導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇廣告設(shè)計(jì)分析，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、受眾情感體驗(yàn)計(jì)在戶外廣告中的作用分析

戶外廣告作為重要的廣告形式，在商品信息的傳遞和商品銷售方面發(fā)揮了重要的作用。在戶外廣告的設(shè)計(jì)中，情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)是不可缺少的重要內(nèi)容。

（一）傳統(tǒng)的戶外廣告形式及其弊端

傳統(tǒng)的戶外廣告主要包括平面廣告和立體廣告兩種形式。平面廣告的主要形式主要有路牌、招貼、墻壁、海報(bào)和條幅等；而立體廣告則形式多以霓虹燈、廣告柱、廣告塔和燈箱等形式為主。作為傳統(tǒng)的戶外廣告，由于廣告形式比較規(guī)范，廣告宣傳地點(diǎn)比較固定，由此必然導(dǎo)致廣告效果的宣傳面比較窄，而由此所產(chǎn)生的廣告宣傳的效應(yīng)評(píng)價(jià)難以進(jìn)行。

（二）情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)傳統(tǒng)戶外廣告形式的有效補(bǔ)充和完善

情感體驗(yàn)是指通過外界的環(huán)境和條件因素的刺激和影響，形成受眾的心理活動(dòng)，并進(jìn)而通過心理活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)相關(guān)事物的評(píng)價(jià)和主觀感受的過程。作為戶外廣告的情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)，所指的就是通過一系列的刺激性因素的設(shè)計(jì)和實(shí)施，最終實(shí)現(xiàn)受眾對(duì)于戶外廣告內(nèi)容和形式的接，進(jìn)而提高戶外廣告的宣傳效應(yīng)。

在傳統(tǒng)的戶外廣告形式的基礎(chǔ)上，通過情景體驗(yàn)的設(shè)計(jì)，能夠有效實(shí)現(xiàn)戶外廣告宣傳效果的提高。具體的作用效應(yīng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)可以通過加強(qiáng)受眾的感性認(rèn)識(shí)來提高其認(rèn)知程度，并加深其對(duì)廣告內(nèi)容的接受程度。利用情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)方式，可以通過對(duì)受眾的需要的把持和滿足，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的情感體驗(yàn)，進(jìn)而通過超越產(chǎn)品的使用價(jià)值的心理附加值的增加，提高產(chǎn)品的競爭力，以最終最高效率地實(shí)現(xiàn)廣告宣傳目標(biāo)和效果。

2.情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)有助于提高戶外廣告的視覺停留效應(yīng)。通過情感體現(xiàn)效應(yīng)的實(shí)現(xiàn)，能夠有效地延長室外廣告對(duì)受眾的影響時(shí)間。這樣，就能夠克服戶外廣告由于廣告媒介的地點(diǎn)的固定性而導(dǎo)致的廣告效應(yīng)時(shí)間短、效果差的缺陷，能夠增強(qiáng)戶外廣告的宣傳效果，以此增強(qiáng)戶外廣告對(duì)受眾的影響力。

二、戶外廣告設(shè)計(jì)中的情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)因素分析

（一）受眾的認(rèn)知心理分析

對(duì)于受眾來講，其認(rèn)知心理的影響因素主要表現(xiàn)在傳統(tǒng)文化的影響、權(quán)威性的尊崇、傳統(tǒng)性格的使然、濃重的親情關(guān)系以及理智型消費(fèi)的主導(dǎo)等因素。

1.傳統(tǒng)文化的影響

傳統(tǒng)文化在國人的思想意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中已經(jīng)是根深蒂固，對(duì)于受眾行為舉止和選擇判斷都已經(jīng)具有重要的影響作用。借助于這些傳統(tǒng)文化的傳承，在進(jìn)行情感體設(shè)計(jì)的實(shí)施中，不僅會(huì)使相關(guān)廣告內(nèi)容得到社會(huì)公眾的認(rèn)可和有力支持，而且也能夠通過傳統(tǒng)文化的傳遞效應(yīng)和社會(huì)性的道德規(guī)范的實(shí)施，充分發(fā)揮廣告中的社會(huì)積極效應(yīng)，進(jìn)而通過對(duì)受眾的行為和思想意識(shí)的影響來促進(jìn)其對(duì)廣告內(nèi)容和廣告對(duì)象的接受，進(jìn)而更能夠有利于廣告宣傳效應(yīng)的實(shí)現(xiàn)。

2.權(quán)威性尊崇的影響

源于消費(fèi)心理的不成熟和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避意識(shí)的存在，中國消費(fèi)者一直以來都是比較尊崇權(quán)威性的宣傳效應(yīng)。對(duì)于戶外廣告來講，由于戶外廣告本身所具有的宣傳地點(diǎn)固定和宣傳面窄等缺點(diǎn)，使得戶外廣告更應(yīng)該重視其宣傳效果。應(yīng)該在其情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)方面充分考慮到尊崇權(quán)威的關(guān)鍵性因素，在充分發(fā)揮社會(huì)公眾的尊崇權(quán)威性的心理特點(diǎn)，利用權(quán)威性要素，增強(qiáng)公眾的情感體驗(yàn)效果，以此來促進(jìn)廣告宣傳作用的提高。

3.傳統(tǒng)性格的使然

受中國傳統(tǒng)教育的影響，中國的受眾在性格和審美方面更具有內(nèi)斂和謙遜的特點(diǎn)。而這也成為受眾比較容易接受的宣傳形式。在進(jìn)行戶外廣告的情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該從受眾的審美觀和價(jià)值觀角度出發(fā)，采用受眾比較容易接受的情感提樣方式，對(duì)使用富有內(nèi)涵的、精巧、細(xì)膩的情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)手法，從受眾的接受角度著手，減少廣告宣傳的阻力和障礙，以更好地實(shí)現(xiàn)廣告效應(yīng)。

4.濃重的親情關(guān)系

中國具有著傳統(tǒng)的家庭和親情觀念。作為社會(huì)組成的重要單元和重要形式，中國的親情關(guān)系決定了在中國的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中很多方面都具有鮮明的中國特色性。包括對(duì)于商品的選擇和購置上。而作為以實(shí)現(xiàn)商品銷售額為條件和目標(biāo)的戶外廣告來講，當(dāng)然要重視這種社會(huì)關(guān)系所能夠發(fā)揮的重要作用。在戶外廣告的情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該充分考慮到親情關(guān)系因素，以親情關(guān)系為其創(chuàng)意點(diǎn)，喚起受眾的親情共鳴性，并予以設(shè)計(jì)和實(shí)施，以此促進(jìn)廣告效應(yīng)的加強(qiáng)。

5.理智型消費(fèi)的主導(dǎo)

中國的傳統(tǒng)的理財(cái)觀決定了，大部分消費(fèi)者仍然是屬于比較節(jié)儉型。這種消費(fèi)觀念決定了消費(fèi)者更加重視的是商品的性價(jià)比。由此，在戶外廣告的情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)中應(yīng)該充分考慮到這一因素。在廣告宣傳中傳遞商品的性價(jià)比的優(yōu)勢，以此消除受眾可能會(huì)存在的猶豫和懷疑情緒，以此增強(qiáng)受眾對(duì)廣告內(nèi)容的接受，并有可能會(huì)帶來一定的信任感。這樣，必將為廣告效應(yīng)的實(shí)現(xiàn)提供非常有利的促進(jìn)效應(yīng)。

（二）受眾的接受程度分析

戶外廣告效應(yīng)的實(shí)現(xiàn)，在一定程度上要收到受眾的接受程度的影響。因此，在戶外廣告的情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)中，也要必須考慮到受眾的接受程度。事實(shí)上，受眾的接受程度一般要受眾的個(gè)性和文化程度的影響。受眾的個(gè)性化比較強(qiáng)的，一般對(duì)于外界信息具有較強(qiáng)的苛刻性，也就是不會(huì)太輕易接受廣告信息，而相反，性格比較隨和和大眾化的，一般比較能夠隨波逐流，一般比較容易接受社會(huì)廣告信息。而對(duì)于受眾的文化程度來講，一般是與對(duì)廣告宣傳信息的接受呈現(xiàn)反向作用關(guān)系。文化程度越高的受眾，在對(duì)待一些具體事物時(shí)，更容易形成和具有自身的明確關(guān)系，不容易被外界因素所左右，而戶外廣告的作用效應(yīng)也必將下降。而作為文化程度不高的受眾，反而會(huì)比較容易接受廣告?zhèn)鬟f的信息。

在戶外廣告的情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)中，一定要充分考慮到受眾對(duì)廣告的接受程度，以此進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì)，以提高廣告宣傳效果。

三、總結(jié)

篇2

旅游廣告是通過特定的媒體形式，由政府部門或旅游企業(yè)公開而廣泛地向旅游消費(fèi)者宣傳旅游形象、推介旅游產(chǎn)品、擴(kuò)大旅游品牌知名度的一種營銷活動(dòng)。經(jīng)過對(duì)旅游廣告進(jìn)行合理策劃，可以有效地宣傳和推廣旅游產(chǎn)品，從而增大旅游產(chǎn)品銷量，進(jìn)而提高旅游企業(yè)的品牌價(jià)值，拉動(dòng)旅游經(jīng)濟(jì)增長。

一、旅順口旅游廣告發(fā)展概況

旅順口地理位置在遼東半島的最南端，東西分臨黃海、渤海，南與山東半島隔海相對(duì)，北接大連市區(qū)。旅順口區(qū)陸地南北縱距26.1公里，東西橫距31.2公里，總面積512.15平方公里，海岸線長169.7公里。獨(dú)特的地理位置，使旅順口在歷史上有著特殊的意義，多年以來一直是東北旅游發(fā)展的重要區(qū)域。隨著旅游產(chǎn)業(yè)的不斷升級(jí)，曾經(jīng)的軍港城市，正在轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)宜居城市。旅順口在發(fā)展與升級(jí)過程中，整體旅游活動(dòng)的策劃和宣傳活動(dòng)主要存在以下問題。

（一）受眾不清

游客旅游需求是旅游廣告設(shè)計(jì)的根本出發(fā)點(diǎn)，其最終目的是引導(dǎo)游客消費(fèi)。因此，旅游廣告需要針對(duì)特定的客戶群體定制宣傳方案，從消費(fèi)群體的需求出發(fā)，對(duì)旅游地資源進(jìn)行合理規(guī)劃，尊重消費(fèi)者、培育消費(fèi)者、服務(wù)消費(fèi)者。就旅順口地區(qū)的旅游現(xiàn)狀而言，來旅順口的游客多為一日游的短期游，在當(dāng)?shù)氐耐Ａ魰r(shí)間較短，來去匆忙不能深入地感受城市文化。在這種情況下，廣告?zhèn)鞑ズ茈y定位到某一具體景點(diǎn)進(jìn)行大力宣傳，多是籠統(tǒng)地介紹軍港城市或宜居海濱等總體印象。由于停留時(shí)間所限，不能分類游客群體，細(xì)化游客需求，做出有針對(duì)性的策劃方案。

（二）不易記識(shí)

成功的旅游廣告能夠迅速定位消費(fèi)人群，具有明確的廣告訴求點(diǎn)，作為廣告中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，要個(gè)性鮮明、容易記識(shí)。旅順城市旅游廣告宣傳往往采取復(fù)合式的表述方式，同時(shí)闡釋山水、建筑、民俗、服務(wù)等眾多特色，力求把優(yōu)質(zhì)的旅游資源都表達(dá)出來。這種多重訴求的結(jié)果往往會(huì)造成旅游消費(fèi)者在接收眾多的旅游信息后，無法記住本次廣告宣傳的重點(diǎn)。沒有給旅游消費(fèi)者留下深刻印象的廣告，其宣傳是失效的。

（三）缺乏互動(dòng)

在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，借助智能手機(jī)和旅游APP能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)的查詢、訂閱、購票等多種交互活動(dòng)。良好的旅游交互平臺(tái)能夠整合區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)資源，以旅游資源帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和公共服務(wù)的共同發(fā)展。目前旅順旅游互動(dòng)宣傳媒介相對(duì)較少，僅有的幾款軟件，多為向用戶介紹基礎(chǔ)的旅游內(nèi)容，而不能進(jìn)行個(gè)性化查找和提供定制服務(wù)，互動(dòng)體驗(yàn)效果并不理想。

二、旅游廣告與旅順口文化的契合

旅游形象是游客在旅游活動(dòng)中對(duì)旅游地的自然景觀、人文歷史、公共服務(wù)等狀況所形成的綜合印象。受游客個(gè)體文化背景、旅游信息的獲取程度和旅游偏好等諸多要素影響，會(huì)對(duì)同一旅游目的地產(chǎn)生差異化的感性認(rèn)識(shí)，構(gòu)成各自的形象。但對(duì)旅游廣告設(shè)計(jì)來說，諸多個(gè)體形象所形成的類型化形象更具有應(yīng)用價(jià)值，因此塑造良好的旅游形象值得重視。旅順口作為遼寧省歷史文化名城和國家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，需要進(jìn)一步完善旅游形象的塑造，擴(kuò)大旅游地的美譽(yù)度，從而推進(jìn)旅順口旅游產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

（一）軍港城市

旅順軍港位于遼東半島西南端，黃海北岸。港口面向東南，東臨黃金山，西接老虎尾半島，西南相對(duì)老鐵山，周圍環(huán)守成為易守難攻的軍用港，因其天然形成被譽(yù)為“天下奇觀”。旅順軍港始建清代，為增強(qiáng)旅順口海上防務(wù)，從1880年至1890年間，清政府在旅順口當(dāng)?shù)卣骷窆な柰ǜ蹫?、填海建港池、修建炮臺(tái)，使旅順口一度成為當(dāng)時(shí)世界聞名的五大軍港之一。1894年至1955年間分別由日俄侵占，從1955年4月16日起由中華人民共和國掌管旅順軍港的防務(wù)。聞名中外的旅順軍港，門戶天成、易守難攻，先后經(jīng)歷了、日俄戰(zhàn)爭等戰(zhàn)火重創(chuàng)，是近代以來重大軍事戰(zhàn)爭的發(fā)生地，在中國近代留下了慘痛的歷史教訓(xùn)，成為名副其實(shí)的露天“中國半部近代史博物館”。

（二）生態(tài)宜居城

柔美的自然風(fēng)景，優(yōu)良的四季氣候，使旅順口成為大連的“后花園”。旅順口區(qū)境內(nèi)群山林立，地屬長白山余脈的丘陵地帶，主要有老鐵山、白玉山、黃金山等292座山丘。其森林覆蓋率高達(dá)52.8%，城區(qū)綠化覆蓋率達(dá)54.1%，人均公共綠地18.8平方米，位居遼寧省第一，遠(yuǎn)高于國內(nèi)平均水平。旅順口日照充足，空氣質(zhì)量優(yōu)良，年平均氣溫10.3攝氏度，創(chuàng)造了舒適的人居環(huán)境。得益于特殊的地理位置和以保護(hù)為前提的謹(jǐn)慎適度開發(fā)，旅順口已成為“國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)”“國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)”“國家級(jí)生態(tài)示范區(qū)”和“國家級(jí)森林公園”。旅順口區(qū)堅(jiān)持把保護(hù)生態(tài)環(huán)境作為加快旅游發(fā)展的重要前提，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)最適宜休閑、生活的“生態(tài)宜居城”，并以此作為旅順口城市旅游的著力宣傳點(diǎn)。作為“最適合人們生活與工作的地方之一”，旅順口以“天然氧吧、綠色之城、生態(tài)之城”等著稱國內(nèi)外，并先后獲得“中國人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”“全國生態(tài)示范區(qū)”“全國綠化達(dá)標(biāo)區(qū)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

（三）歷史遺跡

旅順現(xiàn)有歷史文物和以近代戰(zhàn)爭遺跡為主的人文景觀上百處，其中有區(qū)級(jí)以上文物保護(hù)單位64處。獨(dú)特的歷史文化資源，特別是代表近代戰(zhàn)爭史的人文景觀和歷史遺跡，為其增添了凝重和悲壯的戰(zhàn)爭文化色彩?，F(xiàn)存古跡主要表現(xiàn)為史前遺址、戰(zhàn)爭遺跡、近代建筑群和博物館館藏文物四大類文物所形成的具有多元文化特征的旅游景觀。史前文化遺址，如郭家村新石器時(shí)代遺址、于家村和羊頭洼青銅時(shí)代遺址及古墓群、刁家村西漢海防古城堡。戰(zhàn)爭遺跡，如東雞冠山堡壘、望臺(tái)山炮臺(tái)、203高地、旅順“萬忠墓”和日俄監(jiān)獄等。近代建筑群，集中表現(xiàn)為沙俄、日本統(tǒng)治時(shí)期和蘇聯(lián)駐守時(shí)期建造的歐式、日式行政、民宅建筑，以及同時(shí)期留存的大量形式多樣的紀(jì)念塔、紀(jì)念碑等建筑。旅順博物館2006年被國務(wù)院、國家文物局列為“全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位”，是目前大連市唯一一家國家一級(jí)博物館。館內(nèi)藏品文物豐富，共有文物藏品6萬余件，其中收藏有一級(jí)文物200余件。大連地區(qū)考古出土文物是旅順博物館的藏品主體之一，能夠較完整地體現(xiàn)旅順口城市的變遷與發(fā)展概況。

（四）節(jié)慶活動(dòng)

節(jié)慶活動(dòng)是在特定時(shí)期舉辦的、具有鮮明地方特色和群眾基礎(chǔ)的大型文化活動(dòng)，它是國家、民族或區(qū)域歷史、經(jīng)濟(jì)以及文化現(xiàn)象的綜合體現(xiàn)。大多數(shù)節(jié)慶都有著豐富的歷史、經(jīng)濟(jì)和文化特征。如今旅順口地區(qū)主要開展的節(jié)慶活動(dòng)有漁人節(jié)、櫻花節(jié)、櫻桃節(jié)等。漁人節(jié)擁有百年歷史，在每年農(nóng)歷六月十三，旅順口當(dāng)?shù)貪O民們身著傳統(tǒng)服飾舉行祭海祈福、為龍王爺慶生、牛島放生等傳統(tǒng)活動(dòng)。經(jīng)過旅順口區(qū)政府多年來的精心打造，2010年12月旅順口漁人節(jié)正式成為大連市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成功列入大連市第四批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。如今的漁人節(jié)已逐漸成為一個(gè)集傳統(tǒng)民俗、海洋文化、旅游休閑于一體的綜合性節(jié)慶活動(dòng)品牌。每年4、5月份的春夏之交，當(dāng)旅順口203景區(qū)迎來櫻花綻放的佳期，大連市政府和旅順口區(qū)政府都會(huì)組織一系列精彩的“櫻花節(jié)”活動(dòng)。園內(nèi)鋪設(shè)了浪漫、溫馨的木棧道，設(shè)有多個(gè)景觀帶和休閑區(qū)，讓游客在花的海洋里流連忘返。每年6、7月份是旅順口櫻桃豐產(chǎn)期，旅順大櫻桃口味甘甜、色澤艷麗、營養(yǎng)豐富，深受游客喜愛，作為大連市優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，曾被農(nóng)業(yè)部授予“國家地理標(biāo)志認(rèn)證”稱號(hào)。旅順口區(qū)人民政府在此期間多次舉辦“大連旅順大櫻桃節(jié)”吸引四方游客前來采摘和休閑娛樂。

三、旅順口旅游廣告設(shè)計(jì)策略

旅游廣告設(shè)計(jì)是指由廣告主付費(fèi)，運(yùn)用各種媒體把經(jīng)過科學(xué)提煉和藝術(shù)加工的旅游地信息傳達(dá)給目標(biāo)受眾，達(dá)到改變或強(qiáng)化人們觀念和行為的大眾信息傳播活動(dòng)[1]。旅游地在旅游者心中的良好形象是旅游產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的生命力。旅游地形象的營造，需要深入挖掘旅游地地域文化內(nèi)涵，運(yùn)用圖形化語言，交互式表達(dá)方式，整合多種傳媒手段，把旅游地的主要形象特征、特色傳達(dá)給大眾。

（一）細(xì)化受眾

旅游廣告的最終目的是使游客了解和接受廣告所宣傳的內(nèi)容并付諸行動(dòng)。隨著時(shí)代變化，旅游者的消費(fèi)觀念從共性消費(fèi)逐漸向個(gè)性消費(fèi)轉(zhuǎn)化，要求旅游產(chǎn)品也要有個(gè)性，這就要求策劃廣告宣傳方案時(shí)，準(zhǔn)確把握各類游客的消費(fèi)心理。在旅游產(chǎn)品的推廣與宣傳過程中，要反復(fù)推敲消費(fèi)者的個(gè)性化需求，盡量使旅游產(chǎn)品最大化吸引旅游者，在滿足消費(fèi)者物質(zhì)需求的同時(shí)滿足他們的感性消費(fèi)、審美消費(fèi)和環(huán)保消費(fèi)的新觀念。旅順口旅游廣告在宣傳策略上需要進(jìn)一步細(xì)化消費(fèi)群體，避免大眾化的旅游宣傳。如寒暑假可以針對(duì)中小學(xué)生推出以班級(jí)為單位的感受滄桑旅順口的愛國教育旅游專線活動(dòng)；針對(duì)櫻花節(jié)、櫻桃節(jié)推出以家庭為單元的休閑度假旅游專線活動(dòng)。

（二）互動(dòng)體驗(yàn)

傳統(tǒng)旅游廣告通過報(bào)紙廣告或電視、廣播面對(duì)大眾進(jìn)行單向傳播，潛在客戶即使對(duì)廣告推介的旅游產(chǎn)品產(chǎn)生旅游意愿，卻可能因?yàn)闀r(shí)間、空間等元素構(gòu)成的不便，無法立刻采取行動(dòng)。隨著時(shí)空的轉(zhuǎn)變，消費(fèi)者的旅游意愿逐漸降低，廣告將失去促銷的功能。互動(dòng)廣告應(yīng)用先進(jìn)的互動(dòng)傳播新技術(shù)，在信息傳播的數(shù)量和速度上遠(yuǎn)超傳統(tǒng)廣告，由此形成相對(duì)于傳統(tǒng)廣告的諸多優(yōu)勢。互動(dòng)廣告全新構(gòu)建的傳受雙方關(guān)系，突破時(shí)間限制，提升了消費(fèi)者接收或傳播廣告信息的便利性和時(shí)效性，同時(shí)增強(qiáng)了潛在游客參與廣告的熱情，激發(fā)了他們傳播廣告的欲望。互動(dòng)廣告以精巧的構(gòu)思與計(jì)算機(jī)技術(shù)完美融合，來獲得感官想象的展示效果，使廣告內(nèi)容深入人心。通過交互媒體，互動(dòng)式旅游廣告不但能夠生動(dòng)展現(xiàn)旅游產(chǎn)品的特征，配合互動(dòng)旅游平臺(tái)，一旦消費(fèi)者的旅游意愿被喚醒并激發(fā)，就能夠立刻進(jìn)行訂購，能迅速將廣告效果直接轉(zhuǎn)化為銷售額。隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)的普及，在旅順旅游廣告推廣過程中，智慧旅游平臺(tái)的搭建顯得尤為重要，潛在的旅游消費(fèi)者可以通過手機(jī)APP獲得查閱旅游景點(diǎn)、制定旅游路線和在線訂票等系列化服務(wù)。通過這種交互體驗(yàn)，增強(qiáng)游客參與并傳播本次旅游活動(dòng)的積極性。

（三）整合傳播

整合傳播是以既定傳播目標(biāo)，用任務(wù)分工方式來集體達(dá)成傳播目標(biāo)的信息傳播方式。其傳播的任務(wù)要求廣告主將需要傳播的所有信息在相同的策略指導(dǎo)下以同樣的聲音傳達(dá)給廣告受眾。整合傳播需要運(yùn)用多種傳播工具，如廣告、促銷活動(dòng)及公關(guān)等。作為傳播信息的手段和工具，廣告媒體的作用是巨大的。廣告媒體種類繁多各具特點(diǎn)和優(yōu)勢，所以旅游廣告設(shè)計(jì)時(shí)需要根據(jù)產(chǎn)品自身的特點(diǎn)來整合和定位適合的廣告媒體，以取得理想的廣告效果。結(jié)合當(dāng)下廣告?zhèn)鞑グl(fā)展需求，旅順口旅游廣告設(shè)計(jì)需要綜合運(yùn)用多種媒體形式完成整合傳播。如電視廣告宣傳與旅游景點(diǎn)海報(bào)結(jié)合，線上、線下廣告同步更新，旅游廣告與節(jié)慶文化活動(dòng)結(jié)合，旅游廣告搭配旅游紀(jì)念品同期發(fā)售等形式。通過以上多種手段和途徑來增強(qiáng)旅游廣告的傳播效率，延伸旅游廣告在游客中的傳播時(shí)空。

四、旅順口旅游廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展途徑

旅游廣告設(shè)計(jì)的目標(biāo)是要塑造旅游品牌形象，逐漸形成品牌知名度，促進(jìn)旅游產(chǎn)品銷售。旅游地的獨(dú)特文化內(nèi)涵受到大眾認(rèn)可之后,便會(huì)使旅游目的地在該類市場形成品牌形象識(shí)別度。旅游品牌形象具有相對(duì)的定性，旅游地的廣告宣傳形象一旦建立，便會(huì)在游客心目中產(chǎn)生長期印象。

（一）旅游廣告設(shè)計(jì)與旅順口品牌形象的融合

“一山擔(dān)兩海，一港寫春秋，一個(gè)旅順口，半部中國近代史”[2]是旅順口的歷史寫照。現(xiàn)在的旅順口已成為大連的“后花園”，是遼寧省唯一一個(gè)集人文歷史、自然景觀、生態(tài)環(huán)境于一身的天然旅游資源城區(qū)。得天獨(dú)厚的歷史和自然條件在旅游地形象策劃和旅游廣告宣傳中辨識(shí)度較高，為旅順口旅游品牌的建立奠定了基礎(chǔ)。融合旅游品牌形象特征，充分利用現(xiàn)有旅游資源是旅游口旅游廣告宣傳與策劃的重要途徑，有利于提高旅游產(chǎn)品的知名度和美譽(yù)度。

（二）旅游廣告設(shè)計(jì)與城市經(jīng)濟(jì)布局結(jié)合

全域旅游作為一種新興的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展理念和模式，能夠?qū)崿F(xiàn)區(qū)域資源有機(jī)整合、產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、社會(huì)共建共享，以旅游業(yè)帶動(dòng)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。旅順口具有滄桑的歷史文化沉積和優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，現(xiàn)已納入遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶重點(diǎn)支持區(qū)域。多年來，旅順口區(qū)政府一直致力于旅游產(chǎn)業(yè)的投入，加速精品旅游項(xiàng)目建設(shè)，整合能充分體現(xiàn)旅順口區(qū)域特色的旅游精品線路，全力打造近郊游、生態(tài)游、歷史文化游等品牌。在旅游廣告設(shè)計(jì)與策劃上，旅順口應(yīng)不僅停留在旅游人次的增長上，而是重在旅游質(zhì)量的提高，追求旅游對(duì)消費(fèi)者生活品質(zhì)的提升。

參考文獻(xiàn)：

篇3

當(dāng)今社會(huì)，女性消費(fèi)群體在商業(yè)活動(dòng)中扮演著不可缺少的角色，根據(jù)近年來的百度大數(shù)據(jù)分析顯示：“在家庭中女性已經(jīng)成為消費(fèi)的主導(dǎo)者，75%的家庭消費(fèi)是由女性來決策。”女性的消費(fèi)水平的提高，帶動(dòng)著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

女性消費(fèi)群體的普遍分析

中國女性在西方價(jià)值觀的影響下，消費(fèi)心理也受到了西方新潮思想潛移默化的影響。例如，對(duì)商品的了解認(rèn)知程度，購買時(shí)的分析能力等等。針對(duì)這些心理變化女性群體的年齡分層、消費(fèi)習(xí)慣以及普遍心理需求的都是不一樣的。（一）女性消費(fèi)群體的年齡分層與消費(fèi)習(xí)慣。1.22~28歲年齡段女性消費(fèi)群體的消費(fèi)習(xí)慣22~28歲年齡段的女性大多沒有贍養(yǎng)父母，照顧子女的壓力，她們經(jīng)常喜歡根據(jù)自己的喜好消費(fèi)，大多數(shù)年輕的女孩喜歡追逐品牌，容易受到朋友以及同齡人的影響，她們的消費(fèi)觀念往往比較為簡單，在購物時(shí)較少考慮商品的使用價(jià)值，且易受到廣告因素影響。這一年齡段的女性接觸的平面廣告往往對(duì)時(shí)尚與流行色彩較敏感，也注重時(shí)尚界少數(shù)精英口碑，追求個(gè)性與潮流，往往時(shí)尚是促使其消費(fèi)的重大推動(dòng)力。2.29~35歲年齡段女性消費(fèi)群體的消費(fèi)習(xí)慣29~35歲年齡段的女性大多已婚，這一年齡段的女性大多身心上已經(jīng)慢慢成熟，不再追求個(gè)性，漸漸地將消費(fèi)領(lǐng)域中心轉(zhuǎn)移到了家庭，一般來說，家庭的衣食住行，通常會(huì)與家庭中的女性形象關(guān)聯(lián)。該年齡段女性的消費(fèi)心理已經(jīng)慢慢地走向成熟，她們將精力更多地花費(fèi)在營造一個(gè)充滿溫馨氛圍的家庭中。多數(shù)該年齡段的女性是希望自己所選購的商品能體現(xiàn)出個(gè)人品位、社會(huì)地位以及觀念價(jià)值等；同時(shí)更會(huì)精打細(xì)算，既重視商品的口碑、質(zhì)量、安全、衛(wèi)生與健康，還會(huì)考慮到價(jià)格與品牌因素，特別善于在不同的品牌之間相互對(duì)比。由于該年齡段的女性消費(fèi)領(lǐng)域廣泛，對(duì)平面廣告內(nèi)容的認(rèn)知較高，普遍閱歷和情感經(jīng)歷較為豐富，因此對(duì)于情感訴求式的廣告更加偏愛。同時(shí)作為一個(gè)母親，精心挑選安全放心的兒童產(chǎn)品也是此類女性的消費(fèi)日常，她們會(huì)對(duì)兒童用品的廣告與新聞會(huì)格外關(guān)注，對(duì)選用兒童用品容易忽略價(jià)格因素，更注重品質(zhì)、安全與衛(wèi)生。所以說市場上的兒童商品平面廣告設(shè)計(jì)目標(biāo)大多聚焦在年輕母親身上，以嬰兒或孩子的活潑可愛做廣告的訴求點(diǎn)，更能激發(fā)母愛及吸引女性的注意力。3.36~46歲年齡段女性消費(fèi)群體的消費(fèi)習(xí)慣36~46歲年齡的女性消費(fèi)者，家庭和經(jīng)濟(jì)狀況較為穩(wěn)定，日常生活消費(fèi)占的比重較多。該年齡段的女性已經(jīng)褪去了年輕時(shí)沖動(dòng)消費(fèi)的心理。她們對(duì)于消費(fèi)的態(tài)度則是能省就省，性價(jià)比高、優(yōu)惠促銷的商品才是首選，較少會(huì)受到電視廣告、平面廣告等因素的影響。此階段的女性隨著年齡增長，對(duì)自身的容顏也開始擔(dān)心，對(duì)護(hù)膚品的需求呈從中低端邁向中高端的狀態(tài)；對(duì)于自己及家人的身體健康也開始逐漸關(guān)心。平面廣告設(shè)計(jì)的訴求上，這一階段的女性更易受到物美價(jià)廉的因素影響，更注重商品的實(shí)用性與附加值，因此清晰明了的表現(xiàn)商品的信息的廣告能更好地符合該年齡段的女性需求心理。（二）女性消費(fèi)群體的普遍心理追求。1.追求商品的附加價(jià)值心理。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，大多數(shù)女性養(yǎng)成了勤儉持家的消費(fèi)習(xí)慣。一件單一功能的商品，往往沒有另一件同類的附帶功能多的商品更能獲得認(rèn)同，物超所值的心理更能滿足女性消費(fèi)者的心理預(yù)期。2.追求時(shí)尚與美的心理。女性消費(fèi)者對(duì)于美的追求體現(xiàn)得尤為突出。這里所指的美不僅是美麗的容貌和優(yōu)雅的身姿，也包含了所有美好的事物。在平面廣告創(chuàng)意中把對(duì)于美感的注重、美的言語、美的情景作為廣告的訴求點(diǎn)，會(huì)讓她們更好地接受商品。時(shí)尚會(huì)讓消費(fèi)變得更具個(gè)性化。更多的女性消費(fèi)者喜愛個(gè)性富有獨(dú)特的商品，越是奇特的商品越是想要購買。利用這種心理進(jìn)行創(chuàng)意，商品的特點(diǎn)出來，顯得非常與眾不同，促進(jìn)商品的購買。

針對(duì)女性消費(fèi)者的平面廣告設(shè)計(jì)特點(diǎn)

商業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)是最終目的是為刺激消費(fèi)動(dòng)力、順利完成購買行為服務(wù)的。例如，海報(bào)、廣告牌、網(wǎng)站等。合理的設(shè)計(jì)可以第一時(shí)間抓住消費(fèi)者的眼球，并進(jìn)一步促進(jìn)消費(fèi)者心里的喜愛與購買。廣告與消費(fèi)者的雙贏性是密不可分的，優(yōu)秀的廣告媒介必當(dāng)適應(yīng)當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。平面廣告設(shè)計(jì)對(duì)女性消費(fèi)有著強(qiáng)烈的引導(dǎo)作用，設(shè)計(jì)者更要順應(yīng)女性消費(fèi)者的消費(fèi)角度來進(jìn)行分析設(shè)計(jì)，從而營建好消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的交流與關(guān)系，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者與生產(chǎn)者、平面設(shè)計(jì)者之間的共盈。（一）吸引女性消費(fèi)者的色彩配色。根據(jù)色彩理論對(duì)女性消費(fèi)者進(jìn)行的研究分析，大部分女性作為追求時(shí)尚的“潮流人士”，她們往往會(huì)喜愛當(dāng)季最流行的顏色搭配自己最喜愛的商品。女性消費(fèi)者會(huì)對(duì)某些顏色產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心、發(fā)現(xiàn)某種顏色的美感能激發(fā)其強(qiáng)烈的購買欲望。素雅的色調(diào)讓女性感到樸素、莊重、寧靜的感覺；活潑的色調(diào)讓人感覺到一種張力、激情、浪漫。例如紅色代表愛情、吉祥、熱情，藍(lán)色代表沉穩(wěn)、涼爽、冷靜，黑色代表幽默、冷酷，白色代表純潔、和平，綠色代表環(huán)保、清新等。平面廣告所表現(xiàn)的色彩具有強(qiáng)烈的象征表述能力，容易激發(fā)女性消費(fèi)者的各種聯(lián)想。女性天生愛美，想象力豐富，適當(dāng)?shù)纳屎臀赖漠嬅娑寄苴A得她們對(duì)商品的好感。因此在平面設(shè)計(jì)的時(shí)候面向女性的商品多數(shù)采用明亮色與暖色調(diào)的色彩配色。（二）吸引女性消費(fèi)者的構(gòu)圖方式。構(gòu)圖的方式影響女性消費(fèi)者對(duì)于商品的體驗(yàn)。構(gòu)圖是設(shè)計(jì)中的非常關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一個(gè)好的平面廣告設(shè)計(jì)，它的構(gòu)圖一定是嚴(yán)謹(jǐn)、主次分明、具有鮮明特點(diǎn)的。構(gòu)圖中基本形式包括：水平式、垂直式、傾斜式、弧線式、重疊式、中心式、散點(diǎn)式等。其中水平式則有著安靜、穩(wěn)定、傳統(tǒng)的感覺；傾斜式有著方向感、速度感；弧線式則是靈活、浪漫、流暢；中心式則有著安定、形象突出、干凈的感覺。大多數(shù)女性更偏好弧線式與水平式，因?yàn)閺臉?gòu)圖上可以讓他們感到穩(wěn)定與浪漫。作為設(shè)計(jì)者，針對(duì)不同的商品與女性消費(fèi)群體，結(jié)合構(gòu)圖分析才能設(shè)計(jì)好的設(shè)計(jì)作品。（三）吸引女性消費(fèi)者的文案和字體元素。1.吸引女性消費(fèi)者的文案。女性的情感比較細(xì)膩，在購買商品時(shí)，“感情牌”是商家經(jīng)常用的一種營銷手段，在大多數(shù)女性的世界里，“親情”與“愛情”占據(jù)著較為重要的地位，所以她們往往會(huì)把廣告的宣傳文字內(nèi)容作為自己購買的因素之一。在平面廣告設(shè)計(jì)中，利用這一特點(diǎn)精心的撰寫文案，就能達(dá)到很好的營銷效果。因此有溫度、有感情的文案配上適當(dāng)?shù)谋尘爱嬅嬖O(shè)計(jì)，給商家?guī)砭薮蟮纳虡I(yè)效益與知名度。2.吸引女性消費(fèi)者的字體元素。文字作為特殊的圖形符號(hào)間接體現(xiàn)著商品的屬性和文化內(nèi)涵，品牌形象文字一般是具有標(biāo)識(shí)性、醒目且具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力的字體，通常在印刷字體的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造與設(shè)計(jì)，增強(qiáng)品牌形象文字的識(shí)別力，從而達(dá)到女性消費(fèi)者購買的消費(fèi)目的。（四）吸引女性消費(fèi)者的圖案與裝飾的元素。1.吸引女性消費(fèi)者的圖案圖案是個(gè)體情感完美傳達(dá)的視覺符號(hào)、相比文字傳達(dá)更形象與直接。在圖案、標(biāo)志這一表達(dá)途徑中加入美好的情感，容易讓女性消費(fèi)者與之產(chǎn)生共鳴，加深對(duì)產(chǎn)品的印象。傳統(tǒng)紋樣的裝飾具有豐富的民族性、歷史性以及復(fù)古性，在平面設(shè)計(jì)中的合理運(yùn)用可以增強(qiáng)商品的多樣性，豐富商品的文化內(nèi)涵。這樣能有效地激發(fā)女性消費(fèi)者的民族情感，傳統(tǒng)紋樣裝飾豐富多彩，一些年長的女性較為喜愛民族設(shè)計(jì)感強(qiáng)的商品，因此能達(dá)到一種意想不到的效果。2.吸引女性消費(fèi)者的裝飾元素當(dāng)下的流行元素與潮流趨勢以及一些卡通圖案的裝飾更符合現(xiàn)代年輕女性的心理需求，女性的消費(fèi)心理與追逐流行與潮流密不可分，夸張、幽默的卡通圖案的使用給商品增添了許多趣味，贏得了女性消費(fèi)群體的喜愛。

結(jié)語

女性消費(fèi)者是對(duì)情感與時(shí)尚的感知最為敏銳豐富的群體，針對(duì)不同的女性消費(fèi)群體的心理，研究女性消費(fèi)者喜愛的平面廣告設(shè)計(jì)特點(diǎn)，創(chuàng)作或改良平面廣告設(shè)計(jì)內(nèi)容，可以引領(lǐng)設(shè)計(jì)師與企業(yè)對(duì)流行趨勢、元素、顏色、文案等的關(guān)注，深入挖掘消費(fèi)者與商品結(jié)合的閃光點(diǎn)，在設(shè)計(jì)中更好地體會(huì)女性的消費(fèi)心理過程，洞悉消費(fèi)者的想法，用更能打動(dòng)人心的設(shè)計(jì)贏得廣大消費(fèi)者的喜愛與支持。

參考文獻(xiàn)

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篇4

廣告設(shè)計(jì)課程是高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)方向的主要核心課程，同時(shí)也是一門理論課程和實(shí)踐課程專業(yè)性較強(qiáng)的綜合性課程。而做為廣告設(shè)計(jì)課程，創(chuàng)意設(shè)計(jì)是課程的核心內(nèi)容，為的是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思維和創(chuàng)意設(shè)計(jì)綜合能力，調(diào)動(dòng)并發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生以市場需求為導(dǎo)向，為企業(yè)輸送具備較高創(chuàng)意能力，綜合設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。同時(shí)也是我國高校廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革的突出問題。做為海南發(fā)展國際旅游島中的一所高等院校，三亞本地廣告行業(yè)主要以地產(chǎn)廣告、地產(chǎn)樓書、酒店廣告推廣為主，整體行業(yè)薪酬較高，由于市場經(jīng)濟(jì)廣告業(yè)的發(fā)展，廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革就顯示尤為突出，廣告設(shè)計(jì)行業(yè)需要設(shè)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)，創(chuàng)意能力獨(dú)特，設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用熟練的創(chuàng)新人才，三亞理工職業(yè)學(xué)院做為年輕成長中的院校一直在積極探索符合市場需求，服務(wù)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有特色的各類專業(yè)。廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)目的就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解廣告設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法，掌握廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)作規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，這些都是我國高等院校廣告設(shè)計(jì)教學(xué)急需改革的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。

一、廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)現(xiàn)狀

全國高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)崗位能力與市場需求不符，主要原因還是高校的廣告設(shè)計(jì)課程設(shè)置不合理。目前國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師主要是來自高校的高學(xué)歷人才，但是缺乏市場實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，不能將典型的市場案例帶入教學(xué)課堂中，課程作業(yè)不能按照市場要求及市場流程進(jìn)行工作系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)制作，導(dǎo)致設(shè)計(jì)作品無創(chuàng)意、無生命力、無說服力，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高。教師批改作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)不能與市場需求建立聯(lián)系，本身設(shè)計(jì)作品具有較強(qiáng)的主觀性，沒有一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，作品評(píng)價(jià)不客觀，不能突出有創(chuàng)意的優(yōu)秀作品，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與提高。課程教學(xué)環(huán)境受限制，通常是在多媒體教室集中授課，學(xué)生只能通過教師的講授和案例教學(xué)來學(xué)習(xí)課程知識(shí)，缺乏必要的溝通，團(tuán)隊(duì)合作能力無法體現(xiàn)，課程實(shí)踐環(huán)節(jié)過于單一化，不利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。廣告設(shè)計(jì)課程又是綜合性課程，屬于專業(yè)核心課程的壓軸課程，融合圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)等課程內(nèi)容。但是學(xué)生實(shí)踐能力又很難通過課堂教學(xué)來得到提高。學(xué)生的設(shè)計(jì)能力缺乏廣告表現(xiàn)、廣告信息的傳達(dá)準(zhǔn)確度不夠、軟件操作能力弱、印刷知識(shí)缺乏、無法行之有效的了解客戶的需要等諸多因素。畢業(yè)后學(xué)生無法迅速適應(yīng)工作環(huán)境及工作崗位，不能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目，缺乏與客戶的溝通及對(duì)市場的了解和分析。導(dǎo)致企業(yè)招不到合格的平面設(shè)計(jì)師，但又不愿花更多精力去培養(yǎng)設(shè)計(jì)崗位人才。

二、廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的探索

（一）教學(xué)內(nèi)容

廣告設(shè)計(jì)課程的難點(diǎn)主要是理論教學(xué)部分，而這部分理論教學(xué)內(nèi)容主要是由主講教師來傳授，學(xué)生通過課堂的聽授來了解廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。廣告設(shè)計(jì)理論知識(shí)內(nèi)容很豐富，需要授課教師的認(rèn)真?zhèn)湔n，掌握好廣告設(shè)計(jì)的課程的整體連貫性，使廣告設(shè)計(jì)課程的先行課程為之打好專業(yè)基礎(chǔ)。授課教師還應(yīng)當(dāng)從工作崗位當(dāng)中的設(shè)計(jì)師角度出發(fā)，來考慮廣告設(shè)計(jì)工作過程系統(tǒng)化當(dāng)中的內(nèi)容及設(shè)計(jì)程序。包括一個(gè)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作思路、過程、技法、形式。隨著時(shí)代的進(jìn)步，廣告設(shè)計(jì)的媒體表現(xiàn)形式也在不發(fā)發(fā)展，不斷變化。除了傳統(tǒng)課堂授課外，教師還應(yīng)當(dāng)充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，運(yùn)用豐富的新媒體形式來展現(xiàn)現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)廣告的優(yōu)勢，讓學(xué)生了解廣告的媒體設(shè)計(jì)，從而很好的利用媒體形式服務(wù)好的廣告設(shè)計(jì)作品。

（二）崗位環(huán)境

大多數(shù)教師都是從事學(xué)術(shù)性教育，僅僅是從廣告設(shè)計(jì)理論知識(shí)出發(fā)，缺乏廣告設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)廣告設(shè)計(jì)流程的認(rèn)識(shí)。廣告設(shè)計(jì)的核心是“創(chuàng)意”，理論教學(xué)難與社會(huì)崗位需求結(jié)合，在教學(xué)改革過程中，需要重視“產(chǎn)與學(xué)”的實(shí)際結(jié)合，還需要了解市場銷售等實(shí)際問題。必須深化校外企業(yè)的實(shí)習(xí)基地，聘請(qǐng)企業(yè)設(shè)計(jì)師為廣告設(shè)計(jì)課程的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到市場銷售，廣告媒體形式等實(shí)際需求的知識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)意能力，讓好的設(shè)計(jì)作品體現(xiàn)出它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

（三）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

在授課教師理論知識(shí)的傳授后，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)至少占總課時(shí)50%-70%，學(xué)生只有通過實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練，才能真正的理解廣告設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的課題不能只限于授課教師的模擬命題，應(yīng)當(dāng)采用廣告公司的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目來訓(xùn)練，積極發(fā)揮實(shí)習(xí)基地的作用，讓學(xué)生與公司的設(shè)計(jì)師共同學(xué)習(xí)，共同競爭和競標(biāo)，通過實(shí)際項(xiàng)目來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)廣告設(shè)計(jì)知識(shí)的掌握情況，樹立正確的廣告設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)概念，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)上各種比賽項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

總之，在廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的過程中，要根據(jù)廣告設(shè)計(jì)的課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)內(nèi)容，不斷與時(shí)俱進(jìn)，吸收新知識(shí)，新方法。引導(dǎo)學(xué)生正確的創(chuàng)作與創(chuàng)新能力。為社會(huì)培養(yǎng)真正的應(yīng)用型人才，滿足市場的需求，才是廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓麗.廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革初探[J].當(dāng)代教育之窗,2010,4.

篇5

作為當(dāng)前我國職業(yè)教育中較受歡迎的熱鬧專業(yè)之一，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：讓學(xué)生掌握廣告設(shè)計(jì)這一獨(dú)具魅力的藝術(shù)，使學(xué)生的中方面能力、素質(zhì)滿足行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)出素質(zhì)的廣告設(shè)計(jì)人才。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須不斷推動(dòng)專業(yè)課程建設(shè)的發(fā)展，使課程的設(shè)置更加合理，這樣針對(duì)性更強(qiáng)，培養(yǎng)出的人才的適應(yīng)性更佳，能夠熟練掌握廣告設(shè)計(jì)的技巧，熟悉廣告運(yùn)作流程，進(jìn)而更好的推動(dòng)廣告行業(yè)健康發(fā)展。

1廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的課程建設(shè)現(xiàn)狀分析

深入分析近年來職業(yè)院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展態(tài)勢可以發(fā)現(xiàn)，在部分職業(yè)院校中廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的生源有所萎縮，這是專業(yè)就業(yè)不理想帶來的必然現(xiàn)象。細(xì)究其因，則主要是因?yàn)槁殬I(yè)院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)跟不上市場發(fā)展需求。職業(yè)院校雖然在不斷研究和完善廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系，更加關(guān)注技能實(shí)踐課程建設(shè)，然而，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課的結(jié)構(gòu)及其實(shí)施等環(huán)節(jié)依然存在這樣那樣的問題。具體體現(xiàn)如下：首先，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的課程目標(biāo)過于模糊，課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)單一，且特色性不足的問題較為明顯。其次，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程的教育方式過于陳舊。傳統(tǒng)的灌輸教育模式下，部分職業(yè)教育廣告專業(yè)教師只注重自身專業(yè)技術(shù)方面知識(shí)的積累，卻對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)生特點(diǎn)缺乏正確認(rèn)知，這也在一定程度上導(dǎo)致了教學(xué)方式方法與學(xué)生特點(diǎn)及廣告專業(yè)的技能培養(yǎng)需求，適應(yīng)度不足的問題，導(dǎo)致專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象。再次，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程教育教學(xué)中，存在雖有實(shí)踐活動(dòng)卻虛多實(shí)少的問題。從具體教學(xué)活動(dòng)中可以發(fā)現(xiàn)，理論知識(shí)的講解大多能夠?qū)崿F(xiàn)，卻很少讓學(xué)生通過真實(shí)或是模擬的廣告業(yè)務(wù)切身感受理論知識(shí)的實(shí)踐過程，這主要體現(xiàn)在，很多知識(shí)學(xué)生理解了，相關(guān)軟件也會(huì)使用，但畢業(yè)后卻不能滿足工作需求，只知道“是什么”、“為什么”，卻不知道具體如何操作，廣告具體作業(yè)流程如何開展也不明確的現(xiàn)象，這種難以滿足發(fā)展需求的教育教學(xué)必須要予以改進(jìn)。

2廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)發(fā)展方向探析

伴隨著國民經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，現(xiàn)代廣告行業(yè)發(fā)生著巨大的變革，過去單一設(shè)計(jì)制作漸為分工協(xié)作所替代。廣告設(shè)計(jì)前期調(diào)研、廣告的策劃創(chuàng)意、廣告的平面表現(xiàn)、廣告的后期推廣等內(nèi)容的分工更加細(xì)化。針對(duì)當(dāng)前職業(yè)院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)存在的問題，應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系市場進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)。實(shí)踐表明，大而全的課程設(shè)置已難與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)了，各職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)更多地以院校師資優(yōu)勢為依據(jù)，合理縮減課程設(shè)置面和設(shè)置量，適當(dāng)加大課程的縱深培養(yǎng)，以使培養(yǎng)的學(xué)生能夠更好地與市場實(shí)際需求接軌，從而科學(xué)地把握職業(yè)院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)方向。

首先，要具體教學(xué)中應(yīng)以創(chuàng)意為主，輔以設(shè)計(jì)方面知識(shí)，教學(xué)過程則應(yīng)以軟件教學(xué)和項(xiàng)目實(shí)踐相結(jié)合的形式開展。根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn)來看，大而全的教學(xué)模式對(duì)廣告設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)是難以滿足未來發(fā)展需求的。廣告設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，行業(yè)發(fā)展靈魂是創(chuàng)新和創(chuàng)意。傳統(tǒng)培養(yǎng)模式培養(yǎng)出的學(xué)生理論基礎(chǔ)扎實(shí)、軟件操作能力較強(qiáng)固然是優(yōu)勢，然而相對(duì)較弱的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，以及明顯不足的創(chuàng)新能力和創(chuàng)意意識(shí)，往往需要在工作中逐漸鍛煉方能獲得。因此，職業(yè)院校的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)，在課程建設(shè)中應(yīng)當(dāng)嘗試教學(xué)以創(chuàng)意為核心，開拓學(xué)生思維、開闊學(xué)生眼界，讓學(xué)生多接觸市場實(shí)踐操作，通過以實(shí)戰(zhàn)案例為導(dǎo)向開展創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)，通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例帶動(dòng)專業(yè)相關(guān)基本軟件的教學(xué)活動(dòng)，從而有效提升學(xué)生軟件操作能力。如此不但能讓學(xué)生于軟件學(xué)習(xí)初期即明確教學(xué)目的與自身不足，更能使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，有針對(duì)性地進(jìn)行軟件實(shí)踐訓(xùn)練。

其次，適當(dāng)增加學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間，以培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)操作能力。要努力改變學(xué)生只能從授課教師處獲得知識(shí)的單一教學(xué)方式，適當(dāng)增加學(xué)生的實(shí)習(xí)鍛煉時(shí)間。職業(yè)院校應(yīng)支持廣告設(shè)計(jì)專業(yè)建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，還要積極聯(lián)系校外廣告企業(yè)，讓學(xué)生不僅在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中明確理論知識(shí)，更要增加在校外廣告公司頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這樣，學(xué)生能夠在實(shí)習(xí)過程中，接觸那些校內(nèi)尚未開展，而廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐中已廣泛應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)。例如，開展Flas課程教學(xué)學(xué)，則讓學(xué)生提前參與到實(shí)習(xí)廣告公司Flash商業(yè)廣告的制作當(dāng)中，這樣學(xué)生于實(shí)踐中學(xué)習(xí)和探索，不僅近距離地接觸到了校外廣告企業(yè)實(shí)際的運(yùn)作，且能帶著實(shí)戰(zhàn)中所接觸到的知識(shí)在課堂教學(xué)中進(jìn)行印證。既能使學(xué)生軟件操作能力得到提高，也能在實(shí)踐中對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行靈活地運(yùn)用，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及實(shí)戰(zhàn)操作能力的提升大有裨益。

再次，切實(shí)加強(qiáng)和完善專業(yè)教師的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和能力。職業(yè)院校必須明確自身定位，要以培養(yǎng)具備實(shí)際工作能力與創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才為目標(biāo)。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教師不但要在學(xué)術(shù)上有所建樹，更要掌握相應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用技能。職業(yè)院?？蔀榻處焺?chuàng)造到廣告企業(yè)掛職鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們及時(shí)了解廣告行業(yè)的最新發(fā)展方向，這樣才能把最新設(shè)計(jì)理念和經(jīng)驗(yàn)帶回到教學(xué)當(dāng)中，傳授給學(xué)生。必須要明確:只有具備需求的高素質(zhì)教師，才能培養(yǎng)出廣告設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)秀人才。

最后，應(yīng)開設(shè)綜合性的廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐課程，以提升學(xué)生廣告設(shè)計(jì)的整體操作能力。綜合性的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課程包括：實(shí)戰(zhàn)型廣告設(shè)計(jì)流程、廣告設(shè)計(jì)制作、印刷工藝選擇、裝幀排版設(shè)計(jì)、商品展示和廣告等諸多實(shí)踐課程項(xiàng)目。職業(yè)院校可選擇具有代表意義的廣告實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生以此為課題進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐，把專業(yè)課程當(dāng)中學(xué)到的相關(guān)知識(shí)、技術(shù)，與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，拉近課堂教學(xué)和市場需求間的距離，促進(jìn)學(xué)生對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)各種課程整體的把握，從而提升學(xué)生廣告設(shè)計(jì)的整體操作能力，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的高效開展。

3結(jié)語

飛速發(fā)展的廣告行業(yè)，為廣告專業(yè)人才提供了相對(duì)更加廣闊的就業(yè)空間。職業(yè)院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)只有明確課程建設(shè)方向，才能使專業(yè)課程的教學(xué)更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求與挑戰(zhàn)，從而培養(yǎng)出符合市場需求的、具備較高競爭力的應(yīng)用人才，這也是培養(yǎng)更具價(jià)值廣告行業(yè)人才的必由之路。

參考文獻(xiàn)：

篇6

第一天來到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用photoshop和coreldraw軟件模仿教程做一些簡單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過，不過效果揮姓餉春?，因为亦y耙揮齙僥訓(xùn)幕蠆歡木屯o呂床蛔雋耍衷謨欣鮮υ諗員擼脅歡木臀?，震}刮沂芤娣喬場?假如在作圖的過程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。

一、photoshop小技巧

1.制作圓角矩形方塊

首先在photoshop中建立一個(gè)新文件，在文件上用矩形選取工具畫一個(gè)矩形框，接著選擇選單selectfeather，輸入半徑值，數(shù)值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區(qū)中填入顏色后，取消選取范圍。選取選單imageadjustthreshold，由調(diào)整threshold

level來改變大小，如此就會(huì)產(chǎn)生您想要的圓角矩形大小。若要產(chǎn)生圓角矩形的選取區(qū)，可以在選取區(qū)作用的環(huán)境下，切換到快速遮罩模式，同樣執(zhí)行threshold以獲得您想要的遮罩。

2.高解析制作

在用photoshop制作網(wǎng)頁圖形的時(shí)候，許多朋友為了快速的操作，都會(huì)把圖選擇低解析度進(jìn)行制作，但是有些濾鏡會(huì)因?yàn)閳D形解析度的不足，而無法處理，最后出來的效果也很差。所以建議大家在處理類似情形時(shí)，可以先在高解析度下完成繪制、影像編輯等工作，然后再向下取樣，將影像縮成最后的大小。

3.保留選取范圍大小

當(dāng)您在photoshop中使用image

size或cancas

size改變影像大小時(shí)，原本在影像中選取的范圍也會(huì)跟著改變，如果想要保留原本的選取范圍，可以先切換到快速遮罩模式下(按下鍵盤上的q鍵)，然后再選擇“image

size”或“canvas

size”。使用image

size指令會(huì)將影像與選取范圍一同縮小;若使用canvassize指令則只會(huì)將影像縮小，而選取范圍仍保持原有的大小。記著再將快速遮罩模式切換成標(biāo)準(zhǔn)模式。

4.快速隱藏圖層

如果您在photoshop中只想要顯示某一層圖層的影像，是不是得一一將其他圖層隱藏起來呢?這里有一個(gè)既快速又方便的作法：只要在圖層面版上同時(shí)按住ctrl+alt以鼠標(biāo)點(diǎn)選欲顯示的圖層的眼球圖示，就可以將其他圖層通通藏起來。另外也可以用ctrl+alt+快速鍵調(diào)整圖層的前后次序。

二、coreldraw小技巧

1.擦去錯(cuò)誤線條

如果您使用coreldraw中的手繪鉛筆工具，不小心把線條畫歪了或畫錯(cuò)了，您不必急著將線條刪除，只要立刻按下shift鍵，然后反向擦去即可。

2.動(dòng)尺規(guī)

在coreldraw中事實(shí)上是可以讓您自由移動(dòng)尺規(guī)的位置，只要在尺規(guī)上按住shift鍵以鼠標(biāo)拖移，就可以將尺規(guī)移動(dòng)。如果您想將尺規(guī)放回原位，則只要在尺規(guī)上按住shift鍵迅速按鼠標(biāo)鍵兩下，就會(huì)立即歸位。

3.利用coreldraw制作動(dòng)畫gif文件

事實(shí)上利用coreldraw也可以用來制作動(dòng)畫gif文件，您可以將coreldraw中的圖層當(dāng)成動(dòng)畫中一個(gè)個(gè)的影格，然后逐一輸出成gif文件(其他圖層上的影像必須先關(guān)閉)。再利用photo-paint的movie功能，先選擇creat

from

document將第一張gif文件制成movie，再陸續(xù)將轉(zhuǎn)好的gif文件以“insert

fromfile”來，選擇“儲(chǔ)存成…”動(dòng)畫gif的格式，于對(duì)話框中設(shè)定延遲的時(shí)間和位置，如此就算大功告

4.同時(shí)旋轉(zhuǎn)與縮放

篇7

關(guān)鍵詞：

高職院校；廣告設(shè)計(jì)與制作；課程創(chuàng)新

廣告設(shè)計(jì)與制作是廣告專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的重要課程，其在人才專業(yè)能力的培養(yǎng)中起到十分關(guān)鍵的作用。在當(dāng)代社會(huì)文化背景下，企業(yè)對(duì)廣告的創(chuàng)新要求越來越高，因?yàn)橹挥性趶V告具有足夠創(chuàng)新能力的情況下，才能讓企業(yè)的宣傳取得應(yīng)有的效果，從而促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。但根據(jù)我國高職院校廣告專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀來看，廣告專業(yè)的教學(xué)并不能滿足社會(huì)對(duì)廣告人才的要求。其中廣告設(shè)計(jì)與制作課程的教學(xué)更是缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致廣告人才的創(chuàng)新能力極度匱乏，不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才創(chuàng)新能力的要求。所以在高職院校不斷發(fā)展的過程中，必須要對(duì)廣告專業(yè)的教學(xué)進(jìn)行改革，尤其是對(duì)廣告設(shè)計(jì)與制作課程進(jìn)行改革，加強(qiáng)該課程教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)廣告人才創(chuàng)新能力的要求。因此，加強(qiáng)對(duì)高職院校廣告設(shè)計(jì)與制作課程的創(chuàng)新研究顯得尤為重要。

一、高職院校廣告設(shè)計(jì)與制作課程存在的問題

（一）課程設(shè)置存在盲目性

根據(jù)目前高職院校廣告專業(yè)的課程設(shè)置來看，其課程設(shè)計(jì)相對(duì)豐富，能夠滿足廣告專業(yè)的教學(xué)要求。但是根據(jù)其設(shè)置的具體課程來看，其中有很多課程十分凌亂，并沒有明確的教學(xué)目標(biāo)，也沒有對(duì)課程的順序進(jìn)行合理的安排。這樣就導(dǎo)致高職院校廣告專業(yè)的學(xué)生只能根據(jù)教師的指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)，并不能根據(jù)自己的實(shí)際情況有方向性的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。而對(duì)于廣告設(shè)計(jì)與制作課程的設(shè)計(jì)，很多高職院校都將這門課程作為一門獨(dú)立的學(xué)科在開展教學(xué)，并沒有將其與廣告專業(yè)其他課程聯(lián)系在一起，導(dǎo)致其教學(xué)活動(dòng)脫離廣告專業(yè)的教學(xué)要求。這樣就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)與制作的過程中不能按照社會(huì)的需要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，從而在進(jìn)入社會(huì)后不能滿足社會(huì)的要求，影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）教師缺乏教學(xué)創(chuàng)新能力

高職院校廣告專業(yè)的教師一般是本專業(yè)高等院校的畢業(yè)生，其在廣告專業(yè)的理論知識(shí)上有很好的基礎(chǔ)，并且熟練掌握廣告設(shè)計(jì)與制作相關(guān)技能。所以，在高職院校廣告設(shè)計(jì)與制作教學(xué)中，學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下很好地完成對(duì)廣告設(shè)計(jì)與制作理論知識(shí)的掌握。但廣告是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，所以廣告教學(xué)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力十分注重。而廣告專業(yè)的教師對(duì)技能操作的教學(xué)缺乏認(rèn)識(shí)，片面地根據(jù)傳統(tǒng)廣告設(shè)計(jì)與制作技能教學(xué)要求開展教學(xué)活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生很難適應(yīng)教學(xué)的節(jié)奏，并且實(shí)踐技能的教學(xué)質(zhì)量受到嚴(yán)重影響。其中主要是教師不具有足夠的創(chuàng)新意識(shí)，在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候只能根據(jù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法開展教學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)不能讓學(xué)生的實(shí)踐技能水平得到有效提升。另外，高職院校廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)教師在教學(xué)方法上的創(chuàng)新能力不足，導(dǎo)致課堂教學(xué)不能吸引學(xué)生的注意力，從而影響教學(xué)質(zhì)量。

（三）教學(xué)實(shí)踐效果很差

對(duì)于廣告設(shè)計(jì)與制作而言，其需要讓學(xué)生在不斷的教學(xué)實(shí)踐中掌握專業(yè)技能知識(shí)，并且積極參與到廣告設(shè)計(jì)與制作中，從而促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力的提升。但在實(shí)際的教學(xué)中，很多學(xué)生缺乏主動(dòng)創(chuàng)作的意識(shí)，并且沒有這方面的熱情，感受不到創(chuàng)造對(duì)自身能力培養(yǎng)的重要性，從而影響教學(xué)實(shí)踐的效果。同時(shí)，廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的學(xué)生在開展學(xué)習(xí)的過程中并沒有足夠的創(chuàng)作機(jī)會(huì)。這主要是因?yàn)楹芏喔呗氃盒Ｅc社會(huì)企業(yè)的合作有限，并不能讓學(xué)生實(shí)際參與到企業(yè)日常運(yùn)營中，更不能實(shí)際參與廣告的設(shè)計(jì)與制作。而廣告設(shè)計(jì)與制作本就是實(shí)踐性的課程，所以這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在教學(xué)中不能讓自己的能力得到實(shí)質(zhì)性提升。另外，教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為教學(xué)實(shí)踐就是讓學(xué)生自己開展相關(guān)設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)，缺乏對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和糾正，導(dǎo)致學(xué)生在遇到問題的時(shí)候不能得到有效解決，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（四）教學(xué)評(píng)價(jià)存在不足

教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，其可以幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足，從而讓教師在下一階段的教學(xué)中制定有針對(duì)性的教學(xué)策略，提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。但根據(jù)高職院校廣告設(shè)計(jì)與制作課程的實(shí)際教學(xué)情況來看，很多教師在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候沒有制定完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，甚至有的教師只對(duì)學(xué)生的考試成績進(jìn)行評(píng)價(jià)，不對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行總結(jié)和分析。這樣就導(dǎo)致高職院校廣告設(shè)計(jì)與制作課程教學(xué)中存在的問題很難被發(fā)現(xiàn)，并且教師也會(huì)因此而按照原有的教學(xué)方法開展教學(xué)，教學(xué)活動(dòng)將不能解決學(xué)生真實(shí)存在的問題，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量受到嚴(yán)重影響。對(duì)于有完整教學(xué)評(píng)價(jià)體系的學(xué)校，其中一些教師在開展廣告設(shè)計(jì)與制作課程教學(xué)的時(shí)候?qū)栴}的理解不足，導(dǎo)致其指定的教學(xué)方法缺乏針對(duì)性，從而不能幫助學(xué)生更好地開展學(xué)習(xí)。

二、高職院校廣告設(shè)計(jì)與制作課程的創(chuàng)新

（一）創(chuàng)新課程設(shè)置

課程設(shè)置的主要作用是安排學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃，讓學(xué)生能夠在課程設(shè)置的前提下更好地完成課程的學(xué)習(xí)。所以，高職院校在對(duì)廣告設(shè)計(jì)與制作課程進(jìn)行設(shè)置的時(shí)候，就必須要解決課程設(shè)置盲目和凌亂的現(xiàn)象，讓課程的設(shè)置變得更加有序，并且具有高度的合理性，這樣才能讓學(xué)生在開展廣告設(shè)計(jì)與制作課程的時(shí)候不斷提升學(xué)習(xí)效率，從而提升自身的技能水平。根據(jù)高職院校廣告專業(yè)教學(xué)的實(shí)際情況，可以在第一學(xué)年的時(shí)候?yàn)閷W(xué)生設(shè)置一些基礎(chǔ)的廣告學(xué)知識(shí)和技能，讓學(xué)生能夠擁有良好的廣告設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)。如在第一學(xué)年教學(xué)中針對(duì)圖形、色彩和素描三個(gè)部分內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)，讓學(xué)生能夠掌握三個(gè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，從而為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；而第二學(xué)年可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)碼媒體設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。其中平面設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)廣告宣傳頁的制作、招貼、標(biāo)志設(shè)計(jì)等內(nèi)容。并且在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候以工作室為基礎(chǔ)，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中不斷開展時(shí)間活動(dòng)，從而促進(jìn)其能力的提升。數(shù)碼媒體設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生掌握視頻后期處理和制作，并教會(huì)學(xué)生如何使用相關(guān)軟件。這一過程中也要以工作室為基礎(chǔ)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸數(shù)碼媒體設(shè)計(jì)相關(guān)軟件；第三學(xué)年則可以將前兩年的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，注重對(duì)學(xué)生廣告設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)廣告設(shè)計(jì)人才的要求，從而幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)。

（二）教師隊(duì)伍的更新

教師是教學(xué)活動(dòng)中的重要組成部分，其個(gè)人能力直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于高職院校的廣告設(shè)計(jì)與制作教學(xué)而言，教師不僅要具有較好的專業(yè)理論知識(shí)儲(chǔ)備，還要有高水平的專業(yè)技能水平，這樣才能滿足高職院校廣告設(shè)計(jì)與制作教學(xué)的要求。所以，高職院校在開展廣告設(shè)計(jì)與制作教學(xué)的時(shí)候，必須要不斷引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)人才，讓其將先進(jìn)的教學(xué)方法帶到本校的廣告設(shè)計(jì)與制作教學(xué)中。同時(shí)，高職院校還要不斷對(duì)教師的個(gè)人能力進(jìn)行提升，通過定期培訓(xùn)讓教師能夠在掌握專業(yè)先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，讓教師的廣告設(shè)計(jì)與制作教學(xué)能力得到有效提升。如在開展日常教學(xué)的過程中，高職院?？梢酝ㄟ^與社會(huì)企業(yè)的合作引進(jìn)企業(yè)在職員工到校兼職，這樣不僅能夠?qū)V告業(yè)對(duì)廣告教學(xué)的最新要求帶到學(xué)校中，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，這樣還能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中接觸到廣告業(yè)的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)以及相關(guān)技能的更新，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)人能力的提升。

（三）創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐

廣告設(shè)計(jì)與制作具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，只有通過教學(xué)實(shí)踐的順利開展，才能讓學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力得到實(shí)質(zhì)提升。所以，在高職院校開展廣告設(shè)計(jì)與制作教學(xué)的時(shí)候，必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。其中首先需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，將深入理解廣告設(shè)計(jì)與制作課程的特點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)到學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要性，并將這些理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中；其次，高職院校要根據(jù)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的要求，設(shè)置更多的實(shí)踐課程，并且與專業(yè)的其他課程進(jìn)行合理搭配，從而促進(jìn)學(xué)生專業(yè)整體能力的提升；最后，高職院校要根據(jù)廣告專業(yè)的實(shí)際需求，建立足夠的實(shí)踐教學(xué)基地，并保證每個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地都有足夠的設(shè)備設(shè)施能夠滿足實(shí)踐教學(xué)的要求，其中主要是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)制作軟件的配置。

（四）建立健全教學(xué)評(píng)價(jià)體系‘’

教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要前提，因?yàn)橹挥辛己玫慕虒W(xué)評(píng)價(jià)才能幫助教師掌握學(xué)生存在的問題，從而不斷改變教學(xué)方法，找到最適合學(xué)生的教學(xué)模式。所以，高職院校在開展廣告設(shè)計(jì)與制作教學(xué)的時(shí)候，還要根據(jù)課程的實(shí)際情況建立健全教學(xué)評(píng)價(jià)體系。如在教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)加入學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力成績，避免片面地考核學(xué)生對(duì)廣告設(shè)計(jì)與制作課程理論知識(shí)的掌握。同時(shí)，高職院校聯(lián)合企業(yè)開展教學(xué)評(píng)價(jià)，將學(xué)生的綜合能力作為評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。這樣既能全面了解學(xué)生的廣告設(shè)計(jì)與制作能力，也能了解學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的綜合能力，然后制定相應(yīng)的教學(xué)策略，這樣對(duì)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后的長遠(yuǎn)發(fā)展有很大幫助。

三、結(jié)束語

廣告設(shè)計(jì)與制作是廣告專業(yè)的核心課程，其教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后的生存和發(fā)展。所以，在開展廣告設(shè)計(jì)與制作教學(xué)的過程中，必須要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在強(qiáng)化理論教學(xué)的同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。這樣才能滿足社會(huì)對(duì)廣告人才的要求，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后的長遠(yuǎn)發(fā)展。而高職院校作為專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的主要院校，更要通過廣告設(shè)計(jì)與制作課程的創(chuàng)新來提升專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，這樣才能促進(jìn)院校的快速發(fā)展。

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[中圖分類號(hào)]J524.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2014）01-0063-01

一、廣告設(shè)計(jì)師的能力分析

（一）創(chuàng)意交融能力

創(chuàng)意交融能力是一個(gè)優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)師必備的能力。創(chuàng)意交融就是將現(xiàn)有的知識(shí)進(jìn)行結(jié)合與滲透，進(jìn)而形成新的、更有創(chuàng)意的思維方式。例如，現(xiàn)今社會(huì)的許多產(chǎn)品都具有固定的生產(chǎn)與銷售模式，對(duì)某產(chǎn)品宣傳時(shí)，著重宣傳自己產(chǎn)品與同種產(chǎn)品的生產(chǎn)差異性，往往會(huì)產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。消費(fèi)者并不看重事情的真實(shí)情況，而更會(huì)關(guān)注與其他廠家不同的地方，這樣的廣告創(chuàng)意，會(huì)讓消費(fèi)者產(chǎn)生耳目一新的感覺，更容易讓消費(fèi)者信賴，從而發(fā)生購買行為。

（二）創(chuàng)意綜合能力

在一定的知識(shí)前提之下，創(chuàng)意者充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，積極調(diào)動(dòng)智力與非智力因素進(jìn)行創(chuàng)造性思維的能力就是創(chuàng)意綜合能力。在一個(gè)廣告畫面中，在安靜、美麗的小區(qū)，陽光照耀的小區(qū)道路上貌似父女關(guān)系的兩人：中年男人牽著小女孩走在路上，小姑娘親密地牽著中年人的手，在夕陽余暉中慢慢消失。畫面中有這樣的一條廣告語：只有她的鄰居知道，領(lǐng)她的是一位陌生人。這個(gè)廣告將所有相關(guān)的信息進(jìn)行整合，它的涵義就會(huì)一目了然：拐賣兒童。一個(gè)好的廣告設(shè)計(jì)師應(yīng)具有創(chuàng)意綜合能力，能寫出這樣廣告的無疑是一個(gè)十分優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)師。

（三）創(chuàng)意主題分析能力

鴻星爾克——to be number one，這個(gè)廣告就將運(yùn)動(dòng)競技的實(shí)質(zhì)充分運(yùn)用在廣告中，每一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的人都向往著成為冠軍，設(shè)計(jì)師抓住消費(fèi)者的這一特點(diǎn)，并靈活地運(yùn)用在廣告中，充分發(fā)揮了廣告宣傳的作用。像這樣，廣告設(shè)計(jì)師對(duì)產(chǎn)品新穎而獨(dú)特的分析能力，就是創(chuàng)意主題分析能力。

（四）創(chuàng)意信息處理能力

創(chuàng)造力來源于對(duì)問題的敏銳觀察力和分析能力的有機(jī)結(jié)合。往往信息量越大的廣告，創(chuàng)造的機(jī)會(huì)也越大，一般要先用思維技巧進(jìn)行信息的重新組合編譯，從而讓信息得以產(chǎn)生，思維轉(zhuǎn)移到新的方向。好的創(chuàng)意評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在廣告后的效果中，廣告創(chuàng)意要結(jié)合產(chǎn)品情況和產(chǎn)品的營銷策略以及產(chǎn)品的消費(fèi)群體和市場情況來合理設(shè)計(jì)廣告。

二、平面廣告的常用創(chuàng)意方法

（一）固有刺激法

固有刺激法是由李?yuàn)W·貝納提出的，廣告創(chuàng)意最重要的任務(wù)是把固有的刺激發(fā)掘出來并加以利用，即將自己產(chǎn)品的特色和消費(fèi)者的需求完美的結(jié)合。李?yuàn)W·貝納認(rèn)為，一般情況下，根據(jù)產(chǎn)品和消費(fèi)者的情況，要做到恰當(dāng)，只有一個(gè)能夠表示它的字，只有一個(gè)動(dòng)詞可以使它動(dòng)，只有一個(gè)形容詞可以準(zhǔn)確描述它。對(duì)于創(chuàng)意人員來說，一定要找到那個(gè)名詞、那個(gè)動(dòng)詞以及那個(gè)形容詞。

（二）銷售主張法

“獨(dú)特的銷售主張”是羅瑟·瑞夫斯在20世紀(jì)50年代首創(chuàng)的，他認(rèn)為廣告能夠而且必須能引發(fā)消費(fèi)者的認(rèn)同。Usp即獨(dú)特的銷售主張，它的基本要點(diǎn)是每一個(gè)廣告都應(yīng)有自己的生命力，它必須向消費(fèi)者陳述一個(gè)讓消費(fèi)者感覺購買我們的產(chǎn)品可以獲得怎樣的利益，而且這種利益是其他產(chǎn)品所不具有的獨(dú)特的利益的主張。

（三）品牌形象法

品牌形象法是大衛(wèi)·奧格威提出來的，他認(rèn)為廣告是對(duì)品牌的長期投資，產(chǎn)品的品牌形象是通過廣告建立起來的，品牌形象是消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格等外在因素的誘導(dǎo)、輔助下形成的，而不是產(chǎn)品本身所具有的固有特征。憑借品牌形象取得成功的品牌比比皆是，而萬寶路就是此中的經(jīng)典之作。萬寶路一度曾是帶有明顯女性訴求的過濾嘴香煙，從1950年代中期開始，萬寶路香煙開始和“牛仔”“駿馬”“草原”的形象結(jié)合起來，從而萬寶路的世界逐步擴(kuò)大，獲得前所未有的成功。萬寶路粗獷豪邁的形象從此深入世人之心。

（四）實(shí)施中心法

伯恩巴克認(rèn)為廣告信息策略的“如何說”這個(gè)實(shí)施的部分可以獨(dú)立成為一個(gè)過程，形成自己的內(nèi)容。這就是所謂的實(shí)施重心法。而周密的創(chuàng)意實(shí)施過程首先要尊重消費(fèi)者，遵從顧客是上帝這一至理名言；其次廣告必須簡明精要，將要告訴消費(fèi)者的內(nèi)容濃縮精練才能更有創(chuàng)意；再次，廣告應(yīng)具有自己獨(dú)特的一面，立意要新奇；最后廣告用語的幽默詼諧往往更能吸引消費(fèi)者的目光，現(xiàn)今社會(huì)，人們的社會(huì)壓力很大，幽默詼諧的用語更能博得消費(fèi)者的認(rèn)同。

（五）情感共鳴法

情感共鳴法是20世紀(jì)80年代在美國廣告節(jié)上首次提出的，廣告視覺傳達(dá)中的圖形、色彩、文字等元素，傳達(dá)人們的思維、情感和信息，是情感符號(hào)的載體。廣告是與大眾進(jìn)行情感溝通的橋梁，圖形真實(shí)直觀、生動(dòng)形象、個(gè)性突出的創(chuàng)意圖形更能讓人產(chǎn)生情感的共鳴。情感文字不僅可以準(zhǔn)確傳達(dá)產(chǎn)品的信息，而且能讓人們產(chǎn)生豐富的想象，加大廣告宣傳的目的。

三、總結(jié)

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形形的廣告如今在充斥在我們的生活中，揮之不去，廣告設(shè)計(jì)在社會(huì)環(huán)境下日益崛起，但是設(shè)計(jì)究竟是什么？帶給人們的又是什么？筆者認(rèn)為，設(shè)計(jì)本就是復(fù)雜的，不僅僅是簡單的藝術(shù)構(gòu)思與實(shí)踐的相結(jié)合，設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中，要摻雜著社會(huì)、人文、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各種復(fù)雜因素進(jìn)行衡量，將社會(huì)倫理與廣告設(shè)計(jì)良好的結(jié)合在一起，才能真正創(chuàng)作出有深度有價(jià)值的設(shè)計(jì)作品。

一、 廣告設(shè)計(jì)的倫理

社會(huì)倫理學(xué)的核心關(guān)乎道德問題，我國地域遼闊，是個(gè)多民族國家，出于設(shè)計(jì)師的道德和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的考慮，廣告設(shè)計(jì)的作品如果不從人文關(guān)懷的角度出發(fā)就會(huì)與某些民族的習(xí)俗或者發(fā)生沖突，造成社會(huì)的不穩(wěn)定因素?，F(xiàn)代社會(huì)是物質(zhì)的社會(huì)，千帆競發(fā)，物欲橫流，社會(huì)發(fā)展到今天的地步，社會(huì)倫理顯得尤為重要。設(shè)計(jì)師道德水平的高低直接影響到設(shè)計(jì)作品的優(yōu)劣，設(shè)計(jì)師要隨時(shí)保持一把天平在心中，在心底堅(jiān)守正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不以自身的物質(zhì)利益與某些庸俗的商家“茍且”在一起，為了吸引大眾眼球達(dá)到產(chǎn)品推銷的目的而進(jìn)行不健康的廣告設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)不是純粹的，倫理學(xué)也不是一門獨(dú)立的學(xué)科，它的存在與各行各業(yè)聯(lián)系在一起。廣告設(shè)計(jì)的作品要突出社會(huì)責(zé)任感，倫理學(xué)與廣告設(shè)計(jì)的結(jié)合是必須的，也是學(xué)科和社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果，如果單純的將廣告設(shè)計(jì)和商業(yè)利益聯(lián)系在一起，廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展道路必然擺脫不了“庸俗、低俗、媚俗”的“三俗”困擾。

二、廣告設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀

我國進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，商家之間的競爭日益激烈，大眾選擇時(shí)面對(duì)琳瑯滿目的商品手足無措，為提高企業(yè)的知名度，各企業(yè)家在廣告宣傳上的大力投資，催生了現(xiàn)代欣欣向榮的廣告設(shè)計(jì)行業(yè)。廣告設(shè)計(jì)是商家推銷產(chǎn)品的重要環(huán)節(jié)，產(chǎn)業(yè)技術(shù)的突飛猛進(jìn)使得產(chǎn)品的更新?lián)Q代速度空前。我國為了限制廣告設(shè)計(jì)出臺(tái)了一系列法律規(guī)定廣告設(shè)計(jì)必須遵守良好的社會(huì)公德，但實(shí)際上設(shè)計(jì)師為了獲得商業(yè)利益，凸顯視覺效果，美化產(chǎn)品，采取各種惡俗手段，招搖過市，一次次的考驗(yàn)著社會(huì)大眾的承受能力和道德底線，廣告設(shè)計(jì)行業(yè)未來堪憂。

三、 設(shè)計(jì)學(xué)的倫理功能

3.1設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)形式

設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)形式，是在人類社會(huì)中真切存在的實(shí)踐活動(dòng)，但是設(shè)計(jì)絕非單純的實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐的同時(shí)，動(dòng)用各方條件以達(dá)到社會(huì)、人、自然之間的倫理狀態(tài)。，設(shè)計(jì)倫理是一種事實(shí)，也是對(duì)設(shè)計(jì)師的規(guī)范，倫理學(xué)的存在將道德和美學(xué)相互聯(lián)系在一起。每一門學(xué)科在發(fā)展過程中都可能遭遇瓶頸，設(shè)計(jì)反映設(shè)計(jì)師的內(nèi)心狀態(tài)，設(shè)計(jì)發(fā)展了，設(shè)計(jì)倫理也不應(yīng)當(dāng)喪失發(fā)展陣地。廣告設(shè)計(jì)幫助我們創(chuàng)造了一個(gè)五彩繽紛的世界，但廣告設(shè)計(jì)行業(yè)也是在人們不斷加深自我認(rèn)識(shí)的過程中得以發(fā)展，設(shè)計(jì)倫理在這一過程中起到了標(biāo)桿作用。

3.2設(shè)計(jì)是一種文化手段

對(duì)于生活在社會(huì)歷史中的人們來說，人類的廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意也屬于文化的范疇。設(shè)計(jì)是一種文化手段，能夠體現(xiàn)一個(gè)社會(huì)的發(fā)展和文明進(jìn)步的程度，可以映射社會(huì)大環(huán)境下人們的心理和社會(huì)道德。廣告設(shè)計(jì)的責(zé)任不僅僅是為了產(chǎn)品推銷，還肩負(fù)著對(duì)人性發(fā)展的引導(dǎo)。設(shè)計(jì)在將社會(huì)、人文和自然聯(lián)系在一起的同時(shí)，也推動(dòng)現(xiàn)實(shí)與未來的發(fā)雜很難，人類社會(huì)的發(fā)展前途取決于人們的自身價(jià)值認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)是文化，就應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)對(duì)人文精神的關(guān)懷，設(shè)計(jì)將人們自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐活動(dòng)中，在精神世界的層次提升對(duì)人生及社會(huì)的判斷力。文化的定義千變?nèi)f化，人作為文化傳承的載體，而廣告設(shè)計(jì)之所以具有文化屬性，是因?yàn)樵O(shè)計(jì)師可以通過對(duì)文化的再創(chuàng)造促進(jìn)人類社會(huì)的自由發(fā)展。

3.3廣告設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)世界

人們對(duì)廣告設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)普遍存在誤區(qū)，認(rèn)為廣告設(shè)計(jì)只是一種商業(yè)手段，廣告設(shè)計(jì)應(yīng)該好好思考如何在倫理監(jiān)督之下呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭，表達(dá)社會(huì)大眾的良好社會(huì)愿望。漫長的歷史歲月中，人們自從創(chuàng)造了設(shè)計(jì)行為，直到工業(yè)革命，才出現(xiàn)了真正意義上的設(shè)計(jì)師。如今，人類的生活已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，廣告設(shè)計(jì)在商場中占有越來越大的比重，其設(shè)計(jì)理念和思想受到了巨大挑戰(zhàn)，設(shè)計(jì)師需要不斷創(chuàng)新，廣告設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)如何追隨現(xiàn)實(shí)的腳步，成為了需要深思的問題。

結(jié)語：在現(xiàn)代激烈的市場競爭環(huán)境中，任何一項(xiàng)廣告設(shè)計(jì)都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的設(shè)計(jì)行為負(fù)責(zé)，在倫理監(jiān)督之下，廣告設(shè)計(jì)在給企業(yè)帶來利益的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)考慮對(duì)社會(huì)大眾的影響。作為廣告設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師更需要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不為貪圖一時(shí)利益而失掉設(shè)計(jì)師的職業(yè)道德。倫理學(xué)的提出對(duì)于廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展具有標(biāo)桿作用，在未來的廣告事業(yè)發(fā)展中，尤其是對(duì)準(zhǔn)設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)過程中，要注重倫理學(xué)的教育指導(dǎo)，才可以培養(yǎng)出在將來的工作過程中不會(huì)出現(xiàn)不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，還廣告設(shè)計(jì)一片成長的凈土，使人們的生活環(huán)境更加美好。（作者單位：中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

篇10

電視廣告設(shè)計(jì)不僅是一項(xiàng)商業(yè)活動(dòng)，而且是一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。在電視廣告的設(shè)計(jì)過程中，廣告設(shè)計(jì)者一方面要注意把握受眾的視覺需要和心理需要，另一方面還應(yīng)該注意把握好提高各種視覺元素的搭配效果。通常情況下，一則優(yōu)秀的電視廣告設(shè)計(jì)作品可以在最短的時(shí)間內(nèi)給人們留下深刻的印象；而且還會(huì)通過廣告中完美的藝術(shù)設(shè)計(jì)，不斷提高社會(huì)大眾的審美水平。在現(xiàn)階段的以視覺傳達(dá)為主的信息社會(huì)里，人們每天接觸電視媒介的時(shí)間較長，為此，電視廣告在各種產(chǎn)品和服務(wù)的宣傳過程中扮演著越來越重要角色，而電視廣告是以視覺元素為主的傳播媒介，廣告設(shè)計(jì)人員要想提高電視廣告設(shè)計(jì)的水平，就必須充分了解各種視覺元素的宣傳表達(dá)效果，加強(qiáng)對(duì)各種視覺元素的設(shè)計(jì)構(gòu)思工作。

一、電視廣告設(shè)計(jì)中的視覺元素的特點(diǎn)

首先，電視廣告中的視覺元素具有直觀性。電視廣告設(shè)計(jì)中包含聲音、文字、圖像等各種元素，其中文字和圖像是視覺元素，聲音屬于聽覺元素，聽覺元素對(duì)人的刺激往往是短暫性的，電視媒體是綜合視覺和聽覺元素的媒體形式，廣告設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的直觀性和形象性。特別是現(xiàn)階段的電視廣告中，充斥著各種各樣的視覺元素，讓人們不免有視覺疲勞之感，為此，廣告設(shè)計(jì)人員應(yīng)該注意電視廣告中視覺元素的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，吸引受眾注意力。

其次，電視廣告中的視覺元素有利于提高電視廣告?zhèn)鞑サ男?。電視廣告宣傳的時(shí)間較短，語言較為簡潔，便于人們記憶。與此相對(duì)應(yīng)，在傳統(tǒng)的印刷媒體廣告中，文字扮演重要角色，但是文字的表述需要閱讀者有相應(yīng)的文字理解能力。在電視廣告中，受眾可以一目了然的看到廣告所要傳達(dá)的信息，更加容易理解廣告內(nèi)容，從而增強(qiáng)廣告在受眾中的影響力。此外，現(xiàn)階段的電視廣告中所使用的語言越來越簡短，而且大都采用押韻的手法，讀起來朗朗上口，易于人們記憶。

再次，電視視覺廣告設(shè)計(jì)中含有的聽覺元素可以增強(qiáng)電視廣告的感染力。大多數(shù)電視廣告設(shè)計(jì)中都會(huì)使用音樂對(duì)畫面中的色彩和情境進(jìn)行烘托，音樂節(jié)奏作為促進(jìn)畫面效果的輔助手段，對(duì)提高廣告宣傳效果具有重要作用。例如，在“綠箭”口香糖的電視廣告中采用的是中國傳統(tǒng)的歌曲“茉莉花”的音樂伴奏，廣告畫面優(yōu)美和諧，音樂與畫面融合在一起，更容易影響受眾對(duì)廣告中產(chǎn)品的觀點(diǎn)，提高對(duì)相關(guān)產(chǎn)品的認(rèn)知。

最后，電視廣告中的獨(dú)特的視覺元素設(shè)計(jì)加深了觀眾對(duì)廣告信息的印象?，F(xiàn)階段電視廣告中的大都使用各種流行的色彩和構(gòu)圖，力求在最短的時(shí)間內(nèi)抓住受眾的眼球，給受眾留下深刻的視覺印象。通常情況下，電視廣告中的不同的色彩會(huì)引起受眾不同的感受，比如在很多食品廣告中，大都以紅色和黃色為主色調(diào)；而對(duì)于一些以環(huán)保為賣點(diǎn)的商品通常會(huì)選擇綠色作為廣告中的基本色。在視覺元素的構(gòu)圖上，可以有傾斜的、不均衡的構(gòu)圖，水平的、豎直線性的構(gòu)圖等多種形式，前者會(huì)給人以動(dòng)感和活力，廣告商品的消費(fèi)群體則主要以年輕人為主；后者構(gòu)圖較為穩(wěn)重、大方，目標(biāo)受眾群體大都是以白領(lǐng)階層為主。

二、電視廣告設(shè)計(jì)中視覺元素的應(yīng)用

2.1注重視覺形象的創(chuàng)新性

現(xiàn)代人生活在一個(gè)視覺刺激泛濫的年代 ，人們每時(shí)每刻都受到外界視覺符號(hào)元素的影響，在這種現(xiàn)狀下，電視廣告要想吸引受眾注意力，就必須注重視覺形象的設(shè)計(jì)創(chuàng)新。但是現(xiàn)階段很多廣告人在廣告設(shè)計(jì)過程中，受商業(yè)化盈利模式的影響，沉迷于形象消費(fèi)，利用大量的大眾化、低俗化的影像刺激人們的視覺，力圖通過長期的重復(fù)性的視覺沖擊，增加人們對(duì)相關(guān)廣告信息的記憶。但是，受眾作為能動(dòng)的主體，在信息的接收過程中并不是完全被動(dòng)的存在，人們有自己的價(jià)值取向，加之，現(xiàn)階段人們的媒介素養(yǎng)正在不斷提高，對(duì)各類設(shè)計(jì)的要求也越來越高，廣告人如果長期忽視對(duì)廣告的設(shè)計(jì)必將影響廣告宣傳效果。正如費(fèi)瑟斯通所說，人們因?yàn)榫o緊跟隨不斷變化的電視圖像，而不能將圖像元素鏈接為一個(gè)有意義的敘述，也就是說，受眾在觀看電視的過程中只是將注意力放在不斷變換的熒幕圖像所造成的感官刺激中，忽視對(duì)廣告本身所要傳達(dá)的信息的理解。

大眾文化的流行，使得電視廣告設(shè)計(jì)越來越傾向于大眾化，滿足大多數(shù)人的心理需求，但是大眾化，并不等同于庸俗化和粗俗化，庸俗化的廣告內(nèi)容也可能會(huì)達(dá)到宣傳產(chǎn)品的目的，但是低俗的廣告視覺形象，會(huì)影響廣告產(chǎn)品的品味，而品味往往是樹立一個(gè)產(chǎn)品品牌的必不可少的核心元素。為此，廣告設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)電視廣告的視覺形象時(shí)，一定要注意創(chuàng)新性，與此同時(shí)，不斷提高視覺形象的藝術(shù)形象。

2.2賦予視覺元素特定的意義

在當(dāng)今社會(huì)，人們的消費(fèi)形式已經(jīng)不再局限于單純的物質(zhì)消費(fèi)，而是更加注重精神層面上的消費(fèi)，即各種無形符號(hào)和“意義”消費(fèi)。在視覺文化時(shí)代，人們被各種無形的文化符號(hào)包圍，每個(gè)人在購買某項(xiàng)產(chǎn)品或接受某項(xiàng)服務(wù)的過程中，已經(jīng)不再滿足于單純的物質(zhì)消費(fèi)，而是更加注重享受在購物過程中的某種情境意義和感覺。為此，電視廣告設(shè)計(jì)不僅應(yīng)該不斷提高廣告視覺元素設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，而且應(yīng)該注意為不同的視覺元素賦予獨(dú)特的文化意義，通過為產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)計(jì)賦予一定的情境意義，引起受眾情感上的共鳴，滿足人們對(duì)精神文化和意義的消費(fèi)需求。比如，人們?cè)谫徺I某一品牌服飾的過程中，不再僅僅關(guān)注服裝本身的質(zhì)量，而且深受該品牌的廣告宣傳過程中，為該服飾所賦予的文化價(jià)值的影響。例如，耐克的廣告語“just do it ” （只管去做）；阿迪達(dá)斯的廣告語“Impossible is nothing” （沒有不可能的事情）； 李寧的廣告語“Everything is possible”（一切皆有可能）。這些廣告語在全社會(huì)中具有普遍的認(rèn)知度，對(duì)于產(chǎn)品的目標(biāo)受眾—青少年而言，他們?cè)谫徺I這些產(chǎn)品的同時(shí)，首先考慮的往往不是產(chǎn)品自身的質(zhì)量，而是深受該產(chǎn)品廣告內(nèi)容中為其賦予的某種文化意義的影響。此外，以上幾種品牌服飾也因?yàn)槠洫?dú)具特色的宣傳語，在消費(fèi)者心中引起積極的共鳴，很多人往往因?yàn)閷?duì)一種產(chǎn)品中廣告語或者某一代言人的喜愛，而選擇擁有這樣一件產(chǎn)品。所以，電視廣告設(shè)計(jì)師在廣告設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該注意對(duì)所要宣傳的產(chǎn)品或服務(wù)賦予積極的文化含義，以迎合人們內(nèi)心的某種心理需求。

2.3注意視覺元素的合理搭配

電視廣告的表現(xiàn)手法多種多樣，主要包括象征、襯托、警告、圖解、敘事以及比較等形式，象征是受眾對(duì)電視廣告廣告中描述的視覺元素的理解和領(lǐng)悟；襯托則是通過不同視覺元素的描述，襯托電視廣告的主題內(nèi)容；警告則是以敲警鐘的方式，引起人們對(duì)相關(guān)問題的重視，進(jìn)而促使人們接觸電視廣告中宣傳的產(chǎn)品或服務(wù)；圖解式的電視廣告中包含有表格、畫面、圖案等多種會(huì)視覺元素，以簡單明了的方式向人們提供相關(guān)的信息內(nèi)容。在不同的表現(xiàn)手法中，視覺元素作為電視廣告的主要內(nèi)容，需要設(shè)計(jì)人員注重視覺元素與廣告中的其他視覺元素以及聽覺元素的關(guān)系。新時(shí)期，隨著電視廣告設(shè)計(jì)自身的不斷發(fā)展，不同類型的戲劇性電視廣告不斷增多，電視廣告中的視覺元素不是孤立的存在，而是緊密聯(lián)系在一起，構(gòu)成一定的故事情節(jié)。利用曲折的故事情節(jié)吸引受眾注意力，打動(dòng)受眾是新時(shí)期最普遍的廣告形式，在這種故事性的電視廣告中，設(shè)計(jì)師一方面要注意視覺元素的設(shè)計(jì)，另一方面要使視覺元素與整個(gè)廣告的敘事情節(jié)緊密聯(lián)系，合理搭配。

結(jié)語：

電視廣告設(shè)計(jì)的目的在于向人們推銷各種商品和服務(wù)，但是，任何一個(gè)企業(yè)要想在激烈的市場競爭中贏得自己的一席之地，就必須注意塑造自身的品牌價(jià)值。為此，電視廣告設(shè)計(jì)人員在廣告設(shè)計(jì)過程中，一定要注意提高廣告設(shè)計(jì)的藝術(shù)水平，依據(jù)不同的目標(biāo)消費(fèi)對(duì)象和產(chǎn)品的不同特點(diǎn)，選擇合適的視覺元素進(jìn)行合理搭配，只有這樣，才能增強(qiáng)產(chǎn)品廣告對(duì)受眾的吸引力，才能提高相關(guān)產(chǎn)品的銷售量。（作者單位：中國傳媒大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：