導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇班級(jí)活動(dòng)方案，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

【活動(dòng)方案主題】：我的青春，我做主—班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)

【活動(dòng)方案時(shí)間】：待定

【活動(dòng)方案地點(diǎn)】：戶外燒烤場(chǎng)所/多媒體教室/草地

【活動(dòng)方案形式】：將兩個(gè)班的同學(xué)分為若干小組，每個(gè)小組保證各有一半成員來自不同的班級(jí)，從而達(dá)到聯(lián)誼的目的

【活動(dòng)方案內(nèi)容】：

一、燒烤活動(dòng)方案

1. 建議班委開會(huì)決定是否舉辦，需要同學(xué)交一定的燒烤費(fèi)用，但費(fèi)用不會(huì)很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場(chǎng)購(gòu)買。

2.如果決定不去燒烤，只想簡(jiǎn)單的一個(gè)聯(lián)誼晚會(huì)，那么可以省去此環(huán)節(jié)，聯(lián)誼活動(dòng)可以在一個(gè)多媒體教室或者在一個(gè)比較開闊的草地上舉辦。

二、主持人致活動(dòng)方案開幕詞,活動(dòng)開始.

三、娛樂游戲環(huán)節(jié)

注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的調(diào)整

節(jié)目一：隊(duì)名大比拼（破冰節(jié)目）

目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭(zhēng)強(qiáng)斗勝之心及捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)使命感

時(shí)間：5分鐘

道具：大白紙，大水筆（寫隊(duì)名用），獎(jiǎng)品

規(guī)則：

1.各組想好一個(gè)具有代表性的隊(duì)名，并選好隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該組的帶頭指揮

2.由隊(duì)長(zhǎng)告訴主持人本隊(duì)的隊(duì)名。

3.主持人主持，各組投票選出最好的隊(duì)名，并給該組發(fā)放獎(jiǎng)品。

節(jié)目二：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎(jiǎng)大搶答 (動(dòng)腦合作節(jié)目)

目的：點(diǎn)燃?xì)夥?，讓各組成員活躍起來，并考驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)組員的凝聚力

對(duì)象：各小組成員

道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，獎(jiǎng)品

游戲規(guī)則：

1. 平均每組有兩到三個(gè)問題。

2. 主持人提問，各組搶答，第一個(gè)搶到的組派代表回答。

3. 回答錯(cuò)誤的謎題可以再度作答。

4. 每組答對(duì)問題，主持人發(fā)放獎(jiǎng)品。

節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜 （動(dòng)腦動(dòng)手合作型節(jié)目）

道具：紙和筆、準(zhǔn)備一些能夠用手語(yǔ)表達(dá)的動(dòng)物，人物，成語(yǔ)或者物品

人數(shù):兩人一組,可多組參加

游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要猜的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過關(guān).（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來解釋，但不能說出動(dòng)作中的字）(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數(shù)名，現(xiàn)場(chǎng)自愿報(bào)名

節(jié)目四：合力吹氣球（動(dòng)手合作節(jié)目）

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個(gè)）

游戲規(guī)則：

1. 分兩組，但每組必須要有六人。

2. 主持人請(qǐng)每組每人抽簽。

3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目 （大學(xué)生獨(dú)有才藝表演節(jié)目）

事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，準(zhǔn)備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，口琴，街舞，獨(dú)唱等。

節(jié)目六：七拼八湊

此游戲適合晚會(huì)最后，掀起。

要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的）

主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）

將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。

其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。

采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢

聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。

其他備用游戲節(jié)目：

1：多人多足

目的：配合協(xié)調(diào)能力

道具：普通紅繩子，秒表一個(gè)，哨子一個(gè)。（一名裁判）

人數(shù)：4組，每組8人

游戲規(guī)則：以隊(duì)伍為單位參加，全隊(duì)站成一排。用繩子綁在腳上，從場(chǎng)地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時(shí)進(jìn)行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時(shí)間最短的隊(duì)伍勝出。四組隊(duì)伍最后到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)每人將表演一個(gè)小節(jié)目。

2：踩汽球

目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

人數(shù)：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

游戲規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出 （勝出的一方可以向輸?shù)囊环教岢鲆粋€(gè)問題，（注：不能太過分）

3：集體兔子舞（需多媒體支持）

目的：培養(yǎng)同學(xué)們的感情以及增進(jìn)彼此的了解，讓他們體會(huì)溝通與合作的妙處

人數(shù)：兩個(gè)/三個(gè)小組組成一隊(duì)，一隊(duì)大概16人

場(chǎng)地：空曠的平地

道具：兔子舞歌曲，mp3/筆記本電腦，音響游戲規(guī)則：

1.此游戲適用于16人以上，人數(shù)不宜過多，否則會(huì)減低游戲的樂趣。

2.將已分好的小組組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的學(xué)員用雙手搭在前面學(xué)員的雙肩上

3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。

4.另外一隊(duì)，繼續(xù)游戲。

【活動(dòng)方案準(zhǔn)備】：

1、燒烤用品，數(shù)碼相機(jī)1~2部，筆記本電腦，音響

2、主持人解說詞（主持人自行準(zhǔn)備）

3、游戲道具

4. 其他

【活動(dòng)方案分工安排】

1、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)責(zé)統(tǒng)籌安排活動(dòng)，協(xié)調(diào)兩個(gè)班級(jí)的分工合作事宜。

2、文娛委員負(fù)責(zé)策劃聯(lián)誼活動(dòng)的節(jié)目，協(xié)助節(jié)目的開展。

3、節(jié)目主持人待定，建議由主持經(jīng)驗(yàn)豐富的人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的主持，氣氛調(diào)動(dòng)。

4、團(tuán)支書負(fù)責(zé)腦筋急轉(zhuǎn)問題的申請(qǐng)和布置。

5、組織委員負(fù)責(zé)心心相印節(jié)目的材料收集及場(chǎng)地布置。

6、生活委員；負(fù)責(zé)游戲道具，獎(jiǎng)品的購(gòu)買，經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和收集。

7、宣傳委員；負(fù)責(zé)照相記錄，場(chǎng)地布置，多媒體支持，協(xié)助節(jié)目的開展。

【活動(dòng)方案經(jīng)費(fèi)預(yù)算】

1.燒烤費(fèi)用：25元/人

2.游戲道具費(fèi)用：

3.游戲獎(jiǎng)品費(fèi)用：

1踩氣球! 在腿上綁上氣球然后在一定區(qū)域內(nèi)開始游戲!獎(jiǎng)勵(lì):給點(diǎn)小玩具,至于懲罰你看著辦吧!呵呵! 你是策劃人吧?以后多多交流經(jīng)驗(yàn)呀!

2解人意（分成2組,每組2個(gè)人。由主持人抽出一張卡片，讓其中一人做動(dòng)作表達(dá)意思，另一個(gè)人猜是什么。人與人之間不能說話。）

3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎(jiǎng)券一

張。

篇2

活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)

活動(dòng)過程：

一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二 、感恩游行

走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

三 、感恩節(jié)特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無(wú)私

四、 欣賞《感恩的心》故事

五 、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話

六 、幼兒制作《愛心樹》

七、 感恩節(jié)宴會(huì)

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長(zhǎng)配合：

1、 11月24日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、 11月24日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項(xiàng)：

1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案二

一、活動(dòng)背景:幼兒園管理

萬(wàn)圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂，結(jié)合我們?nèi)⒄Z(yǔ)情景特色，策劃此活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒初步的了解國(guó)際的文化色彩以及感受異國(guó)的節(jié)日氣氛

2.讓孩子在這種特殊的情景中去學(xué)英文，說英文

三、活動(dòng)前期的教學(xué)準(zhǔn)備

下星期圍繞萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)展開英文教學(xué)活動(dòng)，特有的關(guān)鍵詞

單詞

小班1.candy 2.ghost 3.Jack-o-Lanter 4.monster 5.blackcats 6.pumpkin

中班1.candy 2.ghost3.Jack-o-Lanter 3.monster4.blackcats 5.pumpkin(Review) 6.vampire 7.scarecrow 8.spiders 9.witch 10.hantedhouse

大班1.candy 2.ghost 3.Jack-o-Lanter 3.monster 4.blackcats 5.pumpkin 6.vampire 7.scarecrow 8.spiders 9.witch 10.hantedhouse(Review) 11.Mummy 12.broom 13.skeleton 14.skull 15.costumes幼兒園管理

句型

小班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat!

中班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat! 3.Icandrawapumpkin. 4.Letsmakeamask.

大班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat! 3.Icandrawapumpkin. 4.Letsmakeamask. 5.Thehantedhouseisveryscary. 6.IlikeHalloween.

活動(dòng)前期的情景準(zhǔn)備

由各班的教師布置，創(chuàng)設(shè)各班的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境(因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)班級(jí)肯定有屬于自己的班級(jí)文化，所以最好的是每個(gè)班都有自己的亮點(diǎn)情景)

四、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年10月28日

五活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

成品:最好的能通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)置一些奇裝異服(教師人手一套)

闖關(guān)卡

班級(jí)教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動(dòng)中以最短的時(shí)間號(hào)召到家長(zhǎng)和小朋友。闖關(guān)卡(聯(lián)系愿意與本園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)中游街討糖的商家)

七、活動(dòng)過程:

一)拍照留念時(shí)間段(14:30---14:55)預(yù)計(jì)25分鐘

二)群魔亂舞的時(shí)間段(15:00開始主持人開始熱場(chǎng)15:05開始)預(yù)計(jì)5分鐘

展示方式:以班級(jí)為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的排列方式展示

三)闖關(guān)游戲(15:10開始)預(yù)計(jì)分鐘(50分鐘)

關(guān)卡名稱 游戲道具及游戲規(guī)則 注意事項(xiàng)

關(guān)卡1:咬糖果 (***)

負(fù)責(zé)教師:*** 改良自傳統(tǒng)萬(wàn)圣節(jié)游戲咬蘋果

1. 將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線

2. 請(qǐng)家長(zhǎng)抱著小朋友將在天上的糖果咬下來

3. 限時(shí)30秒，咬到就算過關(guān)，咬到的糖果就送給小朋友 糖果必須準(zhǔn)備多一些，關(guān)主必須隨時(shí)補(bǔ)充糖果

關(guān)卡2:南瓜沙包 (愛因斯坦A)

負(fù)責(zé)教師:***

1. 用硬紙板作成一個(gè)大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個(gè)大洞

2. 準(zhǔn)備幾個(gè)沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

3. 一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個(gè)洞，即可過關(guān)

關(guān)卡3:小貓釣魚 (愛因斯坦B)

負(fù)責(zé)教師:*** 用積木圍成一大一小的兩個(gè)圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請(qǐng)家長(zhǎng)在大魚池，幼兒在成小魚池里進(jìn)行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長(zhǎng)可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)釣得多。

關(guān)卡4:恐怖箱 (愛迪生A)

負(fù)責(zé)教師:***

1. 準(zhǔn)備一個(gè)恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球等有觸感的東西

2. 小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關(guān)。(注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉強(qiáng)，以免嚇到他們)

3. 記得準(zhǔn)備擦手紙

關(guān)卡5:單詞保齡球 (愛迪生B)

負(fù)責(zé)教師:***

1. 將萬(wàn)圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上

2、小朋友用小球丟保齡球瓶，打中幾個(gè)就要讀幾個(gè)保齡球瓶上面的單詞，并可換取相對(duì)數(shù)字的糖果(注意： 1. 至少準(zhǔn)備2setsofbowlingpins，減少丟過之后需要重新排的時(shí)間)

前期單詞教學(xué)一定要確認(rèn)所有孩子都會(huì)讀了

關(guān)卡6:人質(zhì)營(yíng)救 (牛頓)

負(fù)責(zé)教師:***

1. 準(zhǔn)備鬼頭套1個(gè)，手銬1付

2. 鬼假裝把其中一個(gè)家長(zhǎng)抓走銬起來

3. 小朋友必須找到鬼所要求的物品來?yè)Q取家長(zhǎng)的自由，例如:鬼需要3根頭發(fā)、1雙鞋子等 教室必須擺放一些讓小朋友找的物品。

說明:考慮到***班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲，游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可

四)游街尋找糖果16:00開始30分鐘

初定16:30結(jié)束(考慮到這次的活動(dòng)也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束!)

闖關(guān)卡的制作圖樣:

***幼兒園-______園

____班EnglishName:

闖關(guān)順序 位置 闖關(guān)成功

闖關(guān)活動(dòng)1-咬糖果-教室1

闖關(guān)活動(dòng)2-南瓜沙包-教室2

闖關(guān)活動(dòng)3-單詞保齡球-教室3

闖關(guān)活動(dòng)4-恐怖箱-教室4

篇3

1、深入了解中秋節(jié)名稱的來源和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、了解自己的故鄉(xiāng)過中秋的時(shí)候有什么習(xí)俗。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族文化的熱愛。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：將學(xué)生分為四組，讓他們各自收集全國(guó)各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入

二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話說中秋 1、中秋節(jié)的由來 2、中秋節(jié)的傳說與民間故事 3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng) 1、設(shè)計(jì)別致、精******月餅圖案 2、舉辦月餅宴

篇4

奔跑吧，機(jī)車***！

二、活動(dòng)宗旨：

為提高每位同學(xué)的身體素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，建設(shè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、球場(chǎng)大比拼

游戲1：動(dòng)作猜猜看

組織者：

游戲規(guī)則：每個(gè)隊(duì)伍選出2位隊(duì)員做動(dòng)作，剩下的隊(duì)員作答，答對(duì)一題加一分(答題時(shí)間5分鐘)

游戲2：球行萬(wàn)里

道具：氣球

組織者：

游戲規(guī)則：每組派出8人，每?jī)晌魂?duì)員一組夾球接力（10米），根據(jù)用時(shí)分別排出一二三四名，得分依次為7、5、4、3分。

游戲3：20米背人接力

組織者：

游戲規(guī)則：被背者中途腳不能落地，違規(guī)者重新回到出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)用時(shí)分別排出一二三四名，得分依次為7、5、4、3分。

總結(jié)：得分最高隊(duì)伍優(yōu)先選擇任務(wù)

第一名：提前十分鐘出發(fā)前往小山尋找神器并選擇定點(diǎn)投籃得5分獲得神器神器線索

第二名：提前五分鐘出發(fā)前往小山尋找神器并選擇定點(diǎn)投籃得7分獲得神器神器線索

第三名：前往小山尋找神器并選擇定點(diǎn)投籃得10分獲得神器神器線索

第四名：推遲五分鐘尋找神器并選擇投籃得12分獲得神器神器線索

注意：神器可以在“操場(chǎng)大作戰(zhàn)”環(huán)節(jié)中射中其他隊(duì)伍中隊(duì)員，被射中的隊(duì)員按照攻擊者要求表演節(jié)目

（二）、操場(chǎng)大作戰(zhàn)

游戲1：投擲飛鏢比拼

道具：一個(gè)飛鏢盤，共12支鏢

組織者：

游戲規(guī)則：每組選派6名隊(duì)員投擲，一人兩支鏢，選取每位隊(duì)員的最好成績(jī)，將最好成績(jī)相加最為本組成績(jī)，按照累計(jì)環(huán)數(shù)分別排出一二三四名，得分依次為7、5、4、3分。

游戲2：多人跳繩

道具：1根長(zhǎng)跳繩

游戲規(guī)則：每組派出8人參賽，2人負(fù)責(zé)搖繩，6人跳繩。第一輪，搖繩2人對(duì)面站立，手持1條長(zhǎng)繩同時(shí)向1個(gè)方向搖動(dòng)，其他組員排隊(duì)依次連續(xù)跳過,比賽時(shí)間為3分鐘，依據(jù)成功次數(shù)多少排出一二三四名，得分依次為7、5、4、3分。第二輪，搖繩2人對(duì)面站立，手持1條長(zhǎng)繩同時(shí)向1個(gè)方向搖動(dòng)，剩下隊(duì)員同時(shí)跳躍，時(shí)常2分鐘，依據(jù)成功次數(shù)多少排出一二三四名，得分依次為7、5、4、3分。

游戲3：多人綁腿跑

道具：綁腿的繩子

10個(gè)

組織者：

游戲規(guī)則：每組派出6名隊(duì)員人，分兩輪，每輪2個(gè)組，從起點(diǎn)跑至目的地（50米），

依據(jù)耗時(shí)排出一二三四名，得分依次為7、5、4、3分。

游戲4：逢3必過

游戲規(guī)則：全體成員圍成一個(gè)大圈，按照順時(shí)針或者逆時(shí)針順序依次報(bào)數(shù)，遇到3的倍數(shù)或者數(shù)字中有3的數(shù)都直接報(bào)“過”，反應(yīng)慢或報(bào)錯(cuò)，需要表演一個(gè)節(jié)目

游戲5：丟沙包

游戲規(guī)則：一組派出兩名代表為丟沙包者，另外二組全體成員接沙包，時(shí)間為20分鐘（三組四組同上），存活下來人數(shù)最多的小組獲勝，獲勝小組

最終游戲：撕名牌大作戰(zhàn)

游戲規(guī)則：略

四、活動(dòng)時(shí)間：2019年11月15日下午2：00

五、活動(dòng)范圍：籃球場(chǎng)、小山、操場(chǎng)

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

第一名：200元

第二名：150元

第三名：150元

第四名：100元

篇5

這樣的愛國(guó)主義教育活動(dòng)只有貼近學(xué)生的生活，和學(xué)生已有知識(shí)發(fā)生聯(lián)系，才能打動(dòng)學(xué)生的心靈，達(dá)到培養(yǎng)能力，提高認(rèn)識(shí)的活動(dòng)的目標(biāo)。想到揚(yáng)州經(jīng)常出土很多的漢墓墓葬，電視上也經(jīng)常報(bào)道相關(guān)的知識(shí)，學(xué)生也曾經(jīng)提出有關(guān)漢墓的問題，我想到：從了解漢墓做為切入口，進(jìn)而引導(dǎo)去了解揚(yáng)州深厚歷史文化底蘊(yùn)，進(jìn)而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)揚(yáng)州了不起、揚(yáng)州人了不起，做個(gè)了不起的揚(yáng)州人的活動(dòng)目標(biāo)。

二、主要做法

（一）活動(dòng)目標(biāo)定位：

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)考察能力，采訪能力，觀察事物的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，

2、通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀天山漢墓，了解天山漢墓在考古界的地位，知道天山漢墓所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)，進(jìn)一步了解揚(yáng)州的人文文化的底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生愛我揚(yáng)州，愛我祖國(guó)的感情。

（二） 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、上網(wǎng)查閱有關(guān)漢墓的知識(shí)，了解揚(yáng)州的人文文化的底蘊(yùn)，了解揚(yáng)州其他的旅游景點(diǎn)的文化內(nèi)涵。

2、以小隊(duì)形式參觀天山漢墓，請(qǐng)對(duì)天山漢墓比較了解的學(xué)生當(dāng)小解說員，采訪天山漢墓的工作人員，撰寫體驗(yàn)日記，撰寫綜合報(bào)告

（三）、活動(dòng)實(shí)施

1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段

（1）去微機(jī)房搜索與漢墓相關(guān)的資料：你對(duì)漢墓了解多少？對(duì)揚(yáng)州的天山漢墓了解多少？你對(duì)揚(yáng)州的其他景點(diǎn)了解多少？

（2）交流搜集到的資料：

2、活動(dòng)考察階段 ： 參觀天山漢墓（天山漢墓對(duì)學(xué)生免費(fèi)開放）

（1）、宣布活動(dòng)的目標(biāo)：

本次活動(dòng)的目的是參觀天山漢墓，增長(zhǎng)知識(shí)，從漢墓出來，你得告訴你的小隊(duì)成員，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么啟示。

（2）、以小隊(duì)的形式參觀漢墓，選擇去過天山漢墓，對(duì)天山漢墓比較了解的學(xué)生當(dāng)小解說員，（對(duì)天山漢墓的黃腸題湊和金縷玉衣做重點(diǎn)的介紹。）

3、活動(dòng)匯報(bào)階段

以小隊(duì)的形式針對(duì)漢墓的某一個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)，敘述在參觀過程中的所見所悟。（以自己喜歡的形式匯報(bào)）

（1）水晶小隊(duì)匯報(bào)：漢墓出土大批文物表眀劉胥等帝王死后仍想享盡陰間榮華思想。（小品《參觀天山漢墓》）

（2）超級(jí)明星隊(duì)匯報(bào)：墓中出土的銀器、銅器、鐵器、玉器、漆器、陶器、、等文物展現(xiàn)了漢朝的文化，生產(chǎn)情況，蘊(yùn)含了勞動(dòng)人民的智慧。（《圖文介紹》）

（3）快樂小隊(duì)匯報(bào)：漢墓中的黃腸題湊和金縷玉衣更顯示了勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧。（相聲加圖文《漢墓中的經(jīng)典》）

（4）飛翔小隊(duì)匯報(bào)：漢墓中的木俑，駟馬安車等陪葬品體現(xiàn)了漢朝文明的進(jìn)步。（圖文結(jié)合）

（5）、（模擬采訪）小記者小隊(duì)對(duì)博物管的工作人員進(jìn)行采訪.大概采訪問題如下：

（a、）天山漢墓在考古界，社會(huì)上的地位現(xiàn)在是什么樣的？它所包含的文化內(nèi)涵有那些？

（b、）天山漢墓現(xiàn)在采取了哪些保護(hù)措施，以后還將做什么樣的打算？

（c、）天山漢墓是否申請(qǐng)世界文化遺產(chǎn)？

（d、）天山漢墓現(xiàn)在參觀的人當(dāng)以什么樣的人居多，將采取什么樣的方式吸引更多的人來參觀？

（6）、討論建議：你對(duì)天山漢墓現(xiàn)狀有那些好的建議？

(1)、小隊(duì)討論

(2)、交流

(3)、主要建議有：

a、建立天山漢墓的網(wǎng)站，向更多的人宣傳天山漢墓

b、30元的門票太貴，為了讓更多的揚(yáng)州人了解它，建議憑居民身份證半票或免票進(jìn)入。

c、天山漢墓的門票上沒有對(duì)漢墓的介紹，建議寫一段有關(guān)天山漢墓的介紹。

4、活動(dòng)延伸階段：

1、天山漢墓有著如此深厚的內(nèi)涵，顯示了揚(yáng)州人是多么地了不起，揚(yáng)州還有那些旅游景點(diǎn)也有著這樣的深厚的內(nèi)涵呢？

學(xué)生交流自己資料（圖文結(jié)合）（瘦西湖、個(gè)園、何園、大眀寺、紅園、汪氏小苑、東關(guān)古渡、八怪紀(jì)念館、朱自清故居、史可發(fā)紀(jì)念館……）

2、教師小結(jié)：揚(yáng)州有著深厚的文化底蘊(yùn)，在很多的旅游景點(diǎn)中都蘊(yùn)含著豐厚的人文文化和歷史文化的積淀，蘊(yùn)含著幾千年來?yè)P(yáng)州人的勤勞和智慧，我們應(yīng)該去多看看，多了解，這樣會(huì)對(duì)我們的家鄉(xiāng)揚(yáng)州有著更深的了解和熱愛。建議大家有空以小隊(duì)活動(dòng)的形式去這些地方再參觀、了解、采訪，以中隊(duì)活動(dòng)的形式舉行一個(gè)《揚(yáng)州，我愛你》匯報(bào)會(huì)。

三 、活動(dòng)基本成效

本次綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)過準(zhǔn)備階段、活動(dòng)考察階段、思考匯報(bào)階段、活動(dòng)延伸階段，在這個(gè)綜合活動(dòng)過程中，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。不但多方面培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、調(diào)查采訪能力、思考評(píng)價(jià)能力、概括整理能力還培養(yǎng)了學(xué)生的交往能力和待人接物的能力，更讓學(xué)生進(jìn)一步地了解了揚(yáng)州，激發(fā)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)漢墓、對(duì)家鄉(xiāng)景點(diǎn)、歷史的濃厚的興趣，通過一系列的活動(dòng)讓學(xué)生更加有心地去了解揚(yáng)州，從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)更深的愛。

附：

體驗(yàn)日記

10月2日 星期六 天氣 晴 今天，在老師的帶領(lǐng)下，我們幾個(gè)小隊(duì)的同學(xué)去了“漢陵苑”。 走進(jìn)與樹林合為一體的漢陵苑，首先映入眼簾的是巍峨雄偉的墓廳，我們拾階而上，在右邊的陳列廳里看到漢代墓葬制度中最重要的，也是死者身份地位標(biāo)志的“金縷玉衣”，它是由2480多塊玉塊和750克金絲穿綴而成，總長(zhǎng)1.88米。 越過高高的門檻，我們進(jìn)入了漢廣陵王劉胥的墓室。墓室規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)緊密，選用的是上好的楠木，采用的是“黃腸題湊”的方式。所謂“黃腸”是指黃心柏木，而“題湊”則是指題頭向內(nèi)拼湊，聚合而成的結(jié)構(gòu)，看著如此壯觀的墓室，我們仿佛穿越了歷史的隧道，來到了西漢年間，我們見到了人們?cè)谌绾芜M(jìn)行墓室的拼湊。這么多的楠木堆積如山，每塊木頭大小不一，四面企口高低錯(cuò)落有序，塊塊緊扣，層層相疊，緊固細(xì)密，宛如魔方，放錯(cuò)一塊，就無(wú)法復(fù)原。我們看了不禁暗暗贊嘆，古人真是聰明富有智慧?？催^棺槨，我們沿通道行走，看到了通道兩邊陳列的當(dāng)年出土的成套的浴器和代替活人的木俑，看著那些文物經(jīng)過這么多年的時(shí)光流逝，依然保持著當(dāng)初的風(fēng)貌，我們不禁感嘆到：“古人的聰明才智絲毫不遜色我們??！” 最后，我們參觀了2號(hào)墓（皇后墓），這里的墓室的結(jié)構(gòu)與1號(hào)墓異曲同工，也是采用黃腸題湊式的，不同的是出土的文物更多，在墓道兩邊的櫥窗里展列著各種木器、玉器、銅器、陶器還有娛樂器材及交通工具，讓我百看不厭的是漆器作品中“九尾紅狐”，它是由一個(gè)獵人和一只有著九條形態(tài)各異的尾巴的紅狐貍構(gòu)成，顏色搭配和諧，令人回味?？梢姰?dāng)時(shí)揚(yáng)州的漆器工藝非常了得。最讓同學(xué)們驚訝的是“安車駟馬”，奇怪的是一個(gè)小小的座椅需要四匹馬來拉，哦，原來古人認(rèn)為四匹馬來拉安全，而且這也是帝王身份的象征，可想而知當(dāng)時(shí)的廣陵王是多么的富有，生活又是多么的奢侈啊。 走出了墓室，我們采訪了工作人員，我首先提問：“來這里的游客多嗎？象我們這樣的小學(xué)生多嗎？”胥君妍也迫不及待地接著問：“漢墓在考古界的地位有多高呢？”“漢墓又是如何對(duì)外進(jìn)行宣傳的呢？”錢玥緊接著問道。工作人員熱情地給我一一做了解答。 在回家的路上，我在想：今天真是大有收獲啊，揚(yáng)州的歷史真是悠久，古代的揚(yáng)州人真是聰明，真是了不起。我為我生在揚(yáng)州而自豪，我也要做一名了不起的揚(yáng)州人。 四、推廣普及和社會(huì)反響

篇6

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。

2、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、活動(dòng)構(gòu)想

1、前期準(zhǔn)備

1）、推薦必讀書學(xué)生購(gòu)買，初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購(gòu)買3本書，分別是《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》、《草房子》、《愛的教育》，10月29日前完成；

2）、教師提供讀物，語(yǔ)文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來，放入班級(jí)的圖書角，供學(xué)生閱讀。

3）、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

a、根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：背誦《經(jīng)典詩(shī)文》、閱讀必讀書等；

b、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。）

2、落實(shí)讀書內(nèi)容

（1）、讀必讀書：3本必讀書在本學(xué)期必須讀完，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀為主。教師安排時(shí)間做好比讀書的指導(dǎo)與檢查。

（2）、背誦經(jīng)典詩(shī)文10首（六年級(jí)考級(jí)的前10首）。

（3）、熟讀、背誦讀書名言10句。

（4）、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來。

3、開展讀書活動(dòng)。

（1）、出好黑板報(bào)，營(yíng)造讀書氛圍。

（2）、制作書簽比賽，學(xué)生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級(jí)評(píng)比等。

（3）、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動(dòng)。

（4）、寫必讀書的讀后感。（結(jié)合周記進(jìn)行講評(píng)），選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評(píng)比；

（5）、讀書小報(bào)的制作評(píng)比活動(dòng)。

4、制訂讀書措施

（1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

篇7

二、活動(dòng)時(shí)間：2019、5、28下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境，。

2、以組為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

(1)出好一期慶祝六一的黑板報(bào)

(2)組織學(xué)生圍繞“慶六一”主題展開討論，出謀劃策，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、小組口風(fēng)琴展示。

2、個(gè)人背誦《論語(yǔ)》比賽。

3、個(gè)人才藝大比拼，如詩(shī)朗誦、演小品、書畫展示、演奏樂器、智力競(jìng)賽等，根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳音色獎(jiǎng)、最具特色獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)等。

六、注意事項(xiàng)：

篇8

體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)前兩天

三、活動(dòng)目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

五、中秋節(jié)活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入

二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

2、同學(xué)們之間交流。

四、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

第三階段：拓展，延伸。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關(guān)于月球的小知識(shí)。

5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

篇9

一、活動(dòng)目的

以“安全教育日”活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使少年兒童的健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題

普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年3月25日——3月29日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、進(jìn)行交通安全教育。根據(jù)我班學(xué)生乘坐校車的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)行路常識(shí)（人行橫道、靠右邊走等）、乘機(jī)動(dòng)車常識(shí)（不乘坐無(wú)牌、無(wú)證、超載等車輛）、交通事故處理常識(shí)（110匪警電話）等教育，避免交通事故發(fā)生。

2、抓好消防安全教育。主要講解森林防火安全，結(jié)合清明放假，要求學(xué)生禁止帶火種進(jìn)山，遇到火災(zāi)時(shí)及時(shí)撥打119，不能參與救火。平時(shí)不玩火，遠(yuǎn)離電源、插座等。熟悉有關(guān)的消防安全常識(shí)，如安全撤退路線圖、安全出口、滅火器等。復(fù)習(xí)上次進(jìn)行的消防安全演習(xí)。

3、飲食安全。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手。不吃“三無(wú)食品：不和生水，少吃零食

3、抓好防溺水宣傳教育。要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)對(duì)防溺水事故知識(shí)的宣傳，明確要求學(xué)生禁止私自或與同學(xué)結(jié)伴到大海、池塘、水庫(kù)等存有安全隱患的水域游泳或玩水。通過專題教育等形式提高廣大學(xué)生的自防、自救能力。

4、抓好衛(wèi)生防疫和飲食衛(wèi)生安全教育。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生教育，特別是甲流、手主口病等季節(jié)性傳染??；培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，搞好飲食衛(wèi)生安全，不食用不潔變質(zhì)食品，防止食物中毒等衛(wèi)生常識(shí)的教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

5、抓好上課安全教育，特別是體育課，課外興趣小組活動(dòng)的安全教育。

6、抓好學(xué)生上下樓的安全教育，防止踩踏事故的發(fā)生。

7、 營(yíng)造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險(xiǎn)”等。

五、活動(dòng)要求

1、班主任要高度重視，精心組織，周密安排，制定完善的活動(dòng)方案，通過“安全教育周”力爭(zhēng)使安全主題教育入心入腦。

篇10

一、師述：

我們來自四面八方，我們有著不同的個(gè)性，我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。同學(xué)們，如今我們這個(gè)新的大家庭已經(jīng)成立一個(gè)月了，你對(duì)她有什么印象?

二、小品

年少的你們，渴盼長(zhǎng)大，但總是掩飾不了一些幼稚，你們熱情似火，但有時(shí)也會(huì)迷失方向。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中你看到過那些不和諧的因素，與身邊伙伴合作演一演。

請(qǐng)看下面一組小品，然后對(duì)其中的人物行為作出分析。

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流。

四、班風(fēng)、班紀(jì)制定活動(dòng)

教師解釋班風(fēng)班紀(jì)，大家集思廣益共同制定。包括規(guī)章及獎(jiǎng)懲措施。

五、欣賞歌曲《同桌的你》

小學(xué)的后三年，我們將攜手走過，同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章，我們是兄弟姐妹，我們是親密伙伴，若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨;，若干年后，我們會(huì)想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌。

六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往?

一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。下面請(qǐng)大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往?

馬克思說：人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理。

蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)諒解。

營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。

溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的。

七、才藝大比拼水果拼盤。

世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美，下面，我們來個(gè)才藝大比拼做水果拼盤。

男女生各做一盤，進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍。

請(qǐng)參賽選手說明創(chuàng)意。

八、大家談：怎樣為班集體添光彩?

我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長(zhǎng)。

請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(zhǎng)處

這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。

快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。

但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度

同船過渡，八百年修行，相聚是緣分。

全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

九、班委競(jìng)選

拿出你的勇氣和信心，鍛煉自己，服務(wù)班級(jí)!四(2)班班干部競(jìng)選開始啦!為了進(jìn)一步樹立同學(xué)們主人翁的意識(shí)，為每位同學(xué)提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與到班干部的評(píng)選中來，本學(xué)期班干部采取競(jìng)聘上崗。

具體要求和內(nèi)容：

1、班級(jí)當(dāng)中的每一位有信心的同學(xué)都可以參加。

2、從現(xiàn)在可以準(zhǔn)備你想競(jìng)選的職務(wù)(可以一項(xiàng)也可以幾項(xiàng))，并準(zhǔn)備好演說稿。

3、得票最多的就成為實(shí)習(xí)班干部，實(shí)習(xí)2周再進(jìn)行選舉，如果得到同學(xué)肯定就轉(zhuǎn)正。

20xx班級(jí)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范文2課題：我愛我的班

時(shí)間：20xx年3月10日

參加人數(shù)：17人

教學(xué)目的：

1、通過此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把柴眾人添柴火焰高。

2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情

教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情

教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī)、投影儀

教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法

教學(xué)步驟：

一、組織教學(xué)

召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

二、引入新課

總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況

(1)勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);(2)學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);(3)團(tuán)支書對(duì)上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié);(4)班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)

三、講授新課

1、詩(shī)詩(shī)朗誦《我們都有一個(gè)家》

2、互相認(rèn)識(shí)的游戲

(1)規(guī)則很簡(jiǎn)單，一如傳統(tǒng)游戲擊鼓傳花：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。

兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛好。4，最想對(duì)同座說的一句話。

(2)名人名言互贈(zèng)。

3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

4、實(shí)話實(shí)說

對(duì)班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。

5、班主任總結(jié)

我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來。大家好高興，哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的清潔，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。

20xx班級(jí)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范文3一、班會(huì)目的：

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。

2.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。

4.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭(zhēng)取高考的勝利。

二、班會(huì)形式

游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。

三、主持人

班級(jí)主要班干

四、班會(huì)地點(diǎn)

班級(jí)教室，多媒體輔助。

五、班會(huì)流程

1.回憶童年夢(mèng)想

這次的班會(huì)主要以夢(mèng)想為主，提到夢(mèng)想，童年時(shí)期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢(mèng)想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始

2.游戲玫瑰征途

玫瑰是幸福的象征，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖。玫瑰征途便是一個(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。

游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

3.夢(mèng)之航

每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來想要成為怎樣的人。

通過這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上，用行動(dòng)來宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了!

4.面對(duì)不足，尋求幫助

班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。