導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇航空航天的技術(shù)領(lǐng)域，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

激光技術(shù)作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要產(chǎn)物，對(duì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展具有不可替代的作用。但較多領(lǐng)域如航空航天、機(jī)械加工在應(yīng)用激光技術(shù)中，并未取得良好的效果，究其原因在于未使激光技術(shù)中較多技術(shù)手段的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，這就要求實(shí)際運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)激光技術(shù)的本質(zhì)并結(jié)合具體行業(yè)要求進(jìn)行技術(shù)手段選擇。因此，本文對(duì)航空航天領(lǐng)域、機(jī)械加工行業(yè)中現(xiàn)代激光技術(shù)的運(yùn)用研究，具有十分重要的意義。

機(jī)械加工行業(yè)中激光技術(shù)的運(yùn)用分析

a打標(biāo)與切割技術(shù)的運(yùn)用

機(jī)械加工行業(yè)中，一般對(duì)設(shè)備產(chǎn)品進(jìn)行特殊符號(hào)、標(biāo)記的設(shè)計(jì)都要求利用到激光打標(biāo)技術(shù)。該技術(shù)應(yīng)用極為廣泛，如機(jī)械加工行業(yè)中的儀表、儀器、量具、汽車工業(yè)以及電子工業(yè)等，都涉及到打標(biāo)工作。一般打標(biāo)技術(shù)涉及到的對(duì)象多集中在印刷電路板、合成材料、橡膠、陶瓷、塑料、鋁合金以及不銹鋼等方面。另外，機(jī)械加工過(guò)程中往往也涉及較多材料處理工作，此時(shí)便要求引入切割技術(shù)，其主要通過(guò)聚焦鏡的應(yīng)用融化材料，并在激光束作用下將熔化材料吹走，這樣便有相應(yīng)的切縫形成?，F(xiàn)代機(jī)械加工領(lǐng)域中，都將激光切割技術(shù)作為高新加工方式，能夠使傳統(tǒng)切割過(guò)程中變形過(guò)大、縫隙過(guò)大以及操作時(shí)間較長(zhǎng)等問(wèn)題得到解決。

b焊接與淬火技術(shù)的運(yùn)用

關(guān)于激光焊接技術(shù)，其實(shí)質(zhì)為將設(shè)備構(gòu)件至于激光下，使構(gòu)件能夠連接為一體。將該技術(shù)引入機(jī)械加工領(lǐng)域中，其優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在對(duì)多種類型金屬都可進(jìn)行焊接，的 且焊接后不會(huì)出現(xiàn)凹陷或其他變形現(xiàn)象，整個(gè)焊縫在外表上極為美觀。目前機(jī)械加工領(lǐng)域中焊接技術(shù)的運(yùn)用主要表現(xiàn)在兩方面，即：①焊接金剛石鋸片，可直接利用該技術(shù)實(shí)現(xiàn)；②對(duì)殼體類零件、汽車板以及鋼板等，可利用激光焊接技術(shù)。該技術(shù)的運(yùn)用對(duì)于解決傳統(tǒng)機(jī)械加工中焊接質(zhì)量不高、焊接表面美觀性差等問(wèn)題可起到明顯的作用。另外，在淬火技術(shù)運(yùn)用方面，其主要對(duì)工件表面利用高能激光進(jìn)行掃描，這樣整個(gè)工件面溫度上升極快，且可瞬間自冷。所以其優(yōu)勢(shì)集中表現(xiàn)為：①相比一般淬火硬度，激光淬火方式下的制品將超出其15%左右；②加工時(shí)間較短，且可直接利用計(jì)算機(jī)對(duì)整個(gè)操作進(jìn)行控制，具有一定的自動(dòng)化加工特點(diǎn)，生產(chǎn)效率極高；③技術(shù)應(yīng)用下不會(huì)產(chǎn)生較多的污染，且不必引入冷卻介質(zhì)便可快速完成低溫淬火。

c熔覆技術(shù)與打孔技術(shù)的運(yùn)用

對(duì)于機(jī)械加工領(lǐng)域中的再制造工程，常涉及到舊設(shè)備修復(fù)工作，而設(shè)備修復(fù)的主要技術(shù)便以激光熔覆為主。實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，可直接對(duì)舊設(shè)備二次加工，提升設(shè)備的使用性能，能夠滿足現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中資源節(jié)約的要求。另外，機(jī)械加工領(lǐng)域中的激光技術(shù)，也表現(xiàn)在打孔技術(shù)方面。一般對(duì)于較軟材料、金屬材料或非金屬材料等，往往需進(jìn)行不同類型孔的加工，該過(guò)程中便可引入打孔技術(shù)。從打孔技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)看，主要表現(xiàn)在打孔精密度較高，能夠準(zhǔn)確定位中心孔，且能夠自由控制打孔深度，不會(huì)產(chǎn)生較大的變形問(wèn)題。

航空航天領(lǐng)域中激光技術(shù)的運(yùn)用分析

a航空航天工業(yè)中激光焊接的應(yīng)用

一般該工業(yè)較多零部件的焊接多引入鉚接方式，其應(yīng)用下盡管能夠熔鋁合金材料，但由于熱處理效果較差，極易導(dǎo)致晶間裂紋的產(chǎn)生。而將激光焊接方式引入，這些問(wèn)題可直接得到解決，且整個(gè)機(jī)身制造過(guò)程都得以簡(jiǎn)化。相關(guān)實(shí)踐研究發(fā)現(xiàn)，利用激光焊接取代鉚接工藝，其可使機(jī)身自重降低許多，這樣相應(yīng)的制造成本也會(huì)節(jié)約，可見(jiàn)激光焊接的作用極為明顯。此外，該工業(yè)領(lǐng)域中，對(duì)于零件冷卻孔打孔工作，要求引入激光打孔方式，其成本較低且打孔效果較高。

b航空航天工業(yè)中激光切割的應(yīng)用

傳統(tǒng)用于該工業(yè)中的切割手段很難保證外殼材料得到有效處理，原因在于外殼材料多具有硬度高、強(qiáng)度高等特點(diǎn)。而在激光切割技術(shù)運(yùn)用下，許多如發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)匣、主旋翼、尾翼壁板以及蒙皮等自帶處理中都可起到良好的效果。

c航空航天工業(yè)中表面與成形技術(shù)的應(yīng)用

由于航空發(fā)動(dòng)機(jī)較多構(gòu)件在價(jià)格上較為昂虧，若不斷更換將會(huì)耗費(fèi)極多的成本，因此可引入激光表面技術(shù)，對(duì)受損的構(gòu)件進(jìn)行修復(fù)，如發(fā)動(dòng)機(jī)葉片受損后，便可采取表面技術(shù)中的三維修復(fù)措施，可保證修復(fù)后的構(gòu)件整體性能不受到影響。由此可見(jiàn)，航空工業(yè)中的構(gòu)件制造與修復(fù)很大程度需依托表面技術(shù)、成形技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

結(jié)論

現(xiàn)代激光技術(shù)的運(yùn)用為航空工業(yè)以及機(jī)械加工工業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保障。實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)結(jié)合具體的行業(yè)領(lǐng)域要求，合理選擇相應(yīng)的技術(shù)手段，如機(jī)械加工領(lǐng)域中的焊接、打標(biāo)打孔以及切割等，以及航空工業(yè)中焊接、切割、成形與表面技術(shù)等，確保激光技術(shù)作用得到充分發(fā)揮，才能推動(dòng)相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的快速發(fā)展。

參考：

篇2

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）40-0092-02

航空航天材料是指飛行器及其動(dòng)力裝置、附件、儀表所用的各類材料，是航空航天工程技術(shù)發(fā)展的決定性因素之一，也是材料科學(xué)中富有開(kāi)拓性的一個(gè)分支。飛行器及其裝置的設(shè)計(jì)，不斷地向材料工程提出新的課題，推動(dòng)了航空航天材料科學(xué)的進(jìn)步。各種先進(jìn)材料的出現(xiàn)也為飛行器及其裝置的設(shè)計(jì)提供更多的可設(shè)計(jì)性，極大地促進(jìn)了航空航天技術(shù)的發(fā)展。因此，先進(jìn)航空航天材料的開(kāi)發(fā)、研究與應(yīng)用反映了一個(gè)國(guó)家的工業(yè)水平與航空航天技術(shù)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力與國(guó)際影響力。因此，各國(guó)都把先進(jìn)材料的研究和開(kāi)發(fā)放在重要地位。盡管我國(guó)近年來(lái)在航空航天材料的研發(fā)方面取得了巨大進(jìn)展，但仍然與發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大的差距。因此，需要不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。而國(guó)外相關(guān)資料都是英文出版，這就需要航空航天材料方向的學(xué)生具有較高的材料科學(xué)與工程專業(yè)英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，以完成獲取專業(yè)所需信息等任務(wù)。

材料科學(xué)與工程專業(yè)英語(yǔ)是一門語(yǔ)言應(yīng)用與材料專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合的課程。它不但涉及英語(yǔ)科技文體的語(yǔ)法特征和材料專業(yè)技術(shù)文獻(xiàn)的語(yǔ)言特點(diǎn)，而且涉及一定的專業(yè)技術(shù)內(nèi)容及科技信息交流。課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯能力，使學(xué)生能夠熟練應(yīng)用英語(yǔ)交流、獲取知識(shí)。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生掌握良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，提高文化素養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和航空航天技術(shù)進(jìn)步的需要。課程的教學(xué)目標(biāo)是：掌握一定量的與材料科學(xué)與工程專業(yè)有關(guān)的常用單詞和常用詞組，并掌握一定的構(gòu)詞法知識(shí)，具有識(shí)別生詞的能力，能順利閱讀專業(yè)相關(guān)的英文原版教科書(shū)、參考書(shū)及專業(yè)論文。但現(xiàn)行的教學(xué)模式在教學(xué)管理與培養(yǎng)方式中存在許多問(wèn)題亟待解決，目前也沒(méi)有針對(duì)航空航天方向的材料科學(xué)與工程專業(yè)英語(yǔ)教材。因此，迫切需要完善教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方式，改編教材，以全面提高材料科學(xué)與工程專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。

一、改編現(xiàn)有專業(yè)教材，擴(kuò)展學(xué)生專業(yè)視野

瀏覽現(xiàn)有大部分的《材料科學(xué)與工程專業(yè)英語(yǔ)》教材可發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容基本是《材料科學(xué)概論》或《材料科學(xué)基礎(chǔ)》的英文版本的改編，實(shí)際是英文版的專業(yè)教材，不具專業(yè)英語(yǔ)教材特點(diǎn)。而且教材內(nèi)容的更新速度慢，與國(guó)際上材料科學(xué)的快速發(fā)展不相適應(yīng)，學(xué)生閱讀起來(lái)單調(diào)、枯燥。因此，在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，急需編寫(xiě)新版實(shí)用性教材。新版教材需兼顧英語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)和材料專業(yè)技術(shù)知識(shí)，既強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)又涵蓋國(guó)際研究前沿趨勢(shì)。

從提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)及翻譯的綜合能力著手，按照從難到易的教材內(nèi)容順序，突出航空航天行業(yè)背景及新技術(shù)特點(diǎn)，完成《材料科學(xué)與工程專業(yè)外語(yǔ)》教材的設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)。從教材章節(jié)編排上，按照先介紹語(yǔ)言知識(shí)后介紹材料專業(yè)的順序布局?？梢栽陂_(kāi)始的章節(jié)介紹科技英語(yǔ)的構(gòu)詞、語(yǔ)法的特點(diǎn)以及專業(yè)學(xué)術(shù)文章的撰寫(xiě)規(guī)則。隨后的幾個(gè)章節(jié)，簡(jiǎn)單介紹材料的基礎(chǔ)理論知識(shí)，學(xué)生可以結(jié)合以前學(xué)習(xí)的材料專業(yè)知識(shí)進(jìn)行這部分的學(xué)習(xí)。目的是給學(xué)生介紹英文專業(yè)詞匯，讓學(xué)生逐漸熟悉專業(yè)英語(yǔ)的閱讀。隨后，在材料學(xué)的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容上，結(jié)合專業(yè)基礎(chǔ)課程，著重介紹和航空航天技術(shù)緊密相關(guān)的材料研究?jī)?nèi)容，例如飛機(jī)結(jié)構(gòu)復(fù)合材料、高溫材料、隱身材料、非晶材料、太陽(yáng)能材料等。同時(shí)，為了進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀和理解專業(yè)文獻(xiàn)資料的能力，提高學(xué)生從專業(yè)文獻(xiàn)中獲取重要信息和跟蹤學(xué)術(shù)研究前沿的能力，教材還可以向?qū)W生介紹利用互聯(lián)網(wǎng)站和相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)站獲取最新專業(yè)文獻(xiàn)的方法。并且，從材料專業(yè)高質(zhì)量的國(guó)際期刊上精心選取一些難度適中的綜述性和研究型的論文作為課堂教學(xué)內(nèi)容。由于這些論文內(nèi)容新穎且緊密跟蹤本領(lǐng)域的研究前沿，學(xué)生也易于接受。這樣，既提高了教學(xué)效果，也使學(xué)生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的重要性有了更深地認(rèn)識(shí)和理解。

二、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，夯實(shí)學(xué)生基本功

調(diào)研各高校材料專業(yè)的本科生教學(xué)計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)專業(yè)英語(yǔ)課程設(shè)置在第七至第八學(xué)期，大四學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)逐漸變得陌生，如果直接面對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)的困難。因此，教師除了教授教材的內(nèi)容外，可以適當(dāng)拓展相關(guān)內(nèi)容的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

從知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)置上，可以根據(jù)學(xué)生畢業(yè)后學(xué)習(xí)、就業(yè)及工作的實(shí)際需要，突出對(duì)學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為了突出實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)及常用交流，可按照先讀后寫(xiě)，先聽(tīng)后說(shuō)的思路，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練。通過(guò)由學(xué)習(xí)模仿到實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)撰寫(xiě)英文摘要、寫(xiě)推薦信、求職信、會(huì)議常用發(fā)言以及模擬求職對(duì)話等能力。除此而外，還可以就學(xué)生即將面臨的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文撰寫(xiě)，展開(kāi)介紹和講評(píng)?！皩W(xué)以致用”，而實(shí)際應(yīng)用是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生一旦體會(huì)到能從專業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)中獲益，便會(huì)提高學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)。

為了增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中增加一些與課文內(nèi)容相關(guān)的最新外文視頻。材料科學(xué)與工程是一個(gè)大專業(yè)，其中又有金屬材料、高分子材料及陶瓷材料等二級(jí)專業(yè)，因此除了完成教材的教學(xué)內(nèi)容外，還應(yīng)針對(duì)不同專業(yè)分門別類地介紹材料的最新的實(shí)際應(yīng)用。介紹時(shí)，可以從互聯(lián)網(wǎng)上搜索最新的文字資料，也可以搜索最新的視頻資料，其中視頻資料更生動(dòng)，因此受到學(xué)生們的歡迎。比如在講解金屬材料和復(fù)合材料時(shí)，可以給學(xué)生播放波音、空客等制造飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)及機(jī)身結(jié)構(gòu)的最新技術(shù)視頻。還可以通過(guò)播放如太陽(yáng)能電池、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)及3D打印技術(shù)等視頻，加深學(xué)生對(duì)陶瓷材料、功能材料及復(fù)合材料在新能源及新技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用認(rèn)識(shí)。因此，通過(guò)利用多媒體技術(shù)的視頻資料，不但可以提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量，還可以使學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中了解相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用前沿，深化在學(xué)生對(duì)航空航天材料科學(xué)與工程的認(rèn)識(shí)。

三、改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

材料專業(yè)英語(yǔ)是一種正規(guī)的書(shū)面體，專業(yè)詞匯多詞形復(fù)雜、句子長(zhǎng)，且與專業(yè)知識(shí)結(jié)合緊密，相對(duì)于基礎(chǔ)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，缺少文學(xué)作品中的韻律、節(jié)奏感，讀起來(lái)抽象、枯燥，造成教師講授、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不高。如果采用傳統(tǒng)的專業(yè)課程的講課為主的教學(xué)方法，勢(shì)必不能有良好的教學(xué)效果。因此，應(yīng)該結(jié)合英語(yǔ)課堂教學(xué)和專業(yè)課的教學(xué)特點(diǎn)，采取多元化的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)。

可以采取英語(yǔ)課堂的教學(xué)，讓學(xué)生隨堂朗讀教材內(nèi)容，學(xué)生在讀的過(guò)程中，既熟悉了教材內(nèi)容，又對(duì)英語(yǔ)的“說(shuō)”有提高。隨后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，討論分析教材內(nèi)容，或者也可以提出一個(gè)小話題，學(xué)生可進(jìn)行問(wèn)題的分析并提出解決方案。這樣，既提高了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)技能，也加強(qiáng)了學(xué)生分析專業(yè)問(wèn)題的能力。課后布置適量的課后翻譯作業(yè)，可以是對(duì)教材內(nèi)容的翻譯也可以是對(duì)課堂增補(bǔ)內(nèi)容的翻譯，通過(guò)英漢互譯的環(huán)節(jié)，鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容。在課程結(jié)束前，還可以穿插學(xué)生就自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)方向，做一個(gè)簡(jiǎn)短的英文講座，既可以對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行測(cè)試，也可以提高同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，增加同學(xué)們英語(yǔ)交流的信心。

在進(jìn)行課堂教學(xué)的時(shí)候，如前所述，可以圍繞課堂教學(xué)時(shí)的內(nèi)容，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為學(xué)生補(bǔ)充國(guó)際上航空航天材料的最新研究成果和先進(jìn)的應(yīng)用實(shí)例，可以是文字資料也可以是視頻文件的學(xué)習(xí)。進(jìn)行文字資料的學(xué)習(xí)時(shí)，可以采用先朗讀后分析、翻譯的方法，逐步分解。進(jìn)行視頻資料的學(xué)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)提前將語(yǔ)音資料轉(zhuǎn)換成文本資料，課堂上可以進(jìn)行邊視聽(tīng)邊進(jìn)行講解，讓學(xué)生在愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到良好的課堂效果。

四、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)航空航天技術(shù)的發(fā)展對(duì)航空航天材料的研究提出更高要求。航空航天材料的研究人員必須及時(shí)關(guān)注國(guó)際發(fā)展，密切和國(guó)外學(xué)術(shù)交流，才能保障材料領(lǐng)域的不斷進(jìn)步，這就對(duì)科技人員的專業(yè)英語(yǔ)要求也不斷提高。因此，通過(guò)對(duì)航空航天材料專業(yè)英語(yǔ)教材、課堂教學(xué)內(nèi)容與方法的改革與優(yōu)化，來(lái)全面培養(yǎng)學(xué)生的讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯的綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為航空航天材料技術(shù)領(lǐng)域輸送優(yōu)秀人才。

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篇3

實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的重要場(chǎng)所。在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)發(fā)揮了巨大的作用[1]，據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)最偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)是在著名高校的實(shí)驗(yàn)室中取得的，而我國(guó)歷屆國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)以及國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)中半數(shù)以上也是在高校實(shí)驗(yàn)室和開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室中完成的[2]。創(chuàng)新的源頭在實(shí)驗(yàn)室。實(shí)踐證明，推動(dòng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是提高大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑。因此，學(xué)校應(yīng)提供創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)，創(chuàng)造條件使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)、更多的空間進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)主要包括空間場(chǎng)地的建設(shè)、儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備[3]。其中，空間場(chǎng)地是創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的前提條件，然而，我國(guó)很多高校的老校區(qū)建在市區(qū)，能利用的空間資源越來(lái)越少，如何利用現(xiàn)有條件，開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)就顯得愈發(fā)重要。我校宇航學(xué)院充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源條件，通過(guò)對(duì)原場(chǎng)地進(jìn)行創(chuàng)新性規(guī)劃、設(shè)計(jì)和改造，完成了航空航天科教實(shí)踐基地的建設(shè)。

1 航空航天科教基地的建設(shè)過(guò)程

我校飛行器設(shè)計(jì)專業(yè)與國(guó)內(nèi)航空航天院校同類專業(yè)相比側(cè)重方向不同，因此我校航空航天科教實(shí)踐基地建設(shè)綜合考慮了航空航天技術(shù)領(lǐng)域特點(diǎn)、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略以及我校的實(shí)際情況。

1.1 綜合考慮，提出建設(shè)目標(biāo)

依托我校航空宇航科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科，突出航空航天科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域多學(xué)科融合的特色，發(fā)揮我校學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“創(chuàng)新、跨越、特色、集成”的指導(dǎo)思想，建設(shè)及展示航空航天典型產(chǎn)品，進(jìn)行學(xué)生教學(xué)實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展學(xué)生自主創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，在滿足本校師生教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)面向社會(huì)開(kāi)放，普及航空航天知識(shí)，增強(qiáng)公眾對(duì)航空航天知識(shí)的了解，激發(fā)公眾學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的熱情。

1.2 充分利用場(chǎng)地特點(diǎn)，完成場(chǎng)地規(guī)劃

中關(guān)村校區(qū)是我校的老校區(qū)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展建設(shè)，很難另辟場(chǎng)地進(jìn)行航空航天科教實(shí)踐基地規(guī)劃，因此基地建設(shè)必須挖掘、整合校內(nèi)的現(xiàn)有資源。當(dāng)時(shí)學(xué)校有一處過(guò)渡食堂因?yàn)樾率程媒ê靡淹Ｖ故褂?，其建設(shè)面積1 200 m2。通過(guò)實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，地面承重、安全設(shè)施、水、電均能滿足實(shí)踐基地場(chǎng)地建設(shè)的要求，但原場(chǎng)地布局及結(jié)構(gòu)承重是按學(xué)生就餐要求規(guī)劃設(shè)計(jì)的，并且層高僅有2.7 m。實(shí)踐基地的建設(shè)原則是不能對(duì)原有結(jié)構(gòu)進(jìn)行大幅調(diào)整。通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)場(chǎng)地特點(diǎn)的分析，同時(shí)考慮實(shí)踐基地的建設(shè)目標(biāo)，我們提出了如圖1所示的實(shí)踐基地建設(shè)方案。

實(shí)踐基地的建設(shè)，既不能建成各種飛行器模型的展室，也不能全部建成航空航天模型制作實(shí)驗(yàn)室。我們最終提出了產(chǎn)品展示加創(chuàng)新實(shí)踐的規(guī)劃思路，將整個(gè)場(chǎng)地規(guī)劃成1個(gè)多功能展示區(qū)、4個(gè)功能區(qū)和1個(gè)辦公區(qū)。其中，多功能展示區(qū)主要用于航空航天領(lǐng)域典型產(chǎn)品、我校研究成果的介紹以及實(shí)踐基地研究成果的展示，主要包括民用飛機(jī)模型展示廳、軍用飛機(jī)模型展示廳、導(dǎo)彈模型展示廳、火箭及發(fā)射架模型展示廳、航天器模型展示廳5個(gè)小廳，同時(shí)為了突出我校學(xué)生的創(chuàng)新作品，在各展示廳都留有擺放創(chuàng)新作品的空間。4個(gè)功能區(qū)主要包括飛行控制仿真實(shí)踐區(qū)、航空航天模型制作實(shí)踐區(qū)、飛行組網(wǎng)及空氣動(dòng)力實(shí)踐區(qū)、多功能研討區(qū)。同時(shí)為了安全考慮，多功能展示區(qū)留有緊急情況下人員迅速撤離的安全通道。

1.3 充分調(diào)動(dòng)本校資源，完成布局設(shè)計(jì)

航空航天科教實(shí)踐基地建設(shè)最初的理念就是調(diào)動(dòng)全校資源，大家共同參與建設(shè)。因此在完成整體方案規(guī)劃后，我校沒(méi)有聘請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)公司進(jìn)行布局設(shè)計(jì)，而是請(qǐng)本校工業(yè)設(shè)計(jì)系的教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)校還提供了一部分支持經(jīng)費(fèi)，這樣不僅為本校師生提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也節(jié)省了建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

航空航天科教實(shí)踐基地布局設(shè)計(jì)如圖2所示，依據(jù)總體規(guī)劃要求，完成多功能展示區(qū)及各功能實(shí)踐區(qū)布局安排設(shè)計(jì)，其中多功能展示區(qū)總體呈S形布局，各廳之間采用可移動(dòng)展架式隔斷方案，展架上可擺放相應(yīng)的飛行器模型，較大的模型可擺放在各展廳中間，展架根據(jù)需要也可隨時(shí)調(diào)整。功能實(shí)踐區(qū)及辦公室位于整個(gè)展示區(qū)的一側(cè)，分成5個(gè)獨(dú)立區(qū)，各功能實(shí)踐區(qū)之間以及展示區(qū)之間均采用透明玻璃隔斷，其目的是使參觀的學(xué)生能與各功能實(shí)踐區(qū)的學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，激發(fā)參觀學(xué)生參與實(shí)踐創(chuàng)新的興趣，同時(shí)也激勵(lì)實(shí)踐的學(xué)生更好地完成科技創(chuàng)新活動(dòng)。

1.4 多方籌措資金，保證建設(shè)順利進(jìn)行

為了保證航空航天科教實(shí)踐基地建設(shè)的順利進(jìn)行，學(xué)校多方籌集資金，其中實(shí)驗(yàn)設(shè)備處、教務(wù)處、國(guó)資處及宇航學(xué)院都給予了大力支持，分別從航空航天工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)經(jīng)費(fèi)、宇航學(xué)院配套建設(shè)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)基礎(chǔ)條件專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備處修購(gòu)專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、985建設(shè)經(jīng)費(fèi)中提供了資金支持，確保建設(shè)順利進(jìn)行。

2 航空航天科教實(shí)踐基地的運(yùn)作及成效

實(shí)踐基地的建設(shè)本著邊建設(shè)，邊使用，邊完善的原則進(jìn)行，從建設(shè)使用效果分析，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，激發(fā)調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與科技創(chuàng)新的熱情。

2.1 配合航空航天專業(yè)課教學(xué)

專業(yè)課學(xué)習(xí)與基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)不同，需要一定的工程背景知識(shí)，學(xué)生僅從書(shū)本上學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識(shí)會(huì)感覺(jué)枯燥，提不起興趣。多功能展示區(qū)及實(shí)踐區(qū)的使用可以很好地彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，如宇航學(xué)院開(kāi)設(shè)的飛行器系統(tǒng)概論充分利用了多功能展示區(qū)陳列的各種飛行器模型，這種三維立體的直觀感受比書(shū)本二維平面可以使學(xué)生更好地認(rèn)知各種飛行器；專業(yè)課空氣動(dòng)力學(xué)通過(guò)在空氣動(dòng)力實(shí)踐區(qū)的演示及學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，可以讓學(xué)生更加生動(dòng)地掌握空氣動(dòng)力學(xué)原理；在專業(yè)課現(xiàn)代控制原理學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)在飛行仿真控制實(shí)踐區(qū)的動(dòng)手參與，可以很好地驗(yàn)證課堂所學(xué)的理論知識(shí)。隨著各功能區(qū)的不斷改進(jìn)、補(bǔ)充和完善，將為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)補(bǔ)充課堂教學(xué)。

2.2 開(kāi)設(shè)公開(kāi)選修實(shí)驗(yàn)課

為了更好地發(fā)揮實(shí)踐基地的作用，充分利用各功能區(qū)的設(shè)施，實(shí)踐基地直接開(kāi)設(shè)面向全校學(xué)生的實(shí)驗(yàn)選修課。如依托航空航天模型制作實(shí)踐區(qū)開(kāi)設(shè)了多功能飛行器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)選修課，主要是培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)及實(shí)踐動(dòng)手能力，從學(xué)生的反饋看，效果非常好，他們的選課積極性很高。課程實(shí)踐環(huán)節(jié)以分組合作的方式開(kāi)展，這樣不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)對(duì)學(xué)生分工合作、組織協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)也有很大幫助。

2.3 提供平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參加大學(xué)生科技創(chuàng)新比賽

興趣是創(chuàng)新的原動(dòng)力。通過(guò)鼓勵(lì)參加競(jìng)賽調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也是航空航天科教基地建設(shè)的目的之一。青年學(xué)生具有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。科教基地正是抓住了學(xué)生這些特點(diǎn)，為他們材料設(shè)備，制作場(chǎng)地等硬件支持[4]，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新比賽。

到目前為止，實(shí)踐基地支持學(xué)生參加的比賽包括2011年、2012年的“科研類全國(guó)航空航天模型錦標(biāo)賽”，2011年、2013年的“中航工業(yè)杯國(guó)際無(wú)人飛行器創(chuàng)新大獎(jiǎng)賽”，第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽以及北京市級(jí)和校級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新比賽，并且都取得了不俗的成績(jī)。很多學(xué)生正是通過(guò)實(shí)踐基地的培養(yǎng)，獲得了保研資格。

2.4 教學(xué)相長(zhǎng)，完善實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)

通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽，實(shí)踐基地自身也獲得了進(jìn)一步的發(fā)展。一個(gè)個(gè)成績(jī)的取得，都是實(shí)踐基地背后支持的結(jié)果，學(xué)生感受到了參與實(shí)踐基地活動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)校也更加重視實(shí)踐基地的建設(shè)。在學(xué)校和學(xué)院的大力支持下，目前實(shí)踐基地有專職人員2人，指導(dǎo)教師10余人，從事創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)保持在30人左右。同時(shí)一些任課教師也體會(huì)到科教基地的作用，也愿意參與實(shí)踐基地的建設(shè)。這些都為實(shí)踐基地建設(shè)提供了人力及物力保障。

3 結(jié)束語(yǔ)

航空航天科教實(shí)踐基地是人才培養(yǎng)的重要載體，更是學(xué)校孵化創(chuàng)新特色人才的重要場(chǎng)所。抓好科教基地建設(shè)是培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才的關(guān)鍵，通過(guò)科教基地的建設(shè)，我們更加深刻地體會(huì)到面對(duì)科技日新月異的當(dāng)今社會(huì)，只有青年人的創(chuàng)新能力增強(qiáng)了，才能實(shí)現(xiàn)科技的真正進(jìn)步，才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。以學(xué)?！巴靥臁卑l(fā)展為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新為主要目標(biāo)，我們充分利用場(chǎng)地條件，調(diào)動(dòng)各方因素，克服多種困難，因地制宜地開(kāi)展實(shí)踐基地建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，逐步推進(jìn)科教基地的建設(shè)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)創(chuàng)新人才而繼續(xù)努力。

參考文獻(xiàn)

[1] 刁鳴.示范中心創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2007，26（1）：74-77.

篇4

錢學(xué)森在美國(guó)的老師是馮卡門。

馮卡門：匈牙利猶太人，1936年入美國(guó)籍，是20世紀(jì)最偉大的航天工程學(xué)家，開(kāi)創(chuàng)了數(shù)學(xué)和基礎(chǔ)科學(xué)在航空航天和其他技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，被譽(yù)為航空航天時(shí)代的科學(xué)奇才。他所在的加利福尼亞理工學(xué)院實(shí)驗(yàn)室后來(lái)成為美國(guó)國(guó)家航空和航天噴氣實(shí)驗(yàn)室， 我國(guó)著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)、錢學(xué)森、郭永懷都是他的親傳弟子。

馮卡門在布達(dá)佩斯皇家理工綜合大學(xué)完成了他的研究科目，獲得碩士學(xué)位。1903到1906年，他在理工大學(xué)任職，而且是匈牙利一家發(fā)動(dòng)機(jī)制造廠的顧問(wèn)，在航空器結(jié)構(gòu)和材料強(qiáng)度方面進(jìn)行了一些有價(jià)值的工作。這段時(shí)間，他還到德國(guó)哥廷根大學(xué)讀博士學(xué)位，師從現(xiàn)代流體力學(xué)開(kāi)拓者之一的普朗特爾教授，但未及獲得學(xué)位便去了巴黎大學(xué)。

1908獲得哥廷根大學(xué)博士學(xué)位，留校任教4年。1912至1930年在亞琛工業(yè)大學(xué)從事研究，之后到了加州理工學(xué)院。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

評(píng)估活動(dòng)的沿革、法律基礎(chǔ)與評(píng)估結(jié)果的用途

這種評(píng)估活動(dòng)始于1999年。2001年韓國(guó)制定的《科學(xué)技術(shù)基本法》為這種評(píng)估活動(dòng)提供了法律基礎(chǔ)。自2008年起，韓國(guó)每?jī)赡赀M(jìn)行一次關(guān)鍵技術(shù)水平評(píng)估。政府職能部門廣泛采用這個(gè)評(píng)估結(jié)果作為制定國(guó)家中長(zhǎng)期技術(shù)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、投資優(yōu)先順序等科學(xué)技術(shù)政策的基礎(chǔ)資料。技術(shù)水平評(píng)估結(jié)果還為研發(fā)活動(dòng)評(píng)估工作、為擬于2014年2月的韓國(guó)國(guó)家重點(diǎn)科技戰(zhàn)略路線圖等提供參考。

評(píng)估報(bào)告中涉及的關(guān)鍵技術(shù)

評(píng)估的120項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)均來(lái)自2013年7月公布的韓國(guó)《第三個(gè)科技基礎(chǔ)計(jì)劃（2013～2017）》。這120項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)分布于電子/信息/通信、醫(yī)療、生物、制造與工藝、能源與資源、航空航天、環(huán)境/土地/海洋、納米與材料、建筑與運(yùn)輸、災(zāi)害與安全等10大領(lǐng)域。

評(píng)估過(guò)程

在韓國(guó)絕大多數(shù)的技術(shù)水平評(píng)估活動(dòng)中，相對(duì)技術(shù)等級(jí)的計(jì)算主要依據(jù)德?tīng)柗品ǖ恼{(diào)查結(jié)果。此次評(píng)估主要分基礎(chǔ)調(diào)查、德?tīng)柗品ㄕ{(diào)查與論文專利調(diào)查、技術(shù)水平綜合分析3階段，詳見(jiàn)圖1。

評(píng)估內(nèi)容

（1）韓、美、日和歐盟等國(guó)家/地區(qū)，相對(duì)于擁有最高技術(shù)水平國(guó)家/地區(qū)的技術(shù)水平（基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究）；

（2）特定國(guó)家/地區(qū)相對(duì)于擁有最高技術(shù)水平的國(guó)家/地區(qū)的技術(shù)發(fā)展時(shí)間差；

（3）相對(duì)于技術(shù)水平最高的國(guó)家/地區(qū)，韓國(guó)四類研究部門（小企業(yè)、大型企業(yè)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和公共研究機(jī)構(gòu)）的技術(shù)水平差距。

主要結(jié)論

篇6

新雷能是電源行業(yè)起步較早、技術(shù)實(shí)力雄厚、規(guī)模較大的專業(yè)電源供應(yīng)商，在產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新方面一直保持高投入，并持續(xù)不斷地將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。 經(jīng)過(guò)近二十年的行業(yè)發(fā)展，“雷能電源”已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)的高端品牌。

通信領(lǐng)域具備深厚技術(shù)基礎(chǔ)

在通信領(lǐng)域，隨著國(guó)內(nèi)信息產(chǎn)業(yè)的突飛猛進(jìn)，以及先進(jìn)生產(chǎn)加工設(shè)備的引進(jìn)、使用，本土電源廠商正逐漸向高端市場(chǎng)拓展。國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以及中國(guó)信息化建設(shè)的不斷深入也帶來(lái)了中國(guó)電源市場(chǎng)的商機(jī)，吸引了眾多國(guó)外知名公司M軍國(guó)內(nèi)電源市場(chǎng)，對(duì)國(guó)內(nèi)電源行業(yè)的發(fā)展和升級(jí)發(fā)揮了重要作用。

新雷能電源產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備領(lǐng)域，隨著中國(guó)信息化水平的快速提升和通信網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)的換代升級(jí)，公司業(yè)務(wù)也得以快速發(fā)展，與多家國(guó)內(nèi)重要的（光）通信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備商建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。

新雷能的電源產(chǎn)品在通信領(lǐng)域應(yīng)用超過(guò)十五年，具備深厚的技術(shù)基礎(chǔ)及研發(fā)實(shí)力；近年開(kāi)始研發(fā)大功率電源，正式進(jìn)入通信大功率電源領(lǐng)域，通過(guò)不斷研發(fā)和摸索以及對(duì)客戶需求的不斷跟進(jìn)，在通信大功率電源行業(yè)迅速取得突破。

目前，與新雷能合作多年的國(guó)內(nèi)客戶有大唐移動(dòng)以及烽火通信，國(guó)外客戶有阿爾卡特朗訊、諾基亞通信，并與三星電子建立了合作關(guān)系；此外，公司跟蹤歐洲、北美市場(chǎng)多年，可通過(guò)海外客戶開(kāi)辟國(guó)外市場(chǎng)，公司未來(lái)在通信領(lǐng)域的市場(chǎng)份額進(jìn)一步擴(kuò)大。公司通過(guò)近幾年的發(fā)展已經(jīng)成為了國(guó)內(nèi)一流的通信電源供應(yīng)商，并通過(guò)其產(chǎn)品的高性價(jià)比獲得了海內(nèi)外廠商的認(rèn)可。

成為航天軍工領(lǐng)域重要電源供應(yīng)商

近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)通信電源行業(yè)的快速發(fā)展，電源效率和小型化的水平等得到大幅提升，國(guó)內(nèi)電源行業(yè)的電源工藝及技術(shù)水平的不斷提高，國(guó)家對(duì)航空、航天及軍工領(lǐng)域的投資加大，國(guó)內(nèi)軍工電源的發(fā)展也得到有力的帶動(dòng)，國(guó)內(nèi)航空航天及軍工電源產(chǎn)品與國(guó)外領(lǐng)先品牌的技術(shù)差距逐年縮小。

篇7

領(lǐng)域是指電子信息技術(shù)、生物與新醫(yī)藥技術(shù)、航空航天技術(shù)、新材料技術(shù)、高技術(shù)服務(wù)業(yè)、新能源及節(jié)能技術(shù)、資源與環(huán)境技術(shù)、高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)這些領(lǐng)域。

這些領(lǐng)域的企業(yè)稱為高新技術(shù)企業(yè)，高新技術(shù)企業(yè)是指在《國(guó)家重點(diǎn)支持的高新技術(shù)領(lǐng)域》內(nèi)，持續(xù)進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)與技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，形成企業(yè)核心自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并以此為基礎(chǔ)開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇8

隨著我國(guó)信息化建設(shè)的推進(jìn)，為了滿足當(dāng)前航空航天事業(yè)快速發(fā)展的需求，航空航天系統(tǒng)應(yīng)用了信息化的很多應(yīng)用系統(tǒng)。這些資源系統(tǒng)一般分布在不同的部門，開(kāi)發(fā)技術(shù)多種多樣，操作系統(tǒng)有基于UNIX的，也有基于WINDOWS的，系統(tǒng)框架和開(kāi)發(fā)平臺(tái)有C/S結(jié)構(gòu)，也有B/S結(jié)構(gòu)的。而且各系統(tǒng)之間缺乏總體規(guī)劃，往往是各個(gè)部門根據(jù)自身需求來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)施信息管理系統(tǒng)，缺乏對(duì)整體資源信息的開(kāi)發(fā)挖掘。傳統(tǒng)開(kāi)發(fā)方式開(kāi)發(fā)的信息平臺(tái)與開(kāi)發(fā)工具、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)的緊密耦合使得分散的獨(dú)立信息系統(tǒng)逐漸成為所謂的“信息孤島”，信息資源沒(méi)得到充分利用。多個(gè)信息系統(tǒng)的許多功能都是僅僅為了滿足其特定的業(yè)務(wù)需求設(shè)計(jì)的，它們之間存在相似相通之處卻又無(wú)法復(fù)用，造成軟件升級(jí)或重新開(kāi)發(fā)的成本巨大。

這些問(wèn)題的解決，需要航空航天各部門對(duì)現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程和軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行重新梳理和規(guī)范化改造，考慮面向服務(wù)的信息資源整合，充分利用航空航天系統(tǒng)內(nèi)部信息資源，實(shí)現(xiàn)信息的統(tǒng)一控制和管理。

本文首先研究了SOA的思想，SOA的最佳實(shí)現(xiàn)技術(shù)，以及Web服務(wù)的一種開(kāi)發(fā)工具，然后把SOA思想運(yùn)用在無(wú)人機(jī)信息交換平臺(tái)中。

1 面向服務(wù)的架構(gòu)

SOA（Service-Oriented Architecture，面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)）將應(yīng)用程序中的不同功能單元（稱為服務(wù)）通過(guò)對(duì)這些服務(wù)之間定義良好的接口和契約聯(lián)系起來(lái)。接口是采用中立的方式進(jìn)行定義的，也就是說(shuō)它獨(dú)立于實(shí)現(xiàn)服務(wù)的硬件平臺(tái)、操作系統(tǒng)和編程語(yǔ)言。這使得構(gòu)建在各種此類系統(tǒng)中的服務(wù)可以用統(tǒng)一和通用的方式進(jìn)行交互。SOA架構(gòu)的基本元素是服務(wù)，SOA指定一組實(shí)體（服務(wù)提供者、服務(wù)消費(fèi)者、服務(wù)注冊(cè)表、服務(wù)條款、服務(wù)和服務(wù)契約），這些實(shí)體詳細(xì)說(shuō)明了如何提供和消費(fèi)服務(wù)。遵循SOA觀點(diǎn)的系統(tǒng)必須要有服務(wù)，這些服務(wù)是可互操作的、獨(dú)立的、模塊化的、位置明確的、松耦合的，并且可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找其地址。面向服務(wù)的參考架構(gòu)主要由5部分組成，即Web層、服務(wù)層、應(yīng)用程序?qū)?、企業(yè)級(jí)安全層和業(yè)務(wù)服務(wù)管理層。

2 通過(guò)Web服務(wù)和Java EE實(shí)現(xiàn)SOA

Web服務(wù)為應(yīng)用程序通過(guò)Internat互操作提供了一種新方法，為了迅速實(shí)現(xiàn)或者向外界提供一個(gè)Web服務(wù)，要求有一個(gè)功能強(qiáng)大且全面的應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)和部署平臺(tái)，而且同時(shí)易于開(kāi)發(fā)者和部署者使用。Java EE平臺(tái)提供了一個(gè)完整的Web服務(wù)技術(shù)集。

Web服務(wù)平臺(tái)是為使用特定編程語(yǔ)言來(lái)調(diào)用和部署Web Service而提供的一套工具集。本文主要研究了Java EE平臺(tái)對(duì)Web服務(wù)開(kāi)發(fā)的支持。Web服務(wù)平臺(tái)有服務(wù)器端組件和客戶端組件。服務(wù)器端組件通常封裝在某種類型的容器中。客戶端組件通常封裝為工具，用于訪問(wèn)綁定到Web Service的Java接口實(shí)例。任何一種Web Service平臺(tái)都支持三個(gè)核心子系統(tǒng)：調(diào)用子系統(tǒng)、序列化子系統(tǒng)，以及部署子系統(tǒng)。

3 基于SOA無(wú)人機(jī)數(shù)據(jù)交換平臺(tái)

3.1 無(wú)人機(jī)數(shù)據(jù)交換平臺(tái)分析

無(wú)人直升機(jī)不僅廣泛應(yīng)用于民用，在國(guó)防軍事領(lǐng)域同樣具有非常重要的作用，尤其在保衛(wèi)祖國(guó)，完成偵察等任務(wù)中凸顯重要，所以，無(wú)人直升機(jī)的發(fā)展在我國(guó)航空科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域倍受關(guān)注，如何管理其復(fù)雜的測(cè)控?cái)?shù)據(jù)問(wèn)題也是當(dāng)今研究的熱點(diǎn)之一。本文主要研究基于無(wú)人直升機(jī)測(cè)控?cái)?shù)據(jù)分析的要求，利用數(shù)據(jù)融合技術(shù)，結(jié)合SOA的架構(gòu)理念，實(shí)現(xiàn)新型的數(shù)據(jù)交換平臺(tái)。

采用SOA設(shè)計(jì)方法可以擴(kuò)展本系統(tǒng)的適用范圍。類似的數(shù)據(jù)交換平臺(tái)可以通過(guò)通用的標(biāo)準(zhǔn)接口，實(shí)時(shí)地在線重用本系統(tǒng)所提供的部分功能，從而達(dá)到資源共享，減少重復(fù)工作的目的。

3.2 系統(tǒng)服務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

SOA方法以服務(wù)為中心對(duì)象構(gòu)建層次架構(gòu)，將功能方面涉及的對(duì)象、數(shù)據(jù)、組件、業(yè)務(wù)流程、界面等從服務(wù)提供者和服務(wù)消費(fèi)者角度進(jìn)行層次化。在服務(wù)層中將各業(yè)務(wù)功能點(diǎn)以服務(wù)的形式暴露于系統(tǒng)之外，其它信息系統(tǒng)可以通過(guò)服務(wù)協(xié)約對(duì)服務(wù)進(jìn)行訪問(wèn)。這種技術(shù)簡(jiǎn)化了系統(tǒng)集成，可以快捷、容易地對(duì)業(yè)務(wù)需求的變化做出反應(yīng)。服務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)是實(shí)現(xiàn)SOA的核心。下面主要描述系統(tǒng)服務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，也就是重點(diǎn)描述業(yè)務(wù)層。

無(wú)人機(jī)信息查詢服務(wù)，主要提供無(wú)人機(jī)信息的修改、查詢等服務(wù)。相關(guān)人員可能會(huì)查詢關(guān)心的無(wú)人機(jī)型號(hào)的具體信息，這樣不同的部門都可以調(diào)用無(wú)人機(jī)信息查詢服務(wù)。其中有無(wú)人機(jī)基本信息的描述。

發(fā)動(dòng)機(jī)性能查詢服務(wù)，主要提供不同型號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)性能信息的修改、查詢等服務(wù)。發(fā)動(dòng)機(jī)信息是人們關(guān)心的另一個(gè)主題。發(fā)動(dòng)機(jī)的品牌、性能決定著無(wú)人機(jī)的性能，不同部門都可能要用到這個(gè)服務(wù)。

篇9

1.國(guó)內(nèi)飛行器制造工程專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

隨著我國(guó)飛機(jī)保有量和需求量快速增長(zhǎng)，以及為實(shí)現(xiàn)從“航空航天大國(guó)”向“航空航天強(qiáng)國(guó)”發(fā)展、提升航空航天工業(yè)水平而實(shí)施的“大飛機(jī)”等項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)政策的推進(jìn)，我國(guó)對(duì)飛行器制造方面的專業(yè)人才需求不斷加大。近些年，各類高校依托教學(xué)科研優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)或開(kāi)設(shè)了飛行器制造方面的專業(yè)，提高了行業(yè)參與度。至今，辦此本科專業(yè)的有西北工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南昌航空大學(xué)等十多所高校。各高校依托自身的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展專業(yè)特色化建設(shè)，培育自身的專業(yè)特長(zhǎng)。如西北工業(yè)大學(xué)偏向于CAD/CAM集成的數(shù)字化制造技術(shù)、北京航空航天大學(xué)突出于板料成型技術(shù)專業(yè)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)、中北大學(xué)以飛行器特種制造為特色等，形成了面向飛機(jī)制造、適應(yīng)航空航天發(fā)展要求的課程培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出一批具有飛行器制造工藝技術(shù)的航空航天類人才。

從2002年開(kāi)始，我國(guó)高校開(kāi)始重視本科專業(yè)教育教學(xué)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，并以此為依托加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的交流與合作，如帶領(lǐng)學(xué)生深入企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、企業(yè)人員為學(xué)生講課（講座）、征求企業(yè)意見(jiàn)制訂專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、訂單培養(yǎng)等。我校飛行器制造工程專業(yè)主要面向航天航空飛行器產(chǎn)品制造等相關(guān)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)鈑金、鉚接、裝配技術(shù)類高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才。由于本專業(yè)開(kāi)辦時(shí)間短，目前我校在飛行器制造工程人才培養(yǎng)方面仍處在探索階段。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)已成為飛行器制造工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的必然選擇，而其中最有效的途徑是校企合作。

2.校企“3+1”合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)

3+1校企合作辦學(xué)指前三學(xué)年的培養(yǎng)在校內(nèi)進(jìn)行，第四學(xué)年除部分課程及實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校完成之外，其他現(xiàn)場(chǎng)課教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)均在企業(yè)內(nèi)實(shí)施，以強(qiáng)化學(xué)生工程實(shí)踐、動(dòng)手能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，簡(jiǎn)稱“3+1”合作辦學(xué)模式。校企合作辦學(xué)“3+1”模式，這種合作教育能夠?qū)崿F(xiàn)工學(xué)結(jié)合，為學(xué)生提供在真實(shí)工作環(huán)境下學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，也是與就業(yè)聯(lián)系最密切的一種教育模式。

由于有很多限制條件，學(xué)校無(wú)法投入過(guò)多資金購(gòu)置像企業(yè)的一些精密加工設(shè)備作為教學(xué)儀器設(shè)備，所以學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)期間只能在理論上了解基本成形原理和方法，根本看不到實(shí)際的設(shè)備及生產(chǎn)工藝過(guò)程，也就無(wú)法掌握一些知識(shí)。而合作教育提供的教學(xué)手段和設(shè)備資源，彌補(bǔ)了學(xué)校的教學(xué)條件的不足，解決了教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際脫節(jié)甚至落后于生產(chǎn)現(xiàn)狀的嚴(yán)重問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了校企教育資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

學(xué)生在航空航天企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中會(huì)認(rèn)識(shí)到，一個(gè)不受社會(huì)和企業(yè)歡迎的人是無(wú)法發(fā)揮才干的。到企業(yè)后，學(xué)生清楚地了解了用人單位人才需求目標(biāo)，了解了作為飛行器制造專業(yè)的工程技術(shù)人員必須重點(diǎn)掌握的知識(shí)，明確了學(xué)習(xí)目的和方向，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在專業(yè)知識(shí)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程發(fā)生作用的親身體驗(yàn)中找到了成就感和危機(jī)感，提高了學(xué)習(xí)興趣，明確了專業(yè)思想，樹(shù)立了學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的觀念，使就業(yè)觀念和定位更符合社會(huì)與航空航天企業(yè)的需求，且學(xué)生就業(yè)之后，表現(xiàn)出的工程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)工作崗位的能力都明顯增強(qiáng)。

3.飛行器制造工程專業(yè)校企“3+1”合作辦學(xué)模式探析

我校長(zhǎng)期以來(lái)，一直與一些航天企業(yè)有著較好的合作關(guān)系，并與其建立了校外實(shí)習(xí)基地，如中國(guó)航天科工集團(tuán)柳州長(zhǎng)虹機(jī)器制造公司、桂林航天電子有限公司等。這些公司每年都會(huì)吸收一批本科畢業(yè)生，以補(bǔ)充和優(yōu)化專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)。本科生在外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及基礎(chǔ)知識(shí)等方面表現(xiàn)出了一定的優(yōu)勢(shì)，但普遍存在本科生專業(yè)知識(shí)與航空航天生產(chǎn)過(guò)程的需求脫節(jié)比較嚴(yán)重、獨(dú)立解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力非常薄弱，同時(shí)表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)及企業(yè)的了解甚少，融入工作環(huán)境的協(xié)作精神比較欠缺等問(wèn)題。這正是畢業(yè)生和企業(yè)共同擔(dān)心的問(wèn)題。這些公司在航天專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域與我校飛行器制造工程專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中需要的全部專業(yè)知識(shí)具有良好的適應(yīng)性?？梢?jiàn)校企及學(xué)生三方都有合作辦學(xué)需求的基礎(chǔ)。

3.1合作辦學(xué)模式的定位

飛行器制造工程專業(yè)人才培養(yǎng)采取校內(nèi)培養(yǎng)和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的方式，即學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)分為校內(nèi)學(xué)習(xí)和企業(yè)學(xué)習(xí)兩部分。學(xué)制4年采用“3+1”模式，即3年校內(nèi)通識(shí)類課程、大類學(xué)科基礎(chǔ)課程、核類專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，著重加強(qiáng)學(xué)生基本知識(shí)、基本理論和基本技能的學(xué)習(xí)、鍛煉和培養(yǎng)；累計(jì)1年（主要集中在第四年）校外企業(yè)核類部分理論課程和實(shí)踐教學(xué)。重點(diǎn)是最后一個(gè)“1”的環(huán)節(jié)，具體而言在這一年的校外企業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中實(shí)行“部分專業(yè)課+課程設(shè)計(jì)+生產(chǎn)實(shí)習(xí)+畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）”的集成化教學(xué)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及創(chuàng)新能力。

3.2“3+1”校企合作辦學(xué)的主要特征

3.2.1規(guī)范選拔機(jī)制，組建一支優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍。第四學(xué)年初，學(xué)校需要在飛行器制造工程專業(yè)組建實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行統(tǒng)一編班授課。學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生前三年在校成績(jī)及獲獎(jiǎng)等綜合素質(zhì)表現(xiàn)，擇優(yōu)選拔出一定數(shù)量的學(xué)生，成立“飛行器制造工程專業(yè)‘3+1’校企合作試驗(yàn)班”。規(guī)范的選拔機(jī)制應(yīng)公平公正，公開(kāi)透明，也是對(duì)低年級(jí)學(xué)生的一種激勵(lì)。再則，一支高素質(zhì)學(xué)生隊(duì)伍是校企合作有效辦學(xué)的重要保障。

3.2.2校企雙方共同制訂和實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃。試驗(yàn)班的培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱應(yīng)由我校機(jī)械工程學(xué)院牽頭，與企業(yè)共同協(xié)商制訂，將學(xué)校教學(xué)過(guò)程和企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程緊密結(jié)合，校企共同完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在掌握一定飛行器構(gòu)造、飛行器制造工藝與工藝裝備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，具有鈑金、鉚接和裝配等基本操作技能，能夠從事飛行器產(chǎn)品零件的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及裝配、工廠生產(chǎn)管理和服務(wù)于第一線的工作的能力。實(shí)驗(yàn)班往往會(huì)加入部分企業(yè)需要的專業(yè)課程，學(xué)校無(wú)法完成的可由在企業(yè)中聘請(qǐng)的兼職教師到學(xué)校講授。部分實(shí)踐教學(xué)依據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件和企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)度協(xié)調(diào)安排。課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)盡量來(lái)源于企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際。

3.2.3建立校企雙向管理制度。學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)期間，不僅要保障學(xué)生安全和日常教學(xué)活動(dòng)，還不能影響企業(yè)正常生產(chǎn)，因此，應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行校企雙向管理制度。學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律考核應(yīng)由企業(yè)負(fù)責(zé)，盡量與員工保持同步。校企雙方應(yīng)各派一名專職輔導(dǎo)員，有利于學(xué)生日常行為和具體事務(wù)協(xié)調(diào)與管理。由于航天企業(yè)有其特殊性，教學(xué)管理程序要適應(yīng)航天企業(yè)產(chǎn)品研制與生產(chǎn)中的相關(guān)保密規(guī)定。

3.3“3+1”校企合作辦學(xué)實(shí)施的保障措施

許多學(xué)校在開(kāi)展校企合作辦學(xué)的過(guò)程中，企業(yè)合作積極性不高，教學(xué)主體在實(shí)施過(guò)程中缺乏企業(yè)的實(shí)際參與和互動(dòng)等問(wèn)題。為了實(shí)現(xiàn)校企雙贏的合作關(guān)系，保障校企關(guān)系持久穩(wěn)定，要在以下兩方面下工夫。

3.3.1尋求學(xué)校、學(xué)生與企業(yè)三方協(xié)調(diào)。學(xué)校有教學(xué)任務(wù)，學(xué)生有就業(yè)任務(wù)，而企業(yè)有其生產(chǎn)任務(wù)，校企合作教育應(yīng)該在學(xué)校、學(xué)生與企業(yè)三者間尋求協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，在學(xué)校教學(xué)管理部門、二級(jí)學(xué)院和專業(yè)教師的精心組織與周密安排下，加強(qiáng)與企業(yè)的溝通和聯(lián)系，加強(qiáng)與企業(yè)兼職教師之間的合作與協(xié)調(diào)。校企之間要協(xié)同制定相應(yīng)制度，明確各自在應(yīng)用型人才培養(yǎng)過(guò)程中的職責(zé)，成立專門部門，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校企合作各項(xiàng)事宜，真正做到有政策制度的保障。特別要健全學(xué)生在企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)階段的教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)價(jià)體系，優(yōu)化企業(yè)對(duì)試驗(yàn)班畢業(yè)生的擇優(yōu)錄用機(jī)制。

3.3.2培養(yǎng)高質(zhì)量“雙師型”教師隊(duì)伍。近年來(lái)，為了加強(qiáng)師資力量，學(xué)校引進(jìn)不少擁有博士學(xué)位的畢業(yè)生補(bǔ)充到我校飛行器工程專業(yè)教師隊(duì)伍中，他們雖然有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論，但工程實(shí)踐背景比較薄弱。因此，師資隊(duì)伍建設(shè)中，除注重學(xué)歷、年齡和職稱結(jié)構(gòu)外，還特別強(qiáng)調(diào)教師的航空航天企事業(yè)單位工作經(jīng)歷和工程實(shí)踐背景。為了加強(qiáng)專業(yè)課教師工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)校要鼓勵(lì)或創(chuàng)造條件讓來(lái)自高校或沒(méi)有一線工作經(jīng)歷的教師到相關(guān)企事業(yè)單位掛職，增強(qiáng)實(shí)踐能力，以促進(jìn)校企合作教育的開(kāi)展。

4.結(jié)語(yǔ)

合作辦學(xué)是以學(xué)生為中心的，在合作教育所有效益中，適合人才市場(chǎng)需求，提高學(xué)生的就業(yè)能力是利益的核心。校企合作辦學(xué)讓高校走向企業(yè)，也讓企業(yè)走進(jìn)高校，將高校的理論教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)融為一體。這種辦學(xué)模式對(duì)促進(jìn)飛行器制造工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、拓寬人才培養(yǎng)思路非常有利。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡向朝.積極探索校企合作的形式與內(nèi)容[J].西安航空技術(shù)高等志科學(xué)校學(xué)報(bào)，2005，23（5）：23-27.

篇10

( 一) 進(jìn)出口規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，進(jìn)出口月度增幅繼續(xù)回落

據(jù)海關(guān)統(tǒng)計(jì)，2011 年我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)出口總額首次突破萬(wàn)億大關(guān)，達(dá)到 10117. 8 億美元，同比增長(zhǎng) 11. 8%，占外貿(mào)進(jìn)出口比重 27. 8%。其中，高新技術(shù)產(chǎn)品出口 5487. 9 億 美 元，同 比 增 長(zhǎng)11. 5% ，進(jìn)口 4629. 9 億美元，同比增長(zhǎng) 12. 2%。受歐債危機(jī)、國(guó)際貿(mào)易保護(hù)主義等不利因素影響，我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易月度增幅有所回落。特別是 2011 年下半年以來(lái)，隨著歐元區(qū)危機(jī)加重，全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)環(huán)境惡化，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)上升，6 月份以來(lái)出口呈個(gè)位數(shù)增長(zhǎng)，連創(chuàng) 2009年以來(lái)月度出口增幅新低。雖然從絕對(duì)值上看，進(jìn)出口規(guī)模緩慢增長(zhǎng)，但總體表現(xiàn)后續(xù)增長(zhǎng)疲弱。

( 二) 信息與通信技術(shù)類仍居主導(dǎo)，部分領(lǐng)域進(jìn)出口提速

2011 年，我國(guó)在信息與通信技術(shù)類等傳統(tǒng)領(lǐng)域出口仍居主導(dǎo)地位，全年出口5294. 6 億美元，同比增長(zhǎng)12. 7%，較整體高新技術(shù)產(chǎn)品出口增長(zhǎng)高 1. 2 個(gè)百分點(diǎn)，占比增加至96. 6%。單類產(chǎn)品出口額居前三位的分別是便攜式自動(dòng)數(shù)據(jù)處理機(jī) ( 1058. 8 億美元) 、手持式無(wú)線電話機(jī) ( 627. 6 億美元) 、集成電路( 325. 7 億美元) 。除生命科學(xué)技術(shù)類、航空航天技術(shù)類產(chǎn)品出口提速外，多數(shù)領(lǐng)域出口增速下滑。其中生命科學(xué)技術(shù)類產(chǎn)品出口 178. 4 億美元，同比增長(zhǎng) 28. 7%，較上一年度提高 2. 9 個(gè)百分點(diǎn); 航空航天技術(shù)類產(chǎn)品出口45. 9 億美元，同比增長(zhǎng)31. 6%，較上一年度提高 1. 5 個(gè)百分點(diǎn)。2011 年，電子技術(shù)類產(chǎn)品仍是我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品主要進(jìn)口產(chǎn)品，全年進(jìn)口2139. 7 億美元，占比46. 2% ，較上一年度下降 1. 3 個(gè)百分點(diǎn)。單類產(chǎn)品進(jìn)口居前三位的分別是集成電路 ( 1707. 7 億美元) 、液晶顯示板 ( 471. 7 億美元) 、手持式無(wú)線電話機(jī)的零件 ( 190. 0 億美元) 。在整體高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)口萎縮的情況下，生命科學(xué)技術(shù)類產(chǎn)品進(jìn)口速度提高，全年進(jìn)口 158. 1 億美元，同比增長(zhǎng) 35. 3%，較上一年度增加12 個(gè)百分點(diǎn)，進(jìn)口占比提高至3. 4%。

( 三) 外資企業(yè)貿(mào)易增速趨緩，其他企業(yè)增速依然強(qiáng)勁

從企業(yè)性質(zhì)上看，外資企業(yè)仍是我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品出口的主體。2011 年，外資企業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)出口 8015. 3 億 美 元，同 比 增 長(zhǎng)10. 37% ，全年出口 4527. 53 億美元，占比 82. 5%，較 2010 年下降0. 6 個(gè)百分點(diǎn)，全年進(jìn)口 3487. 22億美元，同比增長(zhǎng) 10. 06%，占比75. 3% 。國(guó)有企業(yè)進(jìn)出口 831. 9 億美元，同比增長(zhǎng)2. 09%，全年出口318. 1 億美元，占比 5. 8% ，下降 1. 1個(gè)百分點(diǎn)，進(jìn)口占比 11.0%，下降0. 5 個(gè)百分點(diǎn)。宏觀經(jīng)濟(jì)政策收緊等消極因素對(duì)民營(yíng)企業(yè)出口影響更加明顯，以民營(yíng)企業(yè)為主體的其他企業(yè)四季度出 口 環(huán) 比 折 年 率 萎 縮17. 52% ，進(jìn) 口 環(huán) 比 折 年 率 萎 縮24. 22% 。盡管如此，其他企業(yè)全年進(jìn)出口占比仍有所提升，其中出口642. 2 億美元，同比增長(zhǎng) 31. 1% ，占比11.7%，提高1.7 個(gè)百分點(diǎn)，進(jìn)口占比13.6%，提高1.9 個(gè)百分點(diǎn)。

( 四) 一般貿(mào)易進(jìn)出口增長(zhǎng)明顯，加工貿(mào)易份額繼續(xù)縮減

2011 年全年我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品一般貿(mào)易出口 898. 3 億美元，增長(zhǎng) 20. 2%，占比提高 1. 2 個(gè)百分點(diǎn)，進(jìn) 口 1228. 9 億 美 元，增 長(zhǎng)18. 5% ; 加工貿(mào)易出口 4221. 2 億美元，占比 76. 9%，下降 1. 9 個(gè)百分點(diǎn)。進(jìn)料加工貿(mào)易仍是我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品出口的主要方式，全年出口 3824. 6 億 美 元，同 比 增 長(zhǎng)11. 53% ，占高新技術(shù)產(chǎn)品出口的69. 69% 。2011 年，中西部承接加工貿(mào)易轉(zhuǎn)移初見(jiàn)成效，部分在金融危機(jī)中向周邊國(guó)家轉(zhuǎn)移加工產(chǎn)業(yè)的企業(yè)回流，加工貿(mào)易下降幅度較2010 年度有所收窄，東部地區(qū)加工貿(mào)易加工增幅下降，其中蘇州、廣東兩地高新技術(shù)產(chǎn)品加工貿(mào)易增幅分別為 －1. 03%、8. 12%，均低于 8. 8%的全國(guó)平均水平。從高新技術(shù)產(chǎn)品各領(lǐng)域內(nèi)部來(lái)看，各領(lǐng)域加工貿(mào)易出口占比變化不十分明顯，說(shuō)明加工貿(mào)易占比萎縮對(duì)不同領(lǐng)域影響大致相同。

( 五) 主要市場(chǎng)進(jìn)出口增速放緩，傳統(tǒng)市場(chǎng)占比下降

2011 年我國(guó)與多數(shù)國(guó)家和地區(qū)的高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易呈現(xiàn)萎縮態(tài)勢(shì)，其中出口至歐元區(qū) 794. 8億美元，增長(zhǎng) 4. 08%，較上一年度下降35 個(gè)百分點(diǎn)，四季度環(huán)比折年率萎縮 13. 28%。由于歐債危機(jī)蔓延，新興市場(chǎng)國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易受到普遍拖累，進(jìn)出口增速有所放緩，四季度我國(guó)出口到其他 “金磚四國(guó)”高新技術(shù)產(chǎn)品 62. 3 億美元，較三季度下降 13. 7%，環(huán)比折年率萎縮 44. 53%。從高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)口來(lái)看，亞洲地區(qū)仍是我國(guó)主要進(jìn)口來(lái)源地。2011 年，我國(guó)從東盟、韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣和日本進(jìn)口 2891. 9億美元，同比增長(zhǎng) 11. 3%，占比62. 4% ，較上一年度下降 1. 2 個(gè)百分點(diǎn)。中國(guó)香港、歐盟和美國(guó)仍是我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品主要出口市場(chǎng)，合計(jì)占比 64. 6%，較 2010 年下降0. 6 個(gè)百分點(diǎn)。其中在航空航天技術(shù)、計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)、電子技術(shù)類領(lǐng)域出口至上述三個(gè)地區(qū)的高新產(chǎn)品占同類技術(shù)領(lǐng)域比重分別為69. 35% 、67. 33% 和 65. 68% 。

( 六) 中西部地區(qū)出口快速增長(zhǎng)，東部地區(qū)占比繼續(xù)下降

從地域分布來(lái)看，東部地區(qū)仍是我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易的主要集中地，但隨著我國(guó)中西部地區(qū)承接沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移步伐加快，中西部地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易迅速增長(zhǎng)，特別是出口增長(zhǎng)強(qiáng)勁。2011 年全年中部地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)品出口 171. 7億美元，同比增長(zhǎng) 80. 2%，占比提高 1. 2 個(gè)百分點(diǎn); 西部地區(qū)出口217. 4 億美元，同比增長(zhǎng) 58. 2% ，占比提高 2. 3 個(gè)百分點(diǎn); 東部地區(qū)出口 5098. 8 億 美 元，同 比 增 長(zhǎng)7. 5% ，低于全國(guó)平均水平，比重繼續(xù)下降。2011 年中西部地區(qū)進(jìn)口增幅有所下降，但下降幅度明顯小于東部地區(qū)，中部地區(qū)全年高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)口 168. 1 億美元，增長(zhǎng)46. 9% ，占比提高 0. 8 個(gè)百分點(diǎn);西部地區(qū)占比提高 1. 0 個(gè)百分點(diǎn);東部地區(qū)進(jìn)口增幅下降較大，進(jìn)口增長(zhǎng) 10. 0%，下降 22. 2 個(gè)百分點(diǎn)，占比由 93. 9% 下降到 92. 1%。中、西部在承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移動(dòng)的同時(shí)，充分發(fā)揮自身產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，在傳統(tǒng)產(chǎn)品領(lǐng)域之外的材料技術(shù)、航空航天技術(shù)領(lǐng)域形成了各自的特色貿(mào)易比較優(yōu)勢(shì)。2011 年，東部地區(qū)在傳統(tǒng)領(lǐng)域出口占比仍占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，光電技術(shù)類產(chǎn)品出口314. 16 億美元，區(qū)域占比 97. 86% ;中部地區(qū)材料技術(shù)類產(chǎn)品出口 6. 43億美元，占比 13. 63%; 西部地區(qū)航空航天技術(shù)類產(chǎn)品出口8. 24 億美元，占比17. 93%。

( 七) 整體國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力略有下降，產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)下滑

2011 年高新技術(shù)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力有所下降，貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù) ( TC 指 數(shù)) 由 2010 年 的0. 0881 下降到 0. 0848。傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中的計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)類產(chǎn)品、計(jì)算機(jī)集成制造技術(shù)類產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力下降，其中計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)領(lǐng)域的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)由0. 5832 下降到 0. 5762，計(jì)算機(jī)集成制造技術(shù)領(lǐng)域的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力有所下滑。隨著我國(guó)加大對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的培育，高新產(chǎn)品中部分新興領(lǐng)域的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力得到提升，其中生物技術(shù)、航空航天技術(shù)類和材料技術(shù)類領(lǐng)域雖然仍處于凈進(jìn)口狀態(tài)，但是國(guó)際貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力較 2011 年均得到提高，生物技術(shù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)由 － 0. 0856 提高到 － 0. 0465，航空航天技術(shù)領(lǐng)域由 －0. 6540 提高到 － 0. 6062，材 料 技 術(shù) 領(lǐng) 域 由－ 0. 1340提高到 － 0. 1111。近年來(lái)，我國(guó)與主要貿(mào)易伙伴的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)呈下滑趨勢(shì)，但在國(guó)際分工格局方面變化不大，中美之間在高技術(shù)領(lǐng)域貿(mào)易仍表現(xiàn)為垂直分工，中國(guó)與東盟之間在高新技術(shù)產(chǎn)品領(lǐng)域貿(mào)易仍具有很強(qiáng)的相似性。中美之間格魯貝爾—?jiǎng)诎５轮笖?shù) ( GL 指數(shù)) 由2010 年的 47 下降到 2011 年的 43，中國(guó)與東盟之間的 GL 指數(shù)由 2010年的 65 下降到 64。2011 年高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)多數(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)處于 50 以下的較低水平。我國(guó)與日本之間的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)最高，為73，兩國(guó)在生物技術(shù)、計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)、材料技術(shù)和航空航天技術(shù)貿(mào)易領(lǐng)域?qū)儆谒椒止?，特別是在生命科學(xué)技術(shù)貿(mào)易領(lǐng)域?qū)儆诟叨人椒止ば螒B(tài)。我國(guó)與東盟國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)為 64，為水平分工; 在計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)集成制造技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)分別達(dá)到了 88 和 76，屬于典型的高度水平分工狀態(tài); 在材料技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易也達(dá)到水平分工。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)排在第三位的是歐盟，為 58。其中，我國(guó)與歐盟在材料技術(shù)領(lǐng)域貿(mào)易屬于典型的高度水平分工，在生物技術(shù)、生命科學(xué)技術(shù)、光電技術(shù)領(lǐng)域貿(mào)易比較活躍，在計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)領(lǐng)域貿(mào)易不活躍。我國(guó)與美國(guó)之間在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)貿(mào)易屬于典型的垂直分工，兩國(guó)在生命科學(xué)技術(shù)、材料技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)分別為95 和 98，屬于高度水平分工狀態(tài)。

二、中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

2012 年，我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品面臨的外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境更加嚴(yán)峻復(fù)雜，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)的矛盾與問(wèn)題依然突出，高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)出口的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

( 一) 面臨挑戰(zhàn)

一是世界經(jīng)濟(jì)低速增長(zhǎng)，全球貿(mào)易增速回落，高新產(chǎn)品出口增長(zhǎng)面臨下行壓力。2012 年上半年，世界經(jīng)濟(jì)將延續(xù)上一年度的緩慢增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，雖然部分經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)景氣度指標(biāo)呈現(xiàn)向好跡象，但考慮到宏觀政策空間有限，各國(guó)對(duì)歐債危機(jī)能否順利解決仍持懷疑態(tài)度，整體經(jīng)濟(jì)觀望情緒較大，經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)溫和復(fù)蘇。下半年經(jīng)濟(jì)走向的不確定性仍主要取決于歐債危機(jī)的解決、主要發(fā)達(dá)國(guó)家和新興市場(chǎng)的表現(xiàn)。根據(jù)國(guó)際貨幣基金組織 2012 年 1月份 《世 界 經(jīng) 濟(jì) 展 望》 預(yù) 測(cè)，2012 年全球經(jīng)濟(jì)減速似乎已成定局，預(yù) 計(jì) 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 經(jīng) 濟(jì) 增 長(zhǎng) 率1. 2% ，新興與發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率 5. 4%。從全球貿(mào)易來(lái)看，表征國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)先指標(biāo)的波羅的海干散貨指數(shù)( BDI) 似乎也預(yù)示了貿(mào)易增速回落的事實(shí)。2012 年開(kāi)年以來(lái)，該指數(shù)始終處于歷史低位運(yùn)行，2012年 2 月下降到 647 的歷史低點(diǎn)，不到 2011 年的 2161 高點(diǎn)的 1/3，雖然 3 月份以來(lái)該指數(shù)緩慢上揚(yáng)，但全球貿(mào)易復(fù)蘇動(dòng)力不強(qiáng)。根據(jù)國(guó)際貨幣基金組織預(yù)測(cè)，2012 年世界貿(mào)易增長(zhǎng)率 3. 8%，其中發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易增長(zhǎng)率均較上一年度有所下降。從我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品出口來(lái)看，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定增長(zhǎng)難度加大。2011年歐債危機(jī)對(duì)中歐高新產(chǎn)品雙邊貿(mào)易影響明顯，特別是下半年危機(jī)惡化后導(dǎo)致中國(guó)出口大幅萎縮。全年我國(guó)對(duì)歐盟出口高 新 技 術(shù) 產(chǎn) 品1124. 5 億美元，同比增長(zhǎng)滑落至個(gè)位數(shù) ( 3. 5%) ，占高新產(chǎn)品出口比重降至20. 5%。2012 年一季度，我國(guó)對(duì)歐盟出口 245. 0 億美元，季度環(huán) 比 ( － 20. 3%) 與 季 度 同 比( －1. 04%) 雙雙萎縮。目前，歐盟是我國(guó)高新產(chǎn)品的第二大出口貿(mào)易伙伴，歐元區(qū)及歐盟成員經(jīng)濟(jì)收縮將通過(guò)貿(mào)易渠道產(chǎn)生溢出效應(yīng)，加大高新產(chǎn)品出口穩(wěn)定增長(zhǎng)的難度。

二是勞動(dòng)力成本上升，企業(yè)融資難問(wèn)題加劇，出口企業(yè)利潤(rùn)受到擠壓，高新技術(shù)產(chǎn)品出口供給動(dòng)力不足。2012 年，我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求矛盾并未得到有效緩解，相反，勞動(dòng)力成本上升已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可逆轉(zhuǎn)的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，低成本競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)正不斷削弱。預(yù)計(jì)未來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中“劉易斯拐點(diǎn)”的逐步呈現(xiàn)，人口紅利下降，勞動(dòng)力短缺以及隨之而來(lái)的外貿(mào)企業(yè)用工難問(wèn)題將成為困擾外貿(mào)企業(yè)的突出問(wèn)題之一。普遍性的融資難問(wèn)題將加重企業(yè)的經(jīng)營(yíng)困境。自 2010 年三季度至今，我國(guó)政府 9 次提高存款準(zhǔn)備金率共 4. 5個(gè)百分點(diǎn)，5 次上調(diào)存貸款基準(zhǔn)利率共 1. 25個(gè)百分點(diǎn)，導(dǎo)致市場(chǎng)資金趨緊，銀行借貸成本提高，企業(yè)財(cái)務(wù)費(fèi)用上升，特別是大量從事外貿(mào)經(jīng)營(yíng)的中小企業(yè)被排斥于銀行授信額度之外，面臨資金鏈斷裂風(fēng)險(xiǎn)，轉(zhuǎn)向高利貸或民間借貸，導(dǎo)致融資風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加大。外貿(mào)企業(yè)在經(jīng)歷 “用工難”、“融資難”之后，企業(yè)盈利受到影響，企業(yè)家信心不足，部分東南沿海城市出現(xiàn) “跑路潮”風(fēng)波。中國(guó)人民銀行對(duì) 5000 家企業(yè)開(kāi)展的調(diào)查問(wèn)卷顯示，2012 年一季度，企業(yè)盈利指數(shù)為 51. 19，經(jīng)營(yíng)景氣指數(shù)為 64. 35，均創(chuàng) 2009 年三季度以來(lái)新低，企業(yè)家信心指數(shù)較2011 年四季度略有回升，為 2009年三季度以來(lái)次低點(diǎn)。

三是貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，貿(mào)易摩擦向新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域蔓延，高新產(chǎn)品拓展國(guó)際市場(chǎng)難度加大。金融危機(jī)爆發(fā)至今，各國(guó)經(jīng)濟(jì)仍未完全走出危機(jī)陰霾，貿(mào)易保護(hù)主義相繼抬頭。截至目前，中國(guó)已經(jīng)連續(xù) 17年成為遭遇貿(mào)易摩擦最多的國(guó)家。2012 年以來(lái)，我國(guó)共遭受了 8 起貿(mào)易摩擦，涉案金額 22. 8 億美元，同比增長(zhǎng)了 80%。從貿(mào)易摩擦領(lǐng)域來(lái)看，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)逐漸成為各國(guó)貿(mào)易保護(hù)主義關(guān)注的對(duì)象。自2011 年至今，美國(guó)相繼對(duì)我國(guó)太陽(yáng)能電池和應(yīng)用級(jí)風(fēng)塔提起反傾銷和反補(bǔ)貼調(diào)查。伴隨 “雙反”調(diào)查的還有各種專利侵權(quán)訴訟、破產(chǎn)限制購(gòu)買法令等措施。2012 年，全球經(jīng)濟(jì)在低迷中緩慢增長(zhǎng)，美、法等國(guó)家政治大選、主要發(fā)達(dá)國(guó)家推動(dòng)本國(guó)制造業(yè)發(fā)展，在各種政治、經(jīng)濟(jì)因素的作用下，預(yù)計(jì)各種貿(mào)易保護(hù)主義措施只增不減，國(guó)際貿(mào)易形勢(shì)更加嚴(yán)峻。

( 二) 發(fā)展機(jī)遇

一是新興領(lǐng)域的宏觀支持政策陸續(xù)出臺(tái)，產(chǎn)品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力穩(wěn)步提升，高新技術(shù)產(chǎn)品出口新的增長(zhǎng)引擎逐漸發(fā)力。為促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)國(guó)際化發(fā)展，搶占國(guó)際經(jīng)濟(jì)科技制高點(diǎn)。在 2010 年國(guó)務(wù)院 《關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》的基礎(chǔ)上， 《新材料產(chǎn)業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》、《太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè) “十 二 五” 發(fā) 展 規(guī) 劃》、《環(huán)保裝備 “十二五”發(fā)展規(guī)劃》、《工業(yè)清潔生產(chǎn)推行 “十二五”發(fā)展規(guī)劃》陸續(xù)出臺(tái)。此外， 《鼓勵(lì)和引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)國(guó)際化發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》 等陸續(xù)。這些政策的出臺(tái)和相繼實(shí)施有利于未來(lái)產(chǎn)業(yè)的有序、健康發(fā)展。目前，新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)化和規(guī)?；l(fā)展強(qiáng)勁，新能源等領(lǐng)域發(fā)展態(tài)勢(shì)迅猛。根據(jù)全球風(fēng)能理事會(huì)( GWEC) 2012 年 2 月最新的全球風(fēng)電市場(chǎng)報(bào)告，全球風(fēng)電產(chǎn)業(yè)2011 年 新 增 風(fēng) 電 裝 機(jī) 容 量41000MW，中國(guó)排在首位，約占全球新增裝機(jī)的 44%。從產(chǎn)業(yè)國(guó)際化發(fā)展來(lái)看，部分領(lǐng)域出口競(jìng)爭(zhēng)力穩(wěn)步提升，生物技術(shù)、材料技術(shù)等領(lǐng)域的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)不斷提高。

二是企業(yè)研發(fā)支出持續(xù)增長(zhǎng)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際化程度提高，高新技術(shù)產(chǎn)品向高技術(shù)含量升級(jí)有望。近年來(lái)，我國(guó)研發(fā)支出呈穩(wěn)定增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，研發(fā)強(qiáng)度不斷提高。美國(guó)巴特勒研究所最新的 《2012 年全球研發(fā)投資預(yù)測(cè)》顯示，中國(guó)研發(fā)支出年增長(zhǎng)率 12%，研發(fā)強(qiáng)度從1995 年的約 0. 6% 提高到 2011 年的 1. 6%，如果中國(guó)研發(fā)支出年均增 長(zhǎng) 保 持 11. 5%， 美 國(guó) 保 持4. 0% ，到 2030 年中國(guó)將超過(guò)美國(guó)成為第一研發(fā)大國(guó)。企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)不斷增強(qiáng)，推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際化程度提高。中國(guó)在五大專利局 ( 美國(guó)、日本、歐洲、韓國(guó)和中國(guó)) 獲得授權(quán)專利數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)。目前所獲得的專利授權(quán)數(shù)量相當(dāng)于歐洲和韓國(guó)總和的 2 倍。從所獲得的專利領(lǐng)域來(lái)看，主要集中在數(shù)字計(jì)算機(jī)、電話和數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)、無(wú)線和有 線 傳 輸 系 統(tǒng) 等，為我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品向高技術(shù)含量邁進(jìn)提供了技術(shù)準(zhǔn)備。

三是科技興貿(mào)創(chuàng)新基地不斷發(fā)展，新基地不斷加入，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)逐漸成型。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的培育和發(fā)展，前三批認(rèn)定的 58 家科技興貿(mào)創(chuàng)新基地已經(jīng)積累一些龍頭企業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈日益完善，產(chǎn)業(yè)集聚程度較高，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展。目前，基地在新能源、新材料、生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域業(yè)已形成相當(dāng)出口規(guī)模，在國(guó)際市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng)。2011年，上海張江等 10 家生物醫(yī)藥基地進(jìn)出口 4833. 96 億美元，同比增長(zhǎng) 21. 24%，其中出口 2294. 83 億美元，同比增長(zhǎng) 20. 1%; 江蘇省無(wú)錫市等 5 家新能源基地進(jìn)出口843. 92 億美元，同比增長(zhǎng) 20. 2% ，出口 499. 08 億 美 元，同 比 增 長(zhǎng)18. 4% ; 江西鷹潭市等 14 家基地進(jìn)出口 175. 12 億美元，同比增長(zhǎng)40. 73% ，其中出口 100. 59 億美元，同比增長(zhǎng) 72. 21%。2012 年，為加快培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，商務(wù)部、科技部將針對(duì)節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)等七大新興領(lǐng)域，從國(guó)內(nèi)相對(duì)成熟的地區(qū)培育一批新基地。作為新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展載體，科技興貿(mào)創(chuàng)新基地將進(jìn)一步發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)，為高技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)國(guó)際化奠定、鞏固堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，為轉(zhuǎn)變外貿(mào)發(fā)展方式、優(yōu)化貿(mào)易結(jié)構(gòu)提供持續(xù)的動(dòng)力。

三、政策建議

( 一) 著力推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易均衡發(fā)展

一是繼續(xù)優(yōu)化高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、方式結(jié)構(gòu)、主體結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)和國(guó)別結(jié)構(gòu); 二是充分發(fā)揮我國(guó)巨大市場(chǎng)規(guī)模優(yōu)勢(shì)，重視進(jìn)口對(duì)外貿(mào)協(xié)調(diào)發(fā)展的平衡作用; 三是推進(jìn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)國(guó)際化發(fā)展，提升新興領(lǐng)域在高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易中的比重。

( 二) 加快形成以高新技術(shù)企業(yè)為主體的創(chuàng)新體系

一是不斷完善有利于創(chuàng)新的政策環(huán)境，加快制定并出臺(tái)支持創(chuàng)新的配套政策; 二是推進(jìn)創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè)，鼓勵(lì)企業(yè)聚集高層次創(chuàng)新人才，與科研院所實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新資源優(yōu)化重組，建立產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟; 三是著力提升科技興貿(mào)創(chuàng)新基地的集聚輻射帶動(dòng)作用的同時(shí)，培育一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè)。

( 三) 著力培育新的高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易增長(zhǎng)點(diǎn)