(píng)估報(bào)告的完整性、評(píng)估假設(shè)和限制條件、評(píng)估目的及價(jià)值定義、最高最佳利用分析、估價(jià)方法選用、評(píng)估結(jié)果確定及結(jié)論表述、評(píng)估報(bào)告的規(guī)范性及文字表述等。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用綜合基礎(chǔ)知識(shí)開展發(fā)散性思維，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行評(píng)估創(chuàng)新。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組頒發(fā)最佳評(píng)估團(tuán)隊(duì)證書。整個(gè)評(píng)估教學(xué)過程與評(píng)估崗位實(shí)際工作步驟一致，突出培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)分析、現(xiàn)場(chǎng)勘查、價(jià)值估算、報(bào)告撰寫能力及常用word、excel等辦公軟件、設(shè)備的操作能力。課程教學(xué)緊貼高職學(xué)生特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，融“教、學(xué)、做”為一體，有效實(shí)現(xiàn)了課程教學(xué)與工作實(shí)踐的零距離對(duì)接；同時(shí)以就業(yè)為導(dǎo)向，為學(xué)生創(chuàng)造了逼真的職業(yè)情境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)的適應(yīng)能力，讓學(xué)生提前感受企業(yè)的管理氛圍，感悟企業(yè)精神。

五、突出課崗證融合，深化駕證式考核改革

（一）優(yōu)化實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)置

《資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)》課程注重實(shí)踐動(dòng)手能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，搭建逼真職業(yè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在“學(xué)中做，做中學(xué)”。課程對(duì)接評(píng)估實(shí)際工作項(xiàng)目，在每個(gè)評(píng)估教學(xué)項(xiàng)目中分別設(shè)置實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，各項(xiàng)目實(shí)踐課時(shí)比例占50%，并充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地和學(xué)校周邊教學(xué)資源，突出培養(yǎng)學(xué)生評(píng)估方法的運(yùn)用能力、計(jì)算能力、案例分析能力及常用辦公軟件的操作能力。同時(shí)各實(shí)踐項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)由學(xué)生自評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)三部分組成，突出成績(jī)的客觀、公正、公平性，并與公司綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)考核掛鉤。

（二）深化駕證式考核

為了突出課程考核內(nèi)容與崗位工作任務(wù)和房地產(chǎn)估價(jià)員等職業(yè)資格考證的進(jìn)一步融合，《資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)》課程打破傳統(tǒng)期末考試模式，注重平時(shí)，淡化期末，課程推行“駕證化”考核評(píng)價(jià)方式，即從“應(yīng)知”、“應(yīng)會(huì)”兩部分考核學(xué)生。課程成績(jī)由理論考核成績(jī)和技能考核成績(jī)兩部分組成。兩部分成績(jī)都合格才能通過課程考核。同時(shí)理論考核、技能考核均采取階段考核與綜合考核相結(jié)合的方式。理論考試突出核心知識(shí)，融職業(yè)資格考證內(nèi)容，采用網(wǎng)絡(luò)在線考試方式進(jìn)行，試題庫各階段理論考試知識(shí)點(diǎn)做到覆蓋全面，確保理論知識(shí)夠用，題型包括單選題、多選題、判斷題、計(jì)算題、案例分析題等。學(xué)生考試試卷隨機(jī)抽題，機(jī)器統(tǒng)一閱卷，做到階段考核階段通過，即上一階段未通過，無法進(jìn)入下一階段的考核。技能考核面向工作崗位，以工作過程、崗位技能需求為依據(jù)，實(shí)行訓(xùn)考分離，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。如第一學(xué)期技能考核總評(píng)成績(jī)=階段一（資產(chǎn)評(píng)估的基本方法40%）+階段二（房地產(chǎn)評(píng)估60%）。第二階段考核要求學(xué)生選擇自家的住宅、商鋪、廠房為評(píng)估對(duì)象，設(shè)定評(píng)估目的，選擇評(píng)估方法，先后完成現(xiàn)在勘查、拍照，詢價(jià)，收集、整理資料，評(píng)定估算，撰寫、打印評(píng)估報(bào)告等過程。整個(gè)技能考核過程與評(píng)估工作流程一致。考核學(xué)生對(duì)資產(chǎn)評(píng)估必備技能的掌握情況以及價(jià)格信息庫的收集、利用情況；考核同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作性以及學(xué)生對(duì)評(píng)估業(yè)務(wù)綜合分析、應(yīng)變能力和出具評(píng)估報(bào)告的能力。同時(shí)對(duì)考核優(yōu)秀的學(xué)生，頒發(fā)優(yōu)秀評(píng)估員證書，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并與公司綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)考核掛鉤。通過“應(yīng)知”和“應(yīng)會(huì)”兩個(gè)環(huán)節(jié)的考核，融“應(yīng)知”“應(yīng)會(huì)”于一體，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)，與崗位職業(yè)能力要求接軌，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。

綜上所述，在班級(jí)公司化管理模式下的《資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)》課程教學(xué)與實(shí)踐，營(yíng)造了一個(gè)企業(yè)化的學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)景，可以使學(xué)生提前了解和學(xué)習(xí)企業(yè)文化、企業(yè)制度和管理程序，提高學(xué)生評(píng)估職業(yè)能力和企業(yè)適應(yīng)能力，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，提升就業(yè)能力，為學(xué)生走出校門后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)課程教學(xué)與班級(jí)公司化管理的對(duì)接實(shí)踐，能深化課程建設(shè)，提高課程教學(xué)質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)的改革與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]國(guó)家教育部.教高[2006]16號(hào)文件.關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見.

篇4

作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)可視化，就是通過在必要或合適的部位、場(chǎng)所，設(shè)置安全標(biāo)志、標(biāo)色、標(biāo)線、示范圖例、狀況圖集、工作看板等，便于員工認(rèn)知、判斷所處現(xiàn)場(chǎng)安全狀況、遵循作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（程序）安全操作，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

推行作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)可視化管理，就是要把安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，在現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，延伸顯示到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)作業(yè)崗位、每一步作業(yè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)作業(yè)人員自主按照安全標(biāo)準(zhǔn)化要求工作，給員工安上一雙安全的“慧眼”，讓安全風(fēng)險(xiǎn)可見，隱患管理直觀，事故應(yīng)急可查，從而提高企業(yè)本質(zhì)安全水平，提高現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全管理水平，減少和杜絕“三違”現(xiàn)象，有效防范和減少各類事故發(fā)生。

眼見為實(shí)，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)的信息清晰可見時(shí)，員工就能更快更好地處理信息，從而避免因現(xiàn)場(chǎng)缺失信息帶來誤操作，進(jìn)而導(dǎo)致事故發(fā)生。

二、可視化創(chuàng)建過程和內(nèi)容

第一階段是摸索、交流階段。公司接到可視化創(chuàng)建工作的通知后，認(rèn)真閱讀通知中的各項(xiàng)內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)通知精神，結(jié)合公司生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，自我摸索；同時(shí)與區(qū)內(nèi)企業(yè)交流對(duì)可視化管理的理解，明確了創(chuàng)建作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)可視化管理的重要行和必要性。

第二階段是動(dòng)員、培訓(xùn)階段。公司在確定創(chuàng)建可視化管理目標(biāo)后，充分考慮到可視化是涉及到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)工作崗位、每一步作業(yè)環(huán)節(jié)，這就需要全體員工的共同參與，共同探索并確認(rèn)，把作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的人、機(jī)、物、環(huán)四大生產(chǎn)要素涉及的安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，進(jìn)行全面詳細(xì)的收集整理，細(xì)化風(fēng)險(xiǎn)分析，統(tǒng)一設(shè)計(jì)崗位作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的各種圖示、標(biāo)識(shí)。公司將市局關(guān)于可視化創(chuàng)建的培訓(xùn)指導(dǎo)內(nèi)容結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀轉(zhuǎn)化為企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)資料，對(duì)全體員工開展了動(dòng)員培訓(xùn)，讓每一位員工都參與到可視化的創(chuàng)建工作中，知道什么是可視化，為什么要做可視化，如何來做好可視化。

第三階段是實(shí)施、布置階段。公司重點(diǎn)按照5S現(xiàn)場(chǎng)管理和風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)控制的要求，參照作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)可視化管理基本要件，將全體員工共同整理、分析辨識(shí)的內(nèi)容設(shè)計(jì)制作成圖示、標(biāo)識(shí)，通過宣傳欄、溝通板、圖標(biāo)張貼，懸掛等方式將作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)涉及到的操作流程、工藝控制、危險(xiǎn)警示、安全告知等展現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，讓每一位進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的人員可以用直接、簡(jiǎn)單、易懂的方式得到現(xiàn)場(chǎng)安全信息，做到崗位按規(guī)操作，現(xiàn)場(chǎng)清潔有序，無跑冒滴漏，作業(yè)環(huán)境粉塵等有害因素符合國(guó)家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，工具物品定置擺放，安全通道暢通，員工積極開展安全活動(dòng)，確保風(fēng)險(xiǎn)在可控范圍之內(nèi)。

第四階段是持續(xù)、改進(jìn)階段。公司一直遵循持續(xù)改進(jìn)發(fā)展模式，對(duì)于可視化管理存在的問題以及作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備、生產(chǎn)工藝、人員等發(fā)生變更，都會(huì)及時(shí)將整改和變更后的內(nèi)容更新到現(xiàn)場(chǎng)的可視化圖示、標(biāo)識(shí)中，不斷的完善、提高作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)可視化管理水平，減少和杜絕“三違”現(xiàn)象，有效防范和減少各類事故事件的發(fā)生，從而帶動(dòng)企業(yè)整體安全管理水平的提高。

三、可視化創(chuàng)建過程中面臨的問題和對(duì)策

篇5

年來，大型企業(yè)在企業(yè)管理信息化方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，以國(guó)家電網(wǎng)公司為例，遵循業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)系統(tǒng)高度集成、業(yè)務(wù)協(xié)同處理的原則，企業(yè)資源管理系統(tǒng)（SAP ERP系統(tǒng)）已貫穿公司總部、省、市（縣）三級(jí)，并全面覆蓋人力資源、財(cái)務(wù)管理、物資管理、生產(chǎn)運(yùn)維、工程管理等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主要過程，與企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)、營(yíng)銷管理系統(tǒng)等專業(yè)系統(tǒng)建立有效接口，實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備資產(chǎn)信息、電量電費(fèi)信息、財(cái)務(wù)資產(chǎn)信息等各種海量業(yè)務(wù)信息的一體化運(yùn)用。隨著信息化的高度集成發(fā)展，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)所需要的數(shù)據(jù)已從業(yè)務(wù)末端向業(yè)務(wù)前端轉(zhuǎn)移，業(yè)務(wù)前端的事前控制和管理已成為企業(yè)全面預(yù)算管理和全面風(fēng)險(xiǎn)控制的重要手段，財(cái)務(wù)管理所涉及的數(shù)據(jù)已從會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)走向更廣闊的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。對(duì)于業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)高度信息化的企業(yè)而言，一個(gè)大規(guī)模生產(chǎn)、分享和應(yīng)用數(shù)據(jù)的時(shí)代正在開啟，那么如何高效地挖掘、整理、運(yùn)用和分享海量數(shù)據(jù)呢？筆者試以數(shù)據(jù)可視化理念突破數(shù)據(jù)迷霧，借此建立財(cái)務(wù)管理可視化路徑進(jìn)行有益的探討和思考。

一、財(cái)務(wù)管理可視化的基本概念

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在企業(yè)中的廣泛運(yùn)用導(dǎo)致海量數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，可視化是大數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單化的有效形式，也是跨區(qū)域、跨行業(yè)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)集團(tuán)在信息化進(jìn)入高度成熟階段后進(jìn)行信息整理和挖掘的常用方法?；诖耍Ａ?、異構(gòu)、時(shí)變、多維數(shù)據(jù)的可視化表示和分析在大型企業(yè)后信息化時(shí)代日益受到重視并得到廣泛運(yùn)用。可視化以數(shù)據(jù)挖掘?yàn)榛A(chǔ)，將數(shù)據(jù)以圖表等形式展現(xiàn)，能夠一目了然地揭示數(shù)據(jù)中的復(fù)雜信息，同時(shí)通過對(duì)細(xì)節(jié)的翔實(shí)展示、或?qū)傮w及分類數(shù)據(jù)的重新梳理和展示，能夠使受眾有效地產(chǎn)生對(duì)數(shù)據(jù)的洞察和新的理解。也就是說，可視化就是把數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)轉(zhuǎn)化為可視的表示形式并獲得對(duì)數(shù)據(jù)更深層次認(rèn)識(shí)的過程。

電網(wǎng)企業(yè)由于跨區(qū)域多層次經(jīng)營(yíng)，除主營(yíng)業(yè)務(wù)電力供應(yīng)（購電和售電）外，還存在電網(wǎng)建設(shè)、電網(wǎng)檢修、物資供應(yīng)等各項(xiàng)專業(yè)性子公司，財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)系統(tǒng)高度信息化后，可視化技術(shù)可以幫助人們突破大數(shù)據(jù)技術(shù)中人的瓶頸和突破時(shí)空的界限，通過一體化平臺(tái)或數(shù)據(jù)倉庫將不同系統(tǒng)的數(shù)據(jù)匯合整理在一起，并將冗雜的數(shù)據(jù)（不僅是財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，還包括郵件、文檔、圖片等）進(jìn)行有效分析處理，使其簡(jiǎn)單化、直觀化、視覺化，然后依據(jù)這些統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果來衡量整個(gè)管理效果，并據(jù)此進(jìn)行下一步的經(jīng)營(yíng)決策。電網(wǎng)企業(yè)的業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)“可視化”管理最終為實(shí)現(xiàn)企業(yè)各項(xiàng)資源的一盤棋管理和最優(yōu)化配置提供最有效的支撐手段，成為新型的財(cái)務(wù)管理手段和方式。

二、電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理可視化的實(shí)現(xiàn)路徑

借用信息手段，當(dāng)前電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理可視化主要有以下幾種形式：

（一）基于數(shù)據(jù)倉庫基礎(chǔ)上的運(yùn)營(yíng)監(jiān)控可視化

所謂數(shù)據(jù)倉庫是指一個(gè)支持DSS（決策支持系統(tǒng)）的數(shù)據(jù)集合，并且該數(shù)據(jù)集合具有面向特點(diǎn)主題、集成性、隨時(shí)間變化和非易失的特點(diǎn)，利用數(shù)據(jù)倉庫，整個(gè)公司的所有的信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)包括當(dāng)前的和歷史的被合并到一個(gè)數(shù)據(jù)庫中，用于支持規(guī)劃和預(yù)測(cè)等功能。以SAP為例，SAP BW（Business Information Warehouse）被認(rèn)為是功能比較完善的一個(gè)數(shù)據(jù)倉庫解決方案，可以滿足SAP（如SAP 的R/3 Master和Transaction Data）和非SAP系統(tǒng)（如Flat File和Database）的整合，擁有豐富的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換工具、易于使用的前臺(tái)報(bào)表和整合的Web報(bào)表，可以通過不同的工具將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換到非SAP系統(tǒng)中，以及擁有非常實(shí)用的報(bào)表展現(xiàn)工具，將集成的數(shù)據(jù)以報(bào)表、圖形、文檔等直觀地展現(xiàn)出來，從而為財(cái)務(wù)管理決策提供可視化的有用信息。

通過基于ERP系統(tǒng)和相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)基礎(chǔ)上的數(shù)據(jù)倉庫建設(shè)，可以構(gòu)建企業(yè)級(jí)的運(yùn)營(yíng)監(jiān)控和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警體系，包括綜合績(jī)效指標(biāo)體系、核心資源指標(biāo)體系、運(yùn)營(yíng)狀況指標(biāo)體系、關(guān)鍵流程監(jiān)控體系，以及通過信息搜集和整理對(duì)企業(yè)內(nèi)部指標(biāo)及外部宏觀指標(biāo)進(jìn)行有效監(jiān)控和預(yù)警，通過數(shù)據(jù)模型分析企業(yè)發(fā)展能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、風(fēng)險(xiǎn)管控能力，并通過指標(biāo)體系搭建、場(chǎng)景構(gòu)建等要素實(shí)現(xiàn)全景展示企業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況，通過可視化的財(cái)務(wù)及業(yè)務(wù)管理能力實(shí)現(xiàn)對(duì)公司經(jīng)營(yíng)情況的全面掌握?？梢暬倪\(yùn)營(yíng)監(jiān)控中心可以有序開展監(jiān)測(cè)、分析、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理、協(xié)調(diào)與全景展示等業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)公司對(duì)人資、財(cái)務(wù)、物資、規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)行、檢修和營(yíng)銷等主營(yíng)業(yè)務(wù)活動(dòng)、核心資源以及客戶服務(wù)的全天候、全方位、全流程24小時(shí)在線可視的監(jiān)測(cè)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)異動(dòng)和問題并協(xié)調(diào)解決。最終，通過可視化對(duì)大數(shù)據(jù)的有效管理，促進(jìn)企業(yè)資源全面集約和高效利用、業(yè)務(wù)緊密銜接和高效協(xié)同，促進(jìn)企業(yè)效益提升。

（二）基于地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)上的資產(chǎn)管理可視化

電網(wǎng)企業(yè)固定資產(chǎn)具有點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣、數(shù)量多、價(jià)值高、技術(shù)密集等特點(diǎn)，由于實(shí)物管理與價(jià)值管理容易脫節(jié)，造成賬實(shí)難以一一對(duì)應(yīng)。電網(wǎng)企業(yè)的資產(chǎn)管理與電網(wǎng)系統(tǒng)息息相關(guān)，電網(wǎng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)本身又是非常復(fù)雜，如果僅用數(shù)據(jù)表格或文字的形式來展示網(wǎng)絡(luò)，理解起來非常困難，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)所包含的信息無從體現(xiàn)，將復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)方便、直觀地展現(xiàn)出來的最好方法就是將其進(jìn)行可視化。地理信息系統(tǒng)技術(shù)（GIS），是用來處理與空間位置有關(guān)的數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的信息并被使用者所利用的一種計(jì)算機(jī)技術(shù)或工具。從地理信息系統(tǒng)的功能來看：地理信息系統(tǒng)有著對(duì)地理、空間進(jìn)行分析的巨大能力，與此同時(shí)電網(wǎng)企業(yè)ERP系統(tǒng)固定資產(chǎn)主數(shù)據(jù)本身就包含了地理信息。電網(wǎng)設(shè)備具有地域分布廣、管轄設(shè)備量大的特點(diǎn)，可以很好地同地理信息系統(tǒng)技術(shù)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有設(shè)備（資產(chǎn)）數(shù)據(jù)的圖形化顯示，實(shí)現(xiàn)直觀可視，增加靈活性，對(duì)電力部門的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)發(fā)揮重要的作用。隨著地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，電網(wǎng)規(guī)模日益擴(kuò)大，需要管理的電力設(shè)備數(shù)據(jù)、用戶數(shù)據(jù)、規(guī)劃數(shù)據(jù)越多，電網(wǎng)地理信息系統(tǒng)可以最大限度地從空間和位置角度將有關(guān)信息集成起來，與企業(yè)ERP系統(tǒng)的固定資產(chǎn)主數(shù)據(jù)和營(yíng)銷客戶數(shù)據(jù)通過編碼聯(lián)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)數(shù)據(jù)到設(shè)備空間位置、屬性特征和時(shí)域信息的可視化、直觀的管理，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)企業(yè)實(shí)物管理與價(jià)值管理的統(tǒng)一，通過直觀、可視化的實(shí)物管理和價(jià)值管理為資產(chǎn)全壽命周期管理奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

（三）基于遠(yuǎn)程圖像處理的原始憑證可視化

現(xiàn)代的遠(yuǎn)程圖像處理與傳輸為會(huì)計(jì)和業(yè)務(wù)的原始憑證電子化提供了可能。原始憑證電子化是指通過信息系統(tǒng)深度開發(fā)實(shí)現(xiàn)原始憑證影像管理功能，通過掃描槍、掃描儀、攝像設(shè)備、攝影設(shè)備等進(jìn)行原始憑證信息的采集、處理和傳輸，實(shí)現(xiàn)原始憑證的電子化管理，電子化為在線原始憑證可視化提供可能。在SAP系統(tǒng)、電子報(bào)賬系統(tǒng)、營(yíng)銷系統(tǒng)、協(xié)同工作平臺(tái)等的影像管理功能中，通過原始憑證分類編碼管理等技術(shù)方式來實(shí)現(xiàn)原始憑證及其電子影像的全過程跟蹤、電子影像與會(huì)計(jì)憑證自動(dòng)掛接等功能。原始憑證電子化可以采用“非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)管理中心（SG-UDS）”作為原始憑證影像的統(tǒng)一管理平臺(tái)，根據(jù)實(shí)際業(yè)務(wù)需求加入自定義屬性管理和自定義維度查詢等增強(qiáng)功能，并與各財(cái)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)間建立接口，實(shí)現(xiàn)原始憑證電子化信息與業(yè)務(wù)系統(tǒng)的深度融合。

在原始憑證電子化、可視化過程中，通過影像識(shí)別技術(shù)，實(shí)現(xiàn)原始憑證信息結(jié)構(gòu)化管理，使數(shù)字內(nèi)容與業(yè)務(wù)憑證可以正、反向查詢，可通過憑證編碼查詢相關(guān)掛接的數(shù)據(jù)內(nèi)容信息，也可通過數(shù)字內(nèi)容信息查詢到掛接的憑證編碼；實(shí)現(xiàn)對(duì)原始憑證的內(nèi)容分類管理、帶屬性管理、綜合信息檢索及查詢管理等多維的管理方式，從而達(dá)到原始憑證的結(jié)構(gòu)化、規(guī)范化管理要求?；谶h(yuǎn)程圖像處理的原始憑證可視化可以實(shí)現(xiàn)各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)紙質(zhì)原始憑證管理過程的規(guī)范化、電子化、結(jié)構(gòu)化，加強(qiáng)財(cái)務(wù)與前端業(yè)務(wù)集成以及各系統(tǒng)間的信息融合，可以隨時(shí)、隨地便捷、高效地查閱原始憑證，提高經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)在線審批、稽核效率，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，全面提升財(cái)務(wù)集約化、信息化水平。

三、結(jié)語

大型企業(yè)后信息化時(shí)代必然面臨大數(shù)據(jù)的生產(chǎn)、分享和應(yīng)用問題，電網(wǎng)企業(yè)更是如此。可視化是大數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單化的有效形式，可視化財(cái)務(wù)管理也是企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代必然的結(jié)果，從財(cái)務(wù)管理的角度出發(fā)，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)已全面聯(lián)動(dòng)和協(xié)同處理，基于數(shù)據(jù)倉庫基礎(chǔ)上的可視化運(yùn)營(yíng)監(jiān)控、基于地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)上的資產(chǎn)可視化管理、基于遠(yuǎn)程圖像處理的原始憑證可視化正是電網(wǎng)企業(yè)致力于財(cái)務(wù)可視化管理的有益探索和實(shí)踐，當(dāng)更多的文字、更多的圖像、更多的方位、更多的溝通變成數(shù)據(jù)，當(dāng)更多的數(shù)據(jù)變成資源，基于可視化視角的財(cái)務(wù)信息化提升工作將會(huì)為大型企業(yè)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)造更多的價(jià)值。X

參考文獻(xiàn)：

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篇6

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.193

一、背景

隨著國(guó)家電網(wǎng)公司堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)和“三集五大”管理體系建設(shè)的不斷開展，“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”推進(jìn)得不斷深入，信息通信系統(tǒng)作為實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的重要支撐保障，作用日益突出。

國(guó)家電網(wǎng)公司信息通信系統(tǒng)是當(dāng)前全球規(guī)模最大的企業(yè)級(jí)信息通信系統(tǒng)。信息系統(tǒng)覆蓋所有網(wǎng)省公司2100余家縣級(jí)及以上單位以及公司所有直屬單位，實(shí)現(xiàn)了公司范圍內(nèi)信息的橫向集成和縱向貫通，信息系統(tǒng)關(guān)系著公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有序開展。通信站點(diǎn)達(dá)3.2萬座，主要承載電網(wǎng)繼電保護(hù)、安控裝置、調(diào)度自動(dòng)化、調(diào)度電話和綜合數(shù)據(jù)網(wǎng)等重要業(yè)務(wù)，通信網(wǎng)絡(luò)關(guān)系著電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。

信息通信調(diào)度作為信息通信架構(gòu)體系的核心樞紐，為更好的實(shí)現(xiàn)信息通信管理“監(jiān)控自動(dòng)化、服務(wù)流程化、展示互動(dòng)化”目標(biāo)，優(yōu)化整合調(diào)度監(jiān)控資源，打造智能化監(jiān)控效果，制定了電網(wǎng)企業(yè)信息通信調(diào)度監(jiān)控大屏可視化建設(shè)方案。

二、信息通信調(diào)度大屏可視化設(shè)計(jì)原則

（一）基于現(xiàn)有系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)支撐

充分利用現(xiàn)有的信息、通信管理系統(tǒng)，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)平臺(tái)，結(jié)合信息通信調(diào)度工作實(shí)際需求和特點(diǎn)，以當(dāng)前信息通信調(diào)度監(jiān)控大屏為基礎(chǔ)，開展信息通信展示主題的大屏可視化建設(shè)工作。

（二）實(shí)用性原則

堅(jiān)持實(shí)用為主，兼顧先進(jìn)性和前瞻性，滿足實(shí)時(shí)在線監(jiān)測(cè)的工作需求。

（三）可靠性原則

系統(tǒng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)軟硬件資源采用冗余配置，確保系統(tǒng)安全可靠運(yùn)行。

（四）可擴(kuò)展性原則

采用柔性設(shè)計(jì)，提升系統(tǒng)的可擴(kuò)展性，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與系統(tǒng)同步調(diào)整。

（五）經(jīng)濟(jì)性原則

充分利用現(xiàn)有信息調(diào)度監(jiān)控中心大屏硬件和信息通信系統(tǒng)，有效節(jié)約投資成本。

三、信息通信調(diào)度大屏可視化設(shè)計(jì)目標(biāo)

信息通信調(diào)度監(jiān)控大屏展示的建設(shè)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)信息通信資源和網(wǎng)絡(luò)全面的、實(shí)時(shí)的、全景式的大屏可視化監(jiān)控，建設(shè)監(jiān)控全方位、服務(wù)全過程、展示全視角的大屏可視化監(jiān)控模式，以多視角、直觀和創(chuàng)新的形式，合理有效的利用大屏顯示交互設(shè)備，實(shí)現(xiàn)信息通信管理的“監(jiān)控自動(dòng)化、服務(wù)流程化、展示互動(dòng)化”，全面反映公司信息通信運(yùn)行和管理水平，提升網(wǎng)省公司日常檢修、運(yùn)行、運(yùn)維的工作水平。

四、架構(gòu)設(shè)計(jì)

（一）物理架構(gòu)

大屏可視化系統(tǒng)分為軟件和硬件兩部分，軟件系統(tǒng)采用三層C/S軟件體系架構(gòu)，畫面和數(shù)據(jù)保存在數(shù)據(jù)庫中，由應(yīng)用服務(wù)器讀取然后推送畫面和數(shù)據(jù)到圖形工作站，再由圖形工作站上的播放器將畫面播放展示出來；硬件系統(tǒng)由圖形工作站將畫面信號(hào)輸出到拼接控制器，再由拼接控制器將信號(hào)投放到大屏幕進(jìn)行展示。

（二）數(shù)據(jù)架構(gòu)

大屏可視化展現(xiàn)平臺(tái)數(shù)據(jù)處理主要分為數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)加工和數(shù)據(jù)展現(xiàn)三個(gè)步驟，所包含的元數(shù)據(jù)模型主要有數(shù)據(jù)采集、采集服務(wù)定義、數(shù)據(jù)展示、指標(biāo)模型、維度模型。

數(shù)據(jù)采集主要是將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)集的過程，不論外部數(shù)據(jù)的來源是數(shù)據(jù)庫、WebService、數(shù)據(jù)總線、JMS消息服務(wù)，或者是文件系統(tǒng)，都將這些數(shù)據(jù)根據(jù)結(jié)構(gòu)化的定義轉(zhuǎn)換成可視化系統(tǒng)能夠識(shí)別的數(shù)據(jù)集對(duì)象。

數(shù)據(jù)加工主要負(fù)責(zé)對(duì)可視化數(shù)據(jù)做統(tǒng)計(jì)、分析、校驗(yàn)、清洗等數(shù)據(jù)處理工作，最終將數(shù)據(jù)輸出為展現(xiàn)數(shù)據(jù)集供展現(xiàn)服務(wù)調(diào)用。

（三）技術(shù)架構(gòu)

可視化平臺(tái)從架構(gòu)上共有兩個(gè)部分組成：

服務(wù)端部分：包含有可視化服務(wù)框架、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)加工、數(shù)據(jù)推送、可視化數(shù)據(jù)集管理、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、歷史數(shù)據(jù)管理等模塊。

可視化服務(wù)框架主要包含定時(shí)調(diào)度、接口、核心包、綜合數(shù)據(jù)平臺(tái)等業(yè)務(wù)組件，通過這些業(yè)務(wù)組件支撐數(shù)據(jù)采集、加工、推送、存儲(chǔ)等功能。它是可視化服務(wù)的核心。

數(shù)據(jù)采集主要是將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)集的過程，不論外部數(shù)據(jù)的來源是數(shù)據(jù)庫、WebService、數(shù)據(jù)總線、JMS消息服務(wù)，或者是文件系統(tǒng)，都將這些數(shù)據(jù)根據(jù)結(jié)構(gòu)化的定義轉(zhuǎn)換成可視化系統(tǒng)能夠識(shí)別的數(shù)據(jù)集對(duì)象。數(shù)據(jù)加工主要負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)據(jù)做統(tǒng)計(jì)、分析、校驗(yàn)、清洗，等數(shù)據(jù)處理工作，最終將數(shù)據(jù)在客戶端進(jìn)行展現(xiàn)

客戶端部分：包含展現(xiàn)引擎解析、適配輸出、交互控制、展現(xiàn)畫面及可視化設(shè)計(jì)器、可視化控制器。

1.可視化展現(xiàn)解析引擎：包含展現(xiàn)描述文件格式定義、開發(fā)展現(xiàn)描述文件解析引擎等工作。

2.可視化設(shè)計(jì)器：包含有界面框架、圖形畫面編輯、畫面預(yù)覽、數(shù)據(jù)綁定、指標(biāo)維護(hù)、樣式設(shè)置、版本管理、屬性設(shè)置等功能。

3.可視化展現(xiàn)端：利用解析引擎輸出展現(xiàn)畫面，具有接受交互控制的模塊，開發(fā)適配大屏、桌面、移動(dòng)和觸摸屏的展現(xiàn)適配器。

篇7

中圖分類號(hào)：TU99 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、目前市政道路等設(shè)施網(wǎng)格化管理現(xiàn)狀

上海從1999年提出“管養(yǎng)分開”，2006年提出市政設(shè)施“網(wǎng)格化”管理，進(jìn)一步深化養(yǎng)護(hù)管理。目前，養(yǎng)護(hù)網(wǎng)格化管理、精細(xì)化管理、日常巡視管理，三位一體有機(jī)結(jié)合，逐漸形成一套有效的長(zhǎng)效管理機(jī)制；而日常巡視與熱線電話是最常用的兩種手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)道路質(zhì)量或路面積水等問題，然后按專業(yè)派發(fā)任務(wù)單形式進(jìn)行應(yīng)急處置，要求在2小時(shí)內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，6小時(shí)內(nèi)解決質(zhì)量問題，使市政設(shè)施各種質(zhì)量問題在第一時(shí)間內(nèi)得到了解決，彌補(bǔ)了以前傳統(tǒng)、被動(dòng)、定性和分散管理的不足，轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉飕F(xiàn)代、主動(dòng)、定量和系統(tǒng)的管理，使市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)管理水平上了一個(gè)新臺(tái)階。

網(wǎng)格化管理日常巡視常規(guī)方式為：人員巡視、車輛巡視；發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題用手機(jī)打熱線電話，然后按專業(yè)派發(fā)任務(wù)單及時(shí)進(jìn)行處置。上述日常巡視方式存在人多、量大、描述點(diǎn)位及內(nèi)容不具體，相對(duì)速度慢等缺陷。

二、可視化網(wǎng)格化管理模式的設(shè)想

2.1、建立可視化網(wǎng)格化管理系統(tǒng)

首先開發(fā)一套全區(qū)市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)電子圖，然后運(yùn)用GPS跟蹤與定位系統(tǒng)，市政養(yǎng)護(hù)巡視車上裝載巡視儀，巡視人員配備數(shù)碼相機(jī)或攝像機(jī)，巡視儀上設(shè)置一個(gè)數(shù)據(jù)輸入系統(tǒng)。使現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片或攝像、以及簡(jiǎn)要文字描述，通過巡視儀輸入系統(tǒng)直接上傳至網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，電子圖上指定位置立即有一個(gè)紅燈閃爍點(diǎn)，點(diǎn)擊電子圖上閃爍點(diǎn)，就能顯示該點(diǎn)的照片或攝像、以及簡(jiǎn)要文字描述。坐在監(jiān)控中心即可第一時(shí)間看到現(xiàn)場(chǎng)存在的市政設(shè)施質(zhì)量問題，并立即安排專業(yè)隊(duì)伍到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置，真正實(shí)現(xiàn)可視化網(wǎng)格化管理。

以出租公司為例，每一部出租車均裝載車裝導(dǎo)航儀系統(tǒng)，公司網(wǎng)絡(luò)終端系統(tǒng)即可將所有出租車進(jìn)行跟蹤控制，若有叫車，即可用網(wǎng)絡(luò)語音報(bào)話系統(tǒng)，出租車駕駛員即可知道附近有沒有叫車，即可第一時(shí)間到達(dá)客戶現(xiàn)場(chǎng)，為客戶進(jìn)行服務(wù)。

2.2、建立可視化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

建立網(wǎng)站，并設(shè)置密碼，根據(jù)需要可設(shè)置權(quán)限。公司領(lǐng)導(dǎo)只要打開電腦，進(jìn)入網(wǎng)站，進(jìn)入網(wǎng)格化電子圖，點(diǎn)擊圖中顯示市政設(shè)施報(bào)警點(diǎn)，即可清晰看到圖像及簡(jiǎn)要文字概述，就可立即安排專業(yè)隊(duì)伍，達(dá)到快速處置的目的。

如圖所示：

說明：

(1)、紅燈閃爍：未搶修

(2)、藍(lán)燈閃爍：正在搶修

(3)、綠燈閃爍：已搶修完畢

可設(shè)置不同級(jí)別(用顏色區(qū)分)：

(1)、搶修(非常急)；

(2)、中修(一般急)；

(3)、日常養(yǎng)護(hù)(正常處理)；

以二手房買賣市場(chǎng)為例，現(xiàn)已建立電子網(wǎng)絡(luò)圖，只要點(diǎn)擊該電子圖，然后點(diǎn)擊該電子圖上不同閃爍點(diǎn)位，即可知道該路段，該房子基本情況，進(jìn)行實(shí)時(shí)化管理。

2.3、功能系統(tǒng)

建議巡視儀增加定位導(dǎo)入功能，增加照片、文字輸入輸出功能(可能都有)，若有即可做到：

2.3.1、跟蹤定位保存功能，利用GPS跟蹤定位功能，輸入內(nèi)容自動(dòng)定位到電子圖指定位置；

2.3.2、定位點(diǎn)具有自動(dòng)顯示功能：點(diǎn)擊電子圖上閃爍點(diǎn)位，可自動(dòng)顯示照片、錄像、文字，以及時(shí)間等簡(jiǎn)要內(nèi)容。

2.3.3、設(shè)置手機(jī)同步報(bào)警功能，巡視儀數(shù)據(jù)上傳至網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)格化監(jiān)控中心可顯示報(bào)警點(diǎn)，手機(jī)同步也顯示報(bào)警點(diǎn)，且手機(jī)上能顯示報(bào)警點(diǎn)的具體內(nèi)容。

2.3.4、具有數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化、統(tǒng)計(jì)功能，將電子圖上內(nèi)容自動(dòng)轉(zhuǎn)化為excel表格，表格上有事件發(fā)生具置、發(fā)生時(shí)間、內(nèi)容、處理時(shí)間、處理結(jié)果等項(xiàng)；并具有打印功能。

三、可視化網(wǎng)格化管理

3.1、運(yùn)用范圍

3.1.1、日常養(yǎng)護(hù)；

3.1.2、搶修、搶險(xiǎn)；

3.1.3、防汛、防臺(tái)；

3.1.4、突發(fā)應(yīng)急事件等。

3.2、可視化跟蹤管理

3.2.1、養(yǎng)護(hù)巡視車裝巡視儀，巡視車開到何處，公司可同步跟蹤；電子圖上可顯示該車的行駛路線，即可做到實(shí)時(shí)跟蹤。

3.2.2、巡視車一旦發(fā)現(xiàn)路面質(zhì)量問題，或下水道質(zhì)量問題，即可現(xiàn)場(chǎng)定位，同步將該處情況拍照片或錄像，實(shí)時(shí)現(xiàn)狀輸入巡視儀；公司網(wǎng)格化監(jiān)控中心就可實(shí)時(shí)看到現(xiàn)場(chǎng)存在的問題。

3.2.3、報(bào)警點(diǎn)過程處理、以及已處理完畢等信息，巡視車可跟蹤拍照片或錄像，實(shí)時(shí)現(xiàn)狀輸入巡視儀；公司網(wǎng)格化監(jiān)控中心就可實(shí)時(shí)看到現(xiàn)場(chǎng)處理及處理完畢等整個(gè)過程。

3.3、快速應(yīng)急處理系統(tǒng)

公司網(wǎng)格化監(jiān)控中心，第一時(shí)間知道：準(zhǔn)確地點(diǎn)、準(zhǔn)確的路面或下水道存在問題，立即組織專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行搶修，即可達(dá)到快速化反應(yīng)機(jī)制。

也就是說領(lǐng)導(dǎo)不出辦公室或出差，只要打開電腦進(jìn)入網(wǎng)格化監(jiān)控中心，即可同步知道全區(qū)道路、下水道等設(shè)施養(yǎng)護(hù)情況、突況、處理結(jié)果等；對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題即可利用監(jiān)控中心，第一時(shí)安排搶修。

同步，領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議期間或出差途中，手機(jī)報(bào)警功能，也能讓領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間知道現(xiàn)場(chǎng)養(yǎng)護(hù)情況，以便第一時(shí)間指揮現(xiàn)場(chǎng)。真正實(shí)現(xiàn)全過程、全時(shí)段的可視化網(wǎng)格化無縫管理。

3.4、可視化網(wǎng)格化管理優(yōu)點(diǎn)

3.4.1、管理署、養(yǎng)護(hù)公司通過可視化網(wǎng)格化管理系統(tǒng)，可第一時(shí)間掌握全區(qū)市政設(shè)施動(dòng)態(tài)，可第一時(shí)間作出應(yīng)急處理，真正實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)管理的快速反應(yīng)機(jī)制。

3.4.2、數(shù)據(jù)庫可永久保存，具有可追溯性，具有存檔的依據(jù)。

3.4.3、具有可對(duì)比性，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、解決時(shí)間、解決好的照片，即可上傳網(wǎng)絡(luò)，作為解決問題保存的依據(jù)，包括施工情況均可跟蹤。

3.4.4、可建立同步excel表格化處理系統(tǒng)，將現(xiàn)場(chǎng)情況同步生成excel表格，同步顯示可完成情況，具有表格化管理功能，以及表格化匯總功能，真正實(shí)現(xiàn)城市數(shù)字化管理。

3.4.5、可有效監(jiān)督全區(qū)市政設(shè)施日常巡視頻率，通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，進(jìn)行自動(dòng)統(tǒng)計(jì)與匯總功能。

3.4.6、可建立一套考核體系：日常巡視頻率、網(wǎng)格化應(yīng)急處理考核表等。

四、建立全區(qū)可視化網(wǎng)格化監(jiān)控系統(tǒng)與處理系統(tǒng)

4.1、可建立全區(qū)可視化網(wǎng)格化監(jiān)控系統(tǒng)

4.2、可建立全區(qū)可視化網(wǎng)格化處理系統(tǒng)

五、可視化網(wǎng)格化管理運(yùn)用與推廣

市政設(shè)施可視化網(wǎng)格化管理可先在一個(gè)區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，然后根據(jù)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，可向全市進(jìn)行推廣。

篇8

一、引言

企業(yè)的管理包括正常情況的維持和異常情況的處置管理，而異常情況的發(fā)生及延遲解決不僅造成企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本的上升，制造資源的浪費(fèi)，而且也影響企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。隨著軌道車輛制造市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，要打造國(guó)際級(jí)現(xiàn)代化企業(yè)需要不斷提高對(duì)不確定性因素的快速反應(yīng)和處理能力，以提高企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)際生產(chǎn)過程中，由于多品種、小批量和出口產(chǎn)品質(zhì)量要求高等特點(diǎn)，致使生產(chǎn)過程環(huán)境的復(fù)雜性大大提高，容易引起生產(chǎn)異常。當(dāng)前，軌道車輛制造企業(yè)面對(duì)的不確定性因素越來越多，這些因素包括企業(yè)內(nèi)、外部環(huán)境變化的不確定性兩大方面。對(duì)于大多軌道車輛制造企業(yè)來說，生產(chǎn)過程的復(fù)雜性和不可預(yù)測(cè)性導(dǎo)致生產(chǎn)異常情況時(shí)有發(fā)生，生產(chǎn)異常時(shí)常會(huì)造成工位制節(jié)拍化流水線中斷，甚至較長(zhǎng)時(shí)間的停產(chǎn)，從而影響產(chǎn)品質(zhì)量及交期。因此，要打造國(guó)際級(jí)現(xiàn)代化企業(yè)迫切需要建立一種對(duì)生產(chǎn)異常進(jìn)行可視化、升級(jí)管理系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)異常事件快速反應(yīng)和處理能力，將生產(chǎn)異常對(duì)生產(chǎn)的影響降到最低程度。

二、某軌道車輛制造企業(yè)生產(chǎn)異常管理現(xiàn)狀

（一）生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)異常的分類

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)異常大致分為人力資源異常、設(shè)備問題異常、工藝問題異常、能源問題異常、物料問題異常、技術(shù)問題異常、品質(zhì)保證異常、突發(fā)異常等。

（二）異常信息響應(yīng)程序

1.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)異常信息采集與傳遞。

（1）生產(chǎn)異常問題發(fā)生后，操作者立即將生產(chǎn)異常信息填寫到SQDCM看板的《改善公報(bào)》上。

（2）對(duì)于30分鐘內(nèi)未能解決的異常，管理人員將生產(chǎn)異常信息在公司的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)留言板上。

2.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)異常信息傳遞。

（1）操作者通過手機(jī)短信、電話溝通等方式，將生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)采集的異常信息及時(shí)傳遞給相關(guān)的管理人員。

（2）管理人員將制定的異常處理方案和指令通過電話或手機(jī)短信的形式及時(shí)傳遞給現(xiàn)場(chǎng)的操作人員，同時(shí)利用“FeiQ.exe”、電子郵件、電話等形式向主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人傳遞生產(chǎn)異常信息。

3.異常問題的解決措施。

（1）對(duì)于2小時(shí)內(nèi)沒有關(guān)閉的生產(chǎn)異常問題，生產(chǎn)單位向歸口管理部門反饋，歸口管理部門在8小時(shí)內(nèi)，組織相關(guān)單位進(jìn)行落實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給生產(chǎn)單位。

（2）對(duì)于8小時(shí)沒有關(guān)閉的生產(chǎn)異常問題，生產(chǎn)單位向公司生產(chǎn)部門主管副部長(zhǎng)反饋生產(chǎn)異常信息，由主管副部長(zhǎng)協(xié)調(diào)解決。

（3）對(duì)于16小時(shí)沒有關(guān)閉的生產(chǎn)異常問題，由公司生產(chǎn)部門領(lǐng)導(dǎo)組織召開專題會(huì)進(jìn)行落實(shí)。

4.異常問題統(tǒng)計(jì)與處理。

（1）2小時(shí)以上的生產(chǎn)異常，由各中心、分公司記錄、統(tǒng)計(jì)，對(duì)異常持續(xù)時(shí)間在4小時(shí)以上8小時(shí)以下的問題，由各中心、分公司制定臨時(shí)措施，并編寫《異常問題處理報(bào)告》。

（2）對(duì)異常持續(xù)時(shí)間達(dá)8小時(shí)以上的問題，由異常問題的責(zé)任部門組織編寫《異常問題處理報(bào)告》，報(bào)公司生產(chǎn)部門存檔。

（3）每季度對(duì)異常統(tǒng)計(jì)在累計(jì)持續(xù)時(shí)間前3位、發(fā)生頻次前3位的異常問題，由公司專家團(tuán)隊(duì)牽頭組織攻關(guān)，并編制《重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目報(bào)告單》，制定長(zhǎng)期對(duì)策，杜絕異常再發(fā)生。

三、異常管理中存在的問題

1.由于生產(chǎn)異常的責(zé)任單位界定不清，延緩了問題的解決。

2.缺少必要的壓力傳導(dǎo)機(jī)制。

3.評(píng)價(jià)機(jī)制不健全，異常信息上網(wǎng)對(duì)責(zé)任單位觸動(dòng)不大。

4.相關(guān)單位對(duì)異常管理不重視，把異常當(dāng)成正常。

5.準(zhǔn)時(shí)交付率較低，加班常態(tài)化。

6.與軌道車輛制造同行相比生產(chǎn)周期長(zhǎng)、在產(chǎn)資金占用過多。

7.異常頻發(fā)、主要工序生產(chǎn)時(shí)常處于中斷狀態(tài)。某軌道車輛制造企業(yè)2015年各主要工序生產(chǎn)異常累計(jì)停產(chǎn)1507天、累計(jì)頻次586次（8小時(shí)以上統(tǒng)計(jì)口徑）。

四、對(duì)異常信息可視化、升級(jí)管理模式的探討

（一）用信息化、智能化技術(shù)建立生產(chǎn)異?？梢暬?、升級(jí)管理系統(tǒng)

1.預(yù)警信息錄入。由操作者把即將影響生產(chǎn)的信息錄入到異常信息可視化、升級(jí)管理系統(tǒng)中，注明生產(chǎn)需求時(shí)間后在處理問題第一責(zé)任人欄中選擇相應(yīng)的人員，系統(tǒng)中將顯示出第一責(zé)任人姓名、檔案號(hào)、異常創(chuàng)建人、異常生效時(shí)間、異常反饋時(shí)間、異常內(nèi)容等信息，同時(shí)本單位領(lǐng)導(dǎo)將收到生產(chǎn)異常信息短信。

2.主管領(lǐng)導(dǎo)審核。異常信息錄入以后，由本單位有審核權(quán)限的領(lǐng)導(dǎo)在2小時(shí)內(nèi)審核，在審核欄打“V”確認(rèn)以后信息完成上傳，所有開權(quán)限的人員信息共享，同時(shí)問題處理第一責(zé)任人將收到短信群發(fā)平臺(tái)的相關(guān)信息及異常信息的電子郵件。

3.到了生產(chǎn)需求期以后，預(yù)警信息將自動(dòng)轉(zhuǎn)為生產(chǎn)異常信息，并開始計(jì)時(shí)（按有效工作日統(tǒng)計(jì)）。

（二）用智能化技術(shù)實(shí)現(xiàn)異常信息升級(jí)管理

1.異常問題在4小時(shí)沒內(nèi)有關(guān)閉，系統(tǒng)自動(dòng)將異常信息以短信及電子郵件的形式轉(zhuǎn)給責(zé)任問題所在單位的主管副部長(zhǎng)。

2.異常問題在8小時(shí)內(nèi)沒有關(guān)閉，系統(tǒng)自動(dòng)將異常信息以短信及電子郵件的形式轉(zhuǎn)給責(zé)任問題所在單位行政正職領(lǐng)導(dǎo)，該領(lǐng)導(dǎo)在辦公室可視化終端顯示平臺(tái)上將顯示因本部門責(zé)任導(dǎo)致的生產(chǎn)中斷問題。

3.異常問題在16小時(shí)內(nèi)沒有關(guān)閉，系統(tǒng)自動(dòng)將異常信息以短信及電子郵件的形式轉(zhuǎn)給負(fù)責(zé)責(zé)任單位業(yè)務(wù)的副總工程師，該領(lǐng)導(dǎo)辦公室可視化終端顯示平臺(tái)上將顯示需解決的生產(chǎn)中斷問題。

4.異常問題在24小時(shí)內(nèi)沒有關(guān)閉，系統(tǒng)自動(dòng)將停產(chǎn)信息轉(zhuǎn)給公司主管生產(chǎn)的副總經(jīng)理，領(lǐng)導(dǎo)在收到短信群發(fā)平臺(tái)的異常信息的同時(shí)，在可視化終端顯示平臺(tái)上將顯示亟待解決的產(chǎn)中斷問題。

5.異常問題在32小時(shí)內(nèi)沒有關(guān)閉，系統(tǒng)自動(dòng)將停產(chǎn)信息轉(zhuǎn)給公司總經(jīng)理，總經(jīng)理在可視化終端顯示平臺(tái)上將看到重大停產(chǎn)信息（可手動(dòng)關(guān)閉）。

（三）終端信息顯示平臺(tái)設(shè)置

1.公司領(lǐng)導(dǎo)辦公室：總經(jīng)理、主管生產(chǎn)副總經(jīng)理。

2.技術(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)辦公室：總工程師、主管工藝、設(shè)計(jì)副總師、開發(fā)部部長(zhǎng)。

3.管理部室辦公室：生產(chǎn)物控部部長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理辦公室主任、業(yè)務(wù)部部長(zhǎng)、采購部部長(zhǎng)、資產(chǎn)部部長(zhǎng)、質(zhì)量保證部部長(zhǎng)、動(dòng)力廠廠長(zhǎng)。

4.生產(chǎn)單位總經(jīng)理辦公室：高速中心、轉(zhuǎn)向架中心、客車中心、動(dòng)檢中心、沖壓分公司、內(nèi)飾件分公司。

五、生產(chǎn)異?？梢暬?、升級(jí)管理系統(tǒng)運(yùn)行效果分析

生產(chǎn)異常可視化、升級(jí)管理系統(tǒng)投入運(yùn)行后，除了給企業(yè)帶來直觀經(jīng)濟(jì)效益外，更為重要的是可望實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)信息化管理水平的整體提升。

1.信息傳遞流暢有效。通過實(shí)施生產(chǎn)異?？梢暬⑸?jí)管理系統(tǒng)，異常信息得到及時(shí)傳遞，企業(yè)的相關(guān)管理人員可以在第一時(shí)間接收到準(zhǔn)確的異常信息，杜絕信息傳遞的錯(cuò)誤及延后，整體提升了生產(chǎn)異常信息的反饋速度。

2.產(chǎn)能得到明顯提升。生產(chǎn)異常得到及時(shí)處理，減少了停產(chǎn)時(shí)間，從而提升了整體產(chǎn)能。

3.異常反應(yīng)能力提速增效。以前的生產(chǎn)異常信息逐級(jí)人工反饋，效率低，現(xiàn)在由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)終端自動(dòng)完成。

4.責(zé)任明確并落地生效。以往生產(chǎn)發(fā)生異常時(shí)，各個(gè)部門之間容易相互推諉塞責(zé)，給問題的解決帶來諸多不便。實(shí)施生產(chǎn)異常可視化、升級(jí)管理系統(tǒng)后，由于實(shí)施了壓力傳導(dǎo)，大大縮短了異常處置時(shí)間。

5.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力得以增強(qiáng)。上述思路建立的異?？梢暬癁楹诵牡纳a(chǎn)異常升級(jí)管控系統(tǒng)，給管理人員處理生產(chǎn)異常問題設(shè)定了時(shí)限，減少異常處理時(shí)間，提高生產(chǎn)效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)更少的在制品、更短的交貨周期、更優(yōu)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，從而增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力。

篇9

一、引言

數(shù)據(jù)可視化技術(shù)是當(dāng)前信息技術(shù)的前沿技術(shù)，旨在借助于圖形化手段，清晰有效地傳達(dá)與溝通信息。在貴州電網(wǎng)公網(wǎng)資源管理項(xiàng)目中，對(duì)于復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的展示，一般的折線圖、柱形圖、餅圖等展示手段無法滿足客戶的需要，使用更新、更好的數(shù)據(jù)可視化手段勢(shì)在必行。

二、原理與設(shè)計(jì)

2.1 數(shù)據(jù)可視化技術(shù)

數(shù)據(jù)可視化技術(shù)依據(jù)數(shù)據(jù)及其內(nèi)在模式和關(guān)系，利用計(jì)算機(jī)生成的圖像來獲得對(duì)數(shù)據(jù)在某一主題上的全體認(rèn)知，充分利用人類感覺系統(tǒng)的廣闊帶寬來操縱和解釋錯(cuò)綜復(fù)雜的過程。

目前，數(shù)據(jù)可視化技術(shù)發(fā)展以來，出現(xiàn)了多種的可視化技術(shù)，集成于Excel中的柱形圖、折線圖、餅圖等就是最基本的可視化圖形工具，如圖1所示。

但是，這些基本的圖形可視化工具僅僅能表現(xiàn)二維數(shù)據(jù)，當(dāng)數(shù)據(jù)的維數(shù)增加或者更加復(fù)雜時(shí)，這些基本工具就缺乏足夠的展示能力。隨著可視化和圖形技術(shù)的發(fā)展，在Web頁面中提供了更多的數(shù)據(jù)展示能力，并提供互動(dòng)功能，使數(shù)據(jù)的展示更加的人性化。

如圖2所示，氣泡圖，可以很好的展示多維數(shù)據(jù)，除了X軸和Y軸以外，以氣泡的顏色展示圖例，以氣泡的大小展示第三維數(shù)據(jù)。

如圖3所示，TreeMap圖是一種Tree數(shù)據(jù)的圖形可視化數(shù)據(jù)。每一個(gè)矩形的大小可以展示該節(jié)點(diǎn)占全體的百分比，顏色可以作為圖例。

另外，有其他一些常見的可視化工具，如Sun Burst圖，Voronoi 圖，雷達(dá)圖，魚眼圖等，如圖4所示。

2.2 公網(wǎng)資源管理系統(tǒng)中的應(yīng)用

貴州電網(wǎng)公網(wǎng)資源管理系統(tǒng)之中，在首頁展示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，為給使用者更好的感覺和操作性，實(shí)行圖形方式進(jìn)行展示。

貴州電網(wǎng)依照組織機(jī)構(gòu)以及組織機(jī)構(gòu)所屬的各個(gè)項(xiàng)目展示資源的分布，能夠給予系統(tǒng)用戶對(duì)電網(wǎng)所有公網(wǎng)資源的全體認(rèn)知。但是，由于組織機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目的數(shù)量都比較大，同時(shí)各個(gè)單位之間資源的分布極不均衡，使用傳統(tǒng)的餅圖進(jìn)行展示時(shí)，給人難以分辨，不易理解的感覺。

通過對(duì)可視化數(shù)據(jù)展示工具的研究，最終選擇TreeMap圖作為資源分布的展示工具，如圖5所示：

各個(gè)節(jié)點(diǎn)表示貴州電網(wǎng)下屬各個(gè)分公司和直屬部門，以矩形的大小表示該部門所擁有的資源數(shù)，以顏色表示部門的資源增長(zhǎng)速度。

通過本圖可以將資源的分布一目了然，并且可以互動(dòng)，當(dāng)用戶點(diǎn)擊某個(gè)組織時(shí)，將顯示該組織中各個(gè)項(xiàng)目所使用的資源分布狀況，如圖6所示：

貴州電網(wǎng)信通公司管理公網(wǎng)資源，最為關(guān)注的是各個(gè)組織機(jī)構(gòu)發(fā)生異常的資源卡的數(shù)量，但是由于各個(gè)組織擁有的資源數(shù)量差異較大，單純比較異常資源的數(shù)量無法體現(xiàn)各個(gè)組織管理工作實(shí)施的差異，所以同時(shí)顯示組織的異常資源數(shù)量和擁有的資源將更好的展示數(shù)據(jù)。所以我們通過對(duì)數(shù)據(jù)可視化技術(shù)的研究，選擇氣泡圖作為異常資源數(shù)量的展示工具。如圖7所示：

如圖7中所示，各個(gè)氣泡代表各個(gè)下屬分公司或者部門，以顏色區(qū)分組織機(jī)構(gòu)類型，以氣泡大小顯示擁有資源數(shù)量，X軸顯示異常資源的數(shù)量，以Y軸顯示資源的增長(zhǎng)率。

通過本圖我們可以容易的分辨出各部門資源管理的執(zhí)行力度。圖中，位于圖左上角并且圓圈較大的就是執(zhí)行力度最好的部門。

三、結(jié)論

在貴州電網(wǎng)公網(wǎng)資源協(xié)同管理項(xiàng)目中，通過對(duì)數(shù)據(jù)可視化技術(shù)的深入研究和調(diào)研，使用圖形化的有效工具展示系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，能夠讓使用者更加容易、更加直觀的觀察數(shù)據(jù)的變化和數(shù)據(jù)所展示的信息，極大提高了系統(tǒng)可用性和數(shù)據(jù)的展示效果。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] Ben Fry 著 張羽 譯，可視化數(shù)據(jù)[M]. 北京：電子工業(yè)出版社，2009年

篇10

中圖分類號(hào)：D035 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）04（c）-0169-03

隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，企業(yè)自身面臨機(jī)構(gòu)臃腫，層級(jí)過多，信息傳遞緩慢，失真率高的困境，導(dǎo)致決策緩慢、失誤或缺乏快速應(yīng)變。同時(shí)，企業(yè)面臨環(huán)境的變化，競(jìng)爭(zhēng)激烈，客戶需求多元化、個(gè)性化，產(chǎn)品更新?lián)Q代快，企業(yè)需要及時(shí)了解客戶需求及變化。

面對(duì)組織規(guī)模的擴(kuò)大，傳統(tǒng)組織理論認(rèn)為，由于管理者受精力、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的限制，所能管理的下屬人數(shù)是有限的。因此惟有增加管理層次才能實(shí)現(xiàn)對(duì)人員的管理和控制。應(yīng)對(duì)各級(jí)管理人員對(duì)信息品質(zhì)需求的不斷提升，可視化信息管理系統(tǒng)通過更全面，更直觀的信息展示，被越來越多的企業(yè)應(yīng)用于管理活動(dòng)中?？梢暬芾硐到y(tǒng)以其突出的可視化特性，突破了管理者管理幅度的局限性，簡(jiǎn)化了傳統(tǒng)錐形組織結(jié)構(gòu)的繁雜層次。它的應(yīng)用，使得企業(yè)形成簡(jiǎn)單清晰的扁平化組織結(jié)構(gòu)成為可能。

1 可視化管理對(duì)組織設(shè)計(jì)的促進(jìn)作用

可視化管理是利用IT系統(tǒng)使現(xiàn)場(chǎng)的信息得到充分的收集、有效整合、加強(qiáng)關(guān)聯(lián)性等使得管理決策更為科學(xué)有效（如表1）。

可視化管理使得管理效果可以滲透到企業(yè)人力資源、供應(yīng)鏈、客戶管理等多個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)組織結(jié)構(gòu)具有較大影響。大幅度的加快信息在組織中的傳遞速度，簡(jiǎn)化業(yè)務(wù)流程，有效提高主管與下屬之間的溝通效率。對(duì)于管理者來說，他有更多精力關(guān)注更多的下屬，增大了管理幅度，減少了組織層次，組織設(shè)計(jì)趨于扁平化。同時(shí)，借助可視化管理，管理者可以直接深入的了解各環(huán)節(jié)發(fā)生的真實(shí)狀況，信息經(jīng)過可視化管理系統(tǒng)處理與錐形結(jié)構(gòu)中一級(jí)一級(jí)的人工傳遞相比較，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，達(dá)到了管理滲透的目的，使管理透明化，各部門之間相互監(jiān)督，減少組織中監(jiān)管的工作任務(wù)，使組織結(jié)構(gòu)更加精簡(jiǎn)，分工明確。

在可視化管理應(yīng)用于企業(yè)后，企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)從錐形更多的轉(zhuǎn)向扁平型，形成扁平化的組織設(shè)計(jì)模式。

2 基于可視化的扁平化組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)框架

2.1 基于可視化的扁平組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模式

2.1.1 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)流程圖

扁平組織設(shè)計(jì)流程從設(shè)計(jì)到形成，每個(gè)步驟都有具體的任務(wù)分工（如圖1）。

（1）職務(wù)設(shè)計(jì)是在目標(biāo)活動(dòng)逐步分解的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)和確定組織內(nèi)具體管理工作所需要的職務(wù)類別和數(shù)量，分析擔(dān)任每個(gè)職務(wù)的人員應(yīng)負(fù)的責(zé)任，應(yīng)具備的素質(zhì)要求?？梢暬芾硐到y(tǒng)提供了強(qiáng)大的輔助功能，對(duì)工作量的分配有了重新的定義，要求員工具備更加專業(yè)的技術(shù)技能，下屬擁有更多自主解決問題的空間的同時(shí)負(fù)有更多的責(zé)任，使每一位下屬有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，精簡(jiǎn)結(jié)構(gòu)層次，以更輕巧的組織形式更有效的解決業(yè)務(wù)中的問題。

（2）根據(jù)職務(wù)從事的工作內(nèi)容的性質(zhì)以及職務(wù)之間的相互聯(lián)系，按照因事設(shè)職和因人設(shè)職相結(jié)合、權(quán)責(zé)對(duì)等和命令統(tǒng)一的原則，將各個(gè)職位組合成不同的部門。部門的劃分在可視化系統(tǒng)中能夠突出工作內(nèi)容的差異性，更好的合并工作內(nèi)容的一致性，減少資源的浪費(fèi)，以更少的層次結(jié)構(gòu)，更少的部門，具備更出色的團(tuán)隊(duì)能力。

（3）在職務(wù)設(shè)計(jì)和部門劃分的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)組織內(nèi)外能夠獲取的人力資源進(jìn)行調(diào)整，并平衡工作量，以使組織機(jī)構(gòu)合理。如果再次分析合理，則根據(jù)工作內(nèi)容性質(zhì)規(guī)定各管理機(jī)構(gòu)之間的職責(zé)、權(quán)限以及義務(wù)關(guān)系，使各管理部門和職務(wù)形成一個(gè)嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò)?？梢暬芾淼某浞謶?yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，構(gòu)建組織的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，層次清晰，職責(zé)明確。

2.1.2 扁平化組織結(jié)構(gòu)系統(tǒng)圖

扁平化的組織結(jié)構(gòu)下，公司管理層次大體分為四層（如圖2）。

2.1.3 職務(wù)說明書

扁平結(jié)構(gòu)的影響體現(xiàn)在組織設(shè)計(jì)的各個(gè)方面，在這種組織結(jié)構(gòu)下，包括對(duì)工作能力的要求，工作內(nèi)容和性質(zhì)的劃分，工作環(huán)境和工作條件的改變，隨著可視化的融入，都產(chǎn)生了較大的改變，形成了扁平化的組織設(shè)計(jì)新的分析要素特點(diǎn)（如圖3）。

（1）主管和下屬的工作能力：主管綜合、表達(dá)、理解能力強(qiáng)，可以就下屬請(qǐng)示提出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh，縮短與下屬接觸占用的時(shí)間。下屬如果經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，則可以在很多問題上根據(jù)符合組織要求的主見解決，減少向主管請(qǐng)示的頻率。這樣，管理幅度可以適當(dāng)放寬。

可視化的信息傳遞形式通過圖元集的使用，更清晰，準(zhǔn)確表達(dá)，降低知識(shí)負(fù)載帶來的理解上的時(shí)間消耗。從主管角度，可以提高主管的綜合分析能力，跟快捷的提出合理的建議，減少與下屬接觸的時(shí)間。從下屬的角度，透明化的管理系統(tǒng)中，他們可以方便的獲取需要的信息和知識(shí)，更加自主的完成任務(wù)。通過可視化強(qiáng)大的交互功能有效的提升了主管和下屬的工作能力，進(jìn)而拓寬管理的幅度，使組織設(shè)計(jì)趨于扁平化。

（2）工作內(nèi)容和性質(zhì)：主管的工作在于決策和用人。處在不同層次，決策與用人的比重不同。越接近高層，主管人員的決策職能越重要，其管理幅度較中層和基層管理人員小。

可視化管理系統(tǒng)的應(yīng)用使得高層領(lǐng)導(dǎo)者突破較小的管理幅度的瓶頸。高層主管人員重要的決策職能在可視化管理系統(tǒng)的輔助下，縮減了常規(guī)步驟，使決策效率提升，主管人員的時(shí)間和精力可以投入用人方面。這樣，高層的工作在決策和用人兩邊可以更加均衡，更全面的了解公司運(yùn)營(yíng)全貌，促進(jìn)高層管理者結(jié)合業(yè)務(wù)和人員兩方面做出更加合理的決策。同時(shí)，組織設(shè)計(jì)的層次減少，公司業(yè)務(wù)責(zé)任更加明朗。

下屬工作內(nèi)容越相似，主管指導(dǎo)和建議也大體相同，管理幅度就可以較大一些。在可視化管理系統(tǒng)中，透明化的管理可以更容易發(fā)現(xiàn)內(nèi)容相似的工作，這樣主管人員可以進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)，同一時(shí)間給多個(gè)下屬提出建議，管理幅度自然增大，管理層向扁平化過渡。

計(jì)劃本身制定的詳盡周到，主管指導(dǎo)下屬所用的時(shí)間就少，增大有效管理幅度。

從認(rèn)知心理學(xué)的角度分析，人不能完全預(yù)測(cè)未知的事情是因?yàn)槿四X不能記憶所有的信息并對(duì)其加以利用，分析。通過可視化管理系統(tǒng)將所有的信息匯集在一起，并用科學(xué)的方法加以加工，分析，就可以制定出更加合理的計(jì)劃，使計(jì)劃的每個(gè)方面的都較為完善。這樣，在執(zhí)行中下屬執(zhí)行就不需要過多的請(qǐng)示，有效管理幅度增大，所以就不需要復(fù)雜的層次結(jié)構(gòu)，給業(yè)務(wù)帶來組織內(nèi)的麻煩。

（3）工作條件：給主管配備必要的助手，由助手和下屬進(jìn)行一般聯(lián)絡(luò)，直接處理明顯次要問題，減少主管的工作量，增加其管理幅度?？梢暬芾硐到y(tǒng)就扮演了主管的助手的角色。它具有一定的智能功能，對(duì)于一些相對(duì)簡(jiǎn)單的問題通過計(jì)算機(jī)運(yùn)算，模擬，可以提供一些決策建議，提供給主管人員選擇。

利用可視化管理的先進(jìn)技術(shù)掌握信息，可以使下屬更自主的處理分內(nèi)事物。有利于擴(kuò)大主管的管理幅度。

不同下屬地理上的分散，會(huì)增加溝通之間的困難，影響主管直屬部下的數(shù)量?？梢暬芾泶蚱乒芾淼牡乩砭窒扌?，信息在系統(tǒng)內(nèi)流通，組合，分配，有效結(jié)合各種資源，使業(yè)務(wù)的管理范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，增進(jìn)管理幅度的擴(kuò)展。

（4）工作環(huán)境：組織環(huán)境穩(wěn)定影響組織活動(dòng)內(nèi)容和政策的調(diào)整頻度和幅度。環(huán)境變化越快，變化程度越大，下屬向上級(jí)的請(qǐng)示就越有必要、越經(jīng)常。環(huán)境越不穩(wěn)定，各層管理人員的管理幅度越受到限制。輸入可視化系統(tǒng)的信息能夠讓管理活動(dòng)更好的適應(yīng)環(huán)境的變化，及時(shí)預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、解決存在的問題，維持組織長(zhǎng)期運(yùn)行的穩(wěn)定性，形成扁平型的組織結(jié)構(gòu)。

2.2 基于可視化的扁平化組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)與實(shí)現(xiàn)方式

2.2.1 扁平化組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)

傳統(tǒng)的錐形結(jié)構(gòu)如圖4所示，管理幅度較小，從而形成管理層次較多的高、尖、細(xì)的金子塔形態(tài)。

與錐形結(jié)構(gòu)比較，在層次幅度，權(quán)利結(jié)構(gòu)，決策權(quán)，溝通方式等方面，扁平結(jié)構(gòu)具有更符合當(dāng)今企業(yè)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)（如表1）。

2.2.2 扁平化組織中可視化管理的實(shí)現(xiàn)方式

（1）通過可視化管理系統(tǒng)直接觀察生產(chǎn)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題；觀察其他人員工作情況，自動(dòng)調(diào)整工作狀態(tài)或幫助其他人員，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

（2）從大量、動(dòng)態(tài)、異構(gòu)的數(shù)據(jù)中，發(fā)現(xiàn)隱性知識(shí)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，參照工作人員需求，設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)分析模型庫，如趨勢(shì)外推法，結(jié)構(gòu)分析模型（餅狀圖，柱狀圖，雷達(dá)圖，曲線），展示數(shù)據(jù)處理內(nèi)容，促進(jìn)工作人員對(duì)信息的認(rèn)知和運(yùn)用。

（3）利用組態(tài)和圖像渲染技術(shù)對(duì)各個(gè)管理對(duì)象的各個(gè)屬性單元采用標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)和展示，使界面圖像能夠形象生動(dòng)模擬現(xiàn)場(chǎng)。嵌入實(shí)時(shí)屬性信息，促進(jìn)人機(jī)交互。

（4）利用傳感技術(shù)和識(shí)別技術(shù)實(shí)現(xiàn)有效的采集、傳輸、儲(chǔ)存，根據(jù)需要挖掘，吸取，降維和可視化映射等方法挖掘潛在價(jià)值，提高信息利用率。

（5）智能挖掘與在線分析，以及統(tǒng)計(jì)分析，預(yù)警，防控，視頻監(jiān)督和圖像模擬功能的實(shí)現(xiàn)，為工作人員提供判斷決策信息，事故分析，概率分析和迭代計(jì)算功能描述各個(gè)方案的可能性。

（6）通過知識(shí)庫和知識(shí)檢索，使企業(yè)與專家的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)通過一定的渠道和網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的目的。

2.3 基于可視化的扁平化組織結(jié)構(gòu)管控

2.3.1 提高管理者與被管理者的素質(zhì)

首先要求管理者提高責(zé)任意識(shí)。扁平化后管理者的責(zé)任范圍加大，管理職位更加明朗化，管理責(zé)任更加明確化，管理者必須主動(dòng)承當(dāng)責(zé)任。其次，要求管理者提高應(yīng)變與溝通能力，管理者需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整自己的角色，適應(yīng)變化的環(huán)境。最后，要求管理者掌握并運(yùn)用可視化溝通手段，提高溝通效率。就被管理者而言，在掌握必要的技術(shù)技能之外，還需要掌握先進(jìn)的溝通手段和技能，以實(shí)現(xiàn)與管理者及其他部門的有效溝通。公司也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)員工持續(xù)不斷的培訓(xùn)。公司鼓勵(lì)在組織內(nèi)部建立學(xué)習(xí)型小組，使團(tuán)隊(duì)獲得知識(shí)的同時(shí)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

2.3.2 提高組織內(nèi)信息傳遞的速度和信息傳遞的準(zhǔn)確性

提高信息傳遞速度的途徑，一方面靠人、一方面靠技術(shù)，只有兩者協(xié)同作用，才能真正實(shí)現(xiàn)信息在組織暢通無阻的流動(dòng)。提高人對(duì)信息傳遞貢獻(xiàn)的最好途徑是給信息傳遞作出貢獻(xiàn)者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，提高信息傳遞速度的技術(shù)方法主要是通過建立支持信息傳遞的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)。培育組織內(nèi)開放的文化也是提高組織內(nèi)信息傳遞速度的有效途徑。

2.3.3 按照顧客導(dǎo)向重組企業(yè)業(yè)務(wù)流程

傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程中存在許多缺少附加價(jià)值的冗余環(huán)節(jié)，使得組織運(yùn)行效率低下，而這種低效率就是由等級(jí)森嚴(yán)、辦事拖沓的中層組織帶來的。扁平化組織要求流程的各環(huán)節(jié)都以顧客至上而不是上司或公司導(dǎo)向。流程重組的整體觀要求為顧客提供準(zhǔn)時(shí)、有效和全面的服務(wù)。因此，組織結(jié)構(gòu)扁平化改造必然伴隨業(yè)務(wù)流程的重組。新流程節(jié)省了中間轉(zhuǎn)手的程序，使顧客的問題可以獲得立即解決，真正體現(xiàn)了顧客至上的思想。

2.3.4 保持組織的柔性

保持組織柔性的有效方法之一是建立一些臨時(shí)性的、以任務(wù)為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)式組織。這種組織具有相當(dāng)?shù)娜嵝?，其成員是臨時(shí)的或流動(dòng)的，一個(gè)臨時(shí)團(tuán)隊(duì)一般都要完成一個(gè)完整的生產(chǎn)過程，如產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)計(jì)劃及準(zhǔn)備、產(chǎn)品銷售等。

3 結(jié)語

通過以上的分析，在可視化管理應(yīng)用于企業(yè)中后，企業(yè)的組織設(shè)計(jì)從錐型結(jié)構(gòu)過度為扁平型結(jié)構(gòu)，更加適應(yīng)企業(yè)的管理需求，我們可以歸納如下：

可視化管理使應(yīng)用的組織促使其將原有的錐形組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)楸馄叫徒Y(jié)構(gòu)，減少了管理的層次，增大了管理者的管理幅度，更好的讓管理滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)，為主管人員節(jié)省更多花費(fèi)在常規(guī)工作的時(shí)間，為更多的下屬提供指導(dǎo)建議。同時(shí)，對(duì)下屬的專業(yè)能力提出了更高的要求。使整個(gè)組織在緊密聯(lián)系的扁平化，寬幅度，更深入的組織結(jié)構(gòu)中創(chuàng)造更大的價(jià)值。從主管角度，他們具有更大的管理幅度，對(duì)組織中的下屬具備更大更多的管理權(quán)限。從下屬角度，更多的下屬跟隨同一個(gè)主管，在具體工作中，能夠根據(jù)系統(tǒng)的支持和主管的建議擁有更多的自主抉擇的權(quán)力，在一定意義上，將權(quán)力分配給下屬更多一些。透明化的管理便于解決員工之間的矛盾，促進(jìn)部門間的協(xié)調(diào)。扁平化的組織結(jié)構(gòu)需要一支更加高效的團(tuán)隊(duì)，每一位員工的職責(zé)都對(duì)業(yè)務(wù)有著重要的影響，同時(shí)，在人才較多的當(dāng)今社會(huì)，扁平的組織結(jié)構(gòu)更有利于選拔人才，降低組織內(nèi)部的管理消耗，把更多的精力和時(shí)間用在具體的業(yè)務(wù)中，創(chuàng)造更大的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

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